[{"doi":"10.5151/designpro-cidi-43","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"360° Lessons: design and education","titulo_pt":"Projeto Aula 360º: design e educação","titulo_en":"360° Lessons: design and education","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar os primeiros passos na direção da organização de uma metodologia baseada em ferramentas do design thinking para a criação de aulas 360° - transmídia, não-linear, interdisciplinar e interativa – que se propõe abordar o tema central evitando a compartimentalização dos conhecimentos","resumo_en":"The purpose of this paper is to present the first steps towards the proposal of a design based methodology to create 360° lessons – which are transmedia, non-linear, interdisciplinary and interactive – with the purpose of avoid “boxing” knowledge into units","autores":[{"nome":"Resende, Guilherme","id":"O:0000-0002-7138-5492","inst":""},{"nome":"Perry, Gabriela","id":"O:0000-0002-9405-4477","inst":"UFRGS"},{"nome":"Schiavoni, Alexandre","id":"A:A5005852954","inst":"Feevale"},{"nome":"Klohn, Sara Copetti","id":"O:0000-0002-9157-9737","inst":"UFRGS"},{"nome":"Soares, Leônidas","id":"A:A5110138304","inst":""}],"termos":["design thinking","métodos de geração de ideias"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-43","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-43.pdf","insts":["Feevale","UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Design Education and Practice","Virtual Reality Applications and Impacts","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["design thinking","metodos de geracao de ideias"],"citados":["BAXTER","BOMFIM","CROATIA","FEEVALE","GERO","GOLDSCHMIDT","MOREIRA","PAHL","RICHARDS","ROGERS","STUDIES","WOGALTER"],"anos_ref":[1980,1990,1995,1999,2000,2004,2007,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-157","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A discussion of the designer’s activity in the developing learning objects for distance education","titulo_pt":"Uma discussão sobre a atividade do designer na construção de objetos mediadores para o ensino à distância","titulo_en":"A discussion of the designer’s activity in the developing learning objects for distance education","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata de uma discussão sobre a atividade do designer na construção de objetos mediadores para o sistema de ensino à distância. Partindo do diagrama ontológico do design de Gui Bonsiepe (1997) e da Teoria da mediação de Vygotsky (1998), propõe-se uma argumentação sobre o papel do designer no processo de ensino-aprendizagem","resumo_en":"This article is about a discussion of the activity of the designer in the construction of learning objects for the distance education system. Based on the design ontological diagram of Gui Bonsiepe (1997) and the Theory of the mediation of Vygotsky (1998), it proposes an argument about the role of the designer in the process of teaching and learning","autores":[{"nome":"Gomes, Daniel Dutra","id":"O:0000-0002-7703-6365","inst":""},{"nome":"Sant’Anna, Hugo Cristo","id":"O:0000-0003-4890-6728","inst":""}],"termos":["design","ensino à distância","mediação"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-157","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-157.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Open Education and E-Learning","Information Systems Theories and Implementation"],"chaves":["design","ensino a distancia","mediacao"],"citados":["BONSIEPE","FIRME","KENSKI","LITTO","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1997,1998,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-173","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A graphic interface proposal for streaming software landell","titulo_pt":"Uma proposta de interface gráfica para o software de streaming landell","titulo_en":"A graphic interface proposal for streaming software landell","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Descreve o processo de redesenho da interface gráfica do software de streaming Landell. Apresenta o software e seu breve histórico, e lista algumas de suas principais características. Detalha as principais etapas que compreenderam a pesquisa e desenvolvimento do projeto, desde as avaliações e estudos preliminares de reconhecimento da interface gráfica, aos testes de usabilidade aplicados, e os processos de construção das novas interfaces do programa","resumo_en":"Describes the redesign process of the GUI of Landell streaming software. Presents the software and its brief history, and lists some of its main features. Details the main steps that comprised the research and development project, from preliminary evaluations and recognition of graphical interface, the usability tests applied, and the construction processes of the new program interface","autores":[{"nome":"Lucas, Eduardo","id":"A:A5019994799","inst":"UFES"},{"nome":"Pinheiro, Mauro","id":"A:A5110321005","inst":"UFES"}],"termos":["streaming","design de interface","software livre"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-173","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-173.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["design de interface","software livre","streaming"],"citados":["AGUIAR","CYBIS","GARRET"],"anos_ref":[1994,2002,2007,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-86","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A proposal of descriptive framework for the characterization of smartphone navigation systems","titulo_pt":"Proposta de modelo descritivo para caracterização de sistemas de navegação em smartphones","titulo_en":"A proposal of descriptive framework for the characterization of smartphone navigation systems","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo teve como objetivo desenvolver um modelo descritivo para caracterização de sistemas de navegação em smartphones. O processo de desenvolvimento foi iterativo (em ciclos de avaliação e refinamento) e colaborativo (com a participação de três pesquisadores), alternando consulta a informações na literatura e observação de sistemas de navegação. O modelo resultante apresenta um nível de navegação global, para descrever a navegação entre-nós e intra-nó e um nível de navegação relacionado aos subsistemas de navegação, em que são caracterizadas as áreas sensíveis, indicadores de localização e feedback do sistema","resumo_en":"This study aimed to develop a descriptive framework for the characterization of smartphone navigation systems. Its development process was iterative (with evaluation and refinement cycles) and collaborative (involving the participation of three researchers), alternating literature review and observation. The model comprises a global navigation level, to describe between- and within-node navigation and a level related to navigation subsystems, in which links, location indicators and system feedback are characterized","autores":[{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Puppi, Maicon Bernert","id":"A:A5042417101","inst":"UFPR"},{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":"UnC"}],"termos":["navegação","smartphone","modelo"],"paginas":9,"referencias":16,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-86","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-86.pdf","insts":["UFPR","UnC"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Usability and User Interface Design","Spatial Cognition and Navigation","Interactive and Immersive Displays"],"chaves":["modelo","navegacao","smartphone"],"citados":["ABREU","ENGELHARDT","FLEMING","HARRISON","JIN","KALBACH","KILJANDER","KIM","KUPCZIK","LEÃO","OLIVEIRA","PADOVANI","ULBRICHT"],"anos_ref":[1998,2000,2002,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-51","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A ride through Brasília Teimosa – The game as a tool for the construction of social identities","titulo_pt":"Passeio em Brasília Teimosa - O jogo como ferramenta para construção de identidades sociais","titulo_en":"A ride through Brasília Teimosa – The game as a tool for the construction of social identities","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta as conclusões de um estudo realizado com crianças (entre 11 e 14 anos) moradoras do bairro de Brasília Teimosa, na Zona Sul do Recife, a partir de um artefato de Design da Informação, um jogo de tabuleiro, que conta a história do bairro e revela aspectos culturais, sociais, geográficos e ambientais desta que foi a primeira ocupação em território urbano da capital pernambucana. Os resultados sugerem a possibilidade de que um artefato de aprendizagem configurado para trabalhar as identidades locais consiga acessar o campo semântico comum ao grupo no que se refere à percepção sobre o bairro onde moram. Há indícios também de contribuição nos processos de ensino e aprendizagem de conteúdos, tanto os que foram oferecidos pela ferramenta quanto os já trabalhados em sala de aula ou no convívio familiar","resumo_en":"This article presents the findings of a study conducted with children (between 11 and 14 years) residents in the neighborhood of Brasília Teimosa, in the south area of Recife. A board game – here understood as an artifact of Information Design – was used, telling the neighborhood history and revealing the cultural, social, geographical and environmental aspects of this first settlement in the urban territory of Recife. The results suggest that a learning artifact designed to reinforce the local identity can access a common semantic field of the group in relation to the perception of the neighborhood where they live. There is also evidence of contributions to teaching and learning contents both those included in the game and those already worked in the classroom or by the children’s families","autores":[{"nome":"Monteiro, Maria Carolina Maia","id":"A:A5088758628","inst":"UFPE"},{"nome":"Campelo, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"A:A5097505496","inst":""}],"termos":["jogos","artefatos de aprendizagem","teoria das representações sociais","design da informação"],"paginas":12,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-51","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-51.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["artefatos de aprendizagem","design da informacao","jogo","teoria das representacoes sociais"],"citados":["BAUMAN","BÜRDEK","DUVENN","HUIZINGA","JODELET","MOSCOVICI"],"anos_ref":[2000,2003,2005,2006,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-164","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A study between form and content in literary books of Cosac Naify","titulo_pt":"Um estudo entre forma e conteúdo dos livros de literatura da Cosac Naify","titulo_en":"A study between form and content in literary books of Cosac Naify","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em projetos gráficos de livros literários, nota-se que a tipografia é o elemento visual predominante, tendo em vista que grande parte do conteúdo é composta por palavras. O propósito desta pesquisa foi a investigação da escolha da tipografia em artefatos dessa natureza, com o intuito de entender os vários elementos que norteiam a seleção de diferentes fontes em projetos gráficos, e, em especial, a relação entre a tipografia e o conteúdo da publicação","resumo_en":"In the graphic project of literary books, it’s noticed that typography is the predominant visual element, once that great part of the content is composed by words. The objective of this research was the investigation of the typeface choice in this kind of artifacts, with the intention of understanding the elements that guide the selection of different typefaces in graphic projects, and, in especial, the relation between the typeface and the content of the publication","autores":[{"nome":"Falcão, Luiza","id":"O:0000-0001-8294-4459","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","projeto gráfico","conteúdo","livros literários"],"paginas":7,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-164","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-164.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Education and Digital Technologies","Advertising and Communication Studies"],"chaves":["conteudo","livros literarios","projeto grafico","tipografia"],"citados":["BARBARA","BECKETT","BELLATIN","ESTERHÁZY","FALCÃO","FERNÀNDEZ","GORZ","JAMES","MELVILLE","MÃE","NDIAYE","PAULS","QUENEAU"],"anos_ref":[2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-89","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A study concerning the use of questionnaires for user satisfaction in the development of user interfaces.","titulo_pt":"Um estudo sobre a utilização de questionários de satisfação do usuário no desenvolvimento de interfaces","titulo_en":"A study concerning the use of questionnaires for user satisfaction in the development of user interfaces.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho apresenta um estudo exploratório com profissionais da área de design de interfaces/interação e desenvolvimento de software a respeito da atenção dada por estes ao aspecto da satisfação do usuário e da utilização, ou não, de questionários para mensura-la. Por meio de questionários e entrevistas, buscou-se verificar as hipóteses de que (H1) o uso de questionário destinado à avaliação da satisfação do usuário por equipes de projeto é baixo; (H2) sendo esse uso baixo devido ao desconhecimento, por parte da equipe de projeto, de ferramentas gratuitas e com qualidade para elaboração, aplicação e gerenciamento do questionário de satisfação. Com base na pesquisa os indícios levaram a comprovação da hipótese H1, no entanto o que se percebeu com relação à hipótese H2 é que o baixo uso dos questionários de satisfação se deve mais em virtude da falta de confiabilidade das respostas do que do desconhecimento, por parte dos profissionais, a respeito da existência dos questionários de satisfação","resumo_en":"This paper presents an exploratory study with professionals in the field of interface design and software development regarding the attention to the aspect of user satisfaction and the use or not of questionnaires for evaluates this aspect. Through questionnaires and interviews, we sought to verify the hypotheses that (H1) the use of a questionnaire for the assessment of user satisfaction by project teams is low, (H2) and this low usage due to ignorance on the part of design team, about free tools with quality for development, implementation and management of the satisfaction questionnaire. Based on this research the evidences led to prove the hypothesis H1, however what was perceived about the hypothesis H2 is that the low use of satisfaction questionnaires was more because of the unreliability of responses than lack of knowledge of the professionals about the existence of satisfaction questionnaires","autores":[{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"},{"nome":"Marques, Thiago","id":"O:0000-0002-7652-4463","inst":""}],"termos":["design","avaliação de interfaces","questionário de satisfação do usuário"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-89","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-89.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Usability and User Interface Design","Technology Adoption and User Behaviour","Customer Service Quality and Loyalty"],"chaves":["avaliacao de interfaces","design","questionario de satisfacao do usuario"],"citados":["CHIN","DIAS","DONAHUE","GOMES","JORDAN","KIRAKOWSKI","NIELSEN","SANTOS","SHNEIDERMAN"],"anos_ref":[1988,1993,1998,1999,2003,2004,2005,2007,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-131","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A study on Brazilian type foundries specimens from the 19th and 20th centuries","titulo_pt":"Um estudo sobre catálogos de tipos de fundidoras brasileiras dos séculos 19 e 20","titulo_en":"A study on Brazilian type foundries specimens from the 19th and 20th centuries","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Catálogos de tipos publicados por fundidoras de tipos brasileiras podem revelar dados importantes sobre os artefatos produzidos nos primeiros séculos de impressão tipográfica no País. Este artigo compara o conteúdo e a organização informacional de 3 catálogos para apontar, entre outras coisas, variações e semelhanças no desenho dos caracteres e no modo como os tipos eram oferecidos para venda entre os séculos 19 e 20","resumo_en":"Type specimens published by Brazilian type founders may reveal important information about the artefacts produced during the first centuries of letterpress printing in the country. This paper compares the content and the informational organization of 3 specimens to point out, among other things, variations and similarities in the design of characters and in the way type was offered for sale between the 19th and the 20th centuries","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE; USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["tipografia","tecnologia gráfica","catálogo de tipos"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-131","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-131.pdf","insts":["PUC-Rio","UFPE","USP"],"ufs":["PE","RJ","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Libraries, Manuscripts, and Books","Art History and Market Analysis","Digital and Traditional Archives Management"],"chaves":["catalogo de tipos","tecnologia grafica","tipografia"],"citados":["CLOUSE","GRAY","LAEMMERT","POLK"],"anos_ref":[1844,1948,1976,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-9","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"A study on the development of representations of dosage and frequency of use in medicine inserts: an analysis on the design process","titulo_pt":"Estudo sobre a elaboração de representações de dosagem e frequência de uso em bulas de medicamentos: uma análise do processo de design","titulo_en":"A study on the development of representations of dosage and frequency of use in medicine inserts: an analysis on the design process","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As bulas de medicamentos fazem parte de um sistema de informação em que usuários com necessidades informacionais distintas interagem entre si e com os materiais gráficos projetados por designers. Compreender as especificidades de tais stakeholders e promover uma abordagem de design centrada no usuário se mostra fundamental para que a informação se apresente de forma clara nas bulas, de modo a evitar erros de interpretação que possam acarretar prejuízos à saúde dos usuários. Este artigo tem como objetivo analisar os problemas envolvidos no processo de desenvolvimento de representações de dosagem e frequência de tratamento, relatando o projeto de uma seção referente à bula de um medicamento fictício. Analisa-se o processo de design e as estratégias adotadas para chegar ao protótipo final, distribuído a um grupo de dez usuários participantes do estudo. Estes responderam a duas perguntas chave, formuladas para avaliar se as soluções propostas cumpriam o objetivo de informar eficientemente os usuários quanto à dosagem e à frequência de administração do medicamento","resumo_en":"Medicine inserts are part of an information system in which users with different informational needs must interact with each other and with graphic materials designed for health purposes. Understanding the stakeholders specificities and promoting a user centered approach for design is fundamental so that information is clearly presented in the leaflets, avoiding interpretation mistakes that can lead to injuries in users’ health. This paper intends to analyze problems in the development of representations of dosage and frequency of use of medicines in health treatments, reporting the experience of designing a section in a leaflet for a fictitious medicine. It is analyzed the design process and the strategies adopted to elaborate the final prototype, which was distributed to ten users taking part in the study. These people answered two key questions, made to evaluate whether the solutions proposed achieved the goal to inform efficiently the users about dosage and frequency of drug administration","autores":[{"nome":"Hammerschmidt, Christopher","id":"O:0000-0002-2884-1739","inst":"UFPR"},{"nome":"Souza, José Marconi Bezerra de","id":"A:A5089994490","inst":"UTFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["bulas de medicamentos","representação de tempo","processo de design"],"paginas":12,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-9","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-9.pdf","insts":["UFPR","UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["bulas de medicamentos","processo de design","representacao de tempo"],"citados":["ARMSTRONG","ARRAIS","CALDEIRA","COULTER","DIXON-WOODS","ERGONÔMICA","FRASCARA","JOURNAL","NÄRHI","PAULA","PAYNE","RAYNOR","SLESS","SPINILLO","VOLPATO"],"anos_ref":[1983,1984,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-36","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"An Exhibition on Social Mobility in Mexico","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"This paper describes an information design process of an itinerant exhibition on Social Mobility in Mexico. The process involves the participation of an interdisciplinary team that put together creative and thoughtful insights into an interactive and didactic presentation of complex information. The design process included research and analysis of information from various sources and different disciplines, concept and visualisation, testing concepts, design project and production. Testing visitors understanding of the concepts and recall was also included in the process. The exhibition is based on a series of graphs that transformed data into clear and simple information for non-specialists. These graphs were designed for a web site. However, the NGO responsible for the statistical study on Social Mobility wished to disseminate these topics into another level. The purpose is to convey relevant information regarding intergenerational social mobility, and the relation between education and income level to young people throughout the country. Teachers and parents, as well as policy makers, are also considered as possible indirect visitors. The exhibition is designed to promote awarene","autores":[{"nome":"Cossío, María González de","id":"A:A5033265675","inst":""}],"termos":["Social mobility","graphs","understanding","exhibition","interactive"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-36","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-36.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Digital literacy in education","Indigenous Cultures and Socio-Education","Educational Innovations and Technology"],"chaves":["exhibition","graphs","interactive","social mobility","understanding"],"citados":["BONSIEPE","EHSES","FALK","JOURNAL","KOSSLYN","MILES","SERRANO","SHAH","SIMON"],"anos_ref":[1999,2001,2006,2008,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-72","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"An analysis of the translation of the vernacular graphic design’s symbolisms through their visual representations","titulo_pt":"Uma análise da tradução dos simbolismos do design gráfico vernacular através de suas representações visuais","titulo_en":"An analysis of the translation of the vernacular graphic design’s symbolisms through their visual representations","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste texto é realizar uma análise da tradução dos simbolismos do design gráfico vernacular através de suas representações visuais. Para tanto examinamos como as diferenças sociais podem se traduzir concretamente em termos visuais e estabelecemos uma relação entre a visualidade do design gráfico vernacular com a forma de construção dos simbolismos deste campo de produção de bens simbólicos. Pressupomos que a forma de produção de pensamento dos grupos sociais, ou seja, o modo como eles operam a construção de seus simbolismos e imaginário, são em essência distintas. Inicialmente é apresentada uma análise destas construções partindo do princípio de que a norma culta concentra-se na forma, em uma dimensão mais abstrata, ao passo que as classes populares possuem uma tendência a enfatizar uma configuração mais concreta e objetiva. Em seguida, examina-se como a opção pela objetividade reflete-se nas construções formais do design gráfico vernacular. São apresentadas as principais traduções visuais deste modo de construção do imaginário, que representam características marcantes da linguagem deste campo, tais como: a relação explícita das imagens com o significado do texto, o nat","resumo_en":"The aim of this paper is to analyze the translation of the vernacular graphic design´s symbolisms through their visual representations. For this purpose we have examined how social differences can be concretely translated into visual terms and establish a relationship between the visuality of vernacular graphic design and the way that symbolisms are built in that field of production of symbolic goods. We have assumed that the way of thinking of social groups is produced, i.e. the way they work to build their symbolisms and their imaginary, are essentially different. Initially it is presented an analysis of these constructions assuming that the high culture norm focuses on the form and in a more abstract dimension, while the lower classes have a tendency to emphasize a more concrete and objective setting. After that we have examined how the choice for objectivity is reflected in the formal constructions of the vernacular graphic design. So the main visual translations of that way of constructing the imaginary are presented and they represent striking features of the field’s language, such as the explicit relationship of images with the text meaning, the naturalism of those represent","autores":[{"nome":"Cardoso, Fernanda de Abreu","id":"O:0000-0002-7037-7431","inst":"UFRJ"}],"termos":["Design gráfico vernacular","universo simbólico","imaginário"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-72","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-72.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"","topicos":["Digital Media and Visual Art"],"chaves":["design grafico vernacular","imaginario","universo simbolico"],"citados":["BOURDIEU","CARDOSO","ITTEN","PASTOUREAU","WOLFF"],"anos_ref":[1982,2002,2004,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-113","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"An integrated approach for indexing oral history testimonials: the Museu da Pessoa''s case","titulo_pt":"Uma abordagem integrada para indexação de depoimentos de história oral: o caso do Museu da Pessoa","titulo_en":"An integrated approach for indexing oral history testimonials: the Museu da Pessoa's case","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a construção de uma interface para visualização e navegação através das diversas histórias presentes em depoimentos de história oral. Acervos como o Cpdoc/FGV, o Museu da Imagem e do Som ou o Museu da Pessoa, reúnem milhares de horas de entrevistas em áudio e vídeo. Cada uma dessas entrevistas aborda diversos assuntos, o que dificulta sua análise, síntese, indexação e, conseqüentemente, sua recuperação. A presente proposta visa ampliar a recuperação das fontes primárias (áudio e vídeo) a partir da indexação de trechos específicos dos depoimentos. Para isso, serão utilizadas tecnologias e metodologias de diversas áreas, tais como: anotação livre (tagging), análise de conteúdo, mineração de textos, construção de tesauros e visualização da informação. Daí a necessidade de uma abordagem que consolide essas diversas fases do projeto em um processo unificado, onde fique clara e transparente a interdependência entre as etapas. Como estudo de caso, utilizaremos 12 depoimentos coletados no final de 2012 por pesquisadores do Museu da Pessoa. A partir da indexação desses vídeos, será criada uma interface para navegação através dos segmentos das entrevistas, categorizados","resumo_en":"This article presents the construction of an interface for visualizing and navigating the many narratives of oral history testimonials. Collections such as those belonging to the Cpdoc/FGV, the Museu da Imagem e do Som and the Museu da Pessoa, contain thousands of hours of audio and video interviews. Each one of them covers many subjects, which complicates its analysis, synthesis, indexing, and consequently its retrieval. This proposal aims at facilitating the retrieval of primary sources (audio and video) by indexing specific excerpts of testimonies. To accomplish this, technologies and methodologies from areas such as: tagging, content analysis, text mining, thesauri construction and data visualization will be applied. Hence the need for an approach that consolidates these various project phases into one unified process in which the interdependencies of each step are clear and transparent. As case study, we will use 12 testimonials collected in late 2012 by researchers from the Museu da Pessoa. By indexing these videos, we will create an interface for navigating the interview segments, now categorized by topics","autores":[{"nome":"Herzog, Pedro","id":"A:A5037680255","inst":"UERJ"},{"nome":"Martins, Marcos André Franco","id":"A:A5012542266","inst":"UERJ"}],"termos":["história oral","indexação","visualização de dados","folksonomia"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-113","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-113.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Artificial Intelligence","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Natural Language Processing Techniques","Video Analysis and Summarization","Radio, Podcasts, and Digital Media"],"chaves":["folksonomia","historia oral","indexacao","visualizacao de dados"],"citados":["ALBERTI","ANTONIOU","BRASÍLIA","BREITMAN","FRY","KRIPPENDORFF","LAMBERT","MEIHY","NÓBREGA","POTSDAM","TEBEAU"],"anos_ref":[1996,2004,2005,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-21","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Analysis and considerations for the development of instructional pictures in dengue health campaigns","titulo_pt":"Análise e considerações sobre o desenvolvimento de imagens instrucionais das campanhas de saúde no combate à dengue","titulo_en":"Analysis and considerations for the development of instructional pictures in dengue health campaigns","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute os resultados de um estudo analítico sobre o uso de imagens pictóricas com teor instrucional em campanhas de saúde, tendo como estudo de caso os materiais gráficos sobre a dengue. A partir da análise da compreensão das representações de procedimentos de prevenção da dengue são propostas recomendações do uso dessas imagens, utilizando elementos gráficos indicativos de procedimentos, em material educativo e ambiental, facilitando sua compreensão","resumo_en":"This paper discusses the results of an analytical study about the use of pictorial images with instructional content in health campaigns, taking as a case study graphic materials about dengue. From the analysis of the understanding of procedures representations for dengue prevention are proposed recommendations for the use of these images using graphics elements that indicates procedures in educational and environmental materials, facilitating their understanding","autores":[{"nome":"Borba, Marina R.","id":"O:0000-0001-5531-2894","inst":"UNIFBV Wyden"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":""}],"termos":["campanhas de saúde","instrução visual","dengue"],"paginas":5,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-21","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-21.pdf","insts":["UNIFBV Wyden"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Biotechnology and Related Fields"],"chaves":["campanhas de saude","dengue","instrucao visual"],"citados":["AGUIAR","BORBA","COMMUNICATION","DONDIS","MIJKSENAAR","NEVES","PITTA","SOUZA","SPINILLO"],"anos_ref":[1979,1995,1997,1999,2000,2001,2003,2004,2007,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-172","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Analysis of design of mobile applications with a focus on children and adolescents","titulo_pt":"Análise do design de aplicativos para dispositivos móveis com foco em crianças e adolescentes","titulo_en":"Analysis of design of mobile applications with a focus on children and adolescents","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo aqui descrito analisa e compara os componentes visuais de aplicativos para celulares com o foco em adolescentes com o objetivo de descobrir se há similaridades e diferenças entre estes ambientes, como elas ocorrem e a sua frequência. O estudo é baseado em uma estrutura de análise (framework) que descreve ambientes interativos digitais para crianças e adolescentes proposto por Souto (2013). Verificou- se, entre outros aspectos, que existe um padrão quanto à hierarquia da informação desses aplicativos. Tal análise mostrou-se relevante para entender as características da interface, as possibilidades na criação de interface, entender onde estão os limites relevantes, e como os usuários podem interagir com tais ambientes interativos","resumo_en":"The study described here analyzes and compares the visual components of applications for mobile phones with focus on teenagers in order to find out whether there are similarities and differences between these environments, how they occur and their frequency. The study is based on an analysis structure (framework) that describes interactive digital environments for children and adolescents proposed by Souto (2013). It was found, among other things, that there is a pattern on the information hierarchy of these applications. Such analysis showed to be relevant to understand the characteristics of the interface, the possibilities of designing an interface, understand the constraints, and how users can interact with such interactive environments","autores":[{"nome":"Botelho, Vinícius de A.","id":"A:A5081441254","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["ambientes digitais","crianças","adolescentes","design de aplicativos","design de interação","dispositivos móveis"],"paginas":5,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-172","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-172.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Child Development and Digital Technology","Impact of Technology on Adolescents"],"chaves":["adolescentes","ambientes digitais","criancas","design de aplicativos","design de interacao","dispositivos moveis"],"citados":["BARNES","DRUIN","OBLINGER","SOUTO","TAPSCOTT"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-11","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Analysis of graphic representations of a dynamic and complex event: the soccer goal","titulo_pt":"Análise de representações gráficas de um evento dinâmico complexo: o gol de futebol","titulo_en":"Analysis of graphic representations of a dynamic and complex event: the soccer goal","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As representações gráficas para fins de explicação de fenômeno ou descrição de eventos dinâmicos e complexos, como os infográficos, vêm ocupando cada vez mais espaço nos meios jornalísticos e educacionais. Este artigo demonstrará como um evento esportivo extremamente dinâmico e complexo, o jogo de futebol, pode ser representado de várias formas, e como estas podem enfatizar ou diminuir a importância de aspectos particulares do conteúdo","resumo_en":"The graphic representations for the purposes of explaining certain phenomena or the description of dynamic and complex events, such as information graphics, have taken gradually more space in educational and news media. This article will demonstrate how an extremely dynamic and complex sporting event, soccer game, may be represented in different ways, and how they can emphasize or reduce the importance of certain aspects of the content","autores":[{"nome":"Souza, José Marconi Bezerra de","id":"A:A5089994490","inst":"UTFPR"},{"nome":"Lima, Ricardo Cunha","id":"O:0000-0002-9202-9294","inst":"UERJ"}],"termos":["Infográfico","sintaxe","semântica","futebol","ilustração"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-11","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-11.pdf","insts":["UERJ","UTFPR"],"ufs":["PR","RJ"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Educational Games and Gamification","Digital Games and Media","Educational Research and Analysis"],"chaves":["futebol","ilustracao","infografico","semantica","sintaxe"],"citados":["COMMUNICATION","LIMA","MADDEN","MCCLOUD","QUENEAU","RICHARDS","SOUZA","TERAMATSU","TUFTE","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1985,1995,2000,2006,2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-100","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Analysis of information design for collaborative support in Virtual Learning Environments","titulo_pt":"Análise do design da informação para ferramentas colaborativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem","titulo_en":"Analysis of information design for collaborative support in Virtual Learning Environments","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As ferramentas colaborativas foram adaptadas para o ensino podendo se tornar instrumentos importantes e poderosos nesta área. O uso desses recursos tornou-se relevante para os professores devido as suas características colaborativas que tem como base o compartilhamento de ideias no ambiente virtual. A interação destas ferramentas com professores e alunos passa obrigatoriamente pelas interfaces que servem como mediadoras. Para tanto, a interface destes sistemas deve estabelecer com o usuário uma relação amigável e intuitiva. Neste contexto tem-se como problemática: como facilitar o uso das ferramentas colaborativas por meio do design da informação? Este artigo tem por objetivo propor recomendações de design da informação para as ferramentas colaborativas mais utilizadas nos AVAs. Para isso tem-se método divididos em 2 etapas, sendo a primeira etapa: definição das ferramentas colaborativas utilizadas em AVAs, e a segunda etapa: análise de ferramentas de acordo com os princípios de design da informação. Como resultado verificou-se que: com relação aos princípios funcionais em todas as ferramentas pode-se trabalhar com os conceitos de estrutura, clareza, simplicidade, ênfase e unidade","resumo_en":"Collaborative supports were adapted for teaching may become important and powerful tools in this area. The use of these resources has become important for teachers because of their collaborative features which is based on the sharing of ideas in the virtual environment. The interaction of these supports to teachers and students must pass the interfaces that serve as mediators. Therefore, the interface of these systems should establish a friendly and intuitive relationship with the user. In this context there is as problematic: how do to facilitate the use of collaborative tools through information design? This article aims to propose recommendations for the design information for collaborative supports commonly used in VLEs. For this method has been divided into two stages: the first step: setting the collaboration tools used in VLE and the second step: analyzing tool in accordance with the principles of design information. As a result it was found that: with respect to the functional principles in all of the tools you can work with the concepts of structure, clarity, simplicity, focus and drive. The principles the administrative cost criterion can be discarded due to non-applicabi","autores":[{"nome":"Alves, Marcia Maria","id":"A:A5024406956","inst":"UFPR"},{"nome":"Kuntz, Viviane H.","id":"O:0000-0002-0737-5142","inst":"UFPR"},{"nome":"Gonzalez, Rodrigo D.","id":"A:A5084636335","inst":"PUC-PR"},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":"UFSC"},{"nome":"Macedo, Claudia M. S.","id":"A:A5055787341","inst":"UFSC"}],"termos":["ferramenta colaborativa","design da informação","ambiente virtual de aprendizagem"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-100","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-100.pdf","insts":["PUC-PR","UFPR","UFSC"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":["ambiente virtual de aprendizagem","design da informacao","ferramenta colaborativa"],"citados":["BOHN","CASTRO","DIAS","GOLDENBERG","KUNTZ","MOZZAQUATRO","PETTERSSON","REIS","SILVA","SOUSA","SUZUKI","TORRES"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-153","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Analysis of the information provided on the packaging of industrialized sweet biscuits consumed by or aimed at children: perception and consumption issues","titulo_pt":"Análise das informações presentes nas embalagens de biscoitos doces industrializados consumidos ou dirigidos ao público infantil: questões perceptivas e de consumo","titulo_en":"Analysis of the information provided on the packaging of industrialized sweet biscuits consumed by or aimed at children: perception and consumption issues","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo faz parte de uma pesquisa de iniciação científica cujo objetivo é estabelecer o panorama do design de embalagens de biscoitos doces industrializados, destinados ou consumidos pelo público infantil, comercializados em São Paulo, no período de setembro de 2012 a março de 2013. A pesquisa compõe- se de duas etapas: levantamento de campo, seguido de análise semiótica e da composição visual das embalagens. Essas análises visam avaliar quais são as informações presentes nas embalagens e como elas são apresentadas. Foram avaliadas 13 de uma amostra 225 embalagens catalogadas. Os resultados indicaram tendências na disposição e na apresentação das informações. Existe uma dominância na composição visual das informações relativas à marca, ao sabor, ao personagem e às qualidades nutricionais benéficas. As informações obrigatórias, da qual faz parte a lista de ingredientes, são colocadas em locais de menor visualização e recebem menor destaque. Também foi verificado que as embalagens transmitem mensagens utilizando elementos relacionados ao universo infantil. Esses elementos criam um envolvimento afetivo do público com a embalagem e visam induzir ao consumo","resumo_en":"This article is part of an undergraduate research whose goal is to establish an overview of the design of packaging for industrialized sweet biscuits aimed at or consumed by children, traded in Sao Paulo, from September 2012 to March 2013. The research consists of two stages: field survey followed by semiotics and visual composition analysis. These analyses aim to evaluate what kind of information is present in packaging and how they are presented. 13 packs were analysed from a sample of 225 packs catalogued. The results indicate trends in the distribution and presentation of information. In the visual composition, the information regarding the brand, the flavour, the character and the beneficial nutritional qualities prevails. The obligatory information, in which the list of ingredients is part of, is placed in locations of lower display and receives less emphasis. It was also verified that the packages communicate messages using elements related to the child universe. These elements create an emotional involvement of the audience with the packaging and induce consumption","autores":[{"nome":"Oliveira, Thabata Fernanda","id":"A:A5069093070","inst":"USP"},{"nome":"Dantas, Denise","id":"O:0000-0003-4419-6394","inst":"USP"}],"termos":["embalagens","biscoitos","crianças"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-153","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-153.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["biscoitos","criancas","embalagens"],"citados":["DONDIS","FERRARA","HOFFMAN","NIEMEYER"],"anos_ref":[2000,2002,2003,2004,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-115","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Architectural typography as a protagonist in a system of visual identity: the pioneering case of the Banco de São Paulo","titulo_pt":"A tipografia arquitetônica como protagonista de um sistema de identidade visual: o caso pioneiro do Banco de São Paulo","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo de caso, o do Edifício Banco de São Paulo, obra do arquiteto Álvaro Botelho e um dos exemplares mais representativos do Art Déco na arquitetura paulistana. O edifício nos reserva, um interessante conjunto de inscrições tipográficas que poderia muito bem ser descrito como um pioneiro sistema de identidade visual aplicado à arquitetura. O estilo Art Déco, ao reunir a linguagem das vanguardas modernistas do início do século XX à soluções mais tradicionais ainda ligadas às correntes simpatizantes ao ornamentalismo, foi particularmente feliz no uso da tipografia arquitetônica, amplamente utilizada como elemento integrante do conjunto arquitetônico. No caso do Edifício Banco de São Paulo, esse fenômeno pode ser observado de maneira bastante ampla, pois nele encontramos soluções tipográficas diversas tanto em relação à técnica e ao material utilizados , quanto aos diferentes locais onde essas inscrições aparecem na edificação. Todas ocorrências apresentam um padrão coerente em termos de desenho tipográfico, que já pode ser notado desde os desenhos do projeto do edifício, onde as letras desenhadas manualmente que compõe o carimbo e os títulos das diversas pr","resumo_en":"","autores":[{"nome":"D’Elboux, José Roberto","id":"O:0000-0002-3774-843X","inst":"USP"}],"termos":["Tipografia","tipografia arquitetônica","art déco","identidade visual","Banco de São Paulo"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-115","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-115.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Public Spaces through Art","Graphic Design and Typography"],"chaves":["art deco","banco de sao paulo","identidade visual","tipografia","tipografia arquitetonica"],"citados":["BAINES","CAMPOS","CONSUEGRA","DUNCAN","FARIAS","GOUVEIA","GRAY","KINNEIR","PETRAGLIA","SALOMON","SOMEKH","VALENTE"],"anos_ref":[1960,1980,1996,1997,1998,2004,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-114","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Assessment of icons of a telemedicine system interface","titulo_pt":"Avaliação de ícones para interface de um sistema médico on-line","titulo_en":"Assessment of icons of a telemedicine system interface","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa traz uma visão ergonômica sobre a interface de um sistema on-line para a área da saúde. Foi realizada uma avaliação dos ícones mais relevantes presentes nessa interface gráfica. Para tanto, foram selecionados critérios com base numa revisão teórica que aborda recomendações para o design de ícones do ponto de vista de diversos autores e fontes. Apresentam-se questões de relevância para projetos gráficos de interface com foco na qualidade da comunicação através dos ícones e na usabilidade, colocando o design centrado no usuário como uma questão essencial para a construção e desenvolvimento de produtos tecnológicos","resumo_en":"This article reports on a research project that applied the principles of ergonomics to the graphical user interface of an on-line healthcare information system.The study evaluated the most important icons used in the graphical interface. The evaluation was based on a series of criteria identified in theoretical literature from a variety of sources, containing recommendations on icon design made by different authors. This article deals with issues of relevance to designing graphical interfaces focused on quality of communication using icons and usability, defining user-centred design as an essential element in the construction and development of technology products","autores":[{"nome":"Cardoso, Marina Cascaes","id":"A:A5084219632","inst":"UDESC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Oliveira, Sandra Regina Ramalho e","id":"O:0000-0002-6447-2096","inst":"UDESC"}],"termos":["ícones","avaliação ergonômica","sistema médico on-line"],"paginas":12,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-114","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-114.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"","topicos":["Usability and User Interface Design","Ergonomics and Musculoskeletal Disorders"],"chaves":["avaliacao ergonomica","icones","sistema medico on-line"],"citados":["CARDOSO","CAROLIS","CYBIS","DISPLAYS","DOMINGUES","FALCÃO","HIRATSUKA","HORTON","HUANG","NIELSEN","PASSINI","ROGERS"],"anos_ref":[1989,1993,1994,1995,1996,2001,2002,2005,2006,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-99","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Augmented reality by mobile devices: proposed application to explore the city through music, history and interactivity","titulo_pt":"Realidade aumentada por dispositivo móvel: proposta de aplicativo para exploração da cidade através da música, história e interatividade","titulo_en":"Augmented reality by mobile devices: proposed application to explore the city through music, history and interactivity","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse projeto objetiva promover um novo olhar da população com a cidade através da música. Em um ambiente virtual, a partir da realidade aumentada com o uso de dispositivos móveis, propõe-se o desenvolvimento de um aplicativo que proporciona navegar pela cidade do Rio de Janeiro por pontos de interesse relacionados a músicas consagradas da cultura popular brasileira. Foi feito um teste de usabilidade em um produto similar e a partir do resultado, criou-se uma proposta de navegação e layout","resumo_en":"This project aims to promote a new way for the user to relate with the city through music. In a virtual environment, using the concept of augmented reality in mobile devices, we propose to develop an application that provides the possibility to browse throughout the city of Rio de Janeiro, signalizing points of interest related to consecrated songs of the Brazilian popular culture. We conducted a usability test on a similar product and, based on the results found, we created a proposal for navigation and layout for our project","autores":[{"nome":"Fonseca, Ana Helena T. M. da","id":"A:A5065146946","inst":"UERJ"},{"nome":"Gioia, Bruna Di","id":"A:A5066955899","inst":"UERJ"},{"nome":"Cordeiro, Raquel Corrêa","id":"O:0000-0002-3865-8081","inst":"UERJ"}],"termos":["REALIDADE AUMENTADA","APLICATIVO","DISPOSITIVOS MÓVEIS","MÚSICA"],"paginas":13,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-99","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-99.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Augmented Reality Applications","Virtual Reality Applications and Impacts","Interactive and Immersive Displays"],"chaves":["aplicativo","dispositivos moveis","musica","realidade aumentada"],"citados":["AGNER","AZUMA","GARRETT","GOTO","NIELSEN","PEARROW","SAFFER"],"anos_ref":[1997,2002,2003,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-149","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Beer and Brazilian culture: gender analysis in the visual comunication of Brahma","titulo_pt":"Cerveja e cultura brasileira: análise de gênero na comunicação visual da marca Brahma","titulo_en":"Beer and Brazilian culture: gender analysis in the visual comunication of Brahma","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em uma sociedade consumista fascinada pelas marcas, é licito afirmar que uma embalagem sem nenhuma imagem ou rótulo é um mero recipiente de armazenamento. Uma embalagem não é um simples invólucro com a função prática de proteger um conteúdo, sua função vai mais além, é uma peça comunicacional das mais importantes, muitas vezes chamada de “vendedor silencioso”. Esta pesquisa tem como foco principal os rótulos e latas da cerveja Brahma com o intuito de perceber de que maneira os elementos gráficos tais como tipografia, impressão, acabamento, cor e texturas vêm sendo empregados e modificados no decorrer do tempo. Pretende-se criar um panorama histórico/visual para eventuais consultas e estudos como também estabelecer algumas relações entre a cultura brasileira, do ponto de vista gráfico, e a publicidade de cerveja uma vez que esta está cada vez mais inserida no popular, seja nos desfiles de carnaval, na praia, nas transmissões das partidas de futebol, nas brigas entre a FIFA e o Governo Federal etc","resumo_en":"Inside a consumerist society charmed by labels, it is correct to affirm that packages without pictures or labels are just containers. A package should not be only a wrapping, its function is much bigger than that, it should be the most important way of communication, also known as “silent salesman”. This research concentrates on labels and cans of Brahma’s beer, the intention is to notice how the graphics, such as typography, print, finishing, color and texture, are used and how they have changed throughout the years. The purpose is to create a scene where historical and visual aspects are considered, this way people can consult and study about it and even establish relations between brazilian culture (from the point of view of designers) and beer marketing, once it is even more involved in popular culture, whether on carnival’s parade, on the beach, on football matches or even between the FIFA and Federal Govern argumentations, etc","autores":[{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":""},{"nome":"Biazi, Naiane Quirino de","id":"A:A5002960616","inst":"UNESP"}],"termos":["cerveja","comunicação","gênero","cultura"],"paginas":7,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-149","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-149.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Media, Gender, and Advertising","Cultural, Media, and Literary Studies","Business and Management Studies"],"chaves":["cerveja","comunicacao","cultura","genero"],"citados":["BAUDRILLARD","CHESKIN","CRUZ","FREITAS","GABRIELLI","MEDEIROS","MESTRINER","MORIN","PAULO","SABAT","STREHLAU","WILLIAMS"],"anos_ref":[1964,1990,2000,2001,2002,2003,2005,2006,2007,2008,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-159","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Case Study with disposable razors: an emotional design approach","titulo_pt":"Estudo de caso com barbeadores descartáveis: uma abordagem do design emocional","titulo_en":"Case Study with disposable razors: an emotional design approach","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os objetos são carregados de significados e simbolismos e se comunicam com o usuário e interferem no modo de agir, pensar e sentir, criando assim uma identidade cultural com o item sob posse. Ou seja, todos os usuários de produtos independentemente de gênero ou idade possuem uma imagem fundamentada em valores pessoais, sociais e culturais que fazem com que o usuário procure cercar-se de objetos que reflitam esse ideal (GOMES FILHO, 2006). Nesta pesquisa, o objetivo foi identificar a percepção emocional que produtos do dia a dia podem trazer a seus usuários, sendo empregados barbeadores descartáveis para essa avaliação por serem produtos presentes no cotidiano da maior parte das pessoas e apresentam um bom nível de interação com o usuário. Participaram do estudo 35 homens adultos usuários de barbeadores descartáveis e foram utilizados 10 produtos com características diversas. Os usuários avaliaram o produto por meio de uma escala de Diferencial Semântico (DS), empregada para 13 pares de adjetivos bipolares e analisados por Análise Fatorial. Os resultados indicaram que os fatores positivos e negativos ficaram concentrados predominantemente em dois produtos e que elementos estruturais","resumo_en":"Objects carry out in itself meaning and symbolism and communicate with the user and interfere in how they act, think and feel, creating a cultural identity with the item in possession. In other words, all users of products regardless of age or gender have an image based on personal values, social and cultural that causes the user to choose objects that reflect this ideal (Gomes Filho, 2006). In this research, the objective was to identify the emotional perception that everyday products can bring to their users. Disposable razors were chosen for they are present in everyday life of most people and have a good level of interaction with the user. The study included 35 adult men and users of disposable razors were used 10 products with different characteristics. Subjects rated the product through a Semantic Differential scale, which was structure with13 pairs of bipolar adjectives and analyzed by Factor Analysis. The results showed that the positive and negative factors were concentrated predominantly in two products and structural elements [the number of blades, for example] as well as product design have influence on individual preference","autores":[{"nome":"Goya, Julia Yuri Landim","id":"A:A5057487434","inst":"UNESP"},{"nome":"Razza, Bruno M.","id":"O:0000-0002-5818-9518","inst":"UNESP"},{"nome":"Paschoarelli, Luís Carlos","id":"O:0000-0002-4685-0508","inst":"UNESP"},{"nome":"Andrade, Lauane A. de O.","id":"A:A5008723271","inst":"UNESP"}],"termos":["Design emocional","barbeador descartável","Diferencial Semântico"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-159","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-159.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Color perception and design","Multisensory perception and integration","Design Education and Practice"],"chaves":["barbeador descartavel","design emocional","diferencial semantico"],"citados":["BATTARBE","FAGGIANI","LLINARES","OSGOOD","SAVAŞ","YANG"],"anos_ref":[1964,2002,2004,2006,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-177","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Catalog Graphic elements of the magazine Vida Capichaba","titulo_pt":"Catálogo de elementos gráficos da revista Vida Capichaba","titulo_en":"Catalog Graphic elements of the magazine Vida Capichaba","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta a metodologia utilizada para a produção do catálogo de recursos gráficos da Revista Vida Capichaba e os resultados obtidos. O catálogo comporta um apanhado das tipografias e dos ornamentos do período de 1924 a 1957. A construção do catálogo foi baseada no sistema de Classificação Cruzada de Catherine Dixon, que prevê a análise de tipografias a partir de suas origens e atributos formais. O catálogo pode ser considerado um objeto de pesquisa sobre a RVC e ao mesmo tempo é um registro da memória gráfica capixaba","resumo_en":"This article presents the methodology used to produce the catalog of typography and ornaments from THE magazine Vida Capichaba in the period 1924-1957. The construction of the book was based on Catherine Dixon's crossed classification system, which allows analysis of typography from its origins and forms . The catalog can be considered an object of research for the magazineand at the same time it is a record of the \"capixaba\" graphic memory","autores":[{"nome":"Santos, Paulo Fernando R.","id":"A:A5005111226","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"},{"nome":"Pacheco, Heliana Soneghet","id":"A:A5025887456","inst":"UFES"}],"termos":["memória gráfica capixaba","revista","tipografia","catálogo","classificação tipográfica"],"paginas":5,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-177","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-177.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Photographic and Visual Arts","Literature, Culture, and Aesthetics","Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["catalogo","classificacao tipografica","memoria grafica capixaba","revista","tipografia"],"citados":["DIXON","SANTOS","SILVA"],"anos_ref":[2001,2002,2003,2004,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-45","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Classes on graphic representation in Project II and VI disciplines at the Design Department at PUC-Rio","titulo_pt":"Aulas de Representação Gráfica em Disciplinas de Projeto II e VI no Departamento de Design da PUC-Rio","titulo_en":"Classes on graphic representation in Project II and VI disciplines at the Design Department at PUC-Rio","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste documento é apresentar experimentações realizadas nas aulas de representação Gráfica nos Projetos II e VI do Departamento de Design da PUC-Rio. Para isto, traçamos um referencial teórico sobre Linguagem Visual, fundamentos no Design e trabalhos de ilustradores-designers que sustentam nossas argumentações. Traçamos também o perfil dos alunos e explanamos a proposta de cada curso aula a aula. E, principalmente, com todos os subsídios necessários para um aprofundamento reflexivo acerca da representação gráfica no Design, encontramos critérios e categorias gráficas que sustentaram nosso discurso a cada encontro com as turmas. Estimulando, desta forma, um pensar e fazer constante por parte dos alunos. Aprofundando relações entre saberes técnicos e experimentais. O artigo terá um momento específico de apresentação das relações conceituais e técnicas especificamente no Projeto II e apresentará algumas das experiências realizadas em sala. E, da mesma forma, apresentaremos o estudo prévio pensado pela equipe do Projeto VI a fim de construirmos um programa de curso consistente. O que também levará a apresentação de trabalhos realizados ao longo das aulas","resumo_en":"The purpose of this document is to present experiments conducted in Graphical and Drawing classes into Project’s classes II and VI in Design’s Department at PUC-Rio. For this, we draw on a theoretical about Visual Language, Fundamentals of Design and designers and illustrators works to support our arguments. We also traced the profile of the students and explain the proposed course each class by class. We found the necessary support for a deeper reflection on the graphical representation in Design, and graphic categories to sustain our speech. We stimulated a thinking and doing constant for the students. Deepening relations between technical knowledge and experimental. The article will have a specific time of presentation of the conceptual relationships and techniques specifically in Project II and in Project VI. And report some of the experiments performed in a room","autores":[{"nome":"Lima, Renata Vilanova","id":"A:A5078820597","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Projeto","Representação Gráfica","Desenho","Texto visual"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-45","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-45.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Design Education and Practice","Sustainable Design and Development","Chemistry Education and Research"],"chaves":["desenho","projeto","representacao grafica","texto visual"],"citados":["BAKHTIN","BARBOSA","CATÓLICA","COELHO","COUTO","GOMBRICH","LUPTON","MELLO"],"anos_ref":[1987,1991,1997,1999,2003,2007,2008,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-182","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Collaborative processes of design and pictogram evaluation","titulo_pt":"Processos colaborativos de design e avaliação de pictogramas","titulo_en":"Collaborative processes of design and pictogram evaluation","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No Brasil, praticamente todo dia é possível vivenciar algum tipo de desastre. Devido a esse fato surgiu a ideia de desenvolver um projeto que, com conhecimentos do Design Gráfico, cidadania e cuidado com o meio ambiente, ajudasse a contribuir para a solução deste problema. Tendo isso em mente, o objetivo estabelecido foi estudar a teoria, desenvolvimento e aplicação de pictogramas a partir de um evento colaborativo (workshop) onde participantes pudessem entrar em contato com o universo dos pictogramas. A ideia do workshop é criar símbolos gráficos para serem disponibilizados e veiculados gratuitamente pelo site The Noun Project (thenounproject.com). Este seguiria as diretrizes do modelo proposto pelo Iconathon (iconathon.org), organização de modelos de workshops iniciada pelo Noun Project, que fornece pictogramas para o domínio público. O tema do workshop - Desastres Naturais e Gerenciamento de Catástrofes - estabelece uma relação entre pictogramas e o meio ambiente. Conceitos como desabamento, enchentes, seca foram selecionados entre outros para serem desenhados no processo. Pode-se afirmar que o objetivo geral deste projeto é reproduzir o método do modelo Iconathon (iconathon.org","resumo_en":"In Brazil, is possible to witness almost daily some sort of disaster. Due to this fact, the idea of developing a project that, along with Graphic Design, citizenship and environment care, would contributing with a solution, came up. Considering all of this, the goal set was studying the theory, development and application of pictograms with a collaborative event (workshop) where the participants could get in touch with the pictogram’s universe. The idea of the workshop is to create graphic symbols that will be distributed for free by the website The Noun Project (thenounproject.com). It would follow the directions of the model suggested by Iconathon (iconathon.org), an organization of workshop models iniciated by the Noun Project, which provides pictograms for the public domain. The workshop theme – Natural Disasters and Catastrophy Management – establishes a relation with pictograms and the environment. Concepts such as landslip, floods, drought were selected among others to be drawn and developed on the process. It can be affirmed that the main purpose of this project is to reproduce the Iconathon (iconathon.org) model method, matching the actual theme","autores":[{"nome":"Ribas, Manuela","id":"A:A5030941294","inst":"UFPR"},{"nome":"Pauluk, Marcel Pereira","id":"O:0009-0008-7928-593X","inst":"Universität Kassel"}],"termos":["Pictogramas","design","desastres naturais","catástrofes"],"paginas":8,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-182","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-182.pdf","insts":["UFPR","Universität Kassel"],"ufs":["Alemanha","PR"],"regioes":["Sul","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Chemistry Education and Research","Philosophy and Literary Analysis","Cognitive and psychological constructs research"],"chaves":["catastrofes","desastres naturais","design","pictograma"],"citados":["HOLMES","ICONATHON","MODLEY","ONUBR","VEJA","WIKIPEDIA"],"anos_ref":[1952,2001,2006,2008,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-147","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Collective writing interfaces in network: a case study of the game Chromaroma","titulo_pt":"Interfaces de escritas coletivas em rede: um estudo de caso do jogo Chromaroma","titulo_en":"Collective writing interfaces in network: a case study of the game Chromaroma","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No presente artigo apresenta-se o resultado de revisão teórica sobre sistemas coletivos contemporâneos e pesquisa de visualização de dados urbanos gerados colaborativamente. O objetivo foi analisar o comportamento emergente da produção de informação e as potencialidades narrativas de uma escrita coletiva em rede. A pesquisa foi iniciada a partir dos conceitos de cultura RAM, emergência, relações subjetivas no espaço urbano, deriva e psicogeografia. Realizou-se ainda um estudo de caso do jogo digital e físico Chromaroma, considerado representativo para o trabalho proposto, uma vez que os jogadores ressignificam a cidade e seu tradicional sistema de transporte a partir da experiência das partidas","resumo_en":"This article presents the results of a theoretical study of contemporary collective systems and a research of urban data visualization generated collaboratively. The objetive was to analyse the emergent behavior of information production and narrative potentialities of collective writing in network. The research began with the concepts of RAM culture, emergence, subjective relations in the urban space, drift and psycogeography. A case study of the game Chromaroma was conducted. It is considered representative for the work, since players reframe the city and its traditional transport system through the game experience","autores":[{"nome":"Brandalise, Isabella von Mühlen","id":"O:0000-0001-6845-0794","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"}],"termos":["design de jogos","cidade digital","georreferenciamento","visualização de dados"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-147","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-147.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Media and Communication Studies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["cidade digital","design de jogos","georreferenciamento","visualizacao de dados"],"citados":["BREA","DELEUZE","HUIZINGA","JOHNSON","MCDONOUGH","MONTOLA","SCHELL"],"anos_ref":[2000,2002,2003,2007,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-2","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Colors as visual indicators of food nutritional characteristics in milk packaging","titulo_pt":"Cores como indicadores visuais de características nutricionais dos alimentos em embalagens de leite","titulo_en":"Colors as visual indicators of food nutritional characteristics in milk packaging","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga o uso de cores como indicadores visuais em embalagens de alimentos. Para tanto, relata um estudo realizado com embalagens de leite, consistindo na observação, registro e análise do material; e apresenta um levantamento realizado junto a estudantes universitários, através da aplicação de questionário, visando identificar associações entre cores e variedades de leite feitas por usuários, assim como as regras associativas utilizadas. A análise mostra que a distinção entre os tipos de leite encontrados deve-se, essencialmente, às cores das embalagens, usadas como códigos de diferenciação, mas as variações de codificação adotadas pelos diferentes fabricantes comprometem a eficiência do sistema. A pesquisa mostra evidências de mecanismos de associação usados pelos informantes para relacionarem cores a variedades de alimentos que não têm uma relação cor/sabor. Na ausência de similaridade entre as cores da embalagem e do alimento, as conexões simbólicas prevaleceram ao invés de conexões arbitrárias, remetendo à importância do contexto cultural na interpretação dos códigos. Conexões icônicas também estiveram presentes nas associações, buscando-se semelhança entre as co","resumo_en":"This paper investigates the use of colors as visual indicators on food packaging. To this end, reports a study on milk packaging consisting in the observation, record and analysis of the material; and presents the results of a questionnaire survey that was carried out with university students to identify users' associations between colors and varieties of milk and their associative rules. The analysis shows that the distinction between types of milk found was due essentially to packaging colors, used as codes of differentiation, but the coding variations adopted by different manufacturers compromise the efficiency of the system. The survey shows evidence of informants’ mechanisms to associate colors to varieties of foods that don’t have color/flavor relationship. In the absence of similarity between packaging and food colors, symbolic connections prevailed rather than arbitrary, referring to the importance of cultural context in codes interpretation. Iconic connections were also present in associations, seeking similarity between the chosen colors with something concrete associated with the product. It was observed that the color brightness also works as significant, in addition to","autores":[{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"},{"nome":"Rocha, Magaly","id":"A:A5002403300","inst":"UFCG"}],"termos":["códigos cromáticos","sistemas de signos","design de embalagens"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-2","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-2.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Color perception and design","Multisensory perception and integration","Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["codigos cromaticos","design de embalagens","sistemas de signos"],"citados":["ARNHEIM","CHRIST","FACTORS","MAGALHÃES","NORWOOD","PASTOUREAU","PEREIRA","WOODSON"],"anos_ref":[1975,1976,1981,1993,1995,1996,1997,2007,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-169","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Conceptual Project  - Relicário papers to the 6th Information Design International Conference, 5th InfoDesign Brazil and 6th Congic","titulo_pt":"Projeto conceitual de interação – Relicário para o 6º Congresso Internacional de Design da Informação, 5º InfoDesign Brasil e 6º Congic","titulo_en":"Conceptual Project - Relicário papers to the 6th Information Design International Conference, 5th InfoDesign Brazil and 6th Congic","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo o desenvolvimento de um projeto conceitual de relacionamento social para uma pessoa idosa e seu cuidador. Ao caracterizar o espaço, necessidades, desejos e relacionamento de um idoso hoje, foi proposto um objeto que atendesse a três demandas diferentes em um mesmo artefato. Por meio de um Relicário, o usuário idoso terá acompanhamento diário de sua saúde, disponibilidade de atendimento médico e um sistema de interação com o cuidador através da interconexão do colar com um aparelho celular, sem a necessidade de um contato presencial","resumo_en":"This paper aims to develop a conceptual project for social relationship between an elderly person and his or her carer. By characterising the space, needs, wishes and relationship of an elderly person today, it was proposed an object that would envision three different demands in the same artefact. With the use of a Locket, the elderly user would have daily health care, medical attention and an interaction system with the carer through the necklace interconnection with a mobile phone, without the need of a face to face contact","autores":[{"nome":"Bueno, Georgia G.","id":"A:A5062073346","inst":"UTFPR"},{"nome":"Parizotto-Ribeiro, Rosamelia","id":"A:A5043807334","inst":"UTFPR"}],"termos":["interação","design","saúde","idoso"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-169","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-169.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Technology Use by Older Adults","History, Culture, and Society"],"chaves":["design","idoso","interacao","saude"],"citados":["CARNEIRO","HOFFMAN","LOBACH","NORMAN","ZASLAVSKY"],"anos_ref":[2002,2004,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-67","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Conversation on the sidewalk: innovation and cultural reference in handcrafted products","titulo_pt":"Conversa na Calçada: inovação e referência cultural em artefatos artesanais","titulo_en":"Conversation on the sidewalk: innovation and cultural reference in handcrafted products","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata um trabalho de caráter extensionista centrado na intervenção do design no grupo de artesãs, o NART (Núcleo de Artesanato da UFCG), com foco no fortalecimento do artesanato de referência cultural. O objetivo desta atividade se distingue na ação de Design Social que permitiu a troca de informações e técnicas capazes de otimizar os processos produtivos artesanais, gerar novos produtos e diagnosticar fatores culturais locais. O projeto teve início com a capacitação dos designers pelas artesãs da técnica escolhida, Patch Apliquê. Em seguida, foi realizado o mapeamento do grupo; a exposição e discussão dos objetivos da ação; e, a realização de algumas dinâmicas levantando dados sobre aspectos simbólicos da região, infância, costumes e memória coletiva. A construção da identidade iconográfica contou com a participação ativa das artesãs e o conceito foi inspirado uma ação cotidiana que elas exerciam quando mais jovens e que hoje faz parte dos valores saudosistas de uma cidade de interior, a conversa na calçada. O resultado gerou 16 artefatos com composições diferentes, escolhidas por cada artesã, assim como, uma coleção que compôs a Exposição Conversa na Calçada que ocor","resumo_en":"This article reports a participative activity centered at the design intervention in the group of artisans, named NART (Center for Crafts UFCG), and focused on the strengthening of the cultural reference handicraft. The goal of this activity is highlighted in the practice of Social Design that allowed the exchange of information and techniques capable to improve the artisanal production processes, generate new products and identify local cultural factors. The project began with the training of designers by the artisans concerning the technique chosen, Patch Apliquê. Then, it were performed the mapping of the group, the presentation and discussion of the action objectives and some dynamics lifting data related with symbolic aspects of the region, childhood, customs and collective memory. The construction of the iconographic identity included the active participation of the artisans and the concept was inspired by a habitual action that they used to practice when younger and nowadays it make part of the nostalgic values of a country town, the conversation on the sidewalk. The result generated 16 products with different compositions, chosen by each artisan, as well as a collection tha","autores":[{"nome":"Barbosa, Ana Carolina de Moraes A.","id":"A:A5062184364","inst":"UFCG"},{"nome":"Sampaio, Grace Maria Cavalcanti","id":"O:0000-0002-5664-1902","inst":"UFCG"},{"nome":"Ganem, Addizza C.","id":"A:A5054778632","inst":""},{"nome":"Silva, Thamyres O.","id":"A:A5109194885","inst":""}],"termos":["design","artesanato","referência cultural","metodologia extensionista"],"paginas":14,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-67","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-67.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["artesanato","design","metodologia extensionista","referencia cultural"],"citados":["CARDOSO","DAMAZIO","MASCÊNE","SERRÃO","SILVEIRA"],"anos_ref":[1870,1999,2006,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-178","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Creation of digital fonts from the typographic study of the book of XVI century, La Geografia, Claudio Ptolomeo Alessandro","titulo_pt":"Criação de fontes digitais a partir do estudo tipográfico do livro do século XVI, La Geografia, de Claudio Ptolomeo Alessandro","titulo_en":"Creation of digital fonts from the typographic study of the book of XVI century, La Geografia, Claudio Ptolomeo Alessandro","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Nossa pesquisa busca realizar um resgate histórico, estudando as tipografias que foram utilizadas na impressão do livro do século XVI La Geografia, de Claudio Ptolomeo Alessandro, no desenvolvimento de uma fonte digital. O desenho e as características da fonte a ser desenvolvida procuram fazer referência à tradição tipográfica do renascimento italiano no século XVI, capturando o desgaste do tempo e imperfeições de impressão, sob um processo experimental de desenvolvimento de tipografias digitais, utilizando a tecnologia Open Type","resumo_en":"Our research intend to realize a historical rescue, studying the typographies that were used in the print of the sixteenth century book La Geografia, from Claudio Ptolomeo Alessandro, in the development of a digital type. The drawing and the type characteristics to be developed intend to make reference to the typographic tradition of the sixteenth century Italian Renaissance, capturing the wear of time and imperfections of print, in an experimental process of digital type development, using the Open Type technology","autores":[{"nome":"Lima, Caio Lucas Farias de","id":"A:A5062892713","inst":"IFPE"},{"nome":"Silva, Josinaldo Barbosa da","id":"A:A5048971389","inst":"IFPE"},{"nome":"Coelho, Elizete","id":"A:A5023568646","inst":"IFPE"}],"termos":["tipografia","desenvolvimento de fontes","open type"],"paginas":14,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-178","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-178.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Optics and Image Analysis"],"chaves":["desenvolvimento de fontes","open type","tipografia"],"citados":["BRINGHURST","BROWN","LUPTON","SMEDRESMAN","VIEIRA"],"anos_ref":[2006,2007,2008,2009,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-47","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Deaf children and hearing: a comparative study about preferences to color, shape and drawing style","titulo_pt":"Crianças surdas e ouvintes: um estudo comparativo sobre as preferências para cor, forma e estilo de desenho","titulo_en":"Deaf children and hearing: a comparative study about preferences to color, shape and drawing style","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"o reconhecimento da comunidade surda como detentora de uma cultura e de uma língua própria exige que designers da informação direcionem suas pesquisas também para este público e levem em conta as especificidades dos surdos em projetos gráficos. Principalmente, aqueles que tenham objetivo didático e sejam destinados ao público infantil. Este trabalho traz uma fundamentação teórica e um estudo comparativo que parte de experimentos exploratórios de preferência para cor, forma e estilo de desenho aplicados com crianças 19 ouvintes e reaplica-se os mesmos com 15 crianças surdas. Os resultados coletados apontam que existem diferenças de preferências entre crianças surdas e ouvintes que precisam ser mais bem investigadas e discutidas por pesquisadores da área do design da informação","resumo_en":"recognition of the deaf community as having a culture and a language itself requires information designers direct their research to this audience and also take into account the specificities of the deaf in graphic designs. Especially those who have educational purposes and are intended for children. This paper presents a theoretical foundation and comparative study of the exploratory experiments preference for color, form and designing style applied to 19 hearing children and reapplies them with 15 deaf children. The results indicate that there are differences in preferences between deaf and hearing children that need to be further investigated and discussed by researchers in the field of information design","autores":[{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Ulbricht, Spinillo","id":"A:A5077125846","inst":"UFSC"},{"nome":"Galvão, Carla","id":"A:A5013014310","inst":"UFPR"},{"nome":"García, Laura Sánchez","id":"O:0000-0002-6750-5965","inst":"UFPR"}],"termos":["cor","forma","estilo de desenho","crianças surdas"],"paginas":12,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-47","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-47.pdf","insts":["UFPR","UFSC"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Subtitles and Audiovisual Media","Public Spaces through Art","Hearing Impairment and Communication"],"chaves":["cor","criancas surdas","estilo de desenho","forma"],"citados":["ARNHEIM","ASHWIN","BLÜCHER","CALLOW","CAPOVILLA","CHOMSKY","DANGER","DESIGN","FARINA","FERNANDES","FRANÇA","GREEN","GUIMARÃES","KRESS","LUPTON","LURIA","MEREDIEU","MIRZOEFF","PEDROSA","QUADROS","SANDRONI","TRIPICCHIO","WICK"],"anos_ref":[1954,1973,1974,1979,1987,1990,1998,1999,2000,2001,2002,2003,2005,2006,2007,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-79","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design Intermediate Objects: elements of project culture","titulo_pt":"Objetos intermediários de concepção: elementos da cultura projetual1","titulo_en":"Design Intermediate Objects: elements of project culture","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"Neste artigo, aborda-se os objetos intermediários de concepção enquanto elementos de articulação entre a concepção e a produção de um produto. As bases dessa abordagem são a constatação empírica de que a atividade de projeto é mediada pelos objetos de concepção, e a compreensão do projeto como um processo social, de acordo com Bucciarelli (1994). O texto foi escrito com base na tese de doutoramento da autora. Como elementos da cultura projetual, os Objetos Intermediários de Concepção são facilitadores das interações sociais inerentes ao projeto. Além de contribuir para integração entre as etapas do processo de desenvolvimento de um produto, os objetos intermediários de concepção são registros da memória desse processo e, como tal, elementos inerentes à cultura do projeto. Estes elementos são suportes para a ação, e podem ser resultados do trabalho: compreendidos como mediadores entre atividades diferentes ou como mensageiros no decorrer do trabalho, da ideia que se quer transmitir. Em ambos os casos, sejam mediadores ou mensageiros, os objetos intermediários de concepção permitem descrever o processo de desenvolvimento de um produto, referenciando-o às diferentes etapas deste proce","resumo_en":"This article approaches design intermediate objects as connecting elements between the design and the production of a product. The bases for this approach are the empirical conclusion that project activity is mediated by design objects and the understanding of a project as a social process, according to Bucciarelli (1994). This text was based on the author’s PhD. thesis. As elements of project culture, Design Intermediate Objects are facilitators of social interactions inherent to the project itself. Besides contributing to the integration of product development stages, design intermediate objects constitute records of this process and, as such, are inherent to project culture. These elements form the basis for action, and may be the results of work: they are seen as mediators between different activities or as messengers, throughout the work, that carry the idea one intends to communicate. In both cases, as mediators and messengers, design intermediate objects allow us to describe the development of a product, relating it to the different steps of this process. (MER et al, 1995)","autores":[{"nome":"Monteiro, Beany Guimarães","id":"O:0000-0003-1596-5748","inst":""}],"termos":["Design","produto","objetos intermediários de concepção"],"paginas":8,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-79","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-79.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Design Education and Practice","Creativity in Education and Neuroscience","Architecture and Computational Design"],"chaves":["design","objetos intermediarios de concepcao","produto"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-143","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design and appropriation: exploring user’s perception about the use of social network sites for news circulation","titulo_pt":"","titulo_en":"Design and appropriation: exploring user’s perception about the use of social network sites for news circulation","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Social network sites (boyd & Ellison, 2007) can be used for a variety of purposes. One of the possible uses is related to news circulation (Machado, 2008): newspapers and regular users can use social network sites such as Twitter and Facebook to post, repost and comment news (Zago, 2013). This type of use derives from users’ appropriations in order to adapt the tools to their needs. Based on this scenario, this paper discusses user’s perception about the use of social network sites for news circulation. Parting from design concepts, we seek to identify elements perceived by users on social network sites that influence news circulation, either the practice of posting or of reading news on those tools. Since every human-computer interaction depends on an interface (Hewett et al, 1992), we decided to analyse two specific interfaces for news circulation: Twitter and Facebook. For that, we conducted a qualitative study. Discussion is based on the observation of the tools and in the answers given by users to an online questionnaire. Results point to Twitter being better perceived as an space for news circulation due to its functional affordances","autores":[{"nome":"Zago, Gabriela da Silva","id":"O:0000-0002-1229-9420","inst":"UFPel"}],"termos":["design","appropriation","social network sites","news circulation"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-143","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-143.pdf","insts":["UFPel"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Multimedia Communication and Technology","Impact of Technology on Adolescents"],"chaves":["appropriation","design","news circulation","social network sites"],"citados":["BOYD","DOURISH","HARTSON","HEWETT","MACHADO","NORMAN","RECUERO","ZAGO"],"anos_ref":[1992,1999,2002,2003,2007,2008,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-1","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design and expression in contemporary signs: a semiotic approach","titulo_pt":"Design e expressão nos cartazes contemporâneos: uma abordagem semiótica","titulo_en":"Design and expression in contemporary signs: a semiotic approach","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo, embasado no contexto sócio-histórico, apresenta e interpreta mudanças estéticas na expressão de produtos gráficos, considerando as relações entre forma (sintaxe) e função comunicativa (semântica) e, mais especificamente, assinala a expressividade com relação à legibilidade. Aqui, são reunidos e interpretados dados históricos e formais, com base em teorias das áreas de História, Comunicação Visual, Design e, especialmente, Semiótica aplicada à leitura de imagens de produtos de Design Gráfico. Com isso, é analisada, sob o olhar da semiótica americana, cartazes desenvolvidos pela","resumo_en":"This article, based on the socio-historical context, presents and interprets aesthetic changes in the expression of graphics products, considering the relationship between form (syntax) and communicative function (semantic) and, more specifically, marks the expressiveness with respect to readability. Here are collected and interpreted historical data and formal theories based on the fields of History, Visual Communication, Design and especially Semiotics applied to reading product images Graphic Design. With this, it is analyzed from the perspective of semiotics American posters developed by advertising agency TBWA / Chiat / Day to spread the American Grammy Party 2009, which were developed with the technique of expressive typography","autores":[{"nome":"Medeiros, Diego Piovesan","id":"A:A5053526977","inst":"SATC"},{"nome":"Sousa, Richard Perassi Luiz de","id":"O:0000-0003-0696-4110","inst":"UFSC"}],"termos":["design gráfico","expressão","semiótica visual"],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-1","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-1.pdf","insts":["SATC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Advertising and Communication Studies","Graphic Design and Typography","Architecture, Art, Education"],"chaves":["design grafico","expressao","semiotica visual"],"citados":["CARDOSO","ESCOREL","HURLBURLT","MUNARI","NIEMEYER","PEIRCE","PERASSI","RAIMES"],"anos_ref":[1997,2002,2004,2005,2007,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-30","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design and the Contemporary Languages in Education","titulo_pt":"Design e as Linguagens Contemporâneas na Educação","titulo_en":"Design and the Contemporary Languages in Education","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem por base os estudos realizados durante o estágio de pós-doutoramenro em Design que resultou em um material didático hipermidiático intitulado Design, Educação e Tecnologia –- apresenta conceitos teóricos e estáticos para a criação de projetos de hipermídia. Este estudo visa levantar discussões sobre questões relacionadas ao Design e as linguagens contemporâneas na educação, para tanto, será apresentado um dos temas que foi abordado no ambiente hipermidiático citado acima –- o tema referente aos conceitos sobre multimídia em ambientes educacionais –- do módulo Design de Hipermídia. O conceito de multimídia que será apresentado está relacionado aos múltiplos meios que podem ser usados na representação de uma informação (áudio, vídeo e animação). A necessidade de utilizar esses recursos no contexto educacional torna-se cada dia mais crescente, uma vez que na contemporaneidade, as imagens emergem como espaços dialógicos e os símbolos visuais, frequentemente, são empregados como forma de discurso. Neste trabalho considera-se que o Design pode colaborar nas reflexões sobre as articulações dos múltiplos meios no ensino como produtor de imagem e linguagem, entretanto, ainda","resumo_en":"This paper is based on studies conducted during the stage of post-p.hd. in Design which resulted in a hypermedia courseware titled Design, Technology and Education which presents theoretical concepts for hypermedia environments. This work opens up for a discussion on issues related to Design and contemporary languages in education, therefore, will be presented one of the topics that were covered in the hypermedia environment mentioned above - the module Hypermedia Design - the issue regarding the concepts of multimedia in educational settings. The concept of media is related to the multiple ways that can be used in the representation of information (audio, video and animation). The need to use these resources in the educational contemporary context becomes increasingly growing, since images emerge as dialogic space and visual symbols often are used as a form of speech. It is considered that the design can work in the reflections on the joints of multiple media in teaching as a producer of image and language, however, still needs further studies on how the representations can affect people in the process of knowledge acquisition","autores":[{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design","hipermídia","áudio","vídeo","animação"],"paginas":12,"referencias":22,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-30","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-30.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["animacao","audio","design","hipermidia","video"],"citados":["ALVES","BAIRON","CHAMBEL","ELLONI","GONDIM","MENZIES","MOORE","MORAN","NUNES","PADILHA","PATMORE","PAULO","PORTUGAL","ROSSI","RUBERTI","VAUGHAN","WOLFMAN"],"anos_ref":[1994,1995,2001,2002,2003,2005,2007,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-52","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design as an interpretative and creative action configuring virtual learning environments","titulo_pt":"Design como ação interpretativa e criadora na configuração de espaços virtuais de aprendizagem","titulo_en":"Design as an interpretative and creative action configuring virtual learning environments","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo tem como objeto os olhares de professores sobre os lugares dos sujeitos e as relações mediadas pelo uso de um site de redes sociais e de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como complemento ao processo presencial em uma disciplina de projeto da graduação em Design. Explicitamos diferentes níveis de complexidade observáveis na relação sujeito-objeto (Bomfim, 1997), no uso desses ambientes, vistos como sistemas de comunicação e informação, mediadores de relações entre sujeitos, e destes com o meio. Ressaltamos as possibilidades de interferência nesses níveis tanto por designers, configuradores desses ambientes, quanto pelos professores, projetistas de usos juntamente com os alunos. Junto a essa visão, articulamos o conceito de interface (Bonsiepe, 1997) como mediadora de uma ação comunicativa, que pode potencializar práticas mais próximas à convivencialidade ou tradicionais e manipulativas (Illich, 1985). O Design, como ação interpretativa e criadora, pode questionar práticas naturalizadas, integrando suas vocações tecnológica e humanista, porém o uso que se faz da ferramenta, mediado pela interface, é que efetivará a ação por ela potencializada","resumo_en":"This paper studied the visions of teachers on the places of the subjects and their relationships mediated by the use of a social networking site and a Virtual Learning Environment (VLE) as a complement to the face- to-face classroom in a project discipline from the graduation in Design. We explicit different levels of complexity observed in the subject-object relationship (Bomfim, 1997) in the use of these environments, considered as systems of communication and information, mediators of relationships between subjects, and between them and their environment. We emphasize the possibilities of interference at these levels both by designers, that configure these environments, and teachers, who design uses with their students. Along with this vision, we articulate the concept of interface (Bonsiepe, 1997) as a mediator of communicative action, which may potentiate practices closer to conviviality or to traditional and manipulative (Illich, 1985) practices. Design, as interpretative and creative action, can question naturalized practices, integrating its technological and humanistic vocations, but it is the use made of the tool, mediated by the interface, that will effect the action enh","autores":[{"nome":"Farbiarz, Alexandre","id":"O:0000-0002-2237-7074","inst":"UFF"},{"nome":"Farbiarz, Jackeline Lima","id":"O:0000-0003-1329-0695","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Dias, Cynthia Macedo","id":"O:0000-0002-4412-0878","inst":"Fiocruz"}],"termos":["Webdesign","convivencialidade","aprendizagem em rede","sites de redes sociais","ambientes virtuais de aprendizagem"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-52","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-52.pdf","insts":["Fiocruz","PUC-Rio","UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["ambientes virtuais de aprendizagem","aprendizagem em rede","convivencialidade","sites de redes sociais","webdesign"],"citados":["BARDIN","BONSIEPE","CASTELLS","ILLICH","LISBOA","SANTOS"],"anos_ref":[1977,1985,1997,1999,2004,2006]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-84","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design, global products and communication: The semiotics as an epistemological foundation for the analysis of objects of use","titulo_pt":"Design, produtos globais e comunicação: A semiótica como fundamento epistemológico para a análise de objetos de uso","titulo_en":"Design, global products and communication: The semiotics as an epistemological foundation for the analysis of objects of use","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta investigação analisou empiricamente produtos globais com vistas a permitir, do ponto de vista epistemológico, a análise semiótica e o avanço em estudos relacionados à interação estabelecida entre indivíduos e objetos de uso. Para tanto, fez-se uso de triangulação de técnicas etnográficas de pesquisa e empregou-se o software Pajek com fins de subsídio à análise semiótica. Como resultado principal, a abordagem metodológica adotada confirmou-se como válida teórica e empiricamente. Buscou-se, ainda, tanto estabelecer um diálogo com a literatura contemporânea quanto dar sequência a estudos por nós formalizados em dissertações e verticalizados através de investigação desenvolvida no Centro de Estudos, Teoria, Cultura e Pesquisa em Design – Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais –, investigação esta apoiada pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de Minas Gerais em parceria com a Whirlpool Latin America","resumo_en":"This research empirically analyzed global products with a view to supporting, from an epistemological perspective, semiotic analyses and further studies related to the interaction between individuals and objects of use. It was built on triangulation of ethnographic research techniques and use of software Pajek to support the semiotics analyses. The main result is the confirmation of the research approach as valid both theoretically and empirically. The research involves a dialogue with contemporary literature and represents a step forward in studies that we have reported in master theses and developed researches at the Centre for Studies, Theory, Culture and Research in Design / School of Design, University of the State of Minas Gerais, with the support of the Research Foundation of the State of Minas Gerais in partnership with Whirlpool Latin America","autores":[{"nome":"Domingues, Felipe","id":"O:0000-0002-6809-5320","inst":"UEMG"},{"nome":"Moraes, Dijon de","id":"A:A5068344501","inst":"UEMG"},{"nome":"Dias, Regina Álvares","id":"A:A5111670183","inst":"UEMG"}],"termos":["Design","Produtos Globais","Semiótica","Linha Branca"],"paginas":11,"referencias":30,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-84","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-84.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Design Education and Practice","Advertising and Communication Studies"],"chaves":["design","linha branca","produtos globais","semiotica"],"citados":["ALEGRE","ALVES-MAZZOTTI","BARDIN","BARTHES","BOZTEPE","CASSELL","CELASCHI","CHANDLER","DOMINGUES","ECO","FLICK","GIBSON","GÜNTER","HALL","KOTLER","KRIPPENDORFF","LIDWELL","MALHOTRA","MCCRACKEN","MORAES","NIEMEYER","NORMAN","SAHLINS","SANTOS","SPINK","VERYZER"],"anos_ref":[1977,1984,1986,1988,1990,1994,1999,2001,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-56","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design, luddism and education: the development of a game about the African slaves’ history in Brazil","titulo_pt":"Design, ludismo e educação: o desenvolvimento de um jogo sobre história da escravidão dos africanos no Brasil","titulo_en":"Design, luddism and education: the development of a game about the African slaves’ history in Brazil","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo em questão relata a concepção de um jogo de tabuleiro educativo para o ensino de história sobre a escravidão dos africanos no Brasil. Sendo assim, além de apresentar todo o material descritivo do processo de produção, o presente estudo oferece uma visão dos principais autores e pesquisadores dos temas inseridos no processo de produção do jogo. Além disso, irá abranger conteúdos referentes ao design de jogos, às teorias piagetianas sobre didática e cognição e à história do africanos no Brasil","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Garone, Priscilla Maria Cardoso","id":"O:0000-0002-1152-5641","inst":"UFES"},{"nome":"Poubel, Ana Elisa Pereira","id":"A:A5082703715","inst":"UFES"}],"termos":["design de jogos","educação","ludismo"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-56","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-56.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Race, Identity, and Education in Brazil","Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design de jogos","educacao","ludismo"],"citados":["CARNEIRO","HUIZINGA","LERNER","MURCIA","PESCUITE","PIAGET","RHODES","SANTAELLA","SCHUYTEMA","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1947,1950,1975,1989,1991,2000,2005,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-118","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Designers workflow and news visualization: the case of newspaper O Globo","titulo_pt":"Fluxo de trabalho do designer e visualização de notícias: o caso do jornal O Globo","titulo_en":"Designers workflow and news visualization: the case of newspaper O Globo","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda as etapas para a elaboração da notícia no jornal e a atuação do designer. Descreve as características de uma redação integrada e compara essa situação com o trabalho desenvolvido para tablet. Propõe uma posição para o designer em que ele atua na concepção da notícia e, dessa forma, gera soluções alternativas para a visualização da informação. Foi feita uma análise dos procedimentos de design n’O Globo, através de entrevistas com diversos designers, profissionais do jornal impresso, do site web e do aplicativo para tablet. Assim como foi comparado o modelo tradicional de fluxo de trabalho com aquele implementado no Globo a Mais, jornal vespertino para iPad","resumo_en":"This paper focuses on the steps for preparing the newspaper’s news and designer’s work. It describes the characteristics of an integrated newsroom and compares it with the work for tablet. It proposes a position for the designer, in which it acts in the beginning of the process and thus generates alternative solutions for information visualization. It was developed an analysis of design procedures at O Globo´s, by means of interviews with various designers, professionals from the printed newspaper, web site and application for tablet. As the traditional workflow was compared with the workflow implemented in O Globo a Mais, an evening newspaper for iPad","autores":[{"nome":"Cordeiro, Raquel Corrêa","id":"O:0000-0002-3865-8081","inst":"UERJ"},{"nome":"Lessa, Washington Dias","id":"A:A5008743406","inst":"UERJ"}],"termos":["Design de notícias","tablets","fluxo de trabalho"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-118","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-118.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology","Media and Digital Communication"],"chaves":["design de noticias","fluxo de trabalho","tablet"],"citados":["BARSOTTI","DAILEY","GIL","GOLDENBERG","HOLLINGSWORTH","MORAES","SCHALLOM"],"anos_ref":[1997,1999,2003,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-155","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Design’s role in the production of educational digital games for teaching science","titulo_pt":"O papel do design na produção de jogos digitais educacionais para o ensino de ciências","titulo_en":"Design’s role in the production of educational digital games for teaching science","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A construção de conteúdo digital para uso educacional requer critérios e cuidados específicos. Neste contexto, desenvolver jogos digitais educacionais é uma tarefa necessita de profissionais de diferentes áreas como: educação, computação e design gráfico. O cuidado como conceitos científicos devem ser transpostos para um jogo digital é um assunto que merece ser investigado. Este trabalho propõe investigar como o conceito de Design pode contribuir para construção de jogos do tipo RPG (Role Play Game) para o ensino de ciências","resumo_en":"The development of digital content for education purposes requires specific care. In this context, developing educational digital games is a task that requires professionals from different areas such as: education, computing and graphic design. The care as scientific concepts must be transposed into a digital game is a subject that deserves to be investigated. This work proposes to investigate how Design concepts can contribute to build RPG (Role-Playing Game Playing Game) games for science education","autores":[{"nome":"Onari, Daniela Yumi","id":"A:A5055040500","inst":"UNESP"},{"nome":"Yonezawa, Wilson Massashiro","id":"O:0000-0003-0607-9787","inst":"UNESP"}],"termos":["design","jogos digitais educacionais","transposição didática"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-155","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-155.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Impact of Technology on Adolescents","Educational Games and Gamification","Mobile Learning in Education"],"chaves":["design","jogos digitais educacionais","transposicao didatica"],"citados":["BITTENCOURT","CHEVALLARD","FLUSSER","GEE","GOLDBERG","MCGONIGAL","PRENSKY","SANTAELLA"],"anos_ref":[1982,1991,2001,2003,2007,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-151","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Development of an open source font for the signage system of the Federal University of Espírito Santo","titulo_pt":"Desenvolvimento de fonte tipográfica livre para o sistema de sinalização da Universidade Federal do Espírito Santo","titulo_en":"Development of an open source font for the signage system of the Federal University of Espírito Santo","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata da reflexão crítica envolvida no desenvolvimento de uma fonte tipográfica voltada para a aplicação nos sistemas físicos de sinalização dos campi da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), considerando como seu objetivo principal a máxima legibilidade a distância. Buscou-se desenvolver uma tipografia adequada para tal propósito, partindo de outras fontes tipográficas distribuídas sob licença de software livre","resumo_en":"This paper deals with the critical thinking involved in developing a typeface for the signage system in the campus of the Federal University of Espírito Santo (UFES), considering as its main objective the maximum legibility at distance. We sought to develop a typeface that is suitable for this purpose, starting from other typefaces distributed under open source software license","autores":[{"nome":"Merlo, Cassio Ferreira","id":"A:A5085834095","inst":"UFES"},{"nome":"Gomes, Ricardo Esteves","id":"A:A5013548918","inst":"UFES"}],"termos":["design de tipos","tipografia","sinalização"],"paginas":11,"referencias":5,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-151","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-151.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Interactive and Immersive Displays","Augmented Reality Applications","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de tipos","sinalizacao","tipografia"],"citados":["FRUTIGER","GILL","MOLLERUP","TRACY","UNGER"],"anos_ref":[1986,2002,2003,2005,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-139","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Deviance and interrelation between art and design","titulo_pt":"Desvios e correlações entre arte e design","titulo_en":"Deviance and interrelation between art and design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Não é raro flagrarmos pessoas referindo-se à arte e ao design como se ambos tivessem o mesmo significado. Isso geralmente acontece em conversas informais e tende a causar uma desnecessária confusão entre os dois termos, que não são sinônimos. É importante que tenhamos claro em nossas mentes quais são os desvios entre arte e design para que possamos decidir se estes dois eixos estão correlacionados por suas técnicas comuns ou se estão definitivamente afastados. A ínfima nitidez da fronteira nas esferas da arte e do design, inerente à modernidade global, na qual nos encontramos inseridos, torna claro o vínculo direto entre a condição humana e esses dois campos. Vínculo esse, indispensável para o bom funcionamento social e que se explica por meio da difusão de soluções adequadas aos problemas da humanidade, incorrendo em melhores condições de vida e disseminação das diferentes culturas a todas as partes do planeta. Incontestável é o fato de que arte e design são diferentes. Entre os desvios que os distinguem estão a presença de propósitos distintos, a maneira como são produzidos, os critérios que os julgam e o seu público-alvo","resumo_en":"It is not uncommon to catch people referring to art and design as if both had the same meaning. This usually happens during informal conversations and tends to cause unnecessary confusion between the two terms, which are not synonymous. It is important to have certain in our minds what are the differences between art and design so that we can decide if these two axis are related by their common techniques or are naturally apart. Inherent of global modernity in which we are placed, the unclear boundary between art and design enlightens the direct link between the human condition and these two fields. Such link is essential for society to work properly and may be explained by the spread of appropriate solutions to mankind problems, incurring in better life conditions and dissemination of different cultures all over the planet. The fact that art and design are different concepts is undeniable. Among their differences are the distinct purposes, the way they are produced, the criteria used in their judgment and their target audience","autores":[{"nome":"Silva, Marina Machado da","id":"A:A5068897385","inst":"UDESC"}],"termos":["arte","design","funcionalidade","estética","expressão"],"paginas":5,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-139","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-139.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Digital Media and Visual Art"],"chaves":["arte","design","estetica","expressao","funcionalidade"],"citados":["BARROS","BRADY","GUALBERTO","LUPO","MAZZA","MONTEIRO","PEREIRA","TOLSTOI","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[2002,2004,2007,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-165","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Do it yourself: connections between fanzines and graphic design","titulo_pt":"Faça você mesmo: relações entre a produção de fanzines e prática de design gráfico","titulo_en":"Do it yourself: connections between fanzines and graphic design","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca correspondências entre a manufatura de fanzines e a prática de design gráfico ao investigar os processos de construção de identidades gráficas híbridas e não convencionais. Partindo da segunda edição do Foi à Feira - fanzine produzido pelo coletivo cultural homônimo residente em Vitória, compreende o planejamento e a execução das diversas etapas do processo de produção do impresso","resumo_en":"This paper aims to seek for correspondences between the making of fanzines and the construction of hybrid and unconventional graphical identities. Starting from the second edition of Foi à Feira – fanzine made by the Foi à Feira cultural collective from Vitoria – it was possible to understand the planning and execution of the many stages of the titles’ production process","autores":[{"nome":"Paiva, Rayza Mucunã","id":"O:0000-0001-5906-404X","inst":"UFES"}],"termos":["design gráfico","fanzine","imprensa alternativa"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-165","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-165.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Comics and Graphic Narratives"],"chaves":["design grafico","fanzine","imprensa alternativa"],"citados":["ALBERNAZ","DENIS","FARIAS","GUIMARÃES","KOPP","MAGALHÃES"],"anos_ref":[1994,1998,2001,2003,2005,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-24","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Document design in project management: semantic and pragmatic analysis of models of project reports","titulo_pt":"Design de documentos em gestão de projetos: análise semântica e pragmática de modelos de relatórios de projeto","titulo_en":"Document design in project management: semantic and pragmatic analysis of models of project reports","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Para alcançar o sucesso em um projeto os vários atores envolvidos – gerente de projeto, sponsor (patrocinador) e demais stakeholders com poder de decisão – necessitam tomar decisões as mais acertadas possíveis. No entanto, sabe-se que a qualidade da decisão está fortemente ligada à qualidade da informação utilizada no processo decisório. Descuidar da forma de relatórios pode representar um aumento da não compreensão do que quer ser relatado e ampliar significativamente as chances de insucesso de um projeto. O objetivo deste artigo é discutir a relação entre design dos documentos, relatórios de projetos e a tomada de ação gerencial no que diz respeito à formato, informações e objetivos do documento e do processo de sua elaboração. Analisou-se diversos modelos de relatórios de projetos. Procurou-se observar a semântica do texto e imagem, bem como o aspecto pragmático no que tange à apresentação textual. Como resultado observou-se que os formatos adotados nos relatórios podem apresentar significativa influência na agilidade da tomada de decisão e que a linguagem no contexto onde é elaborado e escrito muitas vezes difere do que é necessário para tomada de decisão. Embora muitas vezes o","resumo_en":"To achieve success in a project various stakeholders - project manager, sponsor (sponsor) and other stakeholders with decision-making power - need to make decisions the right ones possible. However, it is known that the quality of the decision is strongly linked to the quality of information used in decision making. Neglecting the form of reports may represent an increased understanding of wanting to be reported and significantly increase the chances of failure of a project. The purpose of this article is to discuss the relationship between document design, project reports and management action taken with regard to the format, information and objectives of the document and the process of its preparation. Many project reports were analyzed. Sought to observe the semantics of text and image, as well as the pragmatic aspect regarding the textual presentation. As a result it was observed that the formats adopted in the reports may have significant influence on the speed of decision making and that the language in the context where it is produced and written often differs from what is required for decision making. Although often the report contains the information demanded (content), th","autores":[{"nome":"Silva, Claudio Henrique da","id":"A:A5076963940","inst":"Unisul; UFPR"},{"nome":"Ferenhof, Hélio Aisenber","id":"O:0000-0001-5167-0838","inst":""},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Selig, Paulo Mauricio","id":"A:A5023414898","inst":"UFSC"}],"termos":["Design de documentos","comunicação em projetos","relatórios de status"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-24","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-24.pdf","insts":["UFPR","UFSC","Unisul"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Management Science and Operations Research","grupo":"","topicos":["Construction Project Management and Performance"],"chaves":["comunicacao em projetos","design de documentos","relatorios de status"],"citados":["EWEJE","KENDALL","O'BRIEN","SCHRIVER","TUFTE","TWYMAN","VARGAS"],"anos_ref":[1979,1997,2001,2003,2004,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-32","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Educative Hypermedia on Tablets: State of The Art","titulo_pt":"Hipermídias Educativas em Tablets: Estado da Arte","titulo_en":"Educative Hypermedia on Tablets: State of The Art","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estado da arte pretende identificar o nível de desenvolvimento mais atualizado na produção técnica de hipermídias educativas em tablets. A fim de obtê-lo, foi empregado o método webometrico través de uma análise estruturada de links, que consiste na pesquisa por fontes de autoridade na internet, buscando identificar objetivamente as “melhores” hipermídias educacionais a partir do julgamento subjetivo dos autores de 44 páginas na web. O processo resultou num conjunto de 62 hipermídias representativas do estado da arte, que agruparam-se em quatro tipos principais: Aplicativos Educacionais, Hiper-Livros, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Jogos Educacionais. A pesquisa mostrou que determinados recursos hipermidiáticos são utilizados com diferentes intensidades entre os grupos, dentre os quais, se propõem a distintos objetivos","resumo_en":"This state of the art aims to identify the most current level of development in the production of hypermedia technical education in tablets. To get it, we employed the method webometrico abeam of a structured analysis of links, which is the search for authoritative sources on the internet, trying to identify objectively the \"best\" educational hypermedia from the subjective judgment of the authors of 44 pages web. The process resulted in a set of 62 hypermedias representing the state of the art, which were grouped into four main types: Educational Applications, Hyper Books, Virtual Learning Environments and Educational Games. Research has shown that certain resources are used hypermedia with different intensities between groups, among which purport to distinct goals","autores":[{"nome":"Lima Filho, Marcos Antonio de","id":"A:A5029071092","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["tablets","educação","hipermídia"],"paginas":13,"referencias":35,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-32","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-32.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Science Applications","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Open Education and E-Learning","Education and Digital Technologies","Web and Library Services"],"chaves":["educacao","hipermidia","tablet"],"citados":["ALMEIDA","BENLLOCH-DUALDE","BJÖRNEBORN","BONNINGTON","BONSIEPE","BRAGLIA","CASTRO","CATARINA","COLLIS","COTTON","DONDIS","ELMER-DEWITT","FRANKLIN","GERMAN","GINCIENE","IDE","IORQUE","KLEINBERG","LEARNING","LEMPEL","MANG","MCGOWAN","MURPHY","MYERS","NELSON","NOJOSA","PASSOS","RENNEBERG","SNOWHILL","SUN","TAROUCO","WILSON"],"anos_ref":[1997,1998,2000,2001,2003,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-14","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Effectiveness or ineffectiveness of dynamic images of instructional manual for electronics products?","titulo_pt":"Eficácia ou ineficácia instrucional das imagens dinâmicas de manuais de produtos eletroeletrônicos?","titulo_en":"Effectiveness or ineffectiveness of dynamic images of instructional manual for electronics products?","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo discute diante de perspectivas analítica e experimental a eficácia comunicacional das imagens dinâmicas de manuais de instrução de produtos eletroeletrônicos. Para isso, observa a habilidade de permitir o acesso e a identificação das informações e a capacidade de transmissão das mensagens de imagens dinâmicas (ilustrações com representação de ações), determinando seus principais problemas conceituais, gráficos e de adequação ao perfil do leitor encontrados tanto a nível teórico com a prático. Assim, Caracterizou-se por duas fases: a pesquisa analítica e a pesquisa experimental, trabalhando as imagens diante de bases teóricas diretamente (a Abordagem analítica de imagens dinâmicas de Wanderley 2010) e da participação dos próprios leitores dos manuais e consumidores dos produtos, respectivamente. Com resultado questiona a eficácia instrutiva das imagens dinâmicas desses manuais e aponta a existência de problemas estruturais, de conteúdo informacional e gráfico com também de inadequação ao perfil d o leitor","resumo_en":"This study discusses on analytical and experimental perspectives the effective communication of dynamic images of instruction manuals for electronic products. For this, observe the ability to allow access and identification of information and the ability to convey the messages of dynamic images (illustrations with representing of actions), identifying its main conceptual and graphs problems and suitability for the profile of the reader found in perspectives theoretical and practical. Thus, it was characterized by two phases: analytical research and experimental research, working on the images in theoretical bases directly (the analytic approach of dynamic images from Wanderley 2010) and from the participation of own readers of the manuals, respectively. With result of this research, questions the effectiveness of dynamic images of these instructional manuals and points to the existence of structural, informational and graphic content problems and also inadequation for the reader profile","autores":[{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"}],"termos":["compreensão","imagens","manuais","eletrônicos"],"paginas":5,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-14","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-14.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Education and Technology Integration"],"chaves":["compreensao","eletronicos","imagens","manuais"],"citados":["DONDIS","MORAES","PARRA","WANDERLEY"],"anos_ref":[1973,1996,1999,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-110","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Electronic Papers: new possibilities and interactions in a traditional support media","titulo_pt":"Papéis eletrônicos: novas possibilidades e interações em um suporte tradicional de mídia","titulo_en":"Electronic Papers: new possibilities and interactions in a traditional support media","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O registro da informação por muito tempo ficou vinculado a um elemento estático, como o papel, as pinturas e esculturas. Com o advento da tecnologia, novas abordagens começam a adaptar antigos materiais para prover maior flexibilidade no uso. Este artigo discorre sobre a evolução do uso do papel, abordando o discurso do designer gráfico russo Lissitzky que acreditava numa reinvenção da impressão, e do designer polonês Waldek Wegrzyn, que desenvolve o conceito de Elektrobiblioteka, projeto em que a tecnologia controla a interface de computador por um livro. Também apresenta o trabalho do pesquisador brasileiro Marcelo Coelho que propõe um substrato de papel com tecnologia abarcada. O artigo finaliza observando hipóteses de uso e inferência da tecnologia na cultura do livro","resumo_en":"The registry of the information for a long time was linked to a static element, such as the paper and the paintings and sculptures. With the advent of technology, new approaches begin to adapt old materials to provide greater flexibility in use. This article discusses the evolution of the use of paper, addressing the discourse of the russian graphic designer Lissitzky, who believed in a reinvention of print and polish designer Waldek Wegrzyn, which develops the concept of Elektrobiblioteka, design technology that controls the computer interface for a book. It also features the work of the brazilian researcher Marcelo Coelho who offers a paper substrate technology embraced. The article concludes by noting assumptions and inference use of technology in book culture","autores":[{"nome":"Ferreira, Guilherme Philippe Garcia","id":"A:A5026591878","inst":"UFPR"},{"nome":"Ambrosio, Vanessa Constance","id":"A:A5033240240","inst":"UFPR"},{"nome":"Heemann, Adriano","id":"O:0000-0002-7029-4505","inst":"UFPR"},{"nome":"Camelo, Dioclecio Moreira","id":"A:A5036463366","inst":"UFPR"},{"nome":"Razera, Dalton L.","id":"A:A5084764642","inst":"UFPR"}],"termos":[],"paginas":11,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-110","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-110.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Cultural, Social, and Media Studies"],"chaves":[],"citados":["LIMER","RIBEIRO","SALMAN","SPATA","TULLETT","VENTURI"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-54","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Enhancing the participation of Design in reading incentive plans","titulo_pt":"Alargando a participação do Design no fomento à leitura","titulo_en":"Enhancing the participation of Design in reading incentive plans","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O afastamento do jovem da experiência literária faz parte de um discurso recorrente no campo da Educação apesar das diversas iniciativas governamentais que são planejadas e executadas. Neste trabalho propõe-se o alargamento dos critérios de seleção e análise desenvolvidos para o Plano Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) em relação aos espaços ocupados pelo Design nos livros de literatura, considerada a sua importância para a aproximação entre o jovem e a leitura literária. Embora o Design possa ser apresentado como um campo de natureza tecnológica e vocação interdisciplinar, não se pode concluir que os campos com o qual dialoga, na construção do objeto-livro, tenham consciência de sua abrangência. Dessa forma, a pesquisa constata um olhar superficial sobre a dimensão do campo do Design no que tange às políticas públicas para o fomento à leitura, propondo critérios que considerem o jovem leitor em suas características socioculturais e valorizem o Design como agente mediador na relação leitor-objeto de leitura","resumo_en":"The dismissal of young people from literary experience comprises a recurrent discourse in the educational field despite the number of planned and executed governmental initiatives. This paper proposes the enhancement of selection and analysis criteria developed for the School Library National Plan (Plano Nacional Biblioteca da Escola - PNBE) concerning the places occupied by Design in literature books due to its relevance to the approximation of young people and literary reading. Although Design can be presented as a field of technological nature and interdisciplinary vocation, one cannot conclude that the fields it dialogues to, in the construction of the object book, are aware of its scope. Thus, this research evidences the existence of a superficial look over the dimension of the Design field concerning public policies to encourage reading, proposing criteria that consider young readers in their sociocultural characteristics and value Design as a mediator agent in the relationship reader-reading object","autores":[{"nome":"Lacerda, Maíra Gonçalves","id":"O:0000-0001-7354-5050","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Farbiarz, Jackeline Lima","id":"O:0000-0003-1329-0695","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design de livros","políticas públicas de fomento à leitura","Design na Leitura","Educação Básica"],"paginas":6,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-54","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-54.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de livros","design na leitura","educacao basica","politicas publicas de fomento a leitura"],"citados":["ANDRADE","BOMFIM","COUTO","FAILLA","GRUSZYNSKI","HASLAM","HENDEL","LINDEN","LOBATO","LUPTON","TSCHICHOLD"],"anos_ref":[1946,1997,1999,2003,2007,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-75","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Exploring the interaction of the artifact tactical vest and its effects on society           A case study in Rocam","titulo_pt":"Explorando a interação do artefato colete tático e seus efeitos na sociedade Um estudo de caso na ROCAM","titulo_en":"Exploring the interaction of the artifact tactical vest and its effects on society A case study in Rocam","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo descreve um estudo de caso cujo intuito é conhecer a qualidade interativa entre o Policial da ROCAM-RN no uso, tanto do colete tático de forma mais ampla, quanto no uso específico dos dispositivos e artefatos afixados no colete tático. A intenção foi tanto avaliar a eficiência do layout e do peso total do equipamento, quanto avaliar a satisfação dos usuários no uso dos coletes. Foram realizadas, para tal, entrevistas, questionários e observações diretas dos policiais. Partimos da seguinte hipótese: uma vez que os policiais customizam seus coletes táticos, ao observar os layouts por eles criados, podemos chegar a uma compreensão da qualidade de uso dos equipamentos. Esta hipótese foi confirmada. Conseguiu-se compreender a qualidade do uso do colete tático a partir da opinião dos usuários com relação a questões por eles mesmos apontadas. Pode-se, ainda, compreender que o usuário realiza intervenções baseadas na própria inventiva ou aprendida com a experiência de outro policial","resumo_en":"This article outlines a case study which purpose is to know the interactive quality between the Policemen of Rocam-RN with their tactical vests (in a broader sense), as well to understand their relationship with the devices and artifacts affixed on their tactical vests (considering the specific use of some apparatus). The aim of this study is both to evaluate the tactical vest weight along with its layout efficiency, and to evaluate the user’s satisfaction in the use of their tactical vests. For such, it was made interviews, questionnaires and direct observations of the policeman activities. The start point of this case study was the following hypothesis: once the policemen prepare their own tactical vests with layouts created by them. So, if someone observes these layouts, s/he will have an understanding of the quality of use of those devices and artifacts. This hypothesis was confirmed, considering that it was possible to understand the quality of use of the tactic vests by means of the Policemen’s opinion on issues recognized by themselves. It was also possible to understand that users perform interventions, based on their own inventive or learned from the experience of other po","autores":[{"nome":"Bessa, Olavo","id":"O:0000-0001-9877-7616","inst":""},{"nome":"Costa, Karla Cristina T.","id":"A:A5077601194","inst":""}],"termos":["Interação","colete tático","sociedade"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-75","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-75.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["colete tatico","interacao","sociedade"],"citados":["ABRAHÃO","BARBOSA","BESSA","IIDA","MACHADO","MORAES","NORMAN","ROCHA","SHARP"],"anos_ref":[1986,2000,2003,2005,2007,2009,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-185","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"FOR A VALORIZATION OF EDUCATION THROUGH GRAPHIC DESIGN: survey of academic needs presented by students from IFPB - Cabedelo through a metaphorical questionnaire.","titulo_pt":"POR UMA VALORIZAÇÃO DO ENSINO ATRAVÉS DO DESIGN GRÁFICO: levantamento das necessidades dos alunos do IFPB - Cabedelo através de um questionário metafórico.","titulo_en":"FOR A VALORIZATION OF EDUCATION THROUGH GRAPHIC DESIGN: survey of academic needs presented by students from IFPB - Cabedelo through a metaphorical questionnaire.","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Projeto de Design simples e funcionais, com poucos custos e muita criatividade, são iniciativas comun em ambientes empresariais. Diversas pesquisa aplicadas a Comunicação Visual, como: o Design Instrucional, o Design Social, o Design e Emoção, e Design e Interação, voltam seus estudos para o Design como ferramenta de melhoria da auto-estima, humor e rendimento dos seus funcionários. Contudo, soluções brasileiras de Design voltadas para o ambiente educacional ainda estão engatinhando, principalmente quando falamos nas instituições públicas. O objetivo deste trabalho é realizar um levantamento dos alunos do Curso de Design Gráfico do IFPB - Cabedelo, através de um questionário metafórico, para futuramente gerar soluções voltadas para este ambiente, como forma de melhorar a relação que os alunos tem e terão com a instituição. Este trabalho apresenta sua fundamentação baseada na Teoria Semiótica de Charles Sanders Pierce (1977) e nos seus desdobramentos em relação a Imagem e as Metáforas, através dos autores Santaella e Nöth (2004), Nicolau (2009), Lakoff e Johnson (2002) entre outros. A metodologia de pesquisa é baseada na Análise de Conteúdo, proposta por Fonseca Junior (2009). Os re","resumo_en":"Design Projects simple and functionals, cheap and with a lots of creativity, are common initiatives in enterprise environments. Several research applied to visual communication, such as: Instructional Design, Social Design, Design and Emotion, and Design and Interaction, turn their research for Design as a tool for improving self-esteem, mood and performance of a company employees. However, Brazilian Design solutions directed to the educational environment is still in the begining, especially when speaking in the Public Education. The objective of this work is to survey data of students of Graphic Design IFPB - Cabedelo through a metaphorical questionnaire, to generate solutions for the educational environment, in order to improve the relationship that students have with the Institution. The base for this studies are: the theory of semiotics Charles Sanders Pierce (1977) and the Study of image and Metaphors by authors Santaella and Nöth (2004), Nicholas (2009), Lakoff and Johnson (2002) and others. The research objectives are based in the Content Analysis, proposed by Fonseca Junior (2009). The results of this research show how students see their progress, their needs and absences","autores":[{"nome":"Vilar, Amanda","id":"A:A5080463129","inst":"IFPB"},{"nome":"Trinta, Danielle","id":"A:A5019454200","inst":"IFPB"},{"nome":"Cortez, Hossein Albert","id":"A:A5014144599","inst":"IFPB"},{"nome":"Rebouças, Raquel","id":"O:0000-0002-4240-3962","inst":"IFPB"},{"nome":"Nicolau, Vítor","id":"A:A5035868706","inst":"IFPB"},{"nome":"Lopes, Wallace","id":"A:A5076014863","inst":"IFPB"}],"termos":["design","educação","metáforas","análise de conteúdo","design da informação"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-185","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-185.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["analise de conteudo","design","design da informacao","educacao","metaforas"],"citados":["LAKOFF","NICOLAU","PEIRCE","SANTAELLA"],"anos_ref":[1977,2002,2004,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-179","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Faces of Design Types: analysis of typographic features used in the production of books of the sixteenth century","titulo_pt":"As Faces do Design de Tipos: análise dos recursos tipográficos utilizados na produção de livros do século XVI","titulo_en":"Faces of Design Types: analysis of typographic features used in the production of books of the sixteenth century","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo apreciamos os recursos tipográficos presentes no livro La Geografia de Claudio Ptolomeu, impresso durante o século XVI, presente no acervo de obras raras pertencentes à Biblioteca do Instituto Ricardo Brennand, com o objetivo de analisar a composição das páginas e as diferenças tipográficas existentes quanto ao desenho e o uso de tipos. Discutimos a respeito da influência das limitações tecnológicas da época sobre a regularidade do layout e a convivência harmoniosa entre o itálico chancelaresco e o tipo romano renascentista. Relatamos sobre a presença de recursos encontrados nos livros antigos que entraram em desuso como as assinaturas, reclamos e o uso do parágrafo descrito por Saltz (2010) como pirâmide invertida de texto, características estas que marcaram esteticamente o livro do século XVI","resumo_en":"In this article, we appreciate the typographic features present in the book La Geografia of Claudio Tolomeu, printed during the sixteenth century, in this collection of rare books belonging to the Library of the Instituto Ricardo Brennand, in order to analyze the composition of pages and the typographical differences existing as the design and use of types. We discuss about the influence of the technological limitations of the time on the regularity of the layout and harmonious coexistence between chancelaresco italic and roman Renaissance. We have reported about the presence of features found in the ancient books that went into disuse as subscriptions, claims and use the paragraph described by Saltz (2010) as inverted pyramid text, these features aesthetically the book that marked the sixteenth century","autores":[{"nome":"Marques, Claudia L.","id":"A:A5032335663","inst":"IFPE"},{"nome":"Barbosa, Josinaldo","id":"A:A5045710458","inst":"IFPE"},{"nome":"Pena, Silvio","id":"A:A5083880226","inst":"IFPE"}],"termos":["Tipografia","diagramação de livros","livros renascentistas"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-179","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-179.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Libraries, Manuscripts, and Books"],"chaves":["diagramacao de livros","livros renascentistas","tipografia"],"citados":["ALTIERI","ARAÚJO","BRINGHURST","FERRAZ","SALTZ","SICLUNA","TSCHICHOLD"],"anos_ref":[1945,1986,2007,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-69","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Fashion and design","titulo_pt":"","titulo_en":"Fashion and design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é propor uma discussão sobre o papel do design/designer na moda. Trata-se de uma investigação sobre a utilização do design como ferramenta para a indústria de moda. Apresenta definições, conceitos e ideias utilizando embasamento teórico de autores como Santaella, Niemeyer, Sant’Anna e Mesquita","resumo_en":"The objective of this paper is to propose a discussion on the design / designer in fashion. This is an investigation into the use of design as a tool for the fashion industry. Provides definitions, concepts and ideas using theoretical authors like Santaella, Niemeyer, Sant'Anna and Mesquita","autores":[{"nome":"Toledo, Natália Alves de","id":"O:0000-0003-4129-2620","inst":""},{"nome":"Pereira, Dilara Rúbia","id":"A:A5040958555","inst":"SENAI"},{"nome":"Held, Maria Silvia Barros de","id":"O:0000-0003-4373-4955","inst":"USP"},{"nome":"Scopinho, Carlos Eduardo Dezan","id":"A:A5109363174","inst":"USP"}],"termos":["Moda","Design","Criatividade"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-69","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-69.pdf","insts":["SENAI","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["escola técnica privada","universidade estadual"],"campo":"Psychology","subcampo":"Clinical Psychology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Psychology and Mental Health","Linguistics and Language Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["criatividade","design","moda"],"citados":["CALLIGARIS","FORTY","NIEMEYER","PAULO","PORTER","SANTAELLA","SANT’ANNA"],"anos_ref":[1750,1983,1989,1995,1996,2004,2007,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-18","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"From Star Wars to Indiana Jones: brand building through posters from George Lucas movies","titulo_pt":"De Star Wars a Indiana Jones: a construção da marca cinematográfica através dos cartazes de filmes de George Lucas","titulo_en":"From Star Wars to Indiana Jones: brand building through posters from George Lucas movies","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho faz uma análise, sob a ótica do design da informação, dos cartazes de filmes escritos por George Lucas e ilustrados por Drew Struzan, na construção e afirmação de uma identidade de branding no cinema. Ele justifica-se pela necessidade de se compreender como as marcas cinematográficas de grandes filmes vem sendo trabalhadas. A revisão de literatura contempla embasamentos sobre o cinema e o cartaz. Também são abordados referenciais teóricos a respeito de branding, da construção de identidades nos níveis conceituais, verbais e visuais. A análise dos cartazes baseia-se em princípios de comunicação visual, sobre o ponto de vista da utilização de fotografias, ilustrações, e a integração de diferentes elementos gráficos na construção de uma narrativa visual. Também é fundamentada a utilização de cores, textura, tipografia e elementos compositivos na construção de peças gráficas. Como resultado observa-se que os cartazes desenhados por Drew Struzan acabaram por auxiliar na construção de uma identidade, envolvendo George Lucas e seus filmes. Elementos da informação, como textura e composição visual estabeleceram padrões visuais que possibilitam a identificação não soment","resumo_en":"The present work does an analisys, under information design perspective, from posters of movies written by George Lucas and illustrated by Drew Struzan, in the building and assertion of brand identity on cinema. It is justified by the need to understand how cinematographic brands of important movies have been managed. The literature review contemplates fundamental principles about cinema and posters. Theoretical referentials about branding, identity building on conceptual, verbal and visual levels, are also adressed. The posters analisys are based on visual communication principles, about the usage of photography, illustrations and the integration of different graphic elements on the building of a visual narrative point of view. The usage of colors, texture, typography and compositional elements on the construction of graphic pieces is also based. As a result, is observed that the posters designed by Drew Struzan helped building an identity, involving George Lucas and his movies. Informational elements, such as texture and visual composition, established visual patterns that enable the identification not only of the present movie, but also of factors such as the filmmaker involved","autores":[{"nome":"Vogelmann, Lucas Graebin","id":"A:A5098411871","inst":"Unochapecó"},{"nome":"Kirinus, Gabriela Giehl","id":"A:A5039863829","inst":"UPF"},{"nome":"Mafalda, Alan da Cruz","id":"A:A5066771536","inst":"Unochapecó"}],"termos":["design da informação","cinema","branding","George Lucas"],"paginas":13,"referencias":23,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-18","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-18.pdf","insts":["UPF","Unochapecó"],"ufs":["RS","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Digital Media and Visual Art","Visual Culture and Art Theory","Advertising and Communication Studies"],"chaves":["branding","cinema","design da informacao","george lucas"],"citados":["BERNARDET","BRIDI","EDITORES","HANLON","HOLLIS","KELLY","LINDSTROM","MOLES","PUBLISHING","PUPO","STRIZVER","STRUZAN","TUMBORE","WHEELER"],"anos_ref":[1974,2001,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-184","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Fundamentals of Pictographic Language Design \"Metro\" from Microsoft","titulo_pt":"Fundamentos Pictográficos da Linguagem de Design “Metro” da Microsoft","titulo_en":"Fundamentals of Pictographic Language Design \"Metro\" from Microsoft","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Pictogramas fazem parte do nosso cotidiano. Através de seu uso em computadores, em embalagens de medicamentos, transporte, etc, eles indicam lugares, orientações, ações ou restrições sobre ações tanto no mundo real (uma cidade, uma rua, etc) ou espaço virtual (computador de mesa, Internet, etc.). Em 2012, a Microsoft, gigante da informática, propôs mudanças na interface gráfica de um dos seus principais produtos,o sistema operacional Windows, baseada em um conjunto de princípios que deram origem a uma linguagem visual plana, intuitiva e até divertida, apelidada de “Metro”,que está penetrando no portfólio de produtos da empresa, desde o pacote Office até o Bing, Windows Phone e Xbox, criando uma plataforma integrada com unidade e consistência visual. O presente artigo visa apresentar, discutir e compreender como os pictogramas, objeto de estudo desta pesquisa, sofreram alterações e de qual contexto tais alterações emergiram, redefinindo as coordenadas estéticas seguidas pela Microsoft","resumo_en":"Pictograms are a daily part of our lives. Though their usage in computers, medicine packages, transportation and other means, they represent places, instructions, actions or restrictions regarding situations both in the real world (a city, a street) and a virtual environment (your computer desk, the Internet). In 2012, Microsoft, the giant of informatics, proposed changes in the graphical interface of one of its main products: the Windows operational system. Based in a collection of principles which originated a plain visual language which is intuitive and even fun, nicknamed \"Metro\", it is penetrating the visual portfolio of many of the company's proucts, from Office to Bing, Windows Phone and XBox, creating an integrated platform which maintains visual unity and consistency. This article aims to present, discuss and understand how pictograms, the object of study in this research, have been changed and in which context such changes emerged, redefining the aesthetical coordinates followed by Microsoft","autores":[{"nome":"Costa, Cezar de","id":"A:A5049764201","inst":"UFPR"},{"nome":"Pauluk, Marcel Pereira","id":"O:0009-0008-7928-593X","inst":"Universität Kassel"}],"termos":["Pictogramas","linguagem Metro","Skeumorfismo","Flat design"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-184","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-184.pdf","insts":["UFPR","Universität Kassel"],"ufs":["Alemanha","PR"],"regioes":["Sul","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["flat design","linguagem metro","pictograma","skeumorfismo"],"citados":["KRUZENISKI","MEGGS","NEURATH"],"anos_ref":[1936,2009,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-66","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Galapagos Syndrome and other cultural aspects embodied in contemporary japanese graphic design","titulo_pt":"A Síndrome de Galápagos e outros aspectos culturais materializados no design gráfico japonês contemporâneo.","titulo_en":"Galapagos Syndrome and other cultural aspects embodied in contemporary japanese graphic design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O design gráfico japonês tem forte representação mundial se comparado aos outros países que compõe o continente asiático. Esse fenômeno pode ser parcialmente explicado pela receptividade japonesa às influências ocidentais e, principalmente, pela indigenização dessas ideias ao gosto local. As adaptações feitas ao público japonês por vezes são tão específicas aos hábitos locais que as chances de obter sucesso fora do Japão seriam quase nulas. Às particularidades ao mercado consumidor japonês e suas soluções na área do design deu-se o nome de “Síndrome de Galápagos”. Exemplos de imagens produzidas no Japão serão analisadas de acordo com um prévio enquadramento teórico a respeito de pelo menos três características peculiares à sociedade e cultura japonesa: a problemática da Síndrome de Galápagos, o fenômeno cultural kawaii e os as formas de escritas correntes no Japão (hiragana, katakana, kanji e rōmaji)","resumo_en":"The japanese graphic design have strong global representation compared to other asian countries. This phenomena could be in part explained by the Japan’s receptiveness to Western influences and by indigenization of these foreign ideas to japanese local taste. The adjustments made to the Japanese public are sometimes so specific to the local habits that the chances to succeed outside of Japan would be almost nil. \"Galapagos Syndrome” is the name given to the Japanese consumer Market and its solutions in the area of design. Examples of images produced in Japan will be analyzed according to a prior theoretical framework regarding at least three characteristics peculiar to Japanese society and culture: the problem of Galapagos Syndrome, the cultural phenomenon of kawaii and systems written chains in Japan (hiragana , katakana, kanji and rōmaji)","autores":[{"nome":"Hobo, Flávio","id":"A:A5111627530","inst":""}],"termos":["design gráfico","japão","kawaii","kanji","síndrome de galápagos"],"paginas":11,"referencias":20,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-66","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-66.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Japanese History and Culture","Color perception and design"],"chaves":["design grafico","japao","kanji","kawaii","sindrome de galapagos"],"citados":["CHENG","CODERRE","DALIOT-BUL","DROIT","FISCHER","FUKUE","GERVEREAU","HICKS","HJORTH","IGARASHI","JOLY","KAN","KINSELLA","MILLER","MOERAN","NAKAMURA","SCHREIBER","SHERRY","STEWART","THORNTON"],"anos_ref":[1987,1991,1995,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-102","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Gestural interfaces and three-dimensional modelling in teaching supported by technology","titulo_pt":"Interfaces gestuais e modelagem tridimensional no ensino apoiado por tecnologia","titulo_en":"Gestural interfaces and three-dimensional modelling in teaching supported by technology","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute o ensino de design de produtos tendo como foco a construção de volumetrias em um contexto que envolve recursos de modelagem digital e interfaces gestuais. Mais especificamente as que utilizam os gestos das mãos como meio de interação homem máquina e que possam propiciar um aprendizado significativo. Para tanto se estudou a sistematização do processo de construção de estruturas tridimensionais através das técnicas de origami. Os movimentos empregados nessas técnicas foram confrontados com os movimentos captados pelo sistema de captação e tradução de movimento em interface gestual com vistas à criação de um padrão de gestos que possam ser utilizados em futuros aplicativos de modelagem que usem a prática do origami em ambiente digital com interfaces gestuais aplicadas ao ensino de modelagem para alunos em início de curso de Design","resumo_en":"This paper discusses design product teaching focusing on the volumetric construction in the digital modelling and gestural interfaces context. More specifically the interfaces hand gestures as a means of human-machine interaction that could provide meaningful learning. Therefore we studied the three- dimensional structures construction systematization by origami techniques. The movements used in these techniques were compared with those captured and translated in gestural interface motion. Hence a pattern of gestures can be created and employed in future modelling applications that use the origami practice in digital environment with gestural interfaces. The gestural interface can be applied to modelling teaching for design students in the beginning of their course","autores":[{"nome":"Cardoso, Vanessa S.","id":"A:A5061869359","inst":"UFRGS"},{"nome":"Aymone, José L. F.","id":"O:0000-0002-3454-2321","inst":"UFRGS"}],"termos":["ensino apoiado por tecnologia","interfaces gestuais","modelagem digital"],"paginas":16,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-102","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-102.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Education and Technology Integration","Architecture and Computational Design","Design Education and Practice"],"chaves":["ensino apoiado por tecnologia","interfaces gestuais","modelagem digital"],"citados":["JACKSON","LANG","MITANI","PRATINI","TACHI"],"anos_ref":[2000,2006,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-144","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Gesture-based showcase Görtz Shoes: a study of its gesture modules and task flow by Garrett''s elements of the user experience","titulo_pt":"Görtz Shoes e sua vitrine baseada em interação gestual: um estudo sobre seus módulos gestuais e fluxo de tarefas a partir dos elementos da experiência do usuário propostos por Garrett","titulo_en":"Gesture-based showcase Görtz Shoes: a study of its gesture modules and task flow by Garrett's elements of the user experience","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo de caso tem como objetivo avaliar o uso da interação gestual na vitrine interativa projetada para a empresa Görtz Shoes, além de catalogar e analisar seus módulos gestuais e o fluxo de tarefas provenientes da interação humano-computador, relacionado-os com os elementos da experiência do usuário propostos por Garrett (2010). Não obstante, visa-se aproximar a análise do caso com o conceito de interfaces naturais do usuário baseadas em interação gestual, refletindo sobre como as características da vitrine podem ser traduzidas em uma interação entre usuário-sistema mais natural ao utilizar este novo paradigma de interação. A partir dos planos propostos pelo autor, o estudo de caso tem o objetivo de descontruir a interface da vitrine interativa a fim de refletir sobre cada nível da experiência do usuário e analisar o uso da interação gestual com o intuito de observar se o usuário está em contato com uma possível interface natural (Wigdor & Wixon, 2011)","resumo_en":"This case study aims to evaluate the usage of gestural interaction in an interactive showcase designed for the company Görtz Shoes, in addition to catalog and analyze its gesture modules and task flow, relating them to the elements of user experience proposed by Garrett (2010). Nevertheless, the aim is to approach the case analysis to the concept of natural user interfaces based on gestural interaction, relating to how the showcase features could be translated into a user-system interaction more natural to use this new interaction paradigm. The case study aims to deconstruct the virtual showcase interface to think about the usage of gestural interaction in order to see if the user is in contact with a possible natural interface (Wigdor & Wixon, 2011)","autores":[{"nome":"Cabreira, Arthur Theil","id":"N:cabreira_arthur","inst":"UFPel"},{"nome":"Mulling, Tobias Tessmann","id":"O:0000-0002-3128-5497","inst":"UFPel"}],"termos":["interação gestual","interfaces naturais do usuário","kinect"],"paginas":10,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-144","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-144.pdf","insts":["UFPel"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"","topicos":["Usability and User Interface Design","Digital Communication and Language","Speech and dialogue systems"],"chaves":["interacao gestual","interfaces naturais do usuario","kinect"],"citados":["GARRETT","NIELSEN","NORMAN","PREECE","SAFFER","WIGDOR"],"anos_ref":[2000,2005,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-98","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Gestures as a cognitive means of human-computer interaction","titulo_pt":"Os Gestos como uma forma cognitiva de interação homem-computador","titulo_en":"Gestures as a cognitive means of human-computer interaction","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As interfaces humano-computador vêm sendo desenvolvidas desde a década de 1960, buscando uma melhor forma do homem interagir com as dispositivos computacionais. Inicialmente, as interfaces WIMP (windows, icons, mouse, pointer) estabeleciam com eficiência esse elo utilizando a metáfora de desktop. Contudo, a evolução da tecnologia de dispositivos e sistemas computacionais trouxe também à tona discussões sobre novos conceitos concebidos sobre a interação homem-computador (IHC), principalmente após a década de 1980, época de grande expansão do setor e democratização da informática. Nesse contexto, as interfaces gestuais surgiram como uma novidade tecnológica, cuja proposta seria a inclusão ainda maior de usuários, devido utilizarem uma forma corriqueira de comunicação implícita no homem – os gestos. Apesar da euforia sobre a inovação, abriram-se novas discussões para, de fato, avaliar a eficácia dessa forma de interação e sua influência junto aos indivíduos que a utilizam. O presente artigo pondera sobre os gestos classificados como livres (free hands) utilizados nas interfaces gestuais, sob a ótica das heurísticas da usabilidade e de conceitos de design de interação, além de relacion","resumo_en":"Gestural interfaces have emerged as a technological novelty, whose proposal is the inclusion of even more users, by using a implicit form of communication in man - the gestures. New discussions have been opened to check the quality of this form of interaction. This paper studies the free hands used in gestural interfaces. Also considers the usability and interaction design concepts, relating them to the cognitive aspects of interpretation, to verify the effectiveness of this form of interaction with computing devices","autores":[{"nome":"Teixeira, Mario Meireles","id":"O:0000-0001-8771-1478","inst":""},{"nome":"Maia, Ivana Márcia Oliveira","id":"O:0000-0003-1942-7795","inst":"IFMA"},{"nome":"Maia Filho, Inaldo A.","id":"A:A5038398278","inst":""}],"termos":["Gesto","interação","cognitivo"],"paginas":9,"referencias":17,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-98","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-98.pdf","insts":["IFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Hearing Impairment and Communication","Hand Gesture Recognition Systems","Language, Metaphor, and Cognition"],"chaves":["cognitivo","gesto","interacao"],"citados":["AGNER","BARANAUSKAS","BUXTON","CABREIRA","CYBIS","GHIROTTI","GUIMARÃES","KITA","MCNEILL","MULDER","NORMAN","PREECE","SAFFER","SHNEIDERMAN"],"anos_ref":[1996,2003,2004,2005,2006,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-146","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Graphic devices for urban planning: information design in ITU Bulletins 1951-1972","titulo_pt":"","titulo_en":"Graphic devices for urban planning: information design in ITU Bulletins 1951- 1972","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"The information bulletins of the Instituto de Teoría y Urbanismo (ITU), Architecture School, published between 1951 and 1972 under the direction of Carlos Gómez Gavazzo constitute a graphic grouping of great interest. Resort to the use of graphics, organization charts, diagrams and specific symbologies, above and beyond the quality exhibited as visual communication elements, have an interest as graphic devices of information design. The interest of the bulletins as an antecedent for a history of infographics in Uruguay arises from the fact that they seek to reflect the activities of the ITU and, at once, they constitute a graphic program communicating those activities outlining some of the principles present in current conceptualizations of information design. The type of graphic used had originated a significant debate in the midst of the 4th International Congress of Modern Architecture (CIAM). Otto Neurath, renowned especially in Graphic Design circles for his Isotype (International System of Typographic Picture Education) was to have a leading role in this debate. At a first approach, the hypothesis could be proposed that that symbology was, to modern urbanists, a visualization","autores":[{"nome":"Cesio, Laura","id":"O:0009-0007-2330-1059","inst":""},{"nome":"Farkas, Mónica","id":"A:A5086802085","inst":""},{"nome":"Sprechman, Magdalena","id":"A:A5051670878","inst":""},{"nome":"Sterla, Mauricio","id":"A:A5080588820","inst":""}],"termos":["symbology","urbanism","infographics","scientificity","Uruguay"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-146","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-146.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Photographic and Visual Arts"],"chaves":["infographic","scientificity","symbology","urbanism","uruguay"],"citados":["AIRES","ALTEZOR","BERTIN","BURKE","CRAMPTON","JUBERT","MIJKSENAAR","NUDELMAN","SLOTERDIJK","URRUZOLA","VOSSOUGHIAN"],"anos_ref":[1964,1971,1988,1998,2001,2006,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-176","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Graphic memory of newspaper Posição","titulo_pt":"Memória gráfica do Jornal Posição","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os elementos gráficos, aspectos técnicos e atributos físicos do jornal capixaba Posição revelam ângulos da memória coletiva e apontam sua identidade gráfica ingerida pelo regime militar que singularizou o Brasil e o Espírito Santo dos anos de 1970. Seu discurso contestador nesse ínterim de circulação é patente também em suas alternativas estéticas, constatadas através de uma análise gráfica minuciosa desenvolvida durante dois anos de pesquisa. Esse artigo resume aspectos tangentes na intercessão entre sua trajetória gráfica e histórica que evidenciam a contribuição da memória gráfica para preservação e amparo da memória coletiva brasileira","resumo_en":"The graphics, technical and physical attributes of the capixaba newspaper Posição reveal angles of the collective memory and show a graphic identity influenced by the military regime that singled Brazil and the state of Espírito Santo in the 1970s. It's contesting ideology trougth it's circulation is also evident in it's aesthetic alternatives, established through a graphical analysis developed during two years of research. This article summarizes aspects tangents at the intersection between graphical and historical trajectory that highlight the contribution of graphic memory and support for the preservation of the collective memory Brazilian","autores":[{"nome":"Dutra, Thiago Luiz Mendes","id":"A:A5045076500","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["Design gráfico","memória gráfica","jornal Posição","análise gráfica"],"paginas":7,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-176","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-176.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Brazilian cultural history and politics"],"chaves":["analise grafica","design grafico","jornal posicao","memoria grafica"],"citados":["AZEVEDO","KUCINSKI","RESENDE"],"anos_ref":[1991,2005,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-124","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Graphical analysis as an instrument to collect information on fashion in the periodicals of the 1920s in the state of Pernambuco","titulo_pt":"A análise gráfica como instrumento para coleta de informação de moda nos periódicos da década de 1920 em Pernambuco","titulo_en":"Graphical analysis as an instrument to collect information on fashion in the periodicals of the 1920s in the state of Pernambuco","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Por meio da análise gráfica dos periódicos criados e publicados em Recife, que circulou na década de 1920 em Pernambuco, esta pesquisa busca pontuar como informação de moda e o consumo foi retratado no cotidiano da cidade. Identificando nos anúncios dos produtos de moda a sua representação e a sua divulgação ao longo dos periódicos locais publicados nessa década. O presente trabalho tem como objetivo analisar graficamente os anúncios de moda presentes nas revistas: A Pilhéria, Rua Nova e a Revista da Cidade durante a década de 1920, relacionando esses artefatos gráficos com a contextualização da sociedade e período de seu surgimento. No intuito de contribuir para o fortalecimento dos estudos de memória gráfica brasileira, incluindo artefatos gráficos de diversas localidades do país, neste caso de Pernambuco, como instrumentos de representação de nossa sociedade, cultura e história","resumo_en":"Through the graphical analysis of periodicals created and published in Recife during the 1920s, in the state of Pernambuco, this research seeks to indicate how information on fashion and consumption was portrayed in the life of the city. In the advertisements for fashion products it identifies the representation of the artifacts created and the manner in which it was publicized through the local periodicals published throughout the decade. The present study aims to undertake a graphical analysis of the fashion advertisements published in the periodicals A Pilhéria, Rua Nova and Revista da Cidade during the 1920s, relating these graphical artifacts to both the social context and the period during which they appeared. The aim of this has been to strengthen the studies on Brazilian graphic memory, including graphical artifacts from various locations around the country, in this case Pernambuco, as representational instruments of our society, culture and history","autores":[{"nome":"Bezerra, Marcela Fernanda de C. G. F.","id":"A:A5096888990","inst":""},{"nome":"Rocha, Nara Oliveira de Lima","id":"A:A5081734959","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Delgado, Juliana","id":"A:A5114231100","inst":"UFPE"},{"nome":"Queiroz, Rhayanna","id":"A:A5000363903","inst":"UFPE"}],"termos":["informação de moda","design gráfico","revistas pernambucanas"],"paginas":7,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-124","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-124.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism","Public Spaces through Art"],"chaves":["design grafico","informacao de moda","revistas pernambucanas"],"citados":["AZEVEDO","LEITE","PEREIRA","PIRES","TELES","WAECHTER"],"anos_ref":[1983,1996,1999,2000,2006]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-95","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Guidelines for interface development for mobile device application for managing classes to professor for higher education design","titulo_pt":"Requisitos para desenvolvimento de interface para aplicativo para dispositivo mobile para gerenciamento de aula para professor do ensino superior de design","titulo_en":"Guidelines for interface development for mobile device application for managing classes to professor for higher education design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa visou desenvolver um modelo conceitual de interface para smartphones voltada ao gerenciamento de aulas pelo professor na graduação em Design. Para isso, revisaram-se em livros e periódicos relevantes e atuais os conceitos e elementos de interesse. Em seguida, foram estudadas as características e necessidades do usuário alvo, bem como o sistema de uso, através de questionário online, entrevista semi estruturada e personas. Então, foram levantadas especificações de uso e usabilidade e definiram-se requisitos para a construção dessas interfaces para smartphones","resumo_en":"This research aimed to develop a conceptual interface for smartphones dedicated to the management of school by the teacher in undergraduate Design. For this purpose, reviewed in books and journals relevant and current concepts and elements of interest. Next, we studied the characteristics and needs of the target user and the system used by the online questionnaire, semi-structured and personas. So were raised specifications of usage and usability requirements and set up to build these interfaces for smartphones","autores":[{"nome":"Schulenburg, Roy R. W.","id":"A:A5028948720","inst":"Univille"},{"nome":"Pezzini, Marina Ramos","id":"A:A5040691190","inst":"Univille"}],"termos":["requisitos de uso","interface","mobile"],"paginas":16,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-95","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-95.pdf","insts":["Univille"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["interface","mobile","requisitos de uso"],"citados":["GOODWIN","LAKATOS","PREECE","SEVERINO"],"anos_ref":[1999,2005,2007,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-44","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Heuristic evaluation of graphic content in instructional material HyperCALGD","titulo_pt":"Avaliação heurística do conteúdo gráfico do material instrucional HyperCALGD","titulo_en":"Heuristic evaluation of graphic content in instructional material HyperCALGD","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Para auxiliar no processo de aprendizagem da Geometria Descritiva, o HyperCALGD faz uso de mídias como textos, imagens estáticas, fotografias, animações e modelos em realidade virtual. As mídias visuais contidas em um material instrucional podem influenciar positiva ou negativamente a aprendizagem. O HyperCALGD foi desenvolvido pelos professores da disciplina de forma experimental e, apesar do sucesso da ferramenta, não foi verificado experimentalmente se os gráficos utilizados no software são os mais adequados para promover a aprendizagem. Portanto, o objetivo deste trabalho é realizar uma avaliação heurística do conteúdo gráfico do HyperCALGD. A avaliação verifica a eficácia dos gráficos utilizados em relação aos processos de aprendizagem dos alunos da disciplina. Para realizar a avaliação, desenvolveu- se um método baseado na análise da metodologia de design visual para materiais instrucionais de Clark e Lyons (2011). O método abstraiu do modelo de Clark e Lyons (2011) as principais etapas, elementos e ações, adaptando-os em um contexto de avaliação. Com o uso deste método foi possível avaliar os 49 gráficos contidos no primeiro capítulo do HyperCALGD e constatou-se que o capítu","resumo_en":"For supporting the learning process of Descriptive Geometry, HyperCALGD uses different type of media such as texts, static images, photographs, animations and virtual reality models. The visual media contained in instructional materials can positively or negatively influence learning. The HyperCALGD was developed by the teachers of the subject in an experimental way. Despite the success of the tool, it was not verified if the graphics used in the software are suitable in promoting learning. Therefore, the aim of this article is to evaluate the graphic content of the HyperCALGD. The evaluation verifies the effectiveness of graphics related to the learning process of the subject students. To perform the evaluation, it was developed an evaluation method based on the analysis of the visual design methodology for instructional materials by Clark and Lyons (2011). The evaluation method abstracted from the Clark and Lyons (2011) model the key steps, such as the elements and actions, adapting them into an evaluation context. With the assessment method it was possible evaluate the 49 graphics in the first chapter of HyperCALGD. The first chapter was considered well represented. Thus, this g","autores":[{"nome":"Viaro, Felipe S.","id":"A:A5042604974","inst":"UFRGS"},{"nome":"Silva, Régio Pierre da","id":"O:0000-0003-3865-1450","inst":"UFRGS"},{"nome":"Silva, Tânia Luisa Koltermann","id":"O:0000-0003-4221-5408","inst":"UFRGS"}],"termos":["Mídia","Gráfico","Avaliação","Design instrucional","Aprendizagem"],"paginas":14,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-44","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-44.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Education and Technology Integration","Educational Games and Gamification"],"chaves":["aprendizagem","avaliacao","design instrucional","grafico","midia"],"citados":["CLARK","CULATTA","FILATRO","FOREQUE","GAGNE","GOVERNO","MAGER","SILVA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1976,1985,2003,2005,2008,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-12","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"How Colorblind users perceive the Graphic Representation on Public Transport Maps","titulo_pt":"Como os Daltônicos percebem as Representações Gráficas de Mapas do Transporte Público","titulo_en":"How Colorblind users perceive the Graphic Representation on Public Transport Maps","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo teve como objetivo investigar as percepções dos usuários daltônicos diante das representações gráficas dos mapas do transporte público de Curitiba. Para tal, realizou-se uma coleta de dados com usuários do sistema (familiarizados e não familiarizados) para discutir as decorrências do daltonismo na busca de informações sobre estes mapas. Esta coleta de dados envolveu a aplicação de entrevistas para verificar as relações entre os mapas e o público definido. Como resultado, obteve-se uma série de sugestões de melhorias para o impresso, levando em conta que, foram identificadas algumas debilidades na representação gráfica da informação. As opções previstas para o as melhorias dos mapas pretendem atender tanto à usuários daltônicos quanto aos não daltônicos. Estas delimitações também podem ser utilizadas para outros mapas em outros sistemas de informação","resumo_en":"This study aimed to investigate the perceptions of colorblind users on the graphic representations of public transport maps in Curitiba. For this, we carried out a data collection system to users (familiar and unfamiliar users) to discuss the consequences of blindness in search of information on these maps. This data collection was carried out through interviews to examine the relationships between maps and the audience. As a result, we obtained a number of suggestions for improvements to the form, taking into account that some weaknesses were identified in the graphical representation of information. The options provided for the improvement of the maps intended to cover both users. These delimitations may also be used for other maps in other systems","autores":[{"nome":"Maia, Amanda Fortes Dalla Valle Majó da","id":"A:A5088343777","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["daltonismo","sistema de transporte público","representação gráfica de mapas"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-12","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-12.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Geography, Planning and Development","grupo":"","topicos":["Geographic Information Systems Studies"],"chaves":["daltonismo","representacao grafica de mapas","sistema de transporte publico"],"citados":["ARCHELA","FARINA","FERREIRA","KÜPPERS","LANZONI","NEIVA","ROBBI","SCHEIN","SOMMAVILLA","TAYLOR"],"anos_ref":[1991,1996,2000,2003,2006,2007,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-20","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"How the communication between designers was affected by ActionSketch, a technique to improve sketches in interaction design","titulo_pt":"","titulo_en":"How the communication between designers was affected by ActionSketch, a technique to improve sketches in interaction design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Sketching is a well-established practice in many areas of design. Sketches and communication are tightly connected because one of the main functions of sketches is to help a designer communicate with colleagues. Interaction design is a new field of design that poses challenges for sketching and considering these challenges we proposed ActionSketch, a technique to improve the process of sketching for interaction design. We conducted four workshops with 24 professionals, followed by a period of continued use of approximately three weeks and an individual interview. Regarding communication between professionals, we found two sets of results: when all designers knew the technique and when some or all of the designers didn't know it. In the first case the technique facilitated the communication and points to three main benefits: verbal explanation was no longer needed; drawings became more evident; presentation of the drawings was less important. In the opposite case it ended being an obstacle. We argue that this is an intrinsic dilemma for the technique, there is a learning barrier, and we can only make the process easier. However, when at least one designer knew the technique it was n","autores":[{"nome":"Barros, Gil","id":"O:0000-0002-0556-0870","inst":"USP"},{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"}],"termos":["sketching","communication","interaction design","ActionSketch"],"paginas":13,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-20","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-20.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"","topicos":["Design Education and Practice","Innovative Human-Technology Interaction","Usability and User Interface Design"],"chaves":["actionsketch","communication","interaction design","sketching"],"citados":["ARNALL","BARROS","BROOKS","BROWN","BUDGEN","BUXTON","CROSS","DIX","EIKENES","FISH","GOLDSCHMIDT","GREENBERG","HART","LAWSON","MOGGRIDGE","OZENC","SAFFER","SCHÖN","THOLANDER","TUFTE","VERSTIJNEN"],"anos_ref":[1983,1987,1990,1991,1995,1998,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-120","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Hybrid Printing: The influences of analog printing systems on contemporary graphic design","titulo_pt":"Impressões Híbridas: As influências dos sistemas de impressão analógicos sobre o design gráfico contemporâneo","titulo_en":"Hybrid Printing: The influences of analog printing systems on contemporary graphic design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A evolução da tecnologia na indústria gráfica permitiu que atualmente sejam obtidas cópias com grande fidelidade em relação ao original. No entanto, observa-se um grande movimento capitaneado por jovens designers que busca o artesanal como forma de expressão, sobretudo valendo-se de métodos arcaicos de impressão. O objetivo dessa pesquisa é contribuir para a reflexão sobre como antigos sistemas de impressão estão sendo transpostos às novas mídias digitais, assim como suas implicações no processo criativo a partir da mescla de processos. A metodologia investiga como jovens designers brasileiros se valem da técnica analógica e sua influência nas criações geradas digitalmente – e vice-versa, numa retroalimentação que hibridiza a produção","resumo_en":"The evolution of technology in the printing industry currently allowed are obtained copies with great fidelity to the original. However, there is a large movement spearheaded by young designers seeking the craft as a form of expression, especially by resorting to archaic methods of printing. The objective of this research is to contribute to the debate about how old printing systems are being transposed to the new digital media, as well as their implications in the creative process from the mixing process. The methodology investigates how young Brazilian designers make use of both analog and its influence on creations digitally generated - and vice versa, in a feedback loop that hybridizes production","autores":[{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"},{"nome":"Gadotti, Marcella","id":"A:A5067379681","inst":"UNESP"}],"termos":["design","produção gráfica","impressões híbridas","artesanal","digital"],"paginas":9,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-120","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-120.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Crafts, Textile, and Design","Art, Technology, and Culture"],"chaves":["artesanal","design","digital","impressoes hibridas","producao grafica"],"citados":["BANN","CARDOSO","DONDIS","LASSALA","MEGGS","NEIRA","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[2000,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-111","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"INFORMATION DESIGN FOR DRUGS: considerations on the use of instructional video of an asthma inhaler","titulo_pt":"DESIGN DE INFORMAÇÃO PARA MEDICAMENTOS: considerações sobre uso de vídeo instrucional de um inalador para asma","titulo_en":"INFORMATION DESIGN FOR DRUGS: considerations on the use of instructional video of an asthma inhaler","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa, aborda os trabalhos e artigos discutidos no curso Medicamentos para Pacientes: contribuições do design da informação, ministrado por Dr. Karel van der Waarde e Dra. Carla G. Spinillo, na Universidade Federal do Paraná, em fevereiro de 2012; e também, apresentados na disciplina Design Instrucional, ministrada pela Dra. Carla G. Spinillo, na Universidade Federal do Paraná, em 2012. Inicia discutindo a experiência e interação do usuário com o medicamento; a relação da identificação; questões tipográficas e o uso de cores; design de informação nas bulas de medicamento e debate o Design Universal e sua atual compreensão, apontando para futuros desdobramentos tecnológicos nos produtos para saúde. Finaliza trazendo um teste de aplicação de recursos visuais (multimídia) para instruções em medicamentos. Objetiva identificar os aspectos positivos e negativos em recursos multimídia disponibilizando informações preliminares quanto ao uso de uma ferramenta de hipermídia","resumo_en":"This research addresses the papers and articles discussed in the course Medicines for Patients: contributions of information design, taught by Dr. Karel van der Waarde and Carla G. Spinillo at the Federal University of Paraná, in February 2012, and also presented at the Instructional Design course, taught by Dr. Carla G. Spinillo at the Federal University of Paraná, in 2012. Begins by discussing the experience and user interaction with the drug, the relationship of identification; typographical issues and the use of color, design information in the inserts of medicine and debate the Universal Design and its current understanding, pointing to future technological developments in health products . Finishes bringing a test applying visuals (multimedia) for instructions on medicines. Aims to identify the positive and negative aspects in multimedia resources providing preliminary information regarding the use of a hypermedia tool","autores":[{"nome":"Ferreira, Guilherme Philippe Garcia","id":"A:A5026591878","inst":""}],"termos":["design da informação","medicamentos","multimídia"],"paginas":13,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-111","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-111.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Advertising and Communication Studies","Information Architecture and Usability","Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","medicamentos","multimidia"],"citados":["CANAN","FRASCARA","HEEMANN","LUCIO","LUDESCHER","MOZOTA","PAYNE","PRAHALAD","REIMANN","SILVA","SOUZA","SPINILLO","VIEIRA","WAARDE"],"anos_ref":[1999,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-76","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Identification and analysis of Gotham typeface''s use by institutions of power in Brazil.","titulo_pt":"Identificação e análise do uso da família tipográfica Gotham por instituições de poder no Brasil.","titulo_en":"Identification and analysis of Gotham typeface's use by institutions of power in Brazil.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Após a utilização com sucesso da tipografia Gotham pela campanha presidencial de Barack Obama em 2008, observou-se um rápido crescimento da aplicação deste tipo nos mais variados contextos comunicacionais. O objetivo deste trabalho é identificar e analisar os motivos da grande adoção desta tipografia por instituições de poder no Brasil, como governos, instituições acadêmicas e meios de comunicação","resumo_en":"After the successful use of Gotham typeface by Barack Obama's presidential campaign in 2008, there was a rapid growth in its use in many communication contexts. The objective of this work is to identify and analyze the reasons for the adoption of this typeface by institutions of power in Brazil, such as governments, academic institutions and the media","autores":[{"nome":"Mazzarotto, Marco A.","id":"A:A5089560220","inst":"UTFPR"}],"termos":["tipografia","Gotham","instituições de poder","Brasil"],"paginas":21,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-76","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-76.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Graphic Design and Typography","Education and Digital Technologies"],"chaves":["brasil","gotham","instituicoes de poder","tipografia"],"citados":["ARCILLA","EDWARDS","GARFIELD","HELLER","KIRSANOV","LORDAHL","LUPTON","RAWSTHORN","ROBINSON"],"anos_ref":[1998,2008,2009,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-26","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Image-text relationships: a discussion","titulo_pt":"Relações texto-imagem: uma discussão","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo discutir a relação imagem e texto de uma perspectiva semântica, relacionando os trabalhos de Marsh e White, o qual consiste em uma taxonomia das funções que a imagem tem em relação ao texto, juntamente com as teorias de Barthes sobre esta relação. Para tanto, foi levantado na literatura como se dá o entendimento sobre a relação texto e imagem identificando as consonâncias e dissonâncias nos discursos. Foram então analisados qualitativamente pares de texto- imagem para exemplificar a abordagem dos autores sobre o tema, e, finalmente discutida a importância do tema para o design da informação","resumo_en":"This paper aims to discuss the relationship between image and text not from a syntactic view point, but from a semantic perspective. Will relate the work of Marsh and White (2003), which consists of a taxonomy of functions that image is compared with the text, along with Barthes's theories about this relationship. Text-image pairs will be analyzed to exemplify the approach of the authors on the subject, and in the end we discuss the importance of this issue for information design","autores":[{"nome":"Jardim, Rodrigo","id":"O:0000-0002-0943-5356","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"}],"termos":["imagem","texto","taxonomia"],"paginas":10,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-26","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-26.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Digital Humanities and Scholarship"],"chaves":["imagem","taxonomia","texto"],"citados":["BARTHES","MARSH","SCHRIVER"],"anos_ref":[1977,1997,2003]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-154","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"In search of the perfect letter: typographical aspects of issues of contemporary indigenous literature in Brazil","titulo_pt":"Em busca da letra perfeita: aspectos tipográficos das edições da literatura indígena contemporânea no Brasil","titulo_en":"In search of the perfect letter: typographical aspects of issues of contemporary indigenous literature in Brazil","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta a temática dos impressos editoriais indígenas, propondo uma análise dos projetos tipográficos utilizados nessas publicações. O seu corpus consta de livros que se encontram no Acervo Indígena da Universidade Federal de Minas Gerais, ACIND. Na revisão bibliográfica acerca do tema, detemo-nos num trabalho que descreve o processo coletivo de produção editorial em cursos de formação de professores indígenas (LIMA, 2012), e noutro, que trata especificamente de aspectos da tipografia em livros indígenas (DINIZ, 2007). No que diz respeito à tipografia, apontamos algumas questões nos projetos analisados que nos levaram à conclusão de que é importante, pois há demanda, e viável tecnicamente o desenvolvimento de projetos tipográficos específicos para publicações indígenas, o que ainda não vimos ocorrer, daí o ineditismo da proposta","resumo_en":"This article presents the subject of the indigenous printed editorials, and proposes an analysis of typographical designs used in such publications. Its corpus consists of books belonging to the Indigenous Collection of the Federal University of Minas Gerais, ACIND. In the literature review on the topic, we focused on two works, one that describes the collective process of editorial production in indigenous teacher training courses (LIMA, 2012), and another that deals specifically with aspects of typography in indigenous books (DINIZ, 2007.) With regard to typography, we point out some issues in the analyzed projects which led us to the conclusion that it is important, as there is demand, and technically feasible the development of typographical projects specific to indigenous publications, which we have not seen occur, hence the uniqueness of the proposal","autores":[{"nome":"Silva, Paula Cristina Pereira","id":"A:A5012685329","inst":"UEMG"},{"nome":"Silva, Sérgio Antônio","id":"O:0000-0002-4801-700X","inst":"UEMG"}],"termos":["Literatura Indígena","Cultura do Impresso","Design Tipográfico"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-154","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-154.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["cultura do impresso","design tipografico","literatura indigena"],"citados":["ALMEIDA","BRINGHURST","DINIZ","FERREIRA","LIMA","MIGUEL","SILVA"],"anos_ref":[1986,1998,2004,2005,2007,2008,2009,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-6","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"In the way of arrows: the production of illustrated instruction for children and its possibilities of interpretation","titulo_pt":"No caminho das setas: a produção de instrução ilustrada para crianças e as possibilidades de interpretação","titulo_en":"In the way of arrows: the production of illustrated instruction for children and its possibilities of interpretation","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe uma reflexão no âmbito das instruções ilustradas para crianças, considerando questões de interpretação de representações gráficas e do uso que fazem de instruções sequenciais. Descreve parte inicial de uma pesquisa de doutorado, com experimentos de observação de alunos da Educação Infantil. O artigo busca entender como as crianças lidam com a representação pictórica: quais seus níveis de familiaridade, e quais as principais dificuldades de compreensão. Aponta como resultado principal o fato de que as crianças são capazes de decodificar significativamente a linguagem visual gráfica e possuem grande interesse por instruções ilustradas. Além da importância em estar atento às necessidades do usuário e suas atitudes ante a representação proporcionada para transmitir informação útil e significativa","resumo_en":"This article proposes a reflection in the field of illustrated instructions for children taking into consideration the interpretation of graphical representations and the children's use of sequential instructions. It describes the start-up of a doctoral research using observations in a classroom of an elementary school. The article pursuits the comprehension of how children deal whit pictoric representation: which are their levels of familiarity and their principal difficulties in the process of interpretation? It points, as a result, the fact that children are capable of decoding graphic visual language meaningfully and that they have a large interest in illustrated instructions. Besides that, it is important to be attentive to the users' necessities and to their attitudes towards the representation presented in order to convey useful and substantial information","autores":[{"nome":"Peres, Rafaella Lopes Pereira","id":"A:A5112037631","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":""}],"termos":["Ilustração instrucional","representação gráfica","interpretação infantil"],"paginas":10,"referencias":23,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-6","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-6.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Subtitles and Audiovisual Media","Literacy, Media, and Education","Education and Digital Technologies"],"chaves":["ilustracao instrucional","interpretacao infantil","representacao grafica"],"citados":["BIEGER","COOK","EIRÍKSDÓTTIR","FUGLESANG","GANIER","GIBSON","GOLDSMITH","GRANT","HAALAND","JACKSON","JOURNAL","KENNEDY","LIBÂNEO","LIVROS","OLIVEIRA","PAUL","PERCEPTION","RICHARDS","SCHUMACHER","SHEDROFF","SPINILLO"],"anos_ref":[1966,1973,1975,1976,1979,1980,1986,1992,1998,1999,2000,2004,2005,2008,2009,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-135","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Incorporating Cyrillic typography to the multi-script design methodology","titulo_pt":"Incorporando a tipografia cirílica à metodologia do design multiescrita","titulo_en":"Incorporating Cyrillic typography to the multi-script design methodology","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"Este artigo, apoiado nos estudos dos historiadores Paul Cubberley e John Man e nas pesquisas dos especialistas em tipografia Vladimir Yefimov e Maxim Zhukov, procede a uma análise diacrônica da escrita cirílica com ênfase na história da tipografia e na cultura. A partir disso, sintetiza e estabelece critérios que regem a escrita cirílica em sua forma tipográfica atual, incorporando-os à demanda comercial de projetos multiescrita. O objetivo e contribuição principal deste trabalho são avançar sobre a formação de uma dinâmica metodológica que regula o design tipográfico multiescrita no âmbito dos alfabetos e subsidiar o designer com fundamentos que estão formal e culturalmente inseridos na tipografia ocidental. Multi-script typography, History of typography, Cyrillic typeface design This paper, based on the studies of the historians Paul Cubberley and John Man and on the researches of the typography specialists Vladimir Yefimov, and Maxim Zhukov, proceeds to a diachronic analysis of the Cyrillic, with emphasis on the history of the typography and on the culture. From this, it synthesizes and establishes criteria that rule Cyrillic script in their present typographic form, and to inco","autores":[{"nome":"Silva, Sérgio Luciano da","id":"O:0000-0003-4379-339X","inst":"UEMG"}],"termos":["Tipografia multiescrita","História da tipografia","design de faces cirílicas"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-135","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-135.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Graphic Design and Typography","Optics and Image Analysis"],"chaves":["design de faces cirilicas","historia da tipografia","tipografia multiescrita"],"citados":["BRINGHURST","CUBBERLEY","DANIELS","MAN","SILVA","YEFIMOV","ZHUKOV"],"anos_ref":[1992,1996,2002,2005,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-40","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Infographics: A complementary way and fun to teach scientific methodology for designers.","titulo_pt":"INFOGRÁFICOS: Uma maneira complementar e lúdica de ensinar metodologia científica para designers.","titulo_en":"Infographics: A complementary way and fun to teach scientific methodology for designers.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O tema metodologia científica ainda assusta ou desagrada a muita gente, mesmo aqueles que mais necessitam, os acadêmicos. Isto porque sua natureza é sistemática e, quase totalmente, filosófica. Portanto, ensinar assuntos oriundos da metodologia científica na graduação, independente do curso, tornou-se um desafio para professores e alunos. No caso dos primeiros, como manter a atenção e interesse de estudantes nas e pelas aulas? No caso do alunos, como e onde empregar metodologia científica nas suas pesquisas? Tomando este desafio como proposta de trabalho na graduação de design, optou-se pela inserção criativa de infográficos que, não apenas complementam a informação, mas a transmitem de modo mais claro e objetivo aos estudantes. Como metodologia de pesquisa, escolheu-se o método de abordagem empírico, utilizando o curso de design da Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico do Agreste – UFPE, CAA para verificar o uso da infografia nas aulas expositivas sobre o tema metodologia científica por meio de infográficos correlatos ao tema. Os resultados apontam uma melhora na percepções e estímulos dos alunos pela pesquisa científica, além da compreensão entre o elo “tema: desig","resumo_en":"The theme of scientific methodology or displeases still frightens many people, even those who need it most academics. This is because their nature is systematic and almost entirely philosophical. Therefore, teaching subjects arising from scientific methodology in undergraduate, independent travel, has become a challenge for teachers and students. In the first case, how to keep the attention and interest of the students and the school? In the case of students, how and where to use scientific methodology in their research? Taking this challenge as proposed graduate work in design, it was decided to insert creative infographics that not only complement the information but to convey more clearly objective and students. As a research methodology, we have chosen the method of empirical approach, using design course at the Federal University of Pernambuco, Academic Center of the Wasteland - UFPE, CAA to verify the use of infographics in lectures on the topic scientific methodology through infographics. The results show an increase in students' perceptions and incentives for scientific research, and understanding the link between \"theme vs design methodology.\" Thus, it was satisfactory and","autores":[{"nome":"Cabral, Glenda Gomes","id":"A:A5053528393","inst":""},{"nome":"Silva, João Paulo Soares da","id":"O:0000-0003-2124-0129","inst":""}],"termos":["Infográficos","metodologia científica","design da informação"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-40","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-40.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Design Education and Practice","E-Learning and Knowledge Management"],"chaves":["design da informacao","infografico","metodologia cientifica"],"citados":["BORDENAVE","BROWN","CARVALHO","CERVO","DEMO","MARCONI","MARTINS","MEDEIROS","PORTUGAL"],"anos_ref":[2006,2007,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-130","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information Behaviour in Design; an information framework","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Designers draw on a significant volume and range of information throughout the design process. This could include information on people, materials, markets, processes, etc. However, not all this information is effectively communicated to and used by designers. In order to provide designers with information that is useful, useable and engaging for them, it is important to understand why designers use information, what information they use and when and how they use it. This will be collectively referred to as ‘information behaviour’ in this paper","autores":[{"nome":"Nickpour, Farnaz","id":"O:0000-0003-4207-6807","inst":"Brunel University"},{"nome":"Dong, Hua","id":"O:0000-0002-4681-737X","inst":"Brunel University"},{"nome":"Macredie, Robert","id":"O:0000-0001-5066-425X","inst":"Brunel University"}],"termos":["Information behaviour","designers","designers’ information behaviour"],"paginas":9,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-130","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-130.pdf","insts":["Brunel University"],"ufs":["Reino Unido"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Personal Information Management and User Behavior","Information Architecture and Usability","Design Education and Practice"],"chaves":["designer","designers’ information behaviour","information behaviour"],"citados":["AHMED","BLESSING","BURNS","CASE","CHENG","CRESWELL","CROSS","DARSES","DIBBEN","GOODMAN","GRAY","GREEN","HENN","HEPWORTH","HWANG","JICK","JONES","KEATES","KIDD","MCGINLEY","MIECZAKOWSKI","MILLER","PETTIGREW","RESTREPO","ROBSON","UNIVERSITY","WEBSTER","WOOD"],"anos_ref":[1970,1979,1990,1997,1999,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-5","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information Design in packages of social relations toys: analysis of the graphic presentation of information in warnings","titulo_pt":"Design da Informação em embalagens de brinquedos para relações sociais:","titulo_en":"Information Design in packages of social relations toys: analysis of the graphic presentation of information in warnings","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerando a importância de avisos e advertências para a segurança dos usuários na aquisição e uso de produtos, o presente artigo aborda algumas questões sobre a representação gráfica dos mesmos no âmbito da ergonomia e do design da informação em embalagens de brinquedos para relações sociais. Inicialmente são tratadas brevemente as informações que, segundo a literatura, devem estar presentes nos avisos e advertências e aspectos gráficos do conteúdo informacional. Em seguida, são apresentadas as variáveis de Mijksenaar (1997), as diretrizes de Wogalter et. al (2002) e as normas utilizadas pelo Inmetro (2004) para análise das representações gráficas das advertências veiculadas em uma amostra de brinquedos. Constataram-se deficiências na apresentação gráfica da informação, na hierarquia e uso de ênfase visual, que podem vir a comprometer a eficácia comunicativa das advertências","resumo_en":"By considering the importance of warnings to users´ safety when acquiring and using products, this article addresses some questions about the graphic representation of warnings in packagings of social relations toys within the ergonomics and information design viewpoints. Initially information contents that should be presented in warnings and their graphic aspects are introduced, based upon the literature on this subject. Then, an analysis of a sample of warnings in packagings of social relations toys is discussed through the graphic variables proposed by Mijksenaar (1997), the warning information guidelines by Wogalter et. al (2002) and the warning regulation by Inmetro (2004). Drawbacks in the graphic presentation of information, in its hierarchy and use of visual emphasis were found, which may jeopardize the communication efficacy of the warnings","autores":[{"nome":"Nicácio, Patrícia Régia Sodré","id":"A:A5007771507","inst":"UFMA"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Diniz, Raimundo Lopes","id":"O:0000-0003-0526-0891","inst":"UFMA"}],"termos":["embalagens de brinquedos","design da informação","apresentação gráfica"],"paginas":13,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-5","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-5.pdf","insts":["UFMA","UFPR"],"ufs":["MA","PR"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Safety Warnings and Signage","Human-Automation Interaction and Safety","Usability and User Interface Design"],"chaves":["apresentacao grafica","design da informacao","embalagens de brinquedos"],"citados":["DESAULNIERS","FUJITA","GILL","HOELTZ","KISHIMOTO","LAKATOS","LIVROS","MICHELET","MIJKSENAAR","MONT’ALVÃO","MORAES","SPINILLO","VOLPATO","WOGALTER"],"anos_ref":[1985,1987,1996,1997,1998,1999,2001,2002,2006,2007,2009,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-90","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information Design on social networks: the construction of virtual identities from the disclosure of information","titulo_pt":"Design da Informação nas redes sociais: construção de identidades virtuais a partir da divulgação de informações","titulo_en":"Information Design on social networks: the construction of virtual identities from the disclosure of information","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem por objetivo apresentar o estudo acerca de como os layouts das redes sociais interferem nos conteúdos informacionais divulgados. Por meio da análise do protocolo de informações encontrado nos perfis dos usuários, buscamos compreender como informações diversas proporcionam diferentes identificações e aproximações com outros indivíduos de acordo com o foco das redes sociais. O intuito desta pesquisa é aproximar as teorias sobre design da informação e a identidade virtual para aprofundar o entendimento do processo de construção identitária e alteridade através das informações divulgadas","resumo_en":"The aim of this article is to present a study concerning the manner in which layouts on social networks interfere with the disclosure of informational content. By analyzing the information protocols found in user profiles, the study sets out to understand how different information provides several different IDs and approach those of other individuals according to the focus of social networks. The purpose of this research is to approximate theories on information design and virtual identity in order to expand the understanding of the process of constructing identities and otherness through the disclosure of information","autores":[{"nome":"Rocha, Nara Oliveira de Lima","id":"A:A5081734959","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","redes sociais","identidade virtual","alteridade"],"paginas":10,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-90","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-90.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Digital Communication and Language","Social Media and Politics","Impact of Technology on Adolescents"],"chaves":["alteridade","design da informacao","identidade virtual","redes sociais"],"citados":["BONSIEPE","BOYD","FLUSSER","GOFFMAN","HALL","HORN","JACOBSON","MAFESSOLI","PETRÓPOLIS","REDIG","ROCHA","SANTAELLA","SHEDROFF","SLESS"],"anos_ref":[1995,1999,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-123","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information architecture and information design: relationships and interactions","titulo_pt":"Arquitetura de informação e Design da informação: relações e interações","titulo_en":"Information architecture and information design: relationships and interactions","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute as relações e interações existentes entre Arquitetura de Informação (AI) e Design de Informação (DI), analisando a concepção histórica da AI a partir da década de 1960. O problema que visamos solucionar consiste na investigação de quais foram e quais são os pontos de contato entre as disciplinas. Este trabalho fundamentou-se, neste momento, no levantamento bibliográfico da concepção da disciplina de AI, visando primeiramente uma revisão conceitual, utilizando uma esquematização da cronologia da área realizada por Ronda Léon (2008) e a versão revisada deste esquema publicada por Resmini (2009). A pesquisa é caracterizada como teórica, de cunho descritivo e exploratório, pois almeja discorrer sobre aspectos conceituais que servem de base para demonstrar a relevância das áreas analisadas no atual cenário social, científico e tecnológico. Visa promover uma desambiguação dos termos de forma mais abrangente, neste primeiro momento contextualizando a área da AI de acordo com ensaios recentes, concluindo que sua concepção é intrinsicamente ligada ao DI. Introduzimos esta análise à luz dos designers de informação, pois consideramos que as duas disciplinas aqui mencionada","resumo_en":"This article discusses Information Architecture (IA) and Information Design (ID) relationships and interactions aiming to analyze the historical conception of the former since the 1960s. Investigate the points of contact between the disciplines over the years is the problem we seek to solve. At this moment the primary focus is based on the literature of IA, arranging a conceptual review by using an chronology scheme of the field produced by Ronda Léon (2008) and the revised version of this scheme published by Resmini (2009) . The research is characterized as theoretical, descriptive and exploratory as it aims to discuss conceptual issues that are the basis to demonstrate the relevance of the analyzed areas in current social, science and technology scenario. Aims to promote a more complete disambiguation of the terms and draws correlations from recent studies, concluding that IA is intrinsically linked to ID. We introduce our findings and analysis in the light of information designers because we believe that the two disciplines mentioned here require more interdisciplinary discussions and incentives among themselves. A strong contribution between both can promote new real improvemen","autores":[{"nome":"Oliveira, João Augusto Dias Barreira e","id":"O:0000-0001-6658-5513","inst":"UNESP"},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":"UNESP"}],"termos":["Arquitetura de Informação","Design de Informação","Relações","Interações"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-123","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-123.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Competitive and Knowledge Intelligence"],"chaves":["arquitetura de informacao","design da informacao","interacao","relacoes"],"citados":["GARRETT","JORENTE","MORVILLE","RESMINI"],"anos_ref":[2002,2004,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-187","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information architetcture in web: a case study of using the card-sorting method for redesign of the portal of Universidade Federal de Pelotas","titulo_pt":"Arquitetura de informação na web: um estudo de caso da utilização do método card-sorting para redesign do portal da Universidade Federal de Pelotas","titulo_en":"Information architetcture in web: a case study of using the card-sorting method for redesign of the portal of Universidade Federal de Pelotas","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa, realizada como Trabalho de Conclusão de Curso de Design Digital da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), propõe uma nova Arquitetura de Informação para o site da universidade, cujo foco encontra-se na usabilidade e experiência dos usuários ao se utilizarem da plataforma institucional. Além de apresentar referenciais teóricos que, posteriormente, também embasam a construção prática do trabalho, esta pesquisa realiza análises, testes de usabilidade com usuários reais da plataforma e usa o método card-sorting a fim de justificar as mudanças propostas na nova estruturação do portal da UFPel","resumo_en":"The research was held as a final project for Curso de Design Digital at the Universidade Federal de Pelotas (UFPel) and it proposes a new information architecture for the site of the university, whose focus is on the usability and experience of the users when they utilize the institutional plataform. Besides presenting theoretical reference, that subsequently also underlie the construction of the work practice, this research conducts analysis, usability testing with real users of the platform and use the card-sorting method in order to justify the proposed changes in the new structure of the UFPel portal","autores":[{"nome":"Almeida, Mariana Leite de","id":"A:A5000689882","inst":"UFPel"},{"nome":"Bandeira, Ana","id":"A:A5107857545","inst":"UFPel"},{"nome":"Weymar, Lúcia B. C.","id":"A:A5082643738","inst":"PUCRS"}],"termos":["Arquitetura de informação","card-sorting","site institucional"],"paginas":12,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-187","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-187.pdf","insts":["PUCRS","UFPel"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["arquitetura de informacao","card-sorting","site institucional"],"citados":["FLEMING","KRUG","KUNSH","MANDEL","MEMÓRIA","NIELSEN","PAIVA","RUBIN"],"anos_ref":[1993,1994,1995,1997,1998,2003,2005,2006,2007,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-23","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information design aiding the communication of environmental and social aspects in consumer packaging","titulo_pt":"O design de informação auxiliando a comunicação de aspectos ambientais e sociais em embalagens de consumo","titulo_en":"Information design aiding the communication of environmental and social aspects in consumer packaging","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa discutir e compreender como o design de informação pode auxiliar a comunicação de aspectos ambientais e sociais de um produto em embalagens de consumo, através de seu projeto gráfico. O objetivo é contribuir para a promoção do consumo consciente e para a capacitação dos usuários a fazerem escolhas positivas com relação à sustentabilidade. Para tanto, uma revisão de literatura sobre design, sustentabilidade, embalagem e design de informação é apresentada e, por fim, concluída com a pesquisa sobre as ferramentas existentes para a comunicação de características ambientais e sociais em rotulagens e embalagens. Os resultados apontam ainda para poucas ferramentas exploradas para orientar o desenvolvimento de um projeto gráfico-informacional neste escopo. Dentre as ferramentas apresentadas, encontra-se a utilização de infográficos como narrativas visuais sobre o ciclo de vida do produto e uma tabela ambiental e social similar à tabela nutricional utilizada em produtos alimentícios. A adoção desses recursos pode facilitar a comunicação das características sustentáveis do produto, embora existam limitações quanto ao uso desses instrumentos, como restrições no espaço da rotu","resumo_en":"This paper aims to discuss and understand how information design can aid the communication of environmental and social aspects of a product in packaging, through its graphic design. The aim is to contribute to the promotion of consumer awareness and empowerment of users to make positive choices regarding sustainability. Therefore, a literature review on design, sustainability, packaging and information design is presented, and finally completed the research on existing tools for communicating environmental and social characteristics in labels and packaging. The results also point to few tools explored in order to guide the development of an informational graphic design in this scope. Among the tools presented, is the use of infographics as a storytelling about the life cycle of the product and a environmental and social scorecard similar to the nutritional facts used in food products. The adoption of these resources can facilitate the communication of sustainable features of the product, although there are limitations on the use of these instruments, such as space restrictions and the lack of labeling standards for measurement and reporting of environmental and social impact, which","autores":[{"nome":"Zavadil, Priscila","id":"A:A5007789694","inst":"UFRGS"},{"nome":"Silva, Régio Pierre da","id":"O:0000-0003-3865-1450","inst":"UFRGS"}],"termos":["Design de informação","design de embalagem","sustentabilidade"],"paginas":11,"referencias":34,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-23","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-23.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Color perception and design","Sustainable Design and Development"],"chaves":["design da informacao","design de embalagem","sustentabilidade"],"citados":["AZZI","BIRT","BONSIEPE","CARNEIRO","COMMUNICATIONS","DEPARTMENT","DIAS","DOUGHERTY","FASSINA","FRASCARA","FURNIVAL","HOLDWAY","JEDLICKA","JESUMARY","JUNIOR","KOHLRAUSCH","LANGLEY","LEE","LOFTHOUSE","MANZINI","OLIVEIRA","OLSMATS","PEREIRA","PETTERSSON","RAJAMANICKAM","REDIG","SACHS","SVANES","UNDERWOOD","VERGHESE","VEZZOLI","WILDBUR"],"anos_ref":[1998,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-4","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information design and plain language in information printed materials in the municipalities of São Paulo (1990), Campinas (2000) and Várzea Paulista (2009)","titulo_pt":"Associação entre design da informação e linguagem simples em materiais informativos das prefeituras de São Paulo (1990), Campinas (2000) e Várzea Paulista (2009)","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo tem como objetivo evidenciar a atuação de um grupo da ECA-USP no uso de uma metodologia de edição centrada no leitor e baseada no trabalho integrado de editor de texto e designer da informação, em todas as etapas do processo de produção de três materiais informativos. As três publicações em estudo tiveram em comum o propósito de informar o público adulto sobre processos participativos em âmbito municipal. O material da prefeitura de São Paulo, de 1990, informava sobre o Plano Diretor e sobre como participar das consultas para a construção desse plano. O material de Campinas, de 2000, informava sobre as finanças da cidade, como subsídio para a participação das pessoas nas consultas do Orçamento Participativo. O Boletim do OP 2009, de Várzea Paulista, informava sobre o processo de participação nos debates, consultas e votações do Orçamento Participativo local. O artigo compreende a explicitação das principais fundamentações teóricas, metodológicas e de pesquisa do grupo da ECA-USP para a edição dos materiais informativos em estudo","resumo_en":"The article aims to highlight the work of a group of ECA-USP in the use of a methodology of publishing reader-centered and work-based integrated text editor and designer at all stages of the production of three informational materials. The three publications in the study had in common the purpose of informing the public about adult participatory processes at the municipal level. The material of the city of São Paulo, 1990, reported on the Master Plan and participate in consultations on how to build this plan. The material of Campinas, 2000, reported on the city's finances, as a subsidy for people's participation in the consultations of the Participatory Budget. The Bulletin of the OP 2009 Várzea Paulista, reported on the process of participation in discussions, consultations and voting Participatory Budgeting site. The article includes the explanation of the main theoretical frameworks, methodological and research group of ECA- USP for editing of informational materials under study","autores":[{"nome":"Oliveira, Livio Lima de","id":"A:A5087325144","inst":"USP"},{"nome":"Bocchini, Maria Otilia","id":"A:A5036370679","inst":"USP"}],"termos":["linguagem simples","comunicação pública","design da informação","produção editorial"],"paginas":14,"referencias":37,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-4","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-4.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Information Science and Libraries"],"chaves":["comunicacao publica","design da informacao","linguagem simples","producao editorial"],"citados":["BAER","BAGNO","BEAUMONT","BERTHOUD","BOCCHINI","DAGNINO","FONSECA","FREIRE","GENTILLI","GIBSON","HELLER","KAPLÚN","KATO","KATZ","KLEIMAN","KOSHIYAMA","LIPTON","MENDONÇA","OLIVEIRA","PATARRA","RIBEIRO","RICHAUDEAU","TINKER","WHEILDON","WHITE","WILLBERG","YAMAZAKI"],"anos_ref":[1969,1973,1975,1982,1985,1987,1988,1989,1992,1993,1994,1995,1998,1999,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-83","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information design and the knowledge of the societies","titulo_pt":"Design da informação e o saber das sociedades","titulo_en":"Information design and the knowledge of the societies","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo compara o posicionamento de dois autores relativo a questões como apropriação dos cidadãos pelas tecnologias da informação e da comunicação, o trabalho coletivo em rede e a propriedade intelectual. Armand Mattelart (2005) apresenta a perspectiva de que o sonho de uma sociedade mundial tecnicamente estaria próximo, porém dependeria de disposições geopolíticas-econômicas para sua realização. Ele acredita que a apropriação dos meios de comunicação por parte dos cidadãos, possibilitada pela tecnologia, coloca novamente em evidência o projeto hegemônico de integração planetária dos precursores da ciência da informação. Michael Nielsen (2012) afirma que a tecnologia possibilita o trabalho em grupos e a formação de uma ‘inteligência coletiva’. Para tanto, prega a publicação de dados primários de pesquisa, que seriam utilizados mediante a concessão dos devidos créditos aos autores. Nos dois casos, estão presentes a preocupação com a divulgação de resultados de pesquisa e a geração de inovações tecnológicas que visem o bem comum. Objetivou-se neste estudo identificar relações entre as ideias de Mattelart (2005) e Nielsen (2012) a luz da conceituação da Ciência da Informação. Con","resumo_en":"This article compares the positioning of two authors concerning issues such as ownership by the citizens of the communication and information technology, collective work in network and intellectual property. Armand Mattelart (2005) presents the view that the dream of a world society would be technically near, but this would depend on geopolitical and economic provisions for its accomplishment. He believes that the appropriation of media by citizens, made possible by technology, again puts in evidence the hegemonic project of planetary integration of the pioneers of science of information. Michael Nielsen (2012) states that technology enables work groups and the formation of a collective intelligence. For this purpose, he defends the publication of primary research data that would be used by the granting of proper credits to the authors. In both cases, are presented the concern about the disclosure of research results and the creation of technological innovations aiming the common good. The objective of this study was to identify relationships between Mattelart (2005) and Nielsen (2012) ideas through the light of the concepts of information science. It is considered necessary to ext","autores":[{"nome":"Passos, Jaire Ederson","id":"A:A5087429113","inst":"UFRGS; Uniritter"},{"nome":"Passos, Paula Caroline Schifino Jardim","id":"O:0000-0002-2354-847X","inst":"UFRGS"},{"nome":"Paludo, Rafaela","id":"A:A5072427376","inst":"Uniritter"},{"nome":"Silva, Tânia Luisa Koltermann","id":"O:0000-0003-4221-5408","inst":"UFRGS"}],"termos":["ciência","colaboração","design","informação"],"paginas":7,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-83","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-83.pdf","insts":["UFRGS","Uniritter"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["University-Industry-Government Innovation Models"],"chaves":["ciencia","colaboracao","design","informacao"],"citados":["CHOO","HARMON","MATTELART","NIELSEN","OLIVEIRA","OTLET","PASSOS","SARACEVIC","SOUZA"],"anos_ref":[1934,1962,1971,1983,1992,1996,1997,2003,2005,2007,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-109","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information design in digital games","titulo_pt":"Design da informação nos jogos digitais","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o desenvolvimento da indústria de jogos digitais, e o aumento da complexidade dos projetos envolvidos, novos paradigmas passam a permear a sua produção. Surge então a necessidade de criar, cada vez mais, jogos melhores, que sejam intuitivos na sua interação, através de uma interface amigável, proporcionando assim a experiência adequada. Desta forma, é importante perceber que o fluxo de informações está em evidência a cada momento, já que os jogos digitais, com todos os seus elementos, também podem ser classificados como sistemas de informação. Assim, o design da informação se encontra como um dos principais elementos na estrutura dos jogos digitais, devendo ser levado em consideração como forma de se elaborar um melhor projeto, que facilite o desenvolvimento de produtos com o devido entendimento e legibilidade nas suas informações. Esta pesquisa se refere à análise da relação entre os jogos digitais e o design da informação, considerando que entre estes existem vários outros fatores, interligados por aspectos como experiência do usuário, interação e interface. Como resultado da análise, percebe-se uma forte influência da forma como a informação se relaciona com os jogos digitai","resumo_en":"With the development of the digital games industry, and the increasing complexity of the projects involved, new paradigms have begun to permeate its production. Therefore, an increasing need has emerged to improve the quality of games, which should be intuitive in their interaction, through a user-friendly interface, thus providing an appropriate experience. Consequently, it is important to perceive that the flow of information is evident at every moment, since digital games, with all their elements, may also be classified as information systems. Hence, information design has become one of the main elements in the structure of digital games, and should be taken into account as a way of developing a better project, which facilitates the development of products so as to ensure the correct understanding and legibility of information. This study refers to an analysis of the relationship between digital games and information design, in which several other factors are involved, interconnected by aspects such as user experience, interaction and interface. As a result of this analysis, a strong influence has been perceived in the manner in which information is related to digital games and","autores":[{"nome":"Neves, André","id":"A:A5112591336","inst":"UFPE"},{"nome":"Campos, Fábio","id":"O:0000-0001-9119-6421","inst":"UFPE"},{"nome":"Benicio, Ian V.","id":"A:A5039727649","inst":"UFPE"},{"nome":"Filho, Marisardo","id":"A:A5091097984","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Martins, Valeska F.","id":"A:A5016928862","inst":"UFPE"}],"termos":["jogos digitais","design da informação","design da interação","interface","user experience"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-109","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-109.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Information Architecture and Usability","Digital Games and Media","Educational Games and Gamification"],"chaves":["design da informacao","design da interacao","interface","jogos digitais","user experience"],"citados":["BORKO","BRAGA","COELHO","FERREIRA","HOLLAND","JACOBSON","NACKE","NEVES","NORMAN","PASSOS","PETTERSSON","PREECE","RABIN","RHODES","SCHUYTEMA","SHANNON","SHEDROFF","SHELL","SLESS","SUJDIK","TAKATALO"],"anos_ref":[1963,1968,1995,1999,2000,2001,2002,2004,2005,2008,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-74","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information design in the innovation process of the textile and clothing industries","titulo_pt":"O design da informação no processo de inovação das indústrias têxtil e do vestuário","titulo_en":"Information design in the innovation process of the textile and clothing industries","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A nanotecnologia vem se tornando uma das inovações mais presente na indústria têxtil e do vestuário. Por esse motivo entender como o usuário percebe essas novas tecnologias é essencial para que o designer desenvolva artefatos adequados às necessidades físicas e emocionais do mesmo, todavia para entender a relação entre o usuário com os novos produtos desenvolvidos com nanotecnologia, a indústria têxtil e de confecção (T&C) necessita de algumas respostas. Desse modo, o presente trabalho expõe algumas reflexões a respeito da percepção do objeto pelas pessoas. Neste caso específico, o objeto- roupa que contém a tecnologia na sua materialidade, e que, em alguns aspectos relacionados ao valor podem contribuir para a seleção de produtos. Adicionalmente, esse trabalho busca expor como o profissional do design da informação pode melhorar a relação do usuário com esses objetos","resumo_en":"Nanotechnology has become one of the most common innovations within the textile and clothing industry. Therefore, it is essential to understand how these new technologies are perceived by users, so that designers may develop artifacts that are suitable for their physical and emotional needs. However, in order to understand the relationship between the user and new products being developed with nanotechnology, the textile and clothing (T&C) industry requires certain answers. Thus, this paper presents a number of reflections on the manner in which man perceives the object. In this particular case, the clothing-object, which contains the technology in their materiality, and that in certain aspects related to the value, may contribute to the selection of the product. Additionally, this article also seeks to reveal how information design professionals may improve the user interface with these objects","autores":[{"nome":"Queiroz, Julia","id":"A:A5007902236","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Rocha, Maria Alice Vasconcelos","id":"O:0000-0001-8515-2668","inst":"UFRPE"}],"termos":["indústria","inovação","nanotecnologia","percepção"],"paginas":8,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-74","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-74.pdf","insts":["UFPE","UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Innovative Human-Technology Interaction","Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["industria","inovacao","nanotecnologia","percepcao"],"citados":["ASSOULY","CAMARGO","CARDOSO","COLCHESTER","DURAN","FREIRE","GARCIA","JACOBSON","MATLIN","NAM","NORMAN","PETTERSSON","PEZZOLO","ROCHA","SCHIFFMAN"],"anos_ref":[1999,2000,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-136","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Information system for public transport users: design of graphic components for bus stops and bus interior","titulo_pt":"Sistema de informação aos usuários do transporte público: design de componentes gráficos para pontos de parada e interior de ônibus","titulo_en":"Information system for public transport users: design of graphic components for bus stops and bus interior","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma proposta de design de sistema de informação visual aos usuários do transporte público, a ser vinculado em pontos de parada e no interior de ônibus. A proposta em questão foi projetada para o sistema de transporte público de Curitiba (Brasil), mas pode ser devidamente adaptada à outros contextos. O processo de design contemplou a análise do sistema de informação aos usuários em vigência e o design de componentes gráficos. Como resultado, o sistema de informação visual desenvolvido contempla componentes gráficos específicos, como um painel informativo a ser implantado nos pontos de parada, e mapa de rota e diagrama de rota para o interior dos ônibus. Os componentes gráficos criados para esse sistema de informação possuem uma identidade visual consistente e flexível que permite sua replicação em outros componentes","resumo_en":"This paper presents a design of visual information system to the users of public transport, being bound in stops and inside the bus. The proposal was designed for the public transport system in Curitiba (Brazil) but can be appropriately adapted to other contexts. The design process developed can be divided into two main phases: analysis of current user information system and graphic design. The design project developed an information system that includes specific visual graphic components: information panel to be deployed in bus stops and route map and diagram to be displayed inside the bus. The graphical components created for this information system have a consistent visual identity and are flexible, allowing its replication in others components","autores":[{"nome":"Lanzoni, Cristine O.","id":"A:A5075644691","inst":"UFPR"},{"nome":"Scariot, Cristiele A.","id":"A:A5057845816","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["sistema de informação","transporte público","design da informação"],"paginas":14,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-136","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-136.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Web Applications and Data Management","Usability and User Interface Design","Safety Warnings and Signage"],"chaves":["design da informacao","sistema de informacao","transporte publico"],"citados":["ANTONELLI","LANZONI","MORAES"],"anos_ref":[1998,2004,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-104","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Interaction Rehearsal Technique or Heuristic Evaluation? Comparison of assessment procedures for a home appliance graphic user interface with emphasis on Information Design","titulo_pt":"Ensaio de interação ou avaliação heurística? Comparação de procedimentos de avaliação para um painel de eletrodoméstico com ênfase no design de informação","titulo_en":"Interaction Rehearsal Technique or Heuristic Evaluation? Comparison of assessment procedures for a home appliance graphic user interface with emphasis on Information Design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo teve como objetivo verificar a adequação dos métodos “Ensaio de Interação” com usuários e “Avaliação Heurística” no processo de avaliação da usabilidade de um painel de controle de eletrodoméstico durante o processo de desenvolvimento do produto. Para tal, ambos os métodos foram aplicados com o mesmo intuito, identificar problemas de usabilidade com ênfase no design de informação, e com o mesmo produto, um protótipo funcional de painel de controle de uma máquina lavadora e secadora de roupas. A avaliação heurística foi aplicada por três analistas e o ensaio de interação, aplicado com dez participantes, cada um dos métodos gerou problemas de usabilidade, que tiveram criticidade avaliada e também foram relacionados a áreas do design. Concluiu-se que a avaliação heurística possibilitou uma visão mais ampla dos problemas de usabilidade, detectando antecipadamente cerca de 85% dos problemas verificados no ensaio de interação. O ensaio de interação, por sua vez, possibilitou verificar comentários de usuários, bem como comportamentos reais, e confirmar problemas de usabilidade. Assim, indica-se a consideração da avaliação heurística como uma estratégia de avaliação útil, e não","resumo_en":"This paper aimed to verify the suitability of the methods “Rehearsal Technique” with users and “Heuristic Evaluation” in the evaluation process of the usability of appliance’s control panel, during the product development process. Both methods were applied with the same goal, identify usability issues with emphasis on information design, and with the same product, a functional prototype of a washing and drying machine’s control panel. The heuristic evaluation was applied by three analysts, and the rehearsal technique, applied with ten participants. Each of the methods resulted on usability issues, which were evaluated by criticality and related to design fields. It was concluded that the heuristic evaluation allowed the verification of broader usability problems, early detecting about 85% of the issues identified on the rehearsal technique. However, the rehearsal technique enabled the identification of user feedback, as well as actual behaviors, and confirming some usability issues. Therefore, it is indicted the consideration of heuristic evaluation as a helpful strategy on evaluation of usability, not only as a preliminary evaluation for the usability test","autores":[{"nome":"Macedo, Vanessa D. de","id":"A:A5057081095","inst":"UFPR"},{"nome":"Silva, Caio M. de A. e","id":"A:A5002973595","inst":"UFPR"},{"nome":"Lemos, Rafaela L.","id":"A:A5024417956","inst":"UFPR"},{"nome":"Okimoto, Maria Lucia Leite Ribeiro","id":"O:0000-0002-1968-1964","inst":"UFPR"}],"termos":["experiência do usuário","eletrodoméstico","avaliação da usabilidade"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-104","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-104.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["avaliacao da usabilidade","eletrodomestico","experiencia do usuario"],"citados":["ANNETT","BASTIEN","DUMAS","HACKOS","HARTSON","JONES","KARWOWSKI","MAGUIRE","SHNEIDERMAN","STANTON","STUDIES","TULLIS"],"anos_ref":[1993,1998,1999,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-49","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Interaction design of the m-learning for tablets: analysis of the gestural interfaces moodle","titulo_pt":"Design de interação no m-Learning para tablets: análise de interfaces gestuais no AVA Moodle","titulo_en":"Interaction design of the m-learning for tablets: analysis of the gestural interfaces moodle","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Objetiva verificar os parâmetros de Design Interação para interfaces gestuais de tablets voltadas às ações de ensino-aprendizagem do Moodle em m-Learning. Para tal, utilizamos como método a avaliação cooperativa, para obtermos dados a respeito das práticas de uso do AVA http://mdl.sedis.ufrn.br/moodle/, acessado via tablet, a partir de browser móvel. Como delimitação de suporte para o contexto m-learning verificamos neste AVA os parâmetros de design para interfaces gestuais de Saffer (2009). Como resultados percebemos que parte dos princípios essenciais da interação foram desconsiderados, o que comprometeu a consistência de padrões, visibilidade, reversibilidade e a escalabilidade da interface em questão","resumo_en":"Check the parameters of interaction design of gestural interfaces for tablets actions aimed at teaching- learning Moodle in m-Learning. Method used is a cooperative evaluation to obtain data regarding the practical use of the AVA http://mdl.sedis.ufrn.br/moodle/, accessed via tablet from mobile browser. As support for the delimitation of m-learning context found this AVA parameters for design of gestural interfaces Saffer (2009). As a result we realize that part of the essential principles of the interaction were disregarded, which compromised the consistency of standards, visibility, scalability and reversibility of the interface in question","autores":[{"nome":"Burgos, Taciana de Lima","id":"A:A5030665244","inst":"UFRN"}],"termos":["design","informação","m-learning","tablet"],"paginas":9,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-49","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-49.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Mobile Learning in Education","Education and Digital Technologies","Education and Technology Integration"],"chaves":["design","informacao","m-learning","tablet"],"citados":["AGUADO","AHONEN","ALTERMANN","BARBOSA","BEAIRD","BENYON","BURGOS","FILATRO","GINSBURG","KALBACH","MORAES","NEIL","NIELSEN","PILONE","PREECE","SAFFER","SILVA","SYVÄNEN","TORI"],"anos_ref":[2002,2003,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-16","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Interactive and animated journalistic infographics: analytic study about infographics health","titulo_pt":"Infografia jornalística animada e interativa: estudo analítico sobre infográficos de saúde","titulo_en":"Interactive and animated journalistic infographics: analytic study about infographics health","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A infografia jornalística animada e interativa é cada vez mais utilizada em portais de notícias, como recurso explicativo de diversos temas, dentre eles os de grande interesse público como os temas ligados a notícias de saúde. Apesar da crescente utilização deste tipo de visualização da informação para comunicar estes assuntos, esta é uma área de estudo ainda incipiente em pesquisa, especialmente sob a ótica do design gráfico e da informação. O presente artigo buscou identificar aspectos gráficos da infografia animada e interativa de saúde encontrada em portais de notícias brasileiros. Os resultados mostram usos simplificados de animações e interações, bem como grande uso de animações decorativas e a baixa utilização de áudio. Concluiu-se que estes aspectos levantados necessitam de investigação junto a leitores para avaliar como estes influenciam a compreensão das informações de saúde","resumo_en":"Animated and interactive journalistic infographics are widely used in news portals. As explanatory feature of a variety of themes, like health news, which is of great public interest. Despite the increasing use of this type of information visualization to communicate these issues, this is a recent area of study in research, especially from the perspective of graphic design and information. This article aimed to identify aspects of journalistic animated and interactive infographics of health found on Brazilians news portals. The results show simplified uses of animations and interactions, as well as great use of decorative animations and the low use of audio features. It was concluded that these issues raised require research along the readers to know how they influence the understanding of health information","autores":[{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["infografia","apresentação gráfica","análise","saúde"],"paginas":13,"referencias":35,"citacoes":5,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-16","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-16.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Radio, Podcasts, and Digital Media","Media and Communication Studies","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["analise","apresentacao grafica","infografia","saude"],"citados":["AMARAL","BETRANCOURT","CAIRO","CASTIEL","COLLE","CYBIS","DRAKE","FASSINA","FLORIANÓPOLIS","GILROY","HÖFFLER","LIMA","LOWE","LUIZ","MACEDO","MORAES","NETTER","PELTZER","RAJAMANICKAM","RANGEL","RIBAS","ROUET","SANCHO","SCHMITT","SCHNOTZ","SOUZA","SPINILLO","TVERSKY","WEISS","XÁQUIM"],"anos_ref":[1991,1996,1998,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-62","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Interfaces and Information Design analysis on the drug administration for autonomous elders","titulo_pt":"Análise de Interfaces e Design da Informação na Administração de Medicamentos por Idosos Autônomos","titulo_en":"Interfaces and Information Design analysis on the drug administration for autonomous elders","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo da presente pesquisa é analisar o contexto de idosos autônomos na administração periódica de medicamentos, observando o seu planejamento. Para essa análise, foram propostas tarefas a serem aplicadas com 2 (dois) artefatos para administração de pílulas, comprimidos, cápsulas e drágeas observando as restrições, dificuldades e facilidades de uso. Nesse sentido, a pesquisa aborda os aspectos ergonômicos e de usabilidade dos dispositivos que oferecem a função de orientar e auxiliar o usuário na gestão diária de medicamentos. Participam da pesquisa qualitativa, 5 (cinco) usuários idosos autônomos selecionados por meio de instrumento desenvolvido a partir da adaptação do questionário identificação da autonomia de indivíduos idosos. A partir da aplicação de questionário de background, análise contextual, avaliação cooperativa e de questionário de satisfação após realização de tarefas, aplicado aos sujeitos desta pesquisa, verificamos que os usuários mesmo apresentando limitações cognitivas não utilizam recursos auxiliadores para administração do uso de medicamento, como alarmes, por exemplo. Fazem adaptações das mais variadas para suprir a falta recursos pensados para o contexto","resumo_en":"The aim of this research is to analyses the context of autonomous elders in the periodic administration of drugs, observing its planning. For further analysis, tasks were proposed along with two artifacts for pill administration, dosages, capsules and tablets, still observing the restrictions, difficulties and easiness of its use. In these terms, the research deals the ergonomic aspects and the usability of the artifacts that offer the orienting function the user on the daily administration of the drugs. Five elder autonomous users participated of the query, all of them selected by a instrument developed from the query adaptation – Brazilian OARS Multidimensional Funcional Assessment Questionary – BOMFAQ, destined to the identification of the autonomy of elder individuals. From the application of the background query, contextual analyses, cooperative evaluation and satisfaction query, after the tasks, apllied to the subjetc of this research, we realized that the pacients, even though carrying cognitive limitations, do not take helping resources for use of medicines, such as alarms, for instance. They do all sorts of adaptations in order to suplly the lack of resources thought for t","autores":[{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"},{"nome":"Lima e Souza, Ivana S.","id":"A:A5003955548","inst":""}],"termos":["Design","Idosos","Medicamentos"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-62","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-62.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Ergonomics and Musculoskeletal Disorders"],"chaves":["design","idosos","medicamentos"],"citados":["IIDA","MALLOY-DINIZ","MONK","PREECE","RAMOS","SANTA-ROSA","SHNEIDERMAN"],"anos_ref":[1993,1998,2000,2005,2007,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-116","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Isotype children’s books: approaches to visual organisation and graphic techniques for explanation","titulo_pt":"","titulo_en":"st Isotype children’s books: approaches to visual organisation and graphic techniques for explanation","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"The children’s books produced by the Isotype Institute in the middle decades of the twentieth century used a remarkable range of approaches and graphic techniques to explain often complex and difficult things.i These approaches and techniques formed part of a toolkit used by Marie Neurath and her team in the transformation of complex information so that young readers could understand it. Having a number of tried and tested approaches meant they could work very quickly, and between the end of the 1940s and the start of the 1970s over eighty books were produced, even more if you count translations into other languages. This paper presents examples of the books and looks at some of the ways that often complicated ideas were explained to children through visual means. The images are taken from books in the Otto and Marie Neurath Isotype Collection at the University of Reading.ii The children’s books produced by the Isotype Institute include the ‘Visual history of mankind’ published in 1948, ‘Visual science’ (1950–52) and ‘Wonders of the modern world’ and ‘The wonder world of nature’ published in the 1950s and 1960s. The thinking behind the books was undertaken by Otto and Marie Neurath","autores":[{"nome":"Walker, Sue","id":"A:A5076274440","inst":""}],"termos":[],"paginas":15,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-116","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-116.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"","topicos":["Philosophy, Science, and History"],"chaves":[],"citados":["BURKE","NEURATH","WALKER"],"anos_ref":[1925,1936,2009,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-78","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Lado a Lado: lights and illusions woven into poems","titulo_pt":"Lado a Lado: luzes e ilusões tecidas em poemas","titulo_en":"Lado a Lado: lights and illusions woven into poems","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"História Social da Cultura, Discurso Multimodal, Moda e Sociedade Recentemente a Rede Globo de Televisão exibiu a telenovela Lado a Lado. Esta obra de ficção recriava a atmosfera de um espaço-tempo determinado: o Rio de Janeiro na Primeira República. Cada capítulo desvelava ao público, lado a lado, a cidade ideal e a real, a cultura das elites e das ruas. Imaginários em processo de reelaboração. O desafio de inventar o sonho coube à figurinista Beth Filipecki. O projeto de figurino ampliava a ilusão de temporalidade, mapeava sentimentos e pertencimentos de personagens a grupos sociais. Filipecki recorreu a descrições das revoluções da imagem na modernidade. Assim, foram elaboradas formas, cores e desenvolvida a paleta adequada ao período focalizado, a aspectos emocionais de personagens, sinalizando diferenças entre espaços e práticas. A moda propõe a mediação entre individual e coletivo articulando dimensões. O figurino de Lado a Lado tornou visíveis as representações das protagonistas da trama, assinalando atitudes diante de novos valores e hábitos que, lentamente, alteravam o universo feminino no Rio de Janeiro da época. Encontram-se referências à americana Loïe Fuller que revolu","resumo_en":"Cultural and Social History, Multimodal Discourse, Fashion and Society Rede Globo de Televisão (Globo Broadcast) has recently aired the soap opera Lado a Lado (Side by Side). This show recreated the atmosphere of a certain time-space: the city of Rio de Janeiro during the First Republic (late XIXth century/ early XXth). Each episode would disclose to the viewers, side by side, the ideal city and the real one, the culture of the elites and the culture of the streets. The process of redeveloping imagery. The costume designer Beth Fillipecki was assigned with the challenge of creating the dream. The costume design project enhanced the illusion of temporality, mapping the characters feelings, and placed them within their social groups. Filipecki researched the descriptions of revolutions of the imagery in modernity. Thus, the shapes and the appropriate color palette of colors, were developed, not only according to that period in History, but also to the emotional aspects of the characters, signalizing the differences among spaces and practices. Fashion proposes the mediation between the individual and the collective, articulating dimensions. The costumes of Lado a Lado made visible the","autores":[{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"},{"nome":"Rebello, Ana Maria","id":"A:A5079915343","inst":"UERJ"},{"nome":"Oliveira, Paula Rebello Magalhães de","id":"A:A5047550045","inst":"UERJ"}],"termos":["Design de Informação","História do Design"],"paginas":6,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-78","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-78.pdf","insts":["UERJ","UNESP"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["design da informacao","historia do design"],"citados":["ARGAN","BRIDGES","CERTEAU","EDMUNDO","FEIJÃO","HUISMAN","MALUF","MCLUHAN","NEEDELL","SCHAPOCHNIK","SELZNICK","VELLOSO","VERHAGEN","XAVIER"],"anos_ref":[1900,1957,1963,1964,1978,1980,1988,1993,1995,1996,2004,2007,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-10","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Language and Image: equivalences and connections","titulo_pt":"Linguagem e imagem: equivalências e conexões","titulo_en":"Language and Image: equivalences and connections","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho representa um projeto que vêm sendo realizado em sala de aula nos últimos três anos com turmas de graduação do curso de Design. Acontece em disciplina que trabalha relações entre imagem e representação, particularmente a partir do texto verbal. Um dos objetivos específicos é verificar como se comporta a imagem em relação ao significado, isto é, como mudanças nas unidades da composição visual funcionam semanticamente; em que medida, por exemplo, o papel de tais unidades se assemelha ao papel que se atribui ao morfema na linguagem verbal","resumo_en":"This work represents a research project that has been going on for the past three years. It has been carried out in the classroom with undergraduate students. The subject matter deals with image and representation. One of the specific goals here is to examine the relationship between image and language by exchanging parts of an image composite as if they were “words” of a verbal utterance in order to check the change in the meaning of that specific visual message","autores":[{"nome":"Coelho, Luiz Antonio L.","id":"O:0000-0002-2893-322X","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["linguagem visual","dupla articulação","sentença visual"],"paginas":7,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-10","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-10.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Italian Literature and Culture","Language, Metaphor, and Cognition"],"chaves":["dupla articulacao","linguagem visual","sentenca visual"],"citados":["BARTHES","BUORO","CARTER","DARRAS","DONDIS","HELLER","JOLY","KRESS","MANGUEL","MÜLLER","TWYMAN"],"anos_ref":[1972,1982,1985,1990,1996,1997,1999,2000,2001,2002,2005,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-148","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Learning to read with design","titulo_pt":"Aprendendo a ler com design","titulo_en":"Learning to read with design","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho é resultado de uma pesquisa que embasou a produção de um objeto para auxiliar professores no ensino da alfabetização aos seus pequenos alunos. Com esse objetivo, pesquisas e testes foram realizados com os usuários a fim de avaliar melhor o funcionamento e desempenho de alguns métodos de ensino já existentes. Desse modo, por meio de avaliações dos testes e de um embasamento bibliográfico, algumas características consideradas importantes para o ensino da alfabetização foram adotadas e o objeto proposto tomou forma. O artefato produzido já vem ajudando as crianças a aprenderem a escrever seus nomes, as letras, pequenos nomes, e elaborarem pequenos textos, nessa ordem de importância","resumo_en":"This paper is a result of research on the production of an object now in use to assist teachers in teaching literacy to their pupils. With this objective, research and testing were conducted together with users, in order to better assess the operation and performance of some existing teaching methods. Thus, through evaluation of tests and an analysis of the literature, some characteristics considered important for teaching literacy were adopted and the proposed object took shape. The artifact produced is already helping children to learn to write their names, letters, some words and develop a few texts, in that order of importance","autores":[{"nome":"Freitas, Weberth José de S.","id":"A:A5085837775","inst":"UFES"},{"nome":"Pacheco, Heliana Soneghet","id":"A:A5025887456","inst":"UFES"}],"termos":["Design","educação","pedagogia","ensino"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-148","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-148.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design","educacao","ensino","pedagogia"],"citados":["BUGGY","DAMASCENO","FERREIRO","HEIGLINTER","LAKATOS","LIMA","NIEMEYER","PACHECO","PINEL","SOARES"],"anos_ref":[1996,2004,2006,2007,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-150","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Magazine Arlequim: the graphic identity of the covers","titulo_pt":"Revista Arlequim: a identidade gráfica das capas","titulo_en":"Magazine Arlequim: the graphic identity of the covers","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta o estudo do sistema de informação das capas da revista Arlequim (1927–1928). Este tipo de pesquisa faz parte de um projeto de levantamento, identificação e análise de revistas paulistas vigentes no início do século XX, presentes em acervos digitais ou analógicos, vinculado ao projeto “Memória Gráfica Brasileira: cultura visual e impressos efêmeros”, que busca estudar o design gráfico do país. A Arlequim (1927-1928), uma revista paulista, teve um ano de existência, e marcou sua época. No acervo da Biblioteca Mário de Andrade foram encontrados algumas edições em versão analógica e na Brasiliana USP, 24 das 25 edições digitalizadas. Para entender o sistema de informação das capas da revista Arlequim, foi importante conhecer o contexto histórico em que ela foi concebida, o desenvolvimento dos processos de reprodução gráfica, considerar as questões sintáticas, semânticas e pragmáticas na realização das análises e por fim comparar o sistema de identidade visual das capas","resumo_en":"The article presents the study of the information system of Arlequim’s covers (1927–1928). This kind of research belongs to a project of survey, identification and analysis of São Paulo magazines belong to the beginning of 20th century, at digital and analogical collections, attached to “Brazilian Graphic Memory: visual culture and ephemerus prints” project, which focuses on studying brazilian graphic design. Arlequim (1927-1928), a São Paulo magazine, lasted one year but marked its season . At Mario de Andrade’s collection was found some originals editions and at Braziliana USP, 24 of the 25 editions scanned. To understand the information system was important to know the historical context in which it was conceived, the development of graphic reproduction, consider the syntactic, semantic and pragmatic issues in and, at last, compare the system of covers’s visual identity","autores":[{"nome":"Silva, Lívia Giuliane da","id":"A:A5058481725","inst":"Senac"},{"nome":"Wilke, Regina Cunha","id":"A:A5091580974","inst":"Senac"}],"termos":["revista Arlequim","design","modernismo","São Paulo"],"paginas":5,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-150","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-150.pdf","insts":["Senac"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Photographic and Visual Arts","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design","modernismo","revista arlequim","sao paulo"],"citados":["BARNI","CAMARGO","CARDOSO","LIMA","MELO","VIEIRA"],"anos_ref":[2003,2007,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-31","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Material Culture of the Classroom and the Tablet’s Innovative Potencial","titulo_pt":"A Cultura Material da Sala de Aula e o Potencial Inovador do Tablet","titulo_en":"Material Culture of the Classroom and the Tablet’s Innovative Potencial","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo pretende analisar a cultura material da sala de aula, focada na análise das capacidades gráficas e da experiência de uso dos principais artefatos educacionais utilizados atualmente: livro didático, lousa, computador, projetor, lousa digital; e identificar potencial inovador no uso educacional do tablet. O estudo qualitativo submeteu os artefatos a dimensões de análise temporais, econômicas, referentes a experiência de uso e capacidades gráficas, em que os resultados foram dispostos em um quadro. O tablet demonstrou ser dotado de uma experiência de uso e interatividade distinta dos demais. A subsequente revisão da literatura mostrou evidências empíricas na transformação na sala de aula e inovação decorrente de seu uso. Implicações projetuais foram identificadas","resumo_en":"This study aims to analyze the material culture of the classroom, focused on the analysis of the graphics capabilities and user experience of leading educational artifacts used today: textbook, blackboard, computer, projector, digital blackboard, and identify innovative potential in the educational use of tablets. This qualitative study analyzed this artifacts through temporal, economic, user experience and graphics capabilities dimensions. The results was arranged in a frame. The tablet proved to be endowed with a user experience and interactivity distinct from the others. A subsequent review of the literature showed empirical evidence of transformation in the classroom and innovation arising from its use. Design Implications were identified","autores":[{"nome":"Lima Filho, Marcos Antonio de","id":"A:A5029071092","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["tablets","educação","hipermídia"],"paginas":8,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-31","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-31.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Technology Integration","Education and Digital Technologies","Mobile Learning in Education"],"chaves":["educacao","hipermidia","tablet"],"citados":["ATHAYDE","BONSIEPE","BRIGHT","CADENA","CHEN","CLARO","DONDIS","DOSTÁL","ELMER-DEWITT","FERREIRA","GILBERT","IORQUE","JEWITT","LEITÃO","PASSOS","POST","RADFAHRER","READING","SASSON","SMITH"],"anos_ref":[1997,2003,2005,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-175","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Methodology for Graphic Analysis of the newspaper Posição: optimization of research techniques for historical graphic design","titulo_pt":"Metodologia de análise gráfica do Jornal Posição: otimização de processos em pesquisas relacionadas à memória","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A metodologia percorrida na análise gráfica do jornal alternativo Posição, publicado entre 1976 a 1979, condensa um sistema de procedimentos aprimorados a partir de experiências precursoras no Departamento de Desenho Industrial da Universidade Federal do Espírito Santo. Ela abarca o registro fotográfico das edições da publicação pesquisada, através do qual, foram revistadas, compiladas e tabuladas diversas variáveis relacionadas ao seu design e permitiram a formulação de um inventário que monitora seus elementos gráficos e técnicos durante o período que circulou. Esse sistema adquire valor no presságio de que sua eficácia possa colaborar com a otimização de processos metodológicos já experimentados por pesquisadores que estudam acervos de periódicos, efêmeros, dentre outros","resumo_en":"The methodology applied to graphical analysis of alternative newspaper Posição, published between 1976-1979, represents a improved system of procedures from precursor experiments developed in the Industrial Design Department of the Federal University of Espírito Santo. It included the photographic records of publication editions, through which, were been researched, compiled and tabulated several variables on the Posição design, that built an inventory of their graphics and technicians elements during circulated. This system acquires value through of omen that their effectiveness can collaborate with process optimization of methodologies used by researchs about collections of periodicals, among others","autores":[{"nome":"Dutra, Thiago Luiz Mendes","id":"A:A5045076500","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["Design gráfico","memória gráfica","jornal Posição","metodologia de análise gráfica"],"paginas":6,"referencias":4,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-175","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-175.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Public Spaces through Art","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["design grafico","jornal posicao","memoria grafica","metodologia de analise grafica"],"citados":["CAPICHABA","DUTRA","MONTEIRO","TONINI"],"anos_ref":[2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-181","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Methodology for analysing letterings in Revista Vida Capichaba","titulo_pt":"Metodologia de análise de letreiramentos da Revista Vida Capichaba","titulo_en":"Methodology for analysing letterings in Revista Vida Capichaba","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta a metodologia utilizada para a análise dos letreiramentos presentes na Revista Vida Capichaba, recurso usado com frequência na publicação em especial nos seus primeiros anos de circulação, de 1923 e 1931. Para tal, fez-se necessário a construção de ficha de coleta de dados, baseado no sistema de Classificação Cruzada de Catherine Dixon, que prevê a análise de tipografias a partir de suas origens, atributos formais e padrões","resumo_en":"This article presents methodology used for the analysis of letterings commonly used in the magazine Vida Capichaba, especially in its early years (1923 to 1931). It was found necessary to build a data collection form, which was based on the typeface crossed classification system of Catherine Dixon. We also present analysis of the origins, form and patterns of the typography","autores":[{"nome":"Imbroisi, Thaís A.","id":"A:A5001906446","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"},{"nome":"Pacheco, Heliana Soneghet","id":"A:A5025887456","inst":"UFES"},{"nome":"Gomes, Ricardo Esteves","id":"A:A5013548918","inst":"UFES"}],"termos":["metodologia","letreiramento","tipografia","história do design","classificação tipográfica"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-181","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-181.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Aesthetics","Journalism and Media Studies"],"chaves":["classificacao tipografica","historia do design","letreiramento","metodologia","tipografia"],"citados":["BAINES","CABARGA","DIXON","FARIAS","FINIZOLA","LOMBARDI","MARTINUZZO","SMEIJERS","TONINI"],"anos_ref":[1996,2001,2002,2005,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-168","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Mobile technologies as interface between man and city: a case study about the Urbanflow.","titulo_pt":"Tecnologias móveis como interface entre o homem e a cidade: um estudo de caso sobre o Urbanflow.","titulo_en":"Mobile technologies as interface between man and city: a case study about the Urbanflow.","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Vive-se num contexto no qual o espaço físico deixou de ser a única parte significativa do meio ambiente. O espaço é agregado de informações que são carregadas por cada ação dentro da sociedade, elas são a principal energia de funcionamento de um novo meio. Esses fluxos costumavam a ficar ocultos por barreiras físicas, mas estão sendo expostos por novas formas de visualização: serviços, opiniões e relações agora são informação gráficas. O uso do georeferenciamento em dispositivos programáveis como o Urbanflow ampliou o acesso do usuário de tecnologias móveis aos serviços urbanos e mudou a relação do indivíduo com a cidade, alterando a significação do espaço e gerando novas aplicações do conceito de interface. O sistema integra dispositivos móveis, computadores e painéis eletrônicos distribuídos pelo espaço urbano que disponibilizam informações e as seleciona de acordo com o usuário. O Urbanflow promove a deriva do usuário no espaço urbano, estimula a experimentação, o compartilhamento de sensações e cumpre a sua principal função: pôr as informações a serviço das comunidades, ou seja, comunicar","resumo_en":"We live in a context where the nature or physical place ceased to be the most significant part of the environment. Space is aggregated with information that are carried by each action within society, they are the main operating power of a new environment. These flows used to be hidden by physical barriers, but they are being exposed by new forms of display: services, opinions and relations are now graphical data. The use of georeference in programmable devices like Urbanflow increased the user of mobile technologies access to urban services and changed the individual's relationship with the city, changing the meaning of space and generating new applications for the concept of interface. The system integrates mobiles, computers and electronic panels distributed by urban space that provide information and select them according to the user. The Urbanflow provides the user’s driftage through city, encourages experimentation, sharing feelings and fulfills its main function: putting information at the service of communities, ie communicate","autores":[{"nome":"Peixoto, Claudia Schirmbeck","id":"A:A5022942281","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"}],"termos":["Tecnologias móveis","Urbanflow","interface","cidade","espaço"],"paginas":4,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-168","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-168.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Media Technology","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Smart Cities and Technologies"],"chaves":["cidade","espaco","interface","tecnologias moveis","urbanflow"],"citados":["ALEXANDER","JACQUES","SANTOS","SILVA","VIRILIO"],"anos_ref":[1993,2003,2006,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-63","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Museums in São Paulo: from the physical location to the graphic mark","titulo_pt":"Museus em São Paulo: do locus físico à marca gráfica","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Da análise de quatro marcas gráficas de museus paulistanos observa-se, a partir do componente figurativo, o modo de representação que cada instituição veicula de si, enquanto continente e conteúdo, e ainda em relação com a cidade que os abriga. Assim, pelo viés da teoria semiótica, vê-se um processo que gradualmente transita entre dois polos, do icônico ao abstrato, constituindo um sistema a partir das marcas desses museus","resumo_en":"Based on the analysis of four graphic marks of São Paulo’s museums, it is noticed through the figurative component the way each institution represents itself, both as continent and content, and also in relation to the city that contains it. Therefore, through the semiotic theory perspective, there is a process that gradually goes from one end to the other, from the iconic to the abstract, and constitutes a system from these museum’s graphic marks","autores":[{"nome":"Bogo, Marc B.","id":"A:A5058173946","inst":"PUC-SP"},{"nome":"Albuquerque, Mariana","id":"O:0000-0002-0763-6357","inst":"PUC-SP"}],"termos":["marca","museu","figuratividade"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-63","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-63.pdf","insts":["PUC-SP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Semiotics and Representation Studies"],"chaves":["figuratividade","marca","museu"],"citados":["BARROS","BERTRAND","GREIMAS","LANDOWSKI","OLIVEIRA","PEON","ROCHA"],"anos_ref":[2002,2003,2005,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-133","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Notes for a Graphic Design History in Brazil - the case of Para State - Survey of printing companies in Pará - 1820 and 1850","titulo_pt":"Apontamentos para uma História do Design Gráfico no Brasil – o caso do Pará – Levantamento das empresas tipográficas do Pará entre 1820 e 1850","titulo_en":"Notes for a Graphic Design History in Brazil - the case of Para State - Survey of printing companies in Pará - 1820 and 1850","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os primeiros resultados do levantamento sobre a história das empresas gráficas no Estado do Para no período entre 1820 e 1850. Ao mesmo tempo situa historicamente os fatos ocorridos na região para que seja possivel o entendimento do surgimento da primeira oficina gráfica em Belém, a oficina de Francisco Madureira Pará, e as subsequentes. Para a análise e a quantificação das oficinas surgidas no período, baseou-se em cronistas da época e catálogos da Biblioteca Arthur Vianna. Por fim analisa a dinãmica ocorrida através dos jornais impressos no período","resumo_en":"This article presents the first results of the survey on the history of printing companies in the state of Para in the period between 1820 and 1850. Also discusses the historical facts occurred in the region at that time in order to understand the emergence of the first printing office in Belem, the workshop of Francisco Madureira Pará, and the ones that followed. For the analysis and quantification of the workshops that arouse in the period, the research was based on contemporary chroniclers and catalogs of the Library Arthur Vianna. Finally, analyzes this first period’s dynamics through the printed newspapers","autores":[{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Martins, Fernanda","id":"O:0000-0002-3748-3056","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["História do Design","Tipografia","Imprensa","Pará"],"paginas":10,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-133","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-133.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Media, Communication, and Education","History of Colonial Brazil","Chemistry Education and Research"],"chaves":["historia do design","imprensa","para","tipografia"],"citados":["ANDRADE","BAENA","BRAGANÇA","CARDOSO","COELHO","HALLEWELL","HOLANDA","LEAL","LIMA","MADUREIRA","MARTINS","MEIRELLES","MORAES","PAULA","RAYOL","RIZZINI","SEMERARO","SODRÉ"],"anos_ref":[1500,1820,1821,1822,1839,1870,1938,1957,1966,1978,1979,1985,1987,1989,2000,2004,2005,2007,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-119","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Notes to the history of type founding in 20th century Brazil: the case of Funtimod","titulo_pt":"Apontamentos para uma história da fundição de tipos no Brasil do século 20: o caso da Funtimod","titulo_en":"Notes to the history of type founding in 20th century Brazil: the case of Funtimod","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Através de pesquisa bibliográfica em jornais, diários oficiais, registros da junta comercial, catálogos de tipos da empresa, e periódicos especializados em artes gráficas, delineamos os primeiros apontamentos sobre a seção de fundição de tipos na Funtimod, uma das grandes empresas brasileiras de máquinas e materiais gráficos do século 20. Neste artigo, apresentamos informações relevantes, tais como a data de criação da empresa, mudanças de razão social, abertura de filiais, importação de máquinas de fundição, incorporação de matrizes tipográficas. Apresentamos também notícias sobre a existência de gravadores de letras na empresa, e sobre a aceitação do tipo Eldorado pelo mercado nacional","resumo_en":"Through bibliographical research in newspapers, official documents, trade registers, type specimens published by the company, and graphic arts magazines, we outlined the first notes about the type casting section in Funtimod, one of the major Brazilian companies of machinery and graphic supplies of the 20th century. In this paper, we present relevant information, such as the date of creation of the company, corporate changes, opening of branches, importation of casting machines, incorporation of type matrices. We also present news about the existence of letter engravers in the company, and on the acceptance of the typeface Eldorado by the national market","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE; USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["artes gráficas","tipografia","fundição de tipos"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-119","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-119.pdf","insts":["UFPE","USP"],"ufs":["PE","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Social and Economic Solidarity"],"chaves":["artes graficas","fundicao de tipos","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","CONFERENCE","FARIAS","LIMA","POLK","PORTA"],"anos_ref":[1810,1948,1956,1958,1966,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-71","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"O Processo de criação da identidade visual do Centro de Artesanato de Pernambuco","titulo_pt":"O Processo de criação da identidade visual do Centro de Artesanato de Pernambuco","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo metodológico do desenvolvimento da identidade visual do Centro de Artesanato de Pernambuco com foco nas etapas de conceituação e pesquisa. Devido à importância da grande carga simbólica do artesanato de Pernambuco este projeto foi desenvolvido com a participação do público-alvo com o intuito de garantir a eficiência da comunicação dos signos presentes na identidade visual","resumo_en":"This paper presents the methodological process of the visual identity design for the craft center of Pernambuco focusing on the steps of conceptualization and research. Due to the major importance of the symbolic load in the craftwork of Pernambuco this Project was developed with the participation of the audience in order to ensure an efficient communication of the signs present in the visual identity","autores":[{"nome":"Felipe, Soares R.","id":"A:A5064811801","inst":""},{"nome":"Virginia, Cavalcanti P.","id":"A:A5082481679","inst":""},{"nome":"Ana, Andrade M.","id":"A:A5006501078","inst":""},{"nome":"Guilherme, Luigi C.","id":"A:A5086110204","inst":""}],"termos":["identidade visual","metodologia","pesquisa com consumidor"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-71","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-71.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["identidade visual","metodologia","pesquisa com consumidor"],"citados":["CHAVES","COSTA","FERRARA","FINIZOLA","LOURENÇO","PABE","PIGNATARI","PÉON","SEBRAE"],"anos_ref":[1997,2003,2005,2006,2008,2009,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-77","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Peixonauta and Meu Amigãozão: a semiotic approach the Brazilian cartoon","titulo_pt":"Peixonauta e Meu Amigãozão: uma abordagem semiótica do desenho animado brasileiro","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo discutir se as mensagens encontradas nas séries de desenho animado, voltadas para o infantil, “Meu AmigãoZão” e “Peixonauta”, são entendidas pelas crianças da faixa etária indicada, ou seja, se os desenhos conseguem alcançar os seus objetivos comunicacionais. Para isso, utilizou-se como método a análise semiótica de quatro episódios, dois de cada série, a partir do modelo de Lúcia Santaella (2005) e a aplicação de entrevista semi-estrutura com crianças de cinco a oito anos de idade","resumo_en":"This article aims to discuss whether the messages found in the cartoon series, aimed at children, \"Meu Amigãozão\" and \"Peixonauta\" are understood by children of the age group specified, in other words, if the cartoons series can achieve their goals communication. For this, was used the semiotic analysis method of four episodes, two from each grade, from model Lucia Santaella (2005) and the application of semi- structure interviews with children five to eight years old","autores":[{"nome":"Alquete, Turla A.","id":"A:A5022192144","inst":"IFPB"},{"nome":"Murta, Angela Samways","id":"A:A5053484608","inst":"IFPB"},{"nome":"Araújo, Arthur C.","id":"A:A5071445674","inst":"IFPB"}],"termos":["semiótica","design","desenho animado"],"paginas":10,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-77","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-77.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["desenho animado","design","semiotica"],"citados":["CAMPOS","GURGEL","MACEDO","NESTERIUK","NIEMEYER","SALGADO","SANTAELLA"],"anos_ref":[1994,2003,2005,2006,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-132","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Pictorial representation in the London Olympics 2012: syntactic, semantic and pragmatic analysis","titulo_pt":"Representação pictórica nas Olimpíadas de Londres 2012: análise sintática, semântica e pragmática","titulo_en":"Pictorial representation in the London Olympics 2012: syntactic, semantic and pragmatic analysis","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A representação pictórica e o uso de sistemas de pictogramas para sinalização predial, metropolitana e grandes eventos tem se apropriado da sistematização, estilização e abstração dos pictogramas do sistema para sua composição visual. A sistematização proposta pelo Sistema Isotype de Otto Neurat apresenta forte influência nesses sistemas, interferindo na composição visual de projetos como a sinalização de eventos olímpicos. A partir de um recorte entre as Olimpíadas de 1964 e 2012, este artigo propõe uma breve análise focada em três pictogramas selecionados do sistema utilizado nas Olimpíadas de Londres 2012. Assim, estrutura-se um modelo considerando como parâmetros de análise os níveis semióticos da Teoria dos Signos propostos por Charles Morris","resumo_en":"The pictorial representation and the use of pictograms for signage systems building, metropolitan and major events have appropriated the systematization, stylization and abstraction of the symbols to visual composition. The systematization proposed by Otto Neurat Isotype System has a strong influence on these systems, interfering with the visual composition of projects such as the signaling of Olympic events. From a cut between 1964 and 2012 Olympics, this article proposes a brief analysis focused on three pictograms selected system used in the London Olympics 2012. Thus, a model is organized and considering as parameters of analysis the levels of semiotic theory of signs proposed by Charles Morris","autores":[{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["design da informação","representação pictórica","níveis semióticos"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-132","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-132.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Language, Metaphor, and Cognition","linguistics and terminology studies"],"chaves":["design da informacao","niveis semioticos","representacao pictorica"],"citados":["DIAZ","FACCA","FORMIGA","FRUTIGER","LIMA","MCCLOUD","NOBLE","NÖTH","ROSA"],"anos_ref":[1995,1996,2000,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-81","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Popular lettering in Recife: an analysis of its pictorial elements","titulo_pt":"Letreiros populares do Recife: uma análise dos seus elementos pictóricos","titulo_en":"Popular lettering in Recife: an analysis of its pictorial elements","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No cenário urbano da cidade do Recife, os letreiros populares representam uma importante parcela da cultura material local, já que resistem ao tempo e às renovações culturais e tecnológicas. Embora o Design da Informação desempenhe um importante papel no que diz respeito à preservação e ao estudo desses versáteis sistemas de informação vernacular urbanos, esse tipo de manifestação gráfica ainda é visto, de forma geral, como produto de menor valor, por ser constantemente relacionado com aquilo que é feito à margem do conhecimento erudito. Entre os elementos gráficos observados em nossa pesquisa, destacamos os elementos pictóricos, constituídos por ilustrações ou desenhos de configurações diversas, analisados e classificados morfologicamente em treze categorias – das quais três são abordadas nesse artigo: gama, cinética e naturalismo (Ashwin, 1979). Tais elementos foram catalogados em um sistema online desenvolvido especialmente para esse fim, totalizando 72 elementos pictóricos, extraídos de 115 letreiros. Como principais resultados desta análise, destacamos a ferramenta online desenvolvida, a validação de algumas suposições que já se mostravam inerentes aos letreiros populares, e a","resumo_en":"Within an urban setting of the city of Recife, popular signwriters represent a significant part of local material culture, especially since they have managed to resist both time and cultural and technological renovations. Although information design has played an important role with regard to preserving and studying these versatile systems of vernacular urban information, nonetheless this type of graphic manifestation is still generally viewed with little regard, and is constantly associated with something undertaken on the margins of cultured knowledge. Amongst the graphic elements encountered in our study, particular emphasis is paid to the pictorial elements, consisting of illustrations or drawings of various configurations analyzed and classified morphologically into thirteen categories - three of which are addressed in this article: range, kinetics and naturalism (Ashwin, 1979). Such elements were cataloged in an online system especially developed for this purpose, totaling 72 pictorial elements taken from 115 signs. The main results highlighted by this analysis are the online tool developed, the validation of certain assumptions, which were already inherent to popular signwri","autores":[{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFC"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["letreiro popular","elementos pictóricos","estética vernacular"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-81","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-81.pdf","insts":["UFC","UFPE"],"ufs":["CE","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["elementos pictoricos","estetica vernacular","letreiro popular"],"citados":["ARAGÃO","ASHWIN","COUTINHO","HENNES","MAIMONE","MARTINS","RAMOS","TWYMAN","VALADARES"],"anos_ref":[1979,1985,2005,2007,2008,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-7","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Prevention of STD/AIDS: design and the communication process in printed media","titulo_pt":"Prevenção às DST/Aids: design e o processo de comunicação em meios impressos","titulo_en":"Prevention of STD/AIDS: design and the communication process in printed media","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo tem como objetivo descrever se a interpretação das mensagens pelos receptores no processo comunicacional em materiais impressos, com a temática de prevenção às DST/Aids, instigam a promoção de comportamentos saudáveis e/ou aquisição de conhecimentos preventivos. Para isso, buscou-se: a) identificar as carências na atividade de elaboração dos materiais; b) elicitar aspectos relevantes inerentes ao conteúdo dos informativos; e, c) descrever a eficácia no uso dos elementos dos modos de simbolização da Linguagem Gráfica nas mensagens, na perspectiva dos receptores. Para abordar o universo da atividade de elaboração dos materiais, foi usada a Teoria da Atividade, adaptada ao Sistema de Atividade dos geradores da informação. Foram abordadas duas variáveis relacionadas ao processo de comunicação: a ‘intencionalidade’ e os ‘efeitos’ das mensagens. Assim, os Grupos Focais foram usados como metodologia para interação com os receptores, por meio de um instrumento que aborda os aspectos relacionados aos impressos. Em termos gerais, com algumas ressalvas, as variáveis para compreensão da operacionalização da relação entre os elementos da Linguagem Gráfica no planejamento e desenvolv","resumo_en":"The aim of this study is to describe whether the manner in which receivers interpret messages in the communicative process in printed materials, with the theme of STD/AIDS, encourages behavior that promotes a healthier outlook and/or the acquisition of knowledge regarding prevention. For this, we have sought to: a) identify deficiencies in the development of such materials, b) identify relevant aspects inherent to the content of information, and c) describe the effectiveness of the modes of symbolization of the graphic language in the messages, from the perspective of the receiver. In order to examine the activity of developing materials, Activity Theory was employed, adapted to the Activity System of the sources of information. Two variables related to the communication process were addressed: the 'intentionality' and the 'effects' of messages. Thus, Focus Groups were used as a method for interaction with receptors by means of an instrument that concentrated on aspects related to printed materials. In general terms, and with certain exceptions, the variables for understanding the operationalization of the relationship between the elements of the Graphic Language in the planning an","autores":[{"nome":"Freitas, Ranielder Fábio de","id":"O:0000-0003-4946-5047","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["DST/Aids","design da informação","comunicação","impressos"],"paginas":15,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-7","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-7.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Focus Groups and Qualitative Methods","Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["comunicacao","design da informacao","dst/aids","impressos"],"citados":["AJZEN","BONSIEPE","BRASIL","DALL’AGNOL","ENGESTRÖM","GOLDSMITH","HISTORY","LEONT'EV","PAÚL","ROZEMBERG","SANTOS","SCHRAMM","SILVA","SPINILLO","TWYMAN","TÓTH","WAECHTER","WONG"],"anos_ref":[1954,1978,1980,1999,2000,2001,2002,2003,2005,2008,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-152","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Production design in the brazilian cinema and style","titulo_pt":"Direção de arte no cinema brasileiro e estilo","titulo_en":"Production design in the brazilian cinema and style","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo pretende analisar o campo teórico da direção de arte no audiovisual brasileiro contemporâneo observando as nuances de estilo que podem surgir quando a área de atuação prática do diretor de arte é levada em consideração como matéria-prima de um referencial estilístico. Há possibilidade que o diretor de arte, na atual conjuntura do cinema brasileiro, consiga estabelecer um estilo autoral próprio?","resumo_en":"This article pretends to analyze the production design’s theoretical field in the Brazilian contemporary cinema noting the shades of style that can emerge when the production designer’s practical performance is taken into consideration as raw material of a stylistic reference. Is there a possibility that the production designer, on the current situation on Brazil, can establish a personal visual style?","autores":[{"nome":"Drable, Luiza","id":"A:A5079609464","inst":"UFF"}],"termos":["direção de arte","audiovisual","estilo visual"],"paginas":5,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-152","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-152.pdf","insts":["UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["audiovisual","direcao de arte","estilo visual"],"citados":["BRUTUCE","DONDIS","GIBBS","NICHOLS"],"anos_ref":[1997,2001,2002,2005]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-96","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Proposal for a descriptive-normative model of interaction subsystems  and navigation subsystems  of multimedia digital magazines for tablets.","titulo_pt":"Proposta de modelo descritivo-normativo de subsistemas de interação e navegação de revistas digitais multimídia para tablets.","titulo_en":"Proposal for a descriptive-normative model of interaction subsystems and navigation subsystems of multimedia digital magazines for tablets.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo apresenta a proposta de um modelo descritivo-normativo para a caracterização e a avaliação de subsistemas de interação e navegação de revistas digitais multimídia. Intenta-se que o modelo proposto possa ser utilizado como recurso na fase de análise de similares no design de revistas multimídia, ou como recurso de avaliação para o redesign de uma revista multimídia já existente. Apresenta o processo de desenvolvimento do modelo, sua estrutura de enquadramento de parâmetros e seus elementos componentes. Demonstra sua aplicação a partir da caracterização e avaliação de duas revistas multimídia, bem como os resultados desta análise. Conclui demonstrando que a proposta de modelo descritivo-normativo se adequa aos objetivos do estudo e apresenta desdobramentos futuros","resumo_en":"This paper presents a proposal for a descriptive-normative model for the characterization and evaluation of interaction subsystem and navigation subsystem of multimedia digital magazines. The intention is that the proposed model can be used as a resource in the competitor analysis phase in multimedia magazines design or as a resource of evaluation for the redesign of an existing multimedia magazine. Presents the process of model development, structure framing parameters and their components. Demonstrates its application as from the characterization and evaluation of two multimedia magazines, as well as the results such analysis. Concludes by demonstrating that the proposed descriptive-normative model fits the objectives of the study and presents future developments","autores":[{"nome":"Gurski, Sergio R.","id":"A:A5083369327","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Puppi, Maicon Bernert","id":"A:A5042417101","inst":"UFPR"}],"termos":["revista digital multimídia","navegação em revistas digitais","interação em revistas digitais"],"paginas":19,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-96","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-96.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["interacao em revistas digitais","navegacao em revistas digitais","revista digital multimidia"],"citados":["AGNER","BUDIU","BÉHAR","CUNHA","JORNALISMO","KUHNA","LOHMAN"],"anos_ref":[2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-91","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Prototyping in Design of Digital Game for Neural Rehabilitation of Patients with sequelae of Stroke","titulo_pt":"Prototipagem no Design Participativo de Jogo Digital para Reabilitação Neural de Pacientes com Sequelas de AVC","titulo_en":"Prototyping in Design of Digital Game for Neural Rehabilitation of Patients with sequelae of Stroke","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho relata pesquisa realizada durante o desenvolvimento de um Jogo Digital destinado à terapia de reabilitação de pacientes com sequelas de AVC – Acidente Vascular Cerebral. O jogo é destinado, em sua maior parte, a idosos – as vítimas mais numerosas. De um modo geral esses pacientes enfrentam brusca queda na sua qualidade de vida. A qualidade do tratamento dispensado a esses pacientes, bem como o seu engajamento e a frequência dos exercícios ao longo do processo de reabilitação, são fatores que podem contribuir de forma decisiva na sua recuperação. Para o desenvolvimento do Jogo Digital os pesquisadoras optaram pela metodologia do Design Participativo, incluindo no processo de decisão e construção tanto os pacientes como também fisioterapeutas, cuidadores e programadores. Após uma pesquisa exploratória com o grupo idosos para levantar especificidades do público alvo, elaborou-se um protótipo de Baixa Fidelidade para testes-piloto com os usuários nas próximas etapas desta pesquisa","resumo_en":"This paper describes research conducted during the development of a Digital Game for rehabilitation therapy of patients with sequelae of Stroke. The game is intended for elderly - the most numerous victims of stroke. Generally these patients face sharp decline in their quality of life. The quality of the treatment given to these patients as well as their engagement and frequency of exercises throughout the rehabilitation process, are factors that can decisively contribute in his recovery. Researchers opted for Participatory Design methodology, including in decision-making and construction both patients as well as therapists, caregivers and programmers. After an exploratory research with the elderly group to raise the specific target audience, drew up a low fidelity prototype, made in paper, for testing with users in the future steps of this reserach","autores":[{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Pereira Jr., Antônio","id":"O:0000-0002-0808-1058","inst":""},{"nome":"Gurgel, Andrei","id":"A:A5052030533","inst":""}],"termos":["design","prototipagem","jogos digitais"],"paginas":11,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-91","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-91.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Medicine","subcampo":"Rehabilitation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Stroke Rehabilitation and Recovery","Virtual Reality Applications and Impacts","Assistive Technology in Communication and Mobility"],"chaves":["design","jogos digitais","prototipagem"],"citados":["BARKER","BARRECA","CAROLINA","COOPER","EDITORA","GAGLIARDI","GILLY","IJSSELSTEIJN","INDIANAPOLIS","JEANNEROD","JOURNAL","NICHOLS-LARSEN","NIELSEN","PHJ","PREECE","ROGERS","SANTA-ROSA","SHARMA","SNYDER","WHITCOMB","YORK"],"anos_ref":[1985,1990,1994,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-58","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Readability of printed handouts used in kindergarten education","titulo_pt":"Legibilidade da página impressa em apostilas utilizadas na Educação Infantil","titulo_en":"Readability of printed handouts used in kindergarten education","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este relatório apresenta o resultado de pesquisa que visa analisar a legibilidade da página impressa em apostilas utilizadas na Educação Infantil e propor uma aplicação alternativa de diagramação. Como referencial teórico, as teorias de Lupton (2006) e Tondreau (2009) sobre os elementos presentes na página impressa e a qualidade da composição de sua diagramação são apresentados. Também foram investigados exemplares de livros didáticos utilizados nos níveis iniciais da educação infantil, com o intuito de identificar possíveis problemas presentes em sua diagramação e direcionar o andamento do presente trabalho. Com base em pesquisa de grupo focal realizada com professoras da educação infantil e considerando todos os direcionamentos identificados no referencial teórico, apresenta-se uma nova aplicação de layout. A partir deste novo material, a mesma análise realizada junto aos exemplares outrora investigados é aplicada, e uma breve validação com o usuário finaliza a proposta deste trabalho, cujos resultados são aqui apresentados e discutidos","resumo_en":"This report presents the final outcome of an undergraduate research-training proposal conducted to analyze the readability of printed handouts used in kindergarten education and propose an alternative layout application. The theories of Lupton (2006) and Tondreau (2009) were used as background to discuss the elements present and the quality of the layout composition on the printed handouts. Copies of textbooks used in the initial levels of early childhood education were also studied to identify potential layout problems and therefore direct the course of this undergraduate research training. Based on focus group research conducted with kindergarten teachers and considering all directions identified in the theoretical framework, an alternative layout application was developed. To validate the alternative layout by the user, the same analysis that was carried out on the studied specimens was also applied to the alternative layout in order to finalize this research training, which results are presented and discussed throughout this report","autores":[{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Oliveira, Alexandre de","id":"O:0000-0002-5220-0368","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["diagramação","tipografia","legibilidade"],"paginas":14,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-58","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-58.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Human Factors and Ergonomics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Digital Accessibility for Disabilities"],"chaves":["diagramacao","legibilidade","tipografia"],"citados":["AZEVEDO","CEREJA","FERREIRA","LUPTON","MOREIRA","NIEMEYER","NIGRO","SILVA","TONDREAU","ZUCKERMAN-PARKER"],"anos_ref":[1985,1986,1996,2002,2006,2007,2008,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-162","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Redesign for injectable medicine labels","titulo_pt":"Redesign para rótulos de medicamentos injetáveis","titulo_en":"Redesign for injectable medicine labels","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O seguinte artigo é referente ao projeto realizado para a disciplina de Linguagem Gráfica em 2012, ministrada pela professora Carla Spinillo, para o curso de Design Gráfico na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Neste trabalho, os alunos deveriam formar equipes e cada equipe deveria escolher um material gráfico inserido na área da saúde e propor um redesign para este. Dessa forma, a presente equipe escolheu trabalhar com rótulos para medicamentos, mais especificamente na área de injetáveis, devido ao alto índice de acidentes causados por falhas em sua configuração. Assim, este projeto visa melhorar a qualidade e eficiência destes materiais e reduzir o número de fatalidades ocasionadas em decorrência de problemas na transmissão visual da informação. O projeto consiste em pesquisas sobre o tema de estudo, análise de amostras para a identificação de problemas, desenvolvimento de alternativas para o redesign, validação com o público-alvo e alterações necessárias","resumo_en":"The following article refers to a design project done for the discipline of Graphic Language, taught by Professor Carla Spinillo, for the Graphic Design Couse at the Federal University of Paraná (UFPR). In this work, the students should have formed teams and each team should have chosen a material related to the health area and propose a redesign for it. Thus, this team chose to work with medicine labels, more specifically in the area of injectables, due to the high rate of accidents caused by flaws in their configuration. This project aims to improve the quality and efficiency of these materials and reduce the number of fatalities caused by problems at the transmition of visual information. The project consists on researches about the topic of study, analysis of samples for the identification of problems, developing alternatives for redesign, validation with the audience and changes required","autores":[{"nome":"Gonçalves, Anne C. B.","id":"A:A5074332377","inst":"UFPR"},{"nome":"Nascimento, Carolina do","id":"A:A5031331473","inst":"UFPR"},{"nome":"Costa, Cezar de","id":"A:A5049764201","inst":"UFPR"},{"nome":"Costa, Marília A. M. F. da","id":"O:0009-0007-0386-1489","inst":"UFPR"}],"termos":["Rótulos","medicamentos","redesign","injetáveis","informação"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-162","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-162.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics","subcampo":"Toxicology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Pharmacovigilance and Adverse Drug Reactions","Pharmaceutical studies and practices","Clinical practice guidelines implementation"],"chaves":["informacao","injetaveis","medicamentos","redesign","rotulos"],"citados":["AMMG","MIJKSENAAR","PUBLISHERS"],"anos_ref":[1997,2009,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-27","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Redesign of packaging and labeling of drug based on user-centered design information","titulo_pt":"Redesign de embalagem e bula de medicamento baseado em design da informação centrado no usuário","titulo_en":"Redesign of packaging and labeling of drug based on user-centered design information","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar o resultado do workshop “Escrevendo, desenvolvendo e testando informações complexas para ações simples”, ministrado por Karel van der Waarde, na UFPR. Para tanto foi realizado um levantamento bibliográfico e posterior estudo analítico e experimental com a proposição de redesign de embalagem e bula de medicamento a partir da abordagem do design centrado no usuário. Os resultados preliminares explicitam possibilidades de aprofundamento deste e de outros trabalhos para futuros redesign de materiais instrucionais voltados para área médica","resumo_en":"The purpose of this paper is to present the outcome of the workshop \"Writing, developing and testing complex information to simple actions,\" taught by Karel van Waarde in UFPR. To that end, we conducted a literature review and subsequent analytical and experimental with the proposition redesign of packaging and labeling of medication from the approach of user-centered design. Preliminary results further explain the possibilities of this and other jobs for the future redesign of instructional materials aimed at drugs","autores":[{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Design centrado no usuário","redesign","medicamentos"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-27","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-27.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Biotechnology and Related Fields"],"chaves":["design centrado no usuario","medicamentos","redesign"],"citados":["ALMEIDA","ERGONOMICS","FUJITA","LUCIO","PAULA","PAYNE","SILVA","SPINILLO","WAARDE","WRIGHT"],"anos_ref":[1999,2000,2002,2005,2006,2008,2009,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-107","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Reflections on the role of design in software development","titulo_pt":"Reflexões sobre o papel do design no desenvolvimento de software","titulo_en":"Reflections on the role of design in software development","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Diversas instituições de fomento da economia brasileira divulgam a importância e os benefícios do design. No entanto, poucas publicações exploraram o papel do designer dentro das empresas e qual a percepção dos empresários em relação a este investimento. O presente artigo tem como objetivo investigar como as empresas de desenvolvimento de software da Grande Florianópolis/SC percebem a influência do design na usabilidade dos seus produtos. Para investigar esta questão, foi utilizada a abordagem da Teoria Fundamentada em Dados, na qual o pesquisador realiza uma pesquisa qualitativa através de levantamento de dados, codificação e categorização. Os resultados da análise permitem sugerir que (1) o processo de levantamento de requisitos poderia ser incrementado com a utilização de práticas de design; (2) designers e programadores possuem formações diferenciadas, causando dificuldades na comunicação entre os profissionais; (3) a função do designer, na percepção das empresas participantes desta pesquisa, está fortemente relacionada à questão estética e de comercialização do produto; e (4) o design dificilmente se integra aos procedimentos da equipe, participando de forma alheia ao processo","resumo_en":"Several funding agencies of the Brazilian economy disclose the importance and benefits of the design. However, very few studies have explored the role of the designer within the company and the perception of entrepreneurs related to this type of investment. This article aims to investigate how software development companies in Florianópolis/SC perceive the influence of design on usability of their products. To investigate this question, we used the approach of Grounded Theory, in which the researcher conducts a qualitative research through data collection, coding and categorization. The analysis results may suggest that (1) the process of elicitation requirements could be enhanced with the use of practical design (2) designers and programmers have diverse backgrounds, causing difficulties in communication between professionals, (3) the function designer's perception of the companies participating in this study, is strongly related to aesthetic issue and marketing of the product, and (4) the design hardly integrates with team procedures in an oblivious process to the enterprises","autores":[{"nome":"Penha, Alice Demaria Silva","id":"A:A5021455006","inst":"UDESC"},{"nome":"Santos, Flávio Anthero Nunes Vianna dos","id":"O:0000-0002-9670-0954","inst":"UDESC"}],"termos":["design","engenharia de usabilidade","fatores humanos","desenvolvimento de software"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-107","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-107.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["desenvolvimento de software","design","engenharia de usabilidade","fatores humanos"],"citados":["CYBIS","GIBBS","PRESSMMAN","SOMMERVILLE","STRAUSS","TONSIG"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-13","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Relations between typography and pictograms in signage project","titulo_pt":"Relações entre tipografia e pictogramas no projeto de sinalização","titulo_en":"Relations between typography and pictograms in signage project","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considera-se que tanto famílias tipográficas quanto pictogramas devem possuir características formais comuns denotando coerência visual e, dentro de um sistema de sinalização, ambos devem formar uma unidade maior. O presente artigo estabelece seis critérios de interação entre tipografia e pictograma a serem levados em conta em um projeto de sinalização: (a) espessura, (b) forma, (c) estilo da figura, (d) relação com caixa alta ou baixa, (e) figura-fundo e (f) peso. Os critérios foram estabelecidos a partir de revisão bibliográfica e validados com a análise de projetos acadêmicos de sinalizações de alunos dos cursos de Design (Visual e de Produto) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)","resumo_en":"It is considered that both typefaces as pictograms should have formal characteristics common to possess and cohesion within a signaling system, both should form a larger unit. This article sets out six criteria for interaction between typography and pictogram to be taken into account in a signage project: (a) thickness, (b) shape, (c)-style figure, (d) relationship with upper or lower case, (e) the background and (f) weight. The criteria were established based on a review and analysis of validated projects markings by students of Design (Visual and Product) Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS)","autores":[{"nome":"Klohn, Sara Copetti","id":"O:0000-0002-9157-9737","inst":""},{"nome":"Scherer, Fabiano de Vargas","id":"O:0000-0001-6906-2427","inst":""}],"termos":["sinalização","tipografia","pictograma"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-13","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-13.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Graphic Design and Typography"],"chaves":["pictograma","sinalizacao","tipografia"],"citados":["BERGER","BRINGHURST","CARDOSO","FONSECA","KLOHN","LIVROS","MIJKSENAAR","MOLLERUP"],"anos_ref":[1998,2000,2001,2004,2005,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-167","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Riscos: playing with urban routes","titulo_pt":"Riscos: trajetórias urbanas em jogo","titulo_en":"Riscos: playing with urban routes","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Riscos é um jogo para dispositivos móveis com foco nas trajetórias das pessoas no espaço urbano. A movimentação de cada indivíduo resulta na formação de diferentes desenhos que consistem em novos mapas da cidade. O ponto de partida foram questionamentos relativos a comportamentos de sistemas contemporâneos, o que veio a definir a escolha do objeto do projeto. Para tanto, foi feita uma revisão teórica dos conceitos de contemporaneidade, complexidade, rizoma e emergência. No desenvolvimento do jogo, foram enfatizadas as relações dos sujeitos com a cidade e a construção de mapas e poéticas emergentes. Por fim, foi elaborado um modelo conceitual da interface proposta que permitiu a navegação e a experimentação da sua interface em dispositivos que utilizam o sistema iOS","resumo_en":"Riscos is a game for mobile devices that focuses on people’s routes in the urban space. Each individual movement results on the formation of different compositions and new maps of the city. The starting point was a series of questionings concerning contemporary behaviors, which led to the project’s object of study. A theoretical study about the concepts of contemporaneity, complexity, rizhome and emergence was conducted. During the development of the game, the relations between subjects and the city and the construction of poetic and emergent maps were emphasized. A conceptual model of the interface allowed navigation and experimentation of the system in iOS devices","autores":[{"nome":"Brandalise, Isabella von Mühlen","id":"O:0000-0001-6845-0794","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design","jogo","cidade","trajetória","emergência"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-167","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-167.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["cidade","design","emergencia","jogo","trajetoria"],"citados":["DELEUZE","HUIZINGA","JOHNSON","MCDONOUGH","MONTOLA","MORIN","SALEN","SCHELL"],"anos_ref":[2000,2002,2003,2004,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-3","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Scientific illustration and information: the development of projects","titulo_pt":"Ilustração científica e informação: desenvolvimento de projetos","titulo_en":"Scientific illustration and information: the development of projects","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa apresentada neste artigo foi baseada em revisão de literatura nos campos do design gráfico e do design de informação, destacando-se os tópicos comunicação visual, linguagem visual e análise de aspectos sintáticos e semânticos em mensagens visuais. Também foram determinantes as informações obtidas por meio de entrevistas já publicadas e a realização de entrevistas semi-estruturadas com ilustradores científicos, com o intuito de conhecer o processo de desenvolvimento de projetos de ilustração, desde o primeiro contato com o cliente até a entrega do trabalho executado","resumo_en":"The purpose of this document is to present a research based on a literature review in the fields of graphic design and information design, highlighting the topics visual communication, visual language and analysis of syntactic and semantic aspects in visual messages. Were also decisive information obtained by interviews already published and conducting semi-structured interviews with scientific illustrators, in order to understand the development process of illustration projects, from the first customer contact to delivery of work performed","autores":[{"nome":"Licheski, Laís Cristina","id":"A:A5016153576","inst":"UTFPR"},{"nome":"Trotta, Tatiana de","id":"A:A5033728892","inst":"UTFPR"}],"termos":["ilustração científica","informação","mensagem visual"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-3","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-3.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability","Literature, Culture, and Aesthetics","Architecture, Art, Education"],"chaves":["ilustracao cientifica","informacao","mensagem visual"],"citados":["CARNEIRO","DONDIS","GOLDSMITH","HODGES","HORN","JOLY","MANZINI","MASSIRONI","MIJKSENAAR","RIBEIRO","TRIVIÑOS","XAVIER"],"anos_ref":[1980,1984,1987,1990,1996,1997,1998,2000,2003,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-17","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Semiotic Analysis of Typographic Aspects of TextBook Projeto Buriti Português 1","titulo_pt":"Análise Semiótica de Aspectos Tipográficos do Livro Didático Projeto Buriti Português 1","titulo_en":"Semiotic Analysis of Typographic Aspects of TextBook Projeto Buriti Português 1","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho descreve e analisa semioticamente aspectos tipográficos do livro didático Projeto Buriti Português 1, indicado para o primeiro ano do Ensino Fundamental e escolhido para ser utilizado em escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande. O artigo baseia-se em fundamentos teóricos sobre tipografia, bem como na teoria semiótica de Charles Sanders Peirce, escolhida como método de análise","resumo_en":"This paper describes and analyses from the semiotic view the typographical aspects of textbook Projeto Buriti Português 1, indicated for the first year of elementary school and chosen to be used in schools at Public Municipal School of Campo Grande. The article is based on theoretical foundations of typography, as well as the semiotics of Charles Sanders Peirce, chosen as analysis method","autores":[{"nome":"Arakaki, Marina","id":"A:A5029267839","inst":"UFMS"}],"termos":["Peirce","legibilidade","significação","interpretação"],"paginas":8,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-17","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-17.pdf","insts":["UFMS"],"ufs":["MS"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["interpretacao","legibilidade","peirce","significacao"],"citados":["BRINGHURST","BRISOLARA","LUPTON","NAIFY","PEIRCE","ROCHA","RUMJANEK","SANTAELLA"],"anos_ref":[1995,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-15","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Semiotic analysis of packaging and communication in the cigarettes points of sale - a comparison between the language of selected pieces and the common signs to the repertoire of the teenager audience.","titulo_pt":"Análise semiótica de embalagens e comunicação nos pontos-de-venda de cigarros – uma comparação entre a linguagem das peças selecionadas e signos comuns ao repertório do público adolescente.","titulo_en":"Semiotic analysis of packaging and communication in the cigarettes points of sale - a comparison between the language of selected pieces and the common signs to the repertoire of the teenager audience.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No ano de 2009, a fabricante de cigarros Souza Cruz reformulou a embalagem e a comunicação nos pontos-de-venda dos produtos da marca Free, a fim de deter a queda de participação no mercado. Algumas mudanças foram colocadas em prática, a começar pelo posicionamento. O cigarro Free foi lançado em1984, pouco tempo antes do Brasil deixar a ditadura militar. Naquele período, era importante reforçar o direito de escolha, daí justificava-se o slogan utilizado: “Cada um na sua, com alguma coisa em comum”. Contudo, hoje este slogan encontra-se desatualizado, pois a democracia e a liberdade de expressão tornaram-se comuns aos brasileiros. Assim, para dialogar com o público, um novo slogan foi criado: \"Mova seu mundo\". Além disso, entre outras estratégias, foram lançados três novos sabores e as embalagens ganharam cores vibrantes e contornos arredondados. Nestes termos, dado que tais direcionamentos tiveram início, necessariamente, a partir da identificação de potenciais novos usuários, para os quais seriam destinados os produtos, o presente trabalho desenvolve uma análise semiótica das informações visuais, bem como as referências repertoriais sobre as quais possivelmente estruturam-se o proj","resumo_en":"In 2009, the cigarette manufacturer – Souza Cruz – redesigned the packaging and the communication in the point of sale of the products branded Free to hold the decline in market share. Some changes were put in place starting with the positioning. The Free was released in 1984 shortly before Brazil leaves the military dictatorship. At that time it was important to strengthen the right of choice, what justified the slogan: \"Each within its own with something in common\". Today, however, this slogan is outdated, because democracy and freedom of expression have become come for Brazilians. So to communicate with the new public, the new slogan was created: “Move your World”. In addition, among other strategies, three new flavors were launched and the packaging earned vibrant colors and rounded corners. Accordingly, given that such directions began, necessarily, from the identification of potential new users, which the products would be allocated, the present work develops a semiotic analysis of visual information, as well as references repertory on which possibly structured up the project, with the view to identify clues about the cited new users. Finally, from the analysis were found sig","autores":[{"nome":"Sniker, Tomas Guner","id":"A:A5008655748","inst":"USP"},{"nome":"Geraldo, Luis G. B.","id":"A:A5033221987","inst":"USP"}],"termos":["Design Gráfico","Publicidade e Propaganda","Semiótica","Design de Embalagens","Cigarros"],"paginas":8,"referencias":19,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-15","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-15.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["cigarros","design de embalagens","design grafico","publicidade e propaganda","semiotica"],"citados":["FERRARA","FOSTER","KLEIN","LIVROS","LÖBACH","MALDONADO","PEDROSA","PEIRCE","PIGNATARI","SANTAELLA","TELEFÔNICO"],"anos_ref":[1981,1996,1997,1998,1999,2001,2002,2003,2004,2006,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-121","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Sertanejo Art Deco: analytical proposal for syntactic and morphological analysis of geometric elements from Northeast´s popular façades","titulo_pt":"Art Déco Sertanejo: proposta de análise morfológica e sintática de elementos geométricos de fachadas populares nordestinas","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Apresentamos através deste artigo nossa proposta de análise morfológica e sintática dos elementos decorativos presentes nas fachadas e platibandas de construções populares nordestinas. Este trabalho tem cárater exploratório e inovador pois, ao contrário de sistemas de análise usuais da Arquitetura, esta proposta se baseia em bibliografia e conceitos básicos utilizados no ensino de Design como Geometria, Metodologia Visual e Teorias da Gestalt e da Criatividade. Além do caráter analítico demonstrado aqui, acreditamos que esta ferramenta poderá ser usada para fins didáticos e de geração de formas. Nosso próximo objetivo será testar o potencial do modelo através de experimentos empíricos e efetivar os ajustes necessários","resumo_en":"This article proposes to analyse morphologically and syntactically the Brazilian Northeast popular façades decorative details. This analytical tool has an innovative and exploratory character since usual architectural analysis has not yet been applied to such subject. Furthermore, this tool is based on concepts taught in product and graphic Design courses such as Geometry, Visual Methodology and Gestalt and Creativity theories. Besides its analytical character, this tool could be applied to teaching purposes and shape generation. Further research will focus on testing tool's usability in the classroom","autores":[{"nome":"Souza, José Marconi Bezerra de","id":"A:A5089994490","inst":"UTFPR"},{"nome":"Rossi, Lia Monica","id":"A:A5008378225","inst":""}],"termos":["Geometria","sintaxe","gestalt","Art Déco","fachadas","Nordeste"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-121","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-121.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"","topicos":["Design Education and Practice","Color perception and design","Urban Design and Spatial Analysis"],"chaves":["art deco","fachadas","geometria","gestalt","nordeste","sintaxe"],"citados":["CAMPOS","CZAJKOWSKI","DELEUZE","DUNCAN","ENGELHARDT","FRAMPTON","LEMOS","PHD","ROITER","ROSSI","SPINILLO"],"anos_ref":[1965,1978,1979,1984,1988,1989,1994,1995,1998,2000,2001,2002,2006,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-53","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Slide presentations and Information Design: uses beyond the artefact","titulo_pt":"Apresentações de slides e Design da Informação: o uso para além do artefato","titulo_en":"Slide presentations and Information Design: uses beyond the artefact","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, apresentamos a discussão contemporânea acerca das apresentações digitais de slides a partir de uma revisão bibliográfica. No tópico inicial, além de definir esse objeto, abordamos algumas de suas características atreladas ao seu percurso histórico. Em seguida, são discutidas críticas e problematizações envolvendo o artefato, bem como pesquisas decorrentes desse movimento. Concluímos expondo recomendações para a elaboração de slideshows eficazes e motivadores","resumo_en":"This article presents a contemporary discussion concerning digital slide presentations from a review of the literature. Initially, as well as providing a definition of this object, we also address a number of features related to the manner in which it has developed over time. Following this, we discuss the criticisms and problematizations regarding the artefact, along with the research, which has resulted from this. We conclude with recommendations for promoting effective and motivating slideshow design","autores":[{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["apresentação de slides","artefato educacional","design"],"paginas":6,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-53","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-53.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Visual and Cognitive Learning Processes","Conferences and Exhibitions Management","Virtual Reality Applications and Impacts"],"chaves":["apresentacao de slides","artefato educacional","design"],"citados":["ANNETA","BARTSCH","COMMUNICATION","DOUMONT","GODIN","GOLD","HARKNETT","JAMET","KALYUGA","LOWRY","MORENO","PARKER","RECIFE","TUFTE","VIEIRA","YATES"],"anos_ref":[1997,1999,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-65","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Social Design as a tool for empowerment of Vila Residencial´s residents","titulo_pt":"Design social como ferramenta de empoderamento dos moradores da Vila Residencial","titulo_en":"Social Design as a tool for empowerment of Vila Residencial´s residents","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata os resultados da pesquisa empírica interdisciplinar sobre o exercício do digital storytelling na produção de conteúdo digital na Internet no âmbito das atividades do projeto de Extensão Inovadora do CNPq “Inclusão Digital e Social no Projeto de Comunicação Comunitária da Vila Residencial”. O projeto possibilitou o empoderamento dos moradores da Vila Residencial a partir da construção de propostas coletivas e geração de alternativas de inclusão social e digital em torno da comunicação comunitária. Este trabalho relata como o design social pode contribuir para a disseminação das práticas digitais junto aos moradores da comunidade, de maneira a familiarizá-los com a narrativa digital","resumo_en":"This article describes the results of interdisciplinary empirical research about production of Internet digital content in the activities at CNPq Extension Innovation project ““Inclusão Digital e Social no Projeto de Comunicação Comunitária da Vila Residencial”. The project possibilited empowering of Vila Residencial community in order to build up coletive proposals and alternative solutions of social and digital inclusion around communication community. This work reports why the social design can contribute to the spread of digital practices with residents of the community, in order to familiarize them with the digital storytelling","autores":[{"nome":"Silva, Adriana Cordeiro da","id":"A:A5036997908","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Maciel, Inês Maria Silva","id":"O:0000-0003-4808-4808","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Luz, Cristina Rego Monteiro da","id":"A:A5054106694","inst":"UFRJ"}],"termos":["Design social","inclusão social","Vila Residencial da UFRJ"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-65","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-65.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design social","inclusao social","vila residencial da ufrj"],"citados":["BAUMAN","FREIRE","MATTOS","MATURANA","MORAES","MURDOCH","PALACIOS","PAZMINO","PRIMO"],"anos_ref":[1980,1986,1990,1999,2003,2007,2008,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-22","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Social Representations in Fashion Consume Culture","titulo_pt":"Representações sociais na cultura do consumo de moda","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta uma pesquisa sobre a eficácia comunicacional de uma marca dentro do universo da cultura de consumo de moda. Busca-se investigar o por quê de uma marca sobressair no mercado, em detrimento a outras, e como se dá o processo de significação entre ela e seus consumidores. O estudo objetivou analisar a relação entre os conceitos utilizados por designers ao criar uma determinada marca, e o entendimento que seu público alvo percebe ao consumi-la. A partir da análise dos dados, foi foram elaborados novos paradigmas para o design de marcas","resumo_en":"This article presents a research about brand communicational efficiency in fashion industry of consume. Trying to define why some brands are more powerful than others, and how happens a signification process connecting it and their consumers. This study aimed to analyze the relation between the concepts that designers used to create an specific fashion brand and how its public realize it, or not, when consuming their products. From the data analysis, new paradigms to brand identity design were elaborated","autores":[{"nome":"Aguiar, Andréa M.","id":"A:A5049876120","inst":"UFPE"}],"termos":["marca","consumo","moda","comunicação"],"paginas":11,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-22","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-22.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification","Corporate Identity and Reputation","Media and Communication Studies"],"chaves":["comunicacao","consumo","marca","moda"],"citados":["CALDAS","FEATHERSTONE","GANDELMAN","JOLY","LIPOVESTKY","NÓBREGA","RABAÇA","SPINK"],"anos_ref":[1987,1989,1990,1995,1996,1997,1998,1999]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-64","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Sports shoes design: development of customized insoles for high performance athletes, from the application of baropodometry computed test and data conversion to digital fabrication","titulo_pt":"Design de calçados esportivos: desenvolvimento de palmilhas personalizadas para atletas de alta performance, a partir da aplicação de exame de baropodometria computadorizada e conversão de dados para a fabricação digital1","titulo_en":"Sports shoes design: development of customized insoles for high performance athletes, from the application of baropodometry computed test and data conversion to digital fabrication","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho aborda o papel da fabricação digital no desenvolvimento de calçados esportivos para atletas de alta performance no Brasil. Para a discussão foram adotados o termo ‘Manufatura Rápida’, proposto por Hopkinson, Hague e Dickens (2006), pesquisadores da Universidade de Loughborough, e a ideia de democracia do consumo, decorrente do desenvolvimento industrial, apresentada por Bonsiepe (2011). Num segundo momento, foi realizado um experimento, no qual se desenvolveu uma palmilha personalizada para um atleta de alta performance, a partir da realização de um exame de baropodometria computadorizada, com conversão de dados para fabricação digital, afim de verificar a possibilidade de desenvolvimento de um calçado esportivo personalizado com as ferramentas digitais disponíveis hoje no Brasil","resumo_en":"This paper discusses the role of digital fabrication in developing athletic footwear for high performance athletes in Brazil. For discussion were adopted the term 'Rapid Manufacturing', proposed by Hopkinson, Hague and Dickens (2006), researchers at Loughborough University, and the idea of democracy of consumption, resulting from industrial development, presented by Bonsiepe (2011). Secondly, an experiment was conducted, in which a custom insole for an athlete of high performance was developed, from an examination of baropodometry computed with data conversion to digital fabrication, in order to verify the possibility of developing a customized sports shoe with digital tools available today in Brazil","autores":[{"nome":"Passos, Verônica T.","id":"A:A5007530532","inst":"USP"},{"nome":"Sniker, Tomas Guner","id":"A:A5008655748","inst":"USP"},{"nome":"Leme, João Lucas","id":"A:A5006119323","inst":"FACAMP"},{"nome":"Kanamaru, Antonio T.","id":"A:A5046269325","inst":"USP"}],"termos":["design de calçados esportivos","palminhas","baropodometria computadorizada","fabricação digital"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-64","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-64.pdf","insts":["FACAMP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Physical Education and Gymnastics","Physical Education and Sports Studies","Healthcare Regulation"],"chaves":["baropodometria computadorizada","design de calcados esportivos","fabricacao digital","palminhas"],"citados":["BNDES","CHUA","CTI","GERSHENFELD","HOPKINSON","LIVROS","LÖBACH","OBJET","PASSOS","VOLPATO"],"anos_ref":[1997,2001,2003,2005,2006,2007,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-85","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Still applied semiotic? Or further: the sign tool to sign information, a method for the development of typographic projects based in vernacular typography","titulo_pt":"Ainda semiótica aplicada? Ou, mais além: do signo-ferramenta ao signo- informação, um método para o desenvolvimento de projetos tipográficos calcados na tipografia vernacular","titulo_en":"Still applied semiotic? Or further: the sign tool to sign information, a method for the development of typographic projects based in vernacular typography","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo procura formular um modo de apropriação da semiótica pelo design que vá além da aplicação de um modelo teórico-conceitual em análise de casos e produtos de design já consagrados. Trata-se de elaborar um campo interdisciplinar em que a semiótica possa penetrar as bases epistemológicas do design, gerando, assim, um método para a prática projetual baseado nos conceitos de signo e cultura e na questão da produção de sentido. Para tanto, o artigo parte da análise de bibliografia acerca da semiótica aplicada, propondo, em seguida, uma apropriação da semiótica pelo design a partir do entendimento de como as noções de cultura e signo, advindas da semiótica, podem operar no campo de design. Tudo isso no âmbito dos estudos da tipografia, especificamente da tipografia vernacular e de projetos formais que dialogam com o contexto urbano e a linguagem vernacular","resumo_en":"This paper seeks to formulate a mode of appropriation of semiotics by design that goes beyond the application of a theoretical-conceptual model in analysis of cases and design products already established. It is to elaborate an interdisciplinary field in which semiotics can penetrate the epistemological foundations of design, thus generating a method for the project practice based on the concepts of sign and culture, and also on the issue of meaning production. Therefore, this article departs from the analysis of the literature about applied semiotics, proposing, then, an appropriation of semiotics by design, from an understanding of how the notions of culture and sign, arising from semiotics, can operate in the field of design. All this within the study of typography, specifically vernacular typography and formal projects that dialogue with the urban context and the vernacular language","autores":[{"nome":"Silva, Sérgio Antônio","id":"O:0000-0002-4801-700X","inst":""},{"nome":"Eller, Emerson Nunes","id":"A:A5024542428","inst":"UEMG"}],"termos":["Semiótica","signo","tipografia","vernacular","contexto urbano"],"paginas":11,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-85","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-85.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Subtitles and Audiovisual Media","Digital Communication and Language"],"chaves":["contexto urbano","semiotica","signo","tipografia","vernacular"],"citados":["BARTHES","CARDOSO","DELEUZE","DOHMANN","DONES","FARIAS","FINIZOLA","FLUSSER","GUIMARÃES","NIEMEYER","PIGNATARI","ROMANINI","SANTAELLA"],"anos_ref":[1982,1990,1996,2002,2003,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-103","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Strategic Usability: The Usability as Competitive Strength on the Smartphones Industry","titulo_pt":"Usabilidade Estratégica: A Usabilidade e o Desempenho Financeiro das Fabricantes de Smartphones","titulo_en":"Strategic Usability: The Usability as Competitive Strength on the Smartphones Industry","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A literatura aponta para a importância da usabilidade nos negócios: através dela, empresas podem desenvolver vantagem sobre seus competidores, valor diferenciado ao cliente, aumentar vendas e lucros. No entanto, poucos estudos avançaram sobre estas formulações teóricas, demonstrando empiricamente como isto ocorre. Este estudo avança ao identificar uma relação de interferência entre a usabilidade de smartphones e o desempenho de suas fabricantes no mercado. Melhor usabilidade significa maiores lucros. A usabilidade é estratégica. usability, strategic usability, design management, estrategy The theory states the importance of usability in business: through it, companies can develop a competitive advantage over their competitors, differentiated value to customers, increase sales and profits. However, few studies progressed over these theoretical formulations, proving empirically how this occurs. This study advance identifying an interference relationship between usability and performance on the smartphone’s market. Better usability means higher profits. Usability is strategic","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Lima Filho, Marcos Antonio de","id":"A:A5029071092","inst":"UFPE"}],"termos":["usabilidade","usabilidade estratégica","gestão do design","estratégia"],"paginas":7,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-103","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-103.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["estrategia","gestao do design","usabilidade","usabilidade estrategica"],"citados":["BARNUM","DEDIU","DOBBY","FIXSON","GROBART","JORDAN","KOK","MORTATI","NIELSEN","PETERS","POST","RUBIN","SAVITZ","TIDD","WILSON","YAROW"],"anos_ref":[1994,1998,2005,2008,2009,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-87","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Suggestions of e-consumers to making e-commerce B2C interface more motivating.","titulo_pt":"Sugestões dos e-consumidores para tornar a interface do comércio eletrônico B2C mais motivadora.","titulo_en":"Suggestions of e-consumers to making e-commerce B2C interface more motivating.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O comércio eletrônico do tipo B2C continua em ascensão no Brasil, fazendo com que os consumidores modifiquem seus hábitos de realizar compras, ou seja, passam a utilizar interfaces gráficas de sites para tal. Durante a interação com os sites B2C, as interfaces podem motivar ou desmotivar o usuário cujo intuito de efetivar a compra online. Diante desse cenário, o presente artigo busca responder à seguinte questão: quais aspectos da interface, do ponto de vista dos e-consumidores, podem ser melhorados para tornar os sites B2C mais motivadores? Para obtermos a resposta, realizamos um ensaio de interação e aplicamos um questionário pós-interação. Assim, as sugestões para tornar um site mais motivador tiveram destaque nos aspectos informacionais, funções e ferramentas da interface. Desta forma, podemos concluir que os participantes querem sites B2C com conteúdo informacional necessário para orientar e facilitar os objetivos durante a navegação, e não sobrecarregá-los com informações desnecessárias ou excessos que prejudicam a interação. Como também, fornecer funções/ferramentas para facilitar e agiliza o processo de compra","resumo_en":"The e-commerce B2C continues its ascension in Brazil, leading consumers to modify their habits of purchase, in other words, consumers start to use graphical interfaces sites for such. During the interaction with B2C websites, interfaces can motivate or demotivate consumers whose intention is to purchase online. Within this context, this article seeks to answer the following question: which aspects of the interface, from e-consumers’ point of view can be improved to make B2C websites more motivating? To obtain the answer, we conducted an interaction test followed by a post-interaction questionnaire. Thus, the suggestions to make a website more motivating have had emphasis in informational aspects, interface functions and tools. Thus, we can conclude that the participants want B2C websites with necessary informational to guide and facilitate the goals during navigation, and not overwhelm them with unnecessary or excessive information that spoil the interaction. Also, provide functions / tools to facilitate and speed up the purchase process","autores":[{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":""},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Puppi, Maicon Bernert","id":"A:A5042417101","inst":"UFPR"}],"termos":["interação humano-computador","design de interface","aspectos motivacionais","comércio eletrônico"],"paginas":13,"referencias":30,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-87","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-87.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Digital Communication and Language","Customer Service Quality and Loyalty"],"chaves":["aspectos motivacionais","comercio eletronico","design de interface","interacao humano-computador"],"citados":["BLACKWELL","BRINCK","CHENG","CYBIS","FLEMING","GALITZ","HIRSCHMAN","HONORATO","HUITT","JUNIOR","KALBACH","KATO","KIEINGINNA","LEWIS","MASLOW","MIRANDA","NATICK","O'CONNEL","QIN","REEVE","RICHERS","ROBBINS","SCHLEMMER","SILVA","TASSABEHJI"],"anos_ref":[1968,1981,1982,1984,1986,1993,1998,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-8","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Surface Design - Qualitative approach for corporative facade","titulo_pt":"Design de Superfície - Abordagem qualitativa para fachadas corporativas","titulo_en":"Surface Design - Qualitative approach for corporative facade","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata a etapa de uma pesquisa sobre a identidade corporativa em edificações comerciais. O objetivo da pesquisa é o desenvolvimento de um sistema de auxílio ao projetista para potencialização da transmissão da identidade da marca em sua edificação. Nesta etapa, buscou a determinação de variáveis que contribuam para isso em edificações consideradas ícones que expressem a marca na edificação. Neste artigo é apresentada a análise do epicentro Dior (Tóquio), onde utilizou técnicas de Design de Superfície, aliando estudos culturais às modelagens geométricas, à Gestalt e à Semiótica","resumo_en":"This paper reports the stage of a research on the corporate identity in commercial buildings. The objective of the research is to develop a system that aims to help the designer to enhance the transmission of the brand identity on the construction. At this step, we looked for the ascertainment of the variables that contribute to it in buildings considered as icons of brand identification in the building. And this paper also presents an analysis of a flagship located in Tokyo, from the Dior brand, which we used Surface Design techniques, combining cultural studies to geometric modeling, to Gestalt and Semiotics","autores":[{"nome":"Castro, Jacqueline Ap. G. F. de","id":"O:0000-0003-4145-5637","inst":"UNICAMP"},{"nome":"Harris, Ana Lúcia N. de C.","id":"A:A5050774441","inst":"UNICAMP"}],"termos":["Elementos de Fachadas","Design de Superfície","Epicentro de moda","Arquitetura corporativa"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-8","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-8.pdf","insts":["UNICAMP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Architecture and Computational Design","Public Spaces through Art"],"chaves":["arquitetura corporativa","design de superficie","elementos de fachadas","epicentro de moda"],"citados":["BURDEK","DONDIS","GOMES","INUI","LIVROS","NIEMEYER","RAPOSO","WHEELER","WIGLEY"],"anos_ref":[2001,2004,2006,2007,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-61","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Synesthesia between Colors and Flavorings in the Project of Environmental Perfumes Packaging","titulo_pt":"Sinestesia entre Cores e Aromas no Projeto de Embalagens de Perfumes Ambientais","titulo_en":"Synesthesia between Colors and Flavorings in the Project of Environmental Perfumes Packaging","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A embalagem cumpre com uma função fundamental na comunicação entre a marca de um produto e o comprador no que diz respeito ao reforço da sua imagem, uma vez que agrega significado ao produto, se tornando ela mesma uma mensagem que se incorpora aos valores que o consumidor percebe. Neste contexto, a cor desempenha um papel importante na decisão de compra de um consumidor, pois ela pode ser utilizada como estratégia para introduzir certa sutileza psicológica antes mesmo do que o apelo imediato da compra. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a sinestesia das cores e aromas, focando na aplicação em embalagens de perfumes ambientais. Através de um questionário estruturado com perguntas fechadas, o consumidor público-alvo relacionou cores normatizadas a aromas ambientais com base em parâmetros pré-estabelecidos. A análise destes resultados gerou informações que permitiram conhecer a relação entre cores e aromas do ponto de vista do consumidor, possibilitando a utilização destes dados na aplicação das cores para embalagens de perfumes ambientais","resumo_en":"Packaging fulfills a vital role in communication between the product and a consumer with regard to strengthening its image as it adds meaning to the product, becoming itself a message that embodies the values that the consumer perceives. In this context, color plays an important role in deciding to purchase by a consumer, because it can be used as a strategy to introduce certain psychological subtlety even before the instant appeal of purchase. This article presents the results of a research on synesthesia colors and flavors, focusing on applications in environmental packaging of perfumes. Through a structured questionnaire with closed questions, the consumer audience related colors normalized to environmental scents based on pre-set parameters. The analysis of these results generated informations to know the relation between colors and flavors from the point of view of the consumer, allowing the use of the data in the application of colors to environmental packaging perfumes","autores":[{"nome":"Kulpa, Cínthia C.","id":"O:0000-0002-0562-5507","inst":"UFRGS"},{"nome":"Hahner, Cristiane","id":"A:A5011886846","inst":""},{"nome":"Pinheiro, Eluza","id":"A:A5091562874","inst":"Terra Networks"},{"nome":"Struck, Hanns Peter","id":"A:A5085947569","inst":"UFRGS"}],"termos":["cores","aromas","sinestesia","embalagem","perfumes ambientais"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-61","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-61.pdf","insts":["Terra Networks","UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["empresa","universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Multisensory perception and integration","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Sensory Analysis and Statistical Methods"],"chaves":["aromas","cores","embalagem","perfumes ambientais","sinestesia"],"citados":["CHEN","CHINEM","FRIELING","GOETHE","IIDA","KLOHN","KOCH","LIVROS","LOBACH","MESTRINER","NEGRÃO","NORMAN","ONO","SALAY","SILVEIRA"],"anos_ref":[1953,1968,1993,1995,2001,2004,2005,2006,2008,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-93","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Syntactic analysis models for graphic language applied on smartphone interfaces","titulo_pt":"","titulo_en":"Syntactic analysis models for graphic language applied on smartphone interfaces","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo pretende verificar o uso de modelos de análise sintática em linguagem gráfica. Para isso, smartphones são os objetos de análise. Os dois modelos estudados – de Twyman (1979) e Mijksenaar (1997) – são aceitos pela literatura de design da informação, porém não foram desenvolvidos para a interação humano-computador. O estudo analítico pretende observar até que ponto esses modelos suprem as necessidades referentes à análise de interfaces de smartphones e como podem ser complementados. Os resultados obtidos podem ser usados como estudos iniciais sobre modelos de análise sintática de linguagem gráfica aplicados a interface de DIMs, visando reflexões sobre uma possível adequação ao contexto contemporâneo de uso de mídias","resumo_en":"This study aims testing of application for syntactic analysis models for graphic language. Handheld devices, especially smartphones, are our objects of analysis. Two models for graphic language were studied – from Twyman (1979) and Mijksenaar (1997). They are well accepted by information design literature, but they have not been tested on mobile human-computer interaction context. This analysis intends to verify whether these models really supply needs of smartphone interfaces and in which aspects they must to be adapted for further works. Results of study can be used as initial studies about syntactic analysis models applied on mobile device interfaces, aimed thinking about a possible adjustment to the contemporary context of media usage","autores":[{"nome":"Puppi, Maicon Bernert","id":"A:A5042417101","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["linguagem gráfica","análise sintática","smartphone"],"paginas":16,"referencias":24,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-93","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-93.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Digital Communication and Language","Usability and User Interface Design"],"chaves":["analise sintatica","linguagem grafica","smartphone"],"citados":["BALLARD","BERTIN","CHOI","CYBIS","DONDIS","ENGELHARDT","GARRET","HORN","HORTON","KANG","KILJANDER","KIM","LALJI","LOVE","MAEDA","MIJKSENAAR","PADOVANI","TURKLE","TWYMAN","WEISS"],"anos_ref":[1973,1979,1982,1984,1994,1997,1998,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-41","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Te-3D Tetris: Evaluation of a digital game for teaching technical drawing at graduation","titulo_pt":"Te-3D Tetris: Avaliação de um jogo digital para o ensino de desenho técnico na graduação","titulo_en":"Te-3D Tetris: Evaluation of a digital game for teaching technical drawing at graduation","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A atual utilização da metáfora de jogo digital como objeto de aprendizagem para o ensino de graduação oportuniza situações-problemas para que o aluno possa criar estratégias de ação através da interação dos conceitos estudados em sala de aula, a partir da lógica prevista, reconstruindo conceitos de modo à realmente se apropriar deles e não apenas aceitá-los. O presente artigo relata a validação do jogo digital “Te-3D Tetris”. Para tanto, são apresentadas brevemente as características da disciplina de desenho técnico, os conceitos de design instrucional, objetos de aprendizagem e gamification. É necessário, também, apresentar o jogo digital em questão, desde suas características, assim como o design de sua interface, estrutura do jogo, desafio e lógica de ação. A partir destas informações, são apresentadas as etapas da pesquisa aplicada ao jogo, focando na usabilidade do jogo, analisando fatores intrínsecos do jogo como: interface, desafio, interesse, percepção, dificuldade, raciocínio rápido e lógico, relação do jogo com a disciplina envolvida, entre outros. A análise dos resultados gerou informações que permitiram modificar as estruturas de jogo, possibilitar melhorias no design d","resumo_en":"The current use of the metaphor of digital game as the object of learning undergraduate education leads to problem situations where the student creates action strategies through interaction of the concepts studied in class, from the logic provided, rebuilding concepts in order to really take ownership of them and not just accept them. This article reports the validation of digital game \"Te-3D Tetris\". Therefore, we present briefly the characteristics of the discipline of technical drawing, the concepts of instructional design, learning objects and gamification. It is also necessary to submit digital game in question, since their characteristics as well as the design of its interface, game structure, challenge and action logic. From this information, we present the steps of the research applied to the game, focusing on the usability of the game, analyzing factors intrinsic to the game: interfaces, challenge, interest, perception, difficult, quick and logical thinking, relationship between the game and the discipline involved, among others. The results provided information that allowed the changing structures of the game, enabling improvements in the design of interfaces of the game","autores":[{"nome":"Kulpa, Cínthia C.","id":"O:0000-0002-0562-5507","inst":"UFRGS"},{"nome":"Fernandes, Ricardo H.","id":"A:A5040877121","inst":"UFRGS"},{"nome":"Costa, Sara L. R. F. da","id":"A:A5029750448","inst":"UFRGS"}],"termos":["Usabilidade","jogo digital","objeto de aprendizagem","desenho técnico"],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-41","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-41.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Augmented Reality Applications"],"chaves":["desenho tecnico","jogo digital","objeto de aprendizagem","usabilidade"],"citados":["BRAGA","GALARNEAU","LIVROS","MATTAR","MCGONICAL","NIELSEN","PRENSKY","ROMISZOWSKI","SILVA","TAROUCO","VEEN","WILEY","ZICHERMANN"],"anos_ref":[1994,2001,2004,2007,2008,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-34","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Teaching information visualization by exploring their power in engaging users of social media applications","titulo_pt":"","titulo_en":"Teaching information visualization by exploring their power in engaging users of social media applications","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"The paper describes a novel way of introducing methods and approaches of visualizing data to undergraduate students that was conducted during a seven-week module course at the College of Design & Innovation at Tongji University, Shanghai, China. It starts with a brief introduction to the rational and methodology used, followed by an examination of the four pedagogical phases that structured the course, including sample of student work. A discussion provides a critical view of the pros and cons of this pedagogical approach with directions for future curriculum","autores":[{"nome":"Meirelles, Isabel","id":"O:0000-0001-8111-6002","inst":""},{"nome":"Sun, Xiaohua","id":"O:0000-0002-9206-628X","inst":""}],"termos":["Information visualization","social media applications","pedagogy"],"paginas":11,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-34","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-34.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Science Applications","grupo":"","topicos":["Online Learning and Analytics","Multimedia Communication and Technology","Data Visualization and Analytics"],"chaves":["information visualization","pedagogy","social media applications"],"citados":["CARD","DUBBERLY","MEIRELLES","NORMAN","SIMON","TVERSKY"],"anos_ref":[1996,1999,2001,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-57","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Teaching strategies of the design from a procedural approach of the project: the contributions of Critical Process in investigating design method.","titulo_pt":"Estratégias de ensino do design a partir de uma abordagem processual do projeto: as contribuições da crítica de processo* nas investigações sobre método de projeto.","titulo_en":"Teaching strategies of the design from a procedural approach of the project: the contributions of Critical Process in investigating design method.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A proposta deste artigo é apresentar a Crítica de Processo como estratégia para abordar a prática projetiva a partir do foco da comunicação. Como corpus da pesquisa, elegemos os diferentes recursos e linguagens que são empregados pelos alunos do curso de design da UFC, para traduzir e partilhar novas idéias ( diagramas, esboços, desenhos, mapas, gráficos, anotações escritas, bem como registros videográficos, fotografia, dentre outras formas de linguagem) nas disciplinas de projeto do ciclo profissionalizante do curso. Esta investigação faz parte das atividades de pesquisa do LabRep (Laboratório de experimentação da Representação do Projeto). A metodologia proposta pela Crítica de Processo, como aplicada nesta pesquisa, possibilita o reconhecimento das notações realizadas pelo designer – definidas como documentos de processo - como formas de representações, que se vistas em conjunto, possibilitam identificar e descrever as diferentes redes e construções discursivas que engendram o desenvolvimento do projeto. Como mapa dos tipos de representação empregados, tomamos a classificação proposta por Manfredo Massironi em The phisicology of graphic images. A taxinomoia de Massironi diz resp","resumo_en":"The purpose of this paper is to present the Critical Process as a strategy to address the projective practice from the focus of the communication. The corpus of research, we chose the different features and languages that are used by the students design the UFC, to translate and share new ideas (diagrams, sketches, drawings, maps, charts, written notes and videographic records, photography, among other forms of language) in the disciplines of design cycle vocational course. This research is part of the research activities of the LabRep (Laboratory trial Representation Project). The methodology proposed by the Critical Process as applied in this study, enables the recognition of the ratings made by the designer - defined as process documents - as forms of representations, which taken together, allow to identify and describe the different networks and discursive constructions that engender the development of the project. How to map the types of employee representation, we take the classification proposed by Manfredo Massironi in The phisicology of graphic images. Massironi, their taxonomy concerns the acquisition of ways of thinking through drawing on the historical scale of human ex","autores":[{"nome":"Marinho, Claudia Teixeira","id":"A:A5011931179","inst":""},{"nome":"Brasil, Aléxia Carvalho","id":"A:A5037156336","inst":""},{"nome":"Cardoso, Daniel Ribeiro","id":"O:0000-0003-1989-3438","inst":""}],"termos":["metodologia","representação","ensino","processo"],"paginas":13,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-57","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-57.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["ensino","metodologia","processo","representacao"],"citados":["HORIZONTE","KRIPPENDORFF","LAWSON","MAGALHÃES","MASSIRONI","MORAES","MUNARI","NOJIMA","RODRIGUES","SALLES"],"anos_ref":[1998,2000,2001,2006,2007,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-33","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Textbooks’ design","titulo_pt":"O design dos manuais escolares","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Design de Comunicação é o ramo do conhecimento do qual depende a estratégia comunicacional do manual escolar, sendo responsável pela organização da informação e respectiva acessibilidade. Avaliar qualitativamente a forma comunicacional dos manuais escolares do 2º ciclo do ensino básico e conceber um conjunto de princípios gerais de Design Comunicacional para os mesmos, foram os objectivos deste estudo. A metodologia implementada foi de carácter misto, qualitativo e não-intervencionista, recorrendo à Crítica Literária, à Observação Directa, à Pesquisa por Inquérito e por Entrevista e à Auscultação de Peritos para validação dos resultados. A Crítica Literária foi fundamental para contextualizar o Estado da Arte, tendo-se recorrido a legislação nacional e internacional, para além de bibliografia de referência. A definição dos critérios de avaliação baseou-se em princípios pedagógicos e de clareza comunicacional, incidindo na apresentação física, organização da informação, paginação, legibilidade tipográfica, tipo, relevância e função pedagógicas da ilustração e rácio texto/imagem. Os resultados diferem de disciplina para disciplina, destacando-se contudo alguns resultados comuns, ta","resumo_en":"Communication Design is the branch of knowledge on which the communicative strategy of the textbook depends, and is responsible for the organization of the information and its user-friendliness. The twofold aims of this study were to make a qualitative assessment of the communicative design of textbooks for the second cycle of basic education and to devise a set of general principles for this design. The methodology adopted was of a mixed nature, qualitative and non-interventionist, and relied on Literary Criticism, Direct Observation, questionnaires, interviews and the sounding out of experts for validation of the results. Literary Criticism was key to contextualizing the State of the Art and national and international legislation was consulted, together with the principal bibliography. The defining of assessment criteria was based on pedagogic principles and communicative clarity, with emphasis on the physical presentation, organization of the information, layout, typographic legibility, typeface, the pedagogic function and relevance of illustration and the ratio of text to illustration. Although results varied from discipline to discipline, there were, however, certain common fe","autores":[{"nome":"Carvalho, Graça S. P.","id":"A:A5078790431","inst":""}],"termos":["avaliação","design de informação","manual escolar"],"paginas":7,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-33","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-33.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Sociology and Education Studies"],"chaves":["avaliacao","design da informacao","manual escolar"],"citados":["ANDERSON","APARICI","BERTIN","BRITTON","COSSETTE","COSTA","DUCHASTEL","GÉRARD","HILLSDALE","IDEOGRAFIA","LARKIN","LASPINA","LEVIE","LEVIN","LIPTON","MOLES","MORINSON","NETCHINE","PAIVIO","PEECK","RECHE","RICHAUDEAU","TINKER","VEZIN"],"anos_ref":[1965,1967,1969,1974,1978,1979,1980,1983,1985,1986,1987,1990,1991,1993,1998,2000,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-160","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Textile art mixed and hybrid in Pirenopolis / GO, an encounter between tradition and contemporaneity","titulo_pt":"Arte têxtil híbrida e mestiça em Pirenópolis/GO, tradição e contemporaneidade","titulo_en":"Textile art mixed and hybrid in Pirenopolis / GO, an encounter between tradition and contemporaneity","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata um projeto de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Artes na Linha de Teoria e História da Arte no Instituto de Artes da Universidade de Brasília. O objetivo é estudar o encontro entre as tecelagens contemporânea e tradicional em Pirenópolis/GO. Pretende-se descrever como isso ocorreu e que alterações foram instauradas. Foram estudadas as teorias de hibridação de Nestor Canclini e mestiçagem de Iclea Cattani que defendem que o essencial em um estudo sobre encontros culturais passa a ser o processo e não somente o resultado. Para tanto foram visitados dois grupos de tecelagem no município: A Trama, tecelagem tradicional e O Tissume, tecelagem contemporânea. Ao final são apresentados os padrões criados pelo Tissume utilizando materiais e técnicas não usuais ao município e a necessidade do design de objetos para aplicação de tecidos em produtos utilitários","resumo_en":"This article reports on a project Master's Graduate Program in Fine Line Theory and History of Art at the Institute of Arts of the University of Brasilia. The aim is to study the encounter between contemporary and traditional weavings Pirenópolis / GO. It is intended to describe how this occurred and what changes were introduced. We studied the theories of hybridization and interbreeding of Nestor Canclini Iclea Cattani who argue that the essential in a study of cultural encounters becomes the process and not just the result. For both groups were visited weaving in the city: A Trama, traditional weaving and The Tissume, contemporary weaving. At the end are shown the patterns created by Tissume using unusual materials and techniques to the municipality and the need for design objects for application in tissue utilitarian products","autores":[{"nome":"Ferreira, Frederico Hudson","id":"A:A5030304624","inst":"UnB"}],"termos":["hibridação","mestiçagem","arte da tecelagem"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-160","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-160.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["arte da tecelagem","hibridacao","mesticagem"],"citados":["BORGES","CANCLINI","CATTANI","DUARTE","GARCIA","HESKETT","MIRANDOLA","SENNETT"],"anos_ref":[1981,1990,1993,1998,2007,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-29","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Design of information and its contribution to the educational process through digital media","titulo_pt":"O Design de informação e a sua contribuição no processo educacional através das mídias digitais","titulo_en":"The Design of information and its contribution to the educational process through digital media","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Sobre o volume e complexidade das informações existente na contemporaneidade, uma comunicação clara e acessível, para uma ampla gama de media, se tornou essencial. O design de informação atende a essa necessidade, misturando tipografia, ilustração, estudos em comunicação, ergonomia, psicologia, sociologia, linguística, ciência da computação, e uma variedade de outros campos para criar mensagens concisas e sem ambiguidades. Por conta dessa necessidade de transmitir informações que sejam recebidas com maior clareza o design de informação vem ganhando cada vez mais relevância na elaboração de projetos que visam melhor efetividade e qualidade, principalmente projetos em hipermídia. Dentre os projetos em hipermídia, observa-se que em muitas áreas de suma importância como a educação, por exemplo, tem-se requisitado uma maior demanda do trabalho de design de informação, esse trabalho é direcionado em grande medida para a elaboração de materiais pedagógicos digitais","resumo_en":"On the volume and complexity of the information existing in contemporary communication clear and accessible to a wide range of media has become essential. Information design addresses this need, mixing typography, illustration, communication studies, ergonomics, psychology, sociology, linguistics, computer science, and a variety of other fields to create messages concise and unambiguous. Because of this need to transmit information that is received with greater clarity the information design is gaining more importance in the development of projects aimed at better quality and effectiveness, especially in hypermedia projects. Among the projects in hypermedia, it is observed that in many areas of paramount importance such as education, for example, has ordered a higher job demand information design, this work is directed largely to the development of teaching materials digital","autores":[{"nome":"Ferraresso, Henrique","id":"A:A5007429282","inst":"UNESP"},{"nome":"Moura, Monica","id":"O:0009-0009-5332-7166","inst":"UNESP"},{"nome":"Paschoarelli, Luís Carlos","id":"O:0000-0002-4685-0508","inst":"UNESP"}],"termos":["design de informação","educação","objetos de aprendizagem"],"paginas":13,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-29","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-29.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","E-Learning and Knowledge Management","Digital literacy in education"],"chaves":["design da informacao","educacao","objetos de aprendizagem"],"citados":["BETTIO","BONSIEPE","BROOKE","CYBIS","HOHMAN","IIDA","LIVROS","LONGMIRE","OSGOOD","O’GRADY","PASCHOARELLI","PRATA","RADFAHRER","WEERDMEESTER","WEISS","WURMAN"],"anos_ref":[1957,1983,1996,1997,1999,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2007,2008,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-82","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Iconography of Truck Art in the Brazilian State of Pernambuco","titulo_pt":"Iconografia das Carrocerias de Caminhão de Pernambuco","titulo_en":"The Iconography of Truck Art in the Brazilian State of Pernambuco","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o resultado do projeto cultural ‘Iconografia das Carrocerias de Caminhão de Pernambuco’, realizado com apoio do Funcultura – Fundo Pernambucano de Incentivo à Cultura – cujo objetivo principal foi investigar a tradição da ornamentação das carrocerias de caminhão desta região para desenvolver uma coleção de símbolos gráficos pertinentes à cultura pernambucana. O levantamento abrangeu quatro cidades do estado: Recife, Olinda, Jaboatão dos Guararapes e Caruaru, nas quais foram realizadas pesquisas de campo para registrar imagens do objeto de estudo e visitas a empresas que trabalham neste ramo. O resultado final do projeto compreende a formação de um acervo fotográfico de mais de 300 imagens, a criação de um website para divulgação dos principais registros da pesquisa e uma fonte digital dingbat formada pelos elementos gráficos mais representativos do universo estudado","resumo_en":"This paper presents the results of the cultural project ‘The Iconography of Truck Art in the Brazilian State of Pernambuco', developed with funding from FUNCULTURA – State of Pernambuco Fund for Cultural Incentives. The main objective of the research was to investigate the ornamental tradition of the trucks of Pernambuco to develop a collection of graphic symbols relevant to the local culture. The field research was developed in four cities from Pernambuco: Recife, Olinda, Jaboatão dos Guararapes and Caruaru. At these places were taken photos of the object of study and also were performed visits to local business that produce trucks bodies. The final result of the project involved the construction of a image bank with more than 300 photos, development of a website with detailed information about the research and the project of a dingbat font composed by the most representative graphic elements collected at the universe of analysis","autores":[{"nome":"Finizola, Fátima","id":"A:A5050516277","inst":"UFPE"},{"nome":"Santana, Damião","id":"A:A5077240551","inst":"UFPE"}],"termos":["carrocerias","ornamentos","design vernacular"],"paginas":8,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-82","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-82.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["carrocerias","design vernacular","ornamentos"],"citados":["ALAM","BARUGEL","FINIZOLA","GENOVESE","GRANT","MAGALHÃES","SUMAN"],"anos_ref":[1997,2004,2007,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-50","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Information, Instrucional and Interaction Design from the perspective of use in Learning Digital Artifacts","titulo_pt":"O Design da Informação, Instrucional e de Interação sob uma perspectiva de uso em Artefatos Digitais de Aprendizagem","titulo_en":"The Information, Instrucional and Interaction Design from the perspective of use in Learning Digital Artifacts","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem por intuito traçar um panorama inicial exploratório das conceituações e convergências entre o Design da Informação, Instrucional e de Interação a partir de revisão bibliográfica, propondo, além de discussões e comparações sobre seus conceitos, termos-chave e fases da metodologia processual, uma análise comparativa entre os Princípios de Design da Informação (Redig, 2004), Princípios da Usabilidade (Nielsen, 2001) e Princípios da Multimídia no Aprendizado Eletrônico (Filatro, 2008). Desta forma, pôde-se encontrar as áreas de sombreamento entre estes campos do conhecimento, apontando para uma necessidade de integração ao se planejar, desenvolver e avaliar Artefatos Digitais de Aprendizagem e propondo diretrizes","resumo_en":"This article gives an overview of the preliminary convergence between Information, Instructional and Interaction Design. Additional discussions and comparisons on their concepts, key terms and phases of procedural methodology are also investigated. Furthermore, a comparative analysis is also undertaken between the Principles of Design Information (Redig, 2004), the Principles of Usability (Nielsen, 2001) and the Principles of Electronic Learning in Multimedia (Filatro, 2008). Thus, shaded areas between these fields of knowledge are revealed, thereby pointing to a need for their integration in the planning and development stages of educational digital artifacts","autores":[{"nome":"Oliveira, Raquel R. S.","id":"A:A5035630354","inst":"UFPE"},{"nome":"Alquete, Turla A.","id":"A:A5022192144","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":""}],"termos":["design da informação","design instrucional","design de interação","artefatos digitais de aprendizagem"],"paginas":11,"referencias":28,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-50","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-50.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Science Applications","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["E-Learning and Knowledge Management","Educational Technology in Learning"],"chaves":["artefatos digitais de aprendizagem","design da informacao","design de interacao","design instrucional"],"citados":["CADENA","FILATRO","GREIMAS","GUSTAFSON","HORN","JACOBSON","JOHNSON","LOTIF","LÖWGREN","MIJKSENAAR","MORRISON","NIELSEN","NORMAN","PASSOS","PETTERSSON","PIRHONEN","PISKURICH","PREECE","REDIG","REIGELUTH","RICHEY","SHIRAIWA","SLESS","SMITH","WILDBUR"],"anos_ref":[1991,1992,1997,1998,1999,2001,2002,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-140","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Stroke (materiality) on mobile devices. The particularity of calligraphic gesture on iPad.","titulo_pt":"A materialidade do traço em tempos dos dispositivos móveis. Reflexões sobre a particularidade do gesto caligráfico no iPad.","titulo_en":"The Stroke (materiality) on mobile devices. The particularity of calligraphic gesture on iPad.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discute o impacto das novas tecnologias táteis e das interfaces cognitivas das tablets no processo de desenvolvimento de tipografias digitais de matriz caligráfica. Para tal, busca analisar, à luz da teoria da escrita de Gerrit Noordzij, a estrutura do traço caligráfico tradicional e suas particularidades quando da sua digitalização a partir do iPad. Outrossim, problematiza-se, ainda, a influência da materialidade dos referidos dispositivos sob a gestualidade do traço caligráfico, quando comparado ao tradicional uso das penas. Por fim, conclui apontando para as possibilidades e restrições do uso da técnica digital enquanto etapa metodológica para o desenvolvimento de fontes","resumo_en":"The article discusses the impact of new tactile technologies and cognitive interfaces of tablets in the typographical development of digital typefaces with calligraphic approach. To this end, it seeks to analyze, from the theory of writing Gerrit Noordzij, the structure of traditional calligraphic stroke and its particularities when it is drawn on ipad. Moreover, also problematizes the influence of the materiality of such devices as a tool / support under the calligraphic gestures and the stroke when compared to the traditional use of pens. Finally, pointing to the possibilities and restrictions of the use of digital technology as a step methodology for typeface developing","autores":[{"nome":"Bitencourt, Elias","id":"O:0000-0001-7366-6469","inst":"UNEB"},{"nome":"Flexor, Carina","id":"O:0000-0001-9597-8922","inst":"UNEB"}],"termos":["caligrafia digital","tipografia","iPad","materialidade da comunicação"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-140","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-140.pdf","insts":["UNEB"],"ufs":["BA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Augmented Reality Applications","Interactive and Immersive Displays","Digital Games and Media"],"chaves":["caligrafia digital","ipad","materialidade da comunicacao","tipografia"],"citados":["BLANCHARD","BRINGHURST","FAIRBANK","FELINTO","FETTER","FLEXOR","GRAY","GUMBRECHT","NOORDZIJ","PALACIOS","ROCHA","SANTAELLA"],"anos_ref":[1968,1986,1988,2001,2004,2005,2009,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-186","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Town Musicians of Bremen – Editorial Design aimed at children beginning literacy","titulo_pt":"Os Músicos de Bremen – Design Editorial voltado a crianças em fase de alfabetização","titulo_en":"The Town Musicians of Bremen – Editorial Design aimed at children beginning literacy","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a metodologia, a pesquisa bibliográfica e a de campo, além dos resultados de um projeto que culminou na conceituação e no desenvolvimento de uma série de livros voltados ao público infantil em fase de alfabetização. Como base para o projeto, as pesquisas de fundamentação teórica abordaram temas como desenvolvimento infantil, tipografia, diagramação, adequação ergonômica, técnicas e estilos de ilustração, dentre outros. Além dessa fundamentação, que contou também com análise de similares e pesquisa de campo, o presente artigo aborda o processo de desenvolvimento do projeto editorial da coleção de livros, com enfoque em um dos livros que a compõem","resumo_en":"This article presents the methodology, the theoretical and the field research, and the results of a project that culminated in the conceptualization and development of a series of books aimed at children beginning literacy. As a basis for the editorial design, theoretical research covered topics such as child development, typography, layout, ergonomics, techniques and styles of illustration, among others. Beyond these items, the research also covers an analysis on children’s books available in the market and a field research. The paper also discusses, in detail, the process of developing the editorial project of the collection of books, focusing on one of the books that compose the collection","autores":[{"nome":"Fensterseifer, Thais A.","id":"A:A5011109842","inst":"UFRGS"},{"nome":"Klohn, Sara Copetti","id":"O:0000-0002-9157-9737","inst":"UFRGS"}],"termos":["design editorial","livros infantis","projeto gráfico"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-186","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-186.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Historical Education Studies Worldwide","Education Methods and Technologies","Linguistic Education and Pedagogy"],"chaves":["design editorial","livros infantis","projeto grafico"],"citados":["COUTINHO","FARBIARZ","LINDEN","LOURENÇO","MUNARI"],"anos_ref":[2006,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-174","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Use of Tuscan Typography From the Victorian Age Until Present Times","titulo_pt":"O Uso da Tipografia Toscana Desde a Era Vitoriana Até os Tempos Atuais","titulo_en":"The Use of Tuscan Typography From the Victorian Age Until Present Times","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é sobre uma pesquisa baseada nas tipografias display utilizadas no Almanack Laemmert, entre as datas de 1858 e 1898, em especial no seu setor de anúncios publicitários. Foi construída uma metodologia de pesquisa específica para esse estudo, ao longo dos resultados obtidos ao pesquisar as paginas do Almanack. Percebeu-se uma necessidade de categorizar os tipos fantasia utilizados, principalmente os de serifa toscana, que nunca antes haviam sido classificados. O Almanack Laemmert foi uma publicação muito importante do Rio de Janeiro do século XIX, portanto esta pesquisa contribui com o acervo da memória gráfica brasileira. O artigo descreve de que forma se chegou nessa metodologia criada especificamente para esse estudo, e quais resultados foram obtidos com isso","resumo_en":"This Article is about a research based on display typography used in almanack laemmert beetween 1858 and 1898, specially in their advertisement area. A research methodology was built from this specifically with the data achieved from the almanack's pages. A need to categorize the display types used was felt after the research, specially of Tuscan Serif. Which had never been classified before. The Almanack Laemmert dates from the 19th century in Rio de Janeiro and was a important publication, therefore this research contributes to the collection of Brazilian's graphic memory. This article describes how we got to this methodology created specifically to this study and which results were obtained with it","autores":[{"nome":"Figueiredo, Marcela de","id":"A:A5102136844","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["tipografia","serifa toscana","Almanack Laemmert","memória gráfica brasileira"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-174","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-174.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Graphic Design and Typography","Education and Digital Technologies"],"chaves":["almanack laemmert","memoria grafica","serifa toscana","tipografia"],"citados":["GRAY","MARTINS","MEGGS"],"anos_ref":[1976,1983,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-73","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The Word Game: a Social Design research tool to visually communicate values, beliefs, and intrinsic motivation","titulo_pt":"O Jogo de palavras: uma ferramenta do Design Social para comunicar visualmente valores, crenças e motivação intrínseca.","titulo_en":"The Word Game: a Social Design research tool to visually communicate values, beliefs, and intrinsic motivation","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"Esse artigo descreve uma técnica simples de análise de dados, conhecida como Jogo de Palavras (JP), utilizada na prática de Design Social, uma metodologia de co-design centrada no usuário e orientada para a motivação intrínseca, desenvolvida no Brasil no início dos anos 1980. Essa técnica permite a construção de novos significados simbólicos tanto para os usuários como para os designers envolvidos no processo, e tem como objetivo um melhor entendimento dos parâmetros projetuais. A técnica permite que conceitos sejam explorados e desenvolvidos em uma organização visual, auxiliando os designers na identificação da motivação intrínseca dos usuários, que, por sua vez, podem ser então utilizadas como ponto de partida para definir o objetivo principal de projeto para permitir que uma solução de design com significado seja construída. O objetivo é descrever a técnica e como vem sendo utilizada por estudantes de graduação como uma ferramenta de pesquisa e para discutir suas possibilidades dentro do contexto do Design Social","resumo_en":"This paper describes a simple analytical technique, referred to as the Word Game (WG), used in the practice of Social Design, a user-centred, intrinsic-motivation-oriented co-design methodology developed in Brazil in the early 1980s. This technique allows for the construction of new symbolic meanings for both users and designers involved in the process, and aims at a better understanding of project parameters. It allows for concepts to be explored and developed further within a visual organisation, so that designers can identify their interlocutor’s intrinsic motivations. These can then be used as a starting point to define the main objective, and allow a meaningful design solution to be constructed","autores":[{"nome":"Toledo, Guilherme","id":"O:0000-0002-3781-6279","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Pacheco, Heliana Soneghet","id":"A:A5025887456","inst":"UFES"}],"termos":["jogo de palavras","ferramenta de pesquisa","motivação intrínseca","design social"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-73","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-73.pdf","insts":["PUC-Rio","UFES"],"ufs":["ES","RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Information Systems Theories and Implementation","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["design social","ferramenta de pesquisa","jogo de palavras","motivacao intrinseca"],"citados":["CODESIGN","PACHECO","RYAN","SANDERS","WARE"],"anos_ref":[1985,2000,2008,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-138","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The capacity for dialogue between the human and natural stone for the products design with wellbeing sense: variables identification.","titulo_pt":"A capacidade de diálogo entre a pedra natural e o ser humano para o design de produtos que aportem sensação de bem-estar: identificação de variáveis","titulo_en":"The capacity for dialogue between the human and natural stone for the products design with wellbeing sense: variables identification.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pedra natural é um material amplamente utilizado, desde o inicio da humanidade. A sua aplicação e utilização estão sobejamente justificadas pelas características técnicas que possuí, postas á prova durante vários séculos. Para além das boas prestações físicas e mecânicas que os produtos em pedra natural aportam, é importante refletir sobre as sensações, as emoções e os sentimentos que nos transmitem. Pretende-se, com este estudo, identificar as variáveis com que podemos analisar as sensações de bem-estar que os produtos em pedra natural nos proporcionam. Neste sentido, procedeu- se a uma coleta de dados referente às características do material relacionados com os aspectos que nos comunicam, que entendemos e percebemos como bem-estar e as tipologias possíveis de produtos possíveis a desenvolver. Os resultados obtidos enumeram uma serie de variáveis relacionadas com os aspectos estudados e ressaltam a visão e o tacto como os órgãos sensitivos mais influentes no processo de percepção dos produtos realizados a partir deste material. Conclui-se que os produtos realizados a partir da pedra natural provocam sensações, que podem ser trabalhadas no sentido de proporcionar bem- estar ao se","resumo_en":"Natural Stone is a material that has been widely used by our ancestors for centuries. The applicability and functionality of this material in terms of its technical characteristics are more than justified, due to the fact that they have been put to test for decades. Beyond the good mechanical and physical benefits that products in natural stone provide, it is important to reflect on the sensations, emotions and feelings that it carries. We pretend, with this study, to identify the variables that we can analyse the wellbeing sensations that the products in natural stone provide to us. Thus, we proceeded to a data collection regarding to the material characteristics, how we perceive and understand this characteristics like wellbeing sensations and the possible products typologies to develop. The results list a series of variables related aspects studied and emphasize about the sight and the touch as the sense organs most influential in the process of perception of products made in this material. We can conclude that products made from natural stone causes sensations that can be worked in order to provide wellbeing sensations to human","autores":[{"nome":"Paixão-Barradas, Susana","id":"A:A5070441144","inst":""},{"nome":"Hernandis, Bernabé","id":"O:0000-0002-5697-6382","inst":""},{"nome":"Mazarelo, Karla","id":"A:A5031084750","inst":"UFAM"}],"termos":["pedra natural","design de produto","sensação de bem-estar"],"paginas":11,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-138","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-138.pdf","insts":["UFAM"],"ufs":["AM"],"regioes":["Norte"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Health, Toxicology and Mutagenesis","grupo":"","topicos":["Urban Green Space and Health","Color perception and design"],"chaves":["design de produto","pedra natural","sensacao de bem-estar"],"citados":["DESIGN","DEVLIN","FERNÁNDEZ-LÓPEZ","FRIEDMAN","MALKIN","NELSON","PAIXÃO-BARRADAS","PELTA","PINTO","SÁNCHEZ","TEIXEIRA","ULRICH","VERDERBER"],"anos_ref":[1982,1991,1996,2001,2003,2006,2007,2008,2009]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-60","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The continuities in dressing in the history of pattern clothing","titulo_pt":"As continuidadesno vestir na história da modelagem do vestuário","titulo_en":"The continuities in dressing in the history of pattern clothing","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute as mudanças que têmocorrido nas modelagens de algumas peças do vestuário ao longo da história. Os artigos do vestuário são o principal meio de expressão do fenômeno moda. Porém, as modificações na modelagem das roupas não apresentam o mesmo ritmo de mudança proposto pelas tendências de moda. Para identificar essas modificações, foi feita uma análise diacrônica através de pesquisa bibliográfica em livros de história do vestuário, assim como em outros relacionados ao campo do design e da história da evolução do homem. Pode-se perceber que a indumentária é uma construção cultural do homem e que as tendências de moda resultam em sutis modificações, enquanto que as grandes diferenças na modelagem ocorrem de modo gradual, sendo absorvidas aos poucos","resumo_en":"This article discusses the changes that have occurred in clothing pattern making throughout history. The clothing pieces are the main way of expressing the fashion phenomenon. However, changes in clothing pattern making do not occur with the same speed of changes proposed by fashion trends. To identify these changes, a diachronic analysis was performed based on books of clothing history, as well as others books related to the field of design and history of the man evolution.One can see that the clothing is a cultural construct of man and fashion trends result in subtle changes, while large differences in modeling occur and are absorbed gradually","autores":[{"nome":"Alves, Andressa S.","id":"O:0000-0001-8137-9371","inst":"UFRGS"},{"nome":"Aymone, José L. F.","id":"O:0000-0002-3454-2321","inst":"UFRGS"}],"termos":["modelagem","história do vestuário","design de moda"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-60","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-60.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["design de moda","historia do vestuario","modelagem"],"citados":["BRONOWSKI","CARDOSO","FUKAI","KÖHLER","LAVER","PAIM","PRESSE","TOUSSAINT-SAMAT","TYLOR","WOODFIELD"],"anos_ref":[1920,1989,1990,1992,2000,2003,2009,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-94","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The contribution of augmented reality for industrial design","titulo_pt":"A contribuição da realidade aumentada para o desenho industrial","titulo_en":"The contribution of augmented reality for industrial design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste trabalho é estudar as novas tecnologias e suas formas de inserção na área projetual, em especial, no caso do desenho industrial e do desenvolvimento de produtos industriais. A partir da revisão literária, do estudo e da coleta de dados em campo e de laboratório pretende-se investigar como as novas tecnologias estão revolucionando a projetação de produtos. Esta transformação pode ser observada em países altamente industrializados seja entre os setores produtivos e empresariais ou no meio acadêmico. No Brasil, há indícios de algumas empresas adotarem esta implementação ou estarem atravessando por processos de migração de tecnologias inserindo a prototipagem rápida, a realidade virtual (RV) e realidade aumentada (RA) ou a holografia como instrumentos de apoio e auxílio durante o desenvolvimento de produtos. Mas e o ensino projetual? Como as instituições de ensino superior estão se preparando para essa revolução tecnológica durante a projetação de produtos? Este estudo tenta construir algumas respostas para essa questão","resumo_en":"The purpose of this work is to study new technologies and forms of projective integration in the area, especially in the case of industrial design and development of industrial products. From the literature review, the study and data collection in the field and laboratory aims to investigate how new technologies are revolutionizing the projecting product. This transformation can be observed in highly industrialized countries is among the productive sectors and business or in academia. In Brazil, there is evidence of some companies adopt this implementation or are going through processes of migration technologies inserting rapid prototyping, the virtual reality (VR) and augmented reality (AR) and holography as tools for support and assistance during the product development. But teaching projetual? As higher education institutions are preparing for this technological revolution during projecting product? This study attempts to build some answers to this question","autores":[{"nome":"Silva, Danilo Émmerson N.","id":"A:A5003889994","inst":""},{"nome":"Faria, João Roberto G.","id":"O:0000-0003-2405-4890","inst":"UNESP"},{"nome":"Rodrigues, Osmar Vicente","id":"A:A5063382993","inst":"UNESP"}],"termos":["realidade aumentada","novas tecnologias","desenho industrial"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-94","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-94.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Augmented Reality Applications"],"chaves":["desenho industrial","novas tecnologias","realidade aumentada"],"citados":["AGUILAR","AZEVEDO","BARBOSA","BOWMAN","BÜRDEK","CRAIG","FORTI","MORUMBI","RODRIGUES","ROSEN","SHNEIDERMAN","TORI","WHITE"],"anos_ref":[2002,2003,2004,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-48","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The design and science education: the design of visual artifacts for a scientific exhibition","titulo_pt":"O design e o ensino de ciências: a concepção de artefatos visuais para uma exposição científica","titulo_en":"The design and science education: the design of visual artifacts for a scientific exhibition","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discute a importância da concepção e construção de objetos comunicacionais no sentido da divulgação da ciência em espaços não formais de educação, sob a perspectiva da Teoria Geral dos Signos, em paralelo às teorias relativas às analogias como estratégias de construção do conhecimento. Analisa a dinâmica representacional dos signos, ou seja, dos objetos, imagens, palavras, sons e ideias nas relações de significado. Descreve o desenvolvimento de objetos nomeados Modelos Análogos ao Espaço Sideral 3D em Meio Fluido – MAES-3DMF e a organização da estrutura de comunicação visual que compunha a exposição intitulada Espaço Multiverso. Busca refletir a respeito de qual seria o papel dos museus e exposições nos processos de construção do conhecimento e cultura, classificados como espaços não formais de educação. A metodologia de pesquisa se baseou em alguns pilares: a revisão da teoria pertinente ao tema, o design do modelo e da exposição, a aplicação de instrumentos de pesquisa e a análise dos dados propriamente dita. Os resultados apontam horizontes positivos e reforça o cuidado na concepção de modelos pedagógicos baseados em analogias e ferramentas comunicacionais, podendo sina","resumo_en":"The article discusses the importance of designing and building communicational objects towards the dissemination of science in non-formal education spaces, from the perspective of the General Theory of Signs, in parallel to theories concerning analogies as strategies of knowledge improvement. It analyzes the representational dynamics of the signs, i.e., objects, pictures, words, sounds and ideas in meaningful relationships. The article also describes the development of objects named MAES -3DMF (Models Analogs to Outer Space in 3D Fluid Medium) and the organization of the visual communication structure made up for the exhibition entitled Espaço Multiverso. The intention of this work is to discuss on what would be the role of museums and exhibitions, classified as non-formal education spaces, in the process of building knowledge and culture. The methodology of research was based on some pillars: a theory review relevant to the theme, both designs from the MAES -3DMF and the exhibition, the application of research instruments and data analysis. The results indicate positive horizons that enable the discussion of caution in designing pedagogical models and communication tools based on","autores":[{"nome":"Almeida, Délcio J. Emar de","id":"A:A5068025237","inst":"Promove"},{"nome":"Alessi, Júlio C.","id":"A:A5047341844","inst":"UniBH"}],"termos":["semiótica","analogias","modelos","design","educação não formal"],"paginas":10,"referencias":30,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-48","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-48.pdf","insts":["Promove","UniBH"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","instituição privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Animal and Plant Science Education","Science Education and Perceptions"],"chaves":["analogias","design","educacao nao formal","modelo","semiotica"],"citados":["BROECK","CHELINI","CURY","DUARTE","EDUC","ELIAS","GENTNER","GOMBRICH","GRIFFIN","JOHNSON-LAIRD","KRAPAS","MOLES","MOREIRA","NAGEM","NIEMEYER","NORMAN","NÖTH","OLIVA","OLIVEIRA","PEIRCE","QUEIRÓZ","RAMEY-GASERT","SANTAELLA","SARTRE","SCIENCE","TERRAZZAN","THIBAULT-LAULAN"],"anos_ref":[1971,1989,1990,1993,1994,1995,1996,1997,1998,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-92","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The design of an interactive infographic for tablet and the need for new models of design","titulo_pt":"O design de um infográfico interativo para tablet e a necessidade de novos modelos de design","titulo_en":"The design of an interactive infographic for tablet and the need for new models of design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo desta pesquisa-ação foi desenvolver um objeto virtual de aprendizagem a partir do processo Sophia, bem como, identificar imperfeições na aplicação deste modelo, indicando caminhos para o desenvolvimento de novos processos. Foram aplicados os sub-processos de projeto e desenvolvimento propostos pelo processo Sophia. A intervenção resultou na produção de um infográfico interativo. Nesta experiência, o processo Sophia mostrou-se útil no planejamento dos recursos humanos, no entanto, evidenciou imperfeições no processo Sophia: a hierarquia proposta não se mostrou válida nesta experiência; o desenvolvimento cíclico e síncrono entre Designer e Professor Conteudista tornaram o projeto do objeto de aprendizagem mais rico","resumo_en":"The purpose of this action research was to develop a virtual learning object through the Sophia process, as well as to identify shortcomings in the application of this model, pointing the way for the development of new processes. Designing sub-processes and development were applied as proposed by Sophia. The intervention resulted in one interactive infographic design. In this experiment, the Sophia process proved useful in the planning of human resources, however, revealed flaws: the proposed hierarchy was not valid in this experiment; the cyclical and synchronous development between Designer and contents teacher made the design of the learning object more richer","autores":[{"nome":"Lima Filho, Marcos Antonio de","id":"A:A5029071092","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["tablets","educação","hipermídia"],"paginas":11,"referencias":32,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-92","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-92.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Mobile Learning in Education","Usability and User Interface Design","Augmented Reality Applications"],"chaves":["educacao","hipermidia","tablet"],"citados":["BENLLOCH-DUALDE","BONNINGTON","BONSIEPE","BRAGLIA","CATARINA","COLLIS","COTTON","DAMIÃO","FRANKLIN","FROLIK","GERMAN","HUETTEL","LEARNING","MANG","MCGOWAN","MURPHY","MYERS","NELSON","NOJOSA","PASSOS","PESSOA","QUINTON","SNELLER","STRINGER","TAYLOR","TELES","THIOLLENT","TOTO","VERGARA","WEIDER"],"anos_ref":[2000,2002,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-161","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The design, the keyboard computer and the elderly","titulo_pt":"O design, o teclado de computador e o idoso","titulo_en":"The design, the keyboard computer and the elderly","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho visa tornar a linguagem gráfica do teclado de computador mais acessível à pessoa idosa. Partindo da informação de que o processo do envelhecimento exige uma atenção diferenciada ao indivíduo, a informação visual adotada no teclado deverá atender essa peculiaridade. Estudou-se o comportamento social histórico presenciado pela pessoa Idosa no tocante ao advento dos recursos da Informática nas últimas décadas, da influência dessas inovações na sua rotina diária e possíveis ações que favoreçam aproximar o idoso ao computador. Iniciou-se pesquisa na turma de informática para leigos idosos em Jardim Camburi, Vitória, ES. Elaborou-se o produto que atende à necessidade da maioria da turma, pautados na aplicação de testes e pesquisas entre alunos ou não alunos, solidários à participar","resumo_en":"This work aims to make the graphic language of the computer keyboard more accessible to the elderly. Based on the principle that the aging process requires special attention to the individual, visual information adopted for the keyboard should meet this specialty. We studied the social behavior history of the elderly in regard to the advent of IT resources in recent decades, the influence of these innovations On their daily routine and possible actions that could encourage the elderly in greater use of computers. We began research in computer classes for seniors in Jardim Camburi, Vitória, ES. We developed a product that meets the need of the majority of the class, guided by the application of tests and surveys among students or non students","autores":[{"nome":"Costa, Fernando Barbosa","id":"A:A5007618473","inst":"UFES"},{"nome":"Pacheco, Heliana Soneghet","id":"A:A5025887456","inst":"UFES"}],"termos":["acessibilidade","autonomia","estímulo","integração"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-161","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-161.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Use by Older Adults"],"chaves":["acessibilidade","autonomia","estimulo","integracao"],"citados":["GOMES","GOYAZ","IIDA","PEDROSA","SALES","TEIXEIRA","WEINECK"],"anos_ref":[1993,2002,2003,2004,2005,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-156","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The designer''s role in the promotion and rescue of brazilian''s xylograph culture in typography","titulo_pt":"O papel do designer na promoção e resgate da cultura xilográfica brasileira em tipografia","titulo_en":"The designer's role in the promotion and rescue of brazilian's xylograph culture in typography","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho teórico-prático compartilha reflexões a cerca do projeto de pesquisa de graduação: Criação de uma Família Tipográfica Digital por Meio de Processo de Produção e Impressão em Xilogravura. Relacionado às Disciplinas: Produção de Textos Científicos, Tipografia e Eletiva de Gravura","resumo_en":"This theoretical and practical work shares thoughts about a graduation research project. Creation of a Digital Typographical Family through Means of Production Process and Print in Xylograph. Related to the discipline: Production of Scientific Texts and Elective of Illustration. Belonging to the NCM's Degree in Technology in Graphic Design, developed at IFF - Instituto Federal Fluminense - Campos - Centre Campus, Campos dos Goytacazes / Rio de Janeiro - Brazil, replacing the Term Paper. It has been manually developed a digital typography family from the technic of xylography, aiming to stimulate the research in the graphic area, as well as contributing to the future of projects on Graphic Designer. The theoric support is sustained in Heitlinger, Herskovits, Horcades, among others, and were searched in the categories: The use of xylograph in the digital typographical production and the role of the graphic designer on the cultural rescue. The analysis of research results turns evident the possibility of research and practical use of xylography in the conception of a digital font, and being used to divulge the technic, as well as the Professional of Designer on their creative process","autores":[{"nome":"Nunes, Cleyton","id":"A:A5069750615","inst":"IFF"},{"nome":"Rodrigues, Bianca","id":"O:0000-0002-6297-3399","inst":"IFF"},{"nome":"Ferraiuoli, Adriano","id":"A:A5025794598","inst":""}],"termos":["design gráfico","xilogravura","tipografia","resgate cultural"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-156","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-156.pdf","insts":["IFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design grafico","resgate cultural","tipografia","xilogravura"],"citados":["FRANKLIN","HEITLINGER","HERSKOVITS","HORCADES"],"anos_ref":[1986,2007,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-145","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The designer’s role in stop motion puppet development","titulo_pt":"O papel do designer no desenvolvimento de personagens para stop motion","titulo_en":"The designer’s role in stop motion puppet development","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O desenvolvimento de personagens para stop motion significa a prática sequencial de etapas relacionadas ao design. Dentre uma vasta gama de profissionais, o designer destaca-se por dominar estas etapas por meio dos papéis que lhe são imputados pela natureza de sua profissão, tornando-se, assim, uma ótima alternativa a se designar para a atuação na área. Ao adentramos na esfera da animação, deparamo-nos com dois grandes focos: a personagem e a história vivenciada por ela. O bom desenvolvimento da personagem garante fluidez e clareza ao enredo, facilitando seu entendimento a fim de prender a atenção de quem lhe assiste. Cada projeto de design é único e particular, exigindo uma constante atualização em áreas distintas que visa sua perfeita execução. Cabe ao profissional do design acrescentar em sua pauta de trabalho os adendos pertinentes de outras áreas que tratem de questões aplicáveis ao design. Sabendo-se que o designer encaixa-se perfeitamente na função de desenvolver personagens, uma análise do seu possível desempenho no processo de construção torna-se cabível. Entre as atribuições que relacionam design com a criação de bonecos animáveis estão a funcionalidade, a ergonomia, a se","resumo_en":"The stop motion puppet development incurs in a sequence of following steps related to design. Among a wide range of professionals, designers stand out by mastering these steps through the roles they receive from the crafts of their carrier, thus becoming a great alternative to act in the area. Inside the animation’s field, we can detect two major focuses: the character and it’s story. Good character development ensures fluidity and perspicuity to the plot, making it easier to understand in order to hold the attention of any viewer. Each design project is unique and particular, therefore requires constant knowledge updates in different areas aiming its perfect practice. The designer needs to add in his work ruling the relevant appendage from other areas which deal with design issues.As the designer fits perfectly in the role of developing characters, an analysis of his performance in the construction process becomes relevant. Among the assignments that relate design to puppet creation we can find functionality, ergonomics, semiotics, creativity and drawing","autores":[{"nome":"Silva, Marina Machado da","id":"A:A5068897385","inst":"UDESC"}],"termos":["design","designer","personagem","desenvolvimento","stop motion"],"paginas":7,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-145","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-145.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Architecture, Art, Education"],"chaves":["desenvolvimento","design","designer","personagem","stop motion"],"citados":["BRIERTON","FARINA","GUIMARÃES","INC","MODESTO","MORAES","MUNARI","NIEMEYER","OLIVEIRA","RIBEIRO","SENAC","SUTTON","WILLIAMS"],"anos_ref":[1982,1990,1997,2001,2003,2004,2005,2006,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-158","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The developing of instructional booklets: an strategic management action to integrate the design of the Distance Learning Center","titulo_pt":"O desenvolvimento de cartilhas instrucionais: uma ação em gestão estratégica para integrar o design em um Núcleo de Educação à Distância","titulo_en":"The developing of instructional booklets: an strategic management action to integrate the design of the Distance Learning Center","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata da elaboração de duas cartilhas instrucionais sobre os processos internos do Laboratório de Design Instrucional. O objetivo do projeto é integrar o design no Núcleo de Ensino à Distância da Universidade Federal do Espírito Santo. A partir da compreensão dos questionamentos dos envolvidos, foram elaborados diferentes livretos para os diferentes agentes. As decisões em design da informação no material gráfico proposto - o padrão cromático, a criação de personagens, o infográfico, entre outras - trataram problemas internos e externos ao laboratório. À medida que sanaram-se os problemas de comunicação, a relação com os professores foi estreitada e o laboratório deu a entender as potencialidades das soluções em design que pode construir para o ensino a distância. Além disso, houve também a facilitação da integração dos novos membros da equipe à dinâmica de trabalho do laboratório","resumo_en":"This article discusses the development of two instructional booklets relating the internal processes of the Laboratory of Instructional Design. The goal of the project is to integrate the design of the Distance Learning Center at the Universidade Federal do Espírito Santo. Based on our comprehension of the various questions of those involved, different booklets were prepared for the different agents. The decisions on information design in graphic material offered - the standard chromatic, the infographic and the creation of characters - addressed problems inside and outside the lab. As the communication problems were resolved, the relationship with teachers strengthened and the laboratory implied the potential of design solutions that can build for distance learning. Furthermore, there was also the facilitation of the integration of new team members to the dynamics of the laboratory work","autores":[{"nome":"Gomes, Daniel Dutra","id":"O:0000-0002-7703-6365","inst":""},{"nome":"Ceolin, Lorena M.","id":"A:A5050078151","inst":""},{"nome":"Fonseca, Bárbara L. da","id":"A:A5063413878","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["gestão do design","design instrucional","cartilhas"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-158","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-158.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["cartilha","design instrucional","gestao do design"],"citados":["BERNSEN","DONDIS","EISNER","MINTZBERG","MOZOTA","PELTZER","RIBAS"],"anos_ref":[1987,1991,2001,2002,2005,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-127","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The development of type design in Brazil and Argentina: a comparative study of the production in these countries after the desktop publishing.","titulo_pt":"O desenvolvimento do design tipográfico no brasil e argentina: um estudo comparativo da produção nesses países após o desktop publishing.","titulo_en":"The development of type design in Brazil and Argentina: a comparative study of the production in these countries after the desktop publishing.","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As antigas tecnologias de composição de textos tornaram os países da América Latina dependentes de tipografias criadas pelos países desenvolvidos. Mas no final do século XX, após o surgimento e popularização do desktop publishing e os programas vetoriais de auto-edição o design de tipos se popularizou, incluindo os países latino-americanos na lista de produtores/distribuidores. Neste artigo, analisaremos os casos do Brasil e Argentina e destacaremos semelhanças históricas no processo de apropriação das tecnologias e conhecimento tipográfico e algumas particularidades de cada país","resumo_en":"The ancient technologies of text composition have made Latin America dependent of typefaces created by developed countries. But in the late twentieth century, after the advent and popularization of desktop publishing and and self-publishing vector programs, type design became popular, including the Latin American countries in the list of producers/distributors. In this paper, we analyse the cases of Brazil and Argentina and highlight historical similarities in the process of appropriation of technology and typographical knowledge, with some particularities of each country","autores":[{"nome":"Ribeiro, Deiverson","id":"A:A5009236242","inst":"UBA"},{"nome":"Carpintero, Carlos","id":"O:0000-0003-3831-952X","inst":"UBA"}],"termos":["tipografia","tipografia latino-americana","história da tipografia"],"paginas":7,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-127","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-127.pdf","insts":["UBA"],"ufs":["Argentina"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Architecture and Usability","Digital Communication and Language","Advertising and Communication Studies"],"chaves":["historia da tipografia","tipografia","tipografia latino-americana"],"citados":["BURIAN","CARPINTERO","COSGAYA","FARIAS","GOMES"],"anos_ref":[1998,2003,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-129","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The double constraints of convention and cognition in successful graphic design","titulo_pt":"","titulo_en":"The double constraints of convention and cognition in successful graphic design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Using insights from cognitive psychology this paper develops a theoretical orientation to graphic design critical of Bertin’s structuralist doctrines, but highly respectful of the insights offered by art historians like Ernst Gombrich, who stress the sociality and cultural contingency of visual forms. The paper discusses the constraints imposed by cultural expectations as well as the universal constraints imposed by working memory. Cognitive science has found that closure must occur in any perception within a stringent time limitation of just a few seconds. While this time limitation cannot be overcome directly, the designer can employ culturally conditioned devices that minimize its adverse effects. This speed-up effort can be aided by taking into account the finding that visual experience is unconsciously attended by a verbal component – a duality that should be exploited even when designing a mute visual artifact such as a poster. In sum, perception is construction, and an effective graphic can overcome the inherent polysemy of signs and forms only by exploiting the shared knowledge that is quickly available to the viewer’s mind within a specific cultural moment. Visual examples","autores":[{"nome":"Trogu, Pino","id":"O:0000-0002-4499-1809","inst":"San Francisco State University"}],"termos":["cognition","context","convention","shared knowledge","working memory"],"paginas":14,"referencias":1,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-129","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-129.pdf","insts":["San Francisco State University"],"ufs":["Estados Unidos"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"","topicos":["Design Education and Practice","Color perception and design","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["cognition","context","convention","shared knowledge","working memory"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-39","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The emotional dimension in activity theory","titulo_pt":"A dimensão emocional na teoria da atividade","titulo_en":"The emotional dimension in activity theory","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"Este trabalho buscou evidenciar a importância da emoção no processo de cognição necessário para a realização de uma determinada atividade, propondo reafirmar na prática, a tese da indissolubilidade entre o cognitivo e o afetivo na composição da consciência. Ressaltando o aporte teórico da dimensão emocional presente na teoria da atividade de Leontiev, visa demonstrar, então, a possível contribuição dessa relação para o desenvolvimento de projetos em design. Esta nova visão a cerca do desenvolvimento de produtos, traz à luz do design atual, uma nova cultura projetual, com procedimentos de investigação e abordagens cada vez mais preocupados com os usuários a que se destinam, observando a relação usuário-produto sob a ótica da conformação cultural em que esse indivíduo e seus artefatos estão inseridos. Assim, o modo de agir e a forma de perceber o mundo são internalizados de acordo com uma estrutura social adquirida ao longo da história pessoal de cada sujeito e é essa dinâmica social que faz dos objetos tradutores de seus princípios. Activity theory, emotion, design projects. This study aimed to highlight the importance of emotion in the process of cognition necessary to carry out a","autores":[{"nome":"Rodrigues, Laís Helena Gouveia","id":"O:0000-0003-2321-8742","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":""}],"termos":["Teoria da atividade","emoção","projetos de design"],"paginas":6,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-39","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-39.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Clinical Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Psychology and Mental Health","Education Pedagogy and Practices","Business and Management Studies"],"chaves":["emocao","projetos de design","teoria da atividade"],"citados":["DAMÁSIO","LEITE","LEONTIEV","MACHADO","NORMAN","REY","SMIRNOV","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1969,1996,1999,2000,2004,2007,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-80","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The fashion information on the covers of women''s magazines: An analysis of the proposed clothing on the cover of Dummy and its effects","titulo_pt":"A informação de moda nas capas das revistas femininas: uma análise sobre o vestuário proposto na capa da revista Manequim e seus efeitos","titulo_en":"The fashion information on the covers of women's magazines: An analysis of the proposed clothing on the cover of Dummy and its effects","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo visa ampliar os estudos sobre as revistas de moda, refletindo sobre o papel desta mídia na sociedade e a disseminação das imagens como propagadora de feminilidades. O corpus analítico são as capas da revista Manequim, sendo uma análise verificada a partir da semiótica e alguns estudos de recepção","resumo_en":"This article seeks to expand studies on the fashion magazines, reflecting on the role of media in society and the dissemination of images of femininity as a propagator. The analytical corpus are the covers of the magazine Mannequin being verified from an analysis of semiotics and reception studies","autores":[{"nome":"Leite, Iracema Tatiana Ribeiro","id":"A:A5075040295","inst":""},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":""}],"termos":["Revistas de moda","feminilidade","semiótica"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-80","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-80.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Cultural, Media, and Literary Studies","Media, Gender, and Advertising"],"chaves":["feminilidade","revistas de moda","semiotica"],"citados":["BARTHES","CASTILHO","DONDIS","JOLY","MONNEYRON","SANTAELLA"],"anos_ref":[1967,1996,1997,2002,2004,2006,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-171","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The function of fashion designer face of new virtual consumers","titulo_pt":"A função do designer de moda frente aos novos consumidores virtuais","titulo_en":"The function of fashion designer face of new virtual consumers","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo primeiramente definir alguns termos relacionados ao e-commerce com intuito de esclarecer como funciona essa nova modalidade de comércio na moda, como o design de informação pode estar inserido neste contexto e quais são os novos desafios","resumo_en":"This article aims to first define some terms related to ecommerce aiming to clarify how this new mode of trade in fashion, as the design can be inserted in this context and what are the new challenges","autores":[{"nome":"Takamitsu, Helen T.","id":"A:A5023894537","inst":"UNESP"},{"nome":"Zatta, Andrea M.","id":"A:A5075316641","inst":"UNESP"},{"nome":"Menezes, Marizilda dos S.","id":"A:A5110823337","inst":"UNESP"}],"termos":["e-commerce","moda","design de informação"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-171","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-171.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Augmented Reality Applications","Virtual Reality Applications and Impacts","Fashion and Cultural Textiles"],"chaves":["design da informacao","e-commerce","moda"],"citados":["ALBERTIN","CARVALHO","FEIJÓ","FERNANDES","FIELL","IDESIS","LEE","LOBACH","LOJANO","NIEMEYER","ONO","PIRIS","POTTER","RHEINGOLD"],"anos_ref":[1996,1998,2000,2001,2004,2005,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-35","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The function of format: the influence of the dimensions in the organization of the message in the book illustrated","titulo_pt":"A função do formato: a influência das dimensões na organização da mensagem no livro ilustrado","titulo_en":"The function of format: the influence of the dimensions in the organization of the message in the book illustrated","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo investigar o papel do formato em livros ilustrados infantojuvenis. Destaca-se a influência que esta maneira de narrar tem sobre a mensagem da obra, de modo que texto e imagem se combinam não apenas entre si, mas também com o suporte. O método descritivo e analítico explora em livros ilustrados tais influências no modo de expressar espaço e tempo na narrativa. Espera-se que ao exemplificar tais contribuições ao “virar da página” do livro, o designer tenha na materialidade do livro, um fator estratégico no processo editorial e compreenda a importância do design para a criação de obras que possam corresponder às expectativas de um público mirim, no entanto, sofisticados leitores","resumo_en":"This article aims to investigate the function of the format in picture books. Highlights the influence that this way of narrating has in the message of the book, exemplifying that text and image combine not only among themselves but also with the support. The descriptive and analytical method explores in illustrated books such influences in order to express the narrative space and time. It is expected that such contributions to exemplify the \"the page turn\" of the book, the designer has the materiality of the book, a strategic factor in the editorial process and understand the importance of design to create works that can meet children’s expectations; sophisticated readers","autores":[{"nome":"Ruiz, Tássia","id":"A:A5034752644","inst":""},{"nome":"Martins, Rosane Fonseca de Freitas","id":"A:A5103832082","inst":""}],"termos":["Formato","livro ilustrado","Design editorial"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-35","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-35.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Digital Games and Media","Literacy, Media, and Education"],"chaves":["design editorial","formato","livro ilustrado"],"citados":["BADER","CALI","CHARTIER","FERNANDES","HUNT","LAJOLO","LINDEN","MITCHELL","MORAES","NEWELL","NIKOLAJEVA","NODELMAN","SIPE","VILELA"],"anos_ref":[1942,1976,1988,1998,2002,2006,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-166","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The importance of lettering to the development of small and medium business","titulo_pt":"A importância do letreiramento para o desenvolvimento de pequenos e médios negócios","titulo_en":"The importance of lettering to the development of small and medium business","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre a influência dos letreiramentos populares encontrados no bairro da Várzea, no Recife, sobre o desenvolvimento dos negócios locais. Através da análise de quatro letreiramentos e seus respectivos estabelecimentos, foi possível traçar uma discussão sobre eficácia da mensagem das soluções gráficas vernaculares no cumprimento primordial da comunicação, assim como sua disseminação em tempos de relativa facilidade de acesso as mídias digitais","resumo_en":"This paper presents a theoretical reflection about the influence of popular lettering found in the Varzea's neighborhood, in Recife, on the current development of local business. Through the analysis of four letterings and the establishments they are found, it was possible to trace a discussion about the effectiveness of the message of these graphic solutions in the essential fulfillment of communication, and their dissemination in times of easy access to digital media","autores":[{"nome":"Silva, Déborah Vanessa P. da","id":"A:A5012809658","inst":"UFPE"},{"nome":"Farias, Paullyanne P. de","id":"A:A5086139747","inst":"UFPE"}],"termos":["letreiramento","empresas","desenvolvimento","vernacular"],"paginas":4,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-166","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-166.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["desenvolvimento","empresas","letreiramento","vernacular"],"citados":["CERTEAU","FARIAS","LUPTON"],"anos_ref":[1991,1998,2000]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-70","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The improvement of the communication between public institutions and society by the implementation of a mascot","titulo_pt":"A melhoria da comunicação entre as instituições públicas e a sociedade pela implementação de uma mascote","titulo_en":"The improvement of the communication between public institutions and society by the implementation of a mascot","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho trata do estudo conceitual do re-design do personagem Rizotinho criado para atuar como intermediador entre a instituição pública e a sociedade, além de representar e valorizar o arroz produzido em Agronômica no Alto Vale Catarinense. Para compor a mascote nos aspectos visual, comportamental, físico e temático foram coletados dados sobre características do Município com o objetivo de relacionar o conceito do personagem com a tradição e costumes da região. Para sua elaboração, o projeto baseou- se na metodologia de Munari (2000), com algumas adaptações, consistindo em sete etapas: (1) definição e composição do problema, (2) coleta e análise de dados, (3) pesquisa sobre características de personagens, (4) estruturação do personagem, (5) verificação, (6) implantação do projeto e (7) acompanhamento. A pesquisa tem caráter descritivo e exploratório. Ao final, conclui-se que o uso de uma mascote é, de fato, uma opção eficaz para intermediar a comunicação entre a instituição pública e a sociedade e valorizar o arroz produzido na região de Agronômica","resumo_en":"The present work deals with the conceptual study of redesign a character named Rizotinho created to act as an intermediary between the public institution and society, and also represent and enhance the rice produced in the Agronômica at Alto Vale Catarinense. To compose the mascot in the visual, behavioral, physical and thematic aspects were collected data about characteristics of the city in order to relate the concept of character with the tradition and customs of the region. For its construction, the project was based on the Munari (2000) methodology, with some adjustments, consisting of seven stages: (1) problem definition and composition, (2) data collection and data analysis, (3) research on characters particulars, (4) character structure, (5) verification, (6) project implementation and (7) monitoring. The research is descriptive and exploratory. At the end, it is concluded that the use of a mascot is, in fact, an effective option for facilitating the communication between the public institution and society and enhance the rice produced in the region of Agronomy","autores":[{"nome":"Lauro, Aline Bertolini de","id":"A:A5024067262","inst":"UFSC"},{"nome":"Ourives, Eliete Auxiliadora Assunção","id":"O:0000-0002-4897-984X","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3327-9170","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Felipe Ourives de","id":"A:A5089620079","inst":"Bardal"}],"termos":["personagem","mascote","humanização de marca","intermediação"],"paginas":14,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-70","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-70.pdf","insts":["Bardal","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["empresa","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["humanizacao de marca","intermediacao","mascote","personagem"],"citados":["ALASSE","ALMEIDA","ANGELOTTI","BROWN","COSTA","GOMES","LIVROS","LOBÃO","LUPETTI","MAGALHÃES","MASSARANI","MUNARI","PEREZ","SIGHIERI","TELES","TREIN"],"anos_ref":[2000,2005,2007,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-128","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The information system of Brazilian cachaça labels from the early twentieth century to the present day","titulo_pt":"O sistema informacional dos rótulos de cachaça brasileiros do início do século XX até os dias atuais","titulo_en":"The information system of Brazilian cachaça labels from the early twentieth century to the present day","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo demonstrar a evolução do sistema informacional dos rótulos de cachaça, abrangendo desde o início do século XX até os dias atuais. As mudanças são analisadas em exemplares de três estados Brasileiros (Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo) pertencentes à Coleção Almirante da Fundação Joaquim Nabuco (Recife-PE), Fundação Biblioteca Nacional (Rio de Janeiro) e Coleção Guaianases (ICP-UFPE). A análise tem como critério principal a legislação brasileira para rotulagem. As mudanças são analisadas por meio de uma linha do tempo com os principais decretos e leis que regularam a rotulagem da cachaça. Os principais momentos são ilustrados por exemplares de rótulos de cachaça, que também são analisados do ponto de vista compositivo","resumo_en":"This article aims to demonstrate the manner in which the information system of cachaça labels has evolved from the early twentieth century to the present day. Changes are analyzed with samples of labels from three Brazilian states (Pernambuco, Rio de Janeiro and São Paulo) and were acquired from the Almirante Collection at theJoaquim Nabuco Foundation (Recife-PE), the National Library Foundation (Rio de Janeiro) and Guaianases Collection (ICP-UFPE). The main criterion of the analysis was the Brazilian legislation for labeling. Changes are analyzed through a timeline with the key rulings and laws that regulated labeling cachaça. The key moments are illustrated by examples of cachaça labels, which are also analyzed from the viewpoint of composition","autores":[{"nome":"ALMEIDA, SWANNE SOUZA TAVARES DE","id":"A:A5112479990","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["rótulos de cachaça","sistema informacional","legislação brasileira"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-128","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-128.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Food Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Culinary Culture and Tourism"],"chaves":["legislacao brasileira","rotulos de cachaca","sistema informacional"],"citados":["CAVALCANTE","COUTINHO","DAVIDSON","FARIAS","FRAGOSO","HUMBERT","TWYMAN"],"anos_ref":[1940,1972,1973,1979,1989,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-126","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The letters of the discovering of Brazil a graphic analysis about the legacy of Pero Vaz de Caminha and Master João Faras","titulo_pt":"As cartas do descobrimento do Brasil uma análise gráfica do legado de Pero Vaz de Caminha e do Mestre João Faras","titulo_en":"The letters of the discovering of Brazil a graphic analysis about the legacy of Pero Vaz de Caminha and Master João Faras","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo do presente artigo é abordar um dos modelos das escritas vigentes em Portugal na época dos Grandes Descobrimentos e no Brasil durante o primeiro século como colônia portuguesa. Escrita num português quinhentista, as cartas que abordaremos nesse artigo mostram uma língua ainda em formação, num período chamado pelos especialitas portugueses de ante clássico. Essa abordagem é feita sob um viés técnico e histórico. Entretanto a nossa proposta é de uma análise gráfica das escritas de Pero Vaz de Caminha e do Mestre João Faras, respaldada na Paleografia e na Caligrafia. Utilizamos, entre outros documentos, as cartas em que esses dois importantes personagens de nossa história relatam ao rei a expedição da frota comandada por Pedro Álvares Cabral no ano de 1500. Essa análise tem o intuito de fornecer ao leitor algumas noções de como são feitas as classificações dos modelos de alfabetos. A observação dos aspectos construtivos e gráficos das letras, tais como proporções, tipos de instrumentos utilizados e os ângulos de trabalho estabelecido para cada modelo","resumo_en":"The aim of this paper is to address one of the models of writing used in Portugal at the time of the Great Discoveries and in Brazil during the first century as a Portuguese colony. Written in Portuguese sixteenth century, the letters we will discuss in this article show a language still in training, a period called by the Portuguese specialists as \"ante classic\". This approach is made under a technical and historical bias. However our proposal intends to be a graphical analysis of the writings of Pero Vaz de Caminha and of the Master João Faras, supported by Palaeography and Calligraphy. Used, among other documents, the letters of these two important figures in our history report to the king about the expedition of the fleet commanded by Pedro Alvares Cabral in 1500. This analysis aims to provide the reader with some knowledge of how the models of the alphabets are classified. The observation of the constructive and graphic aspects of letters, such as scale proportions, kind of instruments used and the angles of work established for each model","autores":[{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Gil, Cláudio","id":"A:A5021363830","inst":"UERJ"}],"termos":["Design gráfico","Brasil","Escrita","História","Paleografia"],"paginas":11,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-126","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-126.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Linguistics and Language Studies"],"chaves":["brasil","design grafico","escrita","historia","paleografia"],"citados":["ACIOLY","ARROYO","BERWANGER","GEORGES","HARRIS","JOHNSTON","MACEDO","MARQUES","MEDIAVILLA"],"anos_ref":[1906,1971,1993,1994,1996,2002,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-122","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The manual A Fotogravura. A historical panel of the Brazilian printing industry in the early twentieth century.","titulo_pt":"O manual A Fotogravura. Um panorama da indústria gráfica brasileira no início do século XX.","titulo_en":"The manual A Fotogravura. A historical panel of the Brazilian printing industry in the early twentieth century.","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O conceito proposto por Villém Flusser onde: Tudo, e em particular a ciência, a política, a arte e a religião [...] Pode ser reconstituído a partir da organização das fábricas', reflete bem o nosso objetivo com este trabalho. Investigar como o design gráfico se relaciona com os meios de produção através do estudo de uma empresa que fornecia matrizes para impressão. Por meio da análise de um manual técnico e outras fontes correlatas intentamos resgatar parte da história de indústrias que implementaram novas tecnologias para atender a demandas projetuais e mercadológicas na primeira metade do século XX","resumo_en":"The concept proposed by Villém Flusser: ‘Everything, particularly science, politics, art and religion [...] can be reconstituted from the organization of factories,’ reflects our objective with this work. Which is to investigate how graphic design relates to the means of production through the study of a company that supplied cliches for printing. Through the analysis of a technical manual and other sources we rescued part of the history of industries that have implemented new technologies to answer design and market demands in the early twentieth century","autores":[{"nome":"Mirabeau, Almir","id":"A:A5061374302","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Indústria Gráfica","Tecnologia","Design Gráfico"],"paginas":15,"referencias":18,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-122","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-122.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design grafico","industria grafica","tecnologia"],"citados":["DILNOT","FERREIRA","FLUSSER","GAMA","HALLEWELL","HAMMER","LATT","LESSA","MIRABEAU","RADELSBERGER","VARGAS","VELTRI","YIN"],"anos_ref":[1939,1976,1985,1989,1994,1995,2007,2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-125","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The meaning of design, according to Joaquim Redig","titulo_pt":"O sentido do design, segundo Joaquim Redig","titulo_en":"The meaning of design, according to Joaquim Redig","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em 1977, por ocasião da comemoração dos quinze anos da criação da Escola Superior de Desenho Industrial – ESDI, foi publicada a primeira obra conceitual sobre design redigida no Brasil: Sobre desenho industrial, concebido pelo designer Joaquim Redig. Não fosse somente por seus méritos na proposição de ideias e conceitos, a serem investigados frente ao contexto da época e ao atual, o livro se vale de critérios tipográficos e diagramáticos para promover determinado modo de leitura e recepção do texto. Suas escolhas tipográficas e sua disposição implicam na apropriação do texto segundo lógica pretendida por Redig, enfatizando seu didatismo. No caso, em sendo autor e idealizador no campo gráfico, Joaquim Redig construiu uma obra afiliada ao afeto por manifestos característico do Modernismo. O livro pode ser pensado como entrecruzamento de linguagens, quase ideogramático, como conciliação entre expressão gráfica, discurso verbal e racionalidade – elementos centrais na discussão do design de informação. Este artigo pretende situar autor e obra em seu contexto original de produção de sentido, avaliando a persistência das ideias ali contidas para os dias de hoje e, se possível, resgatando","resumo_en":"In 1977, amid the fifteenth anniversary of the foundation of Escola Superior de Desenho Industrial (College of Design) – ESDI, the first work drafted in Brazil on conceptualizing design was published: About industrial design, conceived by designer Joaquim Redig. Was it not for its merits in proposing ideas and concepts to be investigated against the context of its writing and the current time, the book relies on typographical and diagrammatic criteria in order to promote a certain reading and reception of the text. Its typographic choices and layout imply an appropriation of the text following the desired logic by Redig, while emphasizes its didactic aspect. An author and a creator in graphic design, Joaquim Redig built a work affiliated to the usual affection for manifesto as a known Modernism characteristic. The book can be analysed as a languages crossing , almost an ideogrammatic configuration since it reconciles graphic expression, verbal discourse and rationality – core elements in information design. This article aims to locate the author and his work in its original context of production of meaning, evaluating the persistence of the ideas contained therein to the present da","autores":[{"nome":"Leite, João de Souza","id":"A:A5022105607","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design","conceitos","filosofia","compromisso social","sustentabilidade"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-125","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-125.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["compromisso social","conceitos","design","filosofia","sustentabilidade"],"citados":["ARCHER","BLACK","DUBBERLY","GOMES","MAGALHÃES","RITTEL","WARDE"],"anos_ref":[1955,1973,1975,1976,1998,2003,2004,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-117","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The media transformations and their influence in the visual presentation forms of  information","titulo_pt":"As transformações das mídias e sua influência nas formas de apresentação visual da informação","titulo_en":"The media transformations and their influence in the visual presentation forms of information","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa relaciona as transformações das tecnologias comunicacionais e sua influência nas formas de apresentação visual da informação. O objetivo é descrever a relação entre o desdobramento tecnológico e as possibilidades geradas para o design gráfico da informação, uma vez que os estudos sobre o desenvolvimento dos meios de comunicação normalmente fazem referências superficiais ao campo da linguagem visual. A partir de uma pesquisa bibliográfica e exploratória, esse artigo foi estruturado com uma perspectiva histórica linear em três momentos históricos que sintetizam os principais marcos do desenvolvimento dos meios de comunicação, a saber: a era do impresso; a Revolução Industrial e o surgimento das mídias digitais. Como resultado, pôde-se observar que qualquer alteração tecnológica ligada aos meios de comunicação condiciona a apresentação visual da informação porque dá a ela novas possibilidades, restrições e potencialidades passíveis de experimentação. Ao longo da história das mídias foi possível que constatar que, enquanto as tecnologias avançaram no sentido de obter processos menos onerosos e mais eficientes, a apresentação visual da informação tornou-se mais livre","resumo_en":"This research presents the changes in communication technologies and their influence in the forms of the visual presentation of information. It aims to describe the relationship between the technological development and the possibilities created for graphic design of information. The research in this subject is important because the studies about media technologies usually have superficial references in the field of visual language. This article is a bibliographic and exploratory research. It is organized in a linear historical perspective divided in three different parts: the era of print, the Industrial Revolution and the emergence of digital media. It is considered that those three historical moments summarize the major milestones in the development of the media. As a result, it was observed that any change in the communication technologies affects the visual presentation of information since there are new possibilities, limits and potentials to be explored. Throughout the history of media it could be observed that, while the communication technologies aimed to be cheaper and efficient, the visual presentation of information has become more free and accessible and nowadays there","autores":[{"nome":"Bleicher, Sabrina","id":"O:0000-0002-0457-3493","inst":"UFSC"},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Vanzin, Tarcísio","id":"O:0000-0001-8121-3398","inst":"UFSC"}],"termos":["mídias","comunicação visual","design da informação"],"paginas":7,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-117","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-117.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Digital Media and Visual Art","Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["comunicacao visual","design da informacao","midia"],"citados":["AUSTIN","EVANS","GÓMEZ","HEITLINGER","HOLLIS","LÉVY","MANOVICH","MEGGS","O'REILLY","OLIVEIRA","SANTAELLA","SERAFIM"],"anos_ref":[2001,2002,2004,2005,2006,2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-19","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The organic seal certification communication applied on packaging design.","titulo_pt":"A comunicação do selo de certificação de orgânicos aplicado do design da embalagem.","titulo_en":"The organic seal certification communication applied on packaging design.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é analisar o selo de certificação de orgânicos aplicado em embalagens de alimentos junto com a análise de seus padrões visuais, equilíbrio da composição e movimento de leitura. A base teórica considerada para a análise destas embalagens está fundamentada nos estudos da semiótica e a partir direcionamentos indicados pela Gestalt. Para a análise da aplicação do selo nas embalagens foram selecionados dois produtos orgânicos similares, das empresas Mãe Terra e Via Pax Bio, para a sua devida comparação e considerando as especificidades de cada caso analisado. O resultado desta análise possibilitará direcionar a forma de aplicação dos selos de certificação de orgânicos nas embalagens de alimentos junto com outras informações técnicas ou obrigatórias por lei","resumo_en":"The purpose of this article is to analyze the organic certification seal applied in food packaging along with analysis of its visual patterns, composition balance and reading movement. The theoretical basis for the analysis considered in these packages is based on studies of semiotics and from directions indicated by the Gestalt. For the analysis of the seal application on the packaging, was selected two similar organic products, from the companies Mãe Terra and Via Pax Bio, for proper comparison considering the specificities of each case analyzed. The result of this analysis enables direct way of applying for organic certification labels on food packages along with other technical information or required by law","autores":[{"nome":"Barbosa, Elisa Quartim","id":"A:A5002391850","inst":"USP"}],"termos":["embalagem","rotulagem","orgânico","design gráfico"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-19","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-19.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["design grafico","embalagem","organico","rotulagem"],"citados":["BAXTER","BRINGHURST","DONDIS","FERRARA","GURGEL","HOFFMAN","KARSAKLIAN","LAUTENSCHLÄGER","MESTRINER","NEGRÃO","SANTAELLA"],"anos_ref":[1993,2000,2001,2005,2007,2008,2009,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-37","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The panorama of type design teaching in Pernambuco: first impressions","titulo_pt":"O ensino de design de tipos em Pernambuco: primeiras impressões","titulo_en":"The panorama of type design teaching in Pernambuco: first impressions","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa que tem como objetivo conhecer as diversas experiências de ensino de design tipográfico no estado de Pernambuco. Com este propósito, foram realizadas entrevistas com professores que atuam localmente, dentro de cursos superiores e tecnólogos de design. Os aspectos práticos e metodológicos da pesquisa são expostos, entre eles o uso da Teoria da Atividade como instrumento de definição dos tópicos a serem tratados nas entrevistas, e também na fase de análise dos relatos. São abordados aspectos como a relação dos professores com o universo tipográfico, e também especificidades das disciplinas por eles ministradas. A partir dos dados obtidos, é possível levantar questões como a influência dos primeiros contatos com a tipografia na prática docente. O artigo propõe, por fim, uma reflexão sobre a eficácia dos recursos pedagógicos utilizados para o ensino de tipografia, de acordo com os objetivos e expectativas mencionados pelos professores","resumo_en":"This paper presents the first results of a research that aims to understand the diverse experiences of teaching type design in the state of Pernambuco. For such purpose, some interviews were conducted with local teachers in the context of college and technical degree design courses. The practical and methodological aspects of the research are exposed, like the use of Activity theory as a tool for defining the topics to be approached in the interviews, as well as in the phase of data analysis. We address aspects such as each subject’s relation with the typographic universe, and with the disciplines taught by them. From the gathered data, it is possible to raise issues such as the influence of the first contacts with typography on the teaching practice of the subjects. Finally, this paper proposes a reflection on the effectiveness of pedagogical resources used for teaching typography, according to the purposes and expectations mentioned by the teachers","autores":[{"nome":"Silveira, Aline","id":"O:0000-0003-4470-7529","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":""}],"termos":["design de tipos","história oral","ensino","Teoria da Atividade"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-37","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-37.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Graphic Design and Typography","Sustainable Design and Development","Design Education and Practice"],"chaves":["design de tipos","ensino","historia oral","teoria da atividade"],"citados":["ARAGÃO","BUGGY","ENGESTRÖM","ESTEVES","FINIZOLA","FREITAS","LEONT’EV","MOREIRA","NARDI"],"anos_ref":[1978,1979,1987,1996,2002,2005,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-28","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The perception of users regarding ecolabelling in packaging design.","titulo_pt":"Percepção dos usuários sobre selos e rótulos ambientais em embalagens","titulo_en":"The perception of users regarding ecolabelling in packaging design.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga a percepção de usuários sobre rotulagem ambiental. A coleta de dados se deu a partir da aplicação de um questionário com estudantes dos cursos de Administração e Design da Universidade Federal de Pernambuco para os quais foram apresentadas imagens de símbolos, de rotulagem, e selos verdes usados em embalagens. A escolha dos sujeitos foi por amostragem aleatória simples não estratificada. Os resultados indicam que os usuários reconhecem os símbolos e selos, no entanto não os conhecem. Demonstram ainda que os usuários não valorizam tais selos/rótulos na decisão de compra, apesar de reconhecerem que o selo é capaz de transmitir informações ambientais, sem no entanto ser capaz de promover efetivas transformações de comportamento uma vez que a qualidade da informação não é suficiente, principalmente na clareza da informação que se quer transmitir","resumo_en":"This paper investigates the perception of users regarding environmental labeling. Data collection was carried out through questionnaires applied to students of Management and Design courses at the Federal University of Pernambuco for which were presented images of ecolabelling used in packaging. Subjects were selected though not stratified random sampling. Results suggest that users recognize the labels, however they did not know the meaning. Further, they have seen those labels at some point but they cannot explain what are they communicating. The study also shows that users do not value eco-labels for their purchase decision, despite acknowledging that eco-labels can convey useful environmental information. In this way, information communicated through ecolabelling seems not being able to promote effective changes in user’s behavior since the quality of the information is not enough, or sometimes it is confusing regarding the information they wish to convey","autores":[{"nome":"Castillo, Leonardo Gómez","id":"O:0000-0002-4105-1512","inst":"UFPE"},{"nome":"Gómez, Carla Regina Pasa","id":"O:0000-0001-6182-989X","inst":"UFPE"}],"termos":["rotulagem ambiental","percepção do usuário","design para a sustentabilidade"],"paginas":13,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-28","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-28.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Strategy and Management","grupo":"","topicos":["Sustainable Supply Chain Management","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Environmental Sustainability in Business"],"chaves":["design para a sustentabilidade","percepcao do usuario","rotulagem ambiental"],"citados":["BUELOW","CARVALHO","CASSISI","COLTRO","GARCIA","ILIC","LIVROS","TAVARES","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,1998,2003,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-68","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The pre-things and transversal activity of Manoel de Barros: a contribution to the creative process in design","titulo_pt":"As pré coisas e a atividade de transver de Manoel de Barros: uma contribuição para o processo criativo do design","titulo_en":"The pre-things and transversal activity of Manoel de Barros: a contribution to the creative process in design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo pretende abordar dois temas da poesia de Manoel de Barros: as pré-coisas e atividade de transver, relacionando esses temas da poesia com o processo de criação do designer na fase conceitual de criação um produto, a fim de buscar por novas formas, funções e sensações aos artefatos que podem ser concebidos pelo designer. As pré-coisas, para Manoel de Barros, é como ele define as coisas antes de elas serem coisas, ou seja, antes de serem nomeadas e moldadas pelo homem. Na atividade de transver, ou transfazer, o autor atribui novas naturezas aos objetos e aos elementos que o cercam, o que, considera-se neste artigo, contribuir para o início do processo de criação do design, que antecede as metodologias usuais de autores específicos do design, especialmente, do design de produto. O processo criativo de Manoel de Barros, que está contextualizado na escrita e na poesia, pode vir ao encontro do designer como uma maneira criativa de perceber as formas, funções e nomenclaturas para as coisas de forma não convencional, com a finalidade de pensar o processo criativo do designer colaborando para novas ideias, criações e inovações","resumo_en":"This article intends to approach two topics of Manoel de Barros poetry: the pre-things and transversal activity, relating poetry with the creation process of the designer in the conceptual phase of product development. The aim is to search for new forms, functions and sensations to the artifacts that can be designed. Pre-thing, for the author, is how he sets things before they are things. In other words, before being named and shaped by man. In the transverse activity, the author attributes new natures to objects and elements around him. This may contribute to the beginning of the creation process in design that precedes the usual methodologies of design authors, especially product design authors. The creative process of Manoel de Barros, which is contextualized in writing and poetry, can help the designer as a creative way of perceiving the forms, functions and classifications for things in an unconventional way, bringing new ideas, creations and innovations","autores":[{"nome":"Carlan, Carina Prina","id":"A:A5052553935","inst":"UFRGS"},{"nome":"Aymone, José L. F.","id":"O:0000-0002-3454-2321","inst":"UFRGS"}],"termos":["design","processo criativo","Manoel de Barros","pré-coisas","transver"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-68","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-68.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Sustainable Design and Development","Design Education and Practice","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design","manoel de barros","pre-coisas","processo criativo","transver"],"citados":["AZEVEDO","BARROS","BONSIEPE","FRANZATO","MANZINI","MELLO","MUNARI","OSTROWER","PANTALEÃO","PAPANEK","TSCHIMMEL"],"anos_ref":[1993,1999,2002,2003,2007,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-163","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The retro in design: aesthetic appeal in contemporaneity","titulo_pt":"O retro no design: apelo estético na contemporaneidade","titulo_en":"The retro in design: aesthetic appeal in contemporaneity","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta um estudo sobre o estilo retrô e seu apelo estético na contemporaneidade, tendo como base levantamento bibliográfico e questionamentos informais que buscam explorar a difusão deste como releitura de referências visuais clássicas, resgatando imagens simbólicas relacionadas a hábitos culturais presentes na vida da sociedade. O objetivo do estudo é entender como o estilo retrô se relaciona com a sociedade e o porquê de seu apelo visual ser bem sucedido e enraizado em questões não apenas estéticas, como também simbólicas","resumo_en":"This article presents a study about the retro style and its aesthetic appeal in contemporaneity, based in bibliographic research and informal questions that intends to explore the diffusion of the style as a rereading of classical visual references, rescuing simbolic images related to cultural habits present in society’s life. The goal of this research is to understand how the retro style relates to society and why its visual appeal is so successful and rooted not only in aesthetic questions, but also simbolic ones","autores":[{"nome":"Moreira, Maisa Vale","id":"A:A5014282983","inst":"Fa7"}],"termos":["retrô","estética","contemporaneidade"],"paginas":5,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-163","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-163.pdf","insts":["Fa7"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Nostalgia and Consumer Behavior","Visual Culture and Art Theory","Public Spaces through Art"],"chaves":["contemporaneidade","estetica","retro"],"citados":["BROWN","CARDOSO","GUFFEY","HEMETSBERGER","HERNANDEZ","RIBEIRO"],"anos_ref":[2003,2006,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-106","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The sequential codes as mediators of interactivity in hypermedia narrative: an analysis of the eBook-APP Cinderella","titulo_pt":"Os códigos sequenciais como mediadores da interatividade em narrativa hipermídia: uma análise do eBook-APP Cinderella","titulo_en":"The sequential codes as mediators of interactivity in hypermedia narrative: an analysis of the eBook-APP Cinderella","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O uso de dispositivos móveis como suporte à leitura já é uma realidade. O eBook, arquivo de leitura, na categoria de aplicativo executável (eBook-APP) pode apresentar grande potencial de interatividade, mas também pode desviar a atenção do leitor infantil, tendo em vista as inúmeras possibilidades de interação. Neste ambiente, os códigos linguísticos – espaço visual mediador na interface – devem fazer sentido entre si. Assim, este artigo teve por objetivo analisar e classificar a utilização desses códigos a partir de uma ênfase descritiva das cenas com maior possibilidade de interação do eBook-APP Cinderella de Nosy Crow. Os códigos linguísticos foram classificados de acordo com os critérios propostos por Royo (2011) e com especial atenção a relação dos códigos sequenciais, responsáveis pela interatividade com a estrutura de narrativa clássica (VOGLER, 2006). Os resultados mostraram que os códigos linguísticos foram utilizados de acordo com as considerações e os critérios definidos, o que potencializa a experiência do leitor em eBooks de Literatura Infantil","resumo_en":"The use of mobile devices to support the reading is already a reality. The eBook, file reading, the category of application executable (eBook-APP) may have great potential for interactivity, but can also distract the reader child, considering the numerous possibilities of interaction. In this environment, language codes - visual space in the mediator interface - should make sense together. Thus, this article aims to analyze and classify the use of these codes from an emphasis on descriptive scenes with greater possibility of interaction eBook-APP Cinderella Nosy Crow. The language codes were classified according to the criteria proposed by Royo (2011) and the relationship of particular attention sequential codes, responsible for interaction, with the structure of classical narrative (VOGLER, 2006). The result showed that linguistic codes were used in accordance with the considerations and criteria, which enhances the reader's experience of eBooks in children's literature","autores":[{"nome":"Teixeira, Deglaucy Jorge","id":"O:0000-0002-7363-0244","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Pereira, Alice T. Cybis","id":"O:0000-0001-9056-8182","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Marilia Matos","id":"O:0000-0003-4547-7235","inst":"UFSC"}],"termos":["códigos linguísticos","eBooks","literatura Infantil","narrativa"],"paginas":13,"referencias":32,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-106","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-106.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["codigos linguisticos","ebooks","literatura infantil","narrativa"],"citados":["BENYON","BONSIEPE","CADEMARTORI","COELHO","CROW","DREDGE","DUARTE","FARBIARZ","FERREIRA","FIGUEIREDO","FRANÇA","GUIMARÃES","LAPOLLI","LINS","LIVROS","LUCARIELLO","LÉVY","MEIRELES","NUNES","PIRES","PIZARRO","PROCÓPIO","ROYO","SANTAELLA","SARAIVA","SEPÚLVEDA","VANOYE","VOGLER","VÉLIS"],"anos_ref":[1984,1985,1993,1999,2000,2001,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-142","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The specificity of the interface for interactive tabletop application: an evaluation from the checklist “Clínica de Design”","titulo_pt":"A especificidade da interface de um aplicativo para mesas interativas: uma avaliação a partir do check-list Clínica de Design","titulo_en":"The specificity of the interface for interactive tabletop application: an evaluation from the checklist “Clínica de Design”","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta as considerações sobre a avaliação da interface de um aplicativo para mesas interativas em contexto pedagógico e buscou entender de que forma as informações, expressadas pelos elementos de interface, se convertem em ações estimulando o trabalho coletivo frente a um artefato multiusuário. Para tanto buscou-se fundamentação nas áreas de design de informação e interfaces gráficas a aplicação da avaliação dos elementos da interface a partir da adaptação do check-list denominado “Clínica de Design” proposta por BONSIEPE (2011). Além de detectar pontos fracos e fortes da interface do aplicativo estudado a análise também demonstrou como essa, através de seus elementos, sugere as ações, estimula a interação dos participantes e fornece conteúdo para que os alunos possam gerar conhecimento","resumo_en":"This paper presents the considerations on the evaluation of the interface of an application for interactive tabletop in the pedagogical context and sought to understand how the information expressed throught the interface elements became actions, stimulating collective work in a multiuser artifact. For this reasons we sought in information design and graphic interface application evaluation of interface elements from the adaptation of the checklist entitled \"Clínica de Design\" proposed by Bonsiepe (2011). Besides detecting weaknesses and strengths of the application interface studied analysis also demonstrated how this elements suggests actions, stimulatings the interaction of the participants and provides content for students to generate knowledge","autores":[{"nome":"Silva, Rodrigo S. da","id":"A:A5067567629","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":""}],"termos":["interface","interação","informação"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-142","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-142.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Usability and User Interface Design","Mobile Learning in Education"],"chaves":["informacao","interacao","interface"],"citados":["BATISTA","BONSIEPE","COELHO","MEIRA","MENEZES","MORRIS","PINELLE","REINER"],"anos_ref":[2004,2005,2006,2008,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-38","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The teaching of intellectual property in Design courses: adjusting the content from a taxonomy","titulo_pt":"O ensino de propriedade intelectual em cursos de Design: adequando os conteúdos a partir de uma taxonomia","titulo_en":"The teaching of intellectual property in Design courses: adjusting the content from a taxonomy","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As criações intelectuais em Design têm características compatíveis com a maioria das modalidades de resguardo definidas na propriedade intelectual (PI). Contudo, é necessário entender corretamente o “fluxo” que estas percorrerem no sistema legal. Para permitir a compreensão do conjunto foi desenvolvida uma classificação sistematizada (taxonomia) dos conteúdos criativos da PI facilitando uma visão panorâmica do sistema a partir das características estéticas e técnicas das criações. Com a taxonomia desenvolvida foi possível identificar os conteúdos criativos mínimos relacionados com cursos superiores de conteúdos projetivos e, especificamente, com habilitações e especialidades em Design. Relacionadas com cada espaço de interação são indicadas as habilidades esperadas a serem alcançadas a partir do ensino-aprendizagem de PI. São habilidades baseadas nas recomendações de conteúdos de PI formuladas para cursos de Design","resumo_en":"The intellectual creations of Design encompass characteristics that are compatible with most protection modalities defined in intellectual property (IP). However, it is necessary to accurately comprehend their “flow” in the legal system. To allow it to be understood in its entirety, a systemized classification has been developed (taxonomy) of the creative content of IP, facilitating an overview of the system from the perspective of the aesthetic and technical characteristics of the creations. With the taxonomy, it was possible to identify the minimal creative content that corresponds to higher education courses of projective content and, specifically, to qualifications and specialties in Design. The skills expected to be developed through teaching and learning IP are shown to be related to each area of interaction. These skills are based on the recommendations of the IP content, which is formulated for Design courses","autores":[{"nome":"Backx, Hugo Borges","id":"A:A5088178853","inst":"UFRJ"}],"termos":["Design","propriedade intelectual","taxonomia","ensino-aprendizagem de PI"],"paginas":15,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-38","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-38.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Design Education and Practice"],"chaves":["design","ensino-aprendizagem de pi","propriedade intelectual","taxonomia"],"citados":["ARGAN","BACKX","BONSIEPE","CERQUEIRA","CUNHA","FREITAS","JURIS","LASTRES","LIMA","MUNARI"],"anos_ref":[1983,1993,1996,1998,2000,2001,2003,2005,2006,2008,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-180","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The value of combination between memory and design","titulo_pt":"O valor da memória combinada ao design","titulo_en":"The value of combination between memory and design","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O desvelo dedicado ao passado ensejado por estudos relacionados à memória no design é ainda embrionário no Brasil e adquire progressivo valor nos debates acadêmicos preocupados com a vigorosa mutação que se processa na cultura contemporânea. Coerentemente, atrair o foco para o universo material iminentemente à beira do esquecimento transcende o mero saudosismo e é crucial para o fortalecimento dos alicerces do design, compondo projeções mais consistentes e visionárias através do brotar de reflexões sobre as raízes do cenário cultural brasileiro contemporâneo arraigados a um passado ainda a ser descoberto em sua plenitude. É a isso que o presente artigo se propõe a contribuir","resumo_en":"The devotion dedicated to the past occasioned by studies related to memory in design is still embryonic in Brazil and acquires progressive value in academic debates concerned with vigorous mutation that takes place in contemporary culture. Consistently draw focus to the material universe imminently on the brink of oblivion transcends mere nostalgia and is crucial to strengthening the foundations of design, composing more consistent and visionary projections through the spring of reflections of contemporary Brazilian cultural scene rooted in a past yet to be discovered in its fullness. That is what this article aims to contribute","autores":[{"nome":"Dutra, Thiago Luiz Mendes","id":"A:A5045076500","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["Design","Memória"],"paginas":5,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-180","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-180.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["design","memoria"],"citados":["FLUSSER","HALBWACHS","HUYSSEN","VELHO"],"anos_ref":[1994,2004,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-137","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"The visible and invisible in journalistic infographics: A reflection from the Gombrich notion of schema and representation","titulo_pt":"O visível e o invisível em infografia jornalística: Uma reflexão a partir da noção de esquema e representação em Gombrich","titulo_en":"The visible and invisible in journalistic infographics: A reflection from the Gombrich notion of schema and representation","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discute a existência de um modelo adotado para as iconografias empregadas em infográficos jornalísticos a partir da reflexão acerca das noções de esquema e representação em Gombrich (2012). Para tanto, toma por base os infográficos produzidos para a cobertura da captura do terrorista Osama Bin Laden, em 2011","resumo_en":"This paper discusses the existence of a model adopted for the iconography employed in journalistic infographics from the reflection of Gombrich (2012) ideas of schema and representation. Therefore, it takes the infographics produced to cover the capture of Osama Bin Laden in 2011 as research corpus","autores":[{"nome":"Moraes, Ary","id":"A:A5045981586","inst":""}],"termos":["Infografia Jornalística","Ilustração","Representação"],"paginas":10,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-137","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-137.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Semiotics and Representation Studies"],"chaves":["ilustracao","infografia jornalistica","representacao"],"citados":["BAHIA","GOMBRICH","LIMA","MIRANDA","MORAES","SODRÉ","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1990,1998,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-59","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Trials in teaching methodology training in visual designer","titulo_pt":"Experimentações no ensino de metodologia visual na formação do designer","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os resultados da experimentação didática apresentados nesse artigo tratam da aplicação dos fundamentos da linguagem visual em interfaces gráficas de artefatos de design. Objetiva capacitar os sujeitos experimentais na aplicação e controles das variáveis visuais que determinam as formas, cores, texturas, volumes e mais uma série de possibilidades compositivas, como também as variáveis relacionadas com posição, dimensão, hierarquia e ênfase. Também propicia a experimentação da visualização das linguagens a partir de procedimentos manuais e digitais. Finaliza com aplicações em suportes bidimensionais e tridimensionais explorando as várias possibilidades da metodologia visual","resumo_en":"The results of experiment kits presented in this paper deal with the application of the fundamentals of visual language in graphic interfaces design artifact. Aims to empower the experimental subjects and controls in the application of visual variables that determine the shapes, colors, textures, volumes and over a range of compositional possibilities, as well as variables related to position, scale, hierarchy and emphasis. It also provides a trial display languages from digital and manual procedures. Finishes with applications in two-dimensional and three-dimensional media exploring the various possibilities of visual methodology","autores":[{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["Hans da Nóbrega Waechter metodologia visual","ensino","design"],"paginas":6,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-59","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-59.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Digital Media and Visual Art"],"chaves":["design","ensino","hans da nobrega waechter metodologia visual"],"citados":["ARNHEIN","DONIS","FRUTIGER","FUENTES","HOLLIS","HURLBURT","KOPP","LUPTON","MIJKSENAAR","PEDROSA","WONG"],"anos_ref":[1985,1991,1992,1996,1997,2000,2002,2003,2006,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-134","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Two 1973 researches on Brazilian Vernacular Typography","titulo_pt":"Duas pesquisas de 1973 sobre tipografia vernacular brasileira","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é o de recuperar historicamente duas pesquisas, e suas condições de realização, desenvolvidas em 1973 na Esdi Escola Superior de Desenho Industrial (Rio de Janeiro) sobre tipografia vernacular brasileira. Este não era um tema usual em termos das referências ulmianas da escola. Os autores foram Vera Bernardes e Tulio Mariante/Valeria London. O artigo apresenta as metodologias e resultados dessas documentações. E analisa como os conceitos de popular e identidade cultural foram pensados, nas décadas de 1960 e 1970, no âmbito do design brasileiro","resumo_en":"The purpose of this paper is to recover historically two researches, and its achievement conditions, developped in 1973 at Esdi Escola Superior de Desenho Industrial (Rio de Janeiro) on Brazilian Vernacular Typography. This was not an usual theme for the Ulmian references of the school. The authors were Vera Bernardes and Tulio Mariante/Valeria London. The paper shows the methodologies and results of these documentations. And analyses how the concepts of popular and cultural identity were conceived, in the 60’s and 70’s, in Brazilian Design field","autores":[{"nome":"Lessa, Washington Dias","id":"A:A5008743406","inst":"UERJ"}],"termos":["tipografia vernacular brasileira","ESDI","Tulio Mariante/Valeria London","Vera Bernardes"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-134","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-134.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art","Graphic Design and Typography","Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["esdi","tipografia vernacular brasileira","tulio mariante/valeria london","vera bernardes"],"citados":["ANASTASSAKIS","BERNARDES","FINIZOLA","LESSA","LONDON","MONTES","PIGNATARI","POYNOR","RUBINO","SOUZA"],"anos_ref":[1963,1968,1973,1994,1996,2001,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-101","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Typographic articulation in digital medicine inserts: a study on Anvisa’s Bulário Eletrônico","titulo_pt":"Articulação tipográfica em bulas digitais: estudo analítico a partir do Bulário Eletrônico da Anvisa","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os problemas de apresentação gráfica presentes em bulas de medicamentos contrastam fortemente com a função desempenhada por tais documentos no acesso à informação sobre saúde. Uma considerável parte das deficiências verificadas nas bulas se relaciona à articulação tipográfica, sobretudo em questões pertinentes à legibilidade e à definição de hierarquia da informação. Este artigo busca comparar diretrizes tipográficas identificadas na literatura com as especificações de apresentação visual para bulas conforme a Resolução RDC n. 47, publicada pela Anvisa em setembro de 2009. Selecionou-se uma amostra probabilística por tipicidade de 30 bulas digitais, disponíveis no banco de dados Bulário Eletrônico, para realizar as análises. A avaliação dessa amostra fornece uma base para discutir a articulação tipográfica em bulas digitais e aponta caminhos para trabalhos futuros","resumo_en":"Problems concerning graphic presentation of medicine inserts strongly contrast with the function of these documents regarding the access to information about health. A substantial part of the deficiencies shown by the leaflets refer to typographic articulation, especially in questions about legibility and the definition of information hierarchy. This paper seeks to compare typographic guidelines from the literature to specifications for visual presentation of medicine inserts according to RDC n. 47, a resolution published in September 2009 by the Brazilian Health Surveillance Agency (Anvisa). We selected a probability sample of 30 digital medicine inserts, available from the Bulário Eletrônico database to perform the analyses. The assessment of these documents provides a background to discuss typographic articulation in digital medicine inserts and points out some pathways for future work","autores":[{"nome":"Hammerschmidt, Christopher","id":"O:0000-0002-2884-1739","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["tipografia","legibilidade","hierarquia tipográfica","bulas de medicamento digitais"],"paginas":16,"referencias":26,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-101","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-101.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["linguistics and terminology studies"],"chaves":["bulas de medicamento digitais","hierarquia tipografica","legibilidade","tipografia"],"citados":["BEVERLY","BRIEM","BRINGHURST","CALDEIRA","CHENG","DESIGN","DUMONT","ERGONÔMICA","FARIAS","FELICI","FUJITA","HASLAM","JAMRA","LUND","LUPTON","MIJKSENAAR","MORRIS","NEVES","RECOGNITION","SAMARA","SMEIJERS","SPINILLO","WAARDE"],"anos_ref":[1940,1997,1999,2000,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-183","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Typography in soap opera logotypes and the visual representation of stories","titulo_pt":"Tipografia aplicada aos logotipos de telenovelas e seu papel na representação visual das histórias","titulo_en":"Typography in soap opera logotypes and the visual representation of stories","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa se propôs a investigar a cerca da transmissão do teor da trama de uma telenovela por meio da representação tipográfica, quando inserida no contexto de sua identidade visual. Analisar as identidades das novelas produzidas pela Rede Globo, nos anos de 2011 e 2012, visando avaliar a tipografia e sua relação e influência na mensagem percebida pelo espectador e público-alvo dos produtos relacionados. Teve-se como hipótese que os logotipos das telenovelas transmitem conceitos acerca da trama e parte dessa significação deriva da tipografia utilizada. Observá-la nesse contexto pode revelar muito sobre o seu entendimento e potencial de representação para o público em geral. Realizou-se uma taxonomia dos logotipos num primeiro momento. Pediu-se a cinco Doutores e Mestres em design que analisassem os elementos gráficos que constituem as nove identidades visuais em questão considerando a taxonomia criada, e assim designassem as qualidades abstratas e associações imediatas causadas por elas. Os dados foram tabelados e a partir das palavras-chave com mais ocorrências elaborou-se um questionário levado a um grupo heterogêneo de espectadores da Rede Globo, com o objetivo de confirmar se","resumo_en":"This research consists on an investigation on whether it is possible to convey characteristics of the plot of a soap opera through typography, when in the context of it’s visual identity in it’s various usages. Analyzing the identities of nine soap operas produced by Rede Globo, throughout the years of 2011 and 2012, searching to evaluate typography and its influence in the message perceived by the spectator and target audience from every related product sold under a soap opera’s logo. Soap opera’s logos were chosen as object for it is presumed they portray visually the core concepts that define the plot, and this significance may derive partially from the use of typography. To study it in this particular context may reveal a lot about it’s understanding and potential of representation for the average spectator. In the beginning a taxonomy of the logos was carried out. Five designers with PhD or Master’s degree were asked to analyze the graphic elements constituting each visual identity, filling out a table with key-words to designate the abstract qualities and immediate associations caused by the images. The key-words most used were the basis for a test taken on the second phase o","autores":[{"nome":"Kronemberger, Dominique","id":"A:A5032035439","inst":""},{"nome":"Migliari, Mirella De Menezes","id":"O:0000-0003-3444-8965","inst":"ESPM"}],"termos":["design gráfico","tipografia","telenovela","logotipo"],"paginas":6,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-183","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-183.pdf","insts":["ESPM"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["escola superior privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Subtitles and Audiovisual Media"],"chaves":["design grafico","logotipo","telenovela","tipografia"],"citados":["BRINGHURST","DONDIS","GRUSZYNSKI","JACKS","JAKUBASZKO","LOPES","MELO","MIGLIARI","NIEMEYER","PEREZ","SANTAELLA","SPIEKERMAN","TERESÓPOLIS"],"anos_ref":[1998,2001,2002,2004,2005,2006,2007,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-108","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"UrbX: Information and urban interactive experiences","titulo_pt":"UrbX: Informação e as experiências interativas urbanas","titulo_en":"UrbX: Information and urban interactive experiences","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) foram incorporadas ao cotidiano e propiciam novos hábitos e usos do ambiente urbano. Como um conjunto articulado de fluxos e linguagens, a cidade é lugar de interação e apresenta oportunidades sociais, econômicas e culturais que dão nova forma às nossas experiências diárias. A computação ubíqua e pervasiva, uma variedade de dispositivos e de sensores móveis, redes de telecomunicações e aplicativos georeferenciados, permite que o constante fluxo de dados seja criado, analisado e amplie os estudos da informação na cidade e o que entendemos por cultura urbana. Esta investigação, qualitativa de caráter fenomenológico, parte da fundamentação teórica e reflexão dos campos do conhecimento do design de interação e design de informação em diálogo com a teoria da complexidade. O artigo caracteriza e qualifica as camadas informacionais no espaço urbano como lugar de experiência interativa do usuário/cidadão (UrbX) em tipologias que definem a cidade, esta entidade complexa, como um movimento orgânico, dinâmico e cultural","resumo_en":"The Information and Communication Technologies (ICTs) have been incorporated into daily life and provide new habits and usages of the urban environment. As an interconnected set of flows and languages, the city is a place of interaction and presents social, economic and cultural opportunities that give new shape to our daily experiences. The ubiquitous and pervasive computing, a variety of devices and mobile sensors, locative telecommunication and applications, allows that constant data stream be created, analyzed and expands the study of information in the city and what we mean by urban culture. This research, of qualitative and phenomenological character, starts from theoretical basis and reflection about the fields of knowledge of interaction and information design while relating to the theory of complexity. The article characterizes and qualifies informational layers in the urban space as a place of interactive experience of the user/citizen (UrbX) into typologies that define the city, this complex entity, such as an organic, dynamic and culturally movement","autores":[{"nome":"Urssi, Nelson","id":"A:A5059564463","inst":"Senac"}],"termos":["informação","interação","complexidade","mídia locativa","urbanidade"],"paginas":9,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-108","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-108.pdf","insts":["Senac"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Communication and COVID-19 Impact","Media and Digital Communication","E-Learning and Knowledge Management"],"chaves":["complexidade","informacao","interacao","midia locativa","urbanidade"],"citados":["AUGÉ","BEIGUELMAN","DIMITROV","JOHNSON","LATOUR","LEMOS","LIDWELL","MCCULLOUGH","MCLUHAN","MENDES","MIÈGE","MORIN","PREECE","SANTOS","SENAC","SHEPARD","VASSÃO","VIRILIO","WOOLMAN","WURMAN"],"anos_ref":[1969,1991,1992,1994,1996,2002,2003,2004,2005,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-88","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Urban surfaces as expressive and communicative resources for urban digital signage systems: the project Luzes da Praça","titulo_pt":"Superfícies urbanas como recurso expressivo e comunicativo para sistemas de sinalização urbana digital: o projeto Luzes da Praça","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute o potencial de exploração das superfícies dos espaços públicos em projetos de sinalização urbana digital. Para investigar esse assunto, apresenta-se o projeto Luzes da Praça, um sistema de sinalização urbana de caráter experimental, cuja concepção deriva de uma análise socioespacial centrada nas superfícies da praça Raul Soares, em Belo Horizonte. A partir do projeto Luzes da Praça, são discutidos três desdobramentos desse modelo de sinalização: o valor expressivo e comunicativo das superfícies urbanas; o potencial dos recursos digitais e o seu impacto nas atribuições do designer; e o papel do design na experiência dos usuários dos espaços públicos","resumo_en":"This paper discusses the potential of urban surfaces in urban digital signage projects. To investigate this issue, the article presents the project Luzes da Praça, an experimental signaling system whose design is derived from a sociospatial analysis based on the surfaces of the Raul Soares Square, in Belo Horizonte, Brazil. From this project some effects are examined, and they are threefold: the expressive and communicative value of urban surfaces; the potential of digital resources and their impact on the tasks of the designer; and, finally, the role of design in the urban experience","autores":[{"nome":"Afonso, André G.","id":"A:A5061242222","inst":"UFMG"}],"termos":["superfícies urbanas","sinalização digital","experiência urbana","espaço público"],"paginas":9,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-88","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-88.pdf","insts":["UFMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Interactive and Immersive Displays","Urban Design and Spatial Analysis"],"chaves":["espaco publico","experiencia urbana","sinalizacao digital","superficies urbanas"],"citados":["BONSIEPE","CASTELLS","HASSENZAHL","MCCULLOUGH","NORMAN","STRUPPEK","THWAITES","TUAN","WRIGHT"],"anos_ref":[1983,1999,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-97","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Usability evaluation of application of m-commerce - case study saraiva.com","titulo_pt":"Avaliação de usabilidade de aplicativo de m-commerce de loja virtual – estudo de caso da saraiva.com","titulo_en":"Usability evaluation of application of m-commerce - case study saraiva.com","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo descreve um estudo de avaliação de usabilidade de um aplicativo de comércio eletrônico de uma loja virtual. O objeto de estudo foi a loja virtual saraiva.com e estudou-se a usabilidade do aplicativo saraiva, disponibilizado para compras via dispositivos móveis Realizou-se avaliação heurística do aplicativo saraiva acessado via smartphone. A avaliação teve como foco de observação a experiência de segurança em se comprar no aplicativo da loja virtual. O estudo é um desdobramento de uma pesquisa anterior na qual usuários declararam preferir comprar via web-browser-notebook ou desktop a efetuar compras via aplicativos instalados em seus dispositivos móveis e que insegurança é o principal motivo dessa preferência. Como método realizou-se a avaliação heurística, com cinco especialistas em usabilidade. Os mesmos realizaram, em momentos diferentes, onze tarefas do processo de compra eletrônica, elencaram problemas encontrados e associaram os problemas a uma lista de heurísticas combinadas a partir das metas de usabilidade de Norman (2006, p. 37-57), dos princípios de usabilidade Nielsen e Bidiu (2010) e das principais características requeridas de um bom design de Dan Saffer (2009","resumo_en":"The article describes a study to assess the usability of an e-commerce application of a virtual store. The object of study was the shop saraiva.com and studied the usability of the application hail, available for purchases via mobile devices was performed heuristic evaluation application hail accessed via smartphone. The evaluation focused on the experience of watching security if you buy the app store. The study is an outgrowth of earlier research in which users reported that they preferred to buy via the web-browser- notebook or desktop to make purchases via the installed applications on their mobile devices and that insecurity is the main reason for this preference. The method was performed heuristic evaluation with five usability experts. They performed at different times, eleven tasks of the buying process electronic elencaram problems encountered and the problems associated with a list of heuristics combined from usability goals Norman (2006, p. 37-57),the principles of usability and Nielsen and Bidiu (2010) and the main characteristics required of a good design Dan Saffer Almeida, Swanne (orgs.). Proceedings of the 6th Information Design International Conference, 5th InfoDes","autores":[{"nome":"Burgos, Taciana de Lima","id":"A:A5030665244","inst":"UFRN"},{"nome":"Matos, Silvia Aparecida de O. de A.","id":"A:A5101144838","inst":"UFRN"}],"termos":["usabilidade","comércio eletrônico","dispositivo móvel","segurança"],"paginas":13,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-97","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-97.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Digital Marketing and Social Media","Consumer Retail Behavior Studies"],"chaves":["comercio eletronico","dispositivo movel","seguranca","usabilidade"],"citados":["ALBERTIN","BARBOSA","BURGOS","DOUGLAS","FERREIRA","KOTLER","LIMEIRA","LUO","NIELSEN","NORMAN","PAVLOU","PILONE","PREECE","SAFFER"],"anos_ref":[2002,2003,2004,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-55","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Use of instructional design in design artifacts of planning for instruction of collections","titulo_pt":"Uso do design instrucional na concepção de artefatos para construção do planejamento de coleções","titulo_en":"Use of instructional design in design artifacts of planning for instruction of collections","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta um relato de experiência da construção de um artefato baseado nos princípios do design instrucional para melhor fixação. O conteúdo do artefato, sobre o planejamento de coleções, foi desenvolvido durante pesquisa de mestrado em design. Esse conteúdo foi apresentado em um minicurso para os produtores locais no Pólo Comercial de Caruaru. Durante a pesquisa no Pólo, percebeu-se que além de ministrar o curso, seria necessário que a informação ficasse também em outro suporte para o público-alvo, dessa forma, surgiu a necessidade da cartilha. Todo o texto e layout foi desenvolvido visando ser convidativo e facilitador do aprendizado. A linguagem e os grafismos complementam a proposta da instrução","resumo_en":"This paper presents an experience report the construction of an artifact based on the principles of instructional design for better grip. The artifact content on planning collections, was developed during research masters in design. This content was presented in a short course for local farmers in the Southern Commercial Caruaru. During the research at the Pole, it was realized that in addition to teach the course, you would need that information also stayed in another support for the target audience, thus came the need for primer. All text and layout was developed to be inviting and facilitator of learning. The language and the graphics complement the proposed instruction","autores":[{"nome":"Simões-Borgiani, Danielle","id":"O:0000-0001-8995-9880","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["Design instructional","Educação","Planejamento de coleções"],"paginas":4,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-55","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-55.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design instructional","educacao","planejamento de colecoes"],"citados":["FILATRO","LIVROS","SIMÕES"],"anos_ref":[2003,2004,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-170","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Use of landmarks in the presentation of bus routes in a web app for mobile devices","titulo_pt":"Utilização de pontos de referência na apresentação de itinerários de ônibus em um aplicativo web para dispositivos móveis","titulo_en":"Use of landmarks in the presentation of bus routes in a web app for mobile devices","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo descreve-se o desenvolvimento de um aplicativo web para dispositivos móveis voltado para passageiros de transporte público. O objetivo da pesquisa é investigar a validade da utilização de pontos de referência na apresentação de itinerários de ônibus, de forma a orientar passageiros com pouca familiaridade com a região por onde trafegam. Foi delimitada uma linha específica do Sistema Municipal de Transporte Coletivo da cidade de Vitória (ES), identificando os pontos de referência existentes no seu trajeto baseado na categorização proposta por Lynch (1980). A partir dessas informações, construiu-se um protótipo funcional, lidando com aspectos relativos à arquitetura de informação e sistema de navegação, à camada de apresentação (design visual) e à implementação do sistema","resumo_en":"This paper describes the development of a web application for mobile devices for the public transport users. The aim of the research is to investigate the validity of using landmarks in the presentation of bus routes, in order to guide passengers with little familiarity with the region where they travel. As a case study, a specific bus route from the Municipal Public Transport System in Vitória (ES) was selected, identifying the existing landmarks in its path based on the categorization proposed by Lynch (1980). With this information, a working prototype was built, dealing with aspects related to the information architecture and navigation system, the presentation layer (visual design) and the system implementation","autores":[{"nome":"Pratti, Saulo","id":"A:A5097430545","inst":"UFES"},{"nome":"Pinheiro, Mauro","id":"A:A5110321005","inst":"UFES"}],"termos":["ônibus","dispositivos móveis","design de informação","pontos de referência"],"paginas":7,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-170","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-170.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["design da informacao","dispositivos moveis","onibus","pontos de referencia"],"citados":["CHA","JENSON","LYNCH","PINHEIRO"],"anos_ref":[1980,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-112","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Virtual 3D models applied to georeferenced information interaction","titulo_pt":"Utilização de modelos virtuais tridimensionais na interação com a informação georreferenciada","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa desenvolvida tem como finalidade explorar os recursos de interação com a informação georreferenciada, utilizando o próprio ambiente físico e seus elementos como interface. A computação móvel e a indexação geográfica de arquivos digitais estabeleceram um novo modelo de interação com a informação. Cabe ao designer criar sistemas e interfaces que levem em consideração a localização do usuário no acesso da informação atribuída ao entorno. Foi identificado que as soluções desenvolvidas para esse propósito utilizam telas e outros aparatos tecnológicos que constrangem a relação do usuário com o ambiente. Como desdobramento da pesquisa, foi desenvolvido um aplicativo que dispensa a tela na seleção de elementos físicos. O sistema utiliza os sensores de localização e orientação presentes nos smartphones para interagir com o entorno mapeado. Dessa forma, o usuário recebe as informações ao apontar o aparelho e selecionar diretamente o objeto de interesse. Sem a interferência de telas ou dispositivos imersivos, os elementos do ambiente se comportam como suas próprias interfaces e a tecnologia se torna mais sutil em seu uso cotidiano","resumo_en":"The research developed aims to explore the features of user interaction with geo-referenced information, using the actual physical environment and its elements as interface. The mobile computing and the geographical indexing of digital data have established a new interaction model with information. It is up to the designer to project location-aware systems and interfaces to allow users to access the surrounding information. It was identified that the current solutions for this purpose using screens and other technological devices constrain the relationship of the user with the environment. As an outcome of the research, a mobile application was developed to avoid the screen interaction with the physical objects. The system uses the location and orientation sensors available in smartphones to interact with the mapped environment. Thus, the user points the device to directly select the object of interest, receiving the data assigned to it. Without the interference of screens or immersive devices, elements of the environment behave as their own interface and the technology becomes more subtle in its everyday use","autores":[{"nome":"Rodrigues, Sergio B.","id":"A:A5010517986","inst":"UERJ"},{"nome":"Filippo, Denise","id":"A:A5080025817","inst":""},{"nome":"Pereira, Fernando Reiszel","id":"A:A5103348566","inst":"UERJ"}],"termos":["computação pervasiva","interface","georreferenciamento","percepção espacial","geométrica"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-112","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-112.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["3D Modeling in Geospatial Applications"],"chaves":["computacao pervasiva","geometrica","georreferenciamento","interface","percepcao espacial"],"citados":["BOLAS","FILIPPO","FIRMINO","LEMOS","LONDON","MCCULLOUGH","MILGRAM","MOGGRIDGE","MOUNTAIN","PICON","WEISER"],"anos_ref":[1991,1994,2005,2007,2008,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-105","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"Websites with fashion’s information: trends beyond the catwalk","titulo_pt":"Sites com informação de moda: tendências além das passarelas","titulo_en":"Websites with fashion’s information: trends beyond the catwalk","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa teve como objetivo principal a análise de websites com conteúdo de moda e sua configuração como artefato inserido no sistema de moda, enfatizando assim a abrangência do fenômeno moda nos produtos de design. Foram analisados, através das etapas das metodologias do produto de moda, quais os procedimentos são relevantes para a criação de um produto deste segmento. Levantando então, variáveis que foram verificadas nos websites, a fim de identificar quais conceitos, do produto de moda, são aplicados nos websites, demonstrando a funcionalidade dos sites como parte relevante do sistema de moda","resumo_en":"The research had as an main focus the analysis of the websites with fashion content and its configurations as an artifact inserted in the fashion’s system, emphasizing the extensive range of fashion as a phenomenon in others products. Thru the fashion product methodology’s steps, were analyzed which procedures were relevant to create a product in this segment. Then raising variables to verify in the websites the concepts identified as particular to the fashion’s product are being applied to the websites, configuring the sites as a relevant part of the fashion’s system","autores":[{"nome":"Santos, Kleber E. O.","id":"A:A5074656751","inst":"UFPE"},{"nome":"Rocha, Nara Oliveira de Lima","id":"A:A5081734959","inst":"UFPE"}],"termos":["informação de moda","websites","fenômeno"],"paginas":9,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-105","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-105.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Graphic Design and Typography"],"chaves":["fenomeno","informacao de moda","website"],"citados":["ALEGRE","BARNARD","BARTHES","BAUDRILLARD","BOMFIM","CASTELLS","CASTILHO","CHURCHILL","GALVÃO","GARRET","LEMOS","LIPOVETSKY","LOBACH","MACLUHAN","MESQUITA","MUNARI","PAULO","RECH","ROOZENBURG","RÜDIGER","SANTAELLA","SIMMEL","TREPTOW"],"anos_ref":[1964,1989,1991,1992,1995,1996,1998,1999,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-25","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"What happens to one´s mind when finding a way in na unkonown environment? A discussion on the role of cognitive processes in the design of wayfinding systems","titulo_pt":"O que acontece com a mente quando encontramos o caminho em um ambiente desconhecido? Uma discussão sobre o papel dos processos cognitivos no design de sistemas de wayfinding","titulo_en":"What happens to one´s mind when finding a way in na unkonown environment? A discussion on the role of cognitive processes in the design of wayfinding systems","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é discutir o processo cognitivo dos indivíduos nos sistemas de wayfinding, com foco em ambientes hospitalares e sob a abordagem de design centrado no usuário/pessoa. Para tanto foram levantadas, na literatura, características do processo de orientação espacial considerando teorias dos Mapas Mentais e Domínio Prático sob a ótica da antropologia, geografia e psicologia. Posteriormente tais teorias foram discutidas a partir da navegação em ambiente hospitalar e então foram apresentadas recomendações para desenvolvedores de sistemas de wayfinding, relativas a aspectos cognitivos. Espera-se que este trabalho possa contribuir, relacionando as teorias de orientação espacial, cognição e percepção ampliando o entendimento sobre os sistemas de wayfinding e salientando a necessidade da abordagem de design centrado na pessoa","resumo_en":"The purpose of this paper is to discuss individuals’ cognitive processes in wayfinding systems, focusing on healthcare environments, and highlighting the need of a user/person-centered design approach to such systems. For both were raised in the literature, the characteristics of the process of spatial orientation considering theories of Mental Maps and Practical Domain from the perspective of anthropology, geography and psychology. Later these theories were discussed from the navigation in the hospital and were then presented recommendations for developers of wayfinding systems, related to cognitive aspects. It is hoped that this work can contribute by relating theories of spatial orientation, perception cognition and expanding the understanding of the systems of wayfinding and stressing the need for design approach centered on the person","autores":[{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Wayfinding","cognição","percepção espacial"],"paginas":12,"referencias":21,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-25","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-25.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["cognicao","percepcao espacial","wayfinding"],"citados":["ALLEN","ARTHUR","GELL","GIBSON","GOLLEDGE","GOPAL","INGOLD","KITCHIN","LYNCH","MCGRAW-HILL","MILLER","PADOVANI","PIAGET","PSYCHOLOGY","RANGEL","RAUBAL","ROCHA","ROUTLEDGE","SIEGEL"],"anos_ref":[1967,1975,1985,1989,1994,1997,1999,2000,2002,2003,2005,2006,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-42","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"‘You need to research your subject so you know the subject well, and your users so you know what they need’. Teaching graphic design using information design principles.","titulo_pt":"","titulo_en":"‘You need to research your subject so you know the subject well, and your users so you know what they need’. Teaching graphic design using","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Set against a background of graphic design’s ‘identity crisis’, this paper proposes that information design can provide an adaptable and relevant framework for teaching graphic design. With social, technological, environmental, and industrial changes providing a new context for design and how it operates in the world, an audience-focussed, problem-solving approach is validated as central to reimagining graphic design education. Through a case study example, the paper suggests that when graphic design students in a traditional craft-based design education programme are offered a human-centred approach to solving design problems—specifically information design problem solving and research methods—their own graphic design practice changes","autores":[{"nome":"Potter, Eden J","id":"O:0000-0002-5862-4081","inst":""}],"termos":["Teaching","information design","graphic design","user-centred","audience"],"paginas":13,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-42","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-42.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"","topicos":["Design Education and Practice","Usability and User Interface Design","Persona Design and Applications"],"chaves":["audience","graphic design","information design","teaching","user-centred"],"citados":["BENNETT","BUSSE","FRASCARA","HELLER","LIPTON","MASON","MCCOY","MERRILL","MOLDENHAUER","NORMAN","PAPANEK","SCHRIVER","SIMON","SLESS"],"anos_ref":[1974,1996,1997,2002,2003,2006,2007,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi-46","ano":2013,"edicao":"6º CIDI 2013","titulo":"“Concreto Armado ao Alcance de Todos”: simplified tools for structural conception and analysis.","titulo_pt":"\"Concreto Armado ao Alcance de Todos\": instrumentos simplificados para concepção e cálculo estrutural","titulo_en":"“Concreto Armado ao Alcance de Todos”: simplified tools for structural conception and analysis.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A utilização de métodos gráficos não vem sendo explorada plenamente no ensino de estruturas para arquitetos. Este trabalho se insere no esforço para difundir a aplicação de instrumentos gráficos na concepção estrutural, colaborando para a simplificação e para a diversificação desse processo, assim como para facilitar e tornar seguras pequenas construções autoproduzidas. Com base num extenso levantamento bibliográfico e na pesquisa de ferramentas gráficas de concepção e de visualização do comportamento físico das estruturas, propõe-se uma ampliação de foco nas abordagem dos cursos de estruturas no ensino de arquitetura","resumo_en":"Graphic methods have not been widely used in structural education for architects. This work intends to facilitate and empower self-producers, disseminating the application of graphic tools in the structural design. It proposes to broaden ways to approach the structural courses in architectural education, based on a wide bibliographic survey and on the research of graphic tools for conception and visualization of the physical behaviour of structures","autores":[{"nome":"Gimenez, André Tiné","id":"A:A5046583852","inst":"UFMG"},{"nome":"Rezende, Janaína Costa","id":"A:A5097008273","inst":"UFMG"},{"nome":"Santos, Roberto Eustaáquio dos","id":"A:A5019377173","inst":"UFMG"}],"termos":["concepção estrutural","concreto armado","instrumentos para concepção estrutural"],"paginas":8,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi-46","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi/CIDI-46.pdf","insts":["UFMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"","topicos":["BIM and Construction Integration","Architecture and Computational Design","Design Education and Practice"],"chaves":["concepcao estrutural","concreto armado","instrumentos para concepcao estrutural"],"citados":["ADDIS","CARLOS","MAGALHÂES","OLIVEIRA","POLILLO","SANTOS","SARAMAGO"],"anos_ref":[1974,2003,2008,2009,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_31","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A Montagem: de processo alienativo a elucidador pela contribuição das vanguardas construtivistas russas","titulo_pt":"A Montagem: de processo alienativo a elucidador pela contribuição das vanguardas construtivistas russas","titulo_en":"Montage: from alienating to enlightenment process for a Russian avant-garde contribution.","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa a contribuição da vanguarda construtivista russa na mudança da concepção de montagem como um processo de trabalho alienativo para elucidador. Pois, pelas suas características de divisão do trabalho, segundo a teoria marxista, deveria conduzir à alienação do produtor frente ao produto industrial, mas que fora transformada em um processo dinâmico e esclarecedor pela apropriação estética de si. Ou seja, passou-se de um processo econômico para processo artístico. A montagem para as vanguardas soviéticas reforçava ainda mais o caráter industrial da arte, como no cinema, na fotografia e no design. Transformando a arte voltada para a contemplação em uma atividade direcionada e atuante na própria sociedade, tirando-lhe o sentido de fruição e conferindo-lhe um caráter político e elucidativo. Nesta concepção russa, a arte se distanciaria do processo compositivo da pintura e se tornaria um processo criativo partindo do choque de ideias e imagens produzidas por máquinas, e.g.: fotografia e o cinema, que fariam parte de uma poligrafia, integrando-as ao design e à propaganda política (Agit Prop). Para tanto, faz- se um estudo analítico do conceito de montagem partindo-se de u","resumo_en":"This article analyzes the Russian constructivist avant-garde contribution in changing the montage conception, which the techinical division of labor characteristics would separate the producer against the industrial product, but that was transformed into a dynamic and enlightening process for aesthetic appropriation of itself. The montage for the Soviet avant-garde further reinforced the industrial character of art such as photography and cinema, transforming art toward the contemplation in a targeted and active procedure at the society, taking away the act of enjoyment and conferring it a political act and instructive. Art would distancing to the painting composition and would have the creative process the shock of ideas and images produced by machines, photography and cinema, which would be part of a polygraphy , meeting them to design and political propaganda (Agit Prop)","autores":[{"nome":"Diniz, Paulo Fernando Dias","id":"O:0000-0002-1272-7368","inst":"IFPE"}],"termos":["montagem","construtivismo","fotomontagem","agitprop","vanguardas"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_31","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_31.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Art, Politics, and Modernism","History, Culture, and Society","Youth, Politics, and Society"],"chaves":["agitprop","construtivismo","fotomontagem","montagem","vanguardas"],"citados":["ANDIÓN","ARTCULTURA","BAZIN","BENJAMIN","BORDWELL","BÜRGER","CANELA","FRANPTON","RAPISARDA"],"anos_ref":[1975,1991,1994,1999,2005,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_135","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A Raposa: influências de Herb Lubalin no trabalho de Miran","titulo_pt":"A Raposa: influências de Herb Lubalin no trabalho de Miran","titulo_en":"A Raposa: influences of Herb Lubalin in Miran’s work","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em nosso artigo, trazemos as relações que notamos entre elementos presentes no trabalho de Herb Lubalin no tablóide Upper and Lower Case (U&lc) e outros que se encontram no trabalho de Oswaldo Miranda (Miran), no suplemento A Raposa. Muito além da produção em preto e branco, Miran, que admite a grande influência de Lubalin, parece homenageá-lo em diversas capas e páginas interiores, revisitando e relendo seu trabalho editorial. As disposições dos elementos gráficos no papel, as escolhas das fontes tipográficas (e seus comportamentos em entrelinhas, kerning e espaços entre as palavras), a exploração do alto contraste e as conversas entre colunas e figuras nos ajudam a estabelecer esta comparação","resumo_en":"In our article, we bring the relation we noticed between elements present in the work of Herb Lubalin in the tabloid Upper and Lower Case (U&lc) and those we find in the work of Oswaldo Miranda (Miran) in A Raposa. Beyond the production in black and white, Miran, who admits the great influence of Lubalin, seems to honor him in many covers and pages, frequently revisiting his editorial work. The arrangement of graphic elements on paper, the choices of typefaces (and their behaviors concerning leading, kerning, and spaces between words), the high contrast exploration and conversations between columns and figures help us establish this comparison","autores":[{"nome":"Caldi, Leonardo","id":"A:A5044049836","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Miran","Herb Lubalin","Memória Gráfica","A Raposa"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_135","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_135.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Media, Communication, and Education","Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["a raposa","herb lubalin","memoria grafica","miran"],"citados":["FARIAS","FLORENDO","MELO","STRAUB","TWYMAN","VASCONCELOS"],"anos_ref":[2005,2008,2009,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_175","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A adaptação de infográficos jornalísticos: a relação entre as versões on-line e impressa","titulo_pt":"A adaptação de infográficos jornalísticos: a relação entre as versões on-line e impressa","titulo_en":"The adaptation of journalistic infographics: the relationship between on-line and printed versions","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, realizamos uma avaliação crítica da relação entre design on-line e impresso, com foco na linguagem gráfica da infografia de jornal. Grande parte do trabalho feito nessa área consiste na adaptação da infografia do jornal impresso para versões on-line. O problema dessas adaptações é que, nas versões on-line, ocorrem perdas na estrutura e na estratégia de leitura, limitando a experiência do leitor a um texto linear. Para entender isso, comparamos infográficos impressos com suas versões digitais, através da análise do layout e dos efeitos sobre a carga cognitiva. Em uma época em que o conhecimento de programação de computadores parece ser crucial para o design editorial, refletimos sobre a importância do layout, que é a principal estrutura de comunicação em design para ajudar os leitores a acessar e compreender a informação","resumo_en":"In this article we make a critical assessment of the relation between online and print design, focusing on the graphic language of newspaper infographics. A lot of the work done in this area consists in adapting print newspaper infographics to online versions. The problem with many of these adaptations is that there are losses in reading strategy and structure of their online versions, offering readers a mainly linear reading experience. To understand this fact, we compare print infographics and their digital versions through the analysis of layout and cognitive load. In a time when the knowledge of computer programming seems to be crucial to editorial design, we reflect on the importance of layout, which is the principle design structure to help readers access and understand information","autores":[{"nome":"Lima, Ricardo Cunha","id":"O:0000-0002-9202-9294","inst":"UERJ"},{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"UFPR"},{"nome":"Monat, André Soares","id":"A:A5015576459","inst":"UERJ"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["layout","infografia","linguagem gráfica","on-line","impresso"],"paginas":10,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_175","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_175.pdf","insts":["UERJ","UFPR"],"ufs":["PR","RJ"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Usability and User Interface Design","Digital Communication and Language"],"chaves":["impresso","infografia","layout","linguagem grafica","on-line"],"citados":["BADDELEY","COLLE","LIMA","MIRANDA","MORAES","PABLOS","PAIVIO","PUBLICATIONS","RAJAMANICKAM","REVIEW","SWELLLER","TEIXEIRA","TWYMAN","WALLER","WITTROCK"],"anos_ref":[1974,1979,1985,1986,1996,1998,1999,2002,2004,2005,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_30","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A ampliação da percepção da interface para pessoas com deficiência visual através de recursos em smartphones: Uma perspectiva do design da informação sobre a acessibilidade digital","titulo_pt":"A ampliação da percepção da interface para pessoas com deficiência visual através de recursos em smartphones: Uma perspectiva do design da informação sobre a acessibilidade digital","titulo_en":"The improvement of interface perception for people with visual disabilities through smartphone’s components: An information design perspective on digital accessibility","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Através de uma pesquisa qualitativa foram constatados e analisados alguns aspectos envolvidos no uso de smartphones e computadores por pessoas com deficiência visual e como determinados fatores do design da informação e conceitos de modelos de comunicação influenciam esse contexto. Como resultado foi encontrado que os dispositivos móveis trouxeram uma nova perspectiva na forma como pessoas com deficiência visual interagem com interfaces computacionais. A possibilidade de explorar interfaces através do tato com o auxílio de informações sonoras permitem uma melhoria na transmissão da informação. Contudo, apesar deste cenário trazer um novo paradigma para a acessibilidade digital, ainda existem diversas situações que demandam melhorias","resumo_en":"Through a qualitative research were observed and analysed some aspects involved in the use of smartphones and computers by people with visual impairment and how certain factors of information design and concepts of communication models influence this context. As a result it was found that mobile devices have brought a new perspective in the way the visually impaired interact with computer interfaces. The ability to explore through touch interfaces with the aid of sound information allows an improvement in the transmission of information. However, despite this scenario bring a new paradigm for e-accessibility, there are still many situations that require improvement","autores":[{"nome":"Filho, Antonio Gerard T. S.","id":"A:A5063392203","inst":"UFPE"},{"nome":"Santos, Gabriele M. S.","id":"O:0009-0001-6994-3184","inst":"UFPE"}],"termos":["acessibilidade","smartphone","computador","percepção da interface","análise qualitativa"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_30","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_30.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Networks and Communications","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Media and Digital Communication"],"chaves":["acessibilidade","analise qualitativa","computador","percepcao da interface","smartphone"],"citados":["BERLO","GARRETT","HENRY","NIELSEN","QUESENBERY","ROGERS","SILVA"],"anos_ref":[1999,2002,2003,2009,2010,2011,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_40","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A comunicação visual criada pelo designer e a percepção do consumidor: um estudo de caso","titulo_pt":"A comunicação visual criada pelo designer e a percepção do consumidor: um estudo de caso","titulo_en":"Design-made visual communication and consumer perception: a case study","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo discute a relação entre a intenção da comunicação visual criada pelo designer e a percepção visual do consumidor acerca desta. O objeto do estudo de caso – a rede de restaurantes Tomatzo – reposicionou sua identidade visual a fim de fortalecer conceitos visuais que a destacavam frente aos concorrentes. No intuito de compreender a percepção do consumidor relativa à marca após tal reposicionamento, realizou-se uma pesquisa qualitativa por meio de um questionário. Objetiva-se, principalmente, analisar quais impressões a comunicação visual das unidades da rede causava no consumidor, bem como verificar se os objetivos temáticos e conceituais propostos pelo designer foram alcançados","resumo_en":"This paper deals with the relations between the purpose of designer-made visual communication and the consumer’s visual perception of it. The object of the case study – the restaurant chain Tomatzo – repositioned its visual identity so that the visual concepts that stood out against competitors could be strengthened. In order to understand the consumer’s brand perception after this repositioning, a qualitative study was carried out by means of a questionnaire. The primary aims of this study are to analyze which impressions the visual communication of the chain’s units causes and to verify if the thematic and conceptual goals proposed by the designer have been achieved","autores":[{"nome":"Santos, Marcus Vinícios de Oliveira","id":"A:A5028074086","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["percepção visual","consumidor","designer","redesign"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_40","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_40.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Consumer Retail Behavior Studies","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification"],"chaves":["consumidor","designer","percepcao visual","redesign"],"citados":["CAPRIOTTI","CHAVES","COLNAGO","COSTA","KARSAKLIAN","KOTLER","MUNARI","SAMPAIO"],"anos_ref":[1973,1977,1988,1997,2000,2005,2009,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_126","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A distinção de personagens nas histórias em quadrinhos por meio do letreiramento","titulo_pt":"A distinção de personagens nas histórias em quadrinhos por meio do letreiramento","titulo_en":"The distintion of comic characters through lettering","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As histórias em quadrinhos desenvolveram um sistema próprio para transmitir a mensagem desejada, o qual combina o mundo das palavras com o mundo das imagens. Apesar de ser uma mídia concebida na dimensão visual, as experimentações na área durante os dois últimos séculos revelaram que a plasticidade das letras pode sugerir uma variedade de sons. Na etapa de produção responsável pela inserção textual, conhecida como letreiramento, esse potencial gráfico é explorado para insinuar propriedades sonoras específicas, tais como volume e tom de voz, com a possibilidade de ser criado um estilo único para determinado personagem, auferindo distinção aos seus dizeres. O objetivo deste artigo é mostrar os principais métodos de caracterizar a fala dos personagens através do letreiramento. O texto se inicia com (1) Introdução, onde é apresentado o tema a ser trabalhado. Em (2) Distinção através do suporte, são explicadas algumas formas de distinguir personagens por meio dos suportes de texto e, em (3) Distinção através das letras, trata-se das formas mais utilizadas para customizar a fala por meio a aparência das letras. Por fim, as conclusões são colocadas em (4) Considerações finais","resumo_en":"Comics have developed its own system for transmitting the intended message, which combines the world of words with the world of images. Despite being a media designed into visual dimension, the trials in this area during the last two centuries have shown that the writing’s plasticity may suggest a variety of sounds. During the production stage responsible for textual insertion, known as comic lettering, this graphic potential is exploited to imply specific sound properties such as volume and voice tone, with the possibility of creating a unique style for a particular character, giving distinction to its sayings. The objective of this paper is showing the main methods to characterize the speech through comic lettering. The text begins with (1) Introduction, which presents the referred topic. In (2) Distinction through support, some ways to distinguish characters through the text media are explained, and (3) Distinction through letters is about the most used ways to customize the speech by the appearance of the letters. Finally, the conclusions are placed in (4) Final considerations","autores":[{"nome":"Yamada, Marjorie","id":"A:A5080354592","inst":"UnB"},{"nome":"Las-Casas, Luiz Fernando","id":"A:A5067189044","inst":"UnB"}],"termos":["letreiramento","história em quadrinhos","diagramação"],"paginas":7,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_126","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_126.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Comics and Graphic Narratives","Education and Digital Technologies"],"chaves":["diagramacao","historia em quadrinhos","letreiramento"],"citados":["BRINGHURST","CIRNE","COMPARATO","EISNER","ELLIS","GAIMAN","IANNONE","JEAN","KLEIN","LAINÉ","MCLUHAN","ROSHELL","TSCHICHOLD"],"anos_ref":[1966,1977,1994,2002,2003,2004,2005,2007,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_125","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A evolução dos manuais de instrução das próteses auditivas sob a perspectiva do design","titulo_pt":"A evolução dos manuais de instrução das próteses auditivas sob a perspectiva do design","titulo_en":"The evolution of hearing aid instruction manuals under the design perspective","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Materiais gráficos instrucionais voltados aos usuários de próteses auditivas evoluiram, revelando caraterísticas gráficas, técnicas e o papel dos impressos no processo de informação, socialização e inclusão destes usuários ao longo da história. Estes materiais foram levantados e analisados, visando contribuir para uma investigação mais ampla em andamento, que se foca no Design da Informação, no Design Instrucional e no Design Gráfico Inclusivo voltado a um público muitas vezes negligenciado. A análise constatou que o contexto histórico e a evolução dos dispositivos, aliados aos movimentos artísticos e processos gráficos vigentes influenciaram diretamente na apresentação gráfica e textual dos manuais de instrução","resumo_en":"Instructional graphic materials for hearing aids users evolved revealing graphic features, techniques and printed material roles for the information, socialization and inclusion of such users along history. These materials were gathered and analyzed in order to contribute to a broader ongoing research, which focuses on Information Design, Instructional Design and Inclusive Design aimed at an often overlooked public. The analysis revealed that historical context and devices evolution, together with artistic movements and graphic processes have influenced directly the graphic presentation of the instruction materials","autores":[{"nome":"Medina, Camila","id":"O:0000-0002-9802-9965","inst":"USP"},{"nome":"Ferrari, Deborah Viviane","id":"O:0000-0002-6582-2115","inst":"USP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"}],"termos":["Design gráfico","manuais de instrução","deficiência auditiva","aparelho auditivo"],"paginas":11,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_125","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_125.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Architecture and Usability","Digital Communication and Language","Education and Digital Technologies"],"chaves":["aparelho auditivo","deficiencia auditiva","design grafico","manuais de instrucao"],"citados":["AMBROSE","BANN","BOOKMAN","BULL","CAPOSECCO","CARDOSO","DOMICIANO","LUPTON","MUDRY","SAMARA"],"anos_ref":[2000,2001,2008,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_61","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A experiência interdisciplinar na metodologia de desenvolvimento de jogos","titulo_pt":"A experiência interdisciplinar na metodologia de desenvolvimento de jogos","titulo_en":"The interdisciplinary experience in game development methodology","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"A concepção de jogos digitais é uma atividade de natureza interdisciplinar, que demanda o envolvimento de perfis profissionais distintos como característica determinante de seu processo. Assim, diferentes conhecimentos técnicos precisam ser articulados e sintetizados com um foco norteador comum: o jogo. Para tanto, desenvolvedores, designers, artistas, músicos, devem ser capazes de compreender como relacionar a sua experiência às outras áreas do conhecimento envolvidas, adotando estratégias de adequação e antecipação, em um contexto de cognição compartilhada. Nesse contexto, o presente artigo tem como objetivo relatar a prática de ensino de jogos digitais adotada na Universidade de Brasília (UnB), que consiste em uma abordagem transversal, envolvendo professores e alunos de diferentes unidades acadêmicas na formação de equipes de trabalho mistas com produção e avaliação compartilhadas","resumo_en":"The design of digital games is an interdisciplinary activity that requires the participation of different professional profiles as a determining feature of its process. Thus, different expertise need to be articulated and synthesized with a common guiding focus: the game. Therefore, developers, designers, artists, musicians, must be able to understand how to relate their experience to the other areas of knowledge involved, adopting adaptation strategies and anticipation, on a shared cognitive context. In this sense, this article aims to report the teaching practice of digital games adopted at the University of Brasília (UnB), consisting of a horizontal approach, involving teachers and students from different academic units in the formation of joint working groups with shared production and evaluation","autores":[{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Castanho, Carla Denise","id":"O:0000-0002-7328-5479","inst":"UnB"}],"termos":["desenvolvimento de jogos","design de jogos","práticas de ensino","interdisciplinaridade"],"paginas":13,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_61","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_61.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["desenvolvimento de jogos","design de jogos","interdisciplinaridade","praticas de ensino"],"citados":["CRAVEIRINHA","DETERDING","ERICSON","FROMM","JUUL","KOSTER","MILLINGTON","NICOLESCU","PAZERA","PENTON","RABIN","RODRIGUES","ROQUE","SAFFER","SCHELL","WILLIAMS"],"anos_ref":[2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_104","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A gestão do design e a reestruturação da capacitação na UFSC: Portal da Capacitação","titulo_pt":"A gestão do design e a reestruturação da capacitação na UFSC: Portal da Capacitação","titulo_en":"Design management and the restructuring of qualification at UFSC: Qualification’s Website","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo propor uma análise da construção do novo website da capacitação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em relação à arquitetura da informação e à gestão do design. Para esta análise foi realizada uma revisão bibliográfica relacionada a gestão do design, a arquitetura da informação e a gestão estratégica. Considerando o foco no usuário como princípio norteador do desenvolvimento do novo website, foram verificadas todas as etapas do desenvolvimento do projeto e os resultados obtidos após o seu lançamento, no período entre abril e outubro do ano de 2013","resumo_en":"The purpose of the present paper is to analyse the new qualification’s website from the Federal University of Santa Catarina (UFSC) related to the information architecture and design management. This analysis is based on a literature review to introduce the concepts of design management, information architecture and strategic management. Based on the user as the main objective to develop the new website, the following analysis is focused on the stages of that development and the results obtained after it was launched, from April to October of 2013","autores":[{"nome":"Altaniel, Leandro Machnicki","id":"O:0000-0003-2882-7539","inst":"UFSC"},{"nome":"Stein, Monica","id":"O:0000-0003-3753-0622","inst":"UFSC"}],"termos":["informação","website","design","estratégia","gestão"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_104","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_104.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design","estrategia","gestao","informacao","website"],"citados":["LOCKWOOD","MORVILLE","MOZOTA"],"anos_ref":[2006,2007,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_35","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A hierarquia da informação como facilitadora da navegação em plataformas de aprendizado online – Estudo de caso: MyEnglish Online","titulo_pt":"A hierarquia da informação como facilitadora da navegação em plataformas de aprendizado online - Estudo de caso: MyEnglish Online","titulo_en":"The information hierarchy as a tool for facilitating user navigation in online learning platforms - Case study: My English Online","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa apresenta um estudo de como uma estrutura informacional pode influenciar o desempenho de navegação de estudantes que utilizam plataformas de estudos online. Foi utilizado a plataforma de estudos My English Online - devido à significativa disponibilidade de usuários no contexto nacional e à atual relevância do estudo de idiomas. Por meio de uma pesquisa online, foram apontados, pelos usuários, alguns problemas observados na plataforma; dentre eles, destacamos a hierarquia da informação. O método de Design Participativo (DP) - que consiste no envolvimento direto do usuário durante o processo de apreensão de dados -, foi usado como embasamento teórico. Foram criados dois mock-ups: o primeiro (mock-up-01) constituindo uma simulação da plataforma original, e o segundo (mock-up-02) trazendo uma nova proposta de organização informacional da plataforma. A partir da análise comparativa dos resultados, observou-se o impacto da hierarquia da informação exercida sobre a experiência do usuário - podendo servir como base para estudos futuros e melhoramentos de outras plataformas","resumo_en":"This research presents a study about how an informational structure can influence the performance of navigation of the students that use online platforms of studies. It was used the English language studies platform My English Online, due the greater viability of users and the studies of languages through online platforms become more popular and accessible. By meanings of an online research, it was point trouble for the participants of the platform. After analysis of researchers, the information’s hierarchy was the focus of research. The method of Participative Design (PD) apprehension, which consists in the right involvement of the user during the process of apprehension of data, had been use for theoretical basis. There was create two mock-ups: the first (Mock-up-01) simulating the original platform and the second (Mock-up-02) bringing a new organization’s proposal of the platform","autores":[{"nome":"Paulino, Vanessa M.","id":"A:A5013029272","inst":"UFPE"},{"nome":"Lima, Walter G.","id":"A:A5028111837","inst":"UFPE"},{"nome":"Pedrosa, Michelle B.","id":"A:A5034774440","inst":"UFPE"},{"nome":"Ferreira, Erika Simona dos Santos","id":"A:A5090571548","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","hierarquia da informação","navegação","ensino a distância"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_35","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_35.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","ensino a distancia","hierarquia da informacao","navegacao"],"citados":["HIPÓLITO","INFODESIGN","MIJKSENAAR","QUINTÃO","ZAVANELLA"],"anos_ref":[1997,2002,2012,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_61","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A importância do designer como mediador de relações humanas","titulo_pt":"A importância do designer como mediador de relações humanas","titulo_en":"The role of the designer as mediator of human relations","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo propõe uma reflexão quanto a importância do designer como mediador de relações humanas na cocriação de projetos de valor. Para tal reflexão, foi abordada a origem do design, assim como a sua propagação pelo marketing do século XX. Além disso, a teoria da comunicação foi imbuída à conceitos da psicologia gestáltica e cognitiva, com o objetivo de salientar qual o seu impacto na percepção de valor de determinados produtos ou serviços quando o usuário participa de projetos de design. Pretende- se apontar a importância que a cultura na qual o usuário está imerso tem na formação das suas crenças, bem como a importância do choque entre elas e as crenças de uma equipe multidisciplinar. Dessa forma, espera-se refletir como o designer, com intenção de criar projetos socialmente relevantes, possui um papel empático fundamental em mediar as relações entre a sua equipe e o público alvo","resumo_en":"This article proposes a reflection on the importance of the designer as a mediator of human relations in the co-creation of valuable projects. For such reflection, the origins of the design has been addressed, as well as its propagation through the 20th century marketing. In addition, communication theory was imbued with the concepts of Gestalt and cognitive psychology in order to highlight their impact on the perceived value of certain products or services when the user participates in design projects. It is intended to point out the importance of the clash between them and the beliefs of a multidisciplinary team. Thus, it is expected to reflect how the designer intended to create socially relevant projects has a key role in mediating empathic relations between his team and the target audience","autores":[{"nome":"Gomes, Rafael Fernandez","id":"O:0000-0003-1675-3886","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design","cognição","empatia","comunicação","relações"],"paginas":4,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_61","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_61.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Cognitive and psychological constructs research"],"chaves":["cognicao","comunicacao","design","empatia","relacoes"],"citados":["ABOULAFIA","BONSIEPE","HOHLFELDT","KHALID","NORMAN","PASSOS","PINHEIRO","PORTUGAL","SANT’ANNA","STERNBERG"],"anos_ref":[1997,2001,2004,2005,2006,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_56","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A importância do processo de design na criação e desenvolvimento de materiais didáticos digitais","titulo_pt":"A importância do processo de design na criação e desenvolvimento de materiais didáticos digitais","titulo_en":"The importance of the design process to create and develop educational digital materials","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o processo de design como método capaz de tornar conceitos tangíveis e reduzir o retrabalho em projetos de materiais didáticos digitais. Destacam-se especificamente nesse estudo, os benefícios das etapas de prototipagem, testes e validações, por auxiliarem o designer a cumprir os requisitos do projeto, proporcionar uma excelente experiência ao usuário e garantir a boa performance do produto em diferentes plataformas. Os conceitos discutidos nesse trabalho serão demonstrados com a análise da metodologia e a apresentação dos resultados alcançados no desenvolvimento das atividades digitais educativas do projeto “Meet Brownie”","resumo_en":"This paper discusses the design process as a method to make concepts tangible and to reduce rework on projects of digital educational materials. In this study, the benefits of the stages of prototyping, testing and validation were highlighted, because they help the designer to implement the project requirements, to provide an excellent user experience and to ensure the good performance of the product on different platforms. The concepts discussed in this work will be demonstrated with the analysis of the methodology and a presentation of the results achieved in the development of digital educational activities of the \"Meet Brownie\" Project","autores":[{"nome":"Brunnet, Natália","id":"A:A5052724811","inst":"PICTUS"}],"termos":["educação","tecnologia","design","material didático"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_56","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_56.pdf","insts":["PICTUS"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["grupo de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["design","educacao","material didatico","tecnologia"],"citados":["BROWN","FONTOURA","IOSCHPE","JURAN","KELLEY","KRUG","MEMÓRIA","NIELSEN","NORMAN","PORTUGAL","RAMAL","TRACTENBERG","WODTKE"],"anos_ref":[1998,2000,2001,2003,2005,2006,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_193","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A impressão 3D contribuindo em projetos de design da informação","titulo_pt":"A impressão 3D contribuindo em projetos de design da informação","titulo_en":"The 3D printing contributing in information design projects","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta conceitos e definições sobre o design da informação para compreender melhor a atuação do designer e os objetivos focando no projeto de suas criações e as relações com os usuários. E se, por um lado, algumas metodologias buscam o design centrado ao usuário, por outro, alguns designers ainda excluem o usuário no desenvolvimento do projeto. Enquanto não surge uma solução ou ponto de equilíbrio, ferramentas, como a tecnologia assistiva, ganham destaque ao permitir autonomia e independência a usuários deficientes ou com limitações em um mundo que não é acessível a todos. E, por fim, são apresentados estudos desenvolvidos utilizando a tecnologia de impressão 3D na produção de objetos de aprendizagem táteis responsáveis pela inclusão do acesso à informação por usuários com deficiência visual. Os estudos de casos também são utilizados para contestar e ampliar alguns conceitos sobre design da informação","resumo_en":"This paper presents concepts and definitions about information design to better comprehend the role of the designer and the objectives focusing on the design of their creations and the relationships with its users. And considering some design methodologies seek to user centered design, while others still exclude the user during the development of the project. Until there’s not a definitive solution or equilibrium point, some tools, such as assistive technology, stands out by allowing autonomy and independence to disabled or movement limited users in a world that is not accessible to everyone. Finally, there are some developed studies using 3D printing technology to produce learning tactile objects responsible for the inclusion of visually impaired users. The case studies are also used to challenge and expand some concepts about information design","autores":[{"nome":"Junior, Natal Chicca","id":"A:A5038549842","inst":"UFPE"},{"nome":"Castillo, Leonardo Gómez","id":"O:0000-0002-4105-1512","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["usuário","inclusão","impressão 3D"],"paginas":6,"referencias":13,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_193","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_193.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Augmented Reality Applications","Tactile and Sensory Interactions"],"chaves":["impressao 3d","inclusao","usuario"],"citados":["AAGAARD","ADAM","BERSCH","GRUENWALD","HAYWARD","HORN","HORTON","RADABAUGH","SHEDROFF","TOSCANO","WILDBUR"],"anos_ref":[1993,1998,1999,2002,2004,2006,2007,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_66","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A influência da cultura impressa nos tipos digitais das primeiras GUIs","titulo_pt":"A influência da cultura impressa nos tipos digitais das primeiras GUIs","titulo_en":"The influence of print culture in the digital types of the first GUIs","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O uso de computadores operados a partir de sistemas operacionais contribuiu muito com a propagação de fontes default de sistema. Isso permite indagar da seguinte forma: sabendo-se que a história da cultura impressa atravessara uma jornada produtiva de mais de quatrocentos e cinquenta anos, quais tipos foram projetados primeiramente para a tela? Redesigns, apenas adaptações ou tipos totalmente novos? Quais fontes foram as primeiras a receber revivals digitais? Isso se responde por meio de um levantamento que aponte os tipos digitais dos primeiros desktops. Essa pesquisa investiga o conjunto tipográfico presente nos primeiros sistemas operacionais. A retomada do percurso histórico dos tipos digitais demonstra uma inescapável influência do meio impresso","resumo_en":"The use with computers operated from operating systems contributed greatly to the spread of default font system. This allows inquire as follows: given that the history of print culture crossed a productive journey of over four hundred and fifty, what types were first designed for the screen? Redesigns, only adaptations or totally new types? What sources were the first to receive digital revivals? This is answered by a survey that points the digital typefaces of the early desktops. This research investigates the typographic this set in older operating systems. The resumption of the historical path of digital types demonstrates an inescapable influence of the print medium","autores":[{"nome":"Silva, Dennis Messa da","id":"A:A5001361654","inst":"UFRGS"}],"termos":["tipografia","tipos digitais","faces tipográficas","GUIs"],"paginas":7,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_66","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_66.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Networks and Communications","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural Insights and Digital Impacts","Education and Digital Technologies","Diverse academic and cultural studies"],"chaves":["faces tipograficas","guis","tipografia","tipos digitais"],"citados":["ALM","BARBA","BIGELOW","BLACKWELL","DORMON","FELICI","HELLER","KARE","LAMPSON","MEGGS","POHLEN","RIGGS","SHAW","SIMONSON","VELASCO"],"anos_ref":[1979,1980,1998,2003,2007,2009,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_127","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A interpretação infantil de procedimentos ilustrados","titulo_pt":"A interpretação infantil de procedimentos ilustrados","titulo_en":"Child interpretation of illustrated procedures","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é parte do estudo experimental de uma pesquisa de doutorado que tem como interesse principal a representação gráfica em procedimentos ilustrados para crianças. O texto tem como finalidade aprofundar a discussão sobre os dados de um estudo de recepção realizado em 2 escolas de Barcelona com crianças de 5 a 9 anos de idade, a partir de uma metodologia específica e um teste desenhado ad hoc. O estudo experimental envolveu grupos de discussão e questionários visuais, com a apresentação de 5 procedimentos ilustrados, e levantou uma série de apontamentos relevantes não só da relação das crianças com ilustrações em sequência, como também sobre o processo de interpretação infantil. De um modo geral, as observações e análises dos dados coletados propõem grande interesse infantil por esse tipo de material, assim como níveis de compreensão diferenciais de acordo com a etapa de desenvolvimento","resumo_en":"This article is part of the experimental study of a doctoral research which main interest is the graphical representation of illustrated procedures for children. The text aims to further discuss the data from a study on reception conducted in two schools in Barcelona with children 5-9 years of age, from a specific methodology and an ad hoc designed test. The experimental study involved questionnaires and visual discussion groups, with the presentation of five illustrated procedures, and raised a number of relevant notes not only on the relationship of children in following illustrations, as well as on the interpretation of child process. In general, the observations and analysis of the collected data suggest large children's interest in this type of material, as well as different levels of understanding according to their development stage","autores":[{"nome":"Peres, Rafaella Lopes Pereira","id":"A:A5112037631","inst":"UFPE"},{"nome":"Vilar, Norminanda Montoya","id":"A:A5040518857","inst":""},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["representação gráfica","design da informação","comunicação visual","interpretação infantil"],"paginas":11,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_127","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_127.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Education and Technology Integration","Spatial Cognition and Navigation","Augmented Reality Applications"],"chaves":["comunicacao visual","design da informacao","interpretacao infantil","representacao grafica"],"citados":["ASHWIN","BIEGER","EIRÍKSDÓTTIR","GANIER","GOLDSMITH","GOODMAN","HURT","JOURNAL","LITERACY","OLIVEIRA","PAUL","RICHARDS","RODRÍGUEZ","SCHUMACHER","SHEDROFF","SILVA","SPINILLO","TWYMAN","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1976,1979,1980,1984,1985,1986,1991,1992,1998,1999,2000,2001,2004,2008,2009,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_91","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A mediação semântica do papel em projetos editoriais: uma abordagem da Teoria da Atividade","titulo_pt":"A mediação semântica do papel em projetos editoriais: uma abordagem da Teoria da Atividade","titulo_en":"Semantic mediation of paper on editorial projects: an Activity Theory approach","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo discutir o livro enquanto objeto, sobretudo acerca do valor semântico do papel. Com conceitos fundamentais da Teoria da Atividade – à luz de Vigotski e Leontyev – e do estranhamento definido por Chklovski, observou-se que a utilização do papel contribuiu para uma experiência estética que alterou a percepção habitual do livro. Utilizamos os livros A Fera na Selva, de Henry James e Na Noite Escura, de Bruno Munari – edições da Cosac Naify que utilizam o papel como elemento semântico – para observar a leitura e entrevistar nove não-especialistas. O artigo propõe, por fim, aprofundar a atenção à forma do livro como um dos meios pelos quais o projeto gráfico significa, concedendo autonomia à forma","resumo_en":"This paper aims to discuss the book as object, mainly the semantic value of paper. With fundamental concepts of Theory of Activity – as from Vygotsky and Leontyev – and with estrangement as defined by Shklovsky, we noted that this use of paper aided a aesthetic experience that altered the habitual perception of book. We used Henry James' A Fera na Selva and Bruno Munari's Na Noite Escura – editions from Cosac Naify that use paper as semantic element – to observe the reading and interview nine non-specialists. The paper argues, at last, to deepen the attention to the form of the book as one of the mediums by which the editorial project signifies, conceding autonomy to form","autores":[{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["design editorial","papel","mediação","teoria da atividade","estranhamento"],"paginas":11,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_91","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_91.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Linguistics and Language Studies","Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["design editorial","estranhamento","mediacao","papel","teoria da atividade"],"citados":["BLUNDEN","CHARTIER","CHKLOVSKI","ERLICH","GUIMARÃES","KEMPINSKA","KOTHE","LYONS","MIALL","NOGUEIRA","VIGOTSKI","WERTSCH"],"anos_ref":[1977,1984,1993,1994,1995,1998,2000,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_123","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A pedagogia animada das coisas – um estudo de caso sobre Design na disciplina de princípios da animação","titulo_pt":"A pedagogia animada das coisas - um estudo de caso sobre Design na disciplina de princípios da animação","titulo_en":"The animated pedagogy of things - a case about Design in Animation principles discipline","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo descrever uma experiência de ensino-aprendizagem na disciplina \"princípios de animação\" em um curso de Design. Para desenvolver a atividade, o autor busca estabelecer um diálogo entre as ideias pedagógicas de Luigi Giussani e Pier Paolo Pasolini para desenvolver uma proposta de atividade lúdica em sala de aula utilizando tecnologias analógicas com alunos acostumados com o mundo digital","resumo_en":"The present essay reports a learning experience at “Principles of Animation” discipline of a Design graduation course. The author seeks to establish a dialogue between the pedagogical ideas of Luigi Giussani and Pier Paolo Pasolini in order to develop a classroom ludic activity, using analogical technologies at a digital-cultured class","autores":[{"nome":"Cruz, Gabriel Filipe Santiago","id":"A:A5102174620","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["ensino em design","design de animação","tecnologias analógicas"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_123","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_123.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Architecture and Computational Design","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de animacao","ensino em design","tecnologias analogicas"],"citados":["CRUZ","GIUSSANI","PASOLINI","SAVORANA"],"anos_ref":[1990,2004,2009,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_204","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A percepção tátil de variáveis gráficas no reconhecimento de objetos tridimensionais para cegos congênitos","titulo_pt":"A percepção tátil de variáveis gráficas no reconhecimento de objetos tridimensionais para cegos congênitos","titulo_en":"Tactile perception of graphic variables in recognition of three-dimensional objects for congenitally blindy","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Segundo os dados do Censo de 2010, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no Brasil, 23,9% da população possui necessidades educacionais especiais (PNEEs), sendo 75% composto por cegos congênitos (pessoas que nasceram cegas) excluidas na educação brasileira devido à sua condição. A carência de políticas públicas voltadas à educação dificulta sua ascensão ao mercado de trabalho e o contato entre cegos e videntes. Para conter esse problema, o referente artigo faz uma abordagem teórica sobre a percepção tátil do cego congênito, através das sensações sinestésicas ou propriedades multisensoriais (superfície e geométricas). Além disso, as variáveis gráficas (orientação da linha, união de pontos, exploração da forma e elevação da textura) auxiliam na construção de códigos táteis para o reconhecimento de objetos tridimensionais. Os resultados apontaram a inserção das variáveis gráficas associadas às propriedades da percepção tátil (temperatura, dureza, textura, rugosidade, forma, tamanho, peso, volume e densidade) como elementos que facilitam a apreensão e identificação imediata da informação em um dado objeto. Por fim, conclui-se que a atuação do design tor","resumo_en":"According to 2010 Census data, released by the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE) in Brazil, 23.9% of the population has special educational needs (PNEEs), of which 75% consists of congenitally blind people (people born blind) Exclusive in Brazilian education because of their condition. The lack of public policies on education makes it difficult to rise to the labor market and the contact between blind and sighted. To counter this problem, the referring article is a theoretical approach to the tactile perception of the congenitally blind, through kinesthetic sensations or multi-sensory properties (surface and geometric). Moreover, the graphic variables (the line direction, connection points, operation of shape and texture elevation) aid in tactile building codes for recognizing three-dimensional objects. The results showed the insertion of graphic variables associated with the properties of tactile perception (temperature, hardness, texture, roughness, shape, size, weight, volume and density) as elements that facilitate the arrest and immediate identification information on a given object. Finally, it is concluded that the design of performance becomes relevant","autores":[{"nome":"Silva, Fernanda Cristine Poletto da","id":"A:A5006499187","inst":"UFPR"},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":"UFSC"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["cegos congênitos","percepção tátil","variáveis gráficas","objetos tridimensionais"],"paginas":14,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_204","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_204.pdf","insts":["UFPR","UFSC"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Color perception and design"],"chaves":["cegos congenitos","objetos tridimensionais","percepcao tatil","variaveis graficas"],"citados":["ABBAGNANO","ASHMEAD","DAMÁSIO","FAÉ","GIL","GOODWIN","KAPPERS","KLATZKY","LACEY","LEDERMAN","LOCH","MASON","MILLER","PSYCHOLOGICA","SANDERS","TAYLOR","TREISMAN"],"anos_ref":[1997,1998,1999,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_75","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A percepção visual dos ladrilhos hidráulicos na cidade do recife e sua representação social por turistas brasileiros e devotos recifenses","titulo_pt":"A percepção visual dos ladrilhos hidráulicos na cidade do recife e sua representação social por turistas brasileiros e devotos recifenses","titulo_en":"The visual perception of the hydraulic tiles in the city of Recife and its social representation by Brazilian tourists and devotees from Recife","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo expõe as abordagens sobre a representação social de Moscovici e o núcleo central de Abric. Apresenta a pesquisa de campo realizada e fim de testar esses conceitos aplicados ao artefato ladrilho hidráulico e seu contexto sendo percebido por perfis distintos. Trata principalmente da representação social do ladrilho hidráulico na cidade do Recife através de pesquisa de campo para identificação dos núcleos central e periférico das representações","resumo_en":"This article discusses the approaches to social representation Moscovici and the central core of Abric. Displays conducted field research and to test these concepts applied to the hydraulic tile artifact and its context is perceived by different profiles. Deals primarily with the social representation of hydraulic tile in the city of Recife through field research to identify the central and peripheral roles of representations","autores":[{"nome":"Vasconcelos, Camila Brito de","id":"O:0000-0001-6862-0271","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["ladrilho hidráulico","representação social","núcleo central"],"paginas":12,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_75","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_75.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Archeology","grupo":"","topicos":["Cultural Heritage Management and Preservation","Urban Development and Societal Issues","Geography and Education Methods"],"chaves":["ladrilho hidraulico","nucleo central","representacao social"],"citados":["ABRIC","DOISE","JODELET","MONTEIRO","MOSCOVICI","SALLES"],"anos_ref":[2000,2001,2002,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_29","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A relação dos usuários especialistas e não-especialistas com as fontes de texto: distinção e atribuição de conceitos subjetivos","titulo_pt":"A relação dos usuários especialistas e não-especialistas com as fontes de texto: distinção e atribuição de conceitos subjetivos","titulo_en":"The relationship of experts and non-experts users with text typefaces: distinction and assignment of subjective concepts","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A proposta básica dessa pesquisa é a exploração das possibilidades semânticas das fontes de texto e o entendimento de como esse potencial significativo é encarado pelos dois principais grupos de usuários das fontes: os especialistas e os não-especialistas. Para tanto, foram aplicados questionários com 40 usuários especialistas e 40 usuários não-especialistas, entre designers gráficos e pessoas de diferentes profissões, utilizando para teste 12 fontes de texto. A aplicação dos questionários visa investigar, em seu primeiro momento, se os usuários conseguem perceber diferenças entre as fontes próprias para a composição de textos longos, e posteriormente, se conseguem atribuir características subjetivas às mesmas. O artigo apresenta o processo de construção desse estudo e suas principais conclusões","resumo_en":"The basic purpose of this research is to explore the semantic possibilities of text typefaces and understanding how this significant potential is seen by the two main groups of users of fonts: experts and non-experts. To this end, questionnaires were conducted with 40 expert users and 40 non-expert users, graphic designers and people from different professions, using for the test 12 text fonts. Questionnaires investigate, at first, if users can perceive differences between the text fonts, and later, if they can assign subjective characteristics to them. The article presents the construction process of this study and its main conclusions","autores":[{"nome":"Falcão, Luiza","id":"O:0000-0001-8294-4459","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","semântica","usuários"],"paginas":13,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_29","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_29.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Design Education and Practice","Digital Communication and Language","Safety Warnings and Signage"],"chaves":["semantica","tipografia","usuario"],"citados":["BRUMBERGER","DYSON","FALCÃO","MACKIEWICZ","STOCKL"],"anos_ref":[2003,2004,2005,2006,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_228","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A usabilidade do metaverso: contribuições para as interações humanas e para as interações dos sujeitos com conteúdos e atividades educacionais","titulo_pt":"A usabilidade do metaverso: contribuições para as interações humanas e para as interações dos sujeitos com conteúdos e atividades educacionais","titulo_en":"The metaverse usability: contributions to human interactions and in interactions of individuals with educational contents and activities","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo desse artigo é o de apresentar a análise da percepção do usuário quanto à usabilidade do metaverso, tecnologia Web3D, no sentido de compreender a interferência desse fator na interação dos usuários com o sistema, nas interações humanas e nas interações dos sujeitos com conteúdos e atividades educacionais. Para que ocorra o processo comunicacional e, em consequência, as interações entre os sujeitos e as práticas educacionais, é necessário que o sistema atinja alta qualidade de usabilidade. Na contemporaneidade da Web 2.0, o modelo comunicacional tradicional “um para todos” deslocou a polaridade dos sujeitos para o modelo “todos para todos” ou dialógicos em ambiente virtual em três dimensões. Nesses ambientes ocorrem o compartilhamento da informação por meio de grupos sociais e a participação em atividades colaborativas. O cenário exposto motivou o desenvolvimento deste estudo, que, para investigar a interferência da usabilidade nos processos comunicacionais e de aprendizagem, adotou a metodologia quantitativa no levantamento dos dados estatísticos gerados na coleta de dados. Os resultados alcançados apresentam percentuais relevantes sobre a qualidade de usabilidade do met","resumo_en":"The main objective of this article is to analyze the user’s perception regarding to the usability of the metaverse, Web3D technology, in order to understand the interference of this factor in the interaction of users with the system, in human interactions and in interactions of individuals with educational contents and activities. For the communication process and, consequently, the interactions among individuals and educational practices occur, it is necessary that the system achieves high quality usability. In contemporary times, the communication model “one for all” was put to the test by taking different proportion in a virtual environment in three dimensions. The paradigm shift is intrinsically linked with the advent of web 2.0, which paved the way of new social media. In these environments, it occurs sharing of information through social groups and participation in collaborative activities. This technological reality has created a shift in the polarity of the subjects who had previously sealed papers in traditional media. Social actors change from passive to proactive function, reconfiguring the communication model “all for all”. The above scenario has motivated the developme","autores":[{"nome":"Cardoso, Suzana Guedes","id":"O:0000-0003-4301-0527","inst":"UnB"}],"termos":["usabilidade","metaverso","tecnologia Web3D","interação humano-computador","aprendizagem colaborativa"],"paginas":10,"referencias":22,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_228","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_228.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Image and Video Quality Assessment","Media and Communication Studies","Virtual Reality Applications and Impacts"],"chaves":["aprendizagem colaborativa","interacao humano-computador","metaverso","tecnologia web3d","usabilidade"],"citados":["ANTUNES","BOULOS","CHEN","CHITTARO","CRESWELL","DILLENBOURG","EDUCAÇÃO","GHINEA","GONZÁLEZ","KINER","LEITE","MACHADO","MORAES","MOTA","NIELSEN","PAPAZAFEIROPOULOU","QUINN","ROGERS","SHNEIDERMAN","TROMP","ZAHARIAS"],"anos_ref":[1994,1996,1999,2003,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_156","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"A visualização de informação no material didático para Educação a Distância desenvolvido no IFSC","titulo_pt":"A visualização de informação no material didático para Educação a Distância desenvolvido no IFSC","titulo_en":"The information visualization in the teaching material Distance Education developed in the IFSC","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva contribuir na identificação de possíveis relações entre o Design Thinking e a visualização de informação. Para isso, é descrita a dinâmica de trabalho utilizada na produção dos materiais didáticos desenvolvidos pelo Instituto Federal de Santa Catarina. A partir de uma breve conceituação sobre visualização de informação, infografia, tipologias e Design Thinking, o texto destaca algumas relações da natureza da infografia com os principais aspectos do Design Thinking. Consecutivamente, discursa sobre o uso da infografia no material didático para Educação a Distância (EAD) do IFSC, apresentando a metodologia geral de trabalho da equipe e, especificamente, as etapas do processo de desenvolvimento de infografias relacionando-o com a abordagem proposta pelo Design Thinking. Os resultados apontam algumas similaridades entre as fases da abordagem do Design Thinking propostas por Brown (2010) e o trabalho desenvolvido pela Equipe de Produção de Materiais Didáticos para Educação a Distância no IFSC. Outras similaridades com o Design Thinking também são evidenciadas pelas estratégias empregadas para o projeto de design das infografias, o que reforça significativamente a re","resumo_en":"This article aims to help identify possible relationships between Design Thinking and visualization of information. For this, we describe the dynamics of work used in the production of educational materials developed by the Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). From a brief evaluation of information visualization, infographics, tipology and Design Thinking, the paper outlines some relations of the nature of infographics with the main aspects of Design Thinking. Consecutively, talks about the use of infographics in the teaching materials for Distance Education (EAD) of the IFSC, presenting the general methodology of team work and, specifically, the steps of infographics development process relating it to the approach proposed by Design Thinking. The results show some similarities between the phases of the Design Thinking approach proposed by Brown (2010) and the work of the Team of Production of Teaching Materials for Distance Education in the IFSC. Other similarities with the Design Thinking are also evident by strategies employed for the infographics design, which greatly enhances the relevance of the use of infographics in the valuation of the IFSC brand as reference in Dis","autores":[{"nome":"Adorno, Luciano dos Santos","id":"A:A5071840344","inst":"UFSC"},{"nome":"Braviano, Gilson","id":"O:0000-0002-7967-2015","inst":"UFSC"},{"nome":"Reginato, Bruna Rovere","id":"A:A5069137089","inst":"UFSC"},{"nome":"Fialho, Francisco Antonio Pereira","id":"O:0000-0001-6826-7180","inst":"UFSC"}],"termos":["infografia","metodologia","design gráfico","design thinking"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_156","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_156.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Mobile Learning in Education","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["design grafico","design thinking","infografia","metodologia"],"citados":["ADORNO","BROWN","CAIRO","KANNO","MORAN","MURPHY","PESSOA","PINHEIRO","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_113","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Adaptações de obras clássicas da literatura para dispositivos móveis","titulo_pt":"Adaptações de obras clássicas da literatura para dispositivos móveis.","titulo_en":"Adaptations of classic works of literature for mobile devices.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo busca analisar as adaptações de livros clássicos da literatura para dispositivos móveis como o IPad, bem como suas relações intermidiáticas entre a adaptação do texto literário ao texto multimídia, na forma de mídia impressa e mídia digital. Como foco do estudo iremos nos deter principalmente no livro As Aventuras de Alice no País das Maravilhas de Lewis Carroll para tecnologias interativas digitais como o tablet da Apple e seus aplicativos. Como viés teórico para a análise da obra foi utilizada a teoria da intermidialidade proposta por Cluver no intuito de entender a transformação da versão impressa em textos multimídia, mixmídia e intermídia para um suporte digital que demonstra uma nova abordagem para a literatura juvenil e a interação do jovem leitor com o texto, sendo possível que as ilustrações posam emitir sons, bem como, personagens podem animar-se de acordo com a manipulação do tablet. Para transcender a versão impressa estática para uma forma digital é necessário que o designer no processo de adaptação, procure uma correspondência signica na nova mídia, procurando recriar em uma nova roupagem audiovisual os conceitos originais da obra em outras experiências in","resumo_en":"This essay intends to analyze the intermedial relations between the adaptation of literary text and multimedia text, like printed media and digital media in Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll for tablet technologies as the gadget and applications by Apple. The transformation of the printed version into multimedia, mixed media and intermedia text for a digital support shows a new approach for juvenile literature and the young reader interaction with the text - drawings can make sounds, characters can bounce as the tablet is manipulated. Transcending from the printed static version into a new digital form is an adaptation that creates a new text which inspires the reading habit in children and also, young children, and can also show a variety of titles which uses the theory of games to manipulate a literary text using alternative options for the stories and characters, so the reader can participate in the developing of the narrative making choices as he reads the story","autores":[{"nome":"Alessi, Júlio C.","id":"A:A5047341844","inst":"UniBH"},{"nome":"Ishihara, Akemi Alessi","id":"A:A5006176243","inst":"UniBH"}],"termos":["design de interação","intermidialidade","adaptação intersemiótica","tecnologia"],"paginas":9,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_113","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_113.pdf","insts":["UniBH"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Education and Digital Technologies","Media and Digital Communication"],"chaves":["adaptacao intersemiotica","design de interacao","intermidialidade","tecnologia"],"citados":["ALESSI","BAIRON","CARROLL","CLUVER","PLAZA","RAJEWSKY","SANTAELLA"],"anos_ref":[1832,1997,2000,2001,2002,2005,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_160","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Análise da interface do livro digital interativo Volcano Boy","titulo_pt":"Análise da interface do livro digital interativo Volcano Boy","titulo_en":"Interface analysis of the interactive digital book Volcano Boy","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo teve como objetivo analisar a interface de um livro digital interativo, considerando conceitos de usabilidade, interface e interatividade, bem como, critérios utilizados em eventos internacionais na área do livro digital. Como procedimento metodológico, foi realizada uma análise descritiva do livro digital interativo Volcano Boy, seguindo como parâmetro os critérios utilizados pelo evento Digital Book Award. A primeira parte do artigo aborda os principais conceitos referentes ao livro, livro digital, usabilidade, interação e interatividade, também apresentando os critérios de análise do evento. A segunda parte traz a descrição do objeto de estudo, a análise descritiva segundo os critérios do Digital Book Award, e, em seguida, resultados e discussões. Como contribuição, foi possível identificar a possibilidade de reorganização dos 13 critérios utilizados pelo evento em três principais eixos (fatores estruturais, funcionais e visuais), como forma de propiciar melhor entendimento sobre os critérios de análise e facilitar a avaliação da interface de livros digitais","resumo_en":"This article aims to analyze the interface of an interactive digital book, considering concepts of usability, interface and interactivity, as well as criteria used in international events in the area of ebooks. The methodology was a descriptive analysis of the interactive digital book “Volcano Boy”, following the criteria used by Digital Book Award event. The first part of the article discusses the key concepts related to the book, digital book, usability, interaction and interactivity, presenting the event analysis criteria too. The second part presents the description of the object of study, the descriptive analysis according to the criteria of the Digital Book Award, and then results and discussions. As a contribution, it was possible to identify the possibility of reorganization of the 13 criteria used in the event in three main areas (structural, functional and visual) as a way to provide a better understanding of the criteria for analysis and facilitate the evaluation of digital books interface","autores":[{"nome":"Licht, Marcele Cassol","id":"A:A5063370944","inst":"UFSC"},{"nome":"Rodrigues, Bruno Carvalho de Melo","id":"A:A5026771484","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["interface","livro digital","avaliação","critérios"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_160","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_160.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["avaliacao","criterios","interface","livro digital"],"citados":["CHARTIER","COELHO","EDITORIAL","HASLAM","IDEIAS","LÉVY","MACHADO","PINSKY","PROCÓPIO","TORI"],"anos_ref":[1993,1994,1999,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_79","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Análise de duas propostas metodológicas para a pesquisa em História do Design Gráfico","titulo_pt":"Análise de duas propostas metodológicas para a pesquisa em História do Design Gráfico","titulo_en":"Analysis of two methodological proposals for research on History of Graphic Design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A forte herança da História da Arte moldou as pesquisas em História do Design Gráfico ao longo do século XX. Desde os anos 1960, as novas direções ampliam as possibilidades de pesquisa. Daí ser importante que os estudos em História do Design Gráfico definam metodologias e ferramentas próprias para tratar de seu objeto. É neste sentido que comparamos os conceitos de Twyman (2008) e Farias (2014), avaliando a sua contribuição para a análise dos artefatos gráficos e os estudos em História do Design. Este artigo se insere no contexto da pesquisa “Impressos no Pará no século XIX “ que investiga os modos de produção e as referências visuais gráficas produzidas nesta Província no período. A impressão tipográfica foi introduzida tardiamente no Brasil, com a transferência da Corte Portuguesa. Sua implantação nas províncias ocorreu de maneira desigual, sob forte controle pela Corte. Ainda que não seja usual identificar a atividade de projeto gráfico no século XIX como Design, não se pode negar que os impressos produzidos são parte integrante da visualidade desta época. Até o momento são raras as pesquisas que tratam do Design nos primeiros cem anos da imprensa e dos artefatos impressos no Br","resumo_en":"The research in History of Design was influenced by the strong History of Art heritage since the beginning of the twentieth century. In the 1960s, the research started to follow new directions. Hence it is important that the studies in History of Graphic Design define methodologies and tools to deal with its object. This is why we compare the concepts of Twyman (2008) and Farias (2014), assessing their contribution to the analysis of graphics artifacts and studies in History of Design. This article is in the context of the research \"Printed material in Pará in the nineteenth century.\" This research investigates the methods of production and visual references related to print. The printing press in Brazil had a late beginning, with the transfer of the Portuguese Court in 1808. Its implementation in the provinces occurred in different ways, under strong control by the Court. Although graphic design activity is not identified the as Design in the nineteenth century, one can not deny that the printed products are part of the visuality of this time.Very little research dealing with the design in the first hundred years of the press and its artifacts occurred in Brazil, whose products ar","autores":[{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Martins, Fernanda de O.","id":"O:0000-0001-5462-5741","inst":"UERJ"}],"termos":["história do design gráfico","tipografia","memória gráfica brasileira","Pará"],"paginas":10,"referencias":22,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_79","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_79.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Media, Communication, and Education","Visual Culture and Art Theory","Chemistry Education and Research"],"chaves":["historia do design grafico","memoria grafica","para","tipografia"],"citados":["BAENA","CALVERA","DEAN","DILNOT","HESKETT","HOLANDA","KONDER","LEAL","MADUREIRA","MEGGS","MELVILLE","PEVSNER","PROWN","RAIOL","TWYMAN","WALKER"],"anos_ref":[1822,1839,1859,1905,1963,1969,1978,1979,1980,1982,1984,1985,1989,1994,1997,1998,2007,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_85","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Análise de uma plataforma MOOC brasileira sob a ótica do Design da Informação: VEDUCA","titulo_pt":"Análise de uma plataforma MOOC brasileira sob a ótica do Design da Informação: VEDUCA","titulo_en":"Analysis of a Brazilian MOOC platform from the perspective of Information Design: VEDUCA","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Design, e especialmente o Design da Informação tem, na atualidade, um importante papel no desenvolvimento de projetos e ações que lidam com desafios relacionados à disponibilização e disseminação de conteúdos informacionais para acesso e socialização da informação e do conhecimento objetivado em ambientes físicos, digitais e hibridos. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é apresentar e analisar, sob a ótica do Design da Informação, o VEDUCA, primeira plataforma educacional brasileira a disponibilizar cursos Massive Open On-line Curses (MOOC) ou os Cursos Abertos Online Massivos, em português. O estudo das plataformas MOOC pelo Design, justifica-se devido ao fato dos MOOC serem considerados, tanto na literatura nacional quanto internacional como um ambiente informacional que está revolucionando a divulgação, difusão e disseminação da informação em plataformas digitais disponíveis na internet de forma gratuita e aberta. A metodologia escolhida para este estudo é a teórico-exploratória, e a exploração do Website da plataforma do VEDUCA se baseia em um recorte da metodologia projetual para elaborar produtos dígito-virtuais da área do Design, proposta no Projeto E, por Meurer & Sza","resumo_en":"The Design, and especially the Information Design has, today, an important role in the development of projects and actions that cope with challenges related to the availability and dissemination of informational content for access and socialization of information and knowledge in physical, digital and hybrid environments. In this context, the aim of this study is to present and analyze, from the perspective of Information Design, VEDUCA, the first Brazilian educational platform to provide Massive Open Online Courses Curses (MOOC) in Portuguese. The study of MOOC platforms by Design, is justified due to the fact that MOOCs are considered, both in national and international literature as an information environment that is revolutionizing the dissemination and diffusion of information on digital platforms available on the internet for free. The methodology chosen for this study is theoretical and exploratory, and the exploitation of VEDUCA website is based on a cut of the methodology to prepare digit-virtual products in the area of Design, the Project E, proposed by Meurer & Szabluk (2009). It was concluded that the User Experience (UX) and Information Design can help, significantly","autores":[{"nome":"Padua, Mariana Cantisani","id":"O:0000-0003-1245-3608","inst":"UNESP"},{"nome":"Nakano, Natalia","id":"O:0000-0002-3217-2515","inst":"UNESP"},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":"UNESP"}],"termos":["design da Informação","MOOC","Veduca","informação","tecnologia","UX"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_85","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_85.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","informacao","mooc","tecnologia","ux","veduca"],"citados":["BONSIEPE","COMUNICAR","GARRETT","HASSENZAHL","LABATE","LÓPEZ-MENESES","MORRISON","MOTA","NORMAN","PADUA","PETTERSON","ROSINI","SOMMERVILLE"],"anos_ref":[1997,2000,2002,2007,2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_36","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Análise do uso da lousa digital na educação básica do Recife","titulo_pt":"Análise do uso da lousa digital na educação básica do Recife","titulo_en":"Analysing the use of digital smart boards in primary education in Recife","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise sobre a presença de lousas digitais em escolas do Recife, procurando avaliar aspectos básicos para fins didáticos. Inicialmente, foram mapeadas escolas que utilizam o equipamento e depois foram desenvolvidas observações presenciais e entrevistas com professores com o objetivo de compreender sua relação com a lousa digital. Foram utilizadas referências de linguagem gráfica e ergonomia para o desenvolvimento do estudo. O objetivo da pesquisa é propor uma visão geral do uso desse instrumento, além de fazer uma análise ergonômica da lousa digital","resumo_en":"This paper presents an analysis regarding the use of smart boards in primary education of Recife, seeking to evaluate its basic aspects for educational purposes. Initially, the schools that use this tool were mapped, and then, the research involved classroom observation and questionnaires for teachers, with the aim of identifying their relation with the smart boards. Graphic language and ergonomic references were employed in order to develop this study. The aim of this research is to propose an overview of the use of smart boards, as well as providing an ergonomic analysis of this educational tool","autores":[{"nome":"Bittencourt, Sayonara","id":"A:A5039044956","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"UFPE"}],"termos":["educação","tecnologia","lousas digitais"],"paginas":6,"referencias":3,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_36","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_36.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies"],"chaves":["educacao","lousas digitais","tecnologia"],"citados":["COUTINHO","NAKASHIMA"],"anos_ref":[2006,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_186","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Análise dos aspectos gráficos do Jornal Vanguarda.","titulo_pt":"Análise dos aspectos gráficos do Jornal Vanguarda.","titulo_en":"Analysis of the graphic aspects of the Journal Vanguarda","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Por meio da observação das capas do Jornal Vanguarda do ano de 1972, a presente investigação objetiva contribuir para a valorização dos estudos acerca da memória gráfica brasileira, através da observação dos elementos gráficos presentes no impresso. O objetivo geral consistiu em observar as características gráficas utilizadas para organizar a informação. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram observadas 51 capas do jornal e a elas foi aplicado um modelo de padronização gráfica proposto por Silva (1985), que faz recomendações quanto a elementos na construção do discurso visual do jornal","resumo_en":"By observing the Journal covers Forefront of 1972, this research aims to contribute to the enhancement of studies about the Brazilian graphics memory, through observation of the graphic elements present in print. The overall objective resided in observing the graphic features used to organize the information. For the development of the research, were observed 51 newspaper covers and to them we applied a graphical standardized model proposed by Silva (1985), which makes recommendations for elements in building the look of the newspaper discourse","autores":[{"nome":"Bezerra, Marcela Fernanda de C. G. F.","id":"A:A5096888990","inst":"UFPE"}],"termos":["análise gráfica","memória gráfica","jornal"],"paginas":11,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_186","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_186.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["analise grafica","jornal","memoria grafica"],"citados":["AZEVEDO","GRUSZYNSKI","MEDIAÇÃO","MELO","MIJKSENAAR","PUBLISHERS","SILVA","SOUSA"],"anos_ref":[1985,1986,1997,2005,2009,2010,2011,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_64","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Aplicando as heurísticas de Nielsen em dispositivos de comunicação aumentativa e alternativa para autistas","titulo_pt":"Aplicando as heurísticas de Nielsen em dispositivos de comunicação aumentativa e alternativa para autistas.","titulo_en":"Applying Nielsen’s heuristics in augmentative and alternative communication devices for autistics.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Objetivo: Este trabalho apresenta uma aplicação das heurísticas de Nielsen, voltada para o contexto de Pranchas de Comunicação Alternativa (PCA), com foco em usuários autistas, como forma de auxiliar no desenvolvimento de produtos relacionados à esse tipo de usuário. Método: Foi através de estudos sobre o universo desses usuários, sobre as heurísticas de Nielsen, e de um estudo das diversas aplicações que estas heurísticas podem ter, em diferentes áreas. Resultados: A partir da aplicação das heurísticas no contexto das PCA voltadas para os usuários autistas, tem-se um guia de conceitos que servem para direcionar designers que pretendem criar novas pranchas ou aprimorar pranchas existentes. Conclusão: Este estudo permitiu introduzir e mostrar uma aplicação pouco explorada das heurísticas de Nielsen, com o intuito de auxiliar o desenvolvimento de PCA focadas em usuários autistas. Futuramente, pretende-se desenvolver um conjunto de heurísticas para dispositivos touchscreen focados em usuários autistas","resumo_en":"Objective: apply Nielsen’s Heuristic in Communication Board (CB) context to autistic people. Method: literature review of autism and Nielsen’s Heuristics application in different contexts. Results: application of Nielsen’s Heuristics in the CB of ASSISTIVE Project as a guideline for design CB for autistic users. Conclusion: we showed an unexplored area by Nielsen’s Heuristic. As future work, we intend to develop a set of heuristics for touchscreen devices focused on autistic user","autores":[{"nome":"Murta, Angela Samways","id":"A:A5053484608","inst":"UFPE"},{"nome":"Franco, Natália de Melo","id":"O:0000-0001-5129-5441","inst":"UFPE"},{"nome":"Fidalgo, Robson Do Nascimento","id":"O:0000-0002-4714-2933","inst":"UFPE"}],"termos":["heurísticas de Nielsen","tecnologia assistiva","pranchas de comunicação alternativa"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_64","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_64.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Education and Digital Technologies","Assistive Technology in Communication and Mobility"],"chaves":["heuristicas de nielsen","pranchas de comunicacao alternativa","tecnologia assistiva"],"citados":["ALSUMAIT","ARAGON","ARHIPPAINEN","BALDASSARRI","COMMUNICATION","FRANCO","GABLE","GRANDIN","KÜBLER-ROSS","MORAVEJI","NIELSEN","QUINTELA","SPEARS"],"anos_ref":[1995,2002,2005,2009,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_114","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Aplicativo MapLango: design de uma rede digital educacional para a aprendizagem nômade de línguas","titulo_pt":"Aplicativo MapLango: design de uma rede digital educacional para a aprendizagem nômade de línguas","titulo_en":"MapLango app: design of educational digital network for mobile-enabled language learning","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa em design e desenvolvimento na área da aprendizagem nômade de línguas estrangeiras. Abordamos mais precisamente as fases de análise e de design instrucional, duas das cinco fases do framework ADDIE (análise, design, desenvolvimento, implementação, avaliação), escolhido para orientar o processo de pesquisa. A partir da nossa problemática, relativa à exploração efetiva das possibilidades do smartphone para a apropriação linguístico-cultural, procedemos uma revisão de literatura, na qual identificamos elementos norteadores e necessidades atuais em termos de design de aplicativos. Os resultados nos levaram ao design do MapLango, uma proposta de rede digital educacional. Percebe-se que tal design, apoiado pela teoria da Inteligência Coletiva de Pierre Lévy, poderia possibilitar a criação de novas dinâmicas de aprendizagem de línguas em situações de mobilidade conectada","resumo_en":"This paper presents the first results of design and development research in mobile-enabled language learning. A focus is specifically made on the phases of analysis and instructional design, two of the five stages of the ADDIE framework (analysis, design, development, implementation, evaluation), chosen to guide the research process. From the problem of the effective use of the smartphone affordances for linguistic and cultural appropriation, we made a literature review, in which we identified guiding elements and current needs in terms of design. The results led us to the design of MapLango, an educational digital network. We can perceive that such a design, supported by the theory of Collective Intelligence of Pierre Lévy, is likely to create new dynamics of language learning in situations of networked mobility","autores":[{"nome":"Petit, Thomas","id":"O:0000-0001-9207-0572","inst":"UnB"},{"nome":"Santos, Gilberto Lacerda","id":"O:0000-0003-4541-3071","inst":""}],"termos":["aprendizagem nômade de línguas","administração do ciberespaço","pesquisa em design","desenvolvimento"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_114","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_114.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Mobile Learning in Education","Education and Digital Technologies","Digital Communication and Language"],"chaves":["administracao do ciberespaco","aprendizagem nomade de linguas","desenvolvimento","pesquisa em design"],"citados":["AL-SHEHRI","ARÚS-HITA","AUTHIER","BÁRCENA","CASTELLS","KUKULSKA-HULME","LEMOS","LÉVY","PALALAS","PETIT","PROCTER-LEGG","PUREN","RICHEY","SPRINGER"],"anos_ref":[1988,1992,1998,2002,2007,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_15","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Aplicativo de interação sensorial e visualização sinestésica","titulo_pt":"Aplicativo de interação sensorial e visualização sinestésica","titulo_en":"Application of sensory interaction and synesthetic visualization","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata do processo de design de um aplicativo para dispositivos móveis com a proposta de interação sonora, visual e tátil. A partir da gravação de três diferentes sons de duração de cinco segundos cada, uma visualização de cores e formas é gerada. A resposta visual é composta pela associação da frequência do som com as cores do espectro de luz visível somadas às formas fundamentais de Kandinsky. A disposição e tamanho das formas geradas na tela são relacionadas à interação tátil na tela do dispositivo. O projeto foi desenvolvido se atendo à experiência do usuário e buscando padrões gráficos e estéticos nas interfaces mobile atuais. Relataremos as etapas de processo de desenvolvimento da interface aplicativo, desde o embasamento teórico e histórico até a criação do protótipo final","resumo_en":"This paper presents the design process of an application for mobile devices with the proposal of sound, visual and tactile interaction. From the recording of three different sounds of duration of five seconds each, a visualization of colors and shapes is generated. The visual response is composed by the association of the sound frequency with the colors of the visible light spectrum added to the fundamental forms of Kandinsky. The layout and size of the generated forms on the screen are related to tactile interaction on the device screen. The project was developed sticking to the user experience and looking graphics and aesthetic standards in the current mobile interfaces. We will report the steps of the development process of the application interface, from the theoretical and historical foundation to the design of the final prototype","autores":[{"nome":"Oliveira, Filipi Dias de","id":"A:A5009500396","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["aplicativo","interface","sinestesia","Kandinsky"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_15","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_15.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["aplicativo","interface","kandinsky","sinestesia"],"citados":["BASBAUM","COX","FLUSSER","HELLER","KANDINSKY","LOWDERMILK","NEIL","ROGERS"],"anos_ref":[1996,2002,2007,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_21","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Apontamentos sobre Guias Turísticos e Design da Informação","titulo_pt":"Apontamentos sobre Guias Turísticos e Design da Informação","titulo_en":"Approaches about Tourist Guidebooks and Information Design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho parte da importância que os guias turísticos exercem sobre as escolhas e decisões de viajantes/usuários, e todas as suas implicações. Propõe relacionar os princípios básicos/diretrizes de design da informação de Redig (2004) como forma de organização e estruturação no projeto de guias turísticos. Tais princípios referem-se à quantidade e conteúdo (concisão, clareza, coloquialidade e cordialidade), organização e apresentação (analogia, consistência e ênfase) e acesso a informação (senso de oportunidade e estabilidade). Assim, tendo como premissa que todo projeto da área de design da informação é focado no usuário, buscou-se analisar os tipos de guias e seus leitores para apontar os aspectos pertinentes ao projeto específico de guias turísticos","resumo_en":"This article originates on the influence that tourist guidebooks have over the traveling decisions of its users. It proposes to relate the basic information design principles from Redig (2004) as means of organizing and structuring guidebook’s projects. These principles refer to the amount of content (conciseness, clarity, colloquiality, cordiality); the manner of organizing and presenting information (analogy, consistency, emphasis); and finally to information access (opportunity sense and stability).Therefore, assuming that every information design project is focused on the user, an analysis of different types of guidebooks and its readers was made on the effort of pointing out relevant aspects for designing a tourist guidebook","autores":[{"nome":"Scherer, Fabiano de Vargas","id":"O:0000-0001-6906-2427","inst":"UFRGS"},{"nome":"Monsú, Stefani Zilli","id":"A:A5028444390","inst":"UFRGS"}],"termos":["guia turístico","design da informação","design gráfico"],"paginas":11,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_21","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_21.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Diverse Aspects of Tourism Research"],"chaves":["design da informacao","design grafico","guia turistico"],"citados":["BACELAR","CALLADO","FERREIRA","FRASCARA","LIPTON","MIJKSENAAR","O'GRADY","REDIG","SCHERLE","UNIVERSITY","WANG","WRIGHT","WURMAN","ZILLINGER"],"anos_ref":[1991,1996,1997,2000,2003,2004,2007,2008,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_157","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Apontamentos sobre o design gráfico moderno argentino: as revistas nueva visión e Summa","titulo_pt":"Apontamentos sobre o design gráfico moderno argentino: as revistas nueva","titulo_en":"Notes on the Argentine modern graphic design: the magazines nueva visión and Summa","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"O propósito deste artigo é traçar um breve perfil das publicações argentinas nueva visión (1951–1957) e Summa (1963–1969), as quais exerceram papel importante na divulgação e no debate das inovações lançadas pela arte concreta, pelo desenho industrial e pela arquitetura moderna na Argentina nas décadas de 1950 e 1960. Partindo de uma abordagem histórica, busca-se aqui enunciar as condições que levaram ao surgimento desses periódicos, bem como enfatizar suas características gráficas como reflexo de seu interesse no tema desenho industrial e de sua afinidade estética com os referenciais da arte concreta (nueva visión) e do design suíço (Summa). magazine, nueva visión, summa, argentina The purpose of this article is to outline a brief profile of Argentine publications nueva visión (1951-1957) and Summa (1963-1969), which played an important role in the dissemination and discussion of the concrete art, the industrial design and the modern architecture in Argentina over the 1950s and 1960s. From a historical approach, we seek to set out the conditions that led to the emergence of these journals, as well as take into consideration their graphic characteristics related to the concrete art","autores":[{"nome":"Amorim, Patricia","id":"O:0000-0002-9587-5154","inst":"ESPM"},{"nome":"Cavalcanti, Virginia Pereira","id":"O:0000-0003-0509-5152","inst":"UFPE"}],"termos":["revista","nueva visión","summa","argentina"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_157","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_157.pdf","insts":["ESPM","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["escola superior privada","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Architecture, Art, Education","Photographic and Visual Arts","Architecture and Computational Design"],"chaves":["argentina","nueva vision","revista","summa"],"citados":["DEAMBROSIS","DEVALLE","GARCÍA","LUCENA","MALDONADO","MEGGS","PERAZZO"],"anos_ref":[1951,1969,1997,2006,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_217","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Aprendizagem Baseada em Design: uma pedagogia que fortalece os paradigmas da educação contemporânea digitais","titulo_pt":"Aprendizagem Baseada em Design: uma pedagogia que fortalece os paradigmas da educação contemporânea","titulo_en":"Design-Based Learning:a pedagogy that strengthens the paradigms of contemporary education","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo discutimos os paradigmas emergentes do contexto educacional brasileiro enfatizando sua natureza construtivista, interacionista, sociocultural e transcendente. Um cenário propício à postulação de práticas de aprendizagem integradoras de conhecimentos multidimensionais, flexíveis, emancipadoras, colaborativas, atentas às necessidades do contexto próximo à escola. Procuramos localizar neste contexto a importância da elaboração da subjetividade levando em conta que a interseção entre a construção do real e a construção do sujeito é favorecida pelo processo de desenvolvimento de um objeto projetado. Procuramos evidenciar que o ato de projetar deve receber atenção especial no ensino fundamental. Estudamos, também, o processo de tomada de consciência como justificativa para a relevância da Aprendizagem Baseada em Design durante o Ensino Fundamental, pois a partir deste conceito fica claro que não é somente um objeto que conduz a criança à fase de compreensão. É necessário imaginar cenários ou problemas que favoreçam a criança a transformar os esquemas de ação prévios em apreensões de noções e operações. Investigamos, ainda, as aprendizagens ativas, tais como: Aprendizagem Bas","resumo_en":"This paper discusses the emerging paradigms of the Brazilian educational context emphasizing its constructivist, interactional, sociocultural and transcendent nature. It is a scenario favorable to postulation of integrative learning practices of multidimensional knowledge, flexible, empowerment, collaborative, taking local needs close to school. We seek to show that the act of designing should receive special attention in elementary school. We also studied the awareness process to justify the relevance Design-Based Learning for the elementary school, because from this concept it is clear that it is not only an object that brings the child to the stage of understanding. You must imagine scenarios or problems that encourage the child to turn the previous action schemes in apprehension of notions and operations. We also investigate active learnings in line with the formation of individuals with a global vision of reality, linking learning to real situations and preparing them for the lifelong learning. After, we make an analysis of Design-Based Learning features showing it as an educational strategy that favors: appropriate multidimensional approach to solving problems of the contempo","autores":[{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Design","pedagogia","aprendizagem baseada em Design","Design na escola"],"paginas":14,"referencias":11,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_217","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_217.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["aprendizagem baseada em design","design","design na escola","pedagogia"],"citados":["ARAÚJO","BARBOSA","BAYNES","GADOTTI","HERNANDEZ","HERNÁNDEZ","MORAES","MORIN","PIAGET","PORTAS"],"anos_ref":[1977,1978,1994,1998,2000,2006,2007,2010,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_9","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Art Noveau Boêmia: a  influência de Alphonse Mucha nas ilustrações de Calixto Cordeiro","titulo_pt":"Art Noveau Boêmia: a influência de Alphonse Mucha nas ilustrações de Calixto Cordeiro","titulo_en":"Bohemian Art Noveau: the influence of Alphonse Mucha in illustrations by Calixto Cordeiro","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"As revistas ilustradas que circularam no Rio de Janeiro, no início do século XX, compõem um vasto e rico repertorio gráfico,onde é possível identificar diversas influências estéticas importadas da Europa. Um bom exemplo disso é a revista carioca “O Malho” (1902), que apresentou casos interessantes de apropriação do estilo Art Noveau pelo ilustrador Calixto Cordeiro. Apesar da clara relação estética de K. Lixto – como costumava assinar –, com o trabalho de Alphonse Mucha, o ilustrador brasileiro desenvolveu um estilo mais livre e despretensioso, coerente com o teor humorístico do semanário. Assim, esse artigo pretende comparar algumas ilustrações selecionadas de ambos autores e a partir daí identificar como o estilo Art Noveau influenciou o traço de Calixto e o fez desenvolver uma linguagem artística própria","resumo_en":"The illustrated magazines that circulated in Rio de Janeiro, in the early twentieth century, compound a vast and rich graphic repertoire, where it is possible to identify various aesthetic influences imported from Europe. A good example of this fact is the Rio de Janeiro's magazine \"O Malho\" (1902), which presented interesting cases of appropriation of Art Noveau style by the illustrator Calixto Cordeiro. Despite the evident aesthetic relationship of K. Lixto – as he used to sign – with the work of Alphonse Mucha, the brazilian illustrator developed a freer and unassuming style, according with magazine’s humorous content. Thus, this article aims to compare some illustrations selected from both authors and from there identify how the Art Noveau style influenced Calixto's dash and made him develop its own artistic language","autores":[{"nome":"Xenofonte, Deisson","id":"A:A5055654234","inst":"UFCA"},{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFAL"}],"termos":["Alphonse Mucha","Calixto Cordeiro","O Malho"],"paginas":12,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_9","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_9.pdf","insts":["UFAL","UFCA"],"ufs":["AL","CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["alphonse mucha","calixto cordeiro","o malho"],"citados":["BADE","BRIDGES","CANTARELLI","DENIS","HURLBURT","LUSTOSA","MEGGS","MELO","OLIVEIRA","ULMER"],"anos_ref":[1898,1980,1986,1997,2000,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_38","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"As contribuições da abordagem de design para o ensino de crianças autistas","titulo_pt":"As contribuições da abordagem de design para o ensino de crianças autistas","titulo_en":"The design approach contributions to the education of children with autism","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca discutir o panorama atual da educação inclusiva com alunos autistas no Brasil, apresentando os seus principais desafios. Além disso, pretende-se mostrar o desenvolvimento de modelos alternativos de aprendizagem com influências do pensamento de design, ampliando o foco da aquisição de conteúdos e apresentando algumas contribuições para a compreensão, avaliação e transformação do ambiente de ensino-aprendizagem, a partir de um enfoque inclusivo","resumo_en":"This article discusses the current situation of inclusive education with autistic students in Brazil, presenting its main challenges. In addition, it is intended to show the development of alternative models of learning with influences of design thinking, expanding the focus of content acquisition, with some contributions to understanding, evaluation and transformation of the teaching-learning environment from an inclusive approach","autores":[{"nome":"Pacheco, Raquel Pereira","id":"A:A5005762635","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design","autismo","síndrome de asperger","educação inclusiva"],"paginas":5,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_38","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_38.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Neuroscience","subcampo":"Cognitive Neuroscience","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Autism Spectrum Disorder Research","Child Development and Digital Technology","International Relations and Autism"],"chaves":["autismo","design","educacao inclusiva","sindrome de asperger"],"citados":["ALVES","BROWN","DINIZ","GILLESPIE-LYNCH","GRANDIN","GRATIOT-ALFANDÉRY","IVIC","KLIN","LUENGO","MELLO","MUNARI","NEWMAN","PINHEIRO","ROGERS","SAFFER","STICKDORN"],"anos_ref":[1946,2000,2001,2006,2010,2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_60","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"As tecnologias de interação e as relações de uso  pela terceira idade: um estudo de caso no segmento de linha branca","titulo_pt":"As tecnologias de interação e as relações de uso1 pela terceira idade: um estudo de caso no segmento de linha branca","titulo_en":"Interactive technologies and relations of use by old adults: a case study in home appliance segment","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"As recentes inovações nas interações humano-computador ganharam maior aplicação em produtos cotidianos, como aparelhos celulares, tablets, caixas eletrônicos de bancos e eletrodomésticos. Apesar disso, observa-se que os indivíduos pertencentes ao grupo da terceira idade ainda possuem resistência ou dificuldade em acompanhar esses avanços. Com o objetivo de investigar as relações de uso de eletrodomésticos pelos idosos, este artigo apresenta alguns resultados de pesquisa realizada com estes usuários e busca refletir sobre as relações do design com a realidade social. Conclui-se que o design de interação tem um papel fundamental na inclusão tecnológica e no aperfeiçoamento de soluções que considerem a terceira idade, seja pela remoção de barreiras relacionadas à usabilidade ou no melhor entendimento dos benefícios da utilização dessas novas tecnologias no segmento de eletrodomésticos","resumo_en":"Recent innovations in human-computer interaction gained ground in many everyday products such as mobile phones, tablets, ATMs and home appliances. Nevertheless, it is observed that individuals belonging to the group of seniors still have resistance or difficulty in following these developments. In order to investigate the use relations of appliances by the elderly, this article presents some results of research carried with these users and reflects upon design's relationship with the social reality. The conclusion is that the interaction design plays a key role in the technological inclusion and in developing solutions that reach the elderly, such as the removal barriers related to usability or to better understand the benefits of using applied interaction technologies in home appliances","autores":[{"nome":"Fagundes, Victor Henrique","id":"A:A5033341795","inst":"Univille"},{"nome":"Santos, Adriane Shibata","id":"O:0000-0001-7560-9871","inst":"Univille"}],"termos":["tecnologias interativas","design de interação","terceira idade","linha branca"],"paginas":11,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_60","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_60.pdf","insts":["Univille"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Technology Use by Older Adults","Innovative Human-Technology Interaction","Innovative Approaches in Technology and Social Development"],"chaves":["design de interacao","linha branca","tecnologias interativas","terceira idade"],"citados":["CARRANÇA","FAGUNDES","FERRERIA","GARRET","NIELSEN","PAPALIA","PREECE","TAVARES","VIEIRA"],"anos_ref":[1993,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_192","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Aspectos metacognitivos na interação do usuário com artefatos informacionais durante o wayfinding em hospitais","titulo_pt":"Aspectos metacognitivos na interação do usuário com artefatos informacionais durante wayfinding em hospitais","titulo_en":"Metacognitive aspects in user´s interaction with information artifacts during wayfinding in hospitals","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute aspectos da metacognição e cognição espacial no processo de wayfinding de usuários em hospitais. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura, enfatizando os principais aspectos da metacognição, orientação espacial e artefatos informacionais. Por fim, indicou-se a pertinência da metacognição em wayfinding através de exemplos de possíveis interações dos usuários com artefatos gráficos informacionais durante a orientação espacial em hospitais. Espera-se que este artigo possibilite novas reflexões acerca do desenvolvimento de sistemas de wayfinding","resumo_en":"This article discusses aspects of metacognition and spacial cognition in wayfinding process in hospitals by users. A literature review was conducted, emphasizing the main aspects of metacognition and spatial orientation and informational artifacts. Finally, the relevance of metacognition to wayfinding was highlighted through examples of possible user interactions with informational graphics artifacts during spatial orientation in hospitals. It is expected that this article allows new reflections on the development of wayfinding systems","autores":[{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["metacognição","cognição espacial","wayfinding","hospital"],"paginas":7,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_192","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_192.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Spatial Cognition and Navigation","Augmented Reality Applications"],"chaves":["cognicao espacial","hospital","metacognicao","wayfinding"],"citados":["ARTHUR","FLAVELL","GIFFORD","JOU","MCGRAW-HILL","PADOVANI","RAUBAL","SIEGEL","WILSON","YEUNG"],"anos_ref":[1975,1979,1983,1996,1997,2002,2006,2008,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_16","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Auxílios e obstáculos à orientação em interfaces de smartphones: um estudo centrado no usuário","titulo_pt":"Auxílios e obstáculos à orientação em interfaces de smartphones: um estudo centrado no usuário","titulo_en":"Orientation aids and obstacles in smartphone interfaces: a user-centred studyry","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo tem como objetivo identificar quais aspectos da interface facilitam ou dificultam a orientação de usuários de smartphones. Inicialmente, introduzimos as bases teóricas relativas a orientação e wayfinding em ambientes digitais, além de diretrizes provindas da literatura para facilitar a orientação em smartphones. Em seguida, explicamos o método (questionário, e ensaios de interação com 80 participantes) e relatamos os resultados obtidos, intercalados com depoimentos dos próprios participantes. Os resultados demonstraram que os aspectos que mais facilitam a orientação foram: os aspectos gráficos e posicionamento das áreas sensíveis, o uso de título claro em todas as telas e a diferenciação cromática. Já os aspectos que mais dificultaram foram: o excesso de opções na estrutura, o uso de menus ocultos e zooms frequentes em websites","resumo_en":"This study aims to identify which interface aspects facilitate or hinder users´ orientation in smartphones. Initially, we provide a theoretical background on orientation and wayfinding, together with literature guidelines to facilitate orientation in smartphones. This is then followed by an explanation of research methods (questionnaire and interaction sessions with 80 participants) and presentation of results, combined with participants´ reports. Results demonstrated that aspects that facilitate most were: graphic aspects and position of links; title clear labelling and colour coding. Aspects that generated greater difficulty were: excess of options on structure; hidden menus and frequent zoom in websites","autores":[{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Napo, Paula Rodrigues","id":"A:A5059619311","inst":"UFPR"},{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":"UnC"},{"nome":"Rocha, Eron Moreno Chagas","id":"A:A5085457719","inst":"UFPR"}],"termos":["orientação","smartphone","interface","aspectos gráficos"],"paginas":18,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_16","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_16.pdf","insts":["UFPR","UnC"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Usability and User Interface Design","Innovative Human-Technology Interaction","Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["aspectos graficos","interface","orientacao","smartphone"],"citados":["BENELLI","BOECHLER","CHANGHONG","CHEN","CHO","CONKLIN","CYBIS","DARKEN","FARR","FLEMING","GWIZDKA","HOOBER","KIM","KRŪMINAITĖ","LYNCH","NEIL","ONUR","ORELLANA","PASSINI","SANTAELLA","SATALICH","ZIEFLE"],"anos_ref":[1987,1995,1998,1999,2001,2004,2006,2007,2010,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_78","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Avaliação da interação entre usuários de baixa visão e as interfaces gráficas digitais de um tablet: foco na usabilidade","titulo_pt":"Avaliação da interação entre usuários de baixa visão e as interfaces gráficas digitais de um tablet: foco na usabilidade","titulo_en":"Evaluation of the interaction between users with low vision and digital graphical interfaces of a tablet: focus on usability","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo relata os resultados de uma pesquisa qualitativa, através da análise de um grupo focado, sobre a acessibilidade das interfaces gráficas digitais de tablets, no que diz respeito à inclusão digital dos usuários de baixa visão, evidenciando a necessidade de estudos sobre como estes usuários visualizam, reconhecem e interpretam as informações apresentadas nesta nova tecnologia, a fim de ser possível prever uma melhor usabilidade destas interfaces. Para tanto, serão apresentados os temas envolvidos tais como: as tecnologias móveis, os deficientes de baixa visão e a acessibilidade, levando à discussões em torno da inclusão digital destes usuários","resumo_en":"This article described the results of a qualitative research by analyzing a focus group, on the accessibility of digital graphical interfaces of tablets, regarding the digital inclusion of low vision users, which brought evidence of the need for studies on how those users view, recognize and interpret the information presented by this new technology, with the purpose of making it possible to provide better usability of those interfaces. For such, it presents the themes involved such as: mobile technologies, low vision disability and accessibility, leading on to discussions on the digital inclusion of those users","autores":[{"nome":"Kulpa, Cínthia C.","id":"O:0000-0002-0562-5507","inst":"UFRGS"},{"nome":"Amaral, Fernando G.","id":"O:0000-0003-4581-9557","inst":"UFRGS"}],"termos":["tablet","interface gráfica digital","baixa visão","acessibilidade","usabilidade"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_78","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_78.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Open Education and E-Learning"],"chaves":["acessibilidade","baixa visao","interface grafica digital","tablet","usabilidade"],"citados":["BARANAUSKAS","CYBIS","FAYE","HASSAN","ISMAIL","KOUROUPETROGLOU","LIMA","MADAN","NIELSEN","PASCHOAL","PREECE","ROCHA","SCOLARI"],"anos_ref":[1972,1993,2003,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_54","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Avaliação do processo de interação em um glossário em formato ePub: uma abordagem empírica e prospectiva","titulo_pt":"Avaliação do processo de interação em um glossário em formato ePub: uma abordagem empírica e prospectiva","titulo_en":"The interaction process evaluation in a glossary in ePub format: an empirical and prospective approach","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo trata do tema livro digital interativo acessado a partir de dispositivo móvel. No contexto do estudo, objetivou-se realizar uma avaliação da interface do “Glossário Interativo Cor”, livro digital em formato ePub, desenvolvido como apoio a disciplina de Teoria da Cor, do curso de Design da UFSC. Para tanto, adotou-se uma abordagem empírica e prospectiva de avaliação, utilizando-se de ensaios de interação e entrevistas. A partir dos resultados foi possível identificar o comportamento dos participantes em relação a um livro interativo, seus pontos positivos e fragilidades. Dentre os resultados, observou-se pouca familiaridade dos alunos com as funcionalidades dos aplicativos de leitura, dificuldade na identificação dos recursos interativos e midiáticos vinculados ao conteúdo, assim como um esforço em lidar com dois níveis de interface (do livro e do aplicativo). Essas informações contribuirão para o aprimoramento do Glossário e também para trabalhos futuros no mesmo contexto","resumo_en":"This article is about the interactive digital book theme accessed from mobile dispositve. In the context of the study, to conduct an assessment of the “Interactive Color Glossary” interface, digital book in ePub format, developed in support of Color Theory discipline of Design course at UFSC. Therefore, was adopted an empirical and prospective evaluation approach, using the interaction and interviews trials. From the results it was possible to identify the behavior of participants for an interactive book, its strengths and weaknesses. Among the results, there was little familiarity of students with the functions of reading apps, difficulty in identifying and interactive media resources related to content as well as an effort to deal with two interface levels (the book and the app). This information will contribute to the improvement of the Glossary and also for future work in the same context","autores":[{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Nunes, Juliane Vargas","id":"A:A5070897471","inst":"UFSC"},{"nome":"Fantini, Gabriela","id":"A:A5067806390","inst":"UFSC"},{"nome":"Martini, Gilberto","id":"A:A5026571998","inst":"UFSC"}],"termos":["glossário interativo","ePub","mobilidade","avaliação prospectiva","empírica"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_54","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_54.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Mobile Learning in Education","Web and Library Services"],"chaves":["avaliacao prospectiva","empirica","epub","glossario interativo","mobilidade"],"citados":["BONSIEPE","BOOKS","CURITIBA","CYBIS","DAMÉ","DIAS","DUARTE","LIVROS","NIELSEN","PRATAS","PREECE","SANCHEZ","STUMPF","VOLTOLINI"],"anos_ref":[1997,2003,2004,2005,2007,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_190","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Avaliação, análise e desenvolvimento de jogo sério digital para desktop sobre sintomas e procedimentos de emergência do Acidente Vascular Cerebral","titulo_pt":"Avaliação, análise e desenvolvimento de jogo sério digital para desktop sobre sintomas e procedimentos de emergência do Acidente Vascular Cerebral","titulo_en":"Evaluation, analysis and development of desktop digital serious game on symptoms and emergency procedures of stroke","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta parte do resultado de uma pesquisa de mestrado e busca demonstrar que o uso de um jogo sério digital pode facilitar o processo de ensino-aprendizagem de pré-adolescentes acerca dos sintomas e procedimentos de emergência do Acidente Vascular Cerebral (AVC), partindo da hipótese de que na transmissão de informações sobre os sintomas do AVC e do número do SAMU (Serviço Ambulatório Móvel de Urgência) a utilização de um jogo sério digital pode ser mais eficaz no que se refere à preferência e retenção das informações apresentadas do que uma animação digital desenvolvida com a mesma finalidade. A metodologia adotada visou à coleta e análise de dados qualitativos e quantitativos, a partir de instrumentos metodológicos adaptados dos já existentes na literatura (prototipagem de jogo digital, entrevista semiestruturada, escala visual de humor Pick-A-Mood, grupo focal) e desenvolvidos exclusivamente para a pesquisa (teste de retenção com \"dedoches\" e teste de preferência). Concluiu-se que embora não houve diferenças significativas entre a retenção do número do SAMU ao comparar o jogo com a animação, o jogo sério digital demonstrou ser mais eficaz na retenção dos sin","resumo_en":"This article presents part of the result of a master's research and seeks to show that the use of a digital serious game can ease the process of teaching and learning pre-teens about the symptoms and emergency procedures of stroke, based on the following hypothesis that the transmission of information on the symptoms of stroke and ambulance number using a digital serious game can be more effective with regard to preference and retention of information presented than a digital animation developed for the same purpose. The methodology seeked to collect and analyze qualitative and quantitative data from adapted methodological tools existing in the literature (digital game prototyping, semi-structured interviews, visual scale of humor Pick-A-Mood, focus group) and developed exclusively for the search (retention test finger- puppet and preference test). It was concluded that although there were no significant differences between the retention of ambulance number to compare the game with animation, digital serious game was more effective in retaining symptoms of stroke and preference for pre-teens","autores":[{"nome":"Limeira, Carlos Felippe Dias","id":"A:A5012038759","inst":"UFRN"},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"},{"nome":"Pinho, André Luís Santos de","id":"O:0000-0002-2975-4637","inst":"UFRN"}],"termos":["design","jogo sério digital","design centrado no usuário","acidente vascular cerebral"],"paginas":12,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_190","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_190.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Health Education and Validation","Language Acquisition and Education","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["acidente vascular cerebral","design","design centrado no usuario","jogo serio digital"],"citados":["ALVES","BATES","BATTAIOLA","COSTA","CSIKSZENTMIHALYI","DESMET","GREENFIELD","LÉVY","PORTUGAL","RIBEIRO","RUBIN","SALEN","SCHELL","TERESÓPOLIS","TIMM","VENTURELLI","XAVIER","YUE"],"anos_ref":[1988,1994,1999,2000,2002,2003,2004,2006,2008,2009,2010,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_50","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Beijo da rua, um jornal com a voz das prostitutas","titulo_pt":"Beijo da rua, um jornal com a voz das prostitutas","titulo_en":"Street Kiss (“Beijo da Rua”), a newspaper with the voice of the prostitutesn","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Trata-se de descrever o processo de criação e desenvolvimento inicial do jornal Beijo da rua, no final da década de 1980. A publicação foi idealizada por uma equipe multidisciplinar durante o I Encontro Nacional de Prostitutas, ocorrido no âmbito de uma organização não-governamental, no Rio de Janeiro,. O Beijo permanece em circulação, com versão eletrônica desde 2004. São utilizados os conceitos de comunicação comunitária e mídia cidadã na análise do jornal, colocando em cena alguns dos elementos que compõem essas práticas comunicacionais","resumo_en":"This article proposes a game based of pictograms, aimed at recognising and reinforcement of contents covered in the disciplines of Art History and Design at the Universidade Positivo. The theoretical concepts of design elements are applied to digital games from characteristic elements of pictorial representation, interaction design, instructional design and interface design. Prototyping tools to simulate and test the proposal are also investigated. To develop the pictograms that compose the game, there were selected twenty one artefacts from works related to the Design History. To identify the elements of the graphic representation of the selected works and give direction, this paper reports the projective indicators and the development of the proposal","autores":[{"nome":"Cesar, Flavio Lenz","id":"A:A5014989978","inst":"UERJ"},{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"},{"nome":"Aquino, Henrique Perazzi de","id":"A:A5112024307","inst":"UNESP"}],"termos":["mídia cidadã","comunicação comunitária","prostituição","jornal"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_50","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_50.pdf","insts":["UERJ","UNESP"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Gender, Sexuality, and Education","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["comunicacao comunitaria","jornal","midia cidada","prostituicao"],"citados":["ASSIS","BEM","CARRARA","COGO","GREGOLIM","LEITE","LENZ","MENDONÇA","PERUZZO"],"anos_ref":[1985,1988,1989,2006,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_155","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Características projetuais do design responsivo para interfaces digitais","titulo_pt":"Características projetuais do design responsivo para interfaces digitais","titulo_en":"Projective features of responsive design applied to digital interfaces","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo são abordados alguns conceitos técnicos e as tecnologias que são utilizadas no web design responsivo, a fim de compreender características projetuais do design de interfaces, especialmente no que tange a responsabilidade do designer. Neste processo, são abordados elementos do web design responsivo como grid flexível, media queries, imagens flexíveis, breakpoints, entre outras características projetuais. O conceito do web design responsivo se faz relevante especialmente relacionado ao surgimento de diversos dispositivos com diferentes especificidades. Deste modo, projetar uma interface que “responda” a estes dispositivos, bem como compreender suas variáveis de projeto tornam-se importantes no design de hipermídia multi-plataforma","resumo_en":"This article examines some technical concepts and technologies that are used in responsive web design in order to understand projective characteristics of interface design, regarding the responsibility of the designer. In this process, are discussed elements of responsive design as flexible grid, media queries, flexible images, breakpoints, among other projective characteristics. The concept of responsive design is relevant especially related to the emergence of various devices with different specificities. Therefore, designing an interface that \"answer\" to these devices as well and understand their design variables are important in multi-platform hypermedia design","autores":[{"nome":"Anjos, Lucas Schwartz dos","id":"A:A5113712524","inst":"UFPel"},{"nome":"Mulling, Tobias Tessmann","id":"O:0000-0002-3128-5497","inst":"UFPel"}],"termos":["design","hipermídia","guidelines","web design responsivo"],"paginas":7,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_155","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_155.pdf","insts":["UFPel"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design","guidelines","hipermidia","web design responsivo"],"citados":["EIS","GUERRATO","KNIGHT","WROBLEWSKI"],"anos_ref":[2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_29","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Catalogação de tipos móveis do acervo da oficina tipográfica da FAUUSP: cavalete A","titulo_pt":"Catalogação de tipos móveis do acervo da oficina tipográfica da FAUUSP: cavalete A","titulo_en":"Cataloguing movable types from FAUUSP printing shop collection: type cabinet A","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o objetivo de facilitar a divulgação e utilização da oficina tipográfica da FAUUSP, principalmente pela comunidade acadêmica, este trabalho consistiu na catalogação dos tipos móveis do cavalete A, pertencente à Seção Técnica de Publicações e Produção Gráfica da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP (LPG). Os principais procedimentos metodológicos adotados foram a produção amostras que fornecessem informação visual sobre o conjunto de caracteres disponíveis para cada fonte, e a verificação das origens destas fontes através de comparação das amostras com catálogos de três fundidoras: Funtimod, Manig e Monotype. Imagens das amostras e informações sobre as fontes foram organizadas e disponibilizadas em um catálogo online","resumo_en":"With the aim of facilitating the diffusion and use of FAUUSP letterpress printing shop, in particular by the academic community, this work consisted in cataloguing of the typefaces found in cabinet A, belonging to the Technical Section of Publications and Graphic Production at the University of São Paulo School of Architecture and Urbanism (LPG). The main methodological procedures adopted were the production of samples that provided visual information on the character sets available for each typeface, and the verification of the origins of these typefaces through comparisons between those samples and the typefaces found in type specimens form three foundries: Funtimod, Manig and Monotype. Images of the type samples and information on the typefaces were organized and published in an online catalogue","autores":[{"nome":"Strazzi, Jessica R.","id":"A:A5011088046","inst":"USP"},{"nome":"Portella, Renata C.","id":"A:A5087473158","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["tipografia","fundidoras de tipos","memória gráfica","catálogos online"],"paginas":5,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_29","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_29.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Science and Libraries"],"chaves":["catalogos online","fundidoras de tipos","memoria grafica","tipografia"],"citados":["ALMEIDA","ARAGÃO"],"anos_ref":[2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_115","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Compreensão na infografia jornalística animada e interativa de saúde","titulo_pt":"Compreensão na infografia jornalística animada e interativa de saúde","titulo_en":"Understanding in animated and interactive journalistic health infographics","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo experimental, no qual foram avaliados os efeitos da variação de animação, interação e modo de apresentação do texto na compreensão de infográficos de saúde publicados em veículos de notícias on-line. Foram observadas cinco condições experimentais: 1) Animada interativa (AI); 2) Animada (A); 3) Animado com narração (AN); 4) Animado com narração sem texto (ANST) e 5) Estática interativa (EI). O experimento foi dividido em duas etapas, na primeira os participantes visualizaram um infográfico e na segunda respondiam questões sobre o conteúdo. Foram recrutados voluntariamente cinquenta participantes, maiores de 18 anos. Estes formaram cinco grupos de dez, que visualizou/interagiu com uma versão do infográfico. Os resultados foram analisados de forma qualitativa e indicaram que a maneira a qual animação e interação foram utilizadas em conjunto não beneficiaram a compreensão, por não promover o conteúdo adequadamente","resumo_en":"This paper presents an experimental study in which we sought to evaluate the effects of variation of animation, interaction and text display mode in understanding health infographics on online news outlets. Five experimental conditions were observed: 1) Interactive Animated (AI); 2) Animated (A); 3) Animated with narration (AN); 4) Animated with narration without text (ANST) and 5) Interactive Static (EI). The experiment was divided into two stages, the first participants viewed an infographic and second answered questions about the content. Voluntarily were recruited fifty participants, over 18 years, which formed five groups of ten, you viewed / interacted with a version of the infographic. The results were analyzed qualitatively and indicated that the way animation and interaction were used together not benefited understanding, not promote the content properly","autores":[{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["infografia","compreensão","experimento","saúde"],"paginas":13,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_115","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_115.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Media and Communication Studies","Radio, Podcasts, and Digital Media"],"chaves":["compreensao","experimento","infografia","saude"],"citados":["ANDRADE","MANZINI","MATLIN","MAYER","MIRANDA","NICHANI","PAIVIO","PREECE","RAJAMANICKAM","SPINILLO"],"anos_ref":[1986,1990,1996,2002,2003,2004,2005,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_149","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Considerações sobre a Coleção Almirante (Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo)","titulo_pt":"Considerações sobre a Coleção Almirante (Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo)","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo traz apontamentos acerca da Coleção Almirante. Esta coleção é composta por rótulos de cachaça brasileiros e compõe um universo interessante para estudos da história do design. As notas feitas aqui são resultantes de parte da pesquisa realizada por Almeida (2013), que estudou exemplares desta Coleção, pertencentes aos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Pernambuco. Para dar seguimento a tais estudos, foi necessário conhecer bem a coleção, a fim de determinar uma amostra para análise de forma consciente. Essa pesquisa resultou em dados que podem ser utilizados como base para novos estudos. Desta forma, abordaremos aqui sobre a história da coleção, características da organização deste acervo, bem como notas sobre sua categorização e observações feitas sobre a semelhança na organização visual das produções durante as investigações preliminares","resumo_en":"This article presents notes about the Almirante Collection. This collection is composed by brazilian cachaça labels and consists an interesting universe to study design history. The notes made up here are the result of part of the research conducted by Almeida (2013), who studied specimens of this collection, belonging to the states of São Paulo, Rio de Janeiro and Pernambuco. To follow up on these studies, it was necessary to know well the collection in order to determine a sample consciously. This study resulted in data that can be used as basis for new studies. Thus, we will focus here on the history of the collection, characteristics of its organization, as well as notes on its categorization and observations made up on the similarity in the visual organization of the labels","autores":[{"nome":"ALMEIDA, SWANNE SOUZA TAVARES DE","id":"A:A5112479990","inst":"IFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["Coleção Almirante","rótulos de cachaça","história do design"],"paginas":14,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_149","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_149.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Cultural Industries and Urban Development"],"chaves":["colecao almirante","historia do design","rotulos de cachaca"],"citados":["ALMEIDA","DAVIDSON","LAUS"],"anos_ref":[1940,1989,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_218","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Construção de sonda cultural: aspectos emocionais na percepção de qualidade do vinho brasileiro.","titulo_pt":"Construção de sonda cultural: aspectos emocionais na percepção de qualidade do vinho brasileiro","titulo_en":"Construction of cultural probe: emotional aspects in the perception of quality of Brazilian wine","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar a metodologia de construção de uma sonda cultural, com ênfase na etapa 1 do processo – o planejamento do projeto da sonda. Demonstrar a importância desta etapa para a produção de uma sonda que atinja o objetivo de estabelecer uma relação empática com os usuários, no caso do presente projeto das pessoas que se interessam pelo universo do vinho. Analisar, por meio de um pré-teste, a relevância desta etapa para a decisão sobre o projeto das demais fases","resumo_en":"The purpose of this article is presents the methodology for develop a cultural probe, with emphasis in phase 1 of the process - the probe project planning. Demonstrates the importance of this phase for the production of a probe that reach the goal of establishing an empathetic relationship with users, in this case, people interested in wine universe. This article analyzes, trought a pre test, the relevance of this phase to a decision about the other project phases","autores":[{"nome":"Castro, Marcelo da Silva","id":"A:A5071753592","inst":""},{"nome":"Júdice, Andrea Castello Branco","id":"O:0009-0003-4276-2177","inst":"UnB"},{"nome":"Júdice, Marcelo","id":"O:0000-0001-8416-8289","inst":"Instituto Vila Rosário"},{"nome":"Velasco, Bárbara Marcela de","id":"A:A5083854085","inst":"UnB"},{"nome":"Kafure, Ivette","id":"O:0000-0002-5758-8226","inst":"UnB"}],"termos":["design empático","sondas","fatores emocionais","vinho"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_218","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_218.pdf","insts":["Instituto Vila Rosário","UnB"],"ufs":["DF","RJ"],"regioes":["Centro-Oeste","Sudeste"],"naturezas":["organização da sociedade civil","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design empatico","fatores emocionais","sondas","vinho"],"citados":["BATTARBEE","DESMET","GAVER","IBRAVIN","JÚDICE","KLADSTRUP","TOIGO"],"anos_ref":[1999,2002,2003,2011,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_86","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Contributions of Graphic Design for Effective Communication in the Health Campaigns","titulo_pt":"Contribuições do Design Gráfico para uma comunicação eficaz das campanhas de saúde","titulo_en":"Contributions of Graphic Design for Effective Communication in the Health Campaigns","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"A presente pesquisa apresenta um estudo sobre o desenvolvimento de imagens instrucionais presentes em materiais gráficos de campanhas de saúde de prevenção e combate à dengue. A pesquisa abordou estudos sobre variáveis gráficas, imagem e campanhas de saúde de combate à dengue com o objetivo de desenvolver um modelo experimental para desenvolvimento adequado de imagens destinadas a esse tipo de artefato educacional, de forma a contribuir para uma correta compreensão da atividade proposta pelos mesmos – cujo intuito é o aprendizado pelo sujeito – e com isso reforçar a necessidade do trabalho de um designer no processo de desenvolvimento desses materiais. Para tal foram propostas soluções gráficas que contribuam para uma melhor identificação do procedimento proposto nesses materiais adequando-os às necessidades informacionais do sujeito","resumo_en":"This research paper considers the development of instructional images in graphic materials for health campaigns to prevent and combat Dengue fever. This paper references other studies on graphic variables and imagery used in government-sponsored health campaigns to combat Dengue fever in Brazil. An experimental model is developed for the synthesis of images, optimally matched to a broad educational campaign intended for the general population. The central objective of this paper is to contribute to improving public understanding of educational campaigns for disease prevention. In this case, the graphic design plays an important role in helping to show people the characteristics of a particular disease through images that enhance communication. Graphic solutions are proposed to enhance communication protocols that promise a broader base of understanding and a graceful assimilation by the target audience, which may prevent the poorest populations - the main target of Dengue – to be affected by this illness","autores":[{"nome":"Borba, Marina R.","id":"O:0000-0001-5531-2894","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":""},{"nome":"Borba, Vicentina R.","id":"A:A5110317954","inst":"UFRPE"}],"termos":["variáveis gráficas","campanhas de saúde","modelo experimental"],"paginas":9,"referencias":17,"citacoes":4,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_86","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_86.pdf","insts":["UFPE","UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["campanhas de saude","modelo experimental","variaveis graficas"],"citados":["ARNHEIM","ASHWIN","AUMONT","BERBEL","BORBA","COUTINHO","ESTRELLA","GOLDSMITH","GOMBRICH","MIJKSENAAR","PITTA","SCHRAMM","SOUZA","SPINILLO","YORK"],"anos_ref":[1970,1976,1979,1984,1995,1999,2000,2002,2005,2006,2007,2010,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_109","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Dados abertos para a e-cidadania: uma experiência em design da informação para a apresentação do Relatório e parecer prévio sobre as contas do Governo Federal brasileiro","titulo_pt":"Dados abertos para a e-cidadania: uma experiência em design da informação para a apresentação do Relatório e parecer prévio sobre as contas do Governo Federal brasileiro","titulo_en":"Open data for e-citizenship: an experience in information design to present the Report and prior diagnosis on the Brazilian Federal Government accounts","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"As instituições públicas no Brasil caminham vagarosamente para um futuro em que os dados estejam disponibilizados de forma verdadeiramente aberta para o cidadão. O presente relato de projeto é referente a uma prova de conceito realizada a partir da demanda feita pelo Tribunal de Contas da União para a SEA Tecnologia e para o Núcleo de Multimídia e Internet. A partir dos dados, majoritariamente numéricos e gráficos, acerca das contas da República apresentados no Relatório e Parecer Prévio Sobre as Contas do Governo da República no ano de 2013, foi definido como objetivo gerar uma sequência de telas, em prototipagem rápida, de um sistema que garantisse a transmissão desses dados de maneira informativa, possibilitando a compreensão e interesse por parte do cidadão comum, por meio de disponibilização online em aplicativo e plataforma digital. As metodologias utilizada para o desenvolvimento do projeto foram as abordagens de sense-making e prova de conceito aplicadas ao design da informação","resumo_en":"Public institutions in Brazil walk slowly toward a future in which data is available truly open for citizens. This project report regards to a proof of concept performed due the demand made by the Union’s Audit Court for SEA Technology and Center of Multimedia and Internet. From the data, mostly numerical and graphical, concerning the Republic’s accounts presented in the Report and Prior Diagnosis on the Republic Government Accounts during the year of 2013, it was set the objective to generate a system sequence of frames in rapidly prototyping to guarantee the transmission of such data in an informational way, enabling average citizens’ understanding and interest, through online distribution in app format and digital platform. The methodologies explored for the development of the project were sense-making approach and proof of concept applied to information design","autores":[{"nome":"Assreuy, Gabriela","id":"A:A5039673092","inst":"UnB"},{"nome":"Cunha, Marina Dourado L.","id":"O:0000-0002-5957-1903","inst":"UnB"},{"nome":"Santos, Matheus","id":"A:A5103633233","inst":"UnB"},{"nome":"Garrossini, Daniela Fávaro","id":"O:0000-0003-4031-4840","inst":"UnB"},{"nome":"Arakaki, Cristiane","id":"A:A5049413679","inst":"UnB"}],"termos":["e-governo","e-cidadania","design da informação","interatividade","dados abertos"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_109","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_109.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Information Science and Libraries"],"chaves":["dados abertos","design da informacao","e-cidadania","e-governo","interatividade"],"citados":["FERREIRA","GONÇALVES","JACOBSON","LOPES","PRODANOV","REDIG"],"anos_ref":[1997,1999,2012,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_83","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Desenho de letras manuscritas em livros das Reduções Jesuíticas Guarani","titulo_pt":"Desenho de letras manuscritas em livros das Reduções Jesuíticas Guarani","titulo_en":"Manuscript letterforms on books from the Guarani-Jesuit Reductions","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta análise de desenho de letras de três livros manuscritos produzidos nas Reduções Jesuíticas Guarani. As Reduções foram um empreendimento missionário de religiosos da Companhia de Jesus na região do Rio da Prata entre 1609 e 1768. Os relatos de jesuítas e visitantes das Reduções sobre os “manuscritos guaraníticos” geraram consensos ainda hoje repetidos na historiografia da região sobre a habilidade dos guaranis para copiar letras, duplicando assim modelos europeus. Entretanto, a análise de três manuscritos selecionados mostra a variedade de desenho de letras empregados na produção destes documentos, o que revela suas características singulares","resumo_en":"The paper presents analysis of letterforms of three handwritten books from the Guarani-Jesuit Reductions. The Reductions were a missionary enterprise of the religious fathers of the Jesus Company, in the River Plate area from 1609 to 1768. Reports written by the jesuit fathers and visitors to the Reductions about the “guarani manuscripts” generated some consensus that are repeated still today in the historiography of the region about the guaranis' ability to copy letters by hand, thus duplicating european models. Notwithstanding, analyses of three selected manuscripts shows a variety of letterforms used in the production of theses documents, which reveals their singular features","autores":[{"nome":"Diniz, Kollontai Cossich","id":"A:A5034537823","inst":""}],"termos":["desenho de letras","manuscritos","reduções jesuíticas guarani"],"paginas":13,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_83","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_83.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Anthropology","grupo":"","topicos":["History of Colonial Brazil"],"chaves":["desenho de letras","manuscritos","reducoes jesuiticas guarani"],"citados":["BAINES","BOUZA","BRINGHURST","DINIZ","NEUMANN"],"anos_ref":[1713,1918,2001,2005,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_68","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Desenvolvimento de calçados a partir do reaproveitamento de materiais, na concepção de uma coleção de moda sob a ótica do slow fashion","titulo_pt":"Desenvolvimento de calçados a partir do reaproveitamento de materiais, na concepção de uma coleção de moda sob a ótica do slow fashion","titulo_en":"Developing of shoes from the reuse of materials, in the conception of a fashion collection from the slow fashion perspective","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em tempos de fast-fashion e consumo desenfreado, o presente artigo se apóia sobre o assunto slow fashion que aborda a indispensabilidade de uma desaceleração da moda, que se faz necessária, por ser antagônica ao movimento vigente (fast-fashion) e por raciocinar sobre o futuro do setor dentro das três dominantes dimensões da sustentabilidade que são econômico, social e ambiental. Para exemplificar esta teoria em uma aplicação, esta pesquisa desenvolveu uma coleção de moda, sob o enfoque da sustentabilidade. Para tanto, tornou-se significativo compreender a camada da sociedade que consome conscientemente e como ela pode influenciar as demais camadas e promover influência em uma mudança que se fará necessária no cenário da moda e do consumo","resumo_en":"In fast-fashion times and unbridled consumption, this article is based on the slow fashion subject that addresses the need for a slowdown in fashion, and it is necessary to be antagonistic the current movement (fast fashion) and reason on the future of the this sector within the three main dimensions of sustainability that are economic, social and environmental. To illustrate this theory in an application, this research developed a fashion collection, with a focus on sustainability. Therefore, it became important also to study the section of society that consumes consciously and how it may affect other layers and be influential in a change that will make necessary in the fashion and consumption scenario","autores":[{"nome":"Moura, Gisele Corrêa de","id":"A:A5112240911","inst":"UNINTER"},{"nome":"Carlan, Carina Prina","id":"A:A5052553935","inst":"ULBRA"}],"termos":["reaproveitamento","sustentabilidade","slow fashion","consumo"],"paginas":12,"referencias":23,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_68","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_68.pdf","insts":["ULBRA","UNINTER"],"ufs":["PR","RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade privada"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Sustainable Design and Development","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["consumo","reaproveitamento","slow fashion","sustentabilidade"],"citados":["BARBIERI","BERLIM","CALDAS","ERNER","FLETCHER","GADALETA","JACQUES","KAZAZIAN","KRUCKEN","LEE","LIPOVETSKY","MANZINI","NAIME","NASCIMENTO","NOWOSIELSKI","WECHSLER"],"anos_ref":[1989,1998,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_177","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Desenvolvimento rápido de elementos gráficos para jogos digitais utilizando Pixel Art","titulo_pt":"Desenvolvimento rápido de elementos gráficos para jogos digitais utilizando Pixel Art","titulo_en":"Fast development of videogame assets using Pixel Art","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda as práticas projetuais envolvidas na produção de artefatos culturais tecnológicos conhecidos como Indie Games. Os videogames independentes são produzidos por indivíduos ou pequenos grupos interessados em se expressar com originalidade por um meio interativo que permite experimentações na linguagem gráfica e narrativa. As tecnologias digitais que permitiram a apropriação desse meio por designers e artistas digitais, provavelmente deixam sua marca e influenciam o processo. A arte em pixels, ou Pixel Art, é um estilo que resgata o visual das primeiras aplicações gráficas digitais, que devido à baixa resolução das telas, exigia criatividade e economia de recursos na representação. As práticas projetuais adotadas por produtores independentes são investigadas a partir de um experimento que percorre as etapas de produção de personagens para um jogo desenhado em Pixel Art. O trabalho apresenta um método de desenvolvimento rápido de elementos gráficos que pode ser aplicado em pequenos estúdios de games, possibilitando a produção com poucos recursos. Os resultados sugerem a viabilidade e o poder de alcance desse tipo de produção","resumo_en":"This paper discusses the design practices involved in the production of technological cultural artifacts known as Indie Games. Independent video games are produced by individuals or small groups interested in expressing themselves with originality by an interactive medium that allows trials in the graphic and narrative language. Digital technologies that allowed the appropriation of the means by designers and digital artists are likely to leave their mark and influence the process. Pixel Art is a style that brings back the look of the first digital graphic applications, due to the low resolution of the screens, required creativity and economy of resources in the representation. The design practices by independent producers are investigated from an experiment that runs through the production of characters for a game drawn in Pixel Art. The paper presents a method for rapid development of graphics that can be applied to small game studios, enabling the production with few resources. The results suggest the feasibility and the reach of this kind of production","autores":[{"nome":"Oppido, Vinicius","id":"A:A5074005297","inst":"Mackenzie"},{"nome":"Nitsch, Wagner","id":"A:A5043391517","inst":"PushStart"},{"nome":"Marlon, Felipe","id":"A:A5023143806","inst":"PushStart"}],"termos":["prática","metodologia","design de jogos","pixel art"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_177","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_177.pdf","insts":["Mackenzie","PushStart"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["empresa","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Digital Games and Media","Cultural Industries and Urban Development","Digital Media and Philosophy"],"chaves":["design de jogos","metodologia","pixel art","pratica"],"citados":["BRASÍLIA","BYFORD","FIRJAN","MANOVICH","NEWMAN"],"anos_ref":[2009,2011,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_9","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design Gráfico Inclusivo: um estudo sobre embalagens","titulo_pt":"Design Gráfico Inclusivo: um estudo sobre embalagens","titulo_en":"Inclusive Graphic Design: a study of packages","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Nos dias atuais é possível verificar uma preocupação crescente quanto à questão da acessibilidade no momento de projetar produtos em Design. No entanto, verificam-se lacunas em referências que tratem de objetos de uso cotidiano, onde incluem-se as embalagens que, além de estarem presentes no nosso dia a dia, são também um produto gráfico e informacional. Este artigo apresenta trabalho de conclusão de curso em Design, que tem como objetivo geral investigar e analisar embalagens de produtos alimentícios presentes na cesta básica sob a ótica do Design Gráfico Inclusivo, levantando-se problemas de visualização e leitura por parte de adultos maduros e idosos com alguma deficiência visual","resumo_en":"Nowadays you can see a growing concern about the issue of accessibility when designing products. However, there have been gaps of references dealing with everyday objects. Thus, the present study sought to address packaging, one of many into this category of objects. In addition, it was considered to establish a focus on users with disabilities, people with low vision who are faced with reduced offers in the consumer market, or at least problematic ones. In this work we present the completion of course work in progress that has as it main objective investigate and analyze packaging of food products and exclusion relations to the public with low vision, including mature adults and elders","autores":[{"nome":"Goya, Julia Yuri Landim","id":"A:A5057487434","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":""}],"termos":["design inclusivo","design gráfico","embalagens","acessibilidade"],"paginas":5,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_9","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_9.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["acessibilidade","design grafico","design inclusivo","embalagens"],"citados":["CESAR","DUL","GONÇALVES","GRANDJEAN","IIDA","JORDAN","MELO","MESTRINER","MORAES","MUNARI","NEGRÃO","NETO","SANTOS"],"anos_ref":[1990,1996,1998,2001,2002,2005,2006,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_26","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design Quiz: jogo digital baseado em pictogramas para o ensino de História da Arte e do Design","titulo_pt":"Design Quiz: jogo digital baseado em pictogramas para o ensino de História da Arte e do Design","titulo_en":"Design Quiz: A digital game based on pictograms for the teaching of Art History and Design","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a proposta de jogo baseado em pictogramas, visando reconhecimento e reforço de conteúdos abordados na disciplina de História da Arte e do Design na Universidade Positivo. O referencial teórico consulta elementos conceituais do design aplicando-os aos jogos digitais, a partir de elementos característicos da representação pictórica, design de interação, design instrucional e design de interface. Ferramentas de prototipação para simular e testar a proposta também são investigadas. Para desenvolver os pictogramas que compõem o jogo, selecionam-se 21 artefatos a partir de obras relacionadas à História do Design. Para identificar os elementos da representação gráfica das obras selecionadas e direcionar o andamento do projeto, o presente artigo relata os indicadores projetuais e o desenvolvimento da proposta","resumo_en":"This article proposes a game based of pictograms, aimed at recognising and reinforcement of contents covered in the disciplines of Art History and Design at the Universidade Positivo. The theoretical concepts of design elements are applied to digital games from characteristic elements of pictorial representation, interaction design, instructional design and interface design. Prototyping tools to simulate and test the proposal are also investigated. To develop the pictograms that compose the game, there were selected twenty one artefacts from works related to the Design History. To identify the elements of the graphic representation of the selected works and give direction, this paper reports the projective indicators and the development of the proposal","autores":[{"nome":"Santos, Lucas de Oliveira","id":"O:0000-0002-9335-8727","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Cordeiro, Wesley","id":"A:A5108556249","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"França, Ana Paula","id":"O:0000-0002-3827-4301","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["pictogramas","jogos digitais","design"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_26","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_26.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Art, Politics, and Modernism","Digital Games and Media","Art, Technology, and Culture"],"chaves":["design","jogos digitais","pictograma"],"citados":["AGUIAR","CARDOSO","COSTA","FILATRO","FRUTIGER","GARRETT","GOLDSMITH","GULARTE","HUIZINGA","PRENSKY","ROGERS"],"anos_ref":[1984,2002,2003,2007,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_5","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design da Informação e Análise de Redes Sociais: explorando formas de visualização de redes","titulo_pt":"Design da Informação e Análise de Redes Sociais: explorando formas de visualização de redes","titulo_en":"Information Design and Social Network Analysis: exploring forms of network visualization","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo tem por objetivo discutir formas de visualização de dados obtidos a partir de sites de rede social. Para tanto, parte-se de um referencial teórico que aborda design da informação e análise de redes sociais, para a seguir propor um exercício de diferentes formas de visualização de um mesmo conjunto de dados. O conjunto de dados utilizado como recorte no presente trabalho envolve postagens feitas no Twitter sobre um acontecimento relacionado à Copa do Mundo de 2014. Os resultados apontam para diferentes percepções de um mesma rede a partir da escolha de diferentes layouts e algoritmos de visualização","resumo_en":"In this article, we aim to discuss forms of network visualization of data obtained from social network sites. In order to do so, we first present a theoretical background on information design and social network analysis, and, later, propose an exercise of different forms of visualization of the same dataset. The data set we used in this study encompasses posts made on Twitter regarding one event related to the 2014 FIFA World Cup. Results point to different perceptions of a single network based on the selection of different layouts and visualization algorithms","autores":[{"nome":"Zago, Gabriela da Silva","id":"O:0000-0002-1229-9420","inst":"UFPel"}],"termos":["design da informação","análise de redes sociais","visualização","sites de rede social","acontecimento"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_5","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_5.pdf","insts":["UFPel"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Data Visualization and Analytics","Multimedia Communication and Technology","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acontecimento","analise de redes sociais","design da informacao","sites de rede social","visualizacao"],"citados":["CAIRO","ELLISON","GEIPEL","JACOMY","MARTIN","O’GRADY","RECUERO","SCOTT","WASSERMAN","WATTS","ZAGO"],"anos_ref":[1994,2008,2009,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_58","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design de Interfaces Aplicado à Educação Inclusiva","titulo_pt":"Design de Interfaces Aplicado à Educação Inclusiva","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O projeto contempla uma ação voltada para a educação inclusiva, gerando uma ferramenta para viabilizar a compreensão da linguagem técnica por estudantes de Design com deficiência auditiva, com a intenção de permitir a esses estudantes o completo acesso ao universo dos projetos na área de design, pois, embora alfabetizados e acompanhados por um intérprete, fatores como limitação de repertório e inexistência de termos análogos na linguagem de sinais impedem a efetiva compreensão dos significados de alguns termos. O trabalho em sala de aula com alunos apresentando essa necessidade específica, alertou para o problema e para a necessidade do projeto. A proposta também envolve a aplicação de conceitos de usabilidade e design de interfaces no desenvolvimento de um projeto de animação, criando uma apresentação baseada em fundamentos de design. Dessa forma, o objetivo do projeto é desenvolver uma animação gráfica para apresentar os principais termos técnicos aplicados ao design sob forma de animação, com metodologia de projeto baseada em princípios de usabilidade de interfaces, design universal e design emocional. Essa iniciativa vem contribuir com as ações inclusivas no âmbito da educação","resumo_en":"The project includes a forward-looking action for inclusive education, creating a tool to facilitate the understanding of technical language by students of Design of hearing, with the intention of allowing these students full access to the universe of projects in the design area because although literate and accompanied by an interpreter, factors such repertoire of limitation and lack of similar terms in sign language impede effective understanding of the meanings of some terms. The work in the classroom with students presenting that specific need, warned of the problem and the need for the project. The proposal contemplates the application of concepts of usability and interface design in the development of an animation project, creating a performance-based design fundamentals. Thus, the objective of the project is to develop a graphical animation to present the main technical terms applied to the design in the form of animation, with design methodology based on principles of usability of interfaces, universal design and emotional design. This initiative will contribute to the inclusive actions under the people with hearing impairment education, creating an efficient tool to transl","autores":[{"nome":"Santana, Emylle Lima","id":"A:A5005833727","inst":"IFMA"},{"nome":"Lopes, Matheus da Silva","id":"O:0000-0002-8997-5220","inst":"IFMA"},{"nome":"Maia, Ivana Márcia Oliveira","id":"O:0000-0003-1942-7795","inst":"IFMA"}],"termos":["Educação inclusiva","ergonomia","design gráfico","deficiência auditiva"],"paginas":4,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_58","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_58.pdf","insts":["IFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Sustainable Design and Development","Usability and User Interface Design"],"chaves":["deficiencia auditiva","design grafico","educacao inclusiva","ergonomia"],"citados":["BASTIEN","NIELSEN"],"anos_ref":[1993,1999,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_182","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design de aplicativos móveis voltados para saúde: framework com foco em persuasão","titulo_pt":"Design de aplicativos móveis voltados para saúde: framework com foco em persuasão","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Os dispositivos móveis permitem que as pessoas estejam constantemente conectadas a vários espaços simultaneamente, facilitando o consumo e a produção de informação. A visibilidade e vigilância proporcionada por esses dispositivos torna-os propícios para o monitoramento da saúde. A partir desse panorama começaram a surgir diversos estudos na área de saúde e tecnologia para se tentar compreender e criar sistemas tecnológicos persuasivos que são efetivos. Este artigo tem como objetivo desenvolver um framework para auxiliar na concepção, análise e compreensão de aplicativos móveis relativos a saúde, com enfoque na persuasão. O Framework é dividido em três componentes principais: contexto do usuário, persuasão e design de interação. O desenvolvimento do framework é apresentado com a revisão da literatura que serviu de base para a sua construção","resumo_en":"Mobile devices allow people to be constantly connected to multiple spaces simultaneously, facilitating the consumption and production of information. The visibility and surveillance provided by these devices makes them suitable for monitoring health. From this panorama began to appear several studies in the area of health and technology to try to understand and create persuasive technology systems that are effective. This article aims to develop a framework to assist in the design, analysis and understanding of mobile applications for the practice of healthy habits, focusing on persuasion. The Framework for the Design of mobile applications related to health focusing on persuasion is divided into three main components: health habits, persuasion and interaction design. The development of the framework is presented with the literature review that was the basis for its construction","autores":[{"nome":"Demonte, Maria Luiza Bergo","id":"A:A5083920903","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["framework","modelo","persuasão","design","saúde"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_182","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_182.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Education and Digital Technologies","Impact of Technology on Adolescents"],"chaves":["design","framework","modelo","persuasao","saude"],"citados":["AYOB","BERKELEY","DYSON","FOGG","GARRETT","ILOTT","JOHNSON","MORRIS","OINAS-KUKKONEN","ROGERS","RYAN","SOUTO","SVINICKI","TARIQ","TOMHAVE"],"anos_ref":[1995,2002,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_5","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design de hipermídia: o website para a Ala Cultural","titulo_pt":"Design de hipermídia: o website para a Ala Cultural","titulo_en":"Hypermedia design: the website for Ala Cultural","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento do website para a “Ala Cultural” de Florianópolis - SC. Adotou-se o processo de design de sistemas proposto por Garrett (2003). Partindo do abstrato ao concreto, são apresentados os resultados obtidos nos cinco planos previstos no processo de design: estratégica, escopo, estrutura, esqueleto e superfície. O antigo website carecia de atualização no conteúdo, renovação da apresentação visual e possuía layout fixo que não é apropriado para acesso através de smartphones. Foi desenvolvido um website responsivo, com fácil interação e navegação intuitiva","resumo_en":"This paper describes the creation process of website for \"Ala Cultural\" from Florianópolis – SC. It was adopted the systems' design process proposed by Garrett (2003). From the abstract to the concrete, it is presented the results from the five presumed plans in the design process: strategic, scope, structure, skeleton and surface. The preceding website required a content update, renovation of visual presentation and had a steady layout that is not appropriate for the access through smartphones. It was developed a responsive website, with easy interaction and intuitive navigation","autores":[{"nome":"Hermogenes, Fábio Alexandre","id":"A:A5041124878","inst":"UFSC"},{"nome":"Savaris, Mateus","id":"A:A5031869711","inst":"UFSC"},{"nome":"Roza, Rafael Jackson Da","id":"A:A5038988449","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Batista, Claudia Regina","id":"O:0000-0002-6757-5699","inst":"UFSC"},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"}],"termos":["design","hipermídia","metodologial"],"paginas":15,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_5","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_5.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design","hipermidia","metodologial"],"citados":["AMSTEL","GARRETT","LIDWELL","NIELSEN","RADFAHRER","UNGER"],"anos_ref":[2000,2003,2004,2009,2010,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_59","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design de identidade fundamentado em experiência e emoção","titulo_pt":"Design de identidade fundamentado em experiência e emoção","titulo_en":"Brand identity based on experience and emotion","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho trata das relações entre design, emoção e experiência e sua influência nas relações sociais, que quando articulados com artefatos, visam influenciar escolhas e o comportamento social das pessoas. Esta pesquisa qualitativa é aplicada em uma investigação dos fenômenos envolvidos na relação entre design, emoção e experiência, tendo como objeto a identidade fundamentada em experiência e emoção e a posterior verificação de sua aplicabilidade através de análise paramétrica de uma experiência","resumo_en":"This paper discusses the relationships between design, emotion and experience and its influence on social relations, which when combined with artifacts, seek to influence choices and the social behavior of people. This qualitative research is applied in an investigation of the phenomena between design, emotion and experience, having as object the identity based on experience and emotion and the subsequent verification of its applicability through parametric analysis of an experiment","autores":[{"nome":"Oliveira, Priscila S.","id":"O:0000-0001-5409-977X","inst":"UFG"},{"nome":"Passos, Ravi","id":"O:0000-0002-9420-982X","inst":"UFG"}],"termos":["identidade","design emocional","design de experiência"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_59","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_59.pdf","insts":["UFG"],"ufs":["GO"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Digital Communication and Language","Innovative Human-Technology Interaction","Cognitive and psychological constructs research"],"chaves":["design de experiencia","design emocional","identidade"],"citados":["DILLER","JORDAN","LARRUBIA","PASSOS","TONETTO","WHEELER","WIEDMANN"],"anos_ref":[2000,2004,2005,2008,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_32","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design e educação: estudo e formulação de métodos didáticos para alunos do ensino regular a partir do método de projeto do design","titulo_pt":"Design e educação: estudo e formulação de métodos didáticos para alunos do ensino regular a partir do método de projeto do design","titulo_en":"Design and education: analysis and development of educational methods for students at primary schools applying the design projects methods","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O contexto atual promete para nossos estudantes um mundo onde diversidade, flexibilidade, informação e interatividade se amplificam ainda mais. O modelo vigente de educação se mostra ultrapassado e novas propostas emergem de diferentes áreas objetivando uma mudança que possa ser implantada na educação. Uma das correntes destas propostas aponta justamente para as possíveis contribuições do design como forma de pensamento e de didática, que possa ser internalizada e aplicada por qualquer indivíduo para enfrentar problemas do dia-a-dia. O presente artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de Iniciação Científica com foco em um estudo de caso no qual foram aplicados os conceitos do design thinking nas aulas de uma classe da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Vila Munck. A importância desta escolha reside no objetivo da pesquisa: estudar a aplicação de raciocínios de design em problemas cotidianos no âmbito de uma escola de ensino fundamental. Assim justifica-se a necessidade da experiência no cenário escolar, para além da análise e levantamento de dados, caracterizando um aprendizado efetivo para as diferentes partes envolvidas","resumo_en":"The world moves towards a context where diversity, flexibility, information and interactivity will be increasingly important for our students. However, existing educational models are overcome and new proposals are emerging aiming to change education. In this context design can contribute as a way of thinking and educating and can be internalized and applied to solve routine problems. The present paper presents the partial results from a undergraduate research focused in a case study, in which the concepts of design thinking were applied in the classes of Vila Munck Municipal Elementary School (EMEF Vila Munck). The importance of this choice lies on the research’s objective: studying the application of design’s reasoning in the everyday’s problems of an elementary school. So, the necessity of an experience in the school scenario is explained, so we could go beyond the analysis and searching, characterizing a learning for all of the parts involved","autores":[{"nome":"Farias, Luana Sousa","id":"A:A5076499013","inst":"USP"},{"nome":"Fleury, André Leme","id":"O:0000-0003-4937-0339","inst":"USP"}],"termos":["educação","design thinking","experiência didática"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_32","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_32.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Design Education and Practice","Chemistry Education and Research","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["design thinking","educacao","experiencia didatica"],"citados":["BROWN","CROSS"],"anos_ref":[1982,2008,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_28","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Design e literatura digital interativa bilíngue","titulo_pt":"Design e literatura digital interativa bilíngue","titulo_en":"Design and interactive digital literature bilingual","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo relata o processo de projeto de um livro interativo em formato digital bilíngue (Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e Português) por meio de uma investigação que engloba relações entre o Design, a Educação e a Tecnologia. O livro tem por público alvo crianças surdas, mas pode também interessar igualmente crianças ouvintes, em função dos recursos de interatividade e da narração da história em duas línguas. O artigo apresenta um resumo da metodologia que norteia a pesquisa, contemplando o estudo de similares, a síntese da fundamentação teórica e os primeiros esboços de ilustração de personagens e cenários, bem como as opções iniciais de trilha sonora. Com o projeto aqui relatado almeja-se desenvolver, sob a perspectiva do Design, meios que possibilitem o conhecimento sobre as necessidades e potencialidades de crianças surdas, estimulando seu desenvolvimento e, com isso, propondo uma reflexão sobre as condições de inclusão educacional e de participação social de crianças surdas na sociedade","resumo_en":"The article describes the design process of an interactive book on bilingual digital format (Brazilian Sign Language - Libras and Portuguese) through an investigation that encompasses relations between Design, Education and Technology. The book has as target audience deaf children, but can also equally interest listener children, according to the interactivity features and the story in two languages. The article presents a summary of the methodology that guides the research, contemplating studies of similar objects, the synthesis of theoretical foundation and the first sketches of illustrations of the characters and scenarios, as well as the initial options soundtrack. The reported project aims to develop, from the perspective of design, strategies that enable knowledge about needs and potential of deaf children, encouraging their development and, therefore, proposing a reflection on the conditions of educational inclusion and participation social of deaf children in society","autores":[{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Jordy, Eliane","id":"A:A5030988136","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Correia, Ana","id":"O:0000-0001-8143-1125","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Alram, Felipe","id":"A:A5028107893","inst":"UFRJ"}],"termos":["design","educação","tecnologia","narrativa","inclusão"],"paginas":11,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_28","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_28.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Subtitles and Audiovisual Media","Digital Communication and Language","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["design","educacao","inclusao","narrativa","tecnologia"],"citados":["ABRAMOVICH","BARTHES","BELLONI","BRESCIA","BURDEK","COUTO","DEBUSSY","GIL","MURRAY","PORTUGAL","REILY","TEIXEIRA","UNESP","VILCHES"],"anos_ref":[1987,1999,2002,2003,2006,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_95","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Diretrizes da construção de histórias em quadrinhos hipermídia para aprendizagem do aluno surdo","titulo_pt":"Diretrizes da construção de histórias em quadrinhos hipermídia para aprendizagem do aluno surdo","titulo_en":"Construction guidelines of comic’s hypermedia for the deaf student learning","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A dificuldade do aluno surdo em compreender a língua escrita compromete sua aprendizagem. Assim, apresenta-se como alternativa a criação de objeto de aprendizagem com base em histórias em quadrinhos hipermídia, mídia que utiliza como base a junção de dois meios informacionais, o texto e a imagem. Desta forma, explora-se o resultado de grupo focal aplicado à voluntários surdos que utilizaram este objeto de aprendizagem, no qual foi possível estabelecer diretrizes para a construção deste gênero de artefato. Neste sentido, o objetivo deste artigo é apresentar as diretrizes criadas para o desenvolvimento deste tipo específico de mídia digital. Como resultados, constatou-se que a junção de imagem e texto da narrativa dos quadrinhos auxiliou na leitura de termos ditos complexos pelos alunos, sendo uma mídia facilitadora da aquisição do conhecimento. Apesar de ter sido sugerida a utilização de LIBRAS, esta não foi necessária para o entendimento do conteúdo de aprendizagem. Por fim foram estabelecidas 10 diretrizes contempladas em três áreas: a construção da narrativa na linguagem em histórias em quadrinhos; a construção do ambiente hipermídia para navegação nessa narrativa; e critérios pa","resumo_en":"The deaf student’s difficulty to understand the written language undermines them learning. Thus, we presented as alternative the creating of learning object based on comics hypermedia, it formed by two informational media, the text and the image. We explore focus group's result applied on deaf volunteers after they used that learning object, where it was possible for us establish construction guidelines of this artifact gender. In this sense, the purpose of this paper is to present the guidelines created for the development of this digital media. As result, we found that the junction of text and pictures in comics storytelling helped the students to read complex terms. It was being a facilitator media of knowledge acquisition. Although the students had suggested use of LIBRAS, it was not necessary for them understood the learning content. Finally were established 10 guidelines included in three areas: the storytelling construction in the comics language; the hypermedia environment construcrion for navigation in the storyteling; and the presentation criteria for tests into the storytelling","autores":[{"nome":"Busarello, Raul Inácio","id":"A:A5070258416","inst":"UFSC"},{"nome":"Ubricht, Vania Ribas","id":"A:A5074808715","inst":""},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"}],"termos":["Histórias em quadrinhos","objeto de aprendizagem","acessibilidade","diretrizes","surdos"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_95","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_95.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Linguistics and Education Research"],"chaves":["acessibilidade","diretrizes","historias em quadrinhos","objeto de aprendizagem","surdos"],"citados":["ASGF","BATISTA","BAUER","BUSARELLO","FIELD","FLORIANÓPOLIS","GERDE","GIL","GORDON","IATEL","MACEDO","MARSCHARK","MCCLOUD","MERRIAM","MURRAY","VERGARA-NUNES","WILEY","YORK"],"anos_ref":[1998,2000,2002,2003,2006,2008,2009,2010,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_147","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Diretrizes de interatividade social para a TV digital brasileira: o exemplo do programa “Tererês”","titulo_pt":"Diretrizes de interatividade social para a TV digital brasileira: o exemplo do programa “Tererês”","titulo_en":"Social interaction guidelines for Brazilian digital television: the example of “Tereres” TV program","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O principal objetivo deste artigo é apresentar diretrizes para o design de interatividade social para uso em TV Digital Interativa (TVDi. O estudo é desenvolvido com base um conjunto de métodos de pesquisa em design e em desenvolvimento de aplicativos para TVDi, realizando uma proposta de aplicação de diretrizes para o design da interatividade social na TVDi, por meio de um programa originalmente voltado para o ensino de penteados afros no intervalo comercial da programação da TV analógica, convertendo-o para o formato interativo digital. Uma importante conclusão do estudo aponta para a viabilidade da utilização de diretrizes de interatividade social no design de interfaces direcionadas para a televisão digital. Ademais, uma contribuição deste estudo está na apresentação de um modelo de organização e projetação específico para o trabalho de designers que atuam, ou pretendem atuar, no desenvolvimento de interfaces para TVDi","resumo_en":"The main goal of this research is to present some social interaction guidelines within the Brazilian model of TV. This study starts from a set of research methods in design specifically applied to applications in digital television, analyzing the migration of an analogical TV program to an interactive version for the digital format. An important conclusion of this research is the validation of a set of parameters and guidelines of social interaction applied to digital TV. Besides, a relevant contribution of this study is to present a model of organizing and projecting design interfaces to digital TV as well as to help designers and developers to better work in the field of interaction design and interfaces to digital TV","autores":[{"nome":"Sousa, Taygoara Aguiar do Carmo","id":"A:A5080544493","inst":"UFBA"},{"nome":"Souza, Paulo Fernando de Almeida","id":"O:0000-0003-0069-9491","inst":"UFBA"}],"termos":["design de interface","tv digital brasileira","interatividade","usabilidade"],"paginas":14,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_147","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_147.pdf","insts":["UFBA"],"ufs":["BA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Media and Digital Communication","Digital Games and Media"],"chaves":["design de interface","interatividade","tv digital brasileira","usabilidade"],"citados":["BRITO","CANNITO","CARDOSO","CESAR","CHORIANOPOULOS","CYBIS","FLUSSER","GAWLINSKI","LEKAKOS","LEOPOLDO","MANZINI","MORAES","SILVA","SOUSA"],"anos_ref":[2001,2003,2004,2008,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_xx","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Doulas, mothers, and cell phones: Storytelling and a supportive doula approach for mothers at risk for postpartum depression","titulo_pt":"","titulo_en":"Doulas, mothers, and cell phones: Storytelling and a supportive doula approach for mothers at risk for postpartum depression","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Postpartum depression (PPD) affects approximately 10-15% of women worldwide. Postpartum doulas provide mothers and their families with non-medical emotional and practical support through the post-birth (postpartum) period. This paper discusses the importance of storytelling in the design and use of a cell phone application developed in the USA for postpartum doulas to help mothers identify PPD symptoms, break their sense of isolation, and get help. This paper then explores how the use of this cell phone app, with its focus on storytelling, could be adapted for use with women in developing countries","autores":[{"nome":"Moldenhauer, Judith A.","id":"A:A5090403535","inst":""},{"nome":"McComish, Judith Fry","id":"A:A5109859695","inst":""},{"nome":"Groh, Carla J.","id":"O:0000-0002-2143-7389","inst":""}],"termos":[],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_xx","pdf":"","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Medicine","subcampo":"Public Health, Environmental and Occupational Health","grupo":"","topicos":["Maternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum","Attachment and Relationship Dynamics","Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development"],"chaves":[],"citados":["ALMOND","BEEBER","CAMPBELL-VOYTAL","CHANDRAN","MCCOMISH","MOLDENHAUER","OATES","PATEL","RAMACHANDRAN","RANCK","ROJAS","WEST"],"anos_ref":[2002,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_51","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Dupla Coração do Brasil: linguagem visual caipira em capas de disco da década de 1960","titulo_pt":"Dupla Coração do Brasil: linguagem visual caipira em capas de disco da década de 1960","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As capas de disco são um importante meio de comunicação visual associado à indústria fonográfica, além de exemplares de design gráfico. Através do estudo de seus elementos visuais e seu potencial significativo, é possível vislumbrar aspectos sociais, históricos e culturais do universo ao qual pertencem. Este trabalho objetiva investigar como a cultura caipira era representada nas capas de discos deste gênero de música no período de explosão de popularidade do LP, que compreende a década de 1960, momento no qual se intensifica a atuação de artistas gráficos na composição de capas no mercado fonográfico brasileiro. Isso é realizado por meio do estudo de 21 exemplares da dupla Tonico e Tinoco, artistas de grande popularidade e representatividade no universo caipira. Primeiramente introduzem-se aspectos da história da música caipira, da indústria fonográfica no Brasil e do design de capas de disco tendo como referências os trabalhos de Laus (1998), Nepomuceno (1999), Montore (2007) e Vicente (2010). Em seguida são apresentadas análises de aspectos plásticos, figurativos e simbólicos utilizando-se de conceitos da sintaxe visual de Dondis (2007), da análise da imagem de Joly (2012), e da","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Ardinghi, Maria Beatriz","id":"A:A5083151587","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","design gráfico","cultura visual","capa de disco"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_51","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_51.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Brazilian cultural history and politics","Qualitative research in health"],"chaves":["capa de disco","cultura visual","design grafico","memoria grafica"],"citados":["CANDIDO","DONDIS","JOLY","LAUS","LOBATO","LUZZI","MONTORE","NEPOMUCENO","OLIVEIRA","SANTAELLA","VALADARES","VICENTE"],"anos_ref":[1918,1983,1984,1987,1994,1998,1999,2003,2005,2007,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_49","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Efeitos do heads-up display no processo de imersão: uma pesquisa com jogadores","titulo_pt":"Efeitos do heads-up display no processo de imersão: uma pesquisa com jogadores","titulo_en":"Effects of the heads-up display in the occurrence of immersion: an experiment with gamers","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O design de uma interface gráfica num jogo de videogame pode afetar diretamente a experiência de imersão que o jogador vivencia durante a atividade. Existe uma gama de elementos de design de interface que podem afetar o fenômeno da imersão nos videogames, entre eles o heads-up display (HUD). No contexto de videogames, HUD pode ser definido como um conjunto de elementos gráficos projetados na tela para transmitir informações ao jogador durante a execução do jogo. Este estudo tem como objetivo investigar os efeitos do Heads-Up Display (HUD) no processo de imersão num jogo. Para tanto, uma pesquisa com jogadores foi conduzida. A partir deste experimento foram avaliados os efeitos de diferentes elementos do design de HUD, bem como a percepção dos usuários sobre o fenômeno. Os resultados desta pesquisa apontam para algumas diretrizes sobre o design de HUDs em jogos imersivos","resumo_en":"The user interface in a videogame can affect the user’s experience of immersion during gameplay. Several components of said interface can affect the phenomena differently, one of them being the heads-up display (HUD). In this context, the HUD can be understood as the combination of all visual elements projected on- screen to convey information to the player. This study aims at investigating the effects of the HUD in the occurrence of immersion within a game. To do so, an experiment with gamers was conducted. From this point, different aspects of immersion were evaluated, as well as the influence of specific elements within the HUD and the perception of gamers about each aspect. The study is concluded by proposing some design elements that should be noted when designing a HUD for an immersive videogame","autores":[{"nome":"Araujo, Rafael Pereira de","id":"A:A5010459138","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["videogames","imersão","heads-up display (HUD)"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_49","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_49.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"","topicos":["Educational Games and Gamification","Virtual Reality Applications and Impacts","Augmented Reality Applications"],"chaves":["heads-up display (hud)","imersao","videogames"],"citados":["BABU","CSIKSZENTMIHALYI","ERMI","HOU","MCGONIGAL","MOORE","PRZYBYLSKI","QIN","SEVERO","SHEDROFF","SHERLOCK","SILVA","ÖRTQVIST"],"anos_ref":[1850,1990,1999,2005,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_60","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Elaboração de mascote para a Chocolates Garoto – um percurso semiótico","titulo_pt":"Elaboração de mascote para a Chocolates Garoto – um percurso semiótico","titulo_en":"Development of mascot for Chocolates Garoto – a semiotic course","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Mascotes são elementos bastante utilizados no meio comercial contemporâneo. Vincular uma marca a uma criatura de aparência comumente agradável diz respeito a integrar e agradar o consumidor com base nos valores transmitidos pelo personagem. A integração de mascotes costuma estar relacionada a um grande processo de reformulação de identidade visual. Este projeto, porém, busca transformar o símbolo do garoto da empresa Chocolates Garoto, utilizado atualmente de forma tímida, em uma mascote atuável, aumentando as possibilidades de aplicação do uso do personagem e incrementando conceitos diferenciados ao produto, mas sem abandonar os valores já estabelecidos pela identidade da empresa. Os estudos deste projeto tiveram base na semiótica americana de Charles Sanders Peirce e, através de análises semióticas de um produto já conhecido da marca, tentou-se estabelecer valores semelhantes a um novo produto idealizado: a mascote","resumo_en":"Mascots are constantly used elements in the contemporary commercial media. Associating a brand to a creature of commonly pleasant look, means integrating and pleasing the customer based on the values transmitted by the character. The integration of mascots is usually related to a great process of reformulation of visual identity. This project, however, seeks to transform the boy symbol of the company Chocolates Garoto, currently utilized in a discrete manner, into an active mascot, increasing the possibilities on the use of the character and increasing different concepts to the product, without abandoning the values already established by the company. The studies of this project were based on American semiotics of Charles Sanders Peirce and, through semiotic analysis of an already known product of the company, an attempt was made to establish similar values to a new and idealized product: the mascot","autores":[{"nome":"Pereira, Giulliano Kenzo Costa","id":"A:A5079861375","inst":"UFES"},{"nome":"Garone, Priscilla Maria Cardoso","id":"O:0000-0002-1152-5641","inst":"UFES"}],"termos":["mascote","design de personagens","semiótica americana"],"paginas":6,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_60","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_60.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Business and Management Studies","Diverse academic and cultural studies"],"chaves":["design de personagens","mascote","semiotica americana"],"citados":["PEIRCE","PEREZ","SANTAELLA"],"anos_ref":[1986,2005,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_161","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Elementos informacionais em jogos para crianças com discalculia do desenvolvimento","titulo_pt":"Elementos informacionais em jogos para crianças com discalculia do desenvolvimento","titulo_en":"Informational elements in games for children with developmental dyscalculia","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo avalia se os elementos gráficos informacionais de jogos computadorizados, enquanto intervenções neuropsicológicas a crianças com discalculia do desenvolvimento, contemplam os princípios do design da informação, além disso busca mapear possíveis contribuições na eficácia e na eficiência no âmbito informacional desses jogos. Assim, esse estudo se enquadra no eixo temático tecnologia. A pesquisa de objetivo exploratório, com abordagem qualitativa e natureza aplicada, utiliza uma revisão bibliográfica no âmbito da neuropsicologia dos transtornos de aprendizagem escolar e do design da informação. Além disso, contempla um estudo analítico de 14 jogos destinados a crianças com discalculia do desenvolvimento cujo objetivo é observar sistematicamente seus elementos informacionais. O estudo resulta em uma caracterização da utilização de princípios do design da informação nesses jogos, bem como pondera sobre possíveis contribuições aos jogos para crianças com discalculia do desenvolvimento, considerando as necessidades cognitivas desse produto pelo viés do design da informação","resumo_en":"This study evaluates if the informational graphics elements of computerized games while neuropsychological interventions for children with developmental dyscalculia, contemplate to the principles of information design, moreover one seeks to trace possible contributions in the effectiveness and the efficiency in the informational scope of these games. Thus, this study fits into the thematic axis technology. The research of exploratory aim, with a qualitative approach and applied nature, uses a bibliographical revision in the scope the neuropsychology of learning disorders and information design. In addition, it contemplates an analytical study of 14 games for children with developmental dyscalculia whose aim is to observe its informational elements systematically. The study results in a characterization using principles of design information in these games, as well as ponders on possible contributions to the games for children with developmental dyscalculia, considering the cognitive needs of this product by the bias of the information design","autores":[{"nome":"Cezarotto, Matheus A.","id":"O:0000-0001-6657-753X","inst":"UFPR"},{"nome":"Alves, Marcia Maria","id":"A:A5024406956","inst":"UFPR"},{"nome":"Battaiola, André Luiz","id":"A:A5045197086","inst":"UFPR"}],"termos":["game design","elementos informacionais","discalculia do desenvolvimento"],"paginas":12,"referencias":36,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_161","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_161.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["discalculia do desenvolvimento","elementos informacionais","game design"],"citados":["ANTUNES","BADDELEY","BRAVO","BUTTERWORTH","CASTRO","DEHAENE","FARIAS","HAASE","HAMMILL","JOHNSON","JÄRVINEN","KADOSH","KESLER","NERY","NESTERIUK","NIELSEN","PADOVANI","PASSOLUNGHI","PETTERSSON","RAGHUBAR","SALEN","SCHELL","SHALEV","SPINILLO","SWANSON","VENNERI","WILSON","ZAFFARI"],"anos_ref":[1987,1992,1993,1995,2000,2001,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_183","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Encontrado! Campanha de ''achados e perdidos'' como proposta de design de informação","titulo_pt":"Encontrado! Campanha de 'achados e perdidos' como proposta de design de informação","titulo_en":"Found! A \"lost and found\" campaign as an information design proposal","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Como comunicar a uma pessoa específica, porém desconhecida e anônima, uma mensagem que a informe e seja por ela reconhecida? A questão norteou o projeto experimental 'achados e perdidos' – campanha de recuperação de objetos perdidos em ambientes fechados (como escolas, hospitais e empresas) – e estimulou as reflexões deste artigo que se desenvolve por meio da análise do processo de trabalho. A hipótese comum aos dois, projeto e artigo, é de que seja possível realizar uma comunicação tão pessoal e particularizada por meio da utilização de um padrão gráfico cuja composição formal se restrinja a elementos de síntese e universalidade, característicos da comunicação visual moderna. Com base na premissa formulada por Bruno Munari de que o comunicador visual precisa 'encontrar as imagens comuns a muitos' para construir suas mensagens, o artigo parte da conceituação do design para introduzir aspectos de semântica visual, linguagem gráfica e de metodologia de projeto. Entende-se que o exercício de associar conceitos e processo, teoria e prática, seja essencial ao design – a partir da experiência do projeto, o artigo propõe uma elaboração sobre o material de análise que possa contribuir com","resumo_en":"How to communicate to a specific person, yet unknown and anonymous, a message that informs and is recognized by this person? The question guided the experimental project 'lost and found' – recovery campaign of lost objects indoors (such as schools, hospitals and businesses) – and stimulated the reflections of this article that develops with the analysis of the work process. The hypothesis common to both, project and article, that it is possible to perform such personal and particularized communication through the use of a graphic pattern of which formal composition elements are restricted in the borders of synthetic and universal design limits, characteristic of modern visual communication. Based on the premise formulated by Bruno Munari that the visual communicator needs to 'find common images to many' to build his messages, the article begins from concepts of design to introduce aspects of visual semantics, graphic language and design methodology. It is believed that the exercise of associating concepts and process, theory and practice, is essential to design – based on the project experience, the article proposes an elaboration of the work process and its elements that might con","autores":[{"nome":"Pivetti, Michaella","id":"A:A5026820663","inst":"Reloudesig"},{"nome":"Molinaro, Fernanda","id":"A:A5031161803","inst":""}],"termos":["design pesquisa comunicação visual projeto"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_183","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_183.pdf","insts":["Reloudesig"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["empresa"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Information Architecture and Usability","Literature, Culture, and Aesthetics","Literary and Cultural Studies"],"chaves":["design pesquisa comunicacao visual projeto"],"citados":["ALBERS","ANDRADE","BONSIEPE","CARDOSO","DONDIS","FLUSSER","FRUTIGER","HELLER","KROEGER","LIVINGSTON","LUPTON","MOLES","MULLER-BROCKMANN","MUNARI","NOBLE","PIVETTI","RODARI","SANTAELLA"],"anos_ref":[1974,1982,1991,1994,1995,1997,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_219","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Entre ver e interpretar: o papel fundamental do Design","titulo_pt":"Entre ver e interpretar: o papel fundamental do Design","titulo_en":"Between seeing and interpreting: fundamental role of Design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Embora “ver” seja um ato inerente ao ser humano, damos pouca ou nenhuma importância a ele. Abrimos e fechamos, movimentamos os olhos sem perceber o mecanismo por meio do qual os estímulos visuais – que traduzem a realidade em que estamos inseridos – são reconhecidos por nossos sentidos. Estudar a percepção visual como processo de recepção desses estímulos ambientais, remete-nos a um vasto campo do conhecimento. Por essa razão, optou-se por focalizar o estudo do reconhecimento visual e da tecnologia de detecção e avaliação textual durante a leitura. Por meio da investigação sobre os movimentos dos olhos, esta pesquisa buscou compreender as características e a aplicabilidade das tecnologias de interação baseadas na visão: o sistema do eye tracking. O que ocorr e quando estamos diante de um estímulo textual? Como se dá o reconhecimento visual de letras, palavras e linhas? Como se dá a leitura? Compreender o que envolve esses processos é amplamente reconhecido como um importante aliado no entendimento do raciocínio visual em design. vision; eye movement; eye tracking; design Although \"see\" is an inherent act to human beings, we give little or no importance to it. We open and close, we","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Matsunaga, Celia","id":"A:A5040881294","inst":"UnB"}],"termos":["visão","movimento dos olhos","eye tracking","design"],"paginas":12,"referencias":43,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_219","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_219.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Diverse academic and cultural studies"],"chaves":["design","eye tracking","movimento dos olhos","visao"],"citados":["ANDERSON","ARNHEIM","BERKELEY","BEST","CHOMSKY","COREN","CORPORATION","DRUCKER","DUCHOWSKI","EDWARDS","EVREINOVA","GERO","GREEN","GREGORY","HABER","JACOB","JURY","KOWALIK","LANDY","LANGTON","LARSON","LAUREL","LIDWELL","LIMA","MORRISON","PRESS","RAYNER","REDLINE","ROGERS","SCHIFFMAN","SIMON","STERNBERG","TECHNOLOGIES","TINKER","TUFTE","UNGER","WADE","WARE","WOOD"],"anos_ref":[1909,1953,1965,1969,1976,1977,1979,1983,1990,1991,1994,1996,1998,1999,2001,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_224","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Estudantes deficientes e não deficientes: Similaridades e divergências nas operações sob a luz da Teoria da Atividade","titulo_pt":"Estudantes deficientes e não deficientes: Similaridades e divergências nas operações sob a luz da Teoria da Atividade","titulo_en":"Disabled and non-disabled students: Similarities and differences in operations in light of Activity Theory","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho teve como alicerce teórico e metodológico a Teoria da Atividade, que tem como sua divisão de níveis: a atividade, as ações e as operações. Essa obra tem como foco observar, registrar e analisar as operações desenvolvidas por dois estudantes do ensino fundamental 1, onde um deles é deficiente cognitivo e o outro não. Durante o decorrer da pesquisa todos os fatos e detalhes foram cuidadosamente observados e registrados, visto que as particularidades que ocorreram em cada experimento podem alterar de forma abrupta o resultado final. Foi desenvolvido um sistema representativo da atividade, baseado no modelo formulado por Engestronm, de modo a representar graficamente tudo aquilo que permeia a teoria da atividade, como objetivos, divisão do trabalho, regras, comunidade, ferramentas e sujeito(s). Em sua totalidade, o experimento assim como sua análise servem de embasamento para novos estudos acerca da temática abordada","resumo_en":"This work has as theoretical and methodological foundation to Activity Theory, which has as its levels of division: activity, actions and operations. This work focuses observe, record and analyze the operations developed by two students from elementary school 1, where one of them is cognitively disabled and the other not. During the course of research, all the facts and details were carefully observed and recorded, since the particular events that occurred in each experiment can change abruptly the final result. A representative system of activity, based on the model formulated by Engestronm in order to graphically represent everything that compounds part of activity theory, as objectives, division of labor, rules, community, tools and subject (s). In its entirety, the experiment and its analysis serve as a basis for further studies about the theme","autores":[{"nome":"Branco, Janaína Campos","id":"O:0000-0003-1395-0526","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["teoria da atividade","educação","deficiência cognitiva"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_224","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_224.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Youth, Drugs, and Violence"],"chaves":["deficiencia cognitiva","educacao","teoria da atividade"],"citados":["CAMPELLO","LEONTIEV","PORTUGAL","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1994,1996,2007,2009,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_44","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Estudo analítico de elementos gráfico-informacionais em m-commerces: tendências e características","titulo_pt":"Estudo analítico de elementos gráfico-informacionais em m-commerces: tendências e características","titulo_en":"Analytical study of graphics-informational elements in m-commerce: trends and characteristics","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo teve como objetivo identificar as características gráfico-informacionais dos m-commerces (comércio eletrônico móvel) mais acessados pelos consumidores brasileiros a partir do dispositivo de interação móvel do tipo smartphone. Com base na identificação das principais características apresentadas pelos m-commerces, analisou-se quais apresentaram maior incidência na maioria dos sites e, desta forma, poderiam ser consideradas como tendências. Para tanto, realizou-se um estudo analítico, por meio do protocolo de análise adaptado à m-commerces, com o objetivo de identificar tais características e, consequentemente, tendências. Com a descrição dos elementos gráfico-informacionais dos m-commerces, buscou-se ampliar e aprofundar as pesquisas sobre interface gráfica mobile, já que estudos anteriores revelaram a lacuna existente neste tema, o que mostra que a pesquisa acadêmica ainda tem muito a explorar, principalmente no campo do design da informação","resumo_en":"This study aimed to identify the graphic-informational characteristics of m-commerces (mobile commerce) most accessed by Brazilian consumers from mobile interaction smartphone type device. Based on the identification of the main characteristics presented by m-commerces, we analyzed which showed the highest levels in most sites and, therefore, could be considered as trends. Therefore, we carried out an analytical study, through the analysis protocol adapted to the m-commerces, in order to identify these characteristics and therefore trends. Describing the graphic-informational elements of m-commerces, we sought to broaden and deepen research on mobile graphical interface, since previous studies have revealed the gap in this area, which shows that academic research still has much to explore, particularly in information design field","autores":[{"nome":"Napo, Paula Rodrigues","id":"A:A5059619311","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":""}],"termos":["design","interface gráfica","comércio eletrônico móvel","smartphone"],"paginas":23,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_44","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_44.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Usability and User Interface Design"],"chaves":["comercio eletronico movel","design","interface grafica","smartphone"],"citados":["AYOB","CHEN","CUELLO","CYR","GONÇALVES","GORLENKO","JOURNAL","PADOVANI","SCHLEMMER","SYSTEM","VARNALI","ZAFEIRI"],"anos_ref":[2003,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_181","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Estudo comparativo das características informacionais de plataformas de crowdsourcing considerando a perspectiva do usuário","titulo_pt":"Estudo comparativo das características informacionais de plataformas de crowdsourcing considerando a perspectiva do usuário","titulo_en":"Comparative study of informational characteristics of crowdsourcing platforms considering the user's perspective","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta um estudo comparativo das características informacionais entre duas plataformas online de crowdsourcing, a partir da perspectiva do usuário. Este tipo de plataforma tem sido cada vez mais utilizada por empresas como forma de promover inovação aberta. Conduziu-se este estudo com base nos fundamentos do Design Centrado no Usuário, aplicando-se as técnicas Think Aloud e Eye Tracking para que os usuários pudessem relatar a experiência de uso em cada uma das plataformas. Desta forma, foi possível compreender quais os tipos de informação são mais úteis para o entendimento e realização de uma das etapas do processo de crowdsourcing","resumo_en":"This paper presents a comparative study of the informational characteristics between two online crowdsourcing platforms, carried out from a user perspective. This type of platform has been increasingly used by companies as a way to promote open innovation. This study was conducted on the grounds of User-Centered Design, applying the Think Aloud and Eye Tracking techniques for the users could report the use experience in each of the platforms. Thus, it was possible to understand what types of information are most useful for understanding and conducting of crowdsourcing process","autores":[{"nome":"Dickie, Isadora Burmeister","id":"O:0000-0002-9082-880X","inst":"Univille; UFPR"},{"nome":"Schulenburg, Roy R. W.","id":"A:A5028948720","inst":"Univille; UFPR"},{"nome":"Rojas, Carlos Felipe Urquizar","id":"O:0000-0003-1171-0190","inst":"Univille; UFPR"},{"nome":"Pezzini, Marina Ramos","id":"A:A5040691190","inst":"Univille; UFPR"},{"nome":"Santos, Aguinaldo dos","id":"O:0000-0002-8645-6919","inst":"UFPR"}],"termos":["inovação aberta","avaliação de interface","eficiência da informação"],"paginas":17,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_181","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_181.pdf","insts":["UFPR","Univille"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Science Applications","grupo":"","topicos":["Open Source Software Innovations","Knowledge Management and Sharing","Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["avaliacao de interface","eficiencia da informacao","inovacao aberta"],"citados":["ALBORS","ALONSO","AROLAS","BANNERMAN","BEHREND","DJELASSI","ENKEL","ESTELLES-AROLAS","GARRETT","LIMA","MENDONÇA","MIJKSENAAR","RIBEIRO","ROBSON","SHOYAMA","SIMULA","TRAVIS","TULLIS","TWYMAN","WEBB","ZHAO"],"anos_ref":[1985,1997,2000,2003,2007,2008,2009,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_45","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Estudo da Interação Humano-Computador em portfolios coletivos online","titulo_pt":"Estudo da Interação Humano-Computador em portfolios coletivos online","titulo_en":"Study of Human-Computer Interaction in online collective portfolios","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo investiga os conceitos de IHC e como isso pode auxiliar designers na produção de peças digitais. Nossos estudos têm como foco portfólios online e para tanto, examinamos por meio de estudo de caso, alguns sites que se propõe a funcionar como portfólio digital como Deviantart e Behance","resumo_en":"This paper investigates the concepts of HCI and how it can assist designers in the production of digital parts. Our studies have focused portfolios online and for that, we examined through case study, some sites that proposes to operate as a digital portfolio as Deviantart and Behance","autores":[{"nome":"Silva, Fellipe R.","id":"A:A5069787753","inst":"UFAL"},{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":"UFG"}],"termos":["portfólio","interação humano-computador","web"],"paginas":4,"referencias":4,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_45","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_45.pdf","insts":["UFAL","UFG"],"ufs":["AL","GO"],"regioes":["Centro-Oeste","Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Architecture and Usability","Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["interacao humano-computador","portfolio","web"],"citados":["AGNER","BARBOSA","ROSENFELD","SEBASTOPOL"],"anos_ref":[2003,2006,2009,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_23","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Estudo de possíveis interações para e-book interativo para crianças surdas","titulo_pt":"Estudo de possíveis interações para e-book interativo para crianças surdas","titulo_en":"Study of possible interactions for a interactive e-book for deaf children","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo fundamenta-se no estudo feito para o programa de bolsa PIBIC CNpq – e descreve o processo para a seleção das interações de cada cenário para um livro digital interativo para crianças surdas e ouvintes. Esse projeto tem sido realizado no domínio do Laboratório Interdisciplinar de Design e Educação do Programa de Pós Graduação em Design da PUC-Rio – LIDE|DAD|PUC-Rio com supervisão da Professora Dra Rita Maria de Souza Couto e co-orientação da Professora Dra. Cristina Portugal. Para isso foi feito uma mapeamento das possíveis interações permitidas no iPad, e em seguida fez-se um estudo de similares, a fim de listar aplicações dessas interações em livros semelhantes. Esse projeto tem por objetivo a criação de um livro digital interativo voltado para crianças surdas e ouvintes, visando, por meio de uma perspectiva de sensibilização para o patrimônio cultural, a plenitude da formação de sua cidadania","resumo_en":"This article is based on the study done for the PIBIC CNpq scholarship program - and describes the process for the selection of the interactions of each scenario for an interactive digital book for deaf and listener children. This project has been undertaken in the field of the Interdisciplinary Laboratory of Design and Education of the Post Graduate Program in Design at PUC -Rio - LIDE | DAD | PUC -Rio. For this a mapping of the possible interactions allowed iPad was made, and then made a similar study in order to list applications of these interactions in similar books. This project aims to create an interactive digital book geared toward deaf and hearing children, to ensure, through an awareness perspective to the cultural heritage, the fullness of the formation of their citizenship","autores":[{"nome":"Ribeiro, Lucas","id":"A:A5081018312","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["livro","interação","surdez","digital","pesquisa"],"paginas":9,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_23","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_23.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["digital","interacao","livro","pesquisa","surdez"],"citados":["APPLE","BONSIEPE","COUTO","PORTUGAL"],"anos_ref":[2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_178","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Estudo do processo de aprendizagem colaborativa através das representações gráficas de síntese (RGSs)","titulo_pt":"Estudo do processo de aprendizagem colaborativa através das representações gráficas de síntese (RGSs)","titulo_en":"Study of the collaborative learning process through the synthesis graphical representations (SGR)","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"na área do Design, o trabalho colaborativo é um exercício constate na prática profissional e ao longo da graduação. Porém, durante a pós-graduação em Design, estudantes passam a ter o trabalho de pesquisa e, geralmente, um aprendizado de disciplinas teóricas apenas pelo escopo individual. No intuito de propor mudanças em tais práticas metodológicas, este artigo visa chamar a atenção para uma aprendizagem significativa de disciplinas teóricas em nível de pós-graduação em Design, pelo princípio da colaboração. Para tanto, propõe-se como estratégia didática o uso de Representações Gráficas de Síntese (RGSs) produzidas em grupo dentro da sala de aula. Neste sentido, o artigo apresenta os resultados de um estudo qualitativo, no qual se investigou o processo de produção, análise e discussão de RGSs elaboradas de forma colaborativa por 18 alunos durante a disciplina de Design Centrado no Usuário em uma pós- graduação brasileira em Design. Em linhas gerais, os resultados demonstraram que o uso das RGSs foi relevante durante o processo de ensino/aprendizagem dos conteúdos da disciplina","resumo_en":"a constant exercise during professional practice throughout college graduation years. However, during post-graduation in Design, students start having research work and, usually, a learning of theoretical subjects only thru personal scope. With the goal of suggesting changes to such practice methodologies, this article aims at drawing attention to a meaningful learning of theoretical classes in Design post-graduation, thru the collaboration principle. For such deed, it’s being proposed as a didactic strategy the use of Synthesis Graphical Representations (SGR) produced in groupings inside the classroom. This way, this paper presents the results of a qualitative study, in which was investigated the production process, analysis and discussion of SGR developed collaboratively by 18 students during the classes of User-Centered Design in a Brazilian post-graduation. Overall, the results show that the use of SGR seems to be relevant during theteaching/ learning process of subjects of class","autores":[{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["representação gráfica","design","pensamento visual","aprendizagem colaborativa"],"paginas":12,"referencias":25,"citacoes":4,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_178","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_178.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Design Education and Practice","Chemistry Education and Research","Education and Digital Technologies"],"chaves":["aprendizagem colaborativa","design","pensamento visual","representacao grafica"],"citados":["BUXTON","CYRS","DERRY","EPPLER","FERREIRA","HEEMANN","HEISER","INSTITUTE","JONASSEN","MCGOWN","MOREIRA","NORMAN","OWEN","PADOVANI","PFISTER","SCARDAMALIA","SIMONIN","SINGH","STAHL","SUWA","TVERSKY","VISSER","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1978,1990,1991,1996,1997,1998,1999,2001,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_191","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Exposições e sua Memória Gráfica - Coleção e produção no Espaço Museu das Aldeias e na Sala do Artista Popular no Rio de Janeiro","titulo_pt":"Exposições e sua Memória Gráfica - Coleção e produção no Espaço Museu das Aldeias e na Sala do Artista Popular no Rio de Janeiro","titulo_en":"Exhibitions and its Graphics Memory Collection and production in Area Village´s Museum and Room People's Artist in Rio de Janeiro","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho se propõe a relacionar exposições, sua experiência, seu aprendizado e sua vivência com seus subprodutos gráficos e visuais, revelados em fotos, iconografias, desenhos, convites, meios digitais e livretos. A produção iconográfica de uma exposição perpetua seus propósitos e solidifica seus conteúdos, documentando e qualificando esta memória em diversos suportes físicos, mas também os relacionando com aspectos culturais, materiais e sociais que agregam coletividade aos rastros da passagem do público por determinado evento expositivo. Serão analisados produtos gráficos gerados por algumas mostras na Sala do Artista Popular e no Espaço Museu das Aldeias que exemplificam a sistemática adotada por duas instituições de pesquisa, divulgação e memória etnográfica no Rio de Janeiro sob a ótica da construção da memória gráfica e a contribuição do design nesse contexto","resumo_en":"This paper aims to relate exhibitions, your experience, your learning and their experience with their graphics and visual products, revealed in photos, iconography, drawings, invitations, digital media and booklets. The iconographic production of an exhibition perpetuates its purpose and solidifies its contents, documenting and describing this memory in various physical media, but also related with cultural, material and social community that add to trace the passage of public exhibition for a certain event. Will be analyzed graphic products generated by some shows in the Room People's Artist and in the Area Village´s Museum exemplifying the system adopted by two research institutions, dissemination and ethnographic memory in Rio de Janeiro from the perspective of construction graphics memory and the design of the contribution in this context","autores":[{"nome":"Melo, Simone","id":"O:0000-0002-4822-3591","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design de exposições","memória gráfica de exposições","impressos de exposições"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_191","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_191.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Arts and Performance Studies","History of Education Research in Brazil"],"chaves":["design de exposicao","impressos de exposicoes","memoria grafica de exposicoes"],"citados":["ABREU","BOOKS","FARIAS","GONÇALVES","HALBWACHS","LIMA","LINGUAGEM","NORA","POLLACK","SOUZA","TWYMAN"],"anos_ref":[1988,1990,1992,1993,2001,2002,2008,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_13","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Faces de Bergman: retórica visual aplicada à criação de cartazes cinematográficos conceituais","titulo_pt":"Faces de Bergman: retórica visual aplicada à criação de cartazes cinematográficos conceituais","titulo_en":"Bergman faces: visual rhetoric applied to the creation of conceptual movie posters","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A retórica visual é um estudo recente no design gráfico. Ela tem sido estudada sob os mais variados aspectos desde a Antiguidade, mas a abordagem de uma retórica da imagem iniciou-se no século XX. O propósito desta pesquisa foi investigar, adaptar e aplicar técnicas e figuras retóricas a fim de se obter resultados mais criativos e menos intuitivos, através da aplicação da retórica visual à criação de cinco cartazes cinematográficos conceituais de filmes de Ingmar Bergman","resumo_en":"Visual rhetoric is a recente field of study in graphic design. It has been studied from various aspects since ancient history, but the rhetoric of the image approach began in the twentieth century. The objective of this research was to investigate, adapt and apply techniques and rhetorical figures, in order to get more creative and less intuitive results, through the application of visual rhetoric at the creation of five conceptual movie posters from Ingmar Bergman’s films","autores":[{"nome":"Leite, Hana","id":"A:A5058622384","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["processo criativo","retórica visual","cartaz conceitual","Ingmar Bergman"],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_13","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_13.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Literature, Culture, and Aesthetics","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["cartaz conceitual","ingmar bergman","processo criativo","retorica visual"],"citados":["BERNARDET","BONSIEPE","COLODA","DURAND","LEITE","MOLES","SASSER","WAECHTER"],"anos_ref":[1972,1973,1974,1985,1997,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_96","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Focus group reading of a sequential narrative involving the representation of time","titulo_pt":"","titulo_en":"Focus group reading of a sequential narrative involving the representation of time","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"Neste artigo apresentaremos uma parte da pesquisa de Miranda (2013) que desenvolveu um estudo transcultural à partir de um protocolo de pesquisa composto de seis fases, as quarto primeiras dedicadas à produção de uma sequencia narrativa por participantes franceses : adultos especialistas, adultos não- especialistas e dois grupos de crianças. Precisamente nos exploraremos as seçoes de focus group com participantes brasileiros 5 12 estudantes em Design e 1é estudantes em Turismo) tecendo considerações sobre as dificuldades no momento da leitura que tiveram origem no processo de produção do desenho","resumo_en":"In this paper we present part of a research conducted by Miranda (2013). This was a transcultural study, developed from a research protocol composed of six phases. Phases 1-4 were dedicated to the production of a narrative sequence by French participants: specialist adults, nonspecialist adults and two groups of children. We then explored the focus group sessions with Brazilian participants (12 design students and 12 tourism students), examining the reading difficulties encountered and which had originated during the process of producing the drawings","autores":[{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFPE"}],"termos":["representação temporal","processo de leitura","grupo focal"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_96","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_96.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Safety Warnings and Signage","Multisensory perception and integration","Diverse multidisciplinary academic research"],"chaves":["grupo focal","processo de leitura","representacao temporal"],"citados":["BOERSEMA","COOK","COUTINHO","DONDIS","EYSENCK","GROENSTEEN","LOWE","MIRANDA","SADOSKI","SELLS","TRUMBO","TWYMAN","WAGNER","WOGALTER","WRIGHT"],"anos_ref":[1981,1985,1988,1993,1994,1997,1998,1999,2004,2006,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_48","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Fontes toscanas no Almanak Laemmert do Rio de Janeiro durante o século XIX","titulo_pt":"Fontes toscanas no Almanak Laemmert do Rio de Janeiro durante o século XIX","titulo_en":"Tuscan types on the Almanak Laemmert of Rio de Janeiro during the 19th Century","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os tipos toscanos possuem “o espírito do tempo”, significando impressos do século dezenove. Durante esta fase foram amplamente utilizados em publicações comerciais com função de atrair o olhar dos leitores. Neste artigo investigamos a utilização, ápice e declínio dos tipos toscanos, nas páginas de publicidade do Almanak Laemmert entre 1857 e 1898. O Almanak Laemmert, como ficou conhecido o Almanak administrativo, mercantil e industrial do Imperio do Brazil, foi uma publicação importante para o Rio de Janeiro na qual eram listadas todas as principais empresas, comerciantes, industriais, funcionários públicos tanto civis quanto militares em seus endereços, além das pessoas que compunham a família real e a corte, com suas datas de nascimento. Enfim um microcosmo da vida carioca e de seus participantes","resumo_en":"The Tuscan types have the “spirit of time”, signifying the nineteenth century printing in the eyes of the viewer. During that time they were widely used in business publications, to catch first the eye of the reader. On this article, we investigate the usage of those types, their apice and decline through Almanak Laemmert’s advertisement pages between 1857 and 1898. The Almanak Laermmert, also known as Almanak administrativo, mercantil e industrial do Imperio do Brasil, was an important publication in Rio de Janeiro in which were listed all the main business, industries, civil servants’ addresses, including the Royal Family members with their birth dates,etc. The Almanak Laemmert was a microcosmos of the life in Rio de Janeiro and it’s actors","autores":[{"nome":"Figueredo, Ana Luisa","id":"O:0000-0001-7855-5047","inst":""},{"nome":"Cidrini, Carlos A. Cidrini","id":"A:A5044561494","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["toscanos","fantasia","Almanak Laemmert","Rio de Janeiro"],"paginas":12,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_48","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_48.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["almanak laemmert","fantasia","rio de janeiro","toscanos"],"citados":["DONEGÁ","FIGUEIREDO","GRAY","HALLEWELL","KUPFERSCHMID","LIMEIRA"],"anos_ref":[1853,1976,2005,2010,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_198","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Formação de profissional reflexivo: análise dos cursos de Design e o ENADE","titulo_pt":"Formação de profissional reflexivo: análise dos cursos de Design e o ENADE","titulo_en":"Development of reflective practitioners: analysis of Design courses and ENADE","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta e ressalta a importância de investir na formação de profissionais reflexivos com visão interdisciplinar, tendo como um dos objetivos contribuir para o melhor resultado no ENADE - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. Observa-se que apesar das regulamentações do Ministério da Educação Brasileiro, ou ainda, pela exigência do atual mercado profissional, nos últimos anos, destaca-se que o profissional de Design da atualidade precisa repensar a sua atuação na sociedade de forma complexa, tendo especial atenção as questões humanísticas e sustentáveis, com vistas a proporcionar a melhoria da qualidade de vida dos seres humanos","resumo_en":"The article presents and highlights the importance of investing the development of reflective practitioners with interdisciplinary vision, as one of its objectives to contribute to the best result in ENADE - National Examination of Student Performance. It is observed that despite the regulations of the Brazilian Ministry of Education, or by the requirement of the current job market in recent years, today's design professional needs to rethink their role in the society in a complex manner, with special attention humanistic and sustainable issues, in order to provide improved quality of life for all human beings","autores":[{"nome":"Ferreira, Cláudio Lima","id":"O:0000-0001-8345-5091","inst":"Anhembi Morumbi"},{"nome":"Lona, Miriam T.","id":"O:0000-0002-9342-7956","inst":"Anhembi Morumbi"},{"nome":"Chimirra, Vanessa","id":"A:A5091568043","inst":"Anhembi Morumbi"}],"termos":["design","ENADE","profissional reflexivo","educação"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_198","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_198.pdf","insts":["Anhembi Morumbi"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design","educacao","enade","profissional reflexivo"],"citados":["COMPLEXAS","DEWEY","FERREIRA","GIL","LUCKESI","MACKENZIE","MORIN","VERHINE"],"anos_ref":[1959,2001,2002,2006,2008,2011,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_134","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Fotocompositora Photon: um exemplo de inovação tecnológica na indústria gráfica.","titulo_pt":"FOTOCOMPOSITORA PHOTON: um exemplo de inovação tecnológica na indústria gráfica","titulo_en":"Photon Phototypesetter, an example of technological innovation in the printing industry","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Nosso objetivo nesse artigo é analisar publicações especializadas da indústria gráfica relacionadas a processos de pré-impressão de composição tipográfica das décadas de 1960 e 1970. Esta pesquisa se baseia em um corpus coletado no acervo de Orlando da Costa Ferreira, depositado no Laboratório de História do Design Brasileiro (LHDB) do Programa de Pós-graduação em design da Escola Superior de Desenho Industrial da universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPDEsdi/Uerj). A partir do material selecionado, utilizamos a técnica de Literature-Based Innovation Output Indicators, LBIO (Indicadores de Resultados da Inovação Baseados na Literatura) com a finalidade de mapear e classificar inovações tecnológicas. Assim, por meio deste trabalho, é possível contemplar um período em que ocorreram significativas transformações na relação entre designers e tecnologia na indústria gráfica. design history, printing industry, Orlando da Costa Ferreira, LBIO, Photon Our purpose in this paper is to analyze the printing industry publications related to processes of phototypesetting in the 1960s and 1970s. This research is based on a corpus collected in the collection of Orlando da Costa Ferreira, filed","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Mirabeau, Almir","id":"A:A5061374302","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Medeiros, Ligia","id":"O:0000-0003-3756-7361","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["história do design","indústria gráfica","Orlando da Costa Ferreira","LBIO","Photon"],"paginas":7,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_134","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_134.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Forestry","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["historia do design","industria grafica","lbio","orlando da costa ferreira","photon"],"citados":["BENSON","BRASIL","BRINGHURST","BRUNNER","CAMARGO","COOMBS","COUPRY","DREYFUS","FIORAVANTI","GARLAND","HEITILINGER","HOSTETTLER","JOBLING","PORTA","SANTARELLI"],"anos_ref":[1808,1958,1963,1969,1972,1980,1985,1988,1989,1996,2001,2003,2005,2006,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_49","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Hackerspace universitário – tecnologia e design participativo","titulo_pt":"Hackerspace universitário – tecnologia e design participativo","titulo_en":"Academic hackerspace – technology and participatory design","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo aborda a instalação de um hackerspace, dentro do departamento de desenho industrial da Universidade de Brasília, com aplicações práticas e teóricas, com o propósito fomentar a pesquisa entre os discentes e docentes além de aproximá-los do contexto industrial no qual estão inseridos. Num mundo onde a impressão 3D se mostra cada vez mais presente, é essencial para que os alunos e professores conheçam e dominem a tecnologia, enquanto é papel da universidade difundir o conhecimento e aplicá-lo na sociedade, atendendo a demandas particulares incentivando a cultura maker","resumo_en":"This article will address the installation of a hackerspace within the industrial design department at the University of Brasilia, its applications in order to encourage research among students and teachers as well as bring them closer to the industrial context in which they live. In a world where 3D printing is shown increasingly present, it is essential for students and teachers familiar with and master the technology, while it is the role of the university spread knowledge and apply it in society to meet specific individual needs encouraging maker culture","autores":[{"nome":"Cruz, Leandro S.","id":"A:A5022230303","inst":"UnB"},{"nome":"Rodrigues, Rodrigo F. C. C.","id":"A:A5067231661","inst":"UnB"},{"nome":"Aviani, Francisco L.","id":"A:A5054172911","inst":"UnB"},{"nome":"Júdice, Andrea Castello Branco","id":"O:0009-0003-4276-2177","inst":""}],"termos":["Design-participativo","RepRap","impressão-3D","makerspace","prototipagem"],"paginas":5,"referencias":2,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_49","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_49.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"","topicos":["Modular Robots and Swarm Intelligence","Innovative Approaches in Technology and Social Development","Open Source Software Innovations"],"chaves":["design-participativo","impressao-3d","makerspace","prototipagem","reprap"],"citados":["CAMARGO","JONES"],"anos_ref":[2011,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_12","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Holografia: Inovação e Metáfora de Interatividade na Comunicação e na Representação Ótica","titulo_pt":"Holografia: Inovação e Metáfora de Interatividade na Comunicação e na Representação Ótica","titulo_en":"Holography: Innovation and Metaphor of Interactivity in Communication and Optics Representation","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O holograma proporciona uma realidade metafórica e metafísica compatível com o interesse da sociedade contemporânea por sistemas visuais e comunicacionais de impacto. Associado ao Design tem possibilitado um repertório de inovação diversificado que parte de hologramas poéticos e criativos até evoluções tecnológicas e interativas, culminando no inovador Microsoft Hololens. Para além da realidade virtual, a holografia se transformou em uma nova área de pesquisa e desenvolvimento essencial ao uso de imagens 3D. Sendo uma representação ótica que remete a elementos de ficção científica, esta complexa meta-estrutura propõe metáforas imagéticas e processos óticos inovadores que desafiam a lógica. A fusão entre Design e holografia tem permitido diferentes aplicações no campo físico, interagindo com o mundo real e possibilitando resultados que transpõe a realidade virtual, contribuindo em diferentes áreas, das artes à medicina diagnóstica. Tais aplicações permitem uma perfeita interação entre o corpo físico e o holograma proporcionando um conceito comunicacional de experiência “ao vivo”. Este artigo propõe apresentar um panorama do uso da holografia no Design, desde sua compreensão inicial","resumo_en":"The hologram provides a metaphorical and metaphysical reality compatible with the interests of contemporary society by visual and communication impact systems. In association with Design has enabled a repertoire of diverse innovation from poetic and creative to interactive holograms and technological developments, culminating in the innovative Microsoft Hololens. In addition to virtual reality, holography has become a new area of research and essential development to the use of 3D images. Being an optical representation that refers to elements of science fiction, this complex meta-structure proposes imagery metaphors and innovative optical processes that defy logic. The merger between Design and holography has allowed different applications in the physical field, interacting with the real world and enabling results implementing virtual reality, contributing in different areas, from arts to medical diagnostics. Such applications allow seamless interaction between the physical body and the hologram providing a \"live\" communication concept experience. This article aims to present an overview of the use of holography in Design from its initial understanding until the present, demonstra","autores":[{"nome":"Barcellos, Ekaterina E. I.","id":"O:0000-0002-5320-3229","inst":"UNESP"},{"nome":"Mercaldi, Marlon","id":"A:A5002231649","inst":"UNESP"},{"nome":"Pinheiro, Olympio J.","id":"A:A5113970226","inst":"UNESP"},{"nome":"Júnior, Galdenoro Botura","id":"O:0000-0002-5680-6017","inst":""}],"termos":["design","holografia","comunicação","interação humano-computador (IHC)","lógica difusa “fuzzy”"],"paginas":14,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_12","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_12.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Palliative and Oncologic Care","Philosophy and Literary Analysis"],"chaves":["comunicacao","design","holografia","interacao humano-computador (ihc)","logica difusa “fuzzy”"],"citados":["BELÉNDEZ","BOHM","CAPRA","DAIBERT","DEFREITAS","FLÜSSER","FRANÇA","HARIHARAN","LAPLANTINE","MAIER","MEDEIROS","MORIN","PINHEIRO","PLAZA","PRIBRAM","SUSSKIND","TALBOT","UWEMASS","WILBER"],"anos_ref":[1977,1988,1990,1991,1994,1996,1997,1998,2002,2003,2006,2007,2008,2009,2011,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_59","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Identidade visual dos primeiros catálogos da Pinacoteca: relações históricas","titulo_pt":"Identidade visual dos primeiros catálogos da Pinacoteca: relações históricas","titulo_en":"Visual identity of the first catalogs of the Pinacoteca: historical relations","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir do período inicial das atividades da Pinacoteca do estado de São Paulo, fundada em 1905, pautado por administrações e conflitos, este artigo pretende traçar um paralelo com a memória gráfica. Dentre os mais de cem anos de memória gráfica da instituição foi definido um recorte temporal que compreende uma parcela de peças gráficas, correspondente ao período que caracteriza a fase inicial de formação de acervo artístico bastante conturbada, até a década de 1920. O objetivo é observar as influências dos aspectos históricos sobre a identidade visual da Pinacoteca, a partir de sua memória gráfica, com foco na cultura material preservada em acervo. O escopo compreende peças gráficas que apresentam a identificação da instituição. Foram observados os cinco primeiros catálogos de obras publicados. A partir das formas de identificação da Pinacoteca nestes, o objeto de estudo compreende a relação da identidade visual dos catálogos com os aspectos históricos da instituição, que a influenciaram ou que a identidade reflete em sua forma visual. Abrange a identificação da linguagem visual, das tecnologias gráficas empregadas e a relação com os períodos históricos vividos pela instituição e","resumo_en":"From the initial period of the activities of the Pinacoteca of the state of São Paulo, founded in 1905, marked by administrations and conflicts, this article intends to draw a parallel with the graphics memory. Among the over one hundred years of graphics memory the institution has defined a time frame comprising a portion of graphic elements, corresponding to the period that characterizes the early stage of formation of the art collection quite troubled, until the decade of 1920. The goal is to observe the influences of the historical aspects of the visual identity of the Pinacoteca, from its graphics memory, focusing on material culture preserved in the collection. The scope includes graphic pieces that present the identification of the institution. The first five books of published works were observed. From forms of identification of these Pinacoteca, the object of study comprises the relationship of the visual identity of catalogs with the historical aspects of the institution, who influenced or that the identity reflected in its visual form. It covers the identification of visual language, the employed graphics technologies and the relationship with the historical periods expe","autores":[{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNICAMP; FAAL"},{"nome":"Pfützenreuter, Edson do Prado","id":"O:0000-0002-3331-3420","inst":"UNICAMP"}],"termos":["identidade visual","memória gráfica","Pinacoteca"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_59","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_59.pdf","insts":["FAAL","UNICAMP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["identidade visual","memoria grafica","pinacoteca"],"citados":["ARAGÃO","BRANDÃO","CAMARGOS","CARDOSO","FARIAS","GORDINHO","LIMA","MEGGS","MELO","RAZZINI","SALOMON","TONINI","WILLE"],"anos_ref":[1991,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_80","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Imagens Dinâmicas: seus elementos conceituais, elementos gráficos e a participação do leitor","titulo_pt":"Imagens Dinâmicas: seus elementos conceituais, elementos gráficos e a participação do leitor","titulo_en":"Dynamics images: conceptual elements, graphics elements and reader participation","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trabalha com as imagens dinâmicas discutindo seu processo de representação gráfica. Para isso, identifica em uma amostragem de ilustrações seu conteúdo informacional e seus elementos gráficos e observa a participação do leitor em sua compreensão. Como estratégia de atuação apresenta uma proposta de metodologia de pesquisa, fundamentada na descrição livre de uma imagem, para dialogar diretamente com a mesma, e na classificação das informações observadas em parâmetros, no caso os de Wanderley (2006), elementos bases pré-estabelecidos","resumo_en":"This article works with the dynamic images arguing its process of graphical representation. For this, it identifies in an illustration sampling its content and its graphical elements and observes the participation of the reader in its understanding. As performance strategy it presents a proposal of methodology of research, based on the free description of an image, to dialogue directly with the same one, and in the classification of the information observed in parameters, in the case of Wanderley (2006), the elements bases already established","autores":[{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"}],"termos":["imagens","ação","metodologia","análise"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_80","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_80.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["acao","analise","imagens","metodologia"],"citados":["ARNHEIM","CAMARGO","GOMBRICH","GOODMAN","LONDRES"],"anos_ref":[1976,1995,1998,2000,2004,2006]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_7","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Infografia: tendências no design editorial a partir da revista Superinteressante","titulo_pt":"Infografia: tendências no design editorial a partir da revista Superinteressante","titulo_en":"Infographics: Trends in editorial design from the magazine Superinteressante","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo tem como objetivo analisar o design editorial atrelado aos infográficos trazidos atualmente na revista Superinteressante, com o intuito de evidenciar as tendências e estratégias utilizadas por designers e produtores das edições impressas da mesma. Serão abordadas as transições da linha editorial, as mudanças nos padrões visuais e a otimização dos recursos utilizados para melhor expressar a linguagem jornalística e gráfica da revista na atualidade","resumo_en":"The study aims to analyze the trailer to editorial design infographics currently brought in Superinteressante magazine, in order to highlight trends and strategies used by designers and producers of printed editions of the same. It’ll talk about transitions in the editorial line, changes in visual patterns and the optimization of resources used to better express the journalistic language and graphic magazine nowadays","autores":[{"nome":"Rinaldi, Bruna Ciafrei","id":"A:A5065290044","inst":"IESB"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":""}],"termos":["design editorial","revista impressa","infografia","Revista Superinteressante"],"paginas":10,"referencias":16,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_7","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_7.pdf","insts":["IESB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design editorial","infografia","revista impressa","revista superinteressante"],"citados":["CORREIA","JENKINS","KANNO","LESCHKO","MAGALHÃES","MELO","MENEZES","MORAES","MOURA","PORTUGAL","ROCHA","SILVA","TEIXEIRA","WHITE"],"anos_ref":[1928,2008,2009,2010,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_171","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Informações sobre medicamentos em dispositivos móveis: Análise da articulação tipográfica no aplicativo MedSUS","titulo_pt":"Informações sobre medicamentos em dispositivos móveis: Análise da articulação tipográfica no aplicativo MedSUS","titulo_en":"Information about medicinal products on mobile devices: An analysis of typographic features on the MedSUS application","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As bulas de medicamentos constituem materiais de alta relevância para a promoção do uso racional de medicamentos. Com a disseminação dos computadores e a evolução dos dispositivos móveis, cresce a importância no que tange ao acesso à informação em meios digitais. No Brasil, a legislação sobre bulas de medicamentos exige que as empresas farmacêuticas disponibilizem esses documentos por meio da internet. Nesse sentido, em 2014, o Ministério da Saúde lançou o MedSUS, um aplicativo para dispositivos móveis que oferece informações sobre os produtos listados na Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (Rename). Este artigo descreve um estudo analítico acerca de aspectos de articulação de elementos tipográficos na interface do MedSUS. Também se estabelecem comparações entre o layout do aplicativo e as bulas digitais presentes no Bulário Eletrônico. Conclui-se que o aplicativo MedSUS utiliza de modo mais adequado os elementos de articulação tipográfica que as bulas digitais do Bulário Eletrônico. Além disso, indica-se a necessidade de estudos futuros sobre forma e conteúdo das informações contidas no MedSUS","resumo_en":"Patient information leaflets (PILs) are a highly relevant kind of material for promoting the rational use of medicinal products. The spread of personal computers and the technological improvement of mobile devices have raised questions about the importance of accessing information on digital media. In Brazil, legislation requires pharmaceutical companies to make PILs available on the Internet. Following this, the Brazilian Ministry of Health released in 2014 a mobile application called MedSUS, which provides information about the products included in the National List of Essential Medicines (Rename). This paper reports an analytical study on the articulation of typographic elements of the MedSUS interface. It also compares the graphic layout of the application with Brazilian digital PILs available in Bulário Eletrônico. As a conclusion, the study points out that MedSUS makes better use of typographic features than the digital PILs in Bulário Eletrônico. In addition, this paper indicates the need for further research on form and content of medicine information in MedSUS","autores":[{"nome":"Hammerschmidt, Christopher","id":"O:0000-0002-2884-1739","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["tipografia","bulas de medicamentos","dispositivos móveis"],"paginas":13,"referencias":29,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_171","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_171.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Medicine","subcampo":"Family Practice","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Medication Adherence and Compliance","Business and Management Studies","Advertising and Communication Studies"],"chaves":["bulas de medicamentos","dispositivos moveis","tipografia"],"citados":["AUSTIN","BRINGHURST","CALDEIRA","DATASUS","ERGONÔMICA","FUJITA","HAMMERSCHMIDT","HASLAM","HOOBER","HOUTS","KATZ","LEON","LUPTON","MELO","NEVES","PAULA","SAMARA","SCHRIVER","SILVA","SPINILLO","USIHC"],"anos_ref":[1995,1997,2000,2003,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_142","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Inovação no serviço de comercialização de produtos de base artesanal","titulo_pt":"Inovação no serviço de comercialização de produtos de base artesanal","titulo_en":"Innovation in service of merchantability crafts","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste trabalho, apresenta-se uma estratégia que une design da informação e design de serviço, para inovar a comercialização de joias artesanais. Inicialmente, analisou-se a produção artesanal de joias na comunidade de Santo Antônio do Leite, Minas Gerais. A análise foi realizada a partir de uma visão holística que é uma das ferramentas do design de serviço. Através dessa análise, desenvolveu-se uma metodologia para comercialização da produção artesanal de joias do território. Essa metodologia valoriza aspectos culturais locais, como forma de reforçar a identidade da região. Além disso, ela estabelece o desenvolvimento de um aplicativo para dispositivos móveis como o intuito de comercializar as joias. O design da informação foi empregado para criação do aplicativo que envolve artesãos e clientes num processo de co-criação, que também permite o aprimoramento contínuo das joias. Assim, a estratégia agrega design da informação e design de serviço, para posicionar produtos artesanais de forma competitiva no mercado. O objetivo do trabalho é contribuir para a inovação e sustentabilidade da produção e comercialização de joias da associação dos artesãos de Santo Antônio do Leite. O estudo","resumo_en":"In this paper we present a strategy that combines information design and service design in order to innovate the merchantability of handmade jewelry. Initially, we analyzed the production of handmade jewelry in Santo Antonio do Leite, Minas Gerais. The analysis was conducted from a holistic view which is one of the service design tools. Through this analysis, we developed a methodology for marketing the production of handmade jewelry in that territory. This methodology enhances local cultural aspects, in order to strengthen the region's identity. In addition, it establishes the development of an application for mobile devices aiming to sell the jewels. Information design was applied in order to create the application for mobile devices which involves artisans and customers in a process of co-creation, allowing the continuous improvement of jewelry. So the strategy combines information design and service design to position handmade products competitively in the market. The objective of our work is to contribute to innovation and sustainability of the production and merchantability of jewels in Santo Antônio do Leite. The conducted case study shows that combining information design a","autores":[{"nome":"Amorim, Wadson Gomes","id":"A:A5017916153","inst":"UEMG"},{"nome":"Teixeira, Maria Bernadete Santos","id":"A:A5055308415","inst":"UEMG"},{"nome":"Maciel, Wesley Dias","id":"O:0000-0003-0879-0943","inst":"UFMG"}],"termos":["design da informação","design de serviço","joia","artesanato","território"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_142","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_142.pdf","insts":["UEMG","UFMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["artesanato","design da informacao","design de servico","joia","territorio"],"citados":["ALBAGLI","AVELAR","BARBOSA","BENYON","CANAAN","FREIRE","HORN","KAMINSKI","KIMBELL","KRUCKEN","MALAGUTI","MANZINI","MORAES","MORITZ","NIELSEN","PREECE","SCHNEIDER","STEEN"],"anos_ref":[1993,2000,2002,2004,2005,2008,2009,2010,2011,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_128","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Interatividade e imersão em narrativa digital de ebook interativo infantil","titulo_pt":"Interatividade e imersão em narrativa digital de ebook interativo infantil","titulo_en":"Interactivity and immersion in digital storytelling of interactive storybook","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A evolução das novas tecnologias permitiu a publicação de livros em formatos digitais e interativos. A categoria de ebook interativo destaca-se por explorar recursos de multimídia, interatividade e potencialidades específicas dos dispositivos digitais para contar histórias. Em um ebook interativo os diversos tipos de interatividades podem potencializar a imersão por meio de agenciamento de ações e transformações ocorridas, assim como os resultados das ações do leitor. No entanto, caso as informações interativas não estejam coerentes com os acontecimentos da narrativa, o agenciamento do leitor poderá não contribuir para imersão no conteúdo, desviar sua atenção e dificultar a compreensão da história. O objetivo deste estudo foi verificar os tipos de interatividades que podem contribuir para a imersão em uma narrativa digital. Para tanto, a partir de uma abordagem exploratória e qualitativa, analisou-se o book app Jack and the Beanstalk na perspectiva das categorias estéticas da narrativa digital interativa: imersão, agência e transformação (MURRAY, 2003; RYAN, 2009; TANENBAUM, 2007), frente a aos tipos de interatividades comuns em narrativas digitais (MILLER, 2014). Observou-se que é","resumo_en":"The development of new technology has allowed the publication of books in digital and interactive formats. The interactive ebook category stands out to explore multimedia features, interactivity and the potential of digital devices for storytelling. In the children's book app, an interactive ebook in application format, the various types of interactivity can enhance the immersion through agency actions and changes occurring as a result of player's actions. However, if the interactive information is not consistent with the narrative of events, the agency reader can’t contribute to the immersion in the content, diverting his attention from the text and making it difficult to understand the story. The objective of this study was to determine the types of interactivity that can contribute to the immersion in a digital narrative. Therefore, from an exploratory and qualitative approach, was analyzed the book app Jack and the Beanstalk from the perspective of aesthetic categories of interactive digital narrative: immersion, agency and transformation (MURRAY, 2003; RYAN, 2009; TANENBAUM, 2007 ), compared to the common types of interactivity in digital storytelling (Miller, 2014). Noted tha","autores":[{"nome":"Teixeira, Deglaucy Jorge","id":"O:0000-0002-7363-0244","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["ebook interativo infantil","narrativa digital","imersão","interatividade"],"paginas":14,"referencias":12,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_128","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_128.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Digital Games and Media","Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["ebook interativo infantil","imersao","interatividade","narrativa digital"],"citados":["FLATSCHART","LIVROS","MEADOWS","MILLER","MOD","MURRAY","NORMAN","RYAN","SALISBURY","TANENBAUM","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2003,2005,2006,2007,2009,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_105","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Interface gráfico-informacional de aplicativos de educação em saúde: uma análise do app - Saúde da Criança I da UNA-SUS/UFMA","titulo_pt":"Interface gráfico-informacional de aplicativos de educação em saúde: uma análise do app - Saúde da Criança I da UNA-SUS/UFMA","titulo_en":"Graphic-informational interface of health education applications: an analysis of the app - Children's Health I of UNA-SUS/UFMA","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O processo de construção e compartilhamento de conteúdo vem crescendo na medida em que as novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são disponibilizadas aos usuários dos serviços da segunda geração da internet, a WEB 2.0. Esses usuários têm sido caracterizados pela participação ativa na construção de conteúdos e pelo perfil exigente no que tange à qualidade e personalização da informação procurada. Entretanto, não basta agregar novas mídias como suporte de conteúdo informacional, é preciso pensar como elas serão disponibilizadas e principalmente como essas informações devem estar organizadas nas interfaces dos aplicativos de educação em saúde, de forma a garantir a eficácia no processo de aquisição da informação pelo usuário. Diante desse contexto, busca-se no presente trabalho o desenvolvimento e aplicação de um protocolo de análise elaborado de acordo com diretrizes do Design da Informação e Design de Interação, cujo objetivo é avaliar a interface gráfico-informacional do aplicativo de educação em saúde da Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão (UNA- SUS/UFMA) denominado Saúde da Criança I – Pactos, Políticas e Programas de Saúde para a Infância","resumo_en":"The process of building and sharing content has grown to the extent that the new Information and Communication Technologies (ICT) become available to users of the second generation of Internet services, Web 2.0. These users have been characterized by the active participation in contents construction and by the demanding profile regarding the quality and customization of the requested information. However, to add new media as informational content support is not enough, it is necessary to think how they will be made available and, mainly, how this information should be organized at the interfaces of health education applications in order to ensure effectiveness in the acquisition of information by user. In this context, the objective of this paper is the development and application of an elaborate analysis protocol in accordance with the guidelines of Information Design and Interaction Design, which aims to assess the graphic- informational interface of the health education application designed by the Open University of the Brazilian National Health System, of the Federal University of Maranhão (UNA-SUS/UFMA), called Children's Health I - Pacts, Health Policies and Programs for Chil","autores":[{"nome":"Castro, Eurides","id":"A:A5040835307","inst":"UFMA"},{"nome":"Reis, Edilson","id":"A:A5021862988","inst":"UFMA"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Oliveira, Ana Emília Figueiredo de","id":"O:0000-0003-4371-4815","inst":"UFMA"}],"termos":["design da informação","design de interação","interface gráfica","ensino a distância"],"paginas":13,"referencias":20,"citacoes":5,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_105","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_105.pdf","insts":["UFMA","UFPR"],"ufs":["MA","PR"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Health Education and Validation"],"chaves":["design da informacao","design de interacao","ensino a distancia","interface grafica"],"citados":["ANDRADE","BONSIEPE","HASLAM","HORN","LEVY","LUPTON","MIJKSENAAR","NASSAR","PADOVANI","PETTERSSON","REDIG","SCHRIVER","SPINILLO","TWYMAN","WAARDE","ZABALA"],"anos_ref":[1979,1997,1998,1999,2004,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_199","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Interfaces Cérebro-Máquina: design de interação baseado em concentração e meditação de usuários","titulo_pt":"Interfaces Cérebro-Máquina: design de interação baseado em concentração e meditação de usuários","titulo_en":"Brain-Machine Interfaces: interaction design based on concentration and meditation users","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"De caráter teórico-prático, este estudo tem como objetivo analisar sinais cerebrais para embasar o desenvolvimento de interfaces gráficas. Para tanto, utiliza técnicas de processamento de sinais e reconhecimento de padrões cerebrais emitidos por um dispositivo de eletroencefalografia. A partir desta análise é proposto o desenvolvimento de Interfaces Cérebro-Máquina (ICMs). Estas interfaces são capazes de possibilitar que o usuário interaja com imagens e sons por meio de seus sinais neurais. Ainda, foram realizadas investigações quanto aos níveis de interatividade, relacionados tanto a concentração quanto ao relaxamento do usuário. A pintura Mona Lisa de Leonardo Da Vinci foi utilizada para compor os processos de construção das duas ICMs construídas. O resultado da interação do usuário ao utilizar as interfaces é a formação de padrões visuais e sonoros, atribuindo-lhes novas concepções, movimentos e sensações","resumo_en":"From theoretical and practical nature, this study aims to analyze brain signals to support the development of graphical user interfaces. For this purpose, use signal processing techniques and brain patterns of recognition issued by an electroencephalograph device. From this analysis we propose the development of Brain Machine Interfaces (ICMs). These interfaces are capable of enabling the user to interact with images and sounds through their neural signals. Still, investigations were carried out as to levels of interactivity, related both to users' concentration and users' relaxation. The Mona Lisa painting by Leonardo Da Vinci was used to compose the construction processes of the two built ICMs. The result of user interaction when using interfaces is the creation of visual and sound patterns, giving them new ideas, movements and sensations","autores":[{"nome":"Menezes, Marx","id":"A:A5005575163","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":""}],"termos":["interface neural","interação","eletroencefalografia","tecnologia"],"paginas":14,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_199","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_199.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Neuroscience","subcampo":"Cognitive Neuroscience","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Tactile and Sensory Interactions"],"chaves":["eletroencefalografia","interacao","interface neural","tecnologia"],"citados":["ARANTES","DEGROOT","EDMONDS","FILE","GAUTIER","MEREJKOWSKI","MOGGRIDGE","MOLDERINGS","NIEDERMEYER","OSTROWER","SAFFER","SANTAELLA","SASSOON"],"anos_ref":[1882,1928,1976,1982,1994,2002,2004,2005,2006,2009,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_89","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Investigando projeções: critérios para a análise de apresentações digitais de slides","titulo_pt":"Investigando projeções: critérios para a análise de apresentações digitais de slides","titulo_en":"Investigating projections: criteria for analyzing digital slide shows","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo problematizamos a análise de apresentações digitais de slides sob a perspectiva do Design da Informação. Inicialmente, discutimos acerca da pesquisa sobre apresentações de slides e dos raros protocolos de análise voltados para esse tipo de documento. Apresentamos o instrumento analítico que elaboramos e que foi testado em uma investigação envolvendo licenciandos em Letras e Ciências Biológicas da UFPE, Recife, Brasil. Observou-se a sua validade para a avaliação de slideshows, assim como a sua grande versatilidade para estudos no contexto do design da informação, a despeito da existência de categorias que poderiam ser suprimidas","resumo_en":"This paper problematizes the analysis of digital slideshows from the perspective of Information Design. Initially, we discuss research into slideshows and the few analytical instruments that exist regarding this subject. We also present the analytical tool we have created, and which was tested in a study involving undergraduates of Letters and Sciences at the UFPE, Recife, Brazil. We observed that the tool proved to be both valid for evaluating slideshows and versatile for studies on information design, despite the existence of categories that could be removed","autores":[{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["apresentação de slides","análise","design da informação"],"paginas":7,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_89","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_89.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Radio, Podcasts, and Digital Media","Multimedia Communication and Technology","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["analise","apresentacao de slides","design da informacao"],"citados":["CADENA","CONFERENCE","FARKAS","FOLEY","LEVY","LOPES","TWYMAN","UFPE","VIEIRA","WYATT-SMITH"],"anos_ref":[1979,2002,2005,2006,2009,2010,2011,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_146","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Jornais diários impressos e a hierarquia da informação","titulo_pt":"Jornais diários impressos e a hierarquia da informação","titulo_en":"Printed daily newspapers and the hierarchy of information","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise de três jornais impressos. A análise teve como objetivo identificar diferenças e similaridades na forma como os designers dimensionam tanto conjuntos de informação, quanto elementos em destaque de forma a criar hierarquia e ordem de leitura. Para tanto, foram feitas entrevistas com designers de três jornais com o objetivo de entender as diferentes abordagens. Ainda, três princípios estéticos - grid, proporção e contraste - são descritos e serviram como base para a análise. Os três jornais analisados foram: A Tribuna (ES), Diário de São Paulo (SP) e o jornal i (Portugal). A análise foi feita tanto nas capas quanto em dupla de páginas. Os resultados da análise são discutidos em relação aos princípios estéticos descritos. A pesquisa indica que o contraste acentuado entre elementos imediatos na hierarquia de informação provê desenhos de página mais impactantes, fator que é útil tanto para uma percepção eficaz da importância relativa dos elementos imagéticos e textuais pelo visualizador, quanto para despertar interesse pela leitura do material jornalístico","resumo_en":"This paper presents an analysis of three printed newspapers. The analysis aimed to identify differences and similarities in the way designers measures both sets of information, and highlighted elements in order to create hierarchy and reading orientation. Interviews with three newspapers designers were done in order to understand the different approaches. In addition, three aesthetic principles - grid, proportion and contrast - were described and used as a basis for analysis. The three newspapers analyzed were: The Tribune (ES), Diário de São Paulo (SP) and the i newspaper (Portugal). The analysis was performed in both covers and double pages. The analysis results were discussed in relation to the aesthetic principles","autores":[{"nome":"Sá, Renon Pena de","id":"A:A5010406766","inst":""},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["design da informação","design de jornal","hierarquia","estética"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_146","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_146.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Graphic Design and Typography","Literature, Culture, and Aesthetics","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","design de jornal","estetica","hierarquia"],"citados":["AMBROSE","GARCIA","O'GRADY","PETTERSSON","SAMARA"],"anos_ref":[1993,2002,2007,2008,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_81","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Jornalismo para plataformas móveis: avaliação interdisciplinar de comunicabilidade de interfaces gestuais","titulo_pt":"Jornalismo para plataformas móveis: avaliação interdisciplinar de comunicabilidade de interfaces gestuais","titulo_en":"Journalism for mobile platforms: an interdisciplinary evaluation of gestural interface communicability","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O processo de convergência tecnológica impõe a sua lógica, que impacta fortemente todas as empresas de mídia. Diante da crise, estas procuram se adaptar, estendendo o seu conteúdo através de inúmeras plataformas e formatos, a exemplo dos chamados aplicativos nativos, desenvolvidos exclusivamente para os dispositivos móveis como smartphones e tablets. Entre as manifestações que estão em desenvolvimento e expansão no campo jornalístico, focamos na avaliação das soluções desenhadas para o jornalismo móvel, com ênfase na sua recepção, onde aplicamos o conceito de comunicabilidade. Este conceito, que tem por base a Semiótica, relaciona-se à construção de uma linguagem para a interação e descreve a capacidade de um sistema interativo comunicar satisfatoriamente ao usuário a lógica do seu design. Como estudo de caso, avaliamos as interfaces gestuais do aplicativo da revista Veja para tablets, a partir do método de avaliação de comunicabilidade","resumo_en":"The process of technological convergence imposes its logic to the general context and greatly impacts all media companies. In the face of crisis, they seek to adapt, extending its content through a number of platforms and formats, such as so-called native applications, developed exclusively for mobile devices such as smartphones and tablets. Among the events that are in development and expansion in the journalistic field, we focus our research attention in the evaluation of solutions designed for mobile journalism, with emphasis on its reception, where we apply the communicability concept. This concept originated from Semiotics theory describes an interactive system´s ability to communicate satisfactorily it´s logic design to the user. As a case study, we evaluated the gestural interfaces of Veja´s magazine application for tablets, through the communicability evaluation method","autores":[{"nome":"Agner, Luiz","id":"O:0000-0001-6101-1991","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Necyk, Barbara Jane","id":"O:0000-0002-7352-9170","inst":""},{"nome":"Santagueda, Alberto","id":"A:A5041938421","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Viegas, Natanne","id":"A:A5053823849","inst":"Facha"},{"nome":"Zanfagnini, Vitor","id":"A:A5036047906","inst":"Facha"}],"termos":["Interface","jornalismo","mobilidade","comunicabilidade","semiótica","IHC","usabilidade"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_81","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_81.pdf","insts":["Facha","PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology","Digital Communication and Language"],"chaves":["comunicabilidade","ihc","interface","jornalismo","mobilidade","semiotica","usabilidade"],"citados":["AGNER","BAPTISTA","BARBOSA","BARSOTTI","CANAVILHAS","CHARTIER","NORMAN","PALACIOS","PRATES"],"anos_ref":[1998,2000,2001,2008,2010,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_98","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Legibilidade e leiturabilidade: a correlação entre leitura e escrita a partir de opiniões de professores do ensino fundamental","titulo_pt":"Legibilidade e leiturabilidade: a correlação entre leitura e escrita a partir de opiniões de professores do ensino fundamental","titulo_en":"Legibility and readability: the correlation between reading and writing from the opinions of primary school teachers","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apontar e discutir a opinião dos professores do primeiro e segundo ano do ensino fundamental a partir de questionários qualitativos em relação ao processo de ensino da leitura e da escrita. Foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o assunto. Além disso, foram inseridas considerações importantes relacionando leitura e escrita. Percebeu-se que os professores tem muito a contribuir na pesquisa e que são essenciais para se ter mais conhecimento sobre a aquisição da leitura referente aos leitores iniciantes. Além disso, notou-se a importância de se considerar aspectos do ensino da escrita em pesquisas envolvendo legibilidade e leiturabilidade","resumo_en":"The aim of this article is to describe and discuss the opinions of first and second year elementary school teachers regarding the processes involved in teaching reading and writing, using qualitative questionnaires. A literature review was conducted about the subject. In addition to this, important considerations were also included relating reading and writing. It was observed that teachers have much to contribute to research, and are essential when seeking to obtain greater knowledge of reading acquisition in beginning readers. Furthermore, we also realized how important it is to consider aspects regarding the teaching of writing in research involving legibility and readability","autores":[{"nome":"Lourenço, Daniel Alvares","id":"O:0000-0003-3359-0820","inst":""},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["legibilidade","leiturabilidade","leitura","escrita"],"paginas":16,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_98","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_98.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["escrita","legibilidade","leitura","leiturabilidade"],"citados":["BRANDÃO","CUNHA","FERREIRO","FISHER","FRASCARA","ROCCO","SASSOON"],"anos_ref":[1993,1996,1998,1999,2000,2003,2006,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_11","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Legibilidade visual para informação nutricional em rótulos de alimentos","titulo_pt":"Legibilidade visual para informação nutricional em rótulos de alimentos","titulo_en":"Visual legibility for nutrition information in food labels","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta estudo exploratório de referências à legibilidade da informação nutricional dos rótulos de alimentos em uma amostra de documentos legais e empresariais. Exploram-se legislações brasileira, estadunidense, da União Europeia, da Austrália e Nova Zelândia, e seus desdobramentos em três publicações específicas sobre a rotulagem de alimentos: um guia oficial nos EUA, A Food Labeling Guide, publicado pela Food and Drugs Administration (FDA), uma cartilha Diretrices de legibilidad en la información alimentaria al consumidor, produzida pela Federación Española de Indústrias de Alimentación (Fiab) e outra cartilha, Legibility requirements for food labels, publicada pela Food Standards Australia New Zealand (FSANZ). São relatados avanços alcançados nas negociações em favor de especificação direta de certos elementos de legibilidade para a informação nutricional em rótulos de alimentos. O artigo aponta a necessidade de considerar sempre as habilidades dos segmentos de público em processos públicos para modificações em rótulos de alimentos e a conveniência de envolver também nesses processos profissionais e pesquisadores das áreas de design da informação, editoração e jornali","resumo_en":"The article presents a study of references to the legibility of the nutritional information of food labels in a sample of legal and business documents. Explores Brazilian legislation, US, EU, Australia and New Zealand, and its development in three specific publications on food labeling: an official guide in the US, called ‘The Food Labeling Guide’, published by the Food and Drug Administration (FDA), a business document called’ Diretrices de legibilidad en la información alimentaria al consumidor’, produced by the Federación Española de Alimentación Industries (FIAB) and another business document, ‘Legibility requirements for food labels’, published by Food Standards Australia New Zealand (FSANZ). They are reported progress made in the negotiations in favor of direct specification of certain elements of legibility for nutrition information on food labels. The article points out the need to always consider the skills of audience segments in public processes for changes in food labeling and the convenience of also involved in these processes and professional researchers from the fields of information design, publishing and journalism","autores":[{"nome":"Oliveira, Livio Lima de","id":"A:A5087325144","inst":"USP"},{"nome":"Bocchini, Maria Otilia","id":"A:A5036370679","inst":"USP"}],"termos":["legibilidade visual","rótulos de alimentos","informação nutricional","design da informação"],"paginas":10,"referencias":12,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_11","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_11.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Medicine","subcampo":"Public Health, Environmental and Occupational Health","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Consumer Attitudes and Food Labeling","Culinary Culture and Tourism"],"chaves":["design da informacao","informacao nutricional","legibilidade visual","rotulos de alimentos"],"citados":["BOCCHINI","FUJITA","LIMA","MARCUSCHI","RICHAUDEAU","TINKER","WHEILDON"],"anos_ref":[1969,1988,1989,1995,2006,2009,2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_36","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Leitura infantil: aspectos metodológicos e avaliativos envolvendo legibilidade e leiturabilidade","titulo_pt":"Leitura infantil: aspectos metodológicos e avaliativos envolvendo legibilidade e leiturabilidade","titulo_en":"Children’s reading: methodological and evaluative techniques involving legibility and readability","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo responder a seguinte questão: Como são realizados os testes de legibilidade com leitores iniciantes? Assim como, pretende discutir como o pesquisador/designer da informação, voltado para estudos de legibilidade e leiturabilidade, deve se comportar em testes com crianças. Foi realizada uma revisão bibliográfica sobre as técnicas mais utilizadas acerca do tema, bem como descritas diversas pesquisas realizadas na Inglaterra e no Brasil envolvendo a leitura de crianças. Como resultado, foram apontadas três problemáticas: (a) aspectos relacionados ao comportamento de leitores iniciantes no processo experimental, como por exemplo, o fato das crianças se cansarem rapidamente durante os testes; (b) a constância no uso de testes de preferência; e, (c) a importância da participação do pesquisador a frente de sua pesquisa e do pesquisado","resumo_en":"This article aims to answer the following question: How are readability tests performed with beginning readers? The article will also discuss the manner in which information researchers/designers, focussing on legibility and readability studies, should behave in tests with children. We conducted a review of the literature on the techniques that are most employed for this field of study, including descriptions of several studies conducted in the UK and Brazil involving children’s reading. As a result, three major problems were identified: (a) aspects related to the behaviour of beginning readers during the experimental process, for example, the fact that children tire quickly while testing; (b) consistency in the use of preferred tests, and (c) the importance of the researcher’s participation regarding the research and those being researched","autores":[{"nome":"Lourenço, Daniel Alvares","id":"O:0000-0003-3359-0820","inst":""},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["legibilidade","leiturabilidade","tipografia para crianças"],"paginas":8,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_36","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_36.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Literacy, Media, and Education","Child Development and Digital Technology"],"chaves":["legibilidade","leiturabilidade","tipografia para criancas"],"citados":["COGHILL","DUNCKER","ERICSSON","FISHER","HUGHES","LOURENÇO","ROSE","RUMJANEK","TINKER","WALKER","ZACHRISSON"],"anos_ref":[1945,1963,1965,1980,1993,2000,2003,2004,2005,2006,2008,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_57","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Letras toscanas no repertório tipográfico de Jorge Seckler (1883-1895)","titulo_pt":"Letras toscanas no repertório tipográfico de Jorge Seckler (1883-1895)","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo a identificação e análise das letras em estilo toscano utilizadas pelo impressor Jorge Seckler no século XIX. Para isso, foram fotografadas e examinadas as páginas da seção Notabilidades de oito almanaques comerciais editados por Seckler entre 1883 e 1895. Através deste processo, foram identificadas 12 faces de tipos em estilo toscano, que foram divididas em 4 grupos com características formais semelhantes. A comparação dos tipos encontrados com amostras reproduzidas em catálogos e livros sobre tipografia no século XIX revelou que a as faces utilizadas por Seckler eram comercializadas por fundidores ingleses, e algumas delas distribuídas também por fundidores cariocas. A comparação com estudo realizado anteriormente sobre o uso de faces toscanas em almanaques comerciais carioca, contudo, apontou para diferenças nos repertórios de seus impressores","resumo_en":"This paper presents results of a study that aimed to the identification and analysis of Tuscan style typefaces used by printer Jorge Seckler in the 19th century. In order to achieve this goal, the pages of the Notabilities section of eight commercial almanacs published by Seckler between 1883 and 1895 were photographed and examined. Through this process, 12 Tuscan typefaces have been identified, which were divided into 4 groups with similar formal characteristics. The comparison of the types found with samples reproduced in type specimens and books on 19th century typography revealed that the typefaces used by Seckler were marketed by English type founders, and that some of them were also distributed by Rio de Janeiro foundries. The comparison with a previous study on the use of Tuscan typefaces in Rio de Janeiro commercial almanacs, however, pointed to differences in the printers’ repertoires","autores":[{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"},{"nome":"Onoda, Marina Ayumi","id":"A:A5049437662","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","tipografia","século XIX","almanaques","São Paulo"],"paginas":10,"referencias":19,"citacoes":8,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_57","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_57.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["almanaques","memoria grafica","sao paulo","seculo xix","tipografia"],"citados":["BAINES","BRINGHURST","CARDOSO","CRUZ","FARIAS","FIGUEIREDO","FREITAS","GRAY","LISBOA","LUNÉ","MARQUES","MARTINS","SAUER","SECKLER"],"anos_ref":[1844,1865,1875,1878,1882,1883,1887,1915,1972,1976,2000,2004,2005,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_189","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Levantamento bibliográfico: análise comparativa entre metodologias de design da informação e jogos didáticos e não didáticos de tabuleiro","titulo_pt":"Levantamento bibliográfico: análise comparativa entre metodologias de design da informação e jogos didáticos e não didáticos de tabuleiro","titulo_en":"Bibliographical survey: comparative analysis between information design methodologies and educational and noneducational board games","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise comparativa entre algumas metodologias de desenvolvimento de jogos didáticos e não didáticos, especificamente os jogos de tabuleiro, com as metodologias de design da informação propostas por Redish (2000), Sless (2005) e Simlinger (2007), buscando identificar a inserção do design da informação nesse processo. Foram analisadas, por meio de quadro comparativo, três metodologias utilizadas para desenvolvimento de jogos didáticos: Carneiro & Lopes (2007), Mendes et.al (2009) e Medeiros (2013), bem como dois métodos utilizados para jogos não didáticos: Albuquerque (2010) e CTCD (2013). A presente pesquisa tem caráter bibliográfico, exploratório e analítico, portanto, localiza-se numa perspectiva subjetiva","resumo_en":"This article presents a comparative analysis of methodologies for developing educational and noneducational games, specifically board games, and information design methodologies proposed by Redish (2000), Sless (2005) and Simlinger (2007), seeking to identify the inclusion of information design in the process. With the aid of a comparative framework, we analysed three methodologies used to develop educational games: Carneiro & Lopes (2007), Mendes et al. (2009) and Medeiros (2013), as well as two methodologies for noneducational games: Albuquerque (2010) and CTCD (2013). The nature of this study is bibliographical, exploratory and analytical, although viewed from a subjective perspective","autores":[{"nome":"Araújo, Giselle","id":"O:0000-0003-4977-937X","inst":"ITEP"},{"nome":"López, Yelitza","id":"A:A5022136512","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["metodologia","design da informação","design de jogos"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_189","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_189.pdf","insts":["ITEP","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","design de jogos","metodologia"],"citados":["ALBUQUERQUE","BOMFIM","CARNEIRO","COUTO","CTCD","FUENTES","HORN","HURLBURT","MEDEIROS","NEVES","REDISH","SIMLINGER","SLESS"],"anos_ref":[1981,1995,1999,2000,2005,2006,2007,2009,2010,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_73","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Levantamento do estado da arte: memória gráfica, patrimônio cultural e participação do observador ativo na significação dos artefatos.","titulo_pt":"Levantamento do estado da arte: memória gráfica, patrimônio cultural e participação do observador ativo na significação dos artefatos.","titulo_en":"Lifting the state of the art: graphics memory, cultural heritage and participation of active observer in meaning artifacts","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o levantamento do estado da arte através do mapeamento de pesquisas científicas nas áreas de memória gráfica, patrimônio cultural e participação do observador ativo na significação dos artefatos. Para observação do que tem sido pesquisado nessas áreas e as metodologias aplicadas, foram selecionados 25 artigos em 5 journals nacionais e internacionais","resumo_en":"This article presents a survey of the state of the art through the mapping of scientific research in the areas of graphics memory, cultural heritage and participation of active observer in meaning artifacts. For observation of what has been researched these areas and methodologies used, 25 articles were selected in 5 national and international journals","autores":[{"nome":"Vasconcelos, Camila Brito de","id":"O:0000-0001-6862-0271","inst":"UFPE"},{"nome":"Campos, Fábio Ferreira da Costa","id":"O:0000-0002-7882-876X","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["pesquisa científica","estado da arte","patrimônio","memória","significação"],"paginas":11,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_73","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_73.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["estado da arte","memoria","patrimonio","pesquisa cientifica","significacao"],"citados":["KITCHENHAM","REPORT"],"anos_ref":[2004,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_20","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Linguagem e Design: sobre a impossibilidade da neutralidade da informação","titulo_pt":"Linguagem e Design: sobre a impossibilidade da neutralidade da informação","titulo_en":"Language and Design: about the impossibility of neutrality of information","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discorre sobre a impossibilidade de neutralidade da informação a partir de autores que abordam a retórica e a filosofia da linguagem. Apesar de existirem estudos em outras áreas que contradizem essa concepção, ainda vigoram no campo do Design discursos com forte herança funcionalista, que advogam por um design neutro. Apresenta-se um estudo transdisciplinar que se apropria dos estudos da linguagem e observa o caráter discursivo que a constitui para se apontar a impossibilidade da neutralidade. Ao se tratar a linguagem pelo viés do discurso e da retórica, argumenta-se que a eleição dos termos que compõem um enunciado reflete as visões de mundo de quem os enuncia, portanto mesmo um discurso que se diz neutro assume uma postura ideológica. Autores como Bakhtin e Burke fundamentam este pensamento em relação a linguagem verbal e fomentam a discussão também acerca dos elementos não verbais. Com a discussão, pretende-se expor as bases teóricas e evidenciar que o Design da Informação, ao ser tratado como discurso, não pode ser neutro pois manifesta, reforça ou refuta aspectos ideológicos presentes em nossa sociedade","resumo_en":"This work discusses the impossibility of neutrality of information, from authors who examine rhetoric and philosophy of language. Despite studies in other fields that contradict this notion, discourses with strong functionalist background still stand in the field of design, advocating neutrality. Here, we present a transdisciplinary study that borrows from studies of language, observing the discursive character that constitutes it in order to point the impossibility of neutrality. By discussing language from the angle of discourse and rhetoric, we argue that the selection of terms that compose an enunciation reflects the standpoints of those who enunciate it. Therefore, even a discourse that claims to be neutral adopts an ideological attitude. Authors such as Bakhtin and Burke found this reasoning in relation to verbal language and promote a discussion about nonverbal elements as well. From this discussion, we intend to expose theoretical bases and substantiate the argument that Information Design, when regarded as discourse, cannot be neutral, for it manifests, sustains or refutes ideological aspects present in our society","autores":[{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":"UERJ"},{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":"UERJ"}],"termos":["design da informação","linguagem","retórica","teoria","comunicação"],"paginas":14,"referencias":26,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_20","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_20.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["comunicacao","design da informacao","linguagem","retorica","teoria"],"citados":["BAKHTIN","BARBOSA","BONSIEPE","BOTELHO","DROSTE","DUBOIS","INFORMAÇÃO","KINROSS","LUPTON","MAZZAROTTO","MCMURTRIE","MEDEIROS","MOLES","NEURATH","RIBEIRO","ROCK","RUDER","TSCHICHOLD","TUFTE","WARDE","WEINGART"],"anos_ref":[1929,1930,1931,1932,1945,1959,1965,1969,1972,1985,1986,1990,1992,1993,1997,2001,2002,2003,2006,2008,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_197","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Linguagem simples associada ao Design da Informação com foco na comunicação ambiental e na sustentabilidade","titulo_pt":"Linguagem simples associada ao Design da Informação com foco na comunicação ambiental e na sustentabilidade","titulo_en":"Plain language associated with the Information Design with a focus on environmental communication and sustainability","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O foco deste artigo é propor que a linguagem simples aliada ao design da informação pode gerar maior entendimento das peças comunicacionais de educação ambiental e sustentabilidade. A partir de um levantamento teórico que faz parte de uma pesquisa, a proposta é pensar as articulações que circundam conceitos como: representações sociais de Serge Moscovici, linguagem simples e design da informação. A hipótese deste artigo é que com a aplicação da linguagem simples no design da informação em materiais comunicacionais voltados para públicos diversos poderá ser aprimorada a compreensão da mensagem","resumo_en":"The focus of this paper is to propose that the plain language allied to information design can generate greater understanding of communication pieces of environmental education and sustainability. From a theoretical survey that is part of a search, the proposal is to think the joints surrounding concepts such as social representations of Serge Moscovici, simple language and information design. The hypothesis of this paper is that in the application of simple language in the design information communication materials aimed at different audiences may be enhanced understanding of the message","autores":[{"nome":"Mota, Meiriédna Queiroz","id":"A:A5001058553","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["linguagem simples","sustentabilidade","design da informação","representações sociais"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_197","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_197.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Sustainable Design and Development"],"chaves":["design da informacao","linguagem simples","representacoes sociais","sustentabilidade"],"citados":["BONSIEPE","FRASCARA","JACOBSON","KAZAZIAN","LEFF","MORENO","MOSCOVICI","OLIVEIRA","WALLER"],"anos_ref":[1990,1995,2000,2001,2004,2005,2011,2012,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_144","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"M-Learning: formas de construção coletiva a partir de aplicativos móveis","titulo_pt":"M-Learning: formas de construção coletiva a partir de aplicativos móveis","titulo_en":"M-Learning: ways of collective construction using mobile applications","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) é um dos modelos que fogem da educação tradicional é e aplicada em classes que vão desde o ensino fundamental até a educação superior, estimulando os alunos a trabalharem em grupos interdisciplinares, realizando questionamentos complexos e gerando soluções colaborativas. Aliado ao PBL, é possível utilizar o aprendizado com dispositivos móveis (m-learning), que estimula os estudantes a trocar informações de forma dinâmica e em tempo real. Apesar disso, um exemplo de problema que pode ocorrer ao se aplicar estes métodos é o resgate posterior das informações trocadas entre os estudantes, pois com as trocas constantes de arquivos, várias conversas, tarefas e datas importantes, é difícil resgatar esses dados de forma eficiente e relevante em situações futuras. Desta forma, o presente artigo tem como objetivo apresentar como foi idealizado o design da informação para o aplicativo “Tiê”, solução projetada com o objetivo de registrar informações trocadas por alunos que participam de projetos deste tipo, incluindo sua subsequente filtragem. O aplicativo, implementado por alunos da Universidade de Brasília, após várias etapas de pesquisas sobre PBL, m","resumo_en":"Project-based learning (PBL) is one of the models that are set apart from traditional education. This model, applied in classes ranging from elementary school to higher education, encourages students to work in interdisciplinary groups, to make complex questions and to develop collaborative solutions. Along with PBL, Mobile learning can be implemented, stimulating students to exchange information in real-time and in a dynamic way. Despite this, an example of a problem that could happen when applying these methods is the subsequent information retrieval of what has been exchanged among students, because with constant file and document exchanges, multiple conversations, tasks and important dates, it is difficult to recover these data efficiently and in a relevant manner in future situations. Thus, this article aims to present the ideation process for the information design of the “Tiê” mobile application, a solution designed to record information exchanged among students who participate in these kind of projects and its subsequent filtering. The application is being implemented by students of University of Brasilia, after several stages of research on PBL, m-learning and information","autores":[{"nome":"Cunha, Marina Dourado L.","id":"O:0000-0002-5957-1903","inst":"UnB"},{"nome":"Garrossini, Daniela Fávaro","id":"O:0000-0003-4031-4840","inst":"UnB"},{"nome":"Maranhão, Ana Carolina Kalume","id":"O:0000-0002-5321-9191","inst":"UnB"}],"termos":["design da informação","aprendizagem baseada em projetos","aprendizado com dispositivos móveis","aprendizagem colaborativa","gerenciamento de projetos"],"paginas":8,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_144","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_144.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Mobile Learning in Education","Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["aprendizado com dispositivos moveis","aprendizagem baseada em projetos","aprendizagem colaborativa","design da informacao","gerenciamento de projetos"],"citados":["AGNI","CARROL","DEEGAN","FERNANDES","GARROSSINI","JACOBSON","KARSTEN","KOSCHMANN","KUMAR","LOGAN","MOREIRA","MORIN","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1989,1991,1994,1999,2000,2003,2005,2006,2008,2010,2011,2012,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_140","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Maquetes e mapas de fluxo: ferramentas para o design da sinalização do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes-Ufes)","titulo_pt":"Maquetes e mapas de fluxo: ferramentas para o design da sinalização do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes-Ufes)","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo trata do desenvolvimento do projeto de sinalização para o Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes-Ufes), localizado na Cidade de São Mateus (ES). O projeto foi desenvolvido pelo laboratório de projetos em design da Universidade Federal do Espírito Santo, localizado em Vitória (ES). São descritas as etapas de levantamento e sistematização de dados, destacando-se as estratégias de comunicação que orientaram a seleção das informações a serem dispostas na sinalização. Destacam-se as ferramentas e técnicas de validação criadas para avaliar a pertinência do plano de sinalização proposto, a saber: maquetes e mapas de fluxo. Conclui que essas ferramentas foram fundamentais no processo de validação do plano de sinalização, considerando que a distância de 214 km entre o Centro Universitário e o laboratório onde se encontrava a equipe envolvida no projeto dificultava a realização de visitas para conferir as informações in loco","resumo_en":"This article looks at the development of the signage system for Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes-Ufes), located in the city of Sao Mateus, ES, Brazil. The project has been developed by a design lab from the design department of Universidade Federal do Espírito Santo, located in Vitória, ES. The data searching and organizing phases are described in this article as well as the communication strategies that guided the definition of the information to be displayed in the signage system. The tools and the validation techniques created to evaluate the proposed signage plan are models and flow maps. The outcome is that these tools were fundamental in the process of validating the signage plan. It is important to consider the distance of 133 miles between campus and the lab where the project staff was located, making it difficult for the group to travel to check information on site","autores":[{"nome":"Esteves, Ricardo","id":"A:A5041143814","inst":"UFES"},{"nome":"Pinheiro, Mauro","id":"A:A5110321005","inst":"UFES; UERJ"},{"nome":"Carnielli, Viviani","id":"A:A5080387255","inst":"UFES"}],"termos":["wayfinding","sinalização","maquetes","mapas","metodologia"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_140","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_140.pdf","insts":["UERJ","UFES"],"ufs":["ES","RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["mapas","maquetes","metodologia","sinalizacao","wayfinding"],"citados":["CALORI","COSTA","FOLLIS","PASSINI","VELHO"],"anos_ref":[1979,2002,2004,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_120","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Material didático para Educação Infantil: uma proposta em ação sob o olhar do Design","titulo_pt":"Material didático para Educação Infantil: uma proposta em ação sob o olhar do Design","titulo_en":"Teaching materials for early childhood education: a proposal in action from the perspective of Design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta a proposta de um sistema de objetos que dão suporte ao currículo, elaborado, para ser utilizado como guia e material de apoio por educadores de Jardins de Infância de São Tomé e Príncipe. Este material, é um dos produtos resultantes do projeto desenvolvido pelo LIDE que tem como base a metodologia do Design em Parceria para a elaboração de conteúdo curricular para a Educação Infantil. Este trabalho foi pautado em um diálogo interdisciplinar entre Design e Educação, ilustra as diversas formas com que a atividade do Design pode participar dos processos de ensino-aprendizagem, potencializando a construção de conhecimento por meio da configuração de artefatos, ambientes e sistemas educacionais. O projeto está sendo desenvolvido por pesquisadores do Laboratório Interdisciplinar de Design Educação da PUC-Rio, Brasil, com o Ministério de Educação, Cultura e Ciência e o UNICEF da República de São Tomé e Príncipe, África, e apresenta outras diferentes frentes de atuação que não serão o foco deste texto, tais como, a elaboração de conteúdo curricular concernente à Educação Infantil, o oferecimento de curso de reciclagem para educadores e auxiliares, o projeto de m","resumo_en":"This article presents a proposal for a system of objects that support the curriculum, designed to be used as a guide and support material for Kindergartens educators of São Tomé and Príncipe. This material is one of the products resulting from the project developed by LIDE which is based on the Design in Partnership's methodology for the development of curriculum content for early childhood education. This work was guided by an interdisciplinary dialogue between Design and Education and llustrates the various ways in which the activity of Design can participate in the teaching-learning processes, strengthening the construction of knowledge through configuration artifacts, environments and education systems. The project is being developed by researchers at the Design Education Interdisciplinary Lab (LIDE) from PUC-Rio, Brazil, the Ministry of Education, Culture and Science and the UNICEF from the Republic of São Tomé and Príncipe, Africa, and has other different fronts of action that will not be the focus of this text, such as the development of curriculum content concerning the Kindergarten, the recycling course offering for educators and assistants, the teaching materials design a","autores":[{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Ribeiro, Flavia Nizia da Fonseca","id":"A:A5086543880","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Portas, Roberta","id":"O:0000-0002-3107-9108","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Neves, Maria Apparecida Mamede","id":"A:A5071603826","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["educação infantil","materiais didáticos","design em parceria","design educação"],"paginas":15,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_120","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_120.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"","topicos":["Sustainable Design and Development","Educational Environments and Student Outcomes"],"chaves":["design educacao","design em parceria","educacao infantil","materiais didaticos"],"citados":["COUTO","KRAMER","LEWIN","MAMEDE-NEVES"],"anos_ref":[1965,1999,2001,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_72","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Medida de Experiência do Usuário para Websites de Notícias (MEUWN): evidencia de validação de um questionário","titulo_pt":"Medida de Experiência do Usuário para Websites de Notícias (MEUWN): evidencia de validação de um questionário","titulo_en":"User Experience Measure for News Websites – evidence of validity of a questionnaire","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo descrever parte do processo de construção e validação da MEUWN – Medida de Experiência do Usuário para Websites de Notícias. Com base no modelo teórico a ser mensurado, foi elaborado um questionário de 22 afirmativas a serem avaliadas pelo usuário em uma escala Likert de 7 pontos. Para avaliar a qualidade deste questionário, foi realizada uma pesquisa com 8 especialistas em UX e formulação de questionários das áreas de design, psicologia e ciência da informação. Nesta pesquisa os especialistas respondiam a um questionário que avaliava cada item quanto a clareza da linguagem, pertinência do item e relevância teórica. A pesquisa ainda perguntava o fator percebido pelo especialista e oferecia um campo aberto para que pudessem escrever suas observações. O estudo aponta o alto grau de aprovação dos itens por parte dos especialistas, sendo possível estabelecer a evidência da validade do MEUWN pelo alto Coeficiente de Validade de Conteúdo. Utilizando o comentário dos especialistas, foi revisada a redação de 10 itens e o fator de 2 itens para que seja alcançada uma ainda maior qualidade do instrumento","resumo_en":"This article aims to describe part of the construction process and validation of MEUWN - User Experience Measurement for News Websites. Based on the theoretical model to be measured, we designed a questionnaire of 22 questions to be evaluated by the user on a Likert scale of 7 points. To evaluate the quality of this questionnaire, a survey was performed with 8 experts in UX and questionnaires from design, psychology and information science fields. In this research experts completed a questionnaire regarding each item as clarity of language, relevance of the item and theoretical relevance. The survey also asked the factor perceived by the expert and offered an open field so they could write their comments. The study shows the high degree of approval of the items by experts, making it possible to establish the evidence of validity of MEUWN by the high Content Validity Coefficient. Using the experts comments, the wording of 10 items and the factor of 2 items were reviewed to reach an even higher quality of the instrument","autores":[{"nome":"Cruz, Renato Rojas da","id":"A:A5071506659","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["Experiência do Usuário","questionário","websites","notícias","validação"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_72","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_72.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Technology Adoption and User Behaviour","Green IT and Sustainability"],"chaves":["experiencia do usuario","noticias","questionario","validacao","website"],"citados":["GARRETT","HASSENZAHL","LAW","MANIFESTO"],"anos_ref":[2003,2006,2007,2008,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_174","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Memória Gráfica Brasileira – Da memória ao efêmero: o caso das capas de discos de vinil","titulo_pt":"Memória Gráfica Brasileira – Da memória ao efêmero: o caso das capas de discos de vinil","titulo_en":"Brazilian Graphic Memory - From memory to the ephemera: the case of the vinyl album covers","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é resultado das discussões e pesquisa da disciplina Memória Gráfica Brasileira no Programa de Pós Graduação em Design da ESDI / UERJ. Temos como objetivo geral explanar o campo de estudo da Memória Gráfica Brasileira e os conceitos que lhe são base: “memória” e “efêmero”. O objeto de estudo deste trabalho, a capa de disco de vinil, é entremeado entre os conceitos da Memória Gráfica Brasileira. Para isso, trazemos para a base desta discussão as referências: “A Memória Coletiva” de Maurice Halbwacks, no debate sobre Memória, e “On graphic memory as a strategy for design history”, de Priscila Farias, para as bases do campo de Memória Gráfica Brasileira. “The Long-Term significance of printed ephemera” de Michel Twyman e “Cinco Décadas de Litografia Comercial no Recife: Por uma História das Marcas de Cigarros Registradas em Pernambuco, 1875-1924”, inserem as definições de Efêmero","resumo_en":"This paper is the result of discussions and research in the discipline Graphic Memory given in the Graduate Program in Design at the School of Industrial Design ESDI / UERJ, in the second half of 2014. We have as main objective to explain the field of the Brasilian Graphic Memory as well as the concepts that are based on: studies of \"memory\" and \"ephemeral. The object of this work, the vinyl album covers, is lifted quantitatively, and interspersed between the concepts of Brazilian Graphic Memory. For this, we bring references to the basis of this discussion: \"Collective Memory\" by Maurice Halbwacks, to the debate on memory, and, \"On graphic memory as a strategy for design history,\" by Priscilla Farias, for the foundation of the field Brazilian Graphic Memory. \"The Long-Term significance of printed ephemera\" by Michel Twyman and \" Cinco Décadas de Litografia Comercial no Recife: Por uma História das Marcas de Cigarros Registradas em Pernambuco, 1875-1924\", insert the definitions of Ephemeral","autores":[{"nome":"Reis, Shayenne Resende","id":"A:A5063264208","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Memória Gráfica Brasileira","Capas de Discos","Efêmeros","Design Gráfico"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_174","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_174.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Media, Communication, and Education","Urban and sociocultural dynamics","Cultural Insights and Digital Impacts"],"chaves":["capas de discos","design grafico","efemeros","memoria grafica"],"citados":["CARDOSO","DAMÁZIO","FARIAS","HALBWACHS","LIMA","TWYMAN","VÉRTICE"],"anos_ref":[1870,1875,1990,2006,2008,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_10","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Memória gráfica digital: colecionando memes de internet","titulo_pt":"Memória gráfica digital: colecionando memes de internet","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os memes de internet são marcados pela rápida propagação e pela transformação a partir de uma base comum. Altamente referenciais, eles podem ser considerados uma janela para o contexto sociocultural onde são produzidos e compartilhados. Seu caráter efêmero, no entanto, contribui para a perda dos memes como referências para o estudo destes contextos, já que essas imagens desaparecem, muitas vezes, tão rapidamente quanto aparecem. Este trabalho pretende (1) apresentar aspectos da linguagem dos memes, (2) discutir a relevância dos memes de internet, como peças de comunicação representativas da sociedade, e de sua preservação como objetos efêmeros para futuros estudos, além de (3) propor bases iniciais para a construção de um acervo colaborativo especializado","resumo_en":"Internet memes are marked by quick propagation and by transformation from a common ground. Highly referential, they can be considered a window to the sociocultural context in which they are produced and shared. Their ephemeral character, however, promotes their loss as references for the study of those contexts, since memes often disappear as quickly as they appear. This work intends to (1) present aspects of the language of memes, (2) discuss the relevance of internet memes as communication pieces that are representative of society, and the relevance of their preservation, as ephemera, for future studies, besides (3) propose initial bases for building a specializes collaborative collection","autores":[{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":"UERJ"},{"nome":"Rodrigues, Camila","id":"O:0000-0003-4486-8461","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["memes","memória gráfica","acervos","linguagem visual","internet"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_10","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_10.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Humor Studies and Applications","Digital Communication and Language","Media, Communication, and Education"],"chaves":["acervos","internet","linguagem visual","memes","memoria grafica"],"citados":["ARMSTRONG","DAVISON","FARIAS","RECUERO","SALAZAR","SHIFMAN","TWYMAN"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_12","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Modelo de ferramenta de análise de revistas digitais","titulo_pt":"Modelo de ferramenta de análise de revistas digitais","titulo_en":"Model of analysis tool for digital magazines","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"A popularização da internet e dispositivos móveis geraram novos suportes de leitura, sendo necessário que os conteúdos disponibilizados de forma digital visem atender aos novos padrões de navegação e utilização criados por eles, e não apenas possibilitar que os mesmos sejam acessados em tais dispositivos da mesma forma que são visualizados em desktops. Este artigo propõe um modelo de ferramenta de análise de revistas digitais, considerando usabilidade, navegabilidade, e apresentação de elementos gráficos e textuais em diferentes dispositivos e tamanhos de tela","resumo_en":"The popularization of internet and mobile devices created new reading supports, being necessary that content made available in digital form aim to attend the new navigation and use patterns generated by them, and not only allow the content to be accessed in mobile devices the same way they are visualized on desktops. This article proposes an analysis tool model for digital magazines, considering usability, navigability, and the presentation of graphic and textual elements in different devices and screen sizes","autores":[{"nome":"Santos, Maria Luciana Utida","id":"A:A5037426442","inst":"UTFPR"},{"nome":"Licheski, Laís Cristina","id":"A:A5016153576","inst":"UTFPR"}],"termos":["revistas digitas","ferramenta de análise","usabilidade","navegabilidade"],"paginas":5,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_12","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_12.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["ferramenta de analise","navegabilidade","revistas digitas","usabilidade"],"citados":["DUARTE","HARROWER","KALBACH","NIELSEN","PEREIRA","VAUGHAN"],"anos_ref":[1995,2007,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_69","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Métodos e práticas de designers brasileiros em projetos digitais","titulo_pt":"Métodos e práticas de designers brasileiros em projetos digitais","titulo_en":"Methods and practices of Brazilian designers on digital projects","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Encontram-se hoje na literatura diversas metodologias de design, cada uma com seu modelo e seus métodos. Somado a esse fato, existe um entendimento de que compreender metodologias de design é importante tanto para a gestão da atividade de design, quanto para auxiliar no progresso dos produtos e na eficiência daqueles que as utilizam (Howard et al., 2006). Diante dessas premissas, este artigo tem por objetivo descrever um provável cenário de métodos, práticas e processos de design em projetos digitais, utilizados por designers no Brasil na atualidade. Para tanto, foi feita uma pesquisa com designers brasileiros de projetos digitais. Os resultados desta pesquisa foram analisados considerando estudos sobre métodos disponíveis na literatura. A partir dos resultados da amostra conclui-se que os designers brasileiros seguem modelos diversos, adaptam metodologias para que atendam as suas preferências, e que a aplicação prática nem sempre é idêntica à teórica","resumo_en":"Nowadays, we can find literature of different design methodologies, each one with its own model and methods. The understanding of the design process is important both to manage the design activity and to aid the improvement of products and the overall efficiency of those who use them (Howard et al, 2006). According to these assumptions, this article aims to describe a scenario of the methods and practices in design process used by designers in Brazil. Therefore, a questionnaire was made with Brazilian designers that work with digital projects. The results were analyzed considering studies on methods and processes available in literature. From the results, there is a conclusion that Brazilian designers follow several different models, that they adapt methodologies to meet your preferences, and that the practical application is not always identical to the theory","autores":[{"nome":"Faria, Paula C. L. de A.","id":"A:A5110299494","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["design digital","metodologias","processo criativo"],"paginas":11,"referencias":31,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_69","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_69.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Design Education and Practice","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["design digital","metodologia","processo criativo"],"citados":["ARCHER","BAXTER","BONSIEPE","BOOZ","BUARQUE","COOPER","COUGER","CROSS","ESTRADA","FREITAS","GUILFORD","HELMHOLTZ","HOWARD","KNELLER","LÖBACH","MACK","MOGGRIDGE","MUNARI","OECH","OSBORN","OSTROWER","PANIZZA","PETERSON","SHNEIDERMAN","SVENSSON","TORRANCE","VIEIRA","WILSON"],"anos_ref":[1826,1957,1968,1974,1978,1980,1983,1984,1986,1987,1991,1992,1993,1994,1995,1997,2000,2004,2005,2006,2007,2008,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_145","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Narrativas em hipermídia para ambiente virtual de aprendizagem inclusivo","titulo_pt":"Narrativas em hipermídia para ambiente virtual de aprendizagem inclusivo","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo oferece um recorte do processo que envolveu a criação, produção, implementação e testagem de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) voltado para atender o público surdo e não surdo na perspectiva da inclusão. O projeto de inclusão tem sido um desafio à educação brasileira, considerando-se os enormes desafios existentes na união entre esses públicos, especialmente no que se refere às características de aprendizagem das pessoas surdas ou com outro tipo de deficiência auditiva. Sob o paradigma da interdisciplinaridade, o AVA criado apresenta narrativas em diferentes gêneros para o ensino de Geometria Descritiva. O extrato aqui apresentado, relativo aos contos literários, foi testado e aprovado por alunos integrantes do público alvo a partir da realização de grupos focais e posterior análise discursiva proposta por Norman Fairclough. O trabalho demonstrou que sistemas de informação virtuais e bilíngues contemplam as necessidades dos alunos surdos sem prejudicar os alunos não surdos, estimulando a inclusão","resumo_en":"This article offers an approach to the process involving the creation, production, implementation and testing of a Learning Management System (LMS) aimed at meeting the public and deaf not deaf from the perspective of inclusion. The inclusion project has been a challenge to Brazilian education, considering the enormous challenges existing in the union between these groups, especially with regard to the learning characteristics of deaf people or with another type of hearing loss. Under the paradigm of interdisciplinarity, the LMS has created narratives in different genres for Descriptive Geometry education.The extract on the literary tales presented here was tested and approved by members of the audience students from conducting focus groups and subsequent discourse analysis proposed by Norman Fairclough. The study showed that virtual and bilingual information systems include the needs of deaf students without harming not deaf students, encouraging inclusion","autores":[{"nome":"Quevedo, Silvia","id":"A:A5111381122","inst":"UFSC"},{"nome":"Vanzin, Tarcísio","id":"O:0000-0001-8121-3398","inst":"UFSC"}],"termos":["surdos","narrativas em hipermídia","inclusão"],"paginas":16,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_145","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_145.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Science and Education Research","Linguistics and Education Research"],"chaves":["inclusao","narrativas em hipermidia","surdos"],"citados":["CAMPBELL","COSTA","FAIRCLOUGH","PIAGET","QUADROS","QUEVEDO","RABELLO","SACKS","WITTGENSTEIN"],"anos_ref":[1993,2001,2006,2009,2010,2011,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_yy","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"New media perspectives for information and data design","titulo_pt":"","titulo_en":"New media perspectives for information and data design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Multimedia design can expand our awareness of data relationships in complex information spaces. Traditional Western design organizes information in structured hierarchies that restrict the way we interpret relationships. In today’s information society, we need to represent information in fluid, holistic formats that challenge us to uncover new relationships using diverse spatial and temporal perspectives. We need to understand the semiotics of different media and the new semantic structures and metasyntax that result from cross-modal perception. This paper includes examples, created with an interactive art medium called HyperGlyphs, that illustrate new ways to incorporate unique design elements into engaging multimedia experiences. These examples encourage participants to explore dynamic information relationships from diverse perspectives that are outside the framework of Western logic. Graphics, sound, text, action, and reflective abstraction create a discursive environment that defines layers of sequential and simultaneous associations and kinaesthetic relationships that integrate the cognitive and sensory feedback from the interactive experience. During this interaction, multipl","autores":[{"nome":"Search, Patricia","id":"A:A5039249917","inst":"Rensselaer Polytechnic Institute"}],"termos":["multimedia design","metasyntax","cross-modal perception"],"paginas":8,"referencias":18,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_yy","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_YY.pdf","insts":["Rensselaer Polytechnic Institute"],"ufs":["Estados Unidos"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["cross-modal perception","metasyntax","multimedia design"],"citados":["BERKELEY","CAMPBELL","FISH","HARRIS","KLEMMER","MCCONKEY","MONGE","PAUL","PIAGET","SEAMAN","SEARCH","SRINIVASAN","TURKLE","WEINBREN"],"anos_ref":[1922,1977,1993,1996,1998,2001,2003,2005,2006,2007,2009,2011,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_93","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Níveis de interatividade em mídias sociais","titulo_pt":"Níveis de interatividade em mídias sociais","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é parte de uma pesquisa que procurou desenvolver heurísticas visando à avaliação do grau de interatividade em mídias sociais, a partir de critérios propostos por Pierre Lévy (1999). O problema central está relacionado à ausência de heurísticas capazes de indicar parâmetros para avaliação e melhoria dessas redes. A metodologia consistiu na investigação teórica para a proposição das heurísticas e na realização de um estudo de caso visando avaliar o nível de confiabilidade das heurísticas propostas. O principal resultado indica a necessidade de desenvolvimento e aperfeiçoamento de modelos de avaliação da interatividade dos usuários em mídias sociais, uma vez que existe espaço para uma compreensão alargada das relações sociais nas redes e principalmente que atendam as necessidades de informação do usuário, indicando assim pontos de melhoria e aperfeiçoamento","resumo_en":"This paper presents the first results of design and development research in mobile-enabled language learning. A focus is specifically made on the phases of analysis and instructional design, two of the five stages of the ADDIE framework (analysis, design, development, implementation, evaluation), chosen to guide the research process. From the problem of the effective use of the smartphone affordances for linguistic and cultural appropriation, we made a literature review, in which we identified guiding elements and current needs in terms of design. The results led us to the design of MapLango, an educational digital network. We can perceive that such a design, supported by the theory of Collective Intelligence of Pierre Lévy, is likely to create new dynamics of language learning in situations of networked mobility","autores":[{"nome":"Nicolau, Barbara Martins","id":"A:A5003769055","inst":"Fucapi"},{"nome":"Oliveira, Alexandre Santos de","id":"O:0009-0007-9181-5270","inst":"Fucapi"}],"termos":["design","interatividade","mídias sociais","informação"],"paginas":17,"referencias":33,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_93","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_93.pdf","insts":["Fucapi"],"ufs":["AM"],"regioes":["Norte"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Impact of Technology on Adolescents","Digital Marketing and Social Media"],"chaves":["design","informacao","interatividade","midias sociais"],"citados":["ABBAGNANO","BASTIEN","BERTHIER","BIJKER","BOBROW","BUDIU","COGDILL","DEGELE","DROTNER","DUL","FERREIRA","GOULDNER","JENSEN","LEVIE","LOMBARD","LÉVY","MANAGEMENT","MAUSS","MELO","MONTEZ","NIELSEN","NORMAN","PALEN","RAPPAPORT","SAWAIA","SHNEIDERMAN","SILVA","SPENCER","TWIDALE"],"anos_ref":[1954,1959,1963,1972,1975,1982,1986,1988,1990,1991,1992,1993,1996,1997,1998,1999,2000,2003,2004,2005,2006,2008,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_10","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O Design da Informação e o espaço físico da pré-escola em São Tomé, África","titulo_pt":"O Design da Informação e o espaço físico da pré-escola em São Tomé, África","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem por base os estudos realizados para o Programa de bolsa PIBIC CNPq – e apresenta o partido adotado e informações por meio de gráficos e infográficos sendo parte integrante da tese de doutoramento, em andamento, da pesquisadora Eliane Jordy - sobre a Ressignificação e requalificação do espaço físico de pré-escolas de São Tomé, em África. Desenvolvida no âmbito do Laboratório Interdisciplinar de Design Educação do Programa de Pós Graduação em Design da PUC-Rio – LIDE|DAD|PUC-Rio com supervisão da Professora Dra. Rita Maria de Souza Couto. O estudo visa levantar discussões relacionadas ao Design e a Educação, e aborda questões relacionadas ao espaço físico interno e externo de pré-escolas. A proposta apresentada, ainda em implantação, tem por objetivo dotar o espaço de elementos de coerência com a paisagem circundante, integrando as questões ambientais no projeto do espaço físico dos ambientes das escolas, não deixando de lado os aspectos funcionais, técnicos, ergonômicos, estéticos, econômicos e sociais. Sendo observado o relacionamento entre forma/espaço/usuário, assim como, as experiências proporcionadas, fatores determinantes do desenvolvimento sensorial, motor e c","resumo_en":"This article was based on studies for the scholarship program PIBIC CNPq - and presents the content using Graphics Media and infographics. This material is an integral part of the ongoing doctoral thesis of the researcher Eliane Jordy - about reframing and rehabilitation of the physical structure of preschools at São Tomé, Africa. Developed by Interdisciplinary Design and Education Laboratory on Pos-Graduate Program in PUC-Rio design - LIDE. | DAD | PUC-Rio with supervision of Professor Dr. Rita Maria de Souza Couto. The study’s objective is a discussion about Design, education and the pre-school physical structure. The ongoing implementation project aims to provide structural elements that accord with the surrounding landscape, integrating environmental Issues on and the functional, technical, ergonomic, aesthetic, economic and social aspects. Creating a relationship between shape, space and user and provided experiences, which are vital factors in the development of motor and cognitive skills in children","autores":[{"nome":"Valle, Carolina do","id":"A:A5091108756","inst":"UFRJ"},{"nome":"Jordy, Eliane","id":"A:A5030988136","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["educação","design da informação","pesquisa","fotos","Infográficos"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_10","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_10.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Urban Arborization and Environmental Studies","Urban Development and Societal Issues","Urban Design and Spatial Analysis"],"chaves":["design da informacao","educacao","fotos","infografico","pesquisa"],"citados":["COELHO","CUNHA","GIL","HORN","JORDY","MORAES"],"anos_ref":[1991,2001,2004,2006,2008,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_41","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O Estilo Tipográfico Internacional nas capas da revista Módulo (1955–1965)","titulo_pt":"O Estilo Tipográfico Internacional nas capas da revista Módulo (1955–1965)","titulo_en":"The International Typographic Style on the covers of Módulo magazine (1955–1965)","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste trabalho, buscou-se identificar a influência do Estilo Tipográfico Internacional (ETI) nas capas da revista Módulo, em sua primeira fase (1955–1965). Para tal objetivo, realizou-se uma pesquisa na área de História do Design e uma análise gráfica de capas publicadas antes e depois do redesign da publicação, observando aspectos como tipografia, alinhamentos, disposição dos elementos no grid e imagens","resumo_en":"In this paper, we sought to identify the influence of the International Typographic Style (ITS) on the covers of Módulo magazine published over the periodical’s first phase (1955–1965). For this purpose, we carried out a historical survey on ITS and a graphical analysis of covers published before and after the publication’s redesign, observing aspects such as typography, alignment, grid and images","autores":[{"nome":"Botelho, Gustavo Schlindwein","id":"A:A5064668467","inst":"ESPM"},{"nome":"Amorim, Patricia","id":"O:0000-0002-9587-5154","inst":"ESPM"}],"termos":["estilo tipográfico internacional","revista módulo","análise gráfica"],"paginas":6,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_41","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_41.pdf","insts":["ESPM"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["escola superior privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Art, Politics, and Modernism","Photographic and Visual Arts","History, Culture, and Society"],"chaves":["analise grafica","estilo tipografico internacional","revista modulo"],"citados":["CARDOSO","NOBRE","WOLLNER"],"anos_ref":[2003,2004,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_97","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O Primo Basílio: entretecendo Design, Moda, Arte e Sociedade","titulo_pt":"O Primo Basílio: entretecendo Design, Moda, Arte e Sociedade","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo propõe reflexões acerca das relações entre Design, Moda, Arte e Sociedade, tendo como objeto de estudo a minissérie O Primo Basílio, adaptação da obra de Eça de Queiroz, exibida em 1988 pela Rede Globo de Televisão. A partir de fontes iconográficas que abrangeram diversos momentos, técnicas e expressões das artes visuais, coloca-se em cena a recriação de formas, cores, texturas e padrões dos aspectos do vestuário de Portugal em fins do século XIX. O projeto desenvolvido por Beth Filipecki estreitou diferentes campos de conhecimento, remetendo à complexidade do contexto de época, relações humanas, e de questões entre espaços e práticas","resumo_en":"The article proposes reflections over the relationship between Design, Fashion, Art and Society, having as object of study the TV series “O Primo Basílio” (Cousin Basilio), adapted from the book by Eça de Queiroz, which was aired in 1988 by Rede Globo de Televisão. With iconographic sources that cover various moments, techniques, and visual arts expressions, it is put on stage the recreation of shapes, colors, textures, and patterns of aspects of apparel in Portugal in the late XIXth Century. Developed by Beth Filipecki, the project joined different fields of knowledge, addressing the complexity of the context of that time, human relationships, and questions between spaces and practices","autores":[{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"},{"nome":"Magalhães, Ana Maria Rebello","id":"A:A5075182724","inst":"UERJ"},{"nome":"Oliveira, Paula Rebello Magalhães de","id":"A:A5047550045","inst":"UERJ"},{"nome":"Aquino, Henrique Perazzi de","id":"A:A5112024307","inst":"UNESP"}],"termos":["design","sociedade","moda","arte","figurinos de telenovela"],"paginas":10,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_97","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_97.pdf","insts":["UERJ","UNESP"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education Pedagogy and Practices","History, Culture, and Society","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["arte","design","figurinos de telenovela","moda","sociedade"],"citados":["ARGAN","BERRINI","BROCA","CARDOSO","CORRÊA","FEIJÃO","FLUSSER","LAVER","MAGALHÃES","MALDONADO","MORAES","MORIN","MOURA","NETO","PAIVA","PEREIRA","QUEIROZ","ROUBINE","SOUZA","TRINDADE","WANJNMAN"],"anos_ref":[1987,1989,1992,1995,1998,2000,2002,2004,2005,2007,2008,2009,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_117","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O arlequim de McQueen: a informação de moda traduzida pela transtextualidade imagética","titulo_pt":"O arlequim de McQueen: a informação de moda traduzida pela transtextualidade imagética","titulo_en":"The McQueen Harlequin: the fashion information translated by transtextuality imagery","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Nosso objetivo é entender como McQueen constrói a informação de moda de sua obra, viabilizando a arte, o espetáculo, como cenário de ativação contestatória diante dos acontecimentos ocorridos no mundo contemporâneo. Sobre o espetáculo Duggan (2002, p. 4) afirma ser uma “uma nova arte performática híbrida quase totalmente desvinculada dos aspectos tradicionalmente comerciais da indústria da confecção”. É o caso de Alexander McQueen, que acima de sua maestria técnica construiu uma reputação internacional com base em informações de moda extravagantes e subversivas. Para tal, iremos analisar 1 look de sua coleção The horn of plenty, de 2009. Esta coleção tem uma caráter conceitual que a identifica com a arte. Neste contexto, poderíamos indagar, qual seria o procedimento de linguagem que revela criticamente o contemporâneo por McQueen, em the horn of plenty? Utilizaremos como aporte teórico para responder tal questionamento, a teoria da Transtextualidade que surgiu a partir da Intertextualidade de Kristeva, essa alicerçada pela noção de dialogismo de Bakhtin. Assim, percebemos o viés paródico da obra de McQueen que atrelado a intertextos diversos geraram personagens com carga crítica e","resumo_en":"Our goal is to understand how McQueen builds fashion information of his work, enabling the art, the show, as anti-establishment activation scenario before the contemporary world events. About Duggan show (2002, p. 4) claims to be a 'a new hybrid performance art almost totally disconnected from the traditional commercial aspects of the clothing industry. \" This is the case of Alexander McQueen, who above his technical mastery built an international reputation based on extravagant and subversive fashion information. To this end, we will examine first look of his collection The horn of plenty, 2009. This collection has a conceptual character that identifies with art. In this context, we might ask, what is the language procedure that critically reveals the contemporary by McQueen in the horn of plenty? We use as theoretical framework to answer these questions, the theory of transtextuality that emerged from the Intertextuality of Kristeva, this underpinned by the notion of dialogism Bakhtin. Thus we see the parodic bias McQueen's work that linked to many intertexts generated characters with critical and ironic charge, while permeated with artistic expression","autores":[{"nome":"Camargo, Andréa","id":"A:A5109387261","inst":"UFPE"},{"nome":"Pinheiro, Olímpio José Gustavo","id":"A:A5060537566","inst":"UNESP"},{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"}],"termos":["informação de moda","transtextualidade","imagem","paródia"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_117","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_117.pdf","insts":["UFPE","UNESP"],"ufs":["PE","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["imagem","informacao de moda","parodia","transtextualidade"],"citados":["BRAVO","CEIA","CHARAUDEAU","COLOMBINA","COMPAGNON","DACORSO","DURAND","FUCHS","GENETTE","GODART","GOMES","HUTCHEON","KRISTEVA","MAFFESOLI","MATHARU","PIGNATARI","PINHEIRO","SEELING","WAPLINGTON"],"anos_ref":[1974,1981,1982,1985,1993,1997,1999,2004,2007,2008,2010,2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_42","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O design da exposição Jovens Tipógrafos: das oficinas para a memória gráfica","titulo_pt":"O design da exposição Jovens Tipógrafos: das oficinas para a memória gráfica","titulo_en":"The exhibition design of Young Typographers: from the crafts school to the Brazilian graphics memory","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o design da exposição Jovens Tipógrafos: das oficinas para a memória gráfica. O projeto visa apresentar à sociedade capixaba a história do Curso de Tipografia e Encadernação da antiga Escola Técnica de Vitória. O detalhamento técnico englobou a elaboração de padrões tipográficos para grandes formatos, a utilização da cor nos mais diversos suportes, a pluralidade de materiais envolvidos e suas limitações, noções de produção gráfica articuladas juntamente com os fornecedores e, ainda, um trabalho de produção audiovisual","resumo_en":"This paper presents the exhibition design of ‘Young Typographers: from the crafts school to the Brazilian graphics memory’. The project aims to present the history of the Typography and Binding Course from the Technical School of Vitória history to local society. The technical details included the development of typographical standards for large formats, the use of color in various media, the plurality of involved materials and their limitations, graphic production notions articulated together with suppliers and also an audiovisual production work","autores":[{"nome":"Gomes, Daniel Dutra","id":"O:0000-0002-7703-6365","inst":"UFPE"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["exposição","história do design","artes gráficas","tipografia"],"paginas":9,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_42","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_42.pdf","insts":["UFES","UFPE"],"ufs":["ES","PE"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["artes graficas","exposicao","historia do design","tipografia"],"citados":["BANNA","HUGHES","LAKE-HAMMOND","LOCKER","LORENC"],"anos_ref":[1996,2007,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_119","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O designer como formador de identidades: relações entre experiência do usuário e geração de sentido no campo do design","titulo_pt":"O designer como formador de identidades: relações entre experiência do usuário e geração de sentido no campo do design","titulo_en":"The designer as identity builder: the relationship between user experience and generating meaning in the design field","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo investiga a atuação do designer como formador de identidades, bem como a eficácia comunicacional de sistemas de informação, através da análise dos conceitos de experiência do usuário e de geração de sentido. Os conhecimentos e competências do designer, como formador de identidades, são validados tanto pela interação social dos dispositivos projetados quanto pela análise dos resultados manifestos dos projetos, o que evidencia a relevância do processo de síntese para a avaliação metodológica no campo do design. Para defender este argumento, o artigo baseia-se em instrumentos conceituais sobre experiência do usuário, linguagem visual e síntese projetual, além de fazer a contextualização histórica dos processos de marcação para fins indicativos","resumo_en":"This paper investigates the role of the designer as identity builder as well as the communication effectiveness of information systems linked to the concepts of user experience and the generation of meaning. As identity builder, the designer’s knowledge and skills are validated by the social interaction of the designed devices added to the analysis of the manifest results of the projects, explaining the relevance of the synthesis process for the methodological evaluation in the design field. To defend this argument, the article is based on conceptual tools on the user experience, visual language and project synthesis, beyond the historical context of marking procedures for indicative purposes","autores":[{"nome":"Sande, Axel","id":"A:A5109362392","inst":""}],"termos":["design de identidades","experiência do usuário","comunicação visual","síntese projetual"],"paginas":9,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_119","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_119.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Cultural and Communication Design Research","Graphic Design and Typography"],"chaves":["comunicacao visual","design de identidades","experiencia do usuario","sintese projetual"],"citados":["ALEXANDER","BARTHES","BENJAMIN","CHAVES","COSTA","CROSS","DOWDY","FINDELI","FLUSSER","FORTY","FRASCARA","JONAS","KOLKO","KRIPPENDORFF","LESSA"],"anos_ref":[1973,1981,1982,1989,1992,1993,1995,2000,2001,2004,2006,2007,2009,2011,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_102","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O impacto das mídias de ficção especulativa no design de interação","titulo_pt":"O impacto das mídias de ficção especulativa no design de interação","titulo_en":"The impact of speculative fiction in interaction design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"As interfaces presentes em narrativas ficcionais, dispostas em máquinas, produtos e interfaces virtuais, se modificam de acordo com dimensões culturais, sociais e políticas, o ano em que foram concebidas e a época que elas visam projetar para seus espectadores. Considerando o seu contexto de planejamento, que visa a verossimilhança em seus próprios espaços diegético, não é raro que se tornem fontes de inspiração reversa, muitas vezes influenciando a nossa relação com a tecnologia na contemporaneidade. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho consiste em analisar o impacto das mídias de ficção especulativa e de seu processo criativo na concepção de interfaces de artefatos interativos da nossa atualidade. Para tanto, são abordados os conceitos de ficção especulativa, são apresentados exemplos de obras que adotem essa perspectiva, seu processo criativo e as suas relações com interações atuais","resumo_en":"The interfaces found in fictional narratives, arranged in machines, products and virtual interfaces, are modified according to cultural, social and political dimensions. It is also influenced by the year in which it was conceived and the time they are intended to design for its viewers. Considering its intentions to promote verisimilitude in their own diegetic spaces, it is not unusual that they become sources of inspiration themselves, often influencing our relationship with technology nowadays. In this sense, this study aims to analyze the impact of speculative fiction media and its creative process in the design of interactive artifacts of our present. Therefore, the speculative fiction concepts is discussed, examples are given of works that adopt this perspective, its creative process and its relations with current interactions","autores":[{"nome":"Jesus, Allan Mendes de","id":"A:A5013649497","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["ficção especulativa","design de interação","ficção em design"],"paginas":7,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_102","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_102.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Digital Games and Media","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de interacao","ficcao em design","ficcao especulativa"],"citados":["BONSIEPE","CAMERON","COLE","COLLINS","DUGAS","GIBSON","HEINLEIN","ISO","MEHTA","NEWMAN","OSHII","PONDSMITH","SALINGER","SHEDROFF","SPIELBERG","WEISMAN","WESTERFELD"],"anos_ref":[1947,1951,1984,1988,1989,1995,1997,2002,2005,2007,2008,2011,2012,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_33","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O método design thinking na elaboração de projetos interdisciplinares do curso de graduação tecnológica em Gestão Pública","titulo_pt":"O método design thinking na elaboração de projetos interdisciplinares do curso de graduação tecnológica em Gestão Pública","titulo_en":"The use of design thinking method in the development of interdisciplinary projects the course of technology degree in Public Management procedures","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como propósito fazer uma análise do trabalho conjunto entre o grupo de estudos em metodologia em design, Ornitorrincos e a coordenação do curso de graduação tecnológica em gestão pública do Centro Universitário de Belo Horizonte, que ocorreu durante o primeiro semestre de 2014. Serão abordados diversos aspectos do processo de aplicação do método design thinking, que foi apresentado aos alunos do curso de Tecnologia em Gestão Pública pelos alunos do grupo de estudo. Com o objetivo de desenvolver novas propostas na gestão pública para o trabalho interdisciplinar, cujo tema foi: problemas metropolitanos. Demonstrando dessa forma que o design pode auxiliar projetos de gestão pública no intuito de propor soluções focadas nos usuários, resolvendo de uma forma mais assertiva os problemas levantados pelas comunidades envolvidas","resumo_en":"This article aims to analyze the joint work of the group methodology in studies in design, Platypus and coordination of technology graduate course in public management of the Belo Horizonte University Center, which occurred during the first half of 2014. will discuss various aspects of the application of design thinking process method, which was presented to the students of Technology in Public Administration by students of the study group. Aiming to develop new proposals in public management for interdisciplinary work, whose theme was: metropolitan problems. Thereby demonstrating that design can assist public management projects in order to propose solutions focused on users, solving in a more assertive manner the problems raised by the communities involved","autores":[{"nome":"Nunes, Frederico","id":"A:A5066798416","inst":"UniBH"},{"nome":"Alessi, Júlio C.","id":"A:A5047341844","inst":"UniBH"},{"nome":"Ishihara, Akemi Alessi","id":"A:A5006176243","inst":"UniBH"}],"termos":["design thinking","gestão pública","design","educação"],"paginas":5,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_33","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_33.pdf","insts":["UniBH"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design","design thinking","educacao","gestao publica"],"citados":["BROWN","CHIAVENATO","MOZOTA","NITZSCHE","OLIVEIRA","PINHEIRO","VERGARA"],"anos_ref":[2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_206","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O padrão visual das revistas ilustradas pernambucanas da segunda metade do século XIX","titulo_pt":"O padrão visual das revistas ilustradas pernambucanas da segunda metade do século XIX","titulo_en":"The visual pattern of illustrated magazines in Pernambuco dated the second half of the nineteenth century","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o resultado da análise sobre o padrão visual das revistas ilustradas pernambucanas da segunda metade do século XIX. O conceito de linguagem visual que serviu de base para o estudo é o de Horn (1998) e a análise do projeto gráfico editorial das revistas usou como parâmetro as descrições críticas sobre as publicações periódicas que estão na origem da história do design gráfico em livros organizados por Cardoso (2005) (2009) e Mello e Coimbra (2011). A amostra foi composta pelos periódicos: Revista Illustrada (1866); O Diabo a Quatro (1875); O João Fernandes (1886); A Exposição (1887) e O Tamoyo (1890). A análise confirmou a existência de um padrão marcado por um traço comum característico do design gráfico desses artefatos, tais como: linguagem visual com forte presença de caricatura; formato próximo a 31 x 22 cm, oito páginas: quatro tipográficas e quatro litográficas, revelando a técnica de impressão; capa com três unidades informativas: cabeçalho, informações textuais da edição e charge; no miolo, texto justificado em duas colunas; hierarquia da informação com tratamento visual diferenciado entre título e texto corrido; uso de fios, molduras e vinhetas. O estudo","resumo_en":"This paper approaches the results of the analysis of the visual pattern of illustrated magazines in Pernambuco dated the second half of the nineteenth century. The concept of visual language that formed the basis for the study is from Horn (1998) and the analysis of the graphic design magazines is based on parameter descriptions in books organized by Cardoso (2005) (2009) and Mello and Coimbra (2011). The sample was composed of: Revista Illustrada (1866); O Diabo a Quatro (1875); O João Fernandes (1886); A Exposição (1887) and O Tamoyo (1890). The analysis confirmed the existence of a pattern marked by a characteristic common trait graphic design of these devices, such as: visual language with a strong presence of caricature; format close to 31 x 22 cm, eight-page: four-four lithographic typographical, revealing the printing technique; cover with three information units: header, textual information publishing and charge; in the core, justified text in two columns; information hierarchy with different treatment of titles and plain text; and use of wires, frames and vignettes. The study constitutes a further support for the brazilian graphics memory","autores":[{"nome":"Poças, Maria Teresa de Carvalho","id":"A:A5009598467","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["memória gráfica brasileira","design gráfico de revista","história do design"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_206","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_206.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design grafico de revista","historia do design","memoria grafica"],"citados":["ARAÚJO","CARDOSO","COSTA","FONSECA","HORN","LUSTOSA","MELLO","NASCIMENTO","SALIBA"],"anos_ref":[1969,1998,1999,2002,2005,2009,2011,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_17","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O papel da comunicação visual como referência para localização no espaço urbano","titulo_pt":"O papel da comunicação visual como referência para localização no espaço urbano","titulo_en":"Visual communication as a point of reference for analyzing locations and urban space","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Nesta pesquisa busca-se investigar o modo como são dispostas as comunicações visuais ao longo das vias do Distrito Federal, considerando os aspectos distintivos entre o Plano Piloto e as Cidades Satélites. A pesquisa nasce da observação de percursos realizados, utilizando o transporte público (ônibus) entre a Rodoviária do Plano Piloto e o Riacho Fundo. Buscou-se analisar como o modo e a disposição das comunicações visuais ao longo desse caminho evidenciam aspectos identitários e como o design ocorre como índice de características como: liberdade, direito à cidade, características culturais entre outras. O método foi inspirado no trabalho de Néstor Canclini “Imaginários Urbanos”. O objetivo foi compreender como os signos manifestos na cidade informam sobre sua população, inclusão e exclusão, gentrificação e ascensão","resumo_en":"Within this research project, elements of visual communication used along the streets in the Federal District/Brasilia, were analyzed, taking into account the distinctive aspects of the area ¨Plano Piloto¨ (city center) and the surrounding satellite cities. The research is based on findings which were collected during trips with public transport (bus), along the track from central station to the platform of Riacho Fundo. The evaluation of the modes and dispositions of visual communication elements used along this track allowed for an analysis of aspects of social identity and characteristics such as freedom, rights within the city/space of living, cultural characteristics, inter alia. Nestor Canclini`s “Imaginários Urbanos” has been the inspiration for choosing the method of analysis. How do signs within a city inform about its population, inclusion or exclusion, gentrification and social rise – that is the main question of this research project","autores":[{"nome":"Miranda, Karoliny Gomes","id":"A:A5010403642","inst":"UnB"},{"nome":"Santos, Fátima Aparecida dos","id":"O:0000-0003-1009-8235","inst":"UnB"}],"termos":["design","cidade","urbano","comunicação visual","representação"],"paginas":9,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_17","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_17.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["cidade","comunicacao visual","design","representacao","urbano"],"citados":["CANCLINI","COSTA","FERRARA","HARVEY","LYNCH","SANTOS"],"anos_ref":[1997,1998,2002,2007,2009,2010,2011,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_18","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"O texto em ambientes de bibliotecas digitais: uma análise dos elementos da narrativa digital","titulo_pt":"O texto em ambientes de bibliotecas digitais: uma análise dos elementos da narrativa digital","titulo_en":"Text in digital library environments: An analysis of the elements of digital narrative","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"No ambiente digital o texto assume novas formas a partir do uso de recursos midiáticos e interativos próprios desse ambiente, que possui capacidade narrativa. Diante da emergência de textos e bibliotecas digitais surge a necessidade de se investigar como os elementos da narrativa digital podem oferecer uma experiência mais engajada, envolvente e prazerosa. Assim, este artigo propõe uma análise descritiva de uma biblioteca digital, a partir da taxonomia para narrativas digitais proposta por Paul (2010). Os resultados da análise indicaram que os elementos da narrativa digital que a biblioteca melhor explora são contexto e comunicação. Também emprega de forma efetiva o relacionamento nos conteúdos organizados de forma não-linear. Porém, explora de forma limitada os elementos mídia e ação","resumo_en":"In the text digital environment takes on new forms from the use of media and interactive features that own environment, which has narrative ability. Against the emergence of texts and digital libraries there is a need to investigate how the digital narrative elements can provide a more engaging experience, engaging and enjoyable. Therefore, this paper proposes a descriptive analysis of a digital library, based on taxonomy for digital narratives proposed by Paul (2010). The results of the analysis indicate that the elements of the digital narrative that exploits the best library are context and communication. Also employs effectively the relationship, the organized content of non-linear fashion. However, explores a limited extent the media and action elements","autores":[{"nome":"Nunes, Juliane Vargas","id":"A:A5070897471","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["ambiente digital","narrativa digital","texto digital"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_18","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_18.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"","topicos":["Radio, Podcasts, and Digital Media","Digital Storytelling and Education","Education and Digital Technologies"],"chaves":["ambiente digital","narrativa digital","texto digital"],"citados":["ADIPAT","LIVROS","NIESEN","PAUL","SANTAELLA","TORACI","WURMAN","ZUMBACH"],"anos_ref":[2003,2005,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_22","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Os desafios da utilização da tecnologia como fator de integração social","titulo_pt":"Os desafios da utilização da tecnologia como fator de integração social","titulo_en":"Challenges of uses of technology as a social integration factor","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O Brasil é um país com diversos particularidades e desigualdades de nível social e econômico. Consideramos que a tecnologia, em especial a internet, como parte das estruturações e tomadas de decisões em todas as esferas da sociedade brasileira, é um importante fator, mas infelizmente, percebemos que existe uma parcela da população que não possui acesso aos aparelhos que promovam o acesso ao Ciberespaço e, mesmo aquelas pessoas que têm esse acesso, muitas vezes não realizam uma navegação crítica, o que as torna passíveis de alienação. Desta maneira, traçamos um paralelo entre exclusão social e digital, vinculando os conceitos e apresentando reflexões acerca da utilização da internet como modelo de desenvolvimento social. Para isto, temos alguns desafios principalmente de ordem econômica, social, política e educacional","resumo_en":"Brazil is a country with many features and level of social and economic inequalities. We believe that technology, especially Internet, as part of the structuring and decision in all spheres of Brazilian society, is an important factor that can not be ignored. Unfortunately, we realize that there is a portion of the population that does not have access to devices that promote access to Cyberspace and even those people who have such access, often do not achieve a critical navigation, and they can be subject to alienation. Thus, we draw a parallel between social and digital exclusion, linking the concepts and presenting ideas about the use of the internet as a model of social development. For this, we present some challenges, especially economic, social, political and for education","autores":[{"nome":"Barbosa, Daniela","id":"O:0000-0002-9685-7417","inst":"UnB"}],"termos":["tecnologia","sociedade","inclusão digital","inclusão social"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_22","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_22.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Social and Economic Solidarity"],"chaves":["inclusao digital","inclusao social","sociedade","tecnologia"],"citados":["CASTTELS","COSTA","LEMOS","RIGITANO","VASSÃO"],"anos_ref":[1926,2001,2005,2007,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_6","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Owl Guardian: drone para deficientes visuais","titulo_pt":"Owl Guardian: drone para deficientes visuais","titulo_en":"Owl Guardian: drone for the visually impaired","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O principal objetivo deste projeto foi desenvolver um produto que garantisse uma melhoria na mobilidade da pessoa com deficiência visual no espaço urbano. Para que isso ocorresse, foi preciso abordar diferentes áreas conectadas ao problema, como o ambiente urbano e suas complexidades, somado as dificuldades enfrentadas pelos deficientes visuais para sua locomoção neste meio. Com isso, reconhecemos diversos obstáculos como, objetos mal posicionados, buracos e a falta de acessibilidade em geral, pois apesar da legislação existente exigir que o ambiente urbano ofereça alternativas de acessibilidade, a realidade destes é outra. A partir de análises de dados realizadas diretamente com o público e a realização de técnicas de criatividade, foi possível alcançar uma alternativa de projeto funcional. Assim a representação do projeto final resultou em uma solução capaz de identificar obstáculos expostos no ambiente urbano dispostos próximo ao usuário, notificando-o por meio de avisos sonoros e o instruindo a seguir de uma forma mais segura. O design foi uma ferramenta indispensável neste projeto, e tornou o produto adequado ao público e a proposta definida","resumo_en":"The main objective of this project was to develop a product that would guarantee an improvement in the person's mobility with visual impairment in urban space. For that to happen, it was necessary to address different areas connected to the problem, as the urban environment and its complexities, added the difficulties faced by visually impaired locomotion for this medium. Thus, we recognize many obstacles as misplaced objects, holes and lack of accessibility in general, because despite the existing legislation requires the urban environment offers accessibility of alternatives, the reality of these is another. From conducted data analysis directly with the public and the realization of creativity techniques, it was possible to achieve an alternative functional design. Thus the representation of the final design resulted in a able to identify obstacles exposed in arranged next to the user urban environment solution, notifying you through beeps and then instructing the safer way. The design was an indispensable tool in this project, and has the right product to the public and the defined proposal","autores":[{"nome":"Dias, Franciane Aline","id":"A:A5090456336","inst":"FURB"},{"nome":"Rosa, Valéria Ilsa","id":"O:0000-0002-3198-7843","inst":"FURB"}],"termos":["deficiente visual","locomoção","mobilidade","drone"],"paginas":8,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_6","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_6.pdf","insts":["FURB"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Smart Parking Systems Research","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["deficiente visual","drone","locomocao","mobilidade"],"citados":["GIL","ICMBIO","MARTÍN"],"anos_ref":[2000,2003,2008]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_34","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Pay by cash? Quickly design-inspired studies to gain insights about people financial transactions","titulo_pt":"","titulo_en":"Pay by cash? Quickly design-inspired studies to gain insights about people financial transactions","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"In this work we aim to investigate the way people behave and think about transactions in everyday life. In industrial lab research, it is not always possible to conduct full-scale ethnographic studies to understand people’s everyday practices in support of the development of new technologies or to understand the ways in which technology may improve people’s life. We apply a less-time consuming design approach to gather preliminary ideas in preparation for more in-depth field studies. We describe four design-inspired studies to gain insights about user thoughts and behaviors while engaged in financial transactions. We also provide important design considerations for developing mobile payment systems using social networks","autores":[{"nome":"Candello, Heloisa","id":"O:0000-0002-0365-8057","inst":"IBM Research"},{"nome":"Millen, David","id":"A:A5022343394","inst":"IBM Research"},{"nome":"Bianchi, Silvia","id":"A:A5110289757","inst":""},{"nome":"Braz, Alan","id":"A:A5083760465","inst":""}],"termos":["financial interaction","digital money","mobile payments","design methods"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_34","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_34.pdf","insts":["IBM Research"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["empresa"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Technology Adoption and User Behaviour","ICT in Developing Communities"],"chaves":["design methods","digital money","financial interaction","mobile payments"],"citados":["CHIPCHASE","DAHLBERG","DETERDING","DINIZ","IACUCCI","KAYE","KIM","MALLAT","RAGHUBIR","SANFEY","TAYLOR","VINES","WALLACE"],"anos_ref":[2000,2003,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_221","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Pictogramas e ensino de desenho na deficiência visual: estudo de caso de desenho do pássaro por uma adolescente","titulo_pt":"Pictogramas e ensino de desenho na deficiência visual: estudo de caso de desenho do pássaro por uma adolescente","titulo_en":"Pictograms and teaching drawing in visual impairment: the case study of bird by a teenager","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta parte de uma pesquisa em andamento que utiliza o método de ensino de desenho do livro Vocabulário Pictográfico para Educação Inclusiva – Parte 1 - Animais (Duarte e Piekas, 2013), elaborado com o objetivo de ser um recurso facilitador e ampliador dos processos cognitivos de crianças com necessidades educacionais especiais. As reflexões sobre o desenho infantil, pictogramas e desenhos em relevo tátil são contribuições de M. L. B. Duarte, S. Coutinho, B. Darras, M. Massironi, J. M. Kennedy, M. Heller e F. J. de Lima. Os pictogramas do livro foram desenvolvidos a partir do desenho de esquemas gráficos realizados por crianças videntes, os quais passaram por uma adaptação formal, por meio de linhas e figuras geométricas básicas. A proposta da pesquisa compreende o ensino de desenho destes pictogramas para crianças e adolescentes com cegueira congênita. Por fim são apresentadas algumas soluções gráficas alcançadas por uma das participantes da pesquisa a respeito do desenho do pássaro. Os resultados até o momento são favoráveis e podem contribuir para o aperfeiçoamento do método","resumo_en":"This article presents part of an ongoing research that uses the method of teaching drawing of the book Vocabulary Pictographic for Inclusive Education - Part 1 - Animals (Duarte and Piekas, 2013), formulated with the goal of being a facilitator and magnifier feature of the cognitive processes of children with special educational needs. Reflections on the children's drawings, pictograms and tactile pictures are contributions of M. L. B. Duarte, S. Coutinho, B. Darras, M. Massironi, J. M. Kennedy, M. Heller and F. J. de Lima. The pictograms of the book were developed from the graphic schematic drawings made by sighted children, which are adapted with lines and basic geometrical figures. The research proposal includes the teaching of these pictograms for children and adolescents and with congenital blindness. Finally are presented some graphics solutions reached by one of the research participants about the bird drawing. The results so far are positive and can contribute to the improvement of the method","autores":[{"nome":"Piekas, Mari Ines","id":"A:A5053644046","inst":"UDESC"}],"termos":["desenho infantil","ensino de desenho","pictograma","deficiência visual"],"paginas":12,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_221","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_221.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Linguistics and Education Research","Linguistics and Language Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["deficiencia visual","desenho infantil","ensino de desenho","pictograma"],"citados":["CASTELLANOS","COUTINHO","DARRAS","DUARTE","GONZÁLEZ","HELLER","KENNEDY","LAPLANE","LIMA","MASSIRONI","MONTEIRO","OLIVEIRA","PIEKAS"],"anos_ref":[1982,1991,1993,1998,2000,2001,2003,2004,2007,2008,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_47","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Placas de sinalização em banheiros: análise sintática, semântica e pragmática da representação pictórica","titulo_pt":"Placas de sinalização em banheiros: análise sintática, semântica e pragmática da representação pictórica","titulo_en":"Bathrooms signs: syntactic, semantics and pragmatics of pictorial representation","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o resultado do Projeto de Iniciação Científica, realizado na Universidade Positivo (PR). Consta da análise da representação pictórica em placas de sinalização de banheiros, a partir dos níveis semióticos da Teoria dos Signos. Como referencial teórico, buscam-se nos estudos de GOMES FILHO (2000), FORMIGA (2011) e FRUTIGER (2007) os elementos presentes na representação gráfica da informação, por meio do aspecto sintático. Para compreender o aspecto semântico e a retórica visual, os estudos dos autores SANTOS e PAZMINO (2011) e BONSIEPE (1997) servem de base à pesquisa. Para o aspecto pragmático, consultam-se as autoras MORAES E MONT’ALVÃO (2009), que refletem acerca dos elementos de ergonomia visual. O escopo da pesquisa contempla a investigação de exemplares de placas de banheiros, presentes em shoppings e supermercados instalados na cidade de Curitiba. Para analisar os elementos de representação gráfica e direcionar o andamento do projeto, um modelo de análise é elaborado e aplicado junto às amostras, tendo os resultados discutidos e relatados no conteúdo deste relatório","resumo_en":"This article is part of the experimental study of a doctoral research which main interest is the graphical representation of illustrated procedures for children. The text aims to further discuss the data from a study on reception conducted in two schools in Barcelona with children 5-9 years of age, from a specific methodology and an ad hoc designed test. The experimental study involved questionnaires and visual discussion groups, with the presentation of five illustrated procedures, and raised a number of relevant notes not only on the relationship of children in following illustrations, as well as on the interpretation of child process. In general, the observations and analysis of the collected data suggest large children's interest in this type of material, as well as different levels of understanding according to their development stage","autores":[{"nome":"Munhê, Karen Cristine","id":"A:A5068442964","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["pictogramas","teoria dos signos","design da informação"],"paginas":5,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_47","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_47.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Safety Warnings and Signage","Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["design da informacao","pictograma","teoria dos signos"],"citados":["BONSIEPE","CITELLI","DIAZ","FORMIGA","FRUTIGER","GARCIA","IIDA","LIMA","MORAES","NÖTH","SANTOS"],"anos_ref":[1996,1997,2000,2001,2005,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_19","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Por uma taxonomia do desenho baseada em princípios de Media Ecology","titulo_pt":"Por uma taxonomia do desenho baseada em princípios de Media Ecology","titulo_en":"Towards a Taxonomy for Drawing Based on the Media Ecology Principles","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"en","resumo_pt":"Este texto apresenta uma proposta de taxonomia para o desenvolvimento de competências em desenho baseado em três elementos de Media Ecology: tecnologia, sistema simbólico e condições de acesso e linguagem visual relativa à técnica de desenho e na identificação de competências para o desenvolvimento da pesquisa em Design","resumo_en":"Based on the Media Ecology outline, this text proposes a taxonomical basis for drawing anchored in three elements: technology, symbol system and conditions of attendance. This approach contributes in two different levels: firstly, through a wide comprehension of the use of visual language in drawing and secondly, by identifying competences in the designer’s profile for investigation","autores":[{"nome":"Aguilar, Nora","id":"A:A5038739627","inst":"Universidad Iberoamericana"},{"nome":"Coelho, Luiz Antonio L.","id":"O:0000-0002-2893-322X","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Desenho","design","Media Ecology","taxonomia","competências"],"paginas":9,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_19","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_19.pdf","insts":["PUC-Rio","Universidad Iberoamericana"],"ufs":["México","RJ"],"regioes":["Sudeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Architecture and Computational Design","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["competencias","desenho","design","media ecology","taxonomia"],"citados":["BAUER","BAUMAN","BAXANDALL","BORDES","CALVO","DONDIS","EISNER","HAKANEN","JENKINS","LANHAM","NICOLAIDES","NYSTRON","PARINI","POSTMAN","RODRÍGUEZ","SANZ","SPEED","STRATE","URIBE","VILCHIS"],"anos_ref":[1941,1958,1964,1973,1976,1979,1981,1989,1990,1992,1999,2000,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_211","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Princípios para análises gráficas de capas de disco de vinil","titulo_pt":"Princípios para análises gráficas de capas de disco de vinil","titulo_en":"Principles for graphic analysis of vinyl record jackets","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Capas de discos de vinil sempre despertaram interesse como objeto de análise gráfica, pois ali se encontram diversos elementos a serem observados com relação à sua originalidade, à propriedade do tipo gráfico; à novidade das cores impressas; à qualidade da imagem. Após décadas de declínio, a produção de discos de vinil retomou um aumento consistente no mercado fonográfico mundial e as capas dos elepês se reafirmam como suporte para imagens de elevado valor estético e técnico. Desse modo continuam sendo merecedoras de atenção em seus aspectos compositivos. Neste artigo, exercícios com capas de disco de vinil são apresentados como recurso didático para ilustrar princípios de análises técnico-funcionais, lógico-informacionais e estético-formais. Termos para denominar partes, componentes e elementos tangíveis e intangíveis da capa de disco são apresentados em análise estrutural. Cortes fotográficos são comentados com base nas taxas de “feicismo” (Lidwell, 2003). O desenho da composição gráfica é estudado com referência em gabarito ou, melhor, malha filosofal. Por fim, a leitura gráfico-verbal de composição de uma capa é apresentada demonstrando as técnicas de expressão visual (Dondis","resumo_en":"Vinyl album covers have always been graphic object of analysis because of the many elements to be observed with respect to originality, property of typefaces; novelty of colours; and quality of images. After decades of decline, sales of vinyl records showed a consistent increase in sales in the music market. Therefore, covers of LPs are being reasserted as support for images of high aesthetic and technical value and continue to deserve attention in terms of their compositional aspects. In this paper exercises with vinyl record covers are presented as teaching tool to illustrate principles of technical and functional, logic and informational and aesthetic-formal analysis. A structural analysis is presented making use of terms to refer to parts, components and elements (whether tangible or intangible) of the album cover. Photographic cuts are discussed in terms of the rates of \"face-ism\" (Lidwell, 2003). Graphic compositions are studied making reference to philosophical grids and are read with the support of visual expression techniques (Dondis, 2007) responsible for double pole interactions","autores":[{"nome":"Gomes, Luiz Claudio G.","id":"O:0000-0001-7295-723X","inst":"UERJ"},{"nome":"Júnior, Marcos Brod","id":"A:A5075636553","inst":"UFSM"},{"nome":"Medeiros, Ligia","id":"O:0000-0003-3756-7361","inst":"UERJ"},{"nome":"Santana, Valéria Nancí de Macêdo","id":"A:A5076744128","inst":"UFBA"}],"termos":["análise gráfica","capas de discos","princípios de composição gráfica"],"paginas":13,"referencias":15,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_211","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_211.pdf","insts":["UERJ","UFBA","UFSM"],"ufs":["BA","RJ","RS"],"regioes":["Nordeste","Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Semiotics and Representation Studies","Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["analise grafica","capas de discos","principios de composicao grafica"],"citados":["DONDIS","GHYKA","GOMES","HAMILTON","HUNTLEY","LIDWELL","MEDEIROS","MILES","PYE","RIBEIRO","SANTANA","SPITZ","THOMPSON"],"anos_ref":[1968,1969,1970,1977,1991,1998,2001,2003,2004,2005,2013,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_225","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Processo de criação: complexidade e interpretações","titulo_pt":"Processo de criação: complexidade e interpretações","titulo_en":"Creative process: complexity and interpretations","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo surgiu a partir da necessidade de reflexão acerca das práticas projetuais ligadas ao design e à comunicação visual na contemporaneidade, voltada ao trabalho em diferentes meios. A realização de projetos em design abrange uma tarefa complexa, na medida em que diversas questões são evocadas durante as etapas projetuais. Por este motivo, não acreditamos ser possível desenvolver um único modelo de criatividade para todos os projetos. Entretanto, nesse artigo, abordaremos o uso da linguagem no processo de criação, tendo como exemplo o mood board e a nuvem de ideias. E, para isso, estudaremos textos de autores como Gilles Deleuze, Michel Foucault, Roland Barthes e Gaston Bachelard com o objetivo de desenvolver noções sobre esses recursos que exploram o gesto, a imagem e a escrita","resumo_en":"This paper resulted as a need to reflect about the importance of design’s creative process in different media technologies today. Design project is a complex process and such complexity shows us that creating a model of creative process is impossible. In this article, we focus on the relationship between word and image by exploring the presence of mood board and mind map in design's creative process. We also draw on insights from texts by authors such as Gilles Deleuze, Michel Foucault, Roland Barthes and Gaston Bachelard in order to explore notions about creative process, gesture, image and writing","autores":[{"nome":"Pires, Julie de Araujo","id":"A:A5066734479","inst":"UFRJ"},{"nome":"Ribeiro, Marcelo Gonçalves","id":"O:0000-0003-4109-0180","inst":"UFRJ"}],"termos":["projeto","criação","linguagem","escrita","imagem"],"paginas":10,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_225","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_225.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["criacao","escrita","imagem","linguagem","projeto"],"citados":["BACHELARD","BARTHES","CARMEL-ARTHUR","CAROLI","DELEUZE","FOUCAULT","JEANES","LUCERO","LUPTON","PARREIRAS","PEREIRA","PIRES","RIBEIRO","SALERNO","WAWRYK"],"anos_ref":[1979,1981,1990,1999,2001,2006,2007,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_163","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Proposta para um novo produto digital para o jornal Zero Hora","titulo_pt":"Proposta para um novo produto digital para o jornal Zero Hora","titulo_en":"Proposal for a new digital product for the newspaper Zero Hora","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho é a primeira etapa de um projeto de conclusão de curso e consiste em uma pesquisa realizada com usuários de produtos digitais de notícias. Seu objetivo é identificar os cenários de desejo e frustração dos leitores de informação virtual do jornal Zero Hora e qual produto melhor pode responder a essas necessidade. Esta pesquisa foi realizada em dois momentos: um questionário virtual (de caráter quantitativo), que recebeu 224 respostas; e uma série entrevistas (de caráter qualitativo), com a participação de 20 usuários. Posteriormente foi feita a análise dos dados obtidos, identificação dos cenários de desejo e frustração, priorização destes cenários e o resultado é a proposição de qual produto digital deveria ser desenvolvido para melhor responder a esses cenários","resumo_en":"This paper is the first stage of a graduation final project, and consists in a research with users of digital news products. Its objective is to identify the desire and frustration scenarios of the Zero Hora's virtual information readers, and which product can better reply these needs. This research was applied in two steps: a virtual survey (quantitative), which received 224 answers; and a set of 20 interviews (qualitative) with users. The obtained data was analyzed, the desire and frustration scenarios were identified, ordered by importance and the result is a proposal of which digital product should be developed in order to better reply these scenarios","autores":[{"nome":"Monteiro, Henrique","id":"O:0000-0001-6639-1532","inst":"Grupo RBS"},{"nome":"Perry, Gabriela","id":"O:0000-0002-9405-4477","inst":"UFRGS"}],"termos":["produtos digitais","design de interface","user experience","Zero Hora"],"paginas":17,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_163","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_163.pdf","insts":["Grupo RBS","UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["empresa","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de interface","produtos digitais","user experience","zero hora"],"citados":["GREENSLADE","LIVROS","WROBLEWSKI"],"anos_ref":[2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_90","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Quadro analítico para auxiliar o desenvolvimento de imagens táteis para objetos de aprendizagem acessíveis","titulo_pt":"Quadro analítico para auxiliar o desenvolvimento de imagens táteis para objetos de aprendizagem acessíveis","titulo_en":"Analytical framework to support the development of tactile images for accessible learning objects","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem o objetivo de propor um quadro analítico para imagens táteis com o intuito de identificar as características gráficas que uma imagem tátil deve possuir para ser acessível às pessoas cegas, auxiliando desenvolvedores de objetos de aprendizagem e educadores a prepararem imagens acessíveis. Para fundamentar essa pesquisa, foram estudados aspectos da linguagem e representação gráfica aliados às diretrizes existentes de acessibilidade de imagens. A proposta foi validada com desenvolvedores de objetos de aprendizagem/ ilustração e educadores especialistas no ensino de pessoas cegas através de três técnicas de coleta de dados, com o intuito de verificar a pertinência das variáveis gráficas selecionadas, nomenclaturas utilizadas e a aplicabilidade do quadro analítico. Pode-se inferir que com o quadro analítico foi possível identificar a sintaxe gráfica de imagens táteis e apontou-se a necessidade de futuras pesquisas para a validação do quadro em uma atividade real de desenvolvimento de imagens em relevo","resumo_en":"This article aims to propose an analytical framework for tactile images in order to identify the graphic features a tactile image must have to be accessible to blind people, helping learning objects’ developers and educators to prepare those images. To support this research, we studied aspects of language and graphic representation coupled with some existing guidelines of image’s accessibility. The framework was validated with developers of learning objects / illustration and experts in teaching blind people through three data collection techniques, in order to verify the relevance of the graphic variables, its terminology and the applicability of the analytical framework. It can be inferred that, with the analytical framework, was possible to identify the graphical syntax of tactile images and it was pointed up the need of future research to validate, in a real activity, the development of tactile images through the analytical framework","autores":[{"nome":"Adam, Dominique Leite","id":"O:0000-0003-2614-315X","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["quadro analítico","imagem tátil","sintaxe gráfica"],"paginas":14,"referencias":28,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_90","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_90.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Open Education and E-Learning"],"chaves":["imagem tatil","quadro analitico","sintaxe grafica"],"citados":["ADAM","ARNHEIM","AZEVEDO","BARTHES","BASSY","BERTIN","COMMUNICATION","ENGELHARDT","ERIKSSON","GEOCIÊNCIAS","GIBSON","HORN","ISLAND","JOHNSON","LOCH","MACEDO","SILVA","SPINILLO","UKAAF"],"anos_ref":[1962,1974,1986,1992,1994,1998,1999,2000,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_16","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Quadro de gestão à vista – design da informação auxiliando no gerenciamento de projetos","titulo_pt":"Quadro de gestão à vista – design da informação auxiliando no gerenciamento de projetos","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo busca, através de metodologias de gerenciamento e do design da informação agrupar todas as etapas necessárias em projetos realizados no Laboratório de Design Instrucional da secretaria de ensino a distância da Universidade Federal do Espírito Santo. Com base em estudos sobre o Kanban e o Scrum, o quadro de gestão à vista foi desenvolvido para facilitar a comunicação com a equipe interna e externa ao Laboratório. Com a dependência direta de testes por parte da equipe, o quadrou sofreu inúmeras modificações para sanar as necessidades que se objetivava com o quadro e facilitar o manuseio e entendimento do objeto. O quadro, composto por fichas que apresentam um panorama geral de cada projeto e a quem compete cada tarefa, utilizou do design da informação para evidenciar as informações mais importantes dos projetos e garantir um acesso rápido, por qualquer membro da equipe, às informações desejada","resumo_en":"This article seeks through management methodologies and Information Design to group all the steps required in projects realized by Instrucional Design Laboratory (LDI) of the secretary of distance education in the University of Espiríto Santo. Based on studies about Kanban and Scrum, a management board was developed to improve the communication with internal and external team of LDI. The management board was directly dependent on tests by the team, what made it pass trough inumerous changes to better its handling according to the needs observed at the tests. The board includes chips with information that give a panorama about all projects. To consolidate the project , the board was embased on graphic desgin and information design theories to point the most important information of the projects and guarantee quick access of desired information by any member of the staff","autores":[{"nome":"Pereira, Giulliano Kenzo Costa","id":"A:A5079861375","inst":"UFES"},{"nome":"Lima, Patrícia Campos","id":"A:A5042192126","inst":"UFES"},{"nome":"Pedruzzi, Letícia","id":"A:A5020430281","inst":"UFES"}],"termos":["design da informação","gestão","quadro"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_16","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_16.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Data Visualization and Analytics","Information Architecture and Usability","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["design da informacao","gestao","quadro"],"citados":["BEST","BOEG","KNIBERG","LUPTON","MOZOTA","O'GRADY","OHNO","TUFTE"],"anos_ref":[1997,1998,2002,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_173","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Rede educativa Inhotim: design da informação e metodologia educativa com uso de rede digital e aplicativo móvel","titulo_pt":"Rede educativa Inhotim: design da informação e metodologia educativa com uso de rede digital e aplicativo móvel","titulo_en":"Inhotim education network: information design and educational methodology using digital network and mobile application","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho parte da análise de um projeto que se iniciou com a implantação de uma rede digital incorporada à metodologia educativa existente do Instituto Inhotim. Pretende-se avaliar o processo de desenvolvimento e evolução da rede junto aos usuários e aos projetos existentes no período de implantação, em abril de 2013 até sua expansão em forma de um aplicativo para dispositivos móveis lançado em março de 2015. Serão levadas em conta também as etapas de desenvolvimento, manutenção, formação interna e incorporação de novas metodologias e ferramentas, ao longo do ano de 2014. Todas essas ações, objeto de análise deste artigo, foram produzidas no âmbito do programa Educativo do Inhotim, partindo de um projeto piloto do Instituto – Jovens Agentes Ambientais. O texto procura apontar como o design da informação permite que os fluxos da rede criem uma memória de seus próprios processos e como a rede pode se manter viva, em conexão com outros projetos, e quais podem ser os próximos passos para a sustentabilidade de sua existência","resumo_en":"This work starts from the analysis of a project that began with the implementation of a digital network incorporated into existing educational methodology at Inhotim Institute. It intends to analyse the development and evolution of the network with users and existing projects since the implementation period in April 2013 to its expansion in the form of an application for mobile devices launched in March 2015. The stages of development, maintenance, internal training and incorporation of new methodologies and tools throughout the year 2014 will also be taken into account. All these actions, which are the object of analysis of this article, were produced under the Educational program of Inhotim, starting with a pilot project of the Institute called Young Environmental Agents. The text tries to point out how the information design allows network flows to create a memory of their own processes and how the network can stay alive in connection with other projects, and also which may be the next steps for the sustainability of its existence","autores":[{"nome":"Rodrigues, Cláudio Santos","id":"O:0000-0003-0090-4993","inst":"UEMG"},{"nome":"Rapolês, Maria Eugênia Salcedo","id":"A:A5066603893","inst":"Inhotim"},{"nome":"Silva, Sérgio Antônio","id":"O:0000-0002-4801-700X","inst":"UEMG"}],"termos":["Design de informação","educação","redes digitais","sustentabilidade"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_173","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_173.pdf","insts":["Inhotim","UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto cultural","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","educacao","redes digitais","sustentabilidade"],"citados":["CASTELLS","HALL","KRULIKOWSKI","LEÃO","MANZINI","PINHEIRO","PRADO"],"anos_ref":[1997,1999,2002,2004,2005,2007]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_94","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Redesign do Sistema RLE (Registro e Licenciamento de Empresas) com foco em experiência do usuário","titulo_pt":"Redesign do Sistema RLE (Registro e Licenciamento de Empresas) com foco em experiência do usuário","titulo_en":"Redesign of the RLE system (Registration and Licensing of Businesses) focusing on User Experience","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo discutir a relação entre Design de Informação e de Interação e Experiência do Usuário para interfaces digitais e como aplicá-la a um contexto de empresa pública. Para isso, será apresentado o projeto piloto “Redesign do Sistema RLE (Registro e Licenciamento de Empresas) com foco em Experiência do Usuário”, realizado no Serpro – Serviço Federal de Processamento de Dados. Serão expostos o contexto e as etapas do projeto, a metodologia e a bibliografia usadas. Ao final, serão resumidas as principais dificuldades, os resultados e as conclusões alcançados","resumo_en":"This article aims to discuss the relationship between the field of Information and Interaction Design with User Experience methodologies for digital interfaces and how to apply them in a government company context. For this, will be presented the the pilot project´s experience of \" Redesign of the RLE system (Registration and Licensing of Businesses) focusing on User Experience. The work context, the steps of the project, the methodology used in each of them and the bibliography used as the basis are presented and at the end of the article, the main difficulties, results and conclusions obtained with the project are summarized","autores":[{"nome":"Menezes, Keyle Barbosa de","id":"A:A5013946956","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Athayde, Yara Athayde","id":"A:A5042534116","inst":"CEFET"}],"termos":["Experiência do usuário","redesign","serviço público"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_94","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_94.pdf","insts":["CEFET","PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade privada"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["experiencia do usuario","redesign","servico publico"],"citados":["AGNER","ATHAYDE","EDEN","HARTSON","MADEIRA","PREECE","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2005,2006,2009,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_121","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Reflexões acerca das técnicas de construção de imagens táteis encontradas em museus e possíveis caminhos","titulo_pt":"Reflexões acerca das técnicas de construção de imagens táteis encontradas em museus e possíveis caminhos","titulo_en":"Reflections on the techniques of tactile image construction found in museums and possible paths","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Desde que o Braille foi estabelecido como um sistema de escrita de comprovada eficiência, a informação imagética para pessoas com deficiência visual ainda passa por constantes transformações e incertezas. Não existe uma forma universal de se representar a imagem tátil, até porque, para cada forma de representação pode-se pensar em diferentes materiais e técnicas a esta associados. Este artigo tomou como referência uma pesquisa de campo realizada em museus na cidade de São Paulo e no exterior de modo a avaliar como cada instituição tornou seu acervo imagético acessível ao não vidente. Neste contexto, partindo-se da assertiva de que a representação da imagem tátil é um importante canal de informação para o cego, justifica-se um levantamento sobre os atuais métodos adotados na produção de imagens táteis de modo a se refletir sobre possíveis alternativas e processos que contribuam com a ampliação deste repertório de imagem. Este artigo pretende ainda refletir sobre possíveis avanços na representação da imagem migrando de uma técnica predominantemente artesanal para uma de cunho digital que possibilitaria uma ampliação do acervo tátil nos museus","resumo_en":"Since Braille was established as a writing system of proven efficiency, the visual information for blind or visually impaired people is still undergoing constant change and uncertainty. There is no common universal way to represent the tactile image, since for each form of representation one can think of different materials and techniques associated to it. This article took as a reference a field survey carried out at museums in the city of São Paulo and abroad in order to assess how each institution made its image collection accessible to the blind or visually impaired people. In this context, starting from the assertion that the representation of the tactile image is an important information channel for the blind, a survey on the current methods used in the production of tactile images in order to reflect on possible alternatives and processes that contribute to the expansion of this image repertoire is justified. This article intends to reflect on possible advances in the image representation migrating from a predominantly artisanal to a digital technique that would enable an expansion of the tactile collection in museums","autores":[{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"USP"},{"nome":"Henno, Juliana Harrison Henno","id":"O:0000-0002-9846-756X","inst":"USP"},{"nome":"Mazzilli, Clice de Toledo de Sanjar","id":"O:0000-0002-6903-9099","inst":"USP"}],"termos":["imagem tátil","inclusão","museu","fabricação digital"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_121","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_121.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Cultural Industries and Urban Development","3D Surveying and Cultural Heritage"],"chaves":["fabricacao digital","imagem tatil","inclusao","museu"],"citados":["CARDOSO","CELANI","COHEN","LEMOS","TOJAL"],"anos_ref":[2006,2007,2008,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_63","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Relação entre o design emocional e a teoria da aprendizagem: ferramentas para o estudo da interação da criança com o brinquedo.","titulo_pt":"Relação entre o design emocional e a teoria da aprendizagem: ferramentas para o estudo da interação da criança com o brinquedo.","titulo_en":"Relationship Between the emotional design end learning theory: Tools for the Study of Children's Interaction with the toy.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho visa promover uma reflexão a cerca do desenvolvimento infantil e da contribuição do brinquedo no processo de ensino-aprendizagem. Através da relação entre a teoria da atividade e os fundamentos do design emocional, busca desenvolver ferramentas que auxiliem a escolha e o desenvolvimento de brinquedos educativos infantis. Embasando a pesquisa de campo realizada com trinta crianças, do 1º ano do ensino fundamental, de uma instituição pública de ensino na cidade de Arcoverde-PE, afirma-se que através da utilização do Design Emocional poder-se-á desenvolver uma motivação positiva mais significativa para o aprendizado relacionado aos brinquedos educativos","resumo_en":"This research aims to promote reflection about child development and toy contribution in the teaching- learning process. Through the relationship between activity theory and the foundations of emotional design, it aims to develop tools to aid the choice and the development of children's educational toys. Based on research field with thirty children in the 1st year of primary school, in a public educational institution in the city of Arcoverde - PE, it is claimed that by using the Emotional Design approach it will be possible to develop positive significant motivation for learning through educational toys","autores":[{"nome":"Rodrigues, Laís","id":"O:0000-0002-1038-7996","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["teoria da aprendizagem","design emocional","brinquedos educativos infantis"],"paginas":6,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_63","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_63.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["brinquedos educativos infantis","design emocional","teoria da aprendizagem"],"citados":["AGUIAR","ALVAREZ","BRUNER","DAMÁSIO","ELKONIN","HOMBRE","LEONTIEV","MWANZA","NORMAN","PERSON"],"anos_ref":[1969,1974,1978,1996,2000,2003,2004,2005,2008,2010]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_46","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Representações pictóricas em Olimpíadas: estudo das relações sintáticas, semânticas e pragmáticas","titulo_pt":"Representações pictóricas em Olimpíadas: estudo das relações sintáticas, semânticas e pragmáticas","titulo_en":"Pictorial representations in the Olympic games: a study of the syntax, semantics and pragmatics relations","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados parciais do Projeto de Iniciação Científica, que consta da análise da representação pictórica em Olimpíadas, a partir dos níveis semióticos da Teoria dos Signos. Busca-se no referencial teórico, o estudo dos elementos presentes nas formas resultantes da representação gráfica da informação, direcionando a pesquisa acerca dos aspectos sintático-semânticos. Para uma análise pragmática, consultam-se autores que refletem acerca dos elementos de ergonomia visual. A pesquisa ainda contempla seleção de amostras a partir de exemplares estudados e redesenhados na disciplina de Design Informacional da Universidade Positivo, em 2014. O material coletado compreende um recorte das Olimpíadas de 1964 a 2012. A partir destas amostras, seleciona-se uma para realizar a análise preliminar da relação sintático-semântica, cujos resultados parciais são aqui relatados","resumo_en":"This article presents the partial results obtained in Scientific Initiation Project, which consists of the analysis of the pictorial representation in the Olympic games, from the semiotic levels of the Theory of Signs, by Charles William Morris (1901-1979) (cited Noth, 1996). The theoretical framework is searched, as well as the study of these elements in the forms resulting from the graphical representation of data, directing research on the syntactic-semantic aspects. For a pragmatic analysis, authors consulted that reflect about the visual ergonomics elements are consulted. The research also includes the selection of samples from specimens studied and redesigned in the discipline of Informational Design Universidade Positivo in the year 2014. The collected material comprises a cutout of the 1964 Olympics to 2012. From these samples, selected to perform a preliminary analysis of the syntactic-semantic relationshipwhose partial results are reported here","autores":[{"nome":"Mognon, Nicolli Schwartz","id":"A:A5013024878","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["pictogramas","pictografia olímpica","teoria dos signos","design da informação"],"paginas":5,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_46","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_46.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Multisensory perception and integration"],"chaves":["design da informacao","pictografia olimpica","pictograma","teoria dos signos"],"citados":["AGUIAR","FORMIGA","FRUTIGER","IIDA","LIMA","LINDWELL","NIEMEYER","ROSA","SANTOS","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,2003,2005,2007,2008,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_227","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Retórica do design: discurso visual e persuasão na produção de infográficos","titulo_pt":"Retórica do design: discurso visual e persuasão na produção de infográficos","titulo_en":"Rethoric of design: visual discourse and persuation in the production of infographics","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o tema da retórica do design aplicado ao estudo de infográficos. O principal objetivo é revelar como a Nova Retórica pode contribuir com um ferramental teórico capaz de fundamentar, conceitual e pragmaticamente, o projeto de infográficos, sejam eles produzidos para mídias impressas ou digitais. Trata-se, pois, de uma interpretação linguística da mensagem visual, observando-se a manifestação da retórica para além do texto verbal. Metodologicamente, parte-se de uma revisão de literatura e, ao final, constata-se que a busca de um reconhecimento da significação cultural por parte do orador em relação à sua audiência é fundamental para o sucesso da argumentação","resumo_en":"This article addresses the theme of rethoric of design applied to the study of infographics. The main goal is to reveal how the New Rhetoric can contribute with theoretical tools able to substantiate, in conceptual and pragmatical ways, the infographics project, whether produced for print or digital media. It is, therefore, a linguistic interpretation of the visual message, observing the manifestation of rhetoric beyond the verbal text. Methodologically starting with a literature review and, at the end, noting that the search for a recognition of cultural significance by the speaker in relation to your audience is critical to the success of the argument","autores":[{"nome":"Nogueira, Daniel Moura","id":"A:A5022168022","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Nojima, Vera Lúcia Moreira dos Santos","id":"A:A5039268981","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Braida, Frederico","id":"O:0000-0002-7735-8380","inst":"UFJF"}],"termos":["retórica","design","infográfico","infografia"],"paginas":6,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_227","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_227.pdf","insts":["PUC-Rio","UFJF"],"ufs":["MG","RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Discourse Analysis in Language Studies","Digital Communication and Language","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design","infografia","infografico","retorica"],"citados":["ARNHEIM","BARTHES","BONSIEPE","CAIRO","HOLMES","JAPIASSU","LIMA","MORAES","NIETZSCHE","NOGUEIRA","PERELMAN"],"anos_ref":[1964,1990,1991,1997,1998,2000,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_14","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Revista Chanaan e a memória gráfica capixaba","titulo_pt":"Revista Chanaan e a memória gráfica capixaba","titulo_en":"Magazine Chanaan and the graphics memory capixaba","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o resultado da análise gráfica da revista Chanaan. Com auxílio de fichas de coleta de dados para sistematização dos resultados e análise gráfica, foi possível reconhecer padrões e uso de diversos recursos gráficos em um repositório que é espelho de seu tempo. A revista é uma rica fonte de recursos visuais em composição, fotomontagens, tipografia, ilustrações, fotografias, dentre outros. Esse estudo almeja contribuir para a construção da memória gráfica capixaba","resumo_en":"This article presents the results of graphical analysis of the magazine Chanaan. With the aid of data collection sheets for systematization of the results and graphical analysis, it was possible to recognize patterns and the use of various graphic resources in a magazine that reflects the time in which it was published. The magazine is a rich source of visual features in composition, photomontages, typography, illustrations, and photographs, amongst others. This study aims to contribute to the construction of the capixaba graphical archive","autores":[{"nome":"Azerêdo, Júlia Sousa","id":"A:A5112399347","inst":"UFES"},{"nome":"Toso, Aline","id":"A:A5033645385","inst":"UFES"},{"nome":"Pedruzzi, Letícia","id":"A:A5020430281","inst":"UFES"}],"termos":["análise gráfica","revista","memória gráfica"],"paginas":7,"referencias":4,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_14","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_14.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise grafica","memoria grafica","revista"],"citados":["BRINGHURST","COIMBRA","NAIFY","TONINI"],"anos_ref":[2005,2010,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_44","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Saúde e diabetes: uma contribuição do design da informação","titulo_pt":"Saúde e diabetes: uma contribuição do design da informação","titulo_en":"Health and diabetes: a contribution of information design","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo atenta para a importância do Design de Informação e sua aplicação em ferramentas informativas e educativas para pacientes com diabetes. Este foi fruto de uma pesquisa realizada em parceria com Children´s Hospital of Eastern Ontário (CHEO) a fim de avaliar a compreensão de 35 pictogramas relacionados ao contexto da doença. Uma analise preliminar, realizada com 15 voluntários, mostrou uma homogeneidade nas respostas. Algumas imagens não foram compreendidas por desconhecimento de seu significado. Contudo, a amostra é muito inferior ao universo pretendido, impossibilitando interpretações conclusivas","resumo_en":"This article considers the importance of the Information Design and its application in information and educational tools for diabetic patients. This was the result of a survey in partnership with Children's Hospital of Eastern Ontario (CHEO) aiming to evaluate the understanding of 35 pictograms related to the disease context. A preliminary analysis, conducted with 15 volunteers showed a certain homogeneity in the answers. Some images were not understood, because of the unawareness of its meaning. Nevertheless, the sample is much below the targeted universe, making conclusive interpretations impossible","autores":[{"nome":"Pereira, Anderson","id":"O:0000-0002-1485-0095","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Cassel, Diana","id":"A:A5090422961","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Mont’Alvão, Cláudia","id":"O:0000-0002-1048-2993","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["saúde","diabete","design da informação"],"paginas":5,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_44","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_44.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["design da informacao","diabete","saude"],"citados":["BRASIL","FREITAS","KORENEVSKY","REVOL","RICHLER","ROBINSON","SMITH-JACKSON"],"anos_ref":[2002,2006,2009,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_166","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Segurança marítima através do Design da informação","titulo_pt":"Segurança marítima através do Design da informação","titulo_en":"Maritime safety through information design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata de uma pesquisa realizada sobre sinalização náutica com foco na segurança das vias marítimas. O objeto de estudo é a segurança da navegabilidade comercial e turística dos rios gaúchos. O levantamento de informações sobre as leis do direito marítimo e a teoria do design da informação, somados ao conhecimento da área de comércio exterior, serviram como base para uma metodologia que foi denominada de 4P. A boia - elemento pertencente à sinalização náutica -foi utilizada para exemplificar os passos que levaram à produção da metodologia “4P” utilizada no desenvolvimento de projetos de sinalização náutica","resumo_en":"This article comes from a survey conducted on nautical signaling focusing on the security of sea lanes. The study object is the safety of the commercial and tourist navigability of rivers gauchos. The collection of information about the laws of maritime law and the information design theory, added to the knowledge of foreign trade, served as the basis for a methodology that was called 4P. The float - element belonging to the nautical signaling - was used to illustrate the steps that led to the production of methodology “4P“used in the development of nautical signaling projects","autores":[{"nome":"Moroni, Yazmin Pamela da Silva","id":"O:0000-0002-0720-9769","inst":"Feevale"},{"nome":"Moroni, Janaina Luisa da Silva","id":"O:0000-0002-5972-712X","inst":""}],"termos":["segurança","sinalização náutica","design de informação"],"paginas":8,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_166","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_166.pdf","insts":["Feevale"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","seguranca","sinalizacao nautica"],"citados":["BAUER","BAXTER","BONSIEPE","COELHO","CÉLERIER","EBBINGHAUS","KRUCKEN","LOBACH","MARTINS","MORONI","MUNARI","NIEMEYER","RODRIGUES","WHEELER"],"anos_ref":[1913,1962,1984,2000,2001,2002,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2012,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_180","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Semiótica para o design de informação: estudo dos pictogramas olímpicos de 2016","titulo_pt":"Semiótica para o design de informação: estudo dos pictogramas olímpicos de 2016","titulo_en":"Semiotics for information design: a study of 2016 olympic pictograms.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A semântica dos objetos do design tem importância crescente na contemporaneidade. Diante das novas tecnologias, da digitalização dos dados e da virtualização das interações, deve-se reconhecer a urgência de pensar o design não mais como atividade de configuração de objetos, mas também como produtora de significados. Neste sentido, o presente estudo recupera os desenvolvimentos teóricos da semiótica francesa, mais especificamente os relativos à comunicação não verbal e, por conseguinte, mais próxima aos interesses subjacentes ao design e à visualidade. Tomando como objeto de análise o sistema de pictogramas desenvolvido para os Jogos olímpicos de 2016, o estudo analisa as articulações entre expressão e conteúdo, buscando demonstrar a aplicabilidade do modelo semiótico plástico no domínio do design de informação","resumo_en":"The importance of a design semantics is increasing nowadays. Due to new technologies, digitization of data and virtualization of interactions, it is urgent to consider the field of design not only as an activity of configuration of objects, but also as a producer of meanings. In this sense, this study recovers the theoretical developments of the French semiotics, specifically those relating to non-verbal communication and therefore closer to the interests of designers and researchers on the visuality. Taking as object the icons system developed for the 2016 Olympic Games, the study examines the links between expression and content and attempts to demonstrate the applicability of plastic semiotic model in the field of information design","autores":[{"nome":"Scoz, Murilo","id":"O:0000-0003-0189-3368","inst":"UDESC"},{"nome":"Motta, Rafael Garcia","id":"A:A5040394873","inst":"UDESC"},{"nome":"Oliveira, Sandra Regina Ramalho e","id":"O:0000-0002-6447-2096","inst":"UDESC"}],"termos":["design","pictografia","semiótica plástica"],"paginas":14,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_180","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_180.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Semiotics and Representation Studies","Cultural and Communication Design Research","Digital Communication and Language"],"chaves":["design","pictografia","semiotica plastica"],"citados":["ALEGRE","BARROS","BÜRDEK","FLOCH","GREIMAS","HESKETT","HORN","JACOBSON","KINROSS","KRIPPENDORFF","LANDOWSKI","LUPTON","OLIVEIRA","PASSINI","ROSA","TEIXEIRA","TRAGANOU","VIHMA"],"anos_ref":[1984,1986,1987,1989,1992,1996,1999,2000,2001,2003,2004,2005,2006,2008,2010,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_zz","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Seven theories for ID","titulo_pt":"","titulo_en":"Seven theories for ID","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Information design has practical as well as theoretical components. It is a “combined academic discipline.” Here the whole is greater than the parts. So far information design has incorporated facts, influences, methods, practices, principles, processes, strategies, and tools from many other fields. However, we also need to borrow and incorporate theoretical approaches from already existing theories. This essay presents seven theories applied to information design","autores":[{"nome":"Pettersson, Rune","id":"A:A5013956407","inst":""}],"termos":["theory","design","information"],"paginas":11,"referencias":36,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_zz","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_ZZ.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["design","information","theory"],"citados":["AMARE","ARKITEKTURSKOLAN","CAMBRIDGE","CLIFFS","DAVIS","DAY","FIDEL","HOLMES","HUNTER","LEFLER","LIDWELL","LITERACY","LIVIO","LUPTON","MAHWAH","MALAMED","MALMELIN","MULLET","NORDEGREN","PALMER","PETTERSSON","PSYCHOLOGIST","READING","SADOSKI","SCHRIVER","SIMLINGER","WALLER"],"anos_ref":[1989,1993,1995,1998,1999,2001,2002,2004,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_53","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Slow Design, upcycling e consumo: o papel do design na cadeia produtiva","titulo_pt":"Slow Design, upcycling e consumo: o papel do design na cadeia produtiva","titulo_en":"Slow Design, upcycling and consumption: the role of design in the production chain","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente relato propõe uma abordagem de pensamento crítico da atividade de design frente a estrutura complexa de produção e consumo hoje vigentes, discutindo suas responsabilidades e a maneira como sua participação pode transformar a cadeia produtiva. Para tanto, é apresentada uma perspectiva histórica do papel do designer, a abordagem sugerida pelo movimento slow, e os modelos cíclicos e contínuos de compreensão do processo de design","resumo_en":"This report proposes a critical thinking approach to design activity across the complex structure of production and consumption currently in force, discussing its responsibilities and participation to transform the supply chain. Therefore, it is presented a historical perspective of the designer role, the approach suggested by the slow movement, and cyclic and continuous models of understanding of the design process","autores":[{"nome":"Silva, Suzana Maria Abreu","id":"A:A5097538160","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design","movimento slow","sustentabilidade","upcycling"],"paginas":4,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_53","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_53.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Sustainable Design and Development"],"chaves":["design","movimento slow","sustentabilidade","upcycling"],"citados":["BRAUNGART","CARDOSO","FLETCHER","HAWKEN","HONORÉ","LEBOW","NEUMARK","THORPE","VASSÃO"],"anos_ref":[1955,1999,2005,2007,2008,2010,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_3","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Símbolos de uma vida criminosa: Identidades desveladas em tatuagens.","titulo_pt":"Símbolos de uma vida criminosa: Identidades desveladas em tatuagens","titulo_en":"Symbols of a criminal life: Identities unveiled in tattoos","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa intitulada “Símbolos de uma vida criminosa: identidades desveladas em tatuagens tem caráter teórico. Sob o ponto de vista transdisciplinar que inclui a Semiótica e o Design, a intenção principal é a análise de aspectos referentes à representativiade social e cultural de tatuagens em corpos de presidiários na União Soviética no início do século XX. Pretende-se colocar em cena questões de interesse para o Design Contemporâneo, incluindo em discurso multimodal, propondo desdobramentos comparativos","resumo_en":"The entitled “Symbols of a criminal life” research: unveiled identities in tattoos has theoretician character. Under the transdisciplinary point of view, that includes Semiotic and Design, the main intention here is the analysis of aspects refering to social and cultural representation of tattoos on prisioners bodies from the Sovietic Union in the beginning of the 20th century. The objective is to put in the picture matters of interest to the Contemporary Design, including investigations in multimodal speeches, proposing comparative developments","autores":[{"nome":"Mathias, Ariadne Franco","id":"A:A5039939106","inst":"UNESP"},{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"}],"termos":["Tatuagem","semiótica","tatuagem carcerária","modificação corporal"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_3","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_3.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Tattoo and Body Piercing Complications","Public Spaces through Art"],"chaves":["modificacao corporal","semiotica","tatuagem","tatuagem carceraria"],"citados":["CRONENBERG","ELITE","MELLO","MURRAY","OLIVEIRA","PAREDES","RAMOS","SANTAELLA","TURIN"],"anos_ref":[2001,2003,2005,2007,2008,2009,2010,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_151","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Um Panorama sobre a pesquisa de criatividade no Design Gráfico","titulo_pt":"Um Panorama sobre a pesquisa de criatividade no Design Gráfico","titulo_en":"An Overview of the research on creativity in Graphic Design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Percebe-se diferenças nos tipos de abordagens e temas de pesquisa entre estes dois cenários: no cenário nacional os artigos tratam muito da análise, descrição e aplicação de técnicas criativas em uma relação de projetar e analisar os resultados, enquanto nos artigos internacionais a pesquisa caracteriza-se por questões mais aprofundadas fazendo uso de experimentos e técnicas de registro e análises como gráficos, tabelas e esquemas","resumo_en":"This work presents a survey of research articles about Creativity in Design both in the national and international scenario. It was only used journals classified with A or B in the Capes Qualis scale and the major Design Conferences. The survey was made through search engines, using the following keywords of different languages: criatividade, creativity and creatividad; creative, creativo and criativo; criar, crear and create. As a second step, the abstracts were analysed to identify subjects, field, objectives and research methods. Then, as a third and final step, a speed reading of the articles surveyed was made aiming at the confirmation of the data found in the abstracts and a better understanding of their discussion. It is possible to identify different approaches and research problems among the national and international trends. The national trend focus mainly on the analysis, description and application of creativity techniques attempting to establish relations between the design process and its results, while in the international trend a deeper discussion is achieved, making use of experiments, recording techniques and analysing tools such as graphics, tables and diagrams","autores":[{"nome":"Silva, Josinaldo Barbosa da","id":"A:A5048971389","inst":"IFPE"},{"nome":"Campos, Fábio Ferreira da Costa","id":"O:0000-0002-7882-876X","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["creativity","creative process","design"],"paginas":14,"referencias":5,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_151","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_151.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields","Sustainable Design and Development"],"chaves":["creative process","creativity","design"],"citados":["BAXTER","BONSIEPE","BÜRDEK","CUNHA","LUBART"],"anos_ref":[1977,1998,2006,2007,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_195","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Um estudo experimental sobre a funcionalidade comunicativa  das imagens dinâmicas de manuais de produtos eletroeletrônico","titulo_pt":"Um estudo experimental sobre a funcionalidade comunicativa das imagens dinâmicas de manuais de produtos eletroeletrônico","titulo_en":"An experimental study of the communicative functionality of dynamic images in electronics products manuals.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Essa pesquisa verificou a eficácia de imagens de manuais de eletroeletrônicos a partir dos seus usuários. Para isso, trabalhou o nível de compreensão das mensagens, identificando seus principais problemas. Observou o uso em si dos manuais e a preferência e utilização de suas informações. Como conclusão, discutiu a acessibilidade das informações das imagens e sua capacidade de transmissão de mensagens","resumo_en":"This research searched the effectiveness of images in manuals of electronic on the basis of its users. For this, it worked the level of understanding of the messages, identifying the main problems. It observed the use in itself of manuals and the preference and use of its information. As conclusion, argued the accessibility of the information of these images and its capacity of transmission of messages","autores":[{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"}],"termos":["imagens dinâmicas","manuais de instrução","leitor"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_195","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_195.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Information Science and Libraries"],"chaves":["imagens dinamicas","leitor","manuais de instrucao"],"citados":["AZEVEDO","MORAES","SPINILLO","WANDERLEY"],"anos_ref":[1996,2003,2005,2006,2009,2011]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_51","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Um estudo sobre o uso do papel nos livros da Editora Cosac Naify","titulo_pt":"Um estudo sobre o uso do papel nos livros da Editora Cosac Naify","titulo_en":"A study on the use of paper on books published by Cosac Naify","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Diante da reestruturação do mercado editorial nos últimos anos, é necessário que os designers deem mais atenção à materialidade do livro. Em um mundo cada vez mais digital, o papel pode ser um fator determinante para a longevidade do livro. Este artigo tem como objetivo analisar e discutir como o papel pode ser utilizado como elemento comunicante, através de suas características e propriedades, em cinco livros selecionados da Editora Cosac Naify","resumo_en":"Facing the restructure of editorial market over the last years, designers must give more thought to books' materiality. In a world growingly digital, paper might be a decisive factor for books' longevity. This paper aims to analyze and argue about how paper can be used as element of communication through its characteristics and properties in five selected books from publisher Cosac Naify","autores":[{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design editorial","papel","projeto gráfico","livros"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_51","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_51.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design editorial","livro","papel","projeto grafico"],"citados":["DESIGN","DOCTORS","FALCÃO"],"anos_ref":[1999,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_112","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Um método de ensino de construção de infográficos baseado no visual thinking e no design thinking","titulo_pt":"Um método de ensino de construção de infográficos baseado no visual thinking e no design thinking","titulo_en":"A teaching method to develop infographics based on visual thinking and design thinking","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo se baseia nos objetivos e resultados obtidos pela tese de Doutorado em Design defendida na PUC-Rio, cujo título é “Criatividade, Design Thinking e Visual Thinking e sua relação com o universo da infografia e da visualização de dados”. Durante o trabalho é explanado o método de construção de infográficos desenvolvido a partir de estudos empreendidos nos campos da criatividade, do design thinking e do visual thinking, também conhecido como pensamento visual. A matriz de construção de infográficos tem como público-alvo principal estudantes de Design e Comunicação e profissionais que tem como intenção participar desse que é um dos mais recentes e promissores mercados de trabalho, em função da era da digitalização de dados maciça que estamos vivendo, com acesso facilitado a informações diversas","resumo_en":"The article is based on goals and results achieved by the doctoral thesis defended in Design at PUC-Rio, entitled \"Creativity, Design Thinking and Visual Thinking and its relation to the universe of computer graphics and data visualization.\" During this paper, it is explained the method of construction of infographics developed from studies undertaken in the fields of creativity, design thinking and visual thinking. The matrix construction of infographics has as main target audience Communication and Design students and professionals whose intention is to participate in this one of the most recent and promising labor markets, based on big data era, with easy access to various information","autores":[{"nome":"Costa, Carla Cristina da","id":"A:A5076060446","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["infográfico","visualização de dados","design thinking","visual thinking","pensamento visual"],"paginas":11,"referencias":22,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_112","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_112.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design thinking","infografico","pensamento visual","visual thinking","visualizacao de dados"],"citados":["AUMONT","AVERBUCH","BOLTER","BROWN","BUZAN","CAIRO","CARSON","CASTELLS","DONDIS","DUAILIBI","FEW","JOHNSON","JOLY","KELLEY","MANOVICH","OSTROWER","PINHEIRO","ROAM","TUFTE"],"anos_ref":[1987,1990,1991,1993,1996,2000,2001,2003,2004,2005,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_45","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Um olhar para as salas de aula sob a perspectiva do Design da Informação","titulo_pt":"Um olhar para as salas de aula sob a perspectiva do Design da Informação","titulo_en":"A look to the classrooms under the perspective of the Information Design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Envoltos em uma realidade na qual a forma de produzir e circular informações modifica-se de forma cada vez mais dinâmica, o papel do aluno, do professor, as formas de aprender e o próprio conhecimento também se transformam, nesse contexto, trazendo consigo novos dilemas e contradições à medida que novos dispositivos, tecnologias, artefatos – e o uso que se faz deles – tomam conta dos espaços educacionais tradicionais e do mundo, ofertando novas possibilidades cognitivas. Vivenciamos um momento no qual se torna urgente repensar as maneiras de ensino, a informação e o conhecimento, destacando o papel da escola na formação do indivíduo para esse novo cenário. O Design (com destaque para o papel da informação) pode desempenhar uma importante atuação nesse sentido; através da visão sistemática, organizacional e prospectiva próprias de sua atividade, seria possível trazer novas perspectivas na capacidade dos alunos de lidar com a complexidade crescente do mundo","resumo_en":"Surrounded by a reality in which the forms of produce and circulate information change increasingly dynamic, the roles of student, teacher, the ways of learning and the knowledge itself, also are increasingly changing, bringing forth new dilemmas and contradictions, as new devices, technologies, artifacts - and the use made of them - take place on traditional educational spaces and the world, offering new cognitive possibilities. We are living a time in which it’s urgent to rethink the ways of teaching, highlighting the role of schools in educating the individual to this new scenario. The Design (emphasising its informational aspect) can play an important role in this direction; through a systematic, organizational and prospective view of its own activity, it would be possible to bring new perspectives on the ability of students to deal with this growing complexity of the world","autores":[{"nome":"Ferreira, Erika Simona dos Santos","id":"A:A5090571548","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["educação","ensino","novos paradigmas","design da informação"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_45","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_45.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","educacao","ensino","novos paradigmas"],"citados":["CARDOSO","COUTINHO","FREITAS","LOPES","MEIRA","PASSOS","SIMLINGER","WALLER"],"anos_ref":[1994,1995,2009,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_71","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Um sistema de sinalização para o campus Cabedelo – IFPB","titulo_pt":"Um sistema de sinalização para o campus Cabedelo – IFPB","titulo_en":"A signage system for Cabedelo campus – IFPB","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As instituições de ensino tem se tornado lugares cada vez mais complexos, com uma grande variedade de espaços, criando a necessidade urgente de sinais, placas e outros elementos informativos que viabilizem o seu uso e funcionamento. Um sistema de sinalização cumpre papel fundamental, organizando os ambientes, identificando os serviços e orientando os usuários em seus deslocamentos. Apesar da importância da sinalização, verifica-se a sua inexistência na maioria das instituições. O estudo desenvolve um projeto de sinalização para um dos mais recentes campus do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba, o campus Cabedelo, inaugurado sem um projeto dessa natureza, que servirá como base para os projetos dos demais campi do Instituto","resumo_en":"Educational institutions has become increasingly complex places, with a wide variety of spaces, creating an urgent need for signs, plaques and other information elements that enable its use and operation. A signage system plays a fundamental role, organizing environments, identifying services and guiding users as they move around. Despite the importance of signage, it is perceived their absence in most institutions. This study develops a signage project for one of the newest campus of the Federal Institute of Science and Technology of Paraíba, Cabedelo campus, inaugurated without such a project, which will serve as the basis for the projects of other campuses of the Institute","autores":[{"nome":"Pereira, Luciana M. Dinoá","id":"A:A5035203157","inst":"IFPB"},{"nome":"Santos, Adson Ismael F. dos","id":"A:A5015618029","inst":"IFPB"}],"termos":["sinalização","projeto","campus","informação"],"paginas":19,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_71","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_71.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["campus","informacao","projeto","sinalizacao"],"citados":["ABNT","BERGER","CARDOSO","D’AGOSTINI","GIBSON","NAIFY","SMITSHUIJZEN","SWITZERLAND","VELHO","YORK"],"anos_ref":[2004,2006,2007,2009,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_152","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Uma discussão sobre o objeto do design da informação","titulo_pt":"Uma discussão sobre o objeto do design da informação","titulo_en":"A discussion about the information design object","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar uma breve discussão sobre o design da informação no que tange seu artefato resultante em termos de projeto. A partir de levantamento bibliográfico e análise crítica envolvendo história e teorias do design, apresentam-se delimitações sobre conceitos fundamentais a fim de se favorecer a compreensão do que são os elementos da área, bem como suas relações. Como resultado, apresentam-se reflexões teóricas sobre termos que possibilitam alinhamentos e esclarecimento para a área do design da informação no que tange a determinação de características determinantes de seu objeto","resumo_en":"The purpose of this paper is to present a brief discussion about Information design regarding the artefact that results from a design project. Using as methodology, critical analysis, literature review from design theories and historical perspectives, the present research introduces fundamental concepts to the understanding of design epistemology. As a result, reflections are delivered in terms of a theoretical contribution to the information design field","autores":[{"nome":"Passos, Ravi","id":"O:0000-0002-9420-982X","inst":"UFG"},{"nome":"Mealha, Óscar","id":"O:0000-0002-4564-0496","inst":""},{"nome":"Lima-Marques, Mamede","id":"O:0000-0002-5639-1069","inst":"UnB"}],"termos":["design","informação","design da informação","conceitos","teorias"],"paginas":12,"referencias":28,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_152","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_152.pdf","insts":["UFG","UnB"],"ufs":["DF","GO"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability","Media, Communication, and Education"],"chaves":["conceitos","design","design da informacao","informacao","teorias"],"citados":["BONSIEPE","BUCKLAND","BÜRDEK","CARDOSO","CARLINER","DAVIES","FARACO","FARIA","FERREIRA","FLUSSER","HAWKING","HESKETT","HOLLIS","HOUAISS","JACOBSON","KATZ","LÖBACH","MICHAELIS","MIJKSENAAR","MUNARI","PETTERSSON","SPINILLO","TURNER"],"anos_ref":[1962,1987,1991,1996,1997,1998,1999,2000,2001,2002,2003,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_77","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Uma proposta de catalogação e análise dos rótulos de cerveja das microcervejarias do estado do Rio de Janeiro","titulo_pt":"Uma proposta de catalogação e análise dos rótulos de cerveja das microcervejarias do estado do Rio de Janeiro","titulo_en":"A proposal for cataloging and analysis of the beer labels of microbreweries in the state of Rio de Janeiro","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar o nosso objeto de pesquisa, os rótulos das microcervejarias do estado do Rio de Janeiro, situando-o no campo de estudo da história do design gráfico brasileiro, bem como, a partir do desenvolvimento de um modelo de catalogação e análise, sistematizar a coleta e avaliação do sistema informacional destes rótulos. Para isso, propomos a construção de um instrumento híbrido que contemple características do método descritivo de Guilherme Cunha Lima (1997) e da forma de catalogação em fichas de Fátima Finizola (2010)","resumo_en":"The objective of this paper is to present our research object, the labels of microbreweries state of Rio de Janeiro, placing it in the field of study of the history of brazilian graphic design, as well as from the development of a cataloging model and analysis, systematic collection and evaluation of the informational system of these labels. For this, we propose the construction of a hybrid instrument containing descriptive method of characteristics of Guilherme Cunha Lima (1997) and the way of cataloguing records of Fatima Finizola (2010)","autores":[{"nome":"Coutinho, Luís Gustavo","id":"A:A5035913865","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"}],"termos":["design gráfico","história","embalagem","rótulo","cerveja"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_77","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_77.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies","Business and Management Studies"],"chaves":["cerveja","design grafico","embalagem","historia","rotulo"],"citados":["ARAGÃO","BRINGHURST","CALVER","FERREIRA","FINIZOLA","LIMA","SANTOS","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1997,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_19","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Unidades de vizinhança: entre os fixos e os fluxos","titulo_pt":"Unidades de vizinhança: entre os fixos e os fluxos","titulo_en":"Neighborhood Units: between the permanent and the flow","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir da compreensão do espaço como sobreposição de relações, objetos e signos, objetiva-se analisar os usos e apropriações das unidades vizinhança de Brasília. Durante a execução projeto foram analisadas as quadras-modelo (107/108 e 307/308 sul e suas simétricas na asa norte) a fim de identificar as nuances das identidades das superquadras, observando-se as suas particularidades e estabelecendo-se uma parametrização de suas diferenças e semelhanças. As Unidades de Vizinhança foram projetadas de forma que as necessidades dos moradores pudessem ser supridas nas imediações de suas residências, procurando delimitar os modos de relações urbanas. Após 53 anos, procura-se manter o projeto original do plano piloto, em conflito com agenciamentos que não são pautados somente por um plano diretor. Os fluxos da cidade se transformaram, o Plano Piloto adquiriu caráter fluido, mais característico de centros urbanos com desenvolvimento espontâneo. Vive-se uma apropriação mais livre da cidade. O comércio itinerante imprevisto, as mesas que ocupam a calçada, são manifestações da necessidade do homem de vivenciar Brasília além do estabelecido no plano original. O Plano Piloto é padronizado, enum","resumo_en":"Taking as a starting point the understanding of space as an overlap of relations, objects and signs, this paper aims to compare the changes in the way Brasília has been used and occupied through the years. During the realization of the project, the model-blocks (107/108 and 307/308 south and their symmetric counterparts in Asa Norte) were analyzed in order to identify the subtleties in identity of the superquadras, with notes being taken concerning their particularities and a parameterization of their differences and likenesses being established. The Neighborhood Units were designed in order to meet the dwellers’ needs nearby their residences. The spontaneity of urban relations is limited by this configuration. After 53 years, Brasília keeps its structure as a project, but the way its inhabitants interact with space has changed. The flows within the city are no longer restricted to the superquadras, since they are under the direct influence of the configuration of markets, services and occupancy in satellite cities. Plano Piloto has acquired a fluid character, more often seen in urban centers with spontaneous growth. We are living a freer appropriation of Brasília. The unexpected i","autores":[{"nome":"Schirmbeck, Claudia","id":"A:A5066340295","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"}],"termos":["Brasília","unidades de vizinhança","espaço","padrão","fluxo"],"paginas":6,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_19","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_19.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["brasilia","espaco","fluxo","padrao","unidades de vizinhanca"],"citados":["ALEXANDER","JACQUES","SANTOS","SILVA","VIRILIO"],"anos_ref":[1993,2003,2006,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_31","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Variáveis para análise de infográficos interativos: um estudo descritivo em artefatos educacionais para o ensino médio","titulo_pt":"Variáveis para análise de infográficos interativos: um estudo descritivo em artefatos educacionais para o ensino médio","titulo_en":"Variables for analyzing interactive infographics: a descriptive study of educational artefacts for secondary school","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o objetivo maior de entender como são os infográficos digitais interativos oferecidos em material didático para ensino médio, este artigo apresenta o desenvolvimento e aplicação de um método para análise de infográficos digitais. O método foi desenvolvido com base no cruzamento das variáveis identificadas nos estudos recentes de Venkatesh Rajamanickam (2005) e Alberto Cairo (2013). Estes autores vão além da descrição da infografia estática, trazendo variáveis que consideram aspectos do meio digital, ajudando, por exemplo, a identificar um infográfico como interativo e classificar seu estilo de interação. O método construído foi aplicado em um estudo descritivo sobre parte de uma coleção de material digital educacional. O método se mostrou satisfatório para o objetivo do estudo e contribuiu para uma análise de contato inicial sobre os infográficos encontrados. Por meio da aplicação desse método, foi possível perceber que os materiais digitais oferecidos aos alunos contam com poucos infográficos interativos e que estes ainda exploram timidamente os estilos de interações possíveis no meio digital","resumo_en":"With the main aim of understanding how interactive digital infographics are presented in high school educational materials, this paper presents the development and application of a method for analyzing digital infographics. The method was developed based on the intersection of variables identified in recent studies by Rajamanickam Venkatesh (2005) and Alberto Cairo (2013). These authors have gone beyond the description of static infographics, introducing variables that consider aspects of digital media, thus for example, helping to identify infographics as interactive and classify their interaction style. The constructed method was applied to a descriptive study on part of a collection of digital educational materials. The method proved to be suitable for the study purpose and contributed to an initial contact analysis regarding the infographics encountered. By applying this method, it was demonstrated that the digital materials offered to students contain few interactive infographics, and that they only provide a tentative exploration of the interaction styles possible in the digital environment","autores":[{"nome":"Santos, Gabriele M. S.","id":"O:0009-0001-6994-3184","inst":"CESAR School"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["infográficos digitais","interação","artefatos educacionais"],"paginas":13,"referencias":9,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_31","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_31.pdf","insts":["CESAR School","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Information Science and Libraries"],"chaves":["artefatos educacionais","infograficos digitais","interacao"],"citados":["CAIRO","KANNO","KRUM","NORMAN","PREECE","RAJAMANICKAM","TWYMAN"],"anos_ref":[1982,2002,2003,2005,2009,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_2","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Velhas lembranças, memórias de vida.","titulo_pt":"Velhas lembranças, memórias de vida","titulo_en":"Memories, an eye to the pursuit of life","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa teve início a partir de estudo da trajetória e obra da fotógrafa Annie Leibovitz. O objeto de estudo é o de promover a visibilidade, sob forma de imagens fotográficas e de registros de memória oral as lembranças, memórias e sentimentos de idosos. O recorte se dá na cidade de Bauru, interior de São Paulo, especificamente junto a idosos abrigados em uma instituição filantrópica sem fins lucrativos. Trata-se da Associação Beneficente Cristã, conhecida como Paiva. Pretende-se, com a pesquisa, registrar as lembranças e memórias de vida dos idosos, abordando aspectos históricos e relatos orais dos mesmos. A proposta que se apresenta é a do desenvolvimento de um projeto teórico-pratico com o uso de fotografia e textos resultantes tanto das reflexões provenientes de referencial teórico, quanto de resultados de relatos de memórias orais dos interlocutores. Para a construção do registro imagético e iconográfico são considerados a metodologia da cartografia e a Teoria do Ator Rede. Um princípio a ser adotado ao longo do processo, ainda em fase de investigação é o do Design Social que, em sua origem propõe o pesquisar junto com alguém e não para alguém","resumo_en":"This research started from the study of the path and work of the photographer Annie Leibovitz. The object of study is to promote visibility in the form of photographic images and oral memory recordings the remembrances, memories and feelings of the elderly. The clipping occurs in Bauru, São Paulo, specifically with the elderly sheltered in a philanthropic nonprofit organization. It is the organization called Associação Beneficente Cristã, known by the locals as Paiva. It is intent, with the research, register the remembrances and memories of the life of the elderly, addressing historical aspects and oral reports of them. The proposal that presents is of the development of a practical-theoretical project with the use of the photography and texts that results from either the reflections provided of theoretical referential, or the results of oral memories reports of the interlocutors. For the construction of the imagetic and iconographic record, the methodology of cartography and the Actor Network Theory are tools. one of the guiding principles in the Social Design, to design along with people and not for them","autores":[{"nome":"Melara, Lucas F.","id":"A:A5084688609","inst":"UNESP"},{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"}],"termos":["Design","fotografia","projeto gráfico-editorial","memória","idosos"],"paginas":5,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_2","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_2.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design","fotografia","idosos","memoria","projeto grafico-editorial"],"citados":["BOSI","FEITLER","LEIBOVITZ","NEWTON","PACHECO","ROLNIK","ROUILLÉ","SONTAG","TESTINO"],"anos_ref":[1989,2003,2004,2005,2007,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_53","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Verde eternidad","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"es","resumo_pt":"","resumo_en":"For our intelligence culture has a collective character and is extremely variable because the social dimension of intelligence is essentially related to the languages, techniques and institutions that are always different depending on their geographical locations and social forms época.Y, modeling techniques institutions and cognitive ambient medium, so that certain kinds of ideas or messages are more likely to reproduce others. Among all the factors that affect the collective intelligence, such as art, or otherwise intellectual, such as communication systems, writing, recording and reproduction of information technologies play a major role?","autores":[{"nome":"Arañó, Juan Carlos","id":"A:A5065653631","inst":""}],"termos":["visual arts","society","culture"],"paginas":10,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_53","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_53.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Organizational Behavior and Human Resource Management","grupo":"","topicos":["Educational and Organizational Development","Communication and COVID-19 Impact","Law, Ethics, and AI Impact"],"chaves":["culture","society","visual arts"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_27","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Violação da propriedade intelectual no design","titulo_pt":"Violação da propriedade intelectual no design","titulo_en":"Violation of intellectual property in design","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda a pesquisa realizada sobre a violação da Propriedade Intelectual no Design. Buscou-se analisar os principais conceitos, aspectos e parâmetros utilizados no ramo do Direito para a proteção legal de uma propriedade, seja ela autoral ou industrial, mantendo a ênfase nas atividades do designer para tentar delimitar a fronteira que separa o original de um plágio. A principal hipótese desse trabalho é de que a violação da Propriedade Intelectual no Design seria causada pela falta de abordagem nos cursos de ensino superior. Para investigá-la, foi realizada uma pesquisa de campo com estudantes e profissionais da área afim de se investigar as possíveis causas para o problema de violação em questão, partindo para uma ação analítica e conclusiva dos dados resultantes, dentre eles a de que 79% dos entrevistados não tiveram abordagem sobre a propriedade intelectual no seu curso de ensino superior","resumo_en":"This paper approaches the research conducted on the violation of intellectual property and investigates the main concepts, features and parameters used in the body of law for the legal protection of a property, whether copyright or industrial, keeping the emphasis on the activities of the designer to define the boundary between an original work and a plagiarism. The main hypothesis governing this work is that the violation of intellectual property in the design would be caused by lack of approach in higher education courses. A field research with students and professionals was conducted in order to investigate the possible causes for the problem of violation in question, leaving for an analytical and conclusive action of the resulting data, including that 79% of the respondents had no approach to intellectual property in its higher education course","autores":[{"nome":"Ramos, Gustavo Lima","id":"A:A5074010322","inst":"Unifanor Wyden"},{"nome":"Alves, Maria Aurileide Ferreira","id":"O:0000-0003-4769-8584","inst":"UFPE"}],"termos":["propriedade intelectual","direito autoral","plágio","design"],"paginas":5,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_27","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_27.pdf","insts":["UFPE","Unifanor Wyden"],"ufs":["CE","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design","direito autoral","plagio","propriedade intelectual"],"citados":["ARAYA","BONSIEPE","LIMA","NEGROPONTE"],"anos_ref":[1995,2001,2010,2011,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_164","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Visualização das transformações da paisagem belo-horizontina: De Aarão Reis aos dias atuais","titulo_pt":"Visualização das transformações da paisagem belo-horizontina: De Aarão Reis aos dias atuais","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo descreve dois procedimentos metodológicos associados à visualização das transformações físicas ocorridas na paisagem de Belo Horizonte em pouco mais de um século de urbanização. No primeiro deles, realizamos um estudo comparativo entre as paisagens natural e atual, baseados numa simulação em ambiente computacional que recompõe a topografia de uma parcela da cidade, compreendida pelos limites da Avenida do Contorno, cujo perímetro foi lançado sobre a Planta utilizados para estudos dos recursos naturais, cadastro das propriedades públicas e privadas e a representação gráfica da topografia que serviu de base para o plano urbano traçado pelo engenheiro Aarão Reis. A fac-similização das imagens dessas cadernetas, visando ampliar sua disponibilidade para consulta, constitui o segundo procedimento aqui descrito. Essas duas investigações são pontos de partida para uma História das Obras Públicas em Belo Horizonte","resumo_en":"This paper describes two methodological procedures related to the visualization of landscape changes in Belo Horizonte in a little more than a century of urbanization. The first of them deals with a comparative study between natural and current’s landscape. This simulation recomposed a plot limited to the Avenida- do-Contorno’s projection upon the Planta Geodésica, Topográfica e Cadastral da Nova Capital. Like many others plans produced between 1894 e 1898, this plan resulted from a topographic survey made by the Divisão de Estudos e Preparo do Solo da Comissão Construtora de Belo Horizonte (Division of Studies and Earthworks), whose technical logs registered the natural resources, land ownership and topography data. The second procedure described here deals with an image treatment of these logs, aiming their publishing in electronic media. Both procedures are starting points to a History of Public Works in Belo Horizonte","autores":[{"nome":"Fialho, Thiago Alfenas","id":"A:A5085009683","inst":""},{"nome":"Santos, Roberto Eustaáquio dos","id":"A:A5019377173","inst":""}],"termos":["História Urbana","Cartografia Histórica","GIS-Histórico","Belo Horizonte"],"paginas":10,"referencias":3,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_164","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_164.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Geography and Environmental Studies"],"chaves":["belo horizonte","cartografia historica","gis-historico","historia urbana"],"citados":["HORIZONTE","SALGUEIRO"],"anos_ref":[1895,1997,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_17","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Visualização de dados: avanços por pesquisadores brasileiros","titulo_pt":"Visualização de dados: avanços por pesquisadores brasileiros","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"Este artigo origina-se do interesse de reunir e ampliar as discussões e reflexões abarcadas em palestras sobre o tema visualização de dados na oitava edição da Campus Party Brasil, evento no qual participaram ambos autores do presente texto tanto em sua organização como na comunicação de conteúdos. Para tal, a artigo busca, inicialmente, fazer uma revisão terminológica e conceitual acerca visualização de dados e, então, evidenciar e aprofundar alguns tópicos emergentes destacados por pesquisadores brasileiros em suas palestras, a saber: visualização em interfaces físicas, mapeamento colaborativo, storytelling em infográficos jornalísticos, sistemas de informação ambiente, interdisciplinaridade no ensino e prática de visualização de dados e compreensão de dados econômicos por meio de esquemas visuais. data visualization, research, practice This article arises from the interest to gather and expand the discussions and reflections embraced in lectures on the subject data visualization in the eighth edition of Campus Party Brazil, an event attended by the authors of this text both in its organization as in the communication of content. Thus, this paper aims, initially, to make a termin","autores":[{"nome":"Giannella, Júlia Rabetti","id":"O:0000-0002-7231-9577","inst":"UERJ"},{"nome":"Medeiros, Rodrigo Pessoa","id":"O:0000-0002-2853-6865","inst":"IFPB"}],"termos":["visualização de dados","pesquisa","prática"],"paginas":10,"referencias":17,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_17","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_17.pdf","insts":["IFPB","UERJ"],"ufs":["PB","RJ"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Data Visualization and Analytics","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["pesquisa","pratica","visualizacao de dados"],"citados":["BERTIN","CAIRO","CARD","CIUCCARELLI","CLEVELAND","COSTA","DÜRSTELER","ENGELHARDT","FEW","FRASCARA","KOSARA","MANOVICH","RODRIGUES","SEGEL","SPENCE","TUFTE","WIEDEMANN"],"anos_ref":[1983,1994,1998,1999,2000,2002,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_22","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Visualização de dados: representações gráficas e padrões de dados","titulo_pt":"Visualização de dados: representações gráficas e padrões de dados","titulo_en":"Data visualization: graphic representation and data patterns","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"A visualização de dados é uma área interdisciplinar em expansão que vem nas últimas décadas e está diretamente relacionada diretamente ao aumento na produção de dados e aos avanços das tecnologias digitais. Nesse contexto, tem-se observado um aumento no número de ferramentas automáticas de produção de visualizações. Este artigo tem como objetivo expor a primeira etapa de uma investigação Este artigo tem como objetivo expor a primeira etapa de uma investigação sobre estas ferramentas, que consiste na identificação dos tipos de visualização existentes e os conjuntos de dados aplicáveis a cada uma delas, visando uma futura aplicação deste conhecimento na análise das ferramentas automáticas a serem estudadas na continuidade do projeto","resumo_en":"Data visualization is an interdisciplinary field that has been expanding in recent decades and is related directly with the increase in the production of data and the advances of technology itself. Thus, it has been seen an increase in the number of automatic visualization tools. This article aims to present the first stage of an investigation into automatic data visualization tools that consists in identify the known types of visualization and the data applicable in each of them. This knowledge will be used in the future analysis of automatic data visualization tools","autores":[{"nome":"Pereira, Amanda","id":"O:0000-0001-7083-8966","inst":"UFRJ"},{"nome":"Riff, Carolina","id":"A:A5082874265","inst":"UFRJ"},{"nome":"Castro, Barbara","id":"O:0000-0001-9235-9114","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":""}],"termos":["ferramentas","visualização","dados","padrão"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_22","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_22.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Geography and Environmental Studies","Data Mining Algorithms and Applications"],"chaves":["dados","ferramentas","padrao","visualizacao"],"citados":["CARD","ENGELHARD","HEER","MANOVICH","RIBECCA"],"anos_ref":[2002,2004,2010,2015]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-cidi_62","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Visualização de informação para divulgação científica: uma metodologia","titulo_pt":"Visualização de informação para divulgação científica: uma metodologia","titulo_en":"Information Visualization for science popularization: a method","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A ampliação da divulgação científica é algo estrategicamente desejável no Brasil e o design de informação apresenta-se como um colaborador importante, apesar da carência de estudos acadêmicos sobre as relações entre ambas. Nesse artigo abordamos a criação de um método para o design de visualização de informação voltado para a divulgação científica e que vem sendo aplicado em sala de aula ao longo dos últimos quatro anos no curso de Comunicação Visual Design da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Os trabalhos produzidos pelos alunos consistiram em infografias animadas de aproximadamente um minuto abordando temas científicos complexos e foram produzidos com a participação direta de professores-cientistas. Os resultados apontam evidencias positivas na utilização do método utilizado, sugerindo um caminho significativo para o seu emprego na prática profissional","resumo_en":"The expansion of scientific popularization in Brazil is strategically desirable and information design presents itself as an important tool, despite the lack of academic studies in their relationship. In this article we address an information visualization method for science popularization that has been proposed in the classroom of the course of Visual Communication Design, over the last four years, with the support of scientists from the Federal University of Rio de Janeiro. The work of the students consisted in animated infographics of approximately one minute about complex scientific subjects, designed with scientists advices. The results show positive evidences of this method, suggesting its significance into professional practice","autores":[{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização","animação","infografia","divulgação científica","método"],"paginas":10,"referencias":24,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-cidi_62","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/cidi_62.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability","Media and Communication Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["animacao","divulgacao cientifica","infografia","metodo","visualizacao"],"citados":["AINSWORTH","ALBAGLI","BAER","BARBOSA","BETRANCOURT","BLOCK","CAIRO","CAMPOS","FIELD","FRANCISCO","KOSMINSKY","MACEDO","MALAMED","MANOVICH","MARTIN","MAYER","MCCLOUD","MEIRELLES","PETTERSSON","SPINILLO","WARE"],"anos_ref":[1990,1994,1996,2000,2002,2004,2005,2008,2009,2010,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_21","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Visualização sobre dados de redes sociais","titulo_pt":"Visualização sobre dados de redes sociais","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Tendo em vista a recente expansão das redes sociais, este artigo aborda o desenvolvimento de um processo semi-automático para o design de visualizações, empregando dados extraídos do Twitter, e seguindo o método desenvolvido por Ben Fry (2007). A partir da repercussão negativa do pronunciamento da Presidente Dilma Roussef no dia 8 de Março de 2015 no Twitter, obtivemos as quantidades das principais hashtags utilizadas pela população e sua disseminação ao longo do tempo. Com esses dados criamos uma visualização que nos permitiu explorar os acontecimentos daquele dia e seu impacto na rede social","resumo_en":"In view of the recent expansion of social networks, this article discusses the development of a semi- automatic process for creating visualizations over extracted data from Twitter, relied on Ben Fry’s method (2007). We observed the negative impact of President Dilma Rousseff's pronouncement on March 8, 2015 and obtained the amounts of the hashtags posted on Twitter and their spread over time. With these data we created a visualization that allowed to explore the events of that day and its impact on the social network","autores":[{"nome":"Riff, Carolina","id":"A:A5082874265","inst":"UFRJ"},{"nome":"Pereira, Amanda","id":"O:0000-0003-1903-0720","inst":"UFRJ"},{"nome":"Castro, Barbara","id":"O:0000-0001-5164-9633","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização","dados","redes sociaisl"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_21","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_21.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["dados","redes sociaisl","visualizacao"],"citados":["FRY","HARRYS","LUPTON","MANOVICH","YAU"],"anos_ref":[1986,2006,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_65","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Visualizing Reddit: Exposing user communication patterns through data visualization on Reddit.com","titulo_pt":"Visualizing Reddit: Exposing user communication patterns through data visualization on Reddit.com","titulo_en":"Child interpretation of illustrated procedures","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Participation in online communities has become a significant part of many people’s lives due to the popularity of forums, social media, and other types of websites and applications. With this participation comes a wealth of data in the form of textual information and metadata. This data could be useful to a variety of parties: From community members interested in better understanding the dynamics of their favourite online hang–outs, to moderators wishing to identify potential problem members, to marketers looking to identify the best times of day and verbal phrasing to appeal to a particular group of online users. However, the abundance of data can act as a double–edged sword: With so much data generated every day, users may have difficulty identifying patterns in user communication trends. In this paper I present Visualizing Reddit: a visualization–based interface I developed to help users identify communication patterns in online communities based out of Reddit.com. I discuss the unique capabilities of Visualizing Reddit for accessing a variety of metadata from a six–month timespan, as well as the design decisions that informed my development","autores":[{"nome":"Peter, Jessica","id":"A:A5039363073","inst":"OCAD University"}],"termos":["user behavior","visual analytics","online communities","reddit"],"paginas":7,"referencias":5,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_65","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_65.pdf","insts":["OCAD University"],"ufs":["Canadá"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Physics and Astronomy","subcampo":"Statistical and Nonlinear Physics","grupo":"","topicos":["Complex Network Analysis Techniques","Social Media and Politics","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["online communities","reddit","user behavior","visual analytics"],"citados":["FISHER","LAZAR","RIDINGS","TURNER","VIÉGAS"],"anos_ref":[1998,2004,2005,2006]},{"doi":"10.5151/designpro-cidi2015-congic_7","ano":2015,"edicao":"7º CIDI 2015","titulo":"Zoonotico: Design de Jogos e Ludicidade Aplicados para Educação","titulo_pt":"Zoonotico: Design de Jogos e Ludicidade Aplicados para Educação","titulo_en":"Zoonotico: Game Design and Ludicity apliyed for Education","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Os jogos vêm despontando como argumento lúdico para o ensino de tarefas e habilidades. Eles são capazes de sistematizar a linguagem, é o \"brincar\" como elemento propulsor de novas possibilidades. O design de jogos tem um papel importante neste cenário contemporâneo repleto de multiplicidade e caminhos possíveis. Assim, foi selecionado como objeto de estudo o jogo produzido em 2013 pelos alunos da Design Júnior, Empresa Júnior de Design, para a Secretaria de Saúde de Botucatu, no Estado de São Paulo","resumo_en":"Games have become a ludic argument for teaching and improving skills. They are capable of systemizing the language, \"playing\" as an element to create possibilities. The game design has an important role in this contemporary scenario filled with multiplicity and possible paths. Therefore, it was selected as an study object the game produced in 2013 by the students in \"Design Júnior\", a Design Junior Company, for the Healthcare Institution of Botucatu City in São Paulo state","autores":[{"nome":"Goya, Julia Yuri Landim","id":"A:A5057487434","inst":"UNESP"},{"nome":"Orfão, Beatriz Mayumi Kayo","id":"A:A5018868122","inst":"UNESP"},{"nome":"Bortolussi, Leonardo Martins","id":"A:A5002545091","inst":"UNESP"},{"nome":"Wakamatsu, Lucas","id":"A:A5081864244","inst":"UNESP"},{"nome":"Tagliatela, Luiza Boarato","id":"A:A5057009695","inst":"UNESP"},{"nome":"Rodrigues, Osmar Vicente","id":"A:A5063382993","inst":"UNESP"}],"termos":["ensino","aprendizagem","design de jogos","empresa júnior"],"paginas":5,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/designpro-cidi2015-congic_7","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2015/congic_7.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Science and Education Research"],"chaves":["aprendizagem","design de jogos","empresa junior","ensino"],"citados":["BACHELARD","LOPES","LYSLEY","MOITA","MUNGUNBA","NESTERIUK","NORMAN","SANTAELLA","SATO","SINGER","SOLARI","ZAHAND"],"anos_ref":[1995,2002,2004,2005,2006,2007,2009,2011]},{"doi":"10.5151/cidi2017-066","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"#Selfsewing: corte e costura e sua relação com o corpo num novo contexto informacional","titulo_pt":"#Selfsewing: corte e costura e sua relação com o corpo num novo contexto informacional.","titulo_en":"#Selfsewing: sewing and its relation with the body in a new information context.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Comprar roupas pode ser uma tarefa árdua para quem não se encaixa nos padrões de corpo impostos pela publicidade. Dentre as alternativas de consumo de um vestuário mais adequado ao corpo, se encontra o ato de costurar suas próprias roupas, ato este que vem sendo redescoberto e redefinido, graças às possibilidades mais democráticas de comunicação encontradas hoje em dia. Mulheres do mundo todo vem mostrando suas descobertas de corpo e costura, compartilhando conteúdo, se utilizando de blogs e ferramentas de mídias sociais para isso, nos quais também disponibiliza dicas e tutoriais para que outras pessoas também costurem suas próprias roupas. Este trabalho mostra como a comunidade global de blogs de corte e costura podem ser objeto do design da informação, valorizando o trabalho dos produtores amadores nas suas criações de conteúdo e materiais instrucionais","resumo_en":"To buy clothes can be an arduous task for those who do not fit body standards imposed by advertising. Among the alternatives of consumption of a clothing best suited to the body, is the act of sewing your own clothes, which has been rediscovered and redefined, thanks to more democratic communication possibilities found nowadays. Women around the world has shown his discoveries of body and sewing, sharing content, using blogs and social media tools for it , in which also offers tips and tutorials for others also sew their own clothes. This work shows how the global community of sewing blogs can be object of information design, highlighting the work of amateur producers in their content and instructional materials creations","autores":[{"nome":"Barrocas, Luiza B.","id":"A:A5066198975","inst":""},{"nome":"Rocha, Maria Alice Vasconcelos","id":"O:0000-0001-8515-2668","inst":"UFRPE"}],"termos":["corpo","costura","design da informação"],"paginas":5,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-066","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/066.pdf","insts":["UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Physical Education and Sports Studies","Corporeality, Perception, and Education"],"chaves":["corpo","costura","design da informacao"],"citados":["BRANDINI","LÓSSIO","PETTERSSON","ROCHA","SENNET","SIMMEL","TWYMAN"],"anos_ref":[1957,1979,2002,2007,2008,2010,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-076","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A Bandeira do Arco-íris e a Construção do Discurso do Movimento LGBTI","titulo_pt":"A Bandeira do Arco-íris e a Construção do Discurso do Movimento LGBTI","titulo_en":"The Rainbow Flag and the Making of the LGBTI Movement Discourse","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa traz aos campos de estudo do Design e da Sociologia, a legitimação da imagem do arco- íris como símbolo detentor do discurso do movimento LGBTI (lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e Interssexuais) utilizado como bandeira, e a relação que esta legtimação traz à figura do arco-íris propriamente dito, como fenômeno natural e suas representações no cotidiano.O objetivo principal do trabalho, é avaliar se a atribuição do símbolo do arco-íris ao movimento LGBTI, ao mesmo tempo que constrói uma unidade de discurso de um movimento legitimado por este, se afasta do seu significado primário, o fenômeno natural. Dado que a comunidade gay ainda é massivamente marginalizada, e o preconceito com seus elementos identitários é ordinariamente perpetuado.Para o desenvolvimento da pesquisa, seguiu-se uma contextualização histórica e uma fundamentação teórica que pretende descrever o caminho percorrido da imagem do arco-íris, desde seu significado primário, até a construção do mito da pertinência predominantemente à comunidade gay, da sua simbologia. Para averiguação da legitimação do símbolo, foi aplicada uma pesquisa de associação de conceitos a imagens de arco-íris em diversas r","resumo_en":"This research brings to the fields of Design and Sociology the legitimation of the rainbow image as a symbol that holds the discourse of the LGBTI movement (lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex) used as a flag, and the relation that this legitimation brings to the figure of the rainbow itself, as a natural phenomenon and its representations in everyday life. The main objective of the work is to assess whether the attribution of the rainbow symbol to the LGBTI movement, while constructing a unity of discourse A movement legitimized by it, departs from its primary meaning, the natural phenomenon. Given that the gay community is still massively marginalized, and prejudice with its identity elements is ordinarily perpetuated. For the development of the research, there followed a historical contextualization and a theoretical foundation that intends to describe the path traveled of the image of the rainbow, From its primary meaning, to the construction of the myth of the predominance of the gay community, its symbology. In order to verify the legitimation of the symbol, a search of association of concepts with images of rainbows was applied in several representations","autores":[{"nome":"Santana, Bruno Leonardo de Andrade","id":"A:A5072357602","inst":"UFPE"}],"termos":["arco-íris","bandeira","LGBTI","simbologia","discurso"],"paginas":10,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-076","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/076.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Social Media and Politics","Gender, Sexuality, and Education","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["arco-iris","bandeira","discurso","lgbti","simbologia"],"citados":["BAKER","BARTHES","FACCHINI","FRUTIGER","RAPP","SCHULTZ"],"anos_ref":[1966,1970,2002,2003,2008,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-119","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A Fotomontagem e o Design","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende analisar a relação da fotomontagem como ferramenta de elaboração de imagens para definir conceitos e ideias. Como ferramenta, a fotomontagem liga o princípio da montagem na elaboração de imagens e ideias em meios mecânicos, como fotografia e cinema, aliando a isso novas formas de produção do design gráfico em propaganda e revistas. O principal movimento que elevou a fotomontagem à categoria de produção de ideias foi o Construtivismo Soviético, vanguarda das primeiras décadas do século XX cujo princípio norteador era a incorporação da lógica maquinicista na produção artística e fundindo o design à arte e vice-versa","resumo_en":"This article intends to analyze the relation of photomontage as an image elaboration tool to define concepts and ideas. As a tool, photomontage links the principle of assembly in the elaboration of images and ideas in mechanical media, such as photography and cinema, combining new forms of graphic design in advertising and magazines. The main movement that brought photomontage to the category of idea production was Soviet Constructivism, the vanguard of the first decades of the twentieth century whose guiding principle was the incorporation of maquinicist logic into artistic production and merging design with art and vice versa","autores":[{"nome":"Diniz, Paulo Fernando Dias","id":"O:0000-0002-1272-7368","inst":"IFPE"},{"nome":"Cunha, Paulo","id":"O:0000-0003-4890-7931","inst":"UFPE"}],"termos":["Fotomontagem","Design","Arte"],"paginas":5,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-119","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/119.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Art, Politics, and Modernism","History, Culture, and Society"],"chaves":["arte","design","fotomontagem"],"citados":["ADORNO","BENJAMIM","BENJAMIN","BUCHLOH","DAWN","EDITOR","POPOVA","POUSADA","SÁNCHEZ-BIOSCA","TARABUKIN","VÉLEZ"],"anos_ref":[1923,1977,1985,1990,1995,2000,2002,2010]},{"doi":"10.5151/cidi2017-107","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A Tecnologia de Realidade Aumentada como sistema de informação complementar em produtos - um levantamento de aplicações em embalagens","titulo_pt":"A Tecnologia de Realidade Aumentada como sistema de informação complementar em produtos - um levantamento de aplicações em embalagens","titulo_en":"The Augmented Reality Technology as a complementary information system in products - a survey of packaging applications","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A Tecnologia de Realidade Aumentada tem sido utilizada como sistema de informação complementar e de interação em embalagens. A fim de conhecer melhor tal utilização e as interfaces envolvidas, este artigo apresenta um levantamento de sistemas de Realidade Aumentada Móvel (RAM) aplicados a embalagens. O levantamento apresentado foi conduzido a partir de uma pesquisa de natureza bibliográfica, a respeito dos conceitos e aplicações da tecnologia abordada; e de uma pesquisa de campo realizada no mercado nacional e internacional, além de sites de empresas, agências de marketing/noticias e de aplicativos de RAM. O artigo apresenta ainda, um breve histórico das aplicações, bem como a evolução das interfaces adotadas e ampliação dos seus objetivos e conteúdos","resumo_en":"The Augmented Reality Technology has been used as a complementary information system and interaction in packaging. In order to better understand this use and the interfaces involved, this article presents a survey of Mobile Augmented Reality (MAR) systems applied to packaging. The survey presented was based on a bibliographical research about the concepts and applications of the technology. And a field survey conducted in the national and international markets, as well as company websites, marketing/news agencies and MAR applications. The article also presents a brief history of the applications, as well as the evolution of the interfaces adopted and the expansion of its objectives and contents","autores":[{"nome":"Acioly, Angélica de S. G.","id":"A:A5039419249","inst":"UFPB"},{"nome":"Andrade, Allisson José F. de","id":"O:0000-0003-0242-0394","inst":"UFPB"},{"nome":"Nascimento, Lidia Perside G.","id":"O:0009-0004-8539-9635","inst":"UFPB"},{"nome":"Soares, Marcelo Márcio","id":"O:0000-0003-2942-5320","inst":"UFPE"}],"termos":["realidade aumentada","sistema de informação","embalagens"],"paginas":12,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-107","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/107.pdf","insts":["UFPB","UFPE"],"ufs":["PB","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Augmented Reality Applications","Business and Management Studies"],"chaves":["embalagens","realidade aumentada","sistema de informacao"],"citados":["ACIOLY","AHONEN","CAMILO","DANTAS","GILSOGAMO","HÖLLERER","KAN","LISBOA","MCQUARRIE","MULLEN"],"anos_ref":[2004,2006,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-010","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A Técnica Delphi e Análise de Conteúdo como Estratégias de Obtenção do Consenso em dinâmicas de design participativo","titulo_pt":"A Técnica Delphi e Análise de Conteúdo como Estratégias de Obtenção do Consenso em dinâmicas de design participativo","titulo_en":"The Delphi Technique and Content Analysis as a Way to Obtain Consensus in Participatory Design dynamics","eixo":"","evento":"","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa discutir possibilidades de utilização da técnica Delphi, associada a análise de conteúdo, como estratégia para obtenção de consenso em dinâmicas de design participativo. O relato parte da sua utilização para traçar recomendações para aprendizagem assíncrona em ambiente virtual de aprendizagem, entretanto, esta discussão visa explorar a seu potencial de comunicação, alinhamento e consenso em contexto de projetos participativos. Embora a ferramenta tenha sido explorada em contexto educacional, acredita-se que a mesma possua potencial para ser replicada em projetos/pesquisas participativas de design que requeiram a obtenção de consenso. Esta percepção motivou um relato com uma abordagem mais didática","resumo_en":"The purpose of this paper is to discuss using possibilities of Delphi technique, and content analysis, both driven to obtain consensus in participatory design workshops. The case considered in these approach is related virtual learning; however, this discussion aims to explore the communication value of Delphi technique, as well as its alignment and consensus possibilities in participatory projects contexts. Despite this tool has been explored in educational realm, the report considers that it could contribute in design projects and researches that require consensus building. This perception motivated a didactic approach","autores":[{"nome":"Everling, Marli Teresinha","id":"O:0000-0002-1310-9502","inst":"Univille"}],"termos":["Design Participativo","Técnica Delphi","Análise de Conteúdo"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":5,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-010","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/010.pdf","insts":["Univille"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Sustainable Design and Development"],"chaves":["analise de conteudo","design participativo","tecnica delphi"],"citados":["BARDIN","ENERGY","EVERLING","FAUCHER","GANSKE","MANZINI","SANDERS"],"anos_ref":[2002,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-140","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A ferramenta de cocriação no desenvolvimento de ícones das benzedeiras de Maceió-AL","titulo_pt":"A ferramenta de cocriação no desenvolvimento de ícones das benzedeiras de Maceió-AL","titulo_en":"The method co-creation in development of benzedeiras's icons of Maceió-AL","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo faz parte de uma pesquisa de trabalho de conclusão de curso do Bacharelado em Design e tem como objetivo apresentar a etapa de cocriação feita com a pessoas da cidade de Maceió-AL, para a elaboração de um catálogo iconográfico sobre o ofício das benzedeiras desta cidade, culminando na análise dos ícones coletados nesta atividade. Faz uso de uma metodologia híbrida com ferramentas e métodos utilizados em projetos de Design e pesquisas em Ciências Sociais, por conta de seu caráter etnográfico. O catálogo iconográfico está sendo desenvolvido por meio de ação extensionista da mesma universidade, sendo este trabalho uma contribuição para o pensamento sobre a investigação no desenvolvimento de artefatos gráfico-informativos","resumo_en":"The present article is a research project for completion of a Bachelor of Design course and aims to present a stage of co-creation with a persons from the city of Maceió-AL, to elaborate an iconographic catalog about benzedeiras of this city, culminating in analysis of icons collected in this activity. The research make use of a methodology with tools and methods in Design projects and researches in Social Sciences, due to its ethnographic character. The iconographic catalog is being developed through extensive action of the same university, being this work a contribute to the thought about research in development of graphic-informative artifacts","autores":[{"nome":"Cardoso, Arlindo da Silva","id":"A:A5083440495","inst":""},{"nome":"Cantalice, Juliana Donato de Almeida","id":"A:A5005344919","inst":""}],"termos":["Design","benzedeira","ícones","cocriação"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-140","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/140.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Academic Research in Diverse Fields","Education and Digital Technologies"],"chaves":["benzedeira","cocriacao","design","icones"],"citados":["BAUER","BONSIEPE","CARDOSO","FLUSSER","LOYOLA","OLIVEIRA","PEIRCE","VIANNA"],"anos_ref":[1985,1995,2012,2013,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-015","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A forma como conteúdo: O caso de Irma Boom","titulo_pt":"A forma como conteúdo: O caso de Irma Boom","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Conjugando o paradigma do design da informação à abordagem formal no design de livros, argumentamos que a designer holandesa Irma Boom realiza uma síntese das duas perspectivas em seus projetos gráficos. A partir da revisão bibliográfica de teóricos do design da informação, estabelecemos seus princípios, objetivos, parâmetros e procedimentos e os comparamos com os do Formalismo Russo – movimento literário moderno –, por fim identificando que a prática de Irma Boom expande a linguagem projetual e as possibilidades de significação do livro enquanto objeto. Por conseguinte, a valorização do medium (o livro) contribui para o diálogo entre forma e conteúdo, elaborando um conceito de forma mais completo e autônomo","resumo_en":"By coupling the paradigm of information design with a formal approach to the design of books, we argue that the Dutch designer Irma Boom synthesizes these two perspectives in her graphic designs. With a literature review on the theories of information design, we establish its principles, objectives, parameters and procedures, and compare them with Russian Formalism – the modern literary movement – and finally demonstrate how Irma Boom's practice expands the language of design and the possibilities of significance in a book as an object. Therefore, appreciation of the medium (the book) contributes to a dialogue between form and content, developing a concept in a manner, which is more complete and autonomous","autores":[{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":""},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":""},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":""},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":""},{"nome":"Filho, Gentil Porto","id":"A:A5110563586","inst":""},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":""}],"termos":["design da informação","Formalismo Russo","design de livros","forma","medium"],"paginas":10,"referencias":26,"citacoes":8,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-015","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/015.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","design de livros","forma","formalismo russo","medium"],"citados":["BOGO","BOOM","CAMARGO","CHARTIER","ERLICH","FARBIARZ","FRASCARA","FREITAS","HASLAM","HENDEL","HERRERA","HORN","IIID","MIJKSENAAR","PETTERSON","SHKLOVSKY","STRITZLER-LEVINE","THOMPSON","TSCHICHOLD","WARDE"],"anos_ref":[1917,1973,1988,1991,1993,1997,1998,1999,2002,2003,2004,2006,2010,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-029","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A imagem e o discurso na educação sexual: uma aproximação teórico-analítica","titulo_pt":"A imagem e o discurso na educação sexual: uma aproximação teórico- analítica","titulo_en":"Image and discourse in sex education: a theoretical-analytical approach","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise técnico-interpretativa de imagens presentes em materiais gráficos de educação sexual. Esses materiais, voltados para crianças e adolescentes, são utilizados como instrumentos de auxílio educacional e estão disponíveis no mercado brasileiro. A imagem é um recurso gráfico comumente utilizado em livros didáticos e carrega consigo significados e discursos. A pesquisa apontou relações entre os elementos gráficos com as marcas ideológicas dos discursos. Para tanto foi realizada uma análise imagética baseada na teoria da Analise do Discurso e no modelo de Análise Gráfica proposto por Ashwin. Os resultados foram discutidos sumariamente com base em um quadro comparativo das análises visando a possibilidade de perceber as prováveis relações visuais da ideologia e da linguagem gráfica. Este trabalho pretende aplicar o design da informação no entendimento do funcionamento do discurso imagético, levando em consideração o público ao qual se destina (adolescentes) e também a importância do tema, que para muitos é polêmico e até proibido","resumo_en":"This article presents a technical-interpretative analysis of images present in graphic sex education materials. These materials, aimed at children and adolescents, are used as educational aid instruments and are available in the Brazilian market. The image is a graphic resource commonly used in textbooks and carries with it meanings and speeches. The research pointed out relations between the graphic elements and the ideological marks of the speeches. For this, an imaging analysis based on the Discourse Analysis theory and on the Graphical Analysis model proposed by Ashwin was performed. The results were summarily discussed based on a comparative table of the analyses aiming at the possibility of perceiving the probable visual relations of the ideology and the graphic language. This work intends to apply the design of the information in the understanding of the functioning of the imagistic discourse, considering the audience for which it is intended (adolescents) and the importance of the theme, which for many is controversial and even forbidden","autores":[{"nome":"Borba, Marina","id":"O:0000-0002-4685-1172","inst":"ULisboa"},{"nome":"Ramires, Vicentina","id":"A:A5110445242","inst":"UFRPE"},{"nome":"Parreira, Suzana","id":"O:0000-0001-5018-132X","inst":"ULisboa"}],"termos":["Discurso imagético","análise gráfica","livros didáticos","paradidáticos","educação sexual"],"paginas":9,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-029","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/029.pdf","insts":["UFRPE","ULisboa"],"ufs":["PE","Portugal"],"regioes":["Nordeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Linguistics and Education Research"],"chaves":["analise grafica","discurso imagetico","educacao sexual","livros didaticos","paradidaticos"],"citados":["ANTUNES","ASHWIN","AZEVEDO","BERTIN","CALADO","CHOULIARAKI","COELHO","COUTINHO","FAIRCLOUGH","FOUCAULT","GOLDSMITH","GOMBRICH","JOLY","KNOLL","LAJOLO","MORFA","SFAIR","SILVA","THOMPSON"],"anos_ref":[1967,1979,1984,1990,1994,1996,1999,2001,2005,2006,2007,2008,2011,2012,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-062","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A imagem e o tempo no processo de criação: o design e a narrativa da abertura do filme 9 Hours to Rama (1963)","titulo_pt":"A imagem e o tempo no processo de criação: o design e a narrativa da abertura do filme 9 Hours to Rama (1963)","titulo_en":"Image and time in the creation process: design and narrative of the titles in the movie 9 Hours to Rama (1963)","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A proposta deste artigo será analisar a abertura e o cartaz do filme 9 hours to Rama (1963), criados por Saul Bass. A imagem como representação será discutida a partir da semiótica e do processo de criação. O tempo será contextualizado como acontecimento e também como cronologia a partir das articulações teóricas realizadas por Jacques Aumont. Por fim, o design como linguagem no cinema será parte desta abordagem","resumo_en":"This article intends to analyse the title and the poster of the movie 9 hours to Rama (1963), created by Saul Bass. Image will be discussed as representation on semiotics and in the creation process. Time will be contextualized as an event and also as chronology based on the theoretical articulations made by Jacques Aumont. At last, design as language in movies will be part of this approach","autores":[{"nome":"Altaniel, Leandro Machnicki","id":"O:0000-0003-2882-7539","inst":"UFPE"}],"termos":["imagem","tempo","montagem","design","narrativa"],"paginas":12,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-062","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/062.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Semiotics and Representation Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design","imagem","montagem","narrativa","tempo"],"citados":["AGAMBEN","AUMONT","BARTHES","BERGSON","EISENSTEIN","HASKIN","JOLY","MEGGS","METZ","MUNSTERBERG","PEIRCE","SALLES","SANTAELLA","SAUSSURE","SCORCESE","TAMBINI","TARKOVSKI","VERTOV"],"anos_ref":[1977,1983,1993,1994,1996,1998,1999,2001,2002,2004,2005,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-007","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A interpretação da imagem tátil pelo leitor cego: uma metodologia para coleta e análise de dados","titulo_pt":"A interpretação da imagem tátil pelo leitor cego: uma metodologia para coleta e análise de dados","titulo_en":"The interpretation of the tactile image by the blind reader: a methodology for data collection and analysis","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda processos metodológicos utilizados na coleta e análise de dados a partir da leitura háptica. A pesquisa objetiva examinar procedimentos de avaliação da compreensão do leitor cego diante de uma imagem tátil, na medida em que a questiona no atual contexto de produção de livros táteis ilustrados. Para alcançar tal propósito foram determinadas as seguintes fases: seleção do objeto de estudo, tradução de textos em outras línguas para o português, preparação de protocolos de pesquisa, designação da dinâmica dos encontros para leitura e, por fim, coleta de dados. Deste modo, este trabalho pretende contribuir com a discussão sobre o design de livros inclusivos e possíveis caminhos para a produção da imagem tátil","resumo_en":"This paper presents a discussion about the methodological process for data collection and analysis from the haptic reading. This research proposes procedures that aim to evaluate the tactile image comprehension, questioning if the tactile illustration, in the current context for tactile illustrated books, is understood by the blind. To achieve such purpose, the following stages were defined: selection of the object of study, translation of the foreign texts to Portuguese, preparation of the research protocols, designation of the meetings dynamic for the reading and, at last, data collection. Thereby, this paper aims to contribute to the discussion about the design of the inclusive book and possible paths for the production of tactile images","autores":[{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"},{"nome":"Mazzilli, Clice de Toledo de Sanjar","id":"O:0000-0002-6903-9099","inst":"USP"}],"termos":["leitura háptica","livro tátil ilustrado","metodologia","leitor cego"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-007","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/007.pdf","insts":["UFRN","USP"],"ufs":["RN","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["leitor cego","leitura haptica","livro tatil ilustrado","metodologia"],"citados":["AMIRALIAN","BAUER","BONANOMI","BRUNO","CARDEAL","GIL","HATWELL","RESTELLI","SECCHI","SILVERMAN","VIANNA"],"anos_ref":[1997,1999,2002,2003,2004,2009,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-003","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A invisibilidade impressa na Língua Geral Amazônica: um estudo em design","titulo_pt":"A invisibilidade impressa na Língua Geral Amazônica: um estudo em design","titulo_en":"The invisibility printed in the General Amazon Language: a study in design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho descreve de forma reflexiva o incomum trajeto de uma língua indígena, dita geral, sua difusão, percalços, abandono e perseguição. O que torna fora do comum essa narrativa, e de interesse para os estudos em design, é o fato de que esse idioma mediou a comunicação humana em um amplo território do Brasil. Também foi formalizado em uma escrita, impresso usando caracteres móveis e ensinado a povos bastante heterogêneos. Um movimento que reflete a constituição de um lugar não apenas geográfico, a Amazônia, mas um espaço social onde uma parte da sociedade brasileira se formou com seus diversos conflitos. Incluindo os discursos e disputas observadas a partir da cultura impressa, na difusão da informação e no tratamento dado outrem. A Língua Geral Amazônica (LGA) é a ponte pela qual buscamos chegar a esse universo quase invisível das línguas indígenas brasileiras, quase toda ela escrita, impressa e lida em “bom” português","resumo_en":"This paper critically traces the unusual path of an indigenous language, so called general, its diffusion, mishaps, abandonment and persecution. What makes this narrative extraordinary, and of interest for design studies, is the fact that this language was mediated human communication in a wide territory of Brazil. It has also formalized in a writing, printed using movable type and taught to very heterogeneous peoples. A movement that reflects the constitution of a place not only geographical, the Amazon, but a social space where a part of Brazilian society formed with its various conflicts. Including the discourses and disputes observed from the print culture, the diffusion of information and the treatment given by others. The Amazonian General Language (LGA) is the bridge by which we seek to reach this almost invisible universe of Brazilian indigenous languages, almost all of it written, printed and read in \"good\" Portuguese","autores":[{"nome":"Pereira, Rômulo N.","id":"O:0000-0002-3512-6776","inst":""},{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":""},{"nome":"Medeiros, Ligia","id":"O:0000-0003-3756-7361","inst":""}],"termos":["Língua Geral Amazônica","cultura","sociedade","estudos em design","comunicação"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-003","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/003.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["comunicacao","cultura","estudos em design","lingua geral amazonica","sociedade"],"citados":["BHABHA","BONSIEPE","BRIGGS","BRINGHURST","CANCLINI","FLUSSER","FORTY","FREIRE","LATOUR","LIMA","NAVARRO","PEREIRA","RODRIGUES","SAMPAIO"],"anos_ref":[1750,1998,2002,2003,2005,2006,2007,2008,2011,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-037","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A leitura de imagens para produção de narrativas: um estudo de um artefato para produção textual","titulo_pt":"A leitura de imagens para produção de narrativas: um estudo de um artefato para produção textual","titulo_en":"Reading images for telling narratives: a study of an artifact for textual production","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Essa pesquisa conta com apoio do CNPq, Capes e FACEPE através de auxílio financeiro e bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado. Inicialmente mapeou-se os sistemas de atividades relacionados à leitura em 3 escolas públicas do ensino fundamental e, ao identificar carência de insumos para outras atividades relacionadas ao processo de aquisição de linguagem, a equipe desenvolveu um artefato para produção textual na forma de um jogo de tabuleiro, cartas e um protocolo de ação cujo objetivo final é a produção de um livro de histórias feito pelos alunos. Os primeiros resultados apontam para uma maior compreensão da estrutura narrativa de ficção e um alinhamento mais eficaz dos objetivos dos alunos em relação aos da atividade pedagógica, favorecendo um maior engajamento na atividade. O artigo apresenta o método e protocolo utilizados, bem como descreve o artefato desenvolvido, terminando por apontar as próximas etapas planejadas","resumo_en":"This research is supported by the CNPq, Capes and FACEPE institutions with funds and scholarships of different academic levels. First, the Activity Systems related to reading were identified within 3 primary schools. It was noticed that there was a shortage of material supporting activities also related to language acquisition besides reading such as text production. The research team designed an artifact for text production as a game board and a set of cards that in addition to a protocol to produce children’s books written and illustrated by the students. The first results points that the artifact provides a better comprehension of the fiction structure and permits an alignment between the student goals and the pedagogical aims, favouring a greater engagement in the activity. This paper presents the method and the protocol used, as well as it describes the artifact designed, finishing by pointing out the next planned steps","autores":[{"nome":"Mota, Marina L. P.","id":"O:0000-0002-1939-9854","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"},{"nome":"Souza, Angélica Porto C. de","id":"O:0000-0003-4153-5514","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","educação","narrativas","teoria da atividade"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-037","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/037.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design da informacao","educacao","narrativa","teoria da atividade"],"citados":["BONSIEPE","COUTINHO","EISNER","ENGESTRÖM","GAMBA","KAPTELININ","KUUTTI","REIS","WERTSCH"],"anos_ref":[1987,1988,1991,1996,2005,2006,2011,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-001","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A narrativa nos Infográficos","titulo_pt":"A narrativa nos Infográficos","titulo_en":"The narrative in infographics","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem por objetivo contribuir com as discussões dentro do campo do design, relacionados ao tema da narrativa, tendo como objeto de estudo os infográficos. A pesquisa foi realizada em duas fases considerando os artigos publicados na Revista InfoDesign e nos Anais do CIDI nos últimos cinco anos. Na primeira fase foram selecionados 21 artigos a partir do tópico infográficos. Na segunda fase, o recorte adotado considerou apenas os artigos que citavam o termo narrativa, reduzindo os artigos para 12. Os resultados mostraram que não existe um consenso quanto ao que é uma narrativa aplicada ao infográfico e que se faz necessário criar parâmetros para se gerar discussões mais claras","resumo_en":"This article aims to contribute to the discussions within the design field, related to the subject of the narrative, with the object of study infographics. The survey was conducted in two phases considering the articles published in the Journal InfoDesign and CIDI Proceedings of the last five years. In the first phase, from the infographics topic, we selected 21 articles. In the second phase, the clipping adopted considered only those articles that cited the narrative term, reducing the articles to 12. The results showed that there is no consensus as to what is a narrative applied to the infographic, and that it is necessary to create parameters for generating clearer discussions","autores":[{"nome":"Vieira, Rosângela","id":"O:0000-0002-5309-6005","inst":"UFPE"},{"nome":"Cunha, Paulo","id":"O:0000-0003-4890-7931","inst":"UFPE"},{"nome":"Rolim, Eva","id":"A:A5056594793","inst":"UFAL"}],"termos":["Infográficos","Narrativa","Design da Informação"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-001","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/001.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","infografico","narrativa"],"citados":["AUMONT","BAL","COUTINHO","GANCHO","GIANNELLA","HERMAN","LANKOW","LAPOLLI","LIMA","LUCAS","MORAES","PAULO","PRINCE","RAJAMANICKAM","REIS","RIBAS","RINALDI"],"anos_ref":[1982,1988,1997,2003,2005,2006,2009,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-052","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A potencialidade do uso do Pensamento de Design no Ensino de Ciências","titulo_pt":"A potencialidade do uso do Pensamento de Design no Ensino de Ciências","titulo_en":"The potential use of Design Thinking in the context of Science Teaching","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Vivemos numa época de intensas transformações nas relações interpessoais e na forma como nos estabelecemos no mundo, lidando com enormes fluxos de informação e com o surgimento de espaços alternativos, abstratos e imateriais, cada vez mais numerosos. Dessa forma, o presente trabalho se propõe a identificar os desafios que são colocados às relações de ensino-aprendizagem contemporâneas e os impactos dessas transformações no ensino de ciências, sugerindo o pensamento de design como uma ferramenta capaz de lidar com esses desafios, propondo soluções relevantes e atuais. Para isso, definimos o pensamento de design como uma síntese de certas áreas do campo do design, com características que julgamos imprescindíveis para a concepção e/ou desenvolvimento de qualquer ferramenta ou objeto de aprendizagem que se queira atual. Esperamos que a articulação proposta possa auxiliar na inserção do design no campo da educação, não de maneira superficial ou inerte, mas atuando no cerne das dificuldades e anseios encontrados no ensino, em especial, o de ciências","resumo_en":"We live in an age of intense transformations in interpersonal relationships and in the way we establish ourselves in the world, dealing with huge flows of information and the emergence of alternative spaces, abstract and immaterial, increasingly numerous. Accordingly, the present work aims to identify the challenges that are posed to contemporary teaching-learning relations and the impacts of these transformations in the teaching of science, suggesting the design thought as a tool capable of dealing with these challenges, proposing current and relevant solutions. For this, we define design thought as a synthesis of certain areas of the design’s field, with characteristics that we believe essential for the design and/or development of any current learning tool or learning object. We hope that the proposed articulation can help in the insertion of design in the education’s field, not in a superficial or inert way, but at the heart of the difficulties and aspirations found in teaching, especially the science teaching","autores":[{"nome":"Lopes, Francisco George de Sousa","id":"A:A5044243636","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["pensamento de design","ensino de ciências","complexidade","cibercultura","objeto de aprendizagem"],"paginas":8,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-052","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/052.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Chemistry Education and Research","Science and Education Research","Science and Science Education"],"chaves":["cibercultura","complexidade","ensino de ciencias","objeto de aprendizagem","pensamento de design"],"citados":["BONSIEPE","CARDOSO","FILATRO","FLUSSER","MORIN","NORMAN","RÜDIGER","SAFFER","SANTAELLA","STICKDORN","TUFTE","VASSÃO"],"anos_ref":[2003,2005,2007,2010,2011,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-071","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A realidade aumentada como ferramenta para turismo","titulo_pt":"A realidade aumentada como ferramenta para turismo","titulo_en":"Augmented reality as a tool for tourism","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca investigar as tecnologias de uso de informações virtuais enquanto complementos do espaço material e a sua aplicação no âmbito do turismo. Procura-se discutir a sua potencialidade e viabilidade sob a perspectiva da economia criativa. Nesse sentido, os campos de turismo e economia criativa são apresentados, assim como o conceito de realidade aumentada para, em seguida, analisar algumas ferramentas já existentes que empregam essa tecnologia dentro do contexto delimitado. Os resultados apontam que, apesar de já existirem algumas alternativas presentes de uso de realidade aumentada nesse campo, há ainda um espaço latente para o fomento do turismo sob ótica da economia criativa com o auxílio e tecnologias que misturam informações de ambientes virtuais com os ambientes concretos","resumo_en":"This paper investigates technologies that use virtual information as a complement to the material space and its application in the field of tourism. It seeks to discuss its potentiality and viability from the perspective of the creative economy. In this sense, the fields of tourism and creative economy are presented, as well as the concept of augmented reality. Then, some existing tools that employ this technology within the defined context are analyzed. The results show that, although there are already some present alternatives of augmented reality use in this field, there is still a latent space for the promotion of tourism from the perspective of the creative economy with the aid of technologies that mix information from virtual environments with concrete space","autores":[{"nome":"Oliveira, Daniel Batista de","id":"A:A5035074558","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["economia criativa","realidade aumentada","turismo"],"paginas":8,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-071","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/071.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Physical Education and Sports Studies","Sharing Economy and Platforms"],"chaves":["economia criativa","realidade aumentada","turismo"],"citados":["AZUMA","BARRETTO","COUTO","CULTUR","CULTURAL","FEINER","KIRNER","MARCHETTI","MILGRAM","REIS","SCÓTOLO"],"anos_ref":[1994,1997,2006,2010,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-032","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A recepção infantil de representações de sequencialidade em receitas culinárias ilustradas","titulo_pt":"A recepção infantil de representações de sequencialidade em receitas culinárias ilustradas","titulo_en":"Child reception of representation of sequentiality in illustrated culinary recipes","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Investigações que relacionam a produção do design da informação relativas às sequências pictóricas de procedimento com o público infantil são, ainda, escassas. Portanto, foi objetivo deste trabalho avaliar a recepção das representações sequenciais de uma receita culinária ilustrada, por crianças brasileiras entre 4 e 10 anos. Para tal, foi utilizado um exercício de colagem, num estudo de recepção mais amplo, delineado pelo ‘Método de Análise Instrumental da Comunicação’. Os resultados demonstraram uma relação direta entre a ideia de ordem e a de linearidade, e desta com a noção de sequencialidade. Diante do exposto concluímos que crianças são capazes de compreender as representações de sequencialidade, utilizadas pelo DI, mais facilmente quanto maior seu nível de desenvolvimento","resumo_en":"Investigations related to the production of the informational design related to procedural pictorial sequences whit younger audiences are still scarce. Thus, this research aimed to evaluate the reception of sequential representations of an illustrated cooking recipe for Brazilian children between 4 and 10 years old. For this, we used a collage exercise as part of a wider reception study outlined by the ‘Instrumental Communication Analysis Method’. The results demonstrated a direct relationship between the idea of order and the idea of linearity and, also, whit the notion of sequentiality. Given the above, it was concluded that children are able to understand the representations of sequentiality, used by DI, more easily the higher their level of development","autores":[{"nome":"Peres, Rafaella Lopes Pereira","id":"A:A5112037631","inst":"UFMS"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","representação pictórica","recepção infantil"],"paginas":13,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-032","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/032.pdf","insts":["UFMS","UFPE"],"ufs":["MS","PE"],"regioes":["Centro-Oeste","Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","recepcao infantil","representacao pictorica"],"citados":["BRAVO","COMMUNICATION","COOK","DUDLEY","FARIA","FILATRO","FONSECA","FUJITA","GOLDSMITH","HAALAND","INTERNATIONAL","LATORRE","LIVROS","LÓTMAN","MARTIN","MERRIL","PETTERSON","PETTY","SMITH","SOUZA","SPINILLO","TWYMAN","WANDERLEY","WORTH"],"anos_ref":[1960,1976,1979,1980,1981,1984,1985,1987,1990,1993,1996,1999,2000,2003,2004,2007,2008,2012,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-002","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"A relação entre design de informação e a prevenção dos erros de medicação","titulo_pt":"A relação entre design de informação e a prevenção dos erros de medicação","titulo_en":"The relationship between information design and prevention of medication errors","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo de planejamento e aplicação de uma revisão sistemática de literatura referente ao design de informação aplicado ao contexto hospitalar. Foi realizado o levantamento do estado da arte referente à temática. Objetivou-se discutir a relação entre Design de Informação (DI) e prevenção dos erros de medicação. Os resultados mostram uma lacuna na literatura pesquisada a respeito dessa relação. Por fim, são apresentadas limitações de revisão sistemática da literatura no âmbito do design da informação em saúde","resumo_en":"This article presents the process of planning and applying a systematic literature review related to the information design applied to hospital context. A survey of the state of the art was carried out. The objective was to discuss the relationship between Information Design (DI) and prevention of medication errors. The results show a gap in the researched literature regarding this relationship. Finally, limitations of systematic literature review in the scope of health information design are presented","autores":[{"nome":"Henkel, Evelyn","id":"A:A5006433803","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["erros de medicação","design de informação","prevenção"],"paginas":12,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-002","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/002.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Emergency Medical Services","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Patient Safety and Medication Errors","Public Health in Brazil","Health Education and Validation"],"chaves":["design da informacao","erros de medicacao","prevencao"],"citados":["BELELA","BRAAF","BRANCO","CARNEIRO","CARVALHO","CORREIA","DRESCH","FUCHS","FUJITA","GUILHOTO","HORN","MANSUR","PAN","PICHLER","SILVA","SPADOTI","SPINILLO","TALBOTT","WATTS"],"anos_ref":[1999,2004,2006,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-074","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Acessibilidade em Ambientes Escolares: Identificação de Barreiras Físicas","titulo_pt":"ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES ESCOLARES: IDENTIFICAÇÃO DE BARREIRAS FÍSICAS","titulo_en":"ACCESSIBILITY IN SCHOOL ENVIRONMENTS: IDENTIFICATION OF PHYSICAL BARRIERS","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"(1) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão e-mail: (2) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão e-mail: (3) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão e-mail: (5) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão e-mail: Este trabalho é resultado parcial de pesquisa para definição de ambiente escolar apropriado para educação inclusiva desenvolvido em projeto de Iniciação Científica em Nível Médio. Neste artigo, são identificadas as armadilhas de acessibilidade escolar que funcionam como barreiras físicas, algumas vezes quase imperceptíveis, que dificultam o acesso e utilização de ambientes por pessoas com alguma deficiência física, como os desníveis de piso, maçanetas, portas, janelas, interruptores, bebedouros, sanitários, válvulas de descarga, torneiras, lavatórios e papeleiras. O estudo possibilitou identificar os variados modelos desses elementos utilizados em escolas públicas e particulares, além de apontar os modelos mais adequados para a escola inclusiva. A metodologia adotada é pesquisa por obse","resumo_en":"This paper presents partial result of research to appropriate school environment for inclusive education developed in the project of Scientific Initiation in Middle Level. Thus the school accessibility traps are identified that act as physical barriers, sometimes almost imperceptible, that hinder access and use of environments by people with physical disabilities, such as floor differences, doorknobs, doors, windows, switches, drinking fountains, toilets, flushing valves, taps, sinks and paper wafers. The study enables to identify the varied models of these elements used in public and private schools, in addition to pointing out the most suitable models for the inclusive school. The methodology is research by direct observation, followed by bibliographic review and qualitative analysis, based on consistent scientific evidence about the usability of physical elements common to school environments","autores":[{"nome":"Pereira, Ana Beatriz Soares","id":"A:A5060818685","inst":""},{"nome":"Silva, Matheus Alberto Menezes","id":"A:A5036833887","inst":""},{"nome":"Ferreira, Lara Maria Almeida","id":"A:A5013224627","inst":""},{"nome":"Paiva, Anselmo Cardoso de","id":"O:0000-0003-4921-0626","inst":""},{"nome":"Maia, Ivana Márcia Oliveira","id":"O:0000-0003-1942-7795","inst":""}],"termos":["(4) Universidade Federal do Maranhão e-mail:"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-074","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/074.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Education Pedagogy and Practices","Urban Arborization and Environmental Studies"],"chaves":["(4) universidade federal do maranhao e-mail:"],"citados":["IBGE","IIDA","PEZZINI","SASSAKI"],"anos_ref":[2009,2010,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-115","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Almanaques do Amazonas (1870 a 1927): impressões de um tempo","titulo_pt":"Almanaques do Amazonas (1870 a 1927): impressões de um tempo","titulo_en":"Almanacs of the Amazon (1870 to 1927): impressions of a time","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho propõe o registro e a organização de dados sobre os almanaques relativos ao Amazonas e se relaciona com uma pesquisa maior que trata dos artefatos impressos dessa localidade, de 1851 a 1930. Compõe-se do levantamento de informações editoriais, gráficas e outras observações advindas da leitura dos almanaques. Este conjunto de dados nos fornece uma perspectiva do desenvolvimento do circuito da atividade gráfica e sua cultura, que não é apenas impressa e na qual se acredita perceber uma maior especialização da comunicação impressa e uma ampliação do domínio da informação comercial sobre outras. Nesse sentido percebe-se uma maior complexidade do projeto gráfico dos almanaques, da retórica visual presente nos anúncios e o maior emprego da imagem como indícios concretos desse movimento e também um retrato, ou representação, da sociedade da qual estes artefatos organizavam informações e, em certa medida, a vida","resumo_en":"This work proposes the registration and organization of data on the almanacs related to the Amazonas and is associated to a larger research that deals with the printed artifacts of that locality, from 1851 to 1930. It is composed of the information collection editorial, graphic and other observations taken from reading almanacs. This set of data gives us a perspective on the development of the graphical activity circuit and its culture, which is not only printed, but also in which we perceive a greater specialization of printed communication and an the domain expansion of commercial information over others. In this sense, a greater complexity of the graphic design of the almanacs, in the visual rhetoric present in the ads, and the greater use of the image are concrete indications of this movement and also a portrait, or representation, of the society from which they organized information and, to a certain extent, life","autores":[{"nome":"Pereira, Rômulo N.","id":"O:0000-0002-3512-6776","inst":""},{"nome":"Lessa, Washington Dias","id":"A:A5008743406","inst":""},{"nome":"Medeiros, Ligia","id":"O:0000-0003-3756-7361","inst":""}],"termos":["Almanaques","memória gráfica brasileira","sociedade","cultura","história do design gráfico","Amazonas"],"paginas":9,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-115","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/115.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Diverse multidisciplinary academic research","History of Colonial Brazil","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["almanaques","amazonas","cultura","historia do design grafico","memoria grafica","sociedade"],"citados":["ANDRIES","CARDOSO","CORREIA","EDITORIAL","FERREIRA","FONSECA","FREIRE","GALVÃO","HALLEWELL","LESCHKO","LISBOA","MACAMBIRA","MESQUITA","PARK","PORTA","SANTOS","SOUZA","TRIZOTTI","VALER","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1775,1800,1851,1852,1870,1958,1986,1998,2001,2002,2005,2006,2008,2009,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-067","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Alteridade: o protagonismo do “outro” em um jogo de tabuleiro","titulo_pt":"Alteridade: o protagonismo do “outro” em um jogo de tabuleiro","titulo_en":"Alterity: the protagonism of \"other\" in a board game","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo objetiva, dentro de um cenário especifico de campus universitário, possibilitar a troca de protagonismo dos participantes de um jogo de tabuleiro. Em uma era onde os interesses pessoais são priorizados e vale tudo para realizar sonhos, a proposta é ensinar as pessoas a se colocarem no lugar do outro, vivenciando dificuldades e privilégios presentes na sociedade. Usando o recurso da gamificação, formulou-se um jogo em que cada pessoa recebe um personagem com características próprias e com foco num diploma de nível superior. As regras, elementos, logotipo, cores, símbolos e lettering incorporam conceitos que representam, ou se relacionam diretamente, com a temática do jogo: alteridade. Os perfis dos personagens foram construídos de acordo com renda familiar, oportunidades e preconceitos derivados da classe social em que se encontram. A proposta é que o jogador enfrente desafios e dificuldades relacionadas a questões de gênero, de etnia e de classe social. Apesar de cada usuário ter o mesmo objetivo, que é conseguir um diploma de nível superior, eles experimentarão situações diferentes e perceberão que nem todos podem alcançar seus objetivos, devido às particularidad","resumo_en":"The present article aims, within a specific university campus scenario, to allow the exchange of the protagonism between the participants of a board game. In a time where personal interests are prioritized and everything is worth to make dreams come true, the purpose is to teach people to put themselves in each others places, experiencing difficulties and privileges present in society. Using the gamification feature, a game was developed, so that each person is entitled to a character with his own peculiarity aiming a college degree. The game's rules, elements, logo, colors, symbols and lettering incorporate concepts that represent, or relate directly to its theme: alterity. The players profiles were defined according to their family income, opportunities and prejudices derived from their social class. The purpose is that each player faces challenges and difficulties related to gender, ethnicity and social class issues. Despite the fact each user can have the same goal, to achieve a college degree, they will experience different situations and realize that not everyone can achieve their objectives, due to the particularities of each reality","autores":[{"nome":"Pereira, Anne Karolyne Mendes","id":"A:A5039480047","inst":""}],"termos":["gamificação","design","jogo de tabuleiro","alteridade","educação"],"paginas":12,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-067","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/067.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies","Social and Economic Solidarity"],"chaves":["alteridade","design","educacao","gamificacao","jogo de tabuleiro"],"citados":["ABBAGNANO","ASSUNÇÃO","BRAGA","CAPELO","CATHO","CHOU","FILHO","FRAGELLI","LEVY","MOREIRA","PEDROSA","SANTOS","SKINNER"],"anos_ref":[1904,1998,1999,2000,2003,2008,2011,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-095","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Ambientes digitais e acessibilidade para cegos e surdos: estudos de casos","titulo_pt":"Ambientes digitais e acessibilidade para cegos e surdos: estudos de casos","titulo_en":"Digital environments and accessibility for the hearing and visual impaired: case studies","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Questões de inclusão e acessibilidade têm sido cada vez mais consideradas tanto pelo lado dos designers quanto por usuários. Atualmente, aplicativos móveis oferecem suporte às tarefas cotidianas de pessoas com deficiência visual e auditiva através da comunicação adaptada, seja ela por vídeo ou mensagem de texto conforme as condições sensoriais dos usuários. Por meio de revisão bibliográfica e investigação de estudos de caso, abordaremos soluções e iniciativas em prol da acessibilidade para pessoas com deficiência visual e auditiva com foco em tecnologias e atitudes que envolvem o ambiente digital com colaboração entre usuários. Com ênfase nas redes sociais, foram encontradas iniciativas e adaptações para acessibilidade de conteúdos via manipulação sonora, hipertextual e gráfica. Vale ressaltar que, somada às tecnologias digitais, a participação de outros usuários pode proporcionar, além da empatia e visibilidade para a pessoa com deficiência, a promoção da inclusão e acessibilidade por todos e para todos","resumo_en":"Inclusion and accessibility issues have been increasingly more considered by both designers and users. Nowadays, mobile apps offer support to the daily talks of those with visual and hearing impairment through adapted communication, by either video or text messages according to user’s sensorial conditions. By bibliographical revision and investigation of case studies, we will approach solutions and initiatives on behalf of accessibility for visual and hearing impaired individuals focusing on technologies and attitudes that revolve the digital environment with user’s collaboration. With emphasis on social media, initiatives and adaptations for content’s accessibility via sound, hypertextual and graphic manipulation, have been found. It is worth pointing out that added to digital technologies, the collaboration of other users may offer, beyond empathy and visibility for those with impairment, the promotion of inclusion and accessibility for all and by all","autores":[{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4401-6242","inst":"UNESP"},{"nome":"Iamaguti, Mariana S.","id":"A:A5003964776","inst":"UNESP"},{"nome":"Gadotti, Marcella","id":"A:A5067379681","inst":"UNESP"}],"termos":["acessibilidade digital","design inclusivo","aplicativos móveis","redes sociais","empatia"],"paginas":9,"referencias":24,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-095","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/095.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Subtitles and Audiovisual Media","Media and Digital Communication"],"chaves":["acessibilidade digital","aplicativos moveis","design inclusivo","empatia","redes sociais"],"citados":["BARANAUSKAS","CAMPÊLO","CARAN","CORRADI","FERRADA","FREIRE","IKEDA","KARIN","KOBERSTEIN","KULPA","LIVROS","MONTARDO","PAULISTA","QUINTÃO","SILVA","TEIXEIRA","TIM"],"anos_ref":[2007,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-146","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Análise das relações emocionais de aprendizado no uso de smartphones por usuários com mais de 50 anos","titulo_pt":"Análise das relações emocionais de aprendizado no uso de smartphones por usuários com mais de 50 anos","titulo_en":"Over 50 years users emotional relationship analysis from learning while using smartphones","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta os resultados iniciais da iniciação cientifica focada em smartphones e jovens idosos. A importância da mesma se da pela necessidade mercadológica de atendimento a esses usuários e a forma com que eles aprendem sozinhos e em grupo. Já é possível analisar iniciativas mercadológicas tanto no Brasil quanto no exterior, além de um reconhecimento do público alvo cada vez mais interessado na atualização do modo de vida ligado a novos aparelhos devido a uma demanda social. Porém ainda há uma lacuna de satisfação destes usuários provando a necessidade de pesquisas no ramo do design emocional, ergonômico e informacional. Este artigo demonstrará as observações iniciais e a tentativa de entendimento primário do comportamento do público-alvo, buscando validar as necessidades observadas utilizando-se de análise de similares, a movimentação da indústria na busca de suprir esse grupo consumidor e também um questionário com os usuários que buscará criar um terreno de compreensão das necessidades e do processo atual de aprendizado por parte destes","resumo_en":"This manuscript has the intention to present the initial results from a student research focused on nowadays technologies and elderly people. Its importance relies on attending the market necessity of theses users and theirs difficulty to use objects such as smartphone while using alone or in group. It is possible to analyze market Brazilian and international initiatives beyond acknowledge of this target group more and more interested on actualizing theirs way of life connected to theses new objects by a social demand. However, there is still a satisfaction analysis gap from theses users proving the necessity of researches in emotional design, ergonomic design and informational design. This writing will show initial observations and attempts of primary understanding from the target group behaviour, searching to validate the necessity observed on similar products, the industry way to fill this consumer group and also a online quiz with the users to aim a understanding of the users necessity and learning process","autores":[{"nome":"Rodrigues, Renan Rabay","id":"A:A5069085592","inst":""},{"nome":"Goya, Julia Yuri Landim","id":"A:A5057487434","inst":"UNESP"},{"nome":"Goya, Paula da Cruz Landim","id":"A:A5044607089","inst":"UNESP"}],"termos":["Processo ensino-aprendizado","smartphone","design emocional"],"paginas":5,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-146","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/146.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Consumer Retail Behavior Studies"],"chaves":["design emocional","processo ensino-aprendizado","smartphone"],"citados":["DESMET","DJADJADININGRAT","SUDJIC"],"anos_ref":[2006,2007,2010,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-022","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Análise de conteúdos: Uma abordagem qualitativa sobre instruções visuais em bulas de medicamentos","titulo_pt":"Análise de conteúdos: Uma abordagem qualitativa sobre instruções visuais em bulas de medicamentos","titulo_en":"Analysis of contents: A qualitative approach on the visual instructions of medicine leaflets","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é analisar o conteúdo das instruções visuais em bulas de medicamento a partir de uma abordagem qualitativa, de maneira a auxiliar no entendimento das instruções visuais aplicadas as bulas de medicamentos, afim de investigar como se desenvolve o levantamento de dados não numéricos e como realiza-se a análise dos conteúdos coletados, por meio de entrevista semiestruturada. De tal modo o presente artigo divide-se nos seguintes tópicos: (1) introdução; (2) pesquisa qualitativa através de análise de conteúdo, com a explicação da abordagem de pesquisa, (3) A contextualização do problema e do objetivo de pesquisa em que queira se desenvolver seus resultados; (4) método, com o detalhamento dos participantes e o material da coleta dos dados; (5) resultados da pesquisa com a discussão da coleta e a sua relação com o método de análise de conteúdo","resumo_en":"The purpose of this paper is to analyze the contents of the visual instructional in the medicinal package inserts, from a qualitative approach in order to assist in the insight of the visual instructions applied to the medication leaflet. The study of investigate development the information no numerical as analysis of the contents collected, through a semi-structured interview. Therefore, the present article divides in the following topics: (1) introduction; (2) qualitative research through content analysis, with the explanation of the research approach, (3) the contextualization of the problem and the research objective in which it wants to develop its results; (4) method, with the details of the participants and the material of data collection; (5) search results with the collection discussion and its relationship to the content analysis method","autores":[{"nome":"Lopes, Luiz Gustavo Amorim","id":"A:A5004650528","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":""}],"termos":["Medicamento","Instruções Visuais","Análise de Conteúdo"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-022","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/022.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["analise de conteudo","instrucoes visuais","medicamento"],"citados":["ANVISA","BARDIN","BERELSON","CAMPOS","CRESWELL","CRIZZOTTI","DELLAGNELO","DURHAN","HORN","KLAASSEN","MOZZATO","NEVES","OLIVEIRA"],"anos_ref":[1977,1984,1985,1986,1996,1998,2004,2005,2006,2007,2008,2011]},{"doi":"10.5151/cidi2017-080","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Análise do projeto colaborativo e socioambiental “Ocupe Rio Doce”","titulo_pt":"Análise do projeto colaborativo e socioambiental “Ocupe Rio Doce”","titulo_en":"Analysis of the collaborative and socio-environmental project \"Ocupe Rio Doce\"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No dia cinco de novembro de 2015, a barragem de rejeitos de mineração de Fundão, localizada em Mariana-MG, rompeu-se, fazendo com que mais de 60 bilhões de metros cúbicos de rejeitos liquefeitos escoassem contaminando todo o sistema aquífero da região. A magnitude da tragédia mobilizou agentes públicos do judiciário como nunca antes ocorrera na história ambiental do país. Nesse contexto, iniciou-se projeto de cunho socioambiental, voluntário e colaborativo voltado para a região do Rio Doce, com enfoque principal na educação ambiental, visando a progressiva mitigação dos problemas relacionados à escassez e tratamento da água, denominado Ocupe o Rio Doce (ORD). Assim, a presente pesquisa tem como objetivo fazer uma análise do projeto ORD em função de sua continuidade e sustentabilidade a partir da perspectiva do pensamento de design. A análise desenvolvida no presente artigo foi realizada a partir da vivência e observação de um ciclo completo do projeto, que contou com 4 expedições à comunidade rural de Barretos, situada no município de Barra Longa (MG). Os resultados do estudo permitem identificar práticas necessárias para mobilizar as partes interessadas em um projeto de impacto so","resumo_en":"On November 5, 2015, the Fundão mining tailings dam, located in Mariana-MG, broke off, causing more than 60 billion cubic meters of tailings to flow out contaminating the entire aquifer system in the region.. The magnitude of the tragedy mobilized public officials of the judiciary as never had occurred in the country's environmental history. In this context, a socio-environmental, voluntary and collaborative project was started for the Rio Doce region, with a focus on environmental education, aiming at the progressive mitigation of problems related to water scarcity and treatment, called Occupy Rio Doce (ORD) ). Thus, the present research aims to make an analysis of the ORD project in function of its continuity and sustainability from the perspective of design thinking. The analysis developed in this article was based on the experience and observation of a complete cycle of the project, which included 4 expeditions to the rural community of Barretos, located in the municipality of Barra Longa (MG). The results of the study allow identifying the practices necessary to mobilize the stakeholders in a project of social impact of a collaborative and voluntary nature. It is recommended t","autores":[{"nome":"Branco, Júlia Giesbrecht Castello","id":"A:A5044575035","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["pensamento de design","educação ambiental","gamificação"],"paginas":8,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-080","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/080.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"","topicos":["Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["educacao ambiental","gamificacao","pensamento de design"],"citados":["CHOU","CROFT","MEDIA","PAPANEK","SCHELL","VASSÃO","WERBACH"],"anos_ref":[2000,2008,2010,2012,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-paper14","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Análise gráfica da revista Bonde Circular","titulo_pt":"Análise gráfica da revista Bonde Circular","titulo_en":"Graphic analysis of Bonde Circular magazine","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a análise gráfica da revista Bonde Circular, periódico que circulou em Vitória-ES na década de 1930. Para realizar esta pesquisa, utilizou-se a metodologia do Laboratório de Design: História e Tipografia (LadHT). A revista abordava temas sobre política, economia, saúde, esportes e sociedade daquela época. Também estava ligada ao bonde elétrico que circulava na cidade, o qual deu origem ao seu nome. Esta pesquisa visa contribuir para a construção da memória gráfica capixaba, uma vez que o","resumo_en":"This paper presents the Bonde Circular magazine’s graphic analysis which was published into the thirties’ decade in Vitória-ES. To achieve this paper’s objective, it was used the Laboratório de Design: História e Tipografia (LadHT) methods. The magazine had approached several subjects in its pages, such as politics, economics, healthcare, sports and the thirties’ society. It was also named after the city’s tram. This research aims to contribute to the the capixaba’s graphic memory for being the first study in this area with this object","autores":[{"nome":"Bento, Amanda Ardisson","id":"O:0000-0001-7561-6959","inst":""},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["design","memória gráfica","imprensa","revista","Espírito Santo"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-paper14","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/paper14.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Language Studies","Education and Digital Technologies","Augmented Reality Applications"],"chaves":["design","espirito santo","imprensa","memoria grafica","revista"],"citados":["AZERÊDO","BITTENCOURT","CARDOSO","FONSECA","MOREIRA","PACHECO","SAMARA","TOLEDO","TONINI"],"anos_ref":[1985,1998,2001,2002,2005,2007,2010,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-020","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Análise macroergonômica em indústrias de moda com produção descentralizada: uma revisão bibliográfica","titulo_pt":"Análise macroergonômica em indústrias de moda com produção descentralizada: uma revisão bibliográfica","titulo_en":"Macroergonomic analysis of decentralized production in fashion industries: a bibliographic review","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa discute o emprego de métodos de análise macroergonômica em empresas de manufatura de moda, dando ênfase à relação comunicacional entre os setores de criação e produção, quando a fabricação se dá de forma descentralizada e/ou terceirizada. As buscas se realizaram nos bancos de dados da SCOPUS (Elsevier), do Portal de Periódicos da CAPES/MEC e, do Google. Apenas um dos estudos encontrados aborda diretamente a aplicação de métodos macroergonômicos para diagnósticos em empresas de moda, porém sua abordagem resultou em propostas de melhorias voltadas principalmente aos aspectos físicos dos postos de trabalho na fábrica. Sugere-se realizar mais estudos no âmbito da ergonomia organizacional aplicada à indústria do vestuário, de modo a avaliar de uma maneira mais ampla aspectos relacionados à comunicação interna e possíveis entraves decorrentes da descentralização da produção","resumo_en":"The present research aims to discuss methods of macroergonomic analysis in fashion manufacturing companies, emphasizing the communication relationship between the creation and production sectors, when a manufacturing process is decentralized and / or outsourced. The searches were done in the databases of SCOPUS (Elsevier), the Portal of Periodicals of CAPES / MEC and in Google. Only one of the studies found directly addresses the application of macroergonomic methods for diagnostics in fashion companies, but their approach results in proposals for improvements focused mainly on the physical aspects of the workstations in the factory. It is suggested to carry out more studies applying organizational ergonomics to the garment industry, in order to evaluate internal communication and processes of production decentralization","autores":[{"nome":"Bischoff, Bruna M.","id":"A:A5013260098","inst":"UDESC"},{"nome":"Scoz, Murilo","id":"O:0000-0003-0189-3368","inst":"UDESC"}],"termos":["macroergonomia","moda","produção descentralizada","terceirização"],"paginas":10,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-020","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/020.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["macroergonomia","moda","producao descentralizada","terceirizacao"],"citados":["ARAÚJO","AZUMA","CANIATO","CATARINA","CHRISTOPHER","CNI","CORRÊA","FRANCIS","GUIMARÃES","HENDRICK","IIDA","INDUSTRIAL","JOURNAL","LAGOS","LOBO","LOCATELLI","MACCHION","NELSON","NICKEL","PARSON","PROCEEDINGS","ROSA","SOUZA","VILLAS-BÔAS"],"anos_ref":[1974,1988,1994,1996,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-126","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Arte Erótica: uma reflexão sobre o uso do erotismo e da pornografia no âmbito do Design Gráfico","titulo_pt":"Arte Erótica: uma reflexão sobre o uso do erotismo e da pornografia no âmbito do Design Gráfico","titulo_en":"Erotic Art: a reflection on the use of eroticism and pornography in the scope of Graphic Design","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho abre discussões sobre erotismo e pornografia, contextualizando sob as perspectivas da arte e design, embasando em algumas proposições feitas por filósofos e autores. Além disso, são abertos parênteses que abordam o movimento de pós-pornô e também a relação entre apelo sexual e propaganda. Ao longo do artigo são apresentados alguns artistas que contribuíram historicamente na construção de um erótico como expressão de arte, bem como alguns nomes contemporâneos que foram entrevistados a fim de somar conhecimentos à pesquisa","resumo_en":"This work opens discussion about eroticism and pornography, contextualizing under the perspectives of art and design, based on some propositions made by philosophers and authors. Besides, parentheses are opened that address the post-porn movement and also the relationship between sexual appeal and advertising. Throughout the essay are presented some artists who contributed historically in the construction of an erotic as an expression of art, as well as some contemporary names that were interviewed in order to add knowledge to the research","autores":[{"nome":"Arruda, José","id":"A:A5106509079","inst":""},{"nome":"Lourenço, Daniel Alvares","id":"O:0000-0003-3359-0820","inst":""}],"termos":["Arte","Erótico","Pornografia","Design","Ilustração"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-126","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/126.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Psychology","subcampo":"Clinical Psychology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Sexuality, Behavior, and Technology","Art, Politics, and Modernism","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["arte","design","erotico","ilustracao","pornografia"],"citados":["BONFANTE","BRANCO","CAMARGO","CARDOSO","CIRNE","HALUCH","LABORDE","LEITE","LEVINSON","POSNER","RUIZ","SPRINKLE","STERNS"],"anos_ref":[1987,1991,1994,1995,2000,2003,2005,2006,2010,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-070","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Artefatos de informação regulados e não regulados nas estratégias de uso de múltiplos medicamentos por idosos","titulo_pt":"Artefatos de informação regulados e não regulados nas estratégias de uso de múltiplos medicamentos por idosos","titulo_en":"Regulated and non-regulated information artifacts based on the use of medication by the elderly","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A tomada de múltiplos medicamentos por idosos é uma tarefa complexa, na qual informações sobre medicamentos é fundamental. Para tomar adequadamente os medicamentos, os idosos lançam mão de ajudas internas e externas de memória. Artefatos de informação, enquanto artefatos cognitivos, são exemplos de ajudas externas adotadas por idosos. O objetivo deste artigo é discutir os artefatos de informação utilizados por idosos em suas estratégias de uso de múltiplos medicamentos. Para tanto serão apresentados conceitos relevantes a esta discussão, bem como resultados de entrevistas realizadas com idosos e com farmacêuticos. Pode-se observar que os idosos utilizam artefatos regulados e não regulados em suas estratégias de uso de medicamentos. Elementos visuais são essenciais no processo de recordação para a tomada de medicamentos uma vez que são pistas visuais para ativar a memória. Também foi possível concluir que o próprio medicamento pode ser considerado um artefato de informação regulado uma vez que sua forma, tamanho e cor são utilizados como informações visuais para a tomada de medicamentos. O desenvolvimento de artefatos de informação regulados ou não regulados destinados ao uso de med","resumo_en":"Taking multiple medications by the elderly is a complex task, for which medication information is essential. To properly take their medications, the elderly use internal and external memory aids. Information artifacts, as cognitive artifacts, are examples of outside aids adopted by the elderly. The objective of this article is to discuss the information artifacts used by the elderly in their taking-medication strategies. To this end, concepts relevant to this discussion will be presented, as well as the results of interviews conducted with the elderly and with pharmacists. It can be observed that the elderly use regulated and unregulated artifacts in their taking-medication strategies. Visual elements are essential in the recall process for taking medications since they are visual clues to activate memory. It was also possible to conclude that the medication itself can be considered a regulated information artifact since its shape, size and color are used as visual information for the taking of medicines. The development of regulated or unregulated information artifacts intended for the use of medicines by the elderly constitute a challenge for designers and also in a fertile field","autores":[{"nome":"Silva, Claudio Henrique da","id":"A:A5076963940","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":""}],"termos":["artefatos de informação","artefatos cognitivos","idosos","estratégias de uso de medicamentos"],"paginas":20,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-070","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/070.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["artefatos cognitivos","artefatos de informacao","estrategias de uso de medicamentos","idosos"],"citados":["ALEGRE","BERNARD","BORON","BOUAZZAOUI","CORRER","DIXON-WOODS","GERONTOLOGY","HEERSMINK","INSEL","KRISTIANSSON","LEITE","O’GRADY","SADOWSKI","SPINILLO","VIEIRA","WAARDE","WERLANG","ZOGG"],"anos_ref":[1999,2001,2005,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-073","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"As informações e o transporte coletivo urbano: insumos para uma análise conceitual do sistema de comunicação visual dos ônibus de São Paulo","titulo_pt":"As informações e o transporte coletivo urbano: insumos para uma análise conceitual do sistema de comunicação visual dos ônibus de São Paulo","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O seguinte artigo apresenta-se como um estudo conceitual das dinâmicas informacionais demandadas pelo processo de deslocamento em uma rede de transporte coletivo rodoviário. Para tal, utilizamos o caso do sistema informacional da rede de ônibus da cidade de São Paulo, a partir da comparação entre conceitos e experiências coletadas em campo no ano de 2016 no eixo Oeste-Centro- Leste da cidade. A fim de aprofundar a discussão, uma breve contextualização, tendo como ponto de partida a sanção da Lei Federal 12.587/12 (Política Nacional de Mobilidade Urbana) até suas decorrências no cenário institucional paulistano. Por fim, o arcabouço conceitual e contextual é utilizado analiticamente sobre os aspectos navegacionais do modal rodoviário da capital paulista, compreendendo os processos informacionais e como esses são atendidos pela infraestrutura atual","resumo_en":"The following article is presented as a conceptual study of the informational dynamics demanded by the displacement process in a collective road transport network. To make feasible, we used the information system of São Paulo’s bus network as an example, based on the comparison of concepts and experiences collected in the field in 2016 into the West-Center-East axis of the city. To deepen the discussion, a brief contextualization, starting from the sanction of Federal Law 12,587/12 (National Policy on Urban Mobility) to its consequences in the institutional scenario of São Paulo. Finally, conceptual and contextual framework is used analytically on the navigational aspects of the São Paulo’s bus mode, understanding the informational processes and how these are served by the current infrastructure","autores":[{"nome":"Rodilha, Bruno G.","id":"O:0000-0003-2802-1930","inst":"ESPM"},{"nome":"Ferrero, Fabio","id":"A:A5079028961","inst":"ESPM"}],"termos":["design da informação","wayfinding","transporte coletivo","design urbano"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-073","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/073.pdf","insts":["ESPM"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["escola superior privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Public Policy","Urban Development and Societal Issues","Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","design urbano","transporte coletivo","wayfinding"],"citados":["BOVY","BRASIL","BRASILEIRO","CALORI","CARDOSO","CAUDURO","LANZONI","MIJKSENAAR","MOLES","RÜETSCHI","TUFTE"],"anos_ref":[1969,1974,1990,1997,2001,2004,2005,2007,2011,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-057","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"As percepções dos designers profissionais sobre o ensino do método projetual na universidade","titulo_pt":"As percepções dos designers profissionais sobre o ensino do método projetual na universidade","titulo_en":"The professional designer perception about design teach method in university","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo discute o ensino da metodologia voltada para os cursos de design, especialmente de marcas gráficas. O objetivo da investigação foi estabelecer um paralelo entre os conceitos ensinados na Universidade e o entendimento de sua eficacia por potenciais contratantes já estabelecidos no mercado. O levantamento de dados se deu a partir de uma entrevista com 10 profissionais do design de marcas e o levantamento e análise de duas matrizes curriculares de universidades na cidade de Bauru. As entrevistas foram feitas de forma presencial e direcionadas por um formulário com cinco perguntas essenciais. A pesquisa apontou para a importância dada pelo mercado aos profissionais que saibam trabalhar com metodologias, o descontentamento com a formação dos designers ingressantes no mercado e a necessidade de uma linearidade na abordagem das metodologias pelas matrizes curriculares","resumo_en":"This article discusses the teaching of the methodology focused on design courses, especially graphic brands. The objective of the research is to establish a relationship between the concepts taught at the University and the understanding of their effectiveness by potential contractors already established in the market. The data collection were from an interview with 10 professionals of the design of marks and survey and analysis of two curricular matrices of universities in the city of Bauru. Like interviews and so on face-to-face and directed by a form with five essential questions. A survey pointed to the importance given by the market to the professionals working with methodologies, the discontent with a training of the designers entering the market and the need for a linearity in the approach of the methodologies by curricular matrices","autores":[{"nome":"Silva, João Carlos Riccó Plácido da","id":"O:0000-0003-2519-5505","inst":""},{"nome":"Friso, Valéria Ramos","id":"A:A5012089844","inst":""},{"nome":"Paschoarelli, Luís Carlos","id":"O:0000-0002-4685-0508","inst":""},{"nome":"Landim, Paula da Cruz","id":"O:0000-0002-1510-7738","inst":""},{"nome":"Silva, José Carlos Plácido da","id":"A:A5090000038","inst":""}],"termos":["metodologia","mercado","profissional","ensino"],"paginas":5,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-057","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/057.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["ensino","mercado","metodologia","profissional"],"citados":["BOMFIM","BOURDIEU","HAGUETTE","LAKATOS","MINAYO"],"anos_ref":[1977,1996,1997,1999]},{"doi":"10.5151/cidi2017-084","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Avaliação da usabilidade da interface de um aplicativo para a instrução de princípios fotográficos","titulo_pt":"Avaliação da usabilidade da interface de um aplicativo para a instrução de princípios fotográficos","titulo_en":"Evaluation of the interface usability of an instructional app about photographic principles","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Smartphones, tablets, câmeras digitais e até mesmo acessórios como smartwatches e óculos capturam e compartilham milhões de imagens a todo o momento em todo o mundo. As funcionalidades dos equipamentos tecnológicos se fundem para potencializar a mobilidade e a interatividade dos conteúdos, mudando as relações sociais, tecnológicas, econômicas e industriais. Essas mudanças estão influenciando os modos de aquisição do conhecimento, principalmente na formação de profissionais como designers, que utilizam a fotografia como um recurso constante. Por outro lado, há uma série de ofertas na área de tecnologia para apoiar às práticas fotográficas. Diante do exposto este artigo se propôs a identificar aplicativos que possam contribuir para a instrução dos princípios fotográficos no contexto de ensino de fotografia, e realizar uma análise da usabilidade e da utilidade de um aplicativo que apoie a instrução de tais princípios. Os resultados mostram dentre as contribuições que o cruzamento de técnicas de análise ajuda a compreender melhor a usabilidade da interface, visto que o resultado do checklist foi complementado pelas especificidades apontadas na análise junto aos usuários. Além disso, fo","resumo_en":"Smartphones, tablets, digital cameras and even accessories like smartwatches and glasses capture and share millions of images all the time around the world. The features of technological equipment are merged to enhance the mobility and interactivity of content, changing social, technological, economic and industrial relations. These changes are influencing the ways of knowledge acquisition, especially in the education of professionals such as designers, who use photography as a constant resource. In contrast, there are several offers in the area of technology to support photographic practices. In view of the above, this article aims to identify applications that can contribute to the instruction of photographic principles in the context of photography education, and to perform an analysis of the usability and usefulness of an application that supports the instruction of such principles. The results shows, among the contributions, that crossing analysis techniques helps to better understand the usability of the interface, since the result of the checklist was complemented by the specificities pointed out in the analysis with the users. Moreover, it was possible to perceive the stude","autores":[{"nome":"Amaral, Ana Leticia Oliveira do","id":"O:0000-0002-5270-9105","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["avaliação da interface","princípios fotográficos","instrução","dispositivos móveis"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-084","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/084.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Radio, Podcasts, and Digital Media","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["avaliacao da interface","dispositivos moveis","instrucao","principios fotograficos"],"citados":["BONSIEPE","CYBIS","FILATRO","MORAES","QUINTÃO","ROGERS","SALAZAR","SANTAELLA","SOBRAL"],"anos_ref":[2010,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-108","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Avaliação de acessibilidade e usabilidade de provadores virtuais por deficientes visuais - um estudo de design centrado no usuário","titulo_pt":"Avaliação de acessibilidade e usabilidade de provadores virtuais por deficientes visuais - um estudo de design centrado no usuário","titulo_en":"Evaluation of accessibility and usability of virtual dressing room for visually impaired - a user-centered study","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo apresenta a pesquisa em andamento do Mestrado Profissional em Design de Artefatos Digitais da Faculdade do Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife – Faculdade CESAR. O estudo abrange a análise da acessibilidade e usabilidade de sites de e-commerce de roupas que utilizam provadores virtuais como facilitadores no processo de venda de seus produtos. Os aspectos metodológicos adotados englobam as etapas do método científico Design Science Research. Os resultados apresentados aqui detalham o diagnóstico inicial da acessibilidade e usabilidade dos artefatos existentes, obtidos por meio da avaliação automática e manual dos sites escolhidos para a pesquisa, através da realização de testes executados por deficientes visuais","resumo_en":"This study presents part of the Master’s Degree ongoing research for the Design of Digital Artifacts Postgraduate Program of the Faculdade do Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife - Faculdade CESAR. The study covers the analysis of the accessibility and usability of clothing e-commerce websites that use virtual dressing rooms as facilitators in the process of selling their products. Methodological aspects adopted include the steps in the Design Science Research scientific method. The results hereby presented detail the early diagnosis of the accessibility and usability of existing artifacts, obtained through automatic and manual evaluation of the sites chosen for the research via the execution of tests done by visually impaired users","autores":[{"nome":"Rocha, Andrea Pereira","id":"A:A5067620349","inst":"CESAR School"},{"nome":"Chalegre, Virgínia Carvalho","id":"A:A5031387945","inst":"CESAR School"}],"termos":["acessibilidade","usabilidade","deficiência visual","e-commerce","provador virtual"],"paginas":7,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-108","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/108.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["acessibilidade","deficiencia visual","e-commerce","provador virtual","usabilidade"],"citados":["ALBERTIN","BACHMANN","DRESCH","KALBACH","MANDUCA","MELO","NASCIMENTO","NIELSEN","RUBIN"],"anos_ref":[1999,2000,2002,2004,2006,2008,2009,2011,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-111","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Buscando requisitos para o redesign da RedeParaná: uma aplicação do método survey","titulo_pt":"Buscando requisitos para o redesign da RedeParaná: uma aplicação do método survey","titulo_en":"Searching for requirements for RedeParaná redesign: an application of the survey method","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A RedeParaná é uma plataforma construída para suprir a necessidade de cooperação e comunicação entre os servidores públicos do Governo do Paraná. Considerando que seu desenvolvimento ocorreu sem a participação de usuários, acarretando dificuldades de uso e implementação, está em andamento um trabalho de dissertação com foco no design centrado no usuário, com intuito de elaborar uma proposta de redesign para a RedeParaná. Este artigo, propõe-se a apresentar os resultados da aplicação de uma survey, onde foi identificado o perfil dos participantes e definido um conjunto inicial de requisitos. Com isso, a survey demonstrou-se um instrumento relevante, para a fase de diagnóstico inicial da pesquisa","resumo_en":"The RedeParaná is a platform designed to fill a gap of cooperation and communication between public coworkers and the Government of Paraná departments. The development had occured without the involvement of users, due to this, there was difficulty in implementing the system. The research focused on the user-centered design is being conducted, in order to prepare a redesign proposal for RedeParaná. This article proposes the presentation of results of the survey in which the profile of the participants was identified and the requirements were defined. With that, the survey presented itself as a relevant tool to the initial phase of the research diagnosis","autores":[{"nome":"Steil, Christianne","id":"A:A5036371392","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["survey","rede social corporativa","personalização"],"paginas":8,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-111","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/111.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["personalizacao","rede social corporativa","survey"],"citados":["CRUZ","CYBIS","DRAKOS","FURLAN","MUNHOZ","NIELSEN","PADOVANI","UNGER"],"anos_ref":[1994,2007,2009,2013,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-081","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Cartilha de direitos de pessoas idosas e/ou com deficiência: uma abordagem baseada em Design inclusivo e infografia","titulo_pt":"Cartilha de direitos de pessoas idosas e/ou com deficiência: uma abordagem baseada em Design inclusivo e infografia","titulo_en":"Booklet about rights of elderly and people with disabilities: an approach based on inclusive design and infography","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Mudanças na legislação brasileira relacionadas aos Direitos das Pessoas com Deficiência, asseguram a este grupo de indivíduos uma gama de direitos fundamentais da mais alta valia, que geram maior respeito aos Direitos Humanos. Entretanto, o baixo nível de letramento funcional em saúde desta população e o formalismo da linguagem técnico-jurídica do sistema normativo brasileiro dificultam o acesso e compreensão de tais informações/direitos pelos destinatários. Assim, o objetivo deste estudo foi elaborar uma Cartilha Informativa contendo os principais direitos colocados à disposição das pessoas com deficiência e/ou idosas, bem como as providências a serem adotadas pelos interessados em acessá-los. Para tal, legislações especificas, elencadas por tema, foram selecionadas e estruturadas de forma simplificada e direta, mediante princípios do design inclusivo e recursos da infografia. A cartilha será utilizada pelos Assistentes Sociais para informar e orientar pacientes e acompanhantes usuários dos serviços da Divisão de Saúde Auditiva do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais e da Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru, ambas vinculadas à Universidade","resumo_en":"Changes in Brazilian legislation related to the Rights of Persons with Disabilities assure this group of individuals a range of fundamental rights of highest value, which generate greater respect for Human Rights. However, the low level of functional literacy in health of this population and the formalism of legal-technical language of Brazilian normative system make it difficult for recipients to access and understand such information / rights. Thus, the purpose of this study was to prepare an Information Booklet containing the main rights made available to disabled and elderly people, as well as measures to be adopted by those interested in accessing them. For this, specific legislations, listed by topic, were selected and structured in a simplified and direct way, through principles of inclusive design and infographic resources. The booklet will be used by the Social Assistants to inform and guide patients and their accompanying who uses of the services of the Auditory Health Division of the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies and the Speech Therapy Clinic of Bauru School of Dentistry, both linked to University of São Paulo. Information Booklet’s design represe","autores":[{"nome":"Medina, Camila","id":"O:0000-0002-9802-9965","inst":"USP"},{"nome":"Spósito, Caroline","id":"O:0000-0002-3839-3490","inst":"USP"},{"nome":"Silva, Eduardo Jannone da","id":"O:0000-0002-0410-9981","inst":"USP"},{"nome":"Lopes, Natália Barreto Frederigue","id":"O:0000-0001-6738-3278","inst":"USP"},{"nome":"Moret, Adriane Lima Mortari","id":"O:0000-0002-1776-9209","inst":"USP"},{"nome":"Jacob, Regina Tangerino de Souza","id":"O:0000-0002-6375-1384","inst":"USP"}],"termos":["design da informação","design inclusivo","infografia","deficiência"],"paginas":8,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-081","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/081.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Assistive Technology in Communication and Mobility","Aging, Health, and Disability","Digital Accessibility for Disabilities"],"chaves":["deficiencia","design da informacao","design inclusivo","infografia"],"citados":["FASSINA","IBGE","JACOB","MACIEL","MHRA","PASSAMAI","PERSPECTIVA","SILVA","SIMÕES","WHO"],"anos_ref":[1998,2000,2009,2012,2013,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-063","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Como se vestiam os gregos em cena? Uma abordagem sobre trajes cênicos no teatro","titulo_pt":"Como se vestiam os gregos em cena? Uma abordagem sobre trajes cênicos no teatro","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O traje de cena na Grécia, ultrapassa os limites da indumentária cotidiana, e serve de complemento ao trabalho do ator, vestindo-o adequadamente para movimentar-se, tornando-o maior em cena, através do uso do coturno e amplificando a voz através da máscara. Essa pesquisa foi desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e visual sobre a tragédia grega e os figurinos utilizados naquela época. Esse texto aborda aspectos do design do traje de cena grego antigo, através da observação de artefatos, tais como pinturas em vasos e esculturas, com o objetivo inicial de fazer um levantamento sobre a estética do teatro clássico pelas vestimentas","resumo_en":"The costume design in Greece, goes beyond the limits of everyday clothing, and serves as a complement to the actor’s work, dressing him appropriately to move, making him bigger as an actor, using the cothurni and amplifying his voice through a mask. This research was developed through a bibliographical and visual survey about greek theater and costume design used at that time. This essay approaches the design of the ancient Greek costume by observing artifacts such as painting and sculpture, with the initial aim of making a survey of the aesthetics of classical theater by clothing","autores":[{"nome":"Vasconcelos, Taina Macedo","id":"O:0000-0003-3726-3747","inst":"USP"}],"termos":["teatro grego","traje de cena","tragédia"],"paginas":6,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-063","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/063.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"","topicos":["History, Culture, and Society","Theatre and Performance Studies","Historical and Modern Theater Studies"],"chaves":["teatro grego","tragedia","traje de cena"],"citados":["ARAÚJO","BARBIERI","BERTHOLD","BROOKE","FREIRE","GASSNER","PAULO","PAVIS","VIANA"],"anos_ref":[1974,1978,1985,1999,2000,2003,2007,2010,2014,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-100","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Compartilhando experiências com aplicativos de acessibilidade na Educação Inclusiva","titulo_pt":"Compartilhando experiências com aplicativos de acessibilidade na Educação Inclusiva.","titulo_en":"Share experience with app`s at Inclusive Education","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Ribeiro, Larissa Buenano","id":"A:A5076909021","inst":"PUC-SP"}],"termos":[],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-100","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/100.pdf","insts":["PUC-SP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":[],"citados":["BERTIN","FERRARI","GIARDELLI","KRUCKEN","MANOVICH","NORMAN","PINHEIRO"],"anos_ref":[1967,2000,2002,2009,2010,2011,2012,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-078","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Confluências do Design-Terapia Ocupacional: uma metodologia com foco na Doença de Alzheimer - CIDI 2017 e 8º Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design da Informação - CONGIC 2017","titulo_pt":"Confluências do Design-Terapia Ocupacional: uma metodologia com foco na Doença de Alzheimer - CIDI 2017 e 8º Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design da Informação - CONGIC 2017","titulo_en":"Design and Occupational Therapy Confluence: a Methodology Focusing on the Alzheimer’s Disease - CIDI 2017 and 8th Information Design Student Conference -","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A Doença de Alzheimer é um tema que desperta enorme atenção da saúde pública, mas ainda encontra poucos estímulos de designers brasileiros no tocante à pesquisa científica. A ausência de investigações que organizem as informações interdisciplinares complexas, provenientes do entrelaçamento dos campos do Design e da Medicina, ainda fortalece as lacunas acadêmicas e dificulta a visualização das possibilidades projetuais. Diante desse panorama, o presente artigo pautou-se na utilização do Design de Informação como ferramenta de organização dos dados metodológicos do Design Gráfico e da Terapia Ocupacional, com o fito de propor uma metodologia aplicável em projetos com foco na Doença de Alzheimer. A proposta, concebida a partir de uma revisão bibliográfica, apresenta possíveis diretrizes projetuais, adaptáveis a pesquisas envolvendo patologias mais severas, com contribuições práticas e intelectuais para todas as áreas envolvidas","resumo_en":"The Alzheimer’s disease is a subject that draws attention of the public health. However, the condition remains scarcely addressed by Brazilian designers in their scientific research. The lack of investigation to organize complex, interdisciplinary information derived from Design and Medicine, intertwined strengthens academic gaps and obstructs the formulation of project possibilities. In the face of the current panorama, this article uses the Information Design as an organizational tool for the methodological data of the Graphic Design and Occupational Therapy in order to propose a methodology applicable to projects focusing on the Alzheimer’s disease. The proposal, created from a bibliographic review, presents possible project guidelines adaptable to researches that include more serious illnesses as well as offering practical and intellectual contributions to all areas involved","autores":[{"nome":"Aride, Aline de Souza","id":"A:A5046935987","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["metodologia","interdisciplinaridade","terapia ocupacional","doença de alzheimer"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-078","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/078.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Healthcare during COVID-19 Pandemic","Academic Research in Diverse Fields","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["doenca de alzheimer","interdisciplinaridade","metodologia","terapia ocupacional"],"citados":["BRANCO","CAMARA","CUNHA","FORLENZA","KOBERG","MUNARI","PANIZZA"],"anos_ref":[1976,2000,2004,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-083","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Construção de sentido em hipermídia: o exemplo do Glossário Libras integrado às mídias sociais","titulo_pt":"Construção de sentido em hipermídia: o exemplo do Glossário Libras integrado às mídias sociais","titulo_en":"Construction of sense in hypermedia: the example of the Glossary Libras integrated to social media","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As tecnologias integradas às mídias sociais (vídeos, aplicativos de mensagens, tradutores, etc.) tem ajudado os usuários com desabilidades a se comunicarem, especialmente as pessoas surdas que usam a Língua de Sinais como meio de comunicação. Os princípios do Design da Informação facilitam a compreensão de uma mensagem por meio da organização, codificação e apresentação de determinada informação, a fim de conferir sentido para o usuário. Assim, o objetivo desta pesquisa é apresentar como as abordagens sobre a construção de Sentido em Hipermídia se mostram relevantes para interfaces multimídias orientadas aos usuários surdos, visualizadas no exemplo do Glossário Libras. Esse projeto do glossário é resultado de um edital de fomento do CNPq, realizado em parceria com duas instituições públicas de ensino e uma Associação de surdos. É uma pesquisa exploratória e descritiva, sua abordagem é qualitativa e os procedimentos técnicos são bibliográficos e analíticos. Os resultados demonstram que é possível desenvolver novas ferramentas multimídia para usuários com desabilidades, considerando suas capacidades cognitivas e de comunicação, possibilitando a leitura, interação e colaboração no cib","resumo_en":"Integrated technologies for social media (videos, messaging applications, translators, etc.) have helped users with communication skills, especially deaf people using Sign Language as a means of communication. The principles of Information Design facilitate the understanding of a message through the organization, codification and presentation of certain information, in order to give meaning to the user. Thus, the objective of this research is to present how the approaches on the construction of Sense in Hypermedia are relevant for multimedia interfaces oriented to deaf users, visualized in the example of the Glossary Libras. This glossary project is the result of a CNPq sponsorship announcement, carried out in partnership with two public educational institutions and an Association of the Deaf. It is an exploratory and descriptive research, its approach is qualitative and the technical procedures are bibliographical and analytical. The results demonstrate that it is possible to develop new multimedia tools for users with disabilities, considering their cognitive and communication abilities, enabling reading, interaction and collaboration in cyberspace, regardless of the dominant lin","autores":[{"nome":"Moraes, Laíse Miolo de","id":"O:0000-0002-6465-4594","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Velloso, Bruno Panerai","id":"O:0000-0003-1639-7228","inst":"IFSC"}],"termos":["Hipermídia","Design da Informação","Construção de Sentido","Glossário de Libras","Interfaces Bilíngues"],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-083","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/083.pdf","insts":["IFSC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Hearing Impairment and Communication"],"chaves":["construcao de sentido","design da informacao","glossario de libras","hipermidia","interfaces bilingues"],"citados":["BONSIEPE","CARVALHO","CONFERENCE","FALSI","GESSER","GIANNELLA","GIL","KOCH","MORAES","NELSON","SAITO","SANTAELLA","SILVA"],"anos_ref":[1992,2006,2007,2008,2009,2011,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-034","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Contribuições da infografia para o treinamento de profissionais que atuam com alunos usuários de Sistema FM","titulo_pt":"Contribuições da infografia para o treinamento de profissionais que atuam com alunos usuários de Sistema FM","titulo_en":"Contributions of the infography to the training of professionals that deal with students users of FM system","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Sistema FM é uma ferramenta educacional que auxilia crianças com deficiência auditiva usuárias de próteses auditivas e/ou implantes cocleares na melhora da compreensão do sinal de fala e diminui o ruído de fundo, principalmente no ambiente escolar. Recentemente, o SUS passou a disponibilizar esta tecnologia, tornando-a mais acessível à população brasileira. Para sua adequada implantação é necessário um trabalho intersetorial caracterizado pela articulação entre os Sistemas Educacional e de Saúde para a transmissão de informações para profissionais que atuam com a adaptação do Sistema FM em todo o país. Para colaborar com essa necessidade, foi desenvolvido um Portal de orientação, cujo conteúdo foi apresentado basicamente através de Infografia. Este artigo apresenta o processo de criação deste ambiente virtual, bem como a sua avaliação por 30 profissionais através da Ficha de Pesquisa Motivacional, que avalia a motivação do usuário em quatro domínios: “Estimulante”, “Significativo”, “Organizado” e “Fácil de Usar”. Resultados demonstraram alta satisfação motivacional, onde os particiantes consideraram o portal como impressionante. As respostas do questionário também foram analisada","resumo_en":"FM System is an educational tool that assists children with hearing impairment in general of hearing aids and / or cochlear implants in improving speech signal comprehension and reducing background noise, especially in the school environment. Recently, SUS has made this technology available, making it more accessible to the Brazilian population. In order to adapt it, an intersectoral work is required for the transmission of information to communication systems and systems for the transmission of information to professionals who work with an adaptation of the FM System throughout the country. To support this need, a Guidance Portal was developed, the content of which was presented basically through Infographics. This article presents the process of creating the virtual environment, as well as its evaluation by 30 professionals through the Motivational Research Sheet, which evaluates a user's motivation in four domains: \"Stimulating\", \"Significant\", \"Organized\" and \"Easy Use \". Results showed high motivational satisfaction, where the participants considered the portal as impressive. As answers of the questionnaire were also analyzed according to the production room of Information Des","autores":[{"nome":"Medina, Camila","id":"O:0000-0002-9802-9965","inst":"USP"},{"nome":"Machado, Tacianne Kriscia","id":"A:A5080401958","inst":"USP"},{"nome":"Jacob, Regina Tangerino de Souza","id":"O:0000-0002-6375-1384","inst":"USP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"}],"termos":["Design da informação","infografia","tecnologia assistiva","sistema de frequência modulada"],"paginas":12,"referencias":20,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-034","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/034.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design da informacao","infografia","sistema de frequencia modulada","tecnologia assistiva"],"citados":["BLASCA","BRASIL","CAIRO","DEFICIÊNCIA","DUARTE","FASSINA","FILATRO","JACOB","LOPES","PAIXÃO","PASSOS","PESSOA","PICOLINI","SMALL","TURCK"],"anos_ref":[1999,2004,2006,2007,2008,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-099","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Contribuições do design para projetos de acervos culturais virtuais a partir de uma abordagem baseada nos conceitos de usabilidade, agradabilidade e user experience","titulo_pt":"Contribuições do design para projetos de acervos culturais virtuais a partir de uma abordagem baseada nos conceitos de usabilidade, agradabilidade e user experience","titulo_en":"Design contributions to virtual cultural collections from an approach based on concepts of usability, pleasurability and user experience","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho pretende analisar como a área de design, a partir de uma abordagem dos conceitos de usabilidade, agradabilidade e UX, pode contribuir para projetos de disponibilização de acervos culturais na web, frente aos novos desafios de popularização e maior acesso à informação. Com as novas tecnologias, acervos institucionais começaram a ter uma expressão no mundo virtual e novos acervos nasceram a partir da internet. O design, embora já presente em alguns projetos dessa natureza através da interface gráfica, tem muito a contribuir pelo conhecimento de técnicas e metodologias de projetos de design centrado no usuário. O entendimento de atributos técnicos, aliado a fatores sensoriais e de importância da percepção do usuário faz com que a área de design forneça um diferencial para projetos de acervos online","resumo_en":"This paper intends to analyze how the design area, from the approach of usability, pleasurability and UX concepts, can contribute to projects of cultural collections on the web, in face of the new challenges of popularization and greater access to information. With the new technologies, institutional collections began to have an expression on the web and new collections were born from the internet. Design, although already present in some projects of this nature through graphic interface, have a lot to contribute by its knowledge of techniques and methodology of user-centered design projects. The understanding of technical attributes, allied to sensory factors and the importance of the user perception makes that design area provides a difference to projects of online collections","autores":[{"nome":"Silva, Cláudia Souza e","id":"O:0000-0001-8790-849X","inst":"Unicarioca; Fiocruz"}],"termos":["UX","acervos culturais virtuais","usabilidade","agradabilidade"],"paginas":6,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-099","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/099.pdf","insts":["Fiocruz","Unicarioca"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","instituto de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acervos culturais virtuais","agradabilidade","usabilidade","ux"],"citados":["BOTÃO","CARDOSO","CARVALHO","HEKKERT","JORDAN","MAGALHÃES","MUSEOLÓGICOS","NIELSEN","NORMAN","PADILHA","ROCHA","RONDINELLI","SCIENCE"],"anos_ref":[1997,1998,2000,2001,2003,2006,2007,2008,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-043","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Cursos superiores de Design e Design de Informação no município do Rio de Janeiro","titulo_pt":"Cursos superiores de Design e Design de Informação no município do Rio de Janeiro","titulo_en":"Design and Information Design courses in county of Rio de Janeiro","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O município do Rio de Janeiro, desde 1963, vem agregando cursos de Desenho Industrial e Design de forma pioneira. No ano de 2017 a cidade está fracionada em 160 bairros divididos em quatro zonas administrativas. Com a finalidade de descobrir as concentrações profissionais na área de Design (especialmente Design de Informação-DI) em suas diferentes modalidades de ensino superior (tecnólogos, bacharelados, licenciaturas, extensão e pós-graduações lato e stricto sensu) na cidade estabeleceu-se as perguntas: Qual a concentração espacial desses mesmos cursos? Que especialidades no ensino superior de Design a cidade dispõe? Em que áreas haveria demanda para criação de cursos de design devido à escassez de cursos em DI ou realização de eventos em DI em concentrações tradicionais de estudantes e profissionais? Onde estão as melhores oportunidades geográficas para o desenvolvimento de redes e comunidades de prática em DI? Ou mesmo se ainda vale a pena investir no segmento de ensino em Design (em geral e da Informação). Foram reunidos dados de cada instituição atuante no segmento de Design no Rio de Janeiro, seja instituição pública ou particular; presencial ou polo de educação à distância","resumo_en":"The county of Rio de Janeiro, since 1963, has been adding pioneering courses in Industrial Design and Design. In the year 2017 the city is divided into 160 districts divided into four administrative zones. With the purpose of discovering the professional concentrations in the area of Design (especially Information Design-ID) in its different modalities of higher education (technologists, baccalaureate, undergraduate, extension and postgraduate studies lato and stricto sensu) in the city established the questions: What is the spatial concentration of these courses? What specialties in higher education design does the city have? In what areas would there be demand for creation of design courses due to the shortage of ID courses or ID events in traditional concentrations of students and professionals? Where are the best geographic opportunities for developing networks and communities of practice in ID? Or even if it is still worth investing in the segment of education in general Design and Information). Data were gathered from each institution working in the Design segment in Rio de Janeiro, whether public or private institution; classroom or distance education center. The answers to","autores":[{"nome":"Barros, Marina","id":"O:0000-0002-3544-0538","inst":"UERJ"},{"nome":"Ribeiro, André","id":"O:0000-0002-3813-2565","inst":"UERJ"}],"termos":["design de informação","mapeamento","word clouds"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-043","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/043.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design da informacao","mapeamento","word clouds"],"citados":["CARDOSO","LEITE","SCHNAIDER"],"anos_ref":[2000,2007,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-085","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Da invisibilização à visualização:  interfaces para compreensão de transformações espaço-temporais","titulo_pt":"Da invisibilização à visualização: interfaces para compreensão de transformações espaço-temporais","titulo_en":"From invisibilization to visualization: interfaces for the comprehension of spatial-temporal transformations","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A investigação que sustenta este artigo tem por objetivo discutir possibilidades de utilização de interfaces para visualização de transformações espaciais ao longo tempo, visando ampliar, para além das finalidades acadêmicas e profissionais clássicas, também a capacidade de compreensão do cidadão comum acerca de determinados fenômenos espaciais. Tratamos de uma experiência em Belo Horizonte, cidade onde ocorreu um processo de invisibilização quase completa das águas urbanas, e que ilustra este artigo. Na primeira parte do texto, apresentamos um breve histórico das ações que resultaram nessa invisibilização e, por decorrência, em prejuízos ambientais para o sítio belo-horizontino. Na segunda parte, discutimos a utilização de ferramentas de visualização de dados espaço-temporais como dispositivo capaz de ampliar a compreensão dos processos de ocupação do espaço, especialmente, as novas formas de interpretação da ocupação do espaço ao longo do tempo. Além disso, apontamos os principais obstáculos enfrentados por um trabalho dessa natureza, isto é, o desafio de contar história com imagens e os problemas de prospecção propriamente ditos: busca, registro e, sobretudo, montagem de imagens","resumo_en":"This article is supported by a research that aims discussing the possibilities of visualization interfaces’ use to comprehend spatial transformations over the time. Besides classical academic and professional purposes we intend expand the ordinary citizen’s capacity of understanding spatial phenomena by means visualization. In this regard, the paper discuss some visualization experiments in Belo Horizonte, city in which a process of almost complete invisibilization of the urban waters has occurred. First, we present a brief history of the actions that resulted in this invisibilizations’ frame and, consequently, in environmental damages to the Belo Horizonte’s environment. Second, we discuss the use of visualization spatial- temporal data’s tools as a device capable of broadening the understanding of space occupation processes, especially some new forms of space occupation's interpretation over time. In addition, we point out the main obstacles faced by such a work, that is, the challenge of building History from images and also the prospection’s problem in itself, that is, searching, recording and, above all, assembling images. Third, we present some of our preliminary experiments","autores":[{"nome":"Fialho, Thiago Alfenas","id":"A:A5085009683","inst":""},{"nome":"Santos, Roberto Eustaáquio dos","id":"A:A5019377173","inst":""},{"nome":"Gonçalves, Rodrigo S. Marcandier","id":"O:0000-0002-6190-8966","inst":""}],"termos":["design de interfaces","visualização","banco de dados espaço-temporais","realidade virtual"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-085","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/085.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["banco de dados espaco-temporais","design de interface","realidade virtual","visualizacao"],"citados":["CARDOSO","COHEN","FIALHO","FLUSSER","RIBEIRO","SANTOS"],"anos_ref":[1997,2007,2011,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-038","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Das ruas para a sala de aula: potencialidades dos elementos gráficos vernaculares nas práticas educativas durante o processo de letramento infantil","titulo_pt":"Das ruas para a sala de aula: potencialidades dos elementos gráficos vernaculares nas práticas educativas durante o processo de letramento infantil","titulo_en":"From the streets to the classroom: the potentialities of vernacular graphic elements in educational practices during the process of developing children's literacy","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os letreiros populares são manifestações vernaculares urbanas que se constituem em um rico sistema de informação iconográfico e semântico. Apesar da área do Design vir desempenhando um importante papel com estudos desses artefatos como parte da identidade cultural e memória gráfica de grupos sociais locais, esse tipo de manifestação ainda está longe de ter todas as suas potencialidades exploradas. Ao ponderar possíveis conexões entre essa temática e outras áreas de conhecimento encontrou-se no campo da Educação, uma oportunidade de diálogo multidisciplinar a ser investigado. Durante o processo de letramento infantil brasileiro (ainda conhecido como alfabetização), uma das principais ferramentas de ensino são os materiais didáticos efêmeros, confeccionados pelos próprios professores e utilizados em sala de aula. Embora tais materiais tenham a intenção de estimular a busca e a geração de conhecimento por parte das crianças, ainda é comum o uso de referências gráficas estrangeiras, massificadas ou deslocadas das suas realidades cotidianas. Assim, este artigo objetiva provocar reflexões acerca do papel do Design/Educação, propondo a investigação de práticas educativas que permitam, ao","resumo_en":"Popular lettering is a manifestation of urban vernaculars that forms extremely rich iconic, semantic information systems. Although the design area has contributed greatly towards the study of these artifacts as part of the cultural identity and graphic memory of local social groups, the true potentialities of these types of manifestations have not been fully explored. When considering connections between this theme and other areas of knowledge, an opportunity was encountered in the field of education to investigate the possibilities of a multidisciplinary dialogue. During the process of Brazilian children's literacy development (still referred as encoding and decoding in reading and writing), one of the main teaching tools is ephemeral teaching materials, made by the teachers themselves and used in the classroom. Although such materials are intended to stimulate children to search and generate knowledge, it is still common to use foreign graphic references, massified or removed from their everyday realities. Thus, this article aims to provoke reflections on the role of Design/Education, proposing an investigation of educational practices that encourage learners to do more than just","autores":[{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFAL"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["letreiros populares","educação","letramento","materiais didáticos","memória gráfica"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-038","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/038.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Public Spaces through Art"],"chaves":["educacao","letramento","letreiros populares","materiais didaticos","memoria grafica"],"citados":["BARBOSA","BISSOLI","CADENA","CAMARGO","DUARTE","FINIZOLA","GUERRA","HENNES","HUERTA","IRANIELE","OLIVEIRA","SANTI","SIMLINGER","SOUZA"],"anos_ref":[2004,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-092","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Desenvolvimento da interface gráfica do aplicativo “Design todo dia”: uma ferramenta de gerenciamento de hábitos e tarefas para designers","titulo_pt":"Desenvolvimento da interface gráfica do aplicativo “Design todo dia”: uma ferramenta de gerenciamento de hábitos e tarefas para designers","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Araújo, Daiana","id":"O:0000-0003-4296-023X","inst":""},{"nome":"Nicolau, Raquel R. A.","id":"A:A5005213837","inst":""}],"termos":[],"paginas":10,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-092","pdf":"","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"","topicos":["Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":[],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidi2017-131","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Desenvolvimento de material didático para o ensino das técnicas fotográficas abordadas na disciplina de fotografia","titulo_pt":"Desenvolvimento de material didático para o ensino das técnicas fotográficas abordadas na disciplina de fotografia","titulo_en":"Development of didatic material for the teaching of photographic techniques taught in photography discipline","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o desenvolvimento de um material didático para o ensino das técnicas fotográficas abordadas na disciplina de Fotografia dos cursos de Bacharelado em Design e Tecnologia em Design Gráfico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Primeiramente foi apresentada a metodologia utilizada para a pesquisa e execução do trabalho. Em seguida, por meio de análise do plano de ensino, entrevistas aos professores, observação em sala de aula e questionário com os alunos, foi elaborado o levantamento das necessidades de aprendizagem, do público alvo, das restrições contextuais e do conteúdo a ser abordado. A partir disso foi gerado um briefing para o projeto e, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, foram apuradas todas as técnicas a serem abordadas no material. Como resultado, baseado em noções básicas de tipografia, ilustração, fotografia, teoria da cor e diagramação, foi desenvolvida e direcionada ao corpo docente e discente do departamento, uma série de infográficos contendo a definição, o passo a passo e o resultado de cada uma das técnicas fotográficas abordadas","resumo_en":"This article presents the development of an educational material for the teaching of photographic techniques that were discussed in the discipline of Photography on Bachelor's Degree in Design and Technology in Graphic Design courses from Federal University of Technology - Paraná. First it was presented the methodology used for the research and realization of this work. Next, through the analysis of the educational plan, interviews with teachers, classroom observation and questionnaire with students, it was made a research about the learning needs, the target audience, the restrictions contextual and the content to be studied. From this, it was generated a briefing for the project and, by means of bibliographic and documental research, were refined all the techniques studied in the material. As a result, based on basics of typography, illustration, photography, color theory and layout, it was developed and directed to the faculty and students of the department, a lot of infographics containing the definition, the step by step and the result of each one of the techniques that were discussed","autores":[{"nome":"Caldas, Wallace","id":"A:A5004619743","inst":"UTFPR"},{"nome":"Schirigatti, Elisangela Lobo","id":"A:A5070522681","inst":"UTFPR"}],"termos":["fotografia","técnicas fotográficas","infografia","design instrucional","modelo ADDIE"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-131","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/131.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Photographic and Visual Arts","Photography and Visual Culture"],"chaves":["design instrucional","fotografia","infografia","modelo addie","tecnicas fotograficas"],"citados":["BANDEIRA","CALDAS","FILATRO","GRÁFICO","MORAES","WILDBUR"],"anos_ref":[1998,2008,2009,2013,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-056","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design Thinking para educadores: uma aplicação em videoaulas. Design Thinking for educators: an application in video lesson","titulo_pt":"Design Thinking para educadores: uma aplicação em videoaulas.","titulo_en":"Design Thinking for educators: an application in video lesson.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa, o processo empírico utilizado na produção de um conjunto de videoaulas. Esse processo de produção de videoaulas é centrado no aluno como produtor. O método empregado para essa análise é o Design Thinking sendo que o processo foi analisado a partir de suas cinco etapas. Como resultado foi possível identificar claramente ações relacionadas às etapas Descoberta, Interpretação, Experimentação e Evolução do método, o que sugere que é possível aplicá-lo por completo, e com isso potencializar uma prática educativa baseada na resolução de problemas e na colaboração, incentivando o aluno a vivenciar o próprio processo de construção do conhecimento","resumo_en":"This paper analyses the empiric process used in the production of a range of video lectures. This production process is centred on the student as the producer. The method applied for the analysis is the Design Thinking, and the process was analysed considering its five stages. The results suggest that is possible to identify actions that are related to all phases but Ideation. Using Design Thinking could highlight the education practice based on problem resolution and collaboration, which can motivate the student to experience his own process of knowledge construction","autores":[{"nome":"Tavares, Paulo Vitor","id":"N:tavares_paulo","inst":""},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":""},{"nome":"Rosumek, Gisele Baumgarten","id":"A:A5071728189","inst":""},{"nome":"Sousa, Richard Perassi Luiz de","id":"O:0000-0003-0696-4110","inst":""},{"nome":"Fialho, Francisco Antonio Pereira","id":"O:0000-0001-6826-7180","inst":""}],"termos":["Design Thinking","Educação","Videoaula"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-056","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/056.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design thinking","educacao","videoaula"],"citados":["AMBROSE","AYAN","BROWN","IDEO","MARTIN","ROBBINS","TAVARES","ZABALA"],"anos_ref":[1998,2004,2009,2010,2011,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-104","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design da Informação e Cognição: experiências confiáveis e significativas","titulo_pt":"Design da Informação e Cognição: experiências confiáveis e significativas","titulo_en":"Information Design and Cognition: reliable and meaningful experiences","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A \"revolução da informação\" mudou radicalmente a maneira que interagimos com o mundo, chegamos a um ponto de inflexão em que os campos da neurociência e da tecnologia da informação e comunicação (TIC) podem colaborar para identificar e enquadrar questões fundamentais sobre as relações entre criatividade, design, inovação e pesquisa. De que forma os indivíduos interpretam os dados? Que tipo de conhecimento precisamos obter para que possamos tomar decisões eficazes? Quais as diretrizes derivadas dos estudos sobre a cognição humana podem ser aplicadas nos projetos de Design da Informação? Este artigo pretende estudar a problemática exposta e por meio delas considerar os fatores envolvidos no projeto de experiências. Propomos uma mudança de perspectiva, nos movendo da interação humano-computador para a interação humano-informação. Grande parte das teorias e metodologias do Design da Informação e cognição são \"centrados no ser humano\" com foco no problema de um indivíduo. Essa forma de projetar mostrou resultados surpreendentes ao longo dos anos. As pesquisas nessa área indicam uma mudança para o reconhecimento de uma pluralidade de novas perspectivas, se analisarmos sob a ótica do impa","resumo_en":"The \"information revolution\" has radically changed the way we interact with the world, we have reached a turning point in which the fields of neuroscience and information and communication technology (ICT) can collaborate to identify and frame fundamental questions about the relations between Creativity, design, innovation and research. How do individuals interpret the data? What kind of knowledge do we need to obtain so that we can make effective decisions? What guidelines derived from studies on human cognition can be applied in Information Design projects? This article intends to study the exposed problem and through them to consider the factors involved in the design of experiments. We propose a change of perspective, moving us from human-computer interaction to human-information interaction. Much of the theories and methodologies of Information Design and cognition are \"human-centered\" focusing on an individual's problem. This way of designing has shown surprising results over the years. Research in this area indicates a shift to the recognition of a plurality of new perspectives, if we look at the impact of these innovations on us, it is necessary to consider the social and e","autores":[{"nome":"Padua, Mariana Cantisani","id":"O:0000-0003-1245-3608","inst":""},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":""}],"termos":["Design da Informação","cognição","comportamento","experiência do usuário","artefatos tecnológicos"],"paginas":14,"referencias":29,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-104","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/104.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Architecture and Usability","Competitive and Knowledge Intelligence","Information Science and Libraries"],"chaves":["artefatos tecnologicos","cognicao","comportamento","design da informacao","experiencia do usuario"],"citados":["ASSOCIATES","BONSIEPE","BÜRDEK","CALVERA","CARDOSO","CARLINER","CLARK","COMMUNICATIONS","CROSS","DAMÁSIO","DOURISH","FONTES","FRASCARA","GIBSON","HUTCHINS","MCCULLOUGH","MINSKY","NORMAN","PUBLISHERS","REDIG","SHEETS-JOHNSTONE","THOMPSON","TUAN","VARELA","WHALEN","WHEELER","WILLIS"],"anos_ref":[1982,1983,1986,1988,1990,1995,1997,1999,2000,2001,2004,2005,2006,2007,2008,2011,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-117","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design da Informação e Teoria da Representação Social: possíveis diálogos teóricos","titulo_pt":"Design da Informação e Teoria da Representação Social: possíveis diálogos teóricos","titulo_en":"Information Design and Theory of Social Representation: possible theoretical dialogues","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende discutir possíveis maneiras de interação entre o design da informação (DI) e a teoria da representação social (TRS) através das similaridades teóricas encontradas nas suas abordagens. O interesse em investigar essa relação foi motivado a partir de uma pesquisa realizada pelas autoras nos anais dos congressos P&D e CIDI sobre a TRS. Nesta pesquisa foi encontrado apenas um artigo, que apesar de ter sido o único forneceu a abertura necessária para iniciar a investigação. Com base nas ligações constatadas e nas relações discutidas foi possível entender como a Teoria da Representação Social é capaz de contribuir para as pesquisas de design da informação que se propõem a entender o conjunto de aspectos intrínsecos relativos aos indivíduos e a sociedade de que fazem parte","resumo_en":"This article intends to discuss possible ways of interaction between information design (DI) and the Theory of Social Representation (TRS) through the theoretical similarities found in their approaches. Interest in investigating this relationship was motivated from a survey conducted by the authors in the annals of the P&D Congress and CIDI on TRS. From this research, was only found one article, which despite having been the only one provided the necessary opening to start an investigation. Based on the links established and discussed relations we were able to understand how the Theory of Social Representation is up to contribute the research in information design that purport to understand the entire set of intrinsic aspects pertaining individuals and the society of which they are part","autores":[{"nome":"Barbosa, Natália C.","id":"O:0000-0003-2717-277X","inst":"UFPE"},{"nome":"Barrocas, Luiza B.","id":"A:A5066198975","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Rocha, Maria Alice Vasconcelos","id":"O:0000-0001-8515-2668","inst":"UFRPE"}],"termos":["design da informação","teoria das representações sociais","indivíduo","sociedade","diálogo"],"paginas":6,"referencias":15,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-117","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/117.pdf","insts":["UFPE","UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","dialogo","individuo","sociedade","teoria das representacoes sociais"],"citados":["ALEXANDRE","BONSIEPE","CARDOSO","CRUSÓE","FRASCARA","JODELET","MONTEIRO","MOSCOVICI","TWYMAN"],"anos_ref":[1978,1979,1986,1994,1999,2002,2004,2005,2007,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-142","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design da Informação, Design Gráfico e o pensar sustentável","titulo_pt":"Design da Informação, Design Gráfico e o pensar sustentável","titulo_en":"Information Design, Graphic Design and the thinking of sustainable","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo propõe evidenciar a contribuição do Design da Informação com o pensar e agir sustentavelmente nos cursos de design, principalmente nos de design gráfico. A sustentabilidade é um tema necessário para ser debatido entre alunos e professores, facilitando desta maneira a percepção dos mesmos e propondo práticas que possam minimizar os impactos ambientais, seja por reutilizar ou reciclar matérias, seja pela escolha de materiais biodegradáveis. Entretanto, com base bibliográfica, muitos dos cursos de design nem se quer apresenta o debate sobre o ambiente. Para tanto, é necessário haver reconhecimento da importância dessa duas instancias, o design da informação como veículo propulsor de informação e organização dos conteúdos, e os cursos de design, para a teoria e prática","resumo_en":"The present article proposes to highlight the contribution of Information Design to thinking and acting sustainably in design courses, especially in graphic design. Sustainability is a necessary subject to be debated among students and teachers, making easy their perception and proposing practices that can minimize environmental impacts, whether by reusing or recycling materials, or by choosing biodegradable materials. However, based on literature, many of the courses of design do not even have the debate about the environment. To do so, it is necessary to recognize the importance of these two instances, the design of information as a propelling vehicle for information and organization of content, and the design courses, for theory and practice","autores":[{"nome":"Ramos, Suemmey Rocha Albuquerque","id":"A:A5036572111","inst":""},{"nome":"Santos, Fabianne Azevedo dos","id":"A:A5055718470","inst":""}],"termos":["design da informação","design gráfico","sustentabilidade"],"paginas":4,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-142","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/142.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Sustainable Design and Development","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","design grafico","sustentabilidade"],"citados":["ABBONIZIO","ALANO","CALEGARI","CASTILLO","CHAVES","MUNIZ","PONTES","REDIG","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[2003,2004,2009,2010,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-059","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design de Faixa de Travessia de Pedestres em cruzamentos de via sem semáforos","titulo_pt":"Design de Faixa de Travessia de Pedestres em cruzamentos de via sem semáforos","titulo_en":"Design of Pedestrian Crosswalk on roads crossing without traffic lights","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No Brasil, em um determinado tipo de cruzamento de vias sem semáforos, existe um risco latente de acidentes durante a travessia de pedestres causado pela invasão dos motoristas nas Faixas de Travessia de Pedestres. O problema ocorre porque o conjunto de sinais disponíveis nos manuais de trânsito são graficamente ineficientes ao dinamismo desses espaços. Para perfis de locais específicos é necessário avaliar os problemas considerando princípios do design para novas soluções de sinalização. Considerar as diretrizes de acessibilidade e mobilidade urbana e analisar cada modelo de sinalização disponível de forma a compreender suas aplicações, limitações e possibilidades de adaptação. Nestes termos, este trabalho propõe um levantamento de dados tendo em vista uma nova proposta de sistema de sinalização. Com base numa pesquisa observacional, buscou-se elaborar uma proposta mais segura, tanto para pedestres quanto motoristas, durante as interações que tiverem nesse tipo de cruzamento. Esse novo desenho de Faixa de Travessia de Pedestre deve ser operacionalmente viável para a realidade da administração pública dos pequenos municípios, se tornando uma alternativa inteligente e acessível, com","resumo_en":"In Brazil, in a certain type of roads crossing without traffic lights, there is a latent risk of accidents during the pedestrians crossing caused by invasion of drivers on Pedestrian Crosswalk. The problem occurs because the set of signals available nowadays in the traffic manuals are graphically inefficient to dynamism of these urban spaces. For these specifics places is necessary to evaluate the role of design to new projects of urban signage. Consider the guidelines of urban accessibility and mobility and analyze each signaling model available in order to understand its applications, limitations and possibilities for adaptation. Thenceforth, this work proposes a data entry bearing in mind a new signaling system proposal. Through this guide of developing is expected to elaborate a proposal that increases safety, as much for pedestrians as for drivers, during the interactions they have in this type of crossing. This new design of Pedestrian Crosswalk should be operationally feasible to the reality of public administration of these small country towns, becoming an intelligent and accessible alternative, with the possibility to progress in studying to become an urban possible deploy","autores":[{"nome":"Araujo, Jackes dos Reis","id":"A:A5000454323","inst":"FAAL"},{"nome":"Sniker, Tomas Guner","id":"A:A5008655748","inst":"USP"}],"termos":["mobilidade","design","sinalização","pedestre"],"paginas":14,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-059","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/059.pdf","insts":["FAAL","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Civil and Structural Engineering","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Structural Engineering and Vibration Analysis","Urban Arborization and Environmental Studies"],"chaves":["design","mobilidade","pedestre","sinalizacao"],"citados":["BAXTER","BRASIL","BRASÍLIA","DAROS","FARIA","FERRARA","FILHO","LEITE","LÖBACH","MELO","PEVSNER","SALGADO","SCHNEIDER"],"anos_ref":[1997,1998,2000,2001,2002,2004,2005,2007,2010,2013,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-097","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design de hipermídia: a sistematização de processos no desenvolvimento de materiais didáticos digitais para Educação a Distância","titulo_pt":"Design de hipermídia: a sistematização de processos no desenvolvimento de materiais didáticos digitais para Educação a Distância","titulo_en":"Hypermedia design: systematization of processes in the development of digital didactic materials for Distance Education","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo desenvolver um guia, em formato de hipermídia, a fim de sistematizar práticas e processos de uma equipe de design gráfico (DG) que atua no desenvolvimento de materiais didáticos digitais para cursos na modalidade a distância. Para isso, considera-se que a qualidade didática e técnica dos materiais está associada à organização dos fluxos de trabalho e dos processos comunicacionais entre aqueles que os produzem – geralmente, equipes interdisciplinares. Assim, utilizando estratégias de design, os processos de desenvolvimento da equipe de DG podem ser planejados, documentados, executados e repensados (quando necessário), gerando um ciclo proposto a partir de vivências, experiências e diretrizes já existentes (pesquisa bibliográfica), o qual muitas vezes ocorre de forma não documentada. Após implementação e validação do protótipo com a equipe, constatou-se que a mesma sente-se mais segura tendo um material manuseável e acessível sobre suas práticas e que o material proposto contribui para melhorias nos processos organizacionais e cotidianos da equipe, demonstrando a importância do design da informação no contexto apresentado","resumo_en":"This article aims to develop a guide, in a hypermedia format, in order to systematize the practices and processes of a graphic design team (DG) that acts in the development of digital didactic materials for courses in the distance modality. For this, it is considered that the didactic and technical quality of the materials is associated to the organization of the workflows and the communication processes between those who produce them - generally, interdisciplinary teams. Thus, by using design strategies, the development processes of the DG team can be planned, documented, executed and rethought (when necessary), generating a cycle proposed from existing experiences, experiences and guidelines (bibliographic research), which often occurs in an undocumented way. After the implementation and validation of the prototype with the team, it was found that it feels safer having a material that is manageable and accessible about its practices and that the proposed material contributes to improvements in the organizational and daily processes of the team, demonstrating the importance of information design in the context presented","autores":[{"nome":"Ávila, Jaqueline de","id":"A:A5032260700","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz","id":"O:0000-0003-4085-3561","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Eugenio Andrés Díaz","id":"O:0000-0002-7113-6031","inst":"UFSC"}],"termos":["design","hipermídia","processos","material didático digital"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-097","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/097.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design","hipermidia","material didatico digital","processo"],"citados":["ALAVA","BELLONI","CASAS","CERNY","MARTIN","MARTINS","MEMÓRIA","MERINO","MOZOTA","PORTUGAL","RENNEBERG","ROYO","SEIDEL"],"anos_ref":[1999,2000,2002,2005,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-019","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design de infográficos: Canvas como uma ferramenta de auxílio a produção de infográficos","titulo_pt":"Design de infográficos: Canvas como uma ferramenta de auxílio a produção de infográficos","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a proposta de um canvas para auxiliar estágios iniciais da produção de um infográfico. O instrumento foi desenvolvido com base na literatura sobre infografia e estruturado a partir da animações educacionais e canvas para revisão bibliométrica. Sendo assim, o canvas proposto considera técnicas e abordagens visuais que indicam representações adequadas ao conteúdo, bem como os componentes que podem ser utilizados em uma infografia. Ao fim é apresentada uma simulação de preenchimento do canvas baseado nas informações de um infográfico já existente, a fim de explorar possíveis melhorias no instrumento proposto","resumo_en":"This paper aims to present a tool to help early stages of designing infographics, inspired in the Business Model Generation Canvas. The tool was developed based on other works that used to organize objectives, content and resources to develop a project. The canvas proposed considered visual techniques to present suitable representations to the informations in infographics. Finally is shown a simulation of the canvas which reveals the objectives stage contribute to a coherence with the other project decisions","autores":[{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["infográfico","design de infográficos","canvas"],"paginas":12,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-019","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/019.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["canvas","design de infograficos","infografico"],"citados":["BATTAIOLA","ENGELHARDT","FASSINA","KANNO","LANKOW","LAPOLLI","LIMA","MEDEIROS","MIRANDA","MORAES","OSTERWALDER","ROAM","SPINILLO","THOMAS","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1985,2000,2001,2002,2004,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-039","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design de informação para aprendizagem: uma análise metodológica sob o olhar da inclusão","titulo_pt":"Design de informação para aprendizagem: uma análise metodológica sob o olhar da inclusão","titulo_en":"Information design for learning: a methodological analysis from the inclusion point of view","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo tem como objetivo identificar o nível de preocupação inclusiva que as diretrizes de autores em Design da Informação apresentam para o processo de aprendizagem do indivíduo; visando compreender como se dá a relevância da informação sob enfoque metodológico, para inclusão do maior número de usuários possíveis. A pesquisa de caráter bibliográfico e foi realizada junto às principais publicações na área de estudos. Os resultados permitem possível ressignificação das metodologias abordadas, contribuindo para a consolidação de publicações em design para aprendizagem inclusiva","resumo_en":"The study aims to identify the level of inclusive concern that the guidelines of authors in Information Design present for the learning process of the individual; aiming to understand how the relevance of the information under a methodological approach is given, to include as many users as possible. The bibliographic research was carried out with the main publications in study areas. The results allow a possible re-signification of the methodologies, contributing to the consolidation of publications in design for inclusive learning","autores":[{"nome":"Serrasqueiro, Vania Bitencour","id":"A:A5060964246","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"}],"termos":["design de informação","aprendizagem","design inclusivo"],"paginas":12,"referencias":20,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-039","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/039.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["aprendizagem","design da informacao","design inclusivo"],"citados":["BONSIEPE","CALEGARI","CLARKSON","COLEMAN","DOMICIANO","FALCATO","FILATRO","LIPTON","O'GRADY","PETTERSSON","PUBLICATIONS","REDISH","SHEDROFF","SILVA","SIMLINGER","SLESS","TULLINGE","WILDBUR"],"anos_ref":[1991,1997,1998,1999,2000,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-125","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design e Comunicação visual: uma aproximação entre Panofsky e métodos de projeto em design","titulo_pt":"Design e Comunicação visual: uma aproximação entre Panofsky e métodos de projeto em design","titulo_en":"Design and visual communication: a rapprochement between Panofsky and methods of project design","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A linguagem visual é uma das formas de comunicação mais usadas na contemporaneidade. Investigar o processo de formação de significado a partir dessas composições gráficas tem sido objeto de estudo das mais diversas áreas ao longo do tempo, inclusive contribuindo para o desenvolvimento de um design cada vez mais eficiente e assertivo. Dentro do campo da linguagem visual e do design gráfico, entendemos que a imagem é um dos componentes fundamentais do trabalho do designer da informação e como tal, precisa ser cuidadosamente analisada e compreendida pelo projetista. Sendo assim, buscamos no presente trabalho, estabelecer conexões entre os conceitos de “iconografia” e “iconologia” propostos pelo historiador da arte Erwin Panofsky (2011) em sua obra Significado nas Artes Visuais e um possível uso desses conceitos junto ao design","resumo_en":"The visual language is one of the most widely used forms of communication in contemporary times. Investigate the process of formation of meaning from these graphic compositions has been the subject of study of many areas over time, including contributing to the development of increasingly efficient design and assertive. Within the field of visual language and graphic design, we understand that the image is one of the fundamental components of information designer and therefore, need to be carefully analysed and understood by the designer. Therefore, we seek in this work, establish connections between the concepts of \"iconography\" and \"iconology\" proposed by the art historian Erwin Panofsky (2011) in your work Meaning in the Visual Arts and a possible use of these concepts by the design","autores":[{"nome":"Alessandra, V. D. Ley","id":"A:A5086750461","inst":"UFAL"},{"nome":"Soares, Maria Eduarda R. A.","id":"O:0000-0003-2384-6511","inst":"UFAL"},{"nome":"Melo, Rúbia","id":"A:A5011697227","inst":"UFAL"},{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":"UFAL"}],"termos":["design","método","iconografia","iconologia"],"paginas":4,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-125","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/125.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["design","iconografia","iconologia","metodo"],"citados":["BONSIEPE","DENIS","PANOFSKY","TWEMLOW"],"anos_ref":[1998,2007,2011,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-040","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design e arte/educação: a união metodológica pela Teoria da Complexidade","titulo_pt":"Design e arte/educação: a união metodológica pela Teoria da Complexidade","titulo_en":"Design and art education: a methodologic union by Paradigm of Complexity","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apontar o resultado de um diálogo entre duas metodologias, uma de design e outra de Arte/educação, visando sugerir melhorias ao ensino da Arte provenientes da inserção do design no contexto de sala de aula por intermédio de reflexões sobre seus pontos de intersecção com a Arte. A Abordagem Triangular do Ensino da Arte, de Ana Mae Barbosa e a Metodologia de Design Industrial desenvolvida por Bern Löbach foram as metodologias selecionadas para fomentar essa união, cujo profícuo cruzamento pode vir a fomentar novas perspectivas para o ensino da Arte. Para propiciar o diálogo entre essas metodologias fez-se necessário a realização de um apanhado das áreas e das características que as fundamentam, assim como a análise das suas semelhanças e diferenças com o intuito de que novas possibilidades pudessem emergir. Como promotora desse diálogo, a Teoria da Complexidade desenvolvida e estruturada por Edgar Morin teve como papel fundamental auxiliar o diálogo entre a Arte/Educação e o Design, que pertencem a universos distintos, a fim de provocar e promover novas ideias para o ensino de Arte no Brasil como, por exemplo, as assemblages, que são tidas como expressõe","resumo_en":"This article aims to point out the result of a dialogue between two methodologies, one about design and another about art education, in order to suggest improvements to the teaching of Art from the insertion of Design in the classroom context through reflections about their points of intersection with art. The Triangular Proposal for Art Teaching by Ana Mae Barbosa and the Industrial Design Methodology developed by Bern Lobach were selected methodologies to promote this union, whose fruitful cross is likely to promote new perspectives for teaching Art. To propitiate the dialogue between these methodologies it was necessary to carry out an overview of the areas and the characteristics that substantiate them, as well as the analysis of their similarities and differences in order that new opportunities could emerge. As promoter of this dialogue, the Paradigm of Complexity developed and structured by Edgar Morin had the fundamental role helping the dialogue between Art Education and Design that belong to different universes in order to cause and promote new ideas for Art education in Brazil, for example, the assemblages, that are considered artistic expressions that allow us to connect","autores":[{"nome":"Branco, Janaína Campos","id":"O:0000-0003-1395-0526","inst":""},{"nome":"Lameira, Gregorio Bacelar","id":"A:A5072375185","inst":""},{"nome":"Farias, Daniella Rodrigues de","id":"O:0000-0002-0288-6699","inst":""}],"termos":["design","arte/educação","teoria da complexidade","assemblage"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-040","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/040.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["arte/educacao","assemblage","design","teoria da complexidade"],"citados":["FLORIANÓPOLIS","FONTOURA","LIVROS","MORIN","MUNARI","PORTUGAL","SCHÖN"],"anos_ref":[1998,2000,2002,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-075","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Design minimalista com enfoque em slow fashion","titulo_pt":"Design minimalista com enfoque em slow fashion","titulo_en":"Minimalist design with focus on slow fashion","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo tem como objetivo a análise dos fatores positivos e negativos da aplicação de um design minimalista com enfoque no sistema slow fashion em empresas de moda, e também a exposição de empresas que já o fazem em seu ambiente de trabalho. Para tanto, utilizou-se da ferramenta desenvolvida por Bruno-Faria e Alencar (1997) que, por meio da análise de um ambiente criativo, busca avaliar os fatores que influenciam na expressão do potencial criador, tanto com os empregados individualmente quanto em nível organizacional. Como resultado, obteve-se uma análise positiva do ambiente de trabalho com aplicação do design minimalista para slow fashion, observando-se uma maior liberdade de ação, incentivo à novas ideias, disponibilidade de recursos materiais, autonomia do calendário de produção e a oportunidade de repensar o sistema de Moda, abrindo novas possibilidades de criação e de produção. Como único fator ambíguo, tem-se a probabilidade de haver bloqueio de ideiais por meio de superiores, podendo este ser positivo ou não. Por fim, percebe-se que a prática de um design minimalista para um sistema slow fashion é positiva e eficiente, além de criar um elo emocional com o consumidor por me","resumo_en":"The article aims to analyze the positive and negative factors of the application of a minimalist design focused on the slow fashion system in fashion companies, as well as the exposure of Brazilian companies that already do it in their work environment. In order to do so, it was used the tool developed by Bruno- Faria and Alencar (1997) which, through the analysis of a creative environment, seeks to evaluate the factors that influence expression of creative potential, both with individual employees and at the organizational level. As a result, it was obtained a positive analysis of the work environment with the application of the minimalist design for slow fashion, observing a greater freedom of action, encouraging new ideas, availability of material resources, autonomy of the production schedule and the opportunity to rethinking the Fashion system, opening up new possibilities for creation and production. As the only ambiguous factor, one has the probability of blocking ideas through superiors, which may be positive or not. Finally, it is perceived that the practice of a minimalist design for a slow fashion system is positive and efficient, as well as creating an emotional link wi","autores":[{"nome":"Conti, Flávia Pereira","id":"A:A5032385154","inst":""},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3327-9170","inst":""},{"nome":"Ourives, Eliete Auxiliadora Assunção","id":"O:0000-0002-4897-984X","inst":""}],"termos":["Minimalismo","slow fashion","design"],"paginas":13,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-075","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/075.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["design","minimalismo","slow fashion"],"citados":["BAUMAN","BIZ","BRUNO-FARIA","BUENO","COFFANI","DENIS","ESCÓSSIA","FERREIRA","MANZINI","MARCONI","MIGUEL","NEUTE","NICOLAU","REFOSCO","SARATE","SILVA","TORRES","ZYSKO"],"anos_ref":[1998,1999,2001,2002,2003,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-103","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Diferenças culturais e web design: um estudo de websites da rede KFC","titulo_pt":"Diferenças culturais e web design: um estudo de websites da rede KFC","titulo_en":"Cultural differences and web design: a study of KFC's websites","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apontar as diferenças de estilo de comunicação entre culturas de alto e baixo contexto, segundo Hall (1976), e como essas diferenças podem influenciar na apresentação da informação no web design. Para tal, foram selecionadas quatro amostras de websites da rede KFC de países com culturas opostas, com o intuito de ilustrar como cada estilo de comunicação se traduz graficamente. Os resultados desse estudo foram compilados em uma tabela comparativa. Os conteúdos discutidos no artigo podem contribuir para pesquisas futuras e oferecer orientações para o desenvolvimento de projetos de web design destinados a públicos internacionais e multiculturais","resumo_en":"This article aims to point out the communication differences between high-context and low-context cultures, according to Hall (1976), and how these differences may affect the presentation of information in web design. Thus, four samples of KFC websites from countries with opposed cultures were selected, in order to illustrate how each communication style is translated graphically. The results of this study were compiled in a comparative table. The contents discussed in this article may contribute for further research and offer directions for the development of web design projects focusing on international and multicultural users","autores":[{"nome":"Costa, Marília A. M. F. da","id":"O:0009-0007-0386-1489","inst":"UFPR"},{"nome":"Beccari, Marcos N.","id":"O:0000-0002-2178-097X","inst":"UFPR"}],"termos":["culturas de alto contexto","baixo contexto","web design","diferenças culturais","KFC"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-103","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/103.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"","topicos":["Digital Communication and Language"],"chaves":["baixo contexto","culturas de alto contexto","diferencas culturais","kfc","web design"],"citados":["HALL","MOORE","WALSH","WÜRTZ"],"anos_ref":[1976,2006,2009,2010]},{"doi":"10.5151/cidi2017-paper44","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Dingbats da revista O Tico-Tico: revisitando a infância brasileira nas décadas de 1900 e 1910","titulo_pt":"Dingbats da revista O Tico-Tico: revisitando a infância brasileira nas décadas de 1900 e 1910","titulo_en":"Dingbats from ‘O Tico-Tico’ magazine: revisiting Brazilian childhood in the 1900s and 1910s.","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa o processo de criação de um conjunto de fontes dingbat utilizando como base pesquisa sobre a influência da revista infanto-juvenil O Tico-Tico (1905 - 1916) e seus personagens na educação moral e cívica das crianças do começo do século XX no Brasil. O artigo apresenta o universo imagético e histórico da revista (1); analisa a criação e influência dos primeiros personagens da revista no imaginário infantil (2); mostra como os dingbats são ferramentas de resgate da memória gráfica brasileira e explica o processo de criação dessas fontes (3); apresenta uma conclusão baseada nos tópicos anteriores (4)","resumo_en":"This article is analyze the creative process of dingbat fonts using a graphic research about the influence of the children’s magazine O Tico-Tico (1905-1916) and its characters in the education of kids in early 1900s in Brazil. This article presents the historical and pictorial universe in which the magazine exists (1); analyze the creation and influence of the magazine’s main characters in Brazilian childhood (2); shows how dingbats are important tools to publish historical graphic researches and explains the creative process behind its development (3); concludes the main subjects presented in the previous topics (4)","autores":[{"nome":"Bressan, Rafael M.","id":"A:A5046114074","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["memória gráfica","tipografia","dingbats","quadrinhos"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-paper44","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/paper44.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Science and Education Research","Linguistics and Education Research"],"chaves":["dingbat","memoria grafica","quadrinhos","tipografia"],"citados":["BRASÍLIA","CARDOSO","LIMA","MERLO","VERGUEIRO"],"anos_ref":[1963,2004,2005,2007,2009]},{"doi":"10.5151/cidi2017-137","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Diretrizes de usabilidade e acessibilidade para design de interfaces para  usuários idosos","titulo_pt":"Diretrizes&de&usabilidade&e&acessibilidade&para&design&de&interfaces&para& usuários&idosos&","titulo_en":"Usability)and)accessibility)guidelines)for)interface)design)for)elderly)users)","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A!acessibilidade!é!um!direito!garantido!por!lei!em!todos!os!aspectos,!entretanto,!muito!ainda!deve!ser!feito! para!que!pessoas!idosas!possam!interagir!com!as!interfaces!sem!os!constrangimentos!de!execução.!Este! trabalho!visa!contribuir!de!forma!significativa!para!que!a!Interação!HumanoYComputador!envolvendo! pessoas!idosas!possa!ser!completa!e!satisfatória,!proporcionando!conforto!e!segurança!aos!usuários.!Um! site,!por!meio!da!sua!interface,!deve!facilitar!as!ações!para!a!execução!de!comandos,!dessa!forma,!as! interfaces!desenvolvidas!para!atender!usuários!idosos!devem!apresentar!características!peculiares! abordadas!neste!trabalho!de!pesquisa,!cuja!metodologia!consiste!em!uma!revisão!bibliográfica!sobre!o! tema!descrito,!seguida!de!análise!dos!critérios!ergonômicos!e!usabilidade!das!interfaces!gráficas.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!","resumo_en":"This)work)aims)to)contribute)significantly)to)the)Human)Computer)Interaction)(HCI))involving)elderly)people) can)be)complete)and)satisfactory,)providing)comfort)and)safety)to)users.)The)accessibility)is)a)right) guaranteed)by)law)in)all)respects,)however,)much)still)needs)to)be)done)so)that)older)people)can)interact) with)the)interfaces)without)enforcement)constraints.)A)website,)through)its)interface,)should)facilitate) actions)for)the)execution)of)commands,)thus,)the)interfaces)developed)to)serve)elderly)users)should) present)peculiar)characteristics)addressed)in)this)research,)whose)methodology)consists)of)a)bibliographic) review)on)the)subject)described,)followed)by)analysis)of)the)ergonomic)criteria)and)usability)of)the)graphic) interfaces.))))))))))","autores":[{"nome":"Ferreira, Alinne Victória Martins","id":"A:A5083858389","inst":""},{"nome":"Ferreira, Lara Maria Almeida","id":"A:A5013224627","inst":""},{"nome":"Paiva, Anselmo Cardoso de","id":"O:0000-0003-4921-0626","inst":""},{"nome":"Maia, Ivana Márcia Oliveira","id":"O:0000-0003-1942-7795","inst":""}],"termos":["Interface!Gráfica","!Critérios!Ergonômicos","!Design!Gráfico! !"],"paginas":9,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-137","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/137.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"","topicos":["Technology Use by Older Adults","Assistive Technology in Communication and Mobility","Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["!criterios!ergonomicos","!design!grafico! !","interface!grafica"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidi2017-089","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Do Artesanal ao Tecnológico: Prototipagem Rápida na construção de um personagem para curta-metragem em stop motion","titulo_pt":"Do Artesanal ao Tecnológico: Prototipagem Rápida na construção de um personagem para curta-metragem em stop motion","titulo_en":"From Craft to Technological: Rapid Prototyping for building a stop motion character in a short film","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca observar o uso da prototipagem rápida dentro do âmbito da animação em stop motion, suas especificidades e a relação entre material impresso e movimento criado. Através da análise das mudanças nas etapas de construção das expressões faciais da personagem Alicia podemos observar o desenvolvimento da produção artesanal para a tecnológica presentes no curta-metragem em stop motion","resumo_en":"The main purpose of this article is to observe the use of rapid prototyping within the scope of stop motion animation, its specificities and the relation between the printed material and the movement created. Analyzing the changes in the facial expressions construction stages of the character Alicia we can observe the craft production development into today’s technology in the stop motion short film called “Almofada de Penas”","autores":[{"nome":"Brandão, Nurian","id":"A:A5080322910","inst":"UFPel"},{"nome":"Herzog, Vivian","id":"A:A5023955520","inst":"UFPel"},{"nome":"Andaló, Flávio","id":"O:0009-0008-9455-7286","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"}],"termos":["animação","stop motion","prototipagem rápida","design de personagem"],"paginas":11,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-089","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/089.pdf","insts":["UFPel","UFSC"],"ufs":["RS","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Media, Gender, and Advertising","Digital Games and Media","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["animacao","design de personagem","prototipagem rapida","stop motion"],"citados":["AFINAL","BLOCK","CORREIA","FELÍCIO","LIPSON","NYS","PRIEBE","PURVES","RASTRO","SHAW"],"anos_ref":[2009,2010,2012,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-016","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Do livro literário clássico às narrativas de arte sequencial: uma proposta metodológica experimental utilizando-se a obra A Terra dos Meninos Pelados como objeto de estudo","titulo_pt":"Do livro literário clássico às narrativas de arte sequencial: uma proposta metodológica experimental utilizando-se a obra A Terra dos Meninos Pelados como objeto de estudo","titulo_en":"From classic literary book to the narratives of sequential art: an experimental methodological proposal using the work A Terra dos Meninos Pelados as object of study","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As adaptações de livros literários tradicionais para linguagem de arte sequencial vêm ganhando destaque no cenário educacional brasileiro por se caracterizar como uma alternativa com alto poder de engajamento junto ao Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) do Governo Federal. Assim, o presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma proposta de metodologia elaborada para esse fim, utilizando-se o clássico literário A Terra dos Meninos Pelados, de Graciliano Ramos, como objeto de estudo. Para tanto, os materiais, métodos e ferramentas de design aplicadas pretenderam atender tanto as necessidades identificadas no processo de criação do concept art do livro (a partir do levantamento e análise de dados referentes à obra supracitada), quanto o processo de desenvolvimento do projeto gráfico e produção editorial do artefato. Deste modo, o trabalho foi dividido em duas fases distintas que foram executadas, em algumas etapas, simultaneamente. Após percorrer um caminho de onze etapas metodológicas, definidas com finalidades específicas, chegou-se a uma solução editorial adequada ao público infanto-juvenil, que atendeu às necessidades e restrições de projeto, identificadas para a ada","resumo_en":"The adaptations of traditional literary books to sequential art language have been gaining prominence in the Brazilian educational scenario because it is characterized as an alternative with a high power of engagement along with the National Library's School Program (PNBE) of the Federal Government. Thus, the present work aims to present a methodology proposed for this purpose, using the literary classic A Terra dos Meninos Pelados, by Graciliano Ramos, as object of study. In order to do so, the applied materials, methods and tools of design intended to meet both the needs identified in the process of creating the concept art of the book (based on the collection and analysis of data referring to the aforementioned work) and the process of development of graphic design and editorial production of the artefact. Thus, the work was divided into two distinct phases that were performed, in some steps, simultaneously. After following a path of eleven methodological steps, defined for specific purposes, a suitable editorial solution was reached for children and youth audience, which met the needs and design restrictions identified for the literary adaptation","autores":[{"nome":"Montenegro, Beatriz","id":"A:A5047896829","inst":"UFAL"},{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFAL"}],"termos":["design editorial","arte sequencial","Graciliano Ramos","concept art"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-016","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/016.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["arte sequencial","concept art","design editorial","graciliano ramos"],"citados":["AMBROSE","FARBIARZ","FENSTERSEIFER","FONSECA","LINS","MCCLOUD","PEÓN","PLATTHAUS","ROMANI","SELBACH","YAMAGUTI"],"anos_ref":[1995,2000,2003,2008,2009,2010,2011,2012,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-139","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Educação, diálogo e saúde: contribuições do design para criar uma rede de empoderamento e promoção de saúde entre mulheres","titulo_pt":"Educação, diálogo e saúde: contribuições do design para criar uma rede de empoderamento e promoção de saúde entre mulheres","titulo_en":"Education, dialog and health: design contributions to create a network of empowerment and health promotion among women","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente projeto apresenta uma investigação da relação de mulheres com a saúde ginecológica, buscando entender o contexto e a problemática na qual o assunto se insere. Portanto, também visa estudar a relação entre educação e cultura e seus impactos na construção dos hábitos de saúde, assim como na subjetividade e identidade da mulher. A pesquisa ocorreu em duas vertentes: (a) projetar um sistema que promovesse maior entendimento da anatomia e fisiologia feminina, auxiliando mulheres no conhecimento e na gestão da saúde ginecológica, e (b) promover a livre circulação de conhecimentos e conteúdos relevantes entre mulheres, não concentrados exclusivamente em profissionais da saúde. Espera-se promover a partir dessas intervenções o autoconhecimento, a autonomia e o fortalecimento de redes de sororidade, trazendo à transparência assuntos que são considerados um tabu. A primeira vertente desenvolveu uma almofada térmica com sistema de acompanhamento de ciclo menstrual, com estampas informativas relacionadas à anatomia e à fisiologia feminina. A segunda vertente projetou uma pulseira que atua como gravador para promover o compartilhamento de experiências e de conhecimentos de assuntos d","resumo_en":"This project aims to investigate the relationship between women and gynecological health, seeking to understand the context and the problem in which the subject is inserted. The present project presents an investigation of the relationship of women with gynecological health, trying to understand the context and the problematic in which the subject is inserted. Therefore, it also aims to study the relationship between education and culture and its impacts on the construction of health habits, as well as on the subjectivity and identity of women. The research was carried out in two ways: (a) designing a system that promoted a better understanding of female anatomy and physiology, assisting women in the knowledge and management of gynecological health, and (b) promoting the free circulation of relevant knowledge and content among women, not concentrated exclusively on health professionals. It is hoped to promote from these interventions the self-knowledge, the autonomy and the strengthening of sorority networks, bringing to the transparency subjects that are considered a taboo. The first strand developed a thermal cushion with menstrual cycle monitoring system, with informative prints","autores":[{"nome":"Abdala, Manuela Andrade","id":"A:A5059232609","inst":"UnB"},{"nome":"Bitencurt, Beatriz de Deus","id":"A:A5097157899","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["mulher","cultura","sexualidade","educação","comunicação","empoderamento"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-139","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/139.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Psychodrama and Leishmaniasis Studies","Environmental Sustainability and Education","Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["comunicacao","cultura","educacao","empoderamento","mulher","sexualidade"],"citados":["BOOKMAN","CARDELLI","FERNANDES","FLEURY-TEIXEIRA","PAPANEK","PROGIANTIL","STICKDORN"],"anos_ref":[1971,2000,2008,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-033","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Efeitos do leitor: necessidades informacionais para imagens dinâmicas","titulo_pt":"Efeitos do leitor: necessidades informacionais para imagens dinâmicas.","titulo_en":"Effect of the reader: information needs to dynamics illustrations.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As ações, sendo um tema dinâmico, mutável e temporal, qualificam-se com processo de representação gráfica complexo. Exigem, portanto, a participação dos elementos conceituais, das formas de representação e principalmente dos leitores. Diante desse contexto, essa pesquisa experimental quantitativa, discute a capacidade de indicação da ação dos elementos conceituais perante diversos perfis de leitores. Seus resultados caracterizam o comportamento e a influência de cada elemento conceitual, demonstrando as necessidades informacionais e indicando os elementos conceituais indispensáveis e irrelevantes para os diversos leitores","resumo_en":"The actions, being a dynamic, changing and temporal theme, qualify with a complex graphic representation process. They require, therefore, the participation of the conceptual elements, of the forms of representation and mainly of the readers. Given this context, this experimental research discusses the ability to indicate the action of the conceptual elements before different profiles of readers. Their results characterize the behavior and influence of each conceptual element, demonstrating the informational needs and indicating the conceptual elements that are indispensable and irrelevant to the different readers","autores":[{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"},{"nome":"Vasconcelos, Camila Brito de","id":"O:0000-0001-6862-0271","inst":"UFPE"}],"termos":["imagem","ações","leitor","conteúdo"],"paginas":7,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-033","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/033.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["acoes","conteudo","imagem","leitor"],"citados":["ARNHEIM","DONDIS","GOMBRICH","GOODMAN","WANDERLEY"],"anos_ref":[1976,1995,1999,2000,2009]},{"doi":"10.5151/cidi2017-143","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Elaboração de jogo colaborativo para estrangeiros não falantes da língua portuguesa","titulo_pt":"Elaboração de jogo colaborativo para estrangeiros não falantes da língua portuguesa","titulo_en":"Elaboration of a collaborative game for foreigners who do not speak Portuguese","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o processo de criação, planejamento e execução do projeto de um jogo lúdico voltado para estrangeiros não falantes da Língua Portuguesa e tem como base os estudos realizados na disciplina de Programação Visual 1, do Departamento de Design da Universidade de Brasília. Para o desenvolvimento do projeto, o grupo de estudantes em design contou com a orientação da professora responsável pela disciplina, a supervisão de uma mestranda em prática docente, de um monitor e das professoras do NEPPE (Núcleo de Ensino e Pesquisa em Português para Estrangeiros). A proposta apresentada neste artigo tem como objetivo auxiliar o ensino da língua portuguesa brasileira. Foram estudadas questões sociais e econômicas, levando em consideração características técnicas e possíveis limitações do projeto, observando-se, também, demais fatores que porventura se apresentassem importantes para a aplicação do jogo","resumo_en":"This articles concerns the process of creating, planning and executing a game project aimed to foreigners who don’t speak the Brazilian Portuguese Language as their mother language and it is based on studies performed during the “Visual Design 1” classes, of the Industrial Design Department of University of Brasília. The Project was done by undergraduated students, under the supervision of the subject's professor, aswell as the help of a Masters student and of a undergraduate student appointed to assist the teacher. The group also had assistance from the professors of NEPPE (Núcleo de Ensino e Pesquisa em Português para Estrangeiros). The proposal presented in this article aims to help and support the Portuguese Language process of learning. Several aspects were analyzed taking into account the technical characteristics and possible limitations of the project, observing all the possible factors that might affect the implantation of the game","autores":[{"nome":"Hirata, Guilherme Senoo","id":"A:A5075910187","inst":"UnB"},{"nome":"Torres, Camila Lombardi","id":"A:A5069958825","inst":"UnB"},{"nome":"Júdice, Andrea Castello Branco","id":"O:0009-0003-4276-2177","inst":"UnB"}],"termos":["processo em design","jogo","inclusão","língua portuguesa"],"paginas":6,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-143","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/143.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["inclusao","jogo","lingua portuguesa","processo em design"],"citados":["LEFFA","MAR"],"anos_ref":[1997,2002,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-028","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Emoção no mangá a partir da expressão facial","titulo_pt":"Emoção no mangá a partir da expressão facial","titulo_en":"Manga's emotion through facial expression.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os mangás são um dos inúmeros tipos de histórias em quadrinhos, e conta com uma série de características próprias que os tornam singular. O mangá faz parte da cultura dos japoneses desde a sua infância, e continuam fazendo parte durante toda sua vida, pois existem mangás para todos os tipos de pessoas, independente de idade, gênero ou orientação sexual. Portanto o mangá tem uma linguagem que faz parte da cultura japonesa, e vai sendo aprendida junto com a mesma. E uma parte desta linguagem é a ênfase na emoção, tudo dentro das páginas se interliga e se completa para que uma emoção seja transmitida ao leitor e sentida por ele. O ponto inicial disso são as expressões faciais, já muito estudadas nos seres humanos e muito utilizadas nas histórias em quadrinhos. Dentro do mangá elas são transformadas em uma forma de linguagem. Este artigo analisa como se transmite emoções no mangá sob o ponto de vista de conceitos advindos das pesquisas em expressões faciais","resumo_en":"The manga is one of numerous types of comics, and have characteristics that make them unique. The manga is part of Japanese culture since childhood, and still part throughout his life, as there are manga for all types of people, regardless of age, gender or sexual orientation. Therefore, the manga has a language that is part of Japanese culture, and it has being learned along with it. Moreover, a part of this language is the emphasis on emotion, all within the pages interconnects and complete so that an emotion is transmitted and the reader felt it. The starting point is the facial expressions, already widely studied in humans and widely used in comic books. In the manga they are transformed into a form of language. This paper evaluate how to expose emotion in manga under the concepts of facial expression research","autores":[{"nome":"Souza, Natali Furquim de","id":"A:A5078820341","inst":""},{"nome":"Battaiola, André Luiz","id":"A:A5045197086","inst":""},{"nome":"Souza, Tiago Vinicius de","id":"A:A5031975182","inst":""}],"termos":["Mangá","Histórias em quadrinhos","Emoção","Expressão Facial","Cultura Japonesa"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-028","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/028.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism","Linguistics and Education Research"],"chaves":["cultura japonesa","emocao","expressao facial","historias em quadrinhos","manga"],"citados":["BORGES","EKMAN","LIBRALON","LUYTEN","MCCLOUD","RUSSELL"],"anos_ref":[1972,1980,1995,2008,2011,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-025","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Entendendo o Comportamento de busca de informação na orientação espacial em ambientes hospitalares","titulo_pt":"Entendendo o Comportamento de busca de informação na orientação espacial em ambientes hospitalares","titulo_en":"Understanding information search behavior in the wayfinding in healthcare environments","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relaciona o processo de wayfinding com a teoria do Comportamento Informacional Humano - CIH (Human Information Behavior) considerando a necessidade de resolução de um problema espacial. Para tanto, inicialmente são apresentados conceitos sobre cognição espacial e as etapas de aquisição do conhecimento espacial como integrante do processo de wayfinding. São então descritos alguns aspectos sobre orientação espacial em ambientes hospitalares e na sequência são exemplificados os tipos de artefatos gráficos-informacionais que podem compor sistemas de wayfinding. A necessidade como impulsionadora da busca por informação introduz a explanação sobre a teoria do CIH, a qual é sintetizada no modelo global do comportamento informacional. Tal modelo é então aplicado a partir de um breve levantamento de informações com usuários de hospitais, buscando assim entender o comportamento dos usuários quando necessitam de informação para resolver um problema espacial. Como resultado depreende-se que a aplicação da teoria do comportamento informacional humano pode, potencialmente, fornecer subsídios para definição de requisitos de design para o desenvolvimento de sistemas de wayfinding a par","resumo_en":"This paper relates the process of wayfinding with the Human Information Behavior theory (HIB) considering the need to solve a spatial problem. For this, initially concepts about spatial cognition and the stages of acquisition of spatial knowledge as part of the wayfinding process are presented. Then, some aspects of spatial orientation in healthcare environments are described and types of graphic-informational artifacts that can compose wayfinding systems are exemplified. The need driving the information search introduces the explanation about the theory of HIB, which is synthesized in the informational behavior global model. After that, this model is applied from user´s hospital survey, seeking to understand the behavior of users when they need information to solve a spatial problem. As a result it can be understood the application of human information behavior theory could, potentially, provide subsidies to definition design requirements for the development of wayfinding systems from the user's perspective","autores":[{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Wayfinding","comportamento informacional","hospitais"],"paginas":11,"referencias":31,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-025","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/025.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["comportamento informacional","hospitais","wayfinding"],"citados":["ARTHUR","BATES","BELKIN","CHANDLER","DEBONO","DERVIN","DOWNS","ERGONOMICS","FISHER","GIBSON","GOLLEDGE","JACOBSON","JEFFREY","KUHLTHAU","LYNCH","MACHADO","MEDICINE","MIRANDA","MOSHER","O’NEILL","PADOVANI","RANGEL","SHANKAR","SMYTHE","TAYLOR","WILSON"],"anos_ref":[1973,1975,1980,1981,1983,1986,1991,1996,1999,2000,2002,2004,2006,2008,2009,2010,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-006","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Entre o design gráfico e a arquitetura: a identidade visual da Fundação Louis Vuitton sob um olhar transcriativo","titulo_pt":"Entre o design gráfico e a arquitetura: a identidade visual da Fundação Louis Vuitton sob um olhar transcriativo","titulo_en":"Between graphic design and architecture: Louis Vuitton Foundations' visual identity under a transcreative approach","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho realiza uma leitura comparativa entre a arquitetura da sede da Fundação Louis Vuitton, projetada por Frank O. Gehry, a sinalização deste edifício, criada pela agência Zélé-Téra, e a identidade visual desta instituição, desenvolvida pelo studio Base. Tomando como ponto de partida a dimensão de linguagem visual que ambas as disciplinas partilham, busca-se investigar como a sinalização e a identidade visual expressam os mesmos conceitos preconizados na arquitetura do edifício-sede, valendo- se, no entanto, de estratégias formais específicas. Para dar suporte conceitual à análise, utiliza-se o viés da ‘transposição intersemiótica’ preconizado por Roman Jakobson e da ‘transcriação’ de Haroldo de Campos. Com isto, almeja-se demonstrar a riqueza proveniente do diálogo entre design gráfico com outras formas de expressão visual, indicando caminhos possíveis para uma metodologia de criação que leve em conta a transposição entre diferentes linguagens","resumo_en":"This essay performs a comparative reading between Louis Vuitton Foundation's architecture, designed by Frank O. Gehry, the signage design of the same building, designed by the agency Zélé-Téra, and the visual identity of the institution, developed by Studio Base. Having as starting point the visual language dimension that both disciplines share, the research focuses on investigating how signage design and visual identity express the same concepts used on the building of the Foundation's headquarters, using specific design strategies. To give conceptual support to the analisys, the Roman Jakobson's concept of 'intersemiotic translation' and 'transcreation' by Haroldo de Campos. By doing so, it is intended to show the richness coming from the dialogue between graphic design and other forms of visual expression, indicating possible pathways for a methodology of creation that would take into consideration the transposition of different languages","autores":[{"nome":"Schmidt, Laila Rotter","id":"A:A5074636540","inst":""}],"termos":["arquitetura contemporânea","identidade visual","design de sinalização","transcriação","Frank O. Gehry"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-006","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/006.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Semiotics and Representation Studies","Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["arquitetura contemporanea","design de sinalizacao","frank o. gehry","identidade visual","transcriacao"],"citados":["CAMPOS","COELHO","DONDIS","GALINDO","JAKOBSON","JOHNSON","LEBORG","LUPTON","MONEO","SAMARA","STRUNK","WHEELER","WONG","ZAERA-POLO"],"anos_ref":[1977,1987,1988,1989,1997,1998,2002,2003,2004,2007,2011,2012,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-087","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Ergonomia e Design da Informação em ambientes virtuais de aprendizagem e seus impactos na prática docente do ensino superior: estudos na interface da Turma Virtual do SIGAA","titulo_pt":"Ergonomia e Design da Informação em ambientes virtuais de aprendizagem e seus impactos na prática docente do ensino superior: estudos na interface da Turma Virtual do SIGAA","titulo_en":"The ergonomics and information design in virtual learning environments and its impacts on the University professors practices: interface studies on SIGAA’s Virtual Class","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho investigou aspectos de ergonomia cognitiva no design de informação de interfaces gráficas, enfatizando a atividade de docentes do ensino superior. A pesquisa utilizou como objeto a Turma Virtual, módulo AVA disponibilizado pelo Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), desenvolvido e mantido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Participaram do estudo docentes oriundos de diversas unidades acadêmicas da Instituição, propiciando diferentes relatos de experiência e perspectivas quanto ao uso da ferramenta em seu cotidiano de ensino e gestão das disciplinas. A partir dos dados coletados, foram identificados os principais problemas informacionais em funcionalidades específicas da Turma Virtual, e elaborada uma proposta de redesign da interface, a partir de princípios ergonômicos de design da informação e dos relatos dos usuários. Uma demonstração do protótipo foi avaliada por um grupo heterogêneo de docentes por meio de questionários. Os resultados apontaram níveis positivos de satisfação dos usuários com a proposta apresentada, registrando sugestões de novos melhoramentos e evoluções na interface, bem como o interesse dos docentes p","resumo_en":"This paper discusses about an investigation on cognitive ergonomics aspects in the information design of graphical interfaces, focusing university professors's activities. The research object was the Virtual Class, virtual learning environment (VLE) of an academic system developed and maintained by the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil. The participants were professors from different locations of institution, which related about their experiences and perspectives about the VLE in their education contexts and disciplines management. From the data collected, it was identified the main interface’s information problems and then was designed a new interface concept, through ergonomics and information design criteria and the experiences reported by the users. The prototype was evaluated by a heterogeneous group of potential users. The results point to the significant approval by the users, that suggested new improvements on interface, also they tell about their interest to use the new interface in their activities","autores":[{"nome":"Grilo, André","id":"O:0000-0003-2242-7737","inst":"UFRN"},{"nome":"Marques, Thiago","id":"O:0000-0002-7652-4463","inst":"UFRN"},{"nome":"Fernandes, Laura","id":"A:A5012065658","inst":"UFRN"},{"nome":"Gentile, Gabriela","id":"A:A5059880285","inst":""}],"termos":["Ensino Superior","Tecnologias na Educação","Ergonomia Cognitiva","Design da Informação"],"paginas":16,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-087","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/087.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Occupational Health and Safety in Workplaces","Ergonomics and Human Factors"],"chaves":["design da informacao","ensino superior","ergonomia cognitiva","tecnologias na educacao"],"citados":["BERTIN","CORTELLA","GALAFASSI","GRILO","IIDA","MIJKSENAAR","MODERNA","MORVILLE","NIELSEN","NORMAN","NUNES","OKADA","PEREIRA","SPIEKERMAN"],"anos_ref":[1967,1995,1997,2003,2005,2007,2010,2011,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-paper46","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Estandartes carnavalescos alagoanos: uma análise dos seus elementos gráficos","titulo_pt":"Estandartes carnavalescos alagoanos: uma análise dos seus elementos gráficos","titulo_en":"Carnival banners from Alagoas: an analysis of its graphic elements","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os estandartes de carnaval são artefatos culturais de produção artesanal que funcionam, na contemporaneidade, identificando grupos momescos de rua. Eles são detentores de grande riqueza iconográfica, por possuírem, em suas configurações, uma variada gama de cores, formas, materiais, composições e elementos gráficos que representam uma importante parcela da cultura material local, cujo conteúdo ainda encontra-se inexplorado, do ponto de vista do design. Nesse sentido, o objetivo desse estudo foi registrar, catalogar e descrever os elementos e atributos gráficos presentes nos estandartes alagoanos de carnaval, a partir de uma metodologia quanti-qualitativa, adaptada às necessidades da pesquisa. Os resultados encontrados permitiram traçar um panorama dos elementos da linguagem gráfica presente em vinte e quatro artefatos. Assim, conclui-se que há uma grande produção de estandartes feitos por artistas com especialidade técnica no estado de Alagoas, elaborados a partir de uma grande variedade de materiais e elementos gráficos, que possuem similaridades entre si","resumo_en":"Carnival banners are cultural artefacts of artisan production that work, in the contemporaneity, identifying street carnival groups. They are holders of great iconographic richness, because they have, in their configurations, a varied range of colors, forms, materials, compositions and graphic elements that represent an important part of the local material culture, the content of which is still unexplored, from the point of view of design. In this sense, the objective of this study was to record, catalog and describe the elements and graphic attributes present in the Alagoas carnival standards, based on a quantitative- qualitative methodology was adopted, adapted to the needs of the research. The results found allowed us to outline the elements of the graphical language of twenty four artifacts. Thus, it is concluded that there is a great production of banners made by artists with technical expertise in the state of Alagoas, elaborated from a wide variety of materials and graphic elements, which have similarities among themselves","autores":[{"nome":"Albuquerque, Felipe D.","id":"A:A5090286383","inst":"UFAL"},{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFAL"}],"termos":["estandartes carnavalescos","cultura popular","catalogação","linguagem gráfica"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-paper46","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/paper46.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["catalogacao","cultura popular","estandartes carnavalescos","linguagem grafica"],"citados":["CAVALCANTI","DONDIS","FARIA","HENNES","SILVA","TWYMAN"],"anos_ref":[2002,2003,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-014","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Estudo das relações entre a narrativa, grid e gestalt na HQ Watchmen - Edição definitiva (2009)","titulo_pt":"Estudo das relações entre a narrativa, grid e gestalt na HQ Watchmen - Edição definitiva (2009)","titulo_en":"Study of the relations between narrative, grid and gestalt in HQ Watchmen - Final Edition (2009)","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Aborda o uso do grid na composição do layout de páginas da história em quadrinhos Watchmen – Edição definitiva (2009). Apresenta um breve recorte da história e evolução do design gráfico mundial apontando as escolas e designers que tiveram relevância para o desenvolvimento de layouts, observando os tipos de composições mais usadas, seus conceitos visíveis e intrínsecos. Analisa a anatomia de um layout, seus elementos e funções, usando como principal referencial Samara (2007). Aponta também fatos relevantes na história e evolução das histórias em quadrinhos, principalmente as que se relacionam ao layout e estrutura de suas páginas. Trata o aspecto da composição dos quadros das páginas de uma HQ; a relação entre esses; a página e a narrativa, de acordo com os estudos apontados por Groensteen (2015), Eisner (1999, 2008) e Macclound (2005, 2008). Além do grid e da história em quadrinhos, o estudo aborda a Gestalt, com foco nas bases conceituais e sua importância para o design gráfico utilizando a obra de Filho (2009). Estes três eixos são base para a investigação em Watchmen - Edição definitiva (2009) usando a metodologia de Gil (1995), no intuito de descobrir a relações entre a narrat","resumo_en":"Discusses the use of the grid in the layout of the pages of the comic book Watchmen-final Edition (2009). It presents a brief description of the history and evolution of world graphic design, pointing out the schools and designers that have had relevance to the development of layouts, observing the types of compositions most used, their visible and intrinsic concepts. It examines the anatomy of a layout, its elements and functions, using as main reference Samara (2007). It also points out relevant facts in the history and evolution of comic books, especially those related to the layout and structure of their pages. It deals with the aspect of the composition of the frames of the pages of a comic book; a relationship between them, the page and the narrative, according to the studies pointed out by Groensteen (2015), Eisner (1999, 2008) and Macclound (2005, 2008). In addition to the grid and of the comic strip, the study discusses the Gestalt, focused on conceptual bases your importance to the graphic design using the work of Filho (2009). These three axes are the basis for research in Watchmen-definitive Edition (2009) by using the methodology of Gil (1995), in order to find out the","autores":[{"nome":"Alves, Carlos E. Sales","id":"A:A5047758504","inst":""}],"termos":["Design gráfico. Composição. Grid. História em quadrinhos. Gestalt"],"paginas":11,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-014","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/014.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design grafico. composicao. grid. historia em quadrinhos. gestalt"],"citados":["ARTÍSTICAS","CAGNIN","CARDOSO","EISNER","GIBBONS","GIL","GOIDANINCH","GROENSTEEN","LTDA","LUCCHETTI","MACCLOUD","MOORE","MULTIFOCO","SILVA"],"anos_ref":[1995,1999,2005,2007,2008,2009,2010,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-060","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Estudo ergonômico no projeto de artefatos funcionais para a eliminação do desconforto do trabalho de mulheres produtoras de massa","titulo_pt":"Estudo ergonômico no projeto de artefatos funcionais para a eliminação do desconforto do trabalho de mulheres produtoras de massa.","titulo_en":"Ergonomic study in functional design artifacts to eliminate the discomfort of working women pasta producing.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo ergonômico no projeto de artefatos funcionais pode auxiliar mulheres acima de cinquenta anos, cujos movimentos realizados no trabalho interferem na saúde das mesmas. Este trabalho apresenta um estudo de caso sobre o desconforto postural de mulheres, especificamente nos seios, ocasionados pelo processo de produção de massas das empresas Colimar e Casa das Massas. Utilizou-se a observação e a entrevista para a coleta de dados, como também se realizou uma análise dos movimentos desenvolvidos durante as atividades do processo de produção, de modo a verificar as etapas essenciais que causavam desconforto aos seios das funcionárias. Pode-se identificar as atividades, posições e manuseio de determinadas máquinas que provocam desconfortos nos seios. Além disso, os modelos de sutiãs utilizados por elas geram desconforto durante e após o processamento das massas. Pode-se observar também que as produtoras realizam múltiplas tarefas, não existe disciplina e organização no fluxo contínuo do processo dos produtos, e isso, de certa forma, acaba comprometendo a realização do trabalho","resumo_en":"The ergonomic study in functional design artifacts can help women over fifty, whose movements performed at work influence the health of the same. This paper presents a case study on postural discomfort of women, specifically on the breasts, caused by pasta production process of the companies Collimar and Casa das Massas. We used observation and interview data collection, as also conducted an analysis of the movements developed during the activities of the production process in order to verify the essential steps that caused discomfort to the breasts of female employees. We can identify the activities, positions and handling of certain machines that cause discomfort in the breasts. Furthermore, bras models used by them create discomfort during and after processing the pasta. Also can be seen that producers perform multiple tasks, there is discipline and organization in the continuous flow process of the products, and this, in a way, compromising the performance of the work","autores":[{"nome":"Ourives, Eliete Auxiliadora Assunção","id":"O:0000-0002-4897-984X","inst":""},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3327-9170","inst":""},{"nome":"Horn, Milton Luiz","id":"A:A5014298940","inst":""},{"nome":"Nassar, Victor","id":"O:0000-0002-9986-9405","inst":""},{"nome":"Nishida, Jonathan Ken","id":"A:A5029175604","inst":""},{"nome":"Prodanov, Juliane M. S.","id":"A:A5082173613","inst":""}],"termos":["Saúde da mulher","Ergonomia","Envelhecimento","Ambiente de Trabalho"],"paginas":13,"referencias":24,"citacoes":111,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-060","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/060.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"","topicos":["Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["ambiente de trabalho","envelhecimento","ergonomia","saude da mulher"],"citados":["BERNHOEFT","CASTEL","CHIAVENATO","FUJIOKA","GIATTI","GIL","GUIMARÃES","IIDA","LIMA-COSTA","LODI","MORAES","OURIVES","PEREIRA","PRODANOV","RICHARDSON","RIO","ROSA","SANTOS","SILVEIRA","SINGER","SPEIN","WEERDMEESTER"],"anos_ref":[1989,1995,1997,1998,2000,2001,2002,2003,2005,2008,2010,2013,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-109","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Estudo sobre a recepção de produtos transhumanistas no Brasil Study about the reception of transhumanist products in Brazil","titulo_pt":"Estudo sobre a recepção de produtos transhumanistas no Brasil","titulo_en":"Study about the reception of transhumanist products in Brazil","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo procura entender o interesse, recepção e opinião do público sobre produtos transhumanistas como implantes e acessórios digitais e aproximar o tema de pessoas que não trabalham nas áreas de tecnologia e design. Ao apresentar modificações como um produto real disponível para consumo, esta pesquisa traz as discussões éticas presentes em contextos técnicos para um âmbito mais informal e cotidiano. Para causar essa aproximação e coletar dados para a análise foi produzido o site da Aeon Cybernetics, uma empresa fictícia que teria chegado ao Brasil em busca de pessoas interessadas em testar os seus produtos. Neste site, os usuários poderiam conhecer os produtos da empresa, sua história e missão e o processo de instalação das modificações oferecidas, além de ler notícias reais relacionadas ao transhumanismo, ver respostas para perguntas frequentes e por fim, se inscrever para adquirir uma modificação. Além do site, foi feita uma divulgação através de redes sociais, que foram utilizadas também como uma ferramenta para entrar em contato com pessoas que estavam interessadas na tecnologia, mas não estavam dispostas a adotá-las. Desse modo, foi possível obter um panorama mais comple","resumo_en":"This study aims to understand the interest, reception and opinion of the public about transhumanist products such as digital implants and accessories and to approach the subject from the people who do not work in the areas of technology and design. By presenting augmentations as a real product available for consumption, this research brings the discussion about ethics that are present in technical contexts to a more informal context. To do so and collect data for analysis, it was produced a website for Aeon Cybernetics, a fictional company that has arrived in Brazil and is looking for people who are willing to test their products. In this website, the users could read about the products, history and mission of the company, as well as get information about the installation process, read news related to transhumanism and register to get one of the augmentations. It was also created a Facebook page to spread the information and get in touch with people who were interested in the subject, but not willing to adopt one of the products available. It was possible, this way, to obtain a better understanding about the perception of both people who are in favor and against these technologies","autores":[{"nome":"Holanda, Camila L.","id":"A:A5012430685","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Pereira, Marcelo F.","id":"O:0000-0002-9021-9596","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Transhumanismo. Ciborgue. Ética. Tecnologias emergentes"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-109","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/109.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Neuroscience","subcampo":"Cognitive Neuroscience","grupo":"","topicos":["Neuroethics, Human Enhancement, Biomedical Innovations","Innovative Human-Technology Interaction","Law, Ethics, and AI Impact"],"chaves":["transhumanismo. ciborgue. etica. tecnologias emergentes"],"citados":["DVORSKY","FRANCESCHI-BICCHIERAI","KUZMA","LAGRANDEUR","LECHER","LORENZ","NELSON","REITZ","SANCHEZ","TOZETTO"],"anos_ref":[2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-009","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Experiência do Espectador: O Audiovisual como Ativador de Possibilidades Experienciais","titulo_pt":"Experiência do Espectador: O Audiovisual como Ativador de Possibilidades Experienciais","titulo_en":"Guidelines for submitting papers to the 8th Information Design International","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir da realidade subjetiva ao qual estamos todos sujeitos, percorremos a estrutura do produto audiovisual para compreendermos sua organização e formas de expressão. Com esse entendimento procuramos no universo da dimensão do imaginário e seu intrigante processo de construção de significado o quanto os estímulos sonoros e visuais, do produto audiovisual, podem influenciar a experiência simbólica do espectador. E, compreender como o produto audiovisual transcende sua capacidade de comunicação, sendo capaz de encantar e entreter. Adotando, de forma teórica, uma perspectiva que relaciona educação e comunicação, observamos através do contar de histórias a possibilidade de oferecer dimensões de sentido e significado com produto audiovisual, sendo este um objeto educacional com grande força de atração estética e de forte teor subjetivo. Este trabalho, portanto, busca refletir sobre possibilidades de produção de projetos audiovisuais, objetivando explorar o potencial estético e subjetivo da linguagem audiovisual e seu poder de atração e engajamento","resumo_en":"From the subjective reality to which we are all subject, we go through the structure of the audiovisual product to understand its organization and forms of expression. With this understanding, we seek in the universe of the dimension of the imaginary and its intriguing process of construction of meaning how much the sound and visual stimuli of the audiovisual product can influence the symbolic experience of the spectator. And understand how the audiovisual product transcends your ability to communicate by being able to delight and entertain. Adopting, theoretically, a perspective that relates education and communication, we observe through storytelling the possibility of offering dimensions of meaning and meaning with audiovisual product, being this an educational object with great force of aesthetic attraction and strong subjective content. This work, therefore, seeks to reflect on possibilities of production of audiovisual projects, aiming to explore the aesthetic and subjective potential that the power of attraction and engagement are possible through the audiovisual language","autores":[{"nome":"Binda, Renan P.","id":"A:A5024550130","inst":""},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":""},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":""}],"termos":["audiovisual","experiência do simbólica","sentido","significado","educação"],"paginas":11,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-009","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/009.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["audiovisual","educacao","experiencia do simbolica","sentido","significado"],"citados":["ALMEIDA","BAUMAN","BONSIEPE","BOURDIEU","CAPODAGLI","CHION","DAMÁZIO","DELEUZE","DONDIS","FLUSSER","GARRETT","GONDIN","LUTZ","MCMULIN","MEDEIROS","RIBAS","SALMON","SANTAELLA","SHEDROFF","THONPSOM","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1971,1982,1983,1996,1997,1998,1999,2001,2003,2005,2007,2009,2010,2011,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-106","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Fatores de aplicação da tipografia em publicações digitais: um estudo prospectivo com profissionais da área","titulo_pt":"Fatores de aplicação da tipografia em publicações digitais: um estudo prospectivo com profissionais da área","titulo_en":"Typography application factors in digital publishing: a prospective study with professionals in the field","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os livros passaram por diversas transformações a partir do avanço das tecnologias de informações e comunicação e o surgimento dos dispositivos móveis. Nesse universo, o texto é considerado uma das principais formas de apresentação da informação, tornando a tipografia elemento essencial das publicações editoriais. Além de mudanças em toda a cadeira produtiva do livro (design, produção, distribuição), os modos de apresentação dos textos em tela precisam ser revistos. Assim, o presente artigo visa identificar quais fatores de aplicação da tipografia devem ser considerados no design de livros digitais. Para tanto, adotou-se uma técnica prospectiva, a saber, um questionário aplicado a profissionais que atuam no design de livros digitais (app books e ebooks) e revistas digitais. Os resultados reforçam os fatores de aplicação da tipografia identificados na revisão de literatura, dando destaque à aspectos técnicos, abordados com menor profundidade na literatura. A partir desta pesquisa, ainda foi possível notar a existência de pouco referencial teórico que apoie o processo de aplicação da tipografia em publicações digitais","resumo_en":"The books underwent several transformations with the advancement of information and communication technologies and the emergence of mobile devices. In this universe, the text is considered one of the main forms of information presentation, making typography an essential element of editorial publications. In addition to changes throughout the productive chair of the book (design, production, distribution), the texts presentation mode on screen need to be revised. Thus, this article aims to identify which typography application factors should be considered in digital book design. For that, a prospective technique was adopted, namely a questionnaire applied to professionals who work in the design of digital books (app books and ebooks) and digital magazines. The results increase the typography application factors identified in the literature review, highlighting the technical aspects, which are dealt with in less depth in the literature. Also, it was possible to note the existence of little theoretical reference that supports the process of applying typography in digital publications","autores":[{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["tipografia","livro digital","publicação digital"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-106","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/106.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["livro digital","publicacao digital","tipografia"],"citados":["BONSIEPE","BRINGHURST","FARIAS","LUPTON","PINSKY","ROYO","SALAVERRÍA","SANTAELLA","SILVA","VIRGINIO"],"anos_ref":[2004,2006,2008,2009,2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-088","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Ferramenta de apoio para o Design de Mídia e Interatividade no contexto de um Book App Infantil","titulo_pt":"Ferramenta de apoio para o Design de Mídia e Interatividade no contexto de um Book App Infantil","titulo_en":"Support Tool for Media Design and Interactivity in the Context of a Children Book App","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir do surgimento das tecnologias digitais o livro infantil passou a utilizar o formato aplicativo, que possibilita agregar multimídia e interatividade. Por essa razão, vem sendo explorado para esse público. Porém, os conhecimentos do design tradicional não são suficientes para atender as demandas desse contexto de projeto. Faz-se necessário buscar ferramentas de apoio para o design das mídias e interatividade respeitando premissas do book app infantil, considerando que esses recursos tecnológicos devem ajudar a contar a história sem desviar a atenção da narrativa. Tendo em vista essa finalidade, o presente artigo objetivou testar a Matriz LIDI, originalmente concebida para fins de análise, como uma ferramenta de apoio para o design das mídias e interatividade aplicando-a em um projeto real. O foco central dessa ferramenta está em considerar o potencial hipermidiático do book app infantil relacionado às possibilidades tecnológicas com a narrativa. A aplicação da Matriz foi realizada em um workshop. A partir dos resultados desse evento, a equipe de projeto construiu a escaletta e storyboard para organizar as informações necessárias para preenchimento. Concluiu-se que a ferramen","resumo_en":"With the advent of digital technologies, the children's book began to use the app format, which enables the addition of multimedia and interactivity. For this reason, it has been explored for this audience. However, traditional design knowledge is not enough to support the demands of this project context. It is necessary to seek support tools for media design and interactivity respecting the premise of the children's book app, considering that these technological resources should help tell the story without diverting attention from the narrative. With this purpose in mind, this article aims to test the Matriz LIDI, originally created for analysis purposes, as a support tool for the design of the media and interactivity by applying it in a real project. The central focus of this tool is to consider the hypermiditic potential of the children's book app related to the technological possibilities with the narrative. The application of the Matriz was done in a workshop. With the results of this event, the project team built the escaletta and storyboard to organize the information needed to complete. It was concluded that the tool proved to be useful for the proposed purpose. Therefor, i","autores":[{"nome":"Maritan, Bruna Bertolazi","id":"A:A5030720904","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":""},{"nome":"Teixeira, Deglaucy Jorge","id":"O:0000-0002-7363-0244","inst":"UFSC"}],"termos":["book app infantil","livro digital infantil","design de mídias","interatividade"],"paginas":16,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-088","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/088.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology","Mobile and Web Applications"],"chaves":["book app infantil","design de midias","interatividade","livro digital infantil"],"citados":["CHARTIER","CHATMAN","FRASCARA","HASLAM","HOROWITZ","JOURNAL","LAUREL","LINDEN","MILLER","MORAES","PIMENTA","TEACHER","TEIXEIRA","YOKOTA"],"anos_ref":[1980,1999,2007,2010,2011,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-069","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Filetes brasileiros: Um estudo das pinturas de Biriba na Carrocerias Garcia","titulo_pt":"Filetes brasileiros: Um estudo das pinturas de Biriba na Carrocerias Garcia","titulo_en":"Brazilian truck art: A study of Biriba’s paintings at Carrocerias Garcia","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho busca resgatar a memória e as técnicas de pintura de filetes em carrocerias de caminhão brasileiras, através de um estudo de caso sobre o trabalho e a história de Biriba — um pintor que desde seus 12 anos trabalha no ramo e que hoje, aos 59 anos já vivenciou muitas mudanças no setor, tendo trabalhado em três fábricas diferentes e pintado diversas carrocerias. Leva-se em conta também o seu local de trabalho atual, que tem importância histórica. A Carrocerias Garcia, fundada em 1930 no município de Mogi das Cruzes, é uma empresa que passou por toda a história da produção de caminhões no Brasil. Através de visitas técnicas, entrevistas e uma análise das carrocerias pintadas por Biriba, foi possível identificar diferentes padrões de ornamentos e compreender a forma com que estes foram criados e produzidos por seu autor","resumo_en":"This article aims to retrieve part of the Brazilian memory and techniques for wood truck adorned paintings, through a case study focusing on the history and work of Biriba — a truck painter who has been working on this branch since he was 12, being also somebody who today, after his 59th birthday, has experienced several transformations on the area, by having worked on three different factories and painted lots of trucks. Biriba’s current work location was also taken in consideration on this study due to the company’s historic importance. Carrocerias Garcia founded on 1930 at Mogi das Cruzes, is a company that witnessed the whole history of Brazilian truck production. By visiting the factory, performing interviews and analyzing the trucks painted by Biriba, it was possible to identify various patterns of adornments and to understand the way those adornments were designed and manufactured by the author","autores":[{"nome":"Queiroga, Jonas Silva","id":"O:0000-0002-3437-3871","inst":"JoDesign"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["Design Vernacular","Pintura de caminhão","Ornamentos","Carroceria","Caminhão"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-069","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/069.pdf","insts":["JoDesign","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["empresa","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["caminhao","carroceria","design vernacular","ornamentos","pintura de caminhao"],"citados":["ALBERTI","ARAGÃO","BEUGLER","DUARTE","FINIZOLA","KAPRON","MICHELAZZO"],"anos_ref":[1935,1958,2004,2011,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-134","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Fuxicando no I.GO: testando o protótipo do método de criação de identidades visuais – Fuxico","titulo_pt":"Fuxicando no I.GO: testando o protótipo do método de criação de identidades visuais – Fuxico","titulo_en":"Fuxicando in I.GO: testing the prototype method of crating logotypes – Fuxico","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta a avaliação do protótipo de criação de identidades visuais, intitulado FUXICO, por meio da construção do sistema de identidade visual I.GO. O protótipo está em desenvolvimento por projetos de pesquisa do IFRN Natal-Cidade Alta desde 2014, coordenados pela professora co-autora deste artigo e foi testado em 28 identidades visuais até junho de 2017. A motivação para o teste no logotipo I.GO foi pelo fato da identidade pertencer à categoria de marcas pessoais, o que a difere dos demais projetos utilizados para avaliações anteriores, focados em identidades visuais corporativas. Como resultados, obtivemos que o protótipo foi eficaz para o projeto de marca pessoal e verificou-se lacunas consideradas importantes para aprimoramento do método","resumo_en":"This paper presents the evaluation of the prototype of creating visual identities, called FUXICO for the designing the I.GO logotype. The prototype is being developed by research design of IFRN Natal-Cidade Alta and has been tested in 28 logotypes. The motivation for the test in I.GO logo is because the identity belong to the personal category, which differs from other projects used as previous testing before. As a result, we found that the prototype was read for the design and had been discoreved gaps considered important for improvement of the method","autores":[{"nome":"Matos, Silvia Aparecida de O. de A.","id":"A:A5101144838","inst":"IFRN"},{"nome":"Sousa, Igor Ferreira de","id":"A:A5007867487","inst":"IFRN"}],"termos":["método","técnicas","design","identidade visual"],"paginas":13,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-134","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/134.pdf","insts":["IFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Business and Management Studies","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification","Corporate Identity and Reputation"],"chaves":["design","identidade visual","metodo","tecnicas"],"citados":["BONSIEPE","CHAVES","DANTAS","HEALEY","MATOS","NATAL","OSGOOD","PAZMINO","PEÓN","STANFORD"],"anos_ref":[1957,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-004","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Gamificação: relações com a gestão de design","titulo_pt":"Gamificação: relações com a gestão de design","titulo_en":"Gamification: relationships with a design management","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A gamificação é vista como um meio para atingir objetivos envolvendo pessoas e soluções de problemas em diversos ambientes e contextos, aumentando o interesse, engajamento e eficiência na realização das tarefas usando a mecânica dos games. Dessa forma, questiona-se: como tem sido utilizada a gamificação? E como esta pode ser aplicada no processo de Gestão de Design (GD)? Esta pesquisa classifica-se como exploratória e qualitativa, tendo como procedimento metodológico a revisão de literatura de pesquisas científicas. A sua relevância está na transposição da gamificação para o contexto de GD, visto que, essa atividade multidisciplinar, centrada no homem, envolve conhecimentos e interesses diversos na solução de problemas. Os resultados deste estudo vem contribuir com reflexões sobre a aplicabilidade da gamificação na GD e estimular o desenvolvimento de novos estudos nesta área ao gerar impacto social, já que a gamificacão pode auxiliar na resolução de problemas. A incorporação da gamificação no processo da GD, como meio para se atingir fins em projetos de produtos e serviços, agrega contribuições à tomada de decisões e às práticas dessa atividade","resumo_en":"Gamification is seen as a means of achieving goals involving people and solutions of problems in diverse environments and contexts, increasing interest, engagement and efficiency in performing tasks using games mechanics. This way, it wonders: How has gamification been used? And how can this be applied in the design management (DM) process? This research is classified as exploratory and qualitative, having as a methodological procedure the revision of literature of scientific research. Its relevance is in the transposition of gamification into the DM context, since this multidisciplinary, man-centered activity involves diverse knowledge and interests in solving problems. The results of this study contribute to the academic environment with reflections on the applicability of gamification in DM and stimulate the development of new studies in this area when generating social impact, since Gamificacão can also assist in solving society's problems. The incorporation of gamification in the DM process, as a means for achieving purposes in products and services projects, adds contributions to the decision-making and the practices of that activity engaging in the process","autores":[{"nome":"Ferreira, Alais Souza","id":"O:0000-0001-6071-0205","inst":""},{"nome":"Cestari, Glauba Alves do Vale","id":"O:0000-0001-5812-1989","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3532-553X","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz","id":"O:0000-0003-4085-3561","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Eugenio Andrés Díaz","id":"O:0000-0002-7113-6031","inst":"UFSC"}],"termos":["gestão de design","gamificação","ferramentas"],"paginas":11,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-004","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/004.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies","Physical Education and Gymnastics","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["ferramentas","gamificacao","gestao de design"],"citados":["AGUIAR","AROS","BUENO","CASTRO","CLEMENTI","COELHO","CRESWELL","FABRÍCIO","FARDO","FRANCO","GARONE","KAPP","KRUCKEN","KULPA","LEE","MARTINS","MCGONIGAL","MONTEIRO","MOZOTA","ONARI","QUADROS","ROSA","SILVA","TEIXEIRA","TOLEDO","VIRGILLITO","ZAMPA"],"anos_ref":[2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-paper59","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Identificando tipografias impressas na Revista de Pernambuco","titulo_pt":"Identificando tipografias impressas na Revista de Pernambuco","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta uma pesquisa analítica sobre as tipografias impressas em algumas páginas das edições da Revista de Pernambuco de 1926. A pesquisa almejou identificar os tipos, relacionando-os com o contexto histórico e buscando a origem dos desenhos em catálogos de fundições nacionais e internacionais atuantes no início do século XX. Utilizando métodos de análise comparativos entre as tipografias da revista e catálogos dessas fundições foi possível identificar alguns desenhos da Funtimod, a maior fundição nacional do século XX, e apontar a necessidade de estudos sobre os tipos que circulavam no Brasil","resumo_en":"This paper presents an analytical research about the typefaces printed in some pages of Revista de Pernambuco’s editions from 1926. The research aimed to identify the typefaces, relating them to their historic context and tracking their origins in specimens of national and international foundries operating in the early twentieth century. By using comparative analytical methods between the magazine’s typefaces and the specimens’ ones it was possible to identify some designs from Funtimod, the largest Brazilian type foundry from the twentieth century, and to point out the need for studies about types commercialized in Brazil","autores":[{"nome":"Soares, Loudovico","id":"A:A5040775151","inst":"UFPE"},{"nome":"Arcanjo, Lucas","id":"A:A5014496679","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Bruna","id":"A:A5113864823","inst":"UFPE"},{"nome":"Macedo, Vanessa D. de","id":"A:A5057081095","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","composição de tipos","história da tipografia brasileira","Revista de Pernambuco"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-paper59","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/paper59.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["composicao de tipos","historia da tipografia brasileira","revista de pernambuco","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","DIXON","GRAY","MACEDO","MEGGS","SEEMANN"],"anos_ref":[1926,1951,2008,2009,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-112","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Imprensa capixaba: Revista Chanaan – 1936 a 1939","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados de análise gráfica e editorial da revista Chanaan, que circulou em Vitória, Espírito Santo, entre 1936 e 1939, o periódico representava o retrato da vida local durante um período de grandes transformações políticas e socioeconômicas no Estado, refletindo o progresso intelectual e artístico, o cotidiano do cidadão que vivia na capital e atos políticos do período. Com auxílio de fichas de coleta de dados para sistematização dos resultados e análise gráfica, foi possível reconhecer padrões e uso de diversos recursos gráficos. A revista é uma fonte rica de experimentos gráficos, uso de tipografia, letreiramento, fotografias, fotocomposição, anúncios, dentre outros, suas edições cheias de experimentações e personalidade gráfica são relíquias de memória representativa de seu tempo e da sociedade que a produzia e consumia. O estudo almeja revelar a produção editorial capixaba sob a ótica do design gráfico na década de 1930 e contribuir para os estudos da memória gráfica do Espírito Santo","resumo_en":"This paper presents a result of editorial and graphic analysis of the magazine Chanaan, from Vitoria, in the state of Espirito Santo (Brazil), from 1936 to 1939. This periodical was a portrait of local life during a period of great political and socioeconomic transformations in the State, reflecting intellectual and artistic progress, the daily life of the citizens who lived in the capital, and the politics of the time. Using a method of collection of digital data developed in our research laboratory, it was possible to recognise patterns and the use of various graphic resources. The magazine is a rich source of graphic experiments, use of typography, lettering, photographs, photocomposition and advertisements. Its editions, full of experimentation and graphic personality, show the time and the society that produced and consumed it. The study aims to reveal a publication of the Capixaba press, from the perspective of graphic design in the 1930s, contributing to the study of the graphic memory of Espírito Santo","autores":[{"nome":"Azerêdo, Júlia Sousa","id":"A:A5112399347","inst":""},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["design","memória gráfica","análise gráfica","revista","Espírito Santo"],"paginas":12,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-112","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/112.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies","Public Spaces through Art"],"chaves":["analise grafica","design","espirito santo","memoria grafica","revista"],"citados":["ACHIAMÉ","DUTRA","FONSECA","MATTEDI","TONINI","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[2005,2008,2010,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-079","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Improvisação gráfica: processos criativos de livros artesanais por Aloísio Magalhães e Flávio Vignoli","titulo_pt":"Improvisação gráfica: processos criativos de livros artesanais por Aloísio Magalhães e Flávio Vignoli","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo aborda aspectos da materialidade do livro produzido artesanalmente do ponto de vista dos processos criativos de projeto gráfico, da forma e das relações entre palavra e imagem. Para tal, foram selecionados dois livros que apresentam relações marcantes entre si: Improvisação Gráfica, 1958 de Aloísio Magalhães, pioneiro do design moderno brasileiro e Improvisação Gráfica Aloisio Magalhães, 2016 de Flávio Vignoli, designer mineiro presente no contexto contemporâneo de publicações independentes artesanais. A análise das obras foi feita a partir do manuseio de originais e da revisão bibliográfica acerca do tema. O objetivo desse artigo é discutir a intrínseca relação entre o fazer e o pensar o objeto livro, com atenção especial aos aspectos formais e narrativos","resumo_en":"The present study discusses aspects of the materiality of artisanal books from the perspective of creative processes of graphic design, form and relations between word and image. Accordingly, two books presenting remarkable relationships were selected: “Improvisação Gráfica” (Graphic improvisation), 1958 by Aloísio Magalhães, pioneer of Brazilian modern design, and “Improvisação Gráfica Aloísio Magalhães” (Graphic improvisation Aloísio Magalhães), 2016 by Flávio Vignoli, designer from Minas Gerais involved in the contemporary context of independent artisanals publications. The analysis was done through handling of original books and literature review. The objective of this article was to discuss the intrinsic relation between doing and thinking of the book itself, with special attention to formal and narrative aspects","autores":[{"nome":"Contreiras, Julia","id":"A:A5015032475","inst":""}],"termos":["design gráfico","processos criativos","livro artesanal","Aloísio Magalhães","Flávio Vignoli"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-079","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/079.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["aloisio magalhaes","design grafico","flavio vignoli","livro artesanal","processos criativos"],"citados":["BLÜCHER","LIMA","LIVROS","NEDER","OSTROWER","PLAZA","SENNETT","SILVEIRA"],"anos_ref":[1978,1982,2000,2003,2008,2011,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-005","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Influência da cor na interpretação de ícones de interação utilizados em aplicativos de relacionamento","titulo_pt":"Influência da cor na interpretação de ícones de interação utilizados em aplicativos de relacionamento","titulo_en":"Influence of color on interpretation of Interaction icons used in relationship applications","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda a influência da cor no significado percebido de signos gráficos. Relata um estudo exploratório feito com um grupo de usuários de aplicativos de relacionamento, com o objetivo de identificar e comparar associações atribuídas a cores isoladas e aplicadas a ícones utilizados em interfaces dessa categoria de produto digital. Nos aplicativos, as cores verde e vermelha e figuras em forma de ‘X’ e ‘coração’ têm a função de excluir, parar e barrar (eixo semântico negativo) e de salvar, continuar e liberar (eixo semântico positivo) possíveis parceiros. Em ambiente controlado, os participantes preencheram uma lista não estruturada de reações, após observar as cores e ícones individualmente, fora do contexto da interface. O trabalho confronta os significados positivos e negativos que as cores e formas assumem no contexto de uso dos aplicativos com os dados obtidos no experimento. Os resultados mostram que tanto os elementos formais quanto os cromáticos influenciam a interpretação do significado dos signos gráficos. Esta influência pode ocorrer de modo diferente, de acordo com as cores e formas utilizadas, podendo haver uma dominância dos significados da cor ou da forma na s","resumo_en":"This article discusses the influence of color on the perceived meaning of graphic signs. It reports an exploratory study done with a group of relationship application users to identify and compare associations assigned to color isolated and applied to icons used in interfaces of this digital product category. In the applications, the green and red colors and 'X' and 'heart' shapes have the function of exclude, stop and barge (negative semantic axis) and save, continue and release (positive semantic axis) possible partners. In a controlled environment, participants filled in an unstructured list of reactions, after observing colors and icons individually, outside the context of the interface. The work confronts the positive and negative meanings that colors and shapes assume in the context of using the applications with the data obtained in the experiment. The results show that both the formal and the chromatic elements influence the interpretation of the meaning of the graphic signs. This influence may occur differently according to the colors and forms used, and there may be a dominance of the meanings of color or shape in the suggestion of positive and negative reactions","autores":[{"nome":"Castro, Bruno Lucena de","id":"A:A5048652543","inst":"UFCG"},{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"}],"termos":["semântica da cor","significados positivos","negativos","signos gráficos","ícones de interação"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-005","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/005.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Color perception and design","Safety Warnings and Signage","Multisensory perception and integration"],"chaves":["icones de interacao","negativos","semantica da cor","significados positivos","signos graficos"],"citados":["CHI","ELLIOT","FORTMANN-ROE","GATSOU","HELLER","JORDAN","KIM","LEE","PEREIRA","TIMMERMANS","TRANSPORTATION"],"anos_ref":[1993,1996,2000,2006,2011,2012,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-118","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Infografia digital: proposta de um instrumento de análise da apresentação visual e auditiva","titulo_pt":"Infografia digital: proposta de um instrumento de análise da apresentação visual e auditiva","titulo_en":"Digital infographics: proposal of an analysis tool for visual and aural presentation","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe um instrumento para a análise descritiva da apresentação visual e auditiva da infografia digital com base no arcabouço teórico do design da informação. Para tanto, teorias de linguagem gráfica, animação e interação foram revisadas na literatura. Em seguida, com base nos estudos levantados, quatro grupos de variáveis foram sintetizados: modos de representação, relações gráficas, apresentação de animação e apresentação de interação. Dentro de suas limitações, a partir deste trabalho espera-se contribuir com as pesquisas ainda incipientes sobre a infografia digital na área do design da informação","resumo_en":"This paper proposes a tool for descriptive analysis of the visual and aural presentation of digital infographics based on the theoretical framework of information design. For such, theories of graphic language, animation and interaction were reviewed in the literature. Then, based on these studies, four groups of variables were synthesized: modes of symbolization, graphic relations, presentation of animation and presentation of interaction. Within its limitations, from this work it is hoped to contribute with the still incipient research about digital infographics in the field of information design","autores":[{"nome":"Miranda, Fabiano de","id":"A:A5035536242","inst":"UniBrasil"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["infografia digital","linguagem gráfica","instrumento de análise"],"paginas":12,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-118","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/118.pdf","insts":["UFPR","UniBrasil"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies"],"chaves":["infografia digital","instrumento de analise","linguagem grafica"],"citados":["ANDRADE","ASHWIN","BERTIN","COMMUNICATION","CYBIS","ENGELHARDT","FASSINA","HORN","LIMA","LOWE","MEGGS","MIRANDA","MORAES","PLIGER","PLOETZNER","PREECE","PRESS","RANIERI","RODRIGUES","SOUZA","SPINILLO","TEIXEIRA","TWYMAN","WEBOPEDIA"],"anos_ref":[1967,1979,1983,1998,2001,2002,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-065","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Informação e linguagem do produto: a confecção artesanal do tear utilizado no bordado filé como uma prática vernacular","titulo_pt":"Informação e linguagem do produto: a confecção artesanal do tear utilizado no bordado filé como uma prática vernacular","titulo_en":"Information and language of the product: the handmade confection of the loom used in filé embroidery as a vernacular practice","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Steffane Luiza Costa Neves Graduanda do Curso de Design Bacharelado Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Layane Nascimento de Araújo Graduanda do Curso de Design Bacharelado Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Anderson Elias Silva de Melo Graduando do Curso de Design Bacharelado Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Sandro Alisson Neris dos Santos Graduando do Curso de Design Bacharelado Universidade Federal de Alagoas (UFAL) O fazer manual é, sobretudo, uma forma de expressão daqueles que transformam matérias-primas simples em arte. Nesse contexto, o presente artigo traz uma análise acerca da confecção do tear — artefato utilizado para a execução do bordado filé — como uma prática de natureza artesanal e vernacular, por meio da personalização e reapropriação de materiais e recursos locais. O estudo consiste em uma revisão bibliográfica e é fundamentado pela pesquisa de campo através da utilização de métodos observacionais e interacionais. Tendo em vista que os signos e os produtos se comunicam, transmite","resumo_en":"Manual making is, above all, a form of expression for those who transform simple raw materials into art. In this context, this article presents an analysis about the making of the loom - artifact used for the execution of embroidery filé - as a practice of artisanal and vernacular nature, through the personalization and reappropriation of local materials and resources. The study consists of a bibliographical review and is based on field research, through the use of observational and interactional methods. Given that signs and products communicate, transmit sensations and have meanings, the purpose of the article is to establish a bridge between the concepts of information and language of the product, reflecting on the direct relationship between manual activities. To do so, using the loom as object of study for the present research, will be emphasized the symbolic, traditional and cultural value added to the artifact","autores":[{"nome":"Cantalice, Juliana Donato de Almeida","id":"A:A5005344919","inst":""},{"nome":"Neves, Steffane Luiza Costa","id":"A:A5050090718","inst":""},{"nome":"Araújo, Layane Nascimento de","id":"A:A5036183494","inst":""},{"nome":"Melo, Anderson Elias Silva de","id":"A:A5012532023","inst":""},{"nome":"Santos, Sandro Alisson Neris dos","id":"A:A5088126406","inst":""}],"termos":["Prof. Msc. do Curso de Design Bacharelado"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-065","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/065.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Physical Education and Gymnastics","Urban and sociocultural dynamics","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["prof. msc. do curso de design bacharelado"],"citados":["BARROS","BORGES","BÜRDEK","FUKUSHIMA","IBARRA","INBORDAL","LIMA","NIEMEYER","PIERCE"],"anos_ref":[1962,1977,2003,2005,2006,2008,2009,2011,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-031","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Jornalismo e design da informação: apontamentos para a coautoria","titulo_pt":"Jornalismo e design da informação: apontamentos para a coautoria","titulo_en":"Journalism and information design: Notes for co-authorship","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo busca compreender se há um lugar de coautoria entre jornalistas e designers na produção de cadernos especiais e como essa produção pode ser considerada design da informação. Procura-se entender o limiar entre o design editorial e o design da informação e se a informação jornalística deve ter sua própria nomenclatura de design dadas as suas particularidades. Para tanto são observados em caráter exploratório dois exemplos de cadernos especiais produzidos pelo jornal O Povo, concentrando a análise na visualidade do layout impresso e no editorial gráfico da edição. As reflexões sugerem a coautoria quando o designer produz o conteúdo e sua participação é fundamental tornando o artefato jornalístico um produto de design da informação","resumo_en":"The article tries to understand if there is a place of co-authoring between journalists and designers in the production of specials reports and how this production can be considered information design. It seeks to understand the threshold between editorial design and information design and whether journalistic information should have its own design nomenclature given its particularities. In order to do so, two examples of specials reports produced by the newspaper O Povo are analyzed in an exploratory way, concentrating the analysis on the visuality of the printed notebook and the graphic editorial of the edition. The reflections suggest co-authoring when the designer produces the content and its participation is fundamental making the journalistic artifact a product of information design","autores":[{"nome":"Medeiros, Yara","id":"O:0000-0003-1805-1618","inst":""}],"termos":["infodesign","design editorial","design jornalístico","cadernos especiais","jornal"],"paginas":6,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-031","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/031.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Media and Digital Communication","Information Science and Libraries"],"chaves":["cadernos especiais","design editorial","design jornalistico","infodesign","jornal"],"citados":["BONSIEPE","CALDWELL","DICELLI","HORN","MEDEIROS","MORAES","QUINTÃO","RUIZ","SOUSA","SOUZA"],"anos_ref":[1999,2000,2001,2002,2007,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-145","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Leitura não-linear para manuais de RPG em smartphones: um estudo de caso","titulo_pt":"Leitura não-linear para manuais de RPG em smartphones: um estudo de caso","titulo_en":"Nonlinear reading for RPG manuals on smartphones: a case study","eixo":"Tecnologia","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta estudo sobre interface de leitura não-linear para manuais de RPG (Role-Playing-Game) em smartphones. Para tanto foi desenvolvida biblioteca de leitura no aplicativo IGOR – um assistente de jogos de RPG. Os livros originalmente projetados para plataforma impressa foram adaptados para navegação e consulta em smartphone. Utilizando o protótipo do aplicativo, foi realizada pesquisa com público-alvo para verificar a adequação da interface de leitura não-linear proposta. Os resultados indicam a eficiência do aplicativo IGOR e a satisfação dos usuários","resumo_en":"This paper presents a study on non-linear reading interface for Role-Playing-Game manuals in smartphones. For this, a reading library was developed in the IGOR application - an RPG game assistant. The books originally designed for print platform have been adapted for easy navigation and consultation on smartphones. Using the application prototype, a survey was conducted with the target audience to verify the suitability of the proposed nonlinear reading interface. The results show that IGOR app is efficient and that the users are satisfied with it","autores":[{"nome":"Zerbini, Rafael Scholze","id":"A:A5002420265","inst":""},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["RPG","leitura não-linear","usabilidade","interface design","smartphones"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-145","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/145.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["interface design","leitura nao-linear","rpg","smartphone","usabilidade"],"citados":["BEIGUELMAN","BROOKE","CANDELLO","COTTON","EWALT","NUNES"],"anos_ref":[1992,1996,2003,2012,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-048","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Limites e sutilezas da construção do conhecimento científico: uma discussão sobre os conflitos epistemológicos do design","titulo_pt":"Limites e sutilezas da construção do conhecimento científico: uma discussão sobre os conflitos epistemológicos do design","titulo_en":"Limits and subtleties of the construction of scientific knowledge: a discussion of the epistemological conflicts on design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho pretende situar o estudo científico da abordagem multidisciplinar do design dentro do universo epistemológico, em especial, diante dos pilares qualitativos e quantitativos das ciências clássicas. Tratam-se de etapas e métodos científicos estudados de forma a compreender não só os propósitos e conceituações, mas também as sutilezas e astúcias que podem trazer interferências inesperadas à qualidade da evidência estudada. A estruturação da compreensão argumentativa deste estudo utiliza como ferramenta para facilitar a articulação epistemológica uma problemática piloto de pesquisa que envolve o design e seu caráter multidisciplinar. O resultado obtido demonstra que os questionamentos a cerca do tema partem da complexa noção da construção do conhecimento científico","resumo_en":"This paper aims to situate the scientific study of the multidisciplinary approach to design within the epistemological universe, in particular on the qualitative and quantitative sciences of classical pillars. These are steps and scientific methods studied in order to understand not only the purposes and concepts, but also the subtleties and gimmicks that can bring unexpected interference to the quality of the study evidence. The structure of argumentative understanding of this study uses as a tool to facilitate the epistemological joint research problem involving the design and its multidisciplinary character. The result shows that questions about the subject beginning in the complex notion of the construction of scientific knowledge","autores":[{"nome":"Barbosa, Ana Carolina de Moraes A.","id":"A:A5062184364","inst":""},{"nome":"Campos, Fábio Ferreira da Costa","id":"O:0000-0002-7882-876X","inst":""}],"termos":["epistemologia","design","conhecimento científico"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-048","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/048.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Science and Science Education","Chemistry Education and Research","Business and Management Studies"],"chaves":["conhecimento cientifico","design","epistemologia"],"citados":["ALVES","AZEVEDO","BITENCOURT","GALLAO","HOLANDA","LORGUS","OLIVEIRA","POSITIVISMO","PSICOLÓGICA","SANTANA","SANTOS","SOCIAL"],"anos_ref":[1992,2005,2006,2008,2010,2011,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-127","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Literatura Beatnik: um estudo da linguagem gráfica empregada na criação de um livro-objeto","titulo_pt":"Literatura Beatnik: um estudo da linguagem gráfica empregada na criação de um livro-objeto","titulo_en":"Beatnik literature: a study of the graphic language used in the creation of a book- object","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo descreve as etapas de desenvolvimento de um livro-objeto composto de textos selecionados de um dos ícones da literatura Beatnik, o autor William S. Burroughs (1914-1997). O projeto foi desenvolvido a partir da metodologia de Munari (1981) e das ferramentas compiladas por Lupton (2013). Esta pesquisa tem como objetivo discutir os meios de representação da linguagem gráfica no processo de criação editorial","resumo_en":"This article describes the development stages of a book-object composed of selected texts by one of the icons of the Beatnik culture, the author William S. Burroughs (1914-1997). The project was developed based on the methodology of Munari (1981) and the tools compiled by Lupton (2013). This research aims to discuss the means of representing the language in the process of editorial creation","autores":[{"nome":"Rosa, Alice Câmara da","id":"A:A5019324082","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"}],"termos":["design gráfico","livro-objeto","design editorial","literatura beatnik"],"paginas":5,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-127","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/127.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["design editorial","design grafico","literatura beatnik","livro-objeto"],"citados":["DERDYK","LUPTON","MUNARI","PAIVA","PLIMPTON","WILLER"],"anos_ref":[1981,1984,1999,2010,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-042","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Livros digitais literários no apoio à alfabetização infantil – Construção de uma proposta de investigação sob a perspectiva do Design da Informação","titulo_pt":"Livros digitais literários no apoio à alfabetização infantil – Construção de uma proposta de investigação sob a perspectiva do Design da Informação","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo apresenta aspectos pertinentes à fase exploratória de uma pesquisa sobre a influência da relação entre linguagem e sua correspondente apresentação visual em uma interface gráfica digital e interativa, na experiência de leitura realizada por crianças em processo de alfabetização. Propõe-se a construção de um modelo para investigação, qual seja, um e-book literário para crianças, que sirva de apoio aos processos de alfabetização infantil no contexto escolar público brasileiro, ao longo do período compreendido pelos anos inicias do Ensino Fundamental. Tal proposição está pautada pela perspectiva do Design da Informação. A metodologia é definida como de abordagem qualitativa com objetivo exploratório. A revisão de literatura inclui metodologias de projeto em Design da Informação e construção de marco teórico relacionado à identificação de público-alvo, materiais literários desenvolvidos para tal público e políticas educacionais voltadas aos anos iniciais do Ensino Fundamental. Por fim, constitui-se o tema de investigação, orientado pelo objetivo de problematizar a influência do design de um e-book interativo na alfabetização infantil durante o ensino formal. Considera-se qu","resumo_en":"This study aims to identify aspects related to the exploratory phase of a research about the influence of the relationship between language and its corresponding visual presentation in a digital and interactive graphic interface, during the reading experience of children under the literacy process, in the education sector. It is proposed to design a research model, it is to say, an interactive e-book for children as a tool to support the early literacy development in Brazil’s public schools. This study has a qualitative approach with an exploratory objective, based on literature review includes. The literature review includes Information Design project methodologies, the construction of theoretical frameworks related to the target audience (children from 6 to 8 years of age, approximately), the literary materials developed for such a public, and the education policies from Brazilian’s Primary School related to digital didactic materials. It is considered that such research, proposed by this preliminary study, can support the designers’ decision-making when developing e-books with the same purpose of this study, as well as fostering researches in the Information Design field and its","autores":[{"nome":"Coelho, Lydia Helena Wöhl","id":"A:A5070674182","inst":""}],"termos":["livro digital","alfabetização infantil","design da informação"],"paginas":9,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-042","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/042.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Information Architecture and Usability"],"chaves":["alfabetizacao infantil","design da informacao","livro digital"],"citados":["AGUIAR","BONSIEPE","COELHO","CONCEIÇÃO","COUTINHO","DORNELLES","FRADE","FRASCARA","FREITAS","GERHARDT","GIBBS","GUIMARÃES","IAVELBERG","KAUAR","LINDEN","MUNARI","MUNDT","PASSERO","PRENSKY","RHEDIN","SAMPIERI","TAPSCOTT","WALKER"],"anos_ref":[1992,1994,1996,2001,2004,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-049","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Lícia e a bicicleta, descobrindo histórias de Brejo do Cruz","titulo_pt":"Lícia e a bicicleta, descobrindo histórias de Brejo do Cruz","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os livros infantis são produções que incentivam as crianças em idade escolar ao hábito da leitura e as aproximam do universo simbólico na qual elas estão inseridas, ajudando a desenvolver sua identidade cultural e social. Este trabalho apresenta o processo de produção do projeto gráfico de um livro infantil, utilizando relatos históricos do município de Brejo do Cruz - PB, numa perspectiva de ensinar crianças sobre a cultura e os valores da cidade e da região. O estudo foi desenvolvido por meio da coleta e análise de narrativas, contos, histórias e causos orais dos moradores locais, sintetizadas no desenvolvimento de ilustrações, gerando um projeto editorial destinado ao público infantil. A produção de um livro ilustrado de histórias brejocruzenses pretende contribuir no crescimento intelectual e cultural das crianças do município, auxiliando no processo de alfabetização e construção da identidade regional","resumo_en":"This project has as study object, historical narratives of the city Brejo do Cruz, illustrated in a children's book. The book aims to teach local children about the culture and values of the city. The study was developed through researches and collections of oral narratives and illustration analysis, added to an editorial project. Hence, as a final result a illustrated book of brejocruzenses stories that has as a goal to contribute to the children's intellectual and cultural growth","autores":[{"nome":"Silva, Williana W. F.","id":"A:A5088348764","inst":"IFPB"},{"nome":"Nicolau, Raquel R. A.","id":"A:A5005213837","inst":"IFPB"}],"termos":["Ilustração infantil","cultura popular","criança"],"paginas":23,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-049","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/049.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["crianca","cultura popular","ilustracao infantil"],"citados":["CARELLI","COUTINHO","CRUSH","GALVÃO","LINDEN","LINS","MACHADO","MATEUS"],"anos_ref":[1988,1994,2004,2007,2009,2011,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-018","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Manual instrucional para próteses auditivas: aplicando o Design da Informação em projeto e análise","titulo_pt":"Manual instrucional para próteses auditivas: aplicando o Design da Informação em projeto e análise","titulo_en":"Hearing aids’ manual: applying Information Design in design and analysis","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Usuários de próteses auditivas apresentam dificuldades com relação ao uso e cuidados com o dispositivo, podendo levar a um impacto negativo na intervenção. Além disto, os manuais de instrução destas próteses frequentemente apresentam baixa leiturabilidade e pouca eficiência, sobretudo para usuários idosos. O objetivo desta pesquisa foi realizar o redesign de um manual de instrução sobre uso e cuidados com próteses auditivas à luz do levantamento das necessidades do usuário e pesquisa bibliográfica, aplicação de metodologias do Design Gráfico e avaliação com usuários e profissionais. Após o redesign, o conteúdo do manual foi considerado de fácil leitura (índice de facilidade de leitura Flesch) e considerado adequado aos indivíduos com até 5 anos de estudo. Este manual foi avaliado por 30 fonoaudiólogos, por meio de formulário online. A qualidade e utilidade do manual na prática clínica foi considerada alta. A continuidade do estudo abrangerá avaliações de qualidade e usabilidade com usuários","resumo_en":"Hearing aids’ users present difficulties regarding use and care of device, which may lead to a negative impact on intervention. In addition, these devices’ manuals often have low readability and poor efficiency specially among elderly users. The aim of this research was to redesing a manual on hearing aid care and use according to survey of users’ needs, bibliographical research, the application of graphic design methodologies and assessment with users and professionals. After the redesign, the manual’s content was considered easy to read (Flesch's reading grade level) and considered suitable to people with 5 years of study. This manual was evaluated by 30 audiologists via an online form. The manual was considered having high quality and usefulness in clinical practice. Further investigations regarding quality and usability will be carried out with hearing aid users","autores":[{"nome":"Medina, Camila","id":"O:0000-0002-9802-9965","inst":"USP"},{"nome":"Ferrari, Deborah Viviane","id":"O:0000-0002-6582-2115","inst":"USP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"}],"termos":["Design da Informação","Design Gráfico Inclusivo","manuais de instrução","deficiência auditiva","prótese auditiva"],"paginas":13,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-018","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/018.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Hearing Impairment and Communication","Hearing Loss and Rehabilitation","Multisensory perception and integration"],"chaves":["deficiencia auditiva","design da informacao","design grafico inclusivo","manuais de instrucao","protese auditiva"],"citados":["ALESSANDRINI","BERNIER","BROOKE","BULL","BÉRIA","CAMPOS","CAPOSECCO","CONVERY","DOAK","DWYER","GONDIM","HOFFMAN","JARDIM","KREISMAN","MEDINA","MONDELLI","NAIR","PASSAMAI","PETTERSSON","SILVA","SOCIETY"],"anos_ref":[1978,1984,1993,1996,1998,1999,2000,2001,2003,2007,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-147u","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Memória Gráfica Paulistana: o repertório de tipos da oficina tipográfica de Jorge Seckler entre 1878 e 1884","titulo_pt":"Memória Gráfica Paulistana: o repertório de tipos da oficina tipográfica de Jorge Seckler entre 1878 e 1884","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Tendo como objetivo conhecer mais sobre a produção tipográfica brasileira, em particular a paulistana, contribuindo para os estudos sobre memória gráfica paulistana do século XIX e XX, a pesquisa relatada neste artigo consistiu na catalogação do repertório tipográfico de Jorge Seckler, importante impressor de almanaques comerciais de São Paulo. Dando continuidade a estudos realizados por outros integrantes da equipe de pesquisa, examinou-se o almanaque editado por Seckler para o ano de 1884. As 46 famílias tipográficas encontradas neste almanaque foram então comparadas com as fontes utilizadas em publicação do mesmo impressor para o ano de 1878, chegando assim a uma descrição da evolução de seu repertório","resumo_en":"Aiming to know more about Brazilian typographic production, in particular that from São Paulo city, contributing for the studies on the graphic memory of the city between the 19th and 20th centuries, the research reported in this article consisted in cataloguing the typographic repertoire of Jorge Seckler, an important printer of São Paulo commercial almanacs. Continuing the research started by other members of the team, the almanac edited by Seckler for year 1884 was examined. The 46 type families found in this almanac were then compared with the typefaces used by the same printer for a publication issued in 1878, arriving at a description of the evolution of his repertoire","autores":[{"nome":"Oliveira, Heloísa Barbosa de","id":"O:0000-0001-7046-3199","inst":""},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["Tipografia","memória gráfica","impressão tipográfica","século XIX"],"paginas":6,"referencias":2,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-147u","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/147u.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Media, Communication, and Education","Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["impressao tipografica","memoria grafica","seculo xix","tipografia"],"citados":["FARIAS"],"anos_ref":[2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-064","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Metodologia de projeto de identidade visual com foco no Método 635: uma proposta para a Sala de Cuidados Antonio Piranema","titulo_pt":"Metodologia de projeto de identidade visual com foco no Método 635: uma proposta para a Sala de Cuidados Antonio Piranema","titulo_en":"Methodology for visual identity project with focus on Method 635: a proposal for the Sala de Cuidados Antonio Piranema","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A Sala de Cuidados Antonio Piranema é um espaço dedicado a práticas relacionadas à saúde, gerido por estudantes e professores do curso de medicina da Universidade Federal de Alagoas. Embora atenda a um variado público e possua uma sede para a realização das atividades, o local, até então, não possuía um sistema de identidade visual consistente, que possibilitasse uma comunicação eficiente entre usuários e gestores. Nesse sentido, o presente projeto buscou representar, tanto graficamente quanto conceitualmente, o perfil de público envolvido e as diversas práticas holísticas oferecidas nesse espaço. Para isso, adotou-se uma metodologia projetual híbrida, a qual tomou como referência a proposta de Peón (2003), integrando aos seus processos, o método conhecido como brainwriting 635 (Pazmino, 2015) – ferramenta geralmente empregada na área de design de produto. Observando suas potencialidades também para o campo do design gráfico, sua contribuição se deu durante a fase de geração de alternativas dos símbolos que compuseram as sete diferentes assinaturas gráficas da marca. Favorecendo o trabalho colaborativo de criação, a utilização do método teve fundamental importância para o desenvolv","resumo_en":"The Sala de Cuidados Antonio Piranema is a space dedicated to health-related practices, managed by students and professors of the medical school of Universidade Federal de Alagoas. Although it serves a varied public and has a headquarters for the accomplishment of the activities, the place, until then, did not possess a consistent system of visual identity, that allowed an efficient communication between users and managers. In this sense, the present project sought to represent, both graphically and conceptually, the public's profile involved and the various holistic practices offered in this space. For this, a hybrid design methodology was adopted, which took as a reference the proposal of Peón (2003), integrating it's processes, to the method known as brainwriting 635 (Pazmino, 2015) – a tool commonly used in the area of product design. Noting its potential also for the field of graphic design, yours contribution came during the generation of alternatives of symbols that made up the seven different graphic signatures of the brand. By favoring the collaborative work of creation, the use of the method had fundamental importance for the development of the project, and allowed greate","autores":[{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFAL"},{"nome":"Herculano, Jeroan","id":"A:A5015564440","inst":"UFAL"},{"nome":"Bandeira, Adonai","id":"A:A5090392809","inst":"UFAL"},{"nome":"Pereira, Monique","id":"O:0009-0003-1775-0983","inst":"UFAL"},{"nome":"Soares, Thalyta","id":"A:A5016866115","inst":"UFAL"}],"termos":["identidade visual","método 635","metodologia híbrida","Antonio Piranema"],"paginas":11,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-064","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/064.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["antonio piranema","identidade visual","metodo 635","metodologia hibrida"],"citados":["BONSIEPE","DIBO","PEÓN","PINHO","STRUNCK","TAKEDA","TROVÓ"],"anos_ref":[1984,1989,1996,2001,2002,2003,2005,2006]},{"doi":"10.5151/cidi2017-068","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Metodologia de projeto para embalagem de produto típico alimentício artesanal: um estudo de caso sobre a tapioca","titulo_pt":"Metodologia de projeto para embalagem de produto típico alimentício artesanal: um estudo de caso sobre a tapioca","titulo_en":"Design methodology for typical craft food product packaging: a case study on tapioca","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerada um produto de grande valor cultural e mercadológico em Maceió, a tapioca é destaque na gastronomia local, sendo apreciada tanto por residentes quanto por turistas. Apesar da qualidade do produto em si, sua apresentação aos consumidores mostra-se bastante deficiente em diversos aspectos comunicacionais, de usabilidade e sustentabilidade. Assim, elegendo a tapioca como objeto de estudo e estabelecendo como objetivo principal dessa pesquisa a elaboração de uma metodologia de projeto voltada para embalagem de produto típico alimentício artesanal, foram utilizados os princípios do UX design e design thinking para seu planejamento e desenvolvimento. Além de solucionar as necessidades primárias de acondicionar, proteger e transportar o produto, os resultados obtidos destacam a melhoria na experiência de consumo pelos usuários, a valorização da tapioca como um produto cultural, além da adoção de materiais e práticas sustentáveis na produção e descarte da embalagem","resumo_en":"Considered a product of great cultural and market value in Maceio, the tapioca is featured in the local cuisine and is appreciated both by residents and tourists. Despite the quality of the product itself, it’s presentation shows to be quite deficient in many communication, usability and sustainability aspects. Establishing that, by choosing tapioca as the object of study and establishing as the main objective of this research the elaboration of a design methodology focused on the packaging of typical food products, the principles of UX design and design thinking were used for its planning and development. In addition to addressing the primary needs to package, protect and transport the product, the result shows the improvement in consumer experience by users, the cultural appreciation of tapioca as a typical handmade product, and the adoption of sustainable materials and practices in production and disposal of packaging","autores":[{"nome":"Oliveira, Pedro","id":"O:0000-0001-8346-1694","inst":"UFAL"},{"nome":"Hennes, Mariana","id":"A:A5048699040","inst":"UFAL"}],"termos":["metodologia","embalagem","tapioca"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-068","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/068.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Sustainable Design and Development"],"chaves":["embalagem","metodologia","tapioca"],"citados":["BRÍGIDO","CANCLINI","DANTAS","LOCAL","LYKOUROPOULOS","NEGRÃO","NORMAN","PANZERA","SCHLUTER","TEIXEIRA","VASCONCELOS","VERÍSSIMO","VIANNA"],"anos_ref":[2003,2004,2008,2009,2010,2012,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-053","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Metodologias ativas e interdisciplinaridade no ensino da infografia","titulo_pt":"Metodologias ativas e interdisciplinaridade no ensino da infografia","titulo_en":"Active methodologies and interdisciplinarity in the teaching of computer graphics","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo propõe a discussão sobre a utilização da interdisciplinaridade e de metodologias ativas no ensino da infografia. Nesse sentido, o estudo tem por objetivo geral atualizar as práticas ativas educacionais e, em termos específicos, contribuir para a formação de profissionais de design gráfico alinhados às necessidades pós-modernas. Para desenvolver tal proposta, pressupõe-se que a utilização de metodologias ativas poderiam contribuir para desenvolver habilidades e competências aos futuros profissionais em design relacionadas à solução de problemas de maneira inovadora e interdisciplinar. Para esta publicação, foi realizado um estudo de caso sobre o Trabalho Interdisciplinar de Graduação (TIG-II), disciplina que compõe a grade curricular do curso tecnológico em design gráfico, oferecido pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH), realizado no segundo semestre de 2015. Ao final, observou-se que a partir das ações conjugadas das disciplinas ministradas durante o módulo, bem como a utilização de metodologias ativas, foram obtidos resultados consonantes com as atuais exigências profissionais do mercado editorial","resumo_en":"This study proposes the discussion on the use of interdisciplinarity and active methodologies in infography teaching. In this sense, the main objective of the study is to update active educational practices and, in specific terms, to contribute to the training of graphic design professionals aligned with postmodern needs. In order to develop such a proposal, it was assumed that the use of active methodologies could contribute to the development of skills and competences for future design professionals related to problem solving in an innovative and interdisciplinary way. For this publication, a case study on the Interdisciplinary Work of Graduation (TIG-II), a discipline that composes the curricular grid of the tecnological course in graphic design, offered by the University Center of Belo Horizonte (UniBH) was carried out in the second semester of 2015. In the end, it was observed that from the combined actions of the disciplines taught during the module, as well as the use of active methodologies, results were obtained consonant with the current professional requirements of the publishing market","autores":[{"nome":"Almeida, Rangel Benedito Salles de","id":"A:A5029425889","inst":""},{"nome":"Alessi, Júlio C.","id":"A:A5047341844","inst":""},{"nome":"Ishihara, Akemi Alessi","id":"A:A5006176243","inst":""}],"termos":["Interdisciplinaridade","metodologias ativas","infografia"],"paginas":8,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-053","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/053.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Radio, Podcasts, and Digital Media"],"chaves":["infografia","interdisciplinaridade","metodologias ativas"],"citados":["AMBROSE","BERBEL","CLUVER","FONTOURA","HASLAM","HORIE","MORAES","RANCIÈRE","SAMARA"],"anos_ref":[1997,2003,2005,2007,2009,2011,2013,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-132","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Modelo esquemático para classificação e categorização sintática da infografia impressa","titulo_pt":"Modelo esquemático para classificação e categorização sintática da infografia impressa","titulo_en":"Schematic model for classification and syntactic categorization of printed infographics","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados de um projeto de iniciação científica focado em identificar e categorizar as representações visuais presentes em infográficos impressos, tendo como material de análise infográficos publicados na Revista Superinteressante. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica para reconhecer elementos sintáticos da infografia e características de sua representação impressa. Com isso, foi possível compor uma lista de exigências para selecionar amostras dentre publicações da referida revista. As amostras foram analisadas e auxiliaram na revisão do modelo de Wurman e na proposição de uma classificação adaptada à categorização sintática da infografia impressa. O modelo foi testado e configurado em um modelo auxiliar para a disciplina de Design Informacional","resumo_en":"This article presents the results of an undergraduate research project. Whose aim was to identify and categorize visual representations that makes a print infographic, having Superinteressante Magazine infographics as analytical material. For that, it was made a bibliographic research to identify the infographic syntactic elements and the characteristics of their print representations. Thereby, it was possible make a requirement list to select Superinteressante's samples. The samples were analyzed and helped to review Wurman's template to propose an adapted classification to syntactic categorization of print infographics. The original template was tested and configured in an adjunct model to assist on Informational Design class","autores":[{"nome":"Alves, Gabriel Ferreira","id":"A:A5110648479","inst":""},{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":""}],"termos":["Infografia","sintaxe visual","design da informação"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-132","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/132.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability","Public Spaces through Art","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","infografia","sintaxe visual"],"citados":["ENGELHARDT","HORN","KANNO","LIMA","MORAES","RENDGEN","RIBAS","ROCHA","SILVA","SOUSA","TEIXEIRA","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1985,1996,2001,2005,2008,2010,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-046","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Método Lêcom: um método que envolve leiturabilidade, legibilidade e fundamentos da lectoescrita visando mensurar o rendimento da leitura de crianças brasileiras em processo de letramento","titulo_pt":"Método Lêcom: um método que envolve leiturabilidade, legibilidade e fundamentos da lectoescrita visando mensurar o rendimento da leitura de crianças brasileiras em processo de letramento","titulo_en":"The Lêcom Method: a method that involves readability, legibility and the fundamentals of reading and writing, aiming to measure the reading output of Brazilian children in the literacy process","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva apresentar um experimento piloto onde foi utilizado o Método Lêcom – que é um método voltado para mensurar o rendimento da leitura de crianças no segundo ano do ensino fundamental de escolas públicas brasileiras, a partir dos fundamentos da legibilidade e leiturabilidade, juntamente com aspectos da lectoescrita. Foram demonstradas todas as etapas do método, assim como a sua aplicação com cinco crianças do ensino fundamental da escola da rede municipal Lions Tambaú em João Pessoa, Paraíba; os resultados e a sua discussão são apresentados durante a aplicação do método","resumo_en":"The aim of this paper is to present a pilot study in which the Lêcom Method was applied, – a method used to measure the reading output of children in the second year of primary education in Brazilian public schools. This was undertaken from the viewpoint of text legibility and readability, together with aspects of reading and writing. All stages involved in the method are demonstrated together with its application with five primary school children from the Lions Tambaú public school, in João Pessoa, in the state of Paraíba. The results and discussion are presented during the description of the method","autores":[{"nome":"Lourenço, Daniel Alvares","id":"O:0000-0003-3359-0820","inst":"IFPB"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["leitura infantil","legibilidade","leiturabilidade","lectoescrita"],"paginas":11,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-046","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/046.pdf","insts":["IFPB","UFPE"],"ufs":["PB","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education Pedagogy and Practices","Education and Digital Technologies"],"chaves":["lectoescrita","legibilidade","leitura infantil","leiturabilidade"],"citados":["ALDRICH-RUENZEL","BEIER","BIZZOTTO","FARIAS","FERREIRO","FONTOURA","GONÇALVES","HARRISON","HEALY","IIDA","KAMIKASE","LOURENÇO","LUND","ROCCO","ROSE","RUMJANEK","SASSOON","SOUSA","TINKER","VALÉRIO","ZAPPAROLI"],"anos_ref":[1963,1980,1985,1991,1992,1996,1999,2000,2002,2005,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-082","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Nintendo sai da caixa: como a gigante se reposicionou no mercado através do Branding","titulo_pt":"Nintendo sai da caixa: como a gigante se reposicionou no mercado através do Branding","titulo_en":"Nintendo leaves square one: how the giant is back in place in the market through branding","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Há alguns caminhos que podem levar uma empresa ao sucesso, entre elas está o planejamento estratégico e a gestão de marca — branding —. Os consumidores percebem o valor de uma marca através de valores simbólicos dos produtos com os quais se identificam emocionalmente. Neste estudo discutimos como a Nintendo se reposicionou depois de perder a liderança no mercado de consoles para videogames por vários anos: um novo planejamento de gestão de marca ajudou a empresa a entender o que o seu público desejava. Os resultados foram mais que satisfatórios, encontrando um novo público e retornando a sua posição de líder em vendas de videogames","resumo_en":"There are many ways that can lead a company to success. Among them, there is strategy planning and branding. Consumers figure the brand’s value out through symbolic representations of the products they are mostly fond of, emotionally speaking. On this thesis, we discuss how Nintendo changed their perspective when they lost track of the videogame market leadership for years: a new trademark planning management was helpful for the company to understand what the general public wanted. The results were more than satisfactory, reaching a new kind of public, and replacing Nintendo at the top again, scoring high as a videogame sales leader","autores":[{"nome":"Oliveira, Leandro Alves de Menezes","id":"A:A5074315043","inst":"Unicarioca"},{"nome":"Crenzel, Silvina Ruth","id":"A:A5012931288","inst":"Unicarioca"}],"termos":["Branding","experiência","tecnologia","design"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-082","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/082.pdf","insts":["Unicarioca"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Digital Games and Media"],"chaves":["branding","design","experiencia","tecnologia"],"citados":["AAKER","MAÑAS","PAVITT","PINHO","STRUNCK"],"anos_ref":[1996,1998,2000,2001,2003,2006,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-124","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O Brasão das Armas do Estado de São Paulo na identidade visual da Pinacoteca","titulo_pt":"O Brasão das Armas do Estado de São Paulo na identidade visual da Pinacoteca","titulo_en":"The coat of arms of the State of São Paulo in the visual identity of the Pinacoteca","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa a identidade visual da Pinacoteca a partir da memória gráfica dessa instituição, delimitando peças gráficas institucionais, como catálogos e documentos, nos quais figura o Brasão das Armas do Estado de São Paulo. A Pinacoteca do Estado de São Paulo é o museu de arte mais antigo do estado, em pleno funcionamento, possuindo peças gráficas de mais de cem anos preservadas em acervo. Estas encontram-se preservadas no acervo do Centro de Documentação e Memória (Cedoc), que é a fonte primária de dados deste artigo. O objetivo é observar como os aspectos históricos e políticos influenciaram a identidade visual da Pinacoteca, a partir do material que inclui peças gráficas institucionais que apresentam a identificação da instituição. Foram analisados três catálogos do acervo do Cedoc publicados na década de 1950 pela Gráfica João Bentivegna e os documentos oficiais que trouxeram o Brasão do Estado datados a partir da década de 1950 até 1980. Este artigo abrange a identificação da linguagem visual da Pinacoteca em sua relação com aspectos políticos e a relação com os períodos históricos vividos pela instituição e pelo campo gráfico em meados da década de 1950","resumo_en":"This article analyzes the Pinacoteca's visual identity from it’s graphic memory, delimiting the institutional graphic pieces, like the catalogs and official documents, in which the State of São Paulo's Coat of Arms is found. The State of São Paulo's Pinacoteca is the oldest art museum in the state that is still in full operation, possessing graphic pieces of more than one hundred years preserved in the collection. These are preserved in the Documentation and Memory Center's (Cedoc) collection, which is the primary data source of this article. The objective is to observe how the historical and political aspects influenced the Pinacoteca's visual identity, from the material preserved which includes institutional graphic pieces that present the institution's identification. Three Cedoc's catalogs collection published in the 1950’s by Gráfica João Bentivegna and the official letterhead documents that lead the State of São Paulo's Coat dating from the 1950’s to the 1980’s were analyzed. This article covers the Pinacoteca's visual language identification in its relationship with political aspects and the relation with the historical periods lived by the institution and the graphic field","autores":[{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":""},{"nome":"Pfützenreuter, Edson do Prado","id":"O:0000-0002-3331-3420","inst":""}],"termos":["Memória gráfica","Identidade visual","Assinatura gráfica","Pinacoteca","Brasão das Armas do Estado de São Paulo"],"paginas":10,"referencias":17,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-124","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/124.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Public Spaces through Art"],"chaves":["assinatura grafica","brasao das armas do estado de sao paulo","identidade visual","memoria grafica","pinacoteca"],"citados":["ARAGÃO","BASTOS","BRINGHURST","CAMARGOS","FARIAS","FEDERICI","GORDINHO","LIMA","LUPTON","PIAIA","STICKEL","TWYMAN","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1932,1948,1971,1979,1980,1991,2004,2005,2006,2009,2010,2012,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-030","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O Macro Universo do mangá Ataque dos Titãs","titulo_pt":"O Macro Universo do mangá Ataque dos Titãs","titulo_en":"The Macro Universe of Attack on Titan","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O mercado de quadrinhos japoneses – mangá – é de produção brutal e alimenta o negócio com centenas de título para todos os gostos. Dentre estes, muitos conseguem destaque para além das terras nipônicas, alcançando recordes de tiragem e de licenciamento de produtos, no entanto, esses títulos geralmente levavam décadas para estabelecer essa relação. Não foi o caso com Shingeki no Kyoujin, publicado no Brasil como “Ataque dos Titãs” pela editora Panini desde 2013, o mangá de Hajime Isayama, teve sua publicação iniciada em 2009, pela revista mensal para jovens adolescentes, magazine Bessatsu Shonen, da editora Kodansha. Esse artigo explana sobre a narrativa transmídia com a qual a história foi manejada, sendo fragmentada em vários produtos, em suportes midiáticos diferentes, indo além do convencional: quadrinho x animação, fazendo com que a obra alcançasse grande repercussão mundial em menos de cinco anos","resumo_en":"The market of Japanese comics - manga - is of intense production and feeds the business with hundreds of titles for all tastes. Among these, many achieve distinction beyond Japan, reaching print and product licensing records. However, these titles usually take decades to establish this status. This was not the case of Shingeki no Kyoujin, published in English under the name \"Attack on Titan\" and by Brazilian publisher Panini since 2013. The manga by Hajime Isayama was first published in 2009 by monthly teen magazine Bessatsu Shonen by Kodansha press. This article clarifies the transmedia narrative in which the story operates through different media supports, going beyond the conventional comics x animation, making the work reach worldwide repercussion in less than five years","autores":[{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":"UFAL"},{"nome":"Silva, Mariana de Oliveira do Couto e","id":"A:A5025073104","inst":"UFAL"},{"nome":"Junior, Amaro Xavier Braga","id":"O:0000-0001-7611-6470","inst":""}],"termos":["Mangá","Mercado","Convergência"],"paginas":6,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-030","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/030.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Rural Development and Agriculture"],"chaves":["convergencia","manga","mercado"],"citados":["LUYTEN","NAGADO"],"anos_ref":[2005,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-024","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O contexto sintático-visual no desenvolvimento da ilustração científica da anatomia humana","titulo_pt":"O contexto sintático-visual no desenvolvimento da ilustração científica da anatomia humana.","titulo_en":"The syntactic-visual context in the development of the scientific illustration of the human anatomy.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Sintaxe visual é a base da linguagem visual. Os elementos sintáticos, seus relacionamentos e organização determinam a aparência de uma representação e o significado que deve transmitir. Na comunicação da ciência, a ilustração científica da anatomia humana é um tipo importante de representação da informação. Para representar informações consistentes e precisas através da ilustração científica da anatomia humana, é necessário conhecer sua sintaxe visual e o \"trajeto ilustrativo\" que os desenvolvedores adotam. Para fazer isso, foi realizada uma pesquisa (questionário on-line) com 22 ilustradores científicos do Brasil, Portugal, EUA, Holanda, França e Andorra. As respostas foram analisadas qualitativamente para identificar os fatores internos e externos considerados pelos entrevistados ao desenvolver ilustrações científicas da anatomia humana. Os resultados mostraram que, no \"trajeto ilustrativo\", existem elementos sintático-visuais antes e durante o desenvolvimento da ilustração científica, que envolve diferentes partes interessadas. Cada participante (ilustrador, cliente/médico, usuário/visualizador) desempenha um papel no contexto da ilustração científica no âmbito da sintaxe visual","resumo_en":"Visual syntax is the basis of visual language. The syntactic elements, their relationships and organization determine the appearance of a representation to convey meaning. In science communication, scientific illustration of human anatomy is an important kind of information representation. To represent consistent and accurate information through scientific illustration of human anatomy it is necessary to know its visual syntax and the ‘illustrative path’ taken by the developers. To do so, a survey (online questionnaire) was conducted with 22 scientific illustrators from Brazil, Portugal, USA, Holand, France and Andorra. The responses were analyzed qualitatively to identify internal and external factors considered by the respondents when developing scientific illustrations of human anatomy. The results showed that in the ‘illustrative path’ there are common syntactic-visual elements considered both during and prior the development of the scientific illustration, which involves different stakeholders. Each stakeholder (illustrator, client/doctor, user/viewer) plays a part in the context of scientific illustration in the scope of visual syntax. The conclusion reached is that the devel","autores":[{"nome":"Trotta, Tatiana de","id":"A:A5033728892","inst":"UTFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Ilustração científica","sintaxe visual","comunicação","anatomia humana"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-024","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/024.pdf","insts":["UFPR","UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Science and Science Education","Academic Writing and Publishing","Health Education and Validation"],"chaves":["anatomia humana","comunicacao","ilustracao cientifica","sintaxe visual"],"citados":["ARNHEIM","DONDIS","FALQUETO","FLICK","HODGES","HORN","ISLAND","MASSIRONI","MIJKESENAAR","RICHARDSON","TILLMANN","TROTTA","WONG","WOOD"],"anos_ref":[1994,1997,1998,1999,2003,2006,2008,2010,2012,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-058","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O design de cena de Jean Baptiste Debret","titulo_pt":"O design de cena de Jean Baptiste Debret","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Viana, Fausto","id":"O:0000-0002-4823-3626","inst":""}],"termos":[],"paginas":11,"referencias":3,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-058","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/058.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Arts and Performance Studies","History, Culture, and Society"],"chaves":[],"citados":["BANDEIRA","DEBRET","DIAS"],"anos_ref":[1989,2009,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-050","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O design e a emoção: Uma análise da abordagem do Design Emocional nos artigos publicados em periódicos brasileiros","titulo_pt":"O design e a emoção: Uma análise da abordagem do Design Emocional nos artigos publicados em periódicos brasileiros.","titulo_en":"Design and emotion: An analysis of the Emotional Design approach in articles published in Brazilian periodicals.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho visa apresentar um breve panorama das pesquisas relacionada ao tema Design emocional, publicadas nas revistas Estudos em Design e a InfoDesign. Com base em uma análise que visa delimitar e relacionar características de construção e elaboração da estrutura do artigo, bem como observação da fundamentação teórica, principais autores utilizados e o conhecimento gerado por cada um dos trabalhos, foi possível, ainda que com uma pequena amostra, listar características de pensamento e construção de textos que podem apontar tendências e características presentes nos trabalhos ligados à área de design e emoção","resumo_en":"This work aims to present a brief overview of the researches related to the theme Emotional Design, published in the magazines Estudos em Design and InfoDesign. Based on an analysis that aims to delimit and relate characteristics of construction and elaboration of the structure of the article, as well as observation of the theoretical foundation, main authors used and the knowledge generated by each one of the works, it was possible, although with a small sample, List characteristics of thinking and construction of texts that can point out tendencies and characteristics present in the works related to the area of design and emotion","autores":[{"nome":"Rodrigues, Laís Helena Gouveia","id":"O:0000-0003-2321-8742","inst":""},{"nome":"Campos, Fábio Ferreira da Costa","id":"O:0000-0002-7882-876X","inst":""},{"nome":"Araújo, Lucas Moreno Cavalcanti","id":"O:0009-0008-9854-9419","inst":""}],"termos":["Design emocional","periódicos brasileiros","artigos científicos"],"paginas":5,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-050","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/050.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Digital Communication and Language"],"chaves":["artigos cientificos","design emocional","periodicos brasileiros"],"citados":["ALMEIDA","BRAGA","FREITAS","NORMAN","QUEIROZ","SANTOS"],"anos_ref":[2008,2009,2010,2011,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-135","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O design gráfico e o usuário sob a ótica da inclusão: algumas considerações","titulo_pt":"O design gráfico e o usuário sob a ótica da inclusão: algumas considerações","titulo_en":"Graphic design and the user from the perspective of inclusion: some considerations","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A discussão de temas como inclusão e acessibilidade tem crescido dentro da área do design nos últimos anos. A tendência é que se desenvolvam cada vez mais projetos centrados no usuários, levando em consideração os que porventura sejam deficientes, incapacitados ou estejam em desvantagem por determinado contexto físico ou social. Este artigo apresenta o desenvolvimento de uma pesquisa de iniciação científica nas áreas de Design Gráfico e Design Inclusivo, a qual pretende identificar algumas das práticas projetuais disponíveis para atender usuários com necessidades especiais, a fim de promover a discussão e conscientização sobre o tema, bem como fornecer subsídios teóricos e técnicos suficientes para o desenvolvimento de uma nova identidade visual para um evento de acessibilidade e integração social em Bauru, interior de São Paulo","resumo_en":"The discussion of themes like inclusion and accessibility has grown inside the Design area during the last years. The development of more user-centered projects is a trend, and it is important to consider and include the users with any kind of disability, inability or disadvantaged by a particular physical or social context. This article presents the development of a scientific research in Graphic Design and Inclusive Design, which pretends to identify some design practices to attend users with special needs, in order to promote the discussion and awareness about the theme, as well as to provide sufficient theoretical and technical background for the development of a new visual identity for an event of accessibility and social integration in Bauru, countryside of São Paulo","autores":[{"nome":"Braz, Matheus Petroni","id":"O:0000-0002-5505-2348","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"}],"termos":["design inclusivo","design gráfico","acessibilidade","inclusão social"],"paginas":5,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-135","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/135.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Urban and sociocultural dynamics","Business and Management Studies"],"chaves":["acessibilidade","design grafico","design inclusivo","inclusao social"],"citados":["BISPO","COUTINHO","FILATRO","GRUSZYNSKI","HENRIQUES","MACHADO","MENEZES","QUINTÃO"],"anos_ref":[2000,2006,2008,2009,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-055","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O design instrucional e as mídias como suporte para Educação a Distância online.","titulo_pt":"O design instrucional e as mídias como suporte para Educação a Distância","titulo_en":"Instructional design and media as a support for Online Distance Education.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo permeia pelo contexto da Educação a Distância (EAD) percorrendo pelo universo do design instrucional e abordando as diversas mídias que são usadas com recursos didáticos que vai deste as interfaces digitais para Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) até o material instrucional de onde o design pode ser peça essencial no processo de ensino e aprendizagem. A principal abordagem envereda pelo processo de como as mídias tem sido exploradas no contexto de EAD e o destacando o papel do design instrucional para a contribuição no desenvolvimento do material instrucional levando em conta as características particulares ao processo de ensino desta modalidade. A finalidade desta pesquisa foi de identificar como as mídias são usadas para auxiliar na modalidade de ensino a distância online no processo de ensino e aprendizado na sociedade atual. A Revisão Sistemática foi o método escolhido para a elaboração do discurso com intenção de identificar o que tem sido discutido sobre a abordagem das mídias e do design no contexto da EAD. Foi possível assim identificar o cenário em que as mídias são elemento fundamental para conseguir que, o aluno que se propõe a melhorar sua forma","resumo_en":"The present article permeates the context of Distance Education (DE) through the universe of instructional design and approaches the various media that are used with didactic resources that go from this digital interfaces to Virtual Learning Environments (AVAs) to the instructional material from where Design can be an essential part of the teaching and learning process. The main approach involves the process of how the media has been explored in the context of Distance Education and highlighting the role of instructional design for the contribution in the development of instructional material taking into account the particular characteristics of the teaching process of this modality. The purpose of this research was to identify how media are used to assist in online distance learning in the process of teaching and learning in today's society. The Systematic Review was the method chosen for the elaboration of the discourse with the intention to identify what has been discussed about the approach of the media and the design in the context of the Distance Education. It was thus possible to identify the scenario in which the media are fundamental element to achieve that, the student wh","autores":[{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Alice T. C.","id":"A:A5046595525","inst":"UFSC"},{"nome":"Triska, Ricardo","id":"O:0000-0002-2822-7050","inst":"UFSC"},{"nome":"Lima, Gean F. A.","id":"A:A5037085192","inst":"UFAM"}],"termos":["design","mídias","educação a distância","design instrucional"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-055","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/055.pdf","insts":["UFAM","UFSC"],"ufs":["AM","SC"],"regioes":["Norte","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Business and Management Studies"],"chaves":["design","design instrucional","educacao a distancia","midia"],"citados":["BELLONI","CAPELLINI","CARVALHO","COMCIÊNCIA","FERNANDES","FILATRO","FLEMING","GOMES","LIVROS","LÉVY","MORAN","SILVA","SILVEIRA"],"anos_ref":[2001,2003,2005,2007,2009,2010,2011,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-113","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O engenhoso pioneiro da tipografia da Província do Grão-Pará - João Francisco Madureira","titulo_pt":"O engenhoso pioneiro da tipografia da Província do Grão-Pará - João Francisco Madureira","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar novas informações sobre o papel de João Francisco Madureira na história da tipografia no Pará. Madureira dedicou-se a construir uma tipografia nos primeiros anos da década de 1820. O paraense montou a prensa, fundiu tipos e imprimiu impressos avulsos antes da chegada da tipografia comprada em Lisboa, tradicionalmente considerada a primeira da Província. Foi realizada revisão bibliográfica e pesquisa documental em documentos primários que comprovam o resultado obtido pelo tipógrafo e seu pioneirismo, a partir de documento encontrado no Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Este artigo questiona as informações tradicionalmente apresentadas por autores da área a respeito das tipografias que operaram no Brasil e amplia o entendimento sobre a introdução da tipografia nas províncias coloniais brasileiras","resumo_en":"This paper aims to present new information about the role of João Francisco Madureira in Pará’s history of typography. Madureira dedicated himself to building a typography workshop in the early 1820s. The Paraense assembled the press, cast types and printed commercial ephemera, before the arrival of typography bought in Lisbon, traditionally considered the first of the Province. It was carried out through a bibliographical review and documentary research in primary documents that prove the result obtained by the typographer and its pioneerism, based on a document found in the Brazilian Historical and Geographical Institute. This article questions the information traditionally presented by authors of the area regarding the typographies that operated in Brazil and extends the understanding on the introduction of typography in the Brazilian colonial provinces","autores":[{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Martins, Fernanda de O.","id":"O:0000-0001-5462-5741","inst":"UERJ"}],"termos":["Design. História do Design. História da Tipografia. Pará"],"paginas":12,"referencias":19,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-113","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/113.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"","topicos":["Linguistics and Language Studies"],"chaves":["design. historia do design. historia da tipografia. para"],"citados":["BAENA","DIDEROT","EISENSTEIN","FARIAS","FRIAS","HALLEWELL","LIMA","MADUREIRA","MOLINA","RAYOL","RIZZINI","SODRÉ"],"anos_ref":[1751,1822,1865,1866,1908,1938,1945,1966,1969,1977,1998,2000,2003,2005,2007,2009,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-138","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O processo de design aplicado ao contexto da vacinação infantil","titulo_pt":"O processo de design aplicado ao contexto da vacinação infantil","titulo_en":"The design process applied to the context of infant vaccination","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A vacinação infantil é vista comumente como um processo doloroso, assustador e estressante, tanto para as crianças quanto para os demais indivíduos envolvidos no processo: pais, enfermeiros, médicos e gestores do posto de saúde. Apesar de tal estigma, pode-se otimizar esse processo por meio do design de serviços. Através da sistematização e delimitação do espaço do problema de design, houve melhor entendimento do problema e maior clareza sobre como solucioná-lo. Por meio de metodologias de design que incluíram entrevistas e observações aos usuários do projeto, foi proposta uma solução que possui o potencial de tornar a experiência da vacina não frustrante e possivelmente divertida. Essa solução se deu por meio de uma série de elementos que transforma a experiência da vacina em uma narrativa atrativa e educativa para crianças, além de procurar agilizar o trabalho dos profissionais envolvidos","resumo_en":"Infant vaccination is commonly seen as a painful, scary and stressing process for the children and for the other individuals involved in the process: parents, nurses, doctors and the health post managers. Despite this stigma, it is possible to optimize this process through service design. Through systemization and delimitation of the design problem, it was possible to provide a better support to the problem and clarity on how to solve the problem. By the means of design methodology, which included interviews and observation of the users of the project, it was presented a solution that has the potential to become the not frustrated vaccination experience and possibly a fun one. This solution came through a series of elements that transformed the vaccination experience into an attractive and educational narrative to the children, besides speeding up the work of the professionals involved in the process","autores":[{"nome":"Cançado, Emille Catarine Rodrigues","id":"O:0000-0002-1283-8391","inst":"UnB"},{"nome":"Amorim Junior, Jorge L. de","id":"A:A5110572243","inst":"UnB"},{"nome":"Silveira, Lucas C.","id":"A:A5009665096","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design de serviço","narrativa","vacinação infantil"],"paginas":6,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-138","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/138.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Digital Storytelling and Education","Science and Education Research","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["design de servico","narrativa","vacinacao infantil"],"citados":["CATÓLICA","GONTIJO","OLIVEIRA","PINHEIRO","SANTOS","STICKDORN"],"anos_ref":[2000,2006,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-017","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O processo de escolha das fontes de texto: uma exploração sobre a associação entre padrões tipográficos, tipos e sabores.","titulo_pt":"O processo de escolha das fontes de texto: uma exploração sobre a associação entre padrões tipográficos, tipos e sabores.","titulo_en":"The process of text typefaces choice: an exploration of the association between typographic patterns, types and tastes.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho visa explorar a assimilação das diferenças formais entre as fontes de texto no momento da escolha tipográfica. Apoiado na premissa da designer de tipos Zuzana Licko (1997) de que as letras, quando aplicadas no contexto de texturas mostram de maneira mais explícita suas características estilísticas e conceituais, o presente estudo visa comparar a compreensão de tais características na utilização em manchas textuais e em padrões tipográficos. Inspirado nas pesquisas do laboratório Type Tasting (2016), o estudo foi realizado com trinta sujeitos e estruturado para simular o processo de montagem de embalagens para líquidos representantes dos cinco sabores primários: o doce, o azedo, o salgado, o amargo e o neutro","resumo_en":"This paper aims to explore the assimilation of formal differences between text sources at the time of typographic choice. Based on the premise of type designer Zuzana Licko (1997) that the letters, when applied in the context of textures show more explicitly their stylistic and conceptual characteristics, the present study aims at comparing the comprehension of such characteristics in the use in texts and in typographic patterns. Inspired by the researches of the Type Tasting laboratory (2016), the study was carried out with thirty subjects and structured to simulate the process of assembling the packaging of liquids representing the five primary tastes: sweet, sour, salty, bitter and neutral","autores":[{"nome":"Falcão, Luiza","id":"O:0000-0001-8294-4459","inst":""},{"nome":"Cavalcanti, Luis Felipe","id":"A:A5062414458","inst":"AESO"}],"termos":["tipografia","escolha","fontes de texto","sabores"],"paginas":10,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-017","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/017.pdf","insts":["AESO"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituição privada"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Public Spaces through Art","Digital Communication and Language"],"chaves":["escolha","fontes de texto","sabores","tipografia"],"citados":["DYSON","ESTEVES","FALCÃO","FRUTIGER","GILL","HAAG","HYNDMAN","LUPTON","MACKIEWICZ","NOORDZIJ","SMEIJERS","STOCKL","TRACY"],"anos_ref":[1931,1986,2000,2003,2004,2005,2006,2007,2010,2011,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-094","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O processo do design de interface para um gerenciador pessoal de tipos online","titulo_pt":"O processo do design de interface para um gerenciador pessoal de tipos online","titulo_en":"The process of the interface design for a personal online type manager","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"Este artigo relata a pesquisa que resultou no desenvolvimento de uma interface para web de um gerenciador pessoal de tipos. O projeto foi guiado com o propósito de utilizar o design como meio de alcançar melhorias relevantes no processo de escolha de tipografias para projetos que envolvam esta tarefa. Por meio de um referencial teórico que abrange a temática central e a temas relacionados a design de interface, junto a pesquisas com o público alvo, estabeleceu-se o problema que é caracterizado pela visualização precária e falta de organização dos tipos instalados em computadores pessoais, além de um tempo significativamente alto em que o profissional pode levar escolhendo tipos para seus projetos. A partir do levantamento de dados e definição do problema, adotou-se a metodologia dos cinco planos de Garrett para o desenvolvimento da interface com a intenção de planejar sua estrutura, focando nas necessidades dos usuários em todas as etapas. Ao fim, foi realizada a validação do projeto por meio de protótipo de alta fidelidade, comprovando a redução de tempo na escolha de fontes para um projeto. Interface design, typography, online type manager This article reports the research that r","autores":[{"nome":"Koblinger, Mônica M.","id":"A:A5074699394","inst":""},{"nome":"Kupczik, Vanessa","id":"A:A5004691878","inst":""}],"termos":["Design de interface","tipografia","gerenciador de tipos online"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-094","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/094.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de interface","gerenciador de tipos online","tipografia"],"citados":["AMBROSE","ANDERSON","BROWN","CYBIS","GARRETT","KRUG","NIEMEYER","POHLEN","PREECE"],"anos_ref":[2005,2006,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/cidi2017-036","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O protagonismo Autista na escola: uma proposta de artefato que estimule a contação de histórias e a formação de laços verdadeiros","titulo_pt":"O protagonismo Autista na escola: uma proposta de artefato que estimule a contação de histórias e a formação de laços verdadeiros","titulo_en":"The Autistic protagonism at school: a proposal of a storytelling artifact that enables the formation of true bonds","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A proposta do presente relato é discutir a confecção de um artefato que auxilie a expressão autônoma, consentida e verdadeira de crianças, em especial as neuroatípicas, que permita compartilhar histórias significativas com diferentes pessoas, possibilitando a formação de laços, por meio de sua manipulação e interferência. A partir de revisões de literatura e entrevistas semiestruturadas, foi possível mapear um recorte do contexto da educação inclusiva em Brasília, em especial com crianças e adolescentes autistas. A partir da síntese de requisitos e a inspiração em autores autistas como Grandin, Lawson, Zucher-long e Fleischmann, o compartilhamento de narrativas e a voz ativa para contar histórias foi definido como o principal ponto de destaque do sistema a ser projetado. O sistema proposto pode sofrer interferência de diversos atores, e pode evoluir organicamente se adequando às necessidades que surjam a partir do momento de sua implementação","resumo_en":"The purpose of this report is to discuss the creation of an artifact that helps the autonomous, consent and true expression of children, especially the neuroatypical ones, allowing the sharing of meaningful stories with different people, enabling the formation of bonds through its manipulation and interference. From reviews of literature and interviews, it was possible to map a piece of the context of inclusive education in Brasilia, especially with autistic children and adolescents. From the design synthesis and inspiration in autistic authors such as Grandin, Lawson, Zucher-long and Fleischmann, the narrative sharing and the active voice for storytelling has been defined as the main highlight of the system. The proposed system can be influenced by several actors, and can evolve organically to suit the needs that arise from the moment of its implementation","autores":[{"nome":"Pacheco, Raquel Pereira","id":"A:A5005762635","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["autismo","inclusão","educação","contação de histórias"],"paginas":12,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-036","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/036.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["International Relations and Autism","Academic Research in Diverse Fields","Psychology and Mental Health"],"chaves":["autismo","contacao de historias","educacao","inclusao"],"citados":["ALVES","BLUME","FLEISCHMANN","GRANDIN","GRATIOT-ALFANDÉRY","HOGENBOOM","IVIC","KLIN","KOLKO","KURZWEIL","LAWSON","LUENGO","MCPARTLAND","PACHECO","POLAINE","QUESENBERY","ROGERS","SAFFER","SAGRADO","SAVIANI","SOLOMON","STICKDORN","VIANNA","WILLIS","ZUCHER-LONG"],"anos_ref":[1961,1983,1998,2001,2005,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-121","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O registro de marcas no Brasil e as imitações entre rótulos de cachaça de meados do século XX","titulo_pt":"O registro de marcas no Brasil e as imitações entre rótulos de cachaça de meados do século XX","titulo_en":"Trademark registration in Brazil and imitations of cachaça labels from the middle of the 20th century","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a trajetória do registro de marcas no Brasil, com ênfase em meados do século XX. Neste período, apesar de haver legislação específica protegendo as marcas de possíveis plágios, a prática de imitar rótulos de concorrentes era comum. Apresentamos casos de cópias encontrados na Coleção Almirante de rótulos de cachaça, analisando estes artefatos do ponto de vista compositivo, utilizando para tal fim alguns elementos da matriz de uso da linguagem gráfica de Twyman (1979)","resumo_en":"This article presents the development of trademark registration in Brazil, with particular emphasis on the mid-20th century. During this period, although specific legislation existed in order to protect trademarks from possible plagiarism, imitating the labels of competitors was a common practice. We therefore present cases of imitations encountered in the Almirante Collection of cachaça labels, and analyze these artifacts from a compositional viewpoint, using Twyman's (1979) matrix for the study of graphic language","autores":[{"nome":"ALMEIDA, SWANNE SOUZA TAVARES DE","id":"A:A5112479990","inst":"UFPE; IFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["registro de marcas","rótulos de cachaça","imitações"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-121","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/121.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["imitacoes","registro de marcas","rotulos de cachaca"],"citados":["ALMEIDA","ARAGÃO","DAVIDSON","MELO","REZENDE","TWYMAN","UFPE"],"anos_ref":[1940,1979,1989,1998,2003,2011,2013,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-090","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O software ereader como interface para a leitura ativa em smartphone","titulo_pt":"O software ereader como interface para a leitura ativa em smartphone","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A popularização dos smartphones configura um novo cenário para a leitura. As características destes aparelhos impõem padrões que afetam a maneira de ler e de produzir textos. A leitura de textos longos e atividades intelectuais tornam-se mais complexas. Entretanto, pesquisas indicam que o uso de smartphone para a leitura de livros cresce. A interface de um livro digital é composta por níveis que compreendem o software ereader. Este estudo objetiva a análise de um exemplar deste tipo de software ereader como interface para a leitura ativa em smartphone. Este tipo de leitura é típica de estudantes e trabalhadores intelectuais, e envolve além da leitura, atividades de comparação de textos, anotações, etc. Os resultados indicam que o smartphone não pode apoiar totalmente o processo de leitura ativa. Porém, o software ereader oferece recursos que podem amenizar as fragilidades do smartphone e viabilizar o uso do dispositivo como suporte na leitura ativa","resumo_en":"The popularization of smartphones sets a new stage for reading. The characteristics of these devices impose patterns that affect the way of reading and producing texts. The reading of long texts and intellectual activities become more complex. However, surveys indicate that the use of smartphones for reading books grows. The interface of a digital book is made up of levels that comprise the ereader software. This study aims to analyze a sample of this type of software ereader as interface for active reading on smartphone. This type of reading is typical of students and intellectual workers, and involves reading, text-comparison, note-taking, etc. The results indicate that the smartphone can not fully support the active reading process. However, ereader software offers features that can ease the weaknesses of the smartphone and enable the use of the device as support in active reading","autores":[{"nome":"Oliveira, Alexandre","id":"O:0000-0001-9314-4086","inst":""},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":""}],"termos":["Design de Interface","Software ereader","Leitura Ativa"],"paginas":11,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-090","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/090.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design de interface","leitura ativa","software ereader"],"citados":["ADLER","BALLARD","BARON","BONSIEPE","CHEN","DAMÉ","GRUSZYNSKI","LEFFA","LUPTON","MEIRELLES","NIELSEN","NUNES","PREECE","PROCÓPIO","SANTAELLA","STUMPF","WISCHENBART"],"anos_ref":[1996,2007,2010,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-086","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"O uso de dispositivos móveis como apoio à visita em museus","titulo_pt":"O uso de dispositivos móveis como apoio à visita em museus","titulo_en":"Use of mobile devices to enhance the museum experience","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa apresentada neste artigo teve como finalidade conhecer o comportamento do visitante de museu, coletando suas opiniões, preferências e sugestões, a fim de propor soluções que proporcionem uma melhor experiência de visita a museus. Tendo em vista que o principal meio que o visitante dispõe para entender uma exposição é através do acesso à informação, o seguinte artigo propõe-se a verificar se o uso de interfaces digitais para dispositivos móveis pode facilitar esse acesso, promovendo assim uma melhor interação do visitante com o espaço expositivo","resumo_en":"This article presents my research on behavioural patterns of museum patrons, collecting their opinions, preferences and suggestion in order to propose solutions for a better museum experience. Since museum visitors rely on the access to information as their primary way to understand the exhibitions, the purpose of the project was to investigate whether the use of digital interfaces for mobile devices may improve this access and promote an interaction between visitors and the museum environment","autores":[{"nome":"Almeida, Eveline","id":"O:0000-0002-3775-993X","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Mont’Alvão, Cláudia","id":"O:0000-0002-1048-2993","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["ergodesign","interação humano-computador","experiência do usuário","ubiquidade","museu"],"paginas":15,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-086","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/086.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["ergodesign","experiencia do usuario","interacao humano-computador","museu","ubiquidade"],"citados":["ALMEIDA","ANASTÁCIO","GIL","HARSTON","KRUK","LEITE","LEPORACE","MORAES","MUCHACHO","NASCIMENTO","SCREVEN","VAZ"],"anos_ref":[1991,2002,2005,2008,2009,2010,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-105","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Ombro amigo: Design de interface de portal web destinado a pacientes e indivíduos envolvidos com transtorno depressivo","titulo_pt":"Ombro amigo: Design de interface de portal web destinado a pacientes e indivíduos envolvidos com transtorno depressivo","titulo_en":"Shoulder friend: Interface design of web portal for patients and individuals involved with depression disorder","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho apresenta resultados dos processos de levantamento exploratório e desenvolvimento de um Portal Web denominado de Ombro Amigo, voltado para orientação e apoio a brasileiros que têm suas vidas impactadas pelo transtorno depressivo, sejam eles pacientes, familiares ou cuidadores específicos. A metodologia empregada contemplou pesquisa bibliográfica a respeito de Depressão, Terapia Cognitivo Comportamental, Design Emocional e Experiência do Usuário, realização de entrevistas com pacientes, cuidadores e profissionais da saúde mental e aplicação de questionários e realização de “diários” a um grupo de vinte indivíduos que apresentam grau de depressão. As informações coletadas foram consideradas na fase de elaboração do protótipo do Portal, que contou com projeto da arquitetura da informação, storyboards, prototipagem e avaliação","resumo_en":"The present study presents results of the exploratory survey and development of a Web Portal called Shoulder Friend, aimed at counseling and support to Brazilians who have their lives impacted by the depressive disorder, who have their lives impacted by the depressive disorder, whether they are patients, relatives or specific caregivers. The methodology used included bibliographic research on Depression, Cognitive Behavioral Therapy, Emotional Design and User Experience, interviews with patients, caregivers and mental health professionals, and application of questionnaires and \"diaries\" to a group of twenty individuals with degree of depression. The information collected was considered in the elaboration phase of the Portal prototype, which counted on information architecture design, storyboards, prototyping and evaluation","autores":[{"nome":"Pereira, Gabriella Rebouças Freire","id":"A:A5065498478","inst":""},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":""}],"termos":["Depressão","Design de Interfaces","Experiência do Usuário"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-105","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/105.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["depressao","design de interface","experiencia do usuario"],"citados":["BADRE","CORDIOLI","NADIN","NIELSEN","NORMAN","PEREIRA","SEÏLER"],"anos_ref":[2002,2007,2008,2009,2012,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-paper147","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Os folhetos de cordel editados pelo Projeto Memória da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: um estudo de capas","titulo_pt":"Os folhetos de cordel editados pelo Projeto Memória da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: um estudo de capas","titulo_en":"The cordel leaflets edited by Memory Project of the Universidade Federal do Rio Grande do Norte: a cover study","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo sobre as capas dos folhetos de cordel editados pelo Projeto Memória da Universidade do Rio Grande do Norte, entre os anos de 1980 e 1982. Para esta pesquisa, foi estabelecido um recorte temporal que auxiliou na sistematização da análise gráfica ao longo dos três anos de sua existência. Portanto, esse estudo tem como objetivo analisar o design da capa desenvolvida pela EDUFRN, estabelecendo um paralelo entre suas peculiaridades e o folheto popular. A investigação da identidade gráfica dessas capas confirmou a manutenção das características apregoadas ao moderno folheto de cordel brasileiro: uma publicação de no máximo 16 páginas, no formato 16 x 12 cm, baixo custo de produção e predomínio da xilogravura","resumo_en":"This article presents a study of the covers of the cordel brochures edited by the Memory Project of the Universidade Federal do Rio Grande do Norte, between the years of 1980 and 1982. For this research, it was established a timespan that aided in the systematization of graphic analysis throughout the three years of its existence. Therefore, this study aims to analyze the cover design developed by EDUFRN, establishing a parallel between its peculiarities and the popular brochures. The research of the graphic identity of these covers confirmed the maintenance of the characteristics presented in the modern Brazilian cordel brochures: a publication of a maximum of 16 pages, in the 16 x 12 cm format, low cost of production and predominance of woodcut","autores":[{"nome":"Dimas, Gabriel Gurgel","id":"A:A5066983447","inst":""},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":""}],"termos":["cordel","xilogravura","design","acervo"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-paper147","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/paper147.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["acervo","cordel","design","xilogravura"],"citados":["ALVES","FRANKLIN","HALLEWELL","LOPES","RAMOS"],"anos_ref":[1994,2005,2008,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-093","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Paradigmas da interação nas mídias computacionais","titulo_pt":"Paradigmas da interação nas mídias computacionais","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo procura delinear as principais matrizes projetuais das mídias digitais/interativas ao longo de seus percursos históricos, discutindo suas respectivas abordagens sobre a questão da interação e de como projetá-la. Através deste mapeamento, confrontam-se as diferenças conceituais entre os paradigmas de Human-computer interactions, Interface design, Information Architecture, User-centered design, Interaction design, User experience, e as novas formas de interação computacional que surgem para além das telas dos computadores e smartphones, em um esforço que visa colaborar com norteadores e diretrizes mais claras sobre as diferentes formas como a interação é compreendida e modelada, tanto quanto ao aprofundamento da discussão sobre ela","resumo_en":"This article seeks to outline the main projectual models and paradigms of the interactive/digital media along their historical paths, discussing their respective approaches on the issue of interaction and how to design it. Through this mapping, the concpetual differences between Human-computer interactions, Interface design, Information Architecture, User-center design, Interaction design, User experience, and new forms of computational interaction beyond the screen of computers and smartphones are confronted and discussed, in an effort that aims to collaborate with guiding and clearer guidelines on the different ways in which the interaction is understood and modeled, and also to deepens the discussion on the subject","autores":[{"nome":"Ranoya, Guilherme","id":"O:0000-0001-8164-8754","inst":""}],"termos":["Interação","modelos","projeto","mídia digital"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-093","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/093.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["interacao","midia digital","modelo","projeto"],"citados":["GREENFIELD","LARROSA","MERHOLZ","MOGGRIDGE","REAS","STEINER"],"anos_ref":[1988,2006,2007,2010,2011]},{"doi":"10.5151/cidi2017-054","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Pense TCD: infografia como instrumento facilitador de definição de tema de Trabalho de Conclusão de Curso em Design","titulo_pt":"Pense TCD: infografia como instrumento facilitador de definição de tema de Trabalho de Conclusão de Curso em Design","titulo_en":"Think TCD: infographics as an instrument to facilitate the definition of the theme of Graduation Work in Design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma proposta de instrumento para facilitar a definição de temas de trabalho de conclusão de curso para alunos de design. Com o objetivo de auxiliar o discente na definição do tema de pesquisa, foi desenvolvido um modelo de infográfico aberto, cujo preenchimento resulta em mapas individuais de temas para trabalho de conclusão de curso. O modelo de infográfico baseou-se no Mapa de Empatia, uma ferramenta que faz parte do método Canvas para desenvolvimento de modelos de negócio. A pesquisa seguiu a estratégia metodológica de pesquisa-ação, e foi implementada por professoras que lecionam as disciplinas associadas ao trabalho de conclusão de curso, com a participação e colaboração dos alunos que estão desenvolvendo tal trabalho. O instrumento denominado Pense TCD foi proposto, revisado, aplicado e avaliado. Os resultados indicam que o Pense TCD é um gerador de autoconhecimento para o aluno, facilitando a definição do tema de pesquisa","resumo_en":"This paper presents an instrument proposed to facilitate the definition of graduation work themes for de- sign students. In order to help the student in the definition of the research topic, an open infographic model was developed, whose completion results in individual maps of topics for the conclusion of the course. The infographic model was based on the Map of Empathy, a tool that is part of the Canvas method for develop- ing business models. The research followed the methodological strategy of action research, and was im- plemented by professors who teach the disciplines associated with the graduation work, with the participa- tion and collaboration of students who are developing such work. The instrument titled Think TCD was pro- posed, revised, applied and evaluated. The results indicate that the Think TCD is a generator of self- knowledge for the student, facilitating the definition of the research theme","autores":[{"nome":"Brasil, Aléxia Carvalho","id":"A:A5037156336","inst":"UFC"},{"nome":"Lima, Mariana Monteiro Xavier","id":"O:0000-0002-6560-4070","inst":"UFC"},{"nome":"Barros, Camila B. F.","id":"A:A5043883579","inst":"UFC"}],"termos":["infográfico","Canvas","Mapa de Empatia","pesquisa em design"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-054","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/054.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies","Chemistry Education and Research"],"chaves":["canvas","infografico","mapa de empatia","pesquisa em design"],"citados":["BONSIEPE","FREIRE","OSTERWALDER","PAULO","TRIPP"],"anos_ref":[1992,2001,2004,2005,2011]},{"doi":"10.5151/cidi2017-144","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Plataforma Duolingo: um estudo das ferramentas de ensino","titulo_pt":"Plataforma Duolingo: um estudo das ferramentas de ensino","titulo_en":"Duolingo platform: a study of the teaching tools","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"pôster","tipo":"pôster","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta análise do Duolingo, uma plataforma online e gratuita de ensino de idiomas. O estudo baseou-se em obras que tratam sobre ensino-aprendizagem, empregando uma pesquisa quantitativa com usuários para obtenção de dados para complementar a análise. A pesquisa tem o objetivo de compreender o funcionamento das ferramentas aplicadas no software de idiomas, versão para computador, e como ele utiliza o design instrucional para facilitar o aprendizado a distância, bem como investigar o motivo de popularidade entre os usuários. A partir deste estudo, notou-se que o Duolingo se destaca como plataforma gratuita de ensino, no entanto, não é tão efetivo quanto um curso presencial","resumo_en":"This article presents an analysis of Duolingo, a free online teaching platform. The study is based on works about teaching-learning aiming to analyze the adaptation of the on-site teaching to the correspondence course with the help of technology. Besides, a quantitative survey with the users was deployed for gathering data in order to complement the analysis. This case study aims to comprehend the functioning of the tools used in the language software, computer version, and how it uses the instructional design to ease the correspondence course, as well as ascertain the reason of its popularity among the users. From this study, it was perceived that Duolingo stands out as a free teaching platform, but it’s not as effective as an on-site course","autores":[{"nome":"Cruz, Beatriz Lima da","id":"A:A5042877282","inst":"UFRN"},{"nome":"Moura, Luiza Saad de","id":"A:A5076759685","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"}],"termos":["duolingo","design instrucional","plataforma de ensino","ensino-aprendizagem"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-144","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/144.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Linguistics and Language Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design instrucional","duolingo","ensino-aprendizagem","plataforma de ensino"],"citados":["BATISTA","FILATRO","PORTUGAL"],"anos_ref":[2004,2008,2009,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-072","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Políticas Culturais e sua Relação como Design","titulo_pt":"POLÍTICAS CULTURAIS E SUA RELAÇÃO COM O DESIGN","titulo_en":"CULTURAL POLICIES AND THEIR RELATIONSHIP WITH DESIGN","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende contribuir para a reflexão sobre a necessidade de uma política para as ações e práticas fomentadas pelo Design, que considerem, sobretudo, a sua relação com a Cultura. Discorre sobre a importância da criação da Sociedade Brasileira do Design da Informação (SBDI) como entidade que promove, por meio de Congressos e outras atividades, uma política cultural para o campo do Design e áreas afins considerando a evolução da cultura em seus aspectos simbólicos materiais e imateriais. Como instituição civil organizada, a SBDI, busca atuar na formação da cultura por meio do desenvolvimento de uma consciência crítica, a fim de orientar o desenvolvimento simbólico, a partir das diferenças culturais, do respeito pela diversidade e do diálogo intercultural. Isto porque, já não podemos desconhecer a importância das experiências que ampliam o campo do design, dada a sua abrangência e alcance como fenômeno sociocultural","resumo_en":"This article intends to contribute to the reflection on the need for a policy for the actions and practices fostered by Design, which consider, above all, its relation with Culture. It discusses the importance of the creation of the Brazilian Society for Information Design (SBDI) as an entity that promotes, through Congresses and other activities, a cultural policy for the field of Design and related areas for the prism of encouraging material and immaterial symbolic evolution. As an organized civil institution, the SBDI seeks to act in the formation of culture by aiming at the development of a critical awareness for the social imaginary, in order to guide the symbolic development, both on cultural differences, respect for diversity and intercultural dialogue. This is because, we can not ignore the importance of the experiences that extend the field of design, given its scope and scope as a social phenomenon","autores":[{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":""},{"nome":"Jordy, Eliane","id":"A:A5030988136","inst":""},{"nome":"Oliveira, Alexandre","id":"O:0000-0003-4611-1200","inst":""},{"nome":"Leme, Luciana","id":"A:A5082307702","inst":""}],"termos":["Política cultural","Design da Informação","Cidadania","Cultura"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-072","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/072.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Sustainable Design and Development","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["cidadania","cultura","design da informacao","politica cultural"],"citados":["BONSIEPE","BOTELHO","CALZADO","FLORIANÓPOLIS","JORDY","KERCKHOVE","LIMA","MEURER","PORTUGAL","PRES","PROCEEDINGS","REDIG"],"anos_ref":[1997,1998,2001,2002,2004,2011,2012,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-129","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Processo de criação do livro ilustrado infantil Selina e os corsários","titulo_pt":"Processo de criação do livro ilustrado infantil Selina e os corsários","titulo_en":"Creation process for the children's picturebook Selina e os corsários","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o processo de criação de um livro ilustrado, intitulado Selina e os corsários, apresentando um recorte de uma pesquisa maior. A parte aqui descrita foi desenvolvida ao longo de quatro meses. A presente explanação se constitui da descrição das etapas e das tomadas de decisões para adequação do projeto ao seu público-alvo, crianças entre 8 e 9 anos, e à proposta de complementaridade entre texto e imagem. O objetivo deste artigo é discutir sobre as fases de criação desta categoria de livro a partir da concepção do roteiro e posterior caracterização dos personagens","resumo_en":"This paper approaches the process of creating a picturebook called \"Selina e os corsários\", developed over four months. This study consists of the description of each step of the process and the decision making behind adapting the project to its target audience: the reader in development, also the proposition of complementary text and image. The goal of this paper is discuss the phases of development of children's books, from the conception of the script to, later, the characterization of the cast","autores":[{"nome":"Alves, Laila","id":"A:A5022591686","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"}],"termos":["livro ilustrado","ilustração","roteiro","design editorial","livro infantil"],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-129","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/129.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design editorial","ilustracao","livro ilustrado","livro infantil","roteiro"],"citados":["COELHO","FURNARI","GURNEY","LINS","MATEU-MESTRE","MCDONALD","MCKEE","NIKOLAJEVA"],"anos_ref":[1991,2004,2010,2011,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-041","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Processo de desenvolvimento de vídeo mapping: estudo de caso","titulo_pt":"Processo de desenvolvimento de vídeo mapping: estudo de caso","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo central deste trabalho foi investigar o uso da projeção mapeada (vídeo mapping), a partir de um método que buscou estimular estudantes de curso de graduação em Comunicação Visual Design (Escola de Belas Artes - UFRJ) a criar um espaço de ilusão por meio do conhecimento da perspectiva e da anamorfose. Este estudo pode ser usado para entender o potencial da projeção mapeada, considerando a produção do plano da imagem com perspectiva e anamorfose","resumo_en":"In this reported work, the videomapping projection is extended to demonstrated a method to increase the performance of student’s learning of how create a illusion’s space through understanding perspective and anamorphosis. This study will show that some tests, a practical perspective, and the production of image plane with the anamorphosis can be used for understanding the potential of the videomapping projection","autores":[{"nome":"Ribeiro, Marcelo Gonçalves","id":"O:0000-0003-4109-0180","inst":"UFRJ"}],"termos":["Vídeo mapping","anamorfose","perspectiva","método"],"paginas":9,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-041","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/041.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["anamorfose","metodo","perspectiva","video mapping"],"citados":["BACHELARD","BALTRUSAITIS","CAMELO","CATANESE","D'AMELIO","EDUSP","FONTES","FRAGOSO","GOMBRICH","GRAU","HELLER","KRAUSS","MORAES","PARENTE","PAULO","PETRIN","SMITH","VALENTIM","WERTHEIM"],"anos_ref":[1446,1969,1985,1995,1996,1998,1999,2001,2005,2008,2009,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-011","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Processo de design de infográficos: uma abordagem da gestão do design","titulo_pt":"Processo de design de infográficos: uma abordagem da gestão do design","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é analisar processos de design de infográficos através de uma abordagem da gestão do design. Definida como a área de estudos de design que faz intersecções com conceitos de gestão e de administração, a gestão do design é uma alternativa para melhor compreender o papel demandado por designers gráficos na produção desse tipo de material. Quatro processos de design foram analisados conforme os níveis da gestão do design e seus objetivos especificados pela literatura da área. Os resultados são discutidos como uma forma de não restringir os afazeres e habilidades do designer gráfico a níveis puramente operacionais dentro das organizações","resumo_en":"The purpose of this paper is to present an analysis of infographic design processes under the perspective of the design management approach. By design management we comprehend a field of studies that bring together concepts of design and business management. Therefore, design management brings up alternatives to the comprehension of the real role of graphic designers in the production of infographics. Four design processes are extracted from the literature and its steps are discussed by design management terms. The results points towards the non-restriction of the graphic designers to mere operational assignments in organizations","autores":[{"nome":"Escobar, Bolivar Teston de","id":"O:0000-0003-0573-4284","inst":""},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":""}],"termos":["infografia","processo de design","gestão do design"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-011","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/011.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["gestao do design","infografia","processo de design"],"citados":["BEST","BLACK","CARVALHO","ESCOBAR","FRASCARA","LANKOW","LIMA","MIRANDA","MORAES","MOZOTA","PETTERSSON","PMI","RAJAMANICKAM","TEIXEIRA","THOMAS","TWYMAN","WEBER"],"anos_ref":[1982,2004,2005,2006,2007,2011,2012,2013,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-116","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Produções gráficas de Heinrich Moser e o imaginário da modernidade pernambucana","titulo_pt":"Produções gráficas de Heinrich Moser e o imaginário da modernidade pernambucana","titulo_en":"Heinrich Moser´s Graphic Productions and the imaginary of Pernambuco modernity","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo reflete acerca das produções gráficas do artista alemão, Heinrich Moser, radicado em Pernambuco no início do século XX, buscando relacioná-las ao imaginário social brasileiro da época em que foram desenvolvidas. Assim, serão identificados elementos do imaginário da sociedade pernambucana daquela época expressos pelo artista através de seu repertório construído inicialmente durante sua vida e formação profissional na Alemanha","resumo_en":"This article reflects on the graphic productions of the German artist, Heinrich Moser, who lived in Pernambuco at the beginning of the 20th century, seeking to relate them to the Brazilian social imaginary at the time they were developed. Thus, this article tries to identify elements of the imagery of the Pernambuco’s society of this period expressed by the artist through his repertoire that was initially built during his life and professional formation in Germany","autores":[{"nome":"Mariz, Leopoldina","id":"A:A5061363131","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"},{"nome":"Cavalcanti, Virginia Pereira","id":"O:0000-0003-0509-5152","inst":""}],"termos":["história do design","memória gráfica","imaginário","repertório","Heinrich Moser"],"paginas":10,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-116","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/116.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["heinrich moser","historia do design","imaginario","memoria grafica","repertorio"],"citados":["CARDOSO","DEMPSEY","FERRARA","FERREIRA","FONSECA","HOLLIS","KORTING","MEGGS","MORAES","REZENDE","WEBER"],"anos_ref":[1870,1976,1987,1999,2005,2009,2010,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-136","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Projetando narrativas multissensoriais: tecituras na/da cultura","titulo_pt":"rrativas multissensoriais: tecituras na/da cultura","titulo_en":"Designing multi-sensory narratives: weaving in/of the culture","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir da perspectiva da experiência, este texto busca abordar as ações projetuais, que performam/acontecem no tempo do acesso e da leitura das informações, enquanto mediação entre dados e elementos culturais. Os projetos Data Cuisine (2016) e Data Driven Scarf for Malaria no More (2015) são tomados como exercícios projetuais exploratórios de outros sentidos (paladar, olfato, tato), além da visualidade, enquanto constituem narrativas multissensoriais. Importa para esta pesquisa investigar modos de operar/projetar a partir de objetos, práticas e lugares, de saberes locais, para a constituição dos modos de expressão","resumo_en":"From the perspective of experience, this text seeks to approach the project actions, which perform / happen in the time of access and reading of information, as mediation between data and cultural elements. The Data Cuisine (2016) and Data Driven Scarf for Malaria no More (2015) projects are taken as exploratory design exercises of other senses (taste, smell, touch), in addition to visuality, as they constitute multi-sensory narratives. It is important for this research to investigate ways of operating / designing from objects, practices and places, from local knowledge, to the constitution of modes of expression","autores":[{"nome":"Piron, João Paulo","id":"A:A5044801618","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Paraguai, Luisa","id":"O:0000-0002-3886-8118","inst":"PUC-Campinas"}],"termos":["visualização de dados","narrativas multissensoriais","cultura"],"paginas":4,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-136","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/136.pdf","insts":["PUC-Campinas"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cultura","narrativas multissensoriais","visualizacao de dados"],"citados":["CERTEAU","FREIRE","KRUCKEN","LUPI","NORMAN","NOË","PARAGUAI","PLAZA","SANTAELLA","SANTOS"],"anos_ref":[1999,2003,2004,2005,2008,2009,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-102","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Projeto Oni Onisciência das Redes","titulo_pt":"Projeto Oni Onisciência das Redes","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No sistema emergente, a própria simplicidade da linguagem, gerada com elementos simples mas densamente interconectados, possibilita que ocorram comportamentos aos poucos mais sofisticados. Ao se acreditar em elementos simples como linguagem e seguindo a lógica de enxame, o sistema se gere quase como uma inconsciência, um fluxo a ser seguido e utilizado. Quanto menos coisa há para ser justificado, melhor o funcionamento do sistema é. O autor diz que \"No futuro nossas redes serão acariciadas por um milhão de mãos invisíveis, a procura de padrões na sopa digital, a procura de vizinhos em uma terra onde cada um é, por definição, estrangeiro.\" (Emergência, pág. 93), salientando que apesar do sentimento de excesso de informações, os dados devem ser coletados e dentro de um padrão serem dispostos visualmente inteligíveis, a possibilidade dos cérebros individuais se conectarem uns aos outros por meio da linguagem digital da web é se transformarem em algo maior do que toda a soma de suas partes. Para isso acontecer precisamos de interfaces visuais pois a quantidade de informação armazenada aos nossos discos rígidos, sem mencionar a internet, excede enormemente a capacidade de estocagem da m","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Rossi, Dorival Campos","id":"O:0000-0001-7145-792X","inst":""},{"nome":"Souza, Daniela Nóbrega de","id":"A:A5086399068","inst":""}],"termos":[],"paginas":2,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-102","pdf":"","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":[],"citados":["ARROW","CARDOSO","JOHNSON"],"anos_ref":[1970,2001,2012]},{"doi":"10.5151/cidi2017-114","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Proposta de ficha de coleta de dados para análise de acervos de imagens","titulo_pt":"Proposta de ficha de coleta de dados para análise de acervos de imagens","titulo_en":"A proposal for a data gathering form for the analysis of archives of images","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo propõe a elaboração de uma ficha de coleta de dados digital para análise de acervos de imagens. Foi realizada pesquisa bibliográfica para a proposição das variáveis técnicas relevantes e observação de um acervo de revista, utilizado como estudo de caso, para auxiliar no desenvolvimento de categorias e classificações. O objetivo da proposta é padronizar e agilizar a coleta de dados e validar as análises por meio da sistematização de procedimentos e tratamento estatístico dos dados. Para tanto, também foram abordadas no artigo as etapas de tabulação de dados e geração de resultados, mostrando o uso dos dados coletados pela ficha construída. Conclui-se que a ficha de coleta de dados proposta permite aos pesquisadores traçar um perfil gráfico de determinado acervo por meio de observação de variáveis diversas que podem ser adaptadas de acordo com a saída de informações desejadas, permitindo resultados de análises isoladas ou comparadas de um ou mais acervos","resumo_en":"This article proposes a method for collection of digital data gathered for analysis of archives of images. A bibliographical research was carried out to determine the relevant technical variables and a magazine collection was used as a case study, to assist in the development of categories and classifications. The objective of the study was to standardize and speed up the collection of data and to validate the analyses through the systematization of procedures and statistical processing of the data. In order to do so, the data tabulation and results generation stages are also discussed in the article, demonstrating use of the data collected for a data set. It is concluded that the data collection method proposed allows researchers to draw a graphical profile of a data archive that can be adapted according to the desired information output, allowing analysis of single data sets or comparison of multiple data sets","autores":[{"nome":"Moreira, Luiza Avelar","id":"A:A5112432086","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["Ficha de coleta de dados","análise de imagem","memória gráfica","acervo de imagens"],"paginas":17,"referencias":12,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-114","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/114.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Forestry","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["acervo de imagens","analise de imagem","ficha de coleta de dados","memoria grafica"],"citados":["AZERÊDO","FONSECA","FREITAS","GOMES","LIMA","PASTE","PORTA","PROCEEDINGS","REDISH","RODRIGUEZ","SLESS","WILDBUR"],"anos_ref":[1958,1992,1998,2000,2009,2010,2011,2013,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-008","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Proposta de modelo descritivo para o estilo de ilustração em Sequência Pictórica de Procedimento em bulas de medicamentos","titulo_pt":"Proposta de modelo descritivo para o estilo de ilustração em Sequência Pictórica de Procedimento em bulas de medicamentos","titulo_en":"Proposal of a descriptive model for the illustration style in Procedural Pictorial Sequence in medicine leaflets.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é verificar o estilo de ilustração em sequência pictórica de procedimento, cujo objetivo se delimita em realizar um modelo descritivo para o estilo de ilustração em bulas de medicamentos. O método utilizado para compor esse estudo, consiste na validação do modelo junto aos participantes - distribuídos entre desenvolvedores e especialistas - para a validação do modelo descritivo, elaborado com base em dois modelos avaliativos: Ashwin (1979), destinado às variáveis do estilo de ilustração, e, Spinillo (2001), para a composição dos elementos de representação contidos nas instruções visuais. Este artigo está estruturado da seguinte maneira: (1) Introdução; (2) Estilo de ilustração - apresentando os principais conceitos e classificações do estilo visual; (3) Sequência pictórica de procedimentos (SPPs) em bulas de medicamentos; (4) Método, com o detalhamento da elaboração dos modelos e como utilizá-lo para a descrição das SPPs em bulas de medicamentos, (5) Resultados levantados junto aos participantes com o desempenho do modelo para descrição do estilo presente nas bulas de medicamentos; (6) Considerações finais - apresentando as principais modificações e ajustes","resumo_en":"The purpose of this paper is to evaluate the instructional illustration style in Procedural Pictorial Sequence in medicinal package inserts. The purpose delimit on model descriptive in the illustration style. The method applied in this study consists on validation of the model with the participants - distributed among developers and experts - for the validation of the descriptive model, based in information obtained from two evaluation models: Ashwin (1979), for the style of variables Illustration, and, Spinillo (2001), about the composition of the elements of representation contained in the visual instructions. This paper is structured as follows: (1) Introduction; (2) illustration style - presenting the main concepts and classifications of the visual style; (3) Procedural Pictorial Sequence (PPS) in medicinal leaflets; (4) Method, with details of the elaboration of the model and how to use it on the description of PPSs in medicinal leaflets, (5) Results obtained from the participants about the performance of the model on style medication leafet; (6) Final considerations - presenting the main modifications and adjustments to the descriptive model for the style","autores":[{"nome":"Lopes, Luiz Gustavo Amorim","id":"A:A5004650528","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":""}],"termos":["Estilo de ilustração","Bula de medicamentos","Sequência Pictórica de Procedimento"],"paginas":17,"referencias":26,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-008","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/008.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"","topicos":["Digital Media and Visual Art"],"chaves":["bula de medicamentos","estilo de ilustracao","sequencia pictorica de procedimento"],"citados":["ANZOLCH","ASHWIN","COOK","DONDIS","DWYER","FUJITA","FUSSELL","GOMBRICH","GONÇALVES","HAMMERSCHMIDT","HARADA","MCCLOUD","REDIG","SCARIOTI","SPINILLO","TWYMAN"],"anos_ref":[1978,1979,1980,1982,1985,1995,1997,2002,2003,2004,2008,2009,2011,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-120","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Proposta de taxonomia integrada para representações de design","titulo_pt":"Proposta de taxonomia integrada para representações de design","titulo_en":"Proposal for an integrated taxonomy for design representations","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho buscou propor uma taxonomia integrada para representações de design. Na literatura, é possível encontrar uma multiplicidade de abordagens para a classificação destas representações. Com base nesse cenário, a presente pesquisa teve como objetivo agregar essas diferentes estratégias em uma taxonomia única. Como método, este trabalho baseou-se na revisão da literatura da área, através da qual as diferentes propostas de classificação foram identificadas, para em seguidas serem agrupadas e hierarquizadas. Ao término da pesquisa, um modelo visual para representar a taxonomia foi desenvolvido. Um exemplo de sua aplicação também é apresentado","resumo_en":"The present work aimed to propose an integrated taxonomy for design representations. In the literature, it is possible to find a multiplicity of approaches for the classification of these representations. Based on this scenario, the present research aimed to aggregate these different strategies into a single and comprehensive taxonomy. Methodologicaly this work was mainly based on the literature review of the area, through which the different classification proposals were identified, in order to be grouped and hierarchizade. At the end of the research, a visual model to represent the taxonomy was developed. An example of your application is also presented","autores":[{"nome":"Mazzarotto, Marco A.","id":"A:A5089560220","inst":"UFPR"},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":""}],"termos":["taxonomia","representações de design","design da informação"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-120","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/120.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","representacoes de design","taxonomia"],"citados":["ALDOY","CARVALHO","CATARINA","CHASTAIN","GALLE","GOLDSCHIMIDT","IASDR","IBRAHIM","KIM","PEI","ROSSELLI","SIGRADI","VINCENT","ZANELATO"],"anos_ref":[1999,2001,2002,2004,2009,2010,2011,2012,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-096","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Protótipo de um aplicativo turístico de Caruaru (PE) para a comunidade surda","titulo_pt":"Protótipo de um aplicativo turístico de Caruaru (PE) para a comunidade surda.","titulo_en":"Prototype of a tourist application of Caruaru (PE) for the deaf community.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um protótipo de um aplicativo de orientação dos espaços turísticos culturais de Caruaru (PE), para um determinado público alvo: A comunidade surda. A partir de uma análise sobre o contexto regional e características destas pessoas, pode-se compreender as necessidades da comunidade surda no que se diz respeito aos sistemas de informações existentes, como também testar as possibilidades linguísticas a serem implantadas, através de sistemas de informação mobile. O estudo dos sistemas de informação é de extrema importância para compreender como se devem organizar as informações de maneira a primar pela usabilidade, tornando o entendimento mais rápido e eficaz. Deste modo, para criar o referido protótipo de aplicativo turístico para smartphones, esta pesquisa considerou a complexidade linguística da utilização da língua brasileira de sinais (LIBRAS) no aplicativo, sendo inserida em forma de vídeo, com as legendas em português. Portanto, além de compreender as necessidades dos surdos em projetos digitais e o contexto cultural em que vivem, buscou-se planejar melhor a interface do aplicativo, a partir da distribuição e localização dos pontos turísticos da cidade de C","resumo_en":"This article presents the realization of a prototype of an application of orientation of the cultural tourist spaces of Caruaru (PE), for a certain target audience: The deaf community. From an analysis of the regional context and characteristics of these people, one can understand the needs of the deaf community regarding the existing information systems, as well as test the linguistic possibilities to be implemented through mobile information systems. The study of information systems is extremely important to understand how information should be organized so as to excel in usability, making understanding faster and more efficient. In order to create this prototype of a tourist application for smartphones, this research considered the linguistic complexity of the use of the Brazilian sign language (LIBRAS) in the application, being inserted in the form of video, with the Portuguese subtitles. Therefore, in addition to understanding the needs of the deaf in digital projects and the cultural context in which they live, we sought to better plan the interface of the application, from the distribution and location of the tourist sites of the city of Caruaru and insertion of pictograms r","autores":[{"nome":"Florêncio, Iara Cássia de M","id":"A:A5083669848","inst":""},{"nome":"Cavalcanti, Diogo Cordeiro","id":"A:A5090641053","inst":""},{"nome":"Freire, Luciana Lopes","id":"A:A5013893119","inst":""}],"termos":["acessibilidade","sistema de informação","turismo"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-096","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/096.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["acessibilidade","sistema de informacao","turismo"],"citados":["AGNER","ARAUJO","BARBOSA","FRASER","GOMES","LIMA","LUPTON","MUNARI","PADOVANI","PAVELECINE","SILVA","UNGER"],"anos_ref":[2004,2006,2009,2010,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-128","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Recomendações no Uso das Ilustrações em Instruções Visuais Preventivas à L.E.R./D.O.R.T.","titulo_pt":"Recomendações no Uso das Ilustrações em Instruções Visuais Preventivas à L.E.R./D.O.R.T.","titulo_en":"Recommendations in the Use of Illustrations in Visual Instructions Preventive the R.S.I. / M.S.D.s","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse estudo teve como objetivo instrumentalizar os ilustradores com recomendações para a elaboração de materiais preventivos sobre L.E.R./D.O.R.T., e foi estabelecido em três etapas: levantamento de literaturas em design da informação, bem como de informações e literaturas relativas provenientes da área da saúde/fisioterapia; abordagem metodológica, dividida entre um estudo analítico sobre vinte amostras de materiais similares disponíveis na internet, a fim de identificar tendências de representação, e consultas com profissionais da saúde e ilustradores; formalização de recomendações a partir da triangulação dos resultados obtidos nas etapas anteriores, ou seja, dados do estudo teórico, as tendências de representação e demandas dos profissionais envolvidos. Nessa terceira etapa foi apresentado um estudo preliminar da aplicação prática dessas recomendações, sobre um modelo já existente selecionado entre os similares. Assim o estudo buscou levantar recomendações para o trabalho dos ilustradores junto ao design da informação e as áreas da saúde/fisioterapia, e identificou uma carência de literaturas sobre o assunto e um campo de estudo que pode ser desenvolvido","resumo_en":"This study aimed to instrument illustrators with recommendations for the elaboration of preventive materials on R.S.I. / M.S.D.s., and was established in three stages: survey of literatures in information design, as well as information and related literature from the area of health / physiotherapy; Methodological approach, divided between an analytical study on twenty samples of similar materials available on the Internet, to identify trends in representation, and consultations with health professionals and illustrators; Formalization of recommendations, from the triangulation of the results obtained in the previous stages, that is, data from the theoretical study, the representation trends and the demands of the professionals involved. In this third stage, a preliminary study of the practical application of these recommendations was presented, on an already existing model selected among similar ones. Thus, the study sought to raise recommendations for the work of illustrators along with information design and the areas of health / physiotherapy, and identified a lack of literature on the subject and a field of study that can be developed","autores":[{"nome":"Albuquerque, Leandro Velloso","id":"A:A5085302844","inst":"UFPR"}],"termos":["Ilustradores","tendências","ilustração","L.E.R./D.O.R.T"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-128","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/128.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["ilustracao","ilustradores","l.e.r./d.o.r.t","tendencias"],"citados":["ASHWIN","BIEGER","MOREIRA","SPINILLO","WOGALTER"],"anos_ref":[1979,1986,1999,2000,2003,2005]},{"doi":"10.5151/cidi2017-130","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Reflexões sobre métodos aplicados em design de sinalização: o planejamento para coleta de dados em ambiente público","titulo_pt":"Reflexões sobre métodos aplicados em design de sinalização: o planejamento para coleta de dados em ambiente público","titulo_en":"Reflections on methods applied in signaling design: the planning for data collection in public environment","eixo":"Comunicação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o processo metodológico de um projeto de sinalização desenvolvido para o campus central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Esta pesquisa tem como objetivo descrever a fase de planejamento, gerando reflexões acerca das tomadas de decisões e escolha de métodos que se adequem às especificidades inerentes ao espaço público, em que a coleta de dados é realizada por meio de entrevistas e registros in loco","resumo_en":"This article approaches the methodological process of a signaling project developed for the Federal University of Rio Grande do Norte main campus. The study consists of the planning phase description, making reflections about the decision making and application of methods that fit the specifics inherent to the public space, in which the data is performed through interviews and in loco records","autores":[{"nome":"Cornelli, Giulia M. C.","id":"A:A5018266573","inst":""},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"}],"termos":["sinalização","metodologia","campus","informação"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-130","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/130.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Urban Arborization and Environmental Studies"],"chaves":["campus","informacao","metodologia","sinalizacao"],"citados":["CARDOSO","CHAMMA","CORRÊA","GIL","PHILLIPS","RUDIO","SCHERER","SOMMER","STICKDORN"],"anos_ref":[1999,2002,2007,2012,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-077","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Relação entre o Design da Informação e a pesquisa com Compósitos Laminados derivados do “Fibrobarro”, como meio de interpretação, comunicação e informação para a disseminação e socialização dos conhecimentos sobre essa técnica construtiva","titulo_pt":"Relação entre o Design da Informação e a pesquisa com Compósitos Laminados derivados do “Fibrobarro”, como meio de interpretação, comunicação e informação para a disseminação e socialização dos conhecimentos sobre essa técnica construtiva.","titulo_en":"Relationship between the information Design and research with Laminated Composite derived from the \"Fibrobarro\", as a means of interpretation, communication and information dissemination and socialization of knowledge of this technique.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo aborda a relação entre a pesquisa com compósitos laminados derivados do “Fibrobarro”, desenvolvida no Laboratório de Investigação em Livre Desenho – LILD, do departamento de Artes & Design da PUC/Rio, e o Design da Informação revelando a importância do material para o Meio Ambiente e sua Sustentabilidade e a influência e a contribuição dessa área do Design na visualização, cognição e informação para disseminação e socialização de conhecimentos sobre essa técnica construtiva. Ao longo da pesquisa, ocorre a interdisciplinaridade entre diferentes áreas do saber, tais como o Design, a Engenharia e a Arquitetura, revelando o entendimento e a comunicação entre elas, colaborando com a função do Designer no desenvolvimento desses materiais, na busca pela melhor solução para problemas construtivos comuns de Design e estruturas de Engenharia Civil, que envolve os pesquisadores do LILD. A metodologia da pesquisa é a do Desenho Social, da Temática Nativa e de modelos, na qual os objetos são desenvolvidos, através de pequenas antecipações e da alternância entre as ideias e as concretizações, referindo-se a uma sistematização dos procedimentos, à medida que os laminados são elaborados c","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Santos, Ramilo Vicente Jesus dos","id":"A:A5014841416","inst":""},{"nome":"Mendes, José Luiz","id":"A:A5017546614","inst":""}],"termos":["Construção","Barro","Forma","Interpretação","Informação"],"paginas":12,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-077","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/077.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Sustainable Design and Development"],"chaves":["barro","construcao","forma","informacao","interpretacao"],"citados":["FERREIRA","FLUSSER","HOGAN","ILLICH","LEME","LOTUFO","MORAIS","MOREIRA","PEREIRA","PORTUGAL","RIPPER","SANTOS","SOUZA","XAXÁ"],"anos_ref":[1976,1982,1993,1997,2002,2003,2004,2007,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-098","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Relações de Interação, Comunicação e Desempenho entre Membros de Equipes Virtuais: Uma Revisão Bibliográfica Sistemática","titulo_pt":"RELAÇÕES DE INTERAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DESEMPENHO ENTRE MEMBROS DE EQUIPES VIRTUAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA","titulo_en":"Relationships of Interaction, Communication and Performance among members of virtual teams: A Systematic Bibliographic Review","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As equipes virtuais, assim como o trabalho remoto, tornaram-se de grande importância para as empresas, pois são capazes de atender as exigências competitivas do mercado e concorrência global. Porém, a mediação da tecnologia e os novos processos comunicacionais podem afetar o desempenho da equipe. Este artigo busca revisar parte da literatura, por meio de uma revisão bibliográfica sistemática, sobre as relações da mediação tecnológica na comunicação e sua influência no desempenho de equipes, apontando quais são as principais dificuldades e aspectos na interação dos membros e o que a diferem das tradicionais. Os principais tópicos desenvolvidos pelos artigos foram em relação às tecnologias e sua influência nos processos comunicacionais, mediados pela interdependência de tarefas, assim como a virtualidade moderadora da confiança e satisfação e interação entre os membros","resumo_en":"Virtual teams, as well as remote work, have become of great importance to companies as they are able to meet the competitive requirements of the market and global competition. However, mediation of technology and new communication processes can affect team performance. This article seeks to review part of the literature, through a systematic literature review, on the relations of technological mediation in communication and its influence on team performance, pointing out the main difficulties and aspects in the interaction of the members and what differ them from the Traditional. The main topics developed by the articles were related to the technologies and their influence on the communication processes, mediated by the interdependence of tasks, as well as the moderating virtuality of trust and satisfaction and interaction among the members","autores":[{"nome":"Kuhnen, Gabriela","id":"O:0000-0003-0307-2360","inst":""},{"nome":"Santos, Célio Teodorico dos","id":"A:A5029213332","inst":""}],"termos":["Comunicação","interação","desempenho","equipes virtuais"],"paginas":12,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-098","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/098.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["comunicacao","desempenho","equipes virtuais","interacao"],"citados":["BURNHAM","CHANG","COLLINS","CONFORTO","HAMBLEY","HENDERSON","HENDRICK","HUNSAKER","MALHOTRA","PAUL","PLOTNICK","WEIMANN"],"anos_ref":[1717,2002,2006,2007,2008,2011,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-012","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Representação gráfica de Síntese aplicada nas Diretrizes para Produção de Material Educacional Acessível de Macedo (2010)","titulo_pt":"Representação gráfica de Síntese aplicada nas Diretrizes para Produção de Material Educacional Acessível de Macedo (2010)","titulo_en":"Guidelines for submitting papers to the 8th Information Design International","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste documento é apresentar uma representação gráfica de síntese aplicada nas diretrizes para produção de material educacional acessível de Macedo (2010). A representação gráfica de síntese Padovani (2012) são ferramentas cognitivas criadas para servirem de facilitadores visuais. As diretrizes para produção de material educacional acessível reúnem recomendações e boas-práticas para oferecer a professores conteudistas e desenvolvedores de objetos educacionais suporte na produção desses materiais. Conteúdos disponibilizados na web que consideram diretrizes gerais de acessibilidade e usabilidade estendem seu uso a diferentes perfis de usuários. Nesse contexto, apresentamos os princípios de acessibilidade e usabilidade para compararmos com a proposta das diretrizes de Macedo (2010), também é apresentado os princípios das representações gráficas de síntese. Em consideração final, propomos uma representação gráfica como facilitador visual das orientações recomendadas a autores e conteudistas que desejam criar conteúdo inclusivo","resumo_en":"The purpose of this document is to present a graphical representation of synthesis applied in the guidelines for the production of accessible educational material by Macedo (2010). The graphical representation of Padovani synthesis (2012) are cognitive tools created to serve as visual facilitators. The guidelines for producing accessible educational material bring together recommendations and good practices to provide content teachers and educational object developers with support in the production of these materials. Contents made available on the web that consider general guidelines of accessibility and usability extend their use to different user profiles. In this context, we present the principles of accessibility and usability to compare with the proposal of the guidelines of Macedo (2010), also is presented the principles of graphical representations of synthesis. In final consideration, we propose a graphic representation as a visual facilitator of the recommended guidelines for authors and content writers who wish to create inclusive content","autores":[{"nome":"Binda, Renan P.","id":"A:A5024550130","inst":""},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":""},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":""}],"termos":["diretrizes","acessibilidade","RGS","educação"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-012","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/012.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade","diretrizes","educacao","rgs"],"citados":["BASTIEN","BATISTA","CETIC","CYBIS","FLORIANÓPOLIS","MACEDO","NIELSEN","PEPOLIM","PUBLISHING","ROCHA","SILVA"],"anos_ref":[1993,2000,2003,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-051","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Semiótica e Design de Informação: uma experiência didática de metadiciplina","titulo_pt":"Semiótica e Design de Informação: uma experiência didática de metadiciplina","titulo_en":"Semiotics and Information Design: a didactic experience of metadiscipline","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar a Semiótica e o Design de Informação no contexto de uma experiência didática e de pesquisa realizadas no curso de Design da Universidade Federal do Ceará. A experiência analisada se refere à aplicação do Design de Informação na disciplina de Semiótica e na pesquisa “Metadisciplina: um enfoque semiótico”. O sentido de metadisciplina abrange a construção participativa da disciplina, o uso da Semiótica de Peirce e do design da informação como conteúdo e ferramenta de estruturação das informações sobre a própria semiótica. A metodologia empregada aplica os fundamentos da pesquisa no intuito de flexibilizar os papéis professor-aluno-monitor e garantir que os saberes pessoais sejam agregados ao processo de aprendizagem, construção e troca de conhecimentos de forma participativa. Ainda que a pesquisa esteja em andamento, a disciplina concluída em 2017 oferece parâmetros e elementos de análise do processo de compreensão e transmissão das informações adquiridas, cuja abordagem em sala de aula inclui em seus resultados a produção de infográficos elaborados pelos estudantes","resumo_en":"The purpose of this article is to present Semiotics and Information Design within the context of a didactic and research experience conducted in the Design program of the Federal University of Ceará. The analyzed experiment regards the application of information design in the Semiotics course and in the research project \"Metadiscipline: a semiotic focus\". The metadiscipline's essence accomodates the participatory development of the course and the use of Peirce's Semiotics and information design as content and as a tool for structuring the information which concerns semiotics itself. The methodology applied in the course uses the research's basis in order to flexibilize the teacher-student-assistant roles and to assure the personal knowledge is affiliated to the process of learning, construction and knowledge exchange in a participatory way. Although the research is in progress, the finished course in 2017 offers parameters and analysis elements to the process of comprehension and transmission of acquired information, which the approach in the classroom includes, in its results, the production of infographics elaborated by the students","autores":[{"nome":"Silva, Anna Lúcia dos Santos Vieira e","id":"A:A5112365626","inst":"UFC"},{"nome":"Carneiro, Alexander Catunda","id":"O:0000-0001-6797-0982","inst":"UFC"},{"nome":"Calvet, Lya Brasil","id":"O:0009-0009-7330-8018","inst":"UFC"},{"nome":"Mendonça, José Rondney da Silva","id":"A:A5060224399","inst":"UFC"}],"termos":["semiótica","metadisciplina","design de informação","didática"],"paginas":13,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-051","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/051.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","didatica","metadisciplina","semiotica"],"citados":["FRASCARA","NIEMEYER","PRESS","SANTAELLA","SHEDROFF","TOLEDO","TORRES","TRIPP"],"anos_ref":[2000,2004,2005,2007,2008,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-023","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Sentido nos quadrinhos: Análise semiótica de uma tira da Mafalda","titulo_pt":"Sentido nos quadrinhos: Análise semiótica de uma tira da Mafalda","titulo_en":"Sense in the comics: Semiotic analysis of a strip of Mafalda","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo realiza uma análise semiótica de um texto verbo-visual do domínio dos quadrinhos, tendo como base o modelo do percurso gerativo do sentido desenvolvido por Algirdas Julien Greimas. O texto é analisado visando compreender a solidariedade entre expressão e conteúdo, ou seja, a maneira através da qual o significado é construído e se manifesta neste tipo de linguagem. Como córpus de análise, o trabalho toma uma tira da personagem Mafalda, do quadrinista argentino Quino, que emprega diferentes recursos discursivos em sua composição. O trabalho apresenta a articulação das estruturas narrativas, buscando em seguida as homologações com as categorias plásticas do texto visual, o que possibilita caracterizar o fenômeno do sincretismo na produção do sentido nos quadrinhos","resumo_en":"This paper makes a semiotic analysis of a verb-visual text of the domain of comics, based on the model of sense-generate route developed by Algirdas Julien Greimas. The text is analyzed in order to understand the solidarity between expression and content, that is, the way which meaning is constructed and manifests itself in this type of language. As a corpus of analysis, the work takes a strip of the character Mafalda, of the Argentine comic Quino, that applies different discursive resources in its composition. The work presents the articulation of the narrative structures, seeking afterwards the approvals with the plastic categories of the visual text, which makes it possible to characterize the phenomenon of syncretism in the production of meaning in comics","autores":[{"nome":"Bernardes, Marcos","id":"O:0000-0003-3236-6720","inst":"UDESC"},{"nome":"Scoz, Murilo","id":"O:0000-0003-0189-3368","inst":"UDESC"}],"termos":["semiótica discursiva","percurso gerativo do sentido","quadrinhos","ergonomia cognitiva"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-023","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/023.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"","topicos":["Semiotics and Representation Studies","Linguistics and Discourse Analysis"],"chaves":["ergonomia cognitiva","percurso gerativo do sentido","quadrinhos","semiotica discursiva"],"citados":["BARROS","FIORIN","GREIMAS","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1975,1993,2003,2010,2012,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-044","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"TIPOGRAFIA INCLUSIVA: proposta de análise de elementos tipográficos em materiais didáticos para a terceira idade","titulo_pt":"TIPOGRAFIA INCLUSIVA: proposta de análise de elementos tipográficos em materiais didáticos para a terceira idade","titulo_en":"INCLUSIVE TYPOGRAPHY: proposal of analysis of typographic elements in teaching materials for the elderly","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A lógica industrial racionalista produziu uma sociedade que valoriza o poder de compra de pessoas e obsolescência programada de produtos. Deste modo, alguns grupos, como os idosos, são deixados à margem por não fazerem parte da mão de obra monetária. O envelhecimento desencadeia, além deste problema já apontado, o declínio de faculdades que estimulam uma atuação menos ativa do idoso na sociedade provocada pela perda gradual da acuidade visual, ocasionando dificuldade de leitura e de aprendizagem. O presente artigo apresenta o Projeto de Pesquisa Design Gráfico Inclusivo na Terceira Idade da Universidade da Terceira Idade da UNITI/UFMA. Inicialmente, são apresentados alguns concei- tos sobre o design gráfico inclusivo e a importância de se planejar artefatos gráficos para a terceira idade. Depois, são descritos métodos de análise tipográfica e a validação do teste em uma atividade piloto. O método de análise abrange dinâmicas tipográficas com usuários. Os dados das dinâmicas foram tabula- dos em uma ferramenta de análise, através de registros visuais realizados durante as dinâmicas. Apesar do intuito principal ser de legitimar o método, foi possível levantar algumas hipóteses sobre","resumo_en":"Rationalist industrial logic has produced a society that values people's purchasing power and programmed obsolescence of products. Thus, some groups, such as the elderly, are left on the sidelines because they are not part of the monetary workforce. Ageing process, in addition to this already mentioned problem, the decline of faculties that stimulate a more active action of the elderly in society, the gradual loss of visual acuity, causing difficulty in reading and learning is one of them. This article presents the Inclusive Graphic Design Research Project on the Third Age of the Third Age University of the (Blind Review). Initially, some concepts about inclusive graphic design and the importance of designing graphic artifacts for the elderly are presented. Methods of typographical analysis and validation of the test in a pilot activity are described below. The analysis method encompasses typographic dynamics with users. The data of the dynamics were tabulated in a tool of analysis through visual registers realized during the dynamics. Despite the in- tention to legitimize the method it was possible to raise some hypotheses about the characteristics that the inclusive typographies","autores":[{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":"UFMA"},{"nome":"Guimarães, Márcio James Soares","id":"O:0000-0002-3964-006X","inst":"UFMA"},{"nome":"Marques, Arthur José Silva","id":"A:A5013087550","inst":"UFMA"}],"termos":["design gráfico","tipografia inclusiva","terceira idade"],"paginas":13,"referencias":12,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-044","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/044.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design grafico","terceira idade","tipografia inclusiva"],"citados":["BERNARD","BONSIEPE","CAMPBELL","CÂMARA","GROEGER","MEÜRER","NINE","ROGERS","SHIRAIWA","VIEIRA","ZENDE"],"anos_ref":[2001,2004,2006,2008,2011,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-133","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Tipo Tátil: material de ensino de tipografia para deficientes visuais","titulo_pt":"Tipo Tátil: material de ensino de tipografia para deficientes visuais","titulo_en":"Tactile Type: teaching material for the visually impaired","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é descrever um estudo sobre o ensino de tipografia para pessoas com deficiência visual. A pesquisa propõe o desenvolvimento de um material didático que tem como objetivo permitir que os deficientes visuais conheçam mais sobre a tipografia através do tato. O artigo apresenta os estudos feitos com os deficientes visuais para o desenvolvimento deste material. Os estudos demonstram que o kit Tipo Tátil pode auxiliar no ensino de tipografia a deficientes visuais","resumo_en":"The purpose of this article is to describe a study on the teaching of typography for visually impaired people. The research proposes the development of a didactic material that aims to enable the visually impaired to know more about typography through touch. The article presents the studies done with the visually impaired for the development of this material. The studies show that the ‘Tactile Type’ kit can aid in the teaching of typography to the visually impaired","autores":[{"nome":"Cruz, Luciana Eller","id":"A:A5026847882","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["Tipografia","acessibilidade","deficiência visual","tato"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-133","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/133.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade","deficiencia visual","tato","tipografia"],"citados":["CHILDERS","FINIZOLA","SILVA"],"anos_ref":[2005,2007,2009,2010,2013,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-061","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Traduzindo Capitu: Diálogos entre arte e design de moda","titulo_pt":"Traduzindo Capitu: Diálogos entre arte e design de moda","titulo_en":"Translating Capitu: Dialogues between art and fashion design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo propõe reflexões acerca das relações entre Design, Moda, Arte e Fotografia, tendo como objeto de estudo o figurino da minissérie Capitu, exibida pela Rede Globo de Televisão. Trata também de investigar diálogos entre os profissionais em direção, direção de arte e fotografia e figurino. O foco é o projeto da figurinista Beth Filipecki. A partir de fontes iconográficas, técnicas e expressões das artes visuais, coloca-se em cena a criação de formas, cores, texturas e padrões dos aspectos do vestuário","resumo_en":"The article proposes reflections over the relationship between Design, Fashion, Art and Photography having as object of study costumes of the TV series ‘Capitu’, which was aired by RedeGlobo de Televisão. Also, investigate dialogues between the professionals, specially the costume dresser Beth Filipecki. With iconographic sources, techniques, and visual arts expressions, it is put on stage the recreation of shapes, colors, textures, and patterns of aspects of apparel","autores":[{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"},{"nome":"Rebello, Ana Maria","id":"A:A5079915343","inst":"UERJ"},{"nome":"Aquino, Henrique Perazzi de","id":"A:A5112024307","inst":""},{"nome":"Oliveira, Paula Rebello Magalhães de","id":"A:A5047550045","inst":"UNIVERSO"}],"termos":["design","moda","arte","fotografia","figurinos de telenovela"],"paginas":14,"referencias":38,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-061","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/061.pdf","insts":["UERJ","UNESP","UNIVERSO"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["arte","design","figurinos de telenovela","fotografia","moda"],"citados":["ARCHER","ARGAN","BACHELARD","BERNARDO","BERRINI","BOSCOV","BRAVO","CARVALHO","CHILVERS","COLOMGO","DAUROIZ","FEIJÃO","FILHO","FLUSSER","FONSECA","MCLUHAN","MENEZES","MOURA","PEREIRA","RESENDE","RIBEIRO","RODRIGUES","ROUBINE","SARMENTO","SILVA","SOARES","SOUZA","STEIN","VIANA","WOOD"],"anos_ref":[1984,1987,1988,1992,1993,1996,1997,1998,1999,2001,2007,2008,2010,2011,2012,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-110","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Interação Humano- Computador uma análise de artefatos digitais","titulo_pt":"Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Interação Humano- Computador uma análise de artefatos digitais","titulo_en":"Attention-deficit/hyperactivity disorder and Human-Computer Interaction an analysis of digital artefacts","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo apresentar uma breve descrição analítica de alguns artefatos digitais que tenham como foco o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Iniciamos nossos estudos fazendo uma revisão bibliográfica acerca do transtorno e de como o design poderia contribuir no desenvolvimento de artefatos para esse público. Partimos então para uma análise acerca dos artefatos digitais desenvolvidos para Android e presentes na loja virtual Play Store. Do total de aplicativos que foram expostos pela busca centrada nos termos TDAH e ADHD, os que apresentaram melhores resultados foram listados para avaliação descritiva, tendo assim novos horizontes para pesquisas futuras","resumo_en":"This article aims to present a brief analytic description of some digital artifacts that have focused the attention deficit disorder and hyperactivity. We began our studies doing a literature review about the disorder and how design could contribute in the development of artifacts to this audience. We leave then for an analysis about the digital artifacts developed for Android and present in the virtual shop Play Store. Of the total number of applications that have been exposed by the search centered under ADHD and ADHD, those who showed best results were listed for descriptive evaluation, thus new horizons for future research","autores":[{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":"UFAL"},{"nome":"Silva, Fellipe R.","id":"A:A5069787753","inst":"UFAL"}],"termos":["TDAH","interação humano-computador","artefatos digitais","atenção"],"paginas":7,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-110","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/110.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Electrical and Electronic Engineering","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Green IT and Sustainability","Professional Masters Programs Analysis","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["artefatos digitais","atencao","interacao humano-computador","tdah"],"citados":["ARAUJO","BOIASKI","LENHARO","MATTOS","PAULO","S104-S110","SCHEIDER"],"anos_ref":[1997,2002,2007,2008,2010,2011,2012,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-021","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Traços de identidade do Rio Grande do Norte através da tipografia e das marcas vernaculares locais","titulo_pt":"Traços de identidade do Rio Grande do Norte através da tipografia e das marcas vernaculares locais","titulo_en":"Identity traits of Rio Grande do Norte, Brazil, through typography and local vernacular marks","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A identidade de um povo é a sua cultura, sendo a expressão visual da mesma uma das suas manifestações mais evidentes. Se, em muitos casos, essa identidade é manipulada de forma a ser percecionada pelos públicos a quem se destina como uma cultura isenta de mácula, levando à perda de grande parte do seu cariz popular, outros existem em que ainda é possível, pelos mais diversos motivos, manter esses traços identificativos quase intactos, sem prejuízo de serem atualizados, isto é: sem se cristalizarem no tempo. Assim, o trabalho que se apresenta descreve e enquadra a investigação desenvolvida no âmbito de um projeto de pós-doc, sobre a recolha fotográfica e geolocalização de tipografia e marcas vernaculares existentes no espaço público do estado do Rio Grande do Norte, Brasil. Trata-se da apresentação de um olhar externo sobre uma identidade e património visíveis no dia-a-dia, mas muitas vezes pouco valorizados pelo seu grau de efemeridade. Partindo do enquadramento e clarificação dos conceitos, apresentam-se os critérios para seleção de imagens, assim como os parâmetros utilizados para classificar cada uma delas. A partir dessa classificação é possível não só organizar um banco de ima","resumo_en":"The identity of a people is their culture, the visual expression of which is one of their most evident manifestations. If, in many cases, this identity is manipulated in a way that is perceived by the public to whom it is intended as a culture that is clear of macula, leading to the loss of much of its popular character, others exist in which it is still possible, by the most diverse reasons, to keep these identifying traits almost intact, without prejudice to being updated, that is: without crystallizing in time. Thus, the present work describes and fits the research carried out within a postdoc project on the photographic collection and geolocation of typography and vernacular marks existing in the public space of the state of Rio Grande do Norte, Brazil. It is the presentation of an external look about an identity and heritage visible on a day-to-day, but often little appreciated by its degree of ephemerality. Starting from the framework and clarification of the concepts, the criteria for image selection are presented, as well as the parameters used to classify each one. From this classification, it is possible not only to organize an open and expandable image bank, but also to","autores":[{"nome":"Sousa, Álvaro","id":"O:0000-0003-1400-1197","inst":""},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":""}],"termos":["tipografia","marca","vernáculo","identidade","património"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-021","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/021.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["identidade","marca","patrimonio","tipografia","vernaculo"],"citados":["CAMARGO","DONES","FINIZOLA","HEITLINGER","HOUAISS","TIDRES"],"anos_ref":[2006,2008,2009,2010,2011]},{"doi":"10.5151/cidi2017-035","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Uirapuru - design gráfico e ilustrações de livro para crianças com baixa visão","titulo_pt":"Uirapuru - design gráfico e ilustrações de livro para crianças com baixa visão","titulo_en":"Uirapuru - graphic design and illustrations of book for children with low vision","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta a adaptação do design gráfico e das ilustrações do conto Uirapuru, escrito por Cléo Busatto, em um livro para crianças de 07 a 09 anos, com baixa visão e em processo de reeducação visual ou alfabetização. O livro tem como objetivo auxiliar profissionais de reeducação visual, trazendo para estes mais um material para uso nas consultas com as crianças com baixa visão. Além disso, o livro pode promover momentos de leitura entre pais e filhos com deficiência visual, e incentivar a leitura em crianças com baixa visão já alfabetizadas, através de interações visuais e táteis nas páginas. O resultado é um livro com a tipografia ampliada, ilustrações com o contorno espesso e sem detalhes que causem confusão visual, e interações táteis e visuais em todas as páginas, incentivando não só a criança a ler o livro, mas também relacionar o texto com a ilustração e com os elementos de interação, auxiliando dessa forma a reeducação visual, valorizando a cultura brasileira e apresentando um livro acessível para pequenas tiragens","resumo_en":"The present article consists in the adaptation of the graphic design and illustrations of the tale Uirapuru, written by Cléo Busatto, into a children’s book for an age group from 07 to 09 years old, with low vision and in process of visual reeducation or literacy. The purpose of the book is to assist visual rehabilitation professionals, bringing them more material for use in rehabilitation therapy with children with low vision. Furthermore, the book can promote moments of reading between parents and children with visual impairment, and foment reading in already literate children with low vision, through visual and tactile interactive pages. The result is a book with enlarged typography, illustrations with the dense outline and without details that cause visual confusion, besides tactile and visual interactions on every page, encouraging not only the child to read the book, but also relate text with the proposal illustration and the interactional elements, therefore aiding visual rehabilitation, valorizing the Brazilian culture and a book accessible for small print runs","autores":[{"nome":"Franco, Bianca de Triana","id":"A:A5035145217","inst":"UFPR"}],"termos":["Design Editorial","Baixa visão","Interação","Reeducação Visual"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-035","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/035.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["baixa visao","design editorial","interacao","reeducacao visual"],"citados":["ADAM","ARDITI","BIASI","ESPECIAL","GIL","GOYOS","MAYER","MEÜRER","SIAULYS"],"anos_ref":[2000,2006,2010,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-paper61","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Um estudo sobre as tipografias de duas capas do Diário de Pernambuco","titulo_pt":"Um estudo sobre as tipografias de duas capas do Diário de Pernambuco","titulo_en":"A study about the typefaces of two Diário de Pernambuco’s covers","eixo":"Teoria e história","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo que analisou as tipografias impressas em duas capas do jornal Diário de Pernambuco. O objetivo da análise foi identificar tanto o desenho das letras quanto a empresa que as fabricou. As páginas foram compostas com vinte tipografias diferentes e o resultado final da pesquisa revelou que grande parte das onze tipografias identificadas foram fabricadas pela Funtimod, maior fundição brasileira de tipos do século XX. Ademais, também apresentamos algumas particularidades relacionadas com a forma dos acentos","resumo_en":"This paper presents a study that analyzed the typefaces printed in two covers of the newspaper Diário de Pernambuco. The purpose of the analysis was to identify the design and type foundry that cast them. The pages were composed with twenty different typefaces and the final result of the research revealed that Funtimod, the largest Brazilian type foundry of the twentieth century, manufactured most part of the eleven types identified. In addition, we also present some peculiarities related to the shape of the accents","autores":[{"nome":"Fernandes, Vanessa, Fernandes, Vanessa","id":"O:0000-0003-0761-7313","inst":""},{"nome":"Neves, José Jonatan, Neves, José Jonatan","id":"A:A5002366730","inst":""},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":""}],"termos":["Tipografia","história da tipografia no Brasil","Diário de Pernambuco"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-paper61","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/paper61.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Language Studies"],"chaves":["diario de pernambuco","historia da tipografia no brasil","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","GRAY","LAWSON"],"anos_ref":[1951,1957,1990,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-122","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Um modelo para descrição e categorização de anúncios de oficinas tipográficas do início do século XX","titulo_pt":"Um modelo para descrição e categorização de anúncios de oficinas tipográficas do início do século XX","titulo_en":"A model for description and categorization of early twentieth century letterpress printing offices' advertisements","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta um modelo para descrição e categorização de anúncios de oficinas tipográficas veiculados em jornais e revistas. Esse modelo foi desenvolvido para pesquisa sobre tipografias que atuaram na cidade de São Paulo nas primeiras duas décadas do século XX. Entende-se por oficinas tipográficas empresas que atuavam na composição e impressão com tipos móveis de metal. O método proposto está relacionado a um projeto de pesquisa mais amplo, na qual se pretende estudar a caracterização da comunicação institucional das oficinas tipográficas na cidade de São Paulo antes da influência concretista no design brasileiro. Os procedimentos adotados envolveram consulta ao acervo de periódicos do Arquivo Público do Estado de São Paulo e levantamento de características recorrentes nos anúncios comerciais encontrados","resumo_en":"This article presents a model for the description and categorization of letterpress printing offices’ advertisements published in newspapers and magazines. This model was developed for a research on printers established in the city of Sao Paulo during the first two decades of the 20th century. Letterpress printing offices are companies that offered typesetting and printing services using movable type. The method proposed is related to a wider research project, which aims at a study on the characterization of São Paulo city printing offices’ institutional communication before the influence of concretism in Brazilian design. The procedures adopted involved the examination of periodical publications from the São Paulo State Public Archive collections, and the observation of recurring characteristics in the commercial ads found","autores":[{"nome":"Pereira, Fabio Mariano Cruz","id":"O:0000-0003-0757-072X","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":""},{"nome":"Braga, Marcos da Costa","id":"O:0000-0002-0978-2550","inst":""}],"termos":["Identidade visual","oficina tipográfica","memória gráfica","anúncios","impressos efêmeros"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-122","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/122.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["anuncios","identidade visual","impressos efemeros","memoria grafica","oficina tipografica"],"citados":["CAMEIRA","CARDOSO","CHAVES","DUNNELL","FARIAS","GRAY","LIMA","MENESES","SHEN","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1986,1994,2003,2006,2008,2009,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-123","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Um olhar sobre o modelo analítico de Clive Ashwin aplicado nas ilustrações de Vera Cruz artista gráfico em Pernambuco – fins do século XIX e início do século XX","titulo_pt":"Um olhar sobre o modelo analítico de Clive Ashwin aplicado nas ilustrações de Vera Cruz artista gráfico em Pernambuco – fins do século XIX e início do século XX","titulo_en":"An examination of Clive Ashwin's analytical model applied in the illustrations of Vera Cruz – a graphic artist in Pernambuco – from the end of the 19th and beginning of the 20th century","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo revisita o modelo analítico que trata dos ingredientes de estilo de ilustrações desenvolvido por Clive Ashwin em 1979, aplicando-o em um conjunto de dez ilustrações de Antonio Vera Cruz, um artista gráfico (ilustrador e litógrafo) que fez história em Pernambuco no final do século XIX. Almeja-se através deste estudo verificar as características que compõem o estilo gráfico deste artista no espaço amostral selecionado. Inicialmente as etapas do processo metodológico são descritas e posteriormente utilizadas no decorrer do artigo auxiliando na apresentação da pesquisa desenvolvida. Na sequência é apresentado o objeto de estudo e sua relação com o design da informação e a memória gráfica, chegando por fim a apresentação do modelo analítico e sua aplicação nos grupos de ilustrações selecionados. Todas as ilustrações apresentadas neste trabalho foram coletadas pelos autores deste artigo a partir de fotografias, com base nas pesquisas realizadas no acervo da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco","resumo_en":"This article reexamines the analytical model that deals with the ingredients of style in illustrations developed by Clive Ashwin in 1979, applying it to a set of ten illustrations by Antonio Vera Cruz, a graphic artist (lithographer and illustrator) who made history in Pernambuco in the late nineteenth century. Thus, the study aims to verify characteristics that compose the graphic style of this artist in the selected temporal sample. Initially the steps of the methodological process are described and later used throughout the article to assist presenting the research developed. Sequentially, we present the object of study and its relation with information design and graphic memory, concluding with a presentation of the analytical model and its application in the groups of selected illustrations. All illustrations presented in this work were collected by the authors of this article from photographs, based on research carried out on the collection at the Public Library of the State of Pernambuco","autores":[{"nome":"Oliveira, Íkaro Santhiago Câmara Silva","id":"A:A5049348546","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["memória gráfica","modelo analítico","Clive Ashwin","artista gráfico","Vera Cruz"],"paginas":14,"referencias":20,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-123","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/123.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["History of Education Research in Brazil","Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["artista grafico","clive ashwin","memoria grafica","modelo analitico","vera cruz"],"citados":["ALMEIDA","ARAGÃO","ASHWIN","BORBA","BUGGY","CAVALCANTI","FINIZOLA","HOORNAERT","JACOBSON","MAGNO","MEGGS","MELO","NASCIMENTO","OLIVEIRA","QUERINO","REIS","WAECHTER"],"anos_ref":[1911,1970,1979,1983,1996,2000,2008,2009,2010,2011,2012,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-026","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Um sistema de comunicação visual-ambiental para o complexo esportivo do Pacaembu","titulo_pt":"Um sistema de comunicação visual-ambiental para o complexo esportivo do Pacaembu","titulo_en":"An environmental graphic design system for Pacaembu’s sports complex","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A história do complexo esportivo do Pacaembu mistura-se com partes da história de São Paulo e com a história da cultura esportiva brasileira. Trata-se de um equipamento público carregado de memória simbólica, aberto ao uso da comunidade. O objetivo deste estudo é analisar as possibilidades da utilização dos elementos estáticos e dinâmicos do ambiente como interface comunicacional que aproxime os usuários do complexo esportivo do espaço que ocupam. A pesquisa foi realizada através de levantamento bibliográfico referente à sinalização, comunicação ambiental e outras nomenclaturas da área; pesquisa in loco e entrevistas com usuários; análise dos dados coletados e desenvolvimento de projeto. O resultado é uma proposta para um novo projeto de comunicação visual-ambiental para o complexo esportivo do Pacaembu. Espera-se que este estudo possa apontar soluções replicáveis em outros equipamentos públicos comunitários que ofereçam espaços de atividades físicas e lúdicas voltadas para o esporte e a qualidade de vida","resumo_en":"The history of Pacaembu’s sports complex mixes with parts of the history of São Paulo and with the history of Brazilian sports culture. It is a public facility loaded with symbolic memory, open to the use of the community. The aim of this study is to analyze the possibilities of using the static and dynamic elements of the environment as a communication interface that brings the sports complex’ users closer to the the space they occupy. The research was carried out through a bibliographical survey related to signage, environmental communication and other nomenclatures of this study area; field research and interviews with the users; analysis of collected data and project development. The result is a proposal for a new visual-environmental communication project for Pacaembu’s sports complex. It is expected that this study could point out replicable solutions for other community public facilities that offer physical and recreational activities geared toward sports and quality of life","autores":[{"nome":"Salmoni, Fabio","id":"A:A5029695131","inst":"ESPM; USP"},{"nome":"Goldchmit, Sara Miriam","id":"O:0000-0001-9515-5029","inst":"USP"}],"termos":["wayshowing","projeto","Pacaembu","informação"],"paginas":15,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-026","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/026.pdf","insts":["ESPM","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["escola superior privada","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Physical Education and Sports Studies","Urban Arborization and Environmental Studies"],"chaves":["informacao","pacaembu","projeto","wayshowing"],"citados":["ARTHUR","CALORI","COSTA","FINKE","GIBSON","LYNCH","PAUWELS","UNBOUND","VELHO"],"anos_ref":[1970,1987,1992,1997,1999,2009,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-047","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Uma proposta de metodologia de ensino para criação de cartazes de cinema diferenciados","titulo_pt":"Uma proposta de metodologia de ensino para criação de cartazes de cinema diferenciados","titulo_en":"A teaching methodology proposal for creating unusual film posters","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A representação gráfica de ações pode ser considerada um dos temas mais complexos da área de design da informação. Abordar o assunto nos cursos de Graduação em Design pode ser uma maneira eficaz de desenvolver as competências e habilidades, em futuros designers, para configurar artefatos com intenção de comunicar ações. Portanto, este artigo descreve uma proposta de metodologia de ensino, planejada para a disciplina “Design Gráfico & Movimento” do Bacharelado em Design da UFPE, que almeja a criação de cartazes de cinema diferenciados, ou seja, cartazes com representações mais abstratas e menos óbvias da história do filme. Com a descrição do processo de criação de um dos cartazes (Priscilla – a rainha do deserto) da turma de 2017, demonstramos que a metodologia é um instrumento didático eficaz na criação de artefatos gráficos","resumo_en":"The graphic representation of actions can be considered as one of the most complex subjects of information design. By approaching the issue in Undergraduate Design Courses, it is possible to improve competences and abilities related to the configuration of artefacts that aim to communicate actions in future designers. Therefore, this paper describes a teaching methodology proposal, planned for the taught course Graphic Design & Movement from Bachelor of Design at UFPE, in order to create unusual film posters. These graphic artefacts represent the history of the movies in an abstract and less obvious way. With the creation process’ description of one of the posters from the 2017 class, we demonstrate that the methodology is effective as a didactic instrument for creating graphic artefacts","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"},{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"},{"nome":"Simas, Clara","id":"A:A5033272347","inst":"UFPE"}],"termos":["metodologia de ensino","representação gráfica de ação","cartaz de cinema"],"paginas":10,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-047","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/047.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["cartaz de cinema","metodologia de ensino","representacao grafica de acao"],"citados":["TWYMAN","WANDERLEY"],"anos_ref":[1982,2006,2009]},{"doi":"10.5151/cidi2017-045","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Visualidade e Ensino: uma experiência em Análise e Teoria da Imagem","titulo_pt":"Visualidade e Ensino: uma experiência em Análise e Teoria da Imagem","titulo_en":"Visuality and Teaching: an Experience in Image Theory and Analysis","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho explora investigação no campo do ensino de teoria e análise da imagem para o curso de graduação em Design de Comunicação Visual. Para tal, considera-se o saber fundamentado pela experiência, a relação interdisciplinar e o caráter teórico-prático do design, onde a abertura para o pensamento crítico se dá a partir do encontro do aluno com seu objeto de estudo e análise. Por outro lado, fundamenta esta proposta a Metodologia Visual apresentada por Gillian Rose em 2001 e, também, a possibilidade de visualização das diversas fases do processo de análise de imagens a partir da montagem de painéis visuais, desenhos de cópias e gráficos. Deste modo, a Comunicação Visual permite ser parte do conhecimento e agente do saber, ao mesmo tempo que o aluno reconhece o exercício projetual envolvido na elaboração da imagem que analisa e procura reconhecer sua inserção na visualidade do mundo ao qual pertence. Foi indispensável a este escrito, as leituras de Steven Heller, Georges Didi- Huberman, Thierry de Duve, entre outros","resumo_en":"The work presents a research about theory teaching and image analysis for the undergraduate course in Visual Communication Design. This concerns about knowledge based on experience and on interdisciplinary connection. Therefore theoretical-practical design charactering, the openness to critical thinking takes place from the student's encounter with his object of study and analysis. On the other hand, this proposal is based on the Visual Methodology presented by Gillian Rose in 2001 and also from the possibility of visualizing many phases of the image analysis process from the assembly of visual panels, drawings of copies and graphics. In this way, the Visual Communication allows to be part of the knowledge as agent of the knowledge. Also the student recognizes the project exercise involved in the elaboration of the image that analyzes and seeks to recognize its insertion in the visuality of the world to which it belongs. It based on the authors Steven Heller, Georges Didi-Huberman, Thierry de Duve, among others","autores":[{"nome":"Pires, Julie de Araujo","id":"A:A5066734479","inst":""}],"termos":["imagem","análise","design","ensino"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-045","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/045.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Visual Culture and Art Theory","History, Culture, and Society"],"chaves":["analise","design","ensino","imagem"],"citados":["BOMFIM","BONDIA","DIDI-HUBERMAN","DUVE","HANSEN","HELLER","ROSE"],"anos_ref":[2000,2001,2002,2004,2007,2013,2014]},{"doi":"10.5151/cidi2017-091","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Visualização de cláusulas contratuais e políticas de cancelamento de hotéis","titulo_pt":"Visualização de cláusulas contratuais e políticas de cancelamento de hotéis","titulo_en":"Visualization of contractual clauses and hotel cancellation policies","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na era da informação, as discussões sobre apresentação, organização e disseminação dos dados estão latentes em diversas áreas, tais como nas ciências jurídicas, com seus complexos contratos firmados nas relações comerciais físicas e virtuais. O presente artigo objetiva aplicar conceitos do design de informação e da infografia, como a linguagem gráfica e o processo de elaboração de infográficos, voltados à visualização de cláusulas contratuais, bem como apresentar esboços preliminares resultantes da aplicação destes referenciais teóricos no estudo de caso da politica de cancelamento da Booking.com. Espera-se encontrar soluções para aprimorar a comunicação dos contratantes","resumo_en":"In the information age, discussions about presentation, organization and dissemination of data are latent in several areas, such as in the legal sciences, with their complex contracts signed in physical and virtual commercial relations. The present article aims to apply concepts of information design and infographics, such as graphic language and infographic elaboration process, at the visualization of contractual clauses, as well as to present preliminary sketches resulting from the application of these theoretical references in the case study of politics cancellation policy. It is expected that results point out solutions for better communication between contractors","autores":[{"nome":"Marzullo, Renata","id":"O:0000-0001-8260-5924","inst":"UERJ"},{"nome":"Oliveira, André de","id":"A:A5103780087","inst":"UERJ"},{"nome":"Fernandes, Paula Cristina","id":"A:A5101037571","inst":"FGV"},{"nome":"Ramos, Lucas","id":"O:0000-0003-3561-2675","inst":"UniNorte"},{"nome":"Huanchicay, Daniel","id":"A:A5011771282","inst":"UERJ"}],"termos":["visualização de contratos","infografia","política de cancelamento"],"paginas":22,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-091","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/091.pdf","insts":["FGV","UERJ","UniNorte"],"ufs":["AM","RJ"],"regioes":["Norte","Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","instituição privada","universidade estadual"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Law, Economics, and Judicial Systems","Outsourcing and Supply Chain Management","Brazilian Legal Issues"],"chaves":["infografia","politica de cancelamento","visualizacao de contratos"],"citados":["ABREU","BERTIN","BONSIEPE","CARVALHO","DIAS","ENGELHARDT","FARIA","FIUZA","GERAIS","GOLDSMITH","HAAPIO","KANNO","LIMA","LOUREIRO","MIJKSENAAR","MORAES","NAVES","NEURATH","PASSERA","RAJAMANICKAM","RAMOS","RICHARDS","SCHREIBER","SLESS","SMITHERS","TWYMAN"],"anos_ref":[1980,1983,1985,1997,1999,2000,2002,2003,2004,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2017-141","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Visualização de dados sobre os parques públicos cariocas","titulo_pt":"Visualização de dados sobre os parques públicos cariocas","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"oral","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de uma visualização de dados acerca de uma pesquisa sobre a distribuição espacial dos parques públicos da cidade do Rio de Janeiro. Trata-se de um trabalho interdisciplinar, na interface entre Comunicação Visual, Urbanismo e Paisagismo. A partir da visualização de dados, o trabalho visa a criação de uma solução gráfica capaz de revelar espacialidades, inter-relações e dinâmicas socioambientais, levantando discussões acerca dos principais aspectos que influenciam na localização dos parques na cidade","resumo_en":"This paper aims to present the development of a data visualization about a research on the spatial distribution of public parks in the city of Rio de Janeiro. It is an interdisciplinary work, in the interface between Visual Communication, Urbanism and Landscape Architecture. Based on data visualization, the work aims to create a graphic solution able of revealing spatialities, social relationships and dynamics, raising discussions about the main aspects that influence park location within the city","autores":[{"nome":"Sacagami, Victória D.","id":"A:A5078852523","inst":"UFRJ"},{"nome":"Silveira, Larissa E.","id":"A:A5071190001","inst":"UFRJ"},{"nome":"Costa, Lucia M.","id":"A:A5050993181","inst":"UFRJ"},{"nome":"Pires, Julie de Araujo","id":"A:A5066734479","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização de dados","parques públicos","urbanismo","paisagismo","rio de janeiro"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-141","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/141.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Urban Arborization and Environmental Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["paisagismo","parques publicos","rio de janeiro","urbanismo","visualizacao de dados"],"citados":["COSTA","JACOBSON","MANOVICH","TUFTE","YAU"],"anos_ref":[1993,1999,2004,2010,2013]},{"doi":"10.5151/cidi2017-101","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Visualização de dados: linguagem visual para informar ausências","titulo_pt":"Visualização de dados: linguagem visual para informar ausências","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir de um estudo de caso concreto de visualização de dados e informação para a gestão de ações programáticas de uma instituição cultural – o Sesc SP –, o presente artigo procura demonstrar a relevância da exibição de dados secundários, aqueles que estão ausentes na base de dados, como definidos por Floridi (2010), necessários para a identificação imediata de eventuais lacunas de programação. Neste contexto, observa-se a pertinência da utilização de estratégias de visualização de dados por meio de interfaces interativas que considerem o uso adequado da linguagem visual, considerando fundamentos do design tais como a hierarquia, o grid e a cor e, além das aparências, a estruturação dos dados, as múltiplas possibilidades de busca e a melhor representação gráfica possível para cada contexto. O objetivo da interface é proporcionar maior eficiência nas tarefas de exploração das ações realizadas acerca das dimensões de espaço (local onde ocorrem), tempo (quando ocorrem) e categoria (eixos programáticos de atuação)","resumo_en":"From a concrete study case of data visualization and information for the management of programmatic actions in a cultural institution – Sesc SP –, this present article seeks to demonstrate the relevance of secondary data information, which is absent in the database, as defined by Floridi (2010), necessary for immediate identification of any cultural scheduling gaps. In this context, it is observed the relevance of using the data visualization strategies through interactive interfaces that consider the adequate use of visual language, considering design fundamentals such as hierarchy, grid and color, and beyond appearances, structuring of data, multiple search possibilities and the best graphical representation for each context. The goal of the interface is to provide greater efficiency in the exploring tasks of actions performed on the dimensions of space (place where they occur), time (when they occur) and category (programmatic axes of action)","autores":[{"nome":"Moreira, Sérgio Francisco Seabra","id":"O:0000-0003-0700-6803","inst":"Anhembi Morumbi"},{"nome":"Oliveira, Mirtes Cristina Marins de","id":"O:0000-0002-7132-0875","inst":"Anhembi Morumbi"},{"nome":"Carvalho, Agda Regina","id":"A:A5043411937","inst":"Anhembi Morumbi"}],"termos":["Visualização de dados","dados secundários","interface interativa","gestão cultural","Sesc SP"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-101","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/101.pdf","insts":["Anhembi Morumbi"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["dados secundarios","gestao cultural","interface interativa","sesc sp","visualizacao de dados"],"citados":["BONSIEPE","CAIRO","CARD","CARLI","FLORIDI","LUPTON","NAIFY","RIBECCA"],"anos_ref":[1997,1999,2008,2011,2013,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2017-027","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"Webtoons coreanas: a arte sequencial voltada para a mídia digital","titulo_pt":"Webtoons coreanas: a arte sequencial voltada para a mídia digital","titulo_en":"Korean webtoons: the sequential art focused on digital media","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O uso cada vez maior de tecnologias digitais acabou por criar um usuário que incorporou características desse ambiente aos seus anseios. Estamos falando de um usuário que busca por produtos velozes, de fácil acesso e consumo rápido. Embora essa descrição possa gerar a ilusão de que esse usuário tem um apego menor a esses produtos, o que se constata é que ele anseia por consumir esse mesmo produto em diversos formatos e gêneros. O que antes era satisfeito por uma publicação impressa, hoje aparece sustentado por uma multiplicidade de derivados em diversos gêneros (cinema, animação, objetos licenciados, entre outros). O novo usuário de histórias em quadrinhos levou a uma adaptação dos meios tradicionais de produção de quadrinhos para os suportes digitais e encontrou nas webtoons, publicações coreanas criadas dentro de plataformas digitais, um produto que atende bem suas demandas. O presente trabalho busca apresentar como as webtoons adaptaram questões formais tradicionais no mundo dos quadrinhos e quais inovações agregam a esse universo","resumo_en":"The increasing use of digital technologies turned out to create a user that incorporated features of this environment to his wishes. We are talking about a user that searches for fast products, easy access and fast consumption. Although this description can generate the illusion that this user has a minor attachment to those products, what it turns out is that this user wishes to consume the same product in different formats and genres. What was satisfied before by printed publications today appears supported by a multitude of derivatives in various genres (movies, animation, licensed objects, and others). This new user of comic books led to an adaptation of the traditional means of comics’ production for digital media support, and found in webtoons, Korean publications created in digital platforms, a product that meets their demands. This paper seeks to present how the webtoons adapted the traditional formal aspects in the world of comics and which inovations they added to this universe","autores":[{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":"UFAL"},{"nome":"Melo, Gabriela Gomes","id":"A:A5083263101","inst":"UFAL"}],"termos":["Webtoons","digital","arte sequencial"],"paginas":6,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-027","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/027.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"","topicos":["Asian Culture and Media Studies"],"chaves":["arte sequencial","digital","webtoon"],"citados":["EISNER","JENKINS","PARK","SOHN"],"anos_ref":[2001,2009,2014,2015]},{"doi":"10.5151/cidi2017-013","ano":2017,"edicao":"8º CIDI 2017","titulo":"“Perdi meu ônibus”: a relação entre a ergonomia e o projeto informacional na identificação de linhas de ônibus","titulo_pt":"“Perdi meu ônibus”: a relação entre a ergonomia e o projeto informacional na identificação de linhas de ônibus","titulo_en":"“I missed my bus”: the relationship between the human factors and informational project in the identification of the bus lines","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa apresentar a relação entre os aspectos cultural e a ergonomia informacional utilizando como estudo de caso o sistema municipal de transportes de São Luís, capital do estado do Maranhão. A partir de uma licitação ocorrida no ano 2016, foi proposta a mudança do sistema cromático utilizado há mais de 20 anos nos ônibus da cidade, o que causou bastante confusão entre os usuários do sistema, acostumados a se basear nas cores para identificar as linhas e trajetos desejados. Para entender melhor essa relação, foram pesquisados 289 usuários, utilizando técnicas de questionário e entrevistas. 78,54 % dos respondentes afirmaram que entendiam o sistema antigo, e 65,7% sentiram dificuldade em pegar o ônibus correto após a implantação do novo sistema. O uso de cores na identificação das linhas também era fator de auxílio para usuários analfabetos e de baixa acuidade visual. O caso aqui apresentado mostra a importância da cognição humana como norteadora no projeto informacional, de forma a facilitar o entendimento das tarefas por parte dos usuários","resumo_en":"This article aims to present the relationship between cultural aspects and informational ergonomics using as a case study the municipal transport system of São Luís, capital of the state of Maranhão. From a tender held in the year 2016, it was proposed to change the chromatic system used for more than 20 years on city buses, which caused a lot of confusion among system users, accustomed to being color-based to identify the lines and Desired paths. To better understand this relationship, 289 users were surveyed, using as techniques questionnaire and interviews. 78.54% of the respondents stated that they understood the old system, and 65,7% found it difficult to get the correct bus after the implementation of the new system. The use of color in the identification of the bus lines was also an aid factor for illiterate and low visual acuity users. The case presented here shows the importance of human cognition as guiding in the informational project, in order to facilitate the understanding of the tasks by the users","autores":[{"nome":"Ferro, Larissa","id":"A:A5112318310","inst":"UFMA"},{"nome":"Fernandes, Nathan","id":"A:A5049775213","inst":"UFMA"},{"nome":"Almeida, Antonio","id":"O:0000-0002-3594-1324","inst":"UFMA"},{"nome":"Demaison, André","id":"O:0000-0003-3629-3477","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["ergonomia cultural","ergonomia informacional","sistemas de informação","transporte público"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2017-013","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2017/013.pdf","insts":["PUC-Rio","UFMA"],"ufs":["MA","RJ"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Safety Warnings and Signage","Occupational Health and Safety Research"],"chaves":["ergonomia cultural","ergonomia informacional","sistemas de informacao","transporte publico"],"citados":["CARLOS","CAVALCANTI","GUIMARÃES","LANZONI","PAULO","ROCHA","SOUSA"],"anos_ref":[2003,2004,2007,2009,2011,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0055","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A FOTOMONTAGEM: A relação entre montagem e o estranhamento, a construção de um novo olhar sobre a arte e o design","titulo_pt":"A FOTOMONTAGEM: A relação entre montagem e o estranhamento, a construção de um novo olhar sobre a arte e o design.","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Diniz, Paulo","id":"O:0000-0002-9074-2483","inst":"IFPE"},{"nome":"Cunha, Paulo","id":"O:0000-0003-4890-7931","inst":"UFPE"}],"termos":[],"paginas":9,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0055","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0055.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Art, Politics, and Modernism","Diverse academic and cultural studies"],"chaves":[],"citados":["AADES","ABBAGNANO","ARVATOV","BENJAMIN","BURGER","CEIA","CHKLOVSKI","KLUTSIS","LIENKOV","PEIXOTO","ROWELL","SOCHOR","SÁNCHEZ-BIOSCA","TARABUKIN"],"anos_ref":[1931,1974,1976,1977,1978,1988,1993,1994,1996,1997,1998,2000,2009,2012,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0053","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A Factografia e o Design: a arte na era industrial e sua relação com a fotomontagem Construtivista Soviética na década de 20 do século XX","titulo_pt":"A Factografia e o Design: a arte na era industrial e sua relação com a fotomontagem Construtivista Soviética na década de 20 do século XX.","titulo_en":"Factography and Design: art in the industrial era and its relation with the Soviet Constructivist photomontage in the 20s of the 20th century.","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende analisar a situar o Design dentro do espectro da arte da era industrial e como o uso de determinadas ferramentas alterou a maneira de se pensar a produção de artefatos do dia a dia. Parte-se da análise da fotomontagem construtivista como referência para esta mudança de paradigma na elaboração de imagens e como esta mudança vai influenciar diretamente o design no século XX. Arte industrial pressupõe um novo paradigma na elaboração de artefatos e uma nova forma de pensar a arte e a produção de objetos no qual as ferramentas determinam, ou ao menos delimitam, elementos que estão diretamente ligados à produção industrial: a produção em série, o processo de montagem e uma estética centrada na máquina. A factografia seria o termo utilizado na década de 20 pelos produtivistas e construtivistas soviéticos para abarcar as expressões artísticas que estivessem dentro destes novos paradigmas como o cinema, a fotomontagem e o design","resumo_en":"Factography and Design: art in the industrial era and its relation with the Soviet Constructivist photomontageThis article intends to analyze to situate the Design within the spectrum of the art of the industrial era and how the use of certain tools changed the way to think the production of day-to-day artifacts. Starting from the analysis of the constructivist photomontage as a reference for this paradigm shift in the elaboration of images and how this change will directly influence the design in the XX century. Industrial art presupposes a new paradigm in the elaboration of artifacts and a new way of thinking the art and the production of objects in which the tools determine, or at least delimit, elements that are directly linked to the industrial production: the series production, the process and a machine-centered aesthetic. Factography would be the term used in the 1920s by Soviet productivists and constructivists to embrace the artistic expressions that were within these new paradigms such as cinema, photomontage and design","autores":[{"nome":"Diniz, Paulo","id":"O:0000-0002-9074-2483","inst":"IFPE"},{"nome":"Cunha, Paulo","id":"O:0000-0003-4890-7931","inst":"UFPE"}],"termos":["factografia","fotomontagem","arte industrial. construtivismo"],"paginas":10,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0053","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0053.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Art, Politics, and Modernism","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["arte industrial. construtivismo","factografia","fotomontagem"],"citados":["ADES","ARVATOV","BUCHLOH","BURGER","IZOFRONT","KLUTSIS","LAVIN","ROWELL","SÁNCHEZ-BIOSCA","TARABUKIN"],"anos_ref":[1923,1931,1976,1977,1984,1993,1994,1996,1997,2012,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0242","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A aplicação do Design da Informação no auxílio às famílias com casos de microcefalia","titulo_pt":"A aplicação do Design da Informação no auxílio às famílias com casos de microcefalia","titulo_en":"The application of Information Design to help families with cases of microcephaly","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No transcurso da epidemia de microcefalia em decorrência da infecção pelo Zika Virus no Brasil ocorrida nos últimos anos, é urgente e faz-se necessário o estabelecimento de amplas e profundas discursões acerca da temática. O sertão nordestino tem sido o epicentro da microcefalia, afetando majoritariamente as populações mais pobres, rurais e com significativas defasagens na literacia. Considerando as limitações do alfabetismo verbal e o direito do cidadão ao acesso à informação em saúde, a presente pesquisa, sob a égide da Ciência da Informação e disciplinas correlatas, tem como objetivo estudar a utilização estratégica do Design da Informação no desenvolvimento de materiais de comunicação em saúde no auxílio às famílias com crianças nascidas com microcefalia. Assim, o problema de pesquisa se constrói a partir da seguinte indagação: como o Design, por meio das informações imagéticas, estáticas e dinâmicas, compartilhadas através de ambientes na Web 2.0 e aplicativos de smartphones, pode auxiliar as famílias com crianças diagnosticadas como microcefalia? A metodologia aplicada fundamenta-se em estudo bibliográfico e exploratório. Como considerações parciais deste estudo, observa-se q","resumo_en":"In the course of the microcephaly epidemic due to the Zika Virus infection in Brazil in recent years, it is urgent and it is necessary to establish broad and profound discourses on the subject. The northeastern backcountry has been the epicenter of microcephaly, affecting mostly the poorest, rural populations with significant literacy gaps. Considering the limitations of verbal literacy and the citizen's right to access health information, this research, under the aegis of Information Science and related disciplines, aims to study the strategic use of Information Design in the development of communication materials. in health in helping families with children born with microcephaly. Thus, the research problem builds on the following question: How can design, through imagery, static and dynamic information, shared through Web 2.0 environments and smartphone applications, help families with children diagnosed with microcephaly? The applied methodology is based on bibliographic and exploratory study. As partial considerations of this study, it is observed that within the Information Science, the convergence and adoption of concepts, procedures and techniques from the Information Desig","autores":[{"nome":"Rodrigues, Nandia Leticia Freitas","id":"O:0000-0002-6278-9655","inst":"UNESP"},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":""}],"termos":["design da informação","microcefalia","linguagem imagética","ambientes digitais","comunicação em saúde"],"paginas":8,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0242","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0242.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["ambientes digitais","comunicacao em saude","design da informacao","linguagem imagetica","microcefalia"],"citados":["BACELAR","DONDIS","FRASCARA","ISENSEE","JORENTE","PETTERSSON","SKINNER","WILSON"],"anos_ref":[1997,1998,2006,2009,2012,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0091","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A capa do livro e suas cores: o papel do matiz na interpretação da mensagem","titulo_pt":"A capa do livro e suas cores: o papel do matiz na interpretação da mensagem","titulo_en":"The book’s cover and its colors: the role of the hue in the message interpretation","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta investigação tem como tema o Design Editorial, e como objeto de estudo capas de livros analisadas sob a perspectiva da cor. Considerando que para quase um terço dos leitores brasileiros o tema ou assunto é o principal fator para escolha de um livro, e que uma parcela importante destes afirma eleger um livro pela capa, destaca-se a importância que esta adquire na captação da atenção e na identificação do assunto tratado na obra. Sabe-se que as cores podem sugerir significados derivados de associações culturais e sociais, contudo, há pouco conhecimento sobre sua interferência na compreensão de mensagens visuais. Este artigo apresenta resultados iniciais de pesquisa de mestrado que investiga a influência dos matizes na interpretação da imagem gráfica no contexto de capas de livros. Mais especificamente, objetivou-se verificar se a cor da capa interfere na identificação do assunto tratado na obra pelos leitores. O estudo, de caráter exploratório, utilizou questionários estruturados, elaborados e aplicados com a ferramenta Typeform, distribuídos através de redes sociais. No experimento, a maioria dos participantes não identificou a categorização real das obras pela observação da ca","resumo_en":"The thematic discussed by this research is the Editorial Design, and the book covers are the study subjects. The book covers were analysed from the color perspective. Taking in account that for almost one third of Brazilian readers the theme of the book is the main factor for its selection, and that a significant amount of the readers choose a book by its cover, it should be highlighted the importance of the the book cover for identifying the subject of the book. The colors may suggest meanings derived from cultural and social associations, however, there is limited understanding concerning its interference in understanding visual messages. This research presents the initial results of a master thesis which investigates the influence of the nuances in the interpretation of the graphic image in the context of book covers. More specifically, this study aimed to check if the color of the book cover interferes with the identification of the subject of the book by the readers. The study is exploratory in nature and used a structured questionnaire applied with a Typeform and distributed through the social networks. In this experiment, the vast majority of survey participants did not iden","autores":[{"nome":"Lima, Yasmine","id":"A:A5020421628","inst":"UFCG"},{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"}],"termos":["cor","capas de livros","semiótica","comunicação","design da informação"],"paginas":7,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0091","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0091.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Color perception and design","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Multisensory perception and integration"],"chaves":["capas de livro","comunicacao","cor","design da informacao","semiotica"],"citados":["AMBROSE","ARNKIL","CAIVANO","CALDAS","CARVALHO","FAILLA","HELLER","KUEHNI","LOPES","LUCHESA","MACHADO","PASTOUREAU","PEREIRA","SOLLI","ZHANG"],"anos_ref":[1997,1998,2005,2008,2009,2011,2012,2013,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0063","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A comunicação visual das fachadas de lojas do comércio popular do bairro de Prazeres em Jaboatão dos Guararapes – PE","titulo_pt":"A comunicação visual das fachadas de lojas do comércio popular do bairro de Prazeres em Jaboatão dos Guararapes – PE","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca mapear e analisar as principais características dos elementos visuais que compõem um dos principais pontos do varejo de Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco: o comércio do bairro de Prazeres. Por meio do arranjo de fotos das fachadas em um painel sintático, visamos a criar parâmetros para compreender as soluções desenvolvidas pelo design local para o comércio popular. Ao avaliar as fachadas com uma classificação de (1) tipografia, (2) símbolo, (3) alinhamento e (4) paletas cromáticas, não é possível determinar características distintivas desses layouts, de modo que é necessário avaliar outros aspectos do processo de comunicação, como criação e recepção","resumo_en":"This paper aims to map and analyze major visual elements’ attributes composing one of the main retail areas in Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco: stores in Prazeres neighborhood. By arranging photographs of the forefronts in a syntactic board, we aim to create parameters to understand the solutions developed by local design for working-class stores. In order to analyze the storefronts we classified their (1) typography, (2) symbols, (3) alignment and (4) color palette but found no distinctive characteristic of those layouts, thus demanding study of other aspects of their communication process, such as creation and reception","autores":[{"nome":"Araújo, Luan Nunes de","id":"A:A5025422506","inst":"UniFG"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UniFG"}],"termos":["comunicação visual","linguagem visual","comércio popular","paisagem urbana"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0063","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0063.pdf","insts":["UniFG"],"ufs":["BA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["comercio popular","comunicacao visual","linguagem visual","paisagem urbana"],"citados":["CULLEN","LYNCH","PÉON","STRUNCK"],"anos_ref":[1983,1989,1997,2003]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0162","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A construção da experiência omnichannel de relacionamento das interfaces do Sistema Sebrae","titulo_pt":"A construção da experiência omnichannel de relacionamento das interfaces do Sistema Sebrae","titulo_en":"Omnichannel experience design of Sebrae System’s interfaces","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A crescente incorporação de tecnologias móveis de comunicação à nossa rotina vem estimulando o surgimento de novos comportamentos. O acesso à internet, antes restrito a computadores de mesa, tem se tornado cada vez mais pervasivo, complementando – ou concorrendo com – a nossa experiência de vida no mundo material. Dessa forma, se faz necessário repensar a maneira como projetar interfaces que respondam a esses novos contextos e a essas novas necessidades, estruturando ambientes que integrem os diversos canais por meio dos quais consumimos informações, produtos e serviços. Esse cenário de máxima integração é deniminado de omnichannel, ou omnicanalidade, e o presente trabalho objetiva identificar quais as contribuições que as abordagens de design de interfaces interativas apresentam para a sua materialização, visando investigar a aplicação prática do uso dessas abordagens no redesenho dos canais de relacionamento do sistema Sebrae. O estudo foi organizado em dois blocos que, combinados, viabilizaram as conclusões alcançadas nesse trabalho. O primeiro bloco contemplou a revisão bibliográfica e análise dos documentos relativos à conformação do Sistema Sebrae. O segundo bloco tratou do e","resumo_en":"The increasing incorporation of mobile communication technologies into our routine has been a stimulus for the emergence of new behaviors and access to the internet, once restricted to desktop computers, has become increasingly pervasive, complementing - or competing with - our life experience in the physical world. In this way, it is necessary to rethink the way to design interfaces that respond to these new contexts and these new needs, structuring environments that integrate the various channels through which we consume information, products and services. This scenario of maximum integration is referred to as omnichannel, and the present work aims to identify the contributions the interactive interfaces’ design approaches present for its materialization in the context of the Sebrae System. The study was organized in two stages. The first contemplated the bibliographic review and analysis of the documents related to the conformation of the Sebrae System. The second was a case study of the integration of the channels of the Sebrae System, through questionnaire, interviews and interface analysis. It was thus possible to identify that the process starts from generic strategic defini","autores":[{"nome":"Mota, Henrique Teles da","id":"A:A5076243993","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["experiência do usuário","omnichannel","omnicanalidade","Sebrae"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0162","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0162.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Consumer Retail Behavior Studies"],"chaves":["experiencia do usuario","omnicanalidade","omnichannel","sebrae"],"citados":["BECK","COMMERCE","COUGHLAN","GARRET","KOTLER","MEHTA","NESLIN","PIOTROWICZ"],"anos_ref":[2002,2006,2011,2012,2014,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0343","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A construção de novos mundos através do som. Estudo de caso do game para dispositivos móveis DarkEcho","titulo_pt":"A construção de novos mundos através do som. Estudo de caso do game para dispositivos móveis DarkEcho.","titulo_en":"The construction of new worlds through sound. Case study of the game for mobile devices DarkEcho.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho propõe um estudo de caso do game DarkEcho, para dispositivos móveis, no qual a interface gráfica é articulada prioritariamente pela linguagem sonora, o que é incomum, já que no universo dos games a imagem tem maior destaque, ficando o som geralmente em segundo plano. Na análise do jogo, foram levantadas diversas possibilidades do uso do som na mediação do processo audiovisual, na recriação de um mundo de terror e suspense, em um processo de remediação e alusão a diversos símbolos do gênero através de uma experiência sonora imersiva e interativa","resumo_en":"This work proposes a case study of the game DarkEcho, for mobile devices, in which the graphical interface is articulated primarily by the sound language, which is unusual, since in the universe of games the image is more prominent, being the sound usually in second plan. In the analysis of the game, several possibilities of the use of sound in the mediation of the audiovisual process, in the recreation of a world of terror and suspense, in a process of remediation and allusion to diverse symbols of the genre through an immersive and interactive sound experience were raised","autores":[{"nome":"Alessi, Júlio C.","id":"A:A5047341844","inst":"UEMG"}],"termos":["games","sound design","dispositivos móveis","intermidialidade"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0343","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0343.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies","Aviation History and Innovations"],"chaves":["dispositivos moveis","game","intermidialidade","sound design"],"citados":["ALTMAN","BELLEBONI","BETHÔNICO","CARRASCO","CHION","DELEUZE","DIDI-HUBERMAN","FERREIRA","NEVES","OBICI","SIMODON","SUDJIC","VALBOM"],"anos_ref":[1998,1999,2001,2003,2004,2006,2007,2010,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0327","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A construção de significados por meio do projeto gráfico: uma análise dos livros Avenida Niévski e Notas de Petersburgo de 1836, da editora Cosac Naify","titulo_pt":"A construção de significados por meio do projeto gráfico: uma análise dos","titulo_en":"Book design in meaning-making: a analysis of Cosac Naify’s Avenida Niévski and","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Por meio da análise de Avenida Niévski e Notas de Petersburgo de 1836, discutimos como o projeto gráfico é capaz de articular significados com o conteúdo textual que configura. Para isso, elaboramos uma ficha de análise composta por (1) ficha técnica, (2) aspectos formais e (3) resenha. A partir da revisão bibliográfica de críticas literárias, aprofundamos a análise do texto e explicitamos a relação dos aspectos formais com o texto literário, argumentando que os dois princípios que regem as escolhas projetuais são (1) a contextualização de espaço e tempo e (2) a simetria. Por fim, argumentamos que o designer deve conceber o projeto gráfico do livro para articular discursos, consciente dos significados que impõe por meio da materialização dos artefatos","resumo_en":"After reviewing literary criticism on the works, we further developed the analysis of the text and point out the relation of the book’s formal aspects to the literary text, arguing that the two main principles that conducts design choices are (1) contextualizing space and time and (2) symmetry. Thus, we argue that designers should design books to expand meaning-making possibilities as they create meaning by materializing artifacts","autores":[{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design de livros","projeto gráfico","literatura"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0327","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0327.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["design de livros","literatura","projeto grafico"],"citados":["ALLEN","BOGO","CHARTIER","FARIA","FIFA","GÓGOL","LIMA","MAJOOR","PORTA"],"anos_ref":[1958,1995,2007,2008,2010,2012,2013,2014,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0294","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A cor do autismo e sua relevância na representação simbólica de mulheres","titulo_pt":"A cor do autismo e sua relevância na representação simbólica de mulheres","titulo_en":"The color of autism and its relevance in the symbolic representation of women","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo visa compreender de que forma a cor utilizada para a representação do autismo influencia na maneira com que a deficiência é reconhecida e difundida pelo mundo. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica a respeito do autismo, da cor utilizada para representá-lo, da consequente invisibilização de mulheres autistas e quais as mudanças sugeridas pela comunidade inserida no espectro. Além disso, foram feitas entrevistas com mulheres autistas para entender como se sentem em relação à atual representação de sua deficiência e das mudanças simbólicas propostas. Os resultados mostram que é necessária uma mudança na forma como se apresenta o espectro a fim de garantir maior visibilidade entre mulheres. Conclui-se, ainda, que é necessário uma amostra maior de autistas de ambos os gêneros para se chegar à melhor forma de representação, e também a utilização de técnicas utilizadas pelo design centrado no usuário do início ao fim do projeto","resumo_en":"The article aims to understand how the color used to represent autism influences how disability is recognized and diffused throughout the world. For this, a bibliographic review was made regarding autism, the color used to represent it, the consequent invisibilization of autistic women, and the changes suggested by the community in the spectrum. In addition, interviews were conducted with autistic women to understand how they feel about the current representation of their disability and the proposed symbolic changes. The results show that a change in the way autism is presented is needed to ensure greater visibility among women. It is also concluded that a greater sample of autistic children of both genders is needed to reach the best representation, as well as the use of techniques used by the user-centered design from the beginning to the end of the project","autores":[{"nome":"Pereira, Anne Karolyne Mendes","id":"A:A5039480047","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["design","design da informação","autismo","cor do autismo","autismo azul"],"paginas":9,"referencias":25,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0294","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0294.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Clinical Psychology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Psychology and Mental Health","International Relations and Autism"],"chaves":["autismo","autismo azul","cor do autismo","design","design da informacao"],"citados":["BEAUVOIR","BERRY","CARDOSO","CREPALDI","ENDOW","FARINA","FLETCHER","GUARDIAN","GUERRA","HILL","INDEED","LOGAN","MCGREGOR","MENEZES","MONTANO","NIEMEYER","OLIVEIRA","PASCHOAL","PASSERINO","PEREIRA","SANTAELLA","TUFTE","WILLINGHAM"],"anos_ref":[1983,1986,1994,2006,2007,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0236","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A cultura do design aplicada ao desenvolvimento de negócios: diagnóstico da Casa da Alfândega","titulo_pt":"A cultura do design aplicada ao desenvolvimento de negócios: diagnóstico da Casa da Alfândega","titulo_en":"The culture of design applied to business development: diagnosis of Casa da Alfândega","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo fornece indícios para a aplicação do design de serviço e de suas diretrizes metodológicas a partir de diagnóstico da Casa da Alfândega de Santa Catarina, organização que promove a cultural e a manutenção das tradições, lendas e histórias desse estado. Para atingir seu objetivo, primeiro foram apresentadas as contribuições teóricas e metodológicas e, num segundo momento, a aplicação do estudo de caso. O uso da metodologia GODP serviu para organizar e oferecer uma sequência de ações que permitiram com que o design fosse concebido de forma consciente, respondendo de forma assertiva e consistente aos objetivos fixados para a prática projetual. Já o uso da ferramenta Business Model Canvas facilitou a construção de uma nova tela de modelo de negócios. Os resultados obtidos permitiram concluir que a cultura do design agrega valor ao serviço em parceria com o modelo de negócios. Assim, foi proposto um plano de intervenção para a Casa da Alfândega, com recomendações de otimização","resumo_en":"This study provides indications for the application of the service design and its methodological guidelines from the diagnosis of Casa da Alfândega of Santa Catarina, an organization that promotes cultural and maintenance of the traditions, legends and histories of this state. To reach its objective, first the theoretical and methodological contributions were presented and, in a second moment, the application of the case study. The use of the GODP methodology served to organize and offer a sequence of actions that allowed the design to be consciously designed, responding assertively and consistently to the objectives set for the design practice. Already the use of the Business Model Canvas tool facilitated the construction of a new business model screen. The results obtained allowed us to conclude that the design culture adds value to the service in partnership with the business model. Thus, an intervention plan for the Casa da Alfândega was proposed, with optimization recommendations","autores":[{"nome":"Silva, Diego Siqueira Cavalcanti da","id":"O:0000-0001-5390-5514","inst":"UFSC"},{"nome":"Triska, Ricardo","id":"O:0000-0002-2822-7050","inst":"UFSC"}],"termos":["design","gestão de design","design de serviço","modelo de negócios","Casa da Alfândega"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0236","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0236.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Service and Product Innovation","Business and Management Studies"],"chaves":["casa da alfandega","design","design de servico","gestao de design","modelo de negocios"],"citados":["BROWN","GIROTRA","KINDSTRÖM","MERINO","MOZOTA","OSTERWALDER","STICKDORN"],"anos_ref":[2009,2012,2013,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0364","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A customização automotiva sob o olhar do design emocional","titulo_pt":"A customização automotiva sob o olhar do design emocional","titulo_en":"The automotive customization under the look of emotional design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa abordar o estado da arte do design emocional nos projetos de customização automotiva. Apoiado em conceitos de individuação e subjetividade, este trabalho propõe uma pesquisa qualitativa etnográfica realizada junto à usuários de carros customizados, para à luz dos conceitos do design emocional analisar como são desenvolvidas as relações entre os indivíduos e os objetos, bem como destes indivíduos uns com os outros. Os resultados observados foram a percepção dos automóveis como extensão dos hábitos e gostos de seus proprietários, bem como a valorização da relação social entre os adeptos desta cultura, tendo o carro como um símbolo central no endosso dessa relação","resumo_en":"This article aims to address the state of the art of emotional design in automotive customization projects. Based on concepts of individuation and subjectivity, this work proposes a qualitative ethnographic research carried out with the users of customized cars, in the light of the concepts of the emotional design to analyse how the relations between individual and objects are developed, as well as of these individuals as comes others. The results observed were the perception of cars as an extension of the habits and tastes of their owners, as well as the valorisation of the social of the social relation among the adepts of this culture, having the car as central symbol in the endorsement of this relation","autores":[{"nome":"Farias Júnior, Antônio P.","id":"A:A5085094234","inst":"UFMA"},{"nome":"Obregon, Rosane de F. A.","id":"A:A5030705284","inst":"UFMA"}],"termos":["automóvel","design emocional","hedonismo","individuação","subjetividade"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0364","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0364.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification"],"chaves":["automovel","design emocional","hedonismo","individuacao","subjetividade"],"citados":["DAMAZIO","HERNADES","JACÓ-VILELA","KAST","LARICA","MONT’ALVÃO","NIEMYER","NORMAN","PESSÔA","PIZZARRO","RAMALHO","RUSSO","SANTOS","WARREN"],"anos_ref":[2001,2003,2008,2009,2011,2013,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0158","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A discussão de uma proposta de dispositivo web com base no Design Thinking Canvas voltado à formação de professores","titulo_pt":"A discussão de uma proposta de dispositivo web com base no Design Thinking Canvas voltado à formação de professores","titulo_en":"A discussion on a proposal for a web device based on the Design Thinking Canvas and focused on Teacher Training","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Por meio de um processo de pesquisa através do design, atuando no âmbito da confluência entre os campos do Design e da Educação, a maior pretensão deste trabalho é discutir e propor um modelo conceitual de dispositivo ajustado às aproximações dos campos – no contexto de um grupo de pesquisa que almeja, de forma reflexiva e contínua, nutrir a RIDE: Rede Internacional Design/Educação, baseada na UFPE. Diante do potencial e conhecimentos levantados ao longo da trajetória deste grupo, buscamos aproximar a realidade das nossas pesquisas dos principais agentes para a inovação da educação – os professores –, colaborando para a consolidação desse novo campo do Design/Educação. Seguindo um percurso baseado na Metodologia Design Thinking Canvas, propomos sua adequação a um contexto científico de pesquisa e chegamos a um modelo conceitual de aplicação web multiplataforma, integradora e colaborativa entre seus principais agentes. A partir dos parâmetros de projeto definidos, também se constitui como uma plataforma de discussão e repositório de conhecimentos – configurando-se assim, como o primeiro passo na construção de um dispositivo ajustado a uma realidade de conexões em rede","resumo_en":"By means of a research process within the area of design – acting at a point where the fields of design and education converge –, the major aim of this project is to propose and discuss the adequacy of a conceptual model of a device to act on the approximations of the two fields – in the context of a research group that both reflectively and continuously aims to create the International Network of Design/Education (known as RIDE), based at UFPE. Given the potential and knowledge collected over the history of this group, we seek to bring the reality of our research to those who are key players in innovative education – the teachers –, thus helping to consolidate this new field of Design/Education. By following a route based on the Design Thinking Canvas methodology, we propose its appropriateness for a scientific context of research and arrive at a conceptual model of a collaborative, integrated web application platform for use amongst its key players. Within the defined design parameters, it also embodies a discussion platform and a source of knowledge – becoming therefore, the first building block in a device adjusted to the reality of a network of connections","autores":[{"nome":"Ferreira, Erika Simona dos Santos","id":"A:A5090571548","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Lopes, Maria Eduarda Ramos","id":"O:0000-0003-1988-7126","inst":"UFPE"}],"termos":["design/educação","formação de professores","design thinking canvas"],"paginas":16,"referencias":17,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0158","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0158.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design thinking canvas","design/educacao","formacao de professores"],"citados":["BARBOSA","BOURDIEU","BROWN","CADENA","CARDOSO","CHAMMAS","COUTINHO","FERREIRA","FINDELI","JONAS","KUMAR","LOPES","NEVES","PASSOS","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0084","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A estética do jogo digital: uma revisão sistemática integrativa","titulo_pt":"A estética do jogo digital: uma revisão sistemática integrativa","titulo_en":"The videogame aesthetics: an integrative systematic review","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No senso comum, a estética relacionada a experiência de jogar geralmente é associada aos gráficos computacionais, ao estilo visual e a construção de sentidos a respeito de um conteúdo, subjacente ao jogo. A palavra estética, numa ceara própria do videogame, apresenta visões e concepções diversas, e até divergentes, em publicações acadêmicas. Tendo tal cenário, este artigo apresenta diferentes concepções de estética, selecionados a partir de uma pesquisa bibliográfica nos periódicos SAGE Journal, Scopus e Portal de Periódicos da CAPES e sugere chaves teóricas para estudos futuros. A base metodológica para o estudo é a revisão sistemática integrativa, realizada com apoio de ferramentas de buscas das bases consultadas, realizada especificamente em publicações sobre games disponíveis primeiramente em português e na sequencia em inglês. Como resultado, verifica-se diferentes chaves teóricas que apontam uma área de estudos diversificada que ainda se encontra em um processo de normatização","resumo_en":"In the common sense related to gaming experience, the aesthetics is generally understood as computer graphics, visual style and the construction of meaning regarding the game fiction. The word aesthetic, within the videogames, holds different and even antagonist visions and conceptions in the academic journals. Given this scenario, this article presents different meanings for videogame aesthetic, selected through a bibliographic research in the following periodic: SAGE Journal, Scopus and Portal de Periódicos da CAPES and indicates theoretical paths for future studies. The methodological base for given study is the integrative systematic review, made with the research tools from the source periodic, selecting specifically articles about games in Portuguese language as main focus and subsequently in English. As result was discovered different theoretical paths that show an area of research diverse that still finds itself in the process of formalization","autores":[{"nome":"Silva, Fernando Henrique Cardoso","id":"O:0000-0002-5972-7787","inst":"UFPR"},{"nome":"Calomeno, Carolina","id":"A:A5083115819","inst":"UFPR"}],"termos":["experiência de jogo","estética do videogame","design de jogos"],"paginas":7,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0084","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0084.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Digital Games and Media","Multimedia Communication and Technology","Virtual Reality Applications and Impacts"],"chaves":["design de jogos","estetica do videogame","experiencia de jogo"],"citados":["ABUBAKAR","BATEMAN","CREMIN","JOHNSON","KARHULAHTI","KIRKPATRICK","NIEDENTHAL","SANTAELLA","SHAKER","SOUZA","WIJMAN"],"anos_ref":[2009,2010,2012,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0003","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A experiência do usuário com um simulador de realidade virtual para treinamento militar especializado","titulo_pt":"A experiência do usuário com um simulador de realidade virtual para treinamento militar especializado","titulo_en":"The user experience with a virtual reality simulator for specialized military training","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Simuladores de realidade virtual visam incluir os usuários em determinados contextos de experiências, proporcionando a prática de situações para o desempenho de tarefas do mundo real. No ambiente militar, simuladores são utilizados para treinamento de estratégias e formas de combate, utilização de equipamentos e veículos, entre outras aplicações voltadas à realização de exercícios. Tais ocorrências, no entanto, são desenvolvidas em um ambiente limitado, com restrição de movimentos e interações balizadas por botões do dispositivo. Assim, há uma lacuna para explorar diferentes possibilidades para adicionar mais camadas sensoriais aos simuladores, tornando os exercícios mais realistas e aumentando a precisão nos treinamentos, como a inclusão de objetos físicos ao ambiente, alterações no campo visual do usuário em movimento e o deslocamento corporal. A partir dessa abordagem, este artigo tem o objetivo de discutir uma proposta de método de pesquisa para analisar a experiência dos usuários com um simulador de realidade virtual para treinamento militar que permita a adaptação de cenários, com a personalização dos ambientes, tanto digital, quanto físico. Apresenta-se o desenvolvimento das","resumo_en":"Virtual reality simulators aim to include users in certain contexts of experiences, providing the practice of situations for the performance of real-world tasks. In the military environment, simulators are used to train strategies and forms of combat, use of equipment and vehicles, among other applications aimed at performing exercises. Such occurrences, however, are developed in a limited environment, with restricted movement and interactions marked by device buttons. Thus, there is a gap to explore different possibilities for adding more sensory layers to the simulators, making the exercises more realistic and increasing the precision in the training, such as the inclusion of physical objects in the environment, changes in the visual field of the user in movement and the corporal displacement . From this approach, this article aims to discuss a proposed research method to analyze the users experience with a virtual reality simulator for military training that allows the adaptation of scenarios, with the personalization of environments, both digital, and physicist. It presents the development of the research stages and analyzes how the simulator can represent advances in theoretic","autores":[{"nome":"Nassar, Victor","id":"O:0000-0002-9986-9405","inst":"UFSC"},{"nome":"Canheti, Cassiano","id":"A:A5001035041","inst":"UFSC"},{"nome":"Salomão, André","id":"O:0000-0002-3420-8614","inst":"UFSC"},{"nome":"Nishida, Jonathan Ken","id":"A:A5029175604","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton","id":"O:0000-0002-8333-289X","inst":"UFSC"}],"termos":["simulador","realidade virtual","treinamento militar"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0003","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0003.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Virtual Reality Applications and Impacts","Augmented Reality Applications","Interactive and Immersive Displays"],"chaves":["realidade virtual","simulador","treinamento militar"],"citados":["FERREIRA","GREDLER","KAPP","LAVALLE","PRESS","REID","SMITH"],"anos_ref":[2003,2004,2005,2010,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0411","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A exposição de design como zona de contato","titulo_pt":"A exposição de design como zona de contato","titulo_en":"The design exhibition as contact zone","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo reflete sobre a especificidade da exposição de design à luz de autores da sociologia, da antropologia e da museologia. Com base em uma revisão de literatura, a ideia é salientar a função social de mostras culturais que comunicam e educam pelo e para o design. Frente ao cenário pós-moderno de proliferação de não-lugares, compreende-se que o contexto museológico orientado ao design torna-se zona de contato ao aproximar o grande público da atividade projetual e ao levar em conta as problemáticas sociais e ambientais em seu conteúdo e seu projeto expositivo","resumo_en":"This article reflects on the design exhibition specificity in light of sociology, antropology and museology authors. Based on a literature review, the idea is to point out the social function of cultural exhibitions that communicate and educate by and to design. Facing the postmodern scenario of non-places proliferation, it is understood that the design-oriented museological context becomes a contact zone as it approximates the large public to the design field and as it takes into account the social and environmental problems in its content and its exhibition design","autores":[{"nome":"Cossio, Gustavo","id":"A:A5064047053","inst":""},{"nome":"Cardoso, André Luiz Carvalho","id":"O:0000-0003-3555-476X","inst":""}],"termos":["design","cultura","design social","design de exposição","arquitetura de museus","design da informação"],"paginas":9,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0411","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0411.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Museums and Cultural Heritage","Cultural Industries and Urban Development"],"chaves":["arquitetura de museus","cultura","design","design da informacao","design de exposicao","design social"],"citados":["AGAMBEN","ANTONELLI","AUGÉ","BORGES","BRUNO","CANCLINI","CARDOSO","CLIFFORD","CURY","FOSTER","FREITAS","HUYSSEN","O’DOHERTY","PATROCÍNIO","SUDIJC"],"anos_ref":[1994,1996,2000,2002,2006,2009,2010,2012,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0001","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A gestão de informações em um haras: Uma proposta de aplicação com a tecnologia RFID","titulo_pt":"A gestão de informações em um haras: Uma proposta de aplicação com a tecnologia RFID","titulo_en":"The management of information in a house farm: A proposal for application with RFID technology","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo foi o de apresentar uma possibilidade de aplicação da tecnologia RFID para a gestão de informação em um haras, em específico para o monitoramento dos cavalos. Definiu-se o processo de controle automatizado com RFID, com a elaboração de estratégia de coleta dos dados, a seleção de equipamentos e os procedimentos a serem adotados, realizando o monitoramento de cavalos, funcionários e visitantes, bem como os locais do haras que irão receber as antenas RFID. Os dados coletados são agrupados em um aplicativo, atuando no compartilhamento das informações com os usuários. O sistema proposta agrega na identificação do animal os dados de origem, data de nascimento, tipo de alimentação e histórico de saúde, assim como o registro dos locais em que o animal circulou, auxiliando no controle de supervisão das atividades, proporcionando melhorias na segurança e na qualidade do atendimento com os clientes","resumo_en":"The objective of this paper was to present a possibility of applying RFID technology for the management of information in a horse farm, specifically for the monitoring of horses. The process of automated control with RFID was defined, with the elaboration of data collection strategy, the selection of equipment and the procedures to be adopted, the monitoring of horses, employees and visitors, as well as the locations of the farms that will Receiving the RFID antennas. The collected data is grouped in an application, acting on the sharing of the information with the users. The proposed system adds in the identification of the animal the data of origin, date of birth, type of feeding and health history, as well as the registration of the places where the animal circulated, assisting in the control of activities, providing improvements in safety and In the quality of customer service","autores":[{"nome":"Nassar, Victor","id":"O:0000-0002-9986-9405","inst":"UFSC"},{"nome":"Nishida, Jonathan Ken","id":"A:A5029175604","inst":"UFSC"},{"nome":"Salomão, André","id":"O:0000-0001-8105-9546","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"}],"termos":["gestão","tecnologia da informação","RFID"],"paginas":7,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0001","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0001.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Media Technology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["RFID technology advancements"],"chaves":["gestao","rfid","tecnologia da informacao"],"citados":["BOWERSOX","CHAO","FREIBERGER","GIL","NAVARRO","SOARES","TAIWAN"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0030","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A ilustração que representa um assunto científico é também científica? Uma experiência de ensino","titulo_pt":"A ilustração que representa um assunto científico é também científica? Uma experiência de ensino.","titulo_en":"Is the illustration representing a scientific subject is scientific also? A teaching experience.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A motivação para o desenvolvimento deste artigo surgiu com as ponderações de iniciandas científicas sobre ilustrações de anatomia humana disponíveis na internet e em impressos físicos. Elas participaram do programa de iniciação científica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, cujo projeto versou sobre a informação em saúde e doença a partir de ilustrações sobre anatomia humana disponível para usuários em geral e/ou utilizadas com pacientes. Com a variedade de ilustrações em diferentes estilos que tratam sobre conteúdos científicos, surgiu a questão: sendo o assunto de cunho médico-científico as ilustrações poderiam ser igualmente compreendidas como científicas? Assim o objetivo deste artigo esteve em descrever minimamente o estilo visual científico para que seja um instrumento de diferenciação no momento de distingui-lo do não científico. A metodologia usada para isto foi o de análise descritiva de estilo, onde em nível sintático se observa sua construção visual. Assim foram estabelecidos parâmetros que classificam e diferenciam a ilustração científica das outras ilustrações. Isto auxiliou o entendimento e reconhecimento da ilustração científica pelas iniciandas, p","resumo_en":"The motivation for the development of this article arose with the ponderings of scientific initiations on illustrations of human anatomy available on the Internet and in physical forms. They participated in the scientific initiation program of the Federal Technological University - Paraná, whose project focused on information on health and disease from illustrations about human anatomy available to users in general and / or used with patients. With the variety of illustrations in different styles dealing with scientific content, the question arose: could the illustrations be scientifically understood as the medical-scientific subject? Thus the objective of this article was to describe minimally the scientific visual style so that it is an instrument of differentiation in the moment of distinguishing it from the non-scientific. The methodology used for this was that of descriptive analysis of style, where in syntactic level its visual construction is observed. Thus, parameters have been established that classify and differentiate scientific illustrations from other illustrations. This helped the understanding and recognition of the scientific illustration by the initiators, allowing","autores":[{"nome":"Trotta, Tatiana de","id":"A:A5033728892","inst":"UTFPR"}],"termos":["ilustração científica","anatomia humana","ensino","estilo","sintaxe visual"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0030","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0030.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Science and Science Education","Science and Education Research"],"chaves":["anatomia humana","ensino","estilo","ilustracao cientifica","sintaxe visual"],"citados":["CANTO","COSKUN","DEFILIPPO","DIANA","FREITAS","HODGES","KEMP","LINCK","MASCAGNI","OWENS-LISTON","SILVA","SOUSA","TROTTA","WOOD"],"anos_ref":[1833,1994,2003,2009,2010,2012,2013,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0028","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A imagem na educação infantil: análise gráfica de ilustrações em livros didáticos infantis de Português do Ensino Fundamental","titulo_pt":"A imagem na educação infantil: análise gráfica de ilustrações em livros didáticos infantis de Português do Ensino Fundamental","titulo_en":"The image in elementary education: a graphic analysis of illustrations in children's Portuguese textbooks in elementary schools","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata do uso de imagens em livros didáticos de Português para os anos iniciais do Ensino Fundamental brasileiro. Discute sobre o uso da imagem na Educação infantil, considerando seu contexto nos livros didáticos. No que se refere ao conteúdo imagético desse artefato, conforme a teoria da Semiótica Social, é necessário compreendê-lo como um meio de significação e representação das diversas situações sociais e contextos culturais e não apenas como um modo complementar da linguagem gráfica verbal. Apresenta uma análise gráfica de 25 ilustrações pelo modelo de Goldsmith (1984) que tiveram sua compreensão testada por crianças, em pesquisas anteriores. Os resultados desta análise gráfica confirmaram os resultados dos testes de compreensão e demonstram a predominância de elementos relacionados à forma das imagens que culminaram nos problemas encontrados. Uma outra análise gráfica foi conduzida à luz da teoria Gramática do Design Visual (GDV) de Kress & van Leuween (2006), considerando os elementos que compõem as imagens (cores, formas, texturas, hierarquia, posição, etc.). Os resultados apontam que estes elementos podem ser vistos como formas de interação entre os produtores d","resumo_en":"This article addresses the use of images in Portuguese textbooks during the first years of elementary school, and discusses their use in elementary education within the context of textbooks. According to the theory of social semiotics, the image content of this artefact should be understood as a means for signifying and representing a variety of social situations and cultural contexts, and not only as a complementary mode of verbal graphic language. A graphic analysis, using Goldsmith’s model (1984), is presented of 25 illustrations of which had been tested its understanding by children in previous research. The results of this graphic analysis confirmed the results reported in the tests for understanding the illustrations and demonstrate the predominance of elements related to the shape of the images that culminated in the problems encountered. A further graphic analysis was also conducted within the scope of Kress & van Leuween (2006) Grammar of Visual Design (GVD), considering the different elements that make up the images (colours, shapes, textures, hierarchy, position, etc.). The results indicated that these elements may be seen as forms of interaction between the image produc","autores":[{"nome":"Aguiar, Marcos Durant de","id":"O:0000-0001-7061-6749","inst":"UFPE"},{"nome":"Freire, Verônica Emilia Campos","id":"A:A5109463743","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["ilustração","educação infantil","multimodalidade","livro didático","análise gráfica"],"paginas":11,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0028","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0028.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["analise grafica","educacao infantil","ilustracao","livro didatico","multimodalidade"],"citados":["BITTENCOURT","BRASIL","CALADO","COUTINHO","GOLDSMITH","HALLIDAY","KRESS","LENCASTRE","SOARES"],"anos_ref":[1978,1984,1994,1998,2003,2006,2007,2008,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0036","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A influência dos apelos visuais em embalagens alimentícias para crianças e a decisão de compra dos pais: Um estudo sob a ótica do design da informação","titulo_pt":"A influência dos apelos visuais em embalagens alimentícias para crianças e a decisão de compra dos pais: Um estudo sob a ótica do design da informação","titulo_en":"The influence of visual appeals on food packaging for children and the purchase decision of parents: a study from the point of view of information design","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Uma abundância de apelos visuais são empregados em embalagens de alimentos nos dias de hoje, sobretudo em produtos com baixo teor nutricional, que podem contribuir para problemas causados por uma má alimentação. Quando essas mercadorias são direcionadas a crianças, o uso de apelos pode se tornar prejudicial devido ao crescente número de casos de obesidade infantil. Desse modo, este artigo busca a influência de apelos visuais em embalagens de alimentos para crianças a partir de um estudo analítico de produtos do tipo e de um questionário com pais e responsáveis. Para isso, foram coletados 76 amostras em supermercados de Curitiba/Paraná para serem investigadas sob o âmbito do design da informação. Já o questionário foi realizadas com 13 participantes com filhos entre 2 e 12 anos. Os resultados obtidos revelaram que todas as amostras coletadas empregavam pelo menos um tipo de apelo visual, sobretudo imagens como de personagens famosos. Nas respostas dos pais, a maioria relatou que costumam comprar certos alimentos em razão do pedido de seus filhos e não levam em conta as diferentes técnicas de apelo. Por outro lado, os mesmos responderam acreditar que as crianças desejam o alimento pe","resumo_en":"An abundance of visual appeals are employed in food packaging today, especially in products with low nutritional content, which can contribute to problems caused by poor diet. When these foods are targeted at children, the use of appeals can become harmful due to the increasing number of cases of childhood obesity. Thus, this article researches the influence of visual appeals on food packaging for children through an analytical study and also a questionnaire with parents and caregivers. For this, 76 products were collected in supermarkets in Curitiba/Paraná/Brazil to be investigated under the scope of information design. The questionnaire was carried out with 13 participants with children between 2 and 12 years old. The results obtained revealed that there was at least one type of visual appeal in all collected samples, especially images such as famous characters. In the responses of the parents, most reported that they usually buy certain foods because their children request it and do not take into account the different techniques of appeal. On the other hand, the participants responded that they believe that children crave the requested food because of this type of tactic. Thus","autores":[{"nome":"Gomes, Amanda Rutiquewiski","id":"A:A5072952927","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["embalagem de alimentos","apelos visuais","decisão de compra","alimentação infantil","design da informação"],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0036","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0036.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification","Consumer Attitudes and Food Labeling"],"chaves":["alimentacao infantil","apelos visuais","decisao de compra","design da informacao","embalagem de alimentos"],"citados":["CAIRNS","CHACON","FERREIRA","GIMÉNEZ","LAPIERRE","MAZZALI","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,2008,2009,2011,2013,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0352","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A informação de moda sem gênero nas mídias sociais: o sujeito contemporâneo enquanto agente no processo de construção do vestuário","titulo_pt":"A informação de moda sem gênero nas mídias sociais: o sujeito contemporâneo enquanto agente no processo de construção do vestuário","titulo_en":"The information of fashion without gender in social media: the contemporary subject as agent in the process of construction of clothing","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem o objetivo apresentar as mídias sociais como fonte de informação e disseminação da moda sem gênero, trazendo o olhar para o Instagram como objeto de estudo para construção e manifestações das identidades de gênero representadas através do vestuário. A metodologia utilizada é a pesquisa qualitativa, utilizando-se o hashtag (#) como ferramenta de busca de imagens para comunicação de moda. As imagens apresentadas são descritas observando-se o conteúdo de moda e as configurações da linguagem visual e verbal, traçando em paralelo com as teorias de gênero e alguns autores que se debruçam para contribuir para as pesquisas de moda e as construções das identidades. O resultado da pesquisa traz a teoria da Performatividade proposta por Judith Butler como base para se compreender os simbolismos da relação da roupa com a construção do sujeito, mostrando não apenas a relação das marcas de moda e consumo, mas também as trocas simbólicas existentes entre as marcas e os usuários que as seguem","resumo_en":"This article aims to present social media as a source of information and dissemination of fashion without gender, bringing the Instagram as an object of study for the construction and manifestations of gender identities represented through clothing. The methodology used is qualitative research, using hashtag (#) as a tool for searching images for fashion communication. The images presented are described by observing the fashionable content and verbal and visual language settings, drawing in parallel with gender theories and some authors who focus on contributing to fashion research and identity constructions. The result of the research brings the theory of Performativity proposed by Judith Butler as a basis for understanding the symbolism of the relation of clothes to the construction of the subject, showing not only the relation of fashion brands and consumption, but also the symbolic exchanges between the brands and the users who follow them","autores":[{"nome":"Leite, Iracema Tatiana Ribeiro","id":"A:A5075040295","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":""}],"termos":["Informação de moda","mídias sociais","gênero"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0352","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0352.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["genero","informacao de moda","midias sociais"],"citados":["BUTLER","CARZOLA","DEMEZIO","PORTINARI","SALIH","SANCHES","ZAMBRINI"],"anos_ref":[2003,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0192","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A linguagem gráfica das capas de coleções da Livraria José Olympio Editora no decênio de 1930: uma análise baseada em princípios do design da informação","titulo_pt":"A linguagem gráfica das capas de coleções da Livraria José Olympio Editora no decênio de 1930: uma análise baseada em princípios do design da informação","titulo_en":"The graphic language of the covers of José Olympio publishing house book series in the 1930s: an analysis based on information design principles","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa a linguagem gráfica das capas de livros publicados em coleções pela Livraria José Olympio Editora no decênio de 1930. Baseado sobretudo em fontes primárias, o estudo examina e descreve os recursos gráficos utilizados no layout das capas como forma de reforçar o pertencimento dos livros a um mesmo conjunto e também aqueles adotados como modo de diferenciar os volumes entre si. O texto relaciona a ampliação e a diversificação do catálogo da editora a alterações no projeto visual dos livros e mostra as tentativas da José Olympio de se adequar aos diversos públicos leitores por meio de diferenciações no projeto visual das publicações. Busca também compreender o papel dos artistas gráficos na elaboração das capas, contribuindo para o campo de pesquisas sobre a memória gráfica brasileira","resumo_en":"This article analyzes the graphic language of book covers within the book series published by Livraria José Olympio publishing house in the 1930s. Based mostly on primary sources, the study examines and describes the graphic features used in the covers layouts as a way to reinforce the belonging of individual volumes to each series and also those that serve as distinctive features between them. The text relates the expansion and diversification of the publishing house catalogue to changes in the visual design of the books and shows José Olympio’s attempts to suit different audiences through various layouts. It also seeks to understand the role of graphic artists in the creation of the covers, contributing to the field of research on Brazilian graphic memory","autores":[{"nome":"Fontana, Carla Fernanda","id":"A:A5041270157","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["capas de livro","tipografia","letreiramento","memória gráfica"],"paginas":16,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0192","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0192.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Science and Libraries","Visual Culture and Art Theory","Education and Digital Technologies"],"chaves":["capas de livro","letreiramento","memoria grafica","tipografia"],"citados":["BUENO","FARIAS","FONTANA","HALLEWELL","NOGUEIRA","PEREIRA","SORÁ","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,2008,2009,2010,2012,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0010","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A narrativa visual na seção “Infográfico” do jornal-laboratório Expressão","titulo_pt":"A narrativa visual na seção “Infográfico” do jornal-laboratório Expressão","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar uma experiência didática e prática do design de notícias na seção de infográficos do jornal-laboratório Expressão, que é produzido por alunos de Jornalismo. Foram selecionadas três edições do referido jornal para mostrar de que maneira os infográficos foram importantes ferramentas narrativas na produção e divulgação da notícia. Apresentamos a classificação de infografia proposta por Kanno para fazer a análise dessas edições. E destacamos que a experiência prática na produção visual de notícias, como o uso da infografia, e feita por alunos do curso de Jornalismo em um jornal-laboratório contribui na futura prática profissional com narrativas mais atrativas, que facilitem o entendimento do assunto atingindo leitores de diferentes níveis socioculturais","resumo_en":"The purpose of this article is to present a didactic and practical experience of news design in the infographic section of the newspaper-laboratory Expressão, which is produced by journalism students. Three editions of the newspaper were selected to show how the infographics were important narrative tools in the production and dissemination of the news. We present the classification of infographics proposed by Kanno to make the analysis of these editions. And we emphasize that the practical experience in the visual production of news, such as the use of the infographics, and made by students of the Journalism course in a laboratory journal contributes in the future professional practice with more attractive narratives, that facilitate the understanding of the subject reaching readers of different socio- cultural levels","autores":[{"nome":"Vasconcelos, Ana Elizabeth Lima","id":"A:A5040328156","inst":"USJT"},{"nome":"Oliveira, Livio Lima de","id":"A:A5087325144","inst":"Faculdades Oswaldo Cruz"}],"termos":["design de notícias","design da informação","infografia","jornalismo"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0010","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0010.pdf","insts":["Faculdades Oswaldo Cruz","USJT"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","design de noticias","infografia","jornalismo"],"citados":["KANNO","LAGE","LOPES","MORAES","SPENTHOF"],"anos_ref":[1989,1993,2013,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0011","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A participação de usuários no processo de Design de Infográfico de dados estatísticos do IBGE – material de apoio ao ensino e aprendizagem de Geografia no Ensino Fundamental","titulo_pt":"A participação de usuários no processo de Design de Infográfico de dados estatísticos do IBGE – material de apoio ao ensino e aprendizagem de Geografia no Ensino Fundamental.","titulo_en":"The participation of users in the process of Infographic Design of statistical data of IBGE - material to support the teaching and learning of Geography in Elementary School.","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo, apresenta o resultado do Trabalho de Conclusão de Curso sobre o desenvolvimento de um infográfico para incentivar a leitura dos dados estatísticos do IBGE nas salas de aula de Geografia dos 7º e 8º anos do ensino fundamental nas escolas públicas do Brasil. O projeto utilizou a abordagem do design participativo para investigar o contexto de uso do infográfico e os seus stakeholders (desenvolvedores, docentes e alunos). Por fim, elaborou-se um infográfico com os dados estatísticos do IBGE, que foi testado quanto à compreensão e satisfação com os alunos do 8º ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Padre Olímpio de Anchieta. Conclui-se que, a abordagem participativa aplicada ao processo de design orientou o desenvolvimento ao contexto, a colaboração e a iteratividade, resultando num infográfico para o ensino fundamental, capaz de contribuir para o processo de ensino-aprendizagem de gráficos e ao acesso à informação e a formação de cidadãos mais conscientes","resumo_en":"This article presents the results of Final Work Course about designing an infographic to encourage reading of IBGE statistical data in the Geography classrooms of the 7th and 8th years of elementary education in public schools in Brazil. The project used the participatory design approach to investigate the use context statistical data and its stakeholders (developers, teachers and students). Finally, an infographic was designed with the statistical data of the IBGE, which was tested with the students of the 8th grade elementary school of the Padre Olímpio de Anchieta State College. It is concluded that the participatory approach applied to the design process guided development to context, collaboration and iterativity, resulting in an infographic for elementary education, capable of contributing to the process of teaching and learning of graphics and access to information and the formation of more conscious citizens","autores":[{"nome":"Asami, Larissa Yumi","id":"A:A5097734207","inst":"UFPR"},{"nome":"Machado, Carolina Calomeno","id":"A:A5056909308","inst":"UFPR"}],"termos":["Infografia","Ensino Fundamental","Dados Estatísticos","Ensino-aprendizagem"],"paginas":7,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0011","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0011.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Science and Education Research","Geography and Environmental Studies"],"chaves":["dados estatisticos","ensino fundamental","ensino-aprendizagem","infografia"],"citados":["BARANAUSKAS","BERTIN","CARVALHO","INAF"],"anos_ref":[2000,2012,2013,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0315","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A percepção de risco em rótulos de embalagens de produtos saneantes: o caso de profissionais de serviços gerais de uma universidade","titulo_pt":"A percepção de risco em rótulos de embalagens de produtos saneantes: o caso de profissionais de serviços gerais de uma universidade","titulo_en":"The perception of risk in packaging of sanitizing products: the case of general service professionals in a university","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os produtos saneantes são fundamentais para a higienização de ambientes e objetos. Esses produtos são identificados por rótulos que visam atrair a atenção do consumidor, às vezes de forma inadequada, colocando em risco a saúde do usuário. Desta forma, o presente artigo propõe analisar os aspectos informacionais em rótulos de embalagens de produtos saneantes, manipulados por funcionários de serviços gerais em uma universidade, além de verificar aspectos inerentes à percepção de risco dos mesmos. O estudo foi realizado por meio de requisitos da Ergonomia Informacional, Resolução n° 59 de 2010 da Anvisa e pela NBR 14725-3, afim de identificar as dificuldades dos usuários, na leitura dos rótulos das embalagens. Foram analisados os aspectos informacionais dos rótulos, como texto e pictogramas, observando se estes encontram-se em conformidade ou não, com os requisitos citados acima. Através da elaboração de questionário, pode-se conhecer o perfil do usuário, e fazer um levantamento de dados com relação à percepção de risco dos funcionários em seu ambiente de trabalho. Os resultados revelaram que os aspectos linguísticos como legibilidade e símbolos, quando presentes na estrutura do texto","resumo_en":"Sanitizing products are essential for the hygiene of environments and objects. These products are identified by labels that aim to attract consumer attention, sometimes inappropriately, putting the health of the user at risk. Thus, this paper proposes to analyze the informational aspects on packaging labels of sanitizing products, handled by general service employees in a university, as well as to verify aspects inherent to their perception of risk. The study was carried out using Information Ergonomics requirements, Anvisa Resolution n. 59 of 2010 and NBR 14725-3, in order to identify the users' difficulties in reading the packaging labels. The informational aspects of the labels, such as text and pictograms, were analyzed, observing whether or not they comply with the requirements mentioned above. Through the elaboration of a questionnaire, one can know the profile of the user, and make a survey of data regarding the perception of risk of employees in their work environment. The results revealed that linguistic aspects such as legibility and symbols, when present in the structure of the text in an inadequate way, can hinder the user's understanding of the message, interfering in","autores":[{"nome":"Ribeiro, Ana Carolina Nascimento","id":"O:0000-0001-6109-9428","inst":"UFMA"},{"nome":"Diniz, Raimundo Lopes","id":"O:0000-0003-0526-0891","inst":""},{"nome":"Fernandes, Fabiane Rodrigues","id":"O:0000-0002-8604-7752","inst":"UFMA"}],"termos":["ergonomia informacional","rótulos","percepção de risco","compreensibilidade","produtos saneantes"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0315","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0315.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Safety Warnings and Signage","Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["compreensibilidade","ergonomia informacional","percepcao de risco","produtos saneantes","rotulos"],"citados":["AZEVEDO","DESIGN","DWYER","FORMIGA","IIDA","MATIAS","MESTRINER","MORAES","MOURA","TAKEDA","WOGALTER"],"anos_ref":[1993,1997,2000,2002,2004,2005,2006,2008,2010,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0229","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A produção de sentido em S. – O navio de Teseu: o design de Paul Kepple e Antonio Rhoden","titulo_pt":"A produção de sentido em S. – O navio de Teseu: o design de Paul Kepple e Antonio Rhoden","titulo_en":"The production of meaning in S. - The Ship of Theseus: the design of Paul Kepple and Antonio Rhoden","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo resultou da pesquisa de mestrado cujo tema abordou a construção da narrativa não-verbal imbricada na narrativa verbal em S. – O navio de Teseu, um livro de literatura cujo design diferenciado potencializa a produção de sentido. Em tempos multimidiáticos em que as tecnologias digitais são aperfeiçoadas a cada instante, informações verbais e não-verbais tornam-se mais acessíveis e híbridas, desintegrando limites. Neste cenário, o campo do design vem agregando novas disciplinas e práticas ampliando a área do conhecimento. O designer editorial passa então a explorar diferentes tecnologias e linguagens e a participar ativamente na produção de artefatos multissensoriais, tornando-se um agente indispensável por fornecer os aportes sensoriais e interativos aos textos. As narrativas construídas por todo esse processo têm importância distinta no discurso desses produtos. As entrevistas direcionadas com os designers de S.– O navio de Teseu, o americano Paul Kepple e o brasileiro Antonio Rhoden, constituem o foco deste texto e são fundamentais para o entendimento das diferentes expertises práticas e intelectuais de ambos. Kepple descreve o briefing, a relação com os clientes, as in","resumo_en":"This article was the result of the master's research whose theme approached the construction of non- verbal narrative imbricated in the verbal narrative in S. The ship of Theseus, a book of literature whose differentiated design potentiates the production of meaning. In multi-media times where digital technologies are perfected at every turn, verbal and non-verbal information becomes more accessible and hybrid, disintegrating boundaries. In this scenario, the field of design has been adding new disciplines and practices, expanding the area of knowledge. The editorial designer then explores different technologies and languages and actively participates in the production of multisensory artifacts, becoming an indispensable agent for providing the sensorial and interactive contributions to texts. The narratives constructed throughout this process have different importance in the discourse of these products. The interviews with the designers of S.- The ship of Theseus, the American Paul Kepple and the Brazilian Antonio Rhoden, are the focus of this text and are fundamental for the understanding of the different practical and intellectual expertises of both. Kepple describes the briefin","autores":[{"nome":"Almeida, Christiane Camara de","id":"A:A5088921726","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Nojima, Vera Lúcia Moreira dos Santos","id":"A:A5039268981","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Design","livro","narrativa não-verbal","Paul Kepple","Antonio Rhoden"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0229","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0229.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Linguistics and Language Studies","Urban and sociocultural dynamics","Linguistics and Education Research"],"chaves":["antonio rhoden","design","livro","narrativa nao-verbal","paul kepple"],"citados":["BERMAN","CARVALHO","CORE","FERRARA","KEPPLE","LINDEN","RHODEN","ROHTMAN"],"anos_ref":[2001,2012,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0353","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A relação entre o design e a arquitetura no projeto de sinalização de ambientes hospitalares","titulo_pt":"A relação entre o design e a arquitetura no projeto de sinalização de ambientes hospitalares","titulo_en":"The relationship between design and architecture in hospital environments signage design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Para a sinalização ambiental estar bem construída, o ambiente precisa estar apto a recebê-la, oferecendo as condições necessárias para que ela seja bem instalada, visualizada e acessada. Os profissionais que projetam o ambiente e a informação, devem entender que a sinalização ambiental é um elemento do ambiente construído de um hospital então devem prever no projeto os espaços adequados onde ficarão as peças de sinalização. Este artigo teve como foco principal, evidenciar a importância do trabalho articulado entre os profissionais que projetam o ambiente construído hospitalar e os que projetam a sinalização deste ambiente. Para tanto, investigou se existe uma atuação colaborativa entre Arquitetos e Designers desde o início do projeto do ambiente hospitalar. Para alcançar o objetivo proposto, foram realizadas pesquisas bibliográfica, documentais e de natureza exploratória de cunho descritivo com abordagem qualitativa. A pesquisa de campo foi realizada com uma amostra de profissionais de Arquitetura e Design da Informação envolvidos em projetos de construção/ampliação/reformas/sinalização de hospitais de médio e grande portes na cidade do Recife, desenvolvidos no período de 1985 a 20","resumo_en":"For environmental signage to be well built, the location must be able to receive it, offering the necessary conditions for its proper installation, visualization and access. Professionals who design the environment and its information should understand that environmental signage is an element of the hospital built environment. So, they must predict in the project the appropriate spaces where the signaling components will be placed. This paper mainly focuses on the importance of the articulated work between the professionals who design the hospital built environment and those who design the signaling of such environment. Thus, it was investigated whether there is a collaborative attitude between Architects and Designers from the beginning of the project of signage for hospital built environments. For that, a bibliographical, documentary and exploratory research with descriptive nature was carried out under a qualitative approach. The field research was conducted with a sample of Architecture and Information Design professionals involved in construction/enlargement/remodeling/signaling projects for medium and large size hospitals in the city of Recife, which were developed from 1985","autores":[{"nome":"Gálvez, Carmen","id":"O:0000-0001-7454-1254","inst":"UFPE"},{"nome":"Villarouco, Vilma","id":"O:0000-0002-4520-3683","inst":""}],"termos":["sinalização","ambiente construído","design da informação","hospitais"],"paginas":14,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0353","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0353.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["ambiente construido","design da informacao","hospitais","sinalizacao"],"citados":["ARTHUR","CARPMAN","MCGRAW-HILL","MINAYO","PASSINI","RANGEL","SMYTHE","VILLAROUCO","WILSON"],"anos_ref":[1990,1992,1998,2002,2008,2011,2013,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0041","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A representação gráfica em Sequências Pictóricas de Procedimentos Animadas (SPPAs) na área de medicina","titulo_pt":"A representação gráfica em Sequências Pictóricas de Procedimentos Animadas (SPPAs) na área de medicina","titulo_en":"The Graphic Representation of Animated Procedural Pictorial Sequences (APPSs) in the medical field","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Animação tem sido amplamente utilizada para fins instrucionais com abordagem em educação e psicologia, sem considerar a visão do design da informação. Este artigo apresenta um estudo sobre a representação gráfica de SPPAs (Sequências Pictóricas de Procedimentos Animadas) na área médica. Uma amostra de 100 SPPAs sobre procedimentos invasivos e não invasivos disponibilizadas na internete foi analisada utilizando protocolo para descrição de suas características gráfico-informacionais. Os resultados mostraram ausência de representação de conteúdo inventarial, contextual e advertências; uso frequente de estilo 3D; e áudio com narração sincronizada com a animação. Conclui-se que a representação gráfica das SPPAs da amostra é semelhante tanto para procedimentos invasivos como não invasivos, com deficiências na representação de conteúdos não-procedimentais, o que pode vir a prejudicar o processamento da informação","resumo_en":"Animation has been widely used for educational purposes with an approach in education and psychology, without regard to information design. This article presents a study on the graphic representation of the APPSs (Animated Procedural Pictorial Sequences) in the medical field. A sample of 100 APPSs on invasive and non-invasive procedures available in the internet was analyzed using a protocol to describe their graphic-information characteristics. The results showed omission of the inventorial content, contextual and warning information; the frequent use of 3D style; and audio with narration synchronized with animation. It is concluded that the graphic representation of the sample of APPSs was similar to both invasive and non-invasive procedures, with deficiencies in the presentation of non-procedural content, what may adversely affect information processing","autores":[{"nome":"Mazza, Larissa Ugaya","id":"O:0000-0002-2096-3539","inst":"UFPR"},{"nome":"Oliveira, Luana","id":"A:A5102651091","inst":"UFPR"},{"nome":"Almeida, Maria Teresa Ferreira Lima de","id":"A:A5050314670","inst":""},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["animação","instrução","medicina","design da informação"],"paginas":11,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0041","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0041.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Visual and Cognitive Learning Processes","Spatial Cognition and Navigation","Design Education and Practice"],"chaves":["animacao","design da informacao","instrucao","medicina"],"citados":["AINSWORTH","BÉTRANCOURT","JENKINSON","O'DAY","PAIVIO","SPINILLO","STITH","SWELLER","TVERSKY","URQUIZA-FUENTES","VERNON"],"anos_ref":[1990,2000,2002,2003,2004,2005,2008,2011,2012,2013,2016,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0240","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A sinalização na Praia de Iracema: um estudo multidisciplinar entre o Design da Informação e o Planejamento Urbano na cidade de Fortaleza","titulo_pt":"A sinalização na Praia de Iracema: um estudo multidisciplinar entre o Design da Informação e o Planejamento Urbano na cidade de Fortaleza","titulo_en":"The signage at Praia de Iracema: a multidisciplinary study between Information Design and Urban Planning in the city of Fortaleza","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo acerca dos sistemas de sinalização em uso na Praia de Iracema, Fortaleza - CE, construído a partir da revisão bibliográfica, da observação incorporada, de entrevistas e do diálogo entre experiência projetual e pesquisa acadêmica. Por meio de um levantamento historiográfico, contextualizamos parte dos interesses que levaram o bairro a estar à frente da candidatura de Fortaleza à Rede de Cidades Criativas da UNESCO. Em seguida, analisamos o papel estratégico do Design da Informação e do Planejamento Urbano neste movimento de requalificação, abordando o sistema de sinalização que ali vem sendo implementado, entendido como recurso para desenvolver um lugar amigável para o morador e para o visitante, e que busque aumentar a identificação das pessoas com a Praia de Iracema. Espera-se, assim, contribuir com outros estudos que pensem soluções estratégicas e efetivas para os problemas de usabilidade na cidade, bem como reforçar a presença das discussões teóricas na execução de projetos desta natureza","resumo_en":"This paper presents a study of signage systems in use in Praia de Iracema, Fortaleza, CE, based on bibliographical reviews, observations, interviews and the dialogue between direct experience and academic research. Through a historiographical survey, we applied an historical background to explain the uprising of the neighbourhood that eventually led to Fortaleza’s candidacy as one of the Creative Cities Network of UNESCO. Next, we analyse the strategic role of Information Design and Urban Planning in this requalification movement, addressing the system of signalling that is implement as a resource to develop a friendly environment for the residents and visitors, seeking to increase the identification with the Praia de Iracema. It is hoped that the current paper will positively contribute to other studies in the area that focus on the strategic and effective solutions of the city’s signage, as well as reinforce the presence of academic’s research in projects of this nature","autores":[{"nome":"Montenegro, Diego Sombra","id":"A:A5078349418","inst":"UFC"},{"nome":"Simões, Paulo Jorge Alcobia","id":"O:0000-0003-1541-8007","inst":"UFC"}],"termos":["sistemas de sinalização","design da informação","planejamento urbano","praia de iracema"],"paginas":11,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0240","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0240.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["design da informacao","planejamento urbano","praia de iracema","sistemas de sinalizacao"],"citados":["BEZERRA","BONSIEPE","D’AGOSTINI","GADANHA","GIBSON","LICHESKI","LIMA","LONGO","LYNCH","LÖBACH","MATOS","MORAIS","RHEINGANTZ","SIQUEIRA"],"anos_ref":[1997,2001,2005,2009,2011,2014,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0116","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A tecnologia assistiva no processo de ensino-aprendizagem de deficientes visuais","titulo_pt":"A tecnologia assistiva no processo de ensino-aprendizagem de deficientes visuais","titulo_en":"Assistive Technology in the teaching-learning process of the visually impaired","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na contemporaneidade o design aplicado à questões que envolvem problemáticas sociais, políticas e educacionais passou a ser denominado como design social ou com responsabilidade social. Levando-se em conta que o Estatuto da Pessoa com Deficiência assegura à estes cidadãos direito à educação inclusiva em todos os graus de escolaridade, o foco desta investigação está na questão educacional e os recursos de tecnologia assistiva voltados para o processo de ensino-aprendizagem de deficientes visuais, no que tange a educação formal, mais especificamente, cursos profissionalizantes (cursos livres, técnicos e tecnólogos) e superiores. Para isto, foi realizado levantamento a partir de revisão bibliográfica sistemática (RBS) com buscas por trabalhos científicos publicados entre os anos de 2013 e 2018 cadastrados na base de dados do portal de periódicos e no catálogo de teses e dissertações da Capes, utilizando composições com os termos de busca: tecnologia assistiva, deficiência visual, deficiente visual, ensino-aprendizagem, formação profissional, educação de adultos, ensino profissionalizante, aprendizagem ao longo da vida, ensino técnico, ensino superior, abordagens pedagógicas, material","resumo_en":"In contemporary times the design applied to issues involving social, political and educational issues has come to be termed as design with social responsibility. Taking into account that the Statute of the Person with Disabilities ensures to these citizens the right to inclusive education in all levels of education, the focus of this research is on the educational issue and assistive technology resources aimed at the teaching-learning process of with regard to formal education, more specifically, vocational courses (free courses, technicians and technologists) and higher education. For this, was done a Systematic Literature Review (SLR) with searches looking for scientific papers published between the years of 2013 and 2018 registered in the database of the periodical website and in the catalog of theses and dissertations of didático, material instrucional and recurso didático. Subsequently, a quantitative and qualitative analysis was made based on the theme and summary of the selected papers. The results point to the lack of research centered on the approach of inclusive professional education, which leads us to conclude that this theme demands more studies, of which design resear","autores":[{"nome":"Torres, Maria Alice","id":"A:A5103875910","inst":"UNESP"},{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"}],"termos":["design contemporâneo","deficiência visual","tecnologia assistiva","material didático","formação profissional"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0116","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0116.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["deficiencia visual","design contemporaneo","formacao profissional","material didatico","tecnologia assistiva"],"citados":["BERSCH","BOURNE","CARNEIRO","DURETTE","GOMES","LÖBACH","MONTEIRO","MOURA","NABAIS","PREECE"],"anos_ref":[2001,2005,2007,2009,2010,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0021","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"A ‘Modelagem da Informação da Construção’ na formação acadêmica e atuação profissional do designer","titulo_pt":"A ‘Modelagem da Informação da Construção’ na formação acadêmica e atuação profissional do designer","titulo_en":"The 'Building Information Modeling' in the academic formation and the designer professional performance","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho discute parte do cenário do ensino mineiro dos chamados projetos de “interiores” ou “ambientes” em relação à utilização do BIM (Building Information Modelling), que é uma metodologia projetual baseada na vinculação de informação construtiva ao desenho projetual em um modelo computacional. O BIM está em expansão e afeta o processo de criação e desenvolvimento de projetos na indústria da construção civil – do qual o design participa. Essa é uma pesquisa quali-quantitativa, desenvolvida na Escola de Design da Universidade Estadual de Minas Gerais, durante o primeiro semestre de 2019, que se utiliza de observação empírica, levantamento bibliográfico e aplicação de um questionário virtual com graduandos de arquitetura e design para ambientes. O estudo revelou que os alunos de design estão atrasados no conhecimento e uso de BIM quando comparado aos de arquitetura. Esta situação afeta negativamente os futuros profissionais de design e o mercado de construção, uma vez que o BIM tem se mostrado um caminho definitivo para o mercado","resumo_en":"Building Information Modelling; Interior Design; BIM in the Design. This article discusses part of the local scenario of teaching of interior designs in relation to the use of Building Information Modelling (BIM), which is a project methodology based on connecting constructive information to the draw of the design. BIM is in expanding process and it affect the professionals of construction market - which design participates. This is a qualitative and quantitative research, developed at the Escola de Design da UEMG, in the first semester of 2019, which uses empirical observation, bibliographic survey and application of a virtual questionnaire with undergraduates of architecture and design. The study revealed that design students have less knowledge about use of BIM compared to architecture students. This situation affects future design professionals and the construction market, once BIM has proven to be a definitive path","autores":[{"nome":"Moreira Neto, Edgardo","id":"O:0000-0003-1015-1884","inst":"UFMG"},{"nome":"Sampaio, Thais Mendes","id":"A:A5047582645","inst":"UEMG"}],"termos":["Modelagem da Informação da Construção","Design para Ambientes","BIM no Design"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0021","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0021.pdf","insts":["UEMG","UFMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"","topicos":["BIM and Construction Integration","Information Architecture and Usability","Design Education and Practice"],"chaves":["bim no design","design para ambientes","modelagem da informacao da construcao"],"citados":["BARDIN","CHECCUCCI","DELATORRE","EASTMAN","POSSAN","SUCCAR"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2013,2014,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0300","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Almanak Litterario Pernambucano: uma crônica visual da modernidade","titulo_pt":"Almanak Litterario Pernambucano: uma crônica visual da modernidade","titulo_en":"Almanak Litterario Pernambucano: a visual chronicle of modernity","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As primeiras décadas do século XX no Recife representam importante momento na construção do ideário de progresso. A “fantasia da modernidade” se tornava real a partir da assimilação de novos valores culturais e da renovação de hábitos, costumes e comportamentos sociais. Sobre esse tempo e hábitos nos fala o Almanak Litterario Pernambucano para 1912-1913, periódico de luxo impresso em tricromia em Paris e em cujas páginas figuram anúncios de empresas pernambucanas ricamente ilustrados por artistas estrangeiros. Este artigo discute a representação visual dos produtos e serviços presentes no Almanak naquele contexto de consolidação da República e de modernização do país via industrialização e urbanização; levando em consideração a própria condição de produção do Almanak Litterario enquanto um documento histórico e artefato impresso, entendendo-o capaz de mostrar, na sua materialidade, intenções e significados não de todo revelados. Assim, o trabalho traz à tona aspectos da vida urbana e ideários das elites presentes na construção de uma imagem para a cidade e para suas vidas pública e privada","resumo_en":"The first decades of the twentieth century are for Recife an important moment in its concept of progress. The fantasy of modernity became a reality, through the assimilation of new cultural values and the renewal of habits, mores and social behaviors. The Almanak Litterario Pernambucano from 1912-1913 tells us about that time and lifestyle. Luxuriously printed in trichrome in Paris, richly illustrated by foreign artists, it presents advertising from Pernambuco companies. This article discusses the products' and services' visual representation in the Almanak in the context of consolidation of the Republic and its modernization through industrialization and urbanization. The almanac itself is presented here as a historical document and printed artefact; capable of revealing, in its materiality, intentions and meanings. Thus, the work brings to the fore aspects of urban life: ideals of the elites present in the construction of an image for the city and for their public and private lives","autores":[{"nome":"Agra Jr., Jarbas","id":"A:A5036728436","inst":"Unicap"},{"nome":"Araújo, Rita de Cássia","id":"O:0000-0003-2152-2513","inst":"Fundaj"}],"termos":["História do design","Memória gráfica","Recife","Elites urbanas","Modernidade"],"paginas":15,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0300","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0300.pdf","insts":["Fundaj","Unicap"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["elites urbanas","historia do design","memoria grafica","modernidade","recife"],"citados":["CARDOSO","CASTRO","CAVALCANTE","HALLEWELL","LUBAMBO","MAUAD","MELO","MOREIRA","NASCIMENTO","PELOTAS","PERRUCI","REZENDE","SANTOS","SEVCENKO","SILVA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1908,1911,1912,1913,1972,1978,1989,1991,1994,1997,1998,2004,2011,2012,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0118","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Animação educativa infantil no Brasil: um panorama mercadológico e acadêmico","titulo_pt":"Animação educativa infantil no Brasil: um panorama mercadológico e acadêmico","titulo_en":"Children's educational animation in Brazil: a market and academic panorama","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo buscamos trazer uma breve contextualização histórica da animação no Brasil, traçando uma linha do tempo desde os primórdios experimentais até os dias de hoje - em que a tecnologia avançada garante que estúdios independentes produzam animações de diferentes estilos. O objetivo é investigar quais os perfis dos estudos sobre animação no meio acadêmico brasileiro dentro dos programas de pós graduação realizados nos últimos 10 anos, bem como verificar se o cenário da animação no Brasil pôde influenciar o número de pesquisas na área da Educação e do Design que envolvessem produtos audiovisuais de animação aplicados ao ambiente pedagógico afim de contribuir com a divulgação e conscientização dos benefícios dos mesmos. Usando a metodologia da Revisão Bibliográfica Sistemática, encontramos um pequeno número de produções, entre dissertações e teses, nos programas de pós- graduação em Design e Educação, além de poucos artigos em periódicos científicos da área do Design, o que dificulta o crescimento e visibilidade de animações que foram inteiramente produzidas no Brasil. Isso nos dá um panorama promissor para futuras pesquisas, uma vez que é crescente a aplicabilidade desse produ","resumo_en":"In this article we seek to bring a brief historical context of animation in Brazil, drawing a timeline from the experimental beginnings to the present day - in which advanced technology ensures that independent studios produce animations of different styles. The objective is to investigate the profiles of animation studies in the Brazilian academic environment within the postgraduate programs carried out in the last 10 years, as well as to verify if the animation scene in Brazil could influence the number of researches in the area of Education and Design that involve audiovisual product of animation applied to the pedagogical environment in order to contribute with the divulgation and awareness of the benefits of the same. We used the methodology of Systematic Bibliographic Review. We found a small number of productions, among dissertations, theses, in the graduate programs in Design and Education, as well as a small number of articles in scientific journals in the area of Design, which hinders the growth and visibility of animations that were entirely produced in Brazil. This gives us a promising outlook for future research, as the applicability of this media product is increasing","autores":[{"nome":"Carr, Joyce","id":"A:A5045121082","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"},{"nome":"Landim, Paula da Cruz","id":"O:0000-0002-1510-7738","inst":""}],"termos":["design de animação","animação educativa","história da animação","pós-graduação"],"paginas":13,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0118","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0118.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Qualitative research in health","Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["animacao educativa","design de animacao","historia da animacao","pos-graduacao"],"citados":["ANDRADE","BARBOSA","BRANDÃO","CRUZ","MORETTIM","SILVA"],"anos_ref":[1995,2005,2006,2010,2012,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0216","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Animações multimídia sobre alimentação e nutrição: Um estudo sobre a compreensão por agentes comunitários de saúde de Curitiba","titulo_pt":"Animações multimídia sobre alimentação e nutrição: Um estudo sobre a compreensão por agentes comunitários de saúde de Curitiba","titulo_en":"Multimedia animations about feed and nutrition: A study on their understanding by community health agents in Curitiba","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No Brasil, agentes comunitários de saúde são um elo entre as políticas de saúde e a população e têm dentre suas responsabilidades a de orientar os hábitos alimentares das comunidades. A partir da Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia (TCAM) este estudo verificou a compreensão de animações sobre alimentação e nutrição. Para identificar as características das animações, realizou-se um estudo analítico com 57 animações encontradas no Youtube e Vimeo, e um teste de compreensão com 32 agentes comunitários de Curitiba. Foram identificadas 21 características nas animações e os testes de compreensão indicaram que animação com legenda, narração e trilha obteve melhores resultados, enquanto animação com legenda obteve os piores resultados. Estes resultados não se alinham às recomendações da TCAM nos princípios da modalidade e redundância. Termos e conceitos complexos e/ou desconhecidos escritos em tela junto com narração podem ter melhorado a compreensão da animação. Conclui-se que o maior desafio no processamento de informação sobre alimentação pelos agentes comunitários é a compreensão de termos complexos. Recomendações sobre design de animações são propostas com base nos resultados o","resumo_en":"In Brazil, health community agents act as a link between the health policies and the population and have among their responsibilities to guide the communities in their feeding habits. From the Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) this study verified the understanding of animations about feeding and nutrition. To identify the characteristics of such animations, an analytical study of a sample of 57 animations available in Youtube and Vimeo was carried out, and a comprehension test was conducted with 32 community agents in Curitiba. Twenty-one features were identified in the animation sample and the comprehension tests showed that animation with narration, captions and soundtracks had the best results, whereas animation with captions only had the worse results. These results are not aligned with the recommendations of CTML for the principles of modality and redundancy. Complex and/or unfamiliar terms and concepts written on the screen together with narration may have improved comprehension. It is concluded that for the community agents the greatest challenge in information processing about feeding is the comprehension of complex terms. Recommendations on the design of anima","autores":[{"nome":"Rojas, Carlos Felipe Urquizar","id":"O:0000-0003-1171-0190","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["animação multimídia","alimentação","nutrição","compreensão","agentes comunitários de saúde"],"paginas":10,"referencias":27,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0216","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0216.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"","topicos":["Digital Storytelling and Education","Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["agentes comunitarios de saude","alimentacao","animacao multimidia","compreensao","nutricao"],"citados":["ANDRADE","BLOOM","BRASIL","CLARK","CURITIBA","FAO","FILATRO","HEGARTY","HORN","LOWE","MAIA","MAYER","PAIVIO","ROJAS","SADOSKI","SCHNOTZ","SPINILLO","TWYMAN","WEISS"],"anos_ref":[1974,1985,1998,2002,2003,2004,2006,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0089","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Animoji, Memoji e AR Emoji: como os novos emojis podem contribuir na comunicação em chats de redes sociais","titulo_pt":"Animoji, Memoji e AR Emoji: como os novos emojis podem contribuir na comunicação em chats de redes sociais","titulo_en":"Animoji, Memoji and AR Emoji: how the new emojis can contribute in the communication in chats of social networks","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Animoji, Memoji e AR Emoji são os novos emojis que buscam inserir novos elementos na comunicação por meio de chats, principalmente de redes sociais, com foco em entretenimento. Possíveis de serem encontrados nos últimos lançamentos dos smartphones das empresas Apple e Samsung, o seu uso atinge principalmente jovens dos perfis de consumo da Geração Y (Millennials) e da Geração Z. O objetivo foi estudar a estrutura da comunicação analisado por teóricos para auxiliar na identificação dos contextos e relações dos usuários com os novos emojis. A partir do referencial teórico e técnicas de design de serviço, escolheu-se a jornada do usuário como uma das ferramentas aplicadas com usuários em São Paulo. Descobriu-se que estes novos elementos codificam uma mensagem por meio de imagem, movimento, personificação e expressão próxima da corporal. E os usuários os utilizam com pessoas muito próximas e de confiança, como familiares e amigos, sendo a interação mais completa quando ambos interlocutores possuem o dispositivo com o mesmo novo emoji. Dos achados consideramos alguns limites do uso social desses elementos paralinguísticos, tais como seu papel na manutenção da desigualdade econômica e","resumo_en":"Animoji, Memoji and AR Emoji are the new emojis that seek to insert new elements in communication through chats, especially social networks, with follow in entertainment. Possible to be found in the latest releases of smartphones from Apple and Samsung companies, their use mainly targets young people of Generation Y (Millennials) and Generation Z consumption profiles. The objective was to study the communication structure analyzed by theorists to assist in identification of user contexts and relationships with new emojis. From the theoretical framework and service design techniques, the user journey was chosen as one of the tools applied with users in São Paulo. These new elements have been found to encode a message through image, movement, personification, and close bodily expression. And users use them with very close and trusted people, such as family and friends, being the most complete interaction when both parties have the device with the same new emoji. From the findings we consider some limitations of the social use of these paralinguistic elements, such as their role in maintaining economic and symbolic inequality in the adoption of new technologies, the collective and ind","autores":[{"nome":"Costa, Cinthia Larissa da","id":"A:A5074190588","inst":"Univille"},{"nome":"Prata, Wilson","id":"A:A5016695616","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Comunicação em chat","Emoji","Redes sociais"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0089","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0089.pdf","insts":["PUC-Rio","Univille"],"ufs":["RJ","SC"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Digital Communication and Language","Linguistics and Discourse Analysis","Digital Marketing and Social Media"],"chaves":["comunicacao em chat","emoji","redes sociais"],"citados":["ANTUNES","BOURDIEU","CHA","FREIRE","GOFFMAN","KINDERVATER","MESQUITA","NIELSEN","RODRIGUES","STERNBERGH"],"anos_ref":[1997,2002,2003,2004,2014,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0413","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise comparativa dos processos de prototipagem rápida aditiva e subtrativa no desenvolvimento de produtos","titulo_pt":"Análise comparativa dos processos de prototipagem rápida aditiva e subtrativa no desenvolvimento de produtos","titulo_en":"Comparative analysis of the processes of additive and subtractive rapid prototyping applied in the development of products","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe uma análise comparativa do uso das tecnologias de prototipagem rápida aditiva e subtrativa através de informações de produção e de inspeção por digitalização tridimensional com o objetivo de elaborar dados para o desenvolvimento de produtos. A fundamentação teórica abordou os conceitos essenciais que definem as tecnologias aqui tratadas através dos seguintes tópicos: a) Tecnologias aditivas; b) Tecnologias subtrativas e; c) Sistema de digitalização óptica 3D. A pesquisa foi realizada junto ao Laboratório Didático de Materiais e Protótipos – LDMP e o Centro Avançado de Desenvolvimento de Produtos - CADEP do campus da UNESP de Bauru. Como procedimentos metodológicos, foi adotado o método indutivo, de natureza aplicada, com abordagem quanti-qualitativa que explorou limitações e características dos processos de impressão 3D por filamento e corte a laser, buscando estabelecer parâmetros operacionais confiáveis, tendo em vista que tais informações são escassas na literatura. Através da digitalização tridimensional foi possível realizar uma análise da superfície das peças, bem como a fidelidade dos modelos físicos aos modelos digitais, usando da elaboração de mapas de c","resumo_en":"This paper proposes a comparative analysis of the use of additive and subtractive rapid prototyping technologies through information of the production and the inspection by three-dimensional digitizing in order to obtain data for product development. The theoretical basis approached topics of essential concepts that defines the technologies through the following items: a) Additive technologies; b) Subtractive technologies and; c) 3D optical scanning system. The research was made out with the Didactic Laboratory of Materials and Prototypes - LDMP and the Advanced Center for Product Development - CADEP at the UNESP campus in Bauru. As methodological procedures, the inductive method was applied, with a quantitative-qualitative approach that explored the limitations and characteristics of the processes of filament 3D printing and laser cutting, seeking to establish reliable operational parameters, considering that such information is scarce in literature. Through three-dimensional scanning, it was possible to perform an analysis of the surface of the parts, as well as the fidelity of the physical models to the digital data, using the elaboration of comparative color maps that determine","autores":[{"nome":"Silva, Conrado Renan da","id":"O:0000-0001-7909-8773","inst":"UNESP"},{"nome":"Jeronymo, Raul Molina","id":"A:A5090245487","inst":"UNESP"},{"nome":"Barata, Tomás Queiroz Ferreira","id":"O:0000-0002-1573-5590","inst":"UNESP"}],"termos":["Corte a laser","Impressão 3D","Metrologia Óptica","Prototipagem rápida"],"paginas":11,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0413","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0413.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"","topicos":["Additive Manufacturing and 3D Printing Technologies","Architecture and Computational Design"],"chaves":["corte a laser","impressao 3d","metrologia optica","prototipagem rapida"],"citados":["ALVARADO","ASHBY","BAGNATO","BARBOSA","CALEGARI","CARDOSO","EYCHENNE","GERSHENFELD","GIL","JURISATO","LEFTERI","LESKO","NISHIMURA","PICCOLI","PRODANOV","RASEIRA","SEELY","SILVA","VOLPATO"],"anos_ref":[2002,2004,2006,2008,2009,2011,2012,2013,2014,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0048","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise da Interface do Jogo Persona 5","titulo_pt":"Análise da Interface do Jogo Persona 5","titulo_en":"Interface Analyze of Persona 5 Game","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Persona 5, um RPG publicado pela Atlus para o console Playstation em 2017, é um jogo sobre rebelião juvenil, representada não só através da história do jogo, mas pela estética inspirada na cultura punk e pela suposta quebra de paradigmas na maneira como a interface do jogo se apresenta, quase transformando os menus na atração principal do jogo. Em certos eventos como aqueles que celebram a cultura japonesa ou promovem jogos é comum se deparar com o fenômeno conhecido como cosplay, onde os fãs das mídias que veiculam este tipo de cultura, tais como HQs, animações e jogos, se fantasiam como os personagens com os quais se identificam. Enquanto é comum encontrar cosplays dos personagens presentes nos jogos, Persona 5 chama a atenção pelo fato dos fãs se fantasiaram dos menus do jogo. Esse fato originou a seguinte pergunta de pesquisa: Por que a interface do Persona 5 causa uma “forte empatia” em seus jogadores? A pesquisa descrita neste artigo, de natureza aplicada, abordagem qualitativa e objetivo exploratório, busca responder a esta pergunta","resumo_en":"Persona 5, an RPG published by Atlus for the Playstation console in 2017, is a game about youth rebellion, represented not only through the history of the game, but also through the aesthetics inspired by punk culture and the supposed breakdown of paradigms in the way the game presents itself, almost turning the menus into the main attraction of the game. In certain events such as those celebrating Japanese culture or promoting games, it is common to come across the phenomenon known as cosplay, where fans of the mediums that carry this kind of culture, such as comics, animations and games, fantasize about how characters with which are identified. While it is common to find cosplays of the characters present in the games, Persona 5 draws attention to the fact that fans have fantasized about the menus of the game. This led to the following research question: Why does the Persona 5 interface cause \"strong empathy\" in its players? The research described in this article, of applied nature, qualitative approach and exploratory objective, seeks to answer this question","autores":[{"nome":"Sagae, Julia Yukari Bertineti","id":"A:A5015935909","inst":"UFPR"},{"nome":"Battaiola, André Luiz","id":"A:A5045197086","inst":"UFPR"},{"nome":"Moreira, Victor Emanuel Montes","id":"A:A5026184582","inst":"UFPR"}],"termos":["Interfaces de jogos","Interface do jogo Persona 5"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0048","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0048.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Digital Games and Media"],"chaves":["interface do jogo persona 5","interfaces de jogos"],"citados":["AARSETH","ARAUJO","ARAÚJO","AWARDS","AZEVEDO","BATTAIOLA","BECK","COSTA","CUPERSCHMID","LLANOS","MANZINI","MORONI","PEDERSEN","PETRY","PRODANOV","ROGERS","ROLLINGS","SILVA","UFSC","VIANA","VITORINO"],"anos_ref":[2002,2003,2004,2005,2011,2013,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0075","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise da performance, para um inventário de dois canais de demanda de anúncios, através de ferramentas da mídia programática","titulo_pt":"Análise da performance, para um inventário de dois canais de demanda de anúncios, através de ferramentas da mídia programática","titulo_en":"Performance analysis for an inventory of two ad demand channels through programmatic media tools","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo analisa a utilização de ferramentas da Mídia Programática como modalidade digital para compra e venda de espaços publicitários na internet, visando públicos com perfis específicos. Para verificar a performance desse modelo de negócios, foram analisados dois canais de demanda de anúncio, observando qual deles demonstra a melhor prática da automação na venda de um inventário online. Para tal, foi realizada uma pesquisa quantitativa durante os meses de setembro e outubro de 2017, e janeiro, fevereiro de 2018 para verificarmos incrementos e otimizações nas receitas. Após análise dos indicadores, avaliou-se qual dos canais de demanda desenvolveu a publicidade digital com melhor performance. O artigo demonstra a necessidade de análise dos diferentes indicadores para a formulação de métricas que auxiliem na tomada de decisões sobre o canal mais apropriado para suas finalidades","resumo_en":"The article analyzes the use of Programmatic Media tools as a digital modality for buying and selling advertising space on the Internet, targeting audiences with specific profiles. To verify the performance of this business model, two channels of advertisement demand were analyzed, observing which one demonstrates the best practice of automation in the sale of an online inventory. For this, a quantitative survey was carried out during the months of September and October 2017, and January, February, 2018, to verify increases and optimizations in revenues. After analyzing the indicators, it was evaluated which of the channels of demand developed digital advertising with better performance. The article demonstrates the need to analyze the different indicators for the formulation of metrics that help in making decisions about the most appropriate channel for its purposes","autores":[{"nome":"Almeida, Helena Raíssa Moura Pereira","id":"A:A5034642698","inst":"UniBH"},{"nome":"Ishihara, Akemi Alessi","id":"A:A5006176243","inst":"UEMG; UniBH"}],"termos":["performance","mídia programática","publicidade digital","otimizar receita","real time bidding"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0075","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0075.pdf","insts":["UEMG","UniBH"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":["midia programatica","otimizar receita","performance","publicidade digital","real time bidding"],"citados":["GARCIA","GOOGLE","ROSA","TURCHI","UDLEY"],"anos_ref":[1993,2012,2015,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0156","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise das imagens das capas da revista Vida Capichaba","titulo_pt":"Análise das imagens das capas da revista Vida Capichaba","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo objetiva analisar as capas da revista Vida Capichaba, investigando os aspectos formais e gráficos das diferentes imagens que a revista apresentou ao longo dos seus 37 anos de veiculação (1923-1959). Para analisar as imagens das capas, foi adaptada a proposta de ficha de coleta de dados para análise de acervos de imagens de Moreira (2017) e dividida entre aspectos intrínsecos e extrínsecos, propostos por Twyman (1986 apud Finizola, 2010). Obteve-se como resultados a identificação de características gráficas e formais das imagens das capas da revista mais significativa e longeva já publicada no Estado do Espírito Santo. A ousadia e diversidade de formas, cores e recursos gráficos mostrou que a revista acompanhou as tendências da época, como o movimento vanguardista das décadas de 1920 e 1930 e o surgimento de novas linguagens gráficas das décadas de 1940 e 1950. As imagens de suas capas variavam entre fotografia, ilustração pictórica e fotomontagem dentre as diversas tipologias encontradas que retratavam, especialmente, a elite capixaba","resumo_en":"This article aims to analyze the covers of Vida Capichaba magazine, investigating formal and graphic aspects of different images the magazine displayed throughout its 37 years of publication (1923-1959). The analysis was conducted applying a proposal for a data gathering form for the analysis of archives of images by Moreira (2017) and divided between intrinsic and extrinsic aspects proposed by Twyman (1986 apud Finizola, 2010). The results identified graphic and formal characteristics of cover’s images from the most significant and longest running magazine in the Espírito Santo state. Its audacity and diversity of forms, colors and graphic features indicates that the magazine followed the time tendencies, such as the vanguardist movemet of the 1920s and 1930s and the emergence of new graphic languages of the 1940s and 1950s. The cover’s images were photography, illustration or clipping photos among its several typologies found that shown especially the capixaba’s rich people","autores":[{"nome":"Bento, Amanda Ardisson","id":"O:0000-0001-7561-6959","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["memória gráfica","revista","análise de capa","Espírito Santo"],"paginas":15,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0156","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0156.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise de capa","espirito santo","memoria grafica","revista"],"citados":["AZERÊDO","BARRETO","BENTO","CARDOSO","DUTRA","FINIZOLA","FONSECA","HALUCH","LIMA","MOREIRA","PACHECO","ROSTOLDO"],"anos_ref":[1998,2005,2007,2009,2010,2012,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0039","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise das marcas gráficas das universidades federais do centro-oeste","titulo_pt":"Análise das marcas gráficas das universidades federais do centro-oeste","titulo_en":"Graphic marks analysis of Brazilian midwest federal universities","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Recentemente as instituições de ensino de superior – IES – tem recebido especial atenção da sociedade. Com isso, nota-se um potencial para torná-las fonte de referências comportamentais e de valores. Para tanto, o Design pode contribuir no sentido de fortalecer a comunicação das universidades, em especial, com a criação e gestão de suas identidades visuais. Essas ações para divulgação e aproximação das IES com a comunidade externa, via soluções de design, também favorecem o reconhecimento da própria área de conhecimento e de seus resultados. Os estudos em Design na região centro-oeste do Brasil ainda são escassos, o que se reflete também nas pesquisas de identidade visual. Visando documentar e contribuir com a discussão do Design na região pela comunidade universitária, o objetivo desse trabalho foi analisar as marcas gráficas das 5 universidades federais do centro-oeste, apresentando um breve diagnóstico de sua efetividade. Nesse sentido, os procedimentos da pesquisa foram realizados em duas etapas – primeiramente, para entender a presença do Design nas IES do centro-oeste; em seguida, para avaliar as marcas gráficas destas instituições. Como método de análise, utilizou-se uma fic","resumo_en":"Recently higher education institutions - HEIs - have received special attention from society. Therefore, there is a potential to make them a source of behavioral references and values. For this, the Design can contribute by strengthening the communication of the universities, especially, with the creation and management of their visual identities. These actions for the dissemination and approximation of HEIs with the external community, via design solutions, also favor the recognition of the knowledge area and its results. Design studies in the brazilian midwest are still scarce, which is also reflected in the visual identity area. Aiming to document and contribute to the design discussion in the region by the university community, the objective of this work was to analyze the graphic marks of five Brazilian midwest federal universities, presenting a brief diagnosis of its effectiveness. In this sense, the research procedures were performed in two stages - first, to understand the Design presence in the Brazilian midwest HEIs; and then to evaluate the graphic marks of these institutions. As a method of analysis, we used an evaluation form developed by Silva (2012), based on princip","autores":[{"nome":"Arakaki, Marina","id":"A:A5029267839","inst":"UNESP"},{"nome":"Pinheiro, Olímpio José Gustavo","id":"A:A5060537566","inst":"UNESP"},{"nome":"Andrade Neto, Mariano Lopes de","id":"A:A5110326631","inst":"UniFSP"},{"nome":"Landim, Paula da Cruz","id":"O:0000-0002-1510-7738","inst":"UNESP"},{"nome":"Medola, Fausto Orsi","id":"O:0000-0003-2308-6524","inst":"UNESP"}],"termos":["identidade visual","marca gráfica","centro-oeste","universidades federais"],"paginas":11,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0039","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0039.pdf","insts":["UNESP","UniFSP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade estadual"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Strategy and Management","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Corporate Identity and Reputation","Business and Management Studies"],"chaves":["centro-oeste","identidade visual","marca grafica","universidades federais"],"citados":["ARNHEIM","CAVALCANTI","CHAVES","DONDIS","FARIAS","PÉON","RUÃO","SILVA","STRUNK","WHEELER"],"anos_ref":[1991,1996,2001,2003,2005,2009,2012,2013,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0412","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise das potencialidade textuais, retóricas e imagéticas da tipografia","titulo_pt":"Análise das potencialidade textuais, retóricas e imagéticas da tipografia.","titulo_en":"Analysis of the textual, rhetorical and imagetic potentialities of typography","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo busca entender como a diagramação de um texto pode interferir no aumento da absorção de suas informações. Uma pesquisa histórica foi feita para entender como se construiu a relação entre o caráter visual e verbal do texto, impulsionado pelas composições tipográficas feitas pelos Futuristas e outros Movimentos Vanguardistas do Século XX (Veneroso, 2013). Isto serve de ponte para a compreensão dos resultados do experimento reportado, feito com o objetivo de visualizar o grau de interferência no conteúdo textual feito através dos 3 formatos de composição de layout: Puramente Verbal (PV), Retórico-Imagético (RI) e Puramente Imagético (PI). A hipótese testada é aquela levantada pelos futuristas de que, ao incorporar ao texto a função imagética, aumenta-se a capacidade de transmissão de informação (Araújo e Mager, 2014). O resultados mostraram que o entendimento das informações presentes no texto Puramente Imagético tiveram melhor assimilação dos participantes em relação às outras composições","resumo_en":"This study tries to understand how the diagramming of a text can interfere in the increase of the understanding of its information. A historical research was done to understand how the relationship between the visual and verbal character of the text was driven by typographic compositions made by Futurists and other avant-garde movements of the 20th century (Veneroso, 2013). This premise serves to understand results obtained during the reported experiment, which aimed to visualize the degree of interference in textual content made through the 3 layout composition formats: Purely Verbal (PV), Rhetoric-Imaging (RI) and Purely Imaging (PI). The hypothesis tested is that for the futurists that by incorporating an imagery function into the text, the ability to transmit information is increased (Araújo e Mager, 2014). The results showed that the understanding of the information present in the Purely imaginary text had better assimilation of the participants in relation to the other compositions","autores":[{"nome":"Araújo, Marina","id":"O:0000-0002-0966-4423","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Juliana","id":"O:0000-0002-2268-6993","inst":"UFPE"},{"nome":"Lima, Jéssica","id":"A:A5113833016","inst":""},{"nome":"Vasconcelos, Luis A.","id":"O:0000-0003-3023-0221","inst":"University of Cambridge"}],"termos":["tipografia","diagramação tipografia","futurismo","informação"],"paginas":13,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0412","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0412.pdf","insts":["UFPE","University of Cambridge"],"ufs":["PE","Reino Unido"],"regioes":["Nordeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Aesthetics","Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["diagramacao tipografia","futurismo","informacao","tipografia"],"citados":["ANDRADE","COSTA","DEUZE","FIELD","FREIRE","LUPTON","MAÇÃS","MEGGS","NIEMEYER","SPENCER","VALENTE"],"anos_ref":[1995,2000,2002,2003,2006,2009,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0165","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise de dados da Plataforma Sucupira sobre teses e dissertações relacionadas a Design da Informação (1997-2017)","titulo_pt":"Análise de dados da Plataforma Sucupira sobre teses e dissertações relacionadas a Design da Informação (1997-2017)","titulo_en":"Analysis of data from Plataforma Sucupira about theses and dissertations related to Information Design (1997-2017)","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Estudos anteriores sobre a produção científica brasileira em Design da Informação (DI) investigaram anais de eventos e dados da Plataforma Sucupira (PS) para construir panoramas sobre os temas dos trabalhos, regiões e instituições de origem dos autores. Em função da multidisciplinaridade e abrangência da área, esses estudos demandam esforços qualitativos de busca, recuperação e análise das produções a serem avaliadas, uma vez que os descritores dos trabalhos abarcam variados interesses e opções dos pesquisadores. Este artigo teve como objetivo investigar dados sobre teses e dissertações disponíveis na PS relacionadas a DI, no período de 1997 a 2017. Partindo de palavras-chaves identificadas em toda a coleção da Revista InfoDesign, foram verificados dados de 249 teses e dissertações disponíveis na PS. Destas, 116 (46.6%) tinham registros completos e foram analisadas empregando nuvens de palavras, análise de correlações, gráficos de redes direcionadas e análise de conteúdo. Os resultados endossam a concepção multidisciplinar e abrangente do DI, uma vez que os trabalhos discutem processos de organização da informação em ambientes físicos e virtuais, interagindo com mudanças tecnológic","resumo_en":"Previous studies about Brazilian Information Design (ID) scientific production researched conference proceedings and data from Plataforma Sucupira (PS) to build overviews about the themes, author’s institutions, and regions of origin. Due to the multiplicity and comprehensiveness of the area, those studies demand qualitative efforts of search, retrieval, and analysis of the productions evaluated, since their descriptors embrace various interests and choices of their authors. This paper aims to investigate data about theses and dissertations available at PS related to ID, between 1997 and 2017. Among these, 116 (46.6%) had complete records and were analysed using word clouds, correlation analysis, directed network graphs, and content analysis. Results endorse the multidisciplinary and comprehensive conception of ID, as the works discuss the process of information organization in physical and virtual environments, interacting with technological changes and diverse languages, oriented by users’ physical, cognitive, and affective needs","autores":[{"nome":"Sant’Anna, Hugo Cristo","id":"O:0000-0003-4890-6728","inst":"UFES"}],"termos":["Design da Informação","Ciência de Dados","Plataforma Sucupira","Pós-Graduação"],"paginas":12,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0165","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0165.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["ciencia de dados","design da informacao","plataforma sucupira","pos-graduacao"],"citados":["BARDIN","BONSIEPE","BUTTS","COELHO","COSMOS","DHAR","DINIZ","FRY","HORN","JÚNIOR","MUKAKA","NEVES","PASCHOARELLI","PENNEC","PORTUGAL","REDIG","RUSSELL","SANT’ANNA","SILVA","SOFTWARE","SOUTO","WEI","WICKHAM"],"anos_ref":[1994,1997,1999,2004,2008,2009,2010,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0177","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise de mecânicas de jogos e tendências gráficas na representação de jogos de procedimentos médicos, visando o estímulo e motivação para o aprendizado","titulo_pt":"Análise de mecânicas de jogos e tendências gráficas na representação de jogos de procedimentos médicos, visando o estímulo e motivação para o aprendizado","titulo_en":"Analysis of game mechanics and graphical trends in the representation of games of medical procedures, aiming at the stimulus and motivation for learning","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Diante do potencial de utilizar sistemas de jogo no ensino, tem início um projeto para o desenvolvimento de um jogo sério de simulação de casos clínicos em uma parceria entre a UFPR, UNA-SUS/UFMA e USP. A primeira fase deste projeto consiste na análise de jogos que lidam com procedimento médicos. Para essa análise foi elaborado um modelo baseado no protocolo de Munhoz (2018) para jogos cooperativos e adaptado para jogos de saúde. A amostra foi coletada por conveniência por 3 fontes diferente (sites de jogos online, plataformas de compra de jogos e sites de recomendação de jogo) e totalizou em 10 jogos, todos com o tema medicina, sendo, 8 para entretenimento e 2 para aprendizagem. Os resultados mostraram características dos jogos encontrados no mercado no sentido de abrir possibilidades para desenvolver sistemas de jogos a partir das lacunas observadas","resumo_en":"Faced with the potential of using gaming systems in education, a project for the development of a serious simulation game of clinical cases in a partnership between UFPR, UNA-SUS / UFMA and USP is beginning. The first phase of this project consists of analyzing games that deal with medical procedure. For this analysis, a model based on the Munhoz protocol (2018) was developed for cooperative games and adapted for health games. The sample was collected for convenience by 3 different sources (online gaming sites, gaming platforms and game recommendation sites) and totaled 10 games, all with the theme medicine, 8 for entertainment and 2 for learning. The results showed that characteristics of the games found on the market opening the possibility of developing game systems from the gaps observed","autores":[{"nome":"Munhoz, Daniella Rosito Michelena","id":"O:0000-0001-5144-6174","inst":"UFPR"},{"nome":"Mazza, Larissa Ugaya","id":"O:0000-0002-2096-3539","inst":"UFPR"},{"nome":"Taguchi, Marcelo Satoshi","id":"A:A5020487797","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"},{"nome":"Oliveira, Ana Emília Figueiredo de","id":"O:0000-0003-4371-4815","inst":"UFMA"},{"nome":"Haddad, Ana Estela","id":"O:0000-0002-0693-9014","inst":"USP"},{"nome":"Rabêlo Júnior, Dilson José Lins","id":"A:A5065381302","inst":""},{"nome":"Rodrigues, Alan Palomero Machado Goes","id":"A:A5057443849","inst":"UFPR"}],"termos":["design de jogos","jogos para a saúde","jogos para a educação","jogos sérios"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0177","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0177.pdf","insts":["UFMA","UFPR","UFSC","USP"],"ufs":["MA","PR","SC","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Educational Games and Gamification","Augmented Reality Applications","Learning Styles and Cognitive Differences"],"chaves":["design de jogos","jogos para a educacao","jogos para a saude","jogos serios"],"citados":["BARNES","BETRANCOURT","BRATHWAITE","CASTEL","CSIKSZENTMIHALYI","DORMANS","GARRIS","HUNICKE","MICHAEL","MUNHOZ","RODRIGUEZ","SALEN","SUSI","WILLMOTT"],"anos_ref":[1990,2002,2004,2005,2006,2007,2009,2012,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0010","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise do discurso sobre o consumo de drogas: o papel do design na mediação de vivências","titulo_pt":"Análise do discurso sobre o consumo de drogas: o papel do design na mediação de vivências","titulo_en":"Analysis of discourse on drug use: the design role in mediating experiences","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Uma metodologia é desenvolvida e aplicada para realizar conversas sobre temas sociais polarizantes, determinando maneiras de alcançar compartilhamentos genuínos e uma compreensão mais empática e aberta das variadas experiências do consumo de drogas na sociedade. Conversas espontâneas são propostas em um espaço público e os engajamentos manifestam discursos em que é possível observar os contextos pessoais dos sujeitos e a construção de sua narrativa. O design enquanto mediação permite a observação desse discurso e também facilita a criação de reflexões e compreensões mais profundas desse tema. As informações observadas no discurso são de natureza pessoal e contextual, trazendo empatia e compreensão como elementos fundamentais do desenho dessas interações","resumo_en":"A methodology is developed and applied to create conversations about polarizing social themes, determining ways to achieve genuine sharings and a more open and empathetic comprehension of the various experiences of drug use in society. Spontaneous conversations are proposed in a public space and engagements expose discourses where personal contexts of subjects and a narrative construction are observable. Design as mediation enables observation of this discourse and also facilitates the creation of deeper reflections and comprehensions of this theme. Observed informations have a personal and contextual nature, bringing empathy and comprehension as fundamental elements of these interactions design","autores":[{"nome":"Aráujo, Pedro Joffily de","id":"A:A5032736236","inst":"UnB"}],"termos":["design","mediação","análise do discurso","metodologia"],"paginas":6,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0010","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0010.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise do discurso","design","mediacao","metodologia"],"citados":["FIORE","FLICK","MCENTEE","PORTINARI","WILLIS","YORK"],"anos_ref":[2007,2009,2012,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0152","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise dos elementos personalizáveis em GUIs de ferramentas de autoria de e-books no contexto da EaD: Contribuições para o design da informação","titulo_pt":"Análise dos elementos personalizáveis em GUIs de ferramentas de autoria de e-books no contexto da EaD: Contribuições para o design da informação","titulo_en":"Analysis of the customizable elements in e-book authoring tools GUIs in the Distance Learning context: Information design contributions","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A evolução e popularização dos recursos tecnológicos possibilita a inovação em diversas áreas da sociedade, incluindo a educação. Neste contexto a Educação a Distância é uma forma de ensino que permite aos usuários interagirem em tempo de locais diferentes, utilizando algum tipo de tecnologia. Com o crescimento da demanda dos cursos desta modalidade, percebe-se a necessidade de desenvolver objetos de aprendizagem que atendam às necessidades dos usuários. Os e-books são objetos de aprendizagem amplamente utilizados neste contexto e, para aprimorar o processo de produção destes recursos, as ferramentas de autoria de e-books mostram-se eficientes. Para o aperfeiçoamento destes softwares torna-se necessário o refinamento das interfaces gráficas, para que estas possam garantir uma boa interação e reduzir a complexidade, tornando clara para o usuário a informação. A personalização então pode ser utilizada para proporcionar estes aspectos, podendo promover uma maior autonomia ao usuário, maior compreensão das informações e maior motivação relacionada a interação, podendo ser utilizada para projetos centrados no usuário. Para este trabalho realizou-se a análise dos elementos de interfaces","resumo_en":"The evolution and popularization of technological resources enables innovation in several areas of society, including education. In this context distance learning is a way of learning that allows users to interact in time from different places using some type of technology. With the demand of e-courses growths there is a need to develop learning objects that meets users necessity. E-books are learning objects widely used on this context and to improve the production process of those materials authoring tools are efficient. For those softwares improvement it’s also necessary the improvement of graphic interfaces to guarantee a good interaction and to reduce complexity making the information clear to the users. Customization can be used to provide those aspects, promoting more autonomy, more information comprehension and motivation related with the interaction to the users and to develop user centered projects. For this work an analysis of graphic interface elements was made with three e-book authoring tools: Pressbooks, Reedsy and SAITEBooker, the objective was to identify the use of customizable elements on their graphic interfaces and also to relate customization, usability and us","autores":[{"nome":"Lima, Camila Santos de Castro e","id":"O:0000-0003-3930-1081","inst":"UFMA"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["personalização","ferramentas de autoria","e-books","interfaces gráficas"],"paginas":14,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0152","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0152.pdf","insts":["UFMA","UFPR"],"ufs":["MA","PR"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology","Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["e-book","ferramentas de autoria","interfaces graficas","personalizacao"],"citados":["ABRAS","ALBERGARIA","BARROS","BATISTA","CAMARGO","CYBIS","DAMASCENO","GARCIA","LEFFA","LINDNER","NELSON","NOGUEIRA","PADOVANI","RENDA","ROCHA","TERESÓPOLIS"],"anos_ref":[1996,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0171","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise gráfica de apelos visuais em embalagens de cereais para o público infantil sob a perspectiva do design da informação","titulo_pt":"Análise gráfica de apelos visuais em embalagens de cereais para o público infantil sob a perspectiva do design da informação","titulo_en":"Graphical analysis of visual appeals on cereal packaging for children from the perspective of information design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O consumo de ultraprocessados com baixo teor nutricional é uma adversidade para a promoção da saúde no Brasil. As crianças constituem um dos públicos mais afetados, pois a ingestão desses alimentos pode levar a obesidade infantil, um dos mais graves problemas de saúde do século 21. Para compreender as causas desse consumo em excesso, pesquisas têm tratado de apelos visuais, como personagens, nas embalagens. Entretanto, a caracterização gráfica desses elementos ainda é pouco explorada. Diante disso, este artigo apresenta um estudo sobre a configuração gráfica de apelos visuais na face frontal de cereais matinais infantis (ultraprocessados) sob a perspectiva do design da informação. Para isso, foi realizada análise de 60 faces frontais coletadas em Curitiba/Paraná. Observou-se: categorização dos apelos; propriedades sintáticas; retórica e significado interativo nas imagens. Os dados apurados foram examinados quantitativamente para a determinação de tendências. Encontraram-se 346 apelos, sobretudo pictóricos (n=138). Destes, todas as embalagens apresentam a imagem do cereal em hipérbole e apenas 38 utilizam personagens, a maioria personificados (n=36). Quanto ao significado interativo","resumo_en":"The consumption of ultra-processed food with low nutritional value is an adversity in health promotion in Brazil. Children are one of the most affected audiences as these foods can lead to childhood obesity, one of the most serious health problems of the 21st century. To understand the causes of this consumption in excess, studies researched visual appeals, such as characters, in packaging. However, the graphic characterization of these elements is still little explored. Therefore, this article presents an analysis of the graphic configuration of visual appeals on the front side of infant ultra-processed cereal packaging from the perspective of information design. For that, an analysis of 60 samples collected in Curitiba/Paraná/ Brazil was performed. It was observed: categorization of appeals; syntactic properties; rhetoric and interactive meaning of the images. The data were examined quantitatively for the determination of trends. A total of 346 appeals were found, mainly pictorial (n=138). All the packages presented the image of the cereal in hyperbole and only 38 used characters, most of them personified (n=36). As for the characters interactive meaning, it was verified the cont","autores":[{"nome":"Gomes, Amanda Rutiquewiski","id":"A:A5072952927","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["embalagem de alimentos","apelos visuais","alimentação infantil","linguagem gráfica","design da informação"],"paginas":15,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0171","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0171.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification","Consumer Attitudes and Food Labeling"],"chaves":["alimentacao infantil","apelos visuais","design da informacao","embalagem de alimentos","linguagem grafica"],"citados":["BARTHES","BERTIN","DURAND","FERREIRA","GIMÉNEZ","HORN","HOTA","KOTLER","KRESS","LAPIERRE","LETONA","LIDWELL","MARTINS","MCGALE","MOURA","PAULO","PEREIRA","SPINILLO","STOLTZE","TWYMAN"],"anos_ref":[1970,1985,1993,1996,1998,1999,2008,2010,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0210","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise gráfica de cartilhas para pacientes submetidos à artroplastia total de quadril","titulo_pt":"Análise gráfica de cartilhas para pacientes submetidos à artroplastia total de quadril","titulo_en":"Graphic analysis of booklets for patients undergoing total hip arthroplasty","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A artrose é uma doença altamente prevalente na população brasileira, acometendo cerca de 4% da população, ou seja, mais de 8 milhões de brasileiros. A artroplastia total de quadril (ATQ) é um procedimento cirúrgico que trata os casos mais graves de pacientes portadores de osteoartrose do quadril. O paciente portador de osteoartrose do quadril vive uma condição de dor que restringe a mobilidade e compromete a qualidade de vida, gerando impacto econômico e social relevante para os pacientes e para o Sistema Único de Saúde. A comunicação eficaz com o paciente, seja sobre sua doença, prognóstico, opções de tratamento, manejo de expectativas e cuidados pré e pós-operatórios, tem influência positiva no desfecho clínico e satisfação. Observa-se, contudo, que os materiais educacionais sobre ATQ disponíveis para a população brasileira podem ser aprimorados quanto ao conteúdo e o design da informação apresentada. O objetivo deste artigo é realizar análise gráfica de cinco cartilhas para pacientes submetidos à artroplastia total de quadril. A metodologia envolveu estudo bibliográfico sobre educação de pacientes e princípios de design da informação a serem incorporados em materiais instruciona","resumo_en":"Osteoarthritis is a highly prevalent disease in the Brazilian population, affecting approximately 4% of the population, that is, more than 8 million Brazilians. Total hip arthroplasty (THA) is a surgical procedure that treats the most severe cases of patients with hip osteoarthritis. The patient with osteoarthrosis of the hip lives a pain condition that restricts mobility and compromises the quality of life, generating a relevant economic and social impact for the patients and for the Unified Health System. Effective communication with the patient, whether about his disease, prognosis, treatment options, management of expectations and pre- and postoperative care, has a positive influence on the clinical outcome and satisfaction. It is observed, however, that the educational materials on THA available to the Brazilian population could be improved on the content and the design of the presented information. The objective of this article is to perform a graphic analysis of five booklets for patients undergoing total hip arthroplasty. The methodology involved a bibliographic survey on patient education and principles of information design applied to instructional materials for health; s","autores":[{"nome":"Goldchmit, Sara Miriam","id":"O:0000-0001-9515-5029","inst":"USP"},{"nome":"Queiroz, Marcelo Cavalheiro de","id":"O:0000-0003-2347-0921","inst":"Santa Casa de São Paulo"}],"termos":["design da informação","comunicação em saúde","material instrucional","educação do paciente","artroplastia total de quadril"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0210","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0210.pdf","insts":["Santa Casa de São Paulo","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Physical Education and Gymnastics","Academic Research in Diverse Fields","Diabetic Foot Ulcer Assessment and Management"],"chaves":["artroplastia total de quadril","comunicacao em saude","design da informacao","educacao do paciente","material instrucional"],"citados":["FRASCARA","HARTLEY","HOUTS","KOOLS","NAKAMURA","NASRI","NOËL","SOCIETY","TROTTA","TSEKLEVES","WALKER","WALLER","ZENDER"],"anos_ref":[2006,2008,2012,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0019","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Análise tipográfica de materiais didáticos usados para o ensino de discentes da terceira idade","titulo_pt":"Análise tipográfica de materiais didáticos usados para o ensino de discentes da terceira idade","titulo_en":"Typographic analysis of didactic materials used in education of elderly students","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é analisar as tipografias usadas nos materiais didáticos da Universidade Integrada da Terceira Idade – UNITI/UFMA. A presente pesquisa se divide em três fases, na primeira realizou-se a análise dos artefatos de ensino desta instituição, onde foi possível identificar e agrupar os tipos presentes nos materiais analisados, além de gerar o perfil socioeconômico dos discentes. A segunda fase, consistiu em um teste de leitura, que utilizou os tipos categorizados (Seridafos, Sem Serifa e Manuscrito) na etapa anterior. Nesta etapa, participaram 36 voluntários, que foram separados em três grupos. Com o teste identificou-se os tipos que propocionaram erros e os que foram reconhecidos com mais facilidade pelos pesquisados. Na terceira fase, foram produzidos jogos tipográficos para serem aplicados em grupo focal, porém realizou-se um pré-teste, para corrigir as possíveis falhas na compreensão e jogabilidade. Também gerou-se dados, para compara-los com os dados coletados na segunda fase. Por fim, foi possível formular hipóteses quanto as caraterísticas que melhoram a distinção e identificação dos tipos por discentes da terceira idade","resumo_en":"The purpose of this article is to analyze the typographies used in the didactic materials of the Integrated University of the Third Age - UNITI / UFMA. The present research is divided into three phases, the first one was the analysis of the teaching artifacts of this institution, where it was possible to identify and group the types present in the analyzed materials, besides generating the socioeconomic profile of the students. The second phase consisted of a reading test, which used the categorized types (Serif, Sans Serif and Manuscript) in the previous step. In this stage, 36 volunteers participated, which were separated into three groups. With the test, we identified the types that provided errors and those that were more easily recognized by the respondents. In the third phase, typographic games were produced to be applied in a focal group, but a pre-test was performed, to correct possible faults in comprehension and gameplay. Data were also generated to compare them with the data collected in the second phase. Finally, it was possible to formulate hypotheses as to the characteristics that improve the distinction and identification of types by elderly students","autores":[{"nome":"Marques, Arthur José Silva","id":"A:A5013087550","inst":"UFMA"},{"nome":"Campos, Lívia Flávia de Albuquerque","id":"O:0000-0002-3968-1793","inst":"UFMA"},{"nome":"Furtado, Cássia Cordeiro","id":"O:0000-0002-3682-1519","inst":"UFMA"},{"nome":"Lima, Thaís Lemos","id":"O:0000-0002-8420-5032","inst":"UFMA"},{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":"UNESP"}],"termos":["tipografia","materiais didáticos","terceira idade"],"paginas":10,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0019","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0019.pdf","insts":["UFMA","UNESP"],"ufs":["MA","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["materiais didaticos","terceira idade","tipografia"],"citados":["AMBROSE","CARO","FARIAS","FISK","GADELHA","GRIBBONS","IIDA","KROEMER","LICKO","MEÜRER","MORAES","NIEMEYER","SAMARA","SBGG","SCHIEBER","TINKER","VIEIRA"],"anos_ref":[1963,1990,1993,2001,2003,2005,2007,2009,2010,2011,2013,2014,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0100","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Aplicação da metodologia Design Science Research na indústria do carnaval: a gestão dos métodos e processos de criação coletiva na fábrica do carnaval sob a ótica do design","titulo_pt":"Aplicação da metodologia Design Science Research na indústria do carnaval: a gestão dos métodos e processos de criação coletiva na fábrica do carnaval sob a ótica do design","titulo_en":"Application of the methodology Design Science Research in the Carnival Industry: The management of the methods and processes of collective creation in the carnival factory from the design perspective","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho busca compreender como se dá o processo de criação coletiva da fábrica do carnaval sob a ótica do Design. Visa também identificar e mapear os saberes tácitos envolvidos nestes processos e estudar as formas de como transformá-los em conhecimento explícito. Desta forma foi aplicada a gestão do conhecimento aliada à metodologia Design Science Research com foco na estratégia de estudo de caso na Cidade do Samba. Como resultado, foi desenvolvido um “Artefato” como um modelo de fluxograma da cadeia criativa/produtiva da fábrica do carnaval","resumo_en":"This study intends to understand how the process of collective creation of (Brazilian) carnival factory happens from the Design perspective. It also intends to identify and map the unspoken knowledge involved in these processes, and study the ways to turn them into explicit knowledge. Taking it into consideration, knowledge management was applied along with Design Science Research methodology, focusing on the strategy of case study at Cidade do Samba (Samba City). As a result, an “Artifact” was developed as a flowchart model of the creative/productive chain of carnival factory","autores":[{"nome":"Machado, Marcos Aurélio","id":"A:A5056657823","inst":"ESPM"},{"nome":"Formiga, Eliana de Lemos","id":"A:A5056130394","inst":"ESPM"},{"nome":"Reis Filho, Paulo de Oliveira","id":"A:A5028427804","inst":"ESPM"}],"termos":["criação coletiva","carnaval","design science research","gestão","cadeia produtiva","cidade do samba"],"paginas":18,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0100","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0100.pdf","insts":["ESPM"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["escola superior privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Systems Theories and Implementation","Business and Management Studies","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["cadeia produtiva","carnaval","cidade do samba","criacao coletiva","design science research","gestao"],"citados":["BONSIEPE","DRESH","FERREIRA","FIDALGO","FREEMAN","HEVNER","HORN","JACOBSON","NONAKA","RALPH"],"anos_ref":[1997,1998,1999,2000,2004,2009,2014,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0097","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Apontamentos históricos sobre material de divulgação e cartelas dos filmes do Ciclo do Recife: A filha do advogado e Aitaré da praia","titulo_pt":"Apontamentos históricos sobre material de divulgação e cartelas dos filmes do Ciclo do Recife: A filha do advogado e Aitaré da praia","titulo_en":"Historical notes on merchandising material and cards of films from Cycle of Recife: A filha do advogado e Aitaré da praia","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o objetivo de valorizar o design pernambucano, este artigo pretende resgatar os materiais de divulgação e as cartelas de dois filmes do primeiro movimento de produção de longa-metragens de enredo (ou ficcionais) da capital pernambucana, o Ciclo do Recife. Considerado como um dos maiores Ciclos regionais de cinema da década de 1920, este período representou o início da produção de filmes no estado. Além de representar o estilo da época, os materiais do Ciclo merecem ser expostos e considerados como parte da história do design em Pernambuco. Para além dos objetos encontrados, podemos aqui apresentar o nome de Fausto Silvério Monteiro, responsável pela criação dos artefatos. Fausto, também conhecido como Fininho, pode ser considerado como um dos primeiros artistas gráficos a trabalhar para o cinema. A partir da coleta de dados, os materiais foram catalogados em planilhas e descritos para fins de análise. Esperamos que os achados desta pesquisa, considerada exploratória, estimulem outros estudos acerca dos materiais gráficos para a fase inicial do cinema no Brasil","resumo_en":"This paper proposes to rescue the merchandising material and cards from two movies in the first cinema movement in Pernambuco’s capital, Ciclo do Recife. Considered one of cinema’s most important regional cycles from the 20th century, this period represents the beginning of the vocation for film production in Pernambuco. Apart from representing the style of the time, the materials from the movement deserve to be part of design’s history in Pernambuco. Beyond the data found here, we can also present the name of Fausto Silvério Monteiro as responsible for the creation of the artifacts. Fausto, also known as Fininho, is the main designer of the movement, and can be considered as one of the first graphic artists to work for cinema in Brazil. The collection of these materials were catalogued in spreadsheets and described in detail with the intent of analysis. This research is the first approach about the graphic material for the cinema of the 1920s in Recife. We hope that the findings of this research, considered exploratory, stimulate other studies about the graphic materials from the initial phase of cinema in Brazil","autores":[{"nome":"Oliveira, Larissa Constantino Martins de","id":"A:A5004444314","inst":""},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["cartelas do cinema mudo","material de divulgação","cartaz de cinema","Ciclo do Recife"],"paginas":14,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0097","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0097.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["cartaz de cinema","cartelas do cinema mudo","ciclo do recife","material de divulgacao"],"citados":["ARAGÃO","CLAÚDIO","CUNHA","NASCIMENTO","NOGUEIRA"],"anos_ref":[1925,1926,1966,2006,2008,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0391","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Aretê: aplicativo gerenciador de tarefas e de bem-estar universitário","titulo_pt":"Aretê: aplicativo gerenciador de tarefas e de bem-estar universitário","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O déficit da saúde mental, principalmente em meio aos jovens, é um problema crescente que resulta em diversos casos de desistências e quedas no desempenho na faculdade. Tendo em vista essa questão, foi desenvolvido um aplicativo gerenciador de tarefas que, através da melhor gerência do tempo, terá um impacto positivo na saúde mental dos universitários. Para o desenvolvimento do projeto, foi utilizada a metodologia de Jesse James Garrett em seu livro The Elements of User Experience (2011). Nele, o autor divide a elaboração de interfaces digitais em 5 planos: Estratégia, Escopo, Estrutura, Esqueleto e Superfície. No Plano Estratégia definimos o objetivo do aplicativo, o público-alvo e realizamos pesquisas quantitativas para entender as necessidades do usuário. No Plano Escopo temos a listagem das funções do aplicativo que atenderão a essas, os requisitos técnicos para suas aplicações e uma análise de similares que não apontou nenhum aplicativo com esse perfil no mercado. Em Estrutura, desenvolvemos o fluxo de navegação que definirá o funcionamento da interface. No Plano Esqueleto esboçamos um protótipo da ferramenta onde definimos a distribuição espacial dos elementos na interface. P","resumo_en":"The mental health deficit, especially among young people, is a growing problem that results in many cases of dropouts and declines in college performance. With this in mind, a task manager app has been developed that, through better time management, will have a positive impact on the mental health of college students. For the development of the project, it was used Jesse James Garrett’s methodology in his book The Elements of User Experience (2011). In it, the author divides the elaboration of digital interfaces into 5 planes: Strategy, Scope, Structure, Skeleton and Surface. In the Strategy Plane we define the purpose of the app, the target audience and we conduct quantitative researches to understand the user needs. In the Scope Plane we list the functional specifications that will attend the audience needs and the technical requirements for its application along with an analysis of similar interfaces that did not point any application with the same profile in the market. In Structure, we develop the navigation flow that will define the operation of the interface. In the Skeleton Plane we sketch a prototype of the tool and define the spatial distribution of the elements. At last","autores":[{"nome":"Gazal, Bernardo","id":"A:A5002981795","inst":"UFRJ"},{"nome":"Ponte, Raquel F","id":"O:0000-0002-4718-3671","inst":"UFRJ"}],"termos":["interface","tarefas","saúde mental","calendário"],"paginas":21,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0391","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0391.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Youth, Drugs, and Violence","Psychology and Mental Health","Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["calendario","interface","saude mental","tarefas"],"citados":["GARRETT","INSTAGRAM","MARCONDES"],"anos_ref":[1987,1997,2011,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0232","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Arquitetura Narrativa e a experiência do jogador","titulo_pt":"Arquitetura Narrativa e a experiência do jogador","titulo_en":"Narrative Architecture and the player experience","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A utilização do termo arquitetura no âmbito dos videogames é motivo de interesse e discussão do presente artigo. Todavia, a experiência do sujeito-jogador ultrapassa a questão espacial, sendo necessário, portanto, estabelecer uma relação com arquitetura – experiência em que se considera a intersecção de diversos códigos que os videogames proporcionam. Sendo assim, propõe-se a adoção do termo “arquitetura narrativa” como um conceito que associa a experiência do sujeito- jogador com o espaço virtual dos videogames, o qual é estimulado por uma ecologia de informações considerando questões atinentes à narrativa, exploração, espaço, percepção, jogo e interação. Para tanto, são apresentados conceitos de Vassão (2010) para costurar relações entre arquitetura da informação, design de interação e affordance, visando definir a relação entre arquitetura da informação e arquitetura narrativa, tema norteador deste trabalho. O texto investiga as possibilidades narrativas da arquitetura (Coates, 2012) para criar uma aproximação do conceito de arquitetura narrativa com level design (Totten, 2014), percepção espacial (Noe, 2004) e design de interação a partir do espaço virtual (Murray, 2012; Rogers","resumo_en":"The use of the term architecture in the context of videogames, associated to the construction of virtual space, leads the interest and discussion of this paper. However, the subject-player experience goes beyond the spatial matter of videogames, so it is necessary to establish a relation between architecture – experience which considers the intersection of several codes that videogames provide. Thus, it is suggested to use the term “narrative architecture” as a concept that associates the subject-player experience with the virtual space of videogames, which is stimulated by an information ecology in a high degree of complexity, considering narrative, exploration, space, perception, play and interaction issues. For this concepts of Vassão (2010) are presented to sew the relation between information architecture, interaction design and affordaance aiming to define the guidind theme of this paper that consists of the relation between information archictecture and narrative architecture. The paper investigates the narrative possibilities of architecture (Coates, 2012), to create na approximation of the concept of narrative architecture with level design (Totten, 2014), spatial percepti","autores":[{"nome":"Gonçalves, Diogo A.","id":"O:0000-0003-1860-8877","inst":"UFSCar; Anhembi Morumbi"},{"nome":"Nesteriuk, Sérgio","id":"O:0000-0001-6558-1684","inst":"Anhembi Morumbi"}],"termos":["arquitetura narrativa","level design","narrativa","arquitetura","experiência"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0232","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0232.pdf","insts":["Anhembi Morumbi","UFSCar"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Digital Games and Media","Multimedia Communication and Technology","Artificial Intelligence in Games"],"chaves":["arquitetura","arquitetura narrativa","experiencia","level design","narrativa"],"citados":["ASSIS","BLEECKERE","COATES","KREMERS","MURRAY","NOE","ROGERS","TOTTEN","VASSÃO","ZEVI"],"anos_ref":[1993,2004,2007,2009,2010,2012,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0266","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Arquitetura da informação em aplicativo mobile para smart cities: estrutura de categorização e usabilidade","titulo_pt":"Arquitetura da informação em aplicativo mobile para smart cities: estrutura de categorização e usabilidade.","titulo_en":"Information architecture in mobile application for smart cities: structure of categorization and usability.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O desenvolvimento acelerado dos centros urbanos no Brasil deu aos gestores públicos um grande problema de administração, pois este crescimento veio junto com demandas populacionais e diversos problemas urbanos. Um modo de contornar essa situação é dando visibilidade a essas questões. O app ParticipAct, trabalhado neste artigo, auxilia exatamente nessa questão, pois ele traz o suporte tecnológico necessário para estabelecer este diálogo. Ele funciona de modo que quando um usuário observa em sua cidade um ponto a ser melhorado, ele pode escrever uma manifestação e marcar o exato lugar no mapa para onde os gestores públicos devem olhar. Contudo, para auxiliar na visualização dessas manifestações tanto no mapa quanto nos dados estatísticos é necessário que elas sejam categorizadas e organizadas de maneira que as informações fiquem claras. O aplicativo em questão já possui muitas categorias, porém em sua atualização será necessário um aumento delas. Assim o artigo tem como objetivo o desenvolvimento e reorganização dessas categorias de manifestações. Desta forma elas foram estudadas com base na visualização e hierarquia da informação, como também na psicologia cognitiva e seus níveis co","resumo_en":"The accelerated development of urban centers in Brazil gave public managers a major management problem, as with this growth came some new population demands and various urban problems. One way around this situation is to give visibility to these issues. The ParticipAct app, discussed in this article, assists exactly in this issue, as it brings the necessary technological support to establish this dialogue. It works so that when a user observes in their city a point to be improved, he can write and mark the exact spot on the map to where public managers should look. However, to assist in the visualization of these manifestations both on the map and in the statistical data, it is necessary that they are categorized and organized so that the information becomes clear. The application in question already has a great number of categories, however, in its future updates, it will be necessary to have an increase on them. Thus, the article aims to develop and reorganize these categories of manifestations. In this way, they were studied based on visualization and hierarchy of information, as well as on cognitive psychology and their cognitive levels. As a result, the app went from 65 elemen","autores":[{"nome":"Mager, Gabriela Botelho","id":"O:0000-0001-6102-7344","inst":"UDESC"},{"nome":"Soares, Kamyla Lemes","id":"A:A5018854684","inst":"UDESC"},{"nome":"Lentez, Amanda Andrade","id":"A:A5036458641","inst":"UDESC"}],"termos":["Design Informacional","Design de Interação","Smart City","hierarquia da informação"],"paginas":13,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0266","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0266.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Media Technology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Smart Cities and Technologies","Technology Adoption and User Behaviour","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design de interacao","design informacional","hierarquia da informacao","smart city"],"citados":["ALBUQUERQUE","CURITIBA","DUARTE","JORDAN","MELO","NIELSEN","NORMAN","PREECE","ROSENFELD","SEBASTOPOL"],"anos_ref":[1993,1998,2005,2006,2011,2012,2014,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0215","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"As Funções de Linguagem na Construção Narrativa do Livro Pop-up","titulo_pt":"As Funções de Linguagem na Construção Narrativa do Livro Pop-up","titulo_en":"The Functions Of Language in the Narrative Construction of the Pop-up Book","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo propõe a compreensão e exposição das funções de linguagem existentes no design do objeto editorial. Tendo em vista que o livro pop-up permeia e cativa o universo infantojuvenil com suas peculiaridades e multiformas e que os mecanismos da engenharia do papel tornam-se cada vez mais arrojados na intenção de atrair e incentivar a relação dinâmica do leitor com o livro. Neste trabalho, para estudo descritivo e interpretativo dos meios narrativos aplicados as manifestações gráficas, acolhemos como caso exemplar o livro Vinte Mil Léguas Submarinas, adaptado em pop-up por Sam Ita, editado em 2010 pela PubliFolha. O objetivo foi identificar e descrever as relações de coerência e coesão estabelecidas entre a linguagem verbal (texto escrito) e linguagem não verbal (ilustrações, esculturas de papel, quadrinhos...) aplicadas ao objeto editorial analisado, ressaltando o potencial sensorial e cinestésico que, concomitantemente, encaminham a narrativa, estimulam a imaginação e intensificam a interação do leitor com o livro","resumo_en":"This article proposes the understanding and exposition of existing language functions in the design of the editorial object. Considering that the pop-up book pervades and captivates the universe of children and youth with their peculiarities and multiforms, and that the mechanisms of paper engineering become more and more daring in order to attract and encourage the reader's dynamic relationship with the book. In this work, for a descriptive and interpretative study of the narrative media applied to the graphic manifestations, we have taken as an example the book Twenty Thousand Leagues Under The Sea, adapted in pop-up by Sam Ita, published in 2010 by PubliFolha. The objective was to identify and describe the relations of coherence and cohesion established between verbal language (written text) and nonverbal language (illustrations, paper sculptures, comics...) applied to the analyzed editorial object, highlighting the sensorial and kinesthetic potential that , concomitantly, forward the narrative, stimulate the imagination and intensify the interaction of the reader with the book","autores":[{"nome":"Santos, Verônica Soares dos","id":"N:santos_veronica","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Nojima, Vera Lúcia Moreira dos Santos","id":"A:A5039268981","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design editorial","livro pop-up","funções de linguagem","semiose"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0215","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0215.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["design editorial","funcoes de linguagem","livro pop-up","semiose"],"citados":["BARTON","BRAIDA","CAMARGO","COSTA","FERRARA","FÁVERO","ITA","JAKOBSON","JARDÍ","LINDEN","OLIVEIRA"],"anos_ref":[1986,1999,2004,2005,2008,2010,2011,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0054","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"As complexidades do design de experiência","titulo_pt":"As complexidades do design de experiência","titulo_en":"The complexities of experience design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objeto de investigação a amplitude e pluralidade daquilo que se constitui uma experiência; a dificuldade de entendimento de seu próprio significado, de sua natureza, de sua configuração muitas vezes intangível, ou enfim, de sua própria tessitura para além dos artefatos concretos e tangíveis de que o design geralmente se ocupa, impõe grande desafio ao controle de seus elementos de forma com que possa ser efetivamente projetada. Este trabalho se concentrou na revisão bibliografica, comparação, análise e crítica das definições conceituais e enquadramentos estabelecidos por autores renomados que já abordaram ou tangenciam este campo, cerca das questões tratadas como experiência, experiência do usuário e design de experiência de usuário. O intuito deste trabalho é prover contribuições teóricas, conceituais, e fundamentos para entender as relações possíveis entre a atividade projetual dos artefatos (a prática do design) e aquilo que, hoje, tem se configurado sob a denominação de \"experiência\". Através do que apresentamos aqui é possível concluir sobre a impraticabilidade de se projetar uma experiência em termos plenos e pragmáticos, no sentido de se ter controle dos","resumo_en":"The purpose of this paper is to investigate the scope and plurality of what constitutes - or is currently considered to be - an experience; the difficulty of understanding its own meaning, its nature, its often intangible configuration, or, finally, its own structure beyond the concrete and tangible artifacts of which design generally engages, poses a great challenge to the control of its elements so that it can be effectively designed. This work focused on bibliographical review, comparison, analysis and critique of the conceptual definitions and frameworks established by renowned authors who have already addressed or touched this field, around issues named as experience, user experience and user experience design. The intention and/or result of this work is to provide principles and theoretical/conceptual contributions to understand the possible relations between the design of artifacts and what today has been configured under the name of \"experience.\" Through this paper it is possible to conclude on the impracticability of projecting an experience in full and pragmatic terms, in the sense of having control of the elements and variables involved; however, it is also possible to g","autores":[{"nome":"Souza, Filipe Artur Honorato Ferreira de","id":"A:A5040020944","inst":"UFPE"},{"nome":"Ranoya, Guilherme","id":"O:0000-0001-8164-8754","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva Junior, Marcelo Vicente da","id":"O:0000-0002-1449-2726","inst":"UFPE"},{"nome":"Harada, Rute","id":"A:A5004649425","inst":"UFPE"},{"nome":"Matos, Silvia Aparecida de O. de A.","id":"A:A5101144838","inst":"UFPE"}],"termos":["design de experiência","experiência de uso","experiência do usuário","design emocional"],"paginas":7,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0054","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0054.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["design de experiencia","design emocional","experiencia de uso","experiencia do usuario"],"citados":["BESSA","BLYTHE","CARDOSO","CHAVES","CSIKSZENTMIHALYI","DAMÁSIO","DESIGN","HASSENZAHL","KRIPPENDORFF","LARROSA"],"anos_ref":[2000,2004,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0263","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"As constantes mudanças da identidade visual da cidade do Rio de Janeiro","titulo_pt":"As constantes mudanças da identidade visual da cidade do Rio de Janeiro","titulo_en":"The constant changes of the visual identity of the city of Rio de Janeiro","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta parte das reflexões de uma pesquisa de mestrado em Design que está em desenvolvimento e que investiga o que motiva as constantes mudanças da identidade visual da cidade do Rio de Janeiro, tomando como recorte a produção do período compreendido entre a década de 1960 e os dias atuais. Pretende-se examinar se essas diversas identidades visuais cumprem a sua missão de representar os sentimentos e os valores culturais e históricos dos habitantes da cidade ou se não passam de manipulação política com o intuito de diferenciar uma gestão municipal da outra por questões políticas, ideológicas e partidárias. Trabalha-se aqui com a noção do Design como prática social, que materializa em suas formas gráficas valores, noções e ideias que são moldadas a partir das estruturas sociais. Acredita-se que o valor de “identidade carioca”, que poderia ser reconhecido em determinados simbolismos empregados, seja uma construção social e não uma representação concreta e inquestionável dos habitantes da cidade. Portanto, serão identificados quais são esses elementos e verificados como são empregados e adquirem valor, não sendo relevante para essa pesquisa se são realistas ou não. Tamb","resumo_en":"This article presents part of the reflections of a masters research in Design that is under development and that investigates what motivates the constant changes of the visual identity of the city of Rio de Janeiro, taking as a cut the production of the period between the decade of 1960 and the present day. The aim is to examine whether these diverse visual identities fulfill their mission of representing the cultural and historical values and feelings of the inhabitants of the city or whether they are merely political manipulation in order to differentiate one municipal administration from the other for political, ideological and partisan We work here with the notion of Design as social practice, which materializes in its graphic forms values, notions and ideas that are shaped from social structures. It is believed that the value of \"Carioca identity\", which could be recognized in certain symbolisms employed, is a social construction and not a concrete and unquestionable representation of the inhabitants of the city. Therefore, they will be identified which are these elements and verified as they are employed and acquire value, not being relevant to this research if they are reali","autores":[{"nome":"Rua, Andréa Ribeiro","id":"A:A5009221193","inst":"UFRJ"},{"nome":"Cardoso, Fernanda de Abreu","id":"O:0000-0002-7037-7431","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Rio de Janeiro","identidade visual","construção social","política","design"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0263","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0263.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["construcao social","design","identidade visual","politica","rio de janeiro"],"citados":["BENJAMIN","CHAUÍ","CIPINIUK","DESIGN","FREIRE","MENDONÇA","PERROTTA","PUBLICITÁRIA","SEARA"],"anos_ref":[1994,2001,2008,2013,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0382","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"As fronteiras entre design e arte: Aproximações entre os objetos ancestrais e os conectados em rede","titulo_pt":"As fronteiras entre design e arte: Aproximações entre os objetos ancestrais e os conectados em rede","titulo_en":"The boundaries between design and art: Approximations between ancestral and networked objects","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem por objetivo contribuir com as discussões dentro do campo do design relacionados à arte e à tecnologia, com o uso de infografia como ferramenta de pesquisa e gestão de dados como metodologia de pesquisa em design. Apresenta-se os fundamentos da proposta de design de vestíveis que integram o projeto de pesquisa Corpecendo, cujo objetivo é relacionar os saberes da arte (dança/performance) e do design (de informação e de interface), abordando o vestir enquanto estratégia para criar “espacialidades in-comuns” no contexto das cidades contemporâneas. O projeto investe em uma continuidade entre corpo, objeto e espaço para pensar o vestir como uma ação que se opera no “entre” estas dimensões, a qual definimos pela rubrica “espacialidade in-comum”. A produção dos vestíveis, presente foco do artigo, fundamenta-se no conceito de tensegridade para propor uma metodologia projetual baseada nas propriedades do corpo e dos seus movimentos. Os vestíveis apresentados como resultado da pesquisa em design foram confeccionados com materiais que evocam texturas e qualidades da pele e dos espaços internos de alguns sistemas corporais, tais como os sistemas fascial e esquelético. O seu uso","resumo_en":"This article aims to contribute to discussions within the field of design related to art and technology, with the use of computer graphics as a tool for research and data management as a research methodology in design. Presents the fundamentals of the dress design proposal that are part of the Corpecendo research project, whose objective is to relate the knowledge of art (dance/performance) and design (information and interface) approaching dressing as a strategy to create \"un-usual spatialities\" in the context of contemporary cities. The project invests in a continuity between body, object and space to think of dressing as an action that operates in the \"between\" these dimensions, which we define by the rubric \"un- usual spatiality\". The production of wearables, the present focus of the article, is based on the concept of tensegrity to propose a design methodology based on the properties of the body and its movements. Dressings presented as a result of the design research were made with materials that evoke textures and qualities of the skin and the inner spaces of some body systems, such as the fascial and skeletal systems. Their use in the performances results in sound landscape","autores":[{"nome":"Tiane, Bianca","id":"A:A5046376417","inst":"UFC"},{"nome":"Sousa, Geraldo","id":"O:0009-0005-5367-3860","inst":"UFC"},{"nome":"Oliveira, Rebeca","id":"O:0000-0002-8784-9589","inst":"UFC"},{"nome":"Marinho, Claudia Teixeira","id":"A:A5011931179","inst":""}],"termos":["performance","arte","interface","tecnologia"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0382","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0382.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["arte","interface","performance","tecnologia"],"citados":["CAETANO","ELIA","FULLER","LATOUR","LIMA"],"anos_ref":[1975,2001,2009,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0271","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"As meninas da Bauhaus","titulo_pt":"As meninas da Bauhaus The Bauhaus girls","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo trata das invisibilidades femininas verificadas na história do Design. No ano do centenário da Bauhaus têm sido publicadas pesquisas e surgem referências que colocam em cena atuações das ‘meninas da Bauhaus’. Entre professoras, alunas e profissionais, destacam-se Anni Albers, Marianne Brandt, Lilly Reich, Lucia Moholy e Alma Buscher. Pretende-se apresentar breve trajetória e propor reflexões acerca da importância dessas mulheres","resumo_en":"The current article talks about the feminine invisibility perceived throughout the history of Design. In the year of the 100th anniversary of Bauhaus researches have been published, arousing references that put the performances of the ´Bauhaus Girls` on stage. Amongst many professors, students, and professionals, the highlights are Anni Albers, Marianne Brandt, Lilly Reich, Lucia Moholy, and Alma Buscher. Their brief track-records will be presented, as well as reflections will be proposed about the importance of these women","autores":[{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"},{"nome":"Magalhães, Ana Maria Rebello","id":"A:A5075182724","inst":"UERJ"},{"nome":"Oliveira, Paula Rebello Magalhães de","id":"A:A5047550045","inst":"UNIVERSO"},{"nome":"Aquino, Henrique Perazzi de","id":"A:A5112024307","inst":"UNESP"}],"termos":["Desenho Industrial","Bauhaus","Invisibilidades Femininas"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0271","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0271.pdf","insts":["UERJ","UNESP","UNIVERSO"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["bauhaus","desenho industrial","invisibilidades femininas"],"citados":["DROSTE","GROPIUS","MOHOLY","PERROT","ROSSLER","SELLERS"],"anos_ref":[1972,1994,2005,2016,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0011","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Aumentando a experiência: um passeio na biodiversidade amazônica através da realidade aumentada.","titulo_pt":"Aumentando a experiência: um passeio na biodiversidade amazônica através da realidade aumentada.","titulo_en":"Increasing the experience: a tour of the Amazonian biodiversity through augmented reality.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A realidade aumentada é uma tecnologia que tem sido usada cada vez mais pelas grandes empresas com o objetivo de fornecer aos consumidores novos tipos de interações. Neste contexto, entende-se que essa tecnologia pode abrir portas para a criação de novas experiências. Sendo assim, procurou-se um espaço para sua aplicação com o objetivo de explorar sua potencialidade. Dentro do estado do Amazonas está localizado o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA), este instituto visa realizar estudos científicos do meio físico e das condições de vida da região amazônica para promover o bem-estar humano e o desenvolvimento sócio-econômico. Dentro do INPA existe uma área de aproximadamente treze hectares denominada Bosque da Ciência, o bosque tem o objetivo de fomentar e promover o desenvolvimento do programa de difusão científica e de educação ambiental do INPA, ao mesmo tempo que preserva a biodiversidade local e abre as portas para o público. Porém, os visitantes que frequentam o local relataram que não conseguem enxergar algumas atrações em sua caminhada, devido os animais ficarem escondidos, o que tem gerado frustração. Então, através deste estudo, buscou-se compreender como a r","resumo_en":"The augmented reality is a technology have gone used each time more by big companies in order to provide for consumers new interactions. In this context, it is understood this technology is able to open the doors for creation of new experiences. Thus, sought a space to apply it to explore it potentiality. Inside of the Amazon state is localized the INPA – Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, this institute aims to perform scientific studies in physical environments and life conditions of the Amazonian region to promote the human well-being and the socio-economic development. Inside of INPA there is an area of approximately thirteen hectares called Bosque da Ciência, this area foments the development of the program of scientific diffusion and environmental education of INPA, in the same time to preserves the local biodiversity and open the doors for audience. However, the local walkers reported don’t get see some attractions in the walking, because the animals are hidden, this has generated frustration. So, through this research aims to understand how the augmented reality can contribute to provide a better experience for Bosque da Ciência visitors","autores":[{"nome":"Kawakami, Guto","id":"O:0000-0002-1110-621X","inst":"SIDIA"},{"nome":"Prata, Wilson","id":"A:A5016695616","inst":"SIDIA"}],"termos":["realidade aumentada","biodiversidade","amazônia"],"paginas":12,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0011","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0011.pdf","insts":["SIDIA"],"ufs":["AM"],"regioes":["Norte"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Augmented Reality Applications","Museums and Cultural Heritage","Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["amazonia","biodiversidade","realidade aumentada"],"citados":["AZUMA","BROWN","DIAS","DOCUMENTS","DORST","FERREIRA","KIRNER","MILGRAM","VIANNA"],"anos_ref":[1994,1997,2000,2005,2007,2010,2012]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0087","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Autoconceito: qual é a melhor forma de construir o questionário?","titulo_pt":"Autoconceito: qual é a melhor forma de construir o questionário?","titulo_en":"Self-concept: what is the best way to construct the questionnaire?","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa visa, como parte da pesquisa de mestrado, elaborar o questionário do autoconceito para avaliar filmes. O autoconceito vem mostrando ser uma ferramenta útil para entender mais sobre o comportamento do consumidor. O autoconceito foi inicialmente conceituado como os pensamentos e sentimentos que uma pessoa tem sobre ela própria (Rosenberg, 1979). Estudando a visão do usuário sobre ele mesmo. Desta forma, o autoconceito mostra-se muito útil para avaliar a experiência do usuário em relação a um artefato, por meio de questionários. Os questionários são personalizados de acordo com o artefato a ser avaliado, apresentando adjetivos na escala bipolar de diferencial semântico com a escala Likert de 5 ou 7 pontos, onde o usuário marcará qual adjetivo mais se aproximou do sentimento dele antes e durante a experiência. Para selecionar os adjetivos, o método focus group é utilizado para levantar e selecioná-los. Nos últimos estudos sobre autoconceito, voltado para avaliação de artefatos, o focus group mostrou ser o método mais utilizado para a elaboração do questionário, mas não é o único. Também é encontrado o uso da revisão da literatura para levantar os adjetivos. Dito iss","resumo_en":"The present research aims, as part of the master's research, to elaborate the self-concept questionnaire to evaluate films. Self-concept has been shown to be a useful tool to understand more about consumer behavior. Self-concept was initially conceptualized as the thoughts and feelings that a person has about himself (Rosenberg, 1979). Studying the user's view of himself. In this way, the self-concept is very useful to evaluate the user experience in relation to an artifact, through questionnaires. The questionnaires are personalized according to the artifact to be evaluated, presenting adjectives in the bipolar scale of semantic differential with the Likert scale of 5 or 7 points, where the user will mark which adjective most approached his feeling before and during the experiment. To select the adjectives, the focus group method is used to pick up and select them. In the last studies on self-concept, focused on artifact evaluation, the focus group was the most used method for the elaboration of the questionnaire, but it is not the only one. We also find the use of literature review to raise adjectives. That said, this article aims to apply both methods to assess which is the most","autores":[{"nome":"Neves, Cecília Eloy","id":"A:A5025503957","inst":"UFPE"},{"nome":"Campos, Fábio Ferreira da Costa","id":"O:0000-0002-7882-876X","inst":"UFPE"},{"nome":"Franklin, Walter","id":"A:A5006730491","inst":"UFPE"}],"termos":["Autoconceito","focus group","avaliação de artefatos","comportamento do consumidor"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0087","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0087.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"","topicos":["Education and Public Policy"],"chaves":["autoconceito","avaliacao de artefatos","comportamento do consumidor","focus group"],"citados":["COIMBRA","CSIKSZENTMIHALYI","DAMÁSIO","FOUNDATION","HANINGTON","HASSENZAHL","LARROSA","NEVES","NORMAN","SCHNEIDER","WRIGHT"],"anos_ref":[2000,2004,2008,2011,2012,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0291","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Autoria e informação visual: design e artes gráficas no projeto editorial do século 20","titulo_pt":"Autoria e informação visual: design e artes gráficas no projeto editorial do século 20","titulo_en":"Authorship and visual information: design and graphic arts in a 20th century publishing project","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Apoiadas no que diz Michel Foucault sobre o conceito de ‘função autor’, este trabalho foi desenvolvido com base na hipótese de que certos indivíduos produzam subjetividades ao determinarem regras próprias dentro de discursos coletivos. Logo, perguntamos se seria possível analisar os posicionamentos de artistas gráficos e designers por meio de seus discursos visuais. Para tanto, nossa investigação analisou certos projetos editoriais buscando examiná-los sob o viés da autoria: de 1920, destacamos J. Carlos e o capista Poty, oriundos da produção editorial voltada à cultura de massa; de 1930 e 40, o grupo de Di Cavalcanti, Tarsila do Amaral, Flávio de Carvalho e Lasar, propulsores de experimentações estéticas e de linguagem no âmbito da informação visual; e entre os anos de 1950 e 60, os construtivistas Ivan Serpa, Emilie Chamie, Moysés Baumstein e Amílcar de Castro, de discurso racionalista","resumo_en":"Based on what Michel Foucault says on the concept of the 'author-function', this study was based on the hypothesis that certain individuals produce subjectivities by determining their own rules within collective discourses. We therefore asked whether it would be possible to analyze the positions of graphic artists and designers through their visual discourses. In order to do so, our investigation analyzed certain editorial projects from the perspective of authorship: from the 1920s, we highlight the work of J. Carlos and the cover designer Poty in from the editorial production directed to the mass culture of the 1930s and 1940s; that of Di Cavalcanti, Tarsila do Amaral, Flávio de Carvalho and the Lasar group, the forerunners of aesthetic and language experiments in the field of visual information; and in the 1950s and 1960s the rationalist discourse of the constructivists Ivan Serpa, Emilie Chamie, Moysés Baumstein and Amílcar de Castro","autores":[{"nome":"Alcântara, Cristiane","id":"O:0000-0001-9980-2828","inst":"UFU"},{"nome":"Tavares, Monica","id":"O:0000-0002-8008-1490","inst":"USP"}],"termos":["Discursividade","Autoria","Design","Artes gráficas","Século XX"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0291","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0291.pdf","insts":["UFU","USP"],"ufs":["MG","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["artes graficas","autoria","design","discursividade","seculo xx"],"citados":["AGRELI","AIMEIDA","FERNANDES","FOUCAULT","GULLAR","LEONÍDIO","MELO","NALLI","PECHEUX","WOLLER"],"anos_ref":[1995,1996,1998,2002,2005,2008,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0221","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Avaliação afetiva e comunicacional do floating action button","titulo_pt":"Avaliação afetiva e comunicacional do floating action button","titulo_en":"Floating action button afective and comunicational evaluation","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os resultados do estudo sobre a avaliação da comunicação do Floating Action Buttons (FAB) focando nas reações afetivas resultantes da interação usuário-produto. O estudo inicia apresentando o crescimento do mercado de smartphones devido ao crescimento do consumo de aplicativos, seguindo com a abordagem do humano nas etapas de desenvolvimento de produtos, resultando em artefatos que provocam experiências nos indivíduos. Foram abordados por meio de experimentos com usuários os princípios afetivos do design visto pela dimensão subjetiva das relações dos indivíduos, percorrendo momentos antes, durante e após a interação, explorando conceitos das Auras de efeito (Minge e Thuring, 2017), Design emocional (Norman, 2008), Prazeres com produtos (Jordan,2001) e Avaliação dos produtos (Desmett, 2004), e avaliação do especialista das características comunicacionais pela utilização dos princípios da Semântica do produto (Krippendorff, 2006). Os resultados apontam para as características mais percebidas dos componentes pelos usuários e os resultados afetivos provocados pela interação, se mostrando como uma ferramenta de avaliação complementar entre emoção e comunicação","resumo_en":"This paper presents the results of the Floating Action Buttons (FAB) communication evaluation study focusing on affective reactions resulting from user-product interaction. The study begins by showing the growth of the smartphone market due to the growth in the consumption of applications, following the approach of the human in the stages of product development, resulting in artifacts that provoke experiences in individuals. The affective principles of design, as seen through the subjective dimension of individual relations, were explored through experiments with users, going through moments before, during and after the interaction, exploring concepts of Halo effect (Minge and Thuring, 2017), Emotional Design (Norman, 2008), Pleasures with products (Jor-dan, 2001) and Product appraisals (Desmett, 2004), and expert evaluation of communicational characteristics using the principles of product semantics (Krippendorff, 2006). The results point to the perceived characteristics of the components by the users and the affective results provoked by the interaction, being shown as a complementary evaluation tool between emotion and communication","autores":[{"nome":"Castro, Bruno Lucena de","id":"A:A5048652543","inst":"UFCG"},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"},{"nome":"Medeiros, Wellington Gomes de","id":"A:A5112480493","inst":"UFCG"}],"termos":["Reações afetivas","semântica do produto","ferramenta para avaliação","produto digital","apps"],"paginas":11,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0221","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0221.pdf","insts":["UFCG","UFRN"],"ufs":["PB","RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Color perception and design","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Sensory Analysis and Statistical Methods"],"chaves":["apps","ferramenta para avaliacao","produto digital","reacoes afetivas","semantica do produto"],"citados":["BAXTER","BÜRDEK","DAMÁSIO","DESMET","JORDAN","KRIPPENDORFF","LIN","LÖBACH","MINGE","MUNARI","NIELSEN","NISBETT","NORMAN","PREECE","SANTA-ROSA","SCHIFFERSTEIN","THORNDIKE","TUCH","WILTSE"],"anos_ref":[1920,1977,1994,1996,2000,2001,2002,2003,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0031","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Avaliação de livros digitais com base na Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia e modelo de análise tipográfico – Estudo de Caso: “A canção dos Pássaros”","titulo_pt":"Avaliação de livros digitais com base na Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia e modelo de análise tipográfico – Estudo de Caso: “A canção dos Pássaros”","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho faz um estudo de caso do livro digital “A canção dos Pássaros”, disponível no website Kidsbook Itaú Criança. O estudo faz uma avaliação do ebook com base em alguns princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia, de Richard Mayer (2003), e no modelo de análise tipográfica, de Priscila Farias (2016). O trabalho revela alguns pontos que poderiam ser melhorados e como eles podem afetar no processo de leitura do público infantil","resumo_en":"This paper makes a case study of the digital book \"A canção dos Pássaros\", available on the Kidsbook Itaú Criança website. The study evaluates the ebook based on some principles of Richard Mayer's (2003) Cognitive Theory of Multimedia Learning and Priscila Farias's (2016) typographic analysis model. The work reveals some points that could be improved and how they can affect the process of reading the children's audience","autores":[{"nome":"Lima, Thaís Lemos","id":"O:0000-0002-8420-5032","inst":"UFMA"},{"nome":"Furtado, Cássia Cordeiro","id":"O:0000-0002-3682-1519","inst":"UFMA"},{"nome":"Marques, Arthur José Silva","id":"A:A5013087550","inst":"UFMA"}],"termos":["design da Informação","TCAM","tipografia"],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0031","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0031.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["design da informacao","tcam","tipografia"],"citados":["BRINGHURST","CALDIN","FARIAS","FLYNN","GONÇALVES","GRIMSHAW","LADEIRA","LIMA","MCCRINDLE","MENEGAZZI","MORENO","PETTERSON","ROSA","SARGEANT","SILVA"],"anos_ref":[2003,2007,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0026","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Avaliação do desempenho de leitura e interpretação de produtos didático-pedagógicos adaptados à criança com deficiência visual","titulo_pt":"Avaliação do desempenho de leitura e interpretação de produtos didático- pedagógicos adaptados à criança com deficiência visual","titulo_en":"Assessment of reading performance and interpretation of didactic-pedagogical products adapted to the visually impaired child","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma experiência em Design da Informação no planejamento de materiais pedagógicos inclusivos. O percurso metodológico adotado partiu da formulação de requisitos projetuais oriundos de uma análise sistemática de estudos, pesquisas e recomendações técnicas acerca do tema da imagem tátil e de sua importância na educação da criança com deficiência visual. Estes requisitos fundamentaram o projeto e o desenvolvimento de um conjunto de instrumentos de análise que, após serem avaliados por especialistas, foram aplicados em uma pesquisa de campo em instituição especializada na educação de crianças cegas. A análise dos processos de leitura e interpretação basearam-se no método de leitura de imagens desenvolvido por Arizpe e Styles (2004). Os resultados apresentam dados relacionados à eficiência da leitura háptica de textos e imagens adaptados às necessidades da criança cega ou com baixa visão, colaborando, desta forma, no processo de construção de recomendações ao desenvolvimento do livro ilustrado inclusivo","resumo_en":"This article presents an experience in Information Design in the planning of inclusive pedagogical materials. The methodological approach adopted was based on the formulation of design requirements resulting from a systematic analysis of studies, researches and technical recommendations about the tactile image and its importance in the education of children with visual impairment. These requirements were based on the design and development of a set of analytical tools that, after being evaluated by specialists, were applied in a field research in an institution specializing in the education of blind children. The analysis of the reading and interpretation processes was based on the image reading method developed by Arizpe and Styles (2004). The results present data related to the efficiency of the haptic reading of texts and images adapted to the needs of the blind or low vision child, thus collaborating in the process of constructing recommendations for the development of the inclusive illustrated book","autores":[{"nome":"Guimarães, Márcio James Soares","id":"O:0000-0002-3964-006X","inst":"UNESP; UFMA"},{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"}],"termos":["design","inclusão","deficiência visual","imagem tátil","percepção háptica"],"paginas":13,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0026","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0026.pdf","insts":["UFMA","UNESP"],"ufs":["MA","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["deficiencia visual","design","imagem tatil","inclusao","percepcao haptica"],"citados":["ADAM","ARIZPE","CARDEAL","CURITIBA","DUARTE","GRIFFIN","GUIMARÃES","LOCH","MÈREDIEU","NUERNBERG","PIAGET","PIEKAS","POLATO","RAMOS","SILVA","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1996,1997,2004,2007,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0386","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Avaliação do sistema de orientação espacial relacionado a um prédio acadêmico tecnológico de uma universidade","titulo_pt":"Avaliação do sistema de orientação espacial relacionado a um prédio acadêmico tecnológico de uma universidade","titulo_en":"Evaluation of the wayfinding criteria related to public building in a University","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho trata da avaliação do sistema de orientação espacial de um prédio acadêmico da área tecnológica em uma universidade. Para tal, a metodologia abrangeu parte da AEA (Villarouco, 2008), sendo realizadas observações assistemáticas, aplicação de um questionário a usuários e levantamentos técnicos relativos à planta baixa do prédio. Os resultados apontaram que a orientação espacial do prédio possui inúmeras deficiências quanto à identificação e ao deslocamento entre suas dependências, podendo dificultar a realização das tarefas dos usuários deste ambiente","resumo_en":"This paper is about an evaluation of the wayfinding system related to a public building in a University. The methodology covered some sections of the AEA method (Villarouco, 2008). It were performed field observation and a questionnaire. Also, it was conducted a technical survey on the area of the building. Results showed that the wayfinding of the building has numerous deficiencies regarding the identification and displacement of the sectors, which can be causing some difficulties to perform tasks on this place","autores":[{"nome":"Diniz, Raimundo Lopes","id":"O:0000-0003-0526-0891","inst":"UFMA"},{"nome":"Silva, Inez","id":"A:A5047573455","inst":"UFMA"},{"nome":"Trinta, Ana Paula","id":"A:A5043522031","inst":"NEPP"},{"nome":"Carvalho, Fabricio Oliveira","id":"A:A5109566856","inst":"NEPP"},{"nome":"Santos, Mychaelly Oliveira dos","id":"A:A5070764485","inst":""}],"termos":["wayfinding","prédio acadêmico","universidade"],"paginas":13,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0386","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0386.pdf","insts":["NEPP","UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["laboratório de pesquisa","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["predio academico","universidade","wayfinding"],"citados":["BARROS","COSTA","ERGODESIGN","GIBSON","GODOY","IRIA","MACEDO","MIRANDA","NORMANDO","PAIS","PIVA","RANGEL","ROSS","RUDIO","SCHERER","SILVA","SMYTHE","VASCONCELOS","VILLAROUCO"],"anos_ref":[1986,1995,1999,2008,2009,2010,2011,2014,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0325","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Avaliação dos pictogramas de advertências das rotulagens de produtos saneantes: a compreensão do usuário idoso","titulo_pt":"Avaliação dos pictogramas de advertências das rotulagens de produtos saneantes: a compreensão do usuário idoso","titulo_en":"Evaluation of warning labels of sanitizing products: comprehension of the elderly user","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa verificou a presença dos pictogramas de advertência em produtos saneantes domissanitários (produtos de limpeza), testando sua compreensão e percepção por usuários idosos. A metodologia foi baseada em Formiga (2011), iniciando com um levantamento dos produtos disponíveis nos pontos de venda e de suas respectivas rotulagens. Encontrou-se com a coleta de dados o uso de quatro categorias de referentes para esses tipos de pictogramas, as quais foram representadas pelas palavras: “tóxico”, “corrosivo”, “inflamável” e “manter afastado de crianças e animais”. Todos os símbolos estão relacionados ao Sistema Globalmente Harmonizado para Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos (GHS). Uma vez selecionadas as variantes e os pictogramas, aplicaram-se as seguintes técnicas: método de produção, teste de compreensão e estimativa de compreensibilidade. Os resultados mostraram que uma parcela do público investigado não conseguiu compreender efetivamente os símbolos apresentados, com percentual de compreensibilidade variando entre 40% e 60%. Isso revela que os usuários em questão não fizeram ligações significativas com os conceitos (advertências) ou pictogramas que os repres","resumo_en":"This research verified the presence of the warning pictograms in household sanitizing products (cleaning products), testing their understanding and perception by elderly users. The methodology was based on Formiga (2011), starting off with a survey of the products available at the points of sale and their respective labels. The use of four categories of referents for these types of pictograms were used to collect data; those categories were represented by the words: \"toxic\", \"corrosive\", \"flammable\" and \"keep out of the reach of children and animals\". All symbols are related to the Globally Harmonized System of Classification and Labeling of Chemicals (GHS). Once the variables and pictograms were selected, the following techniques were applied: production method, comprehension test and comprehensibility estimation. The results showed that a portion of the researched public could not effectively understand the symbols presented to them, with the percentage of comprehensibility varying between 40% and 60%. This reveals that the users in question made no significant connections to the concepts (warnings) or pictograms that represent them. It is thus recommended that the label design p","autores":[{"nome":"Vieira, Ricardson Borges","id":"A:A5044312768","inst":"UFMA"},{"nome":"Diniz, Raimundo Lopes","id":"O:0000-0003-0526-0891","inst":""}],"termos":["produtos saneantes","pictogramas","compreensibilidade"],"paginas":15,"referencias":29,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0325","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0325.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Safety Warnings and Signage","Multisensory perception and integration","Psychology of Social Influence"],"chaves":["compreensibilidade","pictograma","produtos saneantes"],"citados":["AYRES","CORREA","DAVIES","DUARTE","ERGONOMICS","FORMIGA","GIL","IIDA","INDUSTRIES","KALSHER","LEITE","MATOS","MEDEIROS","MELLO","MONTEIRO","MOREIRA","NEGRÃO","NEVES","NICÁCIO","PETTENDORFER","SANDERS","SANTOS","SOUZA","WOGALTER"],"anos_ref":[1989,1993,1995,1996,1997,1998,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0062","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Avatares no contexto de empresas: estudos de casos","titulo_pt":"Avatares no contexto de empresas: estudos de casos","titulo_en":"Avatars in the business context: case studies","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Avatares são muito comuns em jogos digitais e funcionam como agentes que permitem aos jogadores controlarem os jogos. Recentemente, estas ferramentas vêm sendo utilizadas em outros contextos digitais, como, por exemplo, em empresas. Entretanto, se questiona se a inovação de produtos é afetada quando o funcionário e os usuários de mundos virtuais – em especial, o Second Life - interagem com ferramentas em geral voltadas à diversão. Neste artigo é apresentada uma investigação sobre as facilidades e dificuldades de incluir avatares no contexto de empresas de inovação, bem como as possibilidades que elas adquirem com isso. A pesquisa foi realizada através de revisão de literatura sobre o tema, que vão desde avatares a inovação baseada em avatar e sua convergência. Além disso, também foi realizada uma ampla pesquisa em grandes indústrias de diferentes segmentos que já adotam essa prática. Assim, foram escolhidas três empresas que utilizam avatares para serem analisadas. Através dos dados obtidos, constatou-se que o uso de avatares nesses contextos traz diversos benefícios para o desenvolvimento da empresa e de seus funcionários, tais como: praticidade, sustentabilidade e diversão. Além","resumo_en":"Avatars are very common in digital games and act as agents that allow players to control games. Recently, these tools have been used in other digital contexts, such as in companies. However, it is questioned if product innovation is affected when employees and users of virtual worlds - especially Second Life - interact with tools originally oriented for fun. In this article, it is presented a research on the facilities and difficulties of the inclusion of avatars in the context of companies, as well as the possibilities generated with this. The article was conducted through literature review on the subject, which discussed what is an avatar, avatar-based innovation and its convergence. In addition, extensive research was also conducted in large industries of different segments that already adopt this practice. Thus, three companies that use avatar-based innovation were chosen to be analyzed. Through the data obtained, it was verified that the use of avatars in these contexts brings several benefits for the development of the company and its employees, such as: practicality, sustainability and fun. In addition, it was concluded that the use of avatars in these environments helps in","autores":[{"nome":"Timeni Filho, Samir Hamad","id":"A:A5012057311","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["avatar","inovação","design da informação","design de interação","empresas"],"paginas":10,"referencias":34,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0062","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0062.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["avatar","design da informacao","design de interacao","empresas","inovacao"],"citados":["AHN","AVATAR-BASED","BEAR","BENTE","BOBANY","CASTRONOVA","COOPER","DAHAN","FINK","FÜLLER","GORRY","GREGOIRE","HAMBLEM","HEMP","HOPKINS","JEPPESEN","JIANG","JORDAN","KINZLER","KOHLER","LESSIG","LOPES","MANAGEMENT","MATZLER","OZER","ROSE","SANTAELLA","SCHLOSSER","SCIENCE","YEE"],"anos_ref":[1996,1999,2000,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0086","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Brincando com Gabi: estudo sobre o uso da expressão corporal para o desenvolvimento de pessoas com síndrome de Down","titulo_pt":"Brincando com Gabi: estudo sobre o uso da expressão corporal para o desenvolvimento de pessoas com síndrome de Down","titulo_en":"Brincando com Gabi: study about the usage of body language into the development of downs syndrome bearers","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo relata o processo de projeto de um objeto composto por um livro infantil e cartões com atividades lúdicas por meio de uma metodologia de pesquisa utilizando as disciplinas do Design e da Educação. O objeto tem como público-alvo pessoas com Síndrome de Down, a partir dos 3 anos de idade, e estabelece uma relação com os pais para que eles atuem no desenvolvimento de seus filhos. É relatado no artigo como está norteado a pesquisa desde a sua fundamentação à validação do objeto com público estudado. “Brincando com Gabi” é um objeto de design que trata a inclusão e a diversidade, mostrando que não importa quem você seja, qual sua bagagem ou sua limitação, sempre precisaremos de pessoas que confiem no nosso potencial para que tenhamos a oportunidade de conquistar a tão sonhada liberdade e autonomia","resumo_en":"The article reports the designing of an object composed by a children’s book and cards with playful activities, hiring a research methodology according to Design and Education courses. The object has the people with Down’s Syndrome, starting at 3 years old as the target audience, and sets a relationship with parents, as they could act in their children’s growth. It is reported in the article the research's orientation, starting at his justification up to his validation with the target public. “Brincando com Gabi” is a design’s object about inclusion and multiplicity, showing that it does not matter who you are, whichever is your cultural background and your restriction, we always need people who can trust in our potential, so we can have the opportunity of gaining the long-awaited freedom and self-sufficiency","autores":[{"nome":"Sá, Andreia de","id":"A:A5042614642","inst":""},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design","educação","síndrome de down","inclusão"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0086","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0086.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["International Relations and Autism","Education Pedagogy and Practices","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design","educacao","inclusao","sindrome de down"],"citados":["ALMEIDA","AYALA","COSTA","DUARTE","GAVA","LINDEN","PENA","PICCININ","VERAS","WERNECK"],"anos_ref":[1993,2005,2009,2011,2012,2013,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0282","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"CONTEÚDOS RESPONSIVOS PARA EAD: um estudo de caso na Plataforma Moodle Cederj","titulo_pt":"CONTEÚDOS RESPONSIVOS PARA EAD: um estudo de caso na Plataforma Moodle Cederj","titulo_en":"RESPONSIBLE CONTENTS FOR EAD: a case study about Moodle Cederj Platform","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo trata da visualização dos conteúdos em ambientes virtuais de aprendizagem para a educação a distância (EAD) através de diferentes dispositivos. Aborda o assunto mais especificamente na Plataforma Moodle Mobile. Relata sobre os problemas na construção de conteúdos EAD responsivos por editores que não são designers. Trata-se de um estudo de caso a partir de um problema identificado nos cursos de Graduação do Consórcio Cederj e contou com a participação de duas Mediadoras de Apoio Pedagógico. A pesquisa foi baseada nos princípios básicos do web design responsivo de Marcotte (2010), Silva (2014), LePage (2019). Teve como resultado a adequação de todas as disciplinas do curso de Graduação em Geografia do Consórcio para correta visualização a partir da Plataforma Moodle Mobile","resumo_en":"This article deals with the visualization of contents in virtual learning environments for distance education (EAD) through different devices. It addresses the subject more specifically in the Moodle Mobile Platform. It reports on problems in building EAD content responsive to non-designer editors. This is a case study based on a problem identified in the Cederj Consortium's undergraduate courses and was attended by two Pedagogical Support Mediators. The research was based on the basic principles of the responsive web design of Marcotte (2010), Silva (2014), LePage (2019). It resulted in the adequacy of all the subjects of the course of Graduation in Geography of the Consortium for correct visualization from the Platform Moodle Mobile","autores":[{"nome":"Perdigão, Luciana Tavares","id":"O:0000-0002-5662-212X","inst":""}],"termos":["educação a distância","responsividade","Moodle Mobile"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0282","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0282.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Science and Education Research","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["educacao a distancia","moodle mobile","responsividade"],"citados":["ALLSOPP","LEPAGE","MARCOTTE","PERDIGÃO","SILVA","YIN"],"anos_ref":[2001,2008,2014,2015,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0006","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Capitalismo Cognitivo: Problemas e Desafios da Produção Imaterial","titulo_pt":"Capitalismo Cognitivo: Problemas e Desafios da Produção Imaterial","titulo_en":"Cognitive Capitalism: Issues and Challenges of Immaterial Production","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo contextualiza o capitalismo cognitivo, fenômeno marcado pela captação de informação bruta e venda de dados processados como commodities, com enfoque nas questões de segurança, privacidade e relação usuário-interfaces. São considerados os impactos diretos da relação social que a tecnologia toma no início do século XXI, traçados panoramas sobre os processos gerados por algoritmos no exterior, junto de uma análise do fenômeno no Brasil, a partir de discussões norteadas pela obra de Moulier-Boutang. Baseado nos estudos desenvolvidos, foram alcançadas reflexões sobre a natureza do conhecimento, consequências de atentados contemporâneos na configuração geopolítica e impactos sociais decorrentes do uso de tecnologias atuais. Fundamentando a discussão através de um manifesto de Barlow (1996), são expostas medidas sobre a conscientização da população, a ação governamental, empresarial e legal inserida nesse contexto e como as instituições democráticas são ameaçadas quando existe desinformação acerca do digital. Ao final, é valorizada a análise crítica dos fatos no campo do Design digital","resumo_en":"The following article contextualizes the cognitive capitalism, phenomenon described by the capture of brute information and the sale of processed data as commodities, focusing on security, privacy and the user-interface relationship. It’s centered on showing the direct impacts of technology-driven social relations, tracing views on algorithm-generated processes worldwide and an analysis regarding the Brazilian context, conducted through the discussions brought by Moulier-Boutang. The developed studies provided reflections on the nature of the knowledge, on the consequences of the 9/11 attacks in the geopolitical configurations and on the impact of actual technologies on society. Inspired by Barlow's manifest (1996), are exposed measures on the population enlightenment, the existing legal processes and the action of governments and corporations on this context, and how democratic institutions are threatened when there is disinformation about the digital and immaterial. To finish, it's valued a critical analysis of the facts in the digital design field","autores":[{"nome":"Tonhá, João Victor Alves","id":"A:A5020753919","inst":"UnB"},{"nome":"Garrossini, Daniela Fávaro","id":"O:0000-0003-4031-4840","inst":"UnB"}],"termos":["capitalismo cognitivo","redes sociais","informação digital","algoritmos"],"paginas":6,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0006","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0006.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["University-Industry-Government Innovation Models"],"chaves":["algoritmos","capitalismo cognitivo","informacao digital","redes sociais"],"citados":["BARLOW","DANIELS","FULLERTON","GROYS","HARVEY","LUIZ","MATTELART","MOULIER-BOUTANG","NEAL","QUAH","SANTOS","TURKLE","VASILIS"],"anos_ref":[1987,1996,1999,2002,2011,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0378","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"City Branding: uma marca para a cidade de Piracicaba-SP que a represente através da visão do seu povo, da sua cultura e da sua história","titulo_pt":"City Branding: uma marca para a cidade de Piracicaba-SP que a represente através da visão do seu povo, da sua cultura e da sua história","titulo_en":"City Branding: a brand for the city of Piracicaba-SP that represents it through the vision of its people, its culture and its history","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A conquista de um espaço na cabeça das pessoas está levando marcas de produtos e serviços a adotarem estratégias de branding como forma de expressar seu posicionamento e se diferenciar dos concorrentes. Deste modo, nas últimas décadas, o segmento de cidades e lugares – até então pouco explorado – busca acompanhar este movimento e passa a ganhar mais notoriedade, ao ponto de gerar uma área de estudo específica denominada Place Branding, como aponta Simon Anholt em seu livro Place Branding and Public Diplomacy. O artigo em questão tem como objetivo trazer à tona as etapas de pesquisa e construção projetual de uma representação gráfica para o município de Piracicaba, localizado no interior do estado de São Paulo. O conceito explorado no projeto almejou a criação de uma marca que refletisse o que é a cidade através da visão do seu povo, da sua cultura e da sua história. Dado este desafio, percebeu-se uma carência na documentação de processos metodológicos de projeto visual voltados à criação de marcas de lugares e cidades, englobando as áreas de branding e identidade visual, assim como uma classificação mais objetiva sobre seus tipos e implementações. Neste sentido, foram elaboradas an","resumo_en":"Gaining space in people's heads is leading brands of products and services to adopt branding strategies as a way to express their positioning and differentiate themselves from competitors. Thus, in recent decades, the segment of cities and places - hitherto underexplored - seeks to keep up with this movement and has gained more notoriety, to the point of generating a specific area of study called Place Branding, as pointed out by Simon Anholt in his book. Place Branding and Public Diplomacy. The aim of this article is to bring to light the research and project construction stages of a graphic representation for the city of Piracicaba, located in the interior of the state of São Paulo. The concept explored in the project aimed to create a brand that reflects what the city is through the vision of its people, its culture and its history. Given this challenge, there was a lack in the documentation of methodological processes of visual design aimed at the creation of brands of places and cities, encompassing the areas of branding and visual identity, as well as a more objective classification of their types and implementations. In this sense, case analysis of place branding brands that","autores":[{"nome":"Viana, Kleiton Web Rodrigues","id":"A:A5059033063","inst":"UNICAMP"}],"termos":["marcas de cidades","identidade visual","cultura","sociedade"],"paginas":14,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0378","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0378.pdf","insts":["UNICAMP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Urban and sociocultural dynamics","Diverse Aspects of Tourism Research"],"chaves":["cultura","identidade visual","marcas de cidades","sociedade"],"citados":["ANHOLT","BÜLTENI","CARDOSO","CHEVALIER","CLIFTON","FLORIAN","IMAGES","MAGALHÃES","NETTO","NEUMEIER","PINHO","ZOLADZ"],"anos_ref":[1996,2002,2005,2007,2008,2009,2013,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0133","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Classificação da animação e seus usos nas diferentes áreas do design","titulo_pt":"Classificação da animação e seus usos nas diferentes áreas do design","titulo_en":"Animation Classification and its uses in different design areas","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A animação é uma linguagem e um meio de expressão gráfica comumente utilizada na prática projetual de diversos tipos de artefato. Apesar de sua aplicação cada vez mais frequente nas interfaces digitais que medeiam a interação entre sistemas eletrônicos contemporâneos e seus usuários, a lógica por trás de seu uso não está de todo definida na literatura. O presente trabalho propõe classificar as diferentes manifestações da animação conforme a sua aplicação no Design, no Cinema e em campos correlatos, como as Artes e a Publicidade. A metodologia utilizada para este propósito foi a revisão sistemática da literatura e a exemplificação através da análise de alguns trabalhos na área de Animação. Como principal resultado elaboramos uma proposta de classificação de animações a partir das análises realizadas. Acreditamos que este trabalho possa contribuir para a reflexão e a compreensão acerca da utilização da animação em diversos contextos, particularizando sua presença em projetos de design","resumo_en":"Animation is a language and a graphic expression medium commonly used in many artefacts project practices. Despite its increasingly frequent application on digital interfaces that mediate the interaction between contemporary electronic systems and their users, the logic behind its uses is not well defined in the Academy. This work proposes to classify the variety of animation manifestations according to its application in Design, Cinema and related fields like Arts and Publicity. Methodology chosen for this purpose was literatures’ systematic review and exemplifying by sampling animation productions analysis. As main result, we propose an animation classification through these analyses. We believe this work can contribute to reflection and understanding about the use of animation in various contexts, particularly its presence in design projects","autores":[{"nome":"Souza, Raphael Argento de","id":"O:0000-0002-6933-395X","inst":"UERJ"},{"nome":"Lessa, Washington Dias","id":"A:A5008743406","inst":"UERJ"},{"nome":"Monat, André Soares","id":"A:A5015576459","inst":"UERJ"}],"termos":["design","animação","motion graphics","motion graphic design","tipologia da animação"],"paginas":9,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0133","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0133.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Architecture","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Architecture and Computational Design","Art, Politics, and Modernism","Fashion and Cultural Textiles"],"chaves":["animacao","design","motion graphic","motion graphic design","tipologia da animacao"],"citados":["BECKERMAN","BENDAZZI","CRUZ","CURTIS","FUTURO","HANS-FRIEDRICH","KRASNER","LESSA","MACHADO","MANOVICH","PIKKOV","SITO","SUPPA","THOMAS","VÄLIAHO","WHITE","WILLIAMS"],"anos_ref":[1938,1981,2001,2002,2003,2005,2006,2008,2010,2013,2016,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0295","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Coletando histórias e criando experiências: Design e narrativas em instituições de memória","titulo_pt":"Coletando histórias e criando experiências: Design e narrativas em instituições de memória","titulo_en":"Collecting stories and creating experiences: Design and museum narratives","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir de uma perspectiva de Design, o artigo aborda a contribuição da cultura digital participativa que permeia a sociedade contemporânea para a ressignificação dos museus na atualidade, em um momento em que as instituições enfrentam desafios para a consolidação de sua função social e diversificação do seu público. São apresentadas iniciativas de museus que exploram, de variadas maneiras, tecnologias digitais como forma de engajar o público e gerar experiências memoráveis","resumo_en":"From a Design perspective, the article approaches the contribution of the participatory digital culture that permeates contemporary society to the re-signification of museums nowadays, at a time when institutions face challenges for the consolidation of their social function and diversification of their public. There are initiatives from museums that explore digital technologies in a variety of ways as a way to engage the public and generate memorable experiences","autores":[{"nome":"Reis, Andréa Lennhoff P.","id":"A:A5010513086","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Alexandre, Rosana Ferreira","id":"O:0000-0002-3960-3357","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Novaes, Luiza","id":"O:0000-0003-0444-260X","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Design","museus","participação","experiência","cultura digital"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0295","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0295.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Innovative Human-Technology Interaction","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["cultura digital","design","experiencia","museu","participacao"],"citados":["ALEXANDRE","BAUMAN","BRANDÃO","BUCHANAN","CAIADO","FINDELI","FORLIZZI","LÉVY","MANOVICH","MENDES","POULOT","TRILLA","VALENTE"],"anos_ref":[1995,1999,2000,2001,2002,2008,2012,2013,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0012","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Coleção “B’lém” de Alfredo: acessórios de moda inspirados no livro “Belém do Grão-Pará” de Dalcídio Jurandir","titulo_pt":"Coleção “B’lém” de Alfredo: acessórios de moda inspirados no livro “Belém do Grão-Pará” de Dalcídio Jurandir","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é resultante da pesquisa realizada no programa de pós-graduação de cultura de moda e mercado, referente a criação de uma coleção de acessórios de moda desenvolvida em cima da obra literária “Belém do Grão-Pará”, escrita pelo romancista paraense Dalcídio Jurandir, onde a inspiração partiu da visão poética e artística do texto apresentado pelo romancista. Esta pesquisa tomou forma a partir do estudo minucioso da obra e de seu enredo. A coleção, intitulada como “B’lém de Alfredo”, foi definida para representar e valorizar toda a poética empregada por Dalcídio Jurandir. O projeto foi realizado através de etapas, onde primeiramente buscou-se a compreensão da obra e posteriormente a elaboração de todas as fases envolvendo o desenvolvimento projetual baseada na metodologia de Baxter, obedecendo as etapas desde a pesquisa informacional até a sua etapa final. Esta coleção de acessórios de moda tem a intenção de servir como um meio de valorização e visibilidade à arte literária do romancista Dalcídio Jurandir, autor de grande relevância para o estado do Pará, de modo que ele possa receber o devido reconhecimento pelas suas obras, mas principalmente “Belém do Grão-Pará” que é obje","resumo_en":"This article is the result of the research carried in the postgraduate program of fashion and market culture, referring to the creation of a collection of fashion accessories developed over the literary work “Belém do Grão-Pará”, written by the novelist from of the Pará Dalcídio Jurandir, where the inspiration came from the poetic and artistic vision of the text presented by the novelista. This research took shape from the detailed study of the work and its plot. The collection, titled “B’lém de Alfredo”, was defined to represent and to value all the poetics employed by Dalcídio Jurandir. The project was carried out trhough stages, where the first step was the understanding of the work and then the elaboration of all phases involving the project development established trhough the metodology employed, obeying the steps from the informational research to its final stage. This collection of fashion accessories is intended to serve as a means of valuing and visibility the literary art of the novelist Dalcidio Jurandir, author of great relevance to the state of Pará, so that he can receive due recognition for his Works, but mainly “Belém do Grão-Pará”, which is the object os study chos","autores":[{"nome":"Ferreira, José Leuan","id":"A:A5066137878","inst":"Estácio"},{"nome":"Pinto, Rosângela","id":"A:A5053002578","inst":"UEPA"}],"termos":["design","moda","literatura","regionalismo"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0012","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0012.pdf","insts":["Estácio","UEPA"],"ufs":["PA","RJ"],"regioes":["Norte","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Linguistics and Language Studies","Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["design","literatura","moda","regionalismo"],"citados":["BAXTER","COMUNICAÇÃO","FURTADO","JURANDIR","NUNES","OLIVEIRA","PAZMINO","PEREIRA","SOARES"],"anos_ref":[1997,2002,2004,2007,2008,2011,2012,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0306","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Compreensibilidade em textos de e-gov: uma análise exploratória da escrita do INSS","titulo_pt":"Compreensibilidade em textos de e-gov: uma análise exploratória da escrita do INSS","titulo_en":"Comprehensibility in e-gov texts: an exploratory analisis of INSS writing","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A compreensibilidade textual de informações sobre serviços públicos em ambientes de governo eletrônico (e-gov) gera debates em vários países. Há evidências na literatura de que o método de redação Linguagem Simples (Plain Language) oferece ferramentas para melhorar a compreensibilidade de textos, evitando características linguísticas que dificultam a leitura. Os objetivos deste estudo foram: (i) Realizar levantamento documental sobre uso de Linguagem Simples em e-gov no Brasil e no mundo; (ii) Analisar a incidência de características linguísticas que prejudicam a compreensibilidade textual – estruturas complexas de sentença, nominalizações, palavras pouco conhecidas e palavras polissílabas – na seção Benefícios do site do INSS. Esta análise compreendeu: a) Análise geral de 19 textos da seção Benefícios; b) Análise automática de três textos pela ferramenta computacional Coh-Metrix-Port 2.0; c) Análise detalhada de um fragmento do texto Auxílio-doença, observando a incidência de estruturas complexas de sentença. O levantamento documental apontou aspectos comuns nas diretrizes internacionais de Linguagem Simples em e-gov. Na análise da escrita do INSS, foram encontradas todas as carac","resumo_en":"The textual comprehensibility of information on public services in e-government raises debates in a number of countries.). Evidence in literature shows that the Plain Language writing method provides tools to improve text comprehensibility, avoiding linguistic traits that make reading difficult. The objectives of this study were: (i) Carry out a documental survey on the use of Plain Language in e-gov in Brazil and worldwide; (ii) Analyze the incidence of linguistic traits that hinder textual comprehensibility - complex sentence structures, nominalisations, unfamiliar words and polysyllable words - in the Benefits section of the INSS (the Federal Social Service) website. This analysis included: a) General analysis of the 19 texts in the Benefits section; b) Automatic analysis of three texts using the Coh-Metrix-Port 2.0 computational tool; c) Detailed analysis of a fragment of the text Disease-related Aid, focusing on the incidence of complex sentence structures. The documental survey pointed out common aspects in the international guidelines of Plain Language in e-gov. The analysis of the INSS writing showed the presence of all the linguistic traits mentioned above, which, by impos","autores":[{"nome":"Fischer, Heloisa","id":"A:A5056133644","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Mont’Alvão, Cláudia","id":"O:0000-0002-1048-2993","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Rodrigues, Erica dos Santos","id":"O:0000-0002-3524-5820","inst":""},{"nome":"Engelke, Antonio","id":"A:A5066605996","inst":"UERJ"}],"termos":["linguagem simples","e-gov","burocracia","compreensibilidade textual"],"paginas":11,"referencias":22,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0306","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0306.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries","E-Government and Public Services"],"chaves":["burocracia","compreensibilidade textual","e-gov","linguagem simples"],"citados":["BARBOZA","FISCHER","GARWOOD","HOUAISS","LOPES","MARTINS","MENDONÇA","PASQUALINI","SCARTON","SCHRIVER","SILVEIRA","SOCIAL"],"anos_ref":[1987,1996,2001,2002,2007,2008,2010,2011,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0346","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Comunicação sensorial no Museu Câmara Cascudo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: uma experiência didática","titulo_pt":"Comunicação sensorial no Museu Câmara Cascudo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: uma experiência didática","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta experiência de projeto desenvolvida em componente curricular do Bacharelado em Design na Universidade Federal do Rio Grande do Norte [UFRN], envolvendo trocas entre docentes de diferentes áreas do conhecimento, discentes e consultores cegos. Objetivou-se na disciplina “Design inclusivo e artefatos gráficos”, a sensibilização dos discentes para questões sobre política de inclusão e de acessibilidade em espaços culturais, a fim de incorporar novas perspectivas na produção de materiais inclusivos para pessoas com deficiência, sobretudo para cegos e pessoas com baixa visão. No segundo semestre de 2018, foram ministrados conceitos, fundamentos e conteúdo, promovendo a discussão sobre design inclusivo, artefatos gráficos e acessibilidade cultural, comunicação e divulgação de conhecimento em espaços culturais, e metodologias participativas aplicadas ao design. A reflexão sobre tal conteúdo conduziu o desenvolvimento de projeto de artefatos para a exposição “Aves e evolução: uma perspectiva histórica” instalada no Museu Câmara Cascudo, selecionado por sua relevância no Rio Grande do Norte como difusor do patrimônio histórico, artístico, cultural e científico. Articulando","resumo_en":"The article presents an experience from a project carried out within a curricular component of the Bachelor’s in Design undergraduate program at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte [UFRN], involving exchanges among professors from different areas of knowledge, students and blind consultants. In the subject called Design inclusivo e artefatos gráficos, it was aimed to sensitize students to matters regarding inclusion and accessibility policies in cultural spaces in order to incorporate new perspectives in the production of inclusive materials for people with disabilities, especially for the blind and visually impaired. In the second semester of 2018, concepts, fundaments and content were taught, promoting the discussion about inclusive design, graphic artifacts and cultural accessibility, communication and knowledge dissemination in cultural spaces and collaborative methodologies applied to design. Reflection about such content conducted the project development of artifacts for the exposition Aves e evolução: uma perspectiva histórica, installed at the Museu Câmara Cascudo, chosen due to its relevance in the state of Rio Grande do Norte as a promoter of the historic, art","autores":[{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"},{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"},{"nome":"Liberalino, Isadora Rocha de Medeiros","id":"A:A5040441523","inst":"UFRN"}],"termos":["design universal","comunicação sensorial","acessibilidade","museu"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0346","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0346.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Innovative Approaches in Technology and Social Development","Green IT and Sustainability"],"chaves":["acessibilidade","comunicacao sensorial","design universal","museu"],"citados":["AMIRALIAN","ARAÚJO","CAMBIAGHI","CARDOSO","DUARTE","LUPTON","PREISER","SANDERS","SARRAF","SASSAKI","SPINUZZI","TOJAL","ULBRICHT"],"anos_ref":[1995,1997,2001,2002,2005,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0081","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Concepção e desenvolvimento de sistema interativo para o aperfeiçoamento da gestão de Comunidades que Sustentam a Agricultura no Distrito Federal","titulo_pt":"Concepção e desenvolvimento de sistema interativo para o aperfeiçoamento da gestão de Comunidades que Sustentam a Agricultura no Distrito Federal","titulo_en":"Conception and development of an interactive system for the management improvement of Community Supported Agriculture in Distrito Federal","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Comunidade que Sustenta a Agricultura, sistema interativo, gestão do conhecimento, método Concepção de sistema interativo que possibilita o registro de experiências e troca de conhecimentos entre Comunidades que Sustentam a Agricultura (CSAs) do Distrito Federal. Apresenta o projeto como meio para se atender a necessidades diagnosticadas no que se refere a maior integração entre participantes das atividades de gestão das comunidades, seus processos cotidianos e ao uso de ferramentas que facilitem o registro e divulgação de informações emergentes. O método aplicado se fundamenta nas obras de Milton Santos, Christopher Alexander, Nathan Sheddroff e de Jesse Garrett, e contempla: levantamento de dados em documentos e em campo; interações com membros de CSAs do DF, com a Rede CSA Brasília e com pesquisadores afins; definição e atribuição de significados a padrões de ações cotidianas das CSAs; desenvolvimento de site com base na análise de conteúdos e funcionalidades atribuídos ao sistema; estudos de interface e validação com participação de usuários; concepção da interface desktop e definição do projeto gráfico do sistema. Por fim, são discutidos os meios de se alcançar a estabilidade","resumo_en":"Describes the design process of a interactive system whose objective is to enable the registration of experiences and knowledge exchange between the Communities that Support Agriculture (CSA) in Distrito Federal. The project aims to meet the diagnosed needs of greater integration among participants in community management activities, their day-to-day processes and the use of tools that could improve the registration and dissemination of emerging information. The method applied is based on the works of Milton Santos, Christopher Alexander, Nathan Sheddroff and Jesse Garrett, and includes: data collection in documents and in the field; interactions with CSA members, Rede CSA Brasília and related researchers; definition and attribution of meanings to CSA daily action patterns; the development of a website based on the analysis of contents and functionalities attributed to the system; interface studies with participation of users; and definition of the system’s graphic design. Lastly, the means of achieving the stability of the artifact, the criteria for its evolution and the appropriation of the system by both the Rede CSA Brasilia and its end users are discussed. It is estimated that","autores":[{"nome":"Santos, Sofia","id":"O:0000-0002-6654-564X","inst":"UnB"},{"nome":"Torres, Camila Lombardi","id":"A:A5069958825","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"}],"termos":["Community Supported Agriculture","interactive system","knowledge management","process"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0081","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0081.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Social and Economic Solidarity","Business and Management Studies","Rural Development and Agriculture"],"chaves":["community supported agriculture","interactive system","knowledge management","process"],"citados":["ALEXANDER","BAVA","CALLON","DAGNINO","JACOBSON","SANTOS","SHEDROFF","TAKEUCHI","TORRES"],"anos_ref":[1987,1992,1999,2004,2008,2013,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0402","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Contribuições do Design da Informação para a Visualização da Historicidade na Teoria da Atividade","titulo_pt":"Contribuições do Design da Informação para a Visualização da Historicidade na Teoria da Atividade","titulo_en":"Contributions of Information Design for Visualization of Historicity in Activity Theory","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo investigar a influência da historicidade na Teoria da Atividade de Leontiev (1978) e propor modelo de visualização desta perspectiva no Sistema de Atividade desenvolvido por Engeström (1987), com o intuito de aperfeiçoar as ferramentas conceituais empregadas no desenvolvimento de artefatos. A análise da historicidade ocorreu a partir de um estudo experimental que envolveu três artefatos: telefone de disco, celular e smartphone, que foram testados por sujeitos de três faixas etárias: 15 a 20 anos; 35 a 40 anos; acima de 60 anos, com recorte de localização: interior e região metropolitana da Paraíba e escolarização: até ensino fundamental e após o ensino médio. A análise teve como base as categorias estabelecidas pela Teoria da Atividade de Leontiev (1978), incluindo o diagrama de 2a Geração do Sistema da Atividade de Engeström (1987). Com foco em uma análise qualitativa da relação entre os sujeitos e artefatos, esta pesquisa buscou contribuir para o desenvolvimento de artefatos, a partir da apresentação de um modelo de análise e visualização da Dimensão Histórica na Teoria da Atividade","resumo_en":"This article aims to investigate the influence of historicity on Leontiev's Activity Theory (1978) and to propose a visualization model of this perspective in the System of Activity developed by Engeström (1987), with the aim of improving the conceptual tools used in the development of artifacts. Historicity analysis was based on an experimental study involving three artifacts: disk phone, cell phone and smartphone, which were tested by subjects of three age groups: 15 to 20 years; 35 to 40 years; over 60 years old, with location: interior and metropolitan region of Paraíba and schooling: until elementary school and after high school. The analysis was based on the categories established by Leontiev's Activity Theory (1978), including the diagram of the 2nd Generation of the Engeström Activity System (1987). Focusing on a qualitative analysis of the relationship between subjects and artifacts, this research sought to contribute to the development of artifacts, from the presentation of a model of analysis and visualization of the Historical Dimension in the Theory of Activity","autores":[{"nome":"Alquete, Turla A.","id":"A:A5022192144","inst":"UFPE; IFPB"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["teoria da atividade","tecnologia","design da informação","historicidade","artefatos"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0402","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0402.pdf","insts":["IFPB","UFPE"],"ufs":["PB","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Media and Communication Studies"],"chaves":["artefatos","design da informacao","historicidade","tecnologia","teoria da atividade"],"citados":["BAPTISTA","BARRETO","BARTHES","CARDOSO","COLE","ENGESTRÖM","KAPTELININ","KUUTTI","LEONT’EV","LURIA","SANNINO","VYGOTSKY","WERTSCH"],"anos_ref":[1978,1985,1987,1996,1998,1999,2001,2002,2006,2007,2009,2012]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0058","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Contribuições do Design da informação para a visibilidade de conteúdos que perpassem a temática LGBT, diversidade de gênero e sexualidade convergidos em Repositórios Digitais","titulo_pt":"Contribuições do Design da informação para a visibilidade de conteúdos que perpassem a temática LGBT, diversidade de gênero e sexualidade convergidos em Repositórios Digitais.","titulo_en":"Contributions of Information Design to the visibility of contents that cross the LGBT theme, gender diversity and sexuality converged in Digital Repositories.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), pós Segunda Guerra Mundial trouxe consideráveis mudanças referentes à produção e acesso à informação. Esse desenvolvimento possibilitou a criação de diversos recursos, como Repositórios Digitais (RD). A problemática apresentada no presente trabalho consiste na seguinte questão: de que maneira o Design dos recursos utilizados no repositório digital da Unesp permite visualizar as produções científicas relacionadas à temáticas LGBT, diversidade de gênero e sexualidade? O estudo tem como objetivo identificar as contribuições do Design da Informação (DI) para a visibilidade de pesquisas que versem sobre temáticas pouco disseminadas convergidas em RD, bem como contribuir para o melhoramento no compartilhamento de informações convergidas em repositórios, à toda sociedade de forma eficiente e eficaz. Justifica-se pela necessidade do compartilhamento de conteúdos pouco disseminados. A metodologia utilizada é de caráter teórico exploratório, que consiste em uma revisão de literatura referente às temáticas abordadas e um estudo exploratório do Repositório Institucional da Unesp. A característica dinâmica do DI torna possível","resumo_en":"The development of Information and Communication Technologies (ICT), after World War II, has brought about considerable changes regarding the production and access to information. This development allowed the creation of several resources such as Digital Repositories (DR). The problem presented in the present work is the following question: in what way does the Design of the resources used in the Unesp repository allow visualizing the scientific productions related to LGBT themes, gender diversity and sexuality? The objective of this study is to identify the contributions of Information Design (ID) to the visibility of researches that deal with little disseminated themes converged in DR, as well as to contribute to the improvement in the sharing of information converged in repositories throughout society in an efficient and effective manner. It is justified by the need to share slight disseminated content. The methodology used is of an exploratory theoretical nature, which consists of a review of the literature on the topics addressed and an exploratory study of the Institutional Repository of Unesp. The dynamic characteristic of the ID makes it possible to identify the appropriate","autores":[{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":"UNESP"},{"nome":"Apocalypse, Simão Marcos","id":"O:0000-0001-9863-6995","inst":"UNESP"}],"termos":["Design da Informação","Repositórios institucionais","LGBT","Diversidade de Gênero e Sexualidade"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0058","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0058.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","diversidade de genero e sexualidade","lgbt","repositorios institucionais"],"citados":["BOSO","COSTA","JORENTE","LEITE","PETTERSSON"],"anos_ref":[2005,2009,2011,2012,2015,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0153","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Códigos em retomada – a identificação Kapinawá em grafismos.","titulo_pt":"Códigos em retomada – a identificação Kapinawá em grafismos.","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo relata uma imersão gráfica nos sítios rupestres do Vale do Catimbau (PE). Um mapeamento dos símbolos e assimilações subjetivas despertas ao observar a arte rupestre como o dispositivo ancestral, em interlocução com o indígena da região. O conjunto dos grafismos presentes no entono do Parque Nacional do Catimbau compreende diversas manifestações culturais, onde identificam- se símbolos a expressar rituais, artefatos cotidianos e sagrados, os seres da natureza e as articulações comunitárias. O intuito é considerar as intersubjetividades e assimilações no simbolismo da comunidade. Na implicação do indígena contemporâneo e sua cultura, identifica-se apropriações e ressignificações na dinâmica de agenciamentos e práticas interculturais. A investigação parte do território indígena Kapinawá aliando-se a um grupo de sujeitos da etnia para o reconhecimento e produção atualizada dos códigos. Na assimilação do seu sistema simbólico, há de se considerar sua história de resistência e compreender o repertório cultural do indígena nordestino conectado ao processo de autoidentificação. A partir do projeto cultural “Ocupação, Estamparia e Grafismos Kapinawá”, a proposição em desig","resumo_en":"This article reports a graphic immersion in the archaelogical sites of the Catimbau Valley (PE). A mapping of symbols and subjective assimilations awakened by observing rock art as the ancestral device, in interlocution with the indigenous of the region. The set of graphics symbols in the context of the Catimbau National Park comprises diverse cultural manifestations, where symbols are identified to express rituals, daily and sacred artifacts, the nature, the animals and the community articulations. The intention is to consider intersubjectivities and assimilations in the symbolism of the community. In the implication of the contemporary indigenous and its culture, it identifies appropriations and resignifications in the agency dynamics of intercultural practices. The research is part of the Kapinawá indigenous territory, ally with a group of ethnic subjects for the recognition and updated production of the codes. In the assimilation of its symbolic system, one must consider its history of resistance and understand the cultural repertoire of the Northeastern indigenous connected to the process of self-identification. From the cultural project \"Occupation, Stamping and Graphics Kapi","autores":[{"nome":"Lima, Juliana Freitas Ferreira","id":"O:0000-0002-8958-3614","inst":"UFPE"}],"termos":["Simbolismo","memória gráfica","agenciamentos","arte rupestre","grafismos Kapinawá"],"paginas":15,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0153","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0153.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["agenciamentos","arte rupestre","grafismos kapinawa","memoria grafica","simbolismo"],"citados":["ANDRADE","BAUDRILLARD","BENJAMIN","BOAS","BONSIEPE","FLUSSER","GEERTZ","GUATTARI","LAGROU","LETRAS","RIBEIRO","SILVA","VOZES"],"anos_ref":[1955,1983,1986,1992,1995,1997,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0005","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"DECOS - Interface Funcional para Aplicativo de Descrição de Componentes de Produtos Cosméticos","titulo_pt":"DECOS - Interface Funcional para Aplicativo de Descrição de Componentes de Produtos Cosméticos","titulo_en":"DECOS - Functional Interface for a Cosmetics Formulae Description app","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Uma das maiores dificuldades do usuário de produtos cosméticos é ler a lista de produtos de sua composição. Muitas vezes, essa dificuldade é decorrente da escolha tipográfica do texto. Assim, este artigo apresenta um protótipo funcional de um aplicativo que apresenta as informações sobre a composição química de produtos cosméticos, fornecendo informações a respeito de seus ingredientes. Para tanto foi utilizado a metodologia de Garret. O problema, portanto, foi tratado em duas frentes: determinação de necessidades e determinação de conteúdo, desenvolvidos a partir de pesquisa com o usuário. Os resultados do projeto apontam para uma predisposição dos usuários ao uso do aplicativo por apresentar uma interface centrada no humano e um conteúdo relevante","resumo_en":"One of the greatest difficulties of the user of cosmetic products is to read the list of products of their composition. Often, this difficulty arises from the typographic choice. Thus, this paper presents a app functional prototype that presents information about the chemical composition of cosmetic products, providing information regarding its ingredients. For that, Garrett's methodology was applied. The problem therefore was considered in two fronts on a human centered-design approach: determination of functionalities and determination of content. The results of the project point to a predisposition of users to use the application because it presents a human-centered interface and relevant content","autores":[{"nome":"Hoffmann, Simone","id":"A:A5102333899","inst":"UFSC"},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"}],"termos":["design de aplicativo","design digital","produtos cosméticos"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0005","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0005.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Chemistry Education and Research","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["design de aplicativo","design digital","produtos cosmeticos"],"citados":["GANDRA","GARRET"],"anos_ref":[2011,2015,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0335","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"DESIGN DE NOTÍCIA | uma experiência didática na graduação em jornalismo","titulo_pt":"DESIGN DE NOTÍCIA | uma experiência didática na graduação em jornalismo","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"o presente artigo pretende descrever uma experiência de ensino-aprendizagem, colocada em prática numa disciplina optativa do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, que se utilizou dos preceitos do design (de um modo geral, e especificamente do design da informação), e de seu processo produtivo, para incentivar alunos de jornalismo a pensarem a produção jornalística a partir da consideração da apresentação visual das informações. A disciplina previu o redesenho do “Projétil”, jornal laboratório do curso, a partir da mescla de procedimentos de ensino e de procedimentos projetuais, aliados ao método experimental. As atividades desenvolvidas tomaram os estudantes como sujeitos experimentais e consideraram os elementos, conceituais e gráficos, trabalhados como parte do desenvolvimento dos projetos. O resultado foi um trabalho de atualização visual do jornal, pautado na análise crítica e no entendimento dos processos projetuais gráficos, a partir da experiência prática e da criação/publicação de um guia de edição gráfica capaz de especificar e facilitar a produção das edições seguintes. Por fim, consideramos que a experiência didática unificada propõe uma comp","resumo_en":"The aim of this article is to describe a teaching-learning experience, put into practice in an elective discipline of the Journalism course at Federal University of Mato Grosso do Sul, which used the design precepts (in general, and specifically the information design), and its productive process to encourage journalism students to think journalistic production based on the consideration of the visual presentation of information. The discipline predicted the redesign of ‘Projétil’, the course’s laboratory journal, mixing procedures of teaching and of design practices, allied to the experimental method. The activities developed take the students as experimental subjects and consider the elements, conceptual and graphics, worked as part of the development of the projects. The result was a visual update of the journal, based on the critical analysis and on the understanding of graphic design processes based on practical experience and on the creation/publication of a graphic editing guide, capable of specifying and facilitating the production of the following editions. Finally, we consider that an unified didactic experience proposes an expanded understanding of the process of product","autores":[{"nome":"Peres, Rafaella Lopes Pereira","id":"A:A5112037631","inst":"UFMS"}],"termos":["design gráfico","redesenho","jornalismo visual","jornal laboratório"],"paginas":14,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0335","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0335.pdf","insts":["UFMS"],"ufs":["MS"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design grafico","jornal laboratorio","jornalismo visual","redesenho"],"citados":["BÜRDEK","COMMUNICATION","COUTINHO","GOLDSMITH","GUIMARÃES","MORAES","PERES","READING","REDISH","SLESS","SPINILO","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1975,1980,2000,2003,2006,2007,2008,2009,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0179","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Da heráldica ao design gráfico: um estudo sobre insígnias familiares como elemento de identidade corporativa nipo-brasileira","titulo_pt":"Da heráldica ao design gráfico: um estudo sobre insígnias familiares como elemento de identidade corporativa nipo-brasileira","titulo_en":"From heraldry to graphic design: a study on family emblems as an element of Japanese-Brazilian corporate identity","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise sobre os contextos de criação e de apropriação das insígnias heráldicas japonesas como elemento de identidade visual para instituições comerciais nipo-brasileiras. Essas insígnias, conhecidas como kamon, são utilizadas ao longo de gerações como elementos de identidade visual de clãs, governos e entidades comerciais, sendo aplicadas em diferentes suportes e difundidas como um elemento cultural caracteristicamente japonês. Para tal análise, foram estudados três casos de empresas com atuação no Brasil, que possuem uma insígnia kamon como elemento principal de seu sistema de identidade visual corporativo. Diante desse estudo, observou-se que esses elementos são responsáveis por perpetuar valores e por representar o imaginário cultural que é compartilhado pelos membros da comunidade nipo-brasileira e pelos japoneses residentes no Brasil","resumo_en":"This article presents an analysis on the contexts of creation and appropriation of the Japanese heraldic emblems as an element of visual identity for Japanese-Brazilian commercial institutions. These emblems, known as “kamon”, are used throughout generations as visual identity elements of clans, governments and commercial institutions, being applied in different supports and diffused as a characteristically Japanese cultural element. For this analysis, three cases of companies operating in Brazil, which have a “kamon” as the main element of their corporate visual identity system, were studied. In view of this study, it was observed that these elements are responsible for perpetuating values and for representing the cultural imaginary that is shared by members of the Japanese-Brazilian community and Japanese residents in Brazil","autores":[{"nome":"Ávila, Eduardo Araújo de","id":"O:0000-0003-1208-1760","inst":"USP"}],"termos":["heráldica","kamon","insígnia","identidade visual","comunidade nipo-brasileira"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0179","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0179.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Digital Media and Visual Art","Cultural Industries and Urban Development","Globalization and Cultural Identity"],"chaves":["comunidade nipo-brasileira","heraldica","identidade visual","insignia","kamon"],"citados":["HOLLIS","KANNO","LAPLANTINE","NOUSAKA","SAITO","TAKEMITSU","WICHMANN","ÁVILA"],"anos_ref":[1981,2003,2004,2007,2010,2012,2015,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0258","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Dados sobre o tema da infografia nas graduações de jornalismo e design no Brasil","titulo_pt":"Dados sobre o tema da infografia nas graduações de jornalismo e design no Brasil","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os infográficos são usados como ferramenta de comunicação pela mídia noticiosa, com o intuito de transmitir informações de modo sintético, claro e atraente por meio de representações visuais diagramáticas multimodais, onde coexistem diversas modalidades comunicativas, combinando linguagem verbal e não verbal. Apesar de a infografia ter uma participação importante nos veículos de comunicação nacionais, não há, no Brasil, uma formação superior focada no tema e não se identificam estudos que evidenciem a presença de disciplinas relacionadas ao tema nos cursos superiores de design e jornalismo. O presente artigo aborda o mapeamento da presença de disciplinas sobre o tema da linguagem infográfica, um dos produtos do Design da Informação, nos cursos superiores de design e jornalismo em território brasileiro. Os dados foram coletados por meio de informações sobre os cursos superiores de design e jornalismo presentes no Cadastro eMEC, com base em relatórios disponíveis com os resultados estatísticos do Censo da Educação Superior no Brasil (CENSUP), nas Sinopses Estatísticas da Educação Superior 2016, com data de última atualização em 20 de setembro de 2018, e por meio de pesquisas bibliogr","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Nogueira, Daniel Moura","id":"A:A5022168022","inst":""},{"nome":"Braida, Frederico","id":"O:0000-0002-7735-8380","inst":""},{"nome":"Nojima, Vera Lúcia Moreira dos Santos","id":"A:A5039268981","inst":""}],"termos":[],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0258","pdf":"","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":[],"citados":["CAIRO","COUTO","MORAES","MOURA","NETO","NOGUEIRA","SOUZA","TUFTE"],"anos_ref":[1991,2001,2002,2004,2008,2011,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0256","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Dataviz Rio: encontros regulares no Rio de Janeiro voltados para divulgação e popularização da visualização de dados","titulo_pt":"Dataviz Rio: encontros regulares no Rio de Janeiro voltados para divulgação e popularização da visualização de dados","titulo_en":"Dataviz Rio: regular meetups in Rio de Janeiro aimed at dissemination and popularization of data visualization","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho relata a experiência vivenciada pelos autores na concepção, curadoria e organização de encontros regulares, presenciais, públicos e gratuitos, no Rio de Janeiro, para divulgação e popularização da prática de visualização de dados: os encontros Dataviz Rio. O objetivo deste artigo é narrar a vivência dos encontros Dataviz Rio bem como repercutir os assuntos abordados nas palestras realizadas até o momento. Para tal, apresenta-se uma breve revisão conceitual acerca visualização de dados sob a ótica do Design de Informação. Justifica-se, então, a relevância de criar-se um espaço para debate e exposição de aspectos teóricos, metodológicos, de produção e de uso da visualização de dados visto que há um crescente interesse por esse recurso visual-gráfico que, no entanto, não é acompanhado pela oferta de formação especializada e de eventos para discussão do tema na cidade carioca e, pelo que pode ser avaliado até o momento, no Brasil. Em seguida, realiza-se uma concisa descrição sobre os projetos e tópicos abordados nas palestras presentes nas edições do Dataviz Rio e apresenta-se um mapeamento do perfil de interesse dos participantes por meio de dados coletados em form","resumo_en":"This paper reports the experience of the authors in the conception, curation and organization of regular, face-to-face, public and free meetings in Rio de Janeiro in order to publicize and popularize the practice of data visualization: the Dataviz Rio meetings. The purpose of this article is to share the experience of the Dataviz Rio meetings as well as to reflect on the topics covered in the presentations to date. For this, a brief conceptual review on data visualization is presented from the point of view of Information Design. The relevance of creating a space for debate and exposition of theoretical, methodological, production and use aspects of data visualization is justified since there is a growing interest in this visual-graphical resource which, however, is not accompanied by the offer of specialized training and events on the theme in the city of Rio de Janeiro and, as far as we know, in Brazil. A concise description of the projects and topics covered in the presentations in the Dataviz Rio editions is offered and a mapping of the profile of interest of the participants through data collected in registration forms is presented. At the end of the article, we discuss possib","autores":[{"nome":"Giannela, Júlia R.","id":"A:A5003067443","inst":""},{"nome":"Amorim, Leandro","id":"O:0000-0002-6005-6749","inst":"UFRJ"},{"nome":"Anthuny, Wendel","id":"A:A5031580798","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["visualização de dados","dataviz","divulgação","popularização","encontro"],"paginas":19,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0256","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0256.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Data Visualization and Analytics"],"chaves":["dataviz","divulgacao","encontro","popularizacao","visualizacao de dados"],"citados":["BERTIN","CAIRO","CARD","CIUCCARELLI","CLEVELAND","COSTA","DRUCKER","ENGELHARDT","FRASCARA","KOSARA","LOGIC","LUPI","MANOVICH","MEEKS","MUNZNER","SEGEL","SPENCE","TUFTE","WARE","WILSON"],"anos_ref":[1983,1994,1998,1999,2002,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0017","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Decoração aumentada: utilizando Design Thinking para detectar oportunidades no uso da realidade aumentada na compra de móveis online","titulo_pt":"Decoração aumentada: utilizando Design Thinking para detectar oportunidades no uso da realidade aumentada na compra de móveis online","titulo_en":"Augmented decoration: using Design Thinking to detect opportunities in the use of augmented reality in purchase of furniture online","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o investimento das empresas na utilização da realidade aumentada, novas oportunidades surgiram no mercado. Nesta pesquisa, é realizada uma investigação para entender como essa tecnologia pode ser aplicada no processo de compra de móveis online. Para conduzir este estudo foi utilizada a metodologia Design Thinking. augmented reality, design thinking, purchase of furniture","resumo_en":"With business investment in the use of augmented reality, new opportunities have emerged in the market. In this research, an investigation is carried out to understand how this technology can be applied in the purchase of furniture online. To conduct this study was used the methodology Design Thinking","autores":[{"nome":"Kawakami, Guto","id":"O:0000-0002-1110-621X","inst":"SIDIA"},{"nome":"Prata, Wilson","id":"A:A5016695616","inst":"SIDIA"},{"nome":"Costa, Cinthia Larissa da","id":"A:A5074190588","inst":""}],"termos":["realidade aumentada","design thinking","compra de móveis"],"paginas":14,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0017","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0017.pdf","insts":["SIDIA"],"ufs":["AM"],"regioes":["Norte"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Augmented Reality Applications"],"chaves":["compra de moveis","design thinking","realidade aumentada"],"citados":["AZUMA","ENVIRONMENTS","FERNANDES","FERREIRA","FRASER","KIIRNER","MILGRAM","PRATA","PWC","VIANNA"],"anos_ref":[1994,1997,2004,2005,2007,2008,2010,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0050","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Democratizando dados: A informação por meio do objeto","titulo_pt":"Democratizando dados: A informação por meio do objeto","titulo_en":"Democratizing data: The information through the object","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de um objeto informacional a ser empregado como ferramenta de auxílio para a democratização dos dados. Visa a criação de um objeto que comporte diferentes tipos de gráficos, no qual um público leigo possa, de forma instintiva, representar, manipular e analisar dados complexos, com intenção de despertar engajamento e discussões. Busca, ainda, incentivar o debate acerca do papel social que o designer pode desempenhar dentro do âmbito da democratização da informação, e aproximar o público leigo de dados cada vez mais complexos","resumo_en":"This paper aims to present the development of an informational object to be used as tool assistance of the democratization of data. It aims to create an object that supports different types of graphics, in which a lay public can instinctively represent, manipulate and analyze complex data, with the intention of arousing engagement and discussion. It also seeks to stimulate the debate about the social role that the designer can play within the scope of the democratization of information, and to bring the public closer to increasingly complex data","autores":[{"nome":"Sacagami, Victória D.","id":"A:A5078852523","inst":"UFRJ"},{"nome":"Carneiro, Carlos","id":"A:A5028647235","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização de dados","visualização física","democratização"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0050","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0050.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Data Visualization and Analytics","Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies"],"chaves":["democratizacao","visualizacao de dados","visualizacao fisica"],"citados":["CARD","GRAPHICS","HURON","SIMON","VIEGAS"],"anos_ref":[1999,2007,2010,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0073","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Desenvolvimento de um artefato didático para construção de caracteres tipográficos experimentais","titulo_pt":"Desenvolvimento de um artefato didático para construção de caracteres tipográficos experimentais","titulo_en":"Development of a didactic artifact for creating experimental typographic characters","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata de uma pesquisa que almejou desenvolver um artefato didático para construção de caracteres tipográficos, de maneira experimental. no intuito de auxiliar no ensino de design de tipos nas graduações em design. Composto por módulos derivados dos tipos da Funtimod, maior fundição de tipos brasileira do século XX, seu princípio de construção tem relação com a definição proposta por Rocha (2003) de que a o experimentalismo na tipografia pode surgir a partir de distorções e variações de outras tipografias. Com a finalidade de gerar novas faces tipográficas, o artefato foi desenvolvido através de quatro etapas, que envolveram, por exemplo, testes de materiais com estudantes da graduação em design da UFPE. O protótipo final é composto por 11 módulos em acrílico produzidos em corte a laser. O artefato apresenta-se como uma alternativa de dinamização do ensino em tipografia, devido a seu caráter experimental, dialogando com as práticas de ensino atuais utilizadas pelos professores dessa área do conhecimento em Pernambuco","resumo_en":"This paper concerns the production of a didatic artifact for creating experimental typographic characters in order to assist type design lessons in design graduation schools. Compounded by Funtimod type derived modules, its construction basis is related to the definition proposed by Rocha (2003) in which the experimentalism in typography can be achieved from distortions and variations of other types. In order to generate new typographic faces, the artifact was developed through four stages, which involved, for example, tests of materials with undergraduate design students of UFPE. The final prototype consists of 11 acrylic modules produced with laser cutting. The artifact presents itself as an alternative of dynamizing teaching in typography, due to its experimental character, dialoguing with the current teaching practices used by teachers in this area of knowledge in Pernambuco","autores":[{"nome":"Silva, Jéssica Lima da","id":"O:0000-0002-3128-9893","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","desenho de letras","experimentacão tipográfica","derivação tipográfica","educação tipográfica"],"paginas":12,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0073","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0073.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["derivacao tipografica","desenho de letras","educacao tipografica","experimentacao tipografica","tipografia"],"citados":["ALVES","ARAGÃO","BACELAR","BIL'AK","BUGGY","DIXON","ESTEVES","FARIAS","FERREIRA","FINIZOLA","GRUSZYNSKI","LIMA","LUPTON","MAÇÃS","ROCHA","SILVEIRA"],"anos_ref":[1999,2001,2002,2004,2005,2006,2009,2010,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0125","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design Contemporâneo e Inovação social aplicados no desenvolvimento de produtos gráficos educativos para pessoas com deficiência visual","titulo_pt":"Design Contemporâneo e Inovação social aplicados no desenvolvimento de produtos gráficos educativos para pessoas com deficiência visual","titulo_en":"Contemporary Design and Social Innovation applied in the development of graphic educational products for people with visual impairment","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na abrangência e diversidade do Design Contemporâneo, um dos aspectos que tem tomado corpo nos estudos, pesquisas e aplicações projetuais é o design com responsabilidade social, que envolve a inovação nos métodos e processos visando a inclusão de grupos sociais por meio da aquisição de conhecimentos e capacitação para autonomia do indivíduo. Nesse âmbito, o projeto de pesquisa aqui apresentado visa a investigação sobre o Design Gráfico Contemporâneo e suas áreas dialógicas - Responsabilidade e Inovação Social, Inclusão, Educação, Deficiência Visual e Open Design - examinando os processos de aquisição de conhecimentos, de ensino-aprendizagem, da fabricação digital e dos sistemas abertos para disseminação em livre acesso de informações resultantes dos estudos e das produções desenvolvidas e dos resultados obtidos. Dessa maneira, pretende-se desenvolver ações de Design Gráfico direcionadas para processos de ensino-aprendizagem envolvendo a cultura e a tecnologia a partir da produção de produtos educativos em formato de peças gráficas táteis impressas que contribuam para a inclusão de pessoas com deficiência visual (indivíduos com baixa visão, cegueira congênita ou adquirida). Ademais","resumo_en":"In the scope and diversity of Contemporary Design, one of the aspects that has taken shape in studies, research and design applications is socially responsible design, which involves innovation in methods and processes aimed at the inclusion of social groups through the acquisition of knowledge and empowerment of the individual and the free access to the results obtained. In this context, the research project presented here is aimed at researching Contemporary Graphic Design and its dialogic areas - Social Responsibility and Innovation, Inclusion, Education, Visual Deficiency and Open Design - examining the processes of acquisition of knowledge, learning, digital manufacturing and open systems for the dissemination of information resulting from studies and developed productions. In this way, the intention is to develop Graphic Design actions directed to teaching-learning processes involving culture and technology from the production of educational products in the form of printed tactile graphic pieces that contribute to the inclusion of people with visual impairment (individuals with low vision, congenital or acquired blindness). Besides, it considers the educators who work with th","autores":[{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"},{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Perez, Iana Uliana","id":"O:0000-0001-9219-0363","inst":"UNESP"},{"nome":"Torres, Maria Alice","id":"A:A5103875910","inst":"UNESP"},{"nome":"Guimarães, Márcio James Soares","id":"O:0000-0002-3964-006X","inst":"UNESP"}],"termos":["design contemporâneo","inovação social","design gráfico inclusivo","design educação","deficiência visual","open design"],"paginas":11,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0125","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0125.pdf","insts":["PUC-Rio","UNESP"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Education and Digital Technologies"],"chaves":["deficiencia visual","design contemporaneo","design educacao","design grafico inclusivo","inovacao social","open design"],"citados":["BRUNO","CARDEAL","CASTRO","CRYER","DARRAS","DUARTE","GRIFFIN","KASTRUP","MOURA","NUERNBERG","PORTUGAL","ÁVILA"],"anos_ref":[1996,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0041","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design Evolutivo: uma abordagem ecológica do processo de Design","titulo_pt":"Design Evolutivo: uma abordagem ecológica do processo de Design","titulo_en":"Evolutionary Design: an ecological approach to the Design process","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O campo do Design se tornou fragmentado devido à natureza especializante da sua prática, não permitindo mais a unificação de seus estudos a partir da proposição de determinadas metodologias ou escolas que sirvam como âncora para sua compreensão. Neste sentido, visando corroborar com os estudos em diferentes dimensões do campo do design, é proposta uma abordagem inspirada na Linguagem de Padrões de Christopher Alexander e na Design Science Research de Herbert Simon. Assim, o presente relato sugere uma abordagem do Design a partir de uma perspectiva evolutiva, ou seja, pautada pela Teoria da Evolução por Seleção Natural proposta por Darwin, apoiada na proposta formalizada por Brey. A partir dessa noção, espera-se abordar o estudo dos processos de Design ao longo de um contínuo histórico que auxilie a elucidar decisões projetuais com base em ecologias e taxonomias existentes, mas considerando-se também as prospecções para o seu futuro. Ainda, espera-se que essa proposta contribua para a organização da informação sobre as práticas e soluções existentes no campo do Design de maneira mais ampla e transversal, fomentando a articulação do conhecimento existente para aplicação em outros cam","resumo_en":"The field of Design has become fragmented due to the special nature of its practice, no longer allowing the unification of its studies from the proposition of certain methodologies or schools that serve as an anchor for its understanding. In this sense, in order to corroborate with the studies on different dimensions of the design field, an approach inspired by the Pattern Language by Christopher Alexander and the Design Science Research by Herbert Simon is suggested. Thus, the present report proposes a Design approach from an evolutionary perspective, that is, based on the Theory of Evolution by Natural Selection presented by Darwin, supported by Brey. From this notion, it is anticipated to approach the study of Design processes along a historical continuum that helps to elucidate design decisions based on existing ecologies and taxonomies, but also considering the prospects for its future. Furthermore, it is expected that this proposal will contribute to the organization of information on existing practices and solutions in the field of Design in a broader and more transversal way, fostering the articulation of existing knowledge for application in other more specific fields","autores":[{"nome":"Negrelli, Lucas Henriques","id":"A:A5098348381","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design","teoria do design","metodologia de projeto","evolução"],"paginas":9,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0041","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0041.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["University-Industry-Government Innovation Models"],"chaves":["design","evolucao","metodologia de projeto","teoria do design"],"citados":["ALEXANDER","AUNGER","BASALLA","BREY","DANTO","DARWIN","DAWKINS","MOKYR","PUBLISHERS","SIMON","SIMONDON","VASSÃO"],"anos_ref":[1859,1958,1976,1988,1994,1996,1999,2000,2008,2010,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0107","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design Gráfico Ambiental para o edifício: experiência didática utilizando caso real centrado no usuário","titulo_pt":"Design Gráfico Ambiental para o edifício: experiência didática utilizando caso real centrado no usuário","titulo_en":"Environmental Graphic Design for the Building: didactic experience using real user- centered case","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com este documento apresentamos o processo e os resultados da experiência didática desenvolvida durante a disciplina ‘Projeto Visual Ambiental’ do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP), na qual os alunos tiveram a oportunidade de projetar um sistema de sinalização para um edifício do campus realizando visitas e envolvendo os usuários. Os seguintes pontos são abordados neste texto: (1) definição do recorte conceitual enquadrando o Design Gráfico Ambiental no campo do Design de Informação, (2) observação dos modos de envolvimento do usuário nas diferentes fases de um projeto de sinalização, (3) descrição do objeto de estudo e do andamento da disciplina, e (4) resultados obtidos em cada uma das etapas percorridas ao longo de um semestre","resumo_en":"In this document we present the process and results of the didactic experience developed during the discipline ‘Visual Environmental Project’ in the undergraduate degree of Architecture and Urbanism, Faculty of Architecture and Urbanism of the University of São Paulo (FAUUSP), in which students had the opportunity to design a signage system for a campus building, carrying out visits and involving users. The following points are addressed in this text: (1) definition of the conceptual frame specifying the Environmental Graphic Design (DGA) in the field of Information Design, (2) observation of user involvement modes in different phases of a signage project, (3) description of the object and the discipline syllabus, and (4) results obtained in each step taken during the semester","autores":[{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"USP"}],"termos":["design gráfico ambiental","sinalização","usuário","ensino"],"paginas":11,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0107","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0107.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Urban Arborization and Environmental Studies","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["design grafico ambiental","ensino","sinalizacao","usuario"],"citados":["CALORI","CAMPOS","CATTANI","D'AGOSTINI","DICK","FORMIGA","KLOHN","LAU","SCHERER"],"anos_ref":[2006,2008,2011,2012,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0367","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design Gráfico Inclusivo para adolescentes: cartilha educativa de orientações aos professores de estudantes com deficiência auditiva","titulo_pt":"Design Gráfico Inclusivo para adolescentes: cartilha educativa de orientações aos professores de estudantes com deficiência auditiva","titulo_en":"Inclusive Graphic Design for teens: educational booklet for teachers of students with hearing loss","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Sistema de Frequência Modulada é um importante dispositivo auxiliar de audição que contribui na recepção da fala do professor pelo aluno com deficiência auditiva, trazendo benefícios no ambiente escolar. Entretanto, alguns estudos indicam resistência de uso por parte de estudantes e docentes. Dessa forma, faz-se necessário propor estratégias que promovam a aceitação desse dispositivo em sala de aula. Para tal, este estudo demonstra a concepção de uma cartilha em forma de diário dialogado, que utiliza linguagem gráfica e textual voltada ao público jovem, baseada em princípios de Design da Informação e Design Gráfico Inclusivo. Através de pesquisa teórica, organizou-se diretrizes compiladas de autores de diversas áreas, afim de sustentar as escolhas do conteúdo, linguagem, layout, tipografia e ilustração. As informações foram então organizadas de forma didática e de fácil compreensão. Foram considerados parâmetros como conteúdo, linguagem, layout, tipografia, ilustração. As informações sobre uso e estratégias de comunicação resultaram em uma cartilha de 16 páginas, com ilustrações em formato de história em quadrinhos (HQ), disponível na forma impressa e digital, com diversos elemen","resumo_en":"The Frequency Modulated System is an important auxiliary hearing device that contributes to the reception of the teacher's speech by the hearing impaired student, bringing benefits to the school environment. However, some studies indicate resistance of use by students and teachers. Thus, it is necessary to propose strategies that promote the acceptance of this device in the classroom. To this end, this study demonstrates the design of a booklet in the form of a dialogue diary, which uses graphic and textual language aimed at the young public, based on principles of Information Design and Inclusive Graphic Design. After the compilation of the theoretical reference, the information was organized in a didactic and easy to understand way. Parameters such as content, language, layout, typography, and illustration were considered. Information on usage and communication strategies resulted in a 16-page with comic book (CB) illustrations, available in both print and digital form, with various elements for personalization and gamification. This project sought to impact on positive results in the effective use of the FM System in schools. The design provided the re-signification of important","autores":[{"nome":"Medina, Camila","id":"O:0000-0002-9802-9965","inst":"UNESP"},{"nome":"Seles, Thiago Pestillo","id":"O:0000-0003-4669-4960","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"},{"nome":"Ranaldi, Laís","id":"A:A5044895138","inst":""},{"nome":"Jacob, Regina Tangerino de Souza","id":"O:0000-0002-6375-1384","inst":"USP"}],"termos":["sistema FM","design da informação","design gráfico inclusivo","cartilha informativa","deficiência auditiva"],"paginas":11,"referencias":21,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0367","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0367.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["cartilha informativa","deficiencia auditiva","design da informacao","design grafico inclusivo","sistema fm"],"citados":["ALBERS","BARREIROS","DOMICIANO","FADEL","FRANKS","GORDOM","HOUTS","IERVOLINO","JACOB","JOHNSON","LITTLE","MEDINA","SERRASQUEIRO","SILVÉRIO","SIMÕES","TEIXEIRA","WASHINGTON","WATSON"],"anos_ref":[2004,2006,2008,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0016","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design Gráfico e Contra-Hegemonia: exemplos na América Latina e Nigéria","titulo_pt":"Design Gráfico e Contra-Hegemonia: exemplos na América Latina e Nigéria","titulo_en":"Graphic Design and Counter-Hegemony: examples in Latin America and Nigeria","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O ensaio busca extrair atributos visuais e subjetivos que ancoram as produções gráficas contra- hegemônicas, com foco no recorte latino e africano. Por meio da esquematização, compreender e consolidar estes parâmetros através da análise de estudos de casos: ensaio fotográfico, cartaz e tipografia. Com o propósito de contribuir com a valorização da produção cultural local, assim possibilitando instrumentos que cooperem para o rompimento da lógica colonial na cultura","resumo_en":"The essay aims to extract visual and subjective attributes that anchor the counter-hegemonic graphic productions, with a focus on the Latin and African clipping. It also seeks understand and consolidate parameters though cases analysis, such as photoshoots, posters and typography. The results will contribute with the appreciation of vernacular cultural production, thus creating tools to break the colonial thinking in culture","autores":[{"nome":"Oliveira, Laila Santanna de","id":"A:A5027083648","inst":""},{"nome":"Santos, Fátima Aparecida dos","id":"O:0000-0003-1009-8235","inst":"PUC-Rio; UnB"}],"termos":["design","contra-hegemonia","decolonialidade","cultura local"],"paginas":6,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0016","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0016.pdf","insts":["PUC-Rio","UnB"],"ufs":["DF","RJ"],"regioes":["Centro-Oeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Sustainable Design and Development"],"chaves":["contra-hegemonia","cultura local","decolonialidade","design"],"citados":["ESCOBAR","FINIZOLA","FLUSSER","HARVEY","LANDER","RODRIGUES"],"anos_ref":[2005,2006,2008,2010,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0095","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design Space para Jornalismo de Dados","titulo_pt":"Design Space para Jornalismo de Dados","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Jornalismo de Dados pode ser entendido como uma forma de contar histórias em que os métodos tradicionais do jornalismo são combinados a análise de dados, programação e técnicas de visualização (Appelgren e Nygren, 2014). Apesar do acentuado crescimento da popularidade do Jornalismo de Dados nos últimos anos, as publicações acadêmicas sobre contar histórias de dados (em inglês, data storytelling) ainda são incipientes (Segel e Heer, 2010; Hewett, 2016; Ojo e Heravi, 2018). Neste contexto, o presente artigo busca contribuir com esta área do conhecimento por meio da revisão dos estudos que tratam da ferramenta conceitual design space aplicada às histórias de dados, explorando as opções de design que permeiam a elaboração desses conteúdos","resumo_en":"Data Journalism can be understood as a way of telling stories in which traditional methods of journalism are combined with data analysis, programming and visualization techniques (Appelgren and Nygren, 2014). Despite the strong growth in the popularity of Data Journalism in recent years, academic data storytelling publications are still incipient (Segel and Heer, 2010, Hewett, 2016, Ojo and Heravi, 2018 ). In this context, the present article seeks to contribute to this area of knowledge by reviewing the studies that deal with the conceptual design space tool applied to the data stories, exploring the design options that permeate the elaboration of these contents","autores":[{"nome":"Medeiros, Tajla","id":"A:A5085801454","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["jornalismo de dados","design space","design de informação"],"paginas":9,"referencias":38,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0095","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0095.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Data Visualization and Analytics","Multimedia Communication and Technology","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["design da informacao","design space","jornalismo de dados"],"citados":["APPELGREN","BAKKER","BERRET","BOSTOCK","BRATH","CANAVILHAS","CODDINGTON","DAVENPORT","DIAKOPOULOS","DYKES","FINK","GRAY","GYNNILD","HEWETT","HOWARD","JACOBSON","JOURNALISM","KERRANE","KNIGHT","LEE","MACLEAN","MANCINI","MCKENNA","MEYER","MORITZ","MÜLLER","NOSSEK","OJO","PARASIE","SEGEL","SHIM","STAVELIN","TRÄSEL","WESTERLUND","WILLIAMS","WING","WOLFE","YOUNG"],"anos_ref":[1973,1991,1997,1998,2002,2006,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0307","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design como recurso facilitador do processo de inclusão de crianças com autismo","titulo_pt":"Design como recurso facilitador do processo de inclusão de crianças com autismo","titulo_en":"Design as a facilitator resource of the process of inclusion of children with autism","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o desenvolvimento de um projeto de Design que resultou em um recurso facilitador para o processo de inclusão de um menino com autismo na Educação Infantil. A relevância desse tema se dá pela dificuldade de socialização e comunicação da condição do autismo e pelo crescente número de diagnósticos. Foi observado um menino com autismo, não verbal, de cinco anos de idade e com grandes dificuldades de interagir com os colegas na escola, além da constante tendência a se isolar de todos. Pela observação participante e a abordagem metodológica do Design em Parceria foi possível identificar elementos os quais o menino demonstrava interesse. A partir desses elementos aliados com o projeto pedagógico em andamento da turma foi elaborado uma atividade com o objetivo de que todos pudessem participar. A atividade consistia em montar um “minifloresta”, visto que as crianças estavam aprendendo sobre a natureza no período em que foi proposto o projeto, o que atraiu a curiosidade de todos para a atividade. A informação transmitida pelo novo recurso, a imagem representativa de uma floresta, propiciou a interação da criança com autismo com seus colegas. O novo recurso de Design atu","resumo_en":"This article presents the development of a Design project that has resulted in a facilitating resource for the process of inclusion of a boy with autism in Early Childhood Education. The relevance of this theme is due to the difficulty of socialization and communication of the condition of autism and the increasing number of diagnoses. It was observed a boy with autism, nonverbal, of five years of age and with great difficulties of interacting with the colleagues in the school, besides the constant tendency to isolate of all. Through participant observation and the methodological approach of Design in Partnership, it was possible to identify elements that the boy showed interest. From these elements allied with the ongoing pedagogical project of the class, an activity was elaborated so that everyone could participate. The activity consisted of putting together a \"minifloresta\", since the children were learning about nature in the period in which the project was proposed, which attracted the curiosity of all for the activity. The information transmitted by the new resource, the representative image of a forest, allowed the child to interact with autism with his colleagues. The new D","autores":[{"nome":"Espanhol, Maria Lúcia","id":"A:A5006724133","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Lima, Renata Vilanova","id":"A:A5078820597","inst":"UFF"}],"termos":["design em parceria","recurso facilitador","inclusão","autismo"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0307","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0307.pdf","insts":["PUC-Rio","UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["International Relations and Autism","Academic Research in Diverse Fields","Education and Digital Technologies"],"chaves":["autismo","design em parceria","inclusao","recurso facilitador"],"citados":["COUTO","CUNHA","ESPANHOL","FARBIARZ","GRAY","HELLER","RIBEIRO"],"anos_ref":[1994,1998,2008,2011,2012,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0098","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design contribuindo para o envelhecimento ativo: Um estudo sobre o ligamento afetivo a objetos cotidianos vinculados às memórias de histórias de vida em idosos.","titulo_pt":"Design contribuindo para o envelhecimento ativo: Um estudo sobre o ligamento afetivo a objetos cotidianos vinculados às memórias de histórias de vida em idosos.","titulo_en":"Design contributing to active ageing: A study on the affective attachment to everyday objects linked to memories of life histories in the elderly.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Seguindo o princípio do Design que se preocupa não apenas com o “papel do usuário”, mas sim com o próprio ser humano – repleto de complexidade e inserido em seu contexto real coletivo – esse artigo apresenta resultados de dissertação de mestrado, por meio de uma análise qualitativa do uso de ferramenta de lazer, projetada para um público complexo e delicado: os idosos. Um jogo de cartas, intitulado “Te contei?”, que visa a estimular memórias de vida em uma atividade de compartilhamento de experiências, foi testadocom idosos senescentes, residentes em Pernambuco. As análises foram feitas sob a lente da Teoria da Atividade (T.A.) e neste artigo será relatado o processo de refinamento evolutivo das ferramentas de coleta e análise. Como resultado foi possível compreender de forma aprofundada os efeitos, bem como identificar benefícios e estímulos durante a participação da atividade e a influência de diferentes contextos sociais (laços de relacionamentos positivos, negativos ou neutros) entre os participantes","resumo_en":"Following the principle of the Design that is not only concerned with the \"role of the user\" but with the actual human being –full of its complexity and involved in a real social context – this article presents the results of a research developed through a qualitative analysis of the use of a leisure tool designed for a complex and delicate audience: the elderly. Tecontei? (Did I tell you?) is a card game that aims to stimulate life memories in an activity of sharing experiences, performed in groups of senescent elderly, residents in Pernambuco. The analyses were done under the lens of the Activity Theory (A.T.) and it is reported in this article the evolutionary refinement process of the tools for data collection and data analysis. As a result, it was possible to understand in depth the effects, as well as to identify benefits and stimuli during the participation of the activity and the influence of the different social contexts (positive, negative or neutral relationship bonds) among the participants","autores":[{"nome":"Souza, Angélica Porto C. de","id":"O:0000-0003-4153-5514","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["Teoria da Atividade","idosos","jogo de cartas","Design da Informação","contação de histórias"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0098","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0098.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Physical Education and Gymnastics","Business and Management Studies","Health, Education, and Aging"],"chaves":["contacao de historias","design da informacao","idosos","jogo de cartas","teoria da atividade"],"citados":["CSIKSZENTMIHALYI","DAMAZIO","ENGESTRÖM","FREITAS","GANCHO","GRUBER","KUUTTI","MWANZA","RABELO","SHEDROFF","SOUZA","VIGOTSKI","WERTSCH"],"anos_ref":[1978,1981,1987,1991,1996,1999,2000,2002,2005,2006,2009,2013,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0128","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da Informação e Ciência da Informação: Contribuições e convergências nos estudos dos usuários","titulo_pt":"Design da Informação e Ciência da Informação: Contribuições e convergências nos estudos dos usuários","titulo_en":"Information Design and Information Science: contributions and convergences in user studies","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A informação tornou-se o insumo intelectual mais importante de nossa sociedade. Logo, é eminente o surgimento de áreas que passam a se ocupar da disseminação, armazenamento, acesso, seleção, organização e aprimoramento da informação. A Ciência da Informação e o Design da Informação são áreas que tem, além dessas ocupações, a incumbência de satisfazer os usuários e suas necessidades informacionais. Apesar disso, ambas não usufruem, de modo aprofundado, dos mesmos modelos metodológicos para o entendimento de tais necessidades. O presente artigo visa demonstrar a possível e exequível aproximação de ambas as áreas no que diz respeito aos estudos dos usuários da informação. Para isso, aplicou-se etapas do modelo mental dos designers, o design thinking, em uma prática realizada para os acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação – PGCin/UFSC. Por meio de um questionário semiestruturado, consubstanciado pelos relados dos mestrandos e doutorandos, verificou-se, através de análise qualitativa, que os cientistas da informação consideraram o modelo metodológico eficaz e relevante para os estudos do usuário da informação","resumo_en":"Information has become the most important intellectual input of our society. Therefore, the emergence of areas that are concerned with the dissemination, storage, access, selection, organization and improvement of the information is eminent. Information Science and Information Design are areas that have, besides these occupations, the task of satisfying users and their informational needs. In spite of this, both do not enjoy in depth the same methodological models for the understanding of such needs. This article aims to demonstrate the possible and feasible approximation of both areas with respect to studies of information users. For that, we applied steps of the mental model of the designers, the design thinking, in a practice realized for the academics of the Graduate Program in Information Science - PGCin/UFSC. Through a semi-structured questionnaire, based on the reports of the master's and doctoral students, it was verified through a qualitative analysis that information scientists considered the methodological model to be effective and relevant to the studies of the information user","autores":[{"nome":"Souza, Felipe Machado de","id":"O:0000-0002-5724-2559","inst":"UFSC"},{"nome":"Pinto, Marli D. S.","id":"A:A5013695780","inst":""},{"nome":"Fialho, Francisco Antonio Pereira","id":"O:0000-0001-6826-7180","inst":"UFSC"}],"termos":["usuário da informação","modelo metodológico","design thinking"],"paginas":10,"referencias":27,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0128","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0128.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design thinking","modelo metodologico","usuario da informacao"],"citados":["AMARAL","ARAÚJO","BORKO","BROWN","CAPURRO","CARLINER","CORRÊA","CRESWELL","DUARTE","DUNE","FERNEDA","FIGUEIREDO","FLUSSER","HERRERA","HONORATO","JORENTE","KATZ","MAZZOTI","NUNES","PALETTA","PEREIRA","QUINTÃO","RAMÍREZ","SOUZA","WERTHEIN","WILBUR"],"anos_ref":[1968,1994,1998,2000,2004,2006,2007,2010,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0265","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da Informação e Design de Identidade: busca por convergência para a construção de espaços sensoriais demarca.","titulo_pt":"Design da Informação e Design de Identidade: busca por convergência para a construção de espaços sensoriais demarca.","titulo_en":"Information Design and Identity Design: search for convergence for the construction of brand sensorial spaces.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na contemporaneidade as marcas extrapolam a área comercial e vão além dos produtos para envolver as pessoas de forma significativacom seu universo simbólico. Usam para isto os estímulos sensoriais relacionados a sua personalidade e incluem elementos característicos do universo da experiência. O Design de Informação constrói abordagens que consideram a percepção da informação, a geração de conhecimento e informação para a comunicação, sistemas de visualização, entre outros. O Design de Identidade de Marca é a expressão visual e verbal da marca, através dela podemos vê-la, tocá-la, agarrá- la e ouvi-la. Alguns dos sistemas de Identidade de Marca são desenvolvidos de maneira a se tornarem memoráveis e diferenciados. É na loja-conceito que ocorre a representação máxima da marca e seus conceitos estão estampados em todos os seus pontos de contato. Este artigo procura construir relações entre o Design da Informação e o Design de Identidade ao enumerar os conceitos de cada área e encontrar pontos convergentes que facilitem a percepção de uma marca dentro do ponto de venda na contemporaneidade","resumo_en":"In contemporary times brands extend beyond the commercial area and go beyond products to involve people in a significant way with their symbolic universe. They use sensory stimuli related to their personality and include elements characteristic of the universe of experience. Information Design builds approaches that consider the perception of information, the generation of knowledge and information for communication, visualization systems, among others. Brand Identity Design is the visual and verbal expression of the brand, through it we can see it, touch it, grasp it and listen to it. Some of the Brand Identity systems are developed to be memorable and differentiated. It is in the concept store that the maximum representation of the brand takes place and its concepts are printed in all its points of contact. This article seeks to build relationships between Information Design and Identity Design by enumerating the concepts of each area and finding convergent points that facilitate the perception of a brand within the point of sale in the contemporary world","autores":[{"nome":"Raposo, João","id":"O:0000-0002-7863-8026","inst":"UNESP; UFMA"},{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"}],"termos":["Design Contemporâneo","Design da Informação","Design de Identidade","Marca"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0265","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0265.pdf","insts":["UFMA","UNESP"],"ufs":["MA","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Information Architecture and Usability","Consumer Retail Behavior Studies"],"chaves":["design contemporaneo","design da informacao","design de identidade","marca"],"citados":["HELMEFALK","HORN","KOTLER","KUMAR","LIPOVETSKY","PLASCAK","QUINTÃO","SANTOS","SCARPIN","SERRASQUEIRO","SILVA","WHEELER"],"anos_ref":[1973,2000,2008,2010,2012,2013,2014,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0072","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da Informação e ações comunicacionais em websites de museus","titulo_pt":"Design da Informação e ações comunicacionais em websites de museus","titulo_en":"Information Design and communicational actions on museum websites","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As possibilidades tecnológicas criam potencialidades para as organizações culturais, incluindo os museus, nossa proposta com a apresentação da metodologia do Design Science Research, vem ao encontro com as soluções apresentadas pelas atuais Tecnologias da Informação e Comunicação. O objetivo geral foi delinear os recursos e características específicas do Design da Informação para a criação, produção e manutenção da imagem do objeto museal no contexto dos ambientes digitais de museus. As soluções encontradas possibilitam novos aportes para as instituições museológicas, tanto para otimizar os processos de gestão, tornando-os mais eficientes e ágeis, quanto para comunicar o conhecimento produzido pelos objetos contidos nas coleções e exposições de forma a gerar experiências envolventes e significativas, tanto nos ambientes físicos quanto nos digitais. As questões e problemas que surgem nesse cenário envolvem recursos humanos, técnicos, tecnológicos e financeiros. Além das questões tecnológicas, uma estratégia de comunicação com o público deve alcançar três objetivos básicos: facilitar ao público um conhecimento amplo da instituição e dos serviços que oferece; motivar a participação do","resumo_en":"Communication, Museology Technological possibilities create potential for cultural organizations, including museums, our proposal with the presentation of the methodology of Design Science Research, meets the solutions presented by the current Information and Communication Technologies. The general objective was to outline the specific features and characteristics of Information Design for the creation, production and maintenance of the image of the museum object in the context of digital museum environments. The solutions found allow new contributions to museological institutions, both to optimize the management processes, to make them more efficient and agile, and to communicate the knowledge produced by the objects contained in the collections and exhibitions in order to generate meaningful and enveloping experiences, both in physical and digital environments. The issues and problems that arise in this scenario involve human, technical, technological and financial resources. In addition to technological issues, a communication strategy with the public should achieve three basic objectives: to provide the public with a broad knowledge of the institution and the services it offers","autores":[{"nome":"Padua, Mariana Cantisani","id":"O:0000-0003-1245-3608","inst":"UNESP; Universidade do Porto"},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":"UNESP"},{"nome":"Semedo, Alice Lucas","id":"O:0000-0001-8308-0971","inst":"Universidade do Porto"}],"termos":["Design da Informação","Tecnologias da Informação e Comunicação","Curadoria Digital","Comunicação museológica","Museologia"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0072","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0072.pdf","insts":["UNESP","Universidade do Porto"],"ufs":["Portugal","SP"],"regioes":["Sudeste","exterior"],"naturezas":["universidade estadual","universidade estrangeira"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["comunicacao museologica","curadoria digital","design da informacao","museologia","tecnologias da informacao e comunicacao"],"citados":["BURDICK","CARVALHO","HEVNER","IBRAM","PORTUGAL"],"anos_ref":[2007,2008,2011,2012,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0029","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da Informação: análise de campanha de educação ambiental","titulo_pt":"Design da Informação: análise de campanha de educação ambiental","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo faz parte da tese que constitui uma investigação sobre a recepção das mensagens de uma campanha de educação ambiental criada pela Secretaria de Meio Ambiente e Sustentabilidade do Estado de Pernambuco (SEMAS). O artigo se propõe a apresentar o resumo geral da tese. A análise se propõe a, com base em cartazes que compõem a campanha mencionada e após submetê-la às teorias do Design da Informação, da Persuasão na Comunicação e na Psicologia Social, bem como da Teoria da Ação Racional (TAR) e da Representação Social, inferir como se dá a campanha de educação ambiental e o que se faz necessário para aprimorá-la visando à sensibilização, motivação e mudança de atitude por parte do público a respeito das posturas relacionadas ao meio ambiente e a sustentabilidade. O objeto da investigação é a forma ou manifestação da recepção, quando o sujeito é submetido à mensagem com foco na educação ambiental produzida pela SEMAS. A partir do teste e da análise da recepção, chegamos a constatações que foram testadas por meio de experimento comparativo, baseado nas questões teóricas que alicerçam a hipótese de que os artefatos gráficos que compõem a campanha citada podem ser aprimorados se","resumo_en":"This article is part of the thesis that constitutes an investigation about the reception of the messages of an environmental education campaign created by the State Secretariat of Environment and Sustainability of the State of Pernambuco (SEMAS). The article proposes to present the general summary of the thesis. The analysis proposes to, based on posters that make up the campaign mentioned and after submitting it to theories of Information Design, Persuasion in Communication and Social Psychology, as well as the Theory of Rational Action (TAR) and Social Representation , to infer how the environmental education campaign takes place and what is needed to improve it in order to raise awareness, motivation and change of attitude on the part of the public regarding postures related to the environment and sustainability. The object of the investigation is the form or manifestation of reception, when the subject is submitted to the message focused on the environmental education produced by SEMAS. From the test and the analysis of the reception, we arrive at findings that were tested through a comparative experiment, based on the theoretical questions that support the hypothesis that the","autores":[{"nome":"Mota, Meiriédna Queiroz","id":"A:A5001058553","inst":"Ibratec"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","campanha","educação ambiental"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0029","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0029.pdf","insts":["Ibratec","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["campanha","design da informacao","educacao ambiental"],"citados":["ALSINA","BONSIEPE","CHARAUDEAU","DONDIS","GOMES","HORN","JACOBI","JACOBSON","MIJKSENAAR","MOSCOVICI","PAPANEK","SCARIOT","WAECHTER"],"anos_ref":[1971,1991,1995,1997,1999,2000,2003,2009,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0217","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da Informação: proposta de uma disciplina necessária para a Ciência da Informação","titulo_pt":"Design da Informação: proposta de uma disciplina necessária para a Ciência da Informação","titulo_en":"Information Design: proposal of a necessary discipline for Information Science","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca apresentar e discutir a criação de um modelo de disciplina de Design da Informação (DI) para a área de Ciência da Informação (CI). O DI é essencial para entender, criar e implementar soluções voltadas à apresentação da linguagem visual verbal e imagética em ambientes informacionais físicos e digitais. É necessário repensar o papel das áreas e dos profissionais que compõem a Ciência da Informação, ao tempo em que os Arquivos, Bibliotecas e Museus estão fornecendo seus produtos e serviços em ambientes informacionais digitais, altamente visuais. O modelo de disciplina é voltado aos alunos dos cursos de graduação em Arquivologia e Biblioteconomia da UNESP Marília. O estudo utilizou uma metodologia híbrida de aplicação, estando amparado em pesquisa bibliográfica, exploratória, de cunho teórico-qualitativo compreendendo a literatura da área de CI e DI. O artigo descreve as etapas e atividades realizadas para a criação do plano de ensino da disciplina contendo a ementa, os objetivos, conteúdo programático, metodologia de ensino, bibliografia, critérios de avaliação e cronograma de aulas e atividades. Relata características da aplicação da disciplina em sala de aula e apo","resumo_en":"This article aims to present and discuss the creation of an Information Design (ID) discipline model for Information Science (IC). ID is essential to understand, create and implement solutions aimed at the presentation of verbal and visual language in physical and digital information environments. It is necessary to rethink the role of the areas and professionals that compose Information Science, since Archives, Libraries and Museums are providing their products and services in highly visual digital information environments. The discipline model is aimed at students of the undergraduate courses in Archival Science and Librarianship at UNESP Marília. The study utilized a hybrid methodology of application, being supported in bibliographical, exploratory research, of theoretical and qualitative nature including the literature of the area of IS and ID. The article describes the stages and activities carried out to create the syllabus of the course containing the objectives, the programme content, the teaching method, the basic bibliography, evaluation criteria and the schedule of classes and activities. It reports on the characteristics of the application of the discipline in the class","autores":[{"nome":"Oliveira, João Augusto Dias Barreira e","id":"O:0000-0001-6658-5513","inst":"UNESP"},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":"UNESP"}],"termos":["design da informação","ciência da informação","disciplina acadêmica","disciplina de design da informação"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0217","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0217.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":["ciencia da informacao","design da informacao","disciplina academica","disciplina de design da informacao"],"citados":["DONDIS","IDEO","KEMMIS","LANDIM","LIDWELL","MEGGS","MEIRELLES","NAKANO","NORMAN","ORNA","PADUA","PORTUGAL","POTTER"],"anos_ref":[1988,1991,2000,2006,2007,2009,2010,2013,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0089","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da informação e desenho no design de produtos de moda","titulo_pt":"Design da informação e desenho no design de produtos de moda","titulo_en":"Information design and drawing in fashion product design","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta reflexões e experiências sobre o ensino da linguagem visual no design de produtos de moda, divididas em dois grupos de resultados: desenho de moda e desenho do vestuário. A utilização do desenho como mediador (Ashwin, 1997) dos processos de design, são investigadas por meio dos estudos da linguagem gráfica visual - LGV (Twyman, 2002) e da semiótica cognitiva dialógica de (Darras, 2003) na formulação de uma metodologia de design mediado pelo desenho de trabalho - DESTRA (Teles, 2011) estruturado na relação entre os níveis semióticos da linguagem e o conteúdo informacional dos artefatos gráficos gerados nos processos de design","resumo_en":"The article presents reflections and experiences on the teaching of visual language in fashion product design, divided into two result groups: fashion design and clothing design. The use of drawing as a mediator (Ashwin, 1997) of design processes are investigated through studies of visual graphic language - LGV (Twyman, 2002) and dialogical cognitive semiotics of (Darras, 2003) in the formulation of a methodology of design mediated by the work design - DESTRA (Teles, 2011) structured in the relationship between the semiotic levels of language and the informational content of the graphic artifacts generated in the design processes","autores":[{"nome":"Oliveira Filho, Manuel Teles de","id":"A:A5013343665","inst":""}],"termos":["design da informação","desenho","semiótica","metodologia de design","produtos de moda"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0089","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0089.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Semiotics and Representation Studies"],"chaves":["desenho","design da informacao","metodologia de design","produtos de moda","semiotica"],"citados":["ABLING","BOMFIM","COUTINHO","DARRAS","GOLDSMITH","HISTORY","LÖBACH","TELES","TWYMAN","WONG"],"anos_ref":[1984,1995,2000,2002,2003,2006,2010,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0169","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da informação em conteúdos educacionais para experiência de aprendizagem inclusiva","titulo_pt":"Design da informação em conteúdos educacionais para experiência de aprendizagem inclusiva","titulo_en":"Information design in educational content for an inclusive learning experience","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva identificar os ruídos relacionados ao design da informação em conteúdos educacionais, nas experiências de aprendizagem de estudantes com deficiência visual. Para tanto, realizou-se revisão de literatura e entrevistas. Os resultados sugerem problemas de design de informação e ruídos agrupados em três categorias: Material didático, Docência e Ambiente virtual de aprendizagem. Além disso, constatou-se que os conteúdos educacionais carecem de um eficiente design da informação. Por conseguinte, os estudantes com deficiência esforçam-se muito para enfrentar tais desafios. Eles utilizam tecnologias digitais para superá-los de forma autônoma. Este artigo destaca alguns pontos que precisam ser melhorados e lista algumas recomendações para os professores melhorarem a qualidade dos conteúdos educacionais a serem compartilhados, proporcionando experiências de aprendizagem gratificantes para todos os estudantes","resumo_en":"This paper aims to identify noises related to the information design in educational content, in the learning experiences of students with visual impairment. To do that, we performed a literature review and interviews. The results suggest information design problems and noises that formed three categories: Didactic material, Teaching, and Virtual learning environment. Besides this, we found that educational contents lack efficient information design. As a result, we identified that students with disabilities are making a great effort to face these problems. They use digital technologies to overcome such challenges in an autonomy way. This paper highlights some points that need improvement and lists some recommendations for teachers to improve the quality of educational content to be shared, as well as to provide rewarding learning experiences for all students","autores":[{"nome":"Primo, Lane","id":"A:A5007442779","inst":"UFSC"},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":"UFSC"},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"}],"termos":["acessibilidade","mídias","inclusão","educação presencial","a distância"],"paginas":10,"referencias":22,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0169","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0169.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["a distancia","acessibilidade","educacao presencial","inclusao","midia"],"citados":["BINDA","DICK","FILATRO","FRASCARA","FREIRE","HENRIQUES","LIPTON","MACEDO","MOTA","PETTERSSON","PRIMO","QUINTÃO","RIBEIRO"],"anos_ref":[2004,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0049","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da informação, Usabilidade e Ergonomia Cognitiva em sistemas acadêmicos: estudos no menu de navegação do SIGAA","titulo_pt":"Design da informação, Usabilidade e Ergonomia Cognitiva em sistemas acadêmicos: estudos no menu de navegação do SIGAA","titulo_en":"Information Design, Usability and Cognitive Ergonomics in academic systems: studies on SIGAA's navigation menu","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Investigou-se acerca da ergonomia cognitiva em interfaces de sistemas acadêmicos, tomando como objeto o menu de navegação do SIGAA, solução tecnológica desenvolvida e adotada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e em cerca de trinta instituições federais de ensino superior. A análise ergonômica norteou-se por critérios de design da informação e de usabilidade, parametrizados pelo uso das heurísticas propostas pelo pesquisador Jakob Nielsen. Estas foram correlacionadas em diagrama de afinidades aos dados qualitativos oriundos de questionário aplicado aos usuários, desenvolvendo-se, em seguida, protótipo para intervenção ergonômica. Como resultados, obteve-se (i) positiva assimilação da equipe de desenvolvimento quanto às necessidades de mudanças com as intervenções propostas para o design da interface, bem como (ii) a viabilidade de implementação das propostas e seu potencial impacto na inovação na rede de universidades usuárias do sistema","resumo_en":"It was investigated about cognitive ergonomics in academical systems’ interfaces, considering as object the navigation menu of SIGAA, a solution developed and adopted by the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil, and about thirty other Brazilian universities. The ergonomical analysis taken a path of information design and usability criteria, by using of Dr. Jakob Nielsen’s Heuristics. These heuristics was correlated in affinity diagram that joined qualitative data obtained from a survey applied on users. After that, it was elaborated a prototype for an ergonomic intervention. The results pointed to (i) positive acceptation by the system developers concerning about the need of changes demonstrated interface design intervention proposals, as well as (ii) the viablity of implementing the proposals and its impact on innovation in the network of Universities users of system","autores":[{"nome":"Grilo, André","id":"O:0000-0003-2242-7737","inst":"UFRN"},{"nome":"Melo, Priscila C. B. de","id":"A:A5003725938","inst":"UFRN"},{"nome":"Silva, André Carvalho Mol","id":"O:0000-0002-7235-4006","inst":"UFRN"},{"nome":"Costa, Cibele B.","id":"A:A5058653969","inst":"UFRN"}],"termos":["ergonomia","sistemas acadêmicos","métodos qualitativos"],"paginas":11,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0049","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0049.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"","topicos":["Occupational Health and Safety in Workplaces","Ergonomics and Human Factors","Safety Warnings and Signage"],"chaves":["ergonomia","metodos qualitativos","sistemas academicos"],"citados":["BERTIN","CYBIS","IIDA","MORAES","NIELSEN","SIMLINGER"],"anos_ref":[1967,1994,2005,2008,2013,2014,2015,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0326","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design da informação, aprendizado e jogos: uma análise da interface de jogos de tabuleiro","titulo_pt":"Design da informação, aprendizado e jogos: uma análise da interface de jogos de tabuleiro.","titulo_en":"Information design, learning and games: an interface analisys about board games","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os jogos de tabuleiro estão há muito tempo presentes em nossa cultura ensinando conceitos, estratégias e práticas sociais por meio de materiais simples (cartas, dados e tabuleiros) que proporcionam diversão e facilidade de aprendizado. Este artigo apresenta um estudo da programação visual desses jogos, com a intenção de verificar seu modo de produção e se os pressupostos do design da informação estão presente nestas construções. Para isso, realizou-se uma análise gráfica de quatro jogos (Monopoly, War, Batalha Naval e Scotland Yard), por meio dos princípios propostos por Rune Pettersson (2012). Foi definido um protocolo e cada jogo foi analisado separadamente. Como resultado tem-se que os princípios podem ser verificados nesses materiais e sua lógica de aplicação poderá ser replicada na construção de outros materiais que priorizem a facilidade do aprendizado e a diversão","resumo_en":"Board games have long been present in our culture by teaching social concepts, strategies and practices through simple materials (cards, dice and boards) that provide fun and easy learning. This article presents a study of the visual programming of these games with the intention to verify how it is being produced and if the information design is present in these constructions. For this, a graphic analysis of four games (Monopoly, War, Naval Battle and Scotland Yard) was carried out through the principles proposed by Rune Pettersson (2012). A protocol was made and each game was analyzed separately. As a result, the principles can be verified in these materials and their application logic can be replicated in the construction of other materials that prioritize the ease of learning and fun","autores":[{"nome":"Alves, Marcia Maria","id":"A:A5024406956","inst":"Unicuritiba"},{"nome":"Viana, Lucina Reintebach","id":"A:A5000433471","inst":"Unicuritiba; Unisinos"}],"termos":["jogos de tabuleiro","interface","design","aprendizado"],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0326","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0326.pdf","insts":["Unicuritiba","Unisinos"],"ufs":["PR","RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["aprendizado","design","interface","jogos de tabuleiro"],"citados":["AMARAL","BENJAMIN","DUARTE","FEITOSA","FLOYD","HUIZINGA","KOSTER","LOURES","PETTERSON","PORTNOW","ROCHA","SAKUDA","SALEN","SELINKER","WINGFIELD"],"anos_ref":[1994,2000,2004,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0241","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design de Informação para ambiente digital em apoio a famílias com casos de microcefalia por Zika vírus","titulo_pt":"Design de Informação para ambiente digital em apoio a famílias com casos de microcefalia por Zika vírus","titulo_en":"Information Design for digital environment in support of families with cases of microcephaly from the Zika","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O design de um ambiente digital é um processo ativo, interativo e que conjuga as intencionalidades dos produtores do ambiente projetado e as necessidades do público-alvo. As pessoas que acessam os sistemas informacionais de saúde, especialistas ou não, podem e devem participar do processo informacional em ambientes digitais ao lado de designers e profissionais da informação. Esta pesquisa teve como objetivo geral descrever como a informação produzida de forma colaborativa e horizontalizada, entre mães e familiares de portadores de microcefalia por Zika, pode ser tratada para formar linguagens documentárias e subsidiar a recuperação da informação em ambientes digitais, com ênfase nesses sujeitos. Para tanto, a pesquisa desdobrou-se em quatro etapas: compreensão do problema em si; observação e compreensão do público através das interações sociais realizadas por eles, compreensão do conteúdo ou dados (na coleta de descritores optou-se pela Netnografia, e para sua categorização e criação de vocabulário foi usada Análise Facetada),coleta e análise e estruturação em categorias como soluções e propostas de algumas ideias para modelagem de ambientes informacionais voltados à temática da mi","resumo_en":"The design of a digital environment is an active, interactive process that combines the intentions of the producers of the designed environment and the needs of the target audience. People accessing health information systems, experts or not, can and should participate in the informational process in digital environments alongside designers and information professionals. This research aims to describe how the information produced in a collaborative and horizontal way, among mothers and family members of microcephaly carriers by Zika, can be treated to form documentary languages and support the retrieval of information in digital environments, with emphasis on these subjects. To do so, the research unfolded in four stages: understanding the problem itself; observation and public understanding through their social interactions, understanding the content or data (in the collection of descriptors was chosen by Netnography, and for its categorization and vocabulary creation was used Facet Analysis) collection and analysis and structuring into categories, as solutions and proposals of some ideas for modeling information environments focused on the microcephaly issue by Zika virus. The re","autores":[{"nome":"Silva, Anahi Rocha","id":"O:0000-0001-5452-2443","inst":"UNESP"},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":""}],"termos":[],"paginas":11,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0241","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0241.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["ICT in Developing Communities","Innovative Approaches in Technology and Social Development","Innovation and Socioeconomic Development"],"chaves":[],"citados":["AUGUSTO","BROWN","ESTES","FRASCARA","FUJITA","HELLER","HORN","KOZINETS","LARA","NOËL","SKINNER","WALLER","WURMAN"],"anos_ref":[1996,1998,1999,2006,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0289","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design de Informação, Sinalização e Inclusão em Hospitais","titulo_pt":"Design de Informação, Sinalização e Inclusão em Hospitais","titulo_en":"Information Design, Signage and Inclusion in Hospitals","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo principal levantar bibliografias a respeito do design de informação e sinalização e delinear estratégias e diretrizes para sinalização de hospitais, tomando como base um espaço já existente, o Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo, campus de Bauru, considerando-se o espaço e sua utilização pelos pacientes e funcionários do local. São tomadas como base para este estudo as teorias em Design Inclusivo, Design Gráfico e Design de Informação focando aspectos sociais e funcionais do ser humano. Metodologias oferecidas por áreas como o Design Thinking e o Design de Serviços, bem como um levantamento de necessidades e limitações no espaço investigado como estudo de caso são utilizados","resumo_en":"This article has as its main objective to survey the literature about information and signaling design and to outline strategies and guidelines for hospital signaling, based on an existing space, the University of São Paulo Craniofacial Anomaly Rehabilitation Hospital, Bauru campus , considering the space and its use by patients and staff at the site. The basis for this study include theories on Inclusive Design, Graphic Design and Information Design focusing on social and functional aspects of the human being. Methodologies offered by areas such as Design Thinking and Service Design, as well as a survey of needs and limitations in the space investigated as a case study are used","autores":[{"nome":"Gimenez, Débora Cristina Zaninotti Imasato","id":"A:A5034510518","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"},{"nome":"Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo","id":"O:0000-0001-9676-0052","inst":"USP"}],"termos":["Design de informação","Sinalização hospitalar","Design inclusivo"],"paginas":13,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0289","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0289.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Health Education and Validation","Assistive Technology in Communication and Mobility","Health, Nursing, Elderly Care"],"chaves":["design da informacao","design inclusivo","sinalizacao hospitalar"],"citados":["CIVIL","GIMENEZ","NIEMEYER","OLIVEIRA","PAPANEK","STICKDORN"],"anos_ref":[1995,2005,2010,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0017","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design de embalagem e cultura visual: projeto vila do artesão","titulo_pt":"Design de embalagem e cultura visual: projeto vila do artesão","titulo_en":"Packaging design and visual culture: a project to artisans village","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A embalagem é um elemento de conexão e comunicação entre o consumidor e o objeto, tendo como principais objetivos se destacar, proteger, transportar e comunicar sobre o que ela carrega. A mesma influencia os olhos do cliente sobre o produto e a empresa, devendo ser utilizada pelas mesmas para melhorar seu potencial de vendas. Por outro lado, a embalagem como parte integrante de uma cultura visual é capaz de carregar valores simbólicos e potencializar a experiência de consumo. Portanto, trazemos a tona neste artigo, através do estudo de caso da Vila do Artesão, a perspectiva do design de embalagens como intermediador de uma ampla cadeia de produção e consumo, que envolve cultura, história, valorização artesãos e do artesanato local, bem como da experiência com o produto","resumo_en":"Packaging is an element of connection and communication between the consumer and the object, having as main objectives to detach, protect, transport and communicate about what it carries. The same influences the customer's eyes on the product and the company; they to improve their sales potential should use it. On the other hand, packaging as an integral part of a visual culture is capable of carrying symbolic values and enhancing the consumer experience. Therefore, we bring to light in this article, through the case study of Artisans Village, the perspective of packaging design as an intermediary of a wide chain of production and consumption, involving culture, history, appreciation of artisans and local handicrafts, as well as experience with the product","autores":[{"nome":"Silva, Rennale Gregório da","id":"A:A5036402681","inst":"UFCG"},{"nome":"Castro, Simone Leite de","id":"A:A5036536342","inst":"UFCG"},{"nome":"Lima, José Bruno Amador","id":"A:A5079421947","inst":"UFCG"},{"nome":"Silva, Camila Assis Peres","id":"O:0000-0003-1747-0554","inst":"UFCG"}],"termos":["Comunicação","design","cultura"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0017","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0017.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["comunicacao","cultura","design"],"citados":["CIOLA","KRUCKEN"],"anos_ref":[2009,2014,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0410","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design de identidade visual participativo: uma proposta metodológica para o design de marcas com o usuário","titulo_pt":"Design de identidade visual participativo: uma proposta metodológica para o design de marcas com o usuário","titulo_en":"Participatory visual identity design: a methodological proposal for brand design with the user","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O surgimento de novos formatos de atuação do design é reflexo das mudanças que ocorrem no mundo. Com a chegada da internet, as pessoas começaram a assumir um papel de maior importância dentro dos processos de desenvolvimento de produtos e serviços, o que modificou a atuação do designer no contexto social e motivou o redesenho de metodologias tradicionais do design. Algumas metodologias de Design de Identidade Visual propostas por autores da área possuem tempo extenso de aplicação e valores altos, incompatíveis às pequenas empresas. Esta pesquisa propôs a construção de um formato metodológico para o Design de Identidade Visual baseado nos conceitos do Design Participativo, representando uma significativa mudança no formato de pensar, projetar e executar design de marcas. A metodologia utilizada nesta pesquisa contou com análises de metodologias das duas áreas de conhecimento, e com a aplicação de modelos metodológicos de desenvolvimento de marcas em grupos de personal trainers. Oportunizar voz ao usuário na tomada de decisões de um projeto proporcionou, a este, um maior sentimento de propriedade da marca, melhor conscientização do seu uso, aumento do número de aprovações e diminuiçã","resumo_en":"The emergence of new formats of roles in Design is a reflection of the changes that have occurred in the world. After the Internet, people began to play a more important part in the development of products and services, which has changed the designer’s role in the social context and motivated the redesign of traditional design methodologies. Some Visual Identity Design methodologies proposed by area authors have extensive application time and high prices, incompatible with small businesses. This research proposed the construction of a methodological format for Visual Identity Design based on the concepts of Participatory Design, thus representing a significant change in the way of thinking, designing and carrying out branding. The methodology used in this research consisted of analyzes of methodologies in the two areas of knowledge, and of the application of methodological models of brand development in groups of personal trainers. Giving voice to the user during the decision-making process of a project provided a greater sense of ownership of the brand, a better awareness of its usage, an increase in the number of approvals and a decrease in execution time, to result in a budget r","autores":[{"nome":"Vasconcelos, Othon","id":"A:A5023721953","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["co-design","design participativo","design de Identidade visual","metodologia"],"paginas":16,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0410","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0410.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Service and Product Innovation","Environmental Sustainability in Business"],"chaves":["co-design","design de identidade visual","design participativo","metodologia"],"citados":["MULLER","PEÓN","SANDERS","SPINUZZI","STRUNCK","WHEELER"],"anos_ref":[1989,2002,2005,2008,2009,2010,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0180","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design de personagem para a promoção da saúde do trabalhador: um estudo voltado às quebradeiras de coco babaçu do estado do Maranhão","titulo_pt":"Design de personagem para a promoção da saúde do trabalhador: um estudo voltado às quebradeiras de coco babaçu do estado do Maranhão","titulo_en":"Character design for the promotion of workers' health: a study focused on babassu nutcrackers in the state of Maranhão","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"É preciso desenvolver novas estratégias de Saúde do Trabalhador a fim de acelerar o processo de prevenção dos agravos relacionados com o trabalho. Para tanto, é imprescindível fomentar intervenções sobre os processos produtivos danosos à saúde e sobre o ambiente nos territórios, informando os trabalhadores a respeito de medidas de proteção individual e coletiva, de modo a capacitá-los para o uso de ferramentas de prevenção. A esse respeito, identificou-se a necessidade de promover o desenvolvimento de um canal eficaz de comunicação com as trabalhadoras quebradeiras de coco babaçu do estado do Maranhão, fato que motivou a realização do presente estudo. Para atender a esta carência, escolheu-se como método o Design Thinking, o qual foi empregado na criação de personagens, com a finalidade de transmitir informações técnico-científicas essenciais para a promoção da saúde e para a prevenção dos agravos causados pelo trabalho caracteristicamente árduo e repetitivo realizado por esta classe de trabalhadoras. E assim, inspirada nas figuras de barro e na literatura de cordel, tão comuns à arte popular brasileira, foram criados o argumento geral e o concept art das personagens, Zefa Quebra C","resumo_en":"New strategies on Workers’ Health need to be developed to accelerate the process of preventing work- related diseases. To this end, it is imperative to promote interventions on productive processes harmful both to health and to the environment, informing workers about individual and collective protection measures, so as to enable them to use prevention tools. In this respect, the need to promote the development of an effective channel of communication with babassu nutcrackers in the State of Maranhão was identified, a fact that motivated the accomplishment of the present study. To meet this need, Design Thinking was chosen as a method in the development of characters with the purpose of transmitting essential technical-scientific information for health promotion and for the prevention of injuries caused by the characteristically arduous and repetitive work done by this class of workers. And so, inspired by the cordel literature and clay figures, so common to Brazilian folk art, the general argument and concept art of the characters Zefa Quebra Coco and her daughter Moça were created. The idea is to use the characters in Brazilian cordéis, booklets, advertising campaigns and infogra","autores":[{"nome":"Sodré, Ana Claudia Corrêa Bittencourt","id":"A:A5067774140","inst":"Fiocruz"},{"nome":"Mattos, Rita de Cássia Oliveira da Costa","id":"O:0000-0002-0523-7467","inst":"Fiocruz"},{"nome":"Correia, Marcos Balster Fiore","id":"A:A5041962221","inst":"IBGE"},{"nome":"Proença, Tatiana Lassance","id":"A:A5078803299","inst":"Fiocruz"}],"termos":["Design de Personagens","Saúde do Trabalhador","Quebradeiras de coco do Maranhão"],"paginas":9,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0180","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0180.pdf","insts":["Fiocruz","IBGE"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["instituto de pesquisa","órgão público"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies"],"chaves":["design de personagens","quebradeiras de coco do maranhao","saude do trabalhador"],"citados":["BARBOSA","CARRAZA","LYOTARD","MAENO","MCATAMNEY","MOURÃO","VALE","WHITE"],"anos_ref":[1981,1993,2006,2008,2011,2012,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0139","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design e Feminismo: a iniquidade de gêneros na 12º Bienal de Design Gráfico","titulo_pt":"Design e Feminismo: a iniquidade de gêneros na 12º Bienal de Design Gráfico","titulo_en":"Design and Feminism: gender inequity at the 12th Graphic Design Biennal","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo procura relacionar o design com o feminismo a partir da investigação a respeito da iniquidade de gêneros nas premiações de Design no Brasil, tendo como objeto de estudo a 12º Bienal de Design Gráfico Brasileiro. Determinado assunto se dá a partir dos inúmeros casos de desigualdade enfrentados pelas mulheres historicamente, e que ainda aparecem enraizados na nossa sociedade, repetindo padrões que precisam ser superados em benefício de uma sociedade mais plural, igualitária e pacífica. Essa problemática (histórica e atual) reflete em diversos setores da vida das mulheres, incluindo o mercado de trabalho e suas diferentes esferas de atuação, sendo uma delas o Design. Dessa forma, essa pesquisa envolveu o estudo bibliográfico e o estudo de caso, adotando caráter misto quali-quanti (qualitativo e quantitativo) para que fosse comprovada a hipótese da existência de iniquidade na premiação de Design Gráfico Brasileiro, a partir da análise comparativa entre os nomes citados no catálogo disponível online. O artigo está dividido em cinco tópicos: (1) Introdução; (2) Fundamentação; (3) Metodologia; (4) Resultados e (5) Discussão. Foram estudados autores da área do Design como: Leon","resumo_en":"This article relates the design with feminism through researches of gender inequity in the design awards in Brazil, the object of study is the 12th Brazilian Graphic Design Biennial. This theme arises from the numerous cases of inequality faced by women historically, and which still appear consolidated in our society, repeating patterns that need to be overcome to a more plural, egalitarian and peaceful society. This problematic (historical and current) reflects in several sectors of women's lives, including the workspace and its different spheres of action, one of them is Design. Thus, this research involved the bibliographic study and the case study, adopting the mixed qualitative and quantitative form, to prove the hypothesis of the existence of iniquity gender in the Brazilian Graphic Design awards, based on the comparative analysis between the names mentioned in the catalog available online. The article is divided into five topics: (1) Introduction; (2) Rationale; (3) Methodology; (4) Results; and (5) Discussion. Designers such as Leon (2009), Moraes (2014), Porto (2017), Schneider (2010) and Vadillo (2009) were studied. This research aims to encourage the realization of more","autores":[{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"},{"nome":"Romano, Raquel Bosso","id":"A:A5060756353","inst":"UNESP"}],"termos":["Design gráfico","feminismo","premiações","iniquidade"],"paginas":7,"referencias":13,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0139","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0139.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies"],"chaves":["design grafico","feminismo","iniquidade","premiacoes"],"citados":["CAMPI","COSTA","HETZEL","HOLLANDA","LEON","MATOS","MORAES","PORTO","RAGO","SCHNEIDER","SCOTT","TELES","VADILLO"],"anos_ref":[1992,1996,1999,2009,2010,2012,2013,2014,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0267","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design e interfaces móveis: uma análise de usabilidade em aplicativo para smart city","titulo_pt":"Design e interfaces móveis: uma análise de usabilidade em aplicativo para","titulo_en":"Design and Mobile Interfaces: usability analysis of an application for smart city","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Compreender as necessidades dos grandes centros urbanos configura um grande desafio para os gestores públicos. O desenvolvimento de um aplicativo mobile que auxilie na construção de um bigdata para coleta e análise de amplos volumes de dados figura uma solução para a administração pública. O projeto ParticipACT Brasil, desenvolvido através da parceria entre a Universidade de Bologna e a Universidade do Estado de Santa Catarina, pretende tornar Florianópolis uma smart city e, através do uso de um aplicativo mobile, auxiliar a gestão pública mediante coleta de dados pelos usuários. Esta pesquisa busca verificar a qualidade da experiência dos usuários com o aplicativo, analisando a interação entre usuário e sistema e realizando um teste de usabilidade. Para tal, foi realizada uma avaliação heurística Grupo de Qualidade de Software (GQS, 2018) a partir das heurísticas de Nielsen (1993), para análise de aplicativos mobile por um sistema de pontuação, que posteriormente indica o nível de usabilidade do aplicativo. Foi analisada a última versão (3.2.2) do aplicativo, disponibilizada para sistemas Android e iOs. A avaliação da interface do aplicativo obteve uma pontuação de 36,4, resultado","resumo_en":"Understanding the needs of large urban centers is a major challenge for public managers. The development of a mobile application that assists in building a bigdata for collecting and analyzing large volumes of data is a solution for public administration. The ParticipACT Brazil project, developed through a partnership between the University of Bologna and the Universidade do Estado de Santa Catarina, aims to turn Florianópolis into a smart city and, through the use of a mobile application, to assist public management through data collection by users. This research seeks to verify the quality of the user experience with the application, analyzing the interaction between user and system and performing a usability test. To this end, a heuristic evaluation was performed using the MATcH checklist (Measuring Usability of Touchscreen Phone Applications), developed by the Grupo de Qualidade de Software (GQS, 2018) from Nielsen's (1993) heuristics, for mobile application analysis by a scoring system, which subsequently indicates the usability level of the application. The researchers analyzed the latest version (3.2.2) of the app, available for Android and iOs systems. The evaluation of the","autores":[{"nome":"Mager, Gabriela Botelho","id":"O:0000-0001-6102-7344","inst":"UDESC"},{"nome":"Lentez, Amanda Andrade","id":"A:A5036458641","inst":"UDESC"},{"nome":"Soares, Kamyla Lemes","id":"A:A5018854684","inst":"UDESC"}],"termos":["design de interação","usabilidade","smart cities","interface digital","experiência do usuário"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0267","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0267.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Media Technology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Smart Cities and Technologies","Green IT and Sustainability","Innovative Approaches in Technology and Social Development"],"chaves":["design de interacao","experiencia do usuario","interface digital","smart cities","usabilidade"],"citados":["ABDELGHAFFAR","BOOKS","CAPDEVILA","CARRILLO","COMMUNICATIONS","DUTTON","HOLLANDS","KOMNINOS","MOLICH","MORVILLE","NIELSEN","NORMAN","SUCCESS","YOVANOF"],"anos_ref":[1987,1990,1993,1997,2002,2003,2004,2007,2008,2009,2012,2015,2016,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0013","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design editorial: construção de um livro infantil escrito e ilustrado por uma criança","titulo_pt":"Design editorial: construção de um livro infantil escrito e ilustrado por uma criança","titulo_en":"Editorial design: construction of a child's book written and illustrated by a child","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este projeto consiste na diagramação de um livro infantil, considerando seus elementos visuais e textuais: tipografia, ilustrações, cores, formato, a partir da proposta literária de um autor de 5 anos de idade, meu filho. Partimos da problemática de como o design pode contribuir na construção de um livro infantil, visando torná-lo interativo para o público em questão, propiciando um mundo de ludicidade às crianças e contribuindo para estimular a leitura na infância. Percebemos que o livro infantil vai além do seu objetivo de contar histórias, pois pode comunicar também através do material e das estruturas cromáticas, tipográficas e estilísticas, independentemente das palavras, podendo levar a criança a manusear, sentir, e ter uma melhor interação com o mesmo","resumo_en":"This project consists of the diagramming of a children's book, considering its visual and textual elements: typography, illustrations, colors, format, from the literary proposal of a 5-year-old author, my son. We begin from the problematic of how the design can contribute in the construction of a children's book, aiming to make it interactive for the public in question, providing a world of playfulness to children and helping to stimulate the habit of reading in childhood. We realize that the goal of a children's book goes beyond their aim of telling stories, because they can communicate through material and chromatic, typographic and stylistic structures, independently of words, and can lead children to handle, feel, and have a better interaction with the one","autores":[{"nome":"Santos, Débora Rodrigues dos","id":"A:A5109008504","inst":"UFCA"},{"nome":"Silva, Cicero Reginaldo Farias da","id":"A:A5059263538","inst":"UFCA"},{"nome":"Araújo, Manoel Deisson Xenofonte de","id":"A:A5080037530","inst":"UFCA"}],"termos":["design gráfico","design editorial","ilustração","literatura infantil"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0013","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0013.pdf","insts":["UFCA"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design editorial","design grafico","ilustracao","literatura infantil"],"citados":["BARBIERI","COLLARO","CROTTI","HOFMANN","LINDEN","POWERS","ROMANI","SILVA"],"anos_ref":[2007,2008,2011,2012,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0098","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design gráfico de guias industriais: análise comparativa dos relatórios da Bahia, Ceará e Maranhão","titulo_pt":"Design gráfico de guias industriais: análise comparativa dos relatórios da Bahia, Ceará e Maranhão","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo analisar o Guia Industrial do Ceará 2017 acerca da influência do design gráfico editorial na composição de um guia industrial. Por meio de uma análise bibliográfica, foram abordados conceitos relacionados a design gráfico, diagramação, estrutura física e do setor industrial. Os principais aspectos da estrutura e características utilizadas no processo de construção de um guia industrial serviram de base para a análise comparativa entre exemplares do Ceará, da Bahia e do Maranhão buscando evidências da presença ou ausência dos elementos gráficos. É feita uma associação de fatores do projeto gráfico deste tipo de publicação com a integração que o mesmo deve permitir entre texto e elementos visuais. Com os resultados encontrados foi possível concluir que a escolha dos elementos a serem utilizados em um guia industrial deve ser baseada no conhecimento das potencialidades das ferramentas gráficas, dos objetivos pretendidos pelo setor e do público leitor ao qual se destina para que possa ser considerada como fonte de informação confiável","resumo_en":"This article aims to analyze the Industrial Guide of Ceará 2017 about the influence of editorial graphic design on the composition of an industrial guide. Through a bibliographical analysis, concepts related to graphic design, layout, physical structure and also the industrial sector were approached. The main aspects of the structure and characteristics used in the process of constructing an industrial guide served as the basis for the comparative analysis between Ceará, Bahia and Maranhão, looking for evidence of the presence or absence of graphic elements. An association of graphic design factors of this type of publication is made with the integration that the same should allow between text and visual elements. With the results found, it was possible to conclude that the choice of the elements to be used in an industrial guide should be based on the knowledge of the potentialities of the graphic tools, the objectives sought by the sector and the readership to which it is intended to be considered as a source reliable information","autores":[{"nome":"Glória, Ruan Pablo Moro","id":"A:A5029625494","inst":"Unifanor Wyden"},{"nome":"Alves, Maria Aurileide Ferreira","id":"O:0000-0003-4769-8584","inst":"Unifanor Wyden"}],"termos":["design","design editorial","guia industrial"],"paginas":7,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0098","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0098.pdf","insts":["Unifanor Wyden"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design","design editorial","guia industrial"],"citados":["ARAÚJO","BRINGHURST","LUPTON","MELO","NAIFY","SAMARA"],"anos_ref":[2006,2007,2008,2011,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0013","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design gráfico e subjetividades: os significados intangíveis presentes na informação visual de anúncios publicitários de perfumes femininos","titulo_pt":"Design gráfico e subjetividades: os significados intangíveis presentes na informação visual de anúncios publicitários de perfumes femininos","titulo_en":"Graphic design and subjectivities: the intangible meanings present in the visual information of advertisements for women's perfumes","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O consumo na pós-modernidade não prolifera somente bens e serviços mas, também, todos os predicados intangíveis atribuídos e associados a eles. Entretanto, uma empresa não concede imaterialidade as suas mercadorias se essas não nos afetarem. Sem estabelecer uma mediação física – perceptível – com os sujeitos, os significados não são recebidos e, consequentemente, não são incorporados aos bens e serviços. Logo, as empresas precisam de estratégias comunicacionais como, por exemplo, os anúncios publicitários. Esses, em grande parte, são elaborados pelos designers gráficos. Eles criam, selecionam e organizam elementos visuais, que combinados em uma superfície qualquer, transmitem informações significativas e emocionais relativas à uma marca ou produto – cooperando para a construção da imaterialidade. Em outras palavras, o design gráfico materializa o intangível ao traduzir o imaterial em expressões tangíveis, visuais. Esse estudo, a partir de uma pesquisa visual, de caráter exploratório e qualitativo, buscou verificar como os significados intangíveis contidos nas informações visuais de diferentes peças publicitárias de perfumes femininos impactaram os participantes da pesquisa. O estud","resumo_en":"Consumption in postmodernity does not only proliferate goods and services but also all intangible predicates attributed and associated with them. However, a company does not grant immateriality to its merchandise if it does not affect us. Without establishing a sensible - physical mediation - with the subjects, the meanings are not received and, consequently, are not attributed to the goods and services. Therefore, companies need communication strategies, such as commercials. These, to a large extent, are elaborated by graphic designers. They create, select and organize visual elements that, combined on any surface, convey meaningful and emotional information about a brand or product - cooperating for the construction of the intangible. Graphic design materializes the intangible by translating the immaterial into tangible, visual expressions. This study, based on a visual exploratory and qualitative research, seeks to verify how the intangible meanings contained in the visual information of different advertising pieces of women perfumes impacted the research participants. The study evidenced that advertisements, resulting from projects and graphic design activities, which control a","autores":[{"nome":"Souza, Felipe Machado de","id":"O:0000-0002-5724-2559","inst":"UFSC"},{"nome":"Fialho, Francisco Antonio Pereira","id":"O:0000-0001-6826-7180","inst":"UFSC"}],"termos":["consumo","pós-modernidade","subjetivação","expressão visual"],"paginas":11,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0013","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0013.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Semiotics and Representation Studies"],"chaves":["consumo","expressao visual","pos-modernidade","subjetivacao"],"citados":["BARBOSA","BATEY","BIRMAN","CANEVACCI","COLLIER","CUNHA","FRASCARA","GOBÉ","HOLLIS","LIPOVETSKY","LOIZOS","MCCRACKEN","MORAES","NEWARK","PAULO","PERASSI","PEREZ","RANDAZZO","SANTAELLA","SCHMIEGELOW","SEMPRINI","SERROY","SOUZA","TITTONI","ZWIRTES"],"anos_ref":[1973,1997,2000,2001,2003,2006,2007,2008,2009,2010,2013,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0020","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design para a educação: Projeto Uped! História, uma ferramenta de ensino para a disciplina de história no ensino médio da rede pública","titulo_pt":"Design para a educação: Projeto Uped! História, uma ferramenta de ensino para a disciplina de história no ensino médio da rede pública","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta alguns aspectos explorados sobre a educação pública no ensino médio, contexto e problemas, conceitos do design para educação, design da informação e design instrucional, e o desenvolvimento do projeto que tem como objetivo de gerar novas ferramentas de que auxiliem no combate ao desinteresse dos alunos dentro da sala de aula. O projeto Uped!, foi desenvolvido através da sustentação em pesquisas de campo, análises de similares e a metodologia de Munari (1981) com apoio de ferramentas de arquitetura da informação, obtendo como resultado materiais impreso e digital para o ensino e aprendizagem, que proporcionem a interação entre alunos e professores e potencializem a capacidade de compreensão dos conteúdos de história do primeiro ano do ensino médio de escolas públicas","resumo_en":"The article presents some aspects explored about public education in high school, context and problems, concepts of design for education, information design and instructional design, and the development of the project that aims to generate new tools that help in the fight against students' lack of interest within the classroom. The Uped! Project was developed through the support of field research, similar analyzes and Munari's methodology (1981) with the support of information architecture tools, resulting in printed and digital materials for teaching and learning that provide the interaction between students and teachers and enhance the ability to understand the contents of history of the first year of high school public schools","autores":[{"nome":"Coelho, Maria Alice","id":"A:A5103902592","inst":"ULBRA"},{"nome":"Thormann, Patrícia","id":"A:A5027912759","inst":"ULBRA"}],"termos":["design para educação","design gráfico","design da Informação","história","educação"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0020","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0020.pdf","insts":["ULBRA"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design da informacao","design grafico","design para educacao","educacao","historia"],"citados":["COSTA","COUTINHO","FERNANDEZ","FILATRO","FILHO","HORN","JÚNIOR","KRAWCZYK","MOREIRA","MUNARI","NEMI","NIELSEN","SILVA"],"anos_ref":[1981,1998,2003,2004,2006,2008,2009,2011,2012,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0109","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Design, educação e inclusão na Província do Québec: uma análise comparativa de ilustrações de material didático infantil","titulo_pt":"Design, educação e inclusão na Província do Québec: uma análise comparativa de ilustrações de material didático infantil","titulo_en":"Design, education and inclusion in the Province of Québec: a comparative analysis of children’s textbook illustration","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O multiculturalismo e a igualdade de gêneros são características importantes do Canadá e frequentemente associadas aos valores fundamentais do país, em especial na Província do Québec. Entre as décadas de 1960 e 1970, o Québec passou por uma profunda transformação de valores, abraçando seu caráter multicultural e progressivamente se afastando de suas tradições religiosas. O presente estudo visa analisar como essas importantes mudanças culturais de uma sociedade são traduzidos em forma de ilustrações para livros didáticos para crianças de ensino fundamental. Considerando uma recente onda de artigos publicados das áreas de pedagogia e de ciências sociais sobre a necessidade de mais diversidade e inclusão em materiais didáticos, infere-se que essa tradução de valores para ilustrações não tem sido eficaz. Igualmente, recentes publicações em design têm discutido a importância de um design socialmente e politicamente engajado, que leva em consideração as consequências que o trabalho de design pode ter em uma sociedade. Este estudo analisa as representações de seres humanos em 7 livros didáticos da década de 1960 e as compara com 7 livros publicados na década de 2010, para avaliar as muda","resumo_en":"Multiculturalism and gender equality are important characteristics of Canada and are frequently associated to the country’s fundamental values, especially in the Province of Quebec. Between the 1960s and the 1970s, the province went through a major cultural transformation, embracing its multicultural character and distancing itself from its religious traditions. This paper analyses how important societal changes are translated into illustrations for children’s textbooks of elementary level. A recent surge in articles published by pedagogy and social sciences’ scholars discussing the need or more diverse and inclusive textbooks shows that this translation has not been fully effective. Equally, design publications have been discussing the importance of a social and politically engaged design practice, one that takes into consideration the consequences that design work can have in a given society. This study analyses depictions of human beings in 7 textbooks published in the province in the 1960s and compares them to 7 books published in the 2010s, assessing visual transformations in illustration in term of diversity and gender equality and if the new societal values of Quebec were pr","autores":[{"nome":"Brito, Beatriz Wolanski","id":"A:A5072676470","inst":"Concordia University"}],"termos":["design gráfico","educação","livro didático","ilustração","diversidade"],"paginas":9,"referencias":31,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0109","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0109.pdf","insts":["Concordia University"],"ufs":["Canadá"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literacy, Media, and Education"],"chaves":["design grafico","diversidade","educacao","ilustracao","livro didatico"],"citados":["ALLAIRE","BEAUDRY","BERGERON","BERMAN","BISHOP","BRISSON","BROMLEY","DAIGNEAULT","DESPRÉS-POIRIER","FREIRE","GALLANT","GUO","HORKHEIMER","IMMIGRATION","LADOUCEUR","LAURENT","MARTÍNEZ-BELLO","MCCAFFREY","MCCOY","MONTRÉAL","PAPANEK","SAMUEL","SIMON","SÉGUIN","VAILLANCOURT-STANHOPE"],"anos_ref":[1954,1960,1961,1965,1966,1967,1968,1970,1972,1985,1990,1995,1996,2001,2003,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0006","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Digital não digital: ensino do design de interação a partir de suportes analógicos","titulo_pt":"Digital não digital: ensino do design de interação a partir de suportes analógicos","titulo_en":"Digital non digital: learning interaction design from analogical artefacts","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta e discute o desenvolvimento, em uma disciplina sobre design de interação, de atividades voltadas para a criação de peças não digitais. A disciplina envolvia alunos com pouca ou nenhuma familiaridade com linguagens de programação, no âmbito de um curso de Comunicação Visual em uma escola de Belas Artes. A abordagem, baseada na exploração de aspectos interativos em artefatos analógicos, trabalha conceitos fundamentais para o design de interação e de interfaces sem envolver diretamente questões de programação, de modo a privilegiar aspectos comunicacionais e de uso. É apresentada uma seleção de resultados, demonstrando a aplicação de conceitos discutidos na disciplina e a variedade de soluções interativas com recursos analógicos","resumo_en":"This work presents and discusses the development of class projects involving non-digital artefacts in an interaction design course. The course targets Visual Communication students at a Fine Arts school, most of whom had little or no programming skills. This pedagogical approach explores interactive aspects of analogical objects in order to introduce fundamental concepts of interaction and interface design while focusing on issues related to communication and user experience, without specific concerns with matters of programming. A selection of students' work shows how the course's theory has been applied in a variety of interactive solutions using analogical techniques","autores":[{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":"UFF"}],"termos":["design de interação","design de interface","métodos de ensino","comunicação"],"paginas":9,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0006","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0006.pdf","insts":["UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["comunicacao","design de interacao","design de interface","metodos de ensino"],"citados":["ARMSTRONG","COOPER","LEWITT"],"anos_ref":[2007,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0356","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Dimensões da interação na realidade aumentada: investigação de suas potencialidades","titulo_pt":"Dimensões da interação na realidade aumentada: investigação de suas potencialidades","titulo_en":"Dimensions of interaction in augmented reality: research of it potentialities","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O espaço de interação gerado pela realidade aumentada, que se encontra entre o limite do que é real e do que é virtual, constitui-se como uma extensão da própria consciência corporal-espacial dos indivíduos. Alguns dispositivos permitem a criação de hologramas em três dimensões, tornando a visualização muito mais real do que em telas planas, como acontece com tablets e smartphones. Diferentes entradas e saídas podem ser usadas ao mesmo tempo, como comandos de voz, gestos e visão, enquanto ocorre movimento pelo espaço real e interação com elementos digitais combinados com os elementos físicos. A partir desse cenário, este artigo tem como propósito caracterizar as dimensões da interação na realidade aumentada e investigar suas potencialidades no contexto industrial. Para tanto, adotou-se uma abordagem analítica e qualitativa a partir do referencial teórico de autores como Norman (2006), Preece, Rogers e Sharp (2013) e Laviola et al. (2017), que categorizam os processos de interação em interfaces 3D de diferentes estilos. Foram analisados os diferentes estilos da interação ocorrida com o uso do óculos Hololens2© da Microsoft©, voltado para o consumo empresarial. Os resu","resumo_en":"The space of interaction generated by augmented reality, which lies between the limit of what is real and what is virtual, constitutes a paradigm for human understanding, forming itself as an extension of our own body-spatial consciousness. Some devices allow the creation of holograms in three dimensions, making visualization much more real than on flat screens, as with tablets and smartphones. Different inputs and outputs can be used at the same time, such as voice commands, gestures and vision, while moving through real space and interacting with digital elements combined with physical elements. From this scenario, this article aimed to characterize the dimensions of interaction with augmented reality and to investigate its potential in the industrial context. For this, an analytical and qualitative approach was adopted from the theoretical framework of authors such as Norman (2006), Preece, Rogers and Sharp (2013) and Laviola et al. (2017), which categorize interaction processes in 3D interfaces in different styles. We analyzed the different styles of interaction that occurred with the use of Microsoft ® Hololens2 © glasses, aimed at business consumption. The results evidenced a","autores":[{"nome":"Kuhnen, Gabriela","id":"O:0000-0003-0307-2360","inst":""},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Braviano, Gilson","id":"O:0000-0002-7967-2015","inst":"UFSC"}],"termos":["Iiteração","design","realidade aumentada"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0356","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0356.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Augmented Reality Applications","Virtual Reality Applications and Impacts"],"chaves":["design","iiteracao","realidade aumentada"],"citados":["CARAMINHA-MATOS","GALAMBOS","MALLMANN","MANOVICH","MOURTZIS","MURRAY","NORMAN","OLAVE","PORTMAN","PREECE","REIS","SEKHAR","TORI","WANG","WWLLMAN"],"anos_ref":[1996,2001,2003,2005,2006,2010,2013,2014,2015,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0207","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Diretrizes para Projeto Editorial Catálogo I Experimentações Didáticas Metodológicas","titulo_pt":"Diretrizes para Projeto Editorial Catálogo I Experimentações Didáticas Metodológicas","titulo_en":"Guidelines for Editorial Project Catalog I Methodological Didactic Experiences","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No desenvolvimento de projetos de catálogos no ensino da disciplina de design editorial, identificamos uma escassez de fundamentos teóricos e metodológicos para a criação desse tipo de artefato gráfico. Encontramos pouquíssimos registros na literatura sobre design de catálogos, como devem ser feitas as catalogações, quais tipos, como devem ser apresentados os artefatos catalogados e quais os tipos de catálogos comumente desenvolvidos por designers. A partir de consultas a bibliotecários e pesquisadores da ciência da informação é que tivemos conhecimento de vários tipos de catalogação e que de fato elaborar um catálogo é um problema complexo de design da informação. Aproximando os conhecimentos de design gráfico e da ciência da informação, elaboramos um conjunto de diretrizes para auxiliarem os alunos na criação de catálogos apresentando diferentes tipos de artefatos e de catalogações","resumo_en":"In the development of catalog projects in the teaching of the discipline of editorial design, we identified a lack of theoretical and methodological foundations for the creation of this type of graphic artifact. We find very few records in the literature on catalog design, how cataloging should be done, what types, how cataloged artifacts should be presented, and what catalog types commonly developed by designers. From inquiries to librarians and information science researchers, we have come to the knowledge of various types of cataloging and that in fact drawing up a catalog is a complex problem of information design. Bringing together the knowledge of graphic design and information science, we have developed a set of guidelines to assist students in creating catalogs presenting different types of artifacts and cataloging","autores":[{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design editorial","design de catálogos","metodologia"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0207","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0207.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design de catalogos","design editorial","metodologia"],"citados":["BANN","BRINGHURST","COLLARO","CRAIG","HALUCH","HASLAM","LUPTON","SAMARA"],"anos_ref":[1990,1999,2005,2006,2007,2008,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0136","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Do quantitativo ao qualitativo: análise de imagens da revista Chanaan","titulo_pt":"Do quantitativo ao qualitativo: análise de imagens da revista Chanaan","titulo_en":"From quantitative to qualitative: analysis of the Chanaan magazine","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe a análise de três imagens da revista Chanaan com abordagem semiótica e semântica. Para isso, foi realizada pesquisa bibliográfica e testes com as metodologias das autoras Martine Joly (1996) e Evelyn Goldsmith (1984), eleitas para as análises qualitativas de imagens pelo fato de utilizarem diferentes abordagens, possibilitando resultados mais completos. As metodologias supracitadas propõem análises de elementos formais, textuais e semânticos. Assim, foi possível identificar os elementos retratados na composição das fotografias capturadas por Mazzei, um dos fotógrafos mais importantes e atuantes no Espírito Santo durante os anos de publicação da revista (LOPES, 2004). Através da análise das imagens foi possível confirmar, através dos critérios qualitativos, como a construção das imagens reforçava o caráter elitista, político e social da revista","resumo_en":"This article proposes the analysis of three images from the Chanaan magazine with a semiotic and semantic perspective. For this goal were conducted a literature review and tests with Martine Joly's (1996) and Evelyn Goldsmith's (1984) methodologies, chosen for the images' qualitative analyses for using different perspectives, allowing more complete results. These methodologies propose analyzing formal, textual and semantic elements. This way, it was possible to identify the elements portrayed in the composition of pictures taken by Mazzel, one of the most important acting photographers in Espirito Santo during the magazines' publishing years (LOPES, 2004). Through the images' analysis it was possible to confirm, with these qualitative criteria, how the construction of these images reinforced the elitist, political and social character of the magazine","autores":[{"nome":"Moreira, Luiza Avelar","id":"A:A5112432086","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"},{"nome":"Gonçalves, Maria Gorete Dadalto","id":"A:A5000741388","inst":"UFES"}],"termos":["Memória gráfica","Fotografia","Revista","Espírito Santo","Semiótica"],"paginas":14,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0136","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0136.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["espirito santo","fotografia","memoria grafica","revista","semiotica"],"citados":["AZERÊDO","DONDIS","GOLDSMITH","JOURNAL","LOPES","MEDEIROS","MOREIRA"],"anos_ref":[1980,1994,1996,2004,2007,2015,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0183","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"ESTRUTURA AUDIOVISUALÍSTICA EM HIPERVIDEO: PROPOSIÇÃO DE UMA MATRIZ GRÁFICA DE ANÁLISE","titulo_pt":"ESTRUTURA AUDIOVISUALÍSTICA EM HIPERVIDEO: PROPOSIÇÃO DE UMA MATRIZ GRÁFICA DE ANÁLISE","titulo_en":"AUDIOVISUALISTIC STRUCTURE IN HYPERVIDEO: PROPOSITION OF A GRAPHIC ANALYSIS MATRIX","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A sociedade tem passado por um intenso processo de audiovisualização (Bonsiepe, 2011) em suas formas de comunicação. Dos primórdios do cinema às novas descobertas de linguagem nos hipervideos, faz-se necessário que se crie ferramentas que possam identificar e categorizar os elementos existentes nos diversos e recentes objetos audiovisuais. No caso específico dos hipervideos, identifica-se uma escassez dessas ferramentas que auxiliem pesquisadores, roteiristas e designers na análise da estrutura narrativa desses novos produtos que surgem e são ofertados aos usuários. A partir do contexto exposto, esse artigo propõe o desenvolvimento de uma matriz gráfica para orientar uma análise audiovisualística – que considere elementos herdados tanto da linguagem do cinema quanto do design de interação e do design visual. Para isso, utilizou-se para teste de sua eficácia o hipervideo institucional criado para um dos laboratórios de pesquisa do Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC, o hipervideo LMP1. Após a verificação, constatou-se que a matriz se apresentou como um instrumento adequado de análise sobre a integração do link com os elementos constituintes de cena, bem como com os conteúdos","resumo_en":"Society has undergone an intense process of audiovisual visualization (Bonsiepe, 2011) in its forms of communication. From the beginnings of cinema to the new discoveries of language in hypervideos, it is necessary to create tools that can identify and categorize the elements existing in the several and recent audiovisual objects. In the specific case of hypervideos, a shortage of these tools is identified that will aid researchers, writers and designers in the analysis of the narrative structure of these new products that arise and are offered to users. From the above context, this article proposes the development of a graphic matrix to guide an audiovisual analysis - which considers elements inherited from both the language of cinema and interaction design and visual design. For this, the hypervideo institutional created for one of the research laboratories of the Department of Mechanical Engineering of the UFSC, the hipervideo LMP, was used to test its effectiveness. After the verification, it was verified that the matrix was presented as an appropriate instrument of analysis on the integration of the link with the constituent elements of the scene, as well as with the contents","autores":[{"nome":"Hermogenes, Fábio Alexandre","id":"A:A5041124878","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["audiovisual","hipervideo","matriz gráfica","interatividade","hiperlink"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0183","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0183.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Education and Digital Technologies"],"chaves":["audiovisual","hiperlink","hipervideo","interatividade","matriz grafica"],"citados":["APRO","BETTETINI","BLOCK","BONSIEPE","BORDWELL","GARRETT","GENETTE","GOSCIOLA","GRADVOHL","MEADOWS","MURRAY","PETRY","PRIMO","RIDERS"],"anos_ref":[1971,1996,1998,2003,2007,2008,2010,2011,2013,2015,2016,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0084","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Editorial independente contemporâneo: analisando o design de quatro livros paulistanos","titulo_pt":"Editorial independente contemporâneo: analisando o design de quatro livros paulistanos","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na década de 2010 na capital paulista, polo nacional do mercado livreiro, há uma acentuada presença de produtores culturais e midiáticos autodeclarados – e validados por seus pares – como “independentes”. A nomenclatura é adotada como uma espécie de manifesto que qualifica atividades artísticas de diversas áreas como música, cinema, artes gráficas e do corpo. Dentro deste rol de qualitativos, encontram-se as editoras de livros independentes. O presente artigo tem por objetivo discutir suas produções gráficas, a partir da análise visual de quatro exemplares icônicos encontrados em feiras de livros independentes. Apresenta-se o surgimento e as definições que constelam esse nicho, seus agentes e modus operandi, a cultura das feiras de publicações, e avalia-se como a informação é formatada graficamente em um artefato tão emblemático para o design: o livro. Os resultados são frutos da correlação entre a análise crítica do contexto e das obras selecionadas, fundamentada na revisão de literatura específica editorial, com observações in loco de eventos e feiras de livro, e entrevistas realizadas com agentes integrantes desse mercado. Em formato análogo ao “livro-objeto”, porém dentro de um","resumo_en":"During the last decade, in the city of São Paulo, the country's hub for the book market, there has been a strong presence of independent cultural and media producers —who are self-declared and validated by their peers. This nomenclature is a kind of manifesto, which qualifies artistic activities within numerous areas, such as music, cinema, as well as graphic and body arts. Independent publishing houses are within this list of qualifiers. This article aims to discuss their graphic production through a visual analysis of four iconic examples found in independent book fairs. It presents the emergence and definitions that constellate around this niche, their agents and modus operandi, the culture of publishing fairs, and assesses how information organizes itself graphically into an artifact that is so emblematic for the design field: the book. The results are the fruits of the correlation between a critical analysis of context and the selected works, underpinned by the review of literature specific to publishing, with on-site observations of book fairs and events, as well as interviews with agents that are part of this market. In a format akin to the book-object, although within a com","autores":[{"nome":"Mattar, Luciana Lischewski","id":"O:0000-0002-9150-0902","inst":"USP"},{"nome":"Braga, Marcos da Costa","id":"O:0000-0002-0978-2550","inst":"USP"}],"termos":["design gráfico","editoração","editorial independente","livro independente"],"paginas":13,"referencias":12,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0084","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0084.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["design grafico","editoracao","editorial independente","livro independente"],"citados":["BRESSANE","CAMARGO","DERDYK","GABRIEL","HASLAM","HEIN","LOMMEN","LUPTON","RIBEIRO","SAMARA","TSCHICHOLD","ZENI"],"anos_ref":[2007,2011,2012,2013,2015,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0161","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Educação em design de informação em Portugal: conteúdos, métodos e perspectivas","titulo_pt":"Educação em design de informação em Portugal: conteúdos, métodos e perspectivas","titulo_en":"Information design education in Portugal: contents, methods and perspectives","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O nosso estudo é sobre o ensino do design de informação em Portugal. Perguntámos se, como área relativamente recente, o design de informação está ou não a ser ensinado nos cursos superiores de design, ainda que com diferentes designações ou interpretações. A investigação confirmou a existência dessa área de estudos, presente como unidade curricular ou parte dela, em particular em cursos de design de comunicação. Os dados que nos permitiram chegar a essa conclusão decorreram do 1º Encontro nacional de design de informação, onde participaram docentes de dezoito instituições de ensino universitário e politécnico portuguesas. A partir do registo vídeo desse Encontro foi possível identificar procedimentos, conteúdos, metodologias e objetivos de ensino, assim como analisar os resultados obtidos, através de exemplos dos trabalhos dos alunos. Pudemos analisar cada situação em contexto e em comparação e saber se o que está a ser ensinado se orienta por regras básicas comuns, partilha metodologias e se chega ou não aos mesmos resultados","resumo_en":"Our study is about the teaching of information design in Portugal. We wanted to know if, as a relatively recent area, information design is or is not addressed in higher design courses, albeit with different designations or interpretations. Initially, our research focused on the identification of contents related to information. Our research confirmed the existence of this area of study, presented as a curricular unit or part of it, particularly in communication design courses. The data that allowed us to reach this conclusion came from the 1st National Information Design Meeting, attended by professors from eighteen Portuguese university and polytechnic institutions. From the video record of this Meeting it was possible to identify procedures, contents, methodologies and teaching objectives, as well as to analyze the results obtained, through examples of students' work. We were able to analyze each situation in context and in comparison, and to know if what is being taught is guided by common basic rules, shares methodologies and whether or not the same results are achieved. The conclusions we reached allowed us to elaborate a set of recommendations for the teaching of information","autores":[{"nome":"Silva, Sandra Cristina","id":"O:0000-0001-6384-9413","inst":"ULisboa"},{"nome":"Silva, Fernando Henrique Cardoso","id":"O:0000-0002-5972-7787","inst":"ULisboa"}],"termos":["design","educação","design de informação","ensino do design de informação"],"paginas":10,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0161","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0161.pdf","insts":["ULisboa"],"ufs":["Portugal"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Advertising and Communication Studies"],"chaves":["design","design da informacao","educacao","ensino do design de informacao"],"citados":["BLUMER","BRUNER","CAIRO","CHESHIRE","CRESWELL","DAWSON","FLICK","GALVÃO","HOLMES","HORN","JACOBSON","KRUEGER","LENK","MORGAN","SCHRIVER","TUFTE","WAARDE"],"anos_ref":[1969,1991,1997,2000,2005,2007,2009,2011,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0120","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Elaborando infográficos sob a ótica do design da informação","titulo_pt":"Elaborando infográficos sob a ótica do design da informação","titulo_en":"Working out infographics under the lens of information design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Investiga-se a relação entre infográficos e design da informação na melhoria do processo comunicativo. O infográfico surge como uma ferramenta tecnológica para a transmissão de informações e agrega ao texto as mensagens visuais para estimular respostas dos usuários. A capacidade de visualizar informações pela associação complementar entre linguagem verbal e não verbal, que estrutura o infográfico, tornou-se uma condição necessária nessa sociedade digital. Diante dessa potencialidade, importa entender se existem diretrizes para a produção de infográficos, uma vez que esse processo depende do tipo de veículo de comunicação e dos recursos disponíveis, entre outros fatores. Assim, verificam-se as fases de elaboração, destacando algumas características específicas apresentadas pelos autores pesquisados e também conferindo a similaridade entre etapas, tanto no material impresso quanto no digital. Conclui-se que o aumento de informações em ambientes digitais exige dos produtores e consumidores de infográficos competências infocomunicacionais que contemplam os princípios do design da informação. Um processo que pode ser dividido em duas fases, sendo a primeira definir o público a que se de","resumo_en":"It investigate the relationship between infographic and information design in the improvement of the communicative process. The infographic appears as a technological tool for the transmission of information and adds visual messages to the text to stimulate user responses. The ability to visualize information through the complementary association between verbal and non-verbal language, which structures the infographic, has become a necessary condition in this digital society. Facing this potential, it is necessary to understand if there are guidelines for production of infographics, since this process depends on the type of communication vehicle and available resources, among other factors. Thus, the phases of elaboration are verified, highlighting some specific characteristics presented by the researched authors and also conferring the similarity between stages, in both printed and digital material. It is concluded that the increase of information in digital environments demands from infographic producers and consumers infocommunication skills that contemplate the principles of information design. A process that can be divided into two phases, the first defining the audience for t","autores":[{"nome":"Domiciano, Marcus Aurelius Lopes","id":"A:A5013183808","inst":"UNESP"},{"nome":"Valente, Vânia Cristina Pires Nogueira","id":"O:0000-0001-6563-2402","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"}],"termos":["infográficos","design da informação","ferramentas tecnológicas"],"paginas":11,"referencias":20,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0120","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0120.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","ferramentas tecnologicas","infografico"],"citados":["ABILOCK","BORGES","BRAND","CAIRO","CALIDOSCÓPIO","COLLE","CORDEIRO","DOMICIANO","GUEVARA","JARDÍ","KANNO","KUENZER","MORAES","NORMAN","OLIVEIRA","PETTERSSON","SOUZA","VALENTE","ÁLVAREZ"],"anos_ref":[1998,2002,2005,2006,2008,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0034","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Elaboração e validação de instrumento usado para identificar características formalistas em teorias de percepção visual no design gráfico","titulo_pt":"Elaboração e validação de instrumento usado para identificar características formalistas em teorias de percepção visual no design gráfico","titulo_en":"Elaboration and validation of an instrument used to identify formalistic characteristics in theories of visual perception in graphic design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar um instrumento de análise de discurso, elaborado para auxiliar na identificação de características formalistas em teorias de percepção visual no campo do design gráfico. Pressupõe-se que o design gráfico moderno herdou das artes visuais conceitos formalistas que fundamentaram teorias aplicadas ao design da informação. Como tais conceitos muitas vezes não estão explícitos, o instrumento busca trazer à luz, a partir de uma série de perguntas fundamentadas na abordagem crítica pós-estruturalista, as características formalistas da teoria a ser analisada. Neste artigo, apresentamos o processo de elaboração do instrumento e exemplificamos o seu uso, a partir da análise preliminar da teoria de percepção visual de Christian Leborg, extraída do livro Gramática Visual. O instrumento visa oferecer subsídios ao pesquisador que deseja identificar se o formalismo está ou não presente nas teorias que utiliza","resumo_en":"The purpose of this paper is to present an instrument of discourse analysis, designed to assist in the identification of formalist characteristics in visual perception theories in the field of graphic design. It is assumed that modern graphic design inherited from the visual arts formalistic concepts that grounded theories applied to information design. As such concepts are often not explicit, the instrument seeks to bring to light the formalistic characteristics of the theory to be analyzed, from a series of questions grounded in the post-structuralist critical approach. In this paper, we present the process of elaboration of the instrument and exemplify its use, from the preliminary analysis of the theory of visual perception of Christian Leborg, from the book Visual Grammar. The instrument tries to offer assistance to the researcher who wishes to identify whether the formalism is present or not present in the theories that it uses","autores":[{"nome":"Chromiec, Estêvão L. E.","id":"O:0000-0002-2140-4528","inst":"UFPR"},{"nome":"Beccari, Marcos N.","id":"O:0000-0002-2178-097X","inst":"USP"}],"termos":["percepção visual","análise de discurso","design gráfico","crítica pós-estruturalista"],"paginas":8,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0034","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0034.pdf","insts":["UFPR","USP"],"ufs":["PR","SP"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Sustainable Design and Development"],"chaves":["analise de discurso","critica pos-estruturalista","design grafico","percepcao visual"],"citados":["BARROS","BARTHES","BECCARI","BOMENY","CAMARGO","CARRIER","CHIZZOTI","CHROMIEC","COUTINHO","CRARY","DERRIDA","DONDIS","FOSTER","FOUCAULT","FRANCINA","LATOUR","LEBORG","LUPTON","PETERS","PORTUGAL","STEINBERG"],"anos_ref":[1973,1998,2000,2002,2006,2007,2008,2009,2011,2012,2015,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0129","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Elementos de interface em aplicativos para smartphone: uma oficina para estudantes do ensino fundamental II","titulo_pt":"Elementos de interface em aplicativos para smartphone: uma oficina para estudantes do ensino fundamental II","titulo_en":"Interface elements in smartphone applications: a workshop for middle school","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Diante da realidade atual, em que os indivíduos estão rodeados pela tecnologia, há necessidade de preparar os jovens para este cenário, não só como consumidores, mas também como criadores de artefatos tecnológicos. Embora já existam algumas iniciativas que oferecem cursos para jovens e crianças, o conteúdo geralmente é orientado à programação e não abrange áreas de conhecimento necessárias para o sucesso de artefatos digitais, como o design de interfaces. Em virtude da lacuna identificada, foi realizada uma oficina de design visual para alunos do 8o e 9o de uma escola municipal de Florianópolis, inserida em um curso de desenvolvimento de aplicativos para smartphones. Assim, este artigo descreve e apresenta o relato desta oficina, cujo conteúdo limitou-se aos elementos da interface e composição. Após a oficina de design visual ressalta-se que os alunos conseguiram transferir parcialmente o conhecimento adquirido em seus projetos de interface estruturados no App Inventor. Oito dos nove participantes manifestaram interesse em aprender mais sobre design visual. Tendo em vista o interesse dos alunos e o resultado deste estudo de caso, será dada continuidade ao projeto ampliando a carga","resumo_en":"Given the current reality, where we are surrounded by technology, there is a need to prepare the youngest for this new scenario, not only as consumers but also as creators of technological artifacts. Although there are already some initiatives that offer courses for young people and children, the content is generally program-oriented and does not cover areas of knowledge necessary for the success of digital artifacts, such as the design of visual interfaces. Due to the identified gap, a visual design workshop was held for K- 12 from a municipal school in Florianópolis, enrolled in a course to develop smartphone applications. This article describes the report of this workshop. The content of this workshop was limited to interface elements and composition. After the visual design workshop the students were able to assimilate the content and transfer the knowledge gained in their structured interface projects in App Inventor. Eight of the nine participants expressed interest in learning more about visual design. Taking into account the interest of the students and the outcome of this case study, the project will be continued increasing the workload for the visual design workshop","autores":[{"nome":"Ferreira, Miriam Nathalie F. Ferreira","id":"A:A5072005956","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Damiani, Julia Carmen","id":"A:A5027775121","inst":"UFSC"},{"nome":"Wangenheim, Christiane Gresse von","id":"O:0000-0002-6566-1606","inst":"UFSC"}],"termos":["design visual","interface","smartphone"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0129","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0129.pdf","insts":["PUC-Rio","UFSC"],"ufs":["RJ","SC"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Graphic Design and Typography","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design visual","interface","smartphone"],"citados":["BONSIEPE","CATARINA","COELHO","COOPER","DESIGN","FONTOURA","GARRETT","MATTÉ","SANTAELLA","SCHLATTER","TIGRE","YIN"],"anos_ref":[1999,2002,2008,2011,2013,2014,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0195","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Elicitação gráfica como técnica de pesquisa visual em saúde","titulo_pt":"Elicitação gráfica como técnica de pesquisa visual em saúde","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A elicitação gráfica é uma técnica dentro da pesquisa qualitativa na qual uma ferramenta gráfica é usada para representar a informação que possui atributos de texto e imagens. Esta ferramenta pode ser usada tanto pelo pesquisador quanto pelo participante para expor seus pensamentos, conceitos e ideias durante uma entrevista. Diferentes áreas do conhecimento estão utilizando métodos visuais, inclusive a área de saúde. Entretanto, o termo elicitação gráfica, é pouco empregado nesta área. Portanto, este artigo tem como objetivo apresentar o conceito de elicitação, introduzir cinco formas de elicitação gráfica e exemplificar seu uso na área de saúde. Isso será feito por meio de uma revisão bibliográfica sobre as técnicas de elicitação. Como resultado, temos um resumo de cinco técnicas de elicitação gráfica exemplificadas com artigos e representações ilustrativas criadas pelos autores. Conclui-se que a elicitação gráfica é uma técnica apropriada quando se quer aprofundar e ilustrar o problema de pesquisa. Quando combinada com outras técnicas, ela pode aumentar a qualidade da pesquisa e revelar uma realidade que de outra maneira não seria descoberta","resumo_en":"Graphic elicitation is a technique within qualitative research in which a graphical tool is used to represent information that has both text and image attributes. Both the researcher and the participant can expose their thoughts, concepts and ideas during an interview using this tool. Different areas of knowledge are using visual methods, including health. However, the term graphic elicitation is little used in this area. Therefore, this article aims to present the concept of elicitation, to introduce five forms of graphic elicitation and to exemplify its use in the health area. This will be done through a literature review on elicitation techniques. As a result, we have a summary of five graphic elicitation techniques exemplified with articles and illustrative representations created by the authors. The conclusion is that graphical elicitation is an appropriate technique when we want to deepen and illustrate the research problem. When combined with other techniques, it can increase the quality of research and reveal a reality that otherwise would not be discovered","autores":[{"nome":"Kupczik, Vanessa","id":"A:A5004691878","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["método visual","técnica visual","elicitação","elicitação gráfica","saúde","medicina"],"paginas":12,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0195","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0195.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Participatory Visual Research Methods"],"chaves":["elicitacao","elicitacao grafica","medicina","metodo visual","saude","tecnica visual"],"citados":["ARRUDA","BAGNOLI","BANKS","BARTON","BLACKWELL","CETIN","CHEN","COOKE","CRILLY","DONGRE","HARPER","HEALTH","LIMA","LORENZ","METHODS","NESBIT","PINK","RADLEY","ROSENEIL","SHERIDAN","STENNING","STILES","UMOQUIT","WARHURST","WHEELDON","WILSON","WOOLFORD"],"anos_ref":[1994,1995,2001,2002,2003,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0175","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Embalagens de medicamentos e risco de erro de medicação: um estudo com usuários de medicamentos genéricos","titulo_pt":"Embalagens de medicamentos e risco de erro de medicação: um estudo com usuários de medicamentos genéricos","titulo_en":"Packaging of medicines and risk of medication error: a study with generic drug users","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Erros de medicação podem resultar de amplo conjunto de fatores, entre os quais rótulos e embalagens ambíguos. Enquanto instituições internacionais recomendam medidas para prevenir erros com nomes semelhantes de medicamentos e embalagens ambíguas; no Brasil, medicamentos genéricos diferentes de um mesmo fabricante são disponibilizados à população em embalagens idênticas, o que pode induzir a erro. Esta pesquisa investiga o design de embalagens de medicamentos visando à prevenção de erro de medicação. Este artigo descreve uma investigação realizada com embalagens de medicamentos genéricos, na qual se buscou identificar possíveis dificuldades enfrentadas pelos usuários causadas pela semelhança entre as embalagens ou outros aspectos do design, e conhecer os mecanismos adotados para prevenção de erros na identificação das substâncias. O estudo foi realizado em duas etapas: (1) análise de embalagens e (2) entrevistas com usuários. Foram selecionadas 11 embalagens secundárias do tipo cartucho que acondicionavam comprimidos. Uma análise preliminar dessas embalagens deu suporte à elaboração das questões que compuseram as entrevistas. Foram realizadas entrevistas estruturadas com 60 indivídu","resumo_en":"Medication errors can result from a broad set of factors, including ambiguous labels and packaging. While international institutions recommend measures to prevent errors with similar names and ambiguous packaging; in Brazil, generic drugs that are different from the same manufacturer are made available to the population in identical packaging, which can induce to errors. This research investigates packaging design for medication error prevention. This paper describes an investigation conducted with packaging of generic medicines, which sought to identify possible difficulties faced by users caused by the similarity between the packages or other aspects of design, and meet the mechanisms adopted to prevent errors in identification of substances. The study was carried out in two steps: (1) packaging analysis and (2) users interviews. Secondary packaging was selected from 11 different manufacturers. A preliminary analysis of these packages supported the preparation of interviews issues. Structured interviews were conducted with 60 adult individuals of both sexes. The questions focused on drug use habits, level of the package’s importance, visualization of information and possibility o","autores":[{"nome":"Pereira, Carla","id":"O:0000-0002-4937-0489","inst":"UFCG"},{"nome":"Ganem, Addizza C.","id":"A:A5054778632","inst":"UFCG"},{"nome":"Farias, Jádira","id":"A:A5008717513","inst":"UFCG"}],"termos":["embalagens de medicamentos","erros de medicação","design de informação"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0175","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0175.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Emergency Medical Services","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Patient Safety and Medication Errors","Public Health in Brazil","Quality and Safety in Healthcare"],"chaves":["design da informacao","embalagens de medicamentos","erros de medicacao"],"citados":["ANACLETO","ASSOCIATION","BRASILEIRA","COHEN","LOPES","OFICIAL","PEREIRA","PETTERSSON","SPINILLO","TUFTE","WAARDE"],"anos_ref":[1999,2001,2002,2003,2004,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0390","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Ensaio de modelo para promover o fluxo ágil em consultorias de Design de Interfaces","titulo_pt":"Ensaio de modelo para promover o fluxo ágil em consultorias de Design de Interfaces.","titulo_en":"Assay model to promote the agile flow in Interfaces Design consultancies.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Grupo LEMME UFSC realizou para o Sebrae/SC uma série de consultorias a pequenos negócios na área de User Experience (UX). Uma das empresas selecionadas para receber o serviço foi a GTT Healthcare, que tornou-se o objeto de estudo deste trabalho. O artigo tem como objetivo relatar a aplicabilidade e as percepções obtidas a partir do uso de uma abordagem adaptada para consultorias ágeis, voltada para o design de interfaces digitais. As consultorias tinham o escopo de 16 horas que contemplavam atendimento, análise e diagnóstico. Então, para alcançar maior profundidade, agilidade e consistência em todas as etapas, optou-se por utilizar o fluxograma proposto por Henrique et al. (2018) junto às ferramentas que foram desenvolvidas pelos consultores para facilitar a cocriação e a compreensão das etapas durante as orientações. O agrupamento da proposta de Henrique et al. (2018) com as ferramentas personalizadas garantiu às consultorias agilidade tanto no desenvolvimento das soluções quanto na descoberta de melhorias. Também permitiu que em pouco tempo, os consultores tivessem conhecimento aprofundado sobre a situação geral da empresa, especialmente no momento de hierarquizar os pontos e e","resumo_en":"The LEMME UFSC group carried out a series of small business consultancies in the area of User Experience (UX) for Sebrae/SC. One of the companies selected to receive the service was GTT Healthcare, which became the object of study of this work. The article aims to report the applicability and the perceptions obtained from the use of an adapted approach for agile consulting, focused on the design of digital interfaces. The consultancies had the scope of 16 hours that included service, analysis and diagnosis. Then, to achieve greater depth, agility and consistency at all stages, we chose to use the flowchart proposed by Henrique et al. (2018) together with the tools that were developed by the consultants to facilitate the co-creation and understanding of the steps during the orientations. The grouping of the proposal by Henrique et al. (2018) with the customized tools ensured the consultants agility both in the development of solutions and in the discovery of improvements. It also allowed consultants to have in-depth knowledge of the overall situation of the company in a very short time, especially when it was time to rank the points and highlight the necessary evolutions indicated b","autores":[{"nome":"Wernke, Débora V.","id":"A:A5079468716","inst":"UFSC"},{"nome":"Becker, Caroline M.","id":"A:A5048461492","inst":"UFSC"},{"nome":"Teixeira, Júlio M.","id":"O:0000-0002-9887-419X","inst":"UFSC"},{"nome":"Braglia, Israel A.","id":"A:A5059173527","inst":"UFSC"}],"termos":["experiência do usuário","design ágil","modelo de consultoria","gestão da informação"],"paginas":14,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0390","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0390.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design agil","experiencia do usuario","gestao da informacao","modelo de consultoria"],"citados":["EPPLER","GALSWORTH","GARRETT","KNAPP","SIBBET","SILVA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2004,2005,2009,2010,2011,2013,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0317","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Ensino de Design Thinking para crianças: vivências e experimentações práticas","titulo_pt":"Ensino de Design Thinking para crianças: vivências e experimentações","titulo_en":"Teaching of Design Thinking for children: livings and practical experiences","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A maneira como a sociedade tem se relacionado, assim como seu processo de aprendizado tem sido modificado junto com o movimento da transformação digital. O desafio dessa mudança é refletido, propósito e desenvolvimento de soft skills. A abordagem do Design Thinking vai desde a exploração do neste artigo, o piloto buscou apresentar as macro etapas do Design Thinking e estimular a capacidade inovadora de construção de soluções, cocriação e o nível de engajamento dos participantes, crianças entre 7 e 10 anos. Além da abordagem, foi utilizada a metodologia Problem Based Learning (PBL) durante todo o processo formativo e a abordagem hands-on para construção de protótipos de baixa complexidade. Como resultado da experiência foi possível perceber que as crianças, além dos conteúdos técnicos, tiveram suas habilidades socioemocionais estimuladas, tais como: trabalho em confiança e flexibilidade. Ademais, as lições aprendidas dessa experiência consolidaram práticas que podem ser aplicadas em novas turmas e contextos","resumo_en":"The way society has become related, just as its learning process has been modified along with the movement of digital transformation. The challenge of this movement also reflects in the educational institutions practices, which need to consider the development of critical thinking and creative beings, going beyond the transfer of knowledge. In this context Design Thinking emerges as a tool capable of supporting a new learning journey based on purpose and soft skills development. The Design Thinking approach ranges from exploring the problem to validating the prototype - through an exploratory and constantly evolving process focused on the trial and error cycle. Adapt this approach to education was the basis of the pilot described in this article, the pilot sought to present the macro steps of Design Thinking and stimulate the innovative capacity for building solutions, co-creation and the level of engagement of the participants, children between 7 and 10 years . In addition to the approach, the Problem Based Learning (PBL) methodology was used throughout the training process, as the same as the hands-on approach for the construction of low complexity prototypes. As a result of the","autores":[{"nome":"Branco, Janaína Campos","id":"O:0000-0003-1395-0526","inst":"CESAR School"},{"nome":"Santos, Andrea Gomes dos","id":"A:A5066466892","inst":"CESAR School"}],"termos":["design thinking","educação","crianças","transformação digital"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0317","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0317.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Chemistry Education and Research","Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["criancas","design thinking","educacao","transformacao digital"],"citados":["BROWN","GRANDO","PINHEIRO","SIMON","VIANNA"],"anos_ref":[1969,2008,2010,2011,2012]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0108","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Entre a fauna e o design: um comparativo entre os animais e suas representações gráficas em rótulos de cachaça de meados do século XX","titulo_pt":"Entre a fauna e o design: um comparativo entre os animais e suas representações gráficas em rótulos de cachaça de meados do século XX","titulo_en":"Between the fauna and the design: a comparison between animals and their graphic representations on cachaça labels from the mid-twentieth century","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um comparativo entre as representações de animais em rótulos de cachaça e suas correspondências na fauna. O estudo trata-se de um recorte da pesquisa realizada por Almeida (2018), que investigou a recorrência de animais nos rótulos de cachaça brasileiros de meados do século XX. Os artefatos analisados fazem parte da Coleção Almirante (Fundaj, Recife-PE), composta majoritariamente por rótulos de cachaça entre as décadas de 1940 e 1950, com temáticas diversas, tais como: mulheres, homens, folclore, índios, paisagens, objetos, entre outras. Dentre estas temáticas, destaca-se o grupo de animais, a partir do qual a investigação do presente artigo se delineia, concentrando-se em caracterizar as referências faunísticas utilizadas e comparar o nível de semelhança e detalhamento entre o objeto real (animal) e sua representação gráfica (ilustração). Para análise da representação, utiliza-se como base, os ingredientes de estilo da ilustração proposto por Aswhin (1979). A partir das apreciações, observou-se uma tendência para representações gráficas naturalistas e com alto grau de detalhamento dos animais, revelando conhecimento das espécies por parte dos artistas gráfico","resumo_en":"This article presents a comparison between the representations of animals on cachaça labels and their corresponding images in the fauna. The study is part of a research conducted by Almeida (2018), which investigated the recurrence of animals on Brazilian cachaça labels from the mid-twentieth century. The artifacts analyzed are part of the Almirante Collection (Fundaj, Recife-PE), composed mainly of cachaça labels from between the 1940s and 1950s, with various themes such as: women, men, folklore, Indigenous peoples, landscapes, objects, amongst others. Outstanding amongst these themes is the group of animals, on which the investigation of the present article is focused, concentrating on characterizing the faunal references used and comparing the level of similarity and detail between the real (animal) object and its graphical representation (illustration). The representational analysis was based on the ingredients of style exposed by Aswhin (1979). From the evaluations, a tendency was observed for naturalist graphic representations and which included a high degree of detail of the actual animals, thereby revealing knowledge of the species on the part of the graphic artists and the","autores":[{"nome":"ALMEIDA, SWANNE SOUZA TAVARES DE","id":"A:A5112479990","inst":"IFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["representações gráficas","animais","fauna","rótulos de cachaça","cromolitografia"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0108","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0108.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Animal and Plant Science Education","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["animais","cromolitografia","fauna","representacoes graficas","rotulos de cachaca"],"citados":["ALMEIDA","ARAGÃO","ASHWIN","DAVIDSON","HUMBERT","IHERING","LOPES","MELO"],"anos_ref":[1940,1972,1979,1989,2004,2008,2011,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0062","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Entre almas e estrelas: o design editorial e da informação do livro de poesia","titulo_pt":"Entre almas e estrelas: o design editorial e da informação do livro de poesia","titulo_en":"Entre almas e estrelas: the editorial and information design of the poetry book","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo explora um estudo acerca das questões gráficas envolvidas na publicação de poesia assim como as dificuldades de se comunicar o conteúdo de um livro através do projeto gráfico. O estudo foi utilizado em um projeto que busca a divergência do meio digital e propõe as variações do uso material para trazer novas experiências ao leitor. O livro que apresentaremos usa de seus elementos visuais e materiais para transparecer o conteúdo da obra de forma que a complemente por meio do design. Trata- se de uma coletânea de poesias do poeta português Fernando Pessoa e, para realizá-la, iremos estudar o design editorial, a produção gráfica, assim como o próprio poeta e sua trajetória","resumo_en":"This paper explores a study on the graphic issues involved in the publication of poetry as well as the difficulties of communicating the contents of a book through its graphic design. The study was used in a project that seeks the divergence of the digital medium and proposes the variations of the material use to bring new experiences to the reader. The book we present uses its visual and material elements to present the content of the work in a way that complements it through the design. It is a collection of poems by the Portuguese poet Fernando Pessoa and, to carry it out, we will study editorial design, graphic production, as well as the poet himself and his trajectory","autores":[{"nome":"Santos, Guy","id":"A:A5019384446","inst":"IFPB"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"IFPB"},{"nome":"Alquete, Turla A.","id":"A:A5022192144","inst":"IFPB"}],"termos":["Livro","Design Editorial","Produção gráfica","Fernando Pessoa","Poesia"],"paginas":7,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0062","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0062.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics","Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["design editorial","fernando pessoa","livro","poesia","producao grafica"],"citados":["ANTUNES","ARAÚJO","HASLAM","REZENDE"],"anos_ref":[1986,2010,2014,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0406","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Estratégia de registro de artefatos impressos: um desenho do circuito gráfico feito com fichas e diálogo","titulo_pt":"Estratégia de registro de artefatos impressos: um desenho do circuito gráfico feito com fichas e diálogo","titulo_en":"Printed Artifact Registration Strategy: A Graphic Circuit Drawing Made with form and Dialog","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é parte de uma pesquisa maior em andamento, que busca registrar e estudar os artefatos provenientes da atividade gráfica no Amazonas entre 1851 a 1930. Neste trabalho expomos e discutimos o desenvolvimento de nossa estratégia de registro e tratamento preliminar conferido a um conjunto heterogêneo de objetos impressos tendo como interface o registro feito em fichas. A configuração das seções e a definição das entradas das fichas foram feitas a partir de várias referências, sobretudo do campo da Memória Gráfica, e buscando atender às demandas específicas da investigação. Também fazemos um relato da experiência e reflexão sobre o processo de pesquisa em diferentes acervos","resumo_en":"This paper is part of a larger ongoing research that seeks to record and study artifacts from the Amazonas graphic industry from 1851 to 1930. In this paper we expose and discuss the development of our preliminary registration and treatment strategy given to a heterogeneous set of printed objects having as interface the registration made in form. The configuration of the sections and the definition of the research entries were made from various references, especially from the field of Brazilian Graphic Memory, and seeking to meet the specific demands of the investigation. We also report on the experience and reflection on the research process in different collections","autores":[{"nome":"Nascimento, Rômulo","id":"N:nascimento_romulo","inst":"UERJ"},{"nome":"Medeiros, Ligia","id":"O:0000-0003-3756-7361","inst":"UERJ"}],"termos":["Metodologia de pesquisa","design da informação","memória gráfica","Amazonas"],"paginas":12,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0406","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0406.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Corporeality, Perception, and Education","3D Surveying and Cultural Heritage"],"chaves":["amazonas","design da informacao","memoria grafica","metodologia de pesquisa"],"citados":["ARAGÃO","AREZIO","BOOKS","BRAGA","BRINGHURST","BUCHANAN","COUTINHO","DARTON","DIXON","FONSECA","IMBROISI","KNYCAHALA","KOSSOY","LESCHKO","LIMA","MARTINS","SANTOS","TWYMAN"],"anos_ref":[1851,1979,1984,1985,1990,1997,2002,2005,2008,2009,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0397","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Estratégias de explicações visuais em infográficos de saúde","titulo_pt":"Estratégias de explicações visuais em infográficos de saúde","titulo_en":"Visual explanatory strategies for health information in infographics","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As estratégias visuais de explicação podem ser um auxílio aos infografistas iniciantes no processo de produção de infográficos de saúde. Apesar da literatura apresentar algumas estratégias de representações visuais abrangentes, carece o levantamento de estratégias que contemplem características das explicações de saúde. Neste sentido, o presente artigo busca levantar as estratégias de explicação utilizadas em infográficos de saúde encontrados em veículos jornalísticos. Para tal, foi realizada uma análise comparativa de caráter qualitativo em 40 infográficos, publicados entre 2006 e 2017 em jornais e revistas no Brasil com a temática de saúde. A análise ocorreu em duas fases, em uma primeira, buscou-se categorizar estes infográficos de acordo com o tipo de explicação dominante, já em uma segunda fase foram observados os componentes gráfico-informacionais destes infográficos. As categorias encontradas foram: Fenômenos do organismo (n=13); Doenças (n=10); Procedimentos médicos (n=9); Lesões e ações de agentes externos (n=5) e efeito de substâncias no organismo (n=3). Os principais componentes gráfico-informacionais foram: passo a passo (n=30), diagrama do corpo humano (n=20), imagem s","resumo_en":"Visual explanatory strategies can be an aid to beginner infographists in the design of health infographics. Although, literature presents some incipient strategies of visual representations, that not embrace health explanations due to particular characteristics of the field. In this sense, this paper seeks to raise explanatory strategies used in health infographics found in journalistic press media. For that, a comparative qualitative analysis was carried out in 40 infographics, published in Brazillian newspapers and magazines about health between 2006 and 2017. The analysis took place in two phases, in the first one, we categorize these infographics according to the type of dominant explanation. In the second, we observe the graphical-informational components. The categories found were: Organism phenomena (n = 13); Diseases (n = 10); Medical procedures (n = 9); Injuries and actions of external agents (n = 5) and substance effect in the organism (n = 3). The main graphic-informational components: step by step (n = 30), human body diagram (n = 20), synoptic image (n = 17) and time graph (n = 4). Drawing conventions were also identified: sectional cut (n = 33), magnifying glass / x-r","autores":[{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Infografia","saúde","estratégias de explicações visuais"],"paginas":15,"referencias":23,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0397","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0397.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Communication and COVID-19 Impact","Advertising and Communication Studies","Media and Communication Studies"],"chaves":["estrategias de explicacoes visuais","infografia","saude"],"citados":["ANDRADE","ARCIA","BARNES","CAIRO","ENGELHARDT","ESCOBAR","FASSINA","KANNO","KATZ","KIBAR","LANKOW","LAPOLLI","MEYER","MIRANDA","MORAES","NETTER","REDISH","ROAM","SPINILLO","TEIXEIRA","THOMAS","TWYMAN"],"anos_ref":[1978,1981,1985,1997,2000,2002,2008,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0049","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Estrelas Solitárias – os ídolos do Botafogo através de infográficos","titulo_pt":"Estrelas Solitárias – os ídolos do Botafogo através de infográficos","titulo_en":"Lonely Stars – Botafogo legends through infographics","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é documentar o processo de criação por trás do protótipo de livro “Estrelas Solitárias – os ídolos do Botafogo através de infográficos”, trabalho de conclusão de curso do autor. A relevância deste livro se dá na utilização maciça do discurso da infografia, com o intuito de oferecer um produto editorial inédito e atraente para o público que se identifica com o assunto e que consome literatura esportiva. No projeto em questão, o produto final consiste em um livro que reúne dados como biografias, fichas técnicas, lances marcantes, linhas do tempo, estatísticas e curiosidades em infográficos sobre alguns dos jogadores mais marcantes na história do Botafogo de Futebol e Regatas, que também fizeram história na seleção brasileira. Desta forma, este projeto propõe a disseminação do discurso da infografia para além do mundo dos jornais, atuando como uma vantagem competitiva de mercado e como uma ponte para leituras mais aprofundadas sobre o tema, dada a força que a retórica visual possui sobre o cérebro humano, o poder de facilitação/simplificação da informação e de torná-la mais atraente","resumo_en":"The purpose of this paper is to document the creation process behind the book prototype “Lonely Stars – Botafogo legends through infographics”, which is the author’s final graduation project. The relevance of this book relies on the massive usage of infographics in order to offer an original editorial product for its audience and sports literature readers. In the present project, the final product is a book that unite data such as biographies, technical sheets, remarkable plays, timelines, statistics and curiosities about some of the most legendary players of Botafogo de Futebol e Regatas history, whom also made history in the brazilian national team. Thus, this projects aims to disseminate the infographics discourse apart from the newspapers niche, acting as a market advantage and as a bridge for deeper readings about the theme, in view of infographics visual rhetoric strength in the human brain, the power to simplify information and make it more attractive","autores":[{"nome":"Pinto, Christiano Benicio","id":"A:A5035142226","inst":"UFRJ"}],"termos":["infografia","visualização de dados","esportes","futebol","botafogo"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0049","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0049.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Physical Education and Sports Studies"],"chaves":["botafogo","esportes","futebol","infografia","visualizacao de dados"],"citados":["BRADFORD","LUPTON","PIAZZI"],"anos_ref":[1996,2008,2011,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0399","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Estudo do comportamento informacional e sua contribuição para o redesign de um sistema de wayfinding: o caso de um hospital público-privado","titulo_pt":"Estudo do comportamento informacional e sua contribuição para o redesign de um sistema de wayfinding: o caso de um hospital público-privado","titulo_en":"Study of informational behavior and its contribution to the redesign of a wayfinding system: the case of a public-private hospital","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Sistemas de wayfinding deficientes podem levar ao aumento da ansiedade e o estresse dos usuários, por não conseguirem se orientar e se deslocar dentro de hospitais. Isso afeta a cognição espacial resultando em alteração do comportamento de busca por informação. Este artigo visa entender como se dá o comportamento informacional dos usuários durante a orientação espacial em ambientes hospitalares. Para tanto, apresenta brevemente conceitos e teorias sobre wayfinding e cognição, design de sistemas de wayfinding e comportamento informacional. Na sequência foi utilizado o método do Wayfinding Information Behavior – WIB (Comportamento Informacional no Wayfinding) proposto por Smythe (2018), em um hospital público-privado de grande porte. A aplicação do método WIB contou com diferentes técnicas de coleta de dados do ambiente (estudo documental, entrevistas e observação) e dos usuários (entrevistas episódicas com colaboradores, pacientes e acompanhantes). Os dados foram analisados de forma qualitativa, resultando no mapeamento do ambiente e na caracterização do comportamento informacional dos usuários. Os resultados obtidos possibilitaram compreender, destacadamente, as estratégias comport","resumo_en":"Poor wayfinding systems can lead users to increase anxiety and stress by failing to orient themselves properly in the hospital´s environment as a negative result, this affects their spatial cognition resulting in changes in information search behavior. This paper aims to understand how users' informational behavior occurs during spatial orientation in hospital environments. For that, this study briefly presents concepts and theories about wayfinding and cognition, design of wayfinding systems and informational behavior. The study has made use of the method Wayfinding Information Behavior (WIB) proposed by Smythe (2018) and was applied in a large public-private hospital. The application of the WIB method had different techniques of environmental data collection (documentary study, interviews and observation) and users (episodic interviews with employees, patients and companions). The data were analyzed in a qualitative approach, resulting in the environment mapping and the informational behavior characterization of the users. As a result, this study provides an understanding of behavioral strategies, and the barriers in the use of signage. In addition, this study results have the po","autores":[{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Wayfinding","comportamento informacional","hospital","método WIB","Design Centrado no Usuário"],"paginas":12,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0399","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0399.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Spatial Cognition and Navigation","Augmented Reality Applications"],"chaves":["comportamento informacional","design centrado no usuario","hospital","metodo wib","wayfinding"],"citados":["ARTHUR","BERGER","CARPMAN","DARKEN","ENGELHARDT","GIBSON","GÄRLING","KIM","MIJKSENAAR","MOLLERUP","PADOVANI","PETTERSSON","RANGEL","SIEGEL","SMYTHE","WILSON","ZWAGA"],"anos_ref":[1975,1989,1995,1996,1998,1999,2000,2002,2008,2009,2012,2014,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0219","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Eu acho é muito amor: O ano em que o Eu Acho é Pouco se vestiu de Bajado","titulo_pt":"Eu acho é muito amor: O ano em que o Eu Acho é Pouco se vestiu de Bajado","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo toma como unidade de análise uma estampa carnavalesca desenvolvida pela agremiação brasileira Eu Acho é Pouco em homenagem ao artista popular Bajado (1912-1993). Considerando o objeto de estudo um artefato da cultura material, este estudo em memória gráfica utilizou ferramentas do design da informação para a análise visual. Constatou-se que o discurso gráfico sintetizou figurativamente as duas grandezas semânticas e as articulou em pesos hierárquicos equânimes favorecendo um protagonismo solidário entre elas. O procedimento metodológico seguiu os seguintes passos: (1) levantamento historiográfico; (2) definição das ferramentas orientadoras da análise; (3) análise do artefato visual: produção e linguagem gráfica; (4) inferências sobre a significação","resumo_en":"This article takes as a unit of analysis a carnival print developed by the Brazilian association Eu Acho é Pouco in tribute to the popular artist Bajado (1912-1993). As a visual artifact belonging to material culture, this graphic memory study was based on the visual analysis tools of information design. It was found that the graphic discourse figuratively synthesized the two semantic greats and articulated them in equal hierarchical weights favoring a protagonism of solidarity between them. The methodological procedure followed the following steps: (1) historiographic survey; (2) definition of tools to guide the analysis; (3) visual artifact analysis: production and graphic language; (4) inferences about signification","autores":[{"nome":"Santana, Rafael","id":"O:0000-0003-2722-7304","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"}],"termos":["memória gráfica","linguagem gráfica","design da informação","carnaval"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0219","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0219.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Psychology and Mental Health"],"chaves":["carnaval","design da informacao","linguagem grafica","memoria grafica"],"citados":["BERTIN","CALHEIROS","COUTINHO","CUENTRO","CÓRDULA","FARIAS","FAUSTO","MENESES","MIJKSENAAR","PRADO","TWYMAN","VERAS","WOODWARD"],"anos_ref":[1972,1979,1982,1985,1997,2003,2007,2010,2011,2013,2015,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0174","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Experimentações Analógico-Digitais no Design de Objetos Cerâmicos","titulo_pt":"Experimentações Analógico-Digitais no Design de Objetos Cerâmicos","titulo_en":"Analog-Digital Experiments in the Design of Ceramic Objects","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este presente artigo apresenta os resultados alcançados no projeto de pesquisa “Experimentações Analógico-Digitais no Design de Objetos Cerâmicos”, realizado em 2018 com o fomento do Programa Institucional de Apoio à Pesquisa (PAPq) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). O estudo teve como objetivo apontar, a partir de práticas experimentais, as possíveis integrações entre processos analógicos e digitais para obtenção de objetos cerâmicos, de modo a verificar os benefícios, limitações e contribuições do Design para o projeto e produção de produtos artesanais integrados ao contexto produtivo do Movimento Maker em Fablabs. Para tanto, o artigo aborda os meios tradicionais na fabricação artesanal de objetos cerâmicos, a relação entre Design e Artesanato na contemporaneidade, contextualiza o fenômeno do Movimento Maker e suas ferramentas de prototipagem rápida bem como sua influência no setor produtivo, identifica e mapeia as tecnologias selecionadas para a prática experimental. O desenvolvimento do experimento é sistematizado em etapas desde a modelagem digital até a obtenção do protótipo em cerâmica numa metodologia de processo híbrido. O estudo busca promover um diálogo s","resumo_en":"This paper presents the results achieved in the research project \"Analog-Digital Experiments in the Design of Ceramic Objects\", promoted by PAPq of the University of the State of Minas Gerais (UEMG) in 2018. The study had as objective to point out, from experimental practices, the possible integrations between analog and digital processes to obtain ceramic objects, in order to verify the benefits, limitations and contributions of the Design for the project and production of artisanal products integrated to the context of the Maker's Movement in Fablabs. In order to do so, the article deals with the traditional means in the manufacture of ceramic objects, the relationship between Design and Handicraft in the contemporary world, contextualizes the phenomenon of the Movement Maker and its rapid prototyping tools as well as its influence in the productive sector, identifies the technologies chosen for experimental practice. The development of the experiment is systematized in steps from digital modeling to the prototype in ceramic in a hybrid process methodology. The study seeks to promote a dialogue on the position of Crafts and its tradition in the face of new ways of thinking and pr","autores":[{"nome":"Amorim, Wadson Gomes","id":"A:A5017916153","inst":"UEMG"},{"nome":"Diniz, Maria Carmem","id":"A:A5007921653","inst":"UEMG"},{"nome":"Dolabella, Fernanda","id":"A:A5054939922","inst":"UEMG"}],"termos":["design","cerâmica","tecnologia digital","artesanato","fablab"],"paginas":14,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0174","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0174.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Academic Research in Diverse Fields","Sustainable Design and Development"],"chaves":["artesanato","ceramica","design","fablab","tecnologia digital"],"citados":["AMORIM","ANDERSON","AVELLO","BORGES","CASTRO","CHAVARRIA","DESIGN","DORMER","FREITAS","FRIGOLA","GORNI","HATCH","IWAKAMI","KRUCKEN","MONTEIRO","MOREIRA","NICOLAU","NUGRAHA","PENIDO","PETERSON","TAKAGAKI","VOLPATO","ZHAI","ZORAN"],"anos_ref":[1995,1999,2001,2002,2003,2004,2007,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0303","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Experiência estética: um estudo de caso na exposição Doméstica, da escravidão à extinção do museu comunitário Muquifu","titulo_pt":"Experiência estética: um estudo de caso na exposição Doméstica, da escravidão à extinção do museu comunitário Muquifu","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O Museu dos Quilombos e Favelas Urbanos (Muquifu) atua no centro-sul de Belo Horizonte, no Aglomerado Santa Lúcia, desde 2012. As exposições da instituição têm como objetivo a salvaguarda, pesquisa e divulgação das histórias e memórias das favelas, especialmente a do território que ocupa. Esse artigo pretende compreender a percepção estética de um perfil de público-visitante, o habitante (VARINE, 2005), a fim de identificar se o projeto expográfico de Doméstica, da escravidão à extinção – Uma antologia do quartinho de empregada no Brasil é percebida como objeto estético. As entrevistas semi-estruturadas permitiram a análise hermenêutica sobre como a ideia projetiva da exposição até a mediação informacional por meio da estética com a pessoa permite acesso a diferentes níveis de experiência estética (sensual, conceitual e contextual) trabalhados no campo do design (Folkman, 2013; 2015) e da filosofia (DUFRENNE, 1989; 2002). Abre-se também um diálogo entre o referencial teórico sobre experiência estética no design e a teoria da mediação e comunicação de exposição no campo da museologia. Os resultados evidenciam que existe o potencial de chegar no nível de experiência que possibilita a","resumo_en":"The Museu dos Quilombos e Favelas Urbanos (Muquifu) operates in the center-south of Belo Horizonte, in the Santa Lúcia Agglomerate, since 2012. The institution's exhibitions are aimed at safeguarding, researching and disseminating the stories and memories of favelas, especially the territory. This article intends to understand the aesthetic perception of a profile of the visitor, the inhabitant (VARINE, 2005), in order to identify if the exposition project of Doméstica, da escravidão à extinção - Uma antologia do quartinho de empregada no Brasil (Domestic, from slavery to extinction – An anthology of the maid's room in Brazil) is perceived as an aesthetic object. The semi-structured interviews allowed the hermeneutic analysis on how the projective idea of exposure to information mediation through aesthetics with the person allows access to different levels of aesthetic experience (sensual, conceptual and contextual) worked in the field of design (Folkman, 2013, 2015) and philosophy (DUFRENNE, 1989; 2002). It also opens a dialogue between the theoretical reference on aesthetic experience in design and the theory of mediation and communication of exhibition in the field of museology","autores":[{"nome":"Coan, Samanta","id":"O:0000-0001-5268-6970","inst":"UFMG"}],"termos":["design","exposição","museu comunitário","experiência estética"],"paginas":9,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0303","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0303.pdf","insts":["UFMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["design","experiencia estetica","exposicao","museu comunitario"],"citados":["BOOKS","COAN","COUTO","CURY","DAVALLON","FALK","FIGURELLI","FOLKMANN","FORSEY","GERAIS","HEIN","JESUS","NACIONAL","NUNES","OLIVEIRA","PRESS","RANCIÈRE","SAITO","SCHEINER","SEMIOSFERA","SILVA","VARINE","VERBEEK"],"anos_ref":[1989,2000,2002,2003,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0067","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Explorando a visualização de informações: da base elaborativa à construção narrativa da representação visual","titulo_pt":"Explorando a visualização de informações: da base elaborativa à construção narrativa da representação visual","titulo_en":"Exploring information visualization: from an elaborative basis to the construction of a visual representation narrative","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa apontar questionamentos quanto à elaboração de visualização de informações em que a configuração do elemento visual influencie diretamente a construção de significados e a leiturabilidade da informação. Por meio de um breve levantamento teórico, aborda-se a questão da inserção de recursos narrativos como meio de ampliar a percepção de dados retratados como evidências na visualização de informações. Esta apresentação narrativa parte de um ponto específico e conduz o leitor à percepção de aspectos da informação na infografia. Ainda, amparados pela proposição da ONU/UNECE de utilizar ferramentas narrativas para alimentar a percepção social dos dados, avaliam-se os aspectos inferenciais das narrativas de visualização de informações como instrumento capaz de fomentar a interpretação da informação na escalada do leitor rumo ao conhecimento. Finalmente, avalia-se o contexto de enviesamento da informação obtida em estruturas narrativas de dados e propõe-se um direcionamento para a continuidade desta avaliação em função da viabilidade do uso deste recurso","resumo_en":"This article claims to raise questions about information visualization’s elaboration over aspects where visual elements configuration settles direct influence on the information readability and signification construction processes. Through a brief theoretical gathering, the subject of the insertion of narrative resources is addressed as a method to broaden the perception of the data portrayed as evidence in information visualization. As the narrative starts from a specific point and leads the reader to the perception of one particular aspect of the information on infographics resources. Still, supported by UN/ UNECE proposal to insert narrative tools to feed the social perception of the data, the inferential aspects of information visualization narratives are evaluated as an instrument capable of promoting a better interpretation of the data into the escalation towards knowledge. Finally, the context of biases of the information obtained in narratively structured data is evaluated and, propositions for further studies are defined as the viability of the use of this narrative resource is proven","autores":[{"nome":"Vasconcelos, Jaqueline","id":"A:A5042690616","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["Infografia","Visualização de dados","Inferência","Narrativas em visualização de informações"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0067","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0067.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Science and Libraries"],"chaves":["inferencia","infografia","narrativas em visualizacao de informacoes","visualizacao de dados"],"citados":["CAIRO","DAHLSTROM","HUFF","KNAFLIC","LIPTON","MEIRELLES","PABLOS","TUFTE","WARE","WOOLMAN","YAU"],"anos_ref":[1954,1999,2000,2002,2004,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.03072","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fatores cognitivos relacionados à pedagogia do design: um estudo sobre a percepção de professores e estudantes.","titulo_pt":"Fatores cognitivos relacionados à pedagogia do design: um estudo sobre a percepção de professores e estudantes.","titulo_en":"Cognitive factors related to design pedagogy: a study of professors’ and students’ perception.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"O objetivo principal deste trabalho é coletar percepções de professores e estudantes de Design em relação aos resultados das pesquisas e pesquisas mais relevantes relacionadas à ciência cognitiva da memória aplicada à relação ensino-aprendizagem. A fim de verificar pontos de coesão e disparidades críticas em relação à prática da pedagogia do Design em relação aos estudos da memória, investigaram- se aspectos relacionados ao ensino do Design relacionados a três temas da ciência cognitiva: o primeiro, ligado à criação da memória, a segunda ligada ao papel do conhecimento prévio na criação dessas memórias e, finalmente, como efetivamente recuperar essas memórias no processo de ensino e aprendizagem. Para este fim, 21 professores de design e 49 estudantes e profissionais da área foram apresentados com 11 declarações relacionadas às novas teorias e evidências empíricas da ciência cognitiva. A percepção dos professores e alunos foi então analisada e comparada com as discrepâncias presentes e pontos de coerência, a fim de servir de base para projetos de ensino na área do Design. O principal ponto de discordância, no entanto, é se aplicar testes para avaliar o conhecimento prévio dos aluno","resumo_en":"The main objective of this work is to collect perceptions of Design teachers and students in relation to the results of the most relevant research and research related to memory cognitive science applied to the teaching-learning relationship. In order to verify points of cohesion and critical disparities in relation to the practice of Design pedagogy in relation to memory studies, aspects related to the teaching of Design related to three themes of cognitive science were investigated: the first, linked to memory creation, the second linked to the role of prior knowledge in the creation of these memories, and, finally, how to effectively recover those memories in the process of teaching and learning. To this end, 21 design professors and 49 students and professionals in the field were presented with 11 statements related to the new theories and empirical evidence of cognitive science. The perception of teachers and students was then analysed and compared to present discrepancies and points of coherence in order to serve as the basis for instructional projects in the area of Design. The main points of disagreement found in the results refer to the role of students' prior knowledge re","autores":[{"nome":"Santos, Ivan","id":"O:0000-0001-7279-4717","inst":""},{"nome":"Lana, Sebastiana","id":"A:A5068412396","inst":""}],"termos":["diretrizes","submissão","artigo","modelo"],"paginas":12,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.03072","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.03072.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Design Education and Practice","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["artigo","diretrizes","modelo","submissao"],"citados":["AUSUBEL","BRANSFORD","CAREY","DEWEY","KAHNEMAN","SHULMAN","SMITH","SPITZER","STERNBERG","WILLINGHAM"],"anos_ref":[1916,1939,1968,1972,1978,1999,2004,2009,2011,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0076","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fatores humanos e comunicação de saúde: a relação entre ergonomia cognitiva e design da informação","titulo_pt":"Fatores humanos e comunicação de saúde: a relação entre ergonomia cognitiva e design da informação","titulo_en":"Human factors and health communication: the relationship between cognitive ergonomics and information design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Através de uma RBS que investigou o que foi produzido no Brasil relacionando Ergonomia Cognitiva (EC) e Design da Informação (DI) com objetos gráficos de campanhas públicas de saúde, percebeu-se escassez de pesquisas relacionando as disciplinas. Tendo isto em vista, o presente artigo aborda estudos da memória e da Gestalt a fim de demonstrar colaborações que a EC pode trazer aos estudos de DI. A Gestalt é possivelmente a abordagem mais comum dentre designers sobre como o cérebro interpreta informações visuais perceptíveis pelas vias sensoriais. Há, no entanto, outros processos cognitivos e fatores humanos abordados pela Ergonomia Cognitiva relevantes para o Design da Informação no que diz respeito ao entendimento de como indivíduos percebem, compreendem e memorizam informações. Sabendo que processos cognitivos se interpolam, e que a memória e percepção das informações são duas funções que se influenciam, seria possível usar do DI para facilitar a memorização de informações sobre saúde? E como poderiam os estudos de fatores humanos da EC colaborarem com o DI neste aspecto? É proposto aqui, portanto, uma revisão introdutória das disciplinas a fim de demonstrar como o entendimento dos","resumo_en":"Through an RBS that investigated what was produced in Brazil relating Cognitive Ergonomics (CE) and Information Design (ID) with graphic objects of public health campaigns, it was noticed a shortage of research relating the disciplines. With this in view, this article addresses memory and Gestalt studies in order to demonstrate collaborations that CE can bring to ID studies. Gestalt is possibly the most common approach among designers about how the brain interprets visual information perceptible through sensory pathways. There are, however, other cognitive processes and human factors addressed by Cognitive Ergonomics relevant to Information Design concerning the understanding of how individuals perceive, understand and memorize information. Knowing that cognitive processes interpolate, and that the memory and perception of information are two functions that influence each other, would it be possible to use ID to facilitate the memorization of health information? And how could the human factor studies of CE collaborate with ID in this regard? Here, therefore, an introductory review of the disciplines is proposed in order to demonstrate how the understanding of the cognitive processe","autores":[{"nome":"Winkelmann, Caroline","id":"O:0000-0003-4825-6091","inst":"UDESC"},{"nome":"Mager, Gabriela Botelho","id":"O:0000-0001-6102-7344","inst":"UDESC"}],"termos":["design da informação","ergonomia cognitiva","memória","Gestalt"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0076","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0076.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Safety Warnings and Signage","Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["design da informacao","ergonomia cognitiva","gestalt","memoria"],"citados":["ASSOCIATION","CORREA","FREIRE","INFORMAÇÃO","KATZ","PADUA","PETTERSSON","PRESS","SHEDROFF","STERNBERG","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,1988,1999,2010,2012,2013,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0007","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fazer e pensar design em um mundo em transição: Decolonialidade e design como articulação simbólica","titulo_pt":"Fazer e pensar design em um mundo em transição: Decolonialidade e design como articulação simbólica","titulo_en":"Do and think Design in a world in transition: Decoloniality and design as symbolic articulation","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho é um ensaio teórico que busca relacionar a perspectiva de design como articulação simbólica através da ótica de preceitos decoloniais para propor uma reflexão sobre o fazer e do pensar design na atualidade. Com isto, busca-se pensar design como campo frutífero para elaboração de exercícios, processos e abordagens para imaginar caminhos em direção a transições e novos mundos","resumo_en":"This work is a theoretical essay that seeks to relate the perspective of design as a symbolic articulation through the optics of decolonial precepts to propose a reflection on the making and thinking of design in the present time. With this, we seek to think of design as a fruitful field for the elaboration of exercises, processes and approaches to imagine paths towards transitions and new worlds","autores":[{"nome":"Abdala, Manuela Andrade","id":"A:A5059232609","inst":"UnB"},{"nome":"Siqueira, Nayara Moreno de","id":"A:A5070394574","inst":""}],"termos":["Design","design ontológico","articulação simbólica","decolonialidade","contemporaneidade"],"paginas":6,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0007","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0007.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Crafts, Textile, and Design","Sustainable Design and Development"],"chaves":["articulacao simbolica","contemporaneidade","decolonialidade","design","design ontologico"],"citados":["ACOSTA","BECCARI","CAPRA","DUSSEL","ESCOBAR","FEDERICI","MANZINI","OLIVEIRA","PACEY","SANTOS","SCHNEIDER","WILLIS"],"anos_ref":[1992,1993,1997,2001,2010,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0111","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fichas de observação: síntese gráfica enquanto instrumento didático","titulo_pt":"Fichas de observação: síntese gráfica enquanto instrumento didático","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A escola moderna foi pensada em torno da homogeneidade dos estudantes (Alves, 2017). Este modelo buscou nivelar todos os alunos de cada sala e fazer com que se concentrassem na transmissão de conteúdo pretendida pelo professor. No entanto, este ideário se confrontou com alunos desnivelados e desatentos, situação que se agravou com a progressiva universalização da escolarização. Apresenta-se então uma dúvida: os estudantes estão realmente aprendendo aquilo de que necessitam para viver socialmente como pessoas, profissionais e cidadãos? (Gadotti, 2000; Hattie, 2012) Visando garantir o aprendizado necessário em suas disciplinas, dois professores universitários elaboraram um instrumento para ser usado em suas aulas: a Ficha de Observação, que consiste em um documento de página única com informações fundamentais sobre o conteúdo da disciplina em questão e com espaços vazios que devem ser preenchidos pelos estudantes ao final de cada aula. Por meio desse instrumento, esperava-se que os estudantes refletissem sobre os conteúdos essenciais, construindo um conhecimento crítico e duradouro a respeito deles. A partir da síntese objetiva e de outros recursos do design de informação, como indic","resumo_en":"The modern school had in mind the homogeneity of the students (Alves, 2017). This model sought to level all students in each classroom and to make them focus on the content transmission intended by the teacher. However, this idea was confronted by students who were uneven and inattentive, a situation that was aggravated by the progressive universalization of schooling. A question arises: are students really learning what they need to live properly as humans, professionals, and citizens? (Gadotti, 2000; Hattie, 2012) In order to guarantee the necessary learning in their disciplines, two university professors have elaborated an instrument to be used in their classes: the Observation Sheet, which consists of a single- page document with fundamental information about the content of the discipline in question and with empty spaces that must be filled by the students at the end of each class. Through this instrument, students were expected to reflect on essential contents, building critical and lasting knowledge about them. From the objective synthesis and other resources of information design, such as indicators of colors and connections between pieces of knowledge, the structure of the","autores":[{"nome":"Loureiro Júnior, Eduardo Américo Pedrosa","id":"O:0000-0001-5988-0119","inst":"UECE"},{"nome":"Silva, Anna Lúcia dos Santos Vieira e","id":"A:A5112365626","inst":"UFC"},{"nome":"Calvet, Lya Brasil","id":"O:0009-0009-7330-8018","inst":"UFC"},{"nome":"Viana, Adson Pinheiro Queiroz","id":"O:0000-0002-9711-9395","inst":"UFC"}],"termos":["didática","metadisciplina","design de informação"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0111","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0111.pdf","insts":["UECE","UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Science and Education Research"],"chaves":["design da informacao","didatica","metadisciplina"],"citados":["ALVES","GADOTTI","HATTIE","HOUSSAYE","QUATTRER","SILVA"],"anos_ref":[1988,2000,2012,2013,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0014","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Figuras do baile: pictogramas para o fortalecimento da identidade dos grupos de reisado do Cariri","titulo_pt":"Figuras do baile: pictogramas para o fortalecimento da identidade dos grupos de reisado do Cariri","titulo_en":"Dancing figures: pictograms for the strengthening of the identity of the Cariri reissue groups","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na linguagem visual, os pictogramas traduzem conceitos e objetos com simplificação sem perder o significado essencial do que se está representando. Usados com grande abrangência na sinalização, seu uso pode ser utilizado para uma infinidade de aplicações. Por essa facilidade de aplicação e leiturabilidade simples e objetiva, os pictogramas foram utilizados nesse projeto, como sinais pictóricos representativos dos grupos de reisado. Dos vários tipos de reisado encontrados no nordeste, optou-se pelo Reisado de Congo, existentes em vários bairros periféricos da cidade de Juazeiro do Norte, interior do Ceará. Na margem dessa cidade, o reisado ajuda a ler e escrever a trama histórica dessa cidade mítica criado pelo Padre Cícero, montando uma rede de memórias da tradição do seu povo. Para fortalecer essa relação, os pictogramas vem para valorizar e divulgar a identidade desses coletivos e prever algumas aplicações para se uso na comunicação visual","resumo_en":"In visual language, pictograms translate concepts and objects with simplification without losing the essential meaning of what is being represented. Used with wide scope in signaling, its use can be used for a plethora of applications. Because of this ease of application and simple and objective readability, the pictograms were used in this project, as representative pictorial signs of the reisado groups. Of the various types of reisado found in the northeast, the Reisado de Congo was chosen, existing in several peripheral districts of the city of Juazeiro do Norte, interior of Ceará. On the bank of this city, the reisado helps to read and write the historical plot of this mythical city created by Father Cicero, setting up a network of memories of the tradition of his people. To strengthen this relationship, pictograms come to value and publicize the identity of these collectives and provide some applications for use in visual communication","autores":[{"nome":"Silva, Cicero Reginaldo Farias da","id":"A:A5059263538","inst":"UFCA"},{"nome":"Santos, Débora Rodrigues dos","id":"A:A5109008504","inst":"UFCA"},{"nome":"Araújo, Manoel Deisson Xenofonte de","id":"A:A5080037530","inst":"UFCA"}],"termos":["design gráfico","pictograma","tradição popular","reisado de congo"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0014","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0014.pdf","insts":["UFCA"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["design grafico","pictograma","reisado de congo","tradicao popular"],"citados":["BARROS","BARROSO","BERGER","CAVA","GEERTZ","KASHIMOTO","LARAIA","LOPEZ","MORIGI","NUNES","RAMOS","SALEMA"],"anos_ref":[1985,1989,1997,2000,2001,2002,2006,2007,2008,2012,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0016","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fontes variáveis aplicadas à sinalização: uma exploração tipográfica  de placas de logradouros paulistanos entre 1915 e 1973","titulo_pt":"Fontes variáveis aplicadas à sinalização: uma exploração tipográfica de placas de logradouros paulistanos entre 1915 e 1973.","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende explorar o uso e desenvolvimento de uma fonte variável inspirada em placas de logradou- ros do século 20 ainda presentes em seus locais de origem. Através de registro fotográfico e regras definidas pela prefeitura de São Paulo entre 1915 e 1973, foi possível identificar as placas por sete bairros selecionados pela conservação dos artefatos. As regras criadas pela prefeitura ditaram o caminho para desenvolver a tipo- grafia inspirada nos desenhos originais e simular aplicações. As formas do desenho das letras que naquela época variavam em largura e peso de maneira mecânica, funcionaram como base para exploração de nova tecnologia tipográfica que tem como principal função criar sistemas de variação","resumo_en":"This article intends to explore a variable font use and development inspired by street signs from the 20th centu- ry that still are in it’s original places. Through photographic register and the rules defined by São Paulo’s city hall beetween 1915 and 1973, it was possible to identify the signs over seven neighborhoods se- lected by the subjects of the investigation conservation. The rules created by the city hall defined the way to go for the development of a typeface inspired by the original design and apply at virtual street signs. The letter- forms in those times used to vary in weight and width, but in mechanical ways, so they were the starting point to explore the font technology that has variations as a main feature","autores":[{"nome":"MALDONADO, DIEGO MANZINI","id":"O:0000-0001-5993-7496","inst":"Mackenzie"}],"termos":["tipografia","sinalização","design gráfico","memória gráfica"],"paginas":12,"referencias":5,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0016","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0016.pdf","insts":["Mackenzie"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design grafico","memoria grafica","sinalizacao","tipografia"],"citados":["ATYPI","HUDSON","SCAGLIONE","WEINREICH"],"anos_ref":[2014,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0074","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fontes variáveis: um estudo prospectivo","titulo_pt":"Fontes variáveis: um estudo prospectivo","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o advento das fontes digitais muitas mudanças surgiram a fim de facilitar a composição com os tipos. Estas também foram sendo aprimoradas e em 2016 foram lançadas as fontes variáveis, que consistem em incorporar diversas variações tipográficas em único arquivo. Desta forma, o presente artigo tem por objetivo identificar o conhecimento atual sobre as fontes variáveis no Brasil. Para tanto, assumiu-se um método prospectivo de pesquisa, onde aplicou-se um questionário on line com profissionais atuantes na área de tipografia. Como resultado, foram identificadas e relacionadas potencialidades e limitações das fontes variáveis. Conclui-se que o tema ainda é incipiente, principalmente no meio acadêmico","resumo_en":"The digital typefaces advent involved many changes in order to facilitate composition with types. This feature was also improved, and in 2016 the variable fonts were introduced. They consist of incorporating several typographic variations into a single typeface file. Thus, the present paper aims to identify the current knowledge about variable fonts in Brazil. Therefore, a prospective method of research was adopted. So, an online questionnaire was applied with typography area professionals. As a result, variable fonts potentialities and limitations have been identified and related. We concluded that the subject is still incipient, mainly in the academy","autores":[{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC"},{"nome":"Meürer, Mary Vonni","id":"A:A5007800014","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["tipografia","fontes variáveis","tecnologia","design de tipos"],"paginas":14,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0074","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0074.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design de tipos","fontes variaveis","tecnologia","tipografia"],"citados":["FLICK","HENESTROSA","HUDSON","LUPTON","MEDIA","PAMENTAL","ROCHA"],"anos_ref":[1997,2009,2012,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0211","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Fotografia social e documental: um lugar entre arte e militância","titulo_pt":"Fotografia social e documental: um lugar entre arte e militância","titulo_en":"Social and documentary photography: a place between art and militancy","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Uma fotografia de Robert Capa nos tempos da guerra civil espanhola motivou questionamentos e reflexões acerca do valor social e histórico dos discursos imagéticos. O manifesto intitulado Photographie, arme de classe, publicado por Henri Tracol em 1933, coloca em cena a Fotografia Social como possibilidade de uma nova ética das imagens. A produção contextualizada no entre guerras, motivada por disseminação da produção visual. Havia presença participante de fotógrafos amadores, encorajada por organizações comunistas, intelectuais, militâncias sindicais e jornalistas da esquerda radical, nos leva a repensar a relevância daquele período para a História da Fotografia","resumo_en":"A photograph of Robert Capa during the Spanish Civil War prompted questions and reflections about the social and historical value of imagery discourses. The manifesto entitled Photographie, class arm, published by Henri Tracol in 1933, introduces Social Photography as the possibility of a new ethics of images. The contextualized production among the wars, motivated by the dissemination of visual production. It was registered the presence of amateurs, encouraged by communist organizations, intellectuals, union activists and radical left journalists, leads us to rethink the relevance of that period for the History of Photography","autores":[{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"},{"nome":"Magalhães, Ana Maria Rebello","id":"A:A5075182724","inst":"UERJ"},{"nome":"Oliveira, Paula Rebello Magalhães de","id":"A:A5047550045","inst":"UNIVERSO"},{"nome":"Aquino, Henrique Perazzi de","id":"A:A5112024307","inst":"UNESP"}],"termos":["Desenho Industrial","Fotografia Social","Políticas Visuais"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0211","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0211.pdf","insts":["UERJ","UNESP","UNIVERSO"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Photographic and Visual Arts","Photography and Visual Culture"],"chaves":["desenho industrial","fotografia social","politicas visuais"],"citados":["ADES","AMAO","BURKE","DROSTE","HALL","VALDIVIESO"],"anos_ref":[1994,1997,1999,2000,2004,2005,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0069","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Futura Black: letreiramento e tipografia no Anuário de Pernambuco de 1935","titulo_pt":"Futura Black: letreiramento e tipografia no Anuário de Pernambuco de 1935","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na presente pesquisa, tomamos como objeto para estudo o Anuário de Pernambuco de 1935, periódico suplementar do Diário da Manhã e do Diário da Tarde, mais especificamente duas páginas encadernadas sequencialmente: uma puramente textual e outra com um infográfico e uma ilustração elaborados pelo artista gráfico pernambucano Manoel Bandeira. Por intermédio de observações minuciosas, e amparados por bibliografias pertinentes, analisamos os desenhos das letras dos títulos para entender seus processos de produção e consequentemente as técnicas utilizadas na impressão das páginas. Como resultado, desvendamos que os títulos estão relacionados direta ou indiretamente à Futura Black, fonte tipográfica que se alinha aos preceitos que orientaram a feitura do Anuário. As questões suscitadas nesse processo, aliadas aos resultados da análise, geraram reflexões que contribuem para a compreensão da história do design gráfico brasileiro, em especial a de Pernambuco, com enfoque nos meios de produção de impressos modernos da década de 1930","resumo_en":"In the present research, we take as object of study the Anuário de Pernambuco of 1935, which is a supplementary periodical of Diário da manhã and Diário da tarde, more specifically two sequentially bounded pages: one purely textual and the other containing an infographic and an illustration, both elaborated by the graphic artist from Pernambuco, Manoel Bandeira. Through detailed observations and supported by relevant literature, we analyzed the design of the titles' letters to understand their production processes and consequently the techniques used to print the pages. As a result, we find that the titles are related directly or indirectly to Futura Black, a typographic font that aligns itself to the precepts that guided the making of the Anuário. The questions raised in this process, allied with the analysis' results, generated reflections that contribute to the understanding of the brazilian’s graphic design history, especially Pernambuco’s, focusing on the means of producing of modern prints from the 1930s","autores":[{"nome":"Silva, Matheus Alberto Menezes","id":"A:A5036833887","inst":""},{"nome":"Paiva, Dayane C. F.","id":"A:A5074455590","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","letreiramento","Futura","processo de impressão tipográfico","Manoel Bandeira"],"paginas":7,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0069","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0069.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["futura","letreiramento","manoel bandeira","processo de impressao tipografico","tipografia"],"citados":["CAVALCANTE","GASPAR","MELO","MORAES"],"anos_ref":[2010,2012,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0348","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Guia de maturidade em gerenciamento de projetos para bibliotecários","titulo_pt":"Guia de maturidade em gerenciamento de projetos para bibliotecários","titulo_en":"Project management maturity guide for librarians","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo trata sobre o uso do Danish Design Ladder como abordagem para organização da informação para confecção de um guia de maturidade em gerenciamento de projetos para bibliotecários, este é o produto resultado da pesquisa de mestrado profissional em gestão de unidades de informação: Retratos da Atuação Bibliotecária em Gerenciamento de Projetos. A pesquisa se propôs a conhecer a atuação bibliotecária em gerenciamento de projetos, a fim de verificar sua maturidade, portanto, possui enfoque qualitativo e caracteriza-se como descritiva, exploratória e bibliográfica. A metodologia foi dividida em cinco fases: 1) mapeamento dos sujeitos da pesquisa; 2) levantamento bibliográfico; 3) coleta de dados por meio de questionário; 4) análise dos dados por meio da análise de conteúdo da Bardin (2016), onde adaptou-se as fases de maturidade do gerenciamento de projetos de Kezner (2006) para verificação da maturidade da atuação bibliotecária em gerenciamento de projetos; e 5) elaboração do Guia de Maturidade em Gerenciamento de Projetos para Bibliotecários a partir da abordagem do Danish Design Ladder e uso da ferramenta Canva. Os resultados indicam que a respectiva atuação está imat","resumo_en":"This article speaks about the use of the Danish Design Ladder as an approach to organizing information to create a project management maturity guide for librarians. This is the product that resulted from the research of master’s degree in management of information units: Portraits of the Librarian Performance in Project Management. The research proposed to know the maturity of the work of the librarian in project management, therefore, has a qualitative focus and is characterized as descriptive, exploratory and bibliographical. The methodology was set in five steps 1) mapping of the research subjects; 2) bibliographical search; 3) data collection through a questionnaire; 4) analysis performed according to the qualitative approach based on Bardin's (2016) content analysis technique, whose maturity phases of Kerzner's project management (2006) were adapted to verify the maturity of the project management librarian performance; and 5) the Project Management Maturity Guide for Librarians was elaborated using the Danish Design Ladder approach and the use of the Canva tool. The results demonstrate that the librarian's performance in project management practices is immature, but is more s","autores":[{"nome":"Viola, Helouíse H. G.","id":"A:A5033898432","inst":"UDESC"},{"nome":"Corrêa, Elisa C. D.","id":"A:A5056248184","inst":"UFSC"},{"nome":"Braglia, Israel A.","id":"A:A5059173527","inst":"UFSC"},{"nome":"Spudeit, Daniela F. A. O.","id":"A:A5008633049","inst":"UFSC"}],"termos":["gerenciamento de projetos","projetos","biblioteconomia","atuação bibliotecária","danish design ladder"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0348","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0348.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields","Information Science and Libraries"],"chaves":["atuacao bibliotecaria","biblioteconomia","danish design ladder","gerenciamento de projetos","projeto"],"citados":["BARDIN","BRASIL","COBO-SERRANO","COLLIS","FREITAS","HAGUETTE","JACOBSON","KERZNER","KRETZSCHMAR","LACERDA","MASSIS","OLIVEIRA","RICHARDSON","SPUDEIT","TRAIN","VALAUSKAS","VARGAS","WILDBUR"],"anos_ref":[1995,1998,1999,2001,2002,2003,2005,2006,2009,2010,2013,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0368","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Identidade estampada: o design de superfície como ferramenta de branding","titulo_pt":"Identidade estampada: o design de superfície como ferramenta de branding","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Várias marcas de design autoral encontraram nas estampas exclusivas um caminho para construção de sua identidade. Adotando a estamparia como assinatura e como elemento tátil de significação e posicionamento, elas reúnem um universo simbólico em volta de si e parecem ampliar os canais de comunicação que estabelecem com o público. Este artigo se debruça sobre a dimensão visual do design de superfície com o intuito de relacionar as escolhas criativas desse campo com aspectos de identidade de marca trazidos pelo branding. Nesse sentido, foram postos em confronto dois canais de comunicação de uma mesma marca: o seu discurso nas redes sociais e os aspectos plásticos, semânticos e simbólicos presentes em suas estampas. Para viabilizar uma análise visual da estampa, a metodologia de Joly (2007) foi adaptada","resumo_en":"Some brands have been using exclusive patterns as a way to build their authorial identities. Using patterns as a signature, as a meaningful element for positioning, they put together a whole symbolic universe around them. This way, these brands seems to expand their communication channels with the public. Therefore, this article lays on the visual dimension of the surface design with the intent to connect the creative choices of this area with branding concepts and strategies. To accomplish that, a comparison was drawn between two channels of the same brand: its speech on the social networks and the meaningful aspects of its patterns. To endorse the pattern’s visual analysis, Joly(2007)’s methodology was adapted","autores":[{"nome":"Paiva, Jéssica","id":"O:0000-0002-8357-7678","inst":"UFPE"}],"termos":["design de superfície","estampa","identidade de marca","comunicação"],"paginas":13,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0368","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0368.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Public Spaces through Art","Graphic Design and Typography","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["comunicacao","design de superficie","estampa","identidade de marca"],"citados":["CARDOSO","CARVALHAL","FLUSSER","JOLY","LOBACH","MANZINI","RUBIM","RUTHSCHILING","VIEIRA","WHEELER"],"anos_ref":[1985,1993,2001,2004,2007,2008,2010,2014,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0060","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Identificação dos tipos móveis de metal do Museu da Imprensa Eloy de Souza: uma proposta para requalificar o acervo","titulo_pt":"Identificação dos tipos móveis de metal do Museu da Imprensa Eloy de Souza: uma proposta para requalificar o acervo","titulo_en":"Identification of the movable metal types of Eloy de Souza Print Museum: a proposition for collection requalification","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata da pesquisa de identificação do acervo tipográfico do Museu da Imprensa Eloy de Souza, órgão do Departamento Estadual de Imprensa do Estado do Rio Grande do Norte, que salvaguarda registros valiosos da história da tecnologia gráfica e do jornalismo potiguar. O acervo conta com 74 caixas de tipos móveis de metal distribuídos em 4 cavaletes, além de tipos de madeira e clichês tipográficos. Objetivou-se com a pesquisa identificar as fontes dos tipos móveis de metal (desenho e fundição de origem) presentes no acervo do museu como uma proposta de requalificar o espaço expositivo, tendo em vista a conservação dos artefatos e dos equipamentos. Para alcançar tal objetivo, os alfabetos de cada desenho de tipo foram compostos, impressos e digitalizados, para serem em seguida comparados com catálogos de tipos antigos por sobreposição de arquivos digitais. Como resultado, esse processo possibilitou uma melhor organização do acervo do museu, além das fontes identificadas, e espera-se que ele permita sua utilização em aulas, oficinas e visitas mediadas. Almeja-se ainda que este trabalho contribua para os estudos de design da informação e a construção da memória gráfica potiguar","resumo_en":"This paper deals with the identification of the movable types collection from the Eloy de Souza Press Museum, an organ of the state’s Press Department of Rio Grande do Norte, which safeguards valuable records of graphic technology history and journalism in the state. The collection has 74 metal types’ cases distributed in 4 cabinets, in addition to wooden types and typographic clichés. The objective of this research was to identify the fonts of the metal movable types (typeface and foundry) in the collection of the museum as a way to requalify the exposition space and better preserve its artifacts and equipments. To reach this goal, the letters and numbers of each typeface were arranged, printed and scanned to be compared with old type specimen catalogues by digital ovelap. As a result, this process has allowed the museum’s collection to be better organized, beyond the identification of the fonts, and it is hoped that the movable types will be used in the future in classes, workshops and guided tours. It is also expected that this work will contribute to the Information Design studies and the construction of the state’s graphic memory, in addition to provide resources to the develo","autores":[{"nome":"Lopes Neto, Luiz Gonzaga","id":"A:A5109166862","inst":"UFRN"},{"nome":"Dimas, Gabriel Gurgel","id":"A:A5066983447","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","tipos móveis de metal","imprensa","museu"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0060","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0060.pdf","insts":["UFPE","UFRN"],"ufs":["PE","RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["imprensa","museu","tipografia","tipos moveis de metal"],"citados":["ALMEIDA","ARAGÃO","FARIAS","STRAZZI","UFPE"],"anos_ref":[2008,2010,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0070","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Imaginando a relatividade: Análise de representações visuais da teoria da relatividade especial","titulo_pt":"Imaginando a relatividade: Análise de representações visuais da teoria da relatividade especial","titulo_en":"Imagining Relativity: Analysis of Visual Representations of Special Theory of Relativity","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo visa investigar as soluções visuais da representação do tempo, espaço e movimento em ilustrações da teoria da relatividade especial em periódicos brasileiros, analisando e comparando como o mesmo conteúdo informacional teve resultados diferentes a partir de métodos de configuração e modos de simbolismo distintos das imagens. Para tanto, utilizaremos dos estudos de Michael Twyman (1979, 1985) acerca da linguagem visual, bem como do trabalho de James E. Cutting (2002) sobre os tipos de elementos utilizados na representação visual de movimento em imagens estáticas. Ao final lançaremos um olhar sobre as possibilidades da infografia animada e interativa enquanto recurso para representação da teoria de Einstein","resumo_en":"This work aims to investigate the visual solutions of the representation of time, space and movement in illustrations of the theory of special relativity in Brazilian periodicals, analyzing and comparing how the same informational content had different results of different methods of configuration and symbolism of the images. For this purpose, we will use Michael Twyman's (1979, 1985) studies on visual language, as well as the work of James E. Cutting (2002) on the types of elements used in the visual representation of motion in static images. At the end we will take a look at the possibilities of animated and interactive infographics as a resource for the representation of Einstein's theory","autores":[{"nome":"Roque, Isaac Brito","id":"A:A5017150882","inst":"UFCA"},{"nome":"Araújo, Manoel Deisson Xenofonte de","id":"A:A5080037530","inst":"UFCA"}],"termos":["Infografia","Teoria da relatividade","Linguagem visual"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0070","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0070.pdf","insts":["UFCA"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Media and Communication Studies","Cultural, Media, and Literary Studies","Radio, Podcasts, and Digital Media"],"chaves":["infografia","linguagem visual","teoria da relatividade"],"citados":["ANDRADE","ARNHEIM","CUTTING","LIMA","MIRANDA","TEIXEIRA","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1985,2002,2004,2009,2010,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0337","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Impressão 3D de peças anatômicas escaneadas como ferramenta de educação","titulo_pt":"Impressão 3D de peças anatômicas escaneadas como ferramenta de educação.","titulo_en":"3D printing of scanned anatomic pieces as an education tool.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar os procedimentos e resultados obtidos realizando a impressão 3D de peças anatômicas previamente digitalizadas pelo processo de escaneamento tridimensional. Analisando os resultados obtidos de testes realizados em duas diferentes impressoras 3D, uma que utiliza filamento plástico por um processo de depósito de filamento fundido, e outra que utiliza resina ativada por UV. O objetivo da realização dos testes e procedimento é de propor uma forma de desenvolvimento de um novo material de apoio para estudos na área de anatomia, de forma menos burocrática que a aquisição de novas peças cadavéricas. O artigo é dividido pela introdução, procedimentos e desenvolvimento, divido em dois subcapítulos, o de escaneamento e o de impressão 3D, e por fim, as conclusões. Na introdução é apresentado o problema e motivações para realização do projeto. Em procedimentos e desenvolvimento, o capitulo é divido entre o subcapitulo de escaneamento, que apresenta os procedimentos realizados no escaneamento, da preparação da peça, escaneamento e pós processamento. O subcapitulo referente a impressão 3D aborda as diferenças entre as impressoras utilizadas, a utilização de e","resumo_en":"The purpose of this article is to present the procedures and results obtained by performing the 3D printing of anatomical pieces previously digitized by the three - dimensional scanning process. Analysing the results of tests performed on two different 3D printers, one using plastic filament by a filament deposition process, and the other using UV activated resin. The objective of the tests and procedure is to propose a way of developing new support material for anatomical studies, in a less bureaucratic way than the acquisition of new cadaveric parts. The article is divided by introduction, procedures and development, divided into two subchapters, the scanning and the 3D printing, and finally the conclusions. In the introduction the problem and motivations for the realization of the project are presented. In procedures and development, the chapter is divided between the scanning subchapter, which presents the procedures performed in scanning, part preparation, scanning and post processing. The subchapter for 3D printing addresses the differences between the printers used, the use of support structures, and presents the different results obtained with the different printers and mat","autores":[{"nome":"Romeiro, Nicolas Canale","id":"O:0000-0002-9938-8046","inst":"UFSC"},{"nome":"Salomão, André","id":"O:0000-0001-8105-9546","inst":"UFSC"},{"nome":"Prim, Gabriel de Souza","id":"A:A5089280164","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"}],"termos":["impressão 3D","escaneamento 3D","osteologia","anatomia","educação"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0337","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0337.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Biomedical Engineering","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Anatomy and Medical Technology","Augmented Reality Applications","Additive Manufacturing and 3D Printing Technologies"],"chaves":["anatomia","educacao","escaneamento 3d","impressao 3d","osteologia"],"citados":["BERMAN","BERNADINI","FORD","LIVESU","MOGALI","PRIM","ROMEIRO","WEISE"],"anos_ref":[2002,2011,2012,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0144","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Indicação de problemas no processo de prescrição de dietas em hospital público: possibilidades para pesquisa em Design da Informação","titulo_pt":"Indicação de problemas no processo de prescrição de dietas em hospital público: possibilidades para pesquisa em Design da Informação","titulo_en":"Indication of problems in the diets prescription process in public hospitals: possibilities for research in information design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os processos de comunicação que ocorrem na prescrição de dieta em hospitais, sejam pela linguagem verbal oral ou escrita, são sujeitos a instabilidades e falhas que podem ocasionar equívocos que resultam na condução de um alimento não compatível com a necessidade do paciente. Diante disso, este artigo apresenta o estudo preliminar que consiste em compreender como percorrem as informações relativas a prescrição de dietas, conduta nutricional e produção de alimentos em um hospital público, localizar quais as razões e consequências levam ao cometimento de erros neste processo, para subsidiar futuros estudos em Design da Informação. Neste estudo de abordagem qualitativa, foi desenvolvido um levantamento exploratório, a partir de um estudo de caso, num hospital na Paraíba, e selecionada a técnica de entrevista semiestruturada, considerando a flexibilidade de interação com os profissionais do hospital que convivem com o problema. Por fim, o estudo identificou alguns problemas ocasionados pela ausência ou registro de informações no processo de prescrição de dietas em hospitais, possibilitando futuros estudos em Design da Informação","resumo_en":"The communication process that occurs in hospitals when diets are prescribed, whether – per verbal or written order, are subject to instabilities and failures which may cause misunderstandings resulting in the recommendation of food not compatible with the patient’s needs. In light of this, this article provides a study that consists of the understanding of how information on diet prescription, nutritional behavior and food production take place in a public hospital, in order to identify the reasons and consequences of errors in this process. Thus, in this qualitative research, an exploratory survey was developed based on a case study in a hospital in Paraíba, and the semi-structured interview technique was selected considering the flexibility of interaction with hospital professionals facing the problem. Finally, the study identified some problems caused by the absence of information or information record during the process of diet prescription in hospitals making future studies in Information Design possible","autores":[{"nome":"Sampaio, Grace Maria Cavalcanti","id":"O:0000-0002-5664-1902","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["prescrição de dietas","entrevista","design da informação"],"paginas":12,"referencias":30,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0144","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0144.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Health Education and Validation","Healthcare during COVID-19 Pandemic","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["design da informacao","entrevista","prescricao de dietas"],"citados":["ANDRADE","ANSARI","AQUINO","DREMPT","ELLER","ERWIN","FRANKLIN","FRANZSEN","GARCIA","GIL","GRAHAM","GRANDJEAN","HAMMERSCHMIDT","KAUFMANN","MATLIN","OLIVEIRA","PEDROSO","PEREIRA","REIS","RIBAS","ROJAS","SCHIEFERDECKER","SCHRIVER","SOUSA","SPINILLO","STUMPF","VALADÃO","WALLER","WRIGHT"],"anos_ref":[1975,1986,1997,2001,2004,2006,2009,2011,2012,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0134","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Infobus – Projeto instrucional sobre mobilidade urbana e transporte público na cidade de Campinas/SP","titulo_pt":"Infobus – Projeto instrucional sobre mobilidade urbana e transporte público na cidade de Campinas/SP","titulo_en":"Infobus - Instructional project on urban mobility and public transport in the city of Campinas/SP","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A eficiência do transporte público no Brasil tem sido frequentemente questionada devido a constantes transtornos observados na rotina dos usuários. Atrelada ao aumento populacional, a preferência pelos veículos automotores cria um cenário caótico à mobilidade urbana, acarretando na ampliação dos problemas, como congestionamento nas vias, elevado índice de acidentes de trânsito, dificuldades no acesso ao transporte público e poluição. Simultaneamente, observa-se o reflexo desses fatores em cidades de pequeno e médio porte, como é o caso do município de Campinas/SP, que possui cerca de um milhão de habitantes e o número de veículos cresce numa escala proporcionalmente maior do que o próprio aumento da população. Outro problema que influencia o trânsito é a desorganização e a descentralização de informações disponíveis sobre o transporte coletivo, tanto no meio digital, quanto físico. Neste sentido, o presente projeto fez um levantamento a respeito do desconhecimento do público a respeito do trânsito e dos meios de locomoção, no cenário atual de Campinas/SP, com o objetivo de discutir propostas que visam oferecer alternativas para minimizar o problema. Assim, baseado nos conceitos de","resumo_en":"The efficiency of public transport in Brazil has been frequently questioned due to the constant nuisances in the user’s routine. Tied to the population increase, the preference for auto-vehicles creates a chaotic scenario for human mobility, increasing problems such as traffic congestion on the roads, a high rate of traffic accidents, difficult access to public transport and pollution. At the same time, these facts also reflect in small and medium-sized cities, such as Campinas/SP, which has about one million inhabitants, and the number of vehicles grows in a higher proportion than its population increases. Another problem that influences traffic is the disorganization and decentralization of information available about collective transportation, both in digital and physical environments. Therefore, the present project made a survey about the public’s lack of knowledge about traffic and means of locomotion in the current scenario of Campinas/SP, in order to discuss proposals that aim to offer alternatives to minimize the problem. Thus, based on the concepts of Instructional and Editorial Design, the proposed content is represented by two models of project actions. The first one con","autores":[{"nome":"Real, Victor Kraide Corte","id":"A:A5088542149","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Repasche, Kathleen Aparecida","id":"A:A5090893785","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Tung, Lillian Nogami","id":"A:A5045909138","inst":"PUC-Campinas"}],"termos":["transporte público","ônibus","informação","design instrucional","universitários"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0134","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0134.pdf","insts":["PUC-Campinas"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Transportation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban Transport and Accessibility"],"chaves":["design instrucional","informacao","onibus","transporte publico","universitarios"],"citados":["BEZERRA","BRYAN","FILATRO","FREDERICO","PAES","ROMISZOWSKI","VIEIRA"],"anos_ref":[1997,2004,2011,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0330","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Informação e Preservação Cultural: as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana/PE","titulo_pt":"Informação e Preservação Cultural: as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana/PE","titulo_en":"Information and Cultural Preservation: Jogo do Patrimonio 2.0 experiences in Igarassu and Goiana / PE","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa centrada na linha de Design da Informação dedicada em apurar se uma ferramenta didática, o jogo do patrimônio 2.0 afetaria no reconhecimento de conceitos de preservação e identidade e na formação de repertório sobre os bens culturais das comunidades envolvidas nos municípios pernambucanos de Igarassu e Goiana. O jogo teve uma primeira versão criada por técnicos da Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco – FUNDARPE, e, esta segunda versão que foi produzida de forma colaborativa em cada local onde a atividade foi desenvolvida, dentre os quais, Igarassu e Goiana, onde foram investigadas de forma acadêmica sob o arcabouço metodológico da Teoria do Núcleo Central","resumo_en":"This article presents the results of a research centered in the line of Information Design dedicated to ascertain if a didactic tool, the game of the patrimony 2.0 would affect in the recognition of concepts of preservation and identity and in the formation of repertoire on the cultural assets of the communities involved in the municipalities of Pernambuco Igarassu and Goiana. The game had a first version created by technicians of the Foundation of Historical and Artistic Heritage of Pernambuco - FUNDARPE, and, this second version was produced collaboratively in each place where the activity was developed, among which, Igarassu and Goiana, where were investigated in an academic way under the methodological framework of Central Core Theory","autores":[{"nome":"Silva, Flavio Barbosa da","id":"A:A5071893492","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"}],"termos":["design da informação","jogo","patrimônio","teoria do núcleo central"],"paginas":13,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0330","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0330.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Environmental Sustainability and Education","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design da informacao","jogo","patrimonio","teoria do nucleo central"],"citados":["ABRIC","LIMA","MONTEIRO","MOSCOVICI"],"anos_ref":[1994,1996,1998,2009,2010,2012]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0074","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Infraestruturando identidades visuais livres em coletivos autogestionários","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Identidade Visuais (IDVs) são fundamentais para a representação de organizações contemporâneas, porém, em Coletivos Autogestionários (CAs), os métodos mais conhecidos para o projeto desse tipo de sistema não são adequados, pois não fortalecem a autonomia projetual necessária. Esta pesquisa tem como objetivo repensar o projeto de IDVs, a partir da descrição e teorização de projetos de IDVs livremente desenvolvidas por CAs em uma plataforma digital. Para descrever esse processo de apropriação, foi conduzida uma etnografia infraestrutural combinada com netnografia na plataforma digital, que destacou três casos de projeto de IDVs livres. Os resultados desta pesquisa enfatizam o papel do metadesign e da ação infraestruturante (infrastructuring) para lidar com os desafios da participação, identificação e continuidade implicados em projetos de IDVs livres","resumo_en":"Visual identities are foundational for the representation of contemporary organizations, yet in self-managed collectives, the popular methods and systems for the design of visual identities are not suitable, since they do not provide the necessary design autonomy. This research aims to rethink the design visual identities from the description and theorization of such projects freely developed by self-managed collectives in a digital platform. In order to describe this process of appropriation, an infrastructural ethnography combined with netnography was conducted on the digital platform, which highlighted three cases of liberating visual identities. The results of this research enhance the role of metadesign and infrastructuring in addressing the challenges of participation, identification and continuity implied in liberating visual identities","autores":[{"nome":"Pelanda, Mateus F. L.","id":"O:0000-0003-4372-8838","inst":"UTFPR"},{"nome":"Amstel, Frederick Marinus Constant van","id":"O:0000-0002-9163-7095","inst":"UTFPR"}],"termos":["ação infraestruturante","metadesign","identidade visual","coletivos autogeridos","design livre"],"paginas":7,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0074","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0074.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","History, Culture, and Society","Qualitative research in health"],"chaves":["acao infraestruturante","coletivos autogeridos","design livre","identidade visual","metadesign"],"citados":["BOWKER","CAMBRIDGE","CARVALHO","CUCHE","GONZATTO","HILLGREN","KARASTI","PRESS","PÉON","STAR","VASSÃO","WHEELER"],"anos_ref":[1996,1999,2001,2002,2004,2008,2011,2012,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0320","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Inteligência artificial e realidade aumentada em museus: estratégias projetuais para potencializar a mediação de conteúdo expográfico por meio do uso de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) em dois estudos de caso nacionais","titulo_pt":"Inteligência artificial e realidade aumentada em museus: estratégias projetuais para potencializar a mediação de conteúdo expográfico por meio do uso de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) em dois estudos de caso nacionais.","titulo_en":"Artificial intelligence and augmented reality in museums: design strategies to enhance the content mediation by the use of digital interactive communication technology in two national case studies.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem o objetivo de identificar diretrizes projetuais para fomento do processo de mediação de conteúdo por meio do uso de TDIC em museus, tendo como base uma análise de usuários em interação com dois estudos de caso presentes em museus brasileiros, a fim de propor estratégias projetuais capazes de fomentar o aprendizado do visitante em espaços culturais e expositivos. Com base na Teoria da Atividade somada a técnica de Videografia e entrevistas semi-estruturadas, realizou-se uma categorização dos pontos relevantes observados, produzindo um diagrama que sintetiza as estratégias projetuais elencadas em categorias de estímulos da interação voltadas a mediação de conteúdo, divididas em: aspectos espaciais; de problemas na usabilidade do sistema; elementos motivadores da interação e aspectos relacionais. Com base em tais categorias apresenta-se aqui uma leitura destas interações buscando refletir a respeito do efeito destas para a mediação de conteúdo nestes espaços","resumo_en":"This paper aims to identify design guidelines to enhance the content mediation process through the use of digital ICT in museums, based upon an analysis of users interacting with two case studies present in Brazilian museums, in order to propose strategies designed to foster visitor learning in cultural and exhibition spaces. Based on the Activity Theory together with Videography technique and semi-structured interviews, a categorization of the relevant points was carried out, producing a diagram that synthesizes the projected strategies listed in categories of interaction stimuli focused on content mediation, divided into: spatial aspects; problems in the usability of the system; motivation elements of interaction and relational aspects. Based on these categories, we present here a reading of these interactions seeking to discuss on the effect of these for the content mediation on these spaces","autores":[{"nome":"Ricca, Diego E. P.","id":"A:A5068384699","inst":"USP"},{"nome":"Mazzilli, Clice de Toledo de Sanjar","id":"O:0000-0002-6903-9099","inst":"USP"}],"termos":["tecnologia em museus","mediação","interação","Teoria da Atividade"],"paginas":11,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0320","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0320.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Education and Digital Technologies","Augmented Reality Applications"],"chaves":["interacao","mediacao","tecnologia em museus","teoria da atividade"],"citados":["BALTAZAR","CSIKSZENTMIHALYI","FREIRE","GAY","GREENHOW","KAPTELININ","KUUTTI","MEIRA","PRETI","ROSCOE","VYGOTSKY","WASHINGTON"],"anos_ref":[1984,1994,1995,1996,1999,2002,2004,2006,2007,2010,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0287","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Inter-Relações Entre o Processo Criativo da Publicidade Brasileira e a  Metodologia do Design Thinking","titulo_pt":"Inter-Relações Entre o Processo Criativo da Publicidade Brasileira e a Metodologia do Design Thinking","titulo_en":"Interrelations between the creative process of Brazilian advertising and the design thinking methodology","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A metodologia conhecida como design thinking tem extrapolado seu campo profissional de origem devido a demanda crescente de criatividade no ambiente profissional em diversas áreas. Este artigo busca analisar até que ponto o processo criativo da publicidade coincide com aqueles apresentados pelo design thinking por meio da comparação entre os processos citados. Os autores da área de publicidade citados neste artigo são Jorge Martins, Armando Sant’anna, Zeca Martins, Roberto Mena Barreto e Roberto Duailibi. Em relação ao design thinking, as obras que embasaram este estudo foram as que tratam do processo e das ferramentas utilizadas nas etapas do mesmo, como Tim Brown, Ellen Lupton, Gavin Ambrose, Paul Harris, Jeanne Liedtka, Tim Ogilvie, Carolina Costa Cavalcanti e Andrea Filatro. Como resultado da pesquisa é possível verificar que o Design Thinking é mais organizado em relação as suas etapas e o modo como apresenta várias técnicas específicas para cada momento e situação de uso, enquanto o processo publicitário é exposto de forma mais genérica tanto na descrição das etapas quanto na utilização de técnicas","resumo_en":"The methodology known as design thinking has expanded from its original professional field, due to the demands of crescent creativity in the professional environment in several areas. The present study aims at analyzing the extent in which the creative process in Advertising coincides with the methods of design thinking by comparing the afore mentioned processes. The authors whose work fundament this article are, as it follows:Jorge Martins, Armando Sant’anna, Zeca Martins, Roberto Mena Barreto e Roberto Duailibi, in the field of Advertising. Also, the studies by Tim Brown, Ellen Lupton, Gavin Ambrose, Paul Harris, Jeanne Liedtka, Tim Ogilvie, Carolina Costa Cavalcanti and Andrea Filatro were essential in terms of understanding the processes and tools in design thinking. As a result, it is possible to verify the way the design thinking methodology organizes itself in relation to each one of its integrating steps and the way it presents several techniques according to different moments and situations, while the Advertising creative process presents itself as a more general tool in terms of description and techniques","autores":[{"nome":"Linhares, Cley Fabiano","id":"A:A5048749395","inst":"ULisboa"}],"termos":["design thinking","processo criativo","processo criativo publicitario","criação publicitaria"],"paginas":10,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0287","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0287.pdf","insts":["ULisboa"],"ufs":["Portugal"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["criacao publicitaria","design thinking","processo criativo","processo criativo publicitario"],"citados":["AMBROSE","BARRETO","BENZ","BERTOMEU","BROWN","DUAILIBI","GOMES","KNELLER","LUPTON","MELLES","NEUMEIER","PLATNER","PREDEBOM","RIBEIRO","ROGERS","VIANNA","WEST","WRIGLEY"],"anos_ref":[1978,1982,1995,2000,2003,2006,2010,2011,2012,2013,2014,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0065","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Interfaces de plataformas de Streaming e mobilidade: avaliação de interfaces a partir de métodos de inspeção.","titulo_pt":"Interfaces de plataformas de Streaming e mobilidade: avaliação de interfaces a partir de métodos de inspeção.","titulo_en":"Streaming plataforms interfaces and mobility: evaluation of interface from inspection methods.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A distribuição de conteúdo audiovisual via streaming para entretenimento está em expansão, e, após o avanço da velocidade de conexão e implementação das redes dados para celular de alta velocidade, seu uso se tornou realmente “móvel”. O consumo do conteúdo de tais plataformas em espaços públicos, porém, é desafiador, devido ao alto número de distrações presentes. Assim, no momento inicial de adoção maciça deste formato de distribuição, buscou-se analisar o nível de conformidade ergonômica dos aplicativos para celulares das plataformas de distribuição de conteúdo via streaming Netflix e Amazon Prime Video, empresas líderes do segmento. Objetivou-se, ainda, identificar qual a melhor forma de avaliação baseada em inspeção para interfaces de aplicativos de tais serviços, tendo em vista o contexto móvel - o checklist MaTCH, do GQS UFSC ou as heurísticas de Moraveji e Soesanto (2012). Na análise, ficou evidente a maior qualidade ergonômica da plataforma Netflix (no contexto mobile), bem como as heurísticas de Moraveji e Soesanto (2012) deixam mais claras tanto as qualidades quanto as limitações de cada plataforma avaliada, além de possibilitar uma melhor observação e comparação entre est","resumo_en":"The distribution of audiovisual content via streaming to entertainment is expanding, and after the increaser of connection’s speed and the implementation of high-speed mobile data networks has become truly \"mobile\". The consumption of the content of such platforms in public spaces, however, is challenging, due to the high number of distractions present. So, in the initial moment of massive adoption of this distribution format, we sought to analyze the level of ergonomic compliance of mobile applications from the Netflix streaming content distribution platforms and Amazon Prime Video, leading companies in the segment. It was also aimed to identify the best form of evaluation based on inspection for application interfaces of such services, considering the mobile context - MaTCH checklist, from GQS UFSC or Moraveji and Soesanto (2012) heuristics. In the analysis, the greater ergonomic quality of the Netflix platform (in the mobile context) was evident, as well as the heuristics of Moraveji and Soesanto (2012) make clear both the qualities and the limitations of each platform evaluated, besides allowing a better observation and comparison","autores":[{"nome":"Vendrami Junior, Dorival Germano","id":"O:0000-0002-8364-6880","inst":""},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":""}],"termos":["streaming","interface","mobilidade","avaliação","heurísticas"],"paginas":11,"referencias":20,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0065","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0065.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":["avaliacao","heuristica","interface","mobilidade","streaming"],"citados":["ALBERT","CAMBRIDGE","COCKTON","COUTINHO","EMERIM","HORN","JETTER","LAVIE","MCCOURT","MORAVEJI","MURRAY","NIELSEN","NORMAN","SANTAELLA","SPANGLER","TORI","TUTTLE","WALLER"],"anos_ref":[1643,1993,2000,2004,2008,2011,2012,2013,2014,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0086","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Intervenções de design na escola: análise de intervenções pedagógicas a partir das metodologias ativas.","titulo_pt":"Intervenções de design na escola: análise de intervenções pedagógicas a partir das metodologias ativas.","titulo_en":"Design interventions in school: analysis of pedagogical interventions based on active methodologies.","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste documento é apresentar uma série de intervenções pedagógicas realizadas em colégios estaduais do paraná dentro do programa PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional que tinha por intuito de incentivar o diálogo entre educadores do ensino superior e os da educação básica, analisadas a partir de Líbano a fim de identificar quais apresentam algum tipo de metodologia ativa para por fim identificar a utilização de alguma produção em design dentro dessas intervenções pedagógicas. O presente artigo visa aproximar o design da educação básica mostrando seu potencial para com as metodologias ativas, onde assim consegue-se uma boa didática em sala de acordo com Líbano","resumo_en":"The purpose of this program is to present a series of pedagogical disciplines on state variables within the PDE program - Educational Development Program in order to promote dialogue between higher education and elementary school educators, analyzed from Lebanon. . In order to identify which types of methodology are activated for the execution of a particular design production within the pedagogical operations. This article aims to approximate the design of basic education with the objective of developing active methodologies, so that it can achieve good classroom instruction according to Lebanon","autores":[{"nome":"Nascimento, Barbara","id":"O:0000-0002-4185-0074","inst":"UFPR"}],"termos":["metodologias ativas","PBL","intervenção pedagógica"],"paginas":5,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0086","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0086.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["intervencao pedagogica","metodologias ativas","pbl"],"citados":["BERBEL","BORGES","COUTINHO","MOREIRA","NOGUEIRA"],"anos_ref":[2011,2014,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0230","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Investigação entre o mundo real e a representação virtual em situações encontradas no jogo Tomb Raider","titulo_pt":"Investigação entre o mundo real e a representação virtual em situações encontradas no jogo Tomb Raider","titulo_en":"Investigative study between the real world and virtual representation in situations found in the game Tomb Raider","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Ao observar os jogos de videogame atuais, as representações gráficas estão próximas do mundo real. Os designers de jogos tentam transpor o real para o virtual, e com isso, buscam maior profundidade interativa fluídica para o jogador. A proposta deste artigo é realizar estudo investigativo entre o mundo real e a representação virtual em um jogo de videogame. A proposta é fundamentada em conceitos semânticos e semióticos perante os sistemas de informações em games. O estudo investigativo foi realizado por técnica de observação espontânea através de três situações encontradas no jogo. Para cada situação foi aplicado questionamentos elaborados pela literatura consultada, e em seguida, foi realizado uma análise comparativa pelos pesquisadores. Como resultado, a qualidade da representação visual é verossímil ao realismo, mas ainda existe a lacuna perante o que o jogador visualmente vê e o comportamento dos objetos durante a atuação no jogo. Por isso, a relação de estímulos cognitivos fornecidas para o jogador pode comprometer a interpretação correta destes objetos, afetando a jogabilidade e a capacidade de interpretação dos significados carregados nestes signos. Por outro lado, o desenvo","resumo_en":"When looking at current video-game games the graphical representations are close to real world, thereby game designers try to transpose the real to the virtual, and with that, they seek to provide a greater interactive fluidic depth for the player. The purpose of this article is conducting an investigative study between the real world and virtual representation in a game. This proposal is based on semantic and semiotic concepts in relation to information systems in games. The investigative study was conducted by a technique of spontaneous observation through three situations found in the game. For each situation, were applied questions elaborated through the consulted literature, and then a comparative analysis was applied by researchers. As result, the quality of the visual representation is similar to realism, but there is still the gap towards what the player visually sees and the behavior of the objects while playing. Therefore, the relation of cognitive stimuli provided to the player can compromise a correct interpretation of these objects, affecting the gameplay and capacity of interpretation of meanings loaded in these signs, in contrast, the game designer needs to sustain","autores":[{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":"UFPR"},{"nome":"Normandi, Diego","id":"O:0000-0002-3439-3602","inst":"USP"}],"termos":["game design","semântica","semiótica","representação real","virtual"],"paginas":10,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0230","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0230.pdf","insts":["UFPR","USP"],"ufs":["PR","SP"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Augmented Reality Applications","Interactive and Immersive Displays","Virtual Reality Applications and Impacts"],"chaves":["game design","representacao real","semantica","semiotica","virtual"],"citados":["BOGOST","DONDIS","ECO","ERWIG","FRASCARA","GIL","HARTLEY","HORN","JACOBSON","KESSING","LEARNING","LIGHTBOWN","MALAMED","PEIRCE","PETTERSSON","REDISH","SALEN","SAUSSURE","TUTENEL"],"anos_ref":[1971,1979,1999,2000,2004,2005,2007,2008,2011,2012,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0025","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Jogo de Tabuleiro “Programming” — uma nova estratégia pedagógica para o ensino e a aprendizagem de Algoritmo","titulo_pt":"Jogo de Tabuleiro “Programming” — uma nova estratégia pedagógica para o ensino e a aprendizagem de Algoritmo","titulo_en":"Board Game “Programming” — a new pedagogical strategy for the teaching and learning of Algorithm","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A disciplina “Algoritmos” é componente do currículo do curso técnico em Informática do IFPE - Garanhuns. Nela, os estudantes possuem o primeiro contato com os conceitos de lógica e linguagem de programação. Apesar disso, um estudo realizado pela coordenação de curso aponta que nos últimos anos a taxa de reprovação nesta tem sido superior a 50%. Diante dessa problemática, observa-se a necessidade da criação e inserção de novas estratégias didático-pedagógicas no ensino e a aprendizagem da disciplina em questão, e os jogos são uma dessas possíveis estratégias. Assim sendo, essa pesquisa busca construir um jogo de tabuleiro para o ensino de Algoritmos. Para tanto, desenvolveu- se uma pesquisa projetual fundamentada em pesquisas bibliográficas nas áreas da Educação, Ciência da Computação e Design da Informação. Como resultado final desta pesquisa foi desenvolvido o “Programming”, um jogo de tabuleiro em trilha com enfoque no ensino de algoritmos, lógica e lógica de programação. A versão atual do jogo conta com 3 modalidades, sendo duas baseadas em linguagens de programação (Portugol e Java) e outra que aborda apenas o raciocínio lógico-abstrato (modalidade Arbitrária)","resumo_en":"The subject \"Algorithms\" is part of the syllabus of the technical course in information technology of IFPE - Garanhuns. In it, students have the first contact with the concepts of logic and programming language. Despite this, a study carried out by course coordination points out that in recent years the reprobation rate in this one has been higher than 50%. Facing this problem, it is necessary to create and insert new didactic-pedagogical strategies for the teaching and learning of the subject in question and the games are one of these possible strategies. Therefore, this research seeks to construct a board game for the teaching of Algorithms. For this, a research project was developed based on bibliographic research in the areas of Education, Computer Science and Information Design. As a final result of this research was developed \"Programming\", a track board game with a focus on teaching algorithms, logic and programming logic. The current version of the game has 3 modes, two of them based on programming languages (Portugol and Java) and another that deals only with logical-abstract reasoning (Arbitrária mode)","autores":[{"nome":"Melo, Marcos Gabriel Rodrigues","id":"A:A5068675122","inst":""},{"nome":"Dias, Clara Larissa Duarte Trajano","id":"A:A5085075558","inst":"IFPE"},{"nome":"Sales, Yasmim da Silva","id":"A:A5068789885","inst":"IFPE"},{"nome":"Wanderley, Eduardo Garcia","id":"A:A5008497804","inst":"IFPE"},{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"}],"termos":["Algoritmos","design","jogo","aprendizagem"],"paginas":8,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0025","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0025.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["algoritmos","aprendizagem","design","jogo"],"citados":["CUNHA","KOHN","NUNES","RUSHKOFF","SILVA"],"anos_ref":[2007,2012,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0057","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Jogo digital educativo para crianças com Transtorno do Espectro Autista","titulo_pt":"Jogo digital educativo para crianças com Transtorno do Espectro Autista","titulo_en":"Educational digital game for children with Autism Spectrum Disorder","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva estudar a possibilidade do uso de jogos digitais como recursos complementares no tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), fundamentando-se em um programa de tratamento multidisciplinar. Para isso, apresenta-se a questão do autismo por meio da definição de suas características, de possíveis intervenções e ao explorar a educação de crianças com TEA no cenário brasileiro. Conceitua-se tecnologia assistiva, traçando um paralelo entre o autismo infantil e a tecnologia assistiva digital. Apresenta uma breve introdução sobre jogos digitais para então investigar seus papéis no processo de ensino-aprendizagem. Como produto dessa investigação, construiu-se um jogo digital utilizando duas metodologias diferentes que exploram tanto a intervenção terapêutica no autismo, como o design de jogos para construção de artefatos lúdicos, incorporando diretrizes educacionais elaboradas pelo Estado brasileiro. Houve então realização de testes e discussão de resultados para validação de sua eficácia no processo de inclusão de crianças com TEA dentro do contexto educacional","resumo_en":"This article aims to study the possibility of using digital games as complementary resources to the treatment of children with Autism Spectrum Disorder (ASD), based on a multidisciplinary treatment program. To this end, it addresses the issue of autism through the definition of its characteristics, possible interventions and by exploring the education of children with ASD in the Brazilian scenario. It does conceptualize assistive technology, drawing parallels between the autism in children and the digital assistive technology. Presents a brief introduction about digital games to further investigate their roles in the teaching-learning process. As a product of this investigation, we built a digital game using two different methodologies which do explore the therapeutic intervention on autism as well as the game design for building playful artifacts, embedding educational guidelines from the Brazilian government. We performed tests and their discussed their results to validate its efficiency in the process of inclusion of children with ASD in the educational context","autores":[{"nome":"Silva, Israel Lucas Sousa","id":"A:A5082414490","inst":"UFMA"},{"nome":"Guimarães, Márcio James Soares","id":"O:0000-0002-3964-006X","inst":"UFMA"}],"termos":["autismo","jogos digitais","educação","inclusão"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0057","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0057.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Neuroscience","subcampo":"Cognitive Neuroscience","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Autism Spectrum Disorder Research","Child Development and Digital Technology","International Relations and Autism"],"chaves":["autismo","educacao","inclusao","jogos digitais"],"citados":["BARBARESI","FOMBONNE","FONSECA","LEAR","LUCCHESE","MESIBOV","PART","PRENSKY","SALEN","VOLKMAR"],"anos_ref":[2001,2004,2006,2009,2010,2012,2013,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0342","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"LEMMEX: uma abordagem ágil para análise de interfaces na empresa Visto Sistema","titulo_pt":"LEMMEX: uma abordagem ágil para análise de interfaces na empresa Visto Sistema","titulo_en":"LEMMEX: an agile approach for analyzing interfaces in the enterprise Visto Sistemas","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo trata sobre a aplicação de uma abordagem ágil para análise de interfaces com foco em User Experience (UX) utilizadas em consultorias do grupo LEMME - UFSC em parceria com o Sebrae/SC. O caso selecionado para descrição é o da empresa Visto Sistemas. O procedimento metodológico utilizado para o estudo de caso (LEMMEX) propõe uma adaptação do fluxograma de Teixeira, Henrique, Braglia & Gonçalves (2018); desenvolvido a partir das abordagens de Garret (2010) e de Teixeira, Benedet e Hoppe (2015). O método empregado permitiu otimização no tempo de análise, maior profundidade nos itens relevantes para proposta de solução e mais segurança para tomada de decisões","resumo_en":"This paper deals with the application of an agile approach for user experience (UX) focused interface analysis applied to LEMME - UFSC consulting assistance in partnership with Sebrae / SC. The case selected for description was applied for the Visa Systems company. The methodological procedure used (LEMMEX) for the case proposes an adaptation of the flowchart of Teixeira, Henrique, Braglia & Gonçalves (2018); developed from the approaches of Garret (2010) and Teixeira, Benedet and Hoppe (2015). The employed method allowed optimization of the analysis time, greater depth in the relevant items for solution proposal and more security for decision making","autores":[{"nome":"Benedet, Giuliano V.","id":"A:A5003134546","inst":"UFSC"},{"nome":"Viola, Helouíse H. G.","id":"A:A5033898432","inst":"UDESC"},{"nome":"Braglia, Israel A.","id":"A:A5059173527","inst":"UFSC"},{"nome":"Teixeira, Júlio Monteiro","id":"O:0000-0002-9464-2615","inst":"UFSC"}],"termos":["user experience","abordagem ágil","fluxograma","interface"],"paginas":12,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0342","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0342.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["abordagem agil","fluxograma","interface","user experience"],"citados":["COMPUTER","DEWEY","FLORIANÓPOLIS","GARRET","GIL","HIGHSMITH","NIELSEN","NORMAN","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1986,2001,2004,2006,2007,2009,2010,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0068","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Lambeijos: sistema de busca e adoção de animais","titulo_pt":"Lambeijos: sistema de busca e adoção de animais","titulo_en":"Lambeijos: animal search and adoption","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o resultado de trabalho de conclusão de curso, que consistiu no desenvolvimento da interface de um aplicativo chamado Lambeijos: busca e adoção de animais. Ao procurar resolver o problema de descentralização das informações sobre animais nas plataformas digitais, o objetivo do projeto foi de facilitar a pesquisa e visualização de anúncios de animais que estão para adoção e animais encontrados e perdidos em Curitiba através de sua interface. Assim, para compreender melhor as necessidades dos usuários, foram feitas pesquisas com o público-alvo e pesquisa de campo com uma ONG. Durante o desenvolvimento da interface, o usuário foi consultado e inserido dentro do projeto como um dos principais nortes. A interface do aplicativo Lambeijos foi criada para ser agradável, eficiente e fácil de ser utilizada, além de contar com a sua funcionalidade principal de reconhecimento facial e corporal de cães e gatos. O resultado final é um protótipo do aplicativo com a interface refinada e validada por usuários","resumo_en":"This document features the results of a graduation work that is an interface development project called Lambeijos: animal search and adoption. Aiming to solve the lack of animal information and decentralization on digital platforms, this project's goal is to facilitate search and visualization of information about animals that are up for adoption and animals that were lost or found in Curitiba through the interface. To better understand the user’s needs, research was made with the target audience and field research was made with an NGO. During the interface development process the user was consulted and inserted into the project as one of the main guides. The interface was created to be enjoyable, efficient and easy to use, in addition to the main system function of facial and corporal recognition of dogs and cats from photos. The final result is a prototype with a refined and tested interface","autores":[{"nome":"Jagher, Daniela","id":"A:A5054490273","inst":"UFPR"},{"nome":"Gonçalves, Marina Vaccari","id":"A:A5079423144","inst":""},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["animais domésticos","interface","design digital","adoção animal","achados","perdidos"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0068","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0068.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Information Retrieval and Data Mining"],"chaves":["achados","adocao animal","animais domesticos","design digital","interface","perdidos"],"citados":["DIX","GARRETT","PADOVANI"],"anos_ref":[2011,2013,2014,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0357","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Legibilidade de avisos de segurança em ambiente virtual","titulo_pt":"Legibilidade de avisos de segurança em ambiente virtual","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o desenvolvimento da tecnologia o número de pesquisas a utilizarem a Realidade Virtual (RV) tem crescido. A RV oferece a possibilidade de superar importantes limitações metodológicas de pesquisa, particularmente questões éticas e de segurança. Permite também a manipulação sistemática das características do ambiente e das variáveis experimentais para obter validade interna. No entanto, em estudos de consonância comportamental com informações de segurança, utilizando RV imersiva, é necessário garantir que os participantes consigam fazer a leitura da informação com sucesso. Nesse sentido, o objetivo do presente artigo foi avaliar a legibilidade das informações de segurança em avisos de diferentes dimensões inseridos num ambiente virtual imersivo. Este estudo contou com a participação de cinco indivíduos (3 homens e 2 mulheres), que testaram quatro avisos com dimensões variadas. Os resultados obtidos indicaram que as distâncias de leitura no ambiente virtual mostraram-se inferiores às recomendadas pela norma ANSI Z535.2. Fica claro que as relações de distância e legibilidade que são preconizados pelos padrões de segurança da ANSI, que foram desenvolvidas para ambientes reais são ef","resumo_en":"With the development of technology, the number of researches using Virtual Reality (VR) has grown. VR offers the possibility of overcoming important methodological limitations of research, particularly ethical and safety issues. It also allows the systematic manipulation of the characteristics of the environment and of the experimental variables to obtain internal validity. However, in behavioral consonance studies with safety information using immersive VR, it is necessary to ensure that participants can successfully read information. In this sense, the objective of this article was to evaluate the legibility of safety information in warnings of different dimensions inserted in an immersive virtual environment. This study was attended by five individuals (3 men and 2 women), who tested four warnings with varying dimensions. The results indicated that the reading distances in the virtual environment were lower than those recommended by ANSI Z535.2. It is clear that the distance and legibility relationships that are advocated by ANSI safety standards that have been developed for real environments are efficient, work well, and credit readability to information, yet cannot be validate","autores":[{"nome":"Almeida, Ana","id":"O:0000-0003-3174-3870","inst":"ULisboa"},{"nome":"Rebelo, Francisco","id":"O:0000-0002-3250-8445","inst":"ULisboa"},{"nome":"Noriega, Paulo","id":"O:0000-0002-0433-6201","inst":"ULisboa"},{"nome":"Gálvez, Carmen","id":"O:0000-0001-7454-1254","inst":"UFPE"}],"termos":["realidade virtual","avisos de segurança","legibilidade"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0357","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0357.pdf","insts":["UFPE","ULisboa"],"ufs":["PE","Portugal"],"regioes":["Nordeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Safety Warnings and Signage","Innovative Human-Technology Interaction","Virtual Reality Applications and Impacts"],"chaves":["avisos de seguranca","legibilidade","realidade virtual"],"citados":["ADAMS","CAI","DUARTE","GLOVER","GUTIÉRREZ","REBELO","TANG","VILAR"],"anos_ref":[1997,2006,2008,2009,2010,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0334","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Livro digital de Literatura infantil: premissas para o design de narrativa interativa","titulo_pt":"Livro digital de Literatura infantil: premissas para o design de narrativa interativa","titulo_en":"Digital book of children's literature: assumptions for interactive narrative design","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O progresso das tecnologias traz mudanças que colaboram para o desenvolvimento da sociedade, entretanto também trazem o desafio de adaptações culturais, sociais e técnicas. Na área de literatura infantil, o advento das tecnologias digitais permitiu a produção de diferentes formatos para histórias infantis, tal como o formato de livro em aplicativo, os book apps infantis, que traz mudanças profundas não apenas no processo de leitura mas em todo seu processo produtivo, considerando a relação entre texto e mundo. Neste caso é preciso considerar o texto sendo representado por diferentes mídias e recursos interativos e adequá-los ao conteúdo. Neste artefato, para que a compreensão da história possa ocorrer de forma efetiva, a organização na narrativa junto as mídias e a interatividade devem ocorrer de forma íntegra, pois as mídias digitais não apenas mudam a forma de apresentar a narrativa, mas alteram a natureza da história e a possibilidade para entende-la. Desta maneira, é necessário desenvolver um modelo de design de narrativa em literatura infantil apresentada em ambiente digital que possa considerar as mídias e a interatividade dentro do processo narrativo. Para isso, por meio de","resumo_en":"The progress of technologies brings changes that contribute to the development of society, but also bring the challenge of cultural, social and technical adaptations. In the area of children's literature, the advent of digital technologies allowed the production of different formats for children's stories, such as the book as an application, the children's book apps, which brings profound changes, not only in the reading process but throughout its process productive relationship, considering the relationship between text and the world. In this case it is necessary to consider the text being represented by different media and interactive resources and to adapt them to the content. In this artifact, so that the understanding of history can take place effectively, the organization in the narrative together with the media and the interactivity must occur in an integral way, since the digital media not only change the way of presenting the narrative, but alter the nature of the narrative. history and the possibility to understand it. In this way, it is necessary to develop a narrative design model in children's literature presented in a digital environment that can consider media and in","autores":[{"nome":"Teixeira, Deglaucy Jorge","id":"O:0000-0002-7363-0244","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["book app","livro digital infantil","narrativa digital interativa","design de narrativa"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0334","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0334.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Digital Games and Media","Child Development and Digital Technology"],"chaves":["book app","design de narrativa","livro digital infantil","narrativa digital interativa"],"citados":["ADAMS","BORSUK","COELHO","CRAWFORD","FIELD","GUERNSEY","HUNT","KOENITZ","LAUREL","LEE","MEADOWS","MURRAY","SALEN","STICHNOTHE","VOGLER"],"anos_ref":[2000,2001,2003,2005,2010,2012,2013,2014,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0281","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Manual de Estilos visuais & tipográficos de tablóide paranaense","titulo_pt":"Manual de Estilos visuais & tipográficos de tablóide paranaense","titulo_en":"Manual of visual & typographic styles of paranaense tabloid","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo descreve a elaboração do Manual de Estilos visuais e tipográficos do tablóide paranaense Cidade Notícias, desenvolvido em projeto de iniciação científica, coordenado pela Profa. Eunice Liu, no Laboratório de Pesquisa e Projeto em Design UTLAB Design da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. A partir do projeto de redesign do jornal, diretrizes de estilos foram definidas e organizadas para manter a consistência de design do novo tablóide em edições futuras. O projeto de redesign e elaboração do manual definiu parâmetros de estilos para: (1) Tipologias de identidade; (2) Sequenciamento de conteúdo; (3) Tipologias de conteúdo; (4) Seções e colunas; (5) Contraforma; (6) Anúncios; (7) Recursos de hierarquia; (8) Marcadores; (9) Produção Gráfica. O design do manual, em formato digital e impresso, acompanha template digital com estrutura de grid e estilos apresentados organizados para edição, disponibilizados para o editor e diagramador do tablóide paranaense, de origem local – desde 1999 – herança material local, para melhor registrar e comunicar histórias e cultura de Santa Felicidade e arredores, na cidade de Curitiba, Paraná","resumo_en":"This article describes the elaboration of the Manual of Visual and Typographic Styles of the Paraná’s tabloid Cidade Notícias, developed in a scientific initiation project, coordinated by Profa. Eunice Liu, at the UTFPR Design Research and Design Laboratory at Federal University of Technology, Paraná. Since the newspaper redesign project, style guidelines have been defined and organized to maintain the design consistency of the new tabloid in future editions. The redesign project and manual elaboration defined parameters of styles for: (1) Typologies of identity; (2) Content Sequencing; (3) Content typologies; (4) Sections and columns; (5) Counterform; (6) Advertisements; (7) Hierarchy resources; (8) Markers; (9) Symbols. The design of the manual, in digital and printed format, accompanies a digital template with grid structure and the presented styles organized for editing, made available to the tabloid editor and editor of the local Paraná tabloid - since 1999 - local material heritage, to better record and communicate stories and culture of Santa Felicidade and surroundings, in the city of Curitiba, Paraná","autores":[{"nome":"Liu, Eunice","id":"O:0000-0001-5784-7577","inst":"UTFPR"},{"nome":"Oyafuso, Ângela Mayume","id":"A:A5036354459","inst":"UTFPR"},{"nome":"Schelbauer, Renata","id":"A:A5047903718","inst":"UTFPR"}],"termos":["design editorial","estilos tipográficos","tablóide","manual de estilos","tipografia"],"paginas":14,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0281","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0281.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies","Public Spaces through Art"],"chaves":["design editorial","estilos tipograficos","manual de estilos","tabloide","tipografia"],"citados":["AMBROSE","DABNER","FRANCHI","SAMARA","TONDREAU","ZAPATERRA"],"anos_ref":[2009,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0355","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Mapeamento de processos para produção de próteses na perspectiva da representação em design","titulo_pt":"Mapeamento de processos para produção de próteses na perspectiva da representação em design","titulo_en":"Mapping of processes for the production of prostheses from the perspective of design representation","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Dada a crescente popularização da representação 3D em plataformas de mídia interativas, tornou-se uma necessidade pertinente a identificação das potencialidades dessas tecnologias de visualização e representação tridimensional especialmente em ambientes médicos. Com este trabalho pretendeu-se aproximar os campos de atuação do design com o diagnóstico na medicina, a partir da visualização de imagens tridimensionais, e de uma abordagem de análise exploratória e descritiva. Assim, sob o ponto de vista da mediação tecnológica, do fluxo de trabalho e dos elementos formais que compõem a geração de imagens e objetos de representação 3D, criando oportunidades para a melhoria do que é empregado atualmente no mundo da medicina e oportunidades para o aperfeiçoamento do profissional do design que busca produzir pesquisas técnicas e científicas voltada para a área médica. O objeto de estudo foi uma análise dos métodos de representação e criação de objetos tridimensionais e sua aplicação especifica na avaliação do estado do membro residual em pessoas amputadas. Foram geradas tabelas para auxiliar na discussão da análise comparativa entre os métodos apresentados para fins de revelar pontos import","resumo_en":"Given the growing popularization of 3D representation on interactive media platforms, it has become a pertinent need to identify the potential of these three-dimensional interactive visualization and representation technologies especially in medical environments. The aim of this work was to approach the fields of action of design with diagnostic medicine, from the visualization of three-dimensional images, and an exploratory and descriptive analysis approach. Thus, from the point of view of technological mediation, the workflow and the formal elements that make up the generation of 3D images and objects, creating opportunities for the improvement of what is currently used in the medical world and opportunities for improvement of the design professional that seeks to produce technical and scientific research aimed at the medical field. The object of study was an analysis of the methods of representation and creation of three-dimensional objects and their specific application in the evaluation of the residual limb state in amputees. Tables were generated to assist in the discussion of the comparative analysis between the presented methods in order to reveal important points in the ma","autores":[{"nome":"Carvalho, Isabel","id":"O:0000-0002-9125-7332","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["representação 3D","digitalização 3D","membro residual"],"paginas":12,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0355","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0355.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Medicine","subcampo":"Public Health, Environmental and Occupational Health","grupo":"","topicos":["Digital Imaging in Medicine","Anatomy and Medical Technology"],"chaves":["digitalizacao 3d","membro residual","representacao 3d"],"citados":["BONSIEPE","BUZZI","COELHO","DOI","FLUSSER","KIRNER","MAKOWIECKY","MANOVICH","MURRAY","PAVANTI","WALLACE","ZHENG"],"anos_ref":[2003,2005,2006,2007,2010,2011,2012,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0002","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Mapeando o tempo: visualização interativa para comparação entre ferramentas de registro do tempo","titulo_pt":"Mapeando o tempo: visualização interativa para comparação entre ferramentas de registro do tempo","titulo_en":"Mapping time: interactive visualization for comparing time recording tools","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo descreve a investigação de como diferentes ferramentas, métodos de registro de tempo e a sua padronização moldam a percepção que temos atualmente sobre o passar do tempo. Por meio de pesquisa teórica, pesquisas com público e análise de ferramentas de registro de tempo, revelaram-se convenções nas representações gráficas, bem como as preferências e percepções do público acerca das referências apresentadas. As ferramentas de tempo encontradas foram analisadas e ordenadas para melhor compreensão e comparação e a partir de pesquisas com público foram determinadas características comuns com maior facilidade de compreensão entre as ferramentas. Os insumos desta pesquisa referencial foram agrupados utilizando diversos parâmetros de comparação. Com esta divisão, foram gerados requisitos para uma interface com uma proposta de visualização dos dados coletados. Esses requisitos permitiram seis distintos tipos de visualização que variam a grandeza de tempo, a sua estrutura e a base teórica, fornecendo uma visão informativa sobre o contexto cultural do artefato representado","resumo_en":"The following article describes an investigation about how different tools, methods of time recording, and their standardization shape the perception that we have over time nowadays. Through theoretical research, user research and analysis of time recording tools, conventions have been revealed in the graphical representations as well as the preferences and perceptions of the public about the references displayed. The time tools found were analyzed and ordered for better understanding and comparison; and user research brought sources about greater ease of understanding between the tools. The inputs from this reference survey were grouped using several comparison parameters, then generated requirements for an interface with a proposal to visualize the collected data. These requirements allowed six different types of visualization that vary by time magnitude, its structure and the theoretical basis, providing an informative vision about the cultural context of the represented artifact","autores":[{"nome":"Daher, César F.","id":"A:A5089099303","inst":"Bauhaus-Universität Weimar"},{"nome":"Nazareno, Flávio S.","id":"A:A5002172733","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Sá, Gabriela R. de","id":"A:A5036537823","inst":""}],"termos":["tempo","historiografia","metadesign","ferramentas","registro"],"paginas":7,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0002","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0002.pdf","insts":["Bauhaus-Universität Weimar","UnB"],"ufs":["Alemanha","DF"],"regioes":["Centro-Oeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Data Visualization and Analytics","Media and Communication Studies"],"chaves":["ferramentas","historiografia","metadesign","registro","tempo"],"citados":["AVENY","BÖRNER","GRAFTON","LANDES","MEIRELLES","SHEDROFF","TUFTE"],"anos_ref":[1983,1989,1990,1999,2010,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0374","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Material didático para o ensino-aprendizagem contextualizado de representação digital com outros conhecimentos de design","titulo_pt":"Material didático para o ensino-aprendizagem contextualizado de representação digital com outros conhecimentos de design","titulo_en":"Didactic material for teaching/learning of digital representation contextualized with other design knowledge.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Um dos problemas identificados nos atuais processos de ensino-aprendizagem de softwares para representação digital é a pouca ou nenhuma ligação destes conhecimentos com os demais conceitos e práticas do design. Apesar de tanto professores como alunos julgarem na sua maioria que essa falta de contextualização é prejudicial, poucas iniciativas nesse sentido são tomadas. Um dos motivos que contribuiu para esse problema é justamente a falta de materiais didáticos que promovam um ensino aprendizagem integrado e contextualizado de ambos os conhecimentos. Nesse contexto, o objetivo deste artigo é apresentar como um material didático contextualizado foi desenvolvido, quais eram seus conteúdos e características, e quais foram os resultados do seu texto em contextos reais de ensino- aprendizagem de softwares para representação digital","resumo_en":"One of the problems identified in the current teaching and learning processes of digital representation software is the little or no connection of this knowledge with other design concepts and practices. Although both teachers and students feel that this lack of contextualization is mostly detrimental, few initiatives in this direction are taken. One of the reasons that contributed to this problem is precisely the lack of teaching materials that promote an integrated and contextualized learning teaching of both knowledge. In this context, the aim of this article is to present how a contextualized didactic material was developed, what were its contents and characteristics, and what were the results of its text in real teaching-learning contexts of digital representation software","autores":[{"nome":"Mazzarotto Filho, Marco André","id":"O:0000-0003-4473-0251","inst":"UTFPR"},{"nome":"Ulbricht, Vânia Ribas","id":"O:0000-0002-6257-0557","inst":"UFSC"}],"termos":["ensino-aprendizagem contextualizado","interdisciplinaridade","representação digital"],"paginas":14,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0374","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0374.pdf","insts":["UFSC","UTFPR"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Design Education and Practice","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["ensino-aprendizagem contextualizado","interdisciplinaridade","representacao digital"],"citados":["ARNOLD","CHESTER","KUANG","MARSHALL","MAZZAROTTO","NORTHCUT","PINTO","SILVA","UYSAL","ZHANG","ZHU"],"anos_ref":[1996,2007,2008,2010,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0272","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Memória Gráfica de Pernambuco: Luís Jardim sob a ótica do design da informação","titulo_pt":"Memória Gráfica de Pernambuco: Luís Jardim sob a ótica do design da informação","titulo_en":"Graphic Memory of Pernambuco: Luís Jardim from the point of view of information design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo reflete acerca das produções gráficas do artista pernambucano Luís Jardim, através de análises de suas ilustrações para os três guias que colaborou, para as cidades do Recife, Ouro Preto e Rio de Janeiro respectivamente. Para isso, usou-se o conjunto metodológico proposto por Fonseca et al (2016) para pesquisas em história do design a partir de materiais impressos, utilizando de procedimentos teóricos-metodológicos do design da informação durante algumas fases da pesquisa, com o intuito de vasculhar uma parte da memória de Luís Jardim em busca de evidências que o atestam como um designer de sua época, contribuindo com as pesquisas em história do design e memória gráfica","resumo_en":"This article reflects on the graphic productions of the artist from the state of Pernambuco, Luís Jardim, through analyzes of his illustrations for the three guides that collaborated, for the cities of Recife, Ouro Preto and Rio de Janeiro respectively. For this, the methodological set proposed by Fonseca et al (2016) was used for research in design history from printed materials, using theoretical-methodological procedures of information design during some phases of the research, with the aim of searching a part of the memory of Luís Jardim in search of evidences that attest him like a designer of his time, contributing with the investigations in history of the design and graphic memory","autores":[{"nome":"Verissimo, Bruno Pereira","id":"A:A5053468448","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["história do design","memória gráfica","artista gráfico","Luís Jardim","design da informação"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0272","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0272.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics","Information Architecture and Usability"],"chaves":["artista grafico","design da informacao","historia do design","luis jardim","memoria grafica"],"citados":["BANDEIRA","CAMPELLO","CARDOSO","CRULS","DANTAS","FONSECA","FREYRE","HÉLIO","PEIXOTO"],"anos_ref":[1938,1952,1957,1989,1998,2005,2011,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0102","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Metadisciplina aplicada em Projeto de Produto, a formação de um coletivo de Design","titulo_pt":"Metadisciplina aplicada em Projeto de Produto, a formação de um coletivo de Design.","titulo_en":"Metadiscipline applied in Product Design, the formation of a Design collective.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o estudo de caso de uma experiência didática relativa à última disciplina de Projeto do ciclo profissionalizante do curso de Design da Universidade Federal do Ceará, que abrange o design de sistemas complexos e dinâmicos. Com as bases em Metaprojeto (Moraes, 2010), Metadesign (Vassão, 2010) e Complexidade (Cardoso, 2012) a disciplina é proposta na abordagem da Metadisciplina, na qual todos os participantes são co-responsáveis por construí-la durante sua realização. No caso desta disciplina específica, há uma coerência interna, sendo a própria Metadisciplina um sistema complexo e dinâmico a ser solucionado. O Design de Informação aparece em diferentes níveis neste processo: na necessidade de organização de informações complexas; na sistematização do planejamento progressivo da disciplina e dos projetos; na visibilidade e entendimento dos sistemas identificados e resultantes; e no projeto realizado. O estudo de caso se refere a um grupo de sete estudantes que surge com interesse num assunto em voga: a possibilidade da candidatura de Fortaleza ao título de Cidade Criativa da UNESCO no quesito Design. Identificam no processo três subsistemas relativos aos aspectos on","resumo_en":"This article approaches the case study of a didactic experience related to the last discipline of Design of the vocational cycle of the Federal University of Ceará, which covers the design of complex and dynamic systems. Based in Metaproject (Moraes, 2010), Metadesign (Vassão, 2010) and Complexity (Cardoso, 2012) the discipline is proposed in the approach of Metadisciplina, which all the participants are co- responsible for constructing it during its accomplishment, in the case of this specific discipline, with an internal coherence being itself a complex and dynamic system to be solved. Information Design appears at different levels in this process: the need to organize complex information; in the systematization of the progressive planning of the discipline and the projects; in the visibility and understanding of the resulting systems and in the project carried out. The case study refers to a seven students group who came up with an interest in a topic in vogue: the possibility of Fortaleza's run for the title of Creative City of UNESCO in the Design category. They identify in the process three subsystems related to aspects where the practice of design operates: design and societ","autores":[{"nome":"Santos, Marina de Sousa","id":"A:A5110647322","inst":"UFC"},{"nome":"Silva, Anna Lúcia dos Santos Vieira e","id":"A:A5112365626","inst":"UFC"},{"nome":"Viana, Adson Pinheiro Queiroz","id":"O:0000-0002-9711-9395","inst":"UFC"},{"nome":"Marciano, Ana Beatriz Teixeira","id":"A:A5112481016","inst":"UFC"},{"nome":"Nascimento, Bruno Ribeiro do","id":"O:0000-0001-6050-7784","inst":"UFC"},{"nome":"Pereira, Alessandra do Nascimento","id":"A:A5103874965","inst":"UFC"}],"termos":["metadisciplina","metadesign","coletivo de design"],"paginas":16,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0102","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0102.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["coletivo de design","metadesign","metadisciplina"],"citados":["BAER","BONSIEPE","CARDOSO","HOOKS","JENKINS","LYNCH","MORAES","PAIM","PEREIRA","SAKUDA","SILVA","VASSÃO","VIEIRA"],"anos_ref":[1960,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2014,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0222","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Metáforas e gráficos pictórico-esquemáticos de Nigel Holmes","titulo_pt":"Metáforas e gráficos pictórico-esquemáticos de Nigel Holmes","titulo_en":"Nigel Holme’s metaphors and pictorial-schematic charts","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, abordaremos metáforas visuais utilizadas na visualização de dados da infografia do célebre designer Nigel Holmes. Isto foi feito mediante o diálogo com a linguística cognitiva e a retórica visual, pela ótica da teoria de design da informação. Para tanto, nossa abordagem é embasada na teoria das metáforas cognitivas, marcadas pelos estudos de Lakoff e Johnson (1980), e a tradição de estudos de figuras de linguagem visual. Nesta análise utilizamos uma taxonomia de figuras de linguagem pictóricas utilizadas em gráficos estatísticos (LIMA, 2018). Ao analisarmos as metáforas pictóricas utilizadas por Holmes, observamos que este designer tem a tendência a sobrepor elementos pictóricos a elementos esquemáticos em seus gráficos estatísticos. Nós cunhamos esta mescla de modalidades gráficas de gráficos pictórico-esquemáticos. Este uso de elementos pictóricos, muitas vezes, humorísticos sobrepostos a dados numéricos precisos foi duramente combatida por teóricos do design da informação como Edward Tufte, na década de 1980. Estes elementos pictóricos foram chamados de chartjunk. Este termo tem servido como uma crítica à elementos visuais consideradas supérfluos em nome de uma abo","resumo_en":"In this article, the focus is on visual metaphors used in Nigel Holmes’ data visualizations present in his infographics. This analysis was accomplished by approaching the theory of cognitive linguistics and visual rhetoric from the point of view of information design. Our study is based on the theory of cognitive metaphors, notably the work of Lakoff and Johnson (1980), and the study of figures of speech in visual language. In this analysis we used a taxonomy of figures of speech for pictorial language in data visualization (LIMA, 2018). When analyzing the pictorial metaphors used by Holmes, we observe that this designer tends to overlap pictorial elements on schematic ones in his statistical charts. We coined this mix of graphic modalities: pictorial-schematic charts (gráficos pictórico-esquemáticos). This use of pictorial elements, often humorous, overlapping precise numerical data was harshly opposed by information design theorists such as Edward Tufte in the 1980s. These pictorial elements were called chartjunk. This term has served as a criticism of visual elements considered superfluous in the name of a more neutral approach to infographics and data visualization. However, we","autores":[{"nome":"Lima, Ricardo Cunha","id":"O:0000-0002-9202-9294","inst":"UFPE"}],"termos":["visualização de dados","infografia","metáfora visual","linguagem gráfica","visualização de informação"],"paginas":15,"referencias":16,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0222","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0222.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Semiotics and Representation Studies","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["infografia","linguagem grafica","metafora visual","visualizacao de dados","visualizacao de informacao"],"citados":["BAILEY","BATEMAN","BONSIEPE","CARROLL","FEW","FORCEVILLE","GRIMWADE","HELLER","HOLMES","LAKOFF","LIMA","MEIRELLES","PRESS","RICHARDS","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1980,1984,1999,2002,2006,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0398","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Mind Map 3D Interativo: recomendações para o desenvolvimento de uma ferramenta dinâmica para visualização sistêmica de dados","titulo_pt":"Mind Map 3D Interativo: recomendações para o desenvolvimento de uma ferramenta dinâmica para visualização sistêmica de dados","titulo_en":"Interactive 3D Mind Map: recommendations for the development of a dynamic tool for systemic visualization of data","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo visa gerar recomendações para subsidiar o desenvolvimento de uma ferramenta digital capaz de produzir mind maps 3D interativos, considerando-se a abordagem sistêmica do design. Para isso, fundamenta-se em autores como Ausubel (2000), Cairo (2008), Batrinca e Treleaven (2015). Como metodologia adota uma abordagem lógica que parte da organização dos principais conceitos envolvidos neste estudo a partir da construção de um mapa conceitual gerado pela ferramenta CMAP Tools. Este tem seus conceitos previamente tabulados no software Excell e posteriormente analisado de acordo com as teorias propostas, permitindo assim ajustes pertinentes à lógica e organização deste artigo antes do mesmo ser escrito. Assim, a metodologia prossegue focando no método de desenvolvimento da ferramenta proposta. Como resultado este estudo propõe além do levantamento conceitual e da aplicação das teorias que envolvem o recurso de mapa conceitual para sua organização, recomendações concretas para o desenvolvimento de um mind map 3D. Bem como, evidenciar seus benefícios para organização e visualização do pensamento de modo sistêmico. Como trabalhos futuros, sugere-se o desenvolvimento efetivo d","resumo_en":"The present study aims to generate recommendations to support the development of a digital tool capable of producing interactive 3D mind maps, considering the systemic approach of design. For this, it is based on authors like Ausubel (2000), Cairo (2008), Batrinca and Treleaven (2015). As methodology adopts a logical approach that starts from the organization of the main concepts involved in this study from the construction of a concept map generated by the tool CMAP Tools. This has its concepts previously tabulated in Excell software and later analyzed according to the proposed theories, thus allowing pertinent adjustments to the logic and organization of this article before it is written. Thus, the methodology continues focusing on the method of development of the proposed tool. As a result, this study proposes, besides the conceptual survey and application of theories that involve the conceptual map resource for its organization, concrete recommendations for the development of a 3D mind map. As well, it demonstrates its benefits to the organization and visualization of the systemic way of thinking. As future work, it is suggested the effective development of the tool, tests and","autores":[{"nome":"Adorno, Luciano dos Santos","id":"A:A5071840344","inst":"UFSC"},{"nome":"Teixeira, Júlio M.","id":"O:0000-0002-9887-419X","inst":"UFSC"}],"termos":["design","inovação","tecnologia","visualização de dados"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0398","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0398.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Healthcare during COVID-19 Pandemic","Data Visualization and Analytics","Business and Management Studies"],"chaves":["design","inovacao","tecnologia","visualizacao de dados"],"citados":["AUSUBEL","BATRINCA","CAIRO","PREECE","REGINATO","SHEPPARD"],"anos_ref":[2000,2008,2010,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0172","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Modelo de tradução de imagens estáticas em imagens táteis: avaliação e testagem com mapas táteis","titulo_pt":"Modelo de tradução de imagens estáticas em imagens táteis: avaliação e testagem com mapas táteis","titulo_en":"Translation model of static images into tactile images: evaluation and testing with tactile maps","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O acesso igualitário a todos os níveis de educação, pelas pessoas com deficiência, é um dos objetivos a serem alcançados pela sociedade. Sendo assim, este acesso ao conteúdo educacional e visual é um direito das pessoas cegas e deve ser cumprido. Uma das formas de adaptar o material visual ao cego é através de imagens táteis, área em que o design da informação pode se inserir e auxiliar. O propósito deste artigo, então, é apresentar um modelo de tradução de imagens estáticas em imagens táteis, e demonstrar a avaliação e testagem através de mapas táteis. Para isso, o artigo divide-se em seis tópicos: (1) introdução ao tema; (2) breve revisão teórica sobre imagens táteis; (3) modelo de tradução; (4) impressão 3D de mapas táteis; (5) teste de compreensão e; (6) considerações finais. Os resultados dos testes de compreensão realizados com voluntários cegos demonstraram pontos positivos e melhorias ao modelo de tradução, o qual foi atualizado com novas sugestões e recomendações","resumo_en":"The equal access to all educational levels, for the people with disabilities, is one of the goals to be reached by society. Thus, this access to visual educational content by people who are blind is a right and must be fulfilled. One of the ways to adapt visual material for the blind is through tactile images, area where the information design can be inserted and assist. The purpose of this paper is to present a translation model of static images into tactile images, and to demonstrate the evaluation and testing with tactile maps. In order to execute it, the paper is divided into six topics: (1) introduction to the subject; (2) brief theoretical review of tactile images; (3) translation model; (4) 3D printing of tactile maps; (5) comprehension test and; (6) final considerations. The result from the comprehension tests done with blind volunteers demonstrated positive outcomes and improvements to the translation model, which was updated with new suggestions and recommendations","autores":[{"nome":"Sanches, Emilia Christie Picelli","id":"O:0000-0002-0484-0723","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["acessibilidade","cegueira","imagens táteis","impressão 3D"],"paginas":16,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0172","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0172.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Subtitles and Audiovisual Media"],"chaves":["acessibilidade","cegueira","imagens tateis","impressao 3d"],"citados":["CURITIBA","DUARTE","ENGELHARDT","GRUENWALD","GUAL","IMPAIRMENT","LOCH","MANTOAN","NOGUEIRA","SANCHES","TWYMAN","VALENTE","WALLER"],"anos_ref":[1982,1997,1999,2002,2003,2007,2008,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0121","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Moodle - UFPR: um redesign de interface centrado no usuário","titulo_pt":"Moodle - UFPR: um redesign de interface centrado no usuário","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta o processo e resultados de um projeto de 6 meses realizado a partir de uma parceria entre a CIPEAD/UFPR (Coordenação de Integração de Políticas de Educação a Distância da Universidade Federal do Paraná) e o Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná, para reestruturar a interface e interação do Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) Moodle-UFPR, colocando a experiência do usuário como foco e contemplando sua diversidade no escopo acadêmico. Como processo de design, foi tomada como base a estrutura dos elementos de um sistema digital apontada por Garrett, com o objetivo de garantir uma boa experiência do usuário dentro dos níveis: estratégia, escopo, estrutura, esqueleto e superfície. Reuniões regulares com o time CIPEAD/UFPR, avaliação especializada da atual interface da plataforma, grupo focal com professores e alunos da plataforma e análise de similares são os principais passos metodológicos no nível estratégico. Com isso, são considerados aspectos chave para a nova interface: interatividade; simplicidade; intuitividade; acessibilidade; acesso rápido; uniformização; identidades visuais bem definidas para os diferentes cursos. Como resultado, o t","resumo_en":"This paper presents the process and the results of a 6-month project, a partnership between CIPEAD/UFPR (Coordination of Integration of Distance Learning Education Policies of the Federal University of Paraná, Brazil) and the Design Department of UFPR to reorganize the interface and interaction of the Virtual Learning Environment (VLE) Moodle-UFPR, having user experience as a focus and contemplating its diversity in the academic scope. As a design process, the structure of elements of a digital system pointed out by Garrett was taken as a basis, in order to guarantee a good user experience in the following levels: strategy, scope, structure, skeleton and surface. Systematic meetings with CIPEAD/UFPR team, expert evaluation of the current Moodle-UFPR interface, Focus Group with Moodle- UFPR professors and students and analysis of similar VLEs are the main methodological steps of the strategy level. With that, are considered as the key aspects for the new interface: interactivity; simplicity; intuitiveness; accessibility; quick access; standardization; well-defined visual identity for the different courses. As a result, the team presents a non-functional prototype and style guide of","autores":[{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Antoniolli, Karina de Abreu","id":"O:0000-0002-3617-0242","inst":"UFPR"},{"nome":"Heleno, Letícia Lôndero","id":"A:A5069633972","inst":"UFPR"}],"termos":["moodle","interface","dcu"],"paginas":16,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0121","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0121.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Usability and User Interface Design","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["dcu","interface","moodle"],"citados":["ALMEIDA","CYBIS","EXPERIENCES","FILATRO","FILHO","GABARDO","GARRETT","HORN","KRUEGER","LOWDERMILK","LUPTON","MIJKSENAAR","MORETTO","PEREIRA","SANTOS","SILVA","SONZA"],"anos_ref":[1994,1997,1998,2004,2006,2007,2010,2011,2013,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0003","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Mulheres na História do design no Brasil","titulo_pt":"Mulheres na História do design no Brasil","titulo_en":"Women in the History of design in Brazil","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta a análise de perfis de mulheres brasileiras projetistas em sua rede de influências durante metade do século XX e o seu impacto no registro da história do design no Brasil, considerando principalmente a baixa representatividade de mulheres e de brasileiros na literatura básica da historiografia do design. Depreende-se a existência de numerosos trabalhos e protagonistas mulheres na construção e resistência política da área projetual em design. A abordagem em diferentes áreas de concentração interligadas favorece uma compreensão do mundo em que estavam inseridas as projetistas e caminhos percorridos. O questionamento é motivado pelas redes de interdependência das projetistas com o seu contexto e funções sociais das relações, bem como pela multiplicidade de significados e que os artefatos carregam para além de seu propósito funcional. As personalidades atuam como nodo de suas redes e possuem intersecção com o design no contexto global e local. Em cada tópico, o estudo compreende a mutiplicidade de fatores transversais que atravessam o imaginário semiótico de um período, sobrepondo restrições das datas ou período de ocorrência. Tal desenvolvimento também ind","resumo_en":"The article presents the profile analysis of Brazilian women designers in their network of influences during half of the 20th century and their impact on the record of design history in Brazil, considering mainly the low representativeness of women and Brazilians in the canon literature of the historiography of design. There are numerous works and women protagonists in the construction and political resistance of the design area. The approach in different areas of interconnected concentration favors an understanding of the world in which the designers and paths were inserted. The question is motivated by the interdependence with their context and social functions, with their multiplicity of meanings and that the artifacts have a cultural character beyond their functional purpose. Personalities act as a node of their networks and intersect with design in the global and local context. In each topic, the study comprehends the multiplicity of transverse factors that cross the semiotic imaginary of a period, overlapping restrictions of dates. Such development also induces critical analysis of the past and its impacts on the production of present-day design","autores":[{"nome":"Maass, Marisa Cobbe","id":"O:0000-0001-7640-9927","inst":"UnB"},{"nome":"Sá, Gabriela R. de","id":"A:A5036537823","inst":""}],"termos":["historiografia","feminismo","design","catálogo"],"paginas":6,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0003","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0003.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["catalogo","design","feminismo","historiografia"],"citados":["ARMSTRONG","CARDOSO","ELIAS","FRY","LANDIM","LIMA","MEGGS","MELO","OLIVEIRA","PERROT","ROSSITER","SCHNEIDER","SCOTFORD"],"anos_ref":[1987,1989,1991,1993,2005,2009,2010,2011,2012,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0245","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Multiplicidade de atitudes projetivas: uma investigação por meio da palavra gráfica em arte e design","titulo_pt":"Multiplicidade de atitudes projetivas: uma investigação por meio da palavra gráfica em arte e design","titulo_en":"The Multiplicity of Projective Attitudes: An Investigation through the Graphic Word in Art and Design","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo traça um panorama que possa identificar possíveis atitudes projetivas por meio de um exercício de análise gráfica em projetos que trabalhem com a plasticidade da palavra em arte e design. Partindo de uma reflexão de um contexto histórico em que de fato as condutas projetivas eram delineadas com maior clareza, a pesquisa traz uma seleção de mediações visuais sobre construções gramaticais, que transitam livremente entre dois polos: a transparência e a expressividade. Essas imagens têm em comum uma carga perceptível de reflexão vertical sobre o conteúdo semântico original, o que produz soluções significativas e visualmente complexas. Partindo do suporte de Deleuze e Derrida, é realizada, sobre esses espécimes, uma análise – conduzida por meio do pensamento lógico – das possíveis sensações identificadas em cada composição. A reflexão empreendida nessa pesquisa busca criar espaço para que o projetista contemporâneo possa estabelecer, com a prática de projeto, atitudes mais livres, corajosas e ainda responsáveis. Com base nesse panorama, busca-se fornecer elementos que possam vir a contribuir para uma renovação saudável da visualidade contemporânea","resumo_en":"This article draws a panorama that is able to identify possible projective attitudes through an exercise of graphic analysis in projects that work with the plasticity of the word in art and design. Starting with a reflection of the historical context in which the projective behaviors were indeed delineated with greater clarity, the research brings a selection of visual mediations on grammatical constructions, which transits freely between two poles: transparency and expressiveness. These images have in common a perceptible load of vertical reflection on the original semantic content, which produces significant and visually complex solutions. Based on the theoric support of Deleuze and Derrida, an analysis – conducted through logical thinking – of the possible sensations identified in each composition is carried out on these specimens. The reflection carried out in this research seeks to create a space for the contemporary designer to establish freer and more courageous, although still responsible, attitudes with the practice of design. Based on this panorama, this article seeks to provide elements that may contribute to a healthy renewal of contemporary visuality","autores":[{"nome":"Silva, Jamile Maeda e","id":"A:A5030244890","inst":"UnB"},{"nome":"Teixeira, Julia Lozzi","id":"A:A5006998027","inst":"UnB"},{"nome":"Oliveira, Ana Mansur de","id":"O:0000-0003-0301-3555","inst":"UnB"}],"termos":["prática de projeto","artes visuais","design gráfico"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0245","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0245.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Design Education and Practice","Architecture, Art, Education"],"chaves":["artes visuais","design grafico","pratica de projeto"],"citados":["APELOIG","ARMSTRONG","BOCHNER","DANTO","DELEUZE","DERRIDA","DISALVO","FLORES","GRUZYNSKI","JOHNSON","MEGGS"],"anos_ref":[1981,1995,2007,2008,2009,2011,2012,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0227","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Métodos de Design da Informação em Embalagem: uma análise sob a ótica dos Wicked Problems","titulo_pt":"Métodos de Design da Informação em Embalagem: uma análise sob a ótica","titulo_en":"Methods of Information Design in Packaging: an Analysis from the Wicked Problems Point of View","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe uma análise dos métodos de design de embalagem que abordam o design da informação sob a ótica dos Wicked Problems (WPs) e propõe uma reflexão para o design da informação e da comunicação nas embalagens de produtos em geral. Os WPs podem ser conceituados como problemas de alta complexidade, de difícil definição, delineamento e resolução, que demandam diferentes profissionais e ações para que possam ser solucionados e, muitas vezes, as soluções encontradas podem ser díspares e abertas pois dependem de muitas questões sociais, culturais e humanas que envolvem o contexto em que esses problemas são gerados. O estudo apresenta uma pesquisa qualitativa e teórica, como fundamentação se utiliza da revisão bibliográfica narrativa e da escolha intencional e não probabilística de métodos de design de embalagem. Como resultados obteve-se reflexões acerca do design da comunicação e da informação presente nos métodos de design de embalagem e sua ampliação possível quando analisados como Wicked Problems","resumo_en":"This article proposes an analysis of the packaging design methods that approach the information design from the point of the view of the Wicked Problems (WPs) and proposes a reflection for the design of information in the packaging of products in general. WPs can be conceptualized as problems of high complexity, difficult to define, delineation and resolution, which require different professionals and actions so that they can be solved and often the solutions found may be disparate and open because they depend on many social, cultural and human contexts that involve the context in which these problems are generated. The study presents a qualitative and theoretical research, as a foundation is used of the bibliographic narrative review and the intentional and non-probabilistic choice of packaging design methods. As results we obtained reflections about the communication design and information present in the packaging design methods and their possible magnification when analyzed as Wicked Problems","autores":[{"nome":"Ferro, Gláucia de Salles","id":"O:0000-0002-6985-3963","inst":"Unicuritiba"},{"nome":"Alves, Marcia Maria","id":"A:A5024406956","inst":"Unicuritiba"}],"termos":["Wicked problems","métodos","embalagem","design"],"paginas":9,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0227","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0227.pdf","insts":["Unicuritiba"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["design","embalagem","metodo","wicked problems"],"citados":["BERGMILLER","BONOTTO","CHURCHMAN","DESVIMES","DUPUIS","GHISELIN","GIOVANETTI","GREGORY","MERINO","MESTRINER","MUNARI","PEREIRA","PETTERSON","SKINNER"],"anos_ref":[1962,1966,1967,1974,1976,1980,1995,1996,1998,2000,2002,2005,2008,2010,2011,2012,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0231","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"No rastro de Alice: a fotografia como veículo do indivíduo nas mídias sociais","titulo_pt":"No rastro de Alice: a fotografia como veículo do indivíduo nas mídias sociais","titulo_en":"In Alice's trail: photography as the vehicle of the individual in social medias","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo se propõe a pensar a imagem fotográfica como veículo do indivíduo no contexto das comunicações em rede. Partimos da reflexão sobre a possibilidade atual de se compartilhar imagens de experiências pessoais com um número incontável de pessoas ao impulsioná-los nos fluxos da web. O olhar se volta para o estatuto da fotografia na contemporaneidade, com o foco nas relações que os indivíduos estabelecem com as imagens fotográficas e através delas. O artigo também traz o argumento da imagem como uma janela aberta e busca identificar na produção de alguns autores elementos que auxiliam na formulação dessa metáfora. Nesse sentido, trata-se de algumas práticas atuais que permeiam as relações sociais e de comunicação e que são usadas como forma de construção e exposição, através das imagens, de narrativas do Eu. São apresentadas características do aparato técnico e do meio para se pensar a inserção do design no cenário composto pelo constante fluxo de imagens em rede","resumo_en":"The paper proposes to think of the photographic image as the vehicle of the individual in the context of web communications. We start from the speculation on the current possibility of sharing images of personal experiences with countless people by impelling them in web flows. The look is directed to the status of photography in contemporary times, with a focus on the relationships that individuals establish with and through photographic images. The article also brings the argument about image as an open window and seeks to identify in the production of some authors elements that help in the formulation of this metaphor. In this way, these are some current practices that permeate social and communication relations and are used as a form of construction and exposure, through the images, of narratives of the Self. They present characteristics of the technical device and of the environment to think the design insertion in the scenario composed by imagens in constant web flow","autores":[{"nome":"Salomão, Helena Rocha","id":"A:A5015967149","inst":"UERJ"},{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":"UERJ"}],"termos":["imagem","fotografia","cultura visual","mídias sociais"],"paginas":6,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0231","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0231.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["cultura visual","fotografia","imagem","midias sociais"],"citados":["BENJAMIN","CARDOSO","CARROLL","FLUSSER","LESSA","MIRABEAU","MOGNON","NISHIJIMA","RABELO","SIBILIA","SONTAG"],"anos_ref":[1985,1994,2004,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0239","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Notas sobre expografia e aprendizado do design: discutindo uma experiência de extensão universitária junto ao Museu da Abolição","titulo_pt":"Notas sobre expografia e aprendizado do design: discutindo uma experiência de extensão universitária junto ao Museu da Abolição","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é refletir sobre a experiência técnico-educativa para o campo do design expográfico, procedida através de uma prática de extensão universitária realizada por professores, profissional e estudantes do Departamento de Design da UFPE em parceria com profissionais do Museu da Abolição/Recife, em torno do projeto de design da exposição ‘Memorial do Museu da Abolição: Sobrado Grande da Madalena.’ Na metodologia, privilegiou-se o registro e análise de dados qualitativos relativos às diferentes etapas do processo de planejamento e da produção das peças expográficas, desde a identificação do problema projetual em toda a sua complexidade até a materialização do resultadodo final, destacando-se a construção da identidade visual, dos painéis gráficos e do layout expográfico. No projeto, bem como na análise aqui proposta, foram usados conceitos de planejamento e organização da informação visual e a ideia de estilo em propostas expográficas, oriundos dos campos do design gráfico e da museologia, respectivamente. Estes conceitos teóricos foram instrumentalizados problematizando-se a construção do partido projetual e a compreensibilidade da informação histórica para diferen","resumo_en":"This article aims to reflect on a technical and educational experience in the field of expographic design.This experience was carried out through a university extension project involving a UFPE Design Department team in partnership with professionals from the Museu da Abolição-Recife, to design the exhibition entitled Memorial do Museu da Abolição: Sobrado Grande da Madalena. In the methodology, priority was given to the recording and analysis of qualitative data related to the different stages of the planning process and the production of the samples, from the identification of the design problem in all its complexity to the materialization of the final result, highlighting the design of the visual identity, graphic panels and expographic layout. The project, as well as the analysis proposed here, explored concepts of planning and organization of visual information and the idea of exhibition styles, from the information design and museology areas, respectively. These theoretical concepts enabled the construction of the design project and the understanding of the historical information for MAB’s different types of audiences. Experience is appreciated as a space of learning opportun","autores":[{"nome":"Leão, Gisela Carneiro","id":"A:A5043340322","inst":""},{"nome":"Araujo, Katia Medeiros de","id":"O:0000-0001-8796-482X","inst":""},{"nome":"Xavier, Pedro de Albuquerque","id":"O:0000-0003-0743-2730","inst":""}],"termos":["ensino do design","extensão universitária","expografia"],"paginas":16,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0239","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0239.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Environmental Sustainability and Education","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["ensino do design","expografia","extensao universitaria"],"citados":["BARBOSA","CHAGAS","FLUSSER","LUPTON","PAULO"],"anos_ref":[1994,1997,2006,2008,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0223","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design Gráfico das Capas da Revista Bello Horizonte nos Anos 1930","titulo_pt":"O Design Gráfico das Capas da Revista Bello Horizonte nos Anos 1930","titulo_en":"Graphic Design of Bello Horizonte Magazine Covers in the 1930s","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a análise de dez capas da revista Bello Horizonte, com foco em seus aspectos gráficos. O estudo foi desenvolvido a partir de um recorte na produção da década de 1930, entre os anos 1933 a 1936. Foram selecionadas oito capas ilustradas que possuíam elementos visuais caracterizados por serem art déco. O objetivo geral do estudo é compreender como os artistas gráficos expressavam a identidade editorial da revista e estabelecer relações entre a linguagem gráfica das capas com a tendência de modernidade da época. A partir do cruzamento de diversas pesquisas foi possível identificar os aspectos formais das imagens e logotipos. Conclui-se a evidente ligação entre o trabalho e o esforço dos artistas gráficos pelo desenvolvimento de uma linguagem gráfica atualiza, associada a uma identidade cultural criada a partir da mediação entre tradição e elementos da modernidade, dessa forma a revista Bello Horizonte apresenta um projeto gráfico de capas com relevante valor estético e histórico","resumo_en":"This article presents the analysis of ten covers of Bello Horizonte magazine, focusing on its graphic aspects. The study was developed from a cut in the production of the 1930s, between the years 1933 to 1936. Ten illustrated covers were selected that had visual elements characterized by being art deco. The general objective of the study is to understand how the graphic artists expressed the editorial identity of the magazine and to establish relations between the graphic language of the covers and the trend of modernity of the time. From the crossing of several researches it was possible to identify the formal aspects of the images and logos. It concludes the evident connection between the work and the effort of the graphic artists by the development of a graphical language updates, associated to a cultural identity created from the mediation between tradition and elements of modernity, in this way the magazine Bello Horizonte presents a graphic project with relevant aesthetic and historical value","autores":[{"nome":"Costa, Yasmine Ávila Catarinozzi da","id":"O:0000-0002-0768-0446","inst":"UEMG"},{"nome":"Braga, Marcos da Costa","id":"O:0000-0002-0978-2550","inst":"USP"}],"termos":["design","análise gráfica","capa","revista","Bello Horizonte"],"paginas":13,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0223","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0223.pdf","insts":["UEMG","USP"],"ufs":["MG","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art","Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["analise grafica","bello horizonte","capa","design","revista"],"citados":["BRAGA","CATTANI","D’ELBOUX","FARIAS","FINIZOLA","FREIRE","GOLDSMITH","GOMES","HOLLIS","LUGOBONI","MANNALA","MASCARENHAS-PEREIRA","MELO","NAUFEL","RIBEIRO","SOBRAL","VIEIRA","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1922,1980,1997,2000,2001,2005,2009,2010,2011,2012,2014,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0226","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design da Informação como elemento articulador de recursos imagéticos na Curadoria Digital de acervos museológicos","titulo_pt":"O Design da Informação como elemento articulador de recursos imagéticos na Curadoria Digital de acervos museológicos","titulo_en":"Information Design as an articulating element of imagery resources in the Digital Curation of museological collections","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os museus são espaços complexos devido à heterogeneidade de seus acervos, bem como sua disponibilização em meios físicos e digitais. Isso representa um desafio em relação à disponibilização e promoção do acesso. As representações digitais são enriquecidas pela convergência das descrições textuais com os recursos imagéticos, bem como o seu gerenciamento e preservação, a chamada Curadoria Digital (CD), dos objetos digitais. Esses processos contribuem para a sua disponibilidade, a sua sustentabilidade e o seu reuso futuro, além da melhoria do acesso, comunicação e compartilhamento da informação. Assim, busca-se responder ao seguinte problema: como o Design da Informação (DI) pode contribuir para a CD de acervos museológicos a partir da convergência de recursos imagéticos, de modo que ela seja efetiva, eficaz e atenda às necessidades informacionais das comunidades de interesse? O objetivo é realizar um estudo teórico em relação às convergências imagéticas como recurso informacional, e explorar o resultado de uma experiência de aplicação do DI em ambiente digital de museu. Metodologicamente, a pesquisa é de cunho teórico-exploratório articulada a ações laboratoriais, sendo a primeira et","resumo_en":"Museums are complex spaces due to the heterogeneity of their collections, as well as their availability in physical and digital media. This presents a challenge in relation to the availability and promotion of access. Digital representations are enriched by the convergence of textual descriptions with imagery resources, as well as their management and preservation, called Digital Curation (DC), of digital objects. These processes contribute to its availability, sustainability and future reuse, as well as improved access, communication and information sharing. Thus, it is sought to answer the following research problem: how can Information Design (ID) contribute to the DC of museum collections from the convergence of imagery resources, so that it is effective, efficient and in compliance with the informational needs of the communities of interest? The objective is to carry out a theoretical study in relation to the image convergences as an information resource, and to explore the result of an experience of applying ID in a museum digital environment. Methodologically, the research is theoretical-exploratory, articulated to laboratory actions, being the first step the bibliographic s","autores":[{"nome":"Landim, Laís Alpi","id":"O:0000-0001-9879-6171","inst":"UNESP"},{"nome":"Silva, Stephanie Cerqueira","id":"O:0000-0001-7533-496X","inst":"UNESP"},{"nome":"Lima, Isabelle Ribeiro Ornelas Coelho","id":"A:A5079769235","inst":"UNESP"}],"termos":["design da informação","recursos imagéticos","curadoria digital","acervos museológicos"],"paginas":11,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0226","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0226.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["acervos museologicos","curadoria digital","design da informacao","recursos imageticos"],"citados":["FRASCARA","JACOBSON","JORENTE","MARÍLIA","NAKANO","SILVA"],"anos_ref":[2004,2009,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0119","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design da Informação como recurso para interfaces responsivas de ambientes digitais de informação","titulo_pt":"O Design da Informação como recurso para interfaces responsivas de ambientes digitais de informação","titulo_en":"Information Design as a resource for responsive interfaces of digital information environment","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O avanço tecnológico, bem como o crescimento do acesso à Internet, proporcionou mudanças no contexto social e também no compartilhamento informacional. Os diferentes formatos de dispositivos e o aumento exponencial da informação na Web tiveram que ser repensados. Nesse sentido, a problemática consiste na conceitualização dos princípios do Design da Informação (DI) no processo de criação e organização nas interfaces de ambientes digitais, salientando a importância da responsividade e mobilidade. O objetivo é identificar como o DI auxilia no processo de organização e apresentação das informações nos ambientes digitais de modo que esta seja eficiente e eficaz para os sujeitos, independentemente do dispositivo usado. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estudo é de caráter teórico, consistindo em revisão de literatura. O artigo é um estudo parcial da literatura sobre os recursos do DI aplicado às interfaces responsivas de ambientes digitais. Dessa maneira, com a diversidade de dispositivos e seus formatos, o DI, juntamente com a Ciência da Informação (CI), se preocupam para o aperfeiçoamento de técnicas como, por exemplo, organizar, representar e apresentar as informações","resumo_en":"The technological progress as well the growth of internet access have led changes in the social context and in the informational sharing. The different formats of devices and the exponential increase of information in Web had to be rethought. In this sense, the problem consists in the conceptualization of Information Design (ID) principles in the creation and organization process of digital interfaces, pointing out the importance of responsiveness and mobility. The research objective is to identify how ID contributes in the process of organization and presentation of information in digital environments so that it is efficient and effective to the subjects, regardless of the device used. The methodology used for the study development is theoretical and consists of a literature review. The article is a partial study of literature about the ID resources applied to responsiveness interfaces of digital environments. Thus, with the devices diversity and their formats, the ID along with the Information Science (IS) are concerned with the techniques improvement as, for example, organization, representation and presentation of digital environment information so that it can be accessed by an","autores":[{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":"UNESP"},{"nome":"Silva, Stephanie Cerqueira","id":"O:0000-0001-7533-496X","inst":"UNESP"},{"nome":"Apocalypse, Simão Marcos","id":"O:0000-0001-9863-6995","inst":"UNESP"},{"nome":"Martos, Túlio César","id":"A:A5015304083","inst":"UNESP"},{"nome":"Lima, Bruna Simões de","id":"A:A5066205733","inst":"UNESP"},{"nome":"Souza, Gabriela de Oliveira","id":"O:0000-0001-7519-6624","inst":"UNESP"}],"termos":["Design da Informação","informação","tecnologia","responsividade","ambientes digitais"],"paginas":8,"referencias":18,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0119","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0119.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["ambientes digitais","design da informacao","informacao","responsividade","tecnologia"],"citados":["BONSIEPE","CASTELLS","CURITIBA","DEVICES","DICK","DUMOND","JACOBSON","JORENTE","LEMOS","OLIVEIRA","O’REILLY","PROSTT","WHITE"],"anos_ref":[1999,2003,2005,2009,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0099","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design da Informação no histórico da Metadisciplina","titulo_pt":"O Design da Informação no histórico da Metadisciplina","titulo_en":"Information Design in the history of Metadiscipline","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A abordagem da Metadisciplina propõe que a criação, construção e reflexão de qualquer disciplina em que seja aplicada se dê de forma participativa durante o processo de sua realização. O objetivo deste artigo é analisar a importância do Design de Informação no histórico de cinco anos de pesquisa-ação, durante a formação da abordagem, em três níveis: 1) organização das produções e conteúdos resultantes de metadisciplinas aplicadas, como dados objetivos; 2) produção de sentido das informações coletadas para o desenvolvimento da pesquisa; 3) síntese dos resultados. A Metadisciplina nasce da experiência de uma professora do curso de Design da Universidade Federal do Ceará (UFC), como participante da disciplina de Didática na Faculdade de Educação. O que era aprendido em Didática, concomitantemente foi compartilhado e aplicado na disciplina de Métodos de Representação. Desde então, a Metadisciplina é aperfeiçoada com o método da pesquisa-ação. Na Metadisciplina o estudante é ativo no processo de construção de seu próprio conhecimento, seus interesses, relativos à ementa, são acolhidos na composição e desenvolvimento da disciplina. A pesquisa é realizada e observada na perspectiva de sua","resumo_en":"The approach of Metadiscipline proposes that the creation, construction and reflection of any discipline in which being applied occur in a participatory way during the process of its realization. The purpose of this article is to analyze the importance of Information Design in the history of five years of action research during the development of the approach in three levels: 1) organization of the productions and contents proceeded of applied metadisciplines, as objective information; 2) meaning production from the collected information for the development of the research; 3) synthesis of the results. The Metadiscipline is born of the experience of a professor from the course of Design in the Federal University of Ceará (UFC) as a participant of the discipline Didactics in the Education program. What was learned in Didactics, concurrently was shared and applied in the discipline of Methods of Representation. Since then, the Metadiscipline is improved with the method of action research. In Metadiscipline the students are active in the process of construction of their own knowledge; their interests, related to the discipline’s curriculum, are sheltered in the composition and develop","autores":[{"nome":"Silva, Anna Lúcia dos Santos Vieira e","id":"A:A5112365626","inst":"UFC"},{"nome":"Carneiro, Alexander Catunda","id":"O:0000-0001-6797-0982","inst":"UFC"},{"nome":"Moreira, Alline de Albuquerque Bezerra","id":"A:A5047215866","inst":"UFC"},{"nome":"Mendonça, José Rondney da Silva","id":"A:A5060224399","inst":"UFC"},{"nome":"Pinheiro, Rafaela Almeida","id":"A:A5039858472","inst":"UFC"},{"nome":"Furtado, Victor Silva Morais","id":"O:0000-0002-4458-0110","inst":"UFC"}],"termos":["metadisciplina","pesquisa-ação","design de informação"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0099","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0099.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design da informacao","metadisciplina","pesquisa-acao"],"citados":["ACASO","BLOOM","NÉRICI","PADOVANI","PERRENOUD","PORTUGAL","REIS","SANTAELLA","THIOLLENT","TOLEDO","TRIPP","TURRA","VASSÃO","ZINGALE"],"anos_ref":[1972,1973,1975,2000,2005,2008,2009,2010,2013,2015,2016,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0167","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design da Informação no projeto de cenários futuros mais sustentáveis no ensino em Design Gráfico","titulo_pt":"O Design da Informação no projeto de cenários futuros mais sustentáveis no ensino em Design Gráfico","titulo_en":"Information Design in the design of more sustainable future scenarios in Graphic Design teaching","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na contemporaneidade, o escopo de atuação do design para a sustentabilidade amplia-se para novos campos como o Design para Inovações e Transições Sistêmicas, em cujos projetos os designers exercem papeis dialógicos nos processos de desenvolvimento de novas soluções e de cenários futuros. Neste contexto, levantam-se as seguintes questões: como os designers podem 1) analisar e sintetizar informações, 2) promover a comunicação durante projetos de transições para a sustentabilidade, e 3) criar visualizações de cenários futuros? Frente à necessidade latente de atualização do ensino, este artigo explora como abordar tais questões em sala de aula junto a graduandos em Design Gráfico por meio do método Design Based Research. Os alunos participantes da pesquisa foram desafiados a projetar cenários futuros mais sustentáveis abordando a problemática da alimentação. Ao longo do desenvolvimento dos projetos, foram explorados diversos recursos visuais para a análise e síntese de dados, assim como ferramentas de planejamento projetual. Ao final, os estudantes desenvolveram visualizações de cenários para 2050 e peças gráficas para atender objetivos comunicacionais de curto prazo, algumas delas obj","resumo_en":"In contemporary times, the scope of design for sustainability has extended to new fields such as Design for System Innovations and Transitions, in which designers play dialogic roles in the processes of developing new solutions and future scenarios. In this context, the following questions arise: how can designers 1) analyze and synthesize information, 2) promote communication during sustainability transitions projects, and 3) create visualizations of future scenarios? Faced with the latent need to update teaching, this article explores how to approach such questions in the classroom with undergraduates in Graphic Design through the Design Based Research method. The students participating in the research received the challenge to design more sustainable future scenarios addressing the food issue. Throughout the development of the projects, several visual resources were explored for data analysis and synthesis, as well as project planning tools. In the end, students developed scenario views for 2050 and graphic pieces to meet short- term communicational goals, some of which aimed at public awareness, others to publicize business projects designed to solve the problem presented. Stud","autores":[{"nome":"Perez, Iana Uliana","id":"O:0000-0001-9219-0363","inst":"UNESP"},{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"}],"termos":["design contemporâneo","comunicação visual","design para a sustentabilidade","transições para a sustentabilidade","inovações sistêmicas"],"paginas":13,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0167","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0167.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Sustainable Design and Development","Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies"],"chaves":["comunicacao visual","design contemporaneo","design para a sustentabilidade","inovacoes sistemicas","transicoes para a sustentabilidade"],"citados":["ANDERSON","BEST","CARDOSO","CESCHIN","CONFERENCE","DIX","FREITAS","IRWIN","JOURNAL","MANZINI","MOK","MOTA","PADOVANI","PEREZ","SPINILLO","VEZZOLI","VIANNA","WANG"],"anos_ref":[2002,2003,2005,2007,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0112","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design de Informação na tradução dos métodos da Metadisciplina","titulo_pt":"O Design de Informação na tradução dos métodos da Metadisciplina","titulo_en":"Information Design in the translation of methods in Metadiscipline","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A Metadisciplina é uma abordagem pedagógica que entra em consonância com as metodologias ativas de ensino e aprendizagem a partir de três áreas: o Design, a Didática e a Semiótica. Sua configuração foi elaborada em processo, enquanto foi aplicada, durante quatro anos de pesquisa-ação (2014 - 2018). Dos fundamentos, o Design traz os conceitos de Metaprojeto (Moraes, 2010), Design Centrado no Ser Humano (HCD, IDEO, 2009) e Metadesign (Vassão, 2010). Da Didática (Martins, 1993), vêm os conceitos de objetivos (Bloom et al, 1972), de metodologia (Nérici, 1973) e de avaliação (Turra, 1975). A Semiótica oferece a estrutura conceitual e organizacional, advinda das categorias fenomenológicas: primeiridade, secundidade e terceiridade (Santaella, 2008). Atualmente, a pesquisa está voltada à organização das informações coletadas a fim de produzir um livro, de modo a difundir a abordagem. Durante a elaboração do livro, a maneira mais eficaz de representar o método da Metadisciplina se apresenta como um problema a ser solucionado. O material obtido a partir desta tradução está inserido em um sistema de Design de Informação que abrange toda a comunicação visual da Metadisciplina: cada elemento da","resumo_en":"The Metadiscipline is a pedagogical approach in accordance with active teaching-learning methodologies through three areas: Design, Semiotics, and Didactics. Its configuration was elaborated in process, while it was applied, throughout four years of research-action (2014 - 2018). Regarding the fundamentals, Design brings the concepts of Metaproject (Moraes, 2010), Human Centered Design (HCD, IDEO, 2009), and Metadesign (Vassão, 2010). Didactics delivers the concepts of goals (Bloom et al, 1972), methodology (Nérici, 1973) and evaluation (Turra, 1975). Semiotics offers the conceptual and organizational structure, arising from the phenomenologic categories: firstness, secondness, and thirdness (Santaella, 2008). Currently, the research’s focus is the organization of the obtained information in order to produce a book, aiming to diffuse the approach. During the elaboration of the book, the most efficient way to represent the Metadiscipline’s method presents itself as a problem to be solved. The material produced through this translation is inserted in a Information Design system that covers all visual communication of the Metadiscipline: each element of the approach is identified thro","autores":[{"nome":"Silva, Anna Lúcia dos Santos Vieira e","id":"A:A5112365626","inst":"UFC"},{"nome":"Carneiro, Alexander Catunda","id":"O:0000-0001-6797-0982","inst":"UFC"},{"nome":"Loureiro Júnior, Eduardo Américo Pedrosa","id":"O:0000-0001-5988-0119","inst":"UECE"},{"nome":"Calvet, Lya Brasil","id":"O:0009-0009-7330-8018","inst":"UFC"},{"nome":"Furtado, Victor Silva Morais","id":"O:0000-0002-4458-0110","inst":"UFC"}],"termos":["metadisciplina","metodologia participativa","design de informação"],"paginas":12,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0112","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0112.pdf","insts":["UECE","UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design da informacao","metadisciplina","metodologia participativa"],"citados":["BLOOM","CAVALCANTE","FREITAS","KRIPPENDORF","MORAES","NÉRICI","SANTAELLA","THIOLLENT","TOLEDO","TORRES","TRIPP","TURRA","VASSÃO"],"anos_ref":[1972,1973,1975,2000,2003,2004,2005,2008,2009,2010,2013,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0268","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Design nos dez primeiros anos do Circo Voador (Rio de Janeiro, 1982-1992): referências conceituais e metodologia da pesquisa","titulo_pt":"O Design nos dez primeiros anos do Circo Voador (Rio de Janeiro, 1982- 1992): referências conceituais e metodologia da pesquisa.","titulo_en":"Design in the first ten years of the Circo Voador (Rio de Janeiro, 1982-1992): conceptual references and research methodology.","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo aborda os parâmetros conceituais e as etapas da pesquisa desenvolvida sobre a produção de design realizada ao longo dos dez primeiros anos do Circo Voador, empreendimento cultural/casa de espetáculos iniciado em 1982 na cidade do Rio de Janeiro. Agregando grupos de produção cultural associados à contracultura, o Circo foi montado na Praia do Arpoador e manteve as portas abertas durante todo o verão daquele ano, transferindo-se depois para o bairro da Lapa. Fechado em 1996, teve sua operação retomada em 2002, desde então funcionando ininterruptamente. Foram, inicialmente, buscadas referências tanto dos movimentos e condições que levaram à formação do Circo, quanto de sua estruturação, dinâmica e funcionamento. A partir desse quadro, a pesquisa desenvolveu-se compreendendo: a) levantamento e registro, em acervos públicos e privados, de artefatos de design de comunicação utilizados pelo Circo no período 1982-1991; b) entrevistas com agentes ligados ao design, à produção de eventos (aos quais se relacionavam os artefatos de design), e à gestão do Circo Voador nos seus dez anos iniciais. Este artigo apresenta: 1) as diretrizes e as ferramentas metodológicas utilizadas no levant","resumo_en":"This article discusses the conceptual parameters and stages of the research developed towards the design production carried out during the first ten years of Circo Voador, a cultural enterprise / house of shows begun in 1982 in the city of Rio de Janeiro. Joinning cultural groups associated with the counterculture movement, the Circo Voador was set up at Arpoador – on Ipanema beach – and thrived throughout the summer of that year, and then moved to the downtown neighbourhood of Lapa. It closed in 1996, but resumed operations in 2002, and has since then operated without interruption. Looking for a framework we searched references of the vast array of conditions which had originally created the Circus, as well as informations about its structure, dynamics and functioning. And then the research was continued comprising: a) the overall collection and registration, in public and private collections, of communication design artifacts used by the Circo Voador in the period 1982-1991; b) interviews with agents related to the design, production of events (to which the design artifacts are related), and to the management of Circo Voador in its initial ten years. This article presents: 1) the","autores":[{"nome":"Hettenhausen, Fernando","id":"A:A5043030726","inst":"UERJ"},{"nome":"Lessa, Washington Dias","id":"A:A5008743406","inst":"UERJ"}],"termos":["história do design","design brasileiro","design de comunicação","cultura","sociedade","circo voador"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0268","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0268.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Physical Education and Gymnastics","Physical Education and Sports Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["circo voador","cultura","design brasileiro","design de comunicacao","historia do design","sociedade"],"citados":["ALBERTI","BAUER","BERLINER","BOOKS","FORTUNA","HOLLANDA","KUMAR","LESCHKO","MEDEIROS","RISÉRIO","SOARES","VIDAL","YOUNG"],"anos_ref":[1982,2002,2003,2004,2005,2011,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0187","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Gráfico Amador: um estudo comparativo entre os tipos da oficina e a composição tipográfica de alguns livros","titulo_pt":"O Gráfico Amador: um estudo comparativo entre os tipos da oficina e a composição tipográfica de alguns livros","titulo_en":"O Gráfico Amador: a comparative study between the fonts of their letterpress printing shop and the typography composition of some books","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em 1961, após seis anos de atuação, dissolve-se no Recife o grupo de escritores e impressores que formavam O Gráfico Amador — este misto de coletivo experimental, oficina tipográfica e editora independente que marcou os primórdios do pensamento de design gráfico no Brasil com sua produção artesanal de livros, folhetos e impressos efêmeros. O patrimônio tipográfico da oficina original d’O Gráfico (algumas caixas de tipos e maquinário) hoje se encontra no Laboratório de Práticas Gráficas do Departamento de Design da UFPE (LPG) em pleno funcionamento. Este artigo visa apresentar a recente pesquisa de identificação do referido acervo, sobrepondo os resultados encontrados com o inventário feito por Lima (2014); em paralelo com a análise da composição tipográfica de catorze publicações originais do grupo","resumo_en":"In 1961, after a six year-period of working together, the group of writers and printmakers that embodied O Grafico Amador was dissolved in Recife. The organization, which can be described as a mix of experimental collective, print shop and independent publisher, marked the beginning of graphic design thinking in Brazil with its artisanal production of books, leaflets and ephemera. Their printing shop (some lead types and printers) is now in Laboratório de Práticas Gráficas from the Design Department at UFPE. This paper aims to present the process of cataloguing the typograhic collection, while comparing the results with a previous research done by Lima (2014); in parallel with the analysis of the typographic composition of fourteen original books","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva, Amanda Pereira Cabral e","id":"A:A5086440843","inst":"UFPE"},{"nome":"Rêgo, Maria Júlia Moreira","id":"A:A5090396413","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","composição tipográfica","tipos móveis de metal","O Gráfico Amador"],"paginas":12,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0187","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0187.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["composicao tipografica","o grafico amador","tipografia","tipos moveis de metal"],"citados":["ANDRADE","ARAGÃO","CRENI","FELISETTE","LAWSON","LIMA","MARTINS","MEGGS","MORUMBI","SPENCER","ULRICH"],"anos_ref":[1983,1990,2009,2010,2012,2013,2014,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0351","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Guia Brasileiro de Sinalização Turística de 2001: um olhar do Design da Informação para a atualização do material de orientação turística","titulo_pt":"O Guia Brasileiro de Sinalização Turística de 2001: um olhar do Design da Informação para a atualização do material de orientação turística","titulo_en":"The Brazilian Guide of Tourism Signage, published in 2001: an Information Design perspective for updating the tourism guidance material","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma reflexão sobre o Guia Brasileiro de Sinalização Turística a partir de uma perspectiva do Design da Informação. Criado em 2001 por iniciativa do governo federal, a publicação buscava impulsionar o mercado de turismo brasileiro por meio da regulamentação de um sistema de placas que facilitasse a experiência dos visitantes em cidades desconhecidas, em 2017 foi anunciado um projeto de atualização do material, mas que ainda não se concretizou. Por conta disso, este trabalho faz um levantamento bibliográfico através de estudos avaliativos de sinalizações de orientação turística em cidades brasileiras, e projetos que vem propondo novas alternativas a partir da visão estratégica do modelo. Dessa forma, buscamos contribuir para que as pesquisas em Design da Informação estejam integradas à discussão sobre a atualização do guia, defendendo uma participação dos designers para além da perspectiva mercadológica","resumo_en":"This paper presents a reflection on the Brazilian Guide of Tourism Signage through an Information Design perspective. Created in 2001 by the initiative of the federal government, the publication sought to boost the Brazilian tourism market by regulating a system of signs that facilitated the experience of visitors in unknown cities. In 2017 a project was announced to update the material, but has not yet materialized. As a result, this work uses a bibliographical survey of evaluative studies of tourist orientation signs used in Brazilian cities, and projects that are proposing new alternatives based on the strategic vision of the model. In this way, we seek to contribute to integrate the Information Design research into the discussion about updating the guide, defending a participation of designers beyond the market practice","autores":[{"nome":"Montenegro, Diego Sombra","id":"A:A5078349418","inst":"UFC"},{"nome":"Simões, Paulo Jorge Alcobia","id":"O:0000-0003-1541-8007","inst":"UFC"}],"termos":["sinalização","turismo","design da informação","guia brasileiro de sinalização turística"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0351","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0351.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Diverse Aspects of Tourism Research","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design da informacao","guia brasileiro de sinalizacao turistica","sinalizacao","turismo"],"citados":["BONSIEPE","BRASIL","CAMPINAS","CARDOSO","D’AGOSTINI","GADANHA","GIBSON","NASCIMENTO","NOGUEIRA","RUSCHMANN","SIMÕES","VELHO"],"anos_ref":[2001,2005,2007,2009,2011,2012,2013,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0321","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Personagem nos Jogos e Histórias em Quadrinhos: um panorama de estudos realizados","titulo_pt":"O Personagem nos Jogos e Histórias em Quadrinhos: um panorama de estudos realizados","titulo_en":"The Character in Games and Comics: an overview of the accomplished studies","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Personagens são elementos fundamentais na produção de jogos e digitais e histórias em quadrinhos, uma vez que eles são o primeiro contato do usuário com o universo a ser apresentado nestas mídias. O design de personagens acontece nestas duas áreas de maneira semelhante, mas cada um possui suas particularidades. Este artigo traça um panorama dos estudos realizados sobre personagens nas áreas de jogos digitais e histórias em quadrinhos, a fim de distinguir as semelhanças e as diferenças entre esses estudos e identificar como uma área pode complementar a outra neste processo de design. Esta análise foi realizada através de uma Revisão Bibliográfica Sistemática utilizando como base de dados os anais dos eventos SBGames e Jornada Internacional de Histórias em Quadrinhos, além do banco de teses e dissertações da CAPES. Esta busca resultou em uma lista de artigos, dissertações e teses que relacionam o design de personagens em ambas as áreas. Apesar das semelhanças nos processos de criação, o tema é abordado de maneiras diferentes em cada área, isto é, os estudos sobre jogos têm foco em como desenvolver personagens a partir de métodos de design, já os estudos em histórias em quadrinhos foc","resumo_en":"Characters play a fundamental role in digital games and comic books development, once they are the user first contact with the universe exposed in these medias. The character design in these areas happens in a similar way, but each one presents particularities. This article outlines an overview of studies carried out about characters in the field of digital games and comic books, in order to distinguish the similarities and the differences between these studies and identify how one area complement the other in terms of character design process. This analysis was made through a Systematic Bibliography Review using as database the Brazilian Symposium of Games (SBGames) and the International Journey of Comics Books proceedings and the CAPES bank of thesis and dissertations. This search resulted in a list of articles, thesis and dissertations that connect the character design studies of both areas. Despite the similarities in the design process, the theme is treated in different ways in each field, that is, the games studies focus on how develop characters considering design methods, on the other hand ,the comics studies focus on the analysis of how the characters were made in a broad","autores":[{"nome":"Goss, Jéssica","id":"O:0000-0003-3809-7293","inst":"UFPR"},{"nome":"Souza, Natali Furquim de","id":"A:A5078820341","inst":"UFPR"},{"nome":"Battaiola, André Luiz","id":"A:A5045197086","inst":"UFPR"}],"termos":["personagem","design","jogos digitais","histórias em quadrinhos"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0321","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0321.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies","Digital Games and Media"],"chaves":["design","historias em quadrinhos","jogos digitais","personagem"],"citados":["CONFORTO","EKMAN","GIL","HAMILKO","ISBISTER","LAKATOS","MCCLOUD","MERETZKY","NESTERIUK","SEEGIMILLER","SHELDON"],"anos_ref":[2001,2002,2003,2004,2006,2008,2011,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0190","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O Recife da Cidade: representações de uma paisagem fundacional em artefatos gráficos do acervo cartográfico do Museu da Cidade do Recife","titulo_pt":"O Recife da Cidade: representações de uma paisagem fundacional em artefatos gráficos do acervo cartográfico do Museu da Cidade do Recife","titulo_en":"The ‘recife’ (reef) of the city: representations of a founding landscape in graphic artefacts from the cartographic collection at the Museum of the City of Recife","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga as representações gráficas do acidente geográfico que dá nome à cidade do Recife, Pernambuco/Brasil, presentes no acervo do Museu da Cidade do Recife - MCR. O vocábulo arrecife, sinônimo para recife, tem sua origem etimológica no termo árabe “ár-racif”, que significa calçada sobre as águas, caminho, cais, molhe. O ancoradouro natural definido pelos arrecifes converte o \"Recife dos Navios\" em uma nova centralidade a partir das atividades portuárias, trazendo o desenvolvimento para o minúsculo povoado que se tornaria capital da província no século XIX. Considerando a paisagem dos arrecifes enquanto elemento fundacional da cidade (Gonçalves et al., 2017), no que pesa sua importância para o estabelecimento e desenvolvimento da urbe, buscou-se entender os aspectos materiais e simbólicos desta estrutura híbrida, formada pela natureza e modelada pela ação humana, para analisar suas representações visuais no corpus documental Cartografia, composto por artefatos gráficos que mostram a evolução da cidade, do fazer cartográfico e da produção gráfica, ao passo em que apresentam as mudanças na feição do acidente geográfico e em suas representações. A análise se deteve em m","resumo_en":"This paper investigates graphic representations of the geographical accident that has given its name to the city of Recife, in Pernambuco, Brazil, found in the collection of the Museum of the City of Recife - MCR. The Portuguese - word arrecife, meaning ‘reef’, originates from the Arabic term “ár-racif”, which signifies paved on the water, a pathway, a pier, a jetty. The natural anchorage defined by the reefs converted the “Recife of Ships” into a new centrality because of its port activities, thereby bringing development to the tiny settlement, which was to become the provincial capital in the nineteenth century. By considering this landscape of reefs as the founding element of the city (Gonçalves et al., 2017), in what is deemed important for the establishment and development of the city, we have sought to understand the material and symbolic aspects of this hybrid structure, formed by nature and modelled by human action, so as to analyse their visual representations in the corpus of cartographic documentation, composed of graphic artefacts that show the evolution of the city, from the cartographic and graphic production, to presenting the changes resulting from the geographical","autores":[{"nome":"Rodrigues, Josivan","id":"A:A5063477713","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["representações visuais","artefatos gráficos","imagem do Recife","paisagem","cartografia"],"paginas":16,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0190","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0190.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["artefatos graficos","cartografia","imagem do recife","paisagem","representacoes visuais"],"citados":["BARRETO","BORN","BRANNER","CASTRO","EDITORA","MENESES"],"anos_ref":[1904,1959,1992,2002,2010,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0077","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O cheiro como informação no design de embalagens: um estudo de produtos fragrantes","titulo_pt":"O cheiro como informação no design de embalagens: um estudo de produtos fragrantes.","titulo_en":"The smell as information in packaging design: a study of fragrant products.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho discorre sobre a importância de se considerar as informações de natureza olfativa como um parâmetro nos projetos de embalagem. Para tanto, apresentamos os resultados de pesquisas realizadas nos últimos anos no âmbito do design de embalagens de produtos fragrantes, especificamente os perfumes. Com um efeito altamente subjetivo sobre seu usuário, nos questionamos: qual seria a função de um perfume? E nos questionamos também: Qual seria a contribuição do design de embalagens para um projeto dessa natureza? Afinal, o franco crescimento do mercado de perfumaria brasileiro certamente não se deve apenas aos diferentes fatores de ordem econômica, tecnológica e cultural. O design tem a sua contribuição para o sucesso desse segmento de mercado. Até porque o design perpassa por todos esses fatores. Nossa hipótese é de que ao dar diferentes identidades aos diferentes perfumes, o design se torna fundamental para o bom desempenho desse mercado. Dentre as várias abordagens de um projeto de embalagens para perfumes, chamamos a atenção nesse trabalho para a importância da representação visual dos cheiros. Uma vez conhecendo a fragrância antes de projetar, o designer irá dispor d","resumo_en":"This paper discusses the importance of considering olfactory information as a parameter in packaging designs. To do so, we present the results of research carried out over the past years in the field of packaging design of fragrant products, specifically perfumes. With a highly subjective effect on its user, we wonder: what would be the function of a perfume? And we also wondered: What would be the contribution of packaging design to such a project? After all, the frank growth of the Brazilian perfumery market is certainly not only due to the different economic, technological and cultural factors. Design has its contribution to the success of this market segment. That is due to the fact that design goes through all these factors. Our hypothesis is that by giving different identities to the different perfumes, the design becomes fundamental for the good performance of this market. Among the various approaches of a packaging design for perfumes, we draw attention in this work to the importance of the visual representation of the smells. Once you know the fragrance before designing, the designer will have more features to create. Therefore, our methodological course comprised the inve","autores":[{"nome":"Silva, Camila Assis Peres","id":"O:0000-0003-1747-0554","inst":"UFCG"},{"nome":"Mazzilli, Clice de Toledo de Sanjar","id":"O:0000-0002-6903-9099","inst":""}],"termos":["perfume","design","embalagens","multissensorial","Brasil"],"paginas":15,"referencias":21,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0077","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0077.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["brasil","design","embalagens","multissensorial","perfume"],"citados":["DEMATTÈ","GILBERT","HANSON-VAUX","HAVERKAMP","ISHIHARA","JOUTSELA","KIM","LINDSTROM","MACPHERSON","MALNIC","MOERAN","MORROT","PLAZA","RADER","SILVA","SPECTOR","SPENCE","SÜSKIND","WOLFE"],"anos_ref":[1972,1987,1996,2001,2006,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0193","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O desenvolvimento de fontes dingbats como ferramenta para a aprendizagem do processo projetual do design de tipos","titulo_pt":"O desenvolvimento de fontes dingbats como ferramenta para a aprendizagem do processo projetual do design de tipos","titulo_en":"The development of dingbats fonts as a learning tool for type design process","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo relata uma experiência didática realizada na disciplina optativa Desenho de tipos, componente curricular do curso Bacharelado em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, que propôs utilizar o projeto de uma fonte dingbat como exercício inicial para o entendimento do processo projetual tipográfico. Como objetivo específico, foi buscado identificar se seria possível ensinar e exercitar os parâmetros de construção tipográfica ao longo do processo projetual de uma fonte não-alfabética. A experiência resultou no desenvolvimento de um método para o projeto de fontes dingbats a partir de uma pesquisa iconográfica e em 5 fontes dingbats representativas do espaço urbano da cidade do Natal (RN)","resumo_en":"The article reports a didactic experiment carried out in the optional discipline Design of types, curricular component of the course Bachelor of Design of the Federal University of Rio Grande do Norte, which proposed to use the design of a dingbat font as an initial exercise for the understanding of the typographic design process. As a specific objective, it was tried to identify if it would be possible to teach and to exercise the parameters of typographic construction throughout the design process of a dingbat font. The experiment resulted in the development of a method for designing dingbats from an iconographic research and in 5 dingbat fonts representative of Natal urban space","autores":[{"nome":"Cunha, Luiza Falcão Soares da","id":"A:A5011978883","inst":"UFRN"}],"termos":["tipografia","dingbat","método","ensino"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":4,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0193","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0193.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["dingbat","ensino","metodo","tipografia"],"citados":["BAINES","BIGELOW","BORGES","BUGGY","FARIAS","GALÁXIA","LOPES","PORTO","SHERMAN"],"anos_ref":[2000,2001,2003,2005,2007,2009,2011,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0178","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O design como facilitador na visualização de dados: análise e aplicação no sistema VISÃO","titulo_pt":"O design como facilitador na visualização de dados: análise e aplicação no sistema VISÃO","titulo_en":"The design as a facilitator in data visualization: analysis and application in the VISÃO system","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em um contexto de cada vez mais informação e produção de dados, armazenar e disponibilizar de forma clara dados governamentais, oriundo de diferentes órgãos, que auxiliem em pesquisas e tomadas de decisão se torna um desafio. Acredita-se necessário, crescentemente, pensar em modos de visualização de dados públicos de uma forma mais democrática, onde os dados possam ser traduzidos para que qualquer cidadão consiga entender. Os dados se tornam quase inúteis sem a capacidade de visualizar e agir sobre eles. Assim, o objetivo do presente estudo é apresentar o processo de concepção, prototipação e resultado final da interface aplicada para o Sistema Aberto de Observatório para Visualização de Informações (Visão) desde uma perspectiva do design centrado no usuário. A ferramenta Visão está sendo desenvolvida pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) com o objetivo principal atender as necessidades de visualização de dados estatísticos georreferenciados e geográficos oriundos de organizações governamentais","resumo_en":"In a context of even more information and data production, to store and provide clearly government data, from different organs, that aid in research and decision making becomes a challenge. It is believed that it is increasingly necessary to think of ways of visualizing public data in a more democratic way, where the data can be translated so that any citizen can understand. The data become almost useless without the ability to visualize and act upon them. Therefore, the objective of the present study is to present the design, prototyping and final result of the interface applied to the Open Observatory System for Information Visualization (Visão) from a user-centered design perspective. The Visão tool is being developed by the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (Ibict) with the main objective of satisfy the needs of georeferenced and geographic statistical data coming from governmental organizations","autores":[{"nome":"Muruga, Mariela Norma","id":"A:A5030089842","inst":"IBICT"},{"nome":"Andrade, Stéphanie Maia Freire de","id":"A:A5062885429","inst":"UnB"}],"termos":["visualizador de dados","design de interface","experiência de usuário"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0178","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0178.pdf","insts":["IBICT","UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Scientific Research and Technology"],"chaves":["design de interface","experiencia de usuario","visualizador de dados"],"citados":["FREITAS","GARRETT","GRILO","LEWIS","MEDIA","MORVILLE","NORMAN","RICHARDS"],"anos_ref":[1981,1988,1994,2000,2001,2002,2007,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0270","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O design de um método para avaliação da experiência de interação em leitura mediada com livros infantis em dispositivos móveis","titulo_pt":"O design de um método para avaliação da experiência de interação em leitura mediada com livros infantis em dispositivos móveis","titulo_en":"Designing a method for evaluating the interaction experience in mediated reading with children's books on mobile devices","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O design mal planejado das áreas de interação, hotspots, nos aplicativos de histórias é um dos principais fatores responsáveis por comprometer a leitura das crianças, o que pode ser ainda mais problemático na leitura mediada com pais, uma vez que os hotspots podem oferecer barreiras ao mediador que pode se sentir desnecessário devido aos recursos digitais. Neste artigo descrevemos o desenvolvimento de um método que tem por objetivo avaliar a experiência de leitura e interação de crianças e mediadores com livros infantis em Dispositivos de Interação Móvel (DIMs) para fornecer recomendações mais consistentes para o design e seleção destes artefatos. Para isso, revisamos um conjunto de métricas para mensurar a experiência dos leitores e realizamos a seleção e adaptação de ferramentas de coleta de dados e abordagens lúdicas de entrevistas para contemplar crianças e mediadores. Complementarmente propomos um modelo de análise multimodal e triangulação de dados. Realizamos uma pesquisa piloto e, a partir de melhorias, propomos o método validado em 18 ensaios de interação envolvendo crianças e mediadores com 3 diferentes apps. Os resultados são promissores quanto à funcionalidade do método","resumo_en":"The poorly design of interaction areas (hotspots) in children’s story apps is one of the main problems that compromises children's reading, which can be even more serious in parent-mediated reading. It because hotspots can be barriers to the parents or even, they can feel their presence is superfluous due to digital resources. In this paper we describe the development of a method that aims to evaluate the reading and interaction experience of children and mediators with children's books in Mobile Interactive Devices (MIDs) to provide more consistent recommendations for story apps design and selection. Thus, we reviewed a set of metrics to measure readers' experience, also selected and adapted data collection tools and playful survey approaches with children and mediators. Complementarily we propose a model of multimodal analysis and data triangulation. From a pilot research we improved the method and then validated it in 18 interaction tests with children and mediators reading 3 different apps. The results are promising to prove the method functionality and to researchers and producers of children's books for MIDs","autores":[{"nome":"Menegazzi, Douglas","id":"O:0000-0001-7449-7708","inst":"UFSC"},{"nome":"Sylla, Cristina","id":"O:0000-0003-2159-7566","inst":"Universidade do Minho"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["aplicativos de histórias","livro infantil digital","experiência do usuário"],"paginas":17,"referencias":33,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0270","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0270.pdf","insts":["UFPR","UFSC","Universidade do Minho"],"ufs":["PR","Portugal","SC"],"regioes":["Sul","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Child Development and Digital Technology","Digital Communication and Language","Impact of Technology on Adolescents"],"chaves":["aplicativos de historias","experiencia do usuario","livro infantil digital"],"citados":["ACM","ARIF","BUS","CAHILL","CARDOSO","CYBIS","DERHAM","FLEWITT","FOLLMER","HALL","HASSENZAHL","HOFFMAN","HOMER","KAO","KUCIRKOVA","LUCIAN","MENEGAZZI","MORAES","MORGAN","NORMAN","RAMOS","RESEARCH","SALMON","SARGEANT","SCHUGAR","SMEETS","SYLLA","VAALA","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1987,2000,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0105","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O design e a comunicação afetiva no âmbito das lojas conceito: identidade, envolvimento e analogia entre as marcas e a sociedade de consumo atual","titulo_pt":"O design e a comunicação afetiva no âmbito das lojas conceito: identidade, envolvimento e analogia entre as marcas e a sociedade de consumo atual","titulo_en":"Design and affective communication in the context of concept stores: identity, involvement and analogy between trademarks and current consumer society","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo aborda o caráter comunicacional/informativo, afetivo e emocional estabelecidos nos espaços interiores comerciais, trazendo os mesmos para o atual contexto social dentro da temática das Lojas Conceito, sob o ponto de vista do design de interiores e das experiências geradas nesses ambientes. Confirma-se, através da relação entre os prazeres estabelecidos dentro do espaço e o que hoje é entregue ao público em termos de lojas, a relevância destes espaços e como seus mais variados estímulos são identificados e aplicados com a finalidade de tocar o emocional e despertar sensações. Busca-se com este artigo, reafirmar a importância deste segmento de loja como uma ferramenta de comunicação, um recurso que as marcas se utilizam para informar aos clientes e à sociedade sobre seus produtos, sua filosofia e seus valores. Envolvendo e estimulando sentidos através de ambientes de trocas de experiências, as lojas conceito criam no usuário um maior reconhecimento e entendimento das qualidades e características de uma marca, criando vínculos e aguçando o desejo de compra","resumo_en":"The present article deals with the communicational / informative, affective and emotional character established in the commercial interior spaces, bringing them to the current social context within the theme of the Concept Stores, from the point of view of interior design and the experiences generated in these environments. It is confirmed, through the relationship between the pleasures established within space and what is now given to the public in terms of stores, the relevance of these spaces and how their various stimuli are identified and applied for the purpose of touching the emotional and awakening sensations. This article seeks to reaffirm the importance of this store segment as a communication tool, a resource that brands use to inform customers and society about their products, their philosophy and their values. By engaging and stimulating senses through exchange experiences environments, concept stores create in the user a greater recognition and understanding of the qualities and characteristics of a brand, creating bonds and sharpening the desire to buy","autores":[{"nome":"Teixeira, Celeste Maldonado Alves","id":"A:A5000433234","inst":"UFRJ"},{"nome":"Mourthé, Claudia Rocha","id":"O:0000-0002-6131-1350","inst":"UFRJ"}],"termos":["lojas conceito","interiores","design emocional","prazer","sociedade"],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0105","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0105.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Consumer Retail Behavior Studies","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["design emocional","interiores","lojas conceito","prazer","sociedade"],"citados":["DAMÁSIO","GOBÉ","GURGEL","IIDA","JORDAN","KOTLER","KURTGÖZÜ","LINDSTROM","MENEZES","MONT’ALVÃO","NORMAN","RAPOSO","SANTOS"],"anos_ref":[1995,2000,2002,2003,2004,2007,2008,2010,2012,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0037","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O diagnóstico da gestão de design por meio do objeto de design da informação: um estudo do desenvolvimento de infográficos educacionais na UNASUS-UFMA","titulo_pt":"O diagnóstico da gestão de design por meio do objeto de design da informação: um estudo do desenvolvimento de infográficos educacionais na UNASUS-UFMA","titulo_en":"Design management diagnosis through the information design object: a case study on the educational infographics development process in UNASUS-UFMA","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo é uma síntese de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo era propor recomendações para o desenvolvimento de infográficos para os materiais dos cursos a distância da UNASUS na perspectiva da gestão de design. Ela foi desenvolvida em três etapas: primeiramente, uma revisão da literatura busca trazer os fundamentos das temáticas envolvidas (infografia na área da saúde, educação a distância na área da saúde e gestão de design); a segunda etapa é um estudo de caso, tendo como objeto a estrutura da unidade da Universidade Federal do Maranhão da UNASUS, a Universidade Aberta do SUS. Esse estudo de caso envolve entrevistas e documentação para formular um diagnóstico da gestão de design envolvida no processo de design de infográficos utilizados no material didático dos cursos a distância ofertados pela instituição; a terceira e última etapa é uma proposição de recomendações para esse processo, com base nos pontos observados no diagnóstico à luz da literatura de gestão de design. Os resultados do estudo de caso mostram a percepção acerca do entendimento sobre o design gráfico na instituição, visualizado com o auxílio de gráficos comparativos. Além disso, percepções sobre os","resumo_en":"The present research aims to offer recommendations on design management for the infographics design process currently adopted in the Open University of the Brazilian Standard Public Healthcare System (UNASUS), with focus on the infographics produced in the Federal Universty of Maranhão (UFMA) office of the instituition. The study is conducted in three phases: first, the fundamentals of the themes envolved (health infographics, distance education about health and design management) are presented through bibliographical research. The following phase is a case study about the UNASUS-UFMA, making use of interviews and documentation in order to generate a diagnosis of the infographic design process in its positive and negative aspects; the third and last phase aims to deliver a list of improvement recommendations for this design process based on design management principles. The results show that the method used was successful in bringing different perceptions of the interviewees about the role of the graphic deisgn in the institution, as well as perceptions about the management levels of the other departaments involved in the process. These results are discussed, bringing the key-aspec","autores":[{"nome":"Escobar, Bolivar Teston de","id":"O:0000-0003-0573-4284","inst":"UFPR"}],"termos":["infografia sobre saúde","gestão de design","educação a distância","estudo de caso","UNASUS"],"paginas":11,"referencias":28,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0037","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0037.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["educacao a distancia","estudo de caso","gestao de design","infografia sobre saude","unasus"],"citados":["AINSWORTH","ANDRADE","BEST","BRANCH","CONFORTO","DALBETO","DECUIR-GUNBY","GIL","HORN","INDUSTRIAL","KISTMANN","LANKOW","LEITE","LIMA","MEGGS","MIRANDA","MORAES","MOZOTA","OKADA","ONLINE","PESSOA","RAJAMANICKAM","SOARES","TEIXEIRA","TWYMAN","WOLFF","YIN"],"anos_ref":[1982,1998,2002,2003,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0184","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O ensino do desenho de letras para engenheiros-arquitetos na Escola Politécnica de São Paulo: uma abordagem convencional","titulo_pt":"O ensino do desenho de letras para engenheiros-arquitetos na Escola Politécnica de São Paulo: uma abordagem convencional","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo, descreve os resultados de uma investigação a respeito da existência de conteúdo programático abordando o ensino do desenho de letras, no curso para formação de engenheiros- arquitetos da Escola Politécnica de São Paulo. O recorte temporal do estudo começa no ano de 1895, início do curso de engenheiro-arquiteto e estende-se até final da década de 1940. Nesse período, verificou-se que o conteúdo relativo ao desenho de letras era transmitido na disciplina \"Desenho Topográfico e Cartográfico\", compartilhada entre os cursos de engenheiro-civil, engenheiro-agrônomo e engenheiro-arquiteto. Os cursos de arquitetura, desde o século XIX, foram caracterizados pela influência do sistema de ensino das academias de belas artes, em que o desenho de letras estava associado à disciplinas de desenho linear. A presença desse conteúdo em desenho topográfico e cartográfico, encontra respaldo na proposta de um curso de arquitetura conduzido dentro de uma escola de engenharia e o consequente compartilhamento de disciplinas básicas entre as diferentes especialidades oferecidas. Como conclusão, temos que, assim como os símbolos e texturas utilizados em mapas e plantas topográficas, o ensino do","resumo_en":"This paper describes the results of an investigation about the existence of programmatic content addressing the teaching of lettering design within the undergraduate course of architectural-engineering at the Escola Politécnica de São Paulo. The study takes place from 1895, when the architectural-engineering course started until the end of the 1940's. During this period, the content related to lettering design was part of the discipline \"Topographic and Cartographic Drawing\", shared by civil-engineering, agronomic- engineering and architectural-engineering undergraduate courses. Architecture courses since 19th century, were under the influence of the fine arts teaching method developed by the academies, in which lettering design was commonly associated with line drawing classes. The existence of this content in topographic and cartographic drawing, is supported by the proposal of an architecture course conducted within an engineering school, with the consequent sharing of basic disciplines among the different engineering specialties offered. Concluding, the teaching of lettering design was related to a conventional context, like the symbols and textures applied to maps and topograp","autores":[{"nome":"D’Elboux, José Roberto","id":"O:0000-0002-3774-843X","inst":"USP"}],"termos":["desenho de letras","letreiro arquitetônico","desenho arquitetônico","tipografia","normatização"],"paginas":13,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0184","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0184.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["History of Education Research in Brazil","Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["desenho arquitetonico","desenho de letras","letreiro arquitetonico","normatizacao","tipografia"],"citados":["ADDISON","D'ELBOUX","FICHER","HARRIS","KRICHBAUM","MUNFORD","NEVES","REINHARDT","SEVERO","SSANTOS"],"anos_ref":[1897,1912,1917,1921,1927,1934,1943,1945,1948,1981,1985,2005,2009,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0080","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O ensino do design de tipos nas universidades públicas brasileiras: mapeamento e apontamentos","titulo_pt":"O ensino do design de tipos nas universidades públicas brasileiras: mapeamento e apontamentos","titulo_en":"The teaching of type design in Brazilian public universities: mapping and notes","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A presente pesquisa visou explorar o escopo do ensino do design de tipos no ambiente universitário público brasileiro por meio de mapeamento das disciplinas relacionadas à área dentro desse perfil de Instituição de Ensino Superior (IES). Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa documental para mapear os cursos, a aplicação de questionários para entender como a tipografia se insere nos perfis curriculares da IES abordadas pela pesquisa, e as entrevistas semiestruturadas com os professores de tipografia dos cursos selecionados. Seus resultados apontam que apesar da tipografia ser abordada em grande parte dos cursos de design de maneira transversal, ainda não existe um consenso quanto a existência de uma disciplina obrigatória nas matrizes curriculares dos cursos. No tocante às disciplinas de design de tipos, foi constatado que apenas 17 do total de 68 componentes curriculares relacionados ao ensino de conteúdos tipográficos abordam especificamente o design de tipos. A pesquisa também revelou que os recursos existentes nas Universidades públicas brasileiras são satisfatórios para uma disciplina inicial de design de tipos","resumo_en":"The aim of the present research was to explore the sphere of teaching type design within the Brazilian public university environment. The objectives were to map the disciplines related to the area within this profile of higher education institutions (HEI), and to understand the main characteristics. The methodological procedures used were documentary research to map the courses, applying questionnaires to understand how the typography is inserted in the curricular profiles of the HEI addressed by the research, and semi-structured interviews with the typography teachers of the selected courses that teach type design for text. The results indicate that although typography is addressed by a most design courses transversally, there is no consensus regarding the existence of a compulsory subject in the curricular matrices of the courses. With regard to type design disciplines, it was found that only 17 of the 68 curricular components related to the teaching of typographic contents specifically address type design. The research also revealed that the resources available in Brazilian public universities are satisfactory for an initial discipline of type design","autores":[{"nome":"Cunha, Luiza Falcão Soares da","id":"A:A5011978883","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","ensino","fontes de texto","universidade"],"paginas":11,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0080","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0080.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["ensino","fontes de texto","tipografia","universidade"],"citados":["BONFIM","BUGGY","CARVALHO","CIPED","COUTO","ESTEVES","FARIAS","HELLER","LUPTON","MATTÉ","NIEMEYER","SILVEIRA"],"anos_ref":[1961,1978,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2012,2014,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0113","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O fenômeno da permanência de artefatos comunicacionais efêmeros do universo da cerveja sob a ótica do design emocional","titulo_pt":"O fenômeno da permanência de artefatos comunicacionais efêmeros do universo da cerveja sob a ótica do design emocional","titulo_en":"The phenomenon of the permanence of ephemeral communication artifacts of the beer universe from the point of view of the emotional design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho aborda as práticas e significados associados a se manter, reutilizar e ressignificar artefatos comunicacionais efêmeros relacionados ao universo da cerveja compreendendo garrafas, rótulos, tampinhas, latas e “bolachas” com conteúdos promocionais. Pelo fato da cerveja se tratar de um produto que é consumido, poderíamos supor que, após o conteúdo ser bebido, a embalagem encerraria as funções para as quais foi desenhada, restando-lhe sua destinação para o descarte e eventual reciclagem. Nota-se um fenômeno de permanência desses artefatos nos ambientes domésticos, onde garrafas e bolachas decoram paredes e estantes, latas transformam-se em vasos, tampinhas preenchem grandes recipientes de vidro. Reutilizados e ressignificados, esses artefatos ganham uma “segunda vida”. Interessa-nos compreender os fatores relacionados a esse fenômeno, sob a ótica do design emocional","resumo_en":"This work discusses the practices and meanings associated with maintaining, reusing and re-signifying ephemeral communicational artifacts related to the beer universe, including bottles, labels, caps, cans and beer mats with promotional contents. Because the beer is a product that is consumed, we could assume that, after the contents have been drunk, the packaging is destined for disposal and eventual recycling. But, instead, a phenomenon of permanence of these artifacts is observed in domestic environments where bottles and beer mats decorate walls and shelves, cans become plant pots, caps fill large glass containers. Reused and redefined, these artifacts gain a \"second life\". We are interested in understanding the factors related to this phenomenon, from the point of view of emotional design","autores":[{"nome":"Ardinghi, Maria Beatriz","id":"A:A5083151587","inst":"USP"},{"nome":"Bertoldi, Cristiane Aun","id":"A:A5104107261","inst":"USP"}],"termos":["design emocional","otimização do produto","artefatos comunicacionais da cerveja"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0113","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0113.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Consumer Retail Behavior Studies"],"chaves":["artefatos comunicacionais da cerveja","design emocional","otimizacao do produto"],"citados":["BAUDRILLARD","CSIKSZENTMIHALYI","DAMAZIO","DESIGN","HORN","INFORMATION","JACOBSON","JORDAN","LAZARUS","LÖBACH","MANZINI","NEGRÃO","NORMAN","PORTUGAL","TONETTO"],"anos_ref":[1981,1991,1999,2000,2001,2004,2005,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0141","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O objeto editorial contemporâneo: transdisciplinaridade, cultura e consumo nas publicações independentes.","titulo_pt":"O objeto editorial contemporâneo: transdisciplinaridade, cultura e consumo nas publicações independentes.","titulo_en":"The contemporary editorial object: transdisciplinary, culture and consumption in independent publishing.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As publicações independentes apresentadas em feiras especializadas têm despertado o interesse do público e pesquisadores de diversas áreas de conhecimento. Tais obras envolvem diálogo interdisciplinar e transdisciplinar. A composição material, estrutural, gráfica, imagética e as narrativas textuais, adotam concepções experimentais que discutem temas atuais e exploram os aspectos de autoria e do leitor/interator. Os referenciais teóricos abrangem desde a filosofia e sociologia, cultura e consumo, passando por conceituações artística e aportando nas teorias específicas do design, no intuito de apresentar tais objetos editoriais contemporâneos como portadores de sentido e tradutores deste tempo","resumo_en":"Independent publishing presented today at specialized fairs have attracted interest from the public and researchers from various fields of knowledge. These works involve interdisciplinary and transdisciplinary dialogue. The material, structural, graphic, and imaginary composition and textual narratives adopt experimental conceptions that discuss current themes and explore the aspects of authorship and the reader/interactor. The theoretical references range from philosophy and sociology, culture and consumption, passing through artistic conceptualizations and considering the specific theories of design, in order to present such contemporary editorial objects as meaning bearers and translators of this time","autores":[{"nome":"Zugliani, Jorge Otávio","id":"A:A5052237742","inst":"UNESP"},{"nome":"Moura, Mônica Cristina de","id":"O:0000-0002-9994-6669","inst":"UNESP"}],"termos":["Design Contemporâneo","Design Editorial","Publicação Independente","Autoria","Transdisciplinaridade"],"paginas":13,"referencias":26,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0141","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0141.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["autoria","design contemporaneo","design editorial","publicacao independente","transdisciplinaridade"],"citados":["AGAMBEN","BARTHES","BOMFIM","BURDEK","EIZIRIK","ESCOREL","FEATHERSTONE","FIORIN","KRIPPENDORF","LIMA","LIPOVETSKY","LOBACH","LUPTON","MOLES","MOURA","MUNIZ","PAIVA","PIQUEIRA","POYNOR","SILVEIRA"],"anos_ref":[1981,1995,1997,2000,2001,2004,2008,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0149","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O olhar atento: design a serviço de pessoas com TDAH","titulo_pt":"O olhar atento: design a serviço de pessoas com TDAH","titulo_en":"Attentive look: design at the service of people with ADHD","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo faz parte de uma pesquisa em desenvolvimento de caráter interdisciplinar envolvendo Design e educação. O foco é a inclusão de alunos com Déficit de Atenção (TDAH) na sociedade e o processo de ensino-aprendizagem sob a perspectiva do Design. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade é um transtorno neurobiológico com sintomas de desatenção e hiperatividade. Segundo a Associação Brasileira do Déficit de Atenção (2016), o TDAH atinge 5% das crianças em idade escolar e é o maior responsável por repetências nas escolas. Esta pesquisa pretende disponibilizar diretrizes à luz de métodos de design, para a construção de ferramentas digitais para alunos com TDAH. Esta é uma pesquisa exploratória de cunho qualitativo no tratamento dos dados coletados na empiria. O estudo também apresenta tratamento bibliográfico e interdisciplinar. O recorte de público é o professor do Ensino Fundamental em escolas públicas no Rio de Janeiro. Esse projeto justifica-se por buscar soluções que permitam a capacitação de professores de forma abrangente, pretendendo atingir todo o país. Para atingir o um dos objetivos específicos da pesquisa, analisamos o design da interface de aplicativos pa","resumo_en":"This article is part of an interdisciplinary research project involving Design and Education. The focus is the inclusion of students with Attention Deficit Disorder (ADHD) in society and the teaching-learning process from a Design perspective. Attention deficit hyperactivity disorder is a neurobiological disorder with symptoms of inattention and hyperactivity. According to the Brazilian Association for Attention Deficit (ADHD) (2016), ADHD affects 5% of school-age children and is the largest responsible for school repetition. This research intends to provide guidelines in the light of design methods, for the construction of digital tools for students with ADHD. This is an exploratory qualitative research in the treatment of the data collected in the empiria. The study also presents bibliographic and interdisciplinary treatment. The cut of public is the teacher of the Elementary School in public schools in Rio de Janeiro. This project is justified by seeking solutions that allow the training of teachers in a comprehensive way, aiming to reach the whole country. To achieve one of the specific objectives of the research, we analyze the design of the application interface for ADHD. The","autores":[{"nome":"Leme, Luciana","id":"A:A5082307702","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design","inclusão","tecnologia","interdisciplinaridade"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0149","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0149.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Youth, Drugs, and Violence"],"chaves":["design","inclusao","interdisciplinaridade","tecnologia"],"citados":["ABDA","HORN","LAW","PETTERSON","PIAGET","PREECE","SAFFER","SHEDROFF"],"anos_ref":[1990,1996,2000,2005,2007,2009,2010,2017,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0122","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O papel do contexto gráfico nos estudos de análise imagética","titulo_pt":"O papel do contexto gráfico nos estudos de análise imagética","titulo_en":"The role of visual context in studies of imagery analysis","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa discutir a influência do contexto visual nos estudos de leitura de imagens e compreensão das mensagens, identificando as efetivas contribuições decorrentes da análise de imagens (de carácter educativo e/ou de instrução) quando apresentadas isoladas ou incorporadas num contexto gráfico. Neste estudo, a imagem é considerada como elemento comunicador, revelando-se as suas tipologias, funções e as suas leituras plasmadas na análise imagética. São discutidos aqui três estudos práticos de testes de compreensão de imagem que apontam como a mensagem gráfica é interpretada na forma isolada ou inserida em contexto. Os resultados alcançados com os estudos revelam o papel do contexto gráfico e sua possível influência para a correta interpretação da mensagem","resumo_en":"This paper aims to present the influence of visual context in the studies concerned with messages’ comprehension through images, identifying the effective contributions derived from the analysis of images (of educational and / or instructional nature) when isolated presented or incorporated in a graphic context. In this study, the image is considered as a communicating element, revealing its typologies, functions and its reading expressed in the imaginary analysis. We discuss here three practical studies and tests of image comprehension that show how the graphic message is interpreted isolated or inserted in context. The results reveals the role of the graphic context and its possible influence on the real interpretation of the message","autores":[{"nome":"Borba, Marina","id":"O:0000-0002-4685-1172","inst":"CIEBA"},{"nome":"Parreira, Suzana","id":"O:0000-0001-5018-132X","inst":"CIEBA"}],"termos":["Contexto gráfico","mensagem visual","análise da imagem","teste de compreensão"],"paginas":6,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0122","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0122.pdf","insts":["CIEBA"],"ufs":["Portugal"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["analise da imagem","contexto grafico","mensagem visual","teste de compreensao"],"citados":["AGUIAR","ARNHEIM","ASHWIN","AUMONT","AZEVEDO","BERLO","BERTIN","BORBA","CALADO","CAMARGO","COUTINHO","ESTRELLA","FREIRE","GOLDSMITH","HAYE","JOLY","SPINILO"],"anos_ref":[1967,1979,1984,1994,1998,2000,2002,2003,2004,2005,2006,2011,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0036","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O ponto de vista do ilustrador científico: um ato de comunicação em benefício da informação","titulo_pt":"O ponto de vista do ilustrador científico: um ato de comunicação em benefício da informação.","titulo_en":"The scientific illustrator's point of view: an act of communication for the benefit of information.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Apesar de se poder imaginar que uma ilustração é obra e arte única de quem a desenha, pelo menos quando se trata da ilustração científica não é possível pensar desta maneira. Por causa do que a ilustração científica almeja, ela precisa de mais pessoas envolvidas desde sua concepção. Embora a necessidade de comunicação para produção da ilustração científica não ser uma surpresa, o ilustrador é o responsável em fazer a informação transitar entre as pessoas para concretiza-la adequadamente. Este artigo apresenta dois objetos de pesquisa: (1) os domínios das pessoas envolvidas na produção da ilustração científica de anatomia humana e (2) o ponto de vista do ilustrador científico. É um recorte de tese de doutorado da primeira autora. Estes objetos de pesquisa foram alcançados por meio de estudo de autores de referência e questionário a ilustradores científicos profissionais. A investigação possibilitou identificar a atuação das pessoas e os fatores envolvidos para a concepção e execução da ilustração científica. O ponto de vista do ilustrador científico combina os domínios com os fatores, demonstrando assim a abrangência de seu trabalho e a extensão de sua atuação","resumo_en":"Although one can imagine that an illustration is a work and unique art of the illustrator, at least when it comes to scientific illustration it is not possible to think in this way. Because of what scientific illustration seeks, it needs more people involved since its inception. Although the need for communication for the production of scientific illustration is not a surprise, the illustrator is responsible for making the information transit between people to concretize it properly. This article presents two research objects: (1) the domains of the people involved in the production of the scientific illustration of human anatomy, and (2) the scientific illustrator's point of view. It's a doctoral thesis cut from the first author. These research objects were reached through study of reference authors and questionnaire to professional scientific illustrators. The research made it possible to identify the performance of people and the factors involved in the design and execution of scientific illustration. The scientific illustrator's point of view combines domains with factors, thus demonstrating the scope of his work and the extent of his work","autores":[{"nome":"Trotta, Tatiana de","id":"A:A5033728892","inst":"UTFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["ilustrador científico","comunicação","anatomia humana","ciência"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0036","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0036.pdf","insts":["UFPR","UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Science and Libraries","Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies"],"chaves":["anatomia humana","ciencia","comunicacao","ilustrador cientifico"],"citados":["FORD","HODGES","KEMP","MIJKSENAAR","PIGNATARI","RIFKIN","SILVA","TILLMANN","TROTTA","WOOD"],"anos_ref":[1993,1994,1997,2002,2003,2006,2009,2010,2011,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0331","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"O resgate tipográfico como método de design de fontes variáveis","titulo_pt":"O resgate tipográfico como método de design de fontes variáveis","titulo_en":"Typographic revival as a design method for variable fonts","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o resgate tipográfico como método para o design de novas fontes digitais variáveis e apresenta protótipo funcional da tipografia Grotesca Reforma como prova de viabilidade. Para alcançar seus resultados, o experimento ampara-se numa revisão bibliográfica sobre os fundamentos do tema, discutindo a importância do design original, os pilares do resgate tipográfico enquanto prática, e as recentes inovações da tecnologia de fontes variáveis. Composto por cinco etapas, o método traça os desafios relacionados ao processo de resgate tipográfico, desde a escolha e tratamento dos originais até o design e distribuição da fonte digital que constitui o protótipo final. Por último, o texto faz uma breve reflexão sobre os resultados alcançados e a relevância de experimentos dessa natureza para a preservação da história da tipografia no Brasil, assim como uma melhor compreensão do ensino e da prática do design de tipos no passado e na contemporaneidade","resumo_en":"This article concerns the Type Revival as a design method for new digital variable fonts and presents a prototype of a font inspired in the typeface Grotesca Reforma as a proof of his viability. In order to achieve its results, the experiment relies in a literature review discussing the importance of the original design, the pillars of type revival as a practice, and the recent innovations in digital fonts technology. Also, the article describes a five-step method used for this experiment and traces the challenges related to the type revival method, from the choice and treatment of the originals to the design and distribution of the resultant font. At last, there's a brief analysis of results and relevance of the experiment as a tool of preservation and understanding of the teaching and practice of type design in the past and nowadays","autores":[{"nome":"Carvalho, Carlos E.","id":"O:0000-0003-1814-7214","inst":"Senac"},{"nome":"Neder, Rafael","id":"O:0000-0002-2234-4563","inst":"Senac; FUMEC"}],"termos":["tipografia","design de tipos","resgate tipográfico","fontes variáveis","metodologia"],"paginas":13,"referencias":16,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0331","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0331.pdf","insts":["FUMEC","Senac"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Photographic and Visual Arts","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de tipos","fontes variaveis","metodologia","resgate tipografico","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","BOS","BRINGHURST","CASTRO","CHENG","FRUTIGER","HERNESTROSA","HUDSON","LEBEDENCO","MCNEIL","MEGGS","RICKNER","ROCHA","SHAW","TRACY"],"anos_ref":[2003,2005,2010,2011,2012,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0379","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Operações discursivas na construção de narrativas: análise de uma atividade de produção de livros infantis com crianças","titulo_pt":"Operações discursivas na construção de narrativas: análise de uma atividade de produção de livros infantis com crianças","titulo_en":"The discursive operations made while creating narratives: analysis of an activity of producing children's books with kids","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Essa pesquisa teve como contexto uma atividade de criação de livros infantis de ficção, realizada com crianças do 4° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Recife (PE). O estudo tem como foco o discurso oral das crianças ao produzirem narrativas na forma de textos escritos (linguagem gráfica verbal) e desenhos (linguagem gráfica pictórica), processo que foi mediado por um jogo de tabuleiro, um conjunto de cartas e materiais de suporte para escrita e desenho, além da própria linguagem, tida como artefato não-material. Os resultados indicam que a atividade tem potencial de contribuição no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças, por trabalhar suas diferentes expressões: oral e gráfica (verbal e pictórica). O artigo descreve o método e protocolo utilizado, apresenta os artefatos desenvolvidos bem como os resultados e possíveis trabalhos futuros","resumo_en":"The research context was an activity of creating children's fiction books, carried out with children of the 4th year of the elementary school, of a public school in the city of Recife (PE). The study focuses on the oral discourse of children by producing narratives in the form of written texts (verbal graphic language) and drawings (pictorial graphic language), a process that was mediated by a board game, a set of cards and supporting materials for writing and drawing, as well as language itself, which is regarded as a non- material artifact. The results indicate that the activity has the potential to contribute to the process of language acquisition and development in children, by working on different expressions: oral and graphic (verbal and pictorial). The article describes the method and protocol used, presents the developed artifacts as well as the results and possible future works","autores":[{"nome":"Mota, Marina L. P.","id":"O:0000-0002-1939-9854","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"},{"nome":"Souza, Angélica Porto C. de","id":"O:0000-0003-4153-5514","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","educação","teoria da atividade"],"paginas":16,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0379","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0379.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","educacao","teoria da atividade"],"citados":["BONSIEPE","COUTINHO","FRASCARA","KAPTELININ","LEONT’EV","MOTA","TWYMAN","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1978,1985,2004,2006,2007,2011,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0393","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Os gráficos utilizados no portal Brasil em Síntese do IBGE: uma categorização","titulo_pt":"Os gráficos utilizados no portal Brasil em Síntese do IBGE: uma categorização","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Representações gráficas como gráficos, mapas e diagramas auxiliam na demonstração e compreensão de dados. Compreendendo isso, este artigo objetiva categorizar os gráficos disponibilizados pelo IBGE no site Brasil em Síntese e relacionar com a informação que apresentam. Foi selecionada uma amostra de 40 representações gráficas e feita a categorização de acordo com a classificação proposta por Engelhardt (2002), Carvalho e Aragão (2012) e DataViz Project (2019). Observou-se a pouca variedade de tipos utilizados pelo site, sendo a maioria os gráficos estatísticos. Conclui-se que, embora as abordagens utilizadas foram importantes para a análise pretendida, seria interessante uma perspectiva focada nos vários elementos sintáticos, que poderia conferir uma análise mais especificada","resumo_en":"Graphical representations like graphs, maps and diagrams assist in showing and understanding data. Therefore, this article aimed to categorize the contents made available by IBGE in Brasil em Síntese site and relate they with an information that it presents. A sample of 40 graphical representations was separated and categorized according to a proposal by Engelhardt (2002), Carvalho e Aragão (2012) e DataViz Project (2019). It was observed that only a few of the types are used by the site, and the most of it are statistical graphs. It was concluded that, although the chosen approaches were important for the analysis, a perspective focused on the various synthetic elements, which could be a more specific analysis would be interesting","autores":[{"nome":"Rati, Bianca Mendes","id":"O:0000-0002-9984-2659","inst":"UFPR"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"}],"termos":["gráficos","design da informação","categorização","Brasil em Síntese"],"paginas":14,"referencias":8,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0393","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0393.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Water Science and Technology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Geography and Environmental Studies","Rural Development and Agriculture"],"chaves":["brasil em sintese","categorizacao","design da informacao","graficos"],"citados":["CARVALHO","CAVALCANTI","ENGELHARDT","RAJAMANICKAM","SOARES","TUFTE","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,2001,2002,2005,2010,2012,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0101","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Os rastros da circulação da produção gráfica brasileira registrados nos rótulos de cachaça da Coleção Almirante (1940-1959)","titulo_pt":"Os rastros da circulação da produção gráfica brasileira registrados nos rótulos de cachaça da Coleção Almirante (1940-1959)","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo sobre a circulação da produção gráfica brasileira entre estados, por meio da observação de rótulos de cachaça do país de meados do século XX. Tal investigação foi realizada dentro de uma pesquisa de doutorado (Almeida, 2018), com o objetivo específico de relacionar semelhanças compositivas observadas nos rótulos e as gráficas responsáveis pela confecção destes artefatos. No contexto exposto, apresenta-se tais notas, com ênfase no intercâmbio de produções realizado entres os estados brasileiros, como forma de contribuição histórica para análise das produções de design e contextualização da produção gráfica do período","resumo_en":"This paper presents a study on the Brazilian graphic production circulating between the states, by observing cachaça labels from the mid-twentieth century. This study was conducted during a doctoral research (Almeida, 2018), with the specific objective of relating composition similarities observed on the labels and the printing-houses responsible for producing these artefacts. In the abovementioned context, these observations are presented and emphasis the exchange of productions that took place between the Brazilian states, as an historical contribution for analysing the design productions and contextualizing the graphic production of the period","autores":[{"nome":"ALMEIDA, SWANNE SOUZA TAVARES DE","id":"A:A5112479990","inst":"IFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["produção gráfica brasileira","circulação","rótulos de cachaça","coleção almirante"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0101","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0101.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["circulacao","colecao almirante","producao grafica brasileira","rotulos de cachaca"],"citados":["ALMEIDA","CAMARGO","GODOY","MEGGS","MELO","SOARES","WITIKOSKI"],"anos_ref":[1979,2003,2007,2009,2011,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0021","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Os sentidos do diagrama nos processos de  pesquisa em arte : como tornar o mundo matéria-prima para a criação","titulo_pt":"Os sentidos do diagrama nos processos de pesquisa em arte : como tornar o mundo matéria-prima para a criação","titulo_en":"The diagram’s senses in the research processes of art: how to make the world raw material for creation.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo aborda o diagrama como esquema de visualização dos processos estéticos- investigativos que envolvem a produção de referências na pesquisa em artes. Os conceitos documento de processo e inscrição são os pontos de partida para buscar aproximações entre as materialidades das práticas investigativas da arte e da ciência e fundamentos para a realização de experimentações estéticas-metodológicas a partir do uso de ferramentas digitais de visualização de dados, tendo em vista a proposta de refletir sobre as práticas investigativas do artista como estratégia de espacialização de conhecimentos e dos gráficos (diagramas) como instrumentos de cognição e comunicação na construção de esquemas investigativos","resumo_en":"The present article approaches the production reference in the processes of research in art from the production of diagrams. The concepts document process and inscription are driven to think an approach of the processes of research in art for a bias not only representational and the forms of connections between projective resources and poetic propositions. As a strategy, it starts from an approach of the diagram as a technical apparatus of mediation between the multiple steps involved in the processes of creation and research in the arts and the accomplishment of methodological experiments of the uses of graphs - diagrams - from the use of digital tools of visualization of Data, to reflect on ways of spatializing knowledge and building new research schemes","autores":[{"nome":"Marinho, Claudia Teixeira","id":"A:A5011931179","inst":""},{"nome":"Peixoto, Marcio","id":"O:0000-0002-1939-5773","inst":""},{"nome":"Silva Filho, José Antonio da","id":"A:A5036975118","inst":""}],"termos":["Diagrama. Pesquisa. Arte. Espaço"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0021","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0021.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Artistic and Creative Research"],"chaves":["diagrama. pesquisa. arte. espaco"],"citados":["BASBAUM","BONSIEPE","DELEUZE","FLUSSER","GANSTERER","HOFFMANN","HORIZONTE","LATOUR","LEMOS","MEIRELLES","QUEIROZ","SALLES","VASSÃO","ZDEBIK"],"anos_ref":[1995,2001,2002,2007,2008,2010,2011,2012,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0290","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Ouriço da castanha-do-pará como matéria prima na joalheria contemporânea paraense","titulo_pt":"Ouriço da castanha-do-pará como matéria prima na joalheria contemporânea paraense","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho tem a intenção de apresentar um material de grande conhecimento local, mas de pouca utilização atualmente, o ouriço da castanha-do-pará, onde busca-se o estudo e compreensão deste material para a sua aplicação na joalheria paraense com o intuito de inovar na produção e técnica neste meio para a geração de produtos novos com uma carga simbólica apresentando a temática regional com a intenção de valorizar a cultura local e esta matéria-prima. Para o projeto do produto final desta pesquisa, opta-se por seguir o que é conhecido como design conceitual por conta da sua proximidade com a arte e com a intuito de aproximar da arte-joalheria, onde se foca o simbolismo e semântica do produto em primeiro lugar, não excluindo a sua função prática, mas também não a pondo em primeiro plano. Com todas as etapas realizadas, chega-se ao resultado almejado, onde buscou trabalhar a matéria-prima foco desta pesquisa relacionando com técnicas genuinamente paraenses para a fabricação do produto e valorizando o regional, já que as técnicas e o materiais empregados, tirando o metal, são de produção local ou natural","resumo_en":"This work intends to present a material of great local knowledge, but of little use today, the sea urchin urchin, where the study and comprehension of this material is sought for its application in the Pará jewelry with the intention of to innovate in the production and technique in this medium for the generation of new products with a symbolic load presenting the regional theme with the intention to value the local culture and this raw material. For the final product design of this research, we chose to follow what is known as conceptual design because of its proximity to art and with the intention of approaching art-jewelry, which focuses on the symbolism and semantics of the product in first, not excluding its practical function, but also not putting it in the foreground. With all the steps accomplished, we reach the desired result, where he sought to work the raw material focus of this research, relating to genuinely Paraense techniques for the production of the product and valorizing the regional, since the techniques and materials used, removing the metal , are of local or natural production","autores":[{"nome":"Ferreira, José Leuan","id":"A:A5066137878","inst":"Estácio"},{"nome":"Santos, Núbia Suely","id":"A:A5031937154","inst":"UEPA"}],"termos":["materiais sustentáveis","resíduos","agroindústria da castanha","Amazônia"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0290","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0290.pdf","insts":["Estácio","UEPA"],"ufs":["PA","RJ"],"regioes":["Norte","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Gender, Sexuality, and Education","Physical Education and Sports Studies"],"chaves":["agroindustria da castanha","amazonia","materiais sustentaveis","residuos"],"citados":["ABRAHIM","BAXTER","FRANZATO","GOLA","PAZMINO","PINTO","SANTOS","WADT"],"anos_ref":[2005,2007,2008,2011,2012,2013,2015,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0247","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Papillita: A violência que não queremos ver","titulo_pt":"Papillita: A violência que não queremos ver","titulo_en":"Papillita: The violence we don’t want to see","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo será apresentada a metodologia de design usada no desenvolvimento de uma revista informacional sobre a violência de gênero, que aborda o assunto de maneira associativa, relacionando elementos do universo feminino com as diferentes maneiras em que a violência é exercida. Esta revista é voltada para mulheres desde a adolescência até a senioridade, entretanto pode despertar o interesse do público LGBTQ+ por se tratar de questões físicas e psicológicas de pessoas que se identificam com o gênero feminino. O trabalho foi desenvolvido no intuito de disseminar informação de para mulheres que possam estar passando por um relacionamento abusivo e precisam de incentivo e orientação para tomar as medidas legais.O artigo mostrará o desenvolvimento de pesquisa, como se deu o raciocínio até a solução final, como a narrativa da revista é construída para que se comunique de maneira discreta e segura com mulheres em situação de perigo, análise de similares e desenvolvimento do conceito da identidade visual","resumo_en":"This article will present the design methodology used in the development of an informational magazine on gender violence, which approaches the issue in an associative way, relating elements of the feminine universe with the different ways in which violence is inflicted. This magazine aims at women from adolescence to seniority, however it can arouse the interest of the LGBTQ + public because it deals with the physical and psychological issues of people who identify with the feminine gender. The work was developed in order to spread the information to women who may be experiencing an abusive relationship and need encouragement and guidance to take legal action. The article will show the research’s development, how the reasoning was evolved until the final solution, how the magazine's narrative is built to discreetly and securely communicate with women in distress, peer analysis, and the development of the visual identity´s concept","autores":[{"nome":"Gemellaro, Lara","id":"A:A5052766036","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design","educação","saúde","empoderamento","violência"],"paginas":10,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0247","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0247.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Gender, Sexuality, and Education"],"chaves":["design","educacao","empoderamento","saude","violencia"],"citados":["ANGELO","ASHERI","CERQUEIRA","DAMÁZIO","GOMINHO","JUSBRASIL","LOBO","MOHAMMED","PADILHA","PICCHIA","PINTO","SANTOS","VALDO","VELASCO","WERNECK"],"anos_ref":[1900,1995,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0015","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Percepção visual de pictogramas: Uma Revisão Sistemática","titulo_pt":"Percepção visual de pictogramas: Uma Revisão Sistemática","titulo_en":"Visual Perception of Pictograms: A Systematic Review","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo apresenta uma revisão de literatura sistemática com base no modelo RBS Roadmap de Conforto; Amaral; Silva (2011), compreendendo artigos sobre a percepção visual de pictogramas, com o objetivo de verificar abordagens de pesquisa. Destinada à elaboração de uma dissertação de mestrado onde a questão central será a linguagem dos pictogramas, esta revisão se mostrou fundamental por permitir elencar os autores principais que investigam a percepção dos usuários em relação à estas marcas gráficas tão presentes na sociedade contemporânea. Os resultados apontam que existem poucas pesquisas qualitativas acerca da investigação de pictogramas sob o aspecto da dimensão pragmática","resumo_en":"This study presents a systematic literature review based on the RBS Roadmap of Conforto; Amaral; Silva (2011), consisting of articles about the visual perception of pictograms, with the purpose of verifying research approaches. Aimed at the elaboration of a master´s dissertation where the main point will be the language of pictograms, this revision was fundamental to list the main authors that investigate the perception of users in relation to these graphic marks so present in the contemporary society. The results indicate that there are few qualitative surveys about the investigation of pictograms regarding the aspect of the pragmatic dimension","autores":[{"nome":"Silva, Mariana de Oliveira do Couto e","id":"A:A5025073104","inst":"UFRGS"},{"nome":"Cattani, Airton","id":"O:0000-0001-8081-7704","inst":"UFRGS"}],"termos":["linguagem icônica","percepção visual","pictogramas","revisão de literatura"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0015","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0015.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Safety Warnings and Signage","Usability and User Interface Design","Ergonomics and Musculoskeletal Disorders"],"chaves":["linguagem iconica","percepcao visual","pictograma","revisao de literatura"],"citados":["ABDULLAH","AICHER","ALEXANDRE","BORTOLÁS","CONFORTO","DONDIS","FIERRO","HASHIM","KLOHN","MORRIS","RANOYA","ROSA","SANTARELLI","SOBOTA","TIJUS"],"anos_ref":[1976,1979,2007,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0246","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Personas: Experimento e Análise Científica do Método","titulo_pt":"Personas: Experimento e Análise Científica do Método","titulo_en":"Personas: Experiment and Scientific Analysis of the Method","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A proposta deste estudo é analisar aspectos relacionados ao caráter científico do método de Personas, que foi apresentado por Alan Cooper em seu livro The Inmates are Running the Asylum em 1999. De acordo com o autor, personas são arquétipos hipotéticos de usuários reais, definidos com rigor e precisão significativos. Trata-se de personagens fictícios, construídos a partir da coleta de dados dos usuários em potencial e que servirão para orientar o desenvolvimento do produto ou serviço. O método de Personas vem sendo amplamente utilizado por profissionais das áreas de Design e também de Marketing nas etapas de pesquisa com usuários em projetos de produtos ou campanhas de comunicação. Não obstante, na academia, especialmente na área de Design, o uso deste método se tornou frequente projetos e estudos relacionados à experiência e interação do usuário com produtos e serviços. Por isso, identificou- se a necessidade de analisar e validar aspectos científicos do método. Desta forma, foi proposto um experimento onde três equipes receberam o mesmo problema de projeto e contexto para aplicar método de Persona seguindo o protocolo definido por Cooper (2007). O problema de projeto em questão","resumo_en":"This study aims is to analyze aspects related to the scientific character of the Personas method, which was presented by Alan Cooper in his book The Inmates are Running the Asylum in 1999. According to the author, personas are hypothetical archetypes of real users, defined with accuracy and precision. These are fictional characters, built from the data of potential users and that will serve to guide the development of the product or service. The Personas method has been widely used by professionals in the areas of Design and also Marketing in the research stages with users in product designs or communication campaigns. Nevertheless, in academic area, especially in the area of Design, the use of this method has become frequent projects and studies related to the experience and interaction of the user with products and services. Therefore, the need to analyze and validate scientific aspects of the method was identified. In this way, an experiment was proposed where three teams received the same problem of project and context to apply Persona's method following the protocol defined by Cooper (2007). The project problem in question was the evaluation of the interface of the self-servic","autores":[{"nome":"Monat, André Soares","id":"A:A5015576459","inst":"UERJ"},{"nome":"Bitelo, Chaiane T.","id":"A:A5061466487","inst":"UERJ"},{"nome":"Barbosa, Maycon","id":"A:A5023388323","inst":"Fiocruz"},{"nome":"Andrade, Renato","id":"O:0000-0002-9973-2724","inst":"UERJ"}],"termos":["persona","design de interação","método","pesquisa com usuário"],"paginas":14,"referencias":13,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0246","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0246.pdf","insts":["Fiocruz","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Persona Design and Applications","Service and Product Innovation","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["design de interacao","metodo","persona","pesquisa com usuario"],"citados":["BITELO","BONSIEPE","COOPER","COUTINHO","FLICK","GOODWIN","MONAT","MOZOTA","POPPER","PRUITT"],"anos_ref":[1999,2006,2007,2008,2009,2011,2012,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0350","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Perspectiva do Usuário na Utilização da Plataforma Sucupira como Sistema de Avaliação: Uma Analise Exploratória","titulo_pt":"Perspectiva do Usuário na Utilização da Plataforma Sucupira como Sistema de Avaliação: Uma Analise Exploratória","titulo_en":"User Perspective on the Use of the Sucupira Platform as an Evaluation System: An Exploratory Analysis","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Estudos de Interface Humano Computador (IHC), indicam que a mesma visa facilitar a comunicação entre o computador e o usuário, sendo base para gerar sistemas que considerem a usabilidade e a interação dos usuários com o sistema. A Plataforma Sucupira é um sistema utilizado por todos os programas de pós-graduação, para gerenciar as informações dos cursos de mestrado e doutorado, os quais devem enviar dados, periodicamente, à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), para que assim, o programa de pós-graduação possa ser avaliado. A Plataforma Lattes (currículo vitae do pesquisador), a qual tem por finalidade agregar o cadastro dos pesquisadores e fornecer uma integração com as principais agências de fomento. Bem como o sistema de avaliação, a Plataforma Sucupira. Mas há problema de integração entre estes dois sistemas. A Plataforma Sucupira não atende as necessidades dos usuários, ou seja, profissionais que atuam constantemente com a plataforma para enviar as informações para a CAPES. Este artigo tem como objetivo analisar a Plataforma Sucupira sob a ótica das boas práticas de usabilidade de IHC. Fez-se um levantamento exploratório da literatura. Como resul","resumo_en":"Human Computer Interface Studies (IHC) indicate that it aims to facilitate communication between the computer and the user, being the basis for generating systems that consider the usability and interaction of users with the system. The Sucupira Platform is a system used by all postgraduate programs to manage information from master's and doctorate courses, which must periodically send data to the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), so that thus, the graduate program can be evaluated. The Lattes Platform (curriculum vitae of the researcher), which aims to aggregate the registration of researchers and provide an integration with the main funding agencies. As well as the evaluation system, the Sucupira Platform. But there is a problem of integration between these two systems. The Sucupira Platform does not meet the needs of users, ie professionals who constantly work with the platform to send information to CAPES. This article aims to analyze the Sucupira Platform from the perspective of good IHC usability practices. An exploratory survey of the literature was made. As a result, integration improvements between the Sucupira Platform and Lattes Plat","autores":[{"nome":"Maciel, Cássia Emidio","id":"O:0000-0002-6092-8308","inst":"UFSC"},{"nome":"Trierweiller, Andréa Cristina","id":"O:0000-0002-9435-8083","inst":"UFSC"},{"nome":"Ferenhof, Hélio Aisenber","id":"O:0000-0001-5167-0838","inst":"UFSC"}],"termos":["interface humano computador","plataforma sucupira","usabilidade"],"paginas":11,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0350","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0350.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Big Data and Business Intelligence"],"chaves":["interacao humano computador","plataforma sucupira","usabilidade"],"citados":["CYBIS","FERREIRA","GIL","LATTES","MACIEL","PPGSI","PRATES","ROCHA","SEVERINO","SILVA"],"anos_ref":[1951,1965,1990,1998,2003,2006,2007,2008,2010,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0117","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Planejamento e Gestão de Atividades Projetuais em ABP com Auxílio de Sistema Online de Gerenciamento Projetual em Design","titulo_pt":"Planejamento e Gestão de Atividades Projetuais em ABP com Auxílio de Sistema Online de Gerenciamento Projetual em Design","titulo_en":"Planning and Management of Project Activities in PBL with an Online System Support of Design Project Management","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo apresenta os resultados de um experimento prático realizado com 76 alunos e 5 professores de Design, de diferentes IES do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina, em 2014. O objetivo foi o de analisar a influência do planejamento e da gestão de atividades projetuais com apoio de um sistema de gerenciamento de projeto no ensino de Metodologia Projetual em Design, que utiliza a ABP. Para isso, professores e alunos participaram de uma tarefa projetual e, depois, comentaram suas experiências. Em análise, concluiu-se que o sistema permitiu, tanto aos professores quanto aos alunos amplo planejamento de atividades sistematizadas em projetos de longo prazo. Observou-se, com isso, um aumento na autonomia dos alunos em suas decisões e na realização das atividades de projeto","resumo_en":"This study presents the results of a practical experiment involving 76 students and 5 professors of Design, from different universities of Rio Grande do Sul and Santa Catarina (Brazil), in 2014. The objective was to analyze the planning and management influences of project activities on Design supported by an online project management system that uses project-based learning (PBL). In this regard, teachers and students did a project task and then commented their experiences. Later, in analysis, it was concluded that the system allowed teachers and students to plan systematized activities on long- term projects. It was also observed that the system enhanced students autonomy to make decisions and to accomplish their projects","autores":[{"nome":"Meurer, Heli","id":"A:A5079249441","inst":"Uniritter"},{"nome":"Coelho, Lydia Helena Wöhl","id":"A:A5070674182","inst":"UFRGS"}],"termos":["planejamento","gestão","ABP","plataforma online","design"],"paginas":8,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0117","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0117.pdf","insts":["UFRGS","Uniritter"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["BIM and Construction Integration"],"chaves":["abp","design","gestao","planejamento","plataforma online"],"citados":["BOSS","BROWN","CRESWELL","DANTAS","FOCO","GONZALEZ","MACIEL","MARKHAM","MEURER","NOKES","SAMPIERI"],"anos_ref":[2006,2007,2008,2009,2010,2012,2013,2014,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0061","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Plataforma Topogramas enquanto lugar de memória","titulo_pt":"Plataforma Topogramas enquanto lugar de memória","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Analisa-se neste artigo conceitos de memória e suas relações a partir do desenvolvimento da plataforma Topogramas realizada pelo grupo de pesquisa “Espaço, poética, jogo”. O projeto ‘Topogramas: registro da memória coletiva de Brasília’ objetivou compreender o espaço urbano de Brasília a partir do desenvolvimento de uma plataforma que permite o entrelaçamento de informações das diversas localidades e estabelecer suas relações. O desenvolvimento da plataforma se deu a partir dos conceitos de urbanidade, memória e narrativa: urbanidade como o lugar constituído pelas ações dos diversos sujeitos e seus imaginários; memória como experiência vivida e cujas testemunhas atestam, levando-se em consideração os aspectos sociais, ambientais e culturais dos locais; já as narrativas partem da descrição e impressões pessoais compartilhadas por um usuário a partir de seu cotidiano. Para o desenvolvimento deste artigo em particular, foi realizada uma pesquisa no campo da Memória Coletiva que objetiva orientar a análise da plataforma construída, e relacionar a sua atuação como instância de registro de memória","resumo_en":"This article analyzes memory concepts and their relations with the development of the Topogramas platform, a project developed by the research group \"Space, poetics, play\". The project 'Topogramas: record of the collective memory of Brasília' aimed the understanding of the urban space of Brasília. With this purpose, the project developed a platform that allows the interlacing of information which enables the understanding of narratives and relationships between places. The development of the platform was based on the concepts of urbanity, memory and narrative: urbanity as the place constituted by the actions of the various subjects and their imaginaries; memory as lived experience and whose witnesses attest, taking into account social, environmental and cultural aspects of the sites; the narratives are the daily life description and personal impressions shared by the user. For the development of this article in particular, a research in the field of Collective Memory was realized. This research aims to guide the analysis of the platform, and to relate its performance as an instance of the memory record","autores":[{"nome":"Guirra, Clarice Taylor","id":"A:A5070246037","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"}],"termos":["design de sistemas","plataforma","web semântica","memória"],"paginas":6,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0061","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0061.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["design de sistemas","memoria","plataforma","web semantica"],"citados":["ABREU","BARROS","MOUSEION","NORA","SANTOS"],"anos_ref":[1988,1993,1998,2006,2009]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0027","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Player’s preferences for characters in educational digital games: a study focusing on children with dyscalculia","titulo_pt":"","titulo_en":"Player’s preferences for characters in educational digital games: a study focusing on children with dyscalculia.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"This study focusses on the motivational aspects of children with dyscalculia when interacting with educational digital games. The literature shows that educational digital games have been used by researchers and professionals as an intervention for children with dyscalculia. Literature also demonstrates a limitation in the researches as regards these users experience with games. This study focusses on the game character since there is evidence that this element plays a role in promoting learners’ motivation in educational games. The goal of this study is to verify with children having dyscalculia, their preference regarding the game character and explore how it contributes to increasing the motivational element in the gameplay. The study has made use of two methods: literature review, and experimental game design. The literature review investigates the dramatic game elements. For user verification, this study used the experimental game design. Four Brazilian children with dyscalculia played a math game prototyped for this research. As a result, this study identified a set of player’s preferences regarding the game character. Therefore, it offers valuable methodological information","autores":[{"nome":"Cezarotto, Matheus A.","id":"O:0000-0001-6657-753X","inst":"UFPR"},{"nome":"Battaiola, André Luiz","id":"A:A5045197086","inst":"UFPR"}],"termos":["Educational games","motivation","user preferences","math learning disabilities"],"paginas":11,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0027","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0027.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"","topicos":["Educational Games and Gamification","Education and Digital Technologies"],"chaves":["educational games","math learning disabilities","motivation","user preferences"],"citados":["CEZAROTTO","CHAMBERLIN","CLUA","DICKEY","FORTES","FULLERTON","GOMIDES","KAUFMANN","KÄSER","MOHSENI","NINAUS","RIEBER","SANTOS","TOBIAS","WAERN","WILSON","WINN"],"anos_ref":[1996,2004,2006,2008,2009,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0159","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Porto Alegre Gráfica: Levantamento de aspectos gráficos no contexto urbano","titulo_pt":"Porto Alegre Gráfica: Levantamento de aspectos gráficos no contexto urbano","titulo_en":"Porto Alegre Graphic: Survey about graphic aspects in the urban context","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa baseia-se no contexto urbano (percepção da cidade) e no contexto gráfico (memória gráfica) para registrar a paisagem urbana e seus elementos comunicacionais e informativos. Partindo da escala da rua, escolheu-se o Centro Histórico, bairro da cidade de Porto Alegre (RS), como recorte, sendo esse o mais antigo e com maior potencial de conter um acervo rico e diversificado de elementos gráficos urbanos. Após a aplicação de estratégias metodológicas dos estudos da paisagem urbana e da memória gráfica, e com ajuda da plataforma digital Inventsys, que conta com tecnologia de georeferenciamento, os resultados identificam 13 categorias de registro relacionadas à arquitetura (ambientação, caixas de correio, ferragens e gradis, ornamentos, pisos e revestimentos) e à tipografia (grafites, iconografias do cotidiano, letreiros, placas/avisos e sinalização). O registro possibilita a identificação e documentação da memória visual, além da construção de uma gramática visual da cidade. O conjunto desses elementos ajuda a compreender a identidade do lugar (da rua, do bairro, da cidade) e a refletir sobre o contexto urbano e seus elementos gráficos, nas suas diferentes épocas","resumo_en":"This research is based on the urban context (perception of the city) and the graphic context (graphic memory) to record the urban landscape and its communicational and informative elements. Starting from the street scale, the Historic Center, a neighborhood in the city of Porto Alegre (RS), was chosen as a cut- out for research, which is the oldest and with the greatest potential to contain a rich and diversified collection of urban graphic elements. After applying methodological strategies of urban landscape studies and graphic memory, and using the Inventsys digital platform, which relies on georeferencing technology, the results identify 13 categories of records related to architecture (environment, mailboxes, fittings and railings, ornaments, floors and coating) and typography (graffiti, iconography, building signs, warning signs). Registration enables the identification and documentation of visual memory, as well as the construction of a visual grammar of the city. The set of these elements help to understand the identity of the place (the street, the neighborhood, the city) and to reflect on the urban context and its graphics, in their different eras","autores":[{"nome":"Gallina, Gabriel","id":"A:A5004671634","inst":"ULBRA"},{"nome":"Scherer, Fabiano de Vargas","id":"O:0000-0001-6906-2427","inst":"UFRGS"}],"termos":["Paisagem urbana","Memória gráfica","Elementos gráficos urbanos","Porto Alegre"],"paginas":13,"referencias":21,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0159","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0159.pdf","insts":["UFRGS","ULBRA"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["3D Modeling in Geospatial Applications","Geographic Information Systems Studies","Urban Design and Spatial Analysis"],"chaves":["elementos graficos urbanos","memoria grafica","paisagem urbana","porto alegre"],"citados":["BRISOLARA","CATTANI","CULLEN","FARIAS","FINIZOLA","GOUVEIA","INDIJ","LAMAS","LESCHKO","LIMA","LYNCH","REIS","RODRIGUES","SALOMON","SANCHEZ","SLESS","VALOR","VASCONCELOS"],"anos_ref":[1971,1993,1997,1998,2001,2007,2008,2009,2013,2014,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0050","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Prazer de uso e diversão: elementos ignorados ou demasiadamente sofisticados do bom design?","titulo_pt":"Prazer de uso e diversão: elementos ignorados ou demasiadamente sofisticados do bom design?","titulo_en":"Joy of use and fun: ignored of over sophisticated elements of the good design?","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute o papel do prazer de uso, da diversão, e dos aspectos lúdicos na atividade projetual, configuração e/ou aprimoramento dos artefatos projetados. Dentro de abordagens funcionalistas, estes critérios ou perspectivas dificilmente adquiriram relevância como elementos centrais da solução de um projeto, e mesmo em abordagens contemporâneas, continuam tratados de forma secundária. A indagação proposta aqui é um questionamento sobre a relação destes critérios com o projeto de design: tratam-se de aspectos muito sofisticados dentro da variedades de questões que precisam ser equilibradas em um projeto, ou são aspectos que não entram no léxico projetual por não se qualificarem como algo realmente relevante na experiência de um usuário com um artefato? Para tentar responder a esta questão, este trabalho percorreu a revisão bibliográfica, discussão, comparação e aprofundamento dos conceitos de enjoyment, joy of use, playfulness, e de funology (o conhecimento produzido sobre a questão da diversão) como é abordado por diferentes autores do campo do design. Os resultados deste estudo são contribuições teóricas, conceituais e de fundamentos para entender as potencialidades destes","resumo_en":"This article discusses the role of pleasure of use, of fun, and of playful aspects in the projective activity, configuration and / or improvement of the designed artefacts. Within functionalist approaches, these criteria or perspectives have never acquired relevance as central elements of a design solution, and even in contemporary approaches, they are still treated secondarily. The inquiry proposed here is a questioning about the relation of these criteria to the design project: are they over-sophisticated aspects within the varieties of questions that need to be balanced in a project, or are aspects that do not enter into the design lexicon because they can't qualify as something really relevant in a user's experience with an artefact? In order to answer this question, this work reviewed the bibliography, discussion, comparison and deepening the concepts of enjoyment, joy of use, playfulness, and funology, the knowledge produced on the issue of fun by the approach of different authors in the field of design on the subject. The results of this study are theoretical, conceptual and foundation contributions to understand the potentialities of these aspects in the design project, esp","autores":[{"nome":"Silva, Adrielly Souza","id":"O:0000-0002-8259-8602","inst":"UFPE"},{"nome":"Souza Júnior, Edvaldo Vieira de","id":"A:A5084837321","inst":"UFPE"},{"nome":"Daguir, Guilherme","id":"A:A5033793380","inst":"UFPE"},{"nome":"Ranoya, Guilherme","id":"O:0000-0001-8164-8754","inst":"UFPE"},{"nome":"Araújo, Janaina Freitas Silva de","id":"A:A5045555256","inst":"UFPE"}],"termos":["enjoyment","prazer de uso","experiência","diversão","funology"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0050","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0050.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Health","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Philosophy and Education Pedagogy","Literary Analysis and Cultural Studies","Adventure Sports and Sensation Seeking"],"chaves":["diversao","enjoyment","experiencia","funology","prazer de uso"],"citados":["ALEXANDER","BLYTHE","CARDOSO","CSIKSZENTMIHALYI","DAMÁSIO","HALL","HASSENZAHL","LARROSA","NORMAN","SICART","SUDJIC"],"anos_ref":[1979,1997,2004,2005,2008,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0142","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Processo de design de infográficos: uma análise metodológica da tradução visual de um vídeo documentário","titulo_pt":"Processo de design de infográficos: uma análise metodológica da tradução visual de um vídeo documentário","titulo_en":"Infographics design process: a methodological analysis of the visual translation of a video documentary","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise crítica da aplicação de um processo de design de infográficos, a qual resulta da orientação de um Trabalho de Conclusão de Curso na pós-graduação lato sensu em Design Editorial da Universidade Positivo em Curitiba. O objetivo dos acadêmicos que conduziram o projeto foi a tradução visual do vídeo documentário ‘(Dis)Honesty: The Truth About Lies’ (2015), da diretora Yael Melamede. O processo de design escolhido para guiar a produção do infográfico pelos estudantes consistiu em oito etapas: foco ou recorte; coleta de dados; seleção; rascunhos; produção; revisão e correção; publicação; crítica (ou errata). Proposto como instrumento metodológico em um estudo anterior (i.e. Miranda; Andrade, 2017), tal processo carecia de observações empíricas a fim de identificar possíveis lacunas e/ou pontos fortes em sua aplicação. Como resultado das experiências relatadas no presente artigo, de modo geral constatou-se que o referido processo é adequado para guiar o desenvolvimento de infográficos. Entretanto, mesmo para designers profissionais com experiência prática, como os acadêmicos que conduziram o projeto, percebeu-se a necessidade do uso de técnicas, instrumen","resumo_en":"This paper shows a critical analysis of the application of an infographics design process as a result of an orientation of a Final Project in the postgraduate course in Editorial Design at Universidade Positivo in Curitiba (Brazil). The goal of the academics who led the project was the visual translation of Yael Melamede's documentary film '(Dis) Honesty: The Truth About Lies' (2015). The design process chosen by the students to guide the production of the infographic consisted of eight steps: scoping; collecting data; selecting data; preliminary drafting; production; reviewing and correction; publication; review (or correction). Proposed as a methodological tool in an earlier study (i.e. Miranda; Andrade, 2017), such process lacked empirical observations in order to identify possible gaps and/or strengths in its application. As a result of the experiments reported in the present paper, it has generally been found that this process is suitable for guiding the development of infographics. However, even for professional designers with hands-on experience, such as the academics who conducted the project, it has been found the need for additional techniques, instruments, or tools to he","autores":[{"nome":"Miranda, Fabiano de","id":"A:A5035536242","inst":"UNINTER"},{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Ladoruski, Jéssica Sartori","id":"A:A5077086005","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Borges Júnior, João Geraldo","id":"A:A5023539642","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["infográfico","processo de design","análise metodológica"],"paginas":12,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0142","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0142.pdf","insts":["UNINTER","Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["analise metodologica","infografico","processo de design"],"citados":["CARVALHO","FARINA","FASSINA","KANNO","LADORUSKI","LAPOLLI","LIMA","MATTÉ","MEÜRER","MIRANDA","MORAES","ROAM","SAMARA"],"anos_ref":[1990,2004,2008,2011,2012,2013,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0064","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Produtos têxteis inteligentes: perspectivas para o ensino em design","titulo_pt":"Produtos têxteis inteligentes: perspectivas para o ensino em design","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O design de produtos inteligentes ainda é um tema pouco discutido e principalmente ensinado de maneira aprofundada em muitas escolas. Com o desenvolvimento de novos canais de comunicação por meio do 5G, com baixa latência e consumo de energia, e o surgimento de sistemas autônomos, é imperativo para os designers conhecer os meios para se construir novos produtos com a ajuda das plataformas inteligentes e dos produtos wearables. Romper a barreira para se ter acesso a mais conhecimento técnico, permite aos novos designers ampliar o leque de produtos desenvolvidos, aumentar a complexidade das soluções e estabelecer um diálogo mais aproximado com as engenharias. O presente artigo busca construir uma reflexão sobre a oportunidade que as ferramentas de têxteis inteligentes (ou smart textiles) permitem para introduzir conceitos sobre as novas tecnologias, a eletrônica e a programação como complemento à formação dos novos designers. Para traçar essas reflexões, será apresentado o resultado preliminar de uma pesquisa exploratória onde publicações foram analisadas e comparadas, além disso houve uma investigação para identificar quais são os cursos, próximos ao design que abordam o tema. Esper","resumo_en":"The design of smart products is still a topic that is not very discussed and especially not taught in its completeness in many schools. With the development of new communication channels through 5G, with low latency and low power consumption, and the emergence of autonomous systems, it is imperative for designers to know the means to build new products with the help of intelligent platforms and wearable products. To break the barrier to have more access to technical knowledge, allows new designers to expand the range of product development, to increase the complexity of solutions and establish a closer dialogue with engineering. The present paper seeks to build a reflection on the opportunity that the tools of smart textiles allow to introduce concepts about new technologies, electronics and programming as a complement to the training of new designers. To draw these reflections, the preliminary results of an exploratory research is going to be presented in which publications were analyzed and compared, in addition there was an investigation to identify which courses, similar to Design that approaches the theme. With this initiative, it is aimed to open a discussion channel in the D","autores":[{"nome":"Costa, Polyanna Astrath","id":"A:A5088145056","inst":"UEM"},{"nome":"Camelo, Dioclecio Moreira","id":"A:A5036463366","inst":"UEM"}],"termos":["e-textiles","têxteis inteligentes","ensino de design"],"paginas":11,"referencias":32,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0064","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0064.pdf","insts":["UEM"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["e-textiles","ensino de design","texteis inteligentes"],"citados":["APPLE","BARFIELD","BUECHLEY","FIELDS","FLORIDA","GONZALEZ","KAFAI","KATTERFELDT","KAZEMITABAAR","LITTS","MARTÍNEZ-TORÁN","MELLIS","MERKOURIS","PEPPLER","PERNER-WILSON","PRESS","SCHWARTZ","STOPPA","SÁNCHEZ","WALKER","YAVUZ"],"anos_ref":[2008,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0140","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Professor-designer de experiências de aprendizagem na Educação Infantil: trabalhando a linguagem escrita e o/no contexto socioambiental dos alunos","titulo_pt":"Professor-designer de experiências de aprendizagem na Educação Infantil: trabalhando a linguagem escrita e o/no contexto socioambiental dos alunos","titulo_en":"Teacher-designer of learning experiences in early childhood education: working the written language and the socio-environmental context of students","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este projeto articula o uso de procedimentos do Design em práticas educativas. Neste caso trabalhamos, particularmente, a concepção do professor como um designer de experiências de aprendizagem (PDEA). São apresentadas bases norteadoras deste conceito e sua relevância para a prática docente contemporânea. Descreve-se, então, como foi implementada uma ação pedagógica na Educação Infantil (EI) orientada pelo conceito PDEA. Aborda, também, questões que permeiam o trabalho pedagógico com a linguagem escrita na EI. O interesse pelo tema surgiu da imbricação de expertises das autoras, a saber, design, tecnologia e docência na EI. Partiu, ainda, do desafio de trabalhar a escritura na pré-escola como uma atividade relevante para a vida, como forma nova e complexa de linguagem. Objetivou-se, construir e avaliar uma proposta de ação do professor designer de experiências de aprendizagem no âmbito da EI tendo como eixo condutor as funções sociais da escrita. A partir de procedimentos metodológicos do Design que valorizam o contexto e experiências dos sujeitos envolvidos no projeto, a pesquisa considerou os saberes dos participantes acerca do manguezal, bem como a sua preferência por Jogos Educ","resumo_en":"This project articulates the use of Design procedures in educational practices. In this case we work concepting the teacher as a designer of learning experiences (TDLE). Guiding bases of this concept and its relevance to contemporary teaching practice are presented. Then, we describe how a pedagogical action was implemented in Early Childhood Education (ECE) guided by the PDEA concept. It also dicusses the pedagogical work with the written language in ECE. Interest in the subject arose from the combination of the authors' expertise in design, technology and teaching at ECE. It also started with the challenge of working with preschool writing as a relevant activity for life, as a new and complex form of language. The objective was to construct and evaluate a proposal of action of the TDLE in the scope of ECE with the social functions of writing as its driving axis. From design methodological procedures that value the context and experiences of the subjects involved in the project, the research considered the participants' knowledge about the ‘Manguezal’, as well as their preference for Digital Educational Games (DEGs). The research reports the development process and characteristics","autores":[{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":""},{"nome":"Oliveira, Melissa","id":"O:0000-0002-8529-5180","inst":""},{"nome":"Cotelli, André","id":"A:A5000052942","inst":""}],"termos":["professor-designer","educação infantil","linguagem escrita","educação ambiental","jogos educacionais digitais"],"paginas":17,"referencias":33,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0140","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0140.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Linguistics and Education Research"],"chaves":["educacao ambiental","educacao infantil","jogos educacionais digitais","linguagem escrita","professor-designer"],"citados":["ALVES","ANACLETO","ARAGÃO","ARAUJO","ARAÚJO","ARDOINO","BAPTISTA","BRANDÃO","BRESCIANE","CASTRO","CORAIS","CORSINO","CUNHA","FIGUEIREDO","FREIRE","GOMEZ","GOULART","HORIZONTE","MATTAR","NOGUEIRA","NUNES","PIAGET","SAMPAIO","SAVIAN","SILVA","SMOLKA","UFMG","VALLE","ZABALA"],"anos_ref":[1978,1998,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0124","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Projeto Combodesigners – Design da informação e gamificação como apoio ao ensino médio no contexto da extensão universitária","titulo_pt":"Projeto Combodesigners – Design da informação e gamificação como apoio ao ensino médio no contexto da extensão universitária","titulo_en":"Combodesigners Project - Information design and gamification as a support for middle school in the context of university extension","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"“Combodesigners” é um projeto de extensão proposto pelo curso de Design Digital da PUC-Campinas e aprovado, em Fevereiro/2018, pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da mesma universidade. É um projeto em fase de desenvolvimento, com vigência de Março/2018 a Janeiro/2020, tendo como principal objetivo a elaboração, junto aos docentes e discentes de Escolas Estaduais de Ensino Médio de Campinas/SP, vinculadas à Diretoria de Ensino – Região de Campinas Leste, de uma plataforma narrativa interativa baseada em jogos eletrônicos, por meio da aplicação de métodos e técnicas do Design Instrucional e da Gamificação, com o intuito de ampliar a assimilação dos conteúdos formais abordados na grade curricular do Ensino Médio. Por meio da indicação da Diretoria de Ensino, foi selecionada a Escola Estadual Prof. “Adalberto Prado e Silva” para aplicação da primeira etapa do projeto, três docentes e 27 alunos do 1º e 2º ano do Ensino Médio se inscreveram voluntariamente para participar dos trabalhos. No ano de 2018 foram realizados encontros de capacitação, delineamento e estruturação do projeto, a partir dos quais foram validados os elementos narrativos, a ambientação midiática, a","resumo_en":"\"Combodesigners\" is an extension project proposed by the Digital Design course of PUC-Campinas and approved in February / 2018 by the Pro-Rectory of Extension and Community Affairs of the same university. It is a project in the development phase, from March 2018 to January 2020, with the main objective being the elaboration, together with the teachers and students of State Schools of Secondary Education of Campinas / SP, linked to the Board of Education - Region of Campinas Leste, an interactive narrative platform based on electronic games, through the application of methods and techniques of Instructional Design and Gamification, with the aim of broadening the assimilation of the formal contents addressed in the curriculum of High School. By means of the indication of the Direction of Education, was selected State School Prof. \"Adalberto Prado e Silva\" for the application of the first stage of the project, three teachers and 27 students of the 1st and 2nd year of high school enrolled voluntarily to participate in the work. In 2018, capacity building, design and project structuring meetings were held, from which the narrative elements, the media environment, the programming languag","autores":[{"nome":"Real, Victor Kraide Corte","id":"A:A5088542149","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Bueno, Bruno Gobo de Freitas","id":"A:A5087491789","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Godoy, Giovanna Scarabeli de","id":"A:A5022736550","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Tung, Lillian Nogami","id":"A:A5045909138","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Gasparino, Lucas Valverde","id":"A:A5035192040","inst":"PUC-Campinas"}],"termos":["design","games","educação"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0124","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0124.pdf","insts":["PUC-Campinas"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Science and Education Research","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["design","educacao","game"],"citados":["ALVES","DENIS","FADEL","FARDO","KAPP","MCGONIGAL","MEDINA","SALEN"],"anos_ref":[2000,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0319","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Projeto e uso de tipos móveis de madeira no contexto tipográfico brasileiro","titulo_pt":"Projeto e uso de tipos móveis de madeira no contexto tipográfico brasileiro","titulo_en":"Design and use of wood types in the Brazilian type and typography context","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este texto, relata os primeiros resultados de um projeto sobre o design e a fabricação de tipos móveis de madeira no Brasil. Conduzida por uma rede de três universidades e o Serviço Florestal Brasileiro, a pesquisa tem como principal objetivo a produção de novos tipos de madeira, usando técnicas de fabricação modernas. Tendo em vista que as madeiras tradicionalmente usadas para este fim, são de espécies exóticas ao Brasil levantou-se a hipótese de que espécies nativas foram utilizadas na fabricação de tipos de madeira no Brasil ao longo do século XX. Como nenhuma fábrica de tipos sobreviveu, e muito pouco foi escrito sobre o assunto, buscaram-se fontes primárias para a investigação. Com a ajuda de pesquisadores e entusiastas de todo o país, foram coletadas quarenta e oito amostras de tipos móveis de madeira para serem examinados pelo Laboratório de Produtos Florestais. Dessas amostras, quarenta e quatro eram de tipos brasileiros e quatro de tipos estrangeiros. Com as análises laboratoriais foi possível identificar sete gêneros de madeiras nativas e um gênero de madeira exótica, corroborando a hipótese inicial. A partir da identificação anatômica das espécies nativas, foi feita a ca","resumo_en":"This text reports on the outcomes of a project about design and fabrication of wood type in Brazil. Conducted by a network of three Brazilian universities and the Brazilian Forestry Service, this research focus on the production of new wood types, using contemporary fabrication techniques. Taking into account that the wood species traditionally employed for the purpose are exotic to South America, the study raised the hypothesis that local species were used for wood type throughout the 20th century. As no wood type factories survive, and little has been written about the topic, we turned our attention to primary sources. With the help of enthusiasts around the country, 48 sorts of Brazilian wood type were collected; these sorts were then analysed with the help of the Forest Products Laboratory. Of the 48 samples, 44 were Brazilian sorts and 4 were foreign sorts. The tests confirmed seven genera of native trees and one single genus of exotic wood, confirming, thus, our initial hypothesis. This analysis allowed the identification of alternative native Brazilian species with similar properties for the making of our prototypes. Furthermore, this text also evaluates the first wood types","autores":[{"nome":"Dietzsch, Rafael","id":"A:A5030148579","inst":"UnB"},{"nome":"Neder, Rafael","id":"O:0000-0002-2234-4563","inst":"FUMEC"},{"nome":"Gontijo, Alexandre Bahia","id":"O:0000-0003-2728-0383","inst":""},{"nome":"Costa, Leonardo Araújo da","id":"A:A5047165820","inst":"UFC"},{"nome":"Silva, Maria Luiza Costa","id":"A:A5063636231","inst":"UnB"},{"nome":"Rodrigues, Thiago Oliveira","id":"O:0000-0002-0207-7752","inst":"IBICT"}],"termos":["design","tipografia","design de tipos","impressão tipográfica","identificação da madeira"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0319","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0319.pdf","insts":["FUMEC","IBICT","UFC","UnB"],"ufs":["CE","DF","MG"],"regioes":["Centro-Oeste","Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade federal","universidade privada"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Forestry","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["design","design de tipos","identificacao da madeira","impressao tipografica","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","BERNI","CORADIN","DENIS","DRÉGE","KELLY","MEGGS","MELO","NEDER","PROCEEDINGS"],"anos_ref":[1969,1979,2002,2004,2009,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0208","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Projetos Editoriais de Revistas: Uma Experiência Didática na Graduação em Design","titulo_pt":"Projetos Editoriais de Revistas I Uma Experiência Didática na Graduação em Design","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir de uma ampla experiência no ensino de design editorial na graduação em Design, especificamente no Bacharelado da UFPE, identificamos uma lacuna metodológica para o desenvolvimento de projetos de vários artefatos editorias entre eles catálogos, livros e revistas, fato que interferia no bom andamento e resultados dos projetos. As revistas estão mudando constantemente para sobreviverem à nova dinâmica do mercado editorial digital. A experiência da leitura de uma revista é geralmente é atraente e lúdica e provavelmente esse é um dos motivos que tem impulsionado para que os projetos editoriais das revistas mudem e se tornem cada vez mais atrativos para os seus leitores. A metodologia vem sendo aplicada por quatro semestres letivos e foi aperfeiçoada a partir da avaliação da sua aplicação e dos resultados dos projetos editoriais desenvolvidos pelos alunos. Também tivemos avaliações de designers que atuam no mercado de trabalho, em editoras que publicam revistas e as análises tornaram-se contribuições valiosas","resumo_en":"From a wide experience in the teaching of editorial design in the Graduation in Design, specifically in the Bachelor of UFPE, we identified a methodological gap for the development of projects of several publishing artefacts among them catalogs, books and magazines, a fact that interfered in the good progress and results of projects. Magazines are constantly changing to survive the new dynamics of the digital publishing market. The experience of reading a magazine is generally appealing and playful, and this is probably one of the reasons it has pushed the editorial designs of magazines to change and become increasingly attractive to their readers. The methodology has been applied for four academic semesters and was improved based on the evaluation of its application and the results of the editorial projects developed by the students. We have also had evaluations of designers working in the job market, publishers that publish magazines and reviews have become valuable contributions","autores":[{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design editorial","design de revistas","metodologia de projeto"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0208","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0208.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de revistas","design editorial","metodologia de projeto"],"citados":["ALI","BANN","BRINGHURST","COLLARO","CRAIG","HALUCH","HASLAM","LUPTON","SAMARA"],"anos_ref":[1990,1999,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2012,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0073","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Projetos de design como projetos políticos: um estudo de caso das revistas Serrote e ZUM","titulo_pt":"Projetos de design como projetos políticos: um estudo de caso das revistas Serrote e ZUM","titulo_en":"Design projects as political projects: a case study of the magazines Serrote and ZUM","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste trabalho é compreender a imagem pública do Instituto Moreira Salles (IMS), a partir da análise das práticas editoriais das revistas Serrote e ZUM, revelando como a materialização de projetos editoriais podem expor o projeto institucional que lhes dá sustentação. O Instituto Moreira Salles é uma organização cultural sem fins lucrativos, que consiste na organização de acervos históricos, na constituição de projetos editorias e de outras atividades ligadas à preservação da memória brasileira. Como objetos submetidos às regras do mercado de bens simbólicos, as revistas, editadas pelo Instituto Moreira Salles (IMS), configuram-se a partir de dinâmicas que fogem à simples lógica econômica, cumprindo um papel simbólico. É possível afirmar que as dinâmicas em torno dos projetos das revistas possibilitam compreender alguns dos aspectos simbólicos presentes no posicionamento público do Instituto Moreira Salles. Os resultados demonstram que a Serrote e a ZUM podem ser compreendidas como uma estratégia do IMS para alcançar uma imagem pública mais acessível, diferente daquela que estabeleceu ao focar na preservação de acervos. Ao fomentar debates contemporâneos, desvencilhando","resumo_en":"The objective of this work is to understand the public image of Instituto Moreira Salles (IMS) based on the analysis of the publishing practices of the magazines Serrote and ZUM, revealing how the materialization of editorial projects can expose the institutional project that sustains them. Instituto Moreira Salles is a non-profit cultural organization that organizes historical collections and other activities related to the preservation of Brazilian memory. As objects subject to the rules of the symbolic goods market, the magazines, edited by Instituto Moreira Salles (IMS), are based on dynamics that escape the simple economic logic, fulfilling a symbolic role. It is possible to affirm that the dynamics around the projects of the magazines make possible to understand some of the symbolic aspects present in the public positioning of the Moreira Salles Institute. The results demonstrate that Serrote and ZUM can be understood as an IMS strategy to achieve a more accessible public image, different from that established when dealing with the preservation of collections. By promoting contemporary debates, breaking with the historical issues that often permeate the institutional sectors","autores":[{"nome":"Sarinho, Rafaela","id":"O:0000-0003-4703-6505","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Nojima, Vera Lúcia Moreira dos Santos","id":"A:A5039268981","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Capital simbólico","edição","projeto editorial de revistas"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0073","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0073.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics","Information Science and Libraries"],"chaves":["capital simbolico","edicao","projeto editorial de revistas"],"citados":["BOURDIEU","LIMA","PIRES","SAPIRO","SILVA","THOMPSON","TRENCH"],"anos_ref":[1983,1986,1989,2011,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0155","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Proposta de Protocolo de Avaliação de Compreensão de Ícones no Contexto da EaD em Saúde: Estudo de Caso da UNA-SUS/UFMA","titulo_pt":"Proposta de Protocolo de Avaliação de Compreensão de Ícones no Contexto da EaD em Saúde: Estudo de Caso da UNA-SUS/UFMA","titulo_en":"Protocol Proposal for the Evaluation of Icons in the Context of Health Distance Learning: UNA-SUS/UFMA Case Study","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na Educação a Distância em saúde no Brasil destaca-se a UNA-SUS/UFMA. Com o objetivo de ofertar cursos de capacitação e aperfeiçoamento para profissionais da saúde, já apresenta mais de 500.000 matrículas e 32 sistemas, dentre ambientes virtuais de aprendizagem, jogos, apps e bibliotecas digitais. Assim, faz-se necessário que elementos da interface sejam eficazes, pois deficiências nestes itens podem prejudicar o aprendizado dos profissionais da saúde. Nas interfaces gráficas, os ícones são amplamente adotados para transmitir informações através de representações visuais sintéticas, permitindo ao usuário, acesso às funções de um sistema. Os ícones influenciam na qualidade da interação, portanto, devem ser compreendidos efetivamente. Neste sentido, dentre as recomendações fundamentadas na literatura e ISO tem-se promoção da compreensão do ícone e realização de testes com usuários. Entretanto, há lacuna quanto ao uso de ícones em interfaces de EaD e restrições relacionadas à pesquisa com usuários nesta modalidade, sendo estas: contato indireto com usuários, experiência destes com sistemas digitais e com cursos EaD, contexto em que o ícone está inserido e técnicas de coleta de dados a","resumo_en":"In health distance learning in Brazil UNA-SUS/UFMA stands out. With the objective of offers training and improvements courses for health professionals, it has already 500.000 registrations and 32 systems, among virtual learning environments, games, apps and digital libraries. Thus, it is necessary that elements of the interface are effective, because problems in these items must be a problem to health professional learning. Icons are used to communicate information through synthetics visual representations on graphic interfaces, allowing the users the system functions access. The icons influence the quality of interaction and because of that it must be effectively understood. In that way, among literature and ISO recommendations, there are the icons comprehension and users’ tests. Therefore, it is a gap about the icons uses on graphic interfaces in distance learning and restrictions related to research with users in this context, these are: indirect contact with users, users experience with digital systems and distance learning courses, icon context and distance learning appropriated data collection techniques. Thus, this article aims to propose an icon evaluation protocol that con","autores":[{"nome":"Lima, Camila Santos de Castro e","id":"O:0000-0003-3930-1081","inst":"UFMA"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Assis, Katherine Marjorie Mendonça de","id":"A:A5103828103","inst":"UFMA"},{"nome":"Vital, Vital Amorim","id":"A:A5021599237","inst":"UFMA"},{"nome":"Oliveira, Ana Emília Figueiredo de","id":"O:0000-0003-4371-4815","inst":"UFMA"},{"nome":"Aquino, Ivana Figueiredo de Oliveira","id":"A:A5090265436","inst":"UFMA"}],"termos":["avaliação da compreensão","ícones","educação a distância","saúde"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0155","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0155.pdf","insts":["UFMA","UFPR"],"ufs":["MA","PR"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["avaliacao da compreensao","educacao a distancia","icones","saude"],"citados":["CARDOSO","CASTRO","FORMIGA","GARCIA","LIMA","PREECE","SMYTHE"],"anos_ref":[2011,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0324","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Proposta de um artefato para potencializar sínteses gráficas e contribuir na aprendizagem de estudantes do ensino médio","titulo_pt":"Proposta de um artefato para potencializar sínteses gráficas e contribuir na aprendizagem de estudantes do ensino médio","titulo_en":"Proposal for an artifact to potentialize graphic syntheses and to help the learning of high school pupils","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta alguns problemas identificados em uma escola pública-privada de ensino médio integral na cidade do Recife e explora um deles: o déficit na capacidade de sintetizar e representar graficamente os conteúdos assimilados em sala de aula pelos estudantes. Após um teste de validação do problema, os autores analisam os resultados com base no esquema do uso da linguagem gráfica proposto por Michael Twyman (1979, 2002). Em seguida, realizam um estudo para o problema e propõem um artefato para facilitar a capacidade de síntese dos estudantes","resumo_en":"This paper presents some of the problems identified at a full-time public-private high school in Recife, Brazil, and explores one of them: the students' lack of ability to synthesize and graphically represent the contents they have learned in the classroom. After a validation test of the problem, the authors analyzed the results based on the schema for the study of Graphic Language proposed by Michael Twyman (1979, 2002). Following this, they conducted a study on the problem and propose an artifact to facilitate the student’s ability to synthesize","autores":[{"nome":"Araújo, Edilene Mendes Da Silva","id":"O:0000-0002-0196-0471","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Hélio","id":"O:0000-0003-4271-6237","inst":"UFPE"},{"nome":"Negreiros, Lucas","id":"A:A5090225093","inst":"UFPE"},{"nome":"Barbosa, Natália C.","id":"O:0000-0003-2717-277X","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":""}],"termos":["síntese gráfica","linguagem gráfica","design/educação","aprendizagem","design da informação"],"paginas":19,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0324","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0324.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Chemistry Education and Research"],"chaves":["aprendizagem","design da informacao","design/educacao","linguagem grafica","sintese grafica"],"citados":["CADENA","COUTINHO","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1982,2002,2008,2010,2011]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0284","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Proposta metodológica de sinalização para uma unidade de saúde de alta complexidade","titulo_pt":"Proposta metodológica de sinalização para uma unidade de saúde de alta complexidade","titulo_en":"Methodological proposal of signaling for a health unit of high complexity","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma proposta de metodologia de trabalho para ajudar gestores de hospitais públicos e de outras instituições de complexidade estrutural similar a conseguirem desenvolver, por meio de uma rede de apoio, projetos de sinalização próprios para as suas instituições a partir de um projeto- piloto realizado no Hospital Universitário Walter Cantídio, da Universidade Federal do Ceará (HUWC- UFC). O estudo engloba desde o levantamento das reais dificuldades da comunidade hospitalar até a burocracia para execução do projeto, como a captação de recursos financeiros","resumo_en":"This article presents a proposed methodology to help managers of public hospitals and other institutions of similar structural complexity to be able to develop, through a support network, signaling projects appropriate to their institutions based on a pilot project held at the Walter Cantídio University Hospital, Federal University of Ceará (HUWC-UFC). The study encompasses from the survey of the real difficulties of the hospital community to the bureaucracy to execute the project, such as the raising of financial resources","autores":[{"nome":"Wanbergna, Ludmila","id":"A:A5035061612","inst":"UFRN"},{"nome":"Alcobia, Paulo","id":"A:A5004475350","inst":"UFC"},{"nome":"Nagem, Danilo","id":"O:0000-0003-4828-1107","inst":"UFRN"}],"termos":["Sinalização hospitalar","projeto de sinalização","metodologia de design","wayfinding","complexidade"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0284","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0284.pdf","insts":["UFC","UFRN"],"ufs":["CE","RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"General Health Professions","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Health, Nursing, Elderly Care"],"chaves":["complexidade","metodologia de design","projeto de sinalizacao","sinalizacao hospitalar","wayfinding"],"citados":["CALORI","CHAMMA","COSTA","FOLLIS","GIBSON","MOLLERUP","SMITSHUIJZEN","UEBELE","WANBERGNA"],"anos_ref":[1979,2005,2007,2009,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0308","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Prospecção no uso de aplicativos acessíveis Inteligentes: Estudo de dispositivos móveis no serviço de carros compartilhados para pessoas cegas","titulo_pt":"Prospecção no uso de aplicativos acessíveis Inteligentes: Estudo de dispositivos móveis no serviço de carros compartilhados para pessoas cegas","titulo_en":"Prospection of accessible application use Intelligent: Mobile device in car sharing service for blind people.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo como fator de motivação discute sobre a temática abordada por grandes empresas automobilísticas da atualidade como Tesla, Google, Renault, Nissan, Volvo, e Toyota, a respeito do desenvolvimento de transportes e carros autônomos compartilhados nas cidades inteligentes. Na busca por diferenciação, recorre-se como abordagem um estudo sobre plataformas e aplicativos com base no sistema de compartilhamento de veículos ou sistema de car sharing, a fim de tornar acessível este tipo de serviço para pessoas com deficiência, exclusivamente as com deficiência visual. Para conter essa lacuna, levanta-se a seguinte problemática: como o uso de smartphones podem auxiliar no serviço de carros compartilhados para pessoas com deficiência visual? Portanto, o objetivo proposto deste artigo visa identificar o uso eficaz e eficiente na prospecção de aplicativos acessíveis inteligentes, com base no design centrado no usuário (DCU), os quais podem guiar o percurso do deficiência visual em sua rotina diária. Em relação ao método abordado, o artigo apresenta, inicialmente, uma breve revisão da literatura, seguido de uma análise da tarefa (AT) com um relato de um deficiente visual, apontando para","resumo_en":"This motivating article discusses the issue approached by today's major auto companies like Tesla, Google, Renault, Nissan, Volvo, and Toyota about the development of shared autonomous cars and transport in smart cities. In the search for differentiation, the approach is a study on platforms and applications based on the vehicle sharing system or car sharing system, in order to make this type of service accessible to people with disabilities, exclusively the visually impaired. To close this gap, the following problem arises: How can smartphone use assist in the service of shared cars for the visually impaired? Therefore, the purpose of this article is to identify the effective and efficient use of prospecting for smart accessible apps, based on user experience (UX), which can guide the path of the visually impaired in their daily routine. Regarding the method approached, the article initially presents a brief review of the literature, followed by a task analysis (TA) with a report of a visually impaired person, pointing to the importance of these resources in the respondents' lives. As a result, a brief reflection on Assistive Technologies (ATs) can contribute as a guide and guidan","autores":[{"nome":"Poletto, Fernanda","id":"O:0000-0001-7217-0007","inst":"UFPR"}],"termos":["tecnologias assistivas (TAs)","aplicativos acessíveis","deficiente visual","aistema de carros compartilhados"],"paginas":12,"referencias":57,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0308","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0308.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"","topicos":["Transportation and Mobility Innovations","Sharing Economy and Platforms","Digital Economy and Work Transformation"],"chaves":["aistema de carros compartilhados","aplicativos acessiveis","deficiente visual","tecnologias assistivas (tas)"],"citados":["ALVEZ","AMBROSE","AWAD","BEIKER","BERRADA","BROWN","BRUNNER","CROSS","DEMARCHI","ESPORTE","FAGNANT","FIALKOWSKI","FONTENELLE","FUSSY","GIL","GIUCCI","HABOUCHA","HAMEL","HAVE","HOFFMAN","JAYME","JEN","KISTMANN","KOLER","KOSTOPOULOS","LANE","MANZINI","MOZOTA","NASCIMENTO","NORMAN","OLIVEIRA","OSTROM","PADOVANI","PAGANELLI","PINHEIRO","PRATES","ROBEHMED","SANTOS","SCALETSKY","SCIAMANA","SHAHEEN","SIBASHIS","SPARKE","STICKDORN","TUKKER","VEJLGAARD","VERGANTI","ZEITHAMMER"],"anos_ref":[1995,1996,2002,2003,2004,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0009","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Protocolo SUS como ferramenta de verificação do nível de satisfação na interação com tipos com serifa e sem serifa aplicados em mídias digitais e impressas em atividade de leitura","titulo_pt":"Protocolo SUS como ferramenta de verificação do nível de satisfação na interação com tipos com serifa e sem serifa aplicados em mídias digitais e impressas em atividade de leitura.","titulo_en":"Satisfaction level in the interaction with serif and sans serif typefaces presented in digital and printed media","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta um estudo com o objetivo de contribuir com uma metodologia para verificar o nível de satisfação da tipografia após uma tarefa de leitura. No estudo foram utilizados dois tipos de letra, sendo uma com serifa (Garamond) e outra sem (Franklin Gothic). Os leitores realizaram a tarefa de leitura em mídia impressa e digital. O estudo investigou um total de 84 estudantes com idade entre 18 e 24 anos. O protocolo de pesquisa utilizado foi uma adaptação do System Usability Scale (SUS). Na composição foram controladas variáveis como: texto, número de caracteres por linha, entrelinha e altura-x. Nesta última variável o tamanho do corpo foi ajustado por meio de aproximação ótica. Os resultados não apresentaram diferença significativa (p>0,05) entre os tipos de letras e as mídias utilizadas","resumo_en":"This study proposes to verify the level of satisfaction of readers of continuous texts, during the interaction with different typefaces: Garamond and Franklin Gothic (with and without serifs) and reading different media (digital and printed). Participants in the study were 84 students aged between 18 and 24 years old. Two reading devices were used (a tablet and prototypes) and a System Usability Scale (SUS) protocol was applied. The x-height of typefaces was a determining factor in the control of the variables. The results showed that there was no significant difference (p> 0.05) in relation to the different typefaces used, and to the different media","autores":[{"nome":"Soares, João Marcelo Ribeiro","id":"A:A5008293376","inst":""}],"termos":["usabilidade","satisfação","tipografia","sus (system usability scale)"],"paginas":6,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0009","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0009.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["satisfacao","sus (system usability scale)","tipografia","usabilidade"],"citados":["BEIER","BRINGHURST","BROOKE","CHUNG","DEHAENE","GESKE","LEGGE","LEGIBILITY","LEVILLE","LUND","MESSIAS","SOARES","SOLEIMANI","TINKER"],"anos_ref":[1963,1996,1999,2005,2007,2008,2009,2011,2012,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0198","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Prototipagem rápida no ensino de design","titulo_pt":"Prototipagem rápida no ensino de design","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Atendendo as novas necessidades de projeto, mais precisos e complexos em formas e soluções, surgem diversas tecnologias inovadoras de fabricação, que vêm modificando a forma de projetar. A Prototipagem Rápida (PR) consiste em materializar de forma direta modelos digitais concebidos em softwares CAD (Computer Aided Design) de maneira rápida e precisa, viabilizando testes de funcionalidade com maior eficiência. Aplicada ao ensino do design, esta tecnologia impulsiona o aprendizado, bem como oferece maior liberdade ao estudante e ao pesquisador, permitindo identificar precocemente possíveis falhas e viabilizar o aperfeiçoamento constante. Esse estudo tem o objetivo de analisar os impactos da introdução da PR no Curso de Design da Universidade Federal do Maranhão - UFMA, como elemento auxiliador no processo de projetação, manufatura e inovação. O uso desta tecnologia tem contribuído e impulsionado o ensino e a pesquisa nesta instituição, sendo adotada em diversas disciplinas, projetos de pesquisa e Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC","resumo_en":"In now our days, there are several innovative manufacturing technologies in order to satisfy new design needs with more precise, rigorous and complex solutions, which have been changing the way of designing learning. Additive Manufacturing (AM) consists of materializing digital models directly from CAD software (Computer Aided Design) quickly and accurately, enabling functionality tests with greater efficiency. Once applied to the design learning, this technology can stimulate the studying of this subject, can allowed create freedom for the student and the researcher and also help to find mistakes easily, and as consequence, enabling constant and rapidly improvement. This study aimed at introducing AM in the Design Course of the Federal University of Maranhão UFMA, as an auxiliary element in the design, manufacturing and innovation process. The use of this technology has contributed and propelled the teaching and the research in the present time, being adopted in diverse disciplines, research projects and monography","autores":[{"nome":"Bontempo, Karina","id":"A:A5084505443","inst":"UNESP; UFMA"},{"nome":"Santos, Denilson Moreira","id":"O:0000-0003-4683-1902","inst":"UFMA"},{"nome":"Saraiva, Gisele","id":"A:A5040087699","inst":""},{"nome":"Diniz, Raimundo Lopes","id":"O:0000-0003-0526-0891","inst":"UFMA"},{"nome":"Barros, Rubenio dos  Santos","id":"O:0000-0001-9120-1841","inst":"UFSC"}],"termos":["design","ensino de design","prototipagem rápida","fabricação digital"],"paginas":11,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0198","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0198.pdf","insts":["UFMA","UFSC","UNESP"],"ufs":["MA","SC","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Architecture","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Architecture and Computational Design","Sustainable Design and Development","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design","ensino de design","fabricacao digital","prototipagem rapida"],"citados":["BARROS","COELHO","CUNICO","FERREIRA","HANNAH","KOSTELLOW","MONTEIRO","SANTOS"],"anos_ref":[1947,2001,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0336","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Proyecto Callejero: um panorama da gráfica popular na América Latina – mapeamento de iniciativas de registro da memória gráfica popular","titulo_pt":"Proyecto Callejero: um panorama da gráfica popular na América Latina –","titulo_en":"Proyecto Callejero: an overview of vernacular graphics in Latin America – mapping of initiatives for recording vernacular graphic memory","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Informações efêmeras de caráter popular figuram na paisagem visual de diversas cidades da América Latina. Estas têm o papel de identificar, anunciar e vender produtos, serviços e ideias. Essa produção, denominada de gráfica popular, caracteriza-se como um gênero visual que tem se desenvolvido em diversos países, à revelia do mundo digital, por meio de técnicas artesanais transmitidas de geração em geração por artífices e artistas populares. Várias iniciativas têm surgido desde a década de 1990 com a finalidade de estudar e registrar essa produção, no sentido de reconhecer a sua importância como parte da tradição e cultura visual latino-americana. No entanto, ainda há uma carência de estudos comparativos entre as diversas formas de manifestação dessa linguagem popular a fim de investigar a origem dessa tradição, bem como as semelhanças e idiossincrasias desses artefatos em localidades distintas. Nesse sentido, este projeto se propõe a reunir impressões de investigadores de 14 países da América Latina sobre a gráfica popular, a fim de traçar um panorama dessa prática tão presente na região. Neste artigo, especificamente, apresentamos os dados coletados na fase de mapeamento do projet","resumo_en":"Ephemeral information with popular characteristics appears in the visual landscape of many cities of Latin America. They have the role of identifying, advertising and selling products, services and ideas. These activities, known as “gráfica popular”, are characterized as a visual genre that has developed in many countries, in the absence of the digital world, using artisanal techniques transmitted from generation to generation by popular craftsmen and artists. Several initiatives have arisen since the 1990s with the purpose of studying and registering these activities, in order to recognize its importance as part of the tradition and visual culture of Latin America. However, there is still a lack of comparative studies about the different forms of manifestation of this popular language with the objective of investigating the origins of this tradition, and also the similarities and idiosyncrasies of these artifacts in different locations. In this sense, the propose of this project is gathering the impressions of researchers from 14 countries of Latina America on vernacular graphics in order to draw a panorama of this practice so present in this region. In this paper, we present the","autores":[{"nome":"Finizola, Maria de Fátima Waechter","id":"A:A5022135821","inst":"UFPE"},{"nome":"Nuñez, Simon Ibañez","id":"A:A5091463827","inst":"Universidad de Chile"}],"termos":["design vernacular","gráfica popular","América Latina"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0336","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0336.pdf","insts":["UFPE","Universidad de Chile"],"ufs":["Chile","PE"],"regioes":["Nordeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Photographic and Visual Arts","Youth Culture and Social Dynamics"],"chaves":["america latina","design vernacular","grafica popular"],"citados":["CHECA-ARTASU","FARRET","FINIZOLA","FLEMING","GARCÍA","LATINOAMERICANOS","MOYA","SANCHEZ","UCRÓS"],"anos_ref":[2009,2011,2012,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0157","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Práticas pedagógicas na Esdi: uma proposta para além das origens e ideias","titulo_pt":"Práticas pedagógicas na Esdi: uma proposta para além das origens e ideias","titulo_en":"Pedagogical practices at Esdi: a proposal beyond origins and ideas","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca identificar registros das práticas pedagógicas no ensino da Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio e Janeiro (Esdi/UERJ). O trabalho se apoia em duas obras pioneiras referentes à primeira década da escola: os livros de Lucy Niemeyer (2000 [1997]) e Pedro Luiz Pereira de Souza (1996), ex-alunos formados entre as primeiras turmas e que, posteriormente, se tornaram professores da escola. Nosso objeto de estudo são as práticas pedagógicas e, por extensão, o discurso sobre estas práticas, construindo esta análise a partir da interlocução com estes autores. Para além das origens e ideias, compreendendo que esses registros não são obsoletos e contribuem para a ampliação da discussão acerca do ensino de design e, em sentido mais amplo, para a discussão das práticas pedagógicas e metodologias de ensino-aprendizagem no país, nos aproximamos também das questões políticas e sociais contemporâneas, que se apresentam como desafios e impasses para manter a Esdi aberta","resumo_en":"This article aims to identify records of pedagogical practices in the Superior School of Industrial Design, State University of Rio de Janeiro (Esdi/UERJ). The article is based on two pioneering works referring to the first decade of the school: the books of Lucy Niemeyer (2000 [1997]) and of Pedro Pereira de Souza (1996), former students graduated in the first years of Esdi and who later became teachers of the school. Our object of study is the pedagogical practices and, by extension, the discourse on these practices, constructing this analysis through an interlocution with these authors. In addition to the origins and ideas, understanding that these records are not obsolete and contribute to the expansion of the discussion about design teaching and, in a broader sense, to the discussion of pedagogical practices and teaching-learning methodologies in the country, we approach contemporary political and social issues, which present themselves as challenges and impasses to keep Esdi open","autores":[{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":"UERJ"},{"nome":"Medeiros, Imaíra Portela de Araújo","id":"A:A5056319973","inst":"UERJ"}],"termos":["educação superior","práticas pedagógicas","história do design no Brasil","discurso"],"paginas":8,"referencias":2,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0157","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0157.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Business and Management Studies"],"chaves":["discurso","educacao superior","historia do design no brasil","praticas pedagogicas"],"citados":["NIEMEYER","SOUZA"],"anos_ref":[1996,2000]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0160","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"QUAL SERÁ O PRÓXIMO GOOGLE? Mudança para a Era de Conhecimento e Busca Exploratória","titulo_pt":"QUAL SERÁ O PRÓXIMO GOOGLE? Mudança para a Era de Conhecimento e Busca Exploratória","titulo_en":"WHO’S THE NEXT GOOGLE? Shift to Knowledge Age And Exploratory Search","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"Em essência, um mecanismo de busca é simplesmente uma ferramenta que atende às necessidades de informação dos usuários, devendo ser atualizada de acordo com as mudanças dessas necessidades. Desde a chegada da era do conhecimento, a tecnologia de ponta vem propondo uma maneira muito mais eficiente de buscar itens conhecidos por meio do envio pontual das informações necessárias. Por um lado, também espera-se que a tecnologia possibilite uma experiência de busca exploratória aprimorada, que pode auxiliar o acesso mais fácil das pessoas ao conhecimento da internet. Por outro lado, tendências baseadas em análises históricas preveem o crescimento da necessidade de informações ao longo do tempo, antecipando, inclusive, como a tecnologia pode evoluir no futuro para atender às crescentes expectativas dos usuários. Este artigo discute quatro necessidades fundamentais de informação e seus modos de busca correspondentes. O autor recomenda a análise de quatro necessidades de informação dos usuários e suas características evolutivas, apresentando mudanças claras no comportamento de recuperação de informação ao longo do tempo, o que também chama atenção para a sua influência nos mecanismos de bus","resumo_en":"Essentially, a search engine is simply a tool to meet users’ information needs, which should be updated based on users need changes. Since entering the knowledge era, the cutting-edge technology has proposed a much more efficient way to do known-item search through timely pushing you the information needed. On one hand, the tech has also been expected to enable a better experience for exploratory search, that could support people’s easy access to acquire knowledge from the Internet. On the other hand, historical analysis based tendency forecasts the growth of information needs over time, including the prediction of how technology might evolve in the future to meet users’ growing expectations. This paper discusses four fundamental information needs and their correspondent search modes. The author recommends the analysis of users’ four information needs and their evolving characteristics shows clear changes in information-retrieval behavior over time, which also brings attention on its influence on search engines in the current cognitive/knowledge era","autores":[{"nome":"Lu, Jing","id":"O:0000-0001-9163-8795","inst":""},{"nome":"Wang, Stephen Jia","id":"O:0000-0001-9835-9932","inst":"Royal College of Art"}],"termos":["motor de busca","recuperação de informações","informação de forrageamento","necessidade de informação","pesquisa exploratória"],"paginas":11,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0160","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0160.pdf","insts":["Royal College of Art"],"ufs":["Reino Unido"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Management Science and Operations Research","grupo":"","topicos":["Knowledge Management and Technology","Data Quality and Management","Personal Information Management and User Behavior"],"chaves":["informacao de forrageamento","motor de busca","necessidade de informacao","pesquisa exploratoria","recuperacao de informacoes"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0365","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Reconstruindo e adaptando fichas: proposta de instrumento de análise gráfica","titulo_pt":"Reconstruindo e adaptando fichas: proposta de instrumento de análise gráfica","titulo_en":"Rebuilding and adapting forms: proposal of graphical analysis instrument","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Uma dimensão importante do estudo do design da informação, incluindo os estudos de memória gráfica, é a linguagem gráfica dos artefatos. Este artigo objetiva apresentar uma ferramenta metodológica utilizada em pesquisa de mestrado que estudou as capas da Revista de Pernambuco produzidas entre os anos de 1924 a 1926 por Heinrich Moser (Munique 1886 - Recife 1947). Através da incorporação de parâmetros de análise gráfica propostos por diferentes autores, desenvolveu-se na dissertação um modelo de ficha que permitisse analisar as características formais, linguagem visual e temáticas dos artefatos estudados, além de evidenciar como esses foram projetados e as técnicas utilizadas na época. Desta forma busca inspirar outras pesquisas sobre memória que foquem nessa questão","resumo_en":"An important dimension of the study of information design, including graphic memory studies, is the graphical language of artifacts. This article aims to present a methodological tool used in a Master 's research that studied the covers of the Revista de Pernambuco produced between 1924 and 1926 by Heinrich Moser (Munich 1886 - Recife 1947). Through the incorporation of graphical analysis parameters proposed by different authors, this research developed a form that could analyze the formal characteristics of the studied artifacts, their visual and thematic language, as well how they were designed and the techniques used at the time. In this way, this article seeks to inspire other research on memory that focuses on this issue","autores":[{"nome":"Lócio, Leopoldina Mariz","id":"A:A5069317781","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["análise gráfica","Revista de Pernambuco","memória gráfica","ficha de coleta de dados"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0365","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0365.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["analise grafica","ficha de coleta de dados","memoria grafica","revista de pernambuco"],"citados":["ARNHEIM","ASHWIN","AUMONT","BAINBRIDGEISLAND","COSTA","DIXON","FONSECA","HORN","LESCHKO","LIMA","LÓCIO","MACHADO","OLIVEIRA","VILLAS-BOAS","WONG"],"anos_ref":[1979,1994,1996,1998,2003,2006,2008,2010,2014,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0224","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Redescobrindo Bajado: artista reconhecido, designer esquecido","titulo_pt":"","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho é uma tentativa de resgate do legado gráfico deixado pelo pintor naïf, letrista, cartazista, caricaturista, quadrinista, linotipista, Euclides Francisco Amâncio, popularmente conhecido como Bajado, ‘um artista de Olinda’. Ao trata-lo como designer por vias da nova historiografia, nossa investigação se desenvolveu tangencialmente ao discurso oficial. Nosso procedimento seguiu as seguintes etapas (1) Revisão bibliográfica sobre os métodos da nova história; (2) Revisão bibliográfica sobre a arte em Olinda e a art naïf; (3) Tratamento das informações coletadas nos acervos; (4) Observações sobre a proximidade do trabalho de Bajado com o design. A emersão na história de Bajado enquanto profissional do design apontou sua aderência ao que conhecemos por design vernacular","resumo_en":"This work is an attempt to rescue the graphic legacy left by the naïve painter, lyricist, posterist, caricaturist, comic artist, linotyper, Euclides Francisco Amâncio, popularly known as Bajado 'an artist from Olinda'. By treating him as a designer, our research develops tangentially to the artist genius myth by the means of the new historiography. Our procedure followed the following steps (1) Bibliographic review on the methods of the new history; (2) Bibliographic review of art in Olinda and art naïf; (3) Treatment of the information collected in the collections; (4) Notes on the approximation of the work of Bajado with design. Finally, the study in Bajado's history as a design professional pointed a closeness to the vernacular design","autores":[{"nome":"Santana, Rafael","id":"O:0000-0003-2722-7304","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"}],"termos":["Bajado","história do design","memória gráfica"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0224","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0224.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["bajado","historia do design","memoria grafica"],"citados":["BAPTISTA","BURKE","CARDOSO","CARVALHO","CUENTRO","CÓRDULA","FAUSTO","FINIZOLA","GOMBRICH","GUIMARÃES","LUCA","MELO","MICHELI","PINHEIRO","PRADO"],"anos_ref":[1950,1973,1974,1980,1982,1985,1992,1997,2005,2008,2009,2010,2012,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0371","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Redesign da interface do aplicativo móvel ‘Plantas Medicinais BR’","titulo_pt":"Redesign da interface do aplicativo móvel ‘Plantas Medicinais BR’","titulo_en":"Redesign of the mobile application 'Medicinal Plants BR' interface","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo traz uma proposta metodológica para o desenvolvimento de uma nova interface gráfica destinada ao aplicativo de base de dados ‘Plantas Medicinais BR’, dando continuidade ao projeto já apresentado em artigos anteriores (Andrade et al., 2018). Partindo-se da ideia de que os aplicativos móveis visam expandir o acesso à informação e ao conhecimento, permitindo novas formas de comunicação, o trabalho demonstra o processo de redesign dessa interface, a partir de resultados obtidos por meio de métodos e técnicas do design gráfico e ergonomia informacional, tendo como objetivo a concepção de uma plataforma visando a boa relação entre o usuário e o produto. Como resultado, obteve-se uma nova proposta de interface do aplicativo móvel com melhor atendimento às questões de usabilidade","resumo_en":"This paper presents a methodological proposal for the development of a new graphic interface for the 'Plantas Medicinais BR' database application, giving continuity to a project already presented in previous articles (Andrade et al., 2018). Based on the idea that mobile applications aim to expand access to information and knowledge, allowing new forms of communication, the work demonstrates the redesign of this interface, based on results obtained through graphic design methods and techniques and informational ergonomics, aiming at the concept of a platform that offers a good interaction between user and product. As a result, we obtained a new proposal of an interface for the mobile application with better usability aspects","autores":[{"nome":"Andrade, Sarah","id":"O:0000-0002-8798-1926","inst":"UFMA"},{"nome":"Pantoja, Juliana","id":"A:A5037485459","inst":"UFMA"},{"nome":"Everton, Laís","id":"A:A5034353216","inst":"UFMA"},{"nome":"Portela, Stefanne","id":"O:0000-0003-1705-6740","inst":"UFMA"},{"nome":"Demaison, André","id":"O:0000-0003-3629-3477","inst":"UFMA"}],"termos":["usabilidade","ergonomia informacional e IHC","aplicativos móveis","design gráfico"],"paginas":14,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0371","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0371.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Usability and User Interface Design","Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":["aplicativos moveis","design grafico","ergonomia informacional e ihc","usabilidade"],"citados":["ANDRADE","BARBOSA","BONSIEPE","CYBIS","FEIJÓ","IDE","LINGUISTICS","NUNES","PANTOJA","PORTUGAL","PRATES","SPENCER","SPINILLO"],"anos_ref":[1993,1998,2009,2010,2011,2013,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0206","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Representatividade de gênero em emojis: uma pesquisa exploratória comparativa entre São Paulo e Recife sobre a congruência de estratégias de uso e produção pictográfica em plataformas digitais","titulo_pt":"Representatividade de gênero em emojis: uma pesquisa exploratória comparativa entre São Paulo e Recife sobre a congruência de estratégias de uso e produção pictográfica em plataformas digitais","titulo_en":"Gender representation in emojis: an exploratory research of the congruence between use and pictographic production in digital platforms","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Nos últimos anos, o Unicode Consortium se dedicou a ampliar a representatividade de gênero em emojis, pictogramas digitais que potencializam a comunicação textual. Contudo, apesar de seus esforços, ferramentas indicam que os mesmos signos são muito pouco utilizados. Para investigar a questão, apresenta-se neste artigo o resultado de estudo exploratório sobre critérios empregados no uso de emojis por seus usuários, que considerou um panorama comparativo entre usuários das cidades Recife e São Paulo com métodos quanti e qualitativos, enfoque sobre o marcador “gênero”. A pesquisa quantitativa contou com 85 respondentes e foi baseada nas dimensões sintática, semântica e pragmática da imagem. A etapa qualitativa foi conduzida com 13 entrevistas presenciais para aprofundamento. Como resultado, observou-se alguns critérios recorrentes, como (1) a representação de identidade por mais de um aspecto além de gênero (semântico), (2) a similaridade física como aspecto relevante (sintático) e (3) escolhas a partir de usos específicos, como expressão de emoções (pragmática). Concluiu-se, a partir de depoimentos, dados e padrões, que a dimensão que mais afeta a questão investigada é a pragmática:","resumo_en":"For the past years, the Unicode Consortium has broadened gender representation in emoji, digital pictograms that improve written communication. However, despite the efforts, tools show that those signs are not very used. To understand this issue, this paper presents the results of an exploratory research on users criteria to choose and use emoji, considering users in the cities Recife and São Paulo with quantitative and qualitative methods focusing on gender. The quantitative approach was based on syntatic, semantic and pragmatic questions, held among 85 users. The qualitative approach was held among 13 users with deeper interviews. As result, some recurring patterns were observed, such as (1) the self- representation by several aspects besides gender (semantic); (2) the physical similarity as a relevant issue (syntatic); and (3) choices based on specific uses, as emotional expression (pragmatic). It's concluded, based on testimonies, data and patterns, that the pragmatic dimension is the most significative regarding the low usage of representative emoji, due to their lack of diverse facial expressions. This research shows, therefore, that a deeper comprehension about the pragmatic","autores":[{"nome":"Klafke, Raquel","id":"A:A5090343043","inst":"USP"},{"nome":"Leite, Hana","id":"A:A5058622384","inst":"UFPE"},{"nome":"Hanns, Daniela","id":"O:0000-0001-9028-0939","inst":"USP"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["emoji","design","gênero","uso"],"paginas":16,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0206","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0206.pdf","insts":["UFPE","USP"],"ufs":["PE","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Digital Communication and Language","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design","emoji","genero","uso"],"citados":["BEEN","BRAIDA","BUTLER","DAVIS","GULŞEN","KLAFKE","KRESS","LEITE","RECIFE","ROTHENBERG"],"anos_ref":[2006,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0173","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Representação da mulher nos anúncios das revistas Chanaan e Vida Capichaba na década de 1930","titulo_pt":"Representação da mulher nos anúncios das revistas Chanaan e Vida Capichaba na década de 1930","titulo_en":"Representation of the woman in the ads of the magazines Chanaan and Vida Capichaba in the 1930s","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo da presente pesquisa foi investigar como era a representação da mulher nos anúncios da imprensa capixaba durante a década de 1930, por meio dos anúncios das revistas Chanaan, 1936 a 1939, e Vida Capichaba, 1923 a 1959, com o recorte de 1936 a 1939. As duas revistas eram referências da modernidade pretendida no Espírito Santo no início do século XX e tinham como intenção normatizar e modernizar a mulher seguindo alguns padrões. A primeira etapa da pesquisa consistiu em recortar os anúncios que continham uma figura feminina e os anúncios em que o discurso era destinado à mulher. Após, foi elaborada uma ficha de coleta de dados específica, dividida entre características gráficas e a representação da mulher. Utilizou-se como referência a obra Mulher de Papel: a representação da mulher na imprensa feminina brasileira, onde a autora Buitoni (2009) traça as origens das representações femininas no século XX, com isso foi analisado se a mulher estava representada como natureza; com o clichê do amor materno; com culto estético; ser perfeita no interior e exterior; uso de metáfora; roteiro ou guia para ser: amorosa, boa esposa, inteligente, deslumbrante; ou nenhuma dessas opções. E","resumo_en":"The objective of the present research was to investigate the way women were portrayed in the capixaba press’ annoucements during the 1930s, through the analysis of Chanaan magazine’s announcements during 1936 through 1939, and the Vida Capichaba annoucements, from 1923 through 1959. Both magazines were references in the desired modernity in Espírito Santo at the beginning of the 20th century, and aimed to standardize and modernize women by following certain standards. The first stage of this work consists in clipping announcements that contained a feminine figure and the announcements whose content was destined to women. After that, the study looks to elaborate a specific data collection sheet that is divided between graphic characteristics and the women’s representation. The work “Woman of Paper: the representation of the woman in the Brazilian women's press” by Buitoni (2009) was used as reference. In her work, Buitoni traces the origins of the feminine representations in the 20th century, and it was analyzed if the woman was represented by nature, with the cliché of maternal love, with aesthetic worship and being perfect inside and outside; with the use of metaphor; with the scr","autores":[{"nome":"Azerêdo, Júlia Sousa","id":"A:A5112399347","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["memória gráfica","mulher","Chanaan","Vida Capichaba"],"paginas":16,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0173","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0173.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["chanaan","memoria grafica","mulher","vida capichaba"],"citados":["ACHIAMÉ","AZERÊDO","DUTRA","FONSECA","NADER","NUNES","PROCEEDINGS","SIQUEIRA","TONINI","VITORIA","XAVIER"],"anos_ref":[1981,2008,2010,2011,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0385","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Representação visual de sistemas: suporte para a construção colaborativa de sentidos na elaboração de jogos analógicos como projeto de pesquisa e aprendizagem no Ensino Médio","titulo_pt":"Representação visual de sistemas: suporte para a construção colaborativa de sentidos na elaboração de jogos analógicos como projeto de pesquisa e aprendizagem no Ensino Médio","titulo_en":"Visual representation of systems: support for the collaborative construction of meanings in the elaboration of analog games as research and learning projects in High School","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Enquanto cresce a demanda por práticas pedagógicas que promovam a horizontalização das relações, a compreensão das partes no todo, o olhar sistêmico, a articulação teoria e prática, conhecimentos verbais e lineares permanecem no topo da hierarquia de saberes em relação ao pensamento visual e sistêmico. Apresentamos um recorte de uma experiência realizada em uma escola de Ensino Médio Integrado, estruturada em torno da criação coletiva de um jogo analógico a partir de um processo de pesquisa. A organização do processo foi inspirada no modelo de processo de projeto em Design denominado \"duplo diamante\". Após um momento expositivo e dialogado sobre a representação visual de sistemas, foram propostos três exercícios, progressivos em termos de complexidade do conteúdo, complexidade do formato de representação, configurações de colaboração e suportes. A representação visual serviu como diagnóstico, exercício, instrumento de apoio à aprendizagem e ao trabalho coletivo, e base para a definição das regras e do discurso do jogo criado a partir do sistema modelado. As dificuldades e avanços reforçam a importância da representação visual como suporte para o pensamento e o trabalho individual e","resumo_en":"As grows the demand for pedagogical practices that promote the horizontalization of relationships, the understanding of the parts as a whole, the systemic view, the articulation of theory and practice, verbal and linear knowledge remain at the top of the hierarchy of knowledge in relation to visual and systemic thinking. We present an excerpt of an experience conducted in an Integrated High School, structured around the collective creation of an analog game based on a research process. The process organization was inspired by the design process model in Design named \"Double Diamond\". After an expository and dialogued moment about the visual representation of systems, three exercises were proposed, progressive in terms of content complexity, representation format complexity, collaboration configurations and supports. Visual representation served as a diagnosis, an exercise, a tool to support learning and collective work, and a basis for defining the rules and discourse of the game created from the modeled system. The difficulties and advances reinforce the importance of visual representation as support for individual and collaborative thinking and work, and of teachers' mediation fo","autores":[{"nome":"Dias, Cynthia Macedo","id":"O:0000-0002-4412-0878","inst":"Fiocruz"},{"nome":"Farbiarz, Jackeline Lima","id":"O:0000-0003-1329-0695","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["representação visual","design de jogos","jogos analógicos","colaboração"],"paginas":12,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0385","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0385.pdf","insts":["Fiocruz","PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Science and Education Research","Education and Digital Technologies","Chemistry Education and Research"],"chaves":["colaboracao","design de jogos","jogos analogicos","representacao visual"],"citados":["BOGOST","CAMBRIDGE","FLOSS","FRIGOTTO","GARDNER","JUUL","PAZMINO","ZIMMERMAN"],"anos_ref":[1995,2005,2007,2008,2010,2013,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0200","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Retórica em Jogos Digitais: um panorama histórico do estudo da retórica e seus elementos aplicados aos estudos de jogos","titulo_pt":"Retórica em Jogos Digitais: um panorama histórico do estudo da retórica e seus elementos aplicados aos estudos de jogos","titulo_en":"Rhetoric in Digital Games: a historical overview of the study of rhetoric and its elements applied to game studies","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os Jogos Digitais podem ser considerados plataformas de comunicação, esse processo comunicacional se baseia na maneira em como essa plataforma realiza sua expressão. Diferentemente de outras tecnologias interativas, os jogos podem proporcionar reflexão, mudança de atitude, de opiniões e competências ao jogador. Esta capacidade de expressar informações e de persuadir pode ser abordada sob a ótica da retórica, campo de estudo da Filosofia. Investigações deste tipo no âmbito dos jogos são poucas, porém necessárias. Assim, através de uma pesquisa bibliográfica, este artigo buscou traçar um breve histórico do estudo da retórica desde o seu surgimento até suas aplicações em tecnologia atuais visando compreender sua importância e influência na expressão de informações, sobretudo nos jogos digitais. Além disso, foi possível identificar, dentro do universo dos jogos, o uso de aspectos deste tipo de abordagem filosófica","resumo_en":"Digital Games can be considered communication platforms, this communication process is based on the way in which this platform express itself. Unlike other interactive technologies, games can provide reflection, change of attitude, of opinions and skills to the player. This ability to express information and to persuade can be approached from the point of view of rhetoric, the field of study of Philosophy. Investigation of this kind in games are few, but necessary. Thus, through a bibliographic research, this article sought to trace a brief history of the study of rhetoric from its emergence to its current applications in technology in order to understand its importance and influence in the expression of information, especially in digital games. In addition, it was possible to identify, within the universe of games, the use of aspects of this type of philosophical approach","autores":[{"nome":"Goss, Jéssica","id":"O:0000-0003-3809-7293","inst":"UFPR"},{"nome":"Battaiola, André Luiz","id":"A:A5045197086","inst":"UFPR"}],"termos":["retórica","jogos digitais","expressão eficaz","panorama histórico"],"paginas":10,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0200","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0200.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Digital Games and Media","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["expressao eficaz","jogos digitais","panorama historico","retorica"],"citados":["AARSETH","BOGOST","EMANUEL","FERNÁNDEZ-VALA","FOGG","GALINARI","GIL","HOGAN","HOLMES","HUNICKE","MARTINS","MEYER","MORONI","NESTERIUK","SILVA"],"anos_ref":[1996,1997,1998,2002,2003,2004,2005,2007,2009,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0123","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Sala de AuIa Invertida e Aprendizagem Baseada em Problemas em design: estudo de caso na disciplina “Interatividade Gráfica”","titulo_pt":"Sala de AuIa Invertida e Aprendizagem Baseada em Problemas em design: estudo de caso na disciplina “Interatividade Gráfica”","titulo_en":"Flipped Classroom and Problem-Based Learning: case study in the subject “Graphic Interactivy”","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar a trajetória inicial de implementação das metodologias da Sala de Aula Invertida (SAI) e Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na disciplina Interatividade Gráfica, componente curricular do terceiro período do Curso Técnico em Computação Gráfica do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Olinda. Tomando como base para a metodologia desta pesquisa, selecionou-se o Método Indutivo de Investigação, amparado em Gil (1999), assim como o modelo de Estudo de Caso de Hartley (1994). Para a execução do experimento foram selecionadas duas turmas da disciplina, denominadas de Alfa (2018.1) e Beta(2018.2), assim como, para efeitos comparativos, também foram consideradas as informações de frequência e notas de oito turmas anteriores (do período de 2015.2 a 2017.2). Utilizou-se como parâmetros de análise as notas e a frequência de cada estudante, além de um questionário anônimo e opcional ao final de cada semestre letivo. Observou-se, no item “frequência”, que o resultado se mostrou negativo nas duas turmas do experimento, quando comparadas às turmas anteriores. Já o item “notas” teve elevação na segunda turma, assim como as respostas qualit","resumo_en":"This article aims to present and analyse the initial trajectory of implementation of Flipped Classroom and Problem Based Learning (PBL) methodologies in the Graphic Interactivity discipline, a curricular component of the third period of the Computer Graphics Technical Course of the Federal Institute of Pernambuco - Campus Olinda. The methodology of this research is based in the Inductive Investigation Method, supported by Gil (1999), as well as the Hartley Case Study (1994) model. In order to perform the experiment, two classes of the discipline, called Alfa (2018.1) and Beta (2018.2) were selected, as well as, for comparative purposes, the information from eight previous classes (from the period 2015.2 to 2017.2). The student's grades and frequency were used as analysis parameters, as well as an anonymous and optional questionnaire at the end of each semester. It was observed, in the item \"frequency\", that the result was negative in the two classes of the experiment, when compared to the previous classes. The item \"notes\" had an increase in the second group, as well as the qualitative answers. It was noticed that the initial negative impacts were quickly overcome and that the inde","autores":[{"nome":"Gabriele, Felipe Pessoa Tejo","id":"O:0000-0002-9668-0084","inst":"IFPE"},{"nome":"Machado, Ana Carolina dos Santos","id":"A:A5017927595","inst":"IFPE"},{"nome":"Silva, Elton Rubens Vieira da","id":"A:A5053029112","inst":"IFPE"}],"termos":["sala de aula invertida","aprendizagem baseada em problemas","interatividade gráfica","ensino"],"paginas":9,"referencias":25,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0123","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0123.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Science and Education Research"],"chaves":["aprendizagem baseada em problemas","ensino","interatividade grafica","sala de aula invertida"],"citados":["ADAM","BERGMANN","BISHOP","CORREIA","CYRINO","FOLLMANN","FREIRE","GIL","HAMDAN","HARTLEY","JENSEN","JUNIOR","LEARY","MARTINS","MCCLELLAND","MISKULIN","MIYASHIRO","MORAN","REDIG","SIQUEIRA-BATISTA","SOUZA","SUTHERLAND","VALENTE"],"anos_ref":[1987,1994,1999,2003,2004,2006,2009,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0213","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Seleção tipográfica para ambiente web:  a percepção dos profissionais desenvolvedores","titulo_pt":"Seleção tipográfica para ambiente web: a percepção dos profissionais desenvolvedores","titulo_en":"Typographical selection for web environment: developer professionals’ perception.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A busca pela tipografia mais adequada a um projeto exige diversos conhecimentos a cerca questões técnicas e estéticas. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa foi identificar a percepção dos profissionais que atuam na área de desenvolvimento para web em relação a tipografia. Partindo de uma revisão de literatura sobre tipografia aplicada a web foi formulado um questionário encaminhado a 24 profissionais de Florianópolis, Curitiba e São Paulo. As respostas obtidas evidenciam a preocupação dos profissionais com a escolha das fontes usadas nos projetos, principalmente no que se refere aos aspectos funcionais, como legibilidade, qualidade da fonte e a adequação à temática do projeto. Comparando o resultado do questionário, com os critérios apontados na revisão de literatura, com ênfase os propostos por Meürer (2017) e Christopher Clark, em Lupton (2015), observou-se que existe pouca procura por fontes pagas. Este fato pode estar relacionado às regras de licenciamento de fontes para web, que está associado as visualizações mensais do site","resumo_en":"The search for the typography most appropriate for a project requires diverse knowledge about technical and aesthetic questions. In this sense, the purpose of this research was to identify the perception of the professionals who work in the area of web development in relation to typography. Starting from a literature review on typography applied to the web, a questionnaire was sent to 24 professionals from Florianópolis, Curitiba and São Paulo. The answers obtained evidenced the professionals' concern with the choice of fonts used in the projects, mainly regarding the functional aspects, such as readability, quality of the font and the adequacy to the project theme. Comparing the questionnaire's results with the criteria pointed out in the literature review, with emphasis on those proposed by Meürer (2017) and Christopher Clark, in Lupton (2015), it was observed that there is little demand for paid fonts. This may be related to the rules for licensing fonts for the web, which is associated with monthly site views","autores":[{"nome":"Meürer, Mary Vonni","id":"A:A5007800014","inst":"UFSC"},{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC"},{"nome":"Auler, Nícholas Ramon","id":"A:A5031263776","inst":"UFSC"}],"termos":["tipografia","design para web","seleção tipográfica"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0213","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0213.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design para web","selecao tipografica","tipografia"],"citados":["CATARINA","FRASCARA","HUDSON","LUPTON","MEÜRER","PAMENTAL","ROYO","SCHLATTER","STÖCKL","WOLOSZYN"],"anos_ref":[2005,2007,2008,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0243","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Signos de um percurso: uma análise semiótica de artefatos artesanais do Museu de Favela","titulo_pt":"Signos de um percurso: uma análise semiótica de artefatos artesanais do Museu de Favela","titulo_en":"Signs of a course: a semiotic analysis of handicraft artifacts of the Favela Museum","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise semiótica de artefatos artesanais concebidos e prototipados por artesãs do Museu de Favela (MUF) em oficinas práticas e participativas em projeto de pesquisa intervenção. Trata-se de uma análise a partir de um grupo de dispositivos teóricos: as categorias fenomenológicas da Primeiridade, Secundidade e Terceiridade desenvolvidas por Peirce no estudo da semiótica (2005) e os conceitos de Forma, Significado e Função examinados por Braida e Nojima (2014). Um paralelo entre os dois referenciais gera as categorias que serão usadas na análise sistematizada dos produtos. Os dados demonstram que diferentes signos locais da favela foram representados nos artefatos com objetivo de dar visibilidade a memória e à infraestrutura desses espaços","resumo_en":"This article presents a semiotic analysis of artisan artifacts conceived and prototyped by Favela Museum artisans (MUF) in practical and participatory workshops in intervention research project. It is an analysis from a group of theoretical devices: the phenomenological categories of Firstness, Secondness and Thirdness developed by Peirce in the study of semiotics (2005) and the concepts of Form, Meaning and Function examined by Braida and Nojima (2014). A parallel between the two references generates the categories that will be used in the systematized analysis of the products. The data show that different local signs of the favela were represented in the artifacts in order to give visibility to the memory and the infrastructure of these spaces","autores":[{"nome":"Coutinho, Davison","id":"A:A5010379139","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Nojima, Vera Lúcia Moreira dos Santos","id":"A:A5039268981","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Junior, Nilton G.","id":"A:A5088037985","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Langone, Jorge","id":"A:A5048304653","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["semiótica","artesanato","signos","favela"],"paginas":10,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0243","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0243.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["artesanato","favela","semiotica","signos"],"citados":["BRAIDA","LANGONE","PEIRCE","SANTAELLA"],"anos_ref":[2005,2007,2014,2015,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0199","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Simulador de Vistas Ortográficas para apoio pedagógico","titulo_pt":"Simulador de Vistas Ortográficas para apoio pedagógico","titulo_en":"Proposal of Orthographic Views Simulator for pedagogical support","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O ensino de Desenho Técnico, como suporte ao desenvolvimento de projetos, pode incluir novas ferramentas para melhorar o desempenho no processo de ensino/aprendizagem. Tornar tal conteúdo mais significativo é um dos desafio que professores encontram nessa área, pois a necessidade de entender como objetos tridimensionais se apresentam no espaço, bem como sua representação pictórica técnica, incluem processos de abstração que nem sempre ficam claros para os alunos. A partir dessa premissa, o presente artigo apresenta o desenvolvimento de uma ferramenta computacional para auxiliar no ensino das Projeções Ortográficas em cursos de graduação. Foi implementado um aplicativo web-based composto de três versões: modelo simples para manipulação geométrica, modelo para interação em sala de aula e modelo para interação direto na interface, tipo game. O Aplicativo foi escrito em JavaScript, CSS e HTML, o que facilita sua utilização direto em navegadores de internet. Testes de funcionamento e de aplicabilidade foram conduzidos. Os resultados mostraram que em relação aos testes de funcionamento, o aplicativo apresentava inicialmente algumas falhas que foram sendo corrigidas até a versão atual. Em","resumo_en":"The teaching of Technical Drawing, as support for the development of design, may include new tools to improve performance in the teaching / learning process. The teachers faces to make such content more meaningful as a challenge in that area, since the need to understand how three-dimensional objects appear in space, as well as their pictorial technical representation, include processes of abstraction that are not always clear to students. From this, the article presents the development of a computational tool to aid in the orthographic projections learning process in undergraduate courses. A web-based application composed of three versions was implemented as follows: simple model for geometric manipulation, model for classroom interaction and model for direct interface interaction (game type). The application was programed in JavaScript, CSS and HTML, which facilitates its direct use in Internet browsers. Functional and applicability tests were conducted. The results showed that in relation to the functional tests, the application initially presented some failures that were being fixed until the current version. Regarding the practical use, the application was used in an orthograp","autores":[{"nome":"Pires, Júlio C. P.","id":"O:0000-0002-4884-0127","inst":"UFSM"},{"nome":"Silva, Luana M. da","id":"A:A5019087615","inst":"UFSM"}],"termos":["Vistas ortográficas","simulador paramétrico","desenho técnico"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0199","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0199.pdf","insts":["UFSM"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["desenho tecnico","simulador parametrico","vistas ortograficas"],"citados":["AGUILAR","HORN","NBR","NIELSEN","PREECE","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1994,1995,1999,2005,2007,2008,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0001","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Soris: caderno informativo para garotas","titulo_pt":"Soris: caderno informativo para garotas","titulo_en":"Soris: informative notebook for girls","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente projeto visa o estudo da percepção das fontes de informação de garotas e jovens mulheres em relação à condição do ser e do corpo feminino como base para a ação projetual, com vistas a uma intervenção nesse contexto de escassez e ineficácia de informação. Nesse cenário, utilizando-se de análise documental, de análise de similares e de grupo focal, os objetivos projetuais referentes às situações abordadas foram desenvolvidos. Assim, tendo como base os requisitos e o painel semântico proposto, foram concebidas as alternativas para o projeto. Como resultado final, a equipe desenvolveu um caderno para uso diário das meninas, no qual são inseridos em suas páginas instruções e informações sobre o corpo feminino, como forma de colaborar na autonomia e autoconhecimento","resumo_en":"The present project aims to study the perception of girls and young women of the sources of information in relation to the condition of being and the female body as the basis for projectual action. Also, it is intended an intervention in this context, characterized by information scarcity and inefficiency. In this scenario, using documentary analysis, similar analysis and focal group, the project objectives related to the situations were developed. Thus, based on the requirements and the proposed semantic panel, the alternatives for the project were conceived. As a final result, the team developed a notebook for the daily use of girls, in which instructions and information about the female body are inserted in their pages as a way of collaborating in autonomy and self-knowledge","autores":[{"nome":"Andrade, Stéphanie Maia Freire de","id":"A:A5062885429","inst":"UnB"},{"nome":"Hernandes, Bruna Assi","id":"A:A5026092708","inst":"UnB"},{"nome":"Cunha, Júlia Câmara","id":"A:A5083453242","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["autonomia","feminino","saúde","diário"],"paginas":7,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0001","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0001.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Literacy and Educational Practices"],"chaves":["autonomia","diario","feminino","saude"],"citados":["ABDALA","ARAUJO","FERNANDES","HOFFMANN","PÚBLICA","WHEELER","ZANOTTO"],"anos_ref":[2008,2009,2010,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0087","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Tecnologia Assistiva, Realidade Aumentada e Design Editorial: Produção de Livro Trilíngue como Material Didático para o Ensino Médio","titulo_pt":"Tecnologia Assistiva, Realidade Aumentada e Design Editorial: Produção de Livro Trilíngue como Material Didático para o Ensino Médio","titulo_en":"Assistive Technology, Augmented Reality and Editorial Design: Production of Trilingual Book as Didactic Material for High School","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar o processo de desenvolvimento do livro trilíngue, que foi produzido de forma colaborativa entre estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico e do Curso Técnico Integrado em Multimídia do IFPB, Campus Cabedelo. Concebido a partir da integração entre tecnologia assistiva, realidade aumentada e design editorial, o livro Conto Contos reúne oito contos que são apresentados em português, inglês e libras. Para sua construção foram empregados os fundamentos do Design Editorial (Samara, 2011), os princípios do Design da Informação (Redig, 2004) e a metodologia projetual do Design Thinking (Ambrose & Harris, 2016). Esse produto é um material didático que visa estimular a inclusão no ensino a partir da multimodalidade, evidenciando a importância de se construir uma educação pautada na participação reflexiva, crítica e acessível","resumo_en":"This article aims to present the trilingual book development process, which was produced in a collaborative way among students of the graduate course in graphic design technology and the integrated technical course in multimedia at the IFPB Campus Cabedelo. Conceived from the integration between assistive technology, augmented reality and editorial design, the book Conto Contos brings together eight short stories that are presented in Portuguese, English and Brazilian Sign Language. For its construction were used the fundamentals of Editorial Design (Samara, 2011), the principles of Information Design (Redig, 2004) and the design methodology of Design Thinking (Ambrose & Harris, 2016). This product is a didactic material that aims to stimulate inclusion in teaching from multimodality, highlighting the importance of building an education based on reflective, critical and accessible participation","autores":[{"nome":"Deganello, Guilherme","id":"A:A5040675480","inst":"IFPB"},{"nome":"Alquete, Turla A.","id":"A:A5022192144","inst":"IFPB"},{"nome":"Silva, Marília Gabriella Lima Lira da","id":"A:A5021327148","inst":"IFPB"},{"nome":"Oliveira, Alessandra","id":"O:0009-0008-2370-5122","inst":"IFPB"},{"nome":"Souza, Niely","id":"O:0000-0003-4067-6104","inst":"IFPB"}],"termos":["livro","tecnologia assistiva","realidade aumentada","design editorial"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0087","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0087.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design editorial","livro","realidade aumentada","tecnologia assistiva"],"citados":["AMBROSE","BERSCH","CAROLEI","CENSO","REDIG","ROMÃO","SAMARA"],"anos_ref":[2004,2006,2008,2010,2011,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0269","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"The experience of design students during an international project cooperation","titulo_pt":"A experiência de alunos de design durante um projeto de cooperação internacional","titulo_en":"The experience of design students during an international project cooperation","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"The present research aims to analyze the experience of design students cooperating in an international design team to solve a common problem. The Bachelor Course of Design at the Federal University of Pernambuco (UFPE) offered to its students a new opportunity to have an international experience without leaving Recife. During the first semester of 2019, UFPE started to test a new kind of internationalization called COIL (Collaborative Online International Learning) which aims to give international experience to the students. With COIL the students participate in collaborative activities in partnership with foreign universities. Based on this model, we used one of the disciplines from the Design bachelor course, America. Therefore, the students were divided into multinational groups, to use design methods learned in class and show up with a solution for a given problem, this problem/question was chosen by the professors from all three universities and was \"plastic pollution\". The number of students from each country was: 28 from Brazil, 18 from the United States and 10 from the Netherlands. The students were divided into groups, being a total of 8 groups. Each group should contain A","autores":[{"nome":"Neves, Cecília Eloy","id":"A:A5025503957","inst":"UFPE"},{"nome":"Campos, Fábio Ferreira da Costa","id":"O:0000-0002-7882-876X","inst":"UFPE"},{"nome":"Daguir, Guilherme","id":"A:A5033793380","inst":"UFPE"},{"nome":"Franklin, Walter","id":"A:A5006730491","inst":"UFPE"}],"termos":["User experience","design methods","techniques for alternative generation and selection","design methodology"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0269","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0269.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Media Technology","grupo":"","topicos":["Engineering Education and Curriculum Development"],"chaves":["design methodology","design methods","techniques for alternative generation and selection","user experience"],"citados":["HANINGTON","KNAPP","LOBACH","PROBLEMS","SUTHERLAND","THORING"],"anos_ref":[1969,2012,2014,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0071","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Tipografia em livros didáticos de letramento e alfabetização: um estudo sob a perspectiva da semiótica","titulo_pt":"Tipografia em livros didáticos de letramento e alfabetização: um estudo sob a perspectiva da semiótica","titulo_en":"Typography in literacy textbooks: a study from the perspective of semiotics","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"No Brasil, os livros didáticos são instrumentos de ensino adotados pelas escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio. Esses livros têm uma presença massiva no cotidiano dos estudantes do país, e foram escolhidos como objeto desta pesquisa. A seleção dos livros utilizados nas escolas públicas é feita pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), do Governo Federal. No processo de desenvolvimento dos livros, cabe ao designer atuar como um projetista da comunicação verbo-visual, fazendo a mediação entre os conteúdos específicos e os leitores. Esta mediação se dá por meio do planejamento e execução do projeto gráfico. Para essa pesquisa, selecionaram-se dois livros didáticos de Letramento e Alfabetização destinados ao primeiro ano do Ensino Fundamental, para análise dos elementos de seu projeto gráfico, especialmente, os elementos tipográficos, considerando que é por meio desses últimos que a criança terá contato com as práticas de leitura. Foi selecionada a metodologia de análise da semiótica peirciana. Como resultados, destacam-se as diferenças, semelhanças e efeitos de significado dos projetos gráficos e tipográficos analisados","resumo_en":"In Brazil, textbooks are teaching instruments adopted by public elementary and middle schools. These books have a massive presence in the daily life of the students of the country and were chosen as the object of this research. The selection of books used in public schools is done by the Ministry of Education (MEC), through the Didactic Book National Program (PNLD) of the Federal Government. In the process of book development, it is design responsibility to plan the verbal-visual communication, mediating the specific content and readers. This mediation takes place through the designing and execution of the graphic project. For this research, it was selected two literacy textbooks of the first year of elementary school to analyze the elements of their graphic design, especially the typographic elements, considering that it is through the latter that the children will have contact with reading practices. We selected the Peircian semiotic analysis as method. As results, we highlight the differences, similarities, and effects of the meaning of the graphic and typographic projects analyzed","autores":[{"nome":"Arakaki, Marina","id":"A:A5029267839","inst":"UNESP"},{"nome":"Ghizzi, Eluiza B.","id":"O:0000-0002-4770-625X","inst":"UFMS"},{"nome":"Andrade Neto, Mariano Lopes de","id":"A:A5110326631","inst":"UniFSP"},{"nome":"Pinheiro, Olímpio José Gustavo","id":"A:A5060537566","inst":"UNESP"}],"termos":["semiótica peirciana","significação","tipografia"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0071","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0071.pdf","insts":["UFMS","UNESP","UniFSP"],"ufs":["MS","SP"],"regioes":["Centro-Oeste","Sudeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Linguistics and Discourse Analysis"],"chaves":["semiotica peirciana","significacao","tipografia"],"citados":["ARAÚJO","BRINGHURST","CASARINI","CLAIR","COUTINHO","FARINA","HAMAYA","HEITLINGER","LOURENÇO","LUPTON","PIAGET","ROCHA","RUMJANEK","SPIEKERMANN"],"anos_ref":[1990,1999,2006,2008,2009,2011,2012]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0314","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Tipografia modulada pela fala: avaliação de um algoritmo de geração de prosódia visual em textos","titulo_pt":"Tipografia modulada pela fala: avaliação de um algoritmo de geração de prosódia visual em textos","titulo_en":"Speech-modulated typography: evaluation of an algorithm for generating visual prosody in texts","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Ler um texto, mesmo que silenciosamente, depende não só de estruturas cognitivas de processamento de imagens mas, também, daquelas que tipicamente decodificam sons. A partir dessa constatação, estudos recentes têm explorado a representação gráfica na tipografia de elementos da prosódia, gerando novas ferramentas didáticas, tecnologias assistivas ou mesmo possibilidades expressivas inovadoras. Neste artigo descrevemos um modelo computacional capaz de extrair elementos acústicos do áudio de uma fala e representá-los graficamente na tipografia do texto. O artigo também apresenta os resultados de uma avaliação desse modelo em um exercício de card-sorting com 34 leitores onde medimos quão consistentes entre os participantes foram as interpretações dessas representações gráficas de prosódia, especialmente em relação à dedução de emoções da expressão vocal por meio de sua representação indireta na tipografia. Encontramos indícios estatisticamente significantes de que houve coerência nessas interpretações, mas também que os parâmetros (i.e., associação das features acústicas de amplitude, frequência fundamental e duração de sílaba com os atributos tipográficos de peso, inclinação e largura","resumo_en":"Reading a piece of text, even when done silently, depends not only on the cognitive structures typically involved in the processing of images but also on those that would typically be involved in the decoding of sounds. From this finding, recent studies have explored ways of representing certain elements of prosody graphically in the typographic form, creating innovative teaching tools, assistive technologies or even new possibilities of expression. In this paper, we describe a computational model capable of extracting acoustic features from a recording of a spoken word performance and representing them graphically in its text’s typography. The article also presents the results of an evaluation of this same model in a card-sorting exercise with 34 readers in which we measured how consistent the participants interpreted these graphic representations of prosody, especially regarding their use for inferring emotions present in the recorded voice through its indirect representation in typography. We found statistically significant evidence that there was consistency in these interpretations, but also that the parameters (i.e., association of acoustic features of amplitude, fundamental","autores":[{"nome":"Pataca, Caluã de Lacerda","id":"O:0000-0001-5046-9884","inst":"UNICAMP"},{"nome":"Costa, Paula D. Paro","id":"O:0000-0002-1534-5744","inst":""}],"termos":["prosódia visual","tipografia","computação afetiva","análise de fala","design generativo"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0314","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0314.pdf","insts":["UNICAMP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Multisensory perception and integration","Subtitles and Audiovisual Media","Color perception and design"],"chaves":["analise de fala","computacao afetiva","design generativo","prosodia visual","tipografia"],"citados":["BESSEMANS","COSTA","EKMAN","KOOLAGUDI","NAWAZ","RAO","SANTOS","SEIDENBERG","WOLFEL"],"anos_ref":[1970,2006,2010,2012,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0045","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Tipografia sem Limites: tipos vernaculares em Bauru","titulo_pt":"No limits typography: vernacular types in Bauru","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa tem por objetivo coletar, analisar e realizar curadoria de exemplares a partir de letreiramentos populares encontrados na cidade de Bauru, SP., com foco em três áreas geográficas de perfis socioeconômicos distintos. Também faz parte do projeto a divulgação dos resultados de coleta online, pela rede social Instagram. design, popular letterings, typography, vernacular design This research has the goal of collect, analyse and do the curatorship of popular (or vernacular) letterings found in the city of Bauru, Sao Paulo State, Brazil, focusing on three geographical areas of different socioeconomic profiles. Online publishing of such results is also a part of the project, done via Instagram","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Camilo, Vitor Leite","id":"A:A5060311821","inst":"UNESP"},{"nome":"Andrade, Ana Beatriz Pereira de","id":"O:0000-0001-7845-9389","inst":"UNESP"}],"termos":["desenho industrial","letreiramentos populares","tipografia","design vernacular"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0045","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0045.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["desenho industrial","design vernacular","letreiramentos populares","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","BERTOLLI","CARDOSO","CHENG","FINIZOLA","MARTINS"],"anos_ref":[2005,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0046","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Tipologia para o redesign de identidades visuais","titulo_pt":"Tipologia para o redesign de identidades visuais","titulo_en":"Typology for redesigning visual identities","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende propor uma tipologia para projetos de redesign em identidades visuais, a partir de uma analogia feita entre o Design e a teoria dos tipos lógicos, tratada teoricamente pela Psicologia. A necessidade deste estudo nasceu a partir de experiências anteriores, quando verificamos que os tipos de redesign se distinguem em categorias: aqueles que refazem completamente o projeto e outros que realizam alterações, preservando, de alguma maneira, a identidade da marca, por vezes estabelecida. E, por outro lado, não identificamos uma terminologia que estabeleça uma classificação para tais projetos, além de não termos encontrado critérios consensuais que os caracterizassem. Como metodologia, ancoramos nossos estudos sobre mudança, vista em Matos (2015), além de Watzlawick, Weakland & Fisch (1977). E quanto aos construtos teóricos sobre identidade visual, utilizamos os apontamentos de Airey (2010), Peón (2009), Strunck (2012) e Wheller (2012). Como resultados, obtivemos uma classificação do redesign em 1ª ordem, 2ª ordem e 3ª ordem, associando à essa categorização, particularidades que distinguem cada tipo de projeto, como o fator motivador, suas características e os objetivo","resumo_en":"The intention of this paper is to propose a typology for redesign projects in visual identities, originating from an analogy made between design and the theory of logical types, treated theoretically by psychology. The need for this study has arisen from past experiences, in which we observe that the types of redesign are distinguished in categories: those that completely recreate the project and others that introduce changes, whilst preserving, in some way, the previously established identity of the brand. On the other hand, we have not identified a terminology that establishes a classification for such projects, and we have found no consensual criteria that characterize them. As a methodology, we anchored our studies on change in Matos (2015), in addition to Watzlawick, Weakland & Fisch (1977). For the theoretical constructions on visual identity, we used the observations of Airey (2010), Peón (2009), Strunck (2012) and Wheller (2012). As a result, we obtained a classification for redesign in the 1st, 2nd and 3rd orders, associating with this categorization, particularities that distinguish each type of project, such as the motivating factor, its characteristics and the objective","autores":[{"nome":"Matos, Silvia Aparecida de O. de A.","id":"A:A5101144838","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["tipologia","identidades visuais","redesign"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0046","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0046.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Digital Media and Visual Art","Cultural and Communication Design Research","Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["identidades visuais","redesign","tipologia"],"citados":["AIREY","BAPTISTA","LUPTON","MATOS","PEÓN","STRUNCK","VOLLMER","WATZLAWICK","WHELLER"],"anos_ref":[1977,2008,2009,2010,2012,2015,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0065","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Um estudo sobre a produção de clichês tipográficos com a tecnologia de corte à laser","titulo_pt":"Um estudo sobre a produção de clichês tipográficos com a tecnologia de corte à laser","titulo_en":"A study about the production of typographic clichés with laser cutting technology","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A produção de clichês tipográficos vêm se tornando rara, em contrapartida, jovens impressores estão se apropriando da impressão tipográfica nos últimos anos. Este artigo relata uma pesquisa sobre a produção de clichês tipográficos cortados à laser como forma de testar novas tecnologias na fabricação e utilização de materiais tipográficos. Para isso, diferentes materiais (MDF, acrílico e linóleo) foram cortados, e montados em uma base de madeira. Com intuito de avaliar os diferentes materiais, imprimimos uma tiragem de 1000 folhas de papel na impressora tipográfica. Os resultados indicam a possibilidade de uso dos três tipos de clichês, com qualidade de impressão semelhantes. No entanto, a escolha do material mais adequado a cada projeto pode levar em consideração critérios como disponibilidade e preço do material, preço e características na fase do corte, além de ajustes durante a impressão","resumo_en":"The production of typographic clichés has become rare while young printers are becoming more familiar with typographic techniques in the latest years. This paper reports a research on the production of laser cut typographic clichés as a way to test new technologies in the production and use of typographic materials. For this, different materials (MDF, acrylic and linoleum) were cut, and assembled on a wooden base. In order to evaluate the different materials, a print run of 1000 sheets of paper were printed on the printing press. The results indicate the possibility of use of the three types of clichés with similar print quality. However, choosing the most appropriate material for each project may take into account criteria such as availability and price of the material, price and characteristics at the cutting stage, and adjustments during printing","autores":[{"nome":"Aca, Filipe","id":"A:A5032943935","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"},{"nome":"Alcantara, Raquel","id":"O:0000-0002-5851-5205","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["clichês","corte à laser","tipografia","O Gráfico Amador"],"paginas":11,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0065","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0065.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Digital Media and Visual Art","Photographic and Visual Arts","Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["cliches","corte a laser","o grafico amador","tipografia"],"citados":["LIMA","NEDER","OLIVEIRA","PORTA"],"anos_ref":[1958,2014,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0323","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Uma análise Formalista da narrativa gráfica A Chegada: nem livro ilustrado nem comics, mas ambos","titulo_pt":"Uma análise Formalista da narrativa gráfica A Chegada: nem livro ilustrado nem comics, mas ambos","titulo_en":"A Formalist analysis of the graphic narrative The Arrival: neither picturebook nor comics, but both","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute a linguagem das narrativas gráficas por meio da análise de A Chegada, do autor- ilustrador australiano Shaun Tan. A partir da fundamentação teórica e analítica no movimento literário do Formalismo russo, argumentaremos que livros ilustrados e comics compartilham dos mesmos parâmetros para comunicação e constituem uma mesma forma de expressão. Então, analisaremos os dispositivos poéticos utilizados na obra para causar estranhamento, um efeito característico da percepção artística, ao transplantar a experiência do protagonista para o leitor. Por fim, concluímos que, na configuração da mensagem, o design necessariamente se posiciona em um espectro comunicacional entre o estranho e o automatismo","resumo_en":"This paper discusses graphic narratives’ language by analysing The Arrival, from the Australian author and illustrator Shaun Tan. Theoretically and analytically based on Russian Formalism literary movement, we will argue that picturebooks and comics share the same parameters to communicate and belong to the same means of expression. Thus we will analyse the poetic devices employed in this work to cause estrangement, the characteristic effect of the artistic perception, by transplanting the character’s experience to the reader. At last we conclude that by shaping the message, design necessarily has to stand somewhere between the strange and the automatic","autores":[{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE"}],"termos":["narrativa gráfica","medium","comics","livros ilustrados","estranhamento","Formalismo russo"],"paginas":10,"referencias":12,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0323","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0323.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"","topicos":["Postmodernism in Literature and Education","Contemporary Literature and Criticism","Comics and Graphic Narratives"],"chaves":["comics","estranhamento","formalismo russo","livros ilustrados","medium","narrativa grafica"],"citados":["DEVOS","EICHENBAUM","ROBINSON","SHKLOVSKY","SOUZA","TAN","THOMPSON","TYNYANOV"],"anos_ref":[1965,1971,1973,1988,2001,2008,2010,2011,2013,2016,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0059","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Uma análise visual de O Auto da Compadecida: o design de produção na caracterização do Nordeste","titulo_pt":"Uma análise visual de O Auto da Compadecida: o design de produção na caracterização do Nordeste","titulo_en":"A visual analysis of O Auto da Compadecida: portraying Brazil’s Northeastern region with production design","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa o filme O Auto da Compadecida com o intuito de destacar os elementos que contribuem com sua comunicação visual e na representação visual do Nordeste, sobretudo os elementos referentes ao que hoje pode ser classificado como design de produção. Depois de uma breve contextualização da dimensão visual do cinema, argumentamos que os cenários e a caracterização dos personagens são relevantes para o discurso do filme. Por fim, extraímos planos do filme para demonstrar como o design de produção colabora com outros aspectos visuais","resumo_en":"This paper analyses O Auto da Compadecida so that we can point to the elements that contribute to its visual communication and to the representation of Brazil’s Northeastern region, mostly regarding elements that can be said to belong to the area of production design. After a brief discussion of the visual dimension of cinema, we argue that scenarios and characters’ design are relevant to the movie’s discourse. At last, we highlighted shots from the movie to demonstrate how production design collaborates with other visual aspects","autores":[{"nome":"Eloy, Maria Renata S","id":"A:A5038442432","inst":""},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE"}],"termos":["análise visual","cinema","design de produção","nordeste"],"paginas":13,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0059","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0059.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise visual","cinema","design de producao","nordeste"],"citados":["ANTONIO","BAPTISTA","BEZERRA","COOK","LOPES","MACHADO","MAGNATIVA","PAIVA","PENAFRIA","RAMOS","STANCIOLI"],"anos_ref":[2004,2006,2008,2009,2012,2015,2016]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-3.0022","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Uma cartilha orientadora para projetos de intervenção de design em comunidades produtivas artesanais","titulo_pt":"Uma cartilha orientadora para projetos de intervenção de design em comunidades produtivas artesanais","titulo_en":"A guideline booklet for design intervention projects in crafts productive communities","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A desvalorização social e cultural do artesanato demanda sua adaptação a um novo cenário de mercado. Seu trabalho em conjunto com o design vem sendo a estratégia empregada por meio de programas de intervenção de design. Contudo, esse processo não tem gerado resultados duradouros. Assim sendo, essa pesquisa buscou construir diretrizes orientadoras estruturadas numa cartilha. Para tanto desenvolveu uma pesquisa analítico-qualitativa com conversa com 100 artesãos de 16 comunidades sobre os programas de intervenção nos quais eles participaram. Como resultado foram apresentados os pontos negativos e positivos dos programas segundo os artesãos. Essa problemática envolveu (1) o projeto em si; (2) sua execução; (3) conteúdo trabalhado e (4) participantes. A participação ativa dos artesãos desde a elaboração do projeto a execução das oficinas como oficineiros se destacam como fundamentais. Foram enfatizados também como importantes conteúdos e distribuição de carga horária das oficinas contexualizados com a comunidade. Além desses resultados diretos, também puderam ser concluídos algumas características da comunidade que facilitam e dificultam a execução e manutenção das ações dos projetos d","resumo_en":"The social and cultural devaluation of the handicraft demands its adaptation to a new market scenario. His work in conjunction with design has been the strategy employed through design intervention programs. However, this process has not produced lasting results. Therefore, this research sought to construct guidelines orientated in a booklet. For that, he developed an analytical-qualitative research with talk with 100 artisans from 16 communities about the intervention programs in which they participated. As a result the negative and positive points of the programs according to the craftsmen were presented. This problem involved (1) the project itself; (2) its execution; (3) content worked and (4) participants. The active participation of the craftsmen since the elaboration of the project the execution of the workshops as office workers stand out as fundamental. They were also emphasized as important contents and distribution of the workload of the workshops contextualized with the community. In addition to these direct results, it was also possible to conclude some community characteristics that facilitate and hinder the execution and maintenance of the actions of intervention pro","autores":[{"nome":"Wanderley, Renata Garcia","id":"O:0000-0001-8563-9775","inst":"UFPE"},{"nome":"Pêssoa, Cecília da Rocha","id":"O:0000-0001-7733-2386","inst":"UFPE"},{"nome":"Vasconcelos, Camila Brito de","id":"O:0000-0001-6862-0271","inst":"UFPE"}],"termos":["cartilha","diretrizes","intervenção","design"],"paginas":10,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-3.0022","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/3.0022.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["cartilha","design","diretrizes","intervencao"],"citados":["BAER","CAMBRIDGE","DICK","HORN","SCARIOT","WANDERLEY"],"anos_ref":[1999,2009,2012,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0238","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Uma proposta de ensino de desenho em design gráfico a partir de uma abordagem projetual de sistemas de wayfinding","titulo_pt":"Uma proposta de ensino de desenho em design gráfico a partir de uma abordagem projetual de sistemas de wayfinding","titulo_en":"A proposal for teaching drawing in graphic design based on a design process of wayfinding systems","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta parte dos resultados da pesquisa “O ensino e a prática do desenho na formação em Design Gráfico”, dando ênfase ao estudo de métodos projetuais de sistemas de wayfinding por meio de práticas em desenho. Este estudo dá sequência à tese de Zimmermann (2016) que propõe um modelo de ensino do desenho em Design Gráfico a partir de uma abordagem interdisciplinar e projetual. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e descritiva. Para a coleta dos dados foram utilizados a pesquisa bibliográfica e o estudo de campo, tendo como instrumentos o diário de campo e a digitalização de desenhos produzidos pelos alunos participantes. Os dados coletados concentram-se especificamente nas atividades desenvolvidas em aula referentes ao desenho de mapas para sistemas de wayfinding de baixa complexidade. Para o desenvolvimento dessas atividades, tomou-se como base o método projetual desenvolvido pelo estúdio Applied Wayfinding e aplicado aos projetos Legible London e Walk Rio. Como resultado, identificou-se o campo do design de informação como uma das possíveis áreas geradoras de conteúdos para o ensino de disciplinas de desenho, permitindo explorar formas e funções d","resumo_en":"This paper presents some of the results of the research entitled “The teaching and practice of drawing on a graphic design course”, emphasizing the study of wayfinding systems through drawing practices. This study follows up the thesis of Zimmermann (2016) which proposes a model for teaching drawing on graphic design courses based on an interdisciplinary approach linked to foundations of the design process. The research is classified as being qualitative, exploratory and descriptive, and includes a bibliographic and field study. The instruments used to collect the data were a field diary and digitalized copies of the drawings produced by the students. The collected data specifically concentrates on the activities developed during classes involving drawing maps for low complexity wayfinding systems. The activities were based on the design method developed by the Applied Wayfinding studio, which guided the development of Legible London's and Walk Rio's wayfinding projects. As a result, this paper identifies that the information design field may generate a diversity of topics and contents for teaching drawing, thereby enabling the exploration of its diverse roles throughout the design","autores":[{"nome":"Zimmermann, Anelise","id":"O:0000-0002-8751-0091","inst":"UDESC"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["desenho","design gráfico","design da informação","wayfinding","ensino"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0238","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0238.pdf","insts":["UDESC","UFPE"],"ufs":["PE","SC"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Sustainable Design and Development","Digital Media and Visual Art","Public Spaces through Art"],"chaves":["desenho","design da informacao","design grafico","ensino","wayfinding"],"citados":["ADAMS","CABAU","COLLEGE","CROSS","FARTHING","FENDLEY","GOEL","GOLDSCHMIDT","SCHAEVERBEKE","SLESS","TWYMAN","ZIMMERMANN"],"anos_ref":[1979,1982,1985,1991,1992,1995,2009,2011,2012,2014,2016,2018]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0047","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Usabilidade da Informação na Comunidade Leitores BR (Aplicativo Amino)","titulo_pt":"Usabilidade da Informação na Comunidade Leitores BR (Aplicativo Amino)","titulo_en":"Usability of information in the Community BR Readers (Amino App)","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta proposta é um estudo de caso que aborda a usabilidade como instrumento na avaliação da informação na comunidade Leitores BR do aplicativo Amino. O delineamento metodológico foi concebido em duas fases. A primeira consistiu na aplicação do roteiro de interpretação de redes por Kadushin (2012). A segunda fase consistiu na aplicação das diretrizes de boas práticas do Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG). Resultados revelam que há requisitos de usabilidade não contemplados na organização da interface, como melhora da intuitividade e da poluição visual, aprimoramento da organização dos textos nas postagens do blog e da visualização dos comandos de busca e acesso ao perfil do usuário","resumo_en":"This proposal addresses usability as a tool to the evaluation of information in the Amino application BR Readers community. The methodological approach has two stages. The first one is the application of the network interpretation script by Kadushin (2012). The second, is the application of the guidelines of good practices of the Electronic Government Accessibility Model (eMAG). Results reveal that there are some usability requirements not included in the organization of the interface, such as the lack of intuitiveness and visual pollution, the organization of texts in blog posts and obstacles to visualize search commands and access the user profile","autores":[{"nome":"Souza, Andréa Silva","id":"A:A5015650878","inst":"PUC-SP"}],"termos":["usabilidade","informação","redes","comunidade"],"paginas":10,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0047","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0047.pdf","insts":["PUC-SP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Science and Libraries","Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["comunidade","informacao","redes","usabilidade"],"citados":["CAPRA","CASTELLS","DETERDING","GOMEZ","HART","KADUSHIN","LEVY","MAO","NIELSEN","SANTAELLA","SANTOS","SAPOUNTZI","TOMAÉL","VERMMELHO"],"anos_ref":[1999,2002,2003,2004,2005,2008,2011,2012,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0076","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Usabilidade para Democracia: Avaliação Heurística da Interface do Portal da Transparência da Cidade de Santa Rita -PB","titulo_pt":"Usabilidade para Democracia: Avaliação Heurística da Interface do Portal da Transparência da Cidade de Santa Rita -PB","titulo_en":"Usability for Democracy: Heuristic Evaluation of the Interface of the Transparency Portal of the Santa Rita`s city - PB","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta o resultado do Trabalho de Conclusão de Curso na graduação em Tecnologia em Design Gráfico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB Campus Cabedelo). Buscamos compreender, através dele, problemas oriundos em Portais da Transparência, que são ferramentas disponibilizadas pelas diversas esferas governamentais e que tem por objetivo central disponibilizar aos cidadãos o acesso direto aos gastos públicos e, consequentemente, possibilitar uma sociedade mais democrática através da construção de políticas de conscientização e combate à corrupção. Nosso objeto de pesquisa foi, especificamente, o Portal da Transparência da cidade de Santa Rita, localizada na região metropolitana de João Pessoa - Paraíba. Para tanto, relacionou-se as recomendações contidas nas cartilhas disponibilizadas pelo Governo Federal, princípios da interação humano-computador e usabilidade. A análise Heurística foi escolhida para guiar o desenvolvimento desse projeto por possuir elementos que permitem encontrar problemas de usabilidade. Com a utilização e aplicação desses conceitos espera-se que as análises possibilitem maneiras eficientes de administrar a página","resumo_en":"This paper presents the result of the Course Conclusion Paper in Graphic Design Technology of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Paraíba (IFPB Campus Cabedelo). They seek to understand, using from Transparency Portals, that these mechanisms should aim to provide citizens centrally with direct access to the goals and, consequently, the democratic society through the construction of awareness and anti-corruption policies. Transparency Portal of the city of Santa Rita, located in the metropolitan region of João Pessoa - Paraíba. To do so, relate to the recommendations contained in the booklets provided by the Federal Government, the principles of human-computer interaction and usability. A heuristic analysis was chosen to guide the project to design elements that may encounter usability issues. With the use and implementation of pre-existing tasks, from an analysis of the possibilities of managing a page of the municipality's Transparency Portal","autores":[{"nome":"Gomes, Paula Priscilla Fagundes Araújo B.","id":"A:A5101064361","inst":"IFPB"},{"nome":"Silva, Marília Gabriella Lima Lira da","id":"A:A5021327148","inst":"UFRN"}],"termos":["usabilidade","portal da transparência","acesso à informação","interação humano-computador"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0076","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0076.pdf","insts":["IFPB","UFRN"],"ufs":["PB","RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["E-Government and Public Services","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acesso a informacao","interacao humano-computador","portal da transparencia","usabilidade"],"citados":["DINIZ","MARTINS","MONTEIRO","NIELSEN","PADOVANI","PEREIRA"],"anos_ref":[1994,2001,2002,2005,2009,2012,2013]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0082","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"User Interface (UI): um estudo de interfaces convergentes para Internet das Coisas (IoT)","titulo_pt":"User Interface (UI): um estudo de interfaces convergentes para Internet das Coisas (IoT)","titulo_en":"User Interface (UI): a study of convergent interfaces to Internet of Things (IoT)","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa nasce de um projeto de Iniciação Científica com os alunos do curso de Design Digital da Universidade Anhembi Morumbi (UAM) que consiste em conceber interfaces interativas ideais para os alunos acessarem as informações sobre o curso. Por meio de pesquisa realizada com os usuários do atual aplicativo da Universidade, identificou-se problemas de interface, que não se resumem somente as questões estéticas inerentes a Direção de Arte, mas sim, a diversas correções de usabilidade e ergonomia que impactam no Design de Navegação, Design de Informação e Design de Interação. Este projeto, em andamento, identificou uma expectativa dos usuários em expandir o acesso as informações para outras interfaces além do atual aplicativo para smartphone e sendo assim, os espaços de uso comum dos alunos abrem um vasto campo de possibilidades para esta pesquisa, que decidiu desenvolver uma interface para Internet das Coisas (IoT), que consiste em um espelho interativo que oferecerá dados e informações necessárias e complementares para a vida acadêmica e vivência universitária. Por fim, todas as questões quantitativas e qualitativas identificadas durante os métodos de investigação serão protot","resumo_en":"This research is a project of Scientific Initiation with the students of the Digital Design course at University Anhembi Morumbi (UAM) who consist about designing interactive interfaces for the students to access the information about your course. Through research with users of the current University application, we identified interface problems that are not only inherent to Art Direction, but a change in usability and ergonomics that impact Navigation Design, Information Design and Interaction Design. This project, in progress, identified an expectation of the users to expand the access to information with another interfaces beyond the current application for smartphone, and this context, the common use spaces of students open a vast field of possibilities for this research, which decided to develop an Internet of Things (IoT) interface, which consists of an interactive mirror that will provide data and information about academic life and university experience. Finally, all the quantitative and qualitative questions identified during the research methods will be prototyped following the User Interface (UI) and User Experience (UX) methodologies established by the Nielsen Norman Gr","autores":[{"nome":"Silva, Lucca Manfredi Soares","id":"A:A5033985765","inst":""},{"nome":"Deus, Marcelo Falco de","id":"A:A5029183098","inst":""}],"termos":["design","user interface (ui)","aplicativos convergente","internet das coisas (iot)"],"paginas":11,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0082","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0082.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["aplicativos convergente","design","internet das coisas (iot)","user interface (ui)"],"citados":["GARRETT","JENKINS","NIELSEN","NORMAN","PIERCE","ROGERS","VIANNA"],"anos_ref":[1998,2003,2008,2013,2015,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0204","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Vamos comprar ingressos: análise dos aspectos de acessibilidade para cegos em sites de venda de ingressos","titulo_pt":"Vamos comprar ingressos: análise dos aspectos de acessibilidade para cegos em sites de venda de ingressos.","titulo_en":"Let's buy tickets: analysis of accessibility aspects for the blind people in ticket sale sites.","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Dentre os mais de 45 milhões de residentes no Brasil com alguma deficiência, as pessoas com deficiência visual são as que compõem o maior número. É uma considerável parcela da população que enfrenta barreiras para ter acesso às informações e experiências cotidianas, caracterizadas sobretudo pelos estímulos visuais. Neste sentido, se considera que as manifestações de entretenimento e cultura disponíveis precisam possibilitar o acesso desse público em todas as fases que estruturam a jornada do usuário. Uma etapa importante nessa experiência é a aquisição de ingressos, que, hoje em dia, tem sido facilitada pela disponibilidade de sites dedicados às vendas online. Questionamos, então, se tais ferramentas que, sem dúvida, amenizam a vida dos videntes também promovem benefício para as pessoas cegas. Assim, aferimos neste artigo, por meio de sistemas de avaliação de acessibilidade digital e de ensaio de acessibilidade com três usuários reais, se quatro importantes canais de vendas online de ingressos nacionais são acessíveis e permitem aos usuários cegos utilizá-los com autonomia, segurança e eficiência","resumo_en":"Among the more than 45 million residents with a disability in Brazil, disabled visual people are the ones that make up the largest number. It is a considerable part of the population that faces barriers to access to information and daily experiences, characterized mainly by visual stimuli. In this sense, it is considered that the available manifestations of entertainment and culture must allow access to this public in all the phases that structure the user's journey. An important step in this experience is the acquisition of tickets, which, nowadays, has been facilitated by the availability of sites dedicated to online sales. We quest, then, if such tools that undoubtedly soften the lives of the sighted people also promote a benefit for the blind ones. Thus, we analyze in this article, by means digital accessibility assessment systems and by the accessibility test method with three real users, if four important online ticket sales channels are accessible and allow blind users to use them with autonomy, security, and efficiency","autores":[{"nome":"Normandi, Diego","id":"O:0000-0002-3439-3602","inst":"USP"},{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":"UFPR"},{"nome":"Haddad, Cibele Taralli","id":"A:A5010899732","inst":""}],"termos":["interação humana-computador","acessibilidade digital","compra online","deficiência visual"],"paginas":17,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0204","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0204.pdf","insts":["UFPR","USP"],"ufs":["PR","SP"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Human Factors and Ergonomics","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Digital Accessibility for Disabilities","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade digital","compra online","deficiencia visual","interacao humana-computador"],"citados":["CUSIN","CYBIS","FERREIRA","GUIMARÃES","JOSÉ","MARSICO","MOLICH","REINALDI","SCHWAB","TIDWELL","VIVARTA"],"anos_ref":[1990,2003,2004,2006,2010,2011,2015,2016,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0234","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Viabilização da escalabilidade do processo de design: uma análise multi-casos da plataforma DataSebrae","titulo_pt":"Viabilização da escalabilidade do processo de design: uma análise multi- casos da plataforma DataSebrae","titulo_en":"Viabilization of scalability on the design process: a multi-case analysis of the Platform DataSebrae","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"DataSebrae A plataforma digital DataSebrae reúne o conhecimento estratégico produzido pelo Sistema Sebrae, presente em todos os estados brasileiros. Para que essa visão seja realizada, é preciso dar autonomia para que equipes espalhadas por todo o país possam criar e manter as próprias soluções inovadoras de gestão do conhecimento. Significa viabilizar a escalabilidade do processo de design, assim, colaboradores da instituição, quase sempre sem nenhum conhecimento prévio em design ou em programação, se tornam desenvolvedores de soluções digitais. Ainda mais importante é que eles possam manter os padrões editoriais, de estética e de experiência do usuário definidos para a plataforma. Ao longo dos últimos três anos os autores deste trabalho de pesquisa identificaram elementos que poderiam influenciar a finalização dos projetos de novas soluções na plataforma, assim como aqueles que poderiam impactar na aderência ao design system do DataSebrae. 22 desses projetos foram avaliados com base no método de Análise Qualitativa Comparativa (QCA), produzindo combinações de fatores que representam as condições suficientes ao sucesso. Nesse caso, foram descartados fatores como a distância geográ","resumo_en":"Design system, scalability in the design process, digital platform, information design, DataSebrae The digital platform DataSebrae gather all the strategic knowledge produced by Sebrae. In order to realize such vision, it is necessary to give autonomy for the themes spread in all over the country, so they can create and maintain their own and innovative solutions of management of knowledge. It means to enable the scalability on the design process, allowing employees to become developers of digital solutions, besides their usual lack of previous skills in design and coding. Also important was to maintain standards of editorship, aesthetics and user experience, as previously defined for the platform. The authors of this research work identified elements that could influence the accomplishment of projects for new solutions, as well as the factors that could impact the adherence to the design system of DataSebrae. 22 of those projects were evaluated with the method of Qualitative Comparative Analysis (QCA), producing combinations of factors that represent sufficient conditions for success. In this case, part of the conditions was excluded, like geographic distance and the size of the t","autores":[{"nome":"Souza, Pedro Henrique","id":"A:A5112285612","inst":"Sebrae; IESB"},{"nome":"Souza, Karina","id":"A:A5114231677","inst":"Sebrae"}],"termos":["Design system","escalabilidade do processo de design","plataforma digital","design da informação"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0234","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0234.pdf","insts":["IESB","Sebrae"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["centro universitário","órgão público"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","design system","escalabilidade do processo de design","plataforma digital"],"citados":["FREITAS","HODGSON","MEYER","MINTZBERG","RAGIN"],"anos_ref":[1993,1998,2000,2004,2008,2015,2017]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0358","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Visualização de Dados e Memória Gráfica Brasileira: o caso Orlando da Costa Ferreira","titulo_pt":"Visualização de Dados e Memória Gráfica Brasileira: o caso Orlando da Costa Ferreira","titulo_en":"Data Visualization and Brazilian Graphic Memory: the Orlando da Costa Ferreira case","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta propostas para a utilização de ferramentas e softwares de análise de conteúdo e visualização de dados em pesquisas oriundas da Memória Gráfica Brasileira. O diversificado acervo do bibliólogo Orlando da Costa Ferreira (OCF) pesquisado na tese A paisagem gráfica de Orlando da Costa Ferreira: reconstruindo a memória do design através da imagem e da letra, se constituiu em uma rica fonte de dados sobre a qual foi possível testar metodologias não usuais no campo da história do design. Essas foram utilizadas para analisar os corpora relativos aos diários do bibliólogo, as suas crônicas em jornais, principalmente as publicadas no Jornal do Commercio e no Diário de Pernambuco, e, por fim, o acervo relativo à uma polêmica entre OCF e o crítico literário Wilson Martins autor do livro A Palavra Escrita. Em um momento posterior, foram acrescentadas ferramentas especificas de visualização de dados, objetivando estabelecer relações de maior complexidade entre as diversas categorias de dados","resumo_en":"This paper presents proposals for the use of content analysis, data visualization tools and software in researches from the Brazilian Graphic Memory. The diverse collection of Orlando da Costa Ferreira (OCF) researched in the thesis The graphic landscape of Orlando da Costa Ferreira: reconstructing the memory of design through image and letter, was a rich source of data on which it was possible to test unusual methodologies in the field of design history. These were used to analyze the corpora related to the Orlandos's diaries, their chronicles in newspapers, especially those published in Jornal do Commercio and Diário de Pernambuco, and, finally, the collection related to a controversy between OCF and literary critic Wilson Martins author of the book A Palavra Escrita. Later, specific data visualization tools were added to establish more complex relationships between the various data categories gathered throughout the research","autores":[{"nome":"Mirabeau, Almir","id":"A:A5061374302","inst":"FGV"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Lima, Guilherme Cunha","id":"A:A5102167189","inst":"UERJ"}],"termos":["Memoria Gráfica Brasileira","Orlando da Costa Ferreira","Imagem e Letra","Visualização de dados"],"paginas":9,"referencias":31,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0358","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0358.pdf","insts":["FGV","PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Networks and Communications","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural Insights and Digital Impacts","Consumer Market Behavior and Pricing","Diverse multidisciplinary academic research"],"chaves":["imagem e letra","memoria grafica","orlando da costa ferreira","visualizacao de dados"],"citados":["CALDAROLA","CAMARGO","CARDOSO","DILNOT","DRAGLAND","FARIAS","FERREIRA","FRANKS","HALLEWELL","HARDMAN","HOBSBAWN","HOSTETTLER","JOBLING","LIMA","MANYIKA","MERV","MIRABEAU","ROSA","WEINBERG"],"anos_ref":[1957,1958,1963,1968,1976,1977,1985,1989,1991,1994,1995,1996,1998,2003,2005,2009,2011,2012,2013,2014,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0063","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Vitrines tecnológicas: o Design de websites sobre tecnologia de instituições públicas de ensino e pesquisa brasileiras","titulo_pt":"Vitrines tecnológicas: o Design de websites sobre tecnologia de instituições públicas de ensino e pesquisa brasileiras","titulo_en":"Technological showcases: The Design of public Brazilian teaching and research community’s technology websites","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Atores importantes para o desenvolvimento tecnológico nacional, universidades e instituições públicas de pesquisa (ICTs) têm como um de seus objetivos transferir tecnologias para empresas que viabilizem, em escala de mercado, produtos, processos e serviços, gerando inovação. Neste contexto, o presente estudo tem como objetivo caracterizar, do ponto de vista do Design de Interação, vitrines tecnológicas na web de ICTs públicas brasileiras. Para tanto, foi selecionada uma amostra de 20 instituições, divididas em universidades e centros de pesquisa, e mapeados os websites que disponibilizam informações sobre patentes e tecnologias disponíveis para negócio. Os resultados confirmam a ocorrência do uso de vitrines tecnológicas na web como produtos alternativos ou complementares às tradicionais bases de patentes em 75% das instituições pesquisadas. Em seguida, os rótulos empregados para a sua designação foram identificados, os patterns de Design mais recorrentes foram levantados, foram verificadas as principais soluções adotadas para apresentar as tecnologias e checado o seu nível de independência com relação ao website da instituição","resumo_en":"Relevant actors for the national technological development, universities and public research institutions (PRIs) have as one of their objectives to transfer technologies to companies that enable products, processes and services on a market scale, generating innovation. In this context, the present study aims to characterize the technological showcases of Brazilian public PRIs available on the web from the Interaction Design perspective. To do so, a sample of 20 institutions was selected, organized into universities and research centers, and the websites that provide information about patents and technologies available for business were mapped. The results confirm the use of technological web showcases as alternative (or complementary) products to the traditional patent bases in 75% of the researched institutions. Afterwards, the labels adopted for their designation were identified, the most recurring Design patterns were surveyed, the main solutions implemented to present the technologies were verified and their level of independence regarding the institution's website was checked","autores":[{"nome":"Medeiros, Daniel Nascimento","id":"O:0000-0002-1369-7287","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design de interação","vitrine tecnológica","inovação","banco de patentes","transferência de tecnologia"],"paginas":10,"referencias":33,"citacoes":5,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0063","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0063.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["banco de patentes","design de interacao","inovacao","transferencia de tecnologia","vitrine tecnologica"],"citados":["AGUSTINHO","BENEDETTI","CAO","CLOSS","COOPER","DIAS","DUTTA","FARIA","FIGUEIREDO","GIL","LAKATOS","MALVEZZI","PAUWELS","PIRES","PÓVOA","RICHARDSON","ROGERS","SAFFER","SCOTT","STOROPOLI","TERRA","TIDWELL"],"anos_ref":[2001,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-2.0043","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Viés: um relato sobre o desenvolvimento de um aplicativo educacional para a disciplina de Materiais e Processos Têxteis","titulo_pt":"Viés: um relato sobre o desenvolvimento de um aplicativo educacional para a disciplina de Materiais e Processos Têxteis","titulo_en":"Vies: an account of the development of an educational application for the discipline of Textile Materials and Processes","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Dentre as disciplinas presentes nas grades curriculares dos cursos de Design de Moda, a disciplina de Materiais e Processos Têxteis destaca-se por seu conteúdo denso e de difícil assimilação. Diante disso, vê-se a oportunidade de utilizar um aplicativo educacional como apoio a esta disciplina, frente à maneira de raciocinar do aluno. Para tanto, este artigo apresenta o processo de desenvolvimento de um aplicativo educacional pautado pela dinâmica colaborativa entre dois projetos de iniciação científica desenvolvidos por alunos dos cursos de Design de Moda (conteúdo) e Design Projeto Visual (aplicativo). Tais projetos consistiram em pesquisa bibliográfica, compilação de conteúdo instrucional, delimitação de diretrizes de design, análise de similares, sessões de cocriação, prototipação e validação do protótipo final. Assim, o aplicativo Viés foi proposto e testado junto aos alunos do curso de Design de Moda, resultando em aspectos a serem refinados e repensados no desdobramento do projeto em momento oportuno","resumo_en":"This article presents the development of a pedagogical tool to support the learning of the course of Textile Materials and Processes of Fashion Design School. The educational application was based on the collaborative dynamics between two projects of scientific initiation developed by students of Fashion Design School (content) and Visual Design Visual School (application). These projects consisted of bibliographic research, a compilation of instructional content, design guidelines, similar analysis, co- creation sessions, prototyping and validation of the final prototype. Thus, the Vies mobile app was proposed and tested together with the students of the Fashion Design School, resulting in aspects to be refined and rethought in the unfolding of the project in a timely manner","autores":[{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Carvalho, Fatima","id":"O:0000-0002-1189-8843","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["design instrucional","experiência do usuário","tipos de aprendizagem","materiais","processos têxteis"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-2.0043","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/2.0043.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design instrucional","experiencia do usuario","materiais","processos texteis","tipos de aprendizagem"],"citados":["AGNER","COLLIER","FAZENDA","FELDER","FILATRO","GARRETT","HEWETT","KADOLPH","NIELSEN","PAZMINO","PORTUGAL","PRATES","PREECE","ROYO","WALONOSKI","WINOGRAD"],"anos_ref":[1979,1988,1992,1994,1997,2001,2003,2004,2006,2008,2009,2011,2013,2015]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-4.0248","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"Vídeo 360o e o design de interatividade para conteúdos imersivos","titulo_pt":"Vídeo 360o e o design de interatividade para conteúdos imersivos","titulo_en":"360o Video and Interactivity Design for immersive contents","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo busca dar uma contribuição ao debate sobre cinema imersivo interativo, enfocando as possibilidades colaborativas da abordagem metodológica fuzzy front end na criação de interfaces para conteúdos em vídeo 360o realizados no âmbito da Escola de Comunicação da UFRJ. O conteúdo imersivo proposto oferece ao usuário uma experiência audiovisual que explora a linguagem hipermidiática. Instaura-se assim uma confluência entre design de interatividade e cinematic VR no desenvolvimento de obras técnico-artísticas que promovem o engajamento do interator na experiência imersiva e na construção de caminhos narrativos","resumo_en":"This article aims at contributing to the debate on interactive immersive cinema, focusing on the collaborative possibilities of the fuzzy front-end methodological approach for the creation of interfaces for 360o video contents within the scope of the School of Communication at UFRJ. The proposed immersive content offers the user an audiovisual experience that explores the hypermedia language. A confluence between interactivity design and cinematic VR is thus established in the development of a technical-artistic oeuvre that promotes the interactor’s engagement in the immersive experience and in the construction of narrative paths","autores":[{"nome":"Maciel, Inês Maria Silva","id":"O:0000-0003-4808-4808","inst":"UFRJ"},{"nome":"Maciel, Kátia A.","id":"O:0000-0001-5811-1203","inst":"UFRJ"},{"nome":"Ranzenberger, R.","id":"A:A5032168457","inst":"UFRJ"},{"nome":"Moura, Alberto A.","id":"A:A5020095854","inst":"UFRJ"}],"termos":["cinema imersivo","design de interatividade","realidade virtual","Vídeo 360º","VR interativo"],"paginas":10,"referencias":32,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-4.0248","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/4.0248.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Virtual Reality Applications and Impacts","Augmented Reality Applications","Corporeality, Perception, and Education"],"chaves":["cinema imersivo","design de interatividade","realidade virtual","video 360º","vr interativo"],"citados":["ACM","BOWMAN","BUTNARIU","CASTELLS","DYLLA","ENVIRONMENTS","GROIS","JEPSON","JERALD","LEVY","LOUREIRO","MACHADO","MANOVICH","MILGRAM","MORENO","PARÉS","PLAZA","PREECE","ROUSSOU","RYAN","SHIODE","SILVA","SMITH","STUMPFEL","TANG","TRICARD","TWOREK","VIANNA","WANN","WARSZAWY","WOHL","ZHANG"],"anos_ref":[1994,1995,1998,2000,2001,2003,2005,2006,2007,2008,2011,2012,2013,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-1.0285","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"eDesign da informação no jornalismo: um estudo na plataforma EstadãoDados","titulo_pt":"eDesign da informação no jornalismo: um estudo na plataforma EstadãoDados","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo reflete a importância do design da informação enquanto linguagem para o jornalismo de dados. Investigou-se como o design da informação se aperfeiçoou dentro do jornalismo de dados, tendo como objetivo analisar a prática do design ao processo de produção dos infográficos produzidos nas eleições presidências de 2014 e de 2018, na plataforma EstadãoDados. Como método, utilizou-se a avaliação heurística (Heikkilä, 2013) que propôs um conjunto de heurísticas com foco em publicações para tablets, a partir da combinação das heurísticas tradicionais com aspectos específicos de tablets e dispositivos touchscreen. Por fim, constatou-se que aprender noções de edição e design podem ajudar a reduzir ruídos na comunicação. Isto significa dizer que, tanto a preocupação com o texto como a preocupação com a imagem podem limitar interpretações erradas de produções jornalísticas","resumo_en":"This study reflects the importance of information design as a language for data journalism. It was investigated how information design was improved within data journalism, aiming to analyze the practice of design to the process of production of the infographics produced in the presidential elections of 2014 and 2018, in the platform EstadãoDados. As a method, the heuristic evaluation (Heikkilä, 2013) proposed a set of heuristics focused on tablet publications, combining traditional heuristics with specific aspects of tablets and touchscreen devices. Finally, it has been found that learning editing and design concepts can help reduce communication noise. This means that both concern with the text and concern about the image may limit misrepresentations of journalistic output","autores":[{"nome":"Silva, Diego Siqueira Cavalcanti da","id":"O:0000-0001-5390-5514","inst":"UFSC"},{"nome":"Triska, Ricardo","id":"O:0000-0002-2822-7050","inst":"UFSC"},{"nome":"Silveira, Stefanie Carlan da","id":"O:0000-0001-6767-6839","inst":"UFSC"}],"termos":["inovação","design da informação","jornalismo de dados","big data","estadãodados"],"paginas":9,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-1.0285","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/1.0285.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["big data","design da informacao","estadaodados","inovacao","jornalismo de dados"],"citados":["BURGOS","CAIRO","DONDIS","HEIKKILÄ","HORN","HOWARD","MAEDA","NIELSEN","PALÁCIOS","REDISH","ROGERS","SANTOS","SCHRIVER","SILVEIRA","VEGLIS","ZHANG"],"anos_ref":[1990,1994,1999,2000,2003,2004,2007,2011,2012,2013,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-6.0053","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"“As Sereias da Ilha do Mel”: o design centrado no usuário para desenvolvimento de projeto gráfico de livro para apoio ao letramento de crianças surdas","titulo_pt":"“As Sereias da Ilha do Mel”: o design centrado no usuário para desenvolvimento de projeto gráfico de livro para apoio ao letramento de crianças surdas","titulo_en":"\"The Mermaids of the Ilha do Mel”: user-centred design to book’s graphic project development to support literacy of deaf children","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerando a carência de materiais didáticos desenvolvidos para o público surdo, este artigo apresenta o processo de design de um livro infantilque tem como foco principal o incentivo ao letramento bilíngue de crianças surdas em contexto escolar, utilizando a Língua Brasileira de Sinais como apoio ao aprendizado da Língua Portuguesa escrita. O projeto foi desenvolvido sob a perspectiva do design centrado no usuário e, considerou aspectos lúdicos, interativos e valorização da cultura regional brasileira. Ao envolver os usuários, professores e alunos(as) surdos(as), o projeto do livro explorou ferramentas de apoio à aquisição da Língua Portuguesa utilizadas em sala de aula em uma escola para surdos paranaense. Como resultado do projeto, tem-se o livro impresso “As sereias da Ilha do Mel”, com textos compostos por um sistema de cores e atividades interativas que se relacionam ao conteúdo da história, a serem explorados pelo(a) professor(a) no decorrer do processo de letramento para crianças surdas","resumo_en":"Based on the lack of didactic material developed specifically for the deaf public, this article presents the design process of a children's book whose main focus is the encouragement of the bilingual literacy of deaf children in a school context, using the Brazilian Sign Language as support for learning the written Portuguese language. The project was developed from the perspective of user-centered design, while considering playful and interactive aspects and the valorization of Brazilian regional culture. By engaging users, teachers and deaf students, the book project explored tools, used in the classroom, to support the acquisition of the Portuguese language in a deaf's school in the state of Paraná. As a result of the project, there is the printed book \"The Mermaids of the Ilha do Mel\", with texts composed by a system of colors and interactive activities that relate to the content of the story, to be explored by the teacher, during the process of literacy for deaf children","autores":[{"nome":"Heleno, Letícia Lôndero","id":"A:A5069633972","inst":"UFPR"},{"nome":"Reque, Marluce","id":"O:0009-0005-8208-7203","inst":"UFPR"},{"nome":"Calomeno, Carolina","id":"A:A5083115819","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["design centrado no usuário","criança surda","letramento"],"paginas":11,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-6.0053","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/6.0053.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Hearing Impairment and Communication","Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies"],"chaves":["crianca surda","design centrado no usuario","letramento"],"citados":["ABRAMOVICH","BUENO","CORTES","COUTINHO","GARRETT","LINDEN","MIJKSENAAR","MUNARI","NORMAN","PETER","READING","SPINILO"],"anos_ref":[1989,1997,2000,2006,2008,2009,2011,2013,2014]},{"doi":"10.5151/9cidi-congic-5.0094","ano":2019,"edicao":"9º CIDI 2019","titulo":"“Coleção Autoria Indígena” da Comissão Pró-Índio do Acre: análise gráfica das capas dos livros de leitura","titulo_pt":"“Coleção Autoria Indígena” da Comissão Pró-Índio do Acre: análise gráfica das capas dos livros de leitura","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Tomando como pano de fundo o contexto histórico e social do movimento indígena no âmbito do Estado do Acre e a trajetória da Comissão Pró-Índio do Acre (CPI-AC), aborda-se aqui a “Coleção Autoria Indígena”, uma série de livros didáticos de autoria indígena publicados por essa entidade entre 1983 e 2008, para o fim de analisar as características gráficas e visuais das capas de sete títulos concebidos como “livros de leitura”, determinando-se os aspectos mais notáveis de sua programação visual, de acordo com os métodos propostos por Twyman (1979), Goldsmith (1980), Villas-Boas (2009) e Farias (2016)","resumo_en":"This article is based on the understanding of the historical and social context of amazonian indigenous movement and of the history of the Comissão Pró-Índio do Acre (CPI-AC) in order to analyze the graphic configuration of the covers of seven books written by brazilian indigenous authors and published by CPI- AC, aiming to determine the most remarkable aspects of their visual programming according to the methods proposed by Twyman (1979), Goldsmith (1980), Villas-Boas (2009) e Farias (2016)","autores":[{"nome":"Paiva, Rayza Mucunã","id":"O:0000-0001-5906-404X","inst":""},{"nome":"Sousa, Cyntia Santos Malaguti de","id":"O:0000-0001-6339-587X","inst":"USP"}],"termos":["análise de imagens","design editorial","movimento indígena","educação indígena"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/9cidi-congic-5.0094","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/9cidi/5.0094.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Health Professions","subcampo":"General Health Professions","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Indigenous Health and Education"],"chaves":["analise de imagens","design editorial","educacao indigena","movimento indigena"],"citados":["CABRAL","FARIAS","GOLDSMITH","GRUPIONI","KAXINAWÁ","LAGROU","LINDEN","MENESES","MONTE","QUELUZ","SANTOS","TWYMAN","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1979,1980,1987,1996,2002,2003,2004,2008,2009,2011,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-022-355529-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A abordagem TXM para construção da marca de um laboratório universitário","titulo_pt":"A abordagem TXM para construção da marca de um laboratório universitário","titulo_en":"The TXM approach to building a university lab brand","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A criação de marcas é atividade intrínseca do designer que, a partir da criatividade, torna-se um projetista em busca de soluções. Deste modo, o objetivo deste trabalho é analisar o uso de uma metodologia cocriativa para o design de marca do laboratório universitário e-biotech, que integra o Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A TXM Branding valoriza a cocriação entre a equipe de projeto, stakeholders e opinion makers para a elaboração de marcas. É composta pelas etapas Think (T), Experience (X) e Manage (M). No projeto apresentado neste artigo, foram empregadas apenas as etapas T e X. Mediante o desenvolvimento da pesquisa, a metodologia forneceu procedimentos que contribuíram com a organização do projeto, mostrando-se imprescindível na etapa de coleta e análise de informações. Desta forma, obteve-se uma marca harmoniosa, de construção moderna, inovadora, especialista, confiável, colaborativa e eco-friendly. Sendo assim, foi criada uma identidade visual coerente para o laboratório","resumo_en":"The creation of brands is an intrinsic activity of the designer who, from creativity, becomes a designer in search of solutions. Thus, the objective of this work is to analyze the use of a co-creative methodology for the brand design of the university laboratory e-biotech, which integrates the Department of Chemical Engineering and Food Engineering at the Federal University of Santa Catarina - UFSC. TXM Branding values co-creation between the project team, stakeholders and opinion makers for the development of brands. It consists of the Think (T), Experience (X) and Manage (M) steps. In the project presented in this article, only steps T and X were used. Through the development of the research, the methodology provided procedures that contributed to the organization of the project, proving to be essential in the information collection and analysis stage. In this way, a harmonious brand was obtained, of modern construction, innovative, specialist, reliable, collaborative and eco-friendly. Therefore, a coherent visual identity was created for the laboratory","autores":[{"nome":"Gonçalves, Caio Fraile","id":"A:A5009309474","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Marilia Matos","id":"O:0000-0003-4547-7235","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["Design","Identidade de marca","Branding","DNA da marca","TXM Branding"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-022-355529-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/022-355529-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Design Education and Practice","Graphic Design and Typography","Chemistry Education and Research"],"chaves":["branding","design","dna da marca","identidade de marca","txm branding"],"citados":["CAMPOS","COSTA","FRASCARA","FREITAS","GIBSON","GOMEZ","LEITE","LIPOVETSKY","PAZMINO","PEÓN","QUINTÃO","RAPOSO","REIMAN","SCHRÖER","STRUNCK","SUTIL","VASCONCELOS","WHEELER"],"anos_ref":[1989,2003,2004,2008,2009,2010,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-016-354970-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A articulação não-convencional dos parâmetros do medium: a materialidade em Bartleby, o escrivão enquanto livro ilustrado desobediente","titulo_pt":"A articulação não-convencional dos parâmetros do medium:","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os livros ilustrados são caracterizados pela pluralidade de qualidades formais e modos de expressão. Entretanto, é recorrente que eles sejam direcionados ao público infantil devido aos modos convencionais de articulação entre texto e imagem. Ao discutir a edição de Bartleby, o escrivão de Herman Melville com projeto gráfico de Elaine Ramos, defendemos que esse é um livro ilustrado porque articula os parâmetros do medium para proporcionar outra experiência de leitura. Por outro lado, tensiona a conceituação convencional dos livros ilustrados devido ao modo como articula seus dispositivos, sobretudo da materialidade do livro. Portanto, defendemos que essa edição desobedece às convenções e realiza uma ruptura na categoria do livro ilustrado, de maneira análoga ao que a narrativa de Melville fez com a literatura no século 19. Isso implica a expansão dessa categoria e novas possibilidades de articular os seus parâmetros","resumo_en":"Picturebooks are notable for their profusion in formal qualities and modes of expression. Nevertheless, these books are recurringly aimed at infant audiences due to conventional ways to articulate text and image. By discussing the edition of Herman Melville’s Bartleby, o escrivão designed by Elaine Ramos, we argue that this is a picturebook because it articulates this medium’s parameters to provide another reading experience. On the other hand, it expands conventional conceptions of the picturebook due to the way it articulate its devices, mainly in its materiality. Hence we demonstrate how this edition disobeys those conventions and disrupts the category of picturebooks, not unlike Melville’s novel did with 19th century literature. This implies the expansion of this category and new possibilities of articulating its parameters","autores":[{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE"},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE; UFPE"}],"termos":["Livro ilustrado","materialidade","projeto gráfico","medium","Formalismo russo"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":4,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-016-354970-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/016-354970-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Linguistics and Education Research","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["formalismo russo","livro ilustrado","materialidade","medium","projeto grafico"],"citados":["CAMARGO","CAVALLO","DELEUZE","DRUCKER","LINDEN","MELOT","MELVILLE","NIKOLAJEVA","OLIVEIRA","QUINN","SOUZA","WEINSTEIN"],"anos_ref":[1993,1997,1998,2005,2006,2009,2011,2012,2016,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-002-340725-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A configuração visual em edições brasileiras de obras da literatura gótica","titulo_pt":"A configuração visual em edições brasileiras de obras da literatura gótica","titulo_en":"Visual configuration in Brazilian editions of gothic literature books","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho adota como objetivo evidenciar as particularidades relacionadas à composição gráfica de obras da literatura gótica em edições brasileiras. A investigação se deu através de uma análise quantitativa realizada a partir de um checklist, que comporta elementos referentes à tipografia, layout e imagem. O procedimento partiu da seleção de cinco títulos do supracitado estilo literário e, de acordo com a disponibilidade permitida pela coleta do material, determinou-se três recortes de tempo – 1970 a 1989, 1990 a 2009 e 2010 a 2019 – para alocação dos exemplares. Assim, encaixou-se cada obra em um dos intervalos, totalizando quinze exemplares destinados à investigação. Como resultado, verificou-se que a maior parte das edições não possui um arranjo visual específico que denote o gênero literário da obra","resumo_en":"This paper aims to highlight the particularities related to the graphic composition of gothic literature novels in Brazilian editions. The research took place through a quantitative analysis carried out from a checklist, which includes typography, layout and image as components. The chosen books included five gothic literature texts and three time periods - 1970 to 1989, 1990 to 2009, and 2010 to 2019 - were selected for the classification. Thus, each work was fitted into one of the time clippings, totaling fifteen copies to the research. As result, we found out that most editions don’t have a specific visual arrangement that shows the literary genre which the book belongs to","autores":[{"nome":"Barros, Letícia Lima de","id":"A:A5020977623","inst":"UFPE"},{"nome":"Araújo, Manoel Deisson Xenofonte de","id":"A:A5080037530","inst":"UFCA"}],"termos":["Análise comparativa","composição gráfica","design editorial"],"paginas":18,"referencias":13,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-002-340725-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/002-340725-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFCA","UFPE"],"ufs":["CE","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Fashion and Cultural Textiles","Public Spaces through Art"],"chaves":["analise comparativa","composicao grafica","design editorial"],"citados":["AMBROSE","BARROS","CARVALHO","CLAIR","DUTRA","FONSECA","FRASER","HALUCH","JOLY","MURGUIA","NOGUEIRA","TWYMAN"],"anos_ref":[1970,1982,2007,2008,2009,2011,2012,2013,2014,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-044-355735-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A construção de um grafite digital coletivo como um recurso pedagógico em tempos de confinamento","titulo_pt":"A construção de um grafite digital coletivo como um recurso pedagógico em tempos de confinamento","titulo_en":"The construction of a collective digital graffiti as a pedagogical resource in times of confinement","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este documento apresenta o desenvolvimento de uma experiência pedagógica com alunos da graduação em Design da PUC-Rio, realizada durante o período de ensino remoto imposto pela emergência sanitária em consequência da pandemia da COVID-19. Está estruturado em quatro tópicos, iniciando-se com uma análise da mudança repentina do ensino para o espaço virtual, seguida de um breve relato acerca da estrutura e metodologia da disciplina. Isso posto, são apresentados os desafios e as soluções encontradas para a realização de uma ação colaborativa num contexto inteiramente digital, evidenciando, assim, o processo da construção da proposta de interação e da descrição do grafite digital coletivo realizado ao final do semestre. Encerramos com algumas reflexões sobre a experiência realizada e a potencialidade do ambiente virtual, que, em uma condição posterior ao período de confinamento, poderão ser somadas aos recursos pedagógicos presenciais","resumo_en":"This document presents the development of a pedagogical experience with undergraduate design students at PUC-Rio, that took place during the remote teaching period imposed by the health emergency of the COVID19 pandemic. It is structured in four topics, starting with an analysis of the abrupt shift from classroom to virtual teaching, followed by a brief account of the structure and methodology of the discipline in which the collaborative action project took place, showing the process of building the interaction proposal and the description of the collective digital graffiti carried out by the end of the semester. We end with some reflections on the experience and the potential of the virtual environment, when added to the classroom teaching resources, in a future situation after the confinement period","autores":[{"nome":"Worms Till, Joy Helena","id":"O:0000-0002-9789-5247","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Couto, Rita Maria de Souza","id":"O:0000-0002-5120-0358","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Lemos, Julianna de Carvalho","id":"A:A5037447701","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["ensino remoto","metodologia colaborativa","interação","confinamento","ambiente virtual"],"paginas":15,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-044-355735-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/044-355735-CIDI-Educacao.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["ambiente virtual","confinamento","ensino remoto","interacao","metodologia colaborativa"],"citados":["LÉVY","MACHADO","PERRENOUD","SILVA"],"anos_ref":[2000,2001,2003,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-090-355387-cidi-tecnologia_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A desmaterialização da informação de moda: um estudo de caso de “The Fabricant”","titulo_pt":"A desmaterialização da informação de moda: um estudo de caso de “The Fabricant”","titulo_en":"The dematerialization of fashion information: a case study of “The Fabricant”","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o desenvolvimento de novas tecnologias, surgiram novas tendências do design contemporâneo voltadas para o desenvolvimento de produtos digitais, que têm a internet como o meio mais importante para sua veiculação. No âmbito do mercado da moda, já existem marcas que atuam exclusivamente no contexto virtual. Este estudo propõe analisar como as informações de itens de moda que antes remetiam ao mundo físico manifestam-se no mundo virtual, por meio de um estudo de caso do projeto “Iridescence” da marca The Fabricant. Esse projeto consiste em um vestido não-físico, cujas aplicações são constituídas a partir do hibridismo da fotografia digital integrada à modelagem tridimensional e técnicas de animação, explorando novos materiais e significados. Para compreender como se dá a informação visual nas imagens produzidas pela The Fabricant, foi utilizada a metodologia de análise multimodal. Constatou- se que, para apresentar projetos de moda digital, podem ser empregados recursos que aproveitam as potencialidades das tecnologias multimídia disponíveis na web, para transmitir as informações relacionadas aos produtos, em suas diferentes dimensões e com modalidades de interação diversas","resumo_en":"The Fabricant With the development of new technologies, new trends in contemporary design for the development of digital products emerged, which have the internet as the most important medium for its propagation. Regarding the fashion market, there are brands that operate exclusively in the virtual context. This study aims to analyse how information about fashion, that previously referred to the physical world, manifests in the virtual world, through a case study of the project “Iridescence” by the brand The Fabricant. This project consists of a non-physical dress whose applications are composed through the hybridity of digital photography integrated with three-dimensional modeling and animation techniques, exploring new materials and meanings. In order to understand how visual information is provided in the images produced by The Fabricant, a methodology for multimodal analysis was employed. The findings indicate that, in order to present projects related to digital fashion, resources can be employed to take advantage of the potentials offered by the multimedia technologies available on the web, to convey information related to the products in their different dimensions with diver","autores":[{"nome":"Azambuja, Manuela de","id":"O:0000-0001-7133-5527","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"},{"nome":"Miguel, Luis dos Santos","id":"A:A5036462115","inst":"UNESP"},{"nome":"Baghim, Ciro Bortolucci","id":"O:0000-0003-4196-9689","inst":"UNESP"}],"termos":["design contemporâneo","hibridismo","mídias digitais","moda","The Fabricant"],"paginas":14,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-090-355387-cidi-tecnologia_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/090-355387-CIDI-Tecnologia_ac.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Cultural Industries and Urban Development","Public Spaces through Art"],"chaves":["design contemporaneo","hibridismo","midias digitais","moda","the fabricant"],"citados":["ALEGRE","BARTHES","BATEMAN","CALEFATO","CAMACHO","DEWDNEY","FLUSSER","HENRIQUES","KRESS","LEMOS","LINKE","MCCONAGHY","MITCHELL","MJASNIKOVA","MOURA","NAVARRI","OLIVEIRA","PACCE","SANTAELLA","YIN"],"anos_ref":[1992,2001,2002,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2012,2013,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-003-353680-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A eficiência comunicativa da estampa no âmbito da construção da identidade de marca: uma proposta de modelo de análise","titulo_pt":"A eficiência comunicativa da estampa no âmbito da construção da identidade de marca: uma proposta de modelo de análise","titulo_en":"Pattern communication efficiency on the branding context: a model for analysis","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo propõe uma ferramenta analítica que permite uma comparação entre as mensagens visuais articuladas pelas estampas e os significados associados à identidade da marca que a criou. Esse modelo de análise foi aplicado com bons resultados em recente pesquisa de mestrado (Santos, 2020) e demonstra potencial para ser replicado em outras dimensões e contextos. Na ótica do design da informação, a riqueza da metodologia reside em oferecer a possibilidade de um olhar mais completo acerca da eficiência comunicativa das estampas, já que ancora uma análise gráfica e semântica das padronagens no âmbito da identidade de marca e assim as contextualiza não só no ambiente de emissão da mensagem, mas também na lógica mercadológica a que este ambiente está submetido. Os instrumentos conceituais que pautam a modelo foram trazidos de diferentes campos teóricos, somente assim foi possível explorar as múltiplas faces previstas na análise, mas sua principal base está na teoria de identidade de marca de Wheeler (2008), Perez (2004) e Carvalhal (2014); nos estudos sobre a superfície de Ruthschilling (2008) e no modelo de análise da imagem proposto por Joly (2007)","resumo_en":"The article presents an analysis tool that allows to compare the branding values of a company with its patterns visual messages. This model for analysis was used with good outcomes on a recent master research and shows potential to be applied in different dimensions and contexts. From the information design point of view, the biggest contribution of this methodology is to offer a more complete approach of study about the patterns communication efficiency, since it associates a graphic and semantic analysis of the patterns with brand management strategies, therefore, it embraces not only the message context, but also the business dynamic where it is subjugated. The only way to satisfy all these interests of analysis was to merge concepts from different fields of study, but it main base is the branding studies of Wheeler (2008), Perez (2004) and Carvalhal (2014); the surface design theory by Ruthschilling (2008) and Joly`s (2007) model for image analysis","autores":[{"nome":"Santos, Jéssica Paiva de A.","id":"A:A5034319837","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":""},{"nome":"Cavalcanti, Virginia Pereira","id":"O:0000-0003-0509-5152","inst":"UFPE"}],"termos":["estampa","identidade de marca","modelo de análise","comunicação"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-003-353680-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/003-353680-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Strategy and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Corporate Identity and Reputation","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["comunicacao","estampa","identidade de marca","modelo de analise"],"citados":["ARNHEIM","CARVALHAL","DONDIS","JOLY","LEBORG","LUPTON","PAIVA","PEREZ","RUTHSCHILLING","SANTOS","WHEELER","WONG","YIN"],"anos_ref":[1998,2001,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2014,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-026-355684-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A história paralela contada pelos motion graphic designers em aberturas","titulo_pt":"A história paralela contada pelos motion graphic designers em aberturas","titulo_en":"The parallel story told by motion graphic designers in opening titles","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo fala da relação entre o texto e a imagem em aberturas. O que começou no cinema nos anos 1950, migrou para séries, telenovelas e games. Vamos apresentar a teoria proposta no livro Semiotics 2017), a partir de uma resenha do autor referenciado. Para identificarmos trabalhos que tenham similaridade com a teoria do autor, utilizamos as etapas sugeridas pela ferramenta StarT para uma Revisão sistemática de literatura: Planejamento, Execução, Seleção e Extração. Assim, apresentaremos uma análise retórica própria para estas narrativas, proposta no lugar das abordagens que consideram estes trabalhos apenas como apêndices das produções principais que acompanham e suas três características principais: o modo Imagem como base, o Caligrama e o modo Rébus","resumo_en":"This article talks about the relationship between text and image in openings. What started in the cinema in the 1950s, migrated to series, soap operas and games. We will present the theory proposed in the book Semiotics and title sequences - Text-Image Composites in Motion Graphics, by Michael Betancourt (Routledge, 2017), from a review of the referenced author. To identify works that have similarity with the author's theory, we use the steps suggested by the StarT tool to perform a systematic literature review: Planning, Execution, Selection and Extraction. Thus, we will present our own rhetorical analysis for these narratives, proposed in place of the approaches that consider these works only as appendages of the main productions they accompany and their three main characteristics: the Image-as-Base mode, the Calligram and the Rébus mode","autores":[{"nome":"Cintra, Jaíne","id":"O:0000-0002-4696-1048","inst":"UFPE"},{"nome":"Filho, Paulo Carneiro da Cunha","id":"A:A5079326309","inst":"UFPE"},{"nome":"Soares, Marcelo Márcio","id":"O:0000-0003-2942-5320","inst":"UFPE"}],"termos":["créditos de abertura","motion graphic design","Michael Betancourt"],"paginas":17,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-026-355684-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/026-355684-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["creditos de abertura","michael betancourt","motion graphic design"],"citados":["AUGUSTO","BETANCOURT","BICALHO","HASKIN","LANDEKIC","LEÃO","LUPTON","MOVIETILES","ROSE","SALES","SARABIA","SHAWN","SZAFIR","WILLIAMS"],"anos_ref":[1996,2007,2010,2011,2012,2013,2016,2017,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-064-351752-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A influência do Design na leitura da informação digital sobre saúde e bem-estar em ambientes organizacionais","titulo_pt":"A influência do Design na leitura da informação digital sobre saúde e bem-estar em ambientes organizacionais","titulo_en":"The influence of Design in the reading of digital information about health and wellness in organizational environments","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A velocidade da transmissão das informações cresce de forma acelerada. Somado a isso, as recentes transformações sociais relacionadas a forma de trabalhar, estudar e se comunicar geram sobrecarga cognitiva. Assim, informações que abordam temas de saúde e bem-estar tornam-se cada vez mais relevantes para o aumento da capacidade de adaptação diante das frequentes mudanças, especialmente em ambientes organizacionais onde a habilidade cognitiva é altamente demandada. O objetivo deste trabalho é investigar a influência do design da informação para a leitura de informações digitais sobre saúde e bem-estar, disponibilizadas em contextos organizacionais. O design da informação é abordado neste trabalho como auxiliar da leitura digital. Com esta finalidade, o estudo analisou as reações e opiniões de dois grupos de pessoas que receberam informações sobre o ciclo do sono, com duas diferentes representações. De acordo com os resultados, o grupo que leu a informação representada a partir de um infográfico apresentou maior eficiência e satisfação com a informação do que o grupo que fez a leitura da informação representada somente por texto","resumo_en":"The speed of information transmission are growing at an accelerated rate. In addition, the recent social changes related to the way of working, studying and communicating generate cognitive overload. In this way, information that addresses health and wellness issues becomes increasingly relevant for increasing the capacity for adaptation in the face of frequent changes, especially in organizational environments where cognitive ability is highly demanded. The objective of this work is to investigate the influence of information design for reading digital information about health and wellness, made available in organizational contexts. Information design is approached in this work as an auxililary to digital reading. For this purpose, the study analyzed the reactions and opinions of two groups of people who received information about the sleep cycle, with two different representations. According to the results, the group that read the information represented from an infographic demonstrated greater efficiency and satisfaction with the information design than the group that read the information represented only by text","autores":[{"nome":"Bertoldo, Fernanda Rodrigues","id":"A:A5038662306","inst":"UnB"},{"nome":"Muñoz, Ivette Kafure","id":"N:munoz_ivette","inst":"UnB"},{"nome":"Oliveira, Ana Mansur de","id":"O:0000-0003-0301-3555","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"}],"termos":["Design da informação","comunicação organizacional","leitura digital","Informação sobre saúde","bem-estar","estudos de usuário"],"paginas":15,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-064-351752-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/064-351752-CIDI-Saude.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["bem-estar","comunicacao organizacional","design da informacao","estudos de usuario","informacao sobre saude","leitura digital"],"citados":["ARAÚJO","CAIRO","CAPURRO","CRARY","DAVENPORT","EYSENBACH","FRASCARA","HAN","HELLER","JACKO","LIMA","LIU","LOPEZ","MÁRQUEZ","NASSAU","NIELSEN","PETTERSON","PETTERSSON","TECHNOLOGIES","WOLF","WURMAN"],"anos_ref":[1991,1993,1998,2002,2004,2005,2007,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-029-355427-cidi-comunicacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A influência do design de informação e de serviços na prevenção de acidentes de montanhismo na Eslovênia","titulo_pt":"A influência do design de informação e de serviços na prevenção de acidentes de montanhismo na Eslovênia","titulo_en":"The influence of information and service design on preventive measures for mountaineering accidents in Slovenia","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"en","resumo_pt":"","resumo_en":"Textual information or marks for the difficulty of mountain trails are perceived as too ambiguous to imply an accurate selection of a suitable mountain tour. Preventive measures should therefore be complemented by visual information, preferably in the form of videos. For effective and efficient preventive measures, the simultaneous deployment of perspectives from information as well as service design is crucial","autores":[{"nome":"Dolinar, Maruša","id":"A:A5030503156","inst":""}],"termos":[],"paginas":12,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-029-355427-cidi-comunicacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/029-355427-CIDI-Comunicacao_ac.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"","topicos":["Language, Metaphor, and Cognition","Sport and Mega-Event Impacts","Adventure Sports and Sensation Seeking"],"chaves":[],"citados":["LISCHKE","MEDICINE","PAPANEK","SOULÉ"],"anos_ref":[1985,2001,2008,2013,2014,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-098-354935-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A obra de arte enquanto objeto da memória gráfica: um ensaio incompleto","titulo_pt":"A obra de arte enquanto objeto da memória gráfica: um ensaio incompleto","titulo_en":"A work of art as an object of graphic memory: an incomplete essay","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Na ausência de registros visuais dos materiais gráficos comerciais produzidos pelo artista brasileiro Bajado, uma coleção de pinturas de cavalete foi utilizada como corpus principal de uma dissertação de mestrado que objetivou trazer à tona a contribuição de Bajado ao mundo do design gráfico pernambucano e da memória gráfica brasileira. Considerando que a natureza dos impressos efêmeros, tradicionalmente diletos aos pesquisadores em memória gráfica, é diferente da pintura de cavalete; discutimos nesse artigo a pertinência da obra de arte enquanto material de estudo desse campo de pesquisa","resumo_en":"In the absence of visual records of the commercial graphic materials produced by the Brazilian artist Bajado, a collection of easel paintings was used as the main corpus of a master's dissertation that aimed to reveal Bajado's contribution to the world of graphic design in Pernambuco and Brazilian graphic memory. Considering that the nature of ephemeral forms, traditionally the preference of researchers in graphic memory, is different from easel painting; in this article we discuss the applicability of a work of art as a study material for this field of research","autores":[{"nome":"Souza, Rafa Santana de","id":"A:A5016452703","inst":""},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["memória gráfica","Bajado","obra de arte","representação"],"paginas":19,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-098-354935-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/098-354935-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Public Spaces through Art","Art, Politics, and Modernism","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["bajado","memoria grafica","obra de arte","representacao"],"citados":["ASHWIN","AUMONT","BERTIN","CUENTRO","FARIAS","FLOCH","GOMBRICH","GREIMAS","MESEL","PINHEIRO","PRADO","SANTANA","TWYMAN","VIANA","WANDERLEY","WOLLHEIM"],"anos_ref":[1966,1979,1980,1981,1982,1984,1985,1993,1997,2002,2004,2006,2010,2012,2016,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-012-355494-cidi-comunicacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A pixação enquanto linguagem gráfica: aspectos formais das assinaturas do estilo pixo reto","titulo_pt":"A pixação enquanto linguagem gráfica: aspectos formais das assinaturas do estilo pixo reto","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pixação é uma manifestação visual que apresenta como signo escrito as assinaturas de seus autores, os pixadores. Se o senso comum as percebe como uma “linguagem secreta” e indecifrável, elas são, na verdade, constituídas por codinomes que protegem as identidades oficiais de seus produtores e caracterizadas especialmente pela estilização de suas letras, cuja leitura é compreensível sobretudo pelos seus adeptos e simpatizantes—o que faz com que as assinaturas se comportem como códigos de uma comunicação fechada. A fim de compreender como o referido processo de estilização é realizado a ponto de encerrar em um único padrão estilístico diferentes soluções formais, exemplares do estilo de pixação conhecido como pixo reto, de origem paulista, foram analisados a partir de fotografias que registram as assinaturas em seus contextos originais, resultando uma descrição de seus aspectos","resumo_en":"Pixação is a Brazilian visual manifestation that presents the signatures of its authors, the pixadores, as a written sign. If common sense perceives it as a secret and indecipherable language, it actually consists of code names that protect the official identities of its producers, and is characterized by the stylization of its letters, whose reading is understandable mostly by its followers and supporters—which makes the signatures operate as codes of a closed communication. In order to understand how the aforementioned styling process is carried out, to the point of grouping, in a single stylistic pattern, different formal solutions, examples of the pixação style known as pixo reto were analyzed from photographs that register the signatures in its original contexts, resulting in a description of its aspects","autores":[{"nome":"Costa, Ana Carolina R. F. da","id":"A:A5033811863","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["pixação","pixo reto","assinatura","tipografia","linguagem gráfica"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-012-355494-cidi-comunicacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/012-355494-CIDI-Comunicacao_a.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["assinatura","linguagem grafica","pixacao","pixo reto","tipografia"],"citados":["ALTAMIRANO","ANDRÉ","CHASTANET","DIXON","JOHNSTON","LARA","LASSALA","PENNACHIN","PEREIRA","SMEIJERS","TOGNOLLI","TWYMAN","VALLERIO"],"anos_ref":[1906,1982,1987,1989,1996,2007,2008,2010,2012,2014,2015,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-068-355368-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A prática cartonera, uma expressão do comum","titulo_pt":"A prática cartonera, uma expressão do comum","titulo_en":"The cartonera practice, an expression of the common","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O livro cartonero é um artefato de resistência ao modelo colonialista capitalista produzido a partir do papelão, material descartado no lixo e reintegrado no ciclo produtivo por meio do trabalho dos catadores de material reciclado. Neste artigo buscaremos apresentar o contexto político e econômico que propiciou o surgimento da primeira cartonera, Eloísa Cartonera, na Argentina, e a disseminação dessa prática pelo mundo, sobretudo na América Latina, entre elas o coletivo Dulcinéia Catadora. Localizado na cidade de São Paulo, dentro de uma pequena sala de uma cooperativa de catadores de materiais recicláveis, é nesse espaço que o coletivo encontra a força capaz de gerar outros modos de vida. O livro cartonero pode ser compreendido como uma prática revolucionária vinculada à ideia do comum na medida em que rompe com a lógica de produção capitalista neoliberal e coloca o catador e o lixo no centro de sua produção. Uma produção coletiva que privilegia o fazer-comum reunindo uma multiplicidade de atores que valoriza a criação de laços e afetos gerando formas responsivas de conviver mostrando a possibilidade de outras formas de habitar o mundo","resumo_en":"The cartonero book is an artifact of resistance to the colonialist capitalist model produced from cardboard, material discarded in the trash and reintegrated into the production cycle through the work of recycled material collectors. In this article we will seek to present the political and economic context that led to the emergence of the first cartonera, Eloísa Cartonera, in Argentina, and the dissemination of this practice throughout the world, especially in Latin America, including the collective Dulcinéia Catadora. Located in the city of São Paulo, inside a small room of a cooperative of collectors of recyclable material, is in this space that the collective finds the strength capable of generating other ways of life. The cartonero book can be understood as a revolutionary practice linked to the idea of the common insofar as it breaks with the neoliberal capitalist production logic and places the collector and garbage at the center of its production. A collective production that favors commoning, bringing together a multiplicity of actors that values the creation of bonds and affections, generating responsive ways of living, showing the possibility of other ways of inhabiting","autores":[{"nome":"Noury, Carolina","id":"O:0000-0001-8409-0872","inst":"UERJ"}],"termos":["Prática cartonera","Eloísa Cartonera","Dulcinéia Catadora","comum"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-068-355368-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/068-355368-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Memory, Trauma, and Testimony"],"chaves":["comum","dulcineia catadora","eloisa cartonera","pratica cartonera"],"citados":["BARILARO","BRAGA","BÉRTHOLO","GRAÇA","HARDT","KRAUSS","MOULIER-BOUTANG","PIMENTEL","ROSA","VIEIRA","VILHENA"],"anos_ref":[2009,2012,2014,2015,2016,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-078-354961-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A prática do design de informação para conhecimento no território: memórias de um experimento urbano em Fortaleza","titulo_pt":"A prática do design de informação para conhecimento no território: memórias de um experimento urbano em Fortaleza","titulo_en":"The practice of information design for knowledge in territory: memories of an urban experiment in Fortaleza","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Fortaleza foi recentemente inserida na rede de cidades criativas da UNESCO no campo do Design, evidenciando os setores da economia criativa enquanto estratégicos em seu desenvolvimento sustentável urbano. O projeto PI EXPERIMENTAL é proposto como espaço investigativo do bairro Praia de Iracema, distrito criativo da capital cearense, a fim de testar e comunicar boas práticas de inovação no território a partir de ferramentas combinadas de gestão e design. Em encontros híbridos para reflexão e co- produção, o laboratório foi se re-desenhando coletivamente nas vivências, dinâmicas e memórias comuns das mulheres-pesquisadoras, levantando temas como tecnologia social, disputa de narrativas e o potencial comunitário na transformação urbana","resumo_en":"Fortaleza was recently inserted in UNESCO's network of creative cities in the field of Design, showing the creative economy as strategic in their sustainable urban development. PI EXPERIMENTAL project is proposed as an investigative space at Praia de Iracema neighborhood, creative district in capital of Ceará, to test and communicate best practices of territory innovation using combined management and design tools. In hybrid meetings for reflection and co-production, the laboratory was redesigning itself collectively in the experiences, dynamics and common memories of women-researchers, raising issues such as social technology, dispute of narratives and the community potential in urban transformation","autores":[{"nome":"Mendes, Ariane de Almeida","id":"O:0000-0002-9869-317X","inst":"UFC"}],"termos":["experimento","comum","Praia de Iracema","informação","criatividade"],"paginas":17,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-078-354961-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/078-354961-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Education and Digital Technologies","University-Industry-Government Innovation Models"],"chaves":["comum","criatividade","experimento","informacao","praia de iracema"],"citados":["BENSUSAN","BEZERRA","BONDÍA","CARERI","FRASCARA","FREIRE","GEHL","GUATELLI","HAN","KALBACH","KNEMEYER","LAFUENTE","MASSIRONI","RISLER","ROGERS","VASSÃO","WURMAN"],"anos_ref":[1937,1991,2000,2002,2003,2004,2008,2011,2012,2013,2015,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-007-333838-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A relação entre designers e jornalistas na produção de informações para as reportagens em redações jornalísticas","titulo_pt":"A relação entre designers e jornalistas na produção de informações para as reportagens em redações jornalísticas","titulo_en":"The relationship between designers and journalists in the production of information to reports in newsrooms","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata da relação entre jornalistas e designers em redações jornalísticas integradas e em redações nativas digitais no contexto da produção de reportagens multimídia e reportagens multiplataforma. Foram realizadas entrevistas com seis profissionais, três jornalistas e três designers, atuantes em redações na cidade de Fortaleza (Ceará-Brasil) sobre suas rotinas de trabalho e práticas profissionais. Concluiu-se que ainda existe pouco espaço para o trabalho dos designers na construção do texto jornalístico nas redações e também que, diante do atual contexto de consumo de informações jornalísticas, faz-se cada vez mais necessário o trabalho colaborativo e multidisciplinar na construção de reportagens que explorem o potencial das mídias digitais e dos veículos tradicionais","resumo_en":"This article deals with the relationship between journalists and designers in integrated journalistic newsrooms and in native digital newsrooms in the context of the production of multimedia reports and multiplatform reports. Interviews were carried out with six professionals, three journalists and three designers, working in newsrooms in the city of Fortaleza (Ceará-Brazil) about their work routines and professional practices. It was concluded that there is still little space for the work of designers in the construction of the journalistic text in the newsrooms and also, given the current context of consumption of journalistic information, collaborative and multidisciplinary work in the construction of reports that explore the potential of digital media and traditional media","autores":[{"nome":"Araújo, Juliana Lotif","id":"O:0000-0002-0773-7588","inst":""},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":""},{"nome":"Falcão, Gonçalo André Moço","id":"A:A5078511414","inst":""}],"termos":["reportagem","design da informação","jornalismo","redação jornalística"],"paginas":11,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-007-333838-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/007-333838-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","jornalismo","redacao jornalistica","reportagem"],"citados":["ANDERSON","BARDOEL","CANAVILHAS","CHAPLIN","CHARAUDEAU","LORDÊLO","MORAES","OLIVEIRA","PETTERSSON","SANTOS","SATUF","SODRÉ","SOUZA","SÁNCHEZ"],"anos_ref":[1998,2001,2009,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-017-354985-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A representação contraditória do discurso entre cinema e HQ na narrativa transmídia de Mad Max: Estrada da Fúria","titulo_pt":"A representação contraditória do discurso entre cinema e HQ na","titulo_en":"Contradictory representation of discourse between cinema and comics in Mad Max: Fury Road’s transmedia narrative","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo compara duas instâncias da narrativa transmídia de Mad Max: Estrada da Fúria, o filme e um capítulo da série de histórias em quadrinhos (HQ), que enfoca a história da personagem Furiosa. Depois de delinear as relações entre essas instâncias no universo narrativo, analisamos a HQ a partir da especificidade do medium. Depois, apresentamos os resultados de uma pesquisa semiaberta com 44 pessoas para identificar a coesão do discurso nas narrativas das diferentes mídias. Concluímos que a HQ é um hipotexto que apresenta pouca elaboração específica do medium e contradiz o discurso feminista que caracteriza o hipertexto, o filme, devido à representação da violência sexual","resumo_en":"This paper compares two instances of Mad Max: Fury Road’s transmedia narrative, the movie and an issue of a series of comics, the one which focuses on the character Furiosa. After outlining relations among these instances in the narrative universe, we made a medium-specific analysis of the comics. Then, we present a result of a semi-open research with 44 people to identify the cohesion of discourse between media. We concluded that the comics constitute a hypotext with low medium specificity and contradicts the feminist discourse characteristic to the hypertext, the movie, due to its representation of sexual violence","autores":[{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"},{"nome":"Costa, Tássio J S","id":"A:A5110812685","inst":"UFPE"}],"termos":["narrativa","transmídia","medium","história em quadrinhos","discurso"],"paginas":15,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-017-354985-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/017-354985-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["IFPE","UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Comics and Graphic Narratives","Digital Storytelling and Education","Digital Games and Media"],"chaves":["discurso","historia em quadrinhos","medium","narrativa","transmidia"],"citados":["CUKLANZ","DOCKTERMAN","FALCÃO","GARDNER","GENETTE","GRAY","HELLER-NICHOLAS","JENKINS","KUKKONEN","MITTELL","NEDOMANSKY","PRATT","RANCIÈRE","SCHEDEEN","SCOLARI","SOUZA","WHITBROOK"],"anos_ref":[1997,1998,2009,2010,2011,2012,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-024-355608-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A representação visual do som em Eruvë através da onomatopeia","titulo_pt":"A representação visual do som em Eruvë através da onomatopeia","titulo_en":"The visual representation of sound in Eruvë through onomatopoeia","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A representação gráfica do som através das onomatopeias é uma prática característica das histórias em quadrinhos (HQs). Entretanto, para os tradicionais mangás, ou HQs japonesas, a onomatopeia não se trata apenas do desenho do som. Como a escrita oriental possui uma proximidade muito mais próxima com a representação pictórica e esquemática (Miranda, 2015; Frutiger, 2007), as onomatopeias também são utilizadas como um elemento gráfico de composição da página do mangá, ganhando tipografias próprias, traço único e chegando até mesmo a ser mais importante que o próprio personagem na narrativa. Nosso objetivo foi observar, através de estudo de caso, o processo antropofágico proporcionado pela evidência de novas categorias para a onomatopeia na obra Eruvë, um mangá brasileiro. Como resultado, propusemos quatro categorias. Entre estas, abordamos a complexidade da representação gráfica ocidental ao tratar da estética do som de emoções","resumo_en":"The graphic representation of sound through onomatopoeia is a characteristic practice of comic books (HQs). However, for traditional manga, or Japanese comic books, onomatopoeia is not just about sound design. As oriental writing has a much closer proximity to pictorial and schematic representation (Miranda, 2015; Frutiger, 2007), onomatopoeia are also used as a graphic element of the composition of the manga page, gaining its own typography, unique trait and arriving even to be more important than the character himself in the narrative. Our objective was to observe, through a case study, the anthropophagic process provided by the evidence of new categories for onomatopoeia in the work Eruvë, a Brazilian manga. As a result, we proposed four categories. Among these, we approach the complexity of Western graphic representation when dealing with the aesthetics of the sound of emotions","autores":[{"nome":"Araújo, Janaina Freitas Silva de","id":"A:A5045555256","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFPE"},{"nome":"Junior, Amaro Xavier Braga","id":"O:0000-0001-7611-6470","inst":""}],"termos":["onomatopeias","representação gráfica","histórias em quadrinhos","mangá"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-024-355608-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/024-355608-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["historias em quadrinhos","manga","onomatopeias","representacao grafica"],"citados":["ARAÚJO","DONDIS","EISNER","FRASCARA","GUYNES","INOSE","LUPTON","LUYTEN","MCCLOUD","POSTEMA","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,2000,2004,2007,2010,2014,2015,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-097-355464-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A virada retórica para a convivialidade nas redes sociais: estudo de caso da interface gráfica do LinkedIn","titulo_pt":"A virada retórica para a convivialidade nas redes sociais: estudo de caso da interface gráfica do LinkedIn","titulo_en":"The rhetorical turn toward conviviality in social media: LinkedIn's graphical interface case analysis","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo de caso da virada retórica para a convivialidade no redesenho da rede social LinkedIn. Por meio deste estudo, apresentamos as similaridades em comparação às interfaces gráficas de outras redes sociais, como Facebook e Twitter. Para analisar os recursos gráficos e estruturais, foram necessários conceitos de semiótica, linguagem gráfica visual, arquitetura de informação e design de interação. Assim, realizamos uma análise inicial da página home do LinkedIn a partir dos fatores variáveis da estrutura operacional da linguagem gráfica, com o objetivo de explicitar a configuração, os aspectos gráficos e os diferentes tipos de linguagens utilizadas na interface. Concluímos que, embora o LinkedIn declare um propósito diferente de outras redes sociais, ele se apresenta e encoraja interações de maneira extremamente similar","resumo_en":"This paper presents a case study of the rhetorical turn toward conviviality in the redesign of LinkedIn, a social media platform. With this study we present similarities in comparison to other social media's graphic user interface, such as Facebook and Twitter. To analyse graphic and structural resources we employed concepts from semiotics, visual graphic language, information architecture and interaction design. Then, we made an initial analysis of the home page on LinkedIn considering an operational framework that identifies several variable factors, aiming to delineate the configuration, the graphic aspects and the visual languages employed in the interface. Thus, even though LinkedIn declares a different purpose from other social media, it presents itself and encourages interactions in a remarkable similar manner","autores":[{"nome":"Ferreira, André Diego Bernardes","id":"A:A5091077361","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE; CESAR School"}],"termos":["linguagem gráfica","variáveis da informação","rede social","linkedin"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-097-355464-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/097-355464-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":["CESAR School","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["linguagem grafica","linkedin","rede social","variaveis da informacao"],"citados":["DAVIES","DONDIS","HALL","LORUSSO","NIEMEYER","ROGERS","SANTAELLA","TWYMAN","UNGER","YABLONSKI"],"anos_ref":[1975,1979,1982,1985,2005,2008,2013,2015,2016,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-119-353715-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"A “garota moderna” na Revista Capixaba na década de 1960","titulo_pt":"A “garota moderna” na Revista Capixaba na década de 1960","titulo_en":"The “modern girl” at Revista Capixaba magazine in the 60’s","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os anos 60 representaram para o Brasil um período de transformação e modernidade, marcado por mudanças sociais, comportamentais, tecnológicas e políticas. Após o golpe militar de 1964, a história da imprensa foi marcada pela censura, repressão e silenciamento que se refletiu também no Espírito Santo. É nesse contexto que surge uma das revistas mais influentes do Estado, a Revista Capixaba (RC), publicada entre os anos de 1967 e 1971. A RC se destacou utilizando o que havia de mais avançado nas tecnologias de produção gráfica da época, com um projeto gráfico que refletisse essa mesma modernidade. Embora fosse uma revista de variedades, conversava diretamente com o público feminino com a sua configuração visual – suas escolhas de capa, fotografias, seções ilustradas e colunas sociais – produzia repetidamente um \"modelo feminino\" a ser seguido. A partir das classificações da representação da mulher na história da imprensa feminina brasileira, propostas por Buitoni (2009), este artigo teve como objetivo buscar verificar se a RC apresentava características da “garota moderna”, dos anos 50, ou da “dona de casa insatisfeita”, dos anos 60","resumo_en":"The 1960s, in Brazil, represented a period of transformation and modernity, marked by social, behavioral, technological and political changes. After the military coup in 1964, the history of the press was marked by censorship, repression and silencing, which was also reflected in the state of Espírito Santo.It is in this context that one of the most influential magazines of the state emerges, Revista Capixaba magazine (RC), published between 1967 and 1971. RC stood out using what was most advanced in graphic production technologies at that time, with a graphic project that reflected the same modernity. Although it was a variety magazine, it spoke directly to the female audience with its visual configuration - it's cover choices, photographs, illustrated sections and social columns - repeatedly produced a \"female model\" to be followed. Based on the classifications of the representation of women in the history of the Brazilian female press, proposed by Buitoni (2009), this article aimed to verify whether RC had characteristics of the “modern girl”, from the 50s, or of the “dissatisfied housewife”, from the 60s","autores":[{"nome":"Leite, Cecilia Moronari","id":"A:A5020299866","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["representação feminina","garota moderna","revista capixaba","anos 60"],"paginas":19,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-119-353715-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/119-353715-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Youth, Politics, and Society","Brazilian cultural history and politics"],"chaves":["anos 60","garota moderna","representacao feminina","revista capixaba"],"citados":["BUITONI","DUTRA","FARIA","MARTINUZZO","MELO","NADER"],"anos_ref":[1997,2006,2009,2012,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-136-355123-congic-comunicacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Adaptação editorial para leitores com dislexia","titulo_pt":"Adaptação editorial para leitores com dislexia","titulo_en":"Editorial adaptation for dyslexic readers","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Publicações brasileiras geralmente apresentam diversos empecilhos para pessoas diagnosticadas com dislexia, cuja leitura é marcada por distorções, substituições ou omissões, resultando em erros na compreensão. Essa condição costuma afastar jovens disléxicos da leitura recreativa, conhecida por sua influência positiva no hábito de leitura e até no gosto pelo estudo. A partir dessa realidade, este Trabalho de Conclusão de Curso em Design Gráfico, na Universidade Federal do Paraná, pautou-se na metodologia Design Thinking (Ambrose & Harris, 2010), a qual foi utilizada para: (1) estudar as áreas de Design da Informação, Editorial e Inclusivo, Dislexia e Design para Dislexia; (2) realizar uma pesquisa de campo para compreender as dificuldades e hábitos de leitura dos usuários; (3) reunir diretrizes de produção de editoriais acessíveis para o público disléxico; (4) validar a aplicação das recomendações com o público-alvo. Assim, com o percurso metodológico foram gerados 18 requisitos e 13 restrições de Design Editorial para a produção de materiais acessíveis para esse público. Os quais foram aplicados na adaptação editorial de parte do livro “Percy Jackson e o Ladrão de Raios”, de Rick R","resumo_en":"Brazilian publications usually present several obstacles for people diagnosed with Dyslexia, whose reading is marked by distortions, substitutions or omissions, resulting in comprehension mistakes. This condition tends to keep young dyslexic people away from reading for fun, known for its positive influence on the reading habit and even on the affinity for studying. From on this reality, on a final dissertation submitted for the Degree in Graphic Design, on the Federal University of Paraná, 18 requirements and 13 restrictions of Editorial Design for the production of accessible materials for the dyslexic audience were generated. Design Thinking methodology (Ambrose & Harris, 2010) was used to (1) study the areas of Informational, Editorial and Inclusive Design, Dyslexia and Design for Dyslexia; (2) conduct a field research to comprehend the users’ difficulties and reading habits; (3) generate guidelines of editorial productions for the dyslexic audience; (4) validate the application of the recommendations with the targeted audience. The final product was part of Rick Riordan’s book “Percy Jackson and the Lightning Thief”, whose plot is considered a metaphor that portrays young peop","autores":[{"nome":"Machado, Thalita Albino","id":"A:A5062898067","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["dislexia","dificuldade de leitura","design editorial","design inclusivo"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-136-355123-congic-comunicacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/136-355123-CONGIC-Comunicacao_a.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design editorial","design inclusivo","dificuldade de leitura","dislexia"],"citados":["AMBROSE","ASSUNÇÃO","CAMPÊLO","CAPOVILLA","CARDOSO","CONNELL","GRUSZYNSKI","HELENO","MACERI","MIJKSENAAR","SCHRIVER","SYKES","UNIVERSITY"],"anos_ref":[1997,2003,2008,2010,2012,2013,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-050-355551-cidi-educacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Além da timeline: a contribuição dos infográficos para o ensino de História da Arte","titulo_pt":"Além da timeline: a contribuição dos infográficos para o ensino de História da Arte","titulo_en":"Beyond the timeline: the contribution of infographics to the teaching of Art History","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A História da Arte é indissociável da história da humanidade e envolve conceitos que nem sempre são de fácil entendimento aos estudantes de ensino médio. A não familiaridade com o conteúdo e a lentidão da narrativa verbal podem levar à falta de compreensão e desinteresse pelo tema. Os infográficos têm o potencial de tornar mais eficiente a visualização de dados complexos. O objetivo deste artigo é reflexionar se infográficos podem ser utilizados como recursos didáticos no sentido de aproximar o(a) aluno(a) de ensino médio dos conceitos presentes na história da arte com uma linguagem mais próxima de seu repertório. Para tanto fez-se um compêndio de abordagens e teorias de aprendizagem e suas áreas de convergência apontaram para a necessidade de relacionar o conteúdo com a realidade dos alunos. Como as redes sociais são cada vez mais acessadas por jovens em idade escolar, realizou-se a análise de três exemplos extraídos de uma plataforma de compartilhamento de imagens que mostrou que estes artefatos organizam as informações de forma clara e concisa com linguagem mais acessível, e podem ser utilizados em contexto escolar. Porém, é importante ressaltar a necessidade de acompanhamento d","resumo_en":"Art History is inseparable from the history of mankind and involves concepts that are not always easy for high school students to understand. Unfamiliarity with the content and the slowness of the verbal narrative can lead to a lack of understanding and lack of interest in the topic. Infographics have the potential to make complex data visualization more efficient. The purpose of this article is to reflect on whether infographics can be used as teaching tools to bring high school students closer to the concepts present in art history with a language closer to their repertoire. To this end, an overview of learning approaches and theories was made and their areas of convergence pointed to the need to relate the content to the students' reality. As social networks are increasingly accessed by young people of school age, an analysis was made of three examples extracted from an image sharing platform that showed that these artifacts organize information in a clear and concisely way with more accessible language, and can be used in a school context. However, it is important to emphasize the need for teacher monitoring as to the reliability of the sources of data extracted from the intern","autores":[{"nome":"Minozzo, Marcele Cristiane","id":"O:0000-0003-3872-2642","inst":"UFPR"},{"nome":"Machado, Carolina Calomeno","id":"A:A5056909308","inst":"UFPR"}],"termos":["design da informação","infográficos","ensino de arte"],"paginas":17,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-050-355551-cidi-educacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/050-355551-CIDI-Educacao_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Open Education and E-Learning"],"chaves":["design da informacao","ensino de arte","infografico"],"citados":["BANGKOK","BARBOSA","CARDOSO","COOK","COUTINHO","CÁNOVAS","DUARTE","ESCOBAR","FREDERICO","FREIRE","GOMBRICH","LONSDALE","MAASS","MELLO","MOREIRA","MOZOTA","NAPARIN","OLIVEIRA","RAJAMANICKAM","RIBAS","SIRICHAROEN","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,2002,2003,2004,2005,2006,2008,2011,2012,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-156-353477-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Analisando o processo criativo do desenvolvimento de um projeto de resgate tipográfico","titulo_pt":"Analisando o processo criativo do desenvolvimento de um projeto de resgate tipográfico","titulo_en":"Analyzing the creative process of developing a type revival project","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Acompanhamos o desenvolvimento de uma fonte digital por meio do resgate de uma tipografia impressa no livro La Geografia do século 16, do acervo da Biblioteca do Instituto Ricardo Brennand. Na pesquisa, analisamos o processo criativo: tomada de decisões, acasos e a deliberação do desenho dos tipos. Isso foi feito por meio da observação participativa, incluindo o acompanhamento das discussões de trabalho: o foco da observação foram os impasses, dúvidas, sugestões e encaminhamentos. Como resultado, mapeamos o desenvolvimento da fonte e identificamos etapas que necessitam de mais atenção, fatores que poderiam auxiliar na resolução dos problemas, atuação das pessoas e de elementos externos, ou mesmo acasos. Esse relato atesta que o desenvolvimento de uma fonte tipográfica não pode ser compreendido por regras estabelecidas em metodologias, já que é um processo complexo e altamente dependente do contexto","resumo_en":"We followed the development of a digital font through a typographic revival from print type in the 16th century book La Geografia, from Instituto Ricardo Brennand’s library. During this research, we analyzed this creative process: decision-making, accidents and deliberation in typefaces. This was done through active observation, including taking part in discussions: we focused in observing obstacles, doubts, suggestions and choices. As result, we mapped the font development and identified stages that need more attention, points that could aid in problem-solving, people’s and external elements’ roles and even chance. This report shows that developing a font cannot be comprised in rules from methodologies, but is rather a complex process, highly context-dependent","autores":[{"nome":"Chagas, Danielly Lourenço das","id":"A:A5024295091","inst":""},{"nome":"Silva, Josinaldo Barbosa da","id":"A:A5048971389","inst":"IFPE"},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE"}],"termos":["resgate tipográfico","processo criativo","processo de design"],"paginas":6,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-156-353477-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/156-353477-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["processo criativo","processo de design","resgate tipografico"],"citados":["BLAUTH","BUGGY","CAVALCANTI","CHENG","FARIAS","LEBEDENCO","MANDEL","PAULO","SILVA","TRACY"],"anos_ref":[2001,2003,2005,2007,2010,2011,2014,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-094-355586-cidi-tecnologia_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Análise de interfaces de máquinas de lavar roupas sob a ótica da linguagem gráfica","titulo_pt":"Análise de interfaces de máquinas de lavar roupas sob a ótica da linguagem gráfica","titulo_en":"Analysis of washing machine interfaces from the perspective of graphic language","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As interfaces de eletrodomésticos apresentam uma configuração gráfico-informacional híbrida, que relaciona componentes verbais, pictóricos e esquemáticos para tornar perceptíveis visualmente as funções e ações possíveis de serem realizadas. Por meio de teclas e botões é possível acionar e selecionar comandos, já através de legendas e visores digitais é possível identificar diferentes categorias informacionais que nortearão as tomadas de decisão durante a interação. Considerando a acessibilidade gráfico-informacional dessas interfaces, o presente artigo tem como objetivo analisar, sob a perspectiva da linguagem gráfica, interfaces de máquinas de lavar roupas com o intuito de identificar padrões de estrutura e relação entre os componentes gráficos dessas interfaces. Os resultados preliminares deste estudo sugerem padrões da organização visual de interfaces de máquinas de lavar roupas que podem vir a orientar, em pesquisas futuras, a formatação de um modelo conceitual de interface que apresente alternativas sensoriais aos componentes visuais gráficos para possibilitar uma interação acessível para pessoas com deficiência visual","resumo_en":"Home appliances interfaces present a hybrid graphic-informational configuration, which uses verbal, pictorial, and schematic components to visually identify possible functions and actions to be performed. Through keys, buttons it is possible to activate and select functions, and through subtitles and digital displays, it is possible to identify different information categories that will guide decision-making during the interaction. Considering the graphic-informational accessibility of these interfaces, this paper aims to analyze washing machine interfaces from the perspective of graphic language, in order to identify structural patterns and the relationship between the graphic components of these interfaces. The results of this study suggest patterns of the visual organization of these interfaces that may guide, in future research, the design of a conceptual model that presents sensory alternatives for the visual graphic components, to enable accessible interaction for the visually impaired","autores":[{"nome":"Oliveira, Juliana F.","id":"O:0000-0003-1585-0684","inst":"UFPR"},{"nome":"Adam, Dominique Leite","id":"O:0000-0003-2614-315X","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Okimoto, Maria Lucia Leite Ribeiro","id":"O:0000-0002-1968-1964","inst":"UFPR"}],"termos":["análise gráfica","design de interface","eletrodomésticos","acessibilidade"],"paginas":20,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-094-355586-cidi-tecnologia_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/094-355586-CIDI-Tecnologia_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Tactile and Sensory Interactions","Occupational Health and Safety in Workplaces"],"chaves":["acessibilidade","analise grafica","design de interface","eletrodomesticos"],"citados":["ADAM","AGUIAR","CAMPOS","CLARKSON","HORN","IIDA","MIJKSENAAR","OLIVEIRA","QUINTÃO","RAPOSO","REZENDE","SHNEIDERMAN","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1982,1997,1998,2004,2005,2007,2008,2013,2014,2015,2018,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-124-355690-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Análise dos componentes gráficos e informacionais das embalagens de biscoitos","titulo_pt":"Análise dos componentes gráficos e informacionais das embalagens de biscoitos","titulo_en":"An analysis of the graphic and informational components of biscuit packaging","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa a análise e a percepção dos elementos gráficos que compõem embalagens de biscoitos vistos nas prateleiras dos mercados de São Luís do Maranhão, fazendo um comparativo entre eles e apontando os padrões que eles possuem, como: cores, ilustrações, texturas e tipografias. A metodologia utilizada para os comparativos entre embalagens foi a do autor Mijksenaar (1997) e através dela elaboraram- se tabelas contendo as informações e características de cada embalagem de biscoito escolhida","resumo_en":"This article aims to analyze and perceive the graphic elements that make up packages of cookies seen on the shelves of the markets of São Luís do Maranhão, making a comparison between them and pointing out the patterns they have, such as: colors, illustrations, textures and typographies .The methodology used for comparisons between packages will be that of the author Mijksenaar (1997) and through it tables were elaborated containing the information and characteristics of each chosen cookie package","autores":[{"nome":"Santos, Ester Costa dos","id":"A:A5041460621","inst":"Ceuma"},{"nome":"Veras, Érika","id":"A:A5017098740","inst":""},{"nome":"Guilhon, David","id":"O:0000-0002-1215-6876","inst":""},{"nome":"Maciel, Carmem Helena Ribeiro","id":"A:A5029484459","inst":"Ceuma"},{"nome":"Santos, Camila Vieira dos","id":"A:A5004607860","inst":"Ceuma"}],"termos":["Embalagem","elementos gráficos","análise"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-124-355690-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/124-355690-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["Ceuma"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["analise","elementos graficos","embalagem"],"citados":["KARSAKLIAN","MESTRINER","MOURA","NOGUEIRA","NÓBREGA","SAMARA","SANTOS","SCANAVINO","SPINILLO","STEAWART","STRUNCK","TIJSEEN","VELASCO","VÁSQUEZ"],"anos_ref":[1989,1998,2000,2001,2007,2009,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-162-354965-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Análise editorial e gráfica da revista Atualidades Capixabas","titulo_pt":"Análise editorial e gráfica da revista Atualidades Capixabas","titulo_en":"Editorial and graphic analysis of magazine Atualidades Capixabas","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a análise editorial e gráfica da revista Atualidades Capixabas, cuja publicação ocorreu entre os anos de 1950 e 1951, na cidade de Vitória. A publicação ficava a cargo do Departamento de Estatística do Estado do Espírito Santo e objetivava a propagação da cultura capixaba e a divulgação de obras públicas. Para a pesquisa, foi utilizado o “Conjunto Metodológico para Pesquisa em História do Design a partir de Materiais Impressos” (Fonseca et al, 2016). Os resultados mostraram que as estratégias de planejamento e configuração da revista davam destaque a apresentação do Estado tendo a fotografia como linguagem primordial. Essa pesquisa faz parte de um desdobramento do inventário das Revistas Capixabas, que tem como intuito, trazer à luz dados inéditos sobre as publicações e contribuir com a construção da memória gráfica capixaba","resumo_en":"This article presents the editorial and graphic analysis of the magazine Atualidades Capixabas, which was published between 1950 and 1951, in the city of Vitória. The publication was under the responsibility of the Department of Statistics of the State of Espírito Santo and had the objective of spreading the culture of the state and public works. For the research, the \"Methodological Series for Research in Design History from Printed Materials\" (Fonseca et al, 2016) was used. The results showed that the planning and configuration strategies of the magazine emphasized the presentation of the State, with photography as the primary language. This research is part of an unfolding of the inventory of the Capixabas Magazines, which aims to bring to light new original data about publications and contribute to the construction of the graphic memory of Capixaba","autores":[{"nome":"Muller, Rayani Furlani","id":"A:A5010086235","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["revistas capixabas. década de 1950. análise gráfica. história do design no Espírito Santo"],"paginas":9,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-162-354965-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/162-354965-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["revistas capixabas. decada de 1950. analise grafica. historia do design no espirito santo"],"citados":["FONSECA","LUCA","MATOS","VASCONCELLOS"],"anos_ref":[1950,1995,2005,2016,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-163-354963-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Anúncios de negros escravizados nas páginas do jornal “Correio Paulistano” em 1854","titulo_pt":"Anúncios de negros escravizados nas páginas do jornal “Correio Paulistano” em 1854","titulo_en":"Black slave ads in the pages of the newspaper “Correio Paulistano” in 1854","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que busca compreender as questões raciais apresentadas nos anúncios de escravos publicados nas edições do jornal Correio Paulistano. Comparando os anúncios de escravos com os demais anúncios publicados no jornal, buscou-se encontrar semelhanças e diferenças no uso de famílias tipográficas e na linguagem visual utilizada. Anúncios publicados nas edições de 1854, primeiro ano de publicação do jornal, foram analisados. Um número significativo de anúncios de fuga de escravos utilizando capitulares foi encontrado","resumo_en":"This article presents the results of a research that seeks to understand the racial issues presented in the advertisements of slaves published in the editions of the newspaper Correio Paulistano. Comparing the slave ads with other ads, we sought to find similarities and differences in the use of typefaces and in the visual language employed. Ads published in the 1854 issues of the journal, the first year of its publication, have been analyzed. A significant number of slaves' escape announcements using drop caps were found","autores":[{"nome":"Almeida, Beatriz Isabelly da Cruz","id":"A:A5038297261","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["história de São Paulo","negros","escravidão","anúncios de jornais"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-163-354963-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/163-354963-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Anthropology","grupo":"","topicos":["History of Colonial Brazil","Literature, Culture, and Criticism","Colonialism, slavery, and trade"],"chaves":["anuncios de jornais","escravidao","historia de sao paulo","negros"],"citados":["AZEVEDO","FARIAS","NASCIMENTO","SCHWARCZ"],"anos_ref":[1986,1987,2009,2012,2016,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-113-349989-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Anúncios publicitários na imprensa oitocentista: o empreendimento da revista O Mercúrio","titulo_pt":"Anúncios publicitários na imprensa oitocentista: o empreendimento da revista O Mercúrio","titulo_en":"Advertisements in the 1800's press: the enterprise of the O Mercúrio magazine","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os anúncios ganharam destaque na imprensa brasileira no final do século XIX, especialmente nas revistas ilustradas que tinham espaço reservado ao conteúdo publicitário. Nesse contexto, tem-se a publicação da revista O Mercúrio (1898), que tinha na publicidade sua razão de existir e empregou esforços para divulgar o cartaz como mídia moderna e adequada para a comunicação dos novos produtos. Esse artigo objetiva apresentar as estratégias comerciais e os anúncios veiculados nesse periódico. Para a realização da impressos (Fonseca et al., 2016) e as edições da revista O Mercúrio como objeto e fonte de pesquisa. Como resultados, tem-se a constatação sobre o pioneirismo da inclusão de anúncios em meio ao conteúdo editorial e ainda o destaque dado com a possibilidade de serem ilustrados em página inteira e impressos em duas cores. A revista tinha como ideal a produção francesa de cartazes em estilo art nouveau e se insere no contexto de propulsão da belle époque carioca com foco nesse movimento artístico e em uma comunicação que se pretendia moderna. Além disso, suas edições inovadoras e os cartazes murais que produziu e divulgou amplamente são um marco para a memória gráfica brasileira","resumo_en":"Advertisements gained attention in the Brazilian press towards the end of the 19th century, especially in illustrated magazines with a dedicated space to advertising content. With this as a backdrop, the O Mercúrio (1898) magazine is published; having advertisement as its main purpose, the magazine employed significant effort to publicize the poster as a modern and adequate means of conveying new products. This article aims to present the commercial strategies and advertisements published in this periodical. For the research, the methodological body for research in design history from printed materials (Fonseca et al., 2016) was used as well as the O Mercúrio magazine issues as an object and source of research. It's concluded that the magazine was a pioneer in the inclusion of advertisements throughout editorial content and also the attention drawn to it due to their having an exclusive page and being printed in two colors. The magazine had its ideal in the french production of art noveau-style posters and found itself published in the midst of the rise of Rio de Janeiro's belle époque, focused on this artistic movement and in a communication style that strived for modernity. Moreo","autores":[{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["anúncios","belle époque","revistas ilustradas","cartazes publicitários","memória gráfica brasileira"],"paginas":16,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-113-349989-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/113-349989-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["anuncios","belle epoque","cartazes publicitarios","memoria grafica","revistas ilustradas"],"citados":["FONSECA","LIMA","MARTINS","OLIVEIRA","SEVCENKO","SÜSSEKIND"],"anos_ref":[1895,1963,1987,1998,2008,2010]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-072-353431-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Aplicativo móvel para apoiar o processo de ressocialização dos egressos do sistema prisional brasileiro","titulo_pt":"Aplicativo móvel para apoiar o processo de ressocialização dos egressos do sistema prisional brasileiro","titulo_en":"Mobile app to support the Brazilian prison system inmates’ resocialization process","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O sistema prisional brasileiro possui uma abordagem punitiva cujo foco é o controle da população carcerária. Essa abordagem, que negligencia o processo de ressocialização do egresso, acaba por incapacitá-lo, já que, mesmo em situação de liberdade, o processo de reinserção se torna extremamente penoso. O presente artigo traz um delineamento do panorama geral do sistema prisional no Brasil e busca responder como um sistema interativo pode auxiliar o egresso em seu processo de ressocialização. Em especial, são discutidas dificuldades em relação à emissão e/ou regularização do título de eleitor e suas consequentes adversidades, além de como o aplicativo Escritório Social Virtual busca apoiar o egresso na emissão de sua documentação básica","resumo_en":"The Brazilian prison system has a punitive approach that focuses on the control of the prison population. This approach neglects the inmate resocialization process, incapacitating him because, even in a freedom situation, the reintegration process becomes extremely arduous. This article provides an outline of the general panorama of the prison system in Brazil and seeks to answer how an interactive system can help inmates in their resocialization process. Are discussed the difficulties related to the emission and/or regularization of the voter registration and its consequent adversities, in addition to how the Virtual Social Office app seeks to support the inmates in the emission of their basic documentation","autores":[{"nome":"Cançado, Emille Catarine Rodrigues","id":"O:0000-0002-1283-8391","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Oliveira, Ana Mansur de","id":"O:0000-0003-0301-3555","inst":"UnB"},{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"},{"nome":"Canedo, Edna Dias","id":"O:0000-0002-2159-339X","inst":"UnB"}],"termos":["sistema prisional","ressocialização","design de informação","design de interação","aplicativo móvel"],"paginas":15,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-072-353431-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/072-353431-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Youth, Drugs, and Violence","Academic Research in Diverse Fields","Brazilian Legal Issues"],"chaves":["aplicativo movel","design da informacao","design de interacao","ressocializacao","sistema prisional"],"citados":["ALMEIDA","ASSIS","CASSIANO","COATES","FERREIRA","FIGUEIRÓ","FISCHER","KRUG","MERGULHÃO","MONTEIRO","PETTERSON","ROGERS","SAPORI","SOCIAL","WACQUANT"],"anos_ref":[1590,1987,2002,2003,2005,2007,2013,2014,2016,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-052-355738-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) no ensino de modelagem de vestuário","titulo_pt":"Aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) no ensino de modelagem de vestuário","titulo_en":"Application of Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of clothing modeling","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino da modelagem de vestuário podem melhorar a aprendizagem desta unidade curricular estimulando o processo e a participação dos alunos. O objetivo deste artigo é identificar se os professores de modelagem do vestuário utilizam os recursos das TIC’s em suas aulas. Utilizou-se pesquisa qualitativa e descritiva aplicada em pesquisa de campo, tendo como amostra professores de modelagem de vestuário. Os resultados da pesquisa indicaram que o nível de conhecimentos de informática dos professores é mínimo, contudo, estes consideram que é possível incluir tais recursos em sala de aula","resumo_en":"Information and Communication Technologies in the teaching of clothing modeling can improve the learning of this curricular unit by stimulating the students' process and participation. The purpose of this article is to identify whether clothing modeling teachers use ICT’s resources in their classes. Qualitative and descriptive research applied in field research was used, having as sample clothing modeling teachers. The results of the research indicated that the level of teachers' computer knowledge is minimal, however they consider that it is possible to include such resources in the classroom","autores":[{"nome":"Silveira, Icléia","id":"O:0000-0003-4493-9768","inst":""},{"nome":"Weber, Patrícia Cristina Nienov Weber","id":"O:0000-0001-7219-7226","inst":""}],"termos":["TIC’s","modelagem","vestuário","ensino","aprendizagem"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-052-355738-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/052-355738-CIDI-Educacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Business and Management Studies"],"chaves":["aprendizagem","ensino","modelagem","tic’s","vestuario"],"citados":["BOHN","CASTELLS","DAVENPORT","KENSKI","MELLO","MORAN","NEVES","PACIEVITCH","PERRENOUD","PINHO","PRENSKY","REZENDE","RODRIGUES","SILVEIRA","SIMON","SOUZA","TAJRA","VERASZTO"],"anos_ref":[1998,2000,2001,2003,2004,2005,2006,2009,2011,2012,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-140-355247-congic-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Aprendizado e engajamento social no ESDI / ReLab","titulo_pt":"Aprendizado e engajamento social no ESDI / ReLab","titulo_en":"Learning and social engagement of ESDI’s ReLab","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o acolhimento proporcionado aos estudantes ingressantes na Escola Superior de Desenho Industrial da UERJ por um laboratório remoto como alternativa complementar para o aprendizado e engajamento durante o isolamento. Esta análise foi feita através da observação do surgimento e funcionamento do ESDI ReLab: Laboratório Remoto de ensino-aprendizagem do Design, fruto da necessidade de pensar como o ambiente digital pode proporcionar aos alunos em contexto remoto uma experiência motivadora e estimulante como alternativa viável diante da impossibilidade do contato presencial na pandemia. Dá-se destaque ao aprofundamento da pesquisa e ao aprendizado do Design que esses estudantes tiveram através de um processo totalmente colaborativo","resumo_en":"This article presents the provided welcoming to the first-year students at ESDI, Design School of Rio de Janeiro State University, by a remote laboratory as an additional alternative for the engagement and learning during the lockdown.This analysis was made by observing the arising and functioning of the ESDI ReLab: Remote Teaching-Learning Laboratory of Design, created from the need to think about how the digital environment can provide a motivating and stimulating experience that would be a viable alternative against the impossibility of face-to-face contact. This article highlights the deepening of Design research and learning that these students had through a fully collaborative process","autores":[{"nome":"Teixeira, Valentina Kurkdjian","id":"A:A5021999141","inst":"UERJ"},{"nome":"Scalabrin, Marina Araujo","id":"A:A5003537728","inst":"UERJ"},{"nome":"Barros, Helena de","id":"A:A5119394895","inst":"UERJ"}],"termos":["design de comunicação","ensino-aprendizagem","tecnologias digitais de informação","comunicação"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-140-355247-congic-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/140-355247-CONGIC-Educacao.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Education and Digital Technologies","Educational Innovations and Technology"],"chaves":["comunicacao","design de comunicacao","ensino-aprendizagem","tecnologias digitais de informacao"],"citados":["BOOK’S","CARVALHO","COUTO","NECYK","WALSH"],"anos_ref":[2013,2014,2017,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-023-355568-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Arte sequencial e Gramática do Design Visual: processos comunicacionais em narrativas multimodais pela metafunção representacional","titulo_pt":"Arte sequencial e Gramática do Design Visual: processos comunicacionais em narrativas multimodais pela metafunção representacional.","titulo_en":"Sequential Art and Grammar of Visual Design: communicates process in multimodal text narratives by representational metafunction.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Propomos como objetivo deste artigo relacionar propostos teóricos da arte sequencial, com base em Eisner (1989;2005) e McCloud (2008), com a teoria do Design da Gramática Visual (GDV), de Kress e van Leeuwen (2006[1996]), articulados pela teoria da Linguagem de Bakhtin (1997[1979]). Pois consideramos que essa articulação pode esclarecer o funcionamento comunicacional de narrativas sequenciais em gênero arte sequencial. Em primeiro momento estabelecemos nosso entendimento da arte sequencial como gênero discursivo textual multimodal, para depois propor as articulações das teorias da arte sequencial e Gramática do Design Visual. Como considerações finais propomos reflexões sobre as articulações destes campos teóricos e refletimos a gramática visual da Gramática do Design Visual em relação ao gênero arte sequencial, e consideramos que a arte sequencial tem funcionamento de texto multimodal sem hierarquia de modo. Acreditamos que o artigo propõe potencialidades comunicacionais ao discutir as construções narrativas das personagens, objetos e cenário; os designs de personagem e a relação palavra-imagem","resumo_en":"The purpose of this this article is to relate theoretical proposals of Sequential Art, based on Eisner (1989; 2005) and McCloud (2008), with Grammar of Visual Design, by Kress and van Leeuwen (2006 [1996]), articulated by Bakhtin's theory of Language (1997 [1979]). Because, we understand this articulation can clarify the communicational functioning of sequential narratives in the Sequential Art genre. Firstly, we established our understanding of Sequential Art as a multimodal textual discourse genre, and then we proposed the articulations of the theories of Sequential Art and Grammar of Visual Design. In final considerations we propose reflections on these articulations, so we consider that Sequential Art has multimodal text functioning without a hierarchy of mode, also, we believe that the article proposes communicational potentialities to discuss the narrative constructions of the characters, objects and scenery; character designs and the word-image combination","autores":[{"nome":"Silva, Eduardo Jannone da","id":"O:0000-0002-0410-9981","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Farbiarz, Jackeline Lima","id":"O:0000-0003-1329-0695","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Farbiarz, Alexandre","id":"O:0000-0002-2237-7074","inst":"UFF"}],"termos":["Narrativa sequencial","texto multimodal","Gramática do Design Visual","teoria da Linguagem","comunicação"],"paginas":17,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-023-355568-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/023-355568-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["PUC-Rio","UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Discourse Analysis in Language Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["comunicacao","gramatica do design visual","narrativa sequencial","teoria da linguagem","texto multimodal"],"citados":["BAKHTIN","BIASI-RODRIGUES","EISNER","KRESS","MCCLOUD","RAMOS"],"anos_ref":[1989,1997,2005,2006,2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-032-355095-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Artefatos de auxílio de desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA) com foco na colaboração","titulo_pt":"Artefatos de auxílio de desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA) com foco na colaboração","titulo_en":"Open Educational Resources (OER) development assistance artifacts with a focus on collaboration","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta um estudo que objetiva analisar os artefatos existentes para auxílio ao desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA). O enfoque neste tema tem como antecedente a aguda problemática enfrentada pelo setor da educação no Brasil, que aponta para uma demanda crescente por artefatos de suporte a um tipo novo de ensino-aprendizagem, cada vez mais aberto e colaborativo. O método deste estudo é a revisão bibliográfica, iniciada de forma narrativa (RBN) e aprofundada de maneira sistemática (RBS). A partir da RBN e RBS foram selecionados artefatos para auxílio no desenvolvimento de REA para uma análise paramétrica. Os resultados do estudo apontam para a existência de oito artefatos que enfatizam a importância da colaboração no ciclo de vida de REA. Porém, seis deles apontam no artefato a colaboração como algo que acontece intuitivamente, como fundamental, porém sem abordar uma estratégia para isso, dois deles apresentam algumas diretrizes para a colaboração e seus artefatos são descritos no artigo. Como conclusão, o estudo sugere que os artefatos existentes são restritos à importância do desenvolvimento colaborativo porém não consideram a colaboração de m","resumo_en":"This paper presents a study that aims to analyze the existing artifacts to assist the development of Open Educational Resources (OER). The focus on this theme has as an antecedent the acute problem faced by the education sector in Brazil, which points to a growing demand for artifacts to support a new type of teaching-learning, increasingly open and collaborative. The method of this study is the literature review, started in a narrative way (RBN) and deepened in a systematic way (RBS). From the BNR and SBR, artifacts to aid in the development of OER were selected for a parametric analysis. The results of the study point to the existence of eight artifacts that emphasize the importance of collaboration in the OER life cycle. However, six of them point out in the artifact collaboration as something that happens intuitively, as fundamental, but without addressing a strategy for it, two of them present some guidelines for collaboration and their artifacts are described in the article. In conclusion, the study suggests that the existing artifacts are restricted to the importance of collaborative development but do not consider collaboration in a procedural way, but it is still necessary","autores":[{"nome":"Grimm, Gabrielle Hartmann","id":"O:0000-0001-5692-8738","inst":"UFPR"},{"nome":"Heemann, Adriano","id":"O:0000-0002-7029-4505","inst":"UFPR"}],"termos":["design colaborativo","recursos educacionais abertos","artefatos","modelo"],"paginas":12,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-032-355095-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/032-355095-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Open Education and E-Learning","Business and Management Studies"],"chaves":["artefatos","design colaborativo","modelo","recursos educacionais abertos"],"citados":["ARIMOTO","AVILA","CONFORTO","GIL","HANSEN","HARGROVE","KIM","LEFFA","MALLMANN","NASCIMBENI","OKADA","PAZMINO","PIRKKALAINEN","SANTANA","TEODOROSKI","ZANCANARO"],"anos_ref":[1998,2008,2010,2011,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-147-355535-congic-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"As contribuições de Paulo Freire para o Design da Informação","titulo_pt":"As contribuições de Paulo Freire para o Design da Informação","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Superar as opressões por meio da visão crítica e da ação dialógica são ideias centrais da filosofia de Paulo Freire. Inspirado por essa premissa, este artigo apresenta os resultados de uma revisão bibliográfica sistemática que buscou identificar as contribuições do autor para o Design da Informação. Como resultado, percebe-se que o potencial crítico de sua obra ainda é pouco explorado pela literatura nesta área do design","resumo_en":"Overcoming oppressions through critical view and dialogical action are central ideas in Paulo Freire's philosophy. Inspired by this premise, this article presents results of a Systematic Literature Review on the author’s contributions to Information Design. The conclusion is that the critical potential of his work is still mildly explored by literature in this area of design","autores":[{"nome":"Machado, Giovanna da Silva","id":"A:A5037545550","inst":"UTFPR"},{"nome":"Maynart, Letícia Bito","id":"A:A5076960081","inst":"UTFPR"},{"nome":"Amaral, Maria Luiza Santos do","id":"A:A5046854260","inst":"UTFPR"},{"nome":"Minozzo, Bernardo","id":"A:A5015665495","inst":"UTFPR"},{"nome":"Mazzarotto, Marco A.","id":"A:A5089560220","inst":"UTFPR"}],"termos":["Paulo Freire","design da informação","design social"],"paginas":6,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-147-355535-congic-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/147-355535-CONGIC-Sociedade.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design da informacao","design social","paulo freire"],"citados":["ABBONIZIO","CANÔNICA","CARVALHO","FARIAS","FREIRE","GONZATTO","MELO","NAKANO","NUNES","SILVA"],"anos_ref":[1970,1997,2008,2013,2014,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-144-354787-congic-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Avaliação da compreensão de imagens de cartilha para pacientes sobre Artroplastia Total de Quadril","titulo_pt":"Avaliação da compreensão de imagens de cartilha para pacientes sobre Artroplastia Total de Quadril","titulo_en":"Evaluation of images of a booklet for patients about total hip arthroplasty","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Os materiais educativos na área da saúde contribuem para a recuperação dos pacientes submetidos a cirurgias de grande porte, como por exemplo, a Artroplastia Total de Quadril (ATQ), realizada em casos graves de artrose. Entretanto, a inadequação da apresentação do conteúdo diminui a eficácia da comunicação. Uma possível estratégia de comunicação para melhorar a adesão e compreensão desses materiais é o uso de imagens, essenciais para a visualização de informações abstratas de difícil entendimento pelo público leigo. O presente artigo busca explorar a percepção e compreensão das imagens presentes na cartilha fornecida pela Santa Casa de Misericórdia de São Paulo aos pacientes antes da realização da ATQ. Utilizando métodos qualitativos, foram coletados dados de 9 pacientes atendidos pela Santa Casa, através de entrevista semiestruturada sobre compreensão das imagens. Apesar de as imagens da cartilha agradarem a maioria dos participantes, os resultados indicam dificuldades na compreensão de alguns elementos das figuras e incoerências entre a interpretação dos entrevistados e a instrução proposta pelo material","resumo_en":"Health education materials contribute to patient’s recovery from major surgeries, such as the Total Hip Arthroplasty (THA), done in severe cases of arthritis. However, an inappropriate presentation of the content may decrease its efficacy. A possible communication strategy to improve adherence and comprehension of these materials is to use images, which are essential to simplify the visualization of abstract and complex information by the public. This paper aims to explore the perception and comprehension of the images in the booklet provided by Santa Casa de Misericórdia de São Paulo before the THA by the patients of the institution. Using qualitative methods, data of 9 patients treated in Santa Casa was collected by using semi-structured interviews about the comprehension of the images. Even though the pictures pleased most of the participants, the findings indicate discrepancies between the interpretation of some pictures by the interviewees and the original purpose of the booklet’s instructions","autores":[{"nome":"Tsuzuki, Katarina Miky","id":"A:A5056749067","inst":"USP"},{"nome":"Queiroz, Marcelo Cavalheiro de","id":"O:0000-0003-2347-0921","inst":"Santa Casa de São Paulo"},{"nome":"Rabelo, Nayra Deise dos Anjos","id":"O:0000-0002-2146-2760","inst":"UNINOVE"},{"nome":"Ricioli Jr, Walter","id":"O:0000-0002-7676-5806","inst":""},{"nome":"Polesello, Giancarlo","id":"O:0000-0002-9524-8871","inst":"Santa Casa de São Paulo"},{"nome":"Goldchmit, Sara Miriam","id":"O:0000-0001-9515-5029","inst":"USP"}],"termos":["Materiais educativos","Saúde","Artrose do Quadril","Imagens"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-144-354787-congic-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/144-354787-CONGIC-Saude.pdf","insts":["Santa Casa de São Paulo","UNINOVE","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada","universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["artrose do quadril","imagens","materiais educativos","saude"],"citados":["ABRAHAM","BLACK","CUPERUS","HELLER","HOUTS","HUNTER","KOOLS","LUPTON","NOËL","PAIVA","PORTIGAL","SOUZA","WRIGHT"],"anos_ref":[2006,2008,2010,2012,2013,2016,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-087-355612-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Biblioteca de componentes digitais para gestão pública participativa","titulo_pt":"Biblioteca de componentes digitais para gestão pública participativa","titulo_en":"Library of components for participatory public management","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho busca contribuir com uma biblioteca de componentes digitais, pesquisados por meio de aplicativos, para propulsionar processos participativos online, visando a construção e manutenção de democracias, com protagonismo de todas as partes interessadas da sociedade, para legitimação de decisões políticas em governança pública. Dados fornecidos por tais componentes servem para promover o exercício da cidadania no monitoramento das cidades, detecção de problemas e situações de risco, fiscalização, proposição e implementação de soluções, manutenção de ordem pública e diálogo entre grupos de interesse, organização civil, iniciativa privada e autoridades públicas, para melhoria e desenvolvimento do ambiente urbano. Prezam por ampliar as formas de contato, de modo a subsidiar elaboração de políticas públicas, reduzindo barreiras de acessibilidade e suportando os princípios de respeito aos direitos fundamentais do homem e de sua autonomia e para o bem comum","resumo_en":"This work aims to contribute with a library of components, researched through applications, to propel online participatory processes, for the construction and maintenance of democracies, with the protagonism of all stakeholders of society, to legitimate political decisions in public governance. Data provided by such components serve to promote the exercise of citizenship in the monitoring of cities, detecting problems and risky situations, inspecioning, proposing and implementing solutions, for the maintenance of public order and dialogue between interest groups, civil organization, private initiative and public authorities, to the improvement and development of the urban environment. They value expanding forms of contact, in order to subsidize the elaboration of public policies, reducing barriers of accessibility and supporting the principles of respect for the fundamental rights of man and his autonomy and for the common good","autores":[{"nome":"Liu, Eunice","id":"O:0000-0001-5784-7577","inst":""},{"nome":"Fonseca, Keiko Ono Verônica","id":"A:A5050807272","inst":""},{"nome":"Cascione, Lukas Wesley","id":"A:A5004756892","inst":""}],"termos":["governança pública","colaboratividade","processos participativos","democracia eletrônica","features"],"paginas":17,"referencias":19,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-087-355612-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/087-355612-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Social and Economic Solidarity","Education and Public Policy","E-Government and Public Services"],"chaves":["colaboratividade","democracia eletronica","features","governanca publica","processos participativos"],"citados":["AFZALAN","AHIMBISIBWE","ARSTEIN","FREIRE","GARRETT","GAUDIO","HOLMA","JACOBS","MANZINI","MULLER","NIELSEN","OLPHERT","PIERRE","VILELLA"],"anos_ref":[1969,1993,2006,2007,2010,2011,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-114-355723-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Capas de discos de rock brasileiro dos anos 1980: proposta de modelo de análise visual de conjuntos de artefatos gráficos","titulo_pt":"Capas de discos de rock brasileiro dos anos 1980: proposta de modelo de análise visual de conjuntos de artefatos gráficos","titulo_en":"1980s Brazilian rock album covers: proposal for a visual analysis model of sets of graphic artifacts","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe a sistematização de um modelo de análise visual para conjuntos de peças gráficas, buscando uma compreensão mais aprofundada desses artefatos, seus conteúdos, e suas técnicas, incluindo a relação entre a linguagem visual que os articula e a cultura visual do período no qual foram produzidos. O referido modelo foi elaborado tendo por base o processo de análise visual de um conjunto de capas de discos de rock brasileiro dos anos 1980. Análises parciais realizadas anteriormente pelos autores são levadas em consideração na discussão e interpretação dos resultados obtidos","resumo_en":"This article proposes the systematization of a visual analysis model for sets of graphic pieces, seeking a deeper understanding of these artifacts, their contents, and their techniques, including the relationship between the visual language that articulates them and the visual culture of the period in which they were produced. This model was elaborated based on the process of visual analysis of a set of Brazilian rock album covers from the 1980s. Partial analyzes carried out previously by the authors are taken into consideration in the discussion and interpretation of the results obtained","autores":[{"nome":"Moretto, Paulo Eduardo","id":"A:A5091274721","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["modelo de análise visual","linguagem visual","memória gráfica","cultura material","capas de disco"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-114-355723-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/114-355723-CIDI-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Brazilian cultural history and politics","Visual Culture and Art Theory","Artistic and Creative Research"],"chaves":["capas de disco","cultura material","linguagem visual","memoria grafica","modelo de analise visual"],"citados":["ARAGÃO","FARIAS","GOLDSMITH","LUPTON","MIGLIARI","MORETTO","TWYMAN"],"anos_ref":[1980,1986,2008,2010,2011,2016,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-019-352877-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Clica na lupa: autenticidade icônica, design esqueumórfico e diálogos analógicos e digitais na linguagem do tratamento fotográfico","titulo_pt":"Clica na lupa: autenticidade icônica, design esqueumórfico e diálogos analógicos e digitais na linguagem do tratamento fotográfico","titulo_en":"Click on the magnifying glass: iconic authenticity, skeuomorphic design and analog-and-digital dialogues in the language of photographic processing","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O contexto da pandemia trouxe luz à influência das interfaces digitais no nosso cotidiano, em um processo cujo início se deu entre os anos 1980 e 1990, com o computador pessoal começando a popular o imaginário de consumo das pessoas e a transformar as relações das pessoas com instituições. A fotografia e a linguagem fotográfica também passaram por isso, em um diálogo majoritariamente harmonioso, cuja tinta forte se dá sobretudo nos softwares de edição, que carregam elementos não- digitais, tradicionais do laboratório analógico, como marcas da linguagem e da identidade, em um processo conhecido como Esqueumorfismo. Usando como premissa o design sendo o conjunto de técnicas que designam forma a funções para resolver problemas do cotidiano e a autenticidade como força motriz essencial do consumo de produtos, serviços e ideias, o presente estudo visa dar um passo no entendimento sobre os diálogos que são traçados entre a fotografia digital e a fotografia analógica, a partir da reflexão sobre suas interfaces. Usando uma abordagem qualitativa, o artigo baseou-se em entrevistas em profundidade com fotógrafos profissionais que dividem vivências entre o universo analógico e digital na fotog","resumo_en":"The context of the pandemic highlighted the influence of digital interfaces in our lives, in a process that began between the 1980s and 1990s, with the personal computer beginning to popularize people's consumption imagery and transforming people's relationships with institutions. Photography and its language also went through this, in a mostly harmonious dialogue, whose strong ink occurs mainly in editing software, which carry traditional non-digital elements from the analogical laboratory as trademarks of language and identity, in a known process called Skeuomorphism. Using the premise of design as a set of techniques that designate functions to solve everyday problems and authenticity as an essential driving force of consumption, this study aims to take a step in the understanding of the dialogues that are drawn between digital photography and analog photography, based on reflection on their interfaces. Using a qualitative approach, the article was based on in-depth interviews with professional photographers who share experiences between the analog and digital universe in photography and image processing","autores":[{"nome":"Rapeli, Marco Resende","id":"A:A5071519544","inst":""}],"termos":["Autenticidade. Fotografia digital. Design de interfaces. Simulacros. Esqueumorfismo"],"paginas":13,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-019-352877-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/019-352877-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Urban and sociocultural dynamics","Photography and Visual Culture"],"chaves":["autenticidade. fotografia digital. design de interfaces. simulacros. esqueumorfismo"],"citados":["BAUDRILLARD","BERVIAN","BOYLE","BRUNER","ECONOMIST","ESTEVES","GIL","GRAYSON","LOPES","NORMAN","OGLIARI","PETRIN","RAPELI","RENÓ","TESCH","VACCARO","VIEIRA","WACHOWSKI"],"anos_ref":[1990,1992,1994,1999,2002,2003,2004,2006,2008,2013,2014,2015,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-051-355759-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Comunicação de aspectos subjetivos e intangíveis dos materiais: análise de recursos para apresentação de informações em materiotecas virtuais","titulo_pt":"Comunicação de aspectos subjetivos e intangíveis dos materiais: análise de recursos para apresentação de informações em materiotecas virtuais","titulo_en":"Communicating subjective and intangible aspects of materials: an analysis of the resources used to present information in virtual material libraries","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta uma análise dos recursos utilizados para a comunicação de informações sobre aspectos subjetivos e intangíveis dos materiais listados em acervo virtual de materiotecas. São objetivos principais deste estudo a avaliação da maneira como características sensoriais e intangíveis dos materiais são comunicados em materiotecas existentes e a definição de diretrizes, pautadas por conceitos relacionados ao design da informação, para o planejamento de uma nova materioteca virtual. A metodologia contempla uma etapa de revisão de literatura acerca da importância de materiotecas e da comunicação de características sensoriais e intangíveis dos materiais no contexto de ensino e prática do design; uma etapa de análise de materiotecas existentes, guiada por conceitos da comunicação visual e design da informação; e etapas de análise e síntese dos resultados. A discussão dos resultados evidencia a efetividade de algumas abordagens adotadas para a apresentação de informações em materiotecas virtuais e destaca pontos críticos. Finalmente são definidas diretrizes para guiar o planejamento e implantação de materiotecas em meio virtual","resumo_en":"This paper presents an analysis of the resources used to communicate information about subjective and intangible aspects of the materials presented in virtual material collections. The main objectives of this study are the evaluation of how sensory and intangible characteristics of materials are communicated in existing material libraries and the definition of guidelines for planning a new virtual material library, guided by concepts related to information design. The methodology includes literature review about the importance of material libraries and the communication of materials’ sensory and intangible characteristics in the context of design teaching and practice; the evaluation of existing material libraries guided by concepts of visual communication and information design; and results’ analysis and synthesis. The discussion of the results shows the effectiveness of some approaches adopted for the presentation of information in virtual material libraries and presents critical points. Finally, guidelines are defined for the planning and implementation of material libraries in a virtual environment","autores":[{"nome":"Xavier, Silvia Resende","id":"A:A5042068491","inst":"UFJF"},{"nome":"Silva, André Carvalho Mol","id":"O:0000-0002-7235-4006","inst":"UFJF"}],"termos":["Materiais","materiotecas virtuais","design","comunicação"],"paginas":14,"referencias":16,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-051-355759-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/051-355759-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFJF"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Materials Science","subcampo":"Materials Chemistry","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Material Selection and Properties","Design Education and Practice","Chemistry Education and Research"],"chaves":["comunicacao","design","materiais","materiotecas virtuais"],"citados":["AKIN","ASHBY","BARAUNA","DANTAS","DIAS","FRASCARA","KARANA","LAUGHLIN","LESTER","NEVES","PEDGLEY","PORTUGAL","SILVA","VIRTANEN","WILKES"],"anos_ref":[2004,2005,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-148-355175-congic-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Comunidades Criativas e o designer como mediador social","titulo_pt":"","titulo_en":"Creative Communities and the designer as a social mediator","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Em vista das imensuráveis mudanças que vêm ocorrendo no cenário mundial atual, o propósito deste artigo é compreender os aspectos em que o design pode promover transformações significativas dentro do contexto das comunidades criativas. Estas transformações estão associadas ao contínuo progresso do design em relação às inovações sociais que, por sua vez, estão pautadas diretamente por uma mudança de comportamento, caracterizada pelo desenvolvimento de novas estratégias, conceitos e organizações que atendem a necessidades sociais de todos tipos, no intuito de fortalecer a sociedade na qual está inserida. Para isto, as comunidades criativas se qualificam como os meios onde essas inovações sociais são aplicadas, pois são formadas por indivíduos que se organizam com a finalidade de construir novas soluções para o seus contextos. Nesse cenário, o designer torna-se um importante facilitador, podendo auxiliar em campos de conhecimentos distintos e, consequentemente, promovendo novas possibilidades e novos caminhos","resumo_en":"In view of the immeasurable changes that have been taking place in the current world scenario, the purpose of this article is to understand the aspects in which design can promote significant transformations within the context of creative communities. These transformations are associated with the continuous progress of design in relation to social innovations, which, in turn, are guided directly by a change in behavior, characterized by the development of new strategies, concepts and organizations that meet social needs of all types, in order to strengthen the society in which it is inserted. For this, creative communities qualify as the means where these social innovations are applied, this is because they are formed by individuals who organize themselves with the purpose of building new solutions for their context. In this scenario, the designer becomes an important facilitator, being able to assist in different fields of knowledge and, consequently, promoting new possibilities and new paths","autores":[{"nome":"Teixeira, Larissa Vargas","id":"A:A5002793252","inst":"UFSM"},{"nome":"Mello, Carolina Iuva de","id":"O:0000-0003-0937-1230","inst":"UFSM"}],"termos":["design","comunidades criativas","inovação social","mediação"],"paginas":5,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-148-355175-congic-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/148-355175-CONGIC-Sociedade.pdf","insts":["UFSM"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["University-Industry-Government Innovation Models"],"chaves":["comunidades criativas","design","inovacao social","mediacao"],"citados":["CIPOLLA","FEDERIZZI","FREIRE","GEILFUS","MANZINI","MERONI","NUSSBAUMER"],"anos_ref":[2002,2007,2008,2011,2014,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-122-355733-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Conceitos e metodologias da Análise Crítica da Narrativa para pesquisa qualitativa em Design: um relato de identidade profissional de um designer editorial","titulo_pt":"Conceitos e metodologias da Análise Crítica da Narrativa para pesquisa qualitativa em Design: um relato de identidade profissional de um designer editorial","titulo_en":"Critical Narrative Analysis’ concepts and methodologies for qualitative research in Design: a report of an editorial designer’s professional identity","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta uma revisão bibliográfica narrativa que visa cobrir os principais conceitos e autores seminais da abordagem teórico-metodológica da análise crítica da narrativa, tais como Labov (1967, 1972, 2011), Goffman (1974, 1980, 1998), Bastos e Biar (2015, 2018). O trabalho apresenta a narrativa como uma prática discursivo-interacional social e situada, que organiza a experiência humana e constrói sentidos culturalmente relevantes. Apresenta a análise crítica da narrativa como um arcabouço de conceitos e metodologias que podem auxiliar pesquisadores de diversas áreas a compreender e captar, pelo micro e individual, percepções e posições ideológicas do contexto macro social. Em seguida, é apresentada uma sucinta exemplificação prática de análise segundo a análise crítica da narrativa dos conceitos abordados em uma narrativa produzida por um designer editorial em uma rede social na ocasião do falecimento de um colega de profissão, com foco na performance de identidade profissional. Nesta análise, é observado que pela maneira de construção de texto, caracterização de personagens e eventos, que existe na fala do narrador, um entendimento de que o design editorial é um","resumo_en":"This article presents a narrative bibliographic review that aims to cover the seminal principles and authors of the theoretical-methodological approach to critical narrative analysis, such as Labov (1967, 1972, 2011), Goffman (1974, 1980, 1998), Bastos and Biar (2015, 2018). The work presents a narrative as a social and situated discursive-interactional practice, which organizes human experience and builds culturally relevant meanings. It presents a critical analysis of the narrative as a framework of concepts and methodologies that can help researchers from different areas to understand and capture, by the micro and individual, perceptions and ideological positions of the macro social context. Then, a brief practical example of analysis is presented according to the critical analysis of the narrative of specific concepts in a narrative, by an editorial designer on a social network at the time of the death of a professional colleague, focusing on the performance of professional identity. In this analysis, it is observed that due to the way of text construction, characterization of characters and events, which exists in the narrator's speech, an understanding that editorial design i","autores":[{"nome":"Saddy, Bruna Spinola","id":"A:A5073322149","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Farbiarz, Jackeline Lima","id":"O:0000-0003-1329-0695","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":"UERJ"}],"termos":["Análise da narrativa","Metodologia","Identidade profissional","Interação","Interdisciplinaridade"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-122-355733-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/122-355733-CIDI-Teoria.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies","Chemistry Education and Research"],"chaves":["analise da narrativa","identidade profissional","interacao","interdisciplinaridade","metodologia"],"citados":["ALVES","BASTOS","COUTO","FARBIARZ","FARBIAZ","FINDELI","GALE","GODOY","GOFFMAN","MISHLER","MUYLAERT","ROTHER","WODAK"],"anos_ref":[1974,1977,1980,1994,1995,1997,1998,1999,2007,2008,2012,2013,2014,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-095-355133-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Conhecimento e uso de tecnologias de verificação e controle de cores por editores de imagens digitais","titulo_pt":"Conhecimento e uso de tecnologias de verificação e controle de cores por editores de imagens digitais","titulo_en":"Knowledge and use of color verification and control technologies by digital image editors","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"No campo do design, a tecnologia digital tornou-se amplamente difundida e incorporada à cultura de projeto, transformando as técnicas, materiais e processos próprios da atividade projetual, contexto em que o trabalho de manipulação de imagens se fortalece. Ao sair da materialidade dos suportes físicos e assumir formatos digitais, a edição de imagens trouxe necessidades específicas de manipulação das cores, o que exige constante atualização técnica para permitir explorar os recursos disponíveis, visando à qualidade dos produtos finais. A presente pesquisa investigou o nível de conhecimento de profissionais de edição de imagens a respeito das tecnologias de exibição e controle de cores. Foi realizado um estudo exploratório, de natureza qualitativa, com 64 profissionais de edição de imagens das diferentes regiões do país. Os resultados mostraram que a maioria desconhece a capacidade de exibição de cores do equipamento que utiliza em seus projetos e não realiza procedimentos de verificação e/ou checagem de cores","resumo_en":"In the field of design, digital technology has become widely disseminated and incorporated into the design culture, transforming the techniques, materials and processes proper to the project activity, a context in which the work of image manipulation is strengthened. By leaving the materiality of the physical media and assuming digital formats, the editing of images brought specific needs of color manipulation, which requires constant technical updating to allow to explore the available resources, aiming at the quality of the final products. This research investigated the level of knowledge of image editing professionals regarding color display and control technologies. An exploratory study of qualitative nature was carried out with 64 image editing professionals from different regions of the country. The results showed that most do not know the color display capacity of the equipment they use in their projects and do not perform color checking and/or checking procedures","autores":[{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"},{"nome":"Silva, Hugo Guilherme Pereira da","id":"A:A5051300814","inst":"UFCG"}],"termos":["cores digitais","controle de cores","editores de imagens"],"paginas":9,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-095-355133-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/095-355133-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Architecture","grupo":"","topicos":["Architecture and Computational Design"],"chaves":["controle de cores","cores digitais","editores de imagens"],"citados":["ANG","ARNKIL","ASHE","FEISNER","FLUSSER","LEÃO","MEGGS","MELO","MENEZES","OLIVEIRA","PEDDIE","SHARMA"],"anos_ref":[2005,2006,2007,2009,2010,2013,2014,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-053-355767-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Considerações sobre elaboração de desenhos bidimensionais tangíveis no contexto da deficiência visual","titulo_pt":"Considerações sobre elaboração de desenhos bidimensionais tangíveis no contexto da deficiência visual","titulo_en":"Considerations regarding the elaboration of tangible two-dimensional drawings in the context of visual impairment","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerando-se que em nossa sociedade muitas informações chegam apenas pelo sentido da visualidade, questões sobre representação de imagens em relevo têm motivado pesquisadores a procurarem entender a relação entre o signo visual e o signo tátil. Nesse sentido, o presente texto traz um recorte a partir de uma revisão da literatura que teve por objetivo identificar características norteadoras para elaboração de imagens táteis direcionadas a pessoas com deficiência visual, inicialmente aplicados em uma pesquisa acadêmica voltada ao ensino de desenho para crianças cegas, já concluída. A natureza exploratória da pesquisa possibilitou alcançar informações sobre o sistema sensorial háptico, leitura tátil e interpretação da imagem, recomendações e diretrizes para sua elaboração, tatilidade da linha, dimensões do desenho, imagens adaptadas para livros de literatura infantil, imagens por impressão 3D, dentre outros aspectos. Espera-se colaborar com outras investigações que vêm sendo realizadas com foco nas imagens táteis e elaboração de artefatos didáticos para pessoas com deficiência visual","resumo_en":"Considering that in our society a lot of information comes only through the sense of visuality, questions about the representation of relief images have motivated researchers to try to understand the relationship between the visual sign and the tactile sign. In this sense, this text brings an excerpt from a literature review that aimed to identify guiding characteristics for the development of tactile images aimed at people with visual impairment, initially applied in an academic research aimed at teaching drawing to blind children, already completed. The exploratory nature of the research made it possible to obtain information about the haptic sensory system, tactile reading and image interpretation, recommendations and guidelines for its elaboration, line tatility, drawing dimensions, images adapted for children's literature books, images by 3D printing, among other aspects. It is expected to collaborate with other investigations that have been carried out with a focus on tactile images and the elaboration of didactic artifacts for people with visual impairments","autores":[{"nome":"Piekas, Mari Ines","id":"A:A5053644046","inst":"UFPR"}],"termos":["desenhos táteis","deficiência visual","acessibilidade"],"paginas":14,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-053-355767-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/053-355767-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["acessibilidade","deficiencia visual","desenhos tateis"],"citados":["ADAM","ASSOCIATES","BONSIEPE","CARDEAL","CLAUDET","DARRAS","DUARTE","ERIKSSON","HELLER","KENNEDY","LIMA","MILLAR","NUERNBERG","PIEKAS","PRIMO","PROCEEDINGS","SANCHES","SZUBIELSKA","VALENTE","WIĘCKOWSKA"],"anos_ref":[1975,1991,1993,1999,2001,2003,2004,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-045-355231-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Contribuições do Design de Serviços às fragilidades da Educação Pública em contexto de ensino remoto por conta da Pandemia por COVID-19","titulo_pt":"Contribuições do Design de Serviços às fragilidades da Educação Pública em contexto de ensino remoto por conta da Pandemia por COVID-19","titulo_en":"Contributions of Service Design to Public Education weaknesses in the context of remote education due to the Pandemic by COVID-19","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem o propósito de descrever e analisar os processos projetuais e as ferramentas de design utilizadas em estratégias de intervenção propostas pelos estudantes de graduação do 4º período, do curso de Design da Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na disciplina Design de Serviços. O trabalho foi desenvolvido remotamente em parceria com 5 professoras da Rede Pública de Educação que fazem parte do grupo de estudos Design & Escola que pertence ao Deseduca Lab - Laboratório de Design e Educação ESDI/UERJ, e teve como base as dificuldades e demandas relatadas por elas, com enfoque na circunstância de ensino-aprendizagem a distância. Assim, destaca-se o potencial do Design de Informação na visualização e análise de dados interdisciplinares e o Design de Serviços como contribuinte para desdobramento de abordagens pontuais às problemáticas e gargalos de situações complexas da Educação, que envolvem diferentes agentes e realidades. As intervenções propostas foram acompanhadas e validadas pelas professoras e, tendo alcançado resultados satisfatórios, estão aptas a serem postas em prática","resumo_en":"This article aims to describe and analyse the project process and design tools used in intervention strategies proposed by undergraduate students of the 4th period, from the Design course at the School of Industrial Design (ESDI) of the State University of Rio de Janeiro (UERJ), in the discipline “Service Design”. This work was carried out remotely in partnership with 5 Public School’s teachers who are part of the “Design and School” study group that belongs to “Deseduca lab” — Design and Education laboratory ESDI/UERJ — and was based on the difficulties and demands reported by them, with focus on the distance teaching-learning circumstances. Therefore, it highlights the potential of Information Design in the visualization and analysis of interdisciplinary data and Service Design as a contributor to the deployment of specific approaches to the problems and bottlenecks of complex situations in Education, involving different agents and realities. The proposed interventions were followed and validated by the teachers and, having achieved the satisfactory results, they can be leveraged in practical cases","autores":[{"nome":"Hack, Justine Noronha","id":"A:A5017399584","inst":"UERJ"},{"nome":"Pereira, Raquel Leal Cunha Cruz","id":"O:0000-0002-1575-795X","inst":"UERJ"},{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["design de serviços","ensino-aprendizagem","educação pública","pandemia","design de informação"],"paginas":16,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-045-355231-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/045-355231-CIDI-Educacao.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["design da informacao","design de servico","educacao publica","ensino-aprendizagem","pandemia"],"citados":["BUZAN","CARDOSO","PIMENTEL"],"anos_ref":[2002,2011,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-035-354928-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Crash Course: sintaxe e retórica visual na linguagem de um canal de cursos abertos no YouTube","titulo_pt":"Crash Course: sintaxe e retórica visual na linguagem de um canal de cursos abertos no YouTube","titulo_en":"Crash Course: visual syntax and rhetoric in the language of an open course channel on YouTube","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo é resultado de uma pesquisa exploratória. Ele busca fazer uma análise de um canal educativo do YouTube, tomando como ponto de partida os pressupostos da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia de Mayer (2012), que ressalta a importância do uso de múltiplos modos de representação na educação com base na forma como a cognição humana processa informação. O texto trata de modos de significação empregados retoricamente na linguagem visual (Durand, 1974) e busca suas categorias no material audiovisual analisado. Foi possível identificar alguns padrões a partir dessa análise, como o predomínio do uso das relações de similaridade e identidade no intuito de construir significado e conhecimento, e o emprego do humor como parte da proposta educacional do canal","resumo_en":"This article is the result of exploratory research. It presents an analysis of an educational channel on YouTube, taking as a starting point the assumptions of the Cognitive Theory of Multimedia Learning (2012), which highlights the importance of using multiple modes of representation in education based on the way in which human cognition processes information. The text deals with modes of signification used rhetorically in the visual language (Durand, 1974) and seeks to identify their categories in the audiovisual material. It was possible to identify some patterns from this analysis, such as the predominance of similarity and identity relationships in order to build meaning and knowledge, and the use of humor as part of the channel's educational proposal","autores":[{"nome":"Lima, Fabiane Alves De","id":"O:0000-0001-8612-0924","inst":"UFPR"},{"nome":"Calomeno, Carolina","id":"A:A5083115819","inst":"UFPR"}],"termos":["sintaxe visual","retórica visual","vídeo","educação multimídia"],"paginas":13,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-035-354928-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/035-354928-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Media and Communication Studies","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["educacao multimidia","retorica visual","sintaxe visual","video"],"citados":["AFONSO","ANDRADE","COOK","DURAND","JAWORSKI","LEIB","LIMA","MACHADO","MORÁN","OAKLEY","PAIVIO","SWELLER","ZIPKIN"],"anos_ref":[1974,1986,1995,2001,2006,2011,2012,2014,2016,2018,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-021-355365-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Da música visual aos videoclipes: um estudo exploratório sobre motion graphics","titulo_pt":"Da música visual aos videoclipes: um estudo exploratório","titulo_en":"From visual music to video clips: an exploratory study about motion graphics","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O videoclipe é um artefato audiovisual inerente ao mercado fonográfico e serve de suporte para divulgação comercial de artistas, além de ditar estilos e comportamentos. Inicialmente exibido com exclusividade na TV, hoje ele pode ser acessado em livre demanda por diversos dispositivos, como celulares, tablets, computadores e smart TVs. Com uma característica muito flexível para novas estéticas, possibilidades visuais e experimentações, o motion graphic vem sendo utilizado em demasia nas produções audiovisuais atuais. Neste trabalho buscamos explorar uma vertente artística do começo do século XX conhecida como musical visual que foi uma das primeiras experiências da junção entre música e imagem, e que estabeleceu uma estética muito semelhante às produções audiovisuais atuais que utilizam a técnica do motion graphics e técnicas de animação. Como resultado, apresentamos um desdobramento evolutivo desde as primeiras produções de música visual até o motion graphic utilizado em videoclipes","resumo_en":"The video clip is an audiovisual artifact inherent in the phonographic market and serves as a support for the commercial dissemination of artists, dictating styles, behaviors, etc. Initially shown exclusively on TV, today it can be accessed on demand by various devices, such as cell phones, tablets, computers and smart TVs. With such a flexible feature for new aesthetics, visual possibilities and experimentation, motion graphic has been overused in current audiovisual productions. In this work we seek to explore an artistic aspect of the beginning of the 20th century known as visual musical that was one of the first experiences of the junction between music and image, and which established an aesthetics very similar to the current audiovisual productions that use the technique of motion graphics and techniques of animation. As a result, we present an evolutionary development from the first visual music productions to the motion graphic used in video clips","autores":[{"nome":"Cabral, Leonardo Rodrigues","id":"A:A5038377286","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["música visual","videoclipe","motion graphic","design da informação"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-021-355365-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/021-355365-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Cinema and Media Studies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design da informacao","motion graphic","musica visual","videoclipe"],"citados":["CABRAL","FRONZA","HOLZBACH","KRASNER","LUPTON","MACHADO","MOLLAHANG","PONTES","SAGATIO","SHAW","SOARES","SOUZA","VELHO"],"anos_ref":[2000,2003,2008,2012,2013,2014,2015,2016,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-138-355658-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Dados à mesa: visualizando a alimentação na cidade de São Paulo","titulo_pt":"Dados à mesa: visualizando a alimentação na cidade de São Paulo","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta e discute resultados de um trabalho final de graduação que teve como principal objetivo explorar a visualização de dados relacionados ao sistema alimentar, integrando metodologias do Design da Informação, da Design Research e do Design Centrado no Humano. O projeto Dados à mesa teve como resultados, expressos por meio da estamparia de uma coleção têxtil, diferentes perspectivas sobre a alimentação e sua espacialidade na cidade de São Paulo. A elaboração de um projeto de design para comunicação de dados de interesse público mobilizou um percurso de pesquisa e experimentação caracterizado pela interdisciplinaridade","resumo_en":"This article presents and discusses some of the results from a final degree project whose main goal was to explore the visualization of food system data, combining Information Design, Design Research and Human Centered Design. The project, called Feeding data, has resulted in a stamping collection that brings up different perspectives on the food system and its spatial distribution in the city of São Paulo. Elaborating a design project for the communication of public interest data led to an interdisciplinary path of research and experimentation","autores":[{"nome":"Araújo, Gabriela Momberg","id":"O:0000-0001-9249-8325","inst":"USP"},{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"}],"termos":["infovis","alimentação","estamparia"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-138-355658-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/138-355658-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Innovative Human-Technology Interaction","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["alimentacao","estamparia","infovis"],"citados":["CAIRO","GOULD","HANINGTON","KIRK","LUPI","POUSMAN","SCHOFFELEN","TUFTE","VIÉGAS"],"anos_ref":[1985,1990,1997,2007,2012,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-042-355244-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"De candidato a pós-graduando em Design no Brasil: mapeamento da jornada do usuário","titulo_pt":"De candidato a pós-graduando em Design no Brasil: mapeamento da jornada do usuário","titulo_en":"From applicant to graduate student in Design in Brazil: mapping the user journey","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Ao participarem de um processo seletivo para um Programa de Pós-graduação (PPG), os candidatos realizam uma série de etapas classificatórias que exigem a capacidade de lidar com uma grande carga informacional quanto aos prazos e requisitos. Nesse contexto, a presente pesquisa tem como objetivo identificar como os candidatos buscam informações ao aplicarem para um PPG Stricto Sensu em Design no Brasil. A metodologia de pesquisa combinou três etapas: (I) revisão narrativa, (II) entrevistas qualitativas com coordenadores e candidatos aos PPGs e (III) desenvolvimento dos mapas de empatia e de jornada do usuário. A revisão narrativa incluiu uma breve contextualização sobre o histórico dos PPGs em Design no Brasil, seguida pela apresentação dos referenciais do Design Thinking que guiaram os procedimentos de campo. As entrevistas qualitativas enfocaram a identificação dos critérios que influenciam as decisões dos candidatos. Em seguida, foram criados mapas de empatia e mapas de jornada do usuário para cada um dos candidatos entrevistados. Por fim, foi criado um mapa da jornada do usuário, por meio da identificação de um cenário e das expectativas gerais dos candidatos. Os resultados do es","resumo_en":"When participating in a selection process for a Postgraduate Program (PPG), candidates perform a series of qualifying steps that require the ability to deal with an extensive information load regarding deadlines and requirements. In this context, this research aims to identify how candidates seek information when applying for a PPG Stricto Sensu in Design in Brazil. The research methodology combined three stages: (I) narrative review, (II) qualitative interviews with coordinators and applicants for PPGs, and (III) development of the empathy and user journey maps. The narrative review included a brief contextualization about the history of PPGs in Design in Brazil, followed by the Design Thinking references that guided the field procedures. Qualitative interviews focused on identifying the criteria that influence the decision of applicants. Then, we created an empathy map and user journey map for each of the interviewed applicants. Finally, we created a user journey map of the applicants by identifying a scenario and their expectations. The study results point to guidelines for creating a digital service designed to inform and assist candidates and researchers in Design","autores":[{"nome":"Esteves, Jessica Rodrigues","id":"O:0000-0002-7800-7224","inst":"UFSC"},{"nome":"Ribeiro, Larissa Buenano","id":"A:A5076909021","inst":"UFSC"},{"nome":"Fialho, Francisco Antonio Pereira","id":"O:0000-0001-6826-7180","inst":"UFSC"},{"nome":"Mendonça, Maria Collier de","id":"O:0000-0003-2352-4520","inst":"UFPE"},{"nome":"Sousa, Richard Perassi Luiz de","id":"O:0000-0003-0696-4110","inst":""},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"},{"nome":"Triska, Ricardo","id":"O:0000-0002-2822-7050","inst":"UFSC"}],"termos":["pós-graduação","design thinking","jornada do usuário"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-042-355244-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/042-355244-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPE","UFSC"],"ufs":["PE","SC"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies","Creativity in Education and Neuroscience","Science and Science Education"],"chaves":["design thinking","jornada do usuario","pos-graduacao"],"citados":["BAER","BONSIEPE","BRAUN","BROWN","DICK","DINIZ","GIBBONS","HANINGTON","KELLEY","KOBERG","LIPTON","LUPTON","MASON","NOBRE","OSBORN","PETTERSSON","TRISKA","VIANNA"],"anos_ref":[1974,2001,2008,2010,2011,2012,2014,2017,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-020-353467-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Definição de requisitos de projeto para a criação de pictogramas de sinalização destinados a crianças","titulo_pt":"Definição de requisitos de projeto para a criação de pictogramas de sinalização destinados a crianças","titulo_en":"Definition of project requirements for the creation of signage pictograms directed for children","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerando que os pictogramas tradicionalmente utilizados em sistemas de informação são projetados para adultos, foi desenvolvida pesquisa que teve como propósito a busca do entendimento de como os pictogramas podem ser projetados tendo crianças como público alvo. O objetivo do estudo foi definir um conjunto de requisitos de projeto para desenvolvimento de pictogramas de sinalização destinados às crianças, a partir da perspectiva de profissionais da área do design, fonoaudiologia, psicologia e pedagogia. Os procedimentos metodológicos utilizados nesta pesquisa de natureza aplicada foram uma coletânea de entrevistas nas quais suas transcrições foram analisadas utilizando o método de análise de conteúdo. Os resultados obtidos apontam para a importância de fatores relacionados à ergonomia visual, processos de significação e aspectos operacionais","resumo_en":"Taking into consideration that the pictograms traditionally used in information systems are designed for adults, was developed a research that aims to search the understanding of how pictograms can be designed having children as target audience. The objective of this study is to define a set of design requirements for the development of signage pictograms for children, from the perspective of professionals in the field of design, speech therapy, psychology and pedagogy. The methodological procedures used in this research of applied nature were a collection of interviews in which their transcripts were analyzed using the content analysis method. The results points to the importance of factors related to visual ergonomics, signification processes and operational aspects","autores":[{"nome":"Silva, Mariana de Oliveira do Couto e","id":"A:A5025073104","inst":""},{"nome":"Cattani, Airton","id":"O:0000-0001-8081-7704","inst":""}],"termos":["requisitos","pictogramas","sinalização","crianças"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-020-353467-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/020-353467-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["criancas","pictograma","requisitos","sinalizacao"],"citados":["ABDULLAH","AICHER","ANDRIGHETTO","BARDIN","BORTOLÁS","BÜRDECK","DREYFUSS","FARIAS","LUPTON","MORAES","NIEMEYER","PAPALIA","SANTARELLI","SOUZA","SPINILLO","TIJUS","UEBELE"],"anos_ref":[1972,1979,1986,1992,2000,2002,2006,2007,2009,2011,2012,2013,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-132-353522-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Desenvolvimento de fonte dingbat: narrativas das mudanças de hábitos causadas pelo isolamento social em tempos de pandemia","titulo_pt":"Desenvolvimento de fonte dingbat: narrativas das mudanças de hábitos causadas pelo isolamento social em tempos de pandemia","titulo_en":"Development of dingbat font: narratives of changes in life habits related to social isolation in pandemic times","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo relata o processo de criação da fonte dingbat Habitar, inspirada no tema pandemia pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) e desenvolvida na disciplina Desenho de Tipos do Curso de Design da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A fonte sugere o agrupamento dos caracteres para a geração de várias possibilidades de narrativas. O método de Cunha (2019) foi utilizado para o projeto. O dingbat, é composto por 74 símbolos que representam o contexto das mudanças de hábitos causadas pelo isolamento social em tempos de pandemia, e das adaptações abruptas no estilo de vida e na rotina das pessoas. A fonte dingbat desenvolvida possibilita fácil instalação e manuseio em programas de edição de textos. Assim, o projeto pode ser utilizado para compor mensagens e informações em peças de comunicação gráfica em geral","resumo_en":"The article reports the design process of the dingbat font Habitar, inspired by the pandemic theme by the new coronavirus (SARS-CoV-2) and developed in Design of Types discipline of the Design Course of Federal University of Rio Grande do Norte. The font suggests the grouping of characters for the generation of various narrative possibilities. The Cunha (2019) method was used for the project. The dingbat is composed by 74 symbols that represent the context of changes in life habits related to social isolation in pandemic times, and the abrupt lifestyle adjustments in people's routine. The developed dingbat font allows easy installation and handling in text editing programs. Thus, the project can be used to compose messages and information in graphic communication pieces in general","autores":[{"nome":"Silva, Fernanda Cristine Poletto da","id":"A:A5006499187","inst":"UFRN"},{"nome":"Miranda, João Vitor Barreto de","id":"A:A5057537439","inst":"UFRN"},{"nome":"Falcão, Luiza","id":"O:0000-0001-8294-4459","inst":"UFRN"},{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"}],"termos":["tipografia","dingbats","método projetual","Covid-19","isolamento social"],"paginas":7,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-132-353522-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/132-353522-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["covid-19","dingbat","isolamento social","metodo projetual","tipografia"],"citados":["BORGES","CUNHA","FARIAS","LIMA","TRACY"],"anos_ref":[1986,2001,2009,2011,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-126-355475-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Desenvolvimento de um infográfico sobre a igreja do Sagrado Coração de Jesus, em Juazeiro do Norte-CE","titulo_pt":"Desenvolvimento de um infográfico sobre a igreja do Sagrado Coração de Jesus, em Juazeiro do Norte-CE","titulo_en":"Development of an infographic about the church of the Sacred Heart of Jesus, in Juazeiro do Norte-CE","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo visa ilustrar o processo de desenvolvimento de um infográfico sobre a história e arquitetura de uma igreja que seria construída em na cidade de Juazeiro do Norte-CE, tendo como objetivo suprir essa carência visual e contribuir para a cristalização de uma memória e identidade local acerca da construção da cidade. Para tanto, utiliza-se dos estudos de Teixeira (2010), Moraes (2017), Lapolli e Vanzin (2016) e Lima (2009; 2018) no que se refere às definições, classificações e metodologias de um infográfico. Espera-se dessa maneira que a apresentação do processo projetual possa contribuir como modelo para projetos futuros dentro da temática","resumo_en":"This article aims to illustrate the process of developing an infographic about the history and architecture of a church that would be built in the city of Juazeiro do Norte-CE, aiming to fill this visual deficiency and contribute to the crystallization of a memory and identity about the construction of the city. For that, we used the studies of Teixeira (2010), Moraes (2017), Lapolli and Vanzin (2016) and Lima (2009; 2018) with regard to the definitions, classifications and methodologies of an infographic. In this way, we hope that the presentation of our design process can contribute as a model for future projects within the theme","autores":[{"nome":"Araújo, Manoel Deisson Xenofonte de","id":"A:A5080037530","inst":"UFCA"},{"nome":"Evangelista, Emanuelly Cristyne Verissimo","id":"A:A5020128209","inst":"UFCA"},{"nome":"Nascimento, Benjamin Yousef Mariano do","id":"A:A5023996501","inst":"UFCA"},{"nome":"Araújo, Sávio Nobre de","id":"A:A5065633843","inst":"UFCA"},{"nome":"Cavalcante, Kalígia Silva Siqueira","id":"A:A5065867046","inst":"UFCA"},{"nome":"Lima, Sarah Maria Fontes de","id":"A:A5054622777","inst":"UFCA"},{"nome":"Brito, Rita de Cássia Soares","id":"A:A5008521623","inst":"UFCA"}],"termos":["Infografia","Juazeiro do Norte","Padre Cícero"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-126-355475-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/126-355475-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["UFCA"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Education and Digital Technologies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["infografia","juazeiro do norte","padre cicero"],"citados":["JUNIOR","LAPOLLI","LIMA","MCNAMARA","MORAES","NETO","OIVEIRA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2001,2009,2010,2016,2017,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-091-353028-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design Generativo e Design da Informação: uma aproximação necessária.","titulo_pt":"Design Generativo e Design da Informação: uma aproximação necessária","titulo_en":"Generative Design and Information Design: a necessary approach","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo tem como objetivo a realização de uma revisão bibliográfica acerca de conceitos estruturais para o estudo das técnicas, tecnologias e marcos relacionados ao Design Generativo. Toma-se como base a aproximação com o Design da Informação pela premissa de que a disciplina pode oferecer recursos técnicos que nos ajudem a monitorar as tecnologias no Design Generativo. Propõem-se modelos de visualizações gráficas que, assistidas por sistemas computacionais, podem facilitar a observação sistemática da evolução tecnológica no tema, facilitando a tomada de decisão junto à comunidade","resumo_en":"This article aims to carry out a literature review on structural concepts for the study of techniques, technologies and milestones related to Generative Design. The approach to Information Design is based on the premise that the discipline can offer technical resources that help us monitor technologies in Generative Design. Graphical visualization models are proposed that, assisted by computational systems, can facilitate the systematic observation of technological evolution in the subject, facilitating decision- making with the community","autores":[{"nome":"Almeida, Matheus Dantas de Moraes","id":"O:0000-0002-6596-1473","inst":"UnB"},{"nome":"Maranhão, Ana Carolina Kalume","id":"O:0000-0002-5321-9191","inst":""}],"termos":["Design Generativo","Design da Informação","Técnicas","Tecnologias"],"paginas":16,"referencias":0,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-091-353028-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/091-353028-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","design generativo","tecnicas","tecnologia"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-079-342359-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design Instrucional e as Conjunturas Sexistas Presentes nas Produções do Design e da Área Comunicacional","titulo_pt":"Design instrucional e as conjunturas sexistas presentes nas produções do design e da área comunicacional","titulo_en":"Instructional design and the continuous sexist circumstance at design and communicational productions area","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho aborda a permanência de conceitos e construções sexistas dentro do processo de produção da comunicação, destacando o Design e áreas correlatas como grandes propiciadoras de peças gráficas, produtos e propagandas com este tipo de discriminação. Analisando brevemente a relação entre comunicação, estereótipo, propaganda e representação feminina, entende-se que ao comunicador recai a responsabilidade, a ética e a possibilidade da mudança, ao passo que ele detém as ferramentas conceituais e práticas para iniciar um novo cenário das mídias comunicacionais brasileiras. Ao final, são apresentadas duas propostas de ação projetual baseadas no método de design instrucional de Filatro e Piconez (2004). As propostas em questão têm por intuito informatizar e promover conhecimento a todos os profissionais","resumo_en":"This work targets the ongoing sexist concepts and constructions on the communication production process, highlighting design and related areas as great enablers of graphic pieces, products, and advertisements with this kind of discrimination. A brief analysis on the relation between communication, stereotype and female representation, understanding that falls back upon the communicator the responsibility, tthe ethic, and the possibility of change, while he holds the conceptual and practical tooling to start a new scenario for the communicational media in Brazil. In conclusion, two action projects ideas are presented based on instructional design methods of Filatro and Piconez (2004) to inform and promote knowledge to all professionals","autores":[{"nome":"Real, Victor Kraide Corte","id":"A:A5088542149","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Broglio, Ana Júlia","id":"A:A5000042691","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Gurgel, Lívia Barbosa","id":"A:A5002485992","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Echeverre, Mariana Magalhães Camacho","id":"A:A5047056337","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Lima, Nycolas Pedro Martins","id":"A:A5059207275","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Bailoni, Vitória Xavier","id":"A:A5090302053","inst":"PUC-Campinas"}],"termos":["design instrucional","sexismo","propaganda","comunicação","mídia"],"paginas":17,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-079-342359-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/079-342359-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["PUC-Campinas"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Cultural Industries and Urban Development"],"chaves":["comunicacao","design instrucional","midia","propaganda","sexismo"],"citados":["ALMEIDA","BELO","FERREIRA","FILATRO","FILHO","FORMIGA","LÖBACH","MONTINI","NUCCI","OKA","PAIVA","RATI","RODRIGUES","ROYO"],"anos_ref":[2004,2005,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2016,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-055-355510-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design como estratégia e Jogos Sérios: ferramenta informativa no gerenciamento de microempresas","titulo_pt":"Design como estratégia e Jogos Sérios: ferramenta informativa no gerenciamento de microempresas","titulo_en":"Design as a strategy and Serious Games: an informative tool in the management of microenterprises","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe formular princípios para o desenvolvimento de um jogo sério a fim de apresentar o design como estratégia para o gerenciamento de microempresas. O objetivo é construir um infográfico por meio de análise de possíveis perfis de usuários e apontar suas percepções para que o jogo possa vir a se tornar uma ferramenta de aprendizagem permitindo que o jogador possa transmitir tal conhecimento e aplica-lo em uma situação real. Em um primeiro momento se recorreu a um levantamento de literatura; posteriormente optou-se por questionários e entrevistas a microempresários da cidade de São Luís MA","resumo_en":"This article proposes to formulate principles for the development of a serious game in order to present design as a strategy for managing microenterprises. The objective is to build an infographic through the analysis of possible user profiles and point out their perceptions so that the game can become a learning tool, allowing the player to transmit such knowledge and apply it in a real situation. At first, a literature survey was used; later, we opted for questionnaires and interviews with micro-entrepreneurs in the city of São Luís, MA","autores":[{"nome":"SANTOS, WENER MIRANDA TEIXEIRA DOS","id":"A:A5005234969","inst":""},{"nome":"Santos, Camila Vieira dos","id":"A:A5004607860","inst":""}],"termos":["Design estratégico","jogos sérios","ferramenta","gerenciamento","microempresas"],"paginas":9,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-055-355510-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/055-355510-CIDI-Educacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design estrategico","ferramenta","gerenciamento","jogos serios","microempresas"],"citados":["ALVES","BENKLER","BRANZI","CARDOSO","CASTRONOVA","COSTA","EDUCAÇÃO","FRANZATO","HALSE","KAAP","MAGALHÃES","MANZINI","MCGONIGAL","MICHAEL","MORAES","PALMER","PERUCCIO","PRENSKY","PRODANOV","SANTOS","SIMON","TOLOMEI","VIANA"],"anos_ref":[1997,2002,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-059-355312-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design da Informação e Inovação: a experiência do Governo de Santa Catarina no Combate à COVID-19","titulo_pt":"Design da Informação e Inovação: a experiência do Governo de Santa Catarina no Combate à COVID-19","titulo_en":"","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir do ano de 2020 diferentes autoridades administrativas e governamentais precisaram traçar estratégias de combate à COVID-19 a nível local e global. Um dos meios para lidar com estes desafios relaciona-se à produção e gerenciamento de dados para monitorar indicadores epidemiológicos dando suporte à tomada de decisão e transparência à sociedade. Diante desse contexto, este artigo apresenta um estudo de caso aplicado ao ambiente de inteligência de dados do Governo do Estado de Santa Catarina para o combate à COVID-19, aplicando o método de Garrett (2011) na estruturação de dados para visualização de informações relevantes. Como procedimentos metodológicos adaptou-se o modelo de planos de elementos proposto pelo autor, que foi aplicado ao processo estruturação de dados. Desta forma foi possível constatar a adequação do modelo proposto, pela facilidade, acessibilidade, comunicação e organização dos dados e informações disponibilizadas nos painéis construídos","resumo_en":"As of 2020, different administrative and governmental authorities needed to devise strategies to fight COVID-19 in both local and global levels. One of the strategies to deal with those challenges is related to the production and management of data to monitor epidemiological indicators, supporting decision making and transparency to society. Given this context, this article presents a case study applied to the data intelligence environment of the Government of the State of Santa Catarina to fight COVID-19, applying the Garrett’s (2011) method for structuring data to present relevant information. As methodological procedures, the element plans model proposed by the author was adapted, which was applied to the data structuring process. In this way, it was possible to verify the adequacy of the proposed model, due to the ease, accessibility, communication and organization of data and information made available at the constructed dashboards","autores":[{"nome":"Velasco, Jefferson L.","id":"A:A5038091547","inst":"Unisul"},{"nome":"Viola, Helouíse H. G.","id":"A:A5033898432","inst":"UDESC"},{"nome":"Braglia, Israel A.","id":"A:A5059173527","inst":"UFSC"},{"nome":"Teixeira, Júlio Monteiro","id":"O:0000-0002-9464-2615","inst":"UFSC"}],"termos":[],"paginas":16,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-059-355312-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/059-355312-CIDI-Saude.pdf","insts":["UDESC","UFSC","Unisul"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Communication","grupo":"","topicos":["Communication and COVID-19 Impact","Scientific Research and Technology","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":[],"citados":["BARROS","CHRISTENSEN","COLOMBO","DARÓS","DUAN","GARRETT","GOLDMAN","KATZ","LÆGREID","NACIONAL","PETTERSSON","TEIXEIRA","WANG"],"anos_ref":[2003,2004,2005,2006,2011,2012,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-060-355640-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design da informação e a inovação no judiciário: estudo de caso em uma Vara de Saúde Pública","titulo_pt":"Design da informação e a inovação no judiciário: estudo de caso em uma Vara de Saúde Pública","titulo_en":"Information design and innovation in the judiciary: a case study in a Public Health Court","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A judicialização da saúde consiste no acionamento do Poder Judiciário para o fornecimento de medicamentos, insumos e demais tratamentos de saúde ao cidadão (Medrado, Cruz, Raso, & Rocha, 2013). A partir de setembro de 2016 do Conselho Nacional de Justiça autorizou a criação de varas especializadas para a garantia desse direito (Conselho Nacional de Justiça, 2016). Entretanto, ao momento de sua implantação, severas dúvidas e demandas de conteúdo informacional podem ser verificadas. O presente artigo contempla um estudo de caso em uma Vara de Saúde Pública e aborda como ferramentas do Design da Informação podem mediar conflitos informacionais e contribuir para as novas práticas voltadas para a inovação do serviço judiciário. Para isto foi realizada uma abordagem baseada em etapas propostas por Carvalho & Aragão (2012) e priorizou a valorização da inteligência coletiva dos servidores. Os resultados contemplam um infográfico desenvolvido com base nas recomendações para o Design da Informação de Pettersson (2010) o qual foi veiculado em suporte digital (smartphones)","resumo_en":"The judicialization of health consists of activating the Judiciary to provide medicines, supplies and other health treatments to citizens (Medrado, Cruz, Raso, & Rocha, 2013) and as of September 2016, the National Council of Justice authorized the creation of specialized courts for the guarantee of this right (CNJ. Conselho Nacional de Justiça., 2016). However, at the time of its implementation, severe doubts and demands for informational content can be verified. This article contemplates a case study in a Public Health Court and discusses how Information Design tools can mediate informational conflicts and contribute to new practices aimed at the innovation of the judicial service. For this, an approach based on steps proposed by Carvalho & Aragão (2012) was carried out and prioritized the valorisation of the collective intelligence of servants. The results include an infographic developed based on the recommendations for Information Design by Pettersson (2010) which was transmitted in digital (smartphones)","autores":[{"nome":"Albuquerque, Francisco H. Garces de Albuquerque","id":"A:A5021142207","inst":"TJMA"},{"nome":"Campos, Lívia Flávia de Albuquerque","id":"O:0000-0002-3968-1793","inst":"UFMA"},{"nome":"Fernandes, Fabiane Rodrigues","id":"O:0000-0002-8604-7752","inst":"UFMA"}],"termos":["design da Informação","infografia","inovação no serviço público"],"paginas":14,"referencias":16,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-060-355640-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/060-355640-CIDI-Saude.pdf","insts":["TJMA","UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal","órgão público"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Political Dynamics in Latin America"],"chaves":["design da informacao","infografia","inovacao no servico publico"],"citados":["AGUNE","BULJAN","CARVALHO","CHICCA","DICK","FRASCARA","HAGAN","INFODESIGN","KANNO","LIPTON","LITERACY","MEDRADO","PETTERSSON","QUINTÃO","ZANONI"],"anos_ref":[2007,2010,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-069-355179-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design de Exposição Elementar: Uma ferramenta visual para auxiliar projetos colaborativos.","titulo_pt":"Design de Exposição Elementar: Uma ferramenta visual para auxiliar projetos colaborativos.","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Em exposições um dos desafios do/a gerente de projetos compreende partir do genérico para o particular, interpretando estímulos e interações de equipes multidisciplinares. Outro fator importante é a definição dos elementos essenciais para a execução no prazo com os recursos disponíveis. Para investigar como a colaboração está inserida em projetos de exposições foi aplicado o método “grounded theory”, teoria fundamentada em dados. A estrutura do corpus de análise é formada por entrevistas semiestruturadas com diretoras das empresas de Design de Exposições e estudo de projetos. Como resultado foi desenvolvida a ferramenta “Design de Exposições Elementar”, este modelo se apresenta orgânico, podendo ser ampliado por pesquisadores/as e projetistas interessados na discussão desta modalidade de projeto no campo do Design. O presente estudo busca contribuir para a aplicação da colaboração e compreensão dos seus desafios, a investigação resulta de uma pesquisa que observou práticas projetivas em um contexto ainda pouco explorado pela literatura do Design brasileiro. Em conclusão, a visualização das etapas do processo criativo permite organizar conceitos elementares e observar pontos de conv","resumo_en":"In exhibition design, one of the challenges faced by the project manager is to start from the generic to the particular, interpreting motivation and interactions of multidisciplinary teams. Another important factor is the definition of the essential elements for the execution on time with the available resources. In order to investigate how collaboration is inserted in exhibition, the “grounded theory”, method based on data was applied. The structure of the analysis corpus is formed by semi-structured interviews with directors of Exhibition Design companies and the study of projects. As a result, a visual tool called “Elementary Exhibition Design” was developed to visualize the information. This model is organic and can be expanded by researchers and designers interested in discussing this type of project in the field of Design. The present study seeks to contribute to the application of collaboration and understanding of your challenges, this investigation results from a research that observed projective practices in a context still little explored by the Brazilian Design literature. In conclusion, visualizing the stages of the creative process allows organizing elementary concept","autores":[{"nome":"Moraes, Marina","id":"O:0009-0004-1528-6766","inst":"UFPR"},{"nome":"Heemann, Adriano","id":"O:0000-0002-7029-4505","inst":"UFPR"}],"termos":["design de exposição","projetos colaborativos","colaboração"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-069-355179-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/069-355179-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["colaboracao","design de exposicao","projetos colaborativos"],"citados":["BAUER","BRAZIL","FRASCARA","GLASER","HORN","JACOBSON","KALMAN","MORAES","SCALETSKY","STRAUSS"],"anos_ref":[1967,1998,1999,2002,2004,2008,2016,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-093-354796-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design de fontes variáveis: um levantamento exploratório a partir de achados teóricos","titulo_pt":"Design de fontes variáveis: um levantamento exploratório a partir de achados teóricos","titulo_en":"","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O acesso, consumo e distribuição das informações foram modificados com o surgimento das tecnologias digitais. Essas inovações também provocaram mudanças para o design da informação, tanto em relação aos processos quanto aos artefatos produzidos pelos profissionais da área. No campo da tipografia diversos arquivos de fontes surgiram a fim de possibilitar diferentes aplicações bem como melhorias direcionadas aos meios digitais. Nesse contexto, as fontes variáveis, lançadas em 2016, apresentam diversos benefícios para o design de informação pela maior flexibilidade e aproveitamento dos tipos. Diante disso, este estudo propõe investigar o processo de design de fontes variáveis e demarcar características significativas para a compreensão do processo de concepção das mesmas. Para tanto, adotou-se como método uma revisão integrativa de literatura, que soma a revisão bibliográfica tradicional, contribuições de uma revisão sistemática. Como resultado, foi possível analisar e comparar métodos e processos de design de tipos digitais e variáveis","resumo_en":"Access, consumption, and distribution of information have been modified with the advent of digital technologies. These innovations also caused changes to information design with the processes and the artifacts produced by professionals in the field. In the typography field, several font files have emerged to enable different applications and improvements aimed at digital media. In this context, variable fonts, launched in 2016, present several benefits for information design due to the greater flexibility and use of typography. Thus, this study proposes to investigate the design process of variable fonts and outline significant characteristics to understand their design process. An integrative literature review was adopted as a method, which adds to the traditional bibliographic review, contributions of a systematic review. As a result, it was possible to analyze and compare design methods and processes of digital and variable fonts","autores":[{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["fontes variáveis","design","método","processo"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-093-354796-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/093-354796-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Physical Education and Gymnastics","Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["design","fontes variaveis","metodo","processo"],"citados":["CARDINALI","CARVALHO","CHENG","COATES","DOLGIKH","FARIAS","HAMMERSCHMIDT","KOCHHANN","MALDONADO","MATTÉ","PAMENTAL","PRODANOV","SAMPAIO","SANTAELLA","SCAGLIONE","SMEIJERS","SMITH"],"anos_ref":[1995,2005,2007,2009,2011,2013,2014,2015,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-009-353604-cidi-comunicacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design de notícias no IBGE: as expectativas de designers e jornalistas quanto ao processo","titulo_pt":"Design de notícias no IBGE: as expectativas de designers e jornalistas quanto ao processo","titulo_en":"News design at IBGE: designers and journalists expectations about the process","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Formação, experiência, objetivos e ferramentas moldam a prática dos profissionais envolvidos com a produção de notícias. Nesse processo surgem discrepâncias que podem afetar os resultados, sendo necessário verificar se há desalinhamento nas expectativas dos envolvidos. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), como instituição com produção frequente de notícias, possui uma equipe de designers e jornalistas dedicados à essa tarefa, integrantes da Coordenação de Comunicação Social (CCS). Foi desenvolvido, em colaboração com a Gerência de Serviços Online (GEON), um sistema gerador de gráficos automatizados a partir de tabelas do SIDRA, sistema para consulta detalhada das pesquisas do IBGE. Além dos gráficos gerados por este sistema, os jornalistas da CCS solicitam aos designers o desenvolvimento de gráficos personalizados para ilustrar as notícias de determinadas pesquisas. Esse artigo apresenta uma investigação sobre a interação entre jornalistas e designers no processo de trabalho, em relação aos motivos que levam à escolha de gráficos automatizados ou personalizados. Para isso com base na literatura sobre design de notícias, demonstrou-se, através de entrevistas, di","resumo_en":"Training, experience, goals and tools shape the practice of professionals involved in news production. In this process, discrepancies arise that can affect the results, and it is necessary to check if there is a misalignment in the expectations of those involved. The Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), as an institution with a frequent news production, has a team of designers and journalists dedicated to this task, members of the Coordination of Social Communication (CCS). In collaboration with the Online Services Management (GEON), a system for generating automated graphs based on SIDRA tables was developed, a system for detailed consultation of IBGE research. In addition to the graphics generated by this system, CCS journalists asks designers to develop personalized graphics to illustrate news regarding certain researches. This paper presents an investigation of the interaction between journalists and designers throughout the work process, in relation to the reasons that lead to the choice between automated or personalized graphics. Based on the literature on news design, it was demonstrated, through interviews, divergences in the perception of the process by","autores":[{"nome":"Garcia, Guilherme da Costa","id":"A:A5060351315","inst":"UERJ"},{"nome":"Szpiz, Helga","id":"A:A5059685052","inst":"UERJ"}],"termos":["design de notícias","design da informação","gestão do design","processos de trabalho"],"paginas":10,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-009-353604-cidi-comunicacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/009-353604-CIDI-Comunicacao_a.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","design de noticias","gestao do design","processos de trabalho"],"citados":["FLICK","FONSECA","FONTANELLA","MUCCHIELLI","OLIVEIRA","SENRA","YIN"],"anos_ref":[1978,2005,2009,2011,2013,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-086-355567-cidi-sociedade_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design digital inclusivo e a vivência democrática: uma experiência criada para todos(as) ou personalizada para cada deficiência?","titulo_pt":"Design digital inclusivo e a vivência democrática: uma experiência criada para todos(as) ou personalizada para cada deficiência?","titulo_en":"Inclusive digital design and the democratic living: an experience created for everyone or personalized for each disability?","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma discussão de conceitos preliminar de pesquisa em andamento que busca compreender se o design de experiências e produtos digitais que acolha as necessidades de determinado grupo de pessoas com um tipo de deficiência de fato inclui ou se, ao contrário, acaba excluindo por não contemplar uma visão integrada das deficiências que poderia proporcionar uma convivência com as diferenças. Uma vez que os espaços digitais podem ser acessados por qualquer pessoa, ainda que não pertencente ao seu público-alvo, idealmente eles precisam estar preparados para todas elas, diferente do que acontece em alguns ambientes presenciais. Mas isso seria possível? Do ponto de vista da cidadania democrática, o design digital deve investir em uma visão integrada das deficiências ou em acolher necessidades específicas? Em qual das duas abordagens - personalizada ou integrada - o Design deveria apostar pensando em contribuir para uma vivência real da democracia? A pesquisa pretende responder por que é importante - foco exclusivo deste artigo em razão da fase embrionária do estudo - e qual seria um caminho possível apontado pela literatura e pela pesquisa de campo para responder à demand","resumo_en":"This article presents a preliminary concept discussion of ongoing research that seeks to understand whether the design of digital products and experiences that embraces the needs of a particular group of people with a certain type of disability does in fact include or, on the contrary, excludes for not contemplating an integrated view of the disabilities that could provide a coexistence with the differences. Since digital spaces can be accessed by anyone, even if they do not belong to their target audience, ideally they need to be prepared for all of them, differently from what happens in some face-to-face environments. But would that be possible? From the point of view of democratic citizenship, should digital design invest in an integrated vision of disabilities or in addressing specific needs? Which of the two approaches - personalized or integrated - should Design bet on to contribute to a real experience of democracy? The research intends to answer why it is important - the exclusive focus of this article considering the inicial state of the study - and what would be a possible path indicated by the literature and the field research to answer the demand for an effective inclus","autores":[{"nome":"Watanabe, Alessandra Nardoni","id":"A:A5059629419","inst":"UnB"},{"nome":"Maynardes, Ana Claudia","id":"O:0000-0001-8769-7987","inst":"UnB"}],"termos":["cidadania","design inclusivo","digital","integração","personalização"],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-086-355567-cidi-sociedade_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/086-355567-CIDI-Sociedade_ac.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Occupational Therapy","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Assistive Technology in Communication and Mobility"],"chaves":["cidadania","design inclusivo","digital","integracao","personalizacao"],"citados":["AGUDO","BARRETO","FINKELSTEIN","MANZINI","MARTÍN","MORAIS","MOUFFE","PARMEGGIANI"],"anos_ref":[1993,1997,2001,2004,2013,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-061-355613-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design e bem-estar: uma abordagem hedônica e eudaimônica para CPS","titulo_pt":"Design e bem-estar: uma abordagem hedônica e eudaimônica para CPS","titulo_en":"","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo faz parte de uma pesquisa multidisciplinar sobre valores e riscos de sistemas ciber-físicos (CPS) em andamento. Apresentamos um recorte da mesma, a partir da perspectiva do design. Com este foco, buscamos entender como os CPS, peças fundamentais da indústria 4.0, podem ser projetados de forma a serem não apenas funcionais, como também contribuirem para o bem-estar das pessoas. Um paralelo semântico foi feito a partir do levantamento bibliográfico sobre valores que são mais importantes num projeto de design, e num projeto de CPS especificamente, com a escala de bem-estar HEMA. Como resultado, é proposto um modelo conceitual teórico com 12 valores que servem como base para desenvolvimento de CPS com foco no bem-estar das pessoas. Por fim, apresentamos uma visão geral das etapas futuras da pesquisa","resumo_en":"This article is part of an ongoing multidisciplinary research on the values and risks of cyber-physical systems (CPS). Here we present a snapshot of it, from the design point of view. With this focus in mind, we seek to understand how CPS, as the foundations of Industry 4.0, can be projected in a way that not only works, but also contributes, to people wellbeing. A semantic parallel was made from the bibliographical survey on the most important values in a design project, and in a CPS project specifically, with the HEMA wellbeing scale. As a result, a conceptual theoretical model is proposed with 12 values that serve as a basis for the development of the CPS with a focus on people wellbeing. Finally, we present an overview of future steps of the research","autores":[{"nome":"Alexandre, Rosana Ferreira","id":"O:0000-0002-3960-3357","inst":"DTx Colab"},{"nome":"Providência, Bernardo","id":"O:0000-0001-6308-4123","inst":"Universidade do Minho"}],"termos":["Design para o bem-estar","modelo conceitual","valores","CPS"],"paginas":15,"referencias":52,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-061-355613-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/061-355613-CIDI-Saude.pdf","insts":["DTx Colab","Universidade do Minho"],"ufs":["Portugal"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["laboratório de pesquisa","universidade estrangeira"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["cps","design para o bem-estar","modelo conceitual","valores"],"citados":["ASADOLLAH","BAHETI","BLIJLEVENS","BROO","BROWN","BUCHANAN","CAGAN","CARDOSO","CASAIS","CORREIA","CSIKSZENTMIHALYI","DAUDT","DESMET","DIENER","DISALVO","EPLEY","FREIRE","FRIEDMAN","GEISBERGER","GIL","GORECKY","GRIFFOR","GRILO","GUNES","HASSENZAHL","HERTENSTEIN","HUTA","JORDAN","KAGERMANN","KALANTARI","KAMP","KLAPPERICH","KNOESTER","LEE","LOGO","LYU","LYUBOMIRSKY","MEYER","PETERMANS","PETERS","RYAN","RYFF","SANDERS","SCHWARTZ","SELIGMAN","SHELDON"],"anos_ref":[1981,1987,1989,1999,2001,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-130-354979-congic-comunicacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design emocional e centrado no humano na construção da interação remota com o público idoso asilado em tempos de COVID-19","titulo_pt":"Design emocional e centrado no humano na construção da interação remota com o público idoso asilado em tempos de COVID-19","titulo_en":"Emotional and human-centered design in the construction of a remote interaction with care home residents in COVID-19 times","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Idosos residentes em instituições de longa permanência relembram constantemente suas histórias. Assim, o trabalho de conclusão de curso “As Meninas do Lar Iracy” objetiva em suas primeiras etapas coletar dados e requisitos para a criação de um produto gráfico baseado nas memórias afetivas de idosas asiladas, pautado em uma adaptação dos processos de Design Centrado no Humano de IDEO (2015) e o de Design Centrado na Emoção de Matter-Mind Studio (2018), composta de 4 fases. Descreve-se neste artigo o processo de interação e comunicação remota para criação de vínculo com estas idosas, no intuito de coletar requisitos informacionais. Como resultado preliminar apresenta-se a proposição do processo em si e dados coletados para a futura elaboração de um projeto gráfico","resumo_en":"Elderly residents of long-term care institutions often recall their stories. Therefore, the final paper “The girls from Lar Iracy” in its first stages aims to collect data and requirements for the creation of a graphic product based on the affective memories of care home residents, based on an adaptation of the Human-Centered Design process by IDEO (2015) and Emotion-Centered Design process by Matter-Mind Studio (2018), with 4 phases. This article describes the process of remote interaction and communication to create a bond with these elderly women, in order to collect informational requirements. As a preliminary result, the proposal of the process itself and data collected for the future elaboration of a graphic project are presented","autores":[{"nome":"Antoniolli, Karina de Abreu","id":"O:0000-0002-3617-0242","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["design emocional","design centrado no humano","design da informação","idosas asiladas","comunicação remota"],"paginas":7,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-130-354979-congic-comunicacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/130-354979-CONGIC-Comunicacao_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["comunicacao remota","design centrado no humano","design da informacao","design emocional","idosas asiladas"],"citados":["CARLI","CASAIS","DESMET","JÚNIOR","KRIPPENDORFF","LUPTON","MANZINI","NORMAN","PETROCILO","ROBIN"],"anos_ref":[1991,2000,2002,2004,2008,2012,2015,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-037-357572-cidi-educacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Design na Leitura e multimodalidade: complexidade gráfica na formação visual do leitor","titulo_pt":"Design na Leitura e multimodalidade: complexidade gráfica na formação visual do leitor","titulo_en":"Design in Reading and multimodality: graphic complexity in readers’ visual education","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Construir sentido para imagens é tarefa premente na contemporaneidade, imersa na multimodalidade. Mas será que formamos crianças e jovens para isso? Compreendendo que livros de literatura destinado a esse público, na grande maioria, encontram na relação verbo-visual seu espaço de fruição, a pesquisa debruçou-se sobre as questões: (1) qual a participação do Design, presente nos livros de literatura para crianças e jovens chancelados pelas políticas públicas, para a formação visual do leitor?; (2) existe uma progressão de complexidade gráfica desses objetos, correspondente ao desenvolvimento escolar do leitor? Propõe-se, por meio de análise gráfica dos livros selecionados pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola, a organização de panorama relacionando aspectos gráficos e desenvolvimento escolar do leitor na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nesse processo, foi possível perceber que os acervos não apresentam em seu conjunto uma progressão, ao contrário, conforme os leitores avançam no processo escolar e na compreensão do conteúdo textual, conteúdo gráfico e imagético tendem a diminuir em quantidade e simplificar-se. Acreditando na formação de sujeitos leitores p","resumo_en":"Build meanings from images is a paramount task in contemporaneity, immersed in multimodality. Nonetheless, are we educating children and young people to do that? Acknowledging that most literature books for such audience find a conducive environment for fruition in the verbal-visual relationship, this research investigates: (1) what is the role of Design, present in the books for children and young people that are sealed by public policies, for these reader’s visual education?; (2) Is there a progression of graphic complexity of such books that corresponds to the reader’s school development? We conducted a graphic analysis of books and organized an overview relating graphic aspects to reader’s school development in pre-, elementary, middle and high school. In this process, we perceived that they did not present a progression of visual complexity. On the contrary, as young readers advanced on their schooling and understanding of textual content, graphic and image content tended to reduce in number and to become simpler. Thus, this research proposes Design in Reading as a multimodal political project. This would enable children and young people to become empowered readers in verbal-v","autores":[{"nome":"Lacerda, Maíra Gonçalves","id":"O:0000-0001-7354-5050","inst":"UFF"},{"nome":"Farbiarz, Jackeline Lima","id":"O:0000-0003-1329-0695","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Design de livros","Design na Leitura","formação visual","políticas públicas de leitura","multimodalidade"],"paginas":14,"referencias":19,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-037-357572-cidi-educacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/037-357572-CIDI-Educacao_a.pdf","insts":["PUC-Rio","UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design de livros","design na leitura","formacao visual","multimodalidade","politicas publicas de leitura"],"citados":["BAKHTIN","BARDIN","BRAIT","BRAZ","CAMARGO","FARBIARZ","GULLAR","HASLAM","HORN","HUNT","LACERDA","LINDEN","NETO","NEVES","NIKOLAJEVA"],"anos_ref":[1995,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-152-355158-congic-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Dez anos visualizados em uma marca cambiante","titulo_pt":"Dez anos visualizados em uma marca cambiante","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo discute o desenvolvimento de uma marca cambiante utilizando princípios da visualização de dados sob a ótica do Design da Informação. O trabalho foi desenvolvido no âmbito do Laboratório de Visualidade e Visualização (LabVis) da Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EBA-UFRJ), e, por meio de abordagem teórico-prática, visa aprofundar o conhecimento no campo interdisciplinar da visualização de dados. Em decorrência dos dez anos de existência do LabVis, criamos uma marca cambiante que homenageia, simultaneamente, a trajetória e a área de atuação do LabVis. Por meio deste documento, buscamos discorrer sobre o processo de conceituação, pesquisa de semelhantes, execução e aplicação da nova marca","resumo_en":"This paper discusses the development of a generative brand using data visualization principles from the perspective of Information Design. The work was developed within the scope of the Visualization Laboratory (LabVis) of the School of Fine Arts of Federal University of Rio de Janeiro, which, through a theoretical-practical approach, aims to deepen the interdisciplinary field of data visualization. As a result of the 10th anniversary of the Laboratory, we created a generative brand that pays homage to LabVis' trajectory and area of activity. Through this document, we seek to discuss the process of conception, benchmarking, development and application of the new brand","autores":[{"nome":"Ebel, Julia","id":"A:A5057725322","inst":"UFRJ"},{"nome":"Giannella, Júlia Rabetti","id":"O:0000-0002-7231-9577","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"},{"nome":"Esperança, Claudio","id":"O:0000-0002-1674-2100","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização de dados","identidade visual","marca cambiante","logotipo"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-152-355158-congic-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/152-355158-CONGIC-Tecnologia.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["identidade visual","logotipo","marca cambiante","visualizacao de dados"],"citados":["CARD","FRANCISCO","KOPP","SOCIAL","SOUZA"],"anos_ref":[2002,2007,2009,2010,2013,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-006-355052-cidi-comunicacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Dinâmicas colaborativas de discussão visual: um mapeamento sistemático","titulo_pt":"Dinâmicas colaborativas de discussão visual: um mapeamento sistemático","titulo_en":"Collaborative dynamics of visual discussion: a systematic mapping","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda, sob a ótica do Design da Informação, a prática do pensamento visual (visual thinking) por meio da elaboração de representações gráficas na organização e expressão de informações. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é apresentar um mapeamento sistemático sobre como as dinâmicas colaborativas de discussão visual têm sido praticadas nos últimos dez anos. Para isso, a Revisão Bibliográfica Sistemática (RBS) foi adotada como procedimento metodológico. Os termos graphic facilitation, joint drawing e collaborative drawing foram pesquisados no Portal de Periódicos da CAPES, sendo aceitos, como resultados desta busca, os artigos revisados por pares publicados a partir de 2010. Os resultados foram organizados e descritos quanto ao tipo de comunicação estabelecida entre os participantes, quantidade e faixa etária dos envolvidos na dinâmica, tipo de suporte oferecido para a elaboração da representação, áreas de conhecimento nas quais as dinâmicas foram aplicadas e como a representação gráfica foi utilizada","resumo_en":"This paper addresses, from the perspective of Information Design, the practice of visual thinking through the elaboration of graphic representations in the organization and expression of information. In this context, this work aims to present a systematic mapping on how the collaborative dynamics of visual discussion have been practiced in the last ten years. For this, a Systematic Literature Review (SLR) was adopted as a methodological procedure. The terms graphic facilitation, joint design and collaborative design were searched on the Portal of Journals of the CAPES, and were accepted, as the results of this search, the peer-reviewed papers published from 2010. The results were organized and described in terms of the type of communication between the participants, the quantity and age range of people involved in dynamics, the type of support offered for the elaboration of the representation, areas of knowledge in which the dynamics were applied and how graphic representation was used","autores":[{"nome":"Bertoso, Luciana da Silva","id":"O:0000-0003-0573-0144","inst":"UFPR"},{"nome":"Moraes, Reinaldo Pereira de","id":"O:0000-0003-2193-653X","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["representações gráficas","pensamento visual","facilitação gráfica","desenho colaborativo","desenho conjunto"],"paginas":16,"referencias":29,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-006-355052-cidi-comunicacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/006-355052-CIDI-Comunicacao_a.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Usability and User Interface Design","Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["desenho colaborativo","desenho conjunto","facilitacao grafica","pensamento visual","representacoes graficas"],"citados":["ARNHEIM","BELL","BOBEK","BRENDTRO","BROUWER","BROWN","CRAIK","CYRS","EMBODIED","ENGELHARDT","ESPINER","GARDNER","GAVRON","ISLIM","KNIGHT","LAI","MCKIM","MOREIRA","PARK","PREWITT","RAVETZ","ROSEN","SAKR","SEELS","SIBBET","SMITH"],"anos_ref":[1969,1972,1980,1985,1994,1997,2001,2002,2005,2009,2010,2011,2013,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-121-355614-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Diversidade tipográfica: um estudo de identificação de tipos em cordéis","titulo_pt":"Diversidade tipográfica: um estudo de identificação de tipos em cordéis da Tipografia São Francisco","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A literatura de cordel é uma importante expressão cultural regional brasileira. Fruto da tradição oral que se expandiu à escrita, os impressos de cordel apresentam composições tipográficas distintas que se destacam perante outros artefatos também produzidos no século 20. Envolto nesse contexto, este estudo objetivou a identificação tipográfica da capa e primeira página de dez edições de cordéis de dois títulos editados pela Tipografia São Francisco, hoje conhecida como Lira Nordestina, a fim de colaborar com o estudo da tipografia no Brasil e explorar o uso de tipos móveis na impressão de cordéis. Ao fim do processo, ficou evidente a recorrência do uso de tipos específicos e características próprias derivadas do processo de composição manual e posterior impressão dos cordéis. Além disso, os resultados obtidos estimularam a discussão das razões das escolhas compositivas dos tipos, que muito podem nos contar a respeito do contexto social, mercadológico e histórico em que foram utilizados","resumo_en":"The cordel literature is an important Brazilian regional cultural expression. Product of the oral tradition that expanded to writing, the cordel’s printings show distinct typographic compositions which stand out before other artifacts also printed in the 20th century. In this context, this study aimed at the type identification of the cover and first page from ten editions of cordéis from two titles edited by São Francisco Printshop, today known as Lira Nordestina, in order to collaborate with the study of typography in Brazil and to explore the uses of lead types in cordéis’ printing. At the end of the process, it became evident the recurrence in the use of specific typefaces and characteristics generated from the manual typesetting and posterior printing of the cordéis. Moreover, the obtained results stimulated the discussion about the reasons for the compositional choices of the types, which can tell us a lot about the social, marketing and historical context in which they were used","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"},{"nome":"Costa, Dayane Maria N. da","id":"A:A5001048661","inst":"UFPE"},{"nome":"Dias, Débora Heloisa M.","id":"A:A5081046511","inst":"UFPE"},{"nome":"Melo, Hélter Pessôa de M.","id":"A:A5000871732","inst":"UFPE"},{"nome":"Ramos, Thaylly Suane Santos","id":"A:A5002548291","inst":"UFPE"},{"nome":"Santana, Nayara Ramos de","id":"A:A5043506617","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","cordel","tipos móveis de metal","impressão tipográfica","identificação de tipos"],"paginas":18,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-121-355614-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/121-355614-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["cordel","identificacao de tipos","impressao tipografica","tipografia","tipos moveis de metal"],"citados":["ARAGÃO","FARIAS","GRÉLIER","MENESES","PAIVA","RESKE","SOARES","UTSCH"],"anos_ref":[1995,2014,2016,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-128-355152-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Do avesso: narrativa de dados sobre os impactos socioambientais do fast fashion","titulo_pt":"Do avesso: narrativa de dados sobre os impactos socioambientais do fast fashion","titulo_en":"Inside out: a narrative visualization about the social and environmental impacts of fast fashion","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um Trabalho de Conclusão de Curso que investigou como a visualização de dados aliada a recursos narrativos pode ser empregada na construção de um artefato digital que informa e promove conscientização sobre um tema de impacto socioambiental: o fast fashion. Para tal, primeiramente apresentamos o tópico da visualização de dados – sob perspectiva do Design da Informação – e da narrativa e evidenciamos um emergente formato de contar histórias: a narrativa de dados. Em seguida, apresentamos o processo de concepção e desenvolvimento do website \"Do avesso: o lado perverso da indústria do fast fashion\"","resumo_en":"This paper aims to present the results of an undergraduate project that investigated how data visualization combined with narrative resources can be used in the design of a digital artifact that informs and promotes awareness on a topic of socio environmental impact: the fast fashion. To this end, we first introduce the topic of data visualization – from the perspective of Information Design – and storytelling and highlight narrative visualization as an emerging storytelling. Then, we present the process of conceptualizing and designing the website \"Inside out: the perverse side of the fast fashion industry\"","autores":[{"nome":"Frast, Barbara","id":"A:A5085678123","inst":"UFRJ"},{"nome":"Giannella, Júlia Rabetti","id":"O:0000-0002-7231-9577","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["narrativa de dados","visualização de dados","storytelling","fast fashion"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-128-355152-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/128-355152-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Data Visualization and Analytics","Innovative Human-Technology Interaction","Information Architecture and Usability"],"chaves":["fast fashion","narrativa de dados","storytelling","visualizacao de dados"],"citados":["BONINI","GERSHON","JOY","MAURIN","REIS","REVIEW","SEGEL","SHNEIDERMAN"],"anos_ref":[1996,2001,2008,2010,2012,2014,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-120-354788-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Elementos da linguagem fotográfica: uma proposta de categorização","titulo_pt":"Elementos da linguagem fotográfica: uma proposta de categorização","titulo_en":"Elements of photographic language: a categorization proposal","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A fotografia como um meio de comunicação tem como um de seus propósitos otimizar o processo de aquisição da informação, satisfazer as necessidades informacionais dos leitores pretendidos e de promover eficiência comunicativa. Esta se constitui primordial na produção cultural contemporânea, além de ter uma utilização fundamental e extensiva em diferentes áreas do conhecimento. Dessa forma, conhecer e compreender os elementos constitutivos da linguagem da fotografia, permite a definição, planejamento, interpretação e análise de diferentes tipos de imagens. Para tanto, este estudo se propôs a gerar uma classificação dos elementos constitutivos da linguagem fotográfica. Dessa maneira, a categorização proposta neste estudo resultou em dois grandes eixos chamados Dimensão Conceitual e Atributos técnicos, visto que busca elucidar os elementos perenes a qualquer tipo de fotografia dos que estão atrelados aos aparatos tecnológicos. O estudo contribui para uma melhor compreensão da linguagem fotográfica e potencializa o desenvolvimento de competências para a leitura crítica de imagens","resumo_en":"One of the purposes of the photography, as a means of communication, is to optimize the information acquisition process, satisfy the informational needs of the intended readers, and promote communicative efficiency. Photography is essential in contemporary cultural production, it has a fundamental and extensive use in different areas of knowledge. Thus, knowing and understanding the constituent elements of the photographic language, allows the definition, planning, interpretation, and analysis of different image types. To this end, this study aimed to generate a classification of the constituent elements of the photographic language. Thus, the categorization proposed in this study resulted in two main axes called Conceptual Dimension and Technical Attributes, since it seeks to elucidate the elements perennial to any type of photography of those linked to technological apparatus. The study contributes to a better understanding of the photographic language and enhances the development of skills for critical image reading","autores":[{"nome":"Amaral, Ana Leticia Oliveira do","id":"O:0000-0002-5270-9105","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["design","linguagem da fotografia","categorização"],"paginas":15,"referencias":16,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-120-354788-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/120-354788-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Photography and Visual Culture","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["categorizacao","design","linguagem da fotografia"],"citados":["ACASO","AMARAL","BARDIN","BELT","FREEMAN","GUEDES","GURAN","HAND","MACHADO","MANOVICH","RUBINSTEIN","SANTAELLA","SOBRAL","TUBÍO","WAY"],"anos_ref":[1992,2000,2001,2006,2008,2009,2012,2014,2015,2016,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-129-355574-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Embalagens de produtos lácteos: uma análise dos elementos gráficos como fator informacional","titulo_pt":"Embalagens de produtos lácteos: uma análise dos elementos gráficos como fator informacional","titulo_en":"Dairy product packaging: an analysis of graphic elements as an informational factor","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é analisar as características presentes em diferentes marcas de leite presentes no mercado regional. Visto que, alguns produtos não possuem informações sobre o tipo do produto, claras ou em destaque, o que acaba causando uma certa confusão para o consumidor. Sendo assim, foi levado em conta e destacado a importância de três aspectos sempre existentes nesse tipo de embalagem, que são a embalagem em si, as cores e a tipografia. Para isso, foi utilizada e adaptada a metodologia de Mijksenaar, a qual leva em conta e aborda o design informacional, através dela pode-se analisar diversos aspectos de uma embalagem. Portanto, a partir de todas as etapas finalizadas, foi possível obter algumas conclusões sobre as embalagens em questão e o padrão estabelecido por cada uma das marcas","resumo_en":"The purpose of this article is to analyze the characteristics present in different brands of milk present in the regional market. Since, some products do not have information about the type of product, clear or highlighted, which ends up causing some confusion for the consumer. Thus, it was taken into account and highlighted the importance of three aspects that are always present in this type of packaging, which are the packaging itself, colors and typography. For this, the Mijksenaar methodology was used and adapted, which takes into account and addresses the informational design, through which it is possible to analyze various aspects of a package. Therefore, from all the completed steps, it was possible to draw some conclusions about the packaging in question and the standard established by each of the brands","autores":[{"nome":"Maciel, Carmem Helena Ribeiro","id":"A:A5029484459","inst":"Ceuma"},{"nome":"Castro, Erika Veras de","id":"A:A5011795439","inst":"Ceuma"},{"nome":"Guilhon, David","id":"O:0000-0002-1215-6876","inst":"Ceuma"},{"nome":"Santos, Ester Costa dos","id":"A:A5041460621","inst":"Ceuma"},{"nome":"Vieira, Camila dos Santos","id":"A:A5058633604","inst":"Ceuma"}],"termos":["Embalagem","leite","mercado","análise"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-129-355574-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/129-355574-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["Ceuma"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["analise","embalagem","leite","mercado"],"citados":["FARIA","FARINA","LINHARES","NEGRÃO","PEREIRA","STEWART","TSCHICHOLD"],"anos_ref":[2003,2006,2007,2008,2011,2013]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-089-357556-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Ensaio de interação ou teste de usabilidade... afinal, do que estamos falando?","titulo_pt":"Ensaio de interação ou teste de usabilidade... afinal, do que estamos falando?","titulo_en":"User trial1 or usability testing… after all, what are we talking about?","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo teve como objetivo diferenciar dois métodos de envolvimento do usuário: ensaio de interação e teste de usabilidade. Para tanto, inicialmente, comparamos as duas expressões quanto aos termos utilizados, buscando seu significado e recorrendo a sinônimos. Em seguida, recorremos a referências na área de Design Centrado no Usuário que definissem e descrevessem as características de cada um dos métodos. Por fim, realizamos uma análise de 45 dissertações e teses brasileiras que aplicaram o ensaio de interação (de 1996 a 2020). Os resultados nos permitiram estabelecer diferenças entre o ensaio de interação e o teste de usabilidade no que tange aos objetivos, combinação de dimensões e métricas, tipo de tarefa realizada pelos participantes, nível de formalidade, combinação de técnicas de coleta e ênfase (qualitativa | quantitativa | híbrida) na coleta e análise dos dados","resumo_en":"This study aimed to compare and contrast two user-involvement methods: user trials and usability testing. In order to achieve such, initially, we compared both expressions considering terms’ meaning and synonyms. After that, we called upon User Centred Design references that defined and described the characteristics of each method. Lastly, we analysed 45 Brazilian thesis and dissertations that included user trials within their method (from 1996 to 2020). Results allowed us to establish a difference between user trials and usability testing in terms of objectives, dimensions and metrics, type of task carried out by participants, formality, combination of data-gathering techniques and emphasys (qualitative | quantitative | hybrid) on data collection and analysis","autores":[{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":"UFPR"}],"termos":["ensaio de interação","teste de usabilidade","metodologia"],"paginas":18,"referencias":16,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-089-357556-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/089-357556-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies"],"chaves":["ensaio de interacao","metodologia","teste de usabilidade"],"citados":["BARNUN","BATES","BETIOL","CATARINA","CYBIS","DIAS","FERREIRA","FRANCISCO","HAMMERSCHMIDT","MAGUIRE","MORAN","NAPO","RUBIN","SCHUMACHER","STUDIES"],"anos_ref":[1996,2001,2002,2003,2004,2007,2010,2011,2014,2015,2016,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-036-357569-cidi-educacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Ensino de infografia baseada em narrativas pessoais","titulo_pt":"Ensino de infografia baseada em narrativas pessoais","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta um estudo realizado a partir de atividades de ensino de infográficos baseados em narrativas pessoais. Este estudo ocorreu em um curso de graduação e um curso de especialização, ambos em design gráfico, durante o ensino remoto devido à pandemia de Covid-19 (2020-2021). Nas atividades, após a introdução e discussão de conteúdo teórico, as/os alunas/os escolheram temas individuais particulares às suas rotinas, coletaram e analisaram dados, realizaram estudos de representação visual das informações e desenvolveram o projeto final. Durante todo o processo, as/os alunas/os mantiveram um diário para o registro de suas etapas de trabalho, anotações de autorreflexões e questionamentos. O resultado da atividade e as informações coletadas nos diários foram então categorizados e analisados pelas pesquisadoras de acordo com as etapas do processo e estruturas visuais. Os resultados mostraram que as atividades provocaram bastante interesse pelo processo de coleta e organização de dados, de forma extensiva e variada, gerando engajamento das/os estudantes e autorreflexão sobre as formas de representação das informações. Para o aprimoramento das atividades em aplicações futuras, s","resumo_en":"This paper presents a study about teaching infographics using learning activities based on personal narratives. This study happened in two graphic design courses, one undergraduate and one postgraduate, during an online teaching period that happened due to the Covid-19 pandemic (2020-2021). Initially, the lecturers introduced theoretical content about the subject by. Then, the students selected their themes, collected and analyzed data related to aspects of their routines, sketched visual alternatives, and designed the final infographics. During the process, the students kept a reflective log to register their progress, reflections, and questions. The information collected on their logs was then categorized and analyzed by the researchers. The goal was to determine the contributions of these activities for teaching infographics, exploring subjectivity, and engaging students in the online learning mode. The results showed that students were motivated by working with personal narratives; the data collection was extensive and diverse, demonstrating students’ engagement with the project. For improving the exercise, students could be stimulated to develop unusual visual representation","autores":[{"nome":"Zimmermann, Anelise","id":"O:0000-0002-8751-0091","inst":"UDESC"},{"nome":"Klohn, Sara Copetti","id":"O:0000-0002-9157-9737","inst":"UFRGS"}],"termos":["Infografia","narrativas pessoais","design de informação","educação"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-036-357569-cidi-educacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/036-357569-CIDI-Educacao_ac.pdf","insts":["UDESC","UFRGS"],"ufs":["RS","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Data Visualization and Analytics","Participatory Visual Research Methods","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["design da informacao","educacao","infografia","narrativas pessoais"],"citados":["CARVALHO","ESCOBAR","FETTER","HARRISON","LAPOLLI","LIMA","LUPI","LYRA","RAJAMANICKAM","SEGEL","THUDT","TWYMAN","VIEIRA"],"anos_ref":[1985,2005,2010,2012,2015,2016,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-139-355726-congic-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Escrita à mão no Ensino Superior: analisando anotações de alunos de design gráfico do IFPB Cabedelo","titulo_pt":"Escrita à mão no Ensino Superior: analisando anotações de","titulo_en":"Handwriting in graduation: analyzing notes by students from IFPB Cabedelo","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho teve como objetivo investigar a prática da escrita à mão dos alunos do curso de design gráfico do IFPB campus Cabedelo. A pesquisa resultou em um projeto de iniciação científica, em 2019, e se desenvolveu na monografia do Curso de Design gráfico apresentado em 2010. A metodologia aplicada teve como base os estudos de Sue Walker (2001) e o modelo desenvolvido por Cadena (2018) para análise de artefatos educacionais similares. O tema é de grande relevância, dado o contexto atual em que, conforme comprovaram nossas investigações, a prática da escrita à mão se torna cada vez menos presente diante de outras opções tecnológicas, e até então poucos estudos têm sido feitos sob o viés da linguagem gráfica da escrita à mão. Os resultados obtidos reafirmam tal tendência e evidenciam particularidades que distinguem as anotações dos alunos recém ingressos ao curso das dos concluintes","resumo_en":"This paper presents the results of a research on handwriting practice among Graphic design students in IFPB campus Cabedelo.This research is the continuation of a scientific initiation project that the author took part in 2019, and then was developed into her monography, presented in 2020. The methodology was based on Sue Walker’s studies (2001), as well as the framework created by Cadena (2018) in her research involving similar educational artifacts. This subject is highly relevant, given the current context of handwriting becoming less and less used in face of other technological alternatives, as we could verify during the development of this work. At the same time, there are not many known studies being published approaching the graphic language of handwritten notes. The results confirm such tendency, and present particularities that distinguish notes produced by fresher from the ones made by veteran students","autores":[{"nome":"Ribeiro, Wingrid Dunes","id":"A:A5016360655","inst":""},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"IFPB"}],"termos":["design da informação","anotações","escrita à mão","design na educação"],"paginas":12,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-139-355726-congic-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/139-355726-CONGIC-Educacao.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["anotacoes","design da informacao","design na educacao","escrita a mao"],"citados":["BRASIL","CADENA","FETTER","WALKER","WILLIAMS"],"anos_ref":[1995,2001,2013,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-057-355504-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Estilo pictórico em animações em saúde: uma análise de casos clínicos da UNA-SUS/UFMA","titulo_pt":"Estilo pictórico em animações em saúde: uma análise de casos clínicos da UNA-SUS/UFMA","titulo_en":"Picture style in animations in health: an analysis of clinical cases of UNA-SUS / UFMA","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Animações de casos clínicos são utilizadas no ensino a distância em saúde para representar situações atuais ou fictícias, auxiliando profissionais na tomada de decisões médicas. No Brasil, a Universidade Aberta do SUS da UFMA (UNA-SUS/UFMA) utiliza amplamente animações de casos clínicos em seus cursos a distância. No entanto, a qualidade gráfica e de comunicação de suas animações carece de estudos. Assim, este artigo apresenta uma análise de estilo pictórico de uma amostra de seis animações de casos clínicos produzidas pela UNA-SUS/UFMA. Os resultados mostraram que as animações possuem poucas variações de técnicas e detalhes nas ilustrações, o arranjo dos elementos do contexto pictórico tem, em certa medida, aleatoriedade, a maioria das animações carece de simulação de movimento e detalhes que produzem maior realismo à representação de conteúdos. O uso de recursos enfáticos que pudessem facilitar a aprendizagem em aspectos de atenção, percepção, processamento de informações e memória, não foram identificados nas animações. Essas fragilidades podem comprometer a clareza, estrutura, harmonia e proporção pictórica das animações analisadas. Por fim, infere-se que as características do","resumo_en":"Animations of clinical cases have been used in distance learning in health to represent actual or fictitious situations, assisting professionals in making medical decisions. In Brazil, the Open University of SUS of UFMA (UNA-SUS/UFMA) widely uses animations of clinical cases in their distance learning courses. However, the graphic and communication quality of their animations lack studies. Thus, this article presents a pictorial style analysis of a sample of six animations of clinical cases produced by UNA- SUS/UFMA. The results showed that the animations have few variations of techniques and detail in the illustrations, the arrangement of the elements of the pictorial context is to a certain extent randomness, most animations lack simulation of movement and details that produce greater realism to the representation of contents. The use of emphatic resources that could facilitate learning, in aspects of attention, perception, information processing and memory, were not identified in the animations. These drawbacks may compromise the clarity, structure, harmony, and pictorial proportion of the animations analyzed. Finally, it is inferred that the characteristics of pictorial style i","autores":[{"nome":"Lima, Camila Santos de Castro e","id":"O:0000-0002-3742-2763","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["animação","estilo pictórico","caso clínico","saúde"],"paginas":15,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-057-355504-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/057-355504-CIDI-Saude.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Science and Education Research","Health Education and Validation","Qualitative research in health"],"chaves":["animacao","caso clinico","estilo pictorico","saude"],"citados":["AINSWORTH","ANDRADE","ASHWIN","DONDIS","GALDEANO","GOMBRICH","LIMA","LOPES","LOWE","MOORE","OLIVEIRA","SPINILLO","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1985,1986,1997,2003,2007,2008,2014,2017,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-088-353236-cidi-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Estudo comparativo de ferramentas colaborativas online para facilitação visual","titulo_pt":"Estudo comparativo de ferramentas colaborativas online para facilitação visual","titulo_en":"Comparative study of online collaborative tools for visual facilitation","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda, sob a ótica do Design da Informação, a realização de dinâmicas colaborativas de discussão visual auxiliadas por ferramentas online. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é comparar as ferramentas online para facilitação visual Jamboard, Miro e Mural baseado nas Heurísticas de Usabilidade de Nielsen e elencar as suas principais características e recursos colaborativos necessários para a facilitação remota de dinâmicas colaborativas. Para tanto, foram adotados como procedimentos metodológicos um pré-diagnóstico baseado nas heurísticas de usabilidade, dinâmicas colaborativas e entrevista semiestruturada com 3 participantes. O pré-diagnóstico foi realizado pelo pesquisador e revisado ao observar o desenvolvimento das dinâmicas.Os participantes foram organizados em três duplas a fim de realizar as dinâmicas usando as ferramentas selecionadas. As sessões tiveram duração de 90 minutos. Na primeira metade de cada sessão, a dupla elaborou as três representações gráficas solicitadas pelo pesquisador. Na segunda metade, a dupla foi entrevistada sobre o uso da ferramenta, funções disponibilizadas e possíveis melhorias em termos de colaboração. Como resultados, foi possí","resumo_en":"From the perspective of Information Design, this paper addresses the realization of collaborative dynamics of visual discussion aided by online tools. In this context, this work aims to compare the online tools for visual facilitation Jamboard, Miro, and Mural based on Nielsen's Usability Heuristics and to list their main collaborative features and needed resources to facilitate collaborative dynamics online. A pre-diagnosis based on heuristic usability, collaborative dynamics, and a semi-structured interview with 3 participants were adopted as methodological procedures. The pre-diagnosis heuristic was performed by the researcher and reviewed when observing the development of dynamics. The participants were organized into three pairs in order to perform the dynamics using the selected tools. Sessions lasted 90 minutes. In the first half of each session, the duo prepared the three graphic representations requested by the researcher. In the second half, the duo was interviewed about the tool usage, available functions, and possible improvements in terms of collaboration. As a result, it was possible to identify the resources needed to conduct collaborative dynamics online and suggest","autores":[{"nome":"Moraes, Reinaldo Pereira de","id":"O:0000-0003-2193-653X","inst":"UFPR"},{"nome":"Mont’Alvão, Cláudia","id":"O:0000-0002-1048-2993","inst":"UFMA"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["critérios ergonômicos","representação gráfica","construção colaborativa de conhecimento","pensamento visual","colaboração remota"],"paginas":15,"referencias":18,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-088-353236-cidi-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/088-353236-CIDI-Tecnologia.pdf","insts":["UFMA","UFPR"],"ufs":["MA","PR"],"regioes":["Nordeste","Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Education and Digital Technologies","Usability and User Interface Design"],"chaves":["colaboracao remota","construcao colaborativa de conhecimento","criterios ergonomicos","pensamento visual","representacao grafica"],"citados":["ARNHEIM","BERTOLINI","CYRS","ENGELHARDT","GRAY","HARDY","NIELSEN","ROUSH","SIBBET","SINGH","STAHL"],"anos_ref":[1969,1990,1997,2002,2005,2006,2007,2009,2012,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-025-355764-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Estudo sobre Design Sensorial para sinalização acessível no Jardim Sensorial do Museu Câmara Cascudo","titulo_pt":"Estudo sobre Design Sensorial para sinalização acessível no Jardim Sensorial do Museu Câmara Cascudo","titulo_en":"Study on Sensory Design for accessible signage in the Sensory Garden of the Câmara Cascudo Museum","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa aborda como os sentidos podem ser usados em sinalização, relacionando o Design Sensorial com as abordagens do design de sinalização. A principal característica dos projetos sensoriais é possibilitar a inclusão pelo uso de elementos que provocam os outros sentidos, além da visão. Na pesquisa, os jardins sensoriais são compreendidos como lugares para o ensino não formal das ciências. O projeto proposto foi desenvolvido a partir do estudo sobre a temática principal – jardins sensoriais, acessibilidade e inclusão e abordagens – e levantamento e análises sobre abordagens metodológicas de design de sinalização, por meio do estudo de autores da área, sobretudo, Chris Calori (2015), Douglas D’Agostini (2017), David Gibson (2009), Eduardo Cardoso e Tânia Koltermann da Silva (2018). O método utilizado, adaptado em especial do processo sugerido por Chris Calori (2015), é constituído por etapas para criação de sistemas de sinalização. Outrossim, nas etapas metodológicas houve o estudo das características do espaço e desenvolvimento do projeto","resumo_en":"This research addresses how the senses can be used in signage, relating Sensory Design with signage design approaches. The main characteristic of sensory projects is to enable inclusion through the use of elements that stimulate the other senses, in addition to vision. In research, sensory gardens are understood as places for non-formal science teaching. The proposed project was developed from the study of the main theme (sensory gardens, accessibility, inclusion and approaches), a survey and analysis of methodological approaches to sensory design, through the study of authors in the area, especially Chris Calori (2015 ), Douglas D'Agostini (2017), David Gibson (2009), Eduardo Cardoso and Tânia Koltermann da Silva (2018). The method used, adapted in particular from the process suggested by Chris Calori (2015), consists of steps to create signaling systems. Furthermore, in the methodological stages, there is a study of the characteristics of the space and development of the project","autores":[{"nome":"Alencar, Estéfane Tatiane Melquíades de","id":"A:A5037290627","inst":"UFRN"},{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"}],"termos":["Sinalização inclusiva","jardim sensorial","Design Sensorial","acessibilidade","metodologia Calori"],"paginas":16,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-025-355764-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/025-355764-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Urban Arborization and Environmental Studies","Environmental Sustainability and Education","Health, Education, and Aging"],"chaves":["acessibilidade","design sensorial","jardim sensorial","metodologia calori","sinalizacao inclusiva"],"citados":["BALODE","BRAIDA","CALORI","CARDOSO","COLAÇO","CONSTANTINO","DOMINGUES","D’AGOSTINI","GIBSON","HUSSEIN","LUPTON","OXFORD","PALLASMAA","QUERCIA","SILVÉRIO","STORY"],"anos_ref":[1998,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-048-355763-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Experimentação e tendências tipográficas: uma experiência de ensino remoto de uma disciplina prática durante a pandemia de Covid -19","titulo_pt":"Experimentação e tendências tipográficas: uma experiência de ensino remoto de uma disciplina prática durante a pandemia de Covid-19","titulo_en":"Experimentation and typographic trends: an experience of remote teaching of a practical discipline during Covid-19 pandemic","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pandemia apresentou um desafio nos cursos de graduação, em especial, no que diz respeito à oferta de aulas práticas no modo remoto. Este artigo, portanto, aborda tanto a adaptação de uma disciplina presencial de caráter experimental para fins que ultrapassam a aprendizagem de técnicas manuais de produção de artefatos gráficos, também aplicadas em projetos da área do Design da Informação; quanto a avaliação sob a perspectiva do conceito de experiência proposto por Larrosa (2020). Dessa forma, a dinâmica de testar diferentes técnicas sem se preocupar com os resultados, entre outros fatores, possibilitou engajamento e vivências individuais","resumo_en":"The pandemic presented a challenge in undergraduate courses, in particular, with regard to the teaching of practical classes in remote mode. This article, therefore, addresses both the adaptation of a face-to-face course of experimental character for purposes that go beyond the learning of manual techniques for the production of graphic artifacts, also applied in projects in the area of information design; as for the evaluation under the perspective of the concept of experience proposed by Larrosa (2020). Thus, the dynamics of testing different techniques without worrying about the result, among others factors, enabled engagement and individual experiences","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["experimentação tipográfica","ensino remoto","experiência"],"paginas":18,"referencias":3,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-048-355763-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/048-355763-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Education and Digital Technologies","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["ensino remoto","experiencia","experimentacao tipografica"],"citados":["LARROSA","PEREIRA"],"anos_ref":[2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-065-352985-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Explorando a retenção de informações sobre contracepção a partir de diferentes usos da linguagem gráfica","titulo_pt":"Explorando a retenção de informações sobre contracepção a partir de diferentes usos da linguagem gráfica","titulo_en":"Exploring the retention of information about contraception from different uses of graphic language","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Buscando avaliar se, e caso sim, como, diferentes usos da linguagem gráfica podem interferir na retenção da informação, foi desenvolvido um protocolo usando a análise combinada de dados coletados com uso do equipamento Eye-Tracker SMI e entrevistas semiestruturadas. Com isto, foi possível explorar se a atenção, a compreensão e a percepção de informação sobre contracepção resultavam em diferentes níveis de retenção da informação vista por parte de um público de jovens adultas a depender do tipo de linguagem gráfica usada nas peças gráficas do estudo. Do desenvolvimento, teste, correção e aplicação deste protocolo saíram percepções das possibilidades e desafios na avaliação de algo tão subjetivo quanto a memória e tão delicado quanto a educação sexual, e como estes podem estar relacionados a como informações são apresentadas em uma peça gráfica estática e digital. Este artigo descreve, por fim, os caminhos traçados no desenvolvimento e aplicação desta pesquisa a fim de partilhar o que foi encontrado e expor indícios relevantes sobre a comunicação de saúde sexual","resumo_en":"In order to assess whether, and if so, how different uses of graphic language can interfere with the retention of information, a protocol was developed using the combined analysis of data collected using the Eye-Tracker SMI equipment and semi-structured interviews. The objective was to understand whether the attention, understanding and perception of information about contraception resulted in different levels of information retention seen by an audience of young adults depending on the type of graphic language used in the graphic pieces of the study. From the development, testing, correction and application of this protocol came perceptions of the possibilities and challenges in the evaluation of something as subjective as memory and as delicate as sex education, and how these can be related to how information is presented in a static graphic piece and digital. Finally, this article describes the paths traced in the development and application of this research in order to share what was found and expose relevant evidence on sexual health communication","autores":[{"nome":"Winkelmann, Caroline","id":"O:0000-0003-4825-6091","inst":"UDESC"},{"nome":"Mager, Gabriela Botelho","id":"O:0000-0001-6102-7344","inst":"UDESC"}],"termos":["Design da informação","psicologia cognitiva","retenção de informação"],"paginas":17,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-065-352985-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/065-352985-CIDI-Saude.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Science and Education Research","Health Education and Validation"],"chaves":["design da informacao","psicologia cognitiva","retencao de informacao"],"citados":["CORREA","EDITORA","ISEYEMI","KATZ","PETTERSSON","PRESS","SHEDROFF","STERNBERG","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,1988,1999,2010,2012,2013,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-157-353756-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Fontes de título no repertório tipográfico das oficinas de Jorge Seckler entre 1878 e 1890","titulo_pt":"Fontes de título no repertório tipográfico das oficinas de Jorge Seckler entre 1878 e 1890","titulo_en":"Display typefaces in Jorge Seckler letterpress printing shops typographic repertoire between 1878 and 1890","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o objetivo de contribuir para os estudos sobre memória gráfica brasileira, o foco deste artigo é o repertório tipográfico das oficinas de Jorge Seckler entre 1878 e 1890. Partiu-se da catalogação, identificação e descrição das fontes de título empregadas em anúncios impressos no Almanach do Estado de São Paulo para 1890. Uma análise comparativa entre as famílias tipográficas encontradas nesta e em outras publicações do mesmo impressor (um indicador para o ano de 1878 e um almanaque para o ano de 1884) foi então realizada, para compreender e verificar a evolução e variedade deste repertório. Foi possível observar tendências no emprego de determinados estilos tipográficos, como a predominância inesperada de fontes serifadas em títulos, e a valorização da tridimensionalidade","resumo_en":"With the purpose of contributing to the studies on Brazilian graphic memory, this article focuses on Jorge Seckler’s letterpress printing shops typographic repertoire between 1878 and 1890. We stared from the cataloging, identification and description of the display fonts used on advertisements printed in the Almanach do Estado de São Paulo para 1890. A comparative analysis of the typefaces found in this and in other publications by the same printer (an ‘indicator’ for 1878 and an almanac for 1884) was then conducted, in order to understand and verify the evolution and assortment of this repertoire. Tendencies in the use of certain typographic styles could be observed, such as the unexpected prevalence of serif fonts for titles, and the valorization of tridimensional shapes","autores":[{"nome":"Yoshimura, Luiza Midori","id":"A:A5076851658","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","tipografia","século XIX","São Paulo"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-157-353756-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/157-353756-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["memoria grafica","sao paulo","seculo xix","tipografia"],"citados":["CRUZ","FARIAS","OLIVEIRA"],"anos_ref":[2012,2013,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-161-353754-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Fontes, ornamentos e vinhetas da revista Album Imperial, impressa pela Tipografia Hennies Irmãos em 1906","titulo_pt":"Fontes, ornamentos e vinhetas da revista Album Imperial, impressa pela Tipografia Hennies Irmãos em 1906","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como foco a revista Album Imperial, impressa pela Tipografia Hennies Irmãos em São Paulo em 1906, e objetiva colaborar na recomposição da memória gráfica paulistana por meio do levantamento do repertório tipográfico desta revista. Os procedimentos de coleta e tratamento de dados foram aplicados a 10 edições da revista e os resultados incluem quatro famílias tipográficas, conjuntos de ornamentos e uma diversidade de vinhetas pictóricas e esquemáticas, que foram comparados com o repertório tipográfico dos Hennies levantado por pesquisas anteriores e com espécimes de tipos, revelando a origem alemã de fontes e ornamentos","resumo_en":"This article has as It’s main focus the Album Imperial magazine, printed by Tipografia Hennies Irmãos in São Paulo in 1906, and aims to contribute to São Paulo’s graphic memory recomposition by gathering this magazine's typography repertoire. The data collection and processing were enforced in 10 editions of the magazine and the results include four typefaces, ornament sets and a diversity of pictorial and schematic vignettes, that were compared with the Hennies’ typography repertoire gathered by previous researches and types specimen, revealing the German origin of typefaces and ornaments","autores":[{"nome":"Rosa, Thaís Fernandes","id":"A:A5055877987","inst":"USP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"USP"}],"termos":["tipografia","memória gráfica","cultura visual"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-161-353754-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/161-353754-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["cultura visual","memoria grafica","tipografia"],"citados":["FAPESP","FARIAS","LABVISUAL","MAGALHÃES","OLIVEIRA","PIAIA","WETZIG"],"anos_ref":[1906,1926,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-117-353567-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Fundamentos filosóficos do Design: uma reflexão acerca de seus diferentes aspectos de abordagem","titulo_pt":"Fundamentos filosóficos do Design: uma reflexão acerca","titulo_en":"Philosophical foundations of Design: a reflection on its different aspects of approach","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo realiza uma revisão teórica sobre a influência do positivismo no Design e apresenta alguns paradigmas alternativos. Argumenta-se que novos alinhamentos epistemológicos possam ser a base para inovações nas formas de se pensar e fazer Design, especialmente diante dos desafios colocados na contemporaneidade. Para tal, foram elencadas as aproximações filosóficas do Design ao longo da história e apresentadas as alternativas epistemológicas propostas por Reyes (2010), Beccari et al (2017) e Najar (2019). Assim, propõe-se uma discussão sobre as possíveis consequências que cada uma destas diferentes perspectivas poderia resultar nos processos de Design","resumo_en":"This article performs a theoretical review on the influence of positivism on Design and presents some alternative paradigms. It is argued that new epistemological alignments can be a basis for innovations in the ways of thinking and doing Design, especially in the face of the challenges faced today. To this end, they were listed as philosophical approaches to Design throughout history and places as epistemological alternatives proposed by Reyes (2010), Beccari et al (2017) and Najar (2019). Thus, we propose to discuss on the possible consequences that each of these different possibilities result in Design processes","autores":[{"nome":"Hatadani, Paula da Silva","id":"O:0000-0002-9895-8297","inst":"UNESP"},{"nome":"Napo, Paula Rodrigues","id":"A:A5059619311","inst":"UNESP"},{"nome":"Landim, Paula da Cruz","id":"O:0000-0002-1510-7738","inst":"UNESP"},{"nome":"Medola, Fausto Orsi","id":"O:0000-0003-2308-6524","inst":"UNESP"}],"termos":["Filosofia do Design","Positivismo","Subjetivismo"],"paginas":12,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-117-353567-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/117-353567-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Medicine","subcampo":"Public Health, Environmental and Occupational Health","grupo":"","topicos":["Biotechnology and Related Fields","Sustainable Design and Development","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["filosofia do design","positivismo","subjetivismo"],"citados":["BECCARI","BONSIEPE","BROWN","BÜRDEK","CAPRA","CARDOSO","COELHO","COSTA","CRUZ","EYSENCK","LANDIM","LIMA","NAJAR","PROJETICA","REYES","RITTEL","SIMON"],"anos_ref":[1950,1972,1996,2000,2004,2008,2010,2011,2012,2014,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-008-355486-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Ilustrações urbanas: design da informação e índice de qualidade","titulo_pt":"Ilustrações urbanas: design da informação e índice de qualidade","titulo_en":"Urban Illustrations: design information and urban quality index","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Dentro do contexto de transparência, eficiência e monitoramento de projetos e políticas urbanas, a coleta de dados e informações são importantes para constituir indicadores sociais. A partir dessa demanda aparecem carências de instrumentos e metodologias para apreensão e formalização da qualidade urbana. Nesse contexto a pesquisa analisa ilustrações urbanas em diários gráficos que, como expressões da percepção, podem contribuir para a formulação de indicadores qualitativos urbanos. Dessa forma, busca- se traduzir recorrências e padrões nas ilustrações em indicadores quantificáveis de boa forma. Para tal, faz-se uma revisão de literatura atual sobre o tema e uma análise das ilustrações urbanas através de padrões morfológicos, em seguida, quantifica-se a presença desses padrões em cada ilustração, e, como resultado, é feito um mapeamento através de sistema de informação geográfica da localização e quantidade desses padrões de boa forma urbana. A formalização desse indicador de qualidade urbana é a correlação entre a informação proveniente das ilustrações urbanas e a caracterização feita pelo sistema de informação geográfica. O design da informação demonstrado no processo fomenta o me","resumo_en":"Within the context of transparency, efficiency and monitoring of urban projects and policies, the collection of data and information is important to constitute social indicators. From this demand, there are shortages of instruments and methodologies for the apprehension and formalization of urban quality. In this context, the research analyzes urban illustrations in graphic journals that, as expressions of perception, can contribute to the formulation of urban qualitative indicators. Thus, we seek to translate recurrences and patterns in the illustrations into quantifiable indicators of good urban form. To this end, a review of current literature on the subject is made and an analysis of urban illustrations through morphological patterns is carried out, then the presence of these patterns in each illustration is quantified, and, as a result, a mapping is made through geographic information system of the location and quantity of these patterns. The formalization of this urban quality indicator is the correlation between the information from urban illustrations and the characterization made by the geographic information system. The information design demonstrated in the process foste","autores":[{"nome":"Maia, Hortênsia Gadelha","id":"A:A5040732205","inst":""},{"nome":"Brasil, Aléxia Carvalho","id":"A:A5037156336","inst":""},{"nome":"Cardoso, Daniel Ribeiro","id":"O:0000-0003-1989-3438","inst":""}],"termos":["ilustração urbana","informação","diário gráfico","indicador","qualidade urbana"],"paginas":16,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-008-355486-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/008-355486-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban Design and Spatial Analysis"],"chaves":["diario grafico","ilustracao urbana","indicador","informacao","qualidade urbana"],"citados":["ASCHER","BARATA","BEIRÃO","BONSIEPE","BRASIL","CULLEN","EWING","FERRARA","FERRÃO","GEHL","HILLIER","JACOBS","LAMAS","LIMA","LYNCH","MASSIRONI","MOROZOV","PEREIRA","RODRIGUES","SALAVISA","SPECK","VIEIRA"],"anos_ref":[1989,1993,2001,2003,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-030-353724-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Imagens audiotáteis para estudantes cegos no ensino de artes: uma revisão bibliográfica sistemática","titulo_pt":"Imagens audiotáteis para estudantes com deficiência visual no ensino de artes: uma revisão bibliográfica sistemática","titulo_en":"Audio-tactile graphics for visually impaired students in arts education: a systematic literature review","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Estudantes deficientes visuais ainda enfrentam obstáculos no ambiente de ensino, devido a grande quantidade de imagens presentes em materiais didáticos. Para solucionar esse problema, são utilizadas imagens audiotáteis, já que são recursos que através do design da informação possuem o potencial para conduzir o ensino de artes a um panorama mais inclusivo. Porém, esses recursos não tem seu uso tão difundido no ensino básico, o que foi evidenciado através da realização de uma Revisão Bibliográfica Sistemática (RBS). Dessa forma, o objetivo do artigo é apresentar uma RBS sobre imagens audiotáteis direcionadas ao ensino de arte, e a discussão desses resultados obtidos. Descrevemos os procedimentos para a identificação das lacunas, além de trazer os resultados e reflexões sobre Tecnologia Assistiva, Design Universal e Design Informacional. Como síntese desta revisão se reconhece a importância do papel da imagem audiotátil como elemento de interação para a inclusão de alunos deficientes visuais no ensino de artes, recomendando-se a ampliação da exploração e promoção do tema e sua utilização no ambiente escolar, possibilitando assim um ensino igualitário e acessível","resumo_en":"Students with visual impairment still face obstacles in teaching environments, due to the large amount of graphics present in teaching materials. To solve this problem, audio-tactile graphics are used, since they are resources that, through information design, have the potential to lead arts education to a more inclusive panorama. However, these resources are not widely used in basic education, which was evidenced by conducting a Systematic Literature Review (SLR). Thus, the objective of this paper is to present a SLR on audio-tactile graphics used in arts education, and the discussion of the results. We describe the procedures for identifying gaps, in addition to bringing the results and reflections on Assistive Technology, Universal Design and Informational Design. As a summary of this review, the importance of the role of the audio- tactile graphic as an interaction element for the inclusion of visual impairment students in the teaching of arts is recognized, recommending the expansion of the exploration and promotion of the theme and its use in the school environment, thus enabling an equitable and accessible teaching","autores":[{"nome":"Muniz, Júlia Pereira Steffen","id":"O:0000-0003-0686-0389","inst":"UFPR"},{"nome":"Okimoto, Maria Lucia Leite Ribeiro","id":"O:0000-0002-1968-1964","inst":"UFPR"}],"termos":["Imagem audiotátil","ensino inclusivo","ensino de artes","revisão bibliográfica sistemática"],"paginas":13,"referencias":26,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-030-353724-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/030-353724-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Education Pedagogy and Practices","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["ensino de artes","ensino inclusivo","imagem audiotatil","revisao bibliografica sistematica"],"citados":["BARBOSA","BERSCH","BRENDLER","CONFORTO","GABRILLI","GÖTZELMANN","HEIDRICH","JACOB","JUNIOR","MACEDO","MOREIRA","MUNIZ","POSCA","QUEVEDO","ROCHA","ROSSETTI","SANCHES","SANTOS","SILVA","ÁLVAREZ"],"anos_ref":[1997,1998,2000,2003,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-150-355441-congic-sociedade_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Infografia multimídia: uma experiência de produção na graduação em jornalismo","titulo_pt":"Infografia multimídia: uma experiência de produção na graduação em jornalismo","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo descreve o processo produtivo da infografia multimídia “Corpos Prescritos”, produzida como Projeto Experimental para Conclusão de Curso (TCC) de Bacharelado em Jornalismo na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), considerada a relação intrincada entre imagem, texto e formas na produção jornalística. A metodologia projetual utilizou como referência os modelos propostos por Ary Moraes e Bruce Archer, com contribuições significativas à experimentação, compartilhamento de conteúdo, à necessidade de entender a infografia como produto do Design da Informação e como resultado de um processo transdisciplinar","resumo_en":"This article describes the production process of the multimedia infographics “Prescribed Bodies”, produced as an Experimental Project for the Conclusion of a Bachelor Course in Journalism at the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS), considered the intricate relationship between image, text, and forms in journalistic production. The design methodology used as reference the models proposed by Ary Moraes and Bruce Archer, with significant contributions to experimentation, content sharing, the need to understand infographics as a product of Information Design and as a result of a transdisciplinary process","autores":[{"nome":"Braz, Ariadna Thalia Zortéa","id":"O:0000-0002-0064-3095","inst":""},{"nome":"Peres, Rafaella Lopes Pereira","id":"A:A5112037631","inst":"UFMS"}],"termos":["jornalismo visual","infografia multimídia","projeto experimental","gênero"],"paginas":12,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-150-355441-congic-sociedade_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/150-355441-CONGIC-Sociedade_ac.pdf","insts":["UFMS"],"ufs":["MS"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["genero","infografia multimidia","jornalismo visual","projeto experimental"],"citados":["ADICHIE","BRAZ","CAIRO","CANAVILHAS","CARVALHO","COIMBRA","COLLING","FUENTES","JESUS","LAGE","LIMA","MEDINA","MENDONÇA","MORAES","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1990,2001,2004,2006,2010,2011,2012,2013,2015,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-110-355167-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Intuition, senses and possible way through the cartographic method in visual design","titulo_pt":"Intuição, sentidos e caminhos possíveis para um método cartográfico no campo do design visual","titulo_en":"Intuition, senses and possible way through the cartographic method in visual design","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo analisar e discutir a cartografia, um dos métodos contemporâneos de pesquisa qualitativa. O método cartográfico tem orientado a exploração de novos territórios no campo do design no contexto da era da tecnologia digital. Neste trabalho, relatamos o desenvolvimento da cartografia aplicada a um projeto específico: oferece uma forma flexível e tangível de acompanhar e refletir sobre a pesquisa no campo do design","resumo_en":"This article aims to analyze and discuss cartography, one of contemporary qualitative research methods. The cartography method has guided the exploration of new territories in the design field in the context of the digital technology era. In this paper, we report on the development of the cartography applied for a specific project: offering a flexible and tangible way of accompanying and reflecting on design's research","autores":[{"nome":"Ribeiro, Marcelo Gonçalves","id":"O:0000-0003-4109-0180","inst":"UFRJ"},{"nome":"Alvares, Fernanda Rodrigues","id":"A:A5035271998","inst":"UFRJ"}],"termos":["cartografia","tecnologia","sinestesia","design visual"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-110-355167-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/110-355167-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Aesthetic Perception and Analysis","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["cartografia","design visual","sinestesia","tecnologia"],"citados":["AMADOR","BARTHES","DELEUZE","FONSECA","FRONTEIRA","GREENGARD","JACOBSON","KASTRUP","KRESS","LUPTON","MASSUMI","PASSOS","PORTINARI"],"anos_ref":[1990,1999,2000,2003,2007,2009,2011,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-077-355765-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Laboratório de design social Covid-19: um experimento de design participativo na pandemia","titulo_pt":"Laboratório de design social Covid-19: um experimento de design participativo na pandemia","titulo_en":"Covid19 social design laboratory: a participatory design experiment in the pandemic","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A pandemia do covid-19 impôs uma série de desafios urgentes para a sociedade. Nesse sentido, em março de 2020, foi constituído o Laboratório de Design Social Covid-19, um experimento interdisciplinar de design social e participativo que uniu acadêmicos e profissionais das áreas de design, da comunicação, do direito e da saúde com o intuito de reunir e compartilhar informações que fossem relevantes e confiáveis para prevenir a contaminação pelo coronavírus, assim como projetar e divulgar medidas que auxiliassem as pessoas a lidarem com a complexidade imposta pelo período de distanciamento social, formando assim uma rede de apoio e informação. Este artigo tem como objetivo apresentar o estudo de caso sobre sua formação, a constituição de públicos em torno de um interesse comum, a construção de uma infraestrutura social e técnica e o alargamento de seu escopo inicial para a criação do Quentinha Solidária, projeto de apoio às pessoas em situação de rua na cidade de São Luís, Maranhão e o papel do design da informação nesse processo","resumo_en":"The covid-19 pandemic imposed a series of urgent challenges to society. As such, on March 20, the Lab of Social Design Covid-19 was constituted, an interdisciplinary experiment of social and participatory design which gathered academics and professionals from areas such as design, communication, law and healthcare in order to gather and share relevant and reliable information to prevent the contamination by the coronavirus, as well as to design and disclose measures that helped people dealing with the complexity imposed by the period of social distancing, creating a support and information network. This article aims to present this case study about its formation, the constitution of the public around a common interest, the construction of social and technical infrastructure and the enlargement of its initial scope for the creation of the Quentinha Solidária, a project to support people who are currently living in the streets of São Luís, Maranhão and the role of information design in this process","autores":[{"nome":"Guerra, Agnes Milen","id":"A:A5076403743","inst":"UFMA"},{"nome":"Abreu, Bruna Cibelle de Andrade","id":"O:0000-0002-2020-9384","inst":"UFMA"},{"nome":"Rodrigues, Carlos Delano","id":"O:0000-0001-6403-6959","inst":"UFMA"},{"nome":"Silva, Israel Lucas Sousa","id":"A:A5082414490","inst":"UFMA"},{"nome":"Pereira, Jackeline Mendes","id":"A:A5052749659","inst":"UFMA"},{"nome":"Souza, Rafael Ricarte de","id":"A:A5075573465","inst":"UFMA"}],"termos":["design participativo","design social","infraestruturação","covid-19"],"paginas":13,"referencias":8,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-077-355765-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/077-355765-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Smart Cities and Technologies","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["covid-19","design participativo","design social","infraestruturacao"],"citados":["ASSIS","BALLON","CONCILIO","CONFERENCE","CORRÊA","FRASCARA","GARCIA","LUTPON"],"anos_ref":[2011,2012,2016,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-158-354903-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Letras em empenas cegas na cidade de São Paulo no início do século XX: um estudo piloto","titulo_pt":"Letras em empenas cegas na cidade de São Paulo no início do século XX: um estudo piloto","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Empenas cegas foram utilizadas como expositoras de variados tipos de anúncios e mensagens no início do século XX. Este período corresponde à fase inicial de verticalização da capital paulista, na qual os primeiros prédios surgem e ocorre uma gradual transformação da morfologia urbana da cidade. São Paulo passa por mudanças arquitetônicas, industriais e publicitárias de maneira síncrona, e isso se reflete na ocupação das empenas cegas e na configuração da paisagem tipográfica da cidade. Partindo de registros fotográficos realizados nas primeiras décadas do século XX, o estudo piloto descrito neste artigo demonstra como é possível identificar elementos tipográficos em empenas cegas e compará-los com aqueles presentes em impressos do mesmo período, tendo em vista uma compreensão mais completa da cultura tipográfica vigente neste recorte temporal","resumo_en":"Blank façades were used as exhibitors for various types of advertisements and messages in the early 20th century. This period corresponds to the initial phase of verticalization of the São Paulo capital, in which the first buildings appear and a gradual transformation of the urban morphology of the city occurs. São Paulo undergoes synchronous architectural, industrial and advertising changes, and this is reflected in the occupation of blank façades and in the configuration of the city's typographic landscape. Starting from the photographic records made in the first decades of the twentieth century, the pilot study described in this article demonstrates how it is possible to identify typographic elements in blank façades and compare them with those present in printed matter from the same period, aiming at a more complete understanding of the typographic culture current in this time frame","autores":[{"nome":"Flores, Camila Catarina da Silva","id":"A:A5060310595","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","paisagens tipográficas","espaço público"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-158-354903-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/158-354903-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["espaco publico","memoria grafica","paisagens tipograficas"],"citados":["CAMPOS","FARIAS","GONZÁLEZ","LEMOS","SEGAWA"],"anos_ref":[2000,2004,2012,2016,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-015-353533-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Levantamento do estado da arte do CIDI no eixo temático comunicação","titulo_pt":"Levantamento do estado da arte das últimas três edições do CIDI no eixo temático comunicação","titulo_en":"Survey of the state of the art the last three editions of CIDI in the thematic area of communication","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo do estudo é analisar todos os artigos das últimas três edições do CIDI do eixo temático Comunicação, a fim de compreender seus principais temas, subáreas de estudos, conceitos e métodos mais comuns. Para tal, foi usado análise de conteúdo que permitiu uma comparação semântica dos termos utilizados nas publicações. Como resultado, notou-se a relação do design gráfico com a linguagem visual, a participação dos usuários na definição dos métodos e foi possível definir os principais termos e autores empregados","resumo_en":"The objective of the study is to analyze all the articles in the last three editions of CIDI on the thematic axis Communication, to understand its main themes, sub-areas of studies, most common concepts, and methods. For this purpose, content analysis was used, which allowed a semantic comparison of the terms used in the publications. As a result, we noticed the relationship between graphic design and visual language, the participation of users in the definition of methods and it was possible to define the main terms and authors of jobs","autores":[{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":"UFMA"},{"nome":"Nehme, Laís Soares","id":"A:A5086724011","inst":"UFMA"},{"nome":"Silva, Melissa Almeida","id":"O:0000-0001-5446-2137","inst":"UFMA"}],"termos":["comunicação","estado da arte","análise semântica"],"paginas":15,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-015-353533-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/015-353533-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["analise semantica","comunicacao","estado da arte"],"citados":["CAMARGO","DONDIS","FARIAS","FLUSSER","HORN","SOUZA","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1997,1999,2007,2013,2016,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-112-355156-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Logotipos das Folhas: uma comparação entre a Folha da Noite, Folha da Manhã e Folha de S. Paulo ao longo de 100 anos de história","titulo_pt":"Logotipos das Folhas: uma comparação entre Folha da Noite, Folha da Manhã e Folha de S. Paulo ao longo de 100 anos de história dos jornais","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise comparativa dos logotipos dos jornais Folha da Noite, Folha da Manhã e Folha de S. Paulo, que, em conjunto, completaram cem anos de existência em 2021. A análise foi conduzida observando o contexto histórico, e comparando os estilos gráficos dos logotipos com os de outras publicações e tendências de design, usando como base fichas de análise com ênfase em aspectos tipográficos formais. Gráficos comparativos gerados para cada quesito das fichas permitiram refletir sobre a identidade visual de uma das mais importantes empresas de notícias de São Paulo e assim preencher uma lacuna nos estudos sobre a memória gráfica paulistana","resumo_en":"This paper presents a comparative analysis of the logotypes of the newspapers Folha da Noite, Folha da Manhã and Folha de S. Paulo, which, in 2021 completed a hundred years of existence. The analysis was conducted observing the historical context, and comparing the graphic styles of the logotypes with those of other publications and design tendencies, having as a basis analysis sheets emphasising formal typographic aspects. Comparative charts generated for each item in the sheets allowed for a reflection on the visual identity of one of the main São Paulo news media companies, filling a blank in the studies on São Paulo city graphic memory","autores":[{"nome":"MALDONADO, DIEGO MANZINI","id":"O:0000-0001-5993-7496","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","design de jornal","identidade visual","tipografia"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":3,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-112-355156-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/112-355156-CIDI-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design de jornal","identidade visual","memoria grafica","tipografia"],"citados":["D'ELBOUX","FARIAS","MALDONADO","PILAGALLO","PINTO","SPIEKERMANN"],"anos_ref":[1993,1996,2010,2012,2013,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-043-353111-cidi-educacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Manual Tipográfico: recomendações para a produção dos materiais didáticos da UNITI","titulo_pt":"Manual Tipográfico: recomendações para a produção dos materiais didáticos da UNITI","titulo_en":"Typographic Manual: recommendations for the production of UNITI/UFMA didact materials","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo discorre sobre o projeto gráfico do Manual Tipográfico que apresenta recomendações para a produção dos materiais didáticos da Universidade Integrada da Terceira Idade – UNITI/UFMA. O manual surgiu como desdobramento da pesquisa de mestrado que objetivou identificar características anatômicas tipográficas que facilitassem o reconhecimento das letras por discentes da terceira idade. Durante a pesquisa observou-se que não havia o cuidado com a produção destes artefatos de ensino, os mesmos apresentavam letras maiúsculas em textos longos, estilos manuscritos e caligráficos em corpo de textos, tipos em tamanhos diversos, como também desatenção ao contraste entre texto e fundo. Assim, foi realizado um levantamento de estudos em design gráfico que propuseram recomendações para a produção de peças gráficas instrucionais destinadas a idosos ou pessoas com baixa visão. Auxiliados por estas pesquisas estruturou-se o manual para servir de suporte técnico em tipografia e editoração aos profissionais que confeccionam os materiais educacionais da UNITI/UFMA. No tocante, a proposta do manual busca a construção de materiais didáticos que dialoguem com as limitações visuais dos dis","resumo_en":"This paper discusses the graphic design of the Typographic Manual that presents recommendations for the production of didact materials from the Integrated University of the Third Age - UNITI / UFMA. The manual emerged as an unfolding of the master's research that aimed to identify typographic anatomical characteristics that would facilitate the recognition of letters by students of the third age. During the research it was observed that there was no care with the production of these teaching artifacts, they had capital letters in long texts, handwritten and calligraphic styles in body of texts, types in different sizes, as well as inattention to the contrast between text and background. Thus, a survey of studies in graphic design was carried out that proposed recommendations for the production of instructional graphic pieces for the elderly or people with low vision. Aided by these researches, the manual was structured to serve as technical support in typographic and publishing for the professionals who make UNITI / UFMA educational materials. Regarding this, the proposal of the manual seeks the construction of didactic materials that dialogue with the visual limitations of the eld","autores":[{"nome":"Marques, Arthur José Silva","id":"A:A5013087550","inst":"UFMA"},{"nome":"Campos, Lívia Flávia de Albuquerque","id":"O:0000-0002-3968-1793","inst":"UFMA"},{"nome":"Furtado, Cássia Cordeiro","id":"O:0000-0002-3682-1519","inst":"UFMA"}],"termos":["design gráfico","tipografia","educação","materiais didáticos","terceira idade"],"paginas":10,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-043-353111-cidi-educacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/043-353111-CIDI-Educacao_a.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design grafico","educacao","materiais didaticos","terceira idade","tipografia"],"citados":["CBO","COUTINHO","ELAM","FARIAS","FISK","GADELHA","IBGE","ILC-BR","KROEMER","LUPTON","MARQUES","MEDINA","MEÜRER","MOTA","NICHOLS","NIEMEYER","PORTUGAL","SCHIEBER","SHIRAIWA","VIEIRA"],"anos_ref":[2001,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-154-355651-congic-tecnologia.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Mapotí: aplicativo informativo sobre política","titulo_pt":"Mapotí: aplicativo informativo sobre política","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Objetiva-se demonstrar os principais aspectos do projeto, o aplicativo Mapotí , desenvolvido para democratizar o acesso da população à informações sobre políticos candidatos e eleitos. O projeto teve como inspiração os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, mais especificamente a diretriz 16: Paz, Justiça e Instituições Eficazes, e a compreensão de que todas as mudanças políticas, econômicas e sociais de um país precisam ser realizadas coletivamente, sendo a política o meio mais eficaz de cobrança e participação pela mudança da realidade. Foram elaborados desde os primeiros conceitos do aplicativo ao seu protótipo final, abordando diversos conhecimentos sobre UX/UI. O resultado alcançado foi um protótipo navegável que representa com fidelidade as ideias centrais do aplicativo: um ambiente que possibilite a pesquisa e o acesso à informações sobre pessoas políticas e partidos com facilidade e rapidez","resumo_en":"The objective is to demonstrate the main aspects of the project, the app Mapotí, developed to democratize the population’s access to information about candidates and elected politicians. The project was inspired by the UN Sustainable Development Goals, more specifically the guideline 16: Peace, Justice and Effective Institutions, and the understanding that all political, economic and social change need to be handled collectively, being politics the most effective way of participating in the change of reality. The project was elaborated from the first concepts of the app to its final prototype, covering various knowledges of UI/UX concepts. The result achieved was a navigable prototype that faithfully represents the central ideas of the app: an environment that enables research and access to information about political people and parties, easily and quickly","autores":[{"nome":"Botelho, Artur Lima","id":"A:A5016743441","inst":"UFSC"},{"nome":"Mosquini, Isabela Oliveira","id":"A:A5067049494","inst":"UFSC"}],"termos":["aplicativo","política","experiência do usuário","interface do usuário","informação"],"paginas":11,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-154-355651-congic-tecnologia.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/154-355651-CONGIC-Tecnologia.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["aplicativo","experiencia do usuario","informacao","interface do usuario","politica"],"citados":["FARINA","MATTESON","PREECE","UNGER"],"anos_ref":[2005,2009,2011,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-131-355223-congic-comunicacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Materiais gráficos para atendimento educacional especializado de pessoas com baixa visão: análise gráfica e requisitos","titulo_pt":"Materiais gráficos para atendimento educacional especializado de pessoas com baixa visão: análise gráfica e requisitos","titulo_en":"Graphic materials for specialized educational assistance for low vision: graphic analysis and requirements","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O projeto “Tela Multitoque para Auxílio ao Atendimento Especializado de Pessoas com Baixa Visão: uma experiência centrada no humano” procura adequar um modelo de atendimento baseado em materiais didáticos artesanais (pranchas) para contexto digital, apoiando-se no processo de Design Centrado no Humano dividido em 3 etapas (IDEO, 2015). Detalha-se neste artigo o procedimento de catalogação e análise gráfica das pranchas, realizado na primeira etapa, em que se empregou as quatro seções da Escala de Eficiência Visual proposta por Barraga (1970) e fundamentos de design pela definição de vários autores. A partir das análises gráficas, são propostos requisitos para produção de materiais e exercícios desse tipo, considerando também os objetivos de cada seção da Escala e os princípios de Design elencados. Os dados aqui apresentados e outros coletados durante a pesquisa serão a base para o desenvolvimento das duas próximas etapas do projeto","resumo_en":"The project “Multitouch Screen to Aid Specialized Assistance for People with Low Vision: a human centered experience” seeks to adapt an assistance model based on handmade didactic materials (boards) for the digital context, with a Human-Centered Design process divided into 3 stages (IDEO, 2015). The procedure of cataloging and graphic analysis of the boards, carried out in the first stage, is detailed in this article, in which the Visual Efficiency Scale proposed by Barraga (1970) and design fundamentals by the definition of several authors were used. Based on the graphic analysis, requirements for the production of materials and exercises of this type are proposed, also considering the objectives of each section of the Scale and the design principles listed. The data presented here and other collected during the research will be the basis for the development of the next two stages of the project","autores":[{"nome":"Antoniolli, Karina de Abreu","id":"O:0000-0002-3617-0242","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["design centrado no humano","eficiência visual","análise gráfica","baixa visão"],"paginas":7,"referencias":10,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-131-355223-congic-comunicacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/131-355223-CONGIC-Comunicacao_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["analise grafica","baixa visao","design centrado no humano","eficiencia visual"],"citados":["BARRAGA","FARINA","FUENTE","IBGE","LEBORG","LUPTON"],"anos_ref":[1970,1985,2005,2006,2013,2015,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-108-353128-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Memória gráfica brasileira: como os pioneiros do design vêm sendo pesquisados e reconhecidos/ Brazilian graphic memory: how the design pioneers of design have been studied and recognized","titulo_pt":"Memória gráfica brasileira: como os pioneiros do design vêm sendo pesquisados e reconhecidos","titulo_en":"Brazilian graphic memory: how the design pioneers of design have been studied and recognized","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo investigar dez publicações, entre os anos de 2010 e 2020, na área da história e memória gráfica brasileira, que tratam de estudos sobre profissionais pioneiros do design gráfico, responsáveis pelos primórdios da produção impressa no Brasil. Os aspectos pesquisados foram organizados em tabela a partir de quatro questões: (1) diferentes denominações que os pesquisadores atribuem a esses profissionais; (2) fatores ou critérios que levaram os pesquisadores a considerar os pioneiros do design no Brasil; (3) abordagens teórico-metodológicas dos artigos; e (4) um breve levantamento dos métodos e técnicas utilizadas nessas pesquisas. As respostas foram agrupadas e analisadas qualitativamente, verificando-se diversas possibilidades de pesquisas nesse tema, como utilização de critérios para investigar outros profissionais pioneiros do design brasileiro. Também foi proposta uma classificação cronológica dos profissionais que trabalharam desde os primórdios do design brasileiro até o momento da pesquisa. Por sua possível utilidade em análises futuras, esse ponto, como outros, encontra-se descrito nas conclusões","resumo_en":"The aim of this article is to investigate ten publications, from between 2010 and 2020, covering the area of Brazilian graphic history and memory, which address studies on pioneering graphic designers, who were responsible for initiating print production in Brazil. The studied aspects were organized into a table based on four lines of inquiry: (1) the different names attributed to these professionals by researchers; (2) the factors or criteria that guided researchers toward considering design pioneers in Brazil; (3) the theoretical and methodological approaches to the articles; and (4) a brief survey of the methods and techniques used in these studies. The answers were grouped and analyzed qualitatively, verifying several possibilities for research on this topic, such as the use of criteria to investigate other pioneering professionals in Brazilian design. A chronological classification of the professionals who worked from the beginning of Brazilian design to the time of the research was also proposed. Due to its possible usefulness in future analysis, this point, like others, is described in the conclusions","autores":[{"nome":"Lócio, Leopoldina Mariz","id":"A:A5069317781","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["designers pioneiros","memória gráfica","história do design"],"paginas":17,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-108-353128-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/108-353128-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Sustainable Design and Development","Graphic Design and Typography"],"chaves":["designers pioneiros","historia do design","memoria grafica"],"citados":["ALMEIDA","BARBOSA","CARDOSO","CAVALCANTE","EFREM","FARIAS","FERNÁNDEZ","FONSECA","GIL","LUPTON","MEGGS","MELO","OLIVEIRA","PETTERSSON","RAMOS","SANTANA","SOBRAL","VERISSIMO"],"anos_ref":[2005,2007,2008,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-137-355379-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Novo Trabalho: desenvolvendo narrativas críticas sobre o trabalho na pandemia","titulo_pt":"Novo Trabalho: desenvolvendo narrativas críticas sobre o trabalho na pandemia","titulo_en":"Novo Trabalho: developing critical narratives about work in the pandemic","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta o projeto da fonte Novo Trabalho, realizado na disciplina Desenho de Tipos, componente curricular do curso Bacharelado em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A proposta foi projetar uma fonte dingbat a partir do tema COVID-19. O projeto buscou explorar o desenvolvimento de um dingbat, que pudesse ser utilizado como ferramenta comunicacional e de crítica. A experiência resultou em uma fonte não-alfabética, que possibilita a construção de narrativas sobre os riscos que caracterizam o cotidiano dos trabalhadores das categorias mais vulneráveis à COVID-19","resumo_en":"The paper addresses the Novo Trabalho font project, carried out for the Design of types discipline, an optional curricular component of the course Bachelor of Design of the Federal University of Rio Grande do Norte. The proposal was to design a dingbat font inspired by the COVID-19 pandemic. The project sought to explore the design of a dingbat font, which could be used as a communicational and critical instrument. The experience resulted in a non-alphabetical font, in which the relation between the glyphs enables to idealize narratives about the risks that characterize the daily lives of workers in the categories most vulnerable to COVID-19","autores":[{"nome":"Oliveira, Antônio Vinícius Dantas Moura de","id":"A:A5001817177","inst":"UFRN"},{"nome":"Nascimento, Eriadne Teixeira do","id":"A:A5034675027","inst":"UFRN"},{"nome":"Miranda, Ewerton Bezerra Siqueira de","id":"A:A5049691678","inst":"UFRN"},{"nome":"Cardozo, Rafael de Lima","id":"A:A5033249570","inst":"UFRN"},{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"},{"nome":"Cunha, Luiza Falcão Soares da","id":"A:A5011978883","inst":"UFRN"}],"termos":["dingbat","COVID-19","trabalhadores"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-137-355379-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/137-355379-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["covid-19","dingbat","trabalhadores"],"citados":["CUNHA","DISALVO","DUNNE","EIRA","FARIAS","ROCHA"],"anos_ref":[2000,2001,2012,2013,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-073-355493-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Não-lugares como interfaces urbanas","titulo_pt":"Não-lugares como interfaces urbanas","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo descreve uma trajetória iniciada por uma inquietação sobre a relação das pessoas com os espaços da cidade e como isso influencia na experiência urbana. A pesquisa aborda aspectos que relacionam o design com a escala humana da cidade e o modo como as pessoas enxergam o espaço urbano. Se desenrola também em um processo exploratório de possibilidades e questionamentos sobre não-lugares e sua interação com o espaço urbano. A proposta de intervenção urbana visa repensar as relações e como intervir em não-lugares, a fim de direcionar quem por ali passa a explorar e ocupar os arredores como reflexão de como tornar melhor a vivência na cidade. O resultado se materializa em uma interferência no metrô de Brasília, que tem como objetivo provocar um novo olhar e a curiosidade dos transeuntes aos seus arredores. No entanto, entendemos que o resultado não finaliza a discussão, mas acrescenta novas questões sobre como se utilizar o pensamento de design em reflexões sobre a escala humana da cidade","resumo_en":"This study describes a route initiated by a concern about the relationship of people with the spaces of the city and how it influences the urban experience. The research addresses aspects that relate design to the human scale of the city and the way people see the urban space. It also takes place in an exploratory process of possibilities and questions about non-places and their interaction with urban space. The fulfilled urban intervention aims to rethink relations and how to intervene in non-places, in order to direct those who start to explore and occupy the surroundings as a reflection of how to make a better living in the city. The results are an interference in the Brasília subway, which aims to provoke a new look and the curiosity of passersby to their surroundings. However, we understand that this result does not end the discussion but adds new questions on how to use design thinking in reflections on the human scale of the city","autores":[{"nome":"Andrade, Stéphanie Maia Freire de","id":"A:A5062885429","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["não-lugares","cidade","experiência urbana","intervenção urbana"],"paginas":17,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-073-355493-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/073-355493-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Public Spaces through Art","Urban Development and Societal Issues","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cidade","experiencia urbana","intervencao urbana","nao-lugares"],"citados":["AUGÉ","BONSIEPE","BRANDALISE","COOPER","COSTA","FRAGOMENI","GEHL","LYNCH","REIMANN","SAFFER","SANTOS","SILVA"],"anos_ref":[1987,1991,1994,1997,2001,2002,2006,2010,2013,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-083-355302-cidi-sociedade_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O Design da Informação em ambientes digitais de museus do feminino: um recurso convergido à Ciência da Informação","titulo_pt":"O Design da Informação em ambientes digitais de museus do feminino: um recurso convergido à Ciência da Informação","titulo_en":"Information Design in digital environments of women's museums: a converged resource with Information Science","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os museus do feminino exercem papéis significantes para discussões sociais, e seus acervos incorporaram diálogos de temáticas relevantes para a sociedade. A disponibilização deles na Web favorece a construção de narrativas visuais pela diversidade de linguagens de suas representações. Assim, o objetivo geral foi contextualizar os conceitos e definições do Design da Informação, interdisciplinar à Ciência da Informação, a fim de identificar contribuições para a organização e apresentação da informação em acervos digitais de museus do feminino por meio das convergências multimodais. O estudo foi de natureza qualitativa do tipo descritivo-exploratório, com levantamento bibliográfico relacionado ao Design da Informação e à Ciência da Informação em acervos digitais desses museus. Ao correlacionar os dados da coleta com as estratégias e recursos do Design da Informação articulados com práticas da Ciência da Informação, verificou-se que os filtros de busca e os pontos de acesso de assunto são possibilidades de affordances, que, quando inseridas nesses ambientes, podem atuar e transformar as zonas estáticas em propriedades de possíveis ações. Considera-se que a organização e a apresentação","resumo_en":"Women's museums take on significant roles for generating social discussions, and their collections have incorporated dialogues of themes relevant to society. Their availability on the Web favors the construction of visual narratives due to the diversity of languages of their representations. The general objective was to contextualize the concepts and definitions of Information Design, interdisciplinary to Information Science, to identify contributions to the organization and presentation of information in women's museums digital collections through the multimodal convergences. The study was of qualitative approach based on the descriptive-exploratory type, with bibliographic studyrelated to the Information Design and the Information Science in digital collections of these museums. When correlating the data collect with the strategies and resources of the Information Design articulated with CI practices, it was found that the search filters and the subject access points are possibilities of affordances which can act and transform the static zones into properties of possible actions, when inserted in these environments. The study concluded that the efficient, effective and effective","autores":[{"nome":"Silva, Stephanie Cerqueira","id":"O:0000-0001-7533-496X","inst":""},{"nome":"Jorente, Maria José Vicentini","id":"O:0000-0002-0492-0918","inst":""}],"termos":["Design da Informação","representação imagética","museu do feminino","estudos de gênero"],"paginas":14,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-083-355302-cidi-sociedade_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/083-355302-CIDI-Sociedade_ac.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries","Digital and Traditional Archives Management","Digital Humanities and Scholarship"],"chaves":["design da informacao","estudos de genero","museu do feminino","representacao imagetica"],"citados":["ARAÚJO","BARTHES","BENJAMIN","BROWN","CANCLINI","DONDIS","FRASCARA","GARRET","GARRIDO","HORN","JORENTE","LUPTON","PADUA","PETTERSSON","PORTUGAL","VAQUINHAS"],"anos_ref":[1977,1987,1997,1999,2003,2007,2008,2014,2015,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-105-350841-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O Método Arqueológico de Foucault: Uma perspectiva do Design da Informação","titulo_pt":"O Método Arqueológico de Foucault: Uma perspectiva do Design da Informação","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta e discute o processo metodológico utilizado por Foucault em A Arqueologia do Saber (1969) e as possibilidades que ele oferece ao Design da Informação. De início, contextualiza-se a relação do pensamento pós-estruturalista – que inclui as contribuições de Foucault na virada dos anos 1960-70 – com a prática do design gráfico, a partir do exemplo da Cranbrook Academy of Design. Em seguida, discutem-se os espaços de sobreposição entre os dois temas que não foram cobertos pela experiência da escola norte-americana. A partir daí realiza-se uma descrição do Método Arqueológico e dos principais conceitos utilizados por Foucault nessa proposta. Por fim, demonstra-se a aplicação do processo na pesquisa em Design da Informação, por meio da discussão do modo de olhar para artefatos “monumentalizados” pela disciplina. Como considerações finais, são discutidas transposição do objeto inicial do método arqueológico (história das ciências naturais e humanas) para pesquisas teórico- históricas no Design da Informação","resumo_en":"This paper presents and discusses the method introduced by Foucault in The Archeology of Knowledge (1969) and the possibilities it offers to the field of Information Design. At the outset, the relation of post- structuralist thought – which includes Foucault’s contributions at the turn of the 1960s – is contextualized, based on the example of the Cranbrook Academy of Design. Next, the overlapping spaces between the two themes, that were not covered by that North American school experience, are discussed. From there a description of the Archaeological Method and of the main concepts used by Foucault in this activity is realized, by means of looking at design artifacts “monumentalized” by Information Design as a discipline. Finally, the possibilities of application of this method in Design research are discussed, considering the transposition from its original environment in the history of natural and human sciences","autores":[{"nome":"Escobar, Bolivar Teston de","id":"O:0000-0003-0573-4284","inst":"UFPR"},{"nome":"Silva, Mauricio Perin Neves da","id":"O:0000-0002-8721-6941","inst":""},{"nome":"Beccari, Marcos N.","id":"O:0000-0002-2178-097X","inst":"UFPR"}],"termos":["Arqueologia do Saber","Foucault","Design da Informação","Método","Discurso","História"],"paginas":12,"referencias":22,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-105-350841-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/105-350841-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Information Systems Theories and Implementation"],"chaves":["arqueologia do saber","design da informacao","discurso","foucault","historia","metodo"],"citados":["BAPTISTA","BECCARI","BOMENY","CAMARGO","CASTRO","CHROMIEC","COSTA","FOUCAULT","GOMES","HACKING","LUPTON","NEVES","PETTERSSON","PIRES","PSYCHOLOGIST","SCHRIVER","TUFTE","TWYMAN","UNIVERSITÁRIA","WOGALTER"],"anos_ref":[1982,1990,1992,1997,1999,2005,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-084-355736-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O Nordeste brasileiro das aberturas de telenovelas da TV Globo (1989-1999)","titulo_pt":"O Nordeste brasileiro das aberturas de telenovelas da TV Globo (1989-1999)","titulo_en":"The brazilian northeast in the opening titles of TV Globo's soap operas (1989-1999)","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa as soluções de design que articularam conceitos e ideias sobre o Nordeste nas aberturas de telenovelas exibidas pela TV Globo entre 1989 e 1999. Os estereótipos presentes fazem parte das estratégias discursivas do discurso midiático sobre a região, porém, o design aliado à tecnologia, adicionou uma nova camada de estranheza a estes valores: a anamorfose. Partimos das reprisadas também em 2020. O período analisado está inserido no momento em que houve a abertura democrática no Brasil, em 1989, até um pouco antes da disseminação da internet, nos anos 2000. A fim de traçarmos um padrão de representação ao breve contexto das obras, adicionamos a avaliação da técnica, histograma e personagens centrais","resumo_en":"This article discusses design solutions to articulate concepts and ideas about the brazilian northeast in openings of soap operas aired by TV Globo between 1989 and 1999. The stereotypes present are part of the discursive strategies of the media discourse about the region, however, the design allied to technology, added a new layer of strangeness to these values: the anamorphosis. We start from the considerations of the book A invenção do Nordeste e outras artes (Albuquerque Júnior, 2011), for the historical context and discuss the results generated by Cultural Content Analysis in three works: Tieta (1989), Pedra sobre Pedra (1992) and A Indomada (1997). Tieta and A Indomada were also rebroadcast in 2020. The period analyzed is from the time of the democratic opening in Brazil, 1989, until just before the spread of the internet in the 2000s. In order to trace a pattern of representation to the brief context of the works we add the evaluation of the technique, histogram and central characters","autores":[{"nome":"Cintra, Jaíne","id":"O:0000-0002-4696-1048","inst":"UFPE"},{"nome":"Filho, Paulo Carneiro da Cunha","id":"A:A5079326309","inst":"UFPE"}],"termos":["Aberturas","telenovela","Nordeste brasileiro","motion graphic design"],"paginas":17,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-084-355736-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/084-355736-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["aberturas","motion graphic design","nordeste brasileiro","telenovela"],"citados":["BECCARI","CARPEGGIANI","CASTRO","CINTRA","DORNELES","FLUSSER","FONSECA","JUCÁ","LUPTON","MACIEL","MANOVICH","MORAIS","PATER"],"anos_ref":[2007,2011,2012,2014,2015,2017,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-145-355600-congic-sociedade_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O corpo como metaobjeto na escrita coletiva de um manifesto político sobre design","titulo_pt":"O corpo como metaobjeto na escrita coletiva de um manifesto político sobre design","titulo_en":"The body as a metaobject in the collective writing of a political manifesto on design","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O corpo humano na literatura de codesign é geralmente referido como uma fonte ou recurso para o design corporificado mas não na expressão política e ontológica. Essa redução do corpo dificulta a inclusão nas abordagens de design de questões políticas que surgem da existência social desse corpo, tais como sexismo, racismo e outras formas de opressão. Esta pesquisa apresenta uma análise de ações corporificadas realizadas por estudantes de design em um projeto de manifesto coletivo sobre o papel do designer na manutenção e distribuição de privilégios na sociedade. A análise interacional apresentou evidências de que, nessa situação em particular, o corpo desempenhou o papel de meio para articular criticamente o dissenso entre os estudantes além de representar o próprio dissenso pela existência corporificada do ser em dissenso. Podemos concluir com a análise deste caso que o corpo, além de ser recurso ou fonte de informação, pode também atuar também como um metaobjeto efetivo em projetos de codesign","resumo_en":"The human body in codesign literature is often referred to as a source or resource for embodied design but not in political and ontological expression. This reduction of the body makes it difficult for design approaches to include political issues that arise from the social existence of that body, such as sexism, racism and other forms of oppression. This research presents an analysis of embodied actions performed by design students in a collective manifesto project on the designer's role in the maintenance and distribution of privileges in society. The interactional analysis presented evidence that, in this particular situation, the body played the role of a means to critically articulate the dissent among students, besides representing the dissent itself by the embodied existence of the dissenting being. We can conclude with the analysis of this case that the body, in addition to being a resource or source of information, can also act as an effective metaobject in codesign projects","autores":[{"nome":"Angelon, Rafaela","id":"A:A5088989673","inst":"UTFPR"},{"nome":"Amstel, Frederick Marinus Constant van","id":"O:0000-0002-9163-7095","inst":"UTFPR"}],"termos":["corpo","metadesign","manifesto político","design social"],"paginas":7,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-145-355600-congic-sociedade_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/145-355600-CONGIC-Sociedade_a.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Hermeneutics and Narrative Identity","Aging, Elder Care, and Social Issues","Health, Medicine and Society"],"chaves":["corpo","design social","manifesto politico","metadesign"],"citados":["ANGELON","BINDER","BUUR","HÖÖK","KESHAVARZ","MANGIERI","NOGUEIRA","RANCIÉRE","RISPOLI"],"anos_ref":[1996,2013,2015,2016,2017,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-118-353656-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O design de Luís Jardim: pesquisa, catalogação e difusão da memória gráfica pernambucana","titulo_pt":"O design de Luís Jardim: pesquisa, catalogação e difusão da memória gráfica pernambucana","titulo_en":"The design of Luís Jardim: research, cataloging and dissemination of Pernambuco's graphic memory","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata o processo metodológico da pesquisa nos acervos que resultou no site “O Design de Luís Jardim”. Para isso adaptou-se o método “Conjunto Metodológico para Pesquisa em História do Design a partir de Materiais Impressos” (2016) com o objetivo de catalogar e criar um banco de dados online com as obras que o artista gráfico Luís Jardim produziu para a imprensa pernambucana das décadas de 1920 e 1930. Portanto, o objetivo deste artigo é apresentar todo o processo da pesquisa, bem como as adaptações ao método, algumas experiências da catalogação e a contribuição do design da informação nestes tipos de estudo","resumo_en":"This paper reports the methodological process of research in the collections that resulted in the website “O Design de Luís Jardim”. For this, the method \"Methodological Procedures for Design History Research from the analysis of printed materials\" (2016) was adapted in order to catalog and create an online database with the works that the graphic artist Luís Jardim produced for the Pernambuco press of the 1920s and 1930s. The objective of this paper is to present the entire research process, as well as adaptations to the method, some cataloging experiences and the contribution of information design in these types of study","autores":[{"nome":"Verissimo, Bruno Pereira","id":"A:A5053468448","inst":""},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":""}],"termos":["Luís Jardim","Memória Gráfica de Pernambuco","Metodologia","História do Design"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-118-353656-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/118-353656-CIDI-Teoria.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","History of Education Research in Brazil","Corporeality, Perception, and Education"],"chaves":["historia do design","luis jardim","memoria grafica de pernambuco","metodologia"],"citados":["CARDOSO","FARIAS","FONSECA","HÉLIO","KRENAK","MOREIRA","NASCIMENTO","SOUZA","VERISSIMO"],"anos_ref":[1966,1967,1994,1998,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-123-355554-cidi-teoria_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O design de livros a partir da materialidade probabilística: uma discussão inicial","titulo_pt":"O design de livros a partir da materialidade probabilística: uma discussão inicial","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo confronta, a partir de uma revisão de literatura, o paradigma canônico do design de livros com a abordagem da materialidade probabilística para propor um modo alternativo de conceber a forma do livro e o ofício do design de livros. Depois de apresentar o cânone conforme delineado por Jan Tschichold, apresentamos a materialidade probabilística (Drucker, 2009) e delineamos consequências para a prática do design de livros. Concluímos que o contexto contemporâneo requer uma mudança de paradigmas teóricos","resumo_en":"This paper contrasts through a literature review canonical book design paradigm with probabilistic materiality’s approach in order to propose an alternative mode of conceiving the form of the book and the craft of book design. After presenting the canon as put forth by Jan Tschichold, we present probabilistic materiality (Drucker, 2009) and outline consequences to book designing. Finally, we argue that our contemporary context requires a shift in theoretical paradigms","autores":[{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["design de livro","forma do livro","materialidade"],"paginas":7,"referencias":16,"citacoes":7,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-123-355554-cidi-teoria_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/123-355554-CIDI-Teoria_ac.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"General Arts and Humanities","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Corporeality, Perception, and Education"],"chaves":["design de livro","forma do livro","materialidade"],"citados":["BRINGHURST","BRITO","BROWN","CAMARGO","DRUCKER","FABIARZ","GOGGIN","ISER","MELOT","MOURA","OLIVEIRA","RIBEIRO","SOUZA","TSCHICHOLD"],"anos_ref":[1972,2007,2009,2010,2012,2014,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-149-354982-congic-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O design de produção enquanto design especulativo decolonial: tipografia vernacular e design informal em Bacurau","titulo_pt":"O design de produção enquanto design especulativo decolonial: tipografia vernacular e design informal em Bacurau","titulo_en":"Production design as decolonial speculative design: vernacular typography and non-formal design in Bacurau","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir da relação entre design especulativo e design de produção para a construção de cenários e mundos narrativos, compreendemos as expressões tipográficas do filme pernambucano Bacurau como artefatos gráficos especulativos decoloniais. Para argumentar isso, analisamos alguns desses artefatos apresentados no filme a partir do esquema de metodologia visual crítica, elaborando sobre as modalidades tecnológica, composicional e social do setor da imagem em si. Assim, apontamos que a expressão tipográfica do povo de Bacurau é caracterizada pela tipografia vernacular e pelo design informal, enquanto a dos estrangeiros é caracterizada por elementos das interfaces digitais. Portanto, os artefatos gráficos reiteram o aspecto decolonial que permeia os demais aspectos do filme","resumo_en":"By discussing speculative design and production design practices to build scenarios and narrative worlds, we understood typographic expressions in the movie Bacurau as decolonial speculative graphic designs. In order to argue this, we analyzed some of the designs presented by the movie based on a critical visual methodology framework, discussing technological, compositional and social modalities in the site of image itself. Thus, we point out that Bacurau people’s typographic expressions is characterized by vernacular typography and non-formal design, while foreigners’ are characterized by digital interface elements. Therefore, typographic designs in the movie reiterate decolonial aspects imbued in it","autores":[{"nome":"Maciel, Laura Linck","id":"A:A5033612006","inst":""},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":""}],"termos":["tipografia vernacular","design de produção","design especulativo","decolonialidade"],"paginas":8,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-149-354982-congic-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/149-354982-CONGIC-Sociedade.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Public Spaces through Art"],"chaves":["decolonialidade","design de producao","design especulativo","tipografia vernacular"],"citados":["BARDZELL","BENTES","COOK","COULTON","COUTO","DUNNE","FINIZOLA","GOMES","LARANJO","LUPTON","MANDEL","OLIVEIRA","SPYER","SUL"],"anos_ref":[2004,2006,2013,2014,2015,2016,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-109-355562-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O design gráfico das capas da revista Alterosa nos anos de 1939 a 1964","titulo_pt":"O design gráfico das capas da revista Alterosa nos anos de 1939 a 1964","titulo_en":"Graphic design of the covers of Alterosa magazine in the years 1939 to 1964","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe-se analisar a contribuição gráfica da revista Alterosa, reconhecida publicação mineira que circulou em Belo Horizonte, nos anos de 1939 a 1964. O recorte da pesquisa volta-se para as imagens e logotipos das capas, tendo como objetivo geral identificar indícios que caracterizem o design gráfico mineiro, levando em consideração o contexto histórico que estava inserida. O artigo está fundamentado na pesquisa bibliográfica e histórica, determinante para delinear o perfil da publicação, seguida da coleta de dados a partir do desenvolvimento de uma ficha/formulário. Obteve-se como resultados a identificação de características gráficas e formais das imagens, sendo a revista composta por um projeto gráfico com cores vibrantes, muitas fotografias e uso excessivo da figura feminina nas capas. Portanto, conclui-se que esta pesquisa contribui para preencher lacunas na História do Design Gráfico Brasileiro, além de servir como referência e atualização para o estudo de memória gráfica local e nacional","resumo_en":"This article proposes to analyze the graphic contribution of Alterosa magazine, a recognized Minas Gerais publication that circulated in Belo Horizonte, in the years 1939 to 1964. The research focus is on the images and logos of the covers, with the general objective of identifying indications that characterize Minas Gerais graphic design, taking into account the historical context that was inserted. The article is based on bibliographic and historical research, which is crucial to outline the profile of the publication, followed by the collection of data from the development of a form. The results obtained were the identification of graphic and formal characteristics of the images, the magazine being composed of a graphic project with vibrant colors, many photographs and excessive use of the female figure on the covers. Therefore, it is concluded that this research contributes to fill gaps in the History of Brazilian Graphic Design, in addition to serving as a reference and update for the study of local and national graphic memory","autores":[{"nome":"Costa, Yasmine Ávila Catarinozzi da","id":"O:0000-0002-0768-0446","inst":"UEMG"},{"nome":"Silva, Sérgio Antônio","id":"O:0000-0002-4801-700X","inst":"UEMG"},{"nome":"Rezende, Edson José Carpintero","id":"O:0000-0003-0692-0708","inst":"UEMG"}],"termos":["Design","análise gráfica","revista","capa","Alterosa"],"paginas":14,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-109-355562-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/109-355562-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["alterosa","analise grafica","capa","design","revista"],"citados":["BARROS","BENTO","CARDOSO","CARVALHO","FARIAS","JOLY","LINHARES","LUCA","MEGGS","MELO","MOREIRA","PEREIRA","PORTA","REIS","SCALZO","SILVA"],"anos_ref":[1939,1958,1994,1995,2004,2005,2009,2011,2012,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-080-353489-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O feito à mão no Design Brasileiro: a revalorização das artes manuais no Design de Produto e Design Editorial entre 2010-2020","titulo_pt":"O feito à mão no Design Brasileiro: a revalorização das artes manuais no Design de Produto e Design Editorial entre 2010-2020","titulo_en":"Handmade Brazilian Design: the revalorization of arts and crafts in Product Design and Editorial Design through 2010-2020","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste trabalho, abordamos a revalorização das artes manuais no do design brasileiro dos últimos 10 anos, utilizando recortes dos campos do design de produto e editorial. Por meio do referencial teórico, mapeamento das produções e coleta de dados, trata-se de questões relativas à definição de artesanato e artes manuais, as mãos como ferramenta de trabalho, associação entre design e artesanato, além da ampliação de movimentos relacionados ao fazer manual, como o “faça você mesmo”, consumo consciente e práticas coletivas de produção. Considerando o contexto histórico do design brasileiro, destacamos os movimentos de contracultura para demonstrar a reassociação das artes manuais ao design como ligada à insatisfação com modelos de produção e consumo vigentes, a busca da individualidade e do tempo de contemplação. No cenário contemporâneo, podemos colocar o capitalismo tardio, consumo de acumulação e a sociedade baseada na produtividade como pontos que levam à busca por atividades que quebrem este ritmo e tragam significado ao consumo","resumo_en":"This paper approaches the revalorization of arts and crafts in Brazilian design over the last 10 years, considering the fields of product design and editorial design. Through a theoretical basis, research on the production and data collection, we tackle issues such as the definition of craftwork, the hands as a work tool, the association of design and craftwork, along with the expansion of movements that promote handmade crafts, DIY - do it yourself, conscious consumption and collective work. Bearing in mind the historical context of Brazilian design, we highlight the counterculture movements to demonstrate that a reassociation between handcrafts and design is connected to a dissatisfaction towards the prevailing production and consumption practices, a desire of individuality and contemplation time. In the current state, we can take into account that late capitalism, cumulative consumption and a society based on productivity motivate people to seek activities that break this intense life rhythm and bring meaning to the process of consumption","autores":[{"nome":"Machado, Dânica Vasques Fagundes","id":"O:0000-0002-1066-7955","inst":"PUC-SP"},{"nome":"Alencar, Maria Luísa Acioli Falcão de","id":"O:0000-0003-0001-6128","inst":"USP"}],"termos":["Artesanato","Feito à mão","Design de Produto","Design Editorial","Consumo Consciente"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-080-353489-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/080-353489-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["PUC-SP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["artesanato","consumo consciente","design de produto","design editorial","feito a mao"],"citados":["BORGES","CANCLINI","CRARY","FERRARA","HAN","LIPOVETSKY","LUPTON","MANNING","MORAES","MOURA","MUNARI","PAULO","PEDROSA","SENNETT"],"anos_ref":[1985,1995,2005,2008,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-039-355492-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O impacto do volume informacional para aprendizes móveis","titulo_pt":"O impacto do volume informacional para aprendizes móveis","titulo_en":"The impact of informational volume for mobile learners","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O crescimento do uso de tecnologias digitais, como smartphones, tem influenciado diretamente a forma como as pessoas vivem e interagem com o seu redor. Dentre as áreas afetadas está a educação, que passa a fazer o uso dessas tecnologias móveis, promovendo a mobilidade do estudante através do m- learning (mobile-learning - aprendizado móvel). No entanto, esse contexto de mobilidade e suas consequências, muitas vezes não são considerados durante o planejamento, design e desenvolvimento de interfaces de m-learning, o que pode acarretar interações complexas, com informações excessivas ou de difícil compreensão, dificultando assim o processo de aprendizagem através da plataforma. Considerando esse contexto, o presente artigo visa entender como o volume informacional pode afetar o processo de aprendizagem do aprendiz móvel. Para isso, foram levantadas teorias acerca das temáticas de m-learning e sobrecarga informacional durante o aprendizado. Assim, foi possível observar que a característica de mobilidade do aprendiz móvel, o insere em um contexto com maior volume informacional, onde o mesmo recebe mais estímulos externos ao seu processo de aprendizagem. Essa sobrecarga informacional o d","resumo_en":"The usage growth of digital technologies, such as smartphones, has directly influenced the way people live and interact with their surroundings. Among the affected areas there is the education, which begins to use these mobile technologies, promoting student mobility through m-learning (mobile-learning). However, this mobility context and its consequences are not often considered during the planning, designing and development of m-learning interfaces, which can lead to complex interactions, with excessive or difficult information to understand, thus making the learning process through the platform harder. Considering this context, this article aims to understand how the informational volume can affect the learning process of the mobile learner. For that, theories about the themes of m-learning and information overload during learning were raised. Thus, it was possible to observe that the mobile learner's mobility characteristic insert them in a context with greater informational volume, where they receive more external stimuli to their learning process. This information overload distracts them from their current study task, and interferes with their attention, impairing the fixatio","autores":[{"nome":"Alvarez, Ana Valéria De Pieri","id":"A:A5003302678","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["sobrecarga informacional","m-learning","design de informações"],"paginas":11,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-039-355492-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/039-355492-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Mobile Learning in Education","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["design da informacao","m-learning","sobrecarga informacional"],"citados":["ALEXOPOULOU","ARCE","BAILER","BURSTON","CAMPBELL","CHINA","COENS","CRIOLLO-C","FINARDI","JUST","KUKULSKA-HULME","PADUA","PALALAS","PEDRO","SHARPLES"],"anos_ref":[2009,2011,2013,2014,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-010-353443-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O patrimônio azulejar de São Luís e a flora maranhense: uma proposta conceitual para a criação de estampas com uma identidade regional","titulo_pt":"O patrimônio azulejar de São Luís e a flora maranhense: uma proposta conceitual para a criação de estampas com uma identidade regional","titulo_en":"The tiled heritage of São Luís and the flora of Maranhão: a conceptual proposal for the creation of prints with a regional identity","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"São Luís do Maranhão é conhecida como a cidade dos azulejos por conta de seu rico acervo azulejar datado dos séculos XVIII, XIX e XX, oriundo de diferentes países europeus. Os motivos decorativos mais comuns existentes nas peças cerâmicas são as formas geométricas, rendas e elementos fitomórficos com representações da flora existentes em países europeus. O Maranhão também possui uma flora bastante diversificada e uma das espécies mais representativas desse estado é o babaçu, popular na figura das quebradeiras e árvore símbolo do estado. Diante destes dois símbolos culturais, o objetivo deste artigo é propor uma estampa tendo como referência estética um azulejo histórico de São Luís e, ao mesmo tempo, o babaçu (Attalea speciosa Mart). Nesse sentido, é proposto um conceito gráfico que contemple esses dois símbolos culturais com o intuito de reforçar uma característica mais identitária e regional. Esse produto gráfico poderá ser utilizado em projetos de design de superfície contribuindo para uma maior visibilidade do patrimônio histórico maranhense, bem como da flora nativa da região","resumo_en":"The city of São Luís, Maranhão, is known as the city of tiles due to its rich collection of tiles dating from the 18th, 19th and 20th centuries, coming from different countries of Europa. The most common decorative illustrations found in the tiles are geometric shapes, lace and phytomorphic elements with representations of plants from Europa. The state of Maranhão also has a rich and diversified flora. One of the most representative species of this state is the palm tree babaçu, popular in the figure of the “quebradeiras-de- côco” (coconut breakers in free translation) and as the tree symbol of the state. In view of these two cultural symbols, the purpose of this article is to propose a print illustration having as aesthetic reference the historical tiles from São Luís and, at the same time, the palm tree babaçu (Attalea speciosa Mart). In this sense, a graphic concept is proposed that contemplates these two cultural symbols in order to reinforce the identity of Maranhão. This graphic product can be used in surface design projects, contributing to a greater visibility of the historical heritage of Maranhão, as well as of the native flora of the region","autores":[{"nome":"Silva, Keity Lílian Barbosa Martins","id":"A:A5060987071","inst":"UFMA"},{"nome":"Marinho, Lucas Cardoso","id":"O:0000-0003-1263-3414","inst":"UFMA"},{"nome":"Fernandes, Fabiane Rodrigues","id":"O:0000-0002-8604-7752","inst":"UFMA"},{"nome":"Campos, Lívia Flávia de Albuquerque","id":"O:0000-0002-3968-1793","inst":"UFMA"}],"termos":["Patrimônio azulejar","flora maranhense","design de superfície","estampas","revestimentos"],"paginas":14,"referencias":20,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-010-353443-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/010-353443-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["design de superficie","estampa","flora maranhense","patrimonio azulejar","revestimentos"],"citados":["AMBROSE","BRAGA","CARDEIRA","CARDOSO","CARRAZZA","CASTRO","LAGOA","LIMA","MENESES","MENEZES","OLIVEIRA","PEREIRA","QUEIROZ","RÜTHSCHILLING","SANTOS","SCHWARTZ","SILVA","VALVERDE"],"anos_ref":[1957,2002,2004,2008,2010,2012,2015,2016,2017,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-096-355417-cidi-tecnologia_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"O processamento cognitivo das informações espaciais na navegação digital","titulo_pt":"O processamento cognitivo das informações espaciais na navegação digital","titulo_en":"The cognitive processing of information in navigation systems","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Ao longo dos últimos anos, os sistemas de informação para pedestres vêm migrando para o meio virtual. Os aplicativos de navegação digital em dispositivos móveis se estabeleceram como uma ferramenta para a leitura do espaço, orientação e deslocamento na cidade, e tendem a se aprimorarem cada vez mais diante dos avanços tecnológicos. O presente artigo baseia-se em uma análise do processamento cerebral das diversas camadas de informação espacial no meio digital, revelando uma terceirização da memória com desdobramentos no caminhar urbano","resumo_en":"Over the past years, information systems to pedestrians are being introducing in digital media. Navigation systems on mobile devices have become a valuable tool to read the space as to orient and move people around the city, and they tend to improve according to the technological advances. In this context, the present article analyses the brain processing of different information layers in the digital environment, revealing a dependent relationship related to the memory and cognition, which directly influence the urban walkability","autores":[{"nome":"Barros, Aline de Camargo","id":"O:0000-0001-5932-3160","inst":"UDESC"},{"nome":"Mager, Gabriela Botelho","id":"O:0000-0001-6102-7344","inst":"UDESC"}],"termos":["informação espacial","cidades","navegação digital","psicologia cognitiva"],"paginas":8,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-096-355417-cidi-tecnologia_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/096-355417-CIDI-Tecnologia_a.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Spatial Cognition and Navigation","Urban Design and Spatial Analysis","Geographic Information Systems Studies"],"chaves":["cidade","informacao espacial","navegacao digital","psicologia cognitiva"],"citados":["ASCOTT","CUKIER","FIELD","FOGAÇA","GARCIA","HALL","JEFFREY","LEMOS","LOCATELLI","MONDSCHEIN","NORMAN","STERNBERG","TANG","WANG"],"anos_ref":[1994,2005,2006,2007,2010,2011,2014,2017,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-099-355715-cidi-teoria_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Oficinas tipográficas na metade do Século XIX : Um instantâneo da Typographia Santos & Santos no Pará","titulo_pt":"Oficinas tipográficas na metade do Século XIX : Um instantâneo da Typographia Santos & Santos no Pará","titulo_en":"Typographic workshops in the middle of the 19th century: A snapshot of Santos & Santos Typography in Pará","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo procura compreender o funcionamento de uma oficina tipográfica atuante no século XIX através da análise de informações levantadas sobre a tipografia de Honório José Santos e comparadas a outras tipografias do mesmo período. Além de informações obtidas através de metodologias habituais, como revisão bibliográfica e pesquisa documental em arquivos, contou com um inestimável recurso, o inventário de Honório José dos Santos. A partir das informações do inventário e comparadas a informações fornecidas por tipógrafos da época, foi possível reconstruir a dinâmica de operação de uma oficina em 1857, algumas relações de trabalho e equipamentos. Com estas reflexões espera-se colaborar para o melhor entendimento do funcionamento das oficinas tipográficas que operaram na metade do século dezenove no Brasil","resumo_en":"This article aims to understand the operation of a typographic workshop active in the 19th century through the analysis of Honório José Santos' typography compared to other printshops active in the same period of time. In addition to information obtained through usual methodologies, such as bibliographic review and documentary research in archives, it had an invaluable resource, the inventory of Honório José Santos. From the inventory information and compared to information provided by other printers, it was possible to reconstruct the operation of the workshop, work relationships and equipment. With these reflections, we hope to collaborate for better understanding of the operation of typographic workshops that operated in the middle of the nineteenth century in Brazil","autores":[{"nome":"Martins, Fernanda","id":"O:0000-0002-3748-3056","inst":"IED"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"UFPE"}],"termos":["Tipografia","Oficina tipográfica","metodologia","Pará"],"paginas":13,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-099-355715-cidi-teoria_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/099-355715-CIDI-Teoria_a.pdf","insts":["IED","UFPE"],"ufs":["Itália","PE"],"regioes":["Nordeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Anthropology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["History of Colonial Brazil","Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["metodologia","oficina tipografica","para","tipografia"],"citados":["BAENA","BARATA","BATES","FRIAS","OLIVEIRA","PORTA","RAYOL"],"anos_ref":[1821,1866,1908,1910,1938,1958,1983]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-070-357562-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Os desafios da tradução em ferramentas de pesquisa: a questão cultural e o design da informação","titulo_pt":"Os desafios da tradução em ferramentas de pesquisa: a questão cultural e o design da informação","titulo_en":"Challenges in translating research tools: cultural aspects and information design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"É comum nas pesquisas e projetos em Design a utilização de escalas, formulários, questionários, listas de verificação dentre outras ferramentas de coleta de dados utilizadas propostas por pesquisadores, em outro idioma que não o português. Esta dinâmica permite uma construção contínua do conhecimento e melhor compreensão de sua aplicação além da validação dessas ferramentas. No entanto, esse procedimento inclui a versão dessas ferramentas para o idioma português pelos pesquisadores que vão utilizá-las. Nesse contexto, esse artigo apresenta dois exemplos dessa prática e as diferenças que podem ser encontradas nesse procedimento de tradução. A partir dessa discussão, são destacados os aspectos culturais e também a questão do design da informação, que se tornam desafios nessa prática. São apontadas sugestões para que novas traduções sejam realizadas, visando um equilíbrio e melhor difusão das ferramentas já traduzidas para o Português","resumo_en":"It is common in research and Design projects to use scales, forms, questionnaires, checklists, among other data collection tools used for research that are in a language other than Portuguese. This dynamic allows continuous improvement and enhances a better comprehension of these tools and their validation. Nevertheless, this procedure includes the translation of these tools into Portuguese by the researchers that will use them. In this context, this paper presents two examples of this practice and the differences that can be found in this translation procedure. This discussion highlighted the cross cultural aspects and the information design approach as challenges of this practice. Suggestions are also proposed for the new translations aiming at equilibrium among cultures and better dissemination of tools already translated to Portuguese","autores":[{"nome":"Mont’Alvão, Cláudia","id":"O:0000-0002-1048-2993","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Furtado, Mariana","id":"O:0000-0001-5147-7202","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Dias, Carolina","id":"O:0000-0002-9814-5931","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Ferramentas de pesquisa","linguagem simples","comportamento","aspectos culturais"],"paginas":12,"referencias":21,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-070-357562-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/070-357562-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["aspectos culturais","comportamento","ferramentas de pesquisa","linguagem simples"],"citados":["BELL","CARDOSO","CATFORD","DINH","FAYA","HASSENZAHL","KRZNARIC","LIRA","MARTINUSSEN","MCILROY","PADOVANI","REDISH","SCHRIVER","WALLER"],"anos_ref":[1980,1991,2000,2003,2004,2010,2011,2012,2013,2015,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-063-355650-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Painel de visualização de dados para gestão federal do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU)","titulo_pt":"Painel de visualização de dados para gestão federal do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU)","titulo_en":"Dashboard for federal management of the Mobile Emergency Care Service (SAMU)","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A gestão da Saúde Pública no Brasil é carente de recursos para a visualização de informações. Como parte de pesquisa para a melhoria dos painéis apresentados aos gestores, este artigo apresenta o protótipo funcional de um painel de visualização de dados criado para auxiliar a gestão e a operação do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) em nível federal. Os métodos de pesquisa e intervenção adotados na criação e no desenvolvimento do artefato são pautados pela Design Research e Pesquisa- Ação. Abordagens centradas no usuário guiaram as etapas de trabalho da equipe interdisciplinar e o envolvimento cocriativo dos gestores do SAMU. Como resultado deste esforço, detalham-se as soluções de arquitetura e design da informação, como a organização dos painéis por escopo territorial, o uso de séries temporais, mapas, componentes interativos e pictogramas para apresentação das unidades móveis. É descrito o modo como o artefato organiza a complexidade da rede de atendimento fornecendo visões por território, central de regulação, base descentralizada e unidade de atendimento. São apresentados ainda resultados compilados como requisitos de projeto para melhorias futuras. A partir da av","resumo_en":"Public health management in Brazil lacks information visualization resources. As part of a research project intending to improve dashboards presented to public health managers, this article presents a functional prototype of a dashboard designed to support the management and operation of the Mobile Emergency Care Service (SAMU) at the federal level. The research and intervention methods adopted during the creation and development of the artefact are based on Design Research and Action Research. User- centred approaches have guided the interdisciplinary team's work stages , as well as the co-creational involvement of SAMU managers. The information architecture and design solutions are specified, such as the arrangement of panels by territorial scope, or the use of time series, maps, interactive components and pictograms to present mobile units. The article depicts how the complexity of the care network is organized by the dashboard, which provides views by territory, regulation central, decentralised base and care unit. Results compiled as design requirements for future improvements are also presented. Based on evaluation sessions with other managers, we conclude that the prototype","autores":[{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"},{"nome":"Filgueiras, Lucia Vilela Leite","id":"O:0000-0003-3791-6269","inst":"USP"},{"nome":"Carvalho, Mailson Fontes de","id":"O:0000-0003-0110-7136","inst":"UFPI"},{"nome":"Souza, Luiz Sérgio de","id":"O:0000-0002-7855-0235","inst":"FATEC"},{"nome":"Garcia, Luciano Anísio","id":"O:0000-0001-7163-6987","inst":"USP"},{"nome":"Jaske, Johne Marcus","id":"A:A5030329739","inst":""},{"nome":"Santos, Tania Letícia dos","id":"A:A5059439340","inst":"FATEC"},{"nome":"Araújo, Gabriela Momberg","id":"O:0000-0001-9249-8325","inst":"USP"},{"nome":"Fernandes, Henrique Mathias","id":"O:0000-0002-9916-9150","inst":"USP"},{"nome":"Souza, Solange Nice Alves de","id":"O:0000-0002-6112-3536","inst":""},{"nome":"Ito, Marcia","id":"A:A5032025192","inst":"FATEC"},{"nome":"Fernandes, Átila Szczecinsky Rodrigues","id":"A:A5054947558","inst":"USP"},{"nome":"Souza, Solange Nice Alves de","id":"O:0000-0002-6112-3536","inst":"USP"},{"nome":"Rodrigues, Átila Szczecinsky","id":"A:A5043540517","inst":"Ministério da Saúde"}],"termos":["infovis","SAMU","codesign"],"paginas":14,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-063-355650-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/063-355650-CIDI-Saude.pdf","insts":["FATEC","Ministério da Saúde","UFPI","USP"],"ufs":["DF","PI","SP"],"regioes":["Centro-Oeste","Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["escola técnica estadual","universidade estadual","universidade federal","órgão público"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Innovative Human-Technology Interaction","Information Architecture and Usability"],"chaves":["codesign","infovis","samu"],"citados":["CAIRO","GOTHELF","PAIM","SANDERS","SARIKAYA","SCHOFFELEN","SIMONSEN","SOUZA-JUNIOR","TAMAKI","THIOLLENT"],"anos_ref":[1988,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-101-357574-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Para quem projetamos? Identificação dos termos utilizados nos artigos do Congresso Internacional de Design da Informação","titulo_pt":"Para quem projetamos? Identificação dos termos utilizados no Congresso Internacional de Design da Informação","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Os termos que utilizamos para definir e nos relacionarmos com o mundo a nossa volta não são apenas rótulos superficiais, seus significados moldam a forma como entendemos esse mundo e criamos significado. Nesse contexto, as palavras que usamos para definir para quem projetamos interferem na nossa própria forma de projetar. Por esse motivo, o objetivo desta pesquisa foi identificar e analisar quais termos foram usados nos artigos do CIDI 2019 com esse propósito de identificar “os outros” para quem o design é feito ou feito com. Para isso, o método utilizado consistiu em um survey aplicada em uma amostra aleatória de 149 artigos. Os resultados apontaram a existência de pelo menos 40 palavras, agrupadas por semelhança em 21 categorias. Dessas, as mais recorrentes são os termos usuário(a) e pessoa. Essa divisão parece representar também duas formas diferentes de enxergar para quem projetamos. Enquanto a primeira pode tender estar mais próxima de uma visão limitada do usuário como quem apenas usa, não cria, e não precisa ser visto na sua completude, a segunda pode apresentar uma tendência a enxergar as pessoas de forma mais holística e ativa","resumo_en":"For whom do we design? Identification of terms used in the Information Design International Conference The terms we use to define and relate to the world around us are not just superficial labels, their meanings shape the way we understand this world and create meaning. In this context, the words we use to define who we design for interfere with our own way of designing. For this reason, the objective of this research was to identify and analyze which terms were used in the articles of CIDI 2019 for the purpose of edifying “the others” for whom the design is made or made with. For this, the method used consisted of a survey applied to a random sample of 149 articles. The results showed the existence of at least 40 words, grouped by similarity in 21 categories. Of these, the most recurring are the terms user (a) and person. This division also seems to represent two different ways of seeing for whom we project. While the first may tend to be closer to a limited view of the user as someone who only uses, does not create, and does not need to be seen in its human completeness, the second may have a tendency to see people more holistically","autores":[{"nome":"Mazzarotto Filho, Marco André","id":"O:0000-0003-4473-0251","inst":""}],"termos":["design da informação","usuário","pessoas"],"paginas":12,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-101-357574-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/101-357574-CIDI-Teoria.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","pessoas","usuario"],"citados":["ALMEIDA","GONZATTO","MAO","MATOS","MAZZAROTTO","MORAES","NORMAN","PUC-RIO"],"anos_ref":[2005,2011,2015,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-146-354867-congic-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Percepções sobre as contribuições do design nos processos de inovação da gestão pública","titulo_pt":"Percepções sobre as contribuições do design nos processos de inovação da gestão pública","titulo_en":"A discussion on the contributions of design to the innovation processes in public management","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O trabalho consiste numa pesquisa exploratória qualitativa sobre as diferentes percepções de contribuições do design nos processos de inovação da gestão pública, tendo como base um levantamento bibliográfico e uma pesquisa empírica com entrevistas com profissionais do setor público (n=11), traçando um panorama inicial do momento atual. Como resultado, foram propostas discussões relacionadas às metodologias do design e a sua aplicação no contexto da gestão pública no Brasil, evidenciando-se as principais oportunidades de ampliação dessas contribuições","resumo_en":"The paper describes a qualitative exploratory research on the realizations of contributions of design in the innovation processes of public management, based on a bibliographic survey and an empirical research with open interviews with professionals from the public sector (n=11), tracing an initial panorama of the current moment. As a result, discussions related to design methodologies and their application in the context of public management in Brazil were raised, highlighting the main opportunities for expanding these contributions","autores":[{"nome":"Rattes, Dara Costa","id":"A:A5074513976","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design","inovação","setor público","governança"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-146-354867-congic-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/146-354867-CONGIC-Sociedade.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design","governanca","inovacao","setor publico"],"citados":["BASON","CARDOSO","CAVALCANTE","CRABTREE","ROCHA","SANDERS","STICKDORN"],"anos_ref":[2002,2003,2010,2014,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-011-353099-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Perfil cromático de embalagens de produtos lácteos – um estudo preliminar","titulo_pt":"Perfil cromático de embalagens de produtos lácteos – um estudo preliminar","titulo_en":"Color profile of dairy products packaging – a preliminary analysis","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A cor é um fenômeno muito importante na vida humana, sobre os vários aspectos. É mediadora de sensações e sentimentos, promovendo pontes entre valores e produtos de consumo, em especial os produtos lácteos, alvo desta pesquisa, importantes tanto na economia, quanto na nutrição. O artigo visa analisar amostras de leite em pó, leite líquido, leite condensado e creme de leite encontrados no comércio varejista da cidade de São Luís do Maranhão. A metodologia aplicada pautou-se em 4 fases: identificação das marcas dos fabricantes, mapeamento e seleção das variáveis, coleta das cores e a montagem do perfil de cores. Os resultados mais relevantes então encontrados mostram a predominância do branco (38,45%) como cor principal e como secundária, seguido pelos tons de azuis (34,62%), igualmente enquadrados. A literatura sugere que tais cores, além de adequadas à produtos alimentícios e lácteos, asseguram ao consumidor qualidade, pureza, tranquilidade, confiança e verdade no que é vendido. Cores como vermelho (11,54%) e amarelo (7,69%), levantam a hipótese de a necessidade específica de marca e/ou linha de produto buscar destacar-se dos concorrentes. Conclui-se, ainda, que são necessários est","resumo_en":"Color is a very important phenomenon in human life, on the various aspects. It is a mediator of sensations and feelings, being an interlocutor between values and consumer products, especially dairy products, a key point of this research, important both in the economy and in nutrition. The article aims to evaluate samples of powdered milk, liquid milk, condensed milk and cream found in retail stores in the city of São Luís do Maranhão. The methodology used was based on 4 stages: identification of the manufacturers' brands, mapping and selection of variables, collection of colors and the assembly of the color profile. The most relevant results found show the hegemony of white (38.45%) as the main and secondary color, followed by the blue tones (34.62%), which are also framed. Literature proposes that such colors, in addition to being suitable for food and dairy products, assure consumers of quality, purity, tranquility, confidence and truth in what is sold. Colors such as red (11.54%) and yellow (7.69%), raise the hypothesis that the specific need for a brand and / or product line seeks to stand out from competitors. It is also concluded that more in-depth studies are needed, expandi","autores":[{"nome":"Guilhon, David","id":"O:0000-0002-1215-6876","inst":"Ceuma"},{"nome":"Castro, Erika Veras de","id":"A:A5011795439","inst":"Ceuma"},{"nome":"Silva, Viviane P. da","id":"A:A5027161005","inst":"Ceuma"}],"termos":["cor","design","embalagens","laticínios"],"paginas":18,"referencias":31,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-011-353099-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/011-353099-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["Ceuma"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Color perception and design","Sensory Analysis and Statistical Methods"],"chaves":["cor","design","embalagens","laticinios"],"citados":["AMBROSE","ARSMEIN","BATTISTELA","BAXTER","BENEVIDES","BIX","BOBROW-STRAIN","CHIACHIRI","CLARKE","DELIZA","FARINA","FORTY","HARPER","HELLER","KAUPPINEN-RÄISÄNEN","KAYA","MESTRINER","MITSUYASU","MOHEBBI","PASTOUREAU","PEDROSA","PEREIRA","RAGHUNATHAN","SCHULDT","SCIENCE","SOUSA","VASILJEVIC","VILELA","WALSH","ZYLBERGLEID"],"anos_ref":[1750,1990,1993,2002,2003,2004,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-106-355339-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Permanência ou apagamento do modernismo no Design da Informação: uma análise comparativa de Pevsner e Mijksenaar","titulo_pt":"Permanência/Apagamento do modernismo no Design da Informação","titulo_en":"Permanence/Erasure of modernism in Information Design.","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo propõe uma comparação entre duas obras canônicas para o Design, buscando identificar aproximações discursivas entre os argumentos utilizados por Nikolaus Pevsner em Os Information Design (1997). Adotando uma perspectiva discursiva pautada na obra de Michel Foucault (1926–1984), uma leitura sistemática de ambas as obras é feita, com o objetivo de delinear argumentos em comum entre ambos autores. Cinco “eixos” são propostos para categorizar as características buscadas, de forma a sistematizar a análise. Elementos que sugerem um alinhamento discursivo entre os autores são identificados e problematizamos com base em comentadores de Pevsner","resumo_en":"This paper proposes a comparison of two canonical Design publications, seeking to identify discursive links between the arguments used by Nikolaus Pevsner in The Pioneers of the Modern Movement Adopting a discursive perspective based on the work of Michel Foucault (1926–1984), a systematic reading of both works is made, outlining common arguments between both authors. Five “axes” are proposed to categorize the characteristics sought, creating a systematization for the analysis. Elements that suggest a discursive alignment between the authors are identified, and furthermore, problematized based on Pevsner's commentators","autores":[{"nome":"Chromiec, Estêvão L. E.","id":"O:0000-0002-2140-4528","inst":"UFPR"},{"nome":"Escobar, Bolivar Teston de","id":"O:0000-0003-0573-4284","inst":""},{"nome":"Rocha, Martin L. da","id":"O:0000-0002-4580-071X","inst":"UFPR"},{"nome":"Silva, Mauricio Perin Neves da","id":"O:0000-0002-8721-6941","inst":""},{"nome":"Beccari, Marcos N.","id":"O:0000-0002-2178-097X","inst":"UFPR"}],"termos":["design da Informação","movimento moderno no design","Nikolaus Pevsner","Paul Mijksenaar"],"paginas":12,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-106-355339-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/106-355339-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","movimento moderno no design","nikolaus pevsner","paul mijksenaar"],"citados":["BARTHES","BECCARI","CAMPI","CHIZZOTTI","FORTY","FOUCAULT","HAGGE","LUPTON","MIJKSENAAR","PEVSNER","SCOTT","SOUZA","WEBER"],"anos_ref":[1964,1995,1997,1998,2004,2006,2007,2008,2011,2013,2016,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-014-354943-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Plásticos e meio ambiente: analisando fenômenos ambientais complexos em visualizações de dados","titulo_pt":"Plásticos e meio ambiente: analisando fenômenos ambientais complexos em visualizações de dados","titulo_en":"Plastics and the environment: analyzing complex environmental phenomena in data visualization","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo analisa diferentes estratégias de representação de fenômenos ambientais complexos empregando visualização de dados, tendo como base o conceito de hiperobjeto postulado por Timothy Morton (2013). O termo hiperobjeto descreve um objeto de escalas espaciais e temporais muito além do alcance da cognição humana, de tal forma que a compreensão humana a seu respeito é dificultada. No contexto do Antropoceno (um novo período da história geológica marcado pela ação do humano sobre o planeta), o desenvolvimento de uma consciência ecológica coloca-se como fundamental para a imaginação de futuros menos catastróficos. Neste contexto, o imaginário visual coletivo apresenta-se como uma peça-chave. Este artigo busca compreender as dificuldades encontradas pela visualização de dados na representação desse tipo de fenômeno, destacando suas potencialidades. Empregando questões formuladas a partir do conceito de hiperobjeto, analisamos três visualizações de dados ambientais relativas ao descarte de plásticos. Com este texto, pretendemos contribuir para a reflexão sobre os efeitos da ação humana sobre o planeta, fornecendo uma estrutura de análise de visualizações que pode vir a ser e","resumo_en":"The present article analyzes different strategies for representing complex environmental phenomena employing data visualization, based on the concept of hyperobject posited by Timothy Morton (2013). The term describes an object of spatial and temporal scales far beyond human cognition, so much so that human understanding about it is made difficult. In the context of the Anthropocene (a new period of Earth's geological history defined by anthropic impacts over the planet), the development of an ecological consciousness is fundamental to redirect efforts towards the imagination of less catastrophic futures. In this context, the collective visual imaginary is also a key element. This article strives to understand the difficulties found by data visualization when representing these types of problems, underlining its potential for such. Based on the concept of hyperobject, we formulate questions and use them to analyze three visualizations of environmental data related to plastics. This article intends to contribute to the reflection about the effects of human activity over the planet by providing a framework for visualization analysis which may be applied in future projects on related","autores":[{"nome":"Almeida, Rodolfo Augusto de Araujo","id":"A:A5063108714","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["antropoceno","hiperobjetos","visualização de dados","complexidade"],"paginas":13,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-014-354943-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/014-354943-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Climate Change Communication and Perception","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["antropoceno","complexidade","hiperobjetos","visualizacao de dados"],"citados":["BERKELEY","CAIRO","CRUTZEN","D’IGNAZIO","GUGLIELMINO","JASKULSKY","KIRK","KNAFLIC","KRENAK","LATOUR","LEWIS","LONGHI","MEYER","MORIN","MORTON","PAPANEK","RITTEL","STEELE","STEFFEN","TSING","TUFTE"],"anos_ref":[1971,1973,1983,1990,2000,2010,2011,2013,2014,2015,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-034-354956-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Por que usar RGS - Representação Gráfica de Síntese - com alunos do ensino fundamental 1?","titulo_pt":"Por que usar RGS - Representação Gráfica de Síntese - com alunos do Ensino Fundamental 1?","titulo_en":"Why use RGS - Graphic Representation of Synthesis - with elementary school students 1?","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerando o pensamento visual enquanto área de aprendizado, a presente pesquisa busca identificar, a partir de práticas de design, elementos sobre a temática que são utilizados no Ensino Fundamental 1, além de relatar uma dinâmica sobre Representação Gráfica de Síntese - RGS com alunos do grupo citado. O estudo, de caráter exploratório, qualitativo e indutivo, sendo guiado pela Pesquisa-Ação, é composta pela fundamentação teórica sobre o pensamento visual e RGS, identificando as lacunas existentes dentro da temática. Coletou-se dados por meio de entrevistas semiestruturadas com professoras regentes e com a técnica de observação sistemática na aplicação das RGSs com os alunos. Após o levantamento teórico a partir de autores do pensamento visual e da educação, discorreu-se sobre uma dinâmica de aplicação de RGS com crianças do Ensino Fundamental 1, apresentando-se os resultados sobre a viabilidade com este público","resumo_en":"Considering visual thinking as a learning area, the present study aims to identify elements on this theme that are used in elementary school, in addition to report a school activity with Graphical Representations for Synthesis- GRS with students in the group mentioned. The study, which is of exploratory, qualitative and inductive nature, is guided by Action Research and is composed of the theoretical foundation on visual thinking and GRS, in order to identify the existing gaps within the theme. Data were collected through semi-structured interviews with leading teachers and systematic observation during the application of GRS with students. The dynamics proposed with this audience proved to be viable through basic adjustments in relation to the original model, being necessary for the activity flow to be more adequate to the students' profile and the context of elementary education","autores":[{"nome":"Pacheco, Waleska Chagas Sieczkowski","id":"A:A5052737471","inst":"UFPR; Unicuritiba"},{"nome":"Zimermann, Priscila","id":"A:A5084428793","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["RGS - representação gráfica de síntese","educação","pensamento visual","crianças"],"paginas":20,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-034-354956-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/034-354956-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR","Unicuritiba"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Environmental Sustainability and Education","Linguistics and Education Research"],"chaves":["criancas","educacao","pensamento visual","rgs - representacao grafica de sintese"],"citados":["AMPIERI","ARNHEIM","BAKER","BARBOSA","BUENO","BUSSARELLO","CALOMENO","CARTER","FISH","LEONARDO","MACHADO","MOREIRA","NORMAN","PADOVANI","ROAM","ROSSO","SANTOS","WILLIS"],"anos_ref":[1969,1990,1991,2006,2008,2012,2013,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-115-352956-cidi-teoria_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Premissas para a elaboração de frameworks orientados ao processo de design sob uma perspectiva sistêmica","titulo_pt":"Premissas para a elaboração de frameworks orientados ao processo de design sob uma perspectiva sistêmica","titulo_en":"Premises for the elaboration of frameworks oriented to the design process from a systemic perspective","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Enquanto representações visuais de sistemas e objetos de design da informação, frameworks trazem informações que apoiam a tomada de decisão, auxiliando na sustentação e no direcionamento dos projetos de forma sistêmica. Frente ao exposto, este estudo teve como objetivo propor premissas para guiar a elaboração de frameworks orientados ao processo de design sob uma perspectiva sistêmica. Tal proposição tem como base o conceito de framework e a síntese de uma revisão bibliográfica acerca das características do pensamento sistêmico, das referências teóricas sobre sistemas e dos conceitos que permitem compreender as representações sistêmicas. Em especial, destacam-se os conceitos de níveis de abstração, diagrama, grafos e regiões, pois estes colaboram diretamente para uma representação visual mais eficaz de frameworks. No total, foram formuladas nove premissas, divididas em três categorias – elementares, sistêmicas e representacionais –, que se referem ao propósito do instrumento, aos seus requisitos sistêmicos e à sua forma de organização e representação","resumo_en":"As visual representations of systems and information design objects, frameworks bring information that support decision making, assist and direct projects in a systemic way. Given that, this study proposed premises to guide the elaboration of frameworks oriented to the design process from a systemic perspective. This proposition is based on the concept of framework and on a synthesis of a bibliographic review about the characteristics of systemic thinking, theoretical references about systems and concepts that allow the understanding of systemic representations. In particular, the concepts of levels of abstraction, diagram, graphs and regions stand out, as they directly collaborate for a more effective graphic design of frameworks. In total, nine premises were formulated, divided into three categories – elementary, systemic and representational –, which refer to the purpose of the instrument, its systemic requirements and its form of organization and representation","autores":[{"nome":"Dick, Maurício Elias Klafke","id":"O:0000-0002-9136-0532","inst":"UDESC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["processo de design","perspectiva sistêmica","frameworks","premissas"],"paginas":14,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-115-352956-cidi-teoria_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/115-352956-CIDI-Teoria_a.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Design Education and Practice","Green IT and Sustainability"],"chaves":["framework","perspectiva sistemica","premissas","processo de design"],"citados":["ALVES","ANDRADE","BARDIN","BERTALANFFY","BISTAGNINO","BUNGE","CAMBRIDGE","CAPRA","CARDOSO","CHIAVENATO","CHURCHMAN","CORDON-GARCÍA","DICK","DIX","JOURNAL","KASPER","MATURANA","MORAES","PORTAS","ROGERS","SHEHABUDDEEN"],"anos_ref":[1993,1999,2002,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-074-355743-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Processo de design e avaliação de nudges (estímulos) para redução do abandono escolar entre estudantes com deficiência","titulo_pt":"Processo de design e avaliação de nudges (estímulos) para redução do abandono escolar entre estudantes com deficiência","titulo_en":"Design process and evaluation of nudges (incentives) to reduce school dropout among students with disabilities","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é compartilhar os conhecimentos obtidos através de experimento com nudges (estímulos comportamentais) através de mensagens de texto (SMS) e voz (torpedo de voz), para diminuir a evasão escolar de estudantes com algum tipo de deficiência (PCDs) em transição entre escolas públicas municipais para estaduais da região do agreste pernambucano. Com objetivo de executar o experimento para avaliar a eficácia de mudança de comportamento através dos nudges, foi feito processo de design thinking para construção das estratégias e estímulos, além da operacionalização e posterior avaliação. Aqui apresentamos detalhes e reflexões sobre o processo de design para construção de nudges, reflexões sobre restrições do design da informação nas mensagens usadas, bem como diretrizes para outros experimentos com nudges via mensagens de texto/voz. Apresentamos também o resultado da avaliação quantitativa do experimento que, apesar de denotar efeito positivo (aumento do número de matrículas em cerca de 2%) traz resultados inconclusivos por questões amostrais. Além disso, apontamos sugestões emergentes do processo para o desafio complexo da continuidade dos estudos dos estudantes PCD","resumo_en":"The purpose of this article is to share the knowledge obtained through experimenting with nudges (behavioral incentives) through text messages and voice messages, to reduce the school dropout rate of students with some type of disability in transition between public and municipal public schools in the region of the harsh Pernambuco. In order to carry out the experiment to assess the effectiveness of behavior change through nudges, a design thinking process was carried out to build strategies and stimuli, in addition to operationalization and subsequent evaluation. Here we present details and reflections on the design process for building nudges, reflections on information design restrictions in the messages used, as well as guidelines for other experiments with nudges via text / voice messages. We also present the result of the quantitative evaluation of the experiment, which, despite showing a positive effect (increase in the number of enrollments by about 2%), brings inconclusive results for sample reasons. In addition, we point out suggestions emerging from the process for the complex challenge of continuing the studies of students with disabilities, who notably need to go beyon","autores":[{"nome":"Cavalcanti, Cézar","id":"A:A5050319297","inst":"UFPE"},{"nome":"Vasconcellos, Débora","id":"A:A5070028109","inst":"UFPE"},{"nome":"Medeiros, Stéphanie Gomes","id":"A:A5012285488","inst":""}],"termos":["nudge","design thinking","evasão escolar","pessoa com deficiência"],"paginas":12,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-074-355743-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/074-355743-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design thinking","evasao escolar","nudge","pessoa com deficiencia"],"citados":["BAKHTIN","DAMGAARD","FRANÇA","KASPER","MIJKSENAAR","PUBLISHERS","THALER"],"anos_ref":[1997,2003,2008,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-031-355559-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Produção de novos significados na sociedade do cansaço: o ensino de design gráfico à luz dos questionamentos de Byung-Chul Han","titulo_pt":"Produção de novos significados na sociedade do cansaço: o ensino de design da informação à luz dos questionamentos de Byung-Chul Han","titulo_en":"Production of new meanings in the society of tiredness: information design teaching in light of Byung-Chul Han’s questions","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende instigar reflexões acerca do ensino de design da informação na atualidade, tendo como principal referencial teórico os questionamentos expostos pelo filósofo sul-coreano Byung-Chul Han. Abordando o esgotamento da sociedade do século XXI, bem como a temporalidade do processo de criação digital ao qual os alunos e alunas estão submetidos, este trabalho tece conexões entre as ideias de Han e de teóricos do campo do design — ou próximos a ele —, a fim de se pensar o estímulo ao equilíbrio entre as habilidades técnicas e o pensamento visual destes estudantes. Nesse sentido, aponta também para a necessidade de se reconsiderar os processos pedagógicos e avaliativos, enraizados nas noções de desempenho, urgência, controle e rigidez, com o intuito de conduzir a outras relações de ensino-aprendizagem e possibilitar — através da priorização da subjetividade, da observação minuciosa da informação e da criação lenta — a produção de novas mensagens e significados","resumo_en":"This article intends to instigate reflections about the teaching of information design today, having as main theoretical reference the questions raised by the South Korean philosopher Byung-Chul Han. Addressing the exhaustion of 21st century society, as well as the temporality of the digital creation process to which students are subjected, this work weaves connections between the ideas of Han and theorists in the field of design — or close to him —, in order to think about stimulating the balance between the technical skills and the visual thinking of these students in pedagogical practices. In this sense, it also points to the need to reconsider the pedagogical and evaluative processes, rooted in the notions of performance, urgency, control and rigidity, in order to lead to other teaching-learning relationships and to enable — through the prioritization of subjectivity, of minute observation of information and slow creation — the production of new messages and meanings","autores":[{"nome":"Alencar, Ana Dias de","id":"A:A5018360173","inst":"UERJ"},{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":"UERJ"}],"termos":["ensino de design","pensamento visual","sociedade do cansaço","contemporaneidade"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-031-355559-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/031-355559-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["contemporaneidade","ensino de design","pensamento visual","sociedade do cansaco"],"citados":["CORREIA","HAN","JACOBSON","LIPTON","LUPI","LUPTON","POYNOR","SCHÖN","SENNET","WILDBUR"],"anos_ref":[1998,2000,2007,2008,2009,2010,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-133-355636-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Produção e memória do Laboratório de Programação Gráfica da FAU USP: bases para criação de ficha catalográfica","titulo_pt":"Produção e memória do Laboratório de Programação Gráfica da FAU USP: bases para criação de ficha catalográfica","titulo_en":"Production and memory of the Graphic Programming Laboratory at FAU USP: bases for creating a catalog sheet","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa insere-se em projeto maior que visa resgatar a produção editorial do Laboratório de Programação Gráfica da FAU USP de modo a tornar acessível um acervo relevante ao estudo do design gráfico. Para tanto, realiza a observação, análise e organização sistemática de peças gráficas e editoriais produzidas pela seção técnica. No intento de tornar essa produção acessível, criam-se fichas catalográficas digitais unitárias, agrupadas e organizadas em um banco de dados aberto à consulta pública, estruturado com base em princípios do design de informação e da organização de dados","resumo_en":"This research is part of a larger project that aims to rescue the editorial production of the Laboratory of Graphic Programming at FAU USP in order to make accessible a collection relevant to the study of graphic design. To this end, it performs the observation, analysis and systematic organization of graphic and editorial pieces produced by the technical section. In an attempt to make this production accessible, unitary digital catalog sheets are created, grouped and organized in a database open to public consultation, structured based on the principles of information design and data organization","autores":[{"nome":"Lima, Vinícius de Souza","id":"A:A5047150659","inst":"USP"},{"nome":"Mazzilli, Clice de Toledo de Sanjar","id":"O:0000-0002-6903-9099","inst":"USP"}],"termos":["catalogação","metadados","design gráfico"],"paginas":7,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-133-355636-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/133-355636-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["catalogacao","design grafico","metadados"],"citados":["ALVES","GRÁCIO","SHINTAKU"],"anos_ref":[2002,2007,2014,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-081-352993-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Projetando para o daltonismo: o design instrucional como ferramenta para a construção de interfaces digitais mais inclusivas","titulo_pt":"Projetando para o daltonismo: o design instrucional como ferramenta para a construção de interfaces digitais mais inclusivas","titulo_en":"Projecting for Color Blindness: instructional design as a tool to construct more inclusive digital interfaces","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O daltonismo — anomalia visual caracterizada pela dificuldade de distinção entre determinadas cores —, embora possa ser um fator que comprometa a compreensão parcial ou total de uma peça visual, não é amplamente abordado durante o desenvolvimento de projetos em design. Considerando que grande parte das informações captadas pelo ser humano provém da visão e que muitas peças gráficas dependem da relação entre cores para evidenciar seus aspectos fundamentais, a existência de um ruído na comunicação com o público daltônico é praticamente certeira. O presente artigo se baseia nos princípios do Design Universal para evidenciar a necessidade de se desenvolver projetos considerando as limitações de possíveis usuários com discromatopsia, visando reconhecer e atender suas necessidades para que a comunicação aconteça de forma apropriada para todos os tipos de público","resumo_en":"Color Blindness — a visual anomaly characterized by the difficulty in distinguishing certain colors —, while a factor that may compromise partial or total understanding of a graphic design, isn’t widely covered in project design. Considering that a large part of the information captured by human being comes from our vision, and that many graphic pieces depend on the relationships between colors to highlight their own fundamental aspects, issues in communication with a colorblind audience is practically a given. This article uses the principles of Universal Design to highlight the need of considering the limitations of possible users with dyschromatopsia during the design process, aiming to recognize and meet their needs, so that communication can happen in an appropriate way for all kinds of people","autores":[{"nome":"Freitas, Gabrielle Gonçalves de","id":"A:A5019044593","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Serrate, Jéssica Santos","id":"A:A5076481922","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Ferreira, Laís de Souza Dias","id":"A:A5007799422","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Raskin, Stefany Sivia Friedlander","id":"A:A5036797224","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Real, Victor Kraide Corte","id":"A:A5088542149","inst":"USP"}],"termos":["daltonismo","comunicação visual","design universal","design instrucional"],"paginas":18,"referencias":19,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-081-352993-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/081-352993-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["PUC-Campinas","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Data Visualization and Analytics","Information Architecture and Usability"],"chaves":["comunicacao visual","daltonismo","design instrucional","design universal"],"citados":["ALMEIDA","ALVES","BARBOSA","CONNOR","ERLANDSON","FRANK","FRASER","JENNY","KÜPPERS","LIDWELL","LOGVINENKO","MAIA","MORAES","NEIVA"],"anos_ref":[1651,1996,2004,2007,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-151-353207-congic-tecnologia_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Promovendo a colaboração interdisciplinar em projetos de pesquisa e extensão através do SIGA/UFPR","titulo_pt":"Promovendo a colaboração interdisciplinar em projetos de pesquisa e extensão através do SIGA/UFPR","titulo_en":"Promoting interdisciplinary collaboration in research and extension projects through SIGA/UFPR","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"É cada vez mais necessário tornar o ensino superior mais interdisciplinar. A fim de construir uma solução para promover a interdisciplinaridade dentro dos cursos de graduação da UFPR, pode-se fazer uso das ferramentas digitais que a instituição já possui. Dentre elas, destaca-se seu Sistema de Gestão Acadêmica, o SIGA/UFPR. Este projeto buscou elaborar requisitos para o desenvolvimento de uma nova funcionalidade dentro do SIGA/UFPR com o objetivo de facilitar a formação de parcerias interdisciplinares em projetos de pesquisa e extensão, com base no framework de Garrett (2011)","resumo_en":"It has become increasingly necessary to bring interdisciplinarity into higher education. In order to build a solution that promotes interdisciplinarity in the graduation courses offered by UFPR, it is possible to use existing digital tools owned by the institution. Amongst them, its Academic Management System, SIGA/UFPR, stands out. This project aimed to elaborate requirements for the development of a new functionality inside SIGA/UFPR with the objective of facilitating the formation of interdisciplinar partnerships for research and extension projects, based on the framework created by Garrett (2011)","autores":[{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Chinen, Letícia Gondo","id":"O:0000-0003-0513-1184","inst":"UFPR"}],"termos":["interdisciplinaridade","sistemas de gestão acadêmica (SGAs)","interação humano-computador (IHC)"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-151-353207-congic-tecnologia_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/151-353207-CONGIC-Tecnologia_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Public Policy","Business and Management Studies","Science and Science Education"],"chaves":["interacao humano-computador (ihc)","interdisciplinaridade","sistemas de gestao academica (sgas)"],"citados":["CARVALHO","GARRETT","LIMA","NIELSEN","NORMAN","OLIVEIRA","PETTERSON","SILVA","SOUZA"],"anos_ref":[1993,2011,2012,2013,2015,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-142-355660-congic-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Proposta de material pedagógico adaptado para o ensino remoto de gramática por meio de metodologias ativas na rede pública","titulo_pt":"Proposta de material pedagógico adaptado para o ensino remoto de gramática por meio de metodologias ativas na rede pública","titulo_en":"Pedagogical Proposals for Adapted Remote Grammar Teaching Material through Active Methodologies in Public Education","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta pesquisa e desenvolvimento de um material didático para prática pedagógica para o ensino da gramática da língua portuguesa na modalidade de ensino remoto, usando como base a metodologia Abordagem de Aprendizagem Linguística Ativa, empregada pelo projeto Gramaticoteca. Para tanto, foram utilizadas ferramentas de metodologia de design trabalhadas em modo remoto, bem como a participação direta dos professores participantes da Gramaticoteca. Como resultado, três materiais didáticos que têm como objetivo propor atividades síncronas e assíncronas que motivem a participação dos estudantes no aprendizado da gramática da língua portuguesa","resumo_en":"This article presents the research and development of didactic materials for pedagogical practice on the remote teaching of portuguese grammar, based on the Active Linguistic Learning Approach, project Gramaticoteca’s currently applied methodology. For such, we used all applied online design methodologies tools, as well as the direct participation of teachers from Gramaticoteca. The results: didactic materials and dynamics that propose synchronous and asynchronous activities that inspire student participation in the learning of portuguese grammar","autores":[{"nome":"Gomes, Ana Paula Prado","id":"A:A5023915056","inst":"UnB"},{"nome":"Villar, Maria Luiza Capuano","id":"A:A5042339227","inst":"UnB"},{"nome":"Maynardes, Ana Claudia","id":"O:0000-0001-8769-7987","inst":"UnB"}],"termos":["ensino remoto","metodologia ativa","ensino público","gramática","gamificação"],"paginas":9,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-142-355660-congic-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/142-355660-CONGIC-Educacao.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Mobile Learning in Education","Linguistics and Education Research"],"chaves":["ensino publico","ensino remoto","gamificacao","gramatica","metodologia ativa"],"citados":["COUTINHO","DETERDING","PILATI"],"anos_ref":[2011,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-153-355299-congic-tecnologia_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Protótipo de Aplicativo para cuidados com a pele: SkinKarin","titulo_pt":"Protótipo de Aplicativo para cuidados com a pele: SkinKarin","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo trata do processo de criação de um protótipo de interface digital para auxiliar na rotina de cuidados com a pele (skincare), a partir da observação do crescimento no interesse pelo tema. O protótipo foi projetado baseado na proposta metodológica de Garrett, com ferramentas e técnicas para planejar os planos de experiência do usuário. Um teste de usabilidade foi incluído e as experiências dos usuários foram classificadas, embasadas em seus relatos. Os resultados alcançados foram majoritariamente positivos, existindo a possibilidade de corrigir falhas e prosseguir com o desenvolvimento do aplicativo. Finalmente, constatou-se que metodologias baseadas em Garrett, que sugerem ferramentas e técnicas, podem aprimorar os processos","resumo_en":"This article deals with the process of creating a prototype digital interface to assist in the routine of skin care, based on the observation of the growing interest in the topic. The prototype was designed based on Garrett's methodological proposal, with tools and techniques to plan user experience planes. A usability test was included and the users' experiences were classified, based on their reports. The results achieved were mostly positive, with the possibility of correcting flaws and continuing with the development of the app. Finally, it was found that methodologies based on Garrett, which suggests tools and techniques, can improve the processes","autores":[{"nome":"Beluzzo, Júnior Antônio","id":"A:A5043453318","inst":"Unochapecó"},{"nome":"Amaral, Júlia de Brito Petite","id":"A:A5081708791","inst":"Unochapecó"},{"nome":"Hume, Nycole Taymara Stanichuk Pedra","id":"A:A5084652133","inst":"Unochapecó"},{"nome":"Stumpf, Alexsandro","id":"A:A5057707842","inst":"Unochapecó"}],"termos":["experiência do usuário","interface","usabilidade","skincare"],"paginas":11,"referencias":3,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-153-355299-congic-tecnologia_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/153-355299-CONGIC-Tecnologia_a.pdf","insts":["Unochapecó"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["experiencia do usuario","interface","skincare","usabilidade"],"citados":["GARRETT","KRISTIANTO","MALTA"],"anos_ref":[2011,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-047-355199-cidi-educacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Público com baixa visão: recomendações para o desenvolvimento de materiais didáticos","titulo_pt":"Público com baixa visão: recomendações para o desenvolvimento de materiais didáticos","titulo_en":"Low Vision Public: recommendations for development of didactic materials","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A baixa visão pode ser abordada educacionalmente, em Centros de Atendimento Educacional Especializado (CAEEs). Para tanto, docentes que atuam nos CAEEs confeccionam materiais didáticos para estimulação visual dos discentes. Neste contexto, o projeto de pesquisa “Tela Multitoque para Auxílio ao Atendimento Especializado de Pessoas com Baixa Visão: uma experiência centrada no humano” visa adaptar materiais didáticos feitos manualmente em CAEEs para o contexto digital, em parceria com o CAEE Natalie Barraga. Para tal, o projeto pauta-se na metodologia de design centrado no humano da IDEO (2015), que possui 3 etapas: Inspiração, Ideação e Implementação. Neste artigo, apresenta-se um recorte da segunda etapa (Ideação), que na qual ancorada no levantamento feito na primeira etapa, propõe como um dos desdobramentos do projeto um conjunto de recomendações de design para materiais didáticos impressos para baixa visão. O referido conjunto traz 5 categorias de recomendações (cor e contraste, textura, tipografia, leiaute e acabamento) baseadas em revisão de literatura específica acerca do tema","resumo_en":"Low vision can be approached educationally, in Specialized Educational Assistance Centers. To this end, teachers who work in these Centers manually prepare didactic materials for the visual stimulation of students. In this context, the research project “Multitouch Screen to Aid Specialized Assistance for People with Low Vision: a human-centered experience” aims to adapt didactic materials made manually in these centers to the digital context, in partnership with Specialized Educational Assistance Center Natalie Barraga. For such, the project is guided by IDEO's human-centered design methodology (2015), which has 3 stages: Inspiration, Ideation and Implementation. This article presents an excerpt from the second stage (Ideation), which, based on gathering done in the first stage, proposes as a development of the project a set of design recommendations for printed educational materials for low vision. The referred set contains 5 categories of recommendations (color and contrast, texture, typography, layout and finishing) based on a specific literature review on the topic","autores":[{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Lima, Caroline Rodrigues de","id":"O:0009-0006-9672-9905","inst":"UFPR"},{"nome":"Antoniolli, Karina de Abreu","id":"O:0000-0002-3617-0242","inst":"UFPR"}],"termos":["baixa visão","acessibilidade","recomendações"],"paginas":14,"referencias":38,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-047-355199-cidi-educacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/047-355199-CIDI-Educacao_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade","baixa visao","recomendacoes"],"citados":["AMBROSE","AMIRALIAN","ANTONIOLLI","ARDITI","BARRAGA","BRINGHURST","BRUNO","DOMINGUES","ENGELHARDT","FARIAS","FARINA","FERRONI","FRASER","FROSTIG","GAGLIARDO","GIL","GUIMARÃES","ITTEN","KITCHEL","KULPA","LEBORG","LIMA","LUPTON","PETTERSON","PIÑERO","SAMARA","VISOCKYO’GRADY","WONG"],"anos_ref":[1970,1985,1992,1998,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2011,2012,2014,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-082-354873-cidi-sociedade_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Recomendações para aplicação da tipografia no contexto da baixa visão: uma avaliação com usuários","titulo_pt":"Recomendações para aplicação da tipografia no contexto da baixa visão: uma avaliação com usuários","titulo_en":"Recommendations for applying typography in low vision context: an evaluation with users","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Observar recomendações sobre legibilidade e leiturabilidade é fundamental para garantir a acessibilidade da informação para os leitores com baixa visão. Neste contexto, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre essas recomendações a fim de abranger tanto estudos que tratam da legibilidade para todos os públicos, no meio impresso e digital e estudos focados no público com baixa visão. A partir da síntese destas recomendações foram feitas adaptações em um informativo sobre a Covid-19. As peças gráficas em formato digital foram enviadas a 3 pessoas com baixa visão que por meio de entrevistas semi- estruturadas apresentaram suas considerações a respeito da experiência de leitura. Ao explanar sobre as peças, os participantes foram unânimes na preferência pela peça adaptada, destacando que os textos são mais confortáveis para a leitura. Analisando o resultado das entrevistas e a revisão bibliográfica confirmou-se a efetividade da maioria das recomendações encontradas na literatura","resumo_en":"Due to the recognition of recommendations on legibility and readability, it is essential to ensure information accessibility for readers with low vision. In this context, we carried out a bibliographic review on these recommendations to cover: (I) researches that deals with legibility for all audiences in print and digital media and (II) researches focused on the public with low vision. From the synthesis of these recommendations, we purpose adaptations to a newsletter about Covid-19. We sent the graphic pieces in digital format to 3 people with low vision who, through semi-structured interviews, presented their considerations regarding the reading experience. When explaining the pieces, participants were unanimous in their preference for the adapted piece, highlighting that texts are more comfortable for reading. Analyzing interviews and literature review results, we confirmed the effectiveness of most of the recommendations found in the literature","autores":[{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC"},{"nome":"Meürer, Mary Vonni","id":"A:A5007800014","inst":"UFSC"}],"termos":["tipografia","legibilidade","leiturabilidade","baixa visão","mídias digitais"],"paginas":14,"referencias":20,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-082-354873-cidi-sociedade_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/082-354873-CIDI-Sociedade_ac.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Subtitles and Audiovisual Media","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["baixa visao","legibilidade","leiturabilidade","midias digitais","tipografia"],"citados":["ARDITI","FRASCARA","KULPA","KUZU","LEMOS","MENGTSUNG","MEÜRER","OTTAIANO","PAMENTAL","PETTERSSON","PINTO","RIBEIRO","SALAVERRÍA","SCAGLIONE","TARASOV","TREVISAN","WOLOSZYN"],"anos_ref":[2002,2010,2012,2013,2014,2015,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-041-355189-cidi-educacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Recomendações para o design de imagens audiotáteis impressas em 3D com foco na educação inclusiva de cegos","titulo_pt":"Recomendações para o design de imagens audiotáteis impressas em 3D com foco na educação inclusiva de cegos","titulo_en":"Recommendations for the design of 3D audio-tactile graphics with the focus on inclusive education for the blind","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O design da informação tem como foco a seleção, arranjo e apresentação de informações em um determinado ambiente e suporte, para que sejam compreendidas pelas pessoas de forma eficiente, eficaz e significativa. Ainda que o design da informação trabalhe em grande parte com informações visuais, outros sentidos também podem ser explorados (ou mesmo serem necessários) para que a mensagem chegue ao receptor final, como é o caso de estudantes cegos, que utilizam o tato e a audição para compreender informações. Um dos materiais possíveis de serem utilizados para a educação de cegos é a imagem audiotátil, onde a superfície tátil possui pontos associados com explicações e/ou descrições em áudio. O objetivo deste artigo é apresentar recomendações para o design de imagens audiotáteis impressas em 3D, como foco na educação inclusiva. Para isso, a pesquisa passou por pesquisa teórica (Revisão Bibliográfica Sistemática e seus alertas, revisão assistemática) e pesquisa de campo (entrevista com especialistas). Ao final, 62 recomendações foram geradas","resumo_en":"Information design focuses on the selection, arrangement and presentation of information in a given environment and support, so that they are understood by people in an efficient, effective and meaningful way. Although information design works largely with visual information, other senses can also be explored (or even needed) so that the message reaches the final recipient, as is the case with blind students, who use touch and hearing to understand information. One of the possible materials to be used for the education of the blind is the audio-tactile graphics, where the tactile surface has points associated with audio explanations and/or descriptions. The purpose of this paper is to present recommendations for the design of 3D printed audio-tactile graphics, with a focus on inclusive education. To achieve this, the research went through theoretical research (Systematic Literature Review and its alerts, unsystematic review) and field research (interview with experts). At the end, 62 recommendations were generated","autores":[{"nome":"Sanches, Emilia Christie Picelli","id":"O:0000-0002-0484-0723","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Okimoto, Maria Lucia Leite Ribeiro","id":"O:0000-0002-1968-1964","inst":"UFPR"}],"termos":["imagens audiotáteis","cegueira","educação inclusiva","design da informação"],"paginas":13,"referencias":22,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-041-355189-cidi-educacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/041-355189-CIDI-Educacao_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Neuroscience","subcampo":"Cognitive Neuroscience","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Tactile and Sensory Interactions","Augmented Reality Applications","Interactive and Immersive Displays"],"chaves":["cegueira","design da informacao","educacao inclusiva","imagens audiotateis"],"citados":["BLAZIE","COATES","DAVIS","D’AGNANO","FRASCARA","GARCIA","GIRAUD","GÖTZELMANN","HOLLOWAY","KOLITSKY","LEPORINI","MENDONÇA","PORTUGAL","REINDERS","ROSSETTI","SANCHES","SHI","SLAMECKA","THEVIN"],"anos_ref":[1972,1976,2008,2010,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-164-355429-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Reflexões iniciais sobre a identidade tipográfica brasileira","titulo_pt":"Reflexões iniciais sobre a identidade tipográfica brasileira","titulo_en":"First reflections on the Brazilian typographic identity","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"A tentativa de caracterização da identidade brasileira no design de tipos requer um estudo dos conceitos de design, identidade e tipografia que incorporam a questão. Este artigo levanta questionamentos sobre o tema a partir de uma pesquisa bibliográfica, apresentando resultados que consideram o papel cultural, econômico e social do design. Com o estabelecimento dos conceitos, é avaliada a trajetória do design brasileiro de um ponto de vista da tipografia, o que revela um entendimento de diferentes situações em que a identidade nacional pode manifestar-se, seja nos tipos de metal ou na tipografia digital","resumo_en":"The attempt to characterize the Brazilian identity in type design requires a study of the concepts of design, identity and typography that incorporate the issue. This article raises questions about the theme from a bibliographic research, presenting results that consider the cultural, economic and social role of design. With the establishment of the concepts, the trajectory of Brazilian design is evaluated from a typographic point of view, which reveals an understanding of different situations in which the national identity can manifest itself, whether in the types of metal or in digital typography","autores":[{"nome":"Azerêdo, Eduardo H.C.","id":"O:0009-0001-1744-5837","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["design brasileiro","identidade nacional","tipografia","design de tipos"],"paginas":5,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-164-355429-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/164-355429-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design brasileiro","design de tipos","identidade nacional","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","CARDOSO","CAUDURO","DESIGN","FINIZOLA","GOMES","LIMA","NIEMEYER","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1998,2002,2005,2009,2010,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-092-353162-cidi-tecnologia_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Reflexões sobre a identificação de níveis de affordances em interfaces bancárias digitais","titulo_pt":"Reflexões sobre a identificação de níveis de affordances em interfaces bancárias digitais","titulo_en":"Reflections on the identification of affordances levels in digital banking interfaces","eixo":"Tecnologia","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"As interfaces digitais podem mediar as relações entre humano e computador em diferentes áreas da sociedade. No design, a mediação pode ocorrer por meio de interações, que são projetadas para serem percebidas, compreendidas, e auxiliarem na tomada de decisão dos usuários. À vista disso, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão a respeito dos níveis de affordances em interfaces bancárias sob a ótica do Design da Informação. Os procedimentos metodológicos são norteados por um levantamento bibliográfico acerca do processamento de informações e níveis de affordances, seguido de uma análise de identificação das affordances a partir de relatos de experiências dos usuários e exemplificação de interface. Os resultados sugerem que, em geral, as affordances são percebidas pelos usuários, porém demandam um esforço cognitivo adicional para compreendê-las. A partir dessas reflexões, conclui-se que o designer precisa considerar a familiaridade e experiência dos usuários para aplicar os níveis de affordances em seus projetos","resumo_en":"Digital interfaces can mediate the human-computer relationship in different areas of society. In design, mediation can occur through interactions, which are designed to be perceived, understood, and assist users in making decisions. Given this, this article aims to present a reflection on the levels of affordances in banking interfaces from the Information Design's perspective. The methodological procedures are guided by a bibliographic review about the processing of information and levels of affordances, followed by an analysis of identification of affordances from users' experiences reports and an example of an interface. The results suggest that, in general, affordances are perceived by users, but require additional cognitive effort. From these reflections, it is concluded that the designer needs to consider the familiarity and experience of the users to apply the affordances levels in their projects","autores":[{"nome":"Adam, Dominique Leite","id":"O:0000-0003-2614-315X","inst":"UFPR"},{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"},{"nome":"Okimoto, Maria Lucia Leite Ribeiro","id":"O:0000-0002-1968-1964","inst":"UFPR"}],"termos":["processamento de informação","affordances","design de interação","design centrado do usuário"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-092-353162-cidi-tecnologia_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/092-353162-CIDI-Tecnologia_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Usability and User Interface Design","Information Architecture and Usability"],"chaves":["affordances","design centrado do usuario","design de interacao","processamento de informacao"],"citados":["ABNT","DIX","GALITZ","GAVER","GIBSON","HARTSON","INTERFACE","KANNENGIESSER","MCGRENERE","NORMAN","ROGERS","SHEDROFF"],"anos_ref":[1986,1991,1999,2000,2003,2004,2007,2011,2012,2013,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-159-354995-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Relato do processo de resgate tipográfico: La Geografia, do século 16","titulo_pt":"Relato do processo de resgate tipográfico: La Geografia, do século 16","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Realizamos o resgate tipográfico do conjunto de caracteres itálicos em caixa-baixa de um exemplar do livro La Geografia, de 1564, do acervo da Biblioteca do Instituto Ricardo Brennand. Inicialmente, revisamos a bibliografia acerca do processo de resgate tipográfico e da história da tipografia. Assim, identificamos o tipógrafo Pierre Haultin como referencial. Para o desenho, utilizamos imagens das páginas do livro e referências de outras fontes digitais. Com auxílio da derivação, criamos alguns caracteres inexistentes no livro. Então, seguimos com a definição dos espaçamentos entre letras utilizando o método de Walter Tracy. Como resultado, obtivemos a fonte itálica caixa-baixa La geografia com 150 caracteres, assim como o levantamento bibliográfico e a descrição de etapas para a realização deste resgate tipográfico","resumo_en":"We carried out a typographic revival project of the lowercase set of italic characters of a copy of the book La Geografia, from 1564, from the collection of Ricardo Brennand Institute’s library. Initially, we made a literature review of type revival processes and history of typography. Thus, we identified typographer Pierre Haultin’s work as a reference. To draw characters, we used images of the book and references from other digital sources. With the aid of the derivation, we created characters absent in the book. So, we proceeded to spacing letters using Walter Tracy’s method. As a result, we obtained the Italic lowercase font La geografia with 150 characters, as well as a literature review and the description of steps for the realization of this typographic revival","autores":[{"nome":"Linck, Laura","id":"A:A5009607369","inst":""},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":""},{"nome":"Silva, Josinaldo Barbosa da","id":"A:A5048971389","inst":""}],"termos":["tipografia","design de tipos","resgate tipográfico"],"paginas":8,"referencias":12,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-159-354995-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/159-354995-CONGIC-Teoria.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Social, and Media Studies","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["design de tipos","resgate tipografico","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","BALIUS","LEBEDENCO","LIMA","MARQUES","MEGGS","PANIAGUA","SHAW","TRACY","VERVLIET"],"anos_ref":[1997,2003,2008,2009,2013,2015,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-001-351397-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Relações conceituais entre o design da informação, a literatura infantil e os fundamentos da narrativa","titulo_pt":"Relações conceituais entre o design da informação, a literatura infantil e os fundamentos da narrativa","titulo_en":"Conceptual relations between information design, children’s literature and the fundamentals of storytelling","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta relações conceituais entre algumas definições do Design da Informação com as características dos livros infantis e os fundamentos da narrativa. Objetivamos fornecer um ferramental teórico para o campo do Design da Informação de forma a aprofundar estudos sobre a Literatura Infantil, contribuindo para a eficiência dos processos de análise e configuração dos livros ilustrados, bem como de outras formas de transmissão de histórias. Para tal, uma revisão sistemática de literatura foi conduzida, revelando uma lacuna de estudos que realizassem essas relações conceituais. Após abordagem das definições e características destes campos por método dialético, apresentamos figuras comparativas para demonstrar as relações encontradas","resumo_en":"This article presents conceptual relationships between certain definitions of Information Design and the characteristics of children's books and the fundamentals of storytelling. We aim to provide a theoretical tool for the field of information design in order to broaden studies on children's literature, thereby contributing to the efficiency of the processes involved in the analysis and configuration of illustrated books, as well as other forms of transmitting stories. To this end, a systematic literature review was undertaken, which has revealed a lack of studies conducted on these conceptual relationships. After addressing the definitions and characteristics of these fields through dialectics, we present comparative figures to demonstrate the relationships encountered","autores":[{"nome":"Costa, Guilherme Mendes Cahú","id":"A:A5084626934","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","literatura infantil","livro ilustrado","narrativa"],"paginas":15,"referencias":32,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-001-351397-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/001-351397-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","literatura infantil","livro ilustrado","narrativa"],"citados":["AZEVEDO","BERNARDO","CARNEIRO","COELHO","FLECK","FRANCO","GIL","HORN","HUNT","JACOBSON","KING","LACERDA","LAJOLO","LINDEN","MCDONALD","MCKEE","NIKOLAJEVA","OLIVEIRA","PAUL","REDIG","SALISBURY","SHEDROFF","SHULEVITZ","SOUZA","SUJEITOS"],"anos_ref":[1985,1997,1999,2004,2005,2007,2008,2010,2011,2016,2017,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-018-353061-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Releitura do diagrama “Domínios da Cultura do Design” para a análise das imagens-mensagens dissidentes do Instagram","titulo_pt":"Releitura do diagrama “Domínios da Cultura do Design” para a análise das imagens-mensagens dissidentes do Instagram","titulo_en":"Adaptation of the diagram “Domains of Design Culture” for the analysis of dissenting Instagram images-messages.","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar uma releitura do diagrama “Domínios da Cultura do Design”, criado por Guy Julier, em 2006, para analisar as postagens das mídias digitais a partir da visão interdisciplinar da cultura do design. Derivada da cultura visual, esta linha de estudos contribui para a compreensão das imagens contemporâneas, em particular, das imagens dissidentes que circulam no Instagram. Estas representam narrativas visuais temáticas dos acontecimentos políticos no Brasil nos últimos dois anos, por meio de uma linguagem visual muito específica. A aplicação do diagrama, norteada pelas referências teóricas de Julier e de outros autores, resultou no apontamento de quatro pontos fundamentais para a investigação das peças gráficas como um sistema de design de informação: circulação da imagem- mensagem; experiência do usuário no ciberespaço; contextualização social; memória afetiva e gráfica. Esta proposta de uma nova nomenclatura para as intersecções do diagrama original de Julier poderá ser útil para outras pesquisas sobre design de comunicação e narrativas visuais digitais, ampliando a discussão sobre cultura visual e memória gráfica brasileira na atualidade","resumo_en":"The purpose of this text is to present a reinterpretation of the diagram “Domains of the Design Culture”, created by Guy Julier, in 2006, to analyse socialmedia production by an interdisciplinarity of the fields in Design Culture. Derived from Visual Culture studies, it contributes as a good methodology to the analysis of contemporary images – more specifically, dissent images that circulate on Instagram. These imageries represent thematic visual narratives of political events in Brazil in the past two years, through a unique language. The application of this diagram, guided by Julier’s and other authors’ references, resulted in the addition of four fundamental points for the investigation of these graphic pieces as an information design system: circulation of the image-message; user experience in cyberspace; social contextualization; affective and graphic memory. The proposal of a new nomenclature for diagram intersections in this study may also be applied to other researches on communication design, on new formats of digital visual narratives, thus expanding the discussion on Brazilian visual culture and graphic memory today","autores":[{"nome":"Prata, Didiana","id":"O:0000-0001-6440-3878","inst":"USP"}],"termos":["design de comunicação","análise de imagens","mídias digitais","cultura visual","design de informação"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-018-353061-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/018-353061-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Urban and sociocultural dynamics","Qualitative research in health"],"chaves":["analise de imagens","cultura visual","design da informacao","design de comunicacao","midias digitais"],"citados":["BEIGUELMAN","BOYLAN","BRAGA","DIDI-HUBERMAN","GRAU","JULIER","MARGOLIN","MENEZES","MIRZOEFF","NAVAS","PAUL","PRATA","RANCIÉRE","VESNA"],"anos_ref":[1994,1998,1999,2003,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2013,2014,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-040-355528-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Repertório comum colaborativo de práticas de aprender-fazendo: cartografando parentescos","titulo_pt":"Repertório comum colaborativo de práticas de aprender-fazendo: cartografando parentescos","titulo_en":"Common collaborative repertoire of learning-by-doing practices: mapping kinships","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Quais estratégias de produção coletiva, em contexto de isolamento social, podem ser úteis a um jovem grupo de pesquisadores, na intenção de formular uma rede de conhecimentos e dispositivos para ação no cenário do design envolvido com questões educativas? Como elaborar de forma colaborativa um repertório de conceitos comuns e que proporcionem sinergia às suas pesquisas situadas em diferentes regiões do Brasil? Estas foram as questões disparadoras deste artigo que apresenta o processo de elaboração e síntese gráfica coletiva de uma teia de conceitos que sustentam e oportunizam as ações do Grupo de Pesquisa Design & Escola ESDI/UERJ composto por pesquisadores do Rio de Janeiro, Paraná e Minas Gerais. A atividade, desenvolvida durante o contexto de isolamento social devido à pandemia de COVID-19, teve como base os pressupostos do método da cartografia e lançou mão de estratégias de trabalho colaborativo remoto. Descrevemos a constituição e os propósitos do grupo, os enfoques metodológicos, os recursos técnicos que sustentaram as ações e pesquisas e como esses valores foram traduzidos nas interações e sínteses gráficas cartografadas colaborativamente pelos integrantes do grupo","resumo_en":"Which collective production strategies, in the context of social isolation, can be useful to a young group of researchers, with the intention of formulating a network of knowledge and devices for action in the design scenario involved with educational issues? How to cocreate a repertoire of common concepts that provide synergy to researchers located in different regions of Brazil? These were the triggering questions of this article that presents the collaboratively elaboration process and graphic synthesis of a web of concepts that support and provide opportunities for actions by Design Research Group at the ESDI / UERJ School, composed by researchers from Rio de Janeiro, Paraná and Minas Gerais. The activity, developed during contingencies of social isolation due to the COVID-19 pandemic, was based on the assumptions of the cartography method and used remote collaborative work strategies. We describe the constitution and purposes of the group, the methodological approaches, the technical resources that supported the actions and research and how these values were translated into the interactions and graphical syntheses collaboratively mapped by the members of the group","autores":[{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":""}],"termos":["design","educação","design participativo","aprender-fazendo","cartografia"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-040-355528-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/040-355528-CIDI-Educacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["aprender-fazendo","cartografia","design","design participativo","educacao"],"citados":["BARROS","CANTÙ","ESCOBAR","FREIRE","HARAWAY","LATOUR","OLIVEIRA","PADOVANI","PRESS","WALSH"],"anos_ref":[1987,2004,2006,2008,2009,2012,2014,2016,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-085-355594-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Representação e literacia dos dados: o caso das empresas de design em Portugal","titulo_pt":"Representação e literacia dos dados: o caso das empresas de design em Portugal","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo resulta de um exercício desenvolvido dentro do âmbito do projeto nacional “Para um observatório de design em Portugal: modelos, instrumentos, representações, estratégias”, com 15 alunos de mestrado da Universidade de Aveiro. Objetivou mapear dados económicos e financeiros sobre 1200 empresas de design em Portugal e capacitar jovens designers na interpretação e representação de dados. Durante um semestre, os alunos categorizaram, curaram, densificaram e mapearam a informação sobre essas empresas. Usaram essa informação para desenvolver uma infografia, com abstrações e metáforas, constituindo a sua primeira experiência de manuseamento e comunicação de dados. Os resultados preliminares indicam uma emancipação importante por parte dos alunos, que demonstraram interesse e capacidade crítica, na interpretação dos dados. Este estudo constitui mais um passo rumo à consolidação de uma abordagem participativa e distribuída de observação, essencial para a construção de um observatório de design em Portugal","resumo_en":"This study is the result of an exercise developed within the scope of the project “Towards a design observatory in Portugal: models, instruments, representations, strategies”, with 15 master students from the University of Aveiro. It aimed to map economic and financial data of 1200 design companies in Portugal and to train novice design students to start their journey in data interpretation and representation. During the period of one semester, students categorized, cured, densified and mapped information about these companies. They used this information to develop infographics, with abstractions and metaphors, constituting their first experience with data manipulation and representation. The preliminary results indicate an important emancipation for students, who showed interest and critical capacity to interpret the data. This study is another step towards the consolidation of a participatory and distributed observation approach, essential for the construction of a design observatory in Portugal","autores":[{"nome":"Costa, Nina","id":"O:0000-0002-2680-2752","inst":"ID+"},{"nome":"Costa, Rui","id":"O:0000-0002-8881-3174","inst":"ID+"},{"nome":"Branco, Vasco","id":"O:0000-0003-3855-1919","inst":""},{"nome":"Borges, Afonso","id":"O:0000-0002-3071-7980","inst":""},{"nome":"Cunca, Raul","id":"O:0000-0002-6837-7176","inst":""},{"nome":"Silva, Ana Catarina","id":"O:0000-0002-9229-9032","inst":""},{"nome":"Modesto, António","id":"O:0000-0002-5890-0074","inst":""}],"termos":["design de informação","literacia dos dados","educação em design","empresas de design em Portugal"],"paginas":7,"referencias":17,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-085-355594-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/085-355594-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["ID+"],"ufs":["Portugal"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Digital Communication and Language","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","educacao em design","empresas de design em portugal","literacia dos dados"],"citados":["BORGES","CONCILIO","COSTA","CURADO","D’IGNAZIO","GOVERNMENT","KAPOOR","MAURI","MORELLI","WHICHER"],"anos_ref":[2013,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-143-355642-congic-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Representações gráficas de síntese como ferramenta de apoio à compreensão dos conteúdos de Design da Informação","titulo_pt":"Representações gráficas de síntese como ferramenta de apoio à compreensão dos conteúdos de Design da Informação","titulo_en":"Graphic Representations for Synthesis (GRS) as a tool to support the understanding of Information Design contents.","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Representações Gráficas de Síntese são importantes ferramentas práticas no aprendizado e ensino de todas as áreas do conhecimento. A partir das teorias da Psicologia Cognitiva e Teorias de Aprendizagem, compreende-se como otimizar processos mentais com ferramentas de visual thinking, visual learning e visual communication. Para este artigo, articulam-se elementos de representação visual em níveis sintático, semântico e pragmático para analisar as amostras produzidas em aula por alunos dos cursos de Design e Design Visual e verificar como o pensamento de síntese gráfica é formalizado na síntese de informações","resumo_en":"Graphic Representations of Synthesis are relevant practical tools in the learning and teaching of every expertise area. Approaching theories of Cognitive Psychology and Learning Theories, it is possible to understand how to optimize mental processes using visual thinking, visual learning and visual communication tools. Elements of visual representation are articulated in the syntactic, semantic and pragmatic levels to analyze samples developed by Visual Design students and comprehend the formalization of graphical synthesis thought on information synthesys","autores":[{"nome":"Silva, Fernanda Cristine Poletto da","id":"A:A5006499187","inst":"Universidade Positivo"},{"nome":"Aguiar, Michelle Pereira de","id":"O:0000-0003-1476-1479","inst":"Universidade Positivo"}],"termos":["representações gráficas de síntese","pensamento visual","aprendizagem","teoria dos signos"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-143-355642-congic-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/143-355642-CONGIC-Educacao.pdf","insts":["Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Chemistry Education and Research","Linguistics and Education Research"],"chaves":["aprendizagem","pensamento visual","representacoes graficas de sintese","teoria dos signos"],"citados":["ALVES","BARTON","BUENO","ENGELHARDT","MAIA","MASINI","NEVES","PADOVANI","PETTERSSON"],"anos_ref":[1987,2002,2005,2006,2008,2012,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-028-355588-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Representações visuais de manifestações do fluxo do tempo","titulo_pt":"Representações visuais de manifestações do fluxo do tempo","titulo_en":"Visual representations of time flow manifestations","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados de um estudo sobre representações gráficas da passagem do tempo, buscando identificar soluções formais empregadas em diferentes atividades que possibilitem visualizações deste fenômeno abstrato. Por meio de fontes bibliográficas e webgráficas, a pesquisa analisou situações comunicacionais em que a expressão do tempo seria dimensão relevante. Os resultados discutem soluções formais notáveis, que incluem representações lineares, radiais, figurativas, abstratas e culturalmente mediadas, abordando aspectos de sequencialidade, repetibilidade, fracionamento e proporcionalidade, incorrendo em associações semióticas indiciais, icônicas e simbólicas, em contribuição à pedagogia e à prática profissional de design visual","resumo_en":"This article presents the results of a study on graphic representations of the passage of time, seeking to identify formal solutions employed in different activities that allow visualizations of this abstract phenomenon. Through bibliographic and webgraphic sources, the research analyzed communicational situations in which the expression of time would be a relevant dimension. The results discuss notable formal solutions, which include linear, radial, figurative, abstract and culturally mediated representations, addressing aspects of sequentiality, repeatability, fractionation and proportionality, incurring in indexical, iconic and symbolic semiotic signs, as a contribution to the pedagogy and the professional practice of visual design","autores":[{"nome":"Nossack, Ana Frieda Ávila","id":"A:A5041116295","inst":"USP"},{"nome":"Nascimento, Luís Cláudio Portugal do","id":"A:A5012658856","inst":"USP"}],"termos":["Visualização de dados quantitativos","representacoes visuais de fenômenos abstratos","representações infográficas da passagem do tempo"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-028-355588-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/028-355588-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art","Semiotics and Representation Studies"],"chaves":["representacoes infograficas da passagem do tempo","representacoes visuais de fenomenos abstratos","visualizacao de dados quantitativos"],"citados":["BRAGA","FARIAS","FIGUINHA","GIEDION","HOFMAN","SPINILLO","STOLLER-CONRAD","TUFTE","VIEIRA"],"anos_ref":[2001,2003,2009,2013,2014,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-160-354937-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Resgatando a paisagem tipográfica paulistana através de fotografias: um estudo piloto","titulo_pt":"Resgatando a paisagem tipográfica paulistana através de fotografias: um estudo piloto","titulo_en":"","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta alguns resultados de pesquisa que investiga letras presentes em mensagens comerciais inseridas na paisagem urbana paulistana nos primeiros anos do século XX. Através de levantamento, tratamento e análise de fotografias produzidas entre 1901 e 1930, e da comparação das letras encontradas nessas fotografias com aquelas encontradas em impressos do mesmo período, buscou-se identificar tendências e peculiaridades no uso de modelos de letras em diferentes suportes. Partindo de uma fotografia do início de 1910, letras grotescas, serifadas, escriturais, fantasias e toscanas, encontradas no espaço público, foram comparadas com famílias tipográficas utilizadas por impressores paulistanos nos cem primeiros anos de impressão","resumo_en":"This article presents some results of a research that investigates letters present in commercial messages inserted in São Paulo city urban landscape in the first years of the 20th century. Through the survey, treatment and analysis of photographs produce between 1901 and 1930, and by comparing the letters found in these photographs with those found in printed material from the same period, we sought to identify trends and peculiarities in the use of letter models in different media. Starting from a photograph from the early 1910s, grotesque, serif, scriptural, fantasy and tuscan letters found in public space were compared with typefaces used by São Paulo city printers in the first hundred years of printing","autores":[{"nome":"Costa, Giovanna Lejanoski da","id":"A:A5079067275","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["Letreiros","tipografia","história do design da comunicação"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-160-354937-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/160-354937-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["historia do design da comunicacao","letreiros","tipografia"],"citados":["FARIAS","MIDORI"],"anos_ref":[2002,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-027-333023-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Revista MILPA: design editorial e novas perspectivas","titulo_pt":"","titulo_en":"MILPA Magazine: editorial design and new perspectives","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o relato do desenvolvimento de uma revista independente sobre a produção artística latino-americana, como foco no processo criativo que possibilitou a exploração de alternativas inovadoras e pouco usuais no mercado editorial de massa. Deste modo, o processo de criação da Revista MILPA, desenvolvida como projeto de conclusão do curso de Design da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é apresentado a partir de sua metodologia estruturada em diferentes estágios criativos. Foram realizadas entrevistas com o público-alvo em questão, a fim de reconhecer as possíveis necessidades dos usuários enquanto leitores e apreciadores do material impresso. As dúvidas levantadas surgiram no sentido de buscar uma melhor compreensão acerca da relevância e sobrevivência do mercado editorial no cenário atual, marcado pelo consumo da informação digital e instantânea. Assim, buscou-se identificar ressignificações interessantes à permanência desta vertente do design, de modo a explorar possibilidades técnicas e expressivas como geradoras de gestos e significações","resumo_en":"This article presents an account of the development of an independent magazine on Latin American artistic production, focusing on the creative process that enabled the exploration of innovative and unusual alternatives in the mass publishing market. In this way, the creation process of the MILPA Magazine, developed as a project for the conclusion of the Design course at the Federal University of Santa Catarina (UFSC), is presented from its methodology structured in different creative stages. Interviews were carried out with the target audience in question, in order to recognize the possible needs of users as readers and appreciators of the printed material. The doubts raised arose in order to seek a better understanding of the relevance and survival of the publishing market in the current scenario, marked by the consumption of digital and instantaneous information. Thus, we sought to identify interesting re-significations to the permanence of this aspect of design, in order to explore technical and expressive possibilities as generators of gestures and meanings","autores":[{"nome":"Zanatta, Tarcila Maria","id":"O:0000-0002-8241-3401","inst":""},{"nome":"Nunes, Cristina Colombo","id":"O:0000-0002-1383-0949","inst":""}],"termos":["design editorial","design gráfico","arte latino-americana"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-027-333023-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/027-333023-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["arte latino-americana","design editorial","design grafico"],"citados":["BRENNER","FRASCARA","HELLER","LACERDA","NEVES","OLIVEIRA","WANG","ZANATTA","ZAPPATERRA"],"anos_ref":[2003,2004,2012,2014,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-165-355430-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Revista Typographica (1864): um estudo sobre sua forma e conteúdo","titulo_pt":"Revista Typographica (1864): um estudo sobre sua forma e conteúdo","titulo_en":"Revista Typographica (1864): a study concerning its form and content","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta os resultados de um estudo sobre a forma e conteúdo da Revista Typographica (1864), um dos vários periódicos que surgiram no século 19 elaborado para e por tipógrafos, que enxergaram naquele momento a necessidade de clamar pela melhoria do ofício, compartilhar o conhecimento vindo de fora, entre outros. Dessa forma, o estudo visa contribuir com o entendimento das do estado dos primórdios das artes gráficas no Brasil sob a perspectiva dos próprios tipógrafos, tal como revelar suas reivindicações","resumo_en":"This paper presents the results of a study concerning the form and content of Revista Typographia (1864), one of the several periodicals that appeared in the 19th century, published for and by printers, who saw at that moment the need to call for the improvement of the craft, to share the knowledge coming from outside, among others. Thus, the study aims to contribute to the understanding of the state of the beginnings of graphic arts in Brazil from the perspective of the typographers themselves, as well as revealing their claims","autores":[{"nome":"Barbosa, Niedja de Oliveira","id":"A:A5048842172","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","artes gráficas","tipógrafos oitocentistas"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-165-355430-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/165-355430-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["artes graficas","tipografia","tipografos oitocentistas"],"citados":["AREZIO","CARDOSO","GRAVIER","LUCA","UTSCH"],"anos_ref":[1864,2008,2009,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-155-355238-congic-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Revista do Estado do Espírito Santo: análises gráfica e editorial","titulo_pt":"Revista do Estado do Espírito Santo: análises gráfica e editorial","titulo_en":"graphic and editorial analysis","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"No início do século XX, surgiram diversos tipos de publicações no Brasil e dentre as novas possibilidades estavam as revistas com páginas recheadas de ilustrações e fotografias, atraindo os olhos do consumidor. No Espírito Santo, averiguou-se o aumento da quantidade de revistas em circulação na década de 1930 e dentro desse contexto foi escolhida para essa pesquisa a Revista do Estado do Espírito Santo, lançada em 1933, com forte apelo comercial e investimentos em sua produção gráfica. Para a realização de sua análise gráfica e editorial utilizou-se como base o conjunto metodológico para pesquisa em história do design a partir de materiais impressos (Fonseca et al., 2016). Os resultados mostraram que as estratégias adotadas pela revista eram apoiadas pelo seu forte apelo comercial, com grande espaço para os anúncios, investimentos que incluíram impressão em cores da capa, muitas imagens, elementos decorativos e composições inovadoras nas páginas, além de conteúdo variado para atender aos interesses do público","resumo_en":"At the beginning of the 20th century, several types of publications appeared in Brazil and among the new possibilities were magazines with pages full of illustrations and photographs, attracting the eyes of the consumer. In Espírito Santo, there was an increase in the number of magazines in circulation in the 1930s and within this context, Revista do Estado do Espírito Santo was uded for this research, launched in 1933, with a strong commercial appeal and investments in its graphic production. To carry out its graphic and editorial analysis, the methodological set for researching design history from printed materials was used as a base (Fonseca et al., 2016). The results showed that the strategies adopted by the magazine were supported by its strong commercial appeal, with great space for ads, investments that included printing in colors of the cover, many images, decorative elements and innovative compositions on the pages, in addition to varied content to meet to the interests of the public","autores":[{"nome":"Neves, Amanda Martinelli das","id":"A:A5018429996","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["imprensa","revista","projeto editorial","análise gráfica"],"paginas":10,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-155-355238-congic-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/155-355238-CONGIC-Teoria.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["analise grafica","imprensa","projeto editorial","revista"],"citados":["AZERÊDO","BAPTISTA","FONSECA","PORTA"],"anos_ref":[1958,2010,2016]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-107-355082-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Revistas Capixabas publicadas na década de 1910: análises gráfica e editorial","titulo_pt":"Revistas Capixabas publicadas na década de 1910: análises gráfica e editorial","titulo_en":"Capixabas magazines published in the 1910s: graphic and editorial analysis","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo objetivou analisar os aspectos gráficos e editoriais das quatro revistas capixabas Santo (1912), Victoria Illustrada (1914), e Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Espírito Santo (1917-2016). Para tanto, foi utilizado o conjunto metodológico para pesquisa em história do design a partir de materiais impressos (Fonseca et al., 2016), considerando a identificação e o tratamento da fonte primária, os exemplares disponíveis nos acervos públicos da Região Metropolitana da Grande Vitória; a coleta de dados por meio de critérios de análise pré-estabelecidos e o tratamento estatísticos dos dados para a geração de resultados a respeito de cada revista e do conjunto estudado. Os resultados obtidos por meio das características comuns e uso de recursos e técnicas recorrentes, foram relacionados ao contexto histórico e as tecnologias disponíveis, que, juntos, davam personalidade aos periódicos","resumo_en":"This article aimed to analyze the graphic and editorial aspects of the four Espírito Santo magazines published in the 1910s: A Verdade (1912), Revista Militar da Força Pública do Estado do Espírito Santo (1912), Victoria Illustrada (1914), and Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Espírito Santo (1917- 2016). For this, the methodological set was used for research in the history of design from printed materials (Fonseca et al., 2016), considering the identification and treatment of the primary source, the copies available in the public collections of the Metropolitan Region of Grande Vitória; the collection of data by means of pre-established analysis criteria and the statistical treatment of the data to generate results regarding each journal and the group studied. The results obtained through the common characteristics and the use of recurring resources and techniques, were related to the historical context and the available technologies, which, together, gave personality to the journals","autores":[{"nome":"Neves, Amanda Martinelli das","id":"A:A5018429996","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["revistas capixabas","análise gráfica","editorial","década 1910"],"paginas":25,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-107-355082-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/107-355082-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["analise grafica","decada 1910","editorial","revistas capixabas"],"citados":["AZERÊDO","FONSECA","MATOS","MATTEDI","MEGGS","MOREIRA","MUNTEAL","PACHECO","PEREIRA","PORTA"],"anos_ref":[1912,1927,1958,2005,2008,2009,2011,2016]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-058-355276-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Revisão bibliográfica sobre o fluxo de informações do processo de cuidados nutricionais (PCN) de dietas orais em hospitais: demanda por estudos em design da informação","titulo_pt":"Revisão bibliográfica sobre o fluxo de informações do processo de cuidados nutricionais (PCN) de dietas orais em hospitais: demanda por estudos em design da informação","titulo_en":"Literature review on the information flow of the nutritional care process (PCN) of oral diets in hospitals: demand for studies in information design","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura com base no modelo de Levi & Ellis (2006), referente às áreas relacionadas à assistência nutricional em hospitais, processo e fluxo de informações mediante o uso de artefatos gráficos. O intuito desta revisão bibliográfica foi pontuar campos de conhecimento no qual o design da informação possa contribuir, minimizando problemas de comunicação que possam conduzir a incidentes na administração de serviços nutricionais. Os resultados revelam uma escassez de publicações, nacionais e internacionais, sobre o design da informação no âmbito da saúde, especificamente no campo da nutrição hospitalar, que estejam indexados nas principais bases de dados. Por fim são apresentadas as dificuldades encontradas no desenvolvimento da pesquisa","resumo_en":"This article presents a systematic literature review based on the guide produced by Levi and Ellis (2006), referring to areas related to nutritional assistance in hospitals, process and information flow through the use of graphic artifacts. The purpose of this literature review was to point out fields of knowledge in which information design can contribute, minimizing communication problems that could lead to incidents during the management of nutritional services. The results show the scarcity of national and international publications on Information design for the healthcare industry, specifically in the field of hospital nutrition, which are indexed in the main databases. The challenges faced during the development of the research are shown at the end of this review","autores":[{"nome":"Sampaio, Grace Maria Cavalcanti","id":"O:0000-0002-5664-1902","inst":""},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":""}],"termos":["design da informação","processo de cuidados nutricionais","fluxo de informações","dietas orais em hospitais"],"paginas":12,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-058-355276-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/058-355276-CIDI-Saude.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Medicine","subcampo":"Physiology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Nutrition and Health in Aging","Health Education and Validation"],"chaves":["design da informacao","dietas orais em hospitais","fluxo de informacoes","processo de cuidados nutricionais"],"citados":["AUDY","BRITO","CERIOLLI","CUNHA","FARM","FONTENELE","GREEF","HAKEL-SMITH","HORN","ISLAND","MACULEVICIUS","MOWE","MOYA","NUTRITION","PEDROSO","PENA","PERUZZI","PETTERSSON","PORTERFIELD","QUITÉRIO","REIS","ROBERTS","SCHRIVER","SEGUY","SLESS","VALADÃO"],"anos_ref":[1994,1996,1997,1998,2004,2005,2006,2007,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-033-355575-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas em design: uma revisão sistemática da literatura","titulo_pt":"Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas em design: uma revisão sistemática da literatura","titulo_en":"Flipped classroom and problem-based learning in design: a systematic literature review","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os resultados da Revisão Sistemática da Literatura, realizada entre 2019 e 2020 no Projeto de Pesquisa intitulado “Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino de Computação Gráfica e Design”, com o objetivo de analisar o uso de tais metodologias ativas em cursos de design e áreas afins e verificar se há aumento de desempenho dos estudantes na assimilação do conteúdo e em atividades acadêmicas e/ou profissionais. Realizou-se buscas em 5 bases de dados diferentes com descritores e filtros específicos, além de critérios para inclusão e exclusão de artigos e os resultados obtidos através da catalogação das experiências pedagógicas foram estudados a partir do método da Análise de Conteúdo. Dos principais resultados, destacam-se o pouco estudo na área de atuação e a insegurança do estudante com métodos diferentes do tradicional, criando algumas barreiras e quedas de desempenho durante as primeiras fases da implementação, contornadas posteriormente, permitindo um aumento gradativo do desempenho","resumo_en":"This article presents the results of the Systematic Literature Review, carried out between 2019 and 2020 in the Research Project entitled “Flipped Classroom and Problem-Based Learning in the teaching of Computer Graphics and Design”, in order to analyze the use of such active methodologies in design courses and related areas and to check if there is an increase in student performance in the assimilation of content and in academic and / or professional activities. Searches were carried out in 5 different databases with specific descriptors and filters, in addition to criteria for inclusion and exclusion of articles and the results obtained through the cataloging of pedagogical experiences were studied using the Content Analysis method. Of the main results, we highlight the little study in the area of activity and the insecurity of the student with methods other than the traditional one, creating some barriers and performance drops during the first phases of implementation, but which are circumvented, allowing for a gradual increase later","autores":[{"nome":"Machado, Ana Carolina dos Santos","id":"A:A5017927595","inst":"IFPE"},{"nome":"Silva, Elton Rubens Vieira da","id":"A:A5053029112","inst":"IFPE"},{"nome":"Gabriele, Felipe Pessoa Tejo","id":"O:0000-0002-9668-0084","inst":"IFPE"}],"termos":["sala de aula invertida","aprendizagem baseada em problemas","ensino","revisão sistemática da literatura"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-033-355575-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/033-355575-CIDI-Educacao.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Evasion and Academic Success Factors"],"chaves":["aprendizagem baseada em problemas","ensino","revisao sistematica da literatura","sala de aula invertida"],"citados":["ALWIN","BONSIEPE","BUCHANAN","FREIRE","GABRIELE","GALVÃO","JENSEN","MANZINI","MORAES","MOREIRA","RESEARCH","SAMPAIO","SOUZA"],"anos_ref":[1987,2007,2013,2014,2015,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-104-351744-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Signos de memória: criação de signos gráficos a partir de memória afetiva","titulo_pt":"Signos de memória: criação de signos gráficos a partir de memória afetiva","titulo_en":"Memory signs: the creation of graphic signs from affective memory","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi propor a construção de signos para compor um sistema de identidade visual a partir da memória afetiva de seus utilizadores. O estudo foca nas questões referentes a modelos para ensino em design gráfico e tem vínculos de intercessão com o design da informação, a partir da produção de significados e contribuição para a eficiência de sistemas de signos. Como metodologia, seguiu-se a linha de pesquisa-ação, com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas, análise qualitativa das histórias de vida advindas das memórias dos entrevistados e representação de signos linguísticos em signos icônicos. Para a validação do estudo realizou-se a criação de signos de memória para serem utilizados nas aplicações do sistema de identidade visual em um projeto de redesign da marca do Bar do Zé Reeira, situado no bairro da Cidade Alta, em Natal-RN. Como resultados, obteve-se o desenvolvimento de signos linguísticos, a partir da análise de história de vida dos depoentes, que derivaram em 34 signos icônicos. Após serem submetidos a avaliações com os proprietários do bar e uma amostra de clientes antigos, 28 signos foram consi","resumo_en":"This article presents the results of a research study, which proposed the construction of signs in order to compose a visual identity system, based on the affective memory of its users. The study focuses on issues related to models of teaching in graphic design and has interventional links with information design, starting from the production of meanings and contribution to the efficiency of sign systems. The research methodology adopted was along the lines of action research, with data collection through semi-structured interviews, a qualitative analysis of life stories from the interviewees' memories and the representation of linguistic signs in iconic signs. To validate the study, memory signs were created to be used in applications of a visual identity system in the redesign project for a bar called Bar do Zé Reeira, located in the neighborhood of Cidade Alta, in Natal-RN. As a result, the development of linguistic signs was obtained from the analysis of the interviewees' life history, which resulted in 34 iconic signs. After being submitted to assessments with the owners of the bar and a sample of old customers, 28 signs were considered memory signs, based on the principle tha","autores":[{"nome":"Matos, Silvia Aparecida de O. de A.","id":"A:A5101144838","inst":"IFRN"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["signos de memória","memória gráfica afetiva","sistemas de identidade visual","design da informação"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-104-351744-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/104-351744-CIDI-Teoria.pdf","insts":["IFRN","UFPE"],"ufs":["PE","RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Development","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Engineering Education and Global Impact","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design da informacao","memoria grafica afetiva","signos de memoria","sistemas de identidade visual"],"citados":["ADG","BOSI","CHAVES","COSTA","DAMAZIO","DELGADO","JOLY","MONTEIRO","NORA","PASSOS","PEÓN","PORTELLI","SANTAELLA","SOUZA","THIOLLENT"],"anos_ref":[1982,1994,1995,1996,1998,2003,2009,2011,2012,2013,2015,2016,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-134-355547-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Símbolos de informação ao público voltados ao contexto pandêmico","titulo_pt":"Símbolos de informação ao público voltados ao contexto pandêmico","titulo_en":"Public Information Symbols Focused on the Pandemic Context","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o desenvolvimento de pictogramas relacionados ao contexto pandêmico para inclusão na norma internacional ISO 7001. O projeto foi realizado através da seleção de 12 mensagens informacionais, de um levantamento dos pictogramas com mensagens semelhantes já existentes, da elaboração e design de novos pictogramas de acordo com a norma ISO 22727, da realização de testes de julgamento dentro do grupo de pesquisa, em seguida de um teste de compreensibilidade com o público de acordo com a norma ISO 9186, a fim de validar os resultados obtidos. Como resultado, a maioria dos pictogramas apresentaram respostas corretas, assertivas e similares e estão aptos para submissão à ISO 7001","resumo_en":"This article presents the processes involved in the design of pictograms related to the current pandemic context for inclusion in the ISO 7001 international standard. The project was carried out through the selection of 12 informational messages, a survey of the pictograms with similar existing messages, the elaboration and design of new pictograms according to ISO 22727, the application of judgment tests within the research group and, then a comprehensibility test with the general public, following ISO 9186, aiming at the validation of the results obtained. At the end of the process, most pictograms presented correct, assertive and similar answers and were able to be submitted to ISO 7001","autores":[{"nome":"Lukasinski, Mariana S.","id":"A:A5043191166","inst":"UFPR"},{"nome":"Ciuneck, Isabela A.","id":"A:A5038519201","inst":"UFPR"},{"nome":"Zabloski, Eduardo S.","id":"A:A5086660653","inst":"UFPR"},{"nome":"Costa, Ana Carolina R. F. da","id":"A:A5033811863","inst":"UFPR"},{"nome":"Pauluk, Marcel Pereira","id":"O:0009-0008-7928-593X","inst":"UFPR"}],"termos":["pictogramas","ISO","pandemia"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-134-355547-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/134-355547-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["iso","pandemia","pictograma"],"citados":["BAKKER","DUARTE","FOSTER","JOURNAL","LESCH","LUPTON","MORO","PAULUK"],"anos_ref":[2007,2009,2010,2011,2013,2016,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-127-355721-congic-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Tipografia 3D: a proposição de uma fonte para o desenvolvimento de letras-caixa em papel","titulo_pt":"Tipografia 3D: a proposição de uma fonte para o desenvolvimento de letras-caixa em papel","titulo_en":"3D typography: proposing a font for the development of paper box letters","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"A tipografia 3D vem alcançando espaço em projetos de comunicação visual, considerando aspectos esculturais e sensoriais provenientes da sua materialidade diversa. O presente artigo foi escrito a partir de um trabalho de conclusão de curso, que teve por objetivo desenvolver uma fonte tipográfica em papel, trazendo a discussão meio e materiais do fazer tipográfico, bem como as possíveis formas de se classificar as subcategorias da tipografia em três dimensões. Desse modo, este artigo tem por objetivo mostrar o processo de desenvolvimento da fonte Letras-Caixa A41000pt, que permite a criação de letras caixa em a partir de uma adaptação da metodologia de Cheng (2010)","resumo_en":"Materiality 3D typography has been reaching attention in visual communication projects, due to its sculptural and sensorial aspects, intrinsic to its diverse materiality. This paper was made under an undergraduate final project, which aimed to develop a font that could be modelled three-dimensionally on paper, bringing the discussion on means and materials of the type making, as well as the possible ways of classifying the subcategories of 3D typography. Thus, this paper aims to show the development process of the Letras-Caixa A41000pt typeface, which allows the creation of uppercase letters from an adaptation of Cheng’s (2010) method","autores":[{"nome":"Ribeiro, Diego Alves de Oliveira","id":"A:A5078372422","inst":"IFPB"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"IFPB"}],"termos":["tipografia 3D","comunicação visual","materialidade"],"paginas":6,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-127-355721-congic-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/127-355721-CONGIC-Comunicacao.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Aesthetics","Education and Digital Technologies"],"chaves":["comunicacao visual","materialidade","tipografia 3d"],"citados":["BYROM","CHENG","FARIAS","GARFIELD","JACQUES","SANTOS"],"anos_ref":[2002,2004,2005,2011,2012,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-013-351019-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Tipografias em uso pelas universidades: um levantamento tipográfico a partir de websites universitários","titulo_pt":"Tipografias em uso pelas universidades: um levantamento tipográfico a partir de websites universitários","titulo_en":"","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discute o uso de fontes tipográficas em websites oficiais de instituições de ensino superior, com o propósito de identificar as práticas atuais de tipografia dentre sites universitários, e de forma a contribuir com o delineamento de parâmetros objetivos para o desenvolvimento de produtos eficientes em termos de legibilidade e de transmissão tanto dos conteúdos informativos quanto da identidade das instituições que representam. Para tanto, foram observados os sites das 15 universidades que obtiveram melhor avaliação na edição de 2020 do QS World University Rankings. Adotando metodologia de pesquisa documental, o levantamento reuniu 742 dados com o intuito inicial de identificar: as fontes mais frequentes em sites de universidades; se há predominância entre tipos com ou sem serifa; o corpo (tamanho) médio das fontes; a proporção média entre corpo e entrelinha; as combinações de cor de texto e cor de fundo mais frequentes; se há alguma relação entre características da universidade e as fontes selecionadas. Concluiu-se que os sites universitários têm acompanhado os grandes portais de notícias no tocante à aplicação dos tipos (corpo, entrelinha, alinhamento, hifenização e cores","resumo_en":"The paper discusses the use of typographic fonts on official university websites, in order to identify current typography practices among higher education institutions' websites, so as to contribute with objective parameters for the development of efficient products in terms of legibility, of transmitting the informative content and of communicating the institutions' identity. For this purpose, the websites of the 15 universities with the best evaluation in the 2020 edition of the QS World University Rankings were observed. Adopting a documental research methodology, 742 data were collected with the initial purpose of identifying: the most frequent typefaces on university websites; whether there is a predominance between types with or without serif; the average body height of the fonts; the average proportion between body height and leading; the most frequent text color and background color combinations; whether there is any relation between characteristics of the university and the selected fonts. It was concluded that university websites follow major news websites regarding the application of the types (body height, leading, alignment, hyphenation and color), but not in the selec","autores":[{"nome":"Sato, Susana Narimatsu","id":"O:0000-0003-4602-1133","inst":"USP"},{"nome":"Mazzilli, Clice de Toledo de Sanjar","id":"O:0000-0002-6903-9099","inst":"USP"}],"termos":["tipografia digital","legibilidade","sites universitários","identidade visual","tipografia"],"paginas":12,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-013-351019-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/013-351019-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["identidade visual","legibilidade","sites universitarios","tipografia","tipografia digital"],"citados":["BAINES","BIGELOW","BRINGHURST","CALLAGHAN","CARDINALI","COMPTON","CONSTANTIN","CREESY","FARIAS","FERREIRA","GILL","KANE","LICKO","MOZINA","SORKIN","SOUTHALL","SPIEKERMANN","TREVISAN","UNGER","ZIRULNICK"],"anos_ref":[1931,1983,1985,1990,1993,2002,2005,2006,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-076-355709-cidi-sociedade.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Tradição do Fazer Louças Cerâmicas: o design da informação na construção gráfica de cadeia produtiva artesanal","titulo_pt":"Tradição do Fazer Louças Cerâmicas: o design da informação na construção gráfica da cadeia produtiva artesanal","titulo_en":"Tradition of Making Ceramic Tableware: information design in the graphic construction of the artisanal production chain","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é relatar a sistematização e construção gráfica da cadeia produtiva de louças cerâmicas, produzidas tradicionalmente por um grupo de cinco artesãs, chamadas de Anas das Louças. Essas mulheres quilombolas, produzem suas peças, carregadas de conhecimento tradicional, situadas no povoado de Porto dos Nascimentos, pertencente ao município maranhense de Mirinzal - MA. A abordagem deste escrito, traz resultados de pesquisa da dissertação de mestrado que objetivou analisar a prática tradicional das artesãs com os conhecimentos especializados do design, com foco nas avaliações dos materiais empregados e suas caracterizações. A dissertação mostra em sua primeira fase metodológica, as nuances da cadeia produtiva e a característica que difere as louças das Anas de outras louças tradicionais em cerâmica da região - o uso do recurso vegetal chamado de Taquipé (Triplaris. Sp). Especificamente, utiliza-se as cinzas da casca de uma árvore homônima, que são incorporadas à argila vermelha para a produção das peças. Logo, este artigo traz um relato de experiência de pesquisa, priorizando o resultado da construção e organização das informações da cadeia produtiva, por meio de","resumo_en":"The purpose of this article is to report on the systematization and graphic construction of the ceramic chinaware production chain, traditionally produced by a group of five artisans, called Anas das Louças. These quilombola women produce their pieces, loaded with traditional knowledge, located in the village of Porto dos Nascimentos, belonging to the municipality of Mirinzal - MA, Maranhão. The approach of this writing brings research results from the master's thesis that aimed to analyze the traditional practice of artisans with the specialized knowledge of design, focusing on the evaluation of the materials used and their characterizations. The dissertation shows, in its first methodological phase, the nuances of the production chain and the characteristic that distinguishes Anas dishes from other traditional ceramic dishes in the region - the use of the vegetable resource called Taquipé (Triplaris. Sp). Specifically, the ashes of the bark of a homonymous tree are used, which are incorporated into the red clay for the production of the pieces. Therefore, this article brings an account of research experience, prioritizing the result of the construction and organization of informa","autores":[{"nome":"Miranda, Samuel da Silva","id":"O:0000-0001-7933-5986","inst":"UFMA"},{"nome":"Santos, Denilson Moreira","id":"O:0000-0003-4683-1902","inst":"UFMA"},{"nome":"Sousa, Ferdinan Silva de","id":"A:A5026602148","inst":"UFMA"},{"nome":"Mendes, Elinaldo de Jesus","id":"A:A5066699374","inst":"Estácio"}],"termos":["cadeia produtiva","anas das louças","tradicional","comunicar"],"paginas":14,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-076-355709-cidi-sociedade.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/076-355709-CIDI-Sociedade.pdf","insts":["Estácio","UFMA"],"ufs":["MA","RJ"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["anas das loucas","cadeia produtiva","comunicar","tradicional"],"citados":["BERNARDES","CARVALHO","DUARTE","FIGUEIREDO","KRUCKEN","MANZINI","MIRANDA","NORONHA","OLIVEIRA","PATROCÍNIO","TUFTE"],"anos_ref":[1998,2002,2009,2013,2015,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-102-355572-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Trilhas de pesquisas: práticas tecnológicas do patrimônio cultural.","titulo_pt":"Trilhas de pesquisas: práticas tecnológicas do patrimônio cultural","titulo_en":"Research trails: technological practices of cultural heritage","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"A cibercultura, com suas funções, acaba tendo um papel muito grande de socialidade, usando a tecnologia digital contemporânea como instrumento de novas formas de vínculos profissionais, associativos e comunitários que nos aproximam também da memória virtual e do patrimônio digital. O uso de metodologias e ferramentas tecnológicas para o patrimônio, oferece à humanidade a oportunidade de ampliar o conceito de patrimônio e difundir as informações da herança cultural, principalmente pelo surgimento de novos métodos para identificação das informações e novos modos de documentação do patrimônio cultural. A partir disso, este artigo apresenta um estudo exploratório, em que foi realizado um levantamento de práticas metodológicas e tecnológicas atualmente utilizadas por pesquisadores e profissionais do setor do patrimônio cultural, principalmente arquitetônico e artístico, a fim de direcionar pesquisas nesse campo","resumo_en":"Cyberculture with its functions ends up playing a very large role of sociality, using contemporary digital technology as an instrument of new forms of professional, associative and community bonds that also bring us closer to virtual memory and digital heritage. The use of methodologies and technology tools for heritage offers humanity the opportunity to expand the concept of heritage and disseminate information about cultural heritage, mainly due to the emergence of new methods for identifying information and new ways of documenting cultural heritage. Based on this, this article presents an exploratory study, in which a survey of methodological and technological practices currently used by researchers and professionals in the cultural heritage sector, mainly architectural and artistic, was carried out in order to direct research in this field","autores":[{"nome":"Simon, Laís Soares Pereira","id":"A:A5055502522","inst":""},{"nome":"Reis, Alexandre Amorim dos","id":"O:0000-0003-2432-5750","inst":""},{"nome":"Santos, Flávio Anthero Nunes Vianna dos","id":"O:0000-0002-9670-0954","inst":""}],"termos":["Metodologia","tecnologia","patrimônio cultural"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-102-355572-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/102-355572-CIDI-Teoria.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Cultural, Media, and Literary Studies","Digital and Traditional Archives Management"],"chaves":["metodologia","patrimonio cultural","tecnologia"],"citados":["ABRANTES","AZEVEDO","CANUTO","DODEBEI","FARIAS","FILIPPUCCI","LEMOS","LÉVY","PAMART","SANTAELLA"],"anos_ref":[1972,2000,2002,2003,2007,2011,2014,2016,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-046-340709-cidi-educacao_a.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Técnicas de visualização: educação online em tempos difíceis","titulo_pt":"Técnicas de visualização: educação online em tempos difíceis","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho relata experiências em uma disciplina prática sobre técnicas de visualização, lecionada em 2020, durante a pandemia de covid-19. Desenvolvida a partir de princípios de Educação Online, a disciplina baseou-se também em questões emocionais e lúdicas, além de questões de acessibilidade. No contexto de emergência sanitária, foi preciso planejar o conteúdo e as atividades práticas de forma a atender novas necessidades: exercícios sem uso de computador ou softwares de criação digital, estruturação do conteúdo para acesso assíncrono, construção colaborativa de conhecimento. Os resultados apontaram possibilidades e pontos de atenção não apenas para disciplinas lecionadas remotamente, como também para a prática em sala de aula","resumo_en":"This is a course case, presenting experiences from a practice-based course on visualization techniques, taught during the 2020 covid-19 pandemics. The development of the course followed principles of Online Education, also considering aspects of accessibility and emotional connection. The sanitary emergency presented us with new challenges, so the course had to be planned accordingly — computer-free and software-free exercises, content asynchronously accessed, collaborative knowledge building. Results point towards possibilities and challenges, not only in remotely taught courses, but also in-class teaching","autores":[{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":"UFF"}],"termos":["educação","técnicas de visualização","estratégias didáticas"],"paginas":23,"referencias":22,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-046-340709-cidi-educacao_a.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/046-340709-CIDI-Educacao_a.pdf","insts":["UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Education and Digital Technologies","Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["educacao","estrategias didaticas","tecnicas de visualizacao"],"citados":["ALBERS","CAIRO","CANN","DONDIS","EMANUEL","FRASER","FRUTIGER","HANCOCK","HOLTZSCHUE","HUFF","ITTEN","KRYGIER","LUPI","LUPTON","MCCLOUD","MONMONIER","PIMENTEL","ROAM","SANTOS","TYNER","WONG"],"anos_ref":[1954,1975,1996,2001,2003,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2015,2016,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-111-353642-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Um breve panorama acerca da terminologia utilizada no âmbito do desenvolvimento de identidades visuais","titulo_pt":"Um breve panorama acerca da terminologia utilizada no âmbito do desenvolvimento de identidade visuais","titulo_en":"A brief overview of the terminology used in the development of visual identities","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma discussão, no campo do design, acerca dos principais termos empregados no desenvolvimento de identidades visuais. Em sua execução, adotou-se o seguinte procedimento metodológico: a partir de uma abordagem do conceito de terminologia, no que tange ao seu objeto de estudo e propósito maior, procurou-se determinar o sentido destas expressões de acordo com obras de referência e autores consagrados da área. Tais informações, que proporcionaram um breve panorama sobre a questão, foram então submetidas a uma análise. Concluiu-se que a legitimidade dos diferentes significados conferidos aos vocábulos, indicada pela sua inclusão nos dicionários, aponta possivelmente que os embates entre os defensores destas compreensões díspares são impertinentes. Salienta-se, desta forma, que cada profissional pode assim fazer uso dos termos com a acepção de sua preferência, sem considerar inadequada uma opinião diferente, na medida em que a terminologia, enquanto disciplina, leva em conta esta diversidade intrínseca ao desenvolvimento natural da língua","resumo_en":"This article presents a discussion, in the field of design knowledge, about the main terms used in the development of visual identities. In its execution, the following methodological procedure was adopted: from an approach to the concept of terminology, with regard to its object of study and greater purpose, we sought to determine the meaning of these expressions according to reference works and renowned authors in the area of graphic design. This information, which provided a brief overview of the issue, was then submitted to an analysis. It was concluded that the legitimacy of the different meanings given to the words, indicated by their inclusion in dictionaries, possibly denotes that the clashes between the defenders of these disparate understandings are impertinent. It should be noted, therefore, that each professional can use the terms with the meaning of their preference, without considering a different opinion inappropriate, as terminology, as a discipline, takes into account this diversity, intrinsic to the natural development of the language","autores":[{"nome":"Souza, André Antônio de","id":"O:0000-0003-3488-8047","inst":"UERJ"},{"nome":"Grimaldi, Madalena Ribeiro","id":"A:A5029331509","inst":"UFRJ"}],"termos":["design gráfico","marcas","identidade visual","terminologia"],"paginas":11,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-111-353642-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/111-353642-CIDI-Teoria.pdf","insts":["UERJ","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["linguistics and terminology studies"],"chaves":["design grafico","identidade visual","marca","terminologia"],"citados":["BAKHTIN","BARBOSA","CARDOSO","CEGALLA","CHAVES","CONSOLO","CRISTIAN","DIAS","EICHLIG","FERREIRA","NEUMEIER","PEÓN","SANTAELLA","SEBASTIANY","STRUNCK","WHEELER","WOLLNER"],"anos_ref":[1991,1993,1995,1999,2000,2003,2004,2006,2008,2009,2012,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-005-355356-cidi-comunicacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Um livro pela capa: a influência do design de capa na decisão de compra dos livros da editora DarkSide","titulo_pt":"Um livro pela capa: a influência do design de capa na decisão de compra dos livros da editora DarkSide","titulo_en":"A book by its cover: the influence of book cover's design in the purchase decision of DarkSide publishing books","eixo":"Comunicação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa analisar a relação do consumidor com o livro material enquanto objeto de desejo, para além de sua função como suporte textual. Avaliam-se aqui aspectos de Design Gráfico, de Informação e Editorial na construção visual do livro material, com enfoque na capa, o primeiro contato entre a obra e o leitor (Fawcett-Tang, 2007). A capa passa informações sobre o conteúdo e agrada o público-alvo para incentivá-lo a entrar em contato com o livro e consumi-lo, e o papel do design na construção do livro se torna mais relevante considerando o cenário contemporâneo do início do século XXI no qual velhas e novas mídias convergem (Jenkins, 2009), e a transição do suporte do livro para o digital causa impacto nas vendas de livros materiais (Earp & Kornis, 2005). A partir de um estudo de caso, analisou-se aqui a influência dos aspectos de capa (de cores, imagens, acabamentos, aplicações, entre outros) de uma coleção de livros da Editora DarkSide em contato com o público-alvo, e se o contato com o livro físico foi determinante como incentivo a decisão de compra do mesmo","resumo_en":"This paper aims to analyze the relation between consumer and book as an object of desire, going beyond its function as a textual support. Here, we evaluate aspects of Graphic, Information and Editorial Design in the construction of the paperback book, focusing on the cover, the first contact between the reader and the title (Fawcett-Tang, 2007). The cover relays information about the content and pleases the target audience to motivate them to reach for the book and consume it, and the role of design in the construction of the book becomes more relevant considering the contemporary scenario of the beginning of the XXI century, in which old and new media converge (Jenkins, 2009), and the transition of books to digital media causes an impact in the sales of hard copies (Earp, Kornis, 2005). Starting from a case study, we inspect the influence of aspects of the cover (color, images, finishes, appliques, and more) in a collection of books by Darkside Publishing company while in contact with possible consumers, and if the contact of the hard copy was decisive when motivating the buying decision of the consumers","autores":[{"nome":"Melo, Gabriela Gomes","id":"A:A5083263101","inst":"UFAL"},{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":"UFAL"}],"termos":["design gráfico","design de informação","convergência","livros"],"paginas":15,"referencias":17,"citacoes":2,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-005-355356-cidi-comunicacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/005-355356-CIDI-Comunicacao.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Technology's Impact on Media"],"chaves":["convergencia","design da informacao","design grafico","livro"],"citados":["AMBROSE","ARAÚJO","BANN","BRINGHURST","CALDWELL","CHARTIER","EARP","FAWCETT-TANG","HENDEL","JENKINS","KNOPLECH","LINDEN","LUPTON","MACHADO","PAULINO","PETTERSON","TWEMLOW"],"anos_ref":[1994,2002,2003,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2014,2017]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-100-357565-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Um olhar sobre vinhetas e ornamentos tipográficos: o Catálogo de 1930 da Tipografia Hennies Irmãos & Cia.","titulo_pt":"Um olhar sobre vinhetas e ornamentos tipográficos: O Catálogo de 1930 da Tipografia Hennies Irmãos & Cia.","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva contribuir para estudos relacionados à memória gráfica paulistana e brasileira, em especial no que tange aos ornamentos tipográficos e vinhetas, a partir da análise de um catálogo de clichês e suprimentos gráficos publicado em 1930. Os métodos exploram, além da coleta e o tratamento dos dados, a organização do repertório dos elementos tipográficos não verbais para disponibilização em uma plataforma on-line. Os resultados compreendem a identificação de 628 elementos distribuídos em 10 conjuntos de ornamentos e 46 conjuntos de vinhetas que refletem um aspecto da cultura visual brasileira do início do século XX","resumo_en":"This article aims to contribute to studies related to São Paulo city and Brazilian graphic memory, with particular regard to typographic ornaments and vignettes, from an analysis of a catalogue of clichés and graphic supplies published in 1930. The methods explore, besides data collection and treatment, the organization of the repertoire of non-verbal typographic elements to be made available on an online platform. The results comprise the identification of 628 elements distributed in 10 sets of ornaments and 46 sets of vignettes that reflect an aspect of Brazilian visual culture in the early twentieth century","autores":[{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","cultura visual","tipografia","ornamentos tipográficos","vinhetas","São Paulo"],"paginas":16,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-100-357565-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/100-357565-CIDI-Teoria.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["cultura visual","memoria grafica","ornamentos tipograficos","sao paulo","tipografia","vinhetas"],"citados":["ARAGÃO","BRINGHURST","CLOUSE","CRAIG","FARIAS","GASTELOIS","JONES","JURY","LABVISUAL","LOTUFO","MARTINS","MEYER","MÉXICO","PORTA","SHERMAN"],"anos_ref":[1894,1910,1930,1958,1980,2001,2003,2005,2009,2012,2014,2015,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-103-355754-cidi-teoria.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Uma análise de referências e significados associados às representações de animais presentes em rótulos de aguardente de meados do século XX","titulo_pt":"Uma análise de referências e significados associados às representações de animais presentes em rótulos de aguardente de meados do século XX","titulo_en":"","eixo":"Teoria e história","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise semiológica de rótulos de aguardente que utilizam o animal como elemento pictórico principal. O estudo trata-se de um recorte da pesquisa realizada por Almeida (2018), que investigou a recorrência de animais nos rótulos de cachaça brasileiros, bem como as suas referências e possíveis significados relacionáveis. Os artefatos analisados fazem parte da Coleção Almirante (Fundaj, Recife-PE), composta majoritariamente por rótulos de cachaça entre as décadas de 1940 e 1950. A investigação do presente artigo se concentra na análise semiológica de espécimes utilizando como base o modelo de análise proposto por Penn (2002), aliado à taxonomia de Twyman (1979). A partir das apreciações, observa-se que enquanto signos da aguardente, os animais podem ser relacionados a vastas referências, incluindo elementos culturais, iconografia estrangeira, universo popular, o contexto açucareiro, conotações advindas de suas características biológicas e de comportamento, entre outras","resumo_en":"This article presents a semiological analysis of cachaça labels that use the animal as the main pictorial element. The study is an excerpt from the research carried out by Almeida (2018), which investigated the recurrence of animals on Brazilian cachaça labels, as well as their references and possible related meanings. The analyzed artifacts are part of the Almirante Collection (Fundaj, Recife-PE), composed mostly of cachaça labels between the 1940s and 1950s. The investigation of this article focuses on the semiological analysis of specimens using the proposed analysis model of Penn (2002) as a basis, combined with Twyman's taxonomy (1979). From the appraisals, it is observed that as signs of cachaça, animals can be related to vast references, including cultural elements, foreign iconography, popular universe, the sugar context, connotations arising from their biological and behavioral characteristics, among others","autores":[{"nome":"ALMEIDA, SWANNE SOUZA TAVARES DE","id":"A:A5112479990","inst":"IFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["rótulos de aguardente","animais","análise semiológica","coleção almirante"],"paginas":16,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-103-355754-cidi-teoria.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/103-355754-CIDI-Teoria.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Social Psychology","grupo":"","topicos":["Animal and Plant Science Education","Chemistry Education and Research","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise semiologica","animais","colecao almirante","rotulos de aguardente"],"citados":["ALMEIDA","BEZERRA","CARDOSO","CHEVALIER","FONSECA","FREYRE","IHERING","MOTA","PENN","SILVA","TWYMAN"],"anos_ref":[1940,1950,1962,1970,1971,1978,2002,2005,2011,2013,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-049-355757-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Uma análise do e-book Design Methods a partir de conceitos de Design da Informação e Design Centrado no Usuário","titulo_pt":"Uma análise do e-book Design Methods a partir de conceitos de Design da Informação e Design Centrado no Usuário","titulo_en":"Analysis of the ‘Design Methods’ e-book based on Information Design concepts and User-Centered Design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo proposto apresenta a análise do e-book Design Methods a partir de conceitos teóricos de Design da Informação e Design Centrado no Usuário. Design Methods foi elaborado por Amy J. Ko, professora da Washington University, com a proposta de ser um artefato educativo. Este material chama atenção por seu formato singular como página web, divergindo do formato usual flip page dos e-books. A relevância e contribuição do trabalho está em retomar conceitos pertinentes aos eixos de pesquisa de Design da Informação e Design Centrado no Usuário, aplicando-os na análise de um e-book, ademais, trazendo reflexões sobre design e educação, cognição e artefatos de ensino. De acordo com a realização da análise, constatou-se que o material foi elaborado levando em consideração o contexto do aluno (usuário) e sua estruturação foi construída buscando favorecer o processo cognitivo, promovendo leiturabilidade, navegabilidade e atratividade, cumprindo sua função como material educativo","resumo_en":"This research aims to present the analysis of the eBook ‘Design Methods’ from theoretical concepts of Informational Design and User-Centered Design. ‘Design Methods’ was written by Amy J. Ko, a professor at Washington University, with the purpose of being used as an educational tool. This eBook is remarkable accentuated by its unique format as a web site page, diverging from the usual flip page format of standard eBooks. The work’s relevance and contribution lies in resuming relevant concepts to the research topics of Informational Design and User-Centered Design, applying them to the analysis of an e-book, in addition, bringing reflections on design-education, cognition and teaching artifacts. According to the research analysis, it has been noted that the eBook’s content was developed considering the students’ point of view (user) and its structure was formatted to benefit favouring the cognitive process, promoting readability, navigability and attractiveness, serving its purpose as an educational material","autores":[{"nome":"Souza, Juliane Brito Scoton de","id":"A:A5007187849","inst":"UFPR"},{"nome":"Machado, Carolina Calomeno","id":"A:A5056909308","inst":"UFPR"}],"termos":["design da informação","design centrado no usuário","design-educação","e-book"],"paginas":13,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-049-355757-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/049-355757-CIDI-Educacao.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies","Visual and Cognitive Learning Processes"],"chaves":["design centrado no usuario","design da informacao","design-educacao","e-book"],"citados":["FREDERICO","HUNG","KULPA","LIEBERMAN","LIU","PAIVIO","PROCÓPIO","SCIENCE","SIEGENTHALER","SWELLER","WANG"],"anos_ref":[1977,1988,2003,2010,2012,2014,2015,2016,2017,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-067-355711-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Uma proposta de design de informação para as novas curvas de ganho de peso gestacional da caderneta da gestante no Brasil","titulo_pt":"Uma proposta de design de informação para as novas curvas de ganho de peso gestacional da caderneta da gestante no Brasil","titulo_en":"An information design proposal for the new Brazilian gestational weight gain charts in the pregnant woman's booklet","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Toda mulher grávida precisa ganhar peso ao longo de sua gestação. O ganho de peso é um dos principais indicadores utilizados para monitorar o estado nutricional da mãe e, por consequência, sua saúde e a do feto durante a gestação. Este indicador pode ser acompanhado por meio de um gráfico, no qual o eixo horizontal representa o número de semanas de gestação, e o eixo vertical indica os valores de ganho de peso da gestante. Atualmente, o monitoramento do estado nutricional no Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro é feito por meio de um gráfico de índice de massa corporal (IMC), construído para gestantes chilenas e que não reflete a realidade das mulheres brasileiras. Desta forma, criar um gráfico para monitoramento do ganho de peso gestacional no SUS é necessário. O presente artigo descreve um estudo de caso sobre o design do gráfico destas novas curvas de ganho de peso. Apresentam-se os estudos construídos, as atividades de discussão junto aos profissionais do Ministério da Saúde e os aprendizados obtidos ao longo do processo: a) exploração do design de informação e do desenvolvimento de protótipos enquanto meio de democratização da ciência; b) amplificação do acesso das curvas p","resumo_en":"Every pregnant woman needs to gain weight throughout her pregnancy. Weight gain is one of the main indicators used to monitor the mother's nutritional status and, consequently, her health and that of the fetus during pregnancy. This index can be checked in a graph, in which the horizontal axis represents the number of weeks of gestation, and the vertical axis indicates the pregnant woman's weight gain values. Currently, the monitoring of nutritional status in the Brazilian Unified Health System (SUS) is done through a body mass index (BMI) chart, built for Chilean pregnant women and that does not reflect the reality of Brazilian women. Thus, creating a chart for monitoring gestational weight gain in SUS is necessary. This article describes a case study on the graphic design of these new weight gain curves. The constructed studies, discussion activities with professionals from the Ministry of Health and the lessons learned throughout the process are presented: a) exploration of information design and the development of prototypes as a means of democratizing science; b) amplification of access to curves through new formats and; c) recognition of the importance of co-design processes","autores":[{"nome":"Lorenz, Bruno Augusto","id":"O:0000-0002-8693-145X","inst":"odd.studio"},{"nome":"Pozza, Letícia Ange","id":"A:A5057786746","inst":"odd.studio"},{"nome":"Carrilho, Thaís Rangel Bousquet","id":"O:0000-0001-5928-6136","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kac, Gilberto","id":"O:0000-0001-8603-9077","inst":"UFRJ"},{"nome":"Estivallet, Francisco","id":"A:A5076199683","inst":"odd.studio"}],"termos":["ganho de peso gestacional","design de informação","caderneta da gestante"],"paginas":18,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-067-355711-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/067-355711-CIDI-Saude.pdf","insts":["UFRJ","odd.studio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["empresa","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Green IT and Sustainability","Usability and User Interface Design"],"chaves":["caderneta da gestante","design da informacao","ganho de peso gestacional"],"citados":["CARRILHO","CROSS","GAVER","KAC","KOSKINEN","RASMUSSEN","SANDERS"],"anos_ref":[1997,1999,2008,2009,2011,2012,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-056-355157-cidi-saude.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Vamos de máscara: análise de passo a passo para confecção de máscaras caseiras","titulo_pt":"Vamos de máscara: análise de passo a passo para confecção de máscaras caseiras","titulo_en":"Wear a mask: a step-by-step analysis for producing homemade masks","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo completo","idioma":"pt","resumo_pt":"Diante da pandemia da COVID-19, foi necessário integrar em nossa rotina alguns protocolos sanitários, entre eles o uso de máscaras. A presente pesquisa tem como objeto de estudo os passo a passos para confecção de máscaras caseiras em tecido, compreendendo-os como artefatos sequenciais dentro de uma perspectiva de design da informação. O estudo tem como objetivo identificar aspectos problemáticos existentes nos passo a passos e possíveis contribuições do design da informação para melhoria da produção de máscaras caseiras. Para tal, optou-se pela classificações de qualidade com o auxílio do modelo de análise de Sequência Pictórica de Procedimento – SPP de Spinillo (2001), e observação direta do uso dessas instruções com usuários. Os resultados do experimento junto aos participantes mostram a necessidade de aperfeiçoar a disposição das informações, para sanar o problema é apresentado um conjunto de recomendações preliminares, com o aporte do design da informação","resumo_en":"Due to the COVID-19 pandemic, we have had to introduce certain health protocols into our daily routines, such as, for example, the wearing of masks. Thus, the present study has conducted a step-by-step analysis of how to produce homemade fabric masks, understanding them as sequential artifacts within a perspective of information design. The aim of the study was to identify the problematic aspects that exist throughout the steps, and any possible contributions that information design may offer towards improving the production of homemade masks. To achieve this, we have opted to use quality classifications with the aid of the analytical model of Procedural Pictorial Sequence – PPS proposed by Spinillo (2001) and observing task analysis with the users. The results of the experiment with the participants have demonstrated the need to improve the disposition of the information, to redress the problem, it is presented a group of preliminary recommendations, with input from information design","autores":[{"nome":"Amorim, Cintia Raquel Ferreira de","id":"O:0000-0002-1453-0294","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["design da Informação","artefatos sequenciais","máscaras caseiras","observação direta de utilização"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-056-355157-cidi-saude.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/056-355157-CIDI-Saude.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["artefatos sequenciais","design da informacao","mascaras caseiras","observacao direta de utilizacao"],"citados":["EISNER","FUJITA","GIL","GOLDENBERG","LIKERT","LOPES","OMS","PADOVANI","REDIG","SPINILLO"],"anos_ref":[1932,1999,2001,2005,2007,2010,2011,2015,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-054-355760-cidi-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Vamos papear sobre dataviz? Uma experiência de conversas sobre visualização de dados durante a pandemia","titulo_pt":"Vamos papear sobre dataviz? Uma experiência de conversas sobre visualização de dados durante a pandemia","titulo_en":"Shall we talk about dataviz? An experience of conversation about data visualization during pandemic times","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"Muitas experiências emergiram da situação imposta pela pandemia vivida mundialmente nos últimos dois anos. Este artigo traz o relato de uma prática proposta após a observação e constatação de algumas condições que alunos e professores passaram a viver em seu cotidiano, acadêmico ou não, tais como tempo excessivo diante das telas, os inúmeros recursos tecnológicos com os quais tiveram que lidar, dentre outros. Pinçando deste cotidiano a vontade de propor espaços informais de discussão de temas e de evitar as horas de exposição mediante a tela, nasce o PapoDado: sessões semanais de discussão e reflexão acerca do tema da visualização de dados, tendo como ambiente redes sociais de áudio, como numa conversa telefônica coletiva. Ainda que recente, esta vivência vem nos mostrando que, ainda que sem nenhum suporte visual, a discussão sobre a visualização de dados se mostra cada dia mais fértil, seja na diversidade de áreas de interesse que vem atraindo, ou no desdobramento dos assuntos propostos a cada uma das sessões. Este texto buscou trazer as primeiras análises dos impactos e conteúdos derivados dos encontros já propostos e, também, apontar os próximos passos para esta pesquisa ora em","resumo_en":"Many experiences have emerged from the situation imposed by the global pandemic that the world has been experiencing for the past two years. This paper presents an account of one of these proposed practices, after observing and examining some conditions that students and teachers came to live in their daily lives, academic or not, such as an excessive screen time, a countless technological resources with which they had to deal with etc. From our pandemic daily life came the idea to propose an informal no- video required space for discussing topics, usually limited to academic dynamics. PapoDado is created as a weekly session for discussion and reflection on data visualization held on audio-only social networks, as if it was a collective phone conversation. Although recent, this experience has shown us that, even without any visual support, due to the nature of the platform where PapoDado takes place, the discussion on data visualization is proving to be every day more fertile, bringing a diversity of areas of interest to the discussion and unfolding different subjects every session. This text sought to bring the first considerations of the impacts from the meetings already held and","autores":[{"nome":"Ludwig, Luiz Torres","id":"O:0000-0003-3146-3588","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Worms Till, Joy Helena","id":"O:0000-0002-9789-5247","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Ribeiro, Flavia Nizia da Fonseca","id":"A:A5086543880","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["visualização de dados","ensino não formal","áudio","pandemia"],"paginas":11,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-054-355760-cidi-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/054-355760-CIDI-Educacao.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education during COVID-19 pandemic","Education and Digital Technologies"],"chaves":["audio","ensino nao formal","pandemia","visualizacao de dados"],"citados":["DIAMOND","KIRK","KOSMINSKY","LÉVY","RAMACHANDRAN"],"anos_ref":[2003,2011,2012,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-135-354980-congic-comunicacao_ac.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Visualização temporal no ensino de história: uma análise gráfica de ferramentas visuais didáticas de representação do tempo","titulo_pt":"Visualização temporal no ensino de história: uma análise gráfica de ferramentas visuais didáticas de representação do tempo","titulo_en":"Temporal visualization in teaching history: a graphic analysis of visual didactic tools for representing time","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"As demandas informacionais no contexto educacional contemporâneo apresentam novos desafios de articular diferentes linguagens no ensino e aprendizagem. Para a disciplina de História, ferramentas de visualização têm sido importantes meios de diversificar abordagens sobre a informação, algo fomentado pelo currículo brasileiro para o Ensino Médio. Motivado por isso, e pelos diálogos possíveis entre Design da Informação e Educação, esse trabalho busca averiguar as dimensões comuns utilizadas na representação de dados históricos, principalmente temporais, trazidas por artefatos de visualização didática da história. Para tal, foi conduzida uma análise gráfica de artefatos, por meio do modelo de variáveis gráficas de Bertin (1967). No total foram elencadas oito ferramentas impressas e digitais, analisadas a partir de elementos gráficos básicos e variáveis gráficas. Por fim, discute-se as principais tendências trazidas pelos artefatos e como elas se relacionam aos objetivos da visualização da informação, o que fornece embasamento para desenvolvimentos futuros de artefatos semelhantes","resumo_en":"Informational demands in the contemporary educational context present new challenges in articulating different languages in teaching and learning. For the subject of History, visualization tools have been important means of diversifying approaches to information, something promoted by the Brazilian high school syllabus. Motivated by this, and by the possible dialogues between Information Design and Education, this research aims to investigate the common dimensions used in the representation of historical data, brought by artifacts with didactic visualization of history. To this end, a graphic analysis of artifacts was developed, using Bertin’s (1967) model of graphic variables. In total, eight printed and digital tools were listed, analyzed from basic graphic elements and graphic variables. Finally, there is a discussion about the main trends brought by the artifacts, and how they relate to the objectives of data visualization, which provides a basis for future developments of similar artifacts","autores":[{"nome":"Oliveira, Juliana Ferreira de","id":"O:0000-0002-9766-2566","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["visualização de dados","análise gráfica","história"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-135-354980-congic-comunicacao_ac.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/135-354980-CONGIC-Comunicacao_ac.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Education and Digital Technologies","Digital Storytelling and Education"],"chaves":["analise grafica","historia","visualizacao de dados"],"citados":["ADELMAN","ARAÚJO","BERTIN","ENGELHARDT","GRAFTON","HORN","JORDHEIM","MEIRELLES","MIJKSENAAR","PSCHETZ","PYSHKIN"],"anos_ref":[1967,1997,1998,2002,2010,2013,2014,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidicongic2021-141-355542-congic-educacao.pdf","ano":2021,"edicao":"10º CIDI 2021","titulo":"Yumatsarika Ipira Mama: objeto educacional para o auxílio da revitalização da Língua Kokama no contexto do ensino remoto","titulo_pt":"Yumatsarika Ipira Mama: objeto educacional para o auxílio da revitalização da Língua Kokama no contexto do ensino remoto","titulo_en":"Yumatsarika Ipira Mama: Educational object to support the revitalization of the Kokama language in the remote classes context","eixo":"","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"artigo curto","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta a pesquisa e o desenvolvimento de um material didático para prática pedagógica do ensino da língua Kokama, na modalidade de ensino remoto. Para isso, foi estruturado uma trajetória projetual própria para unificar ferramentas de metodologia de design trabalhadas em moldes não presenciais, com um percurso de co-design juntamente com a professora e coordenadora do projeto de revitalização da referida língua. Como resultado, foi elaborado um jogo de tabuleiro, trabalhando os conteúdos de Marcas de Tempo e Partículas e projetado para ser construído com materiais que os alunos têm acesso em suas casas, devido à situação de confinamento que estão vivendo no momento da pesquisa","resumo_en":"The article presents the research and development of a didactic material for the pedagogical practice of the Kokama language teaching, in the context of remote education. Thus, a particular design trajectory was structured to unify design methodology tools applied in non-presential molds, with a co-design approach with the aforementioned language teacher and revitalization project coordinator. As a result, a board game was developed, working with the contents of Tense Marks and Particles and projected to be made out of materials to which students have access at home, given the confinement situation they are living in at the moment of this research","autores":[{"nome":"Motinha, Vinicius S.","id":"A:A5046468875","inst":""},{"nome":"Lima, Mariana da S.","id":"O:0000-0002-7126-1959","inst":""},{"nome":"Maynardes, Ana Claudia","id":"O:0000-0001-8769-7987","inst":""},{"nome":"Nsimba, Lucie A.","id":"A:A5060788856","inst":""}],"termos":["educação remota","design de informação","kokama","revitalização de línguas indígenas"],"paginas":6,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidicongic2021-141-355542-congic-educacao.pdf","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2021/141-355542-CONGIC-Educacao.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Literacy, Media, and Education"],"chaves":["design da informacao","educacao remota","kokama","revitalizacao de linguas indigenas"],"citados":["COUTINHO","NEVES","RICHARDS","RUBIM"],"anos_ref":[2006,2008,2011,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-59_650124","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A Lenda da Pedra da Batateira: o desenvolvimento de infográfico como forma de preservação da história oral do Crato","titulo_pt":"A Lenda da Pedra da Batateira: o desenvolvimento de infográfico como forma de preservação da história oral do Crato","titulo_en":"The Legend of Pedra da Batateira: developing an infographic as a means of preserving the oral history of Crato","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo tem como objetivo analisar a importância da história oral na preservação e transmissão da Lenda da Pedra da Batateira, uma narrativa popular presente na região do Cariri Cearense, através do desenvolvimento de um infográfico. A pesquisa, de natureza qualitativa, baseou-se em uma revisão bibliográfica e análise de fontes documentais, incluindo relatos de moradores e registros históricos. A metodologia adotada envolveu a coleta de depoimentos e a aplicação de técnicas de design da informação para a elaboração do infográfico. O principal resultado demonstra a capacidade de desenvolver, através da infografia, uma peça visual que refletisse as necessidades históricas: o histórico e as influências culturais da localidade. A pesquisa também revelou a importância da história oral na preservação da identidade cultural da região, bem como o papel do design da informação como meio de traduzir visualmente os aspectos da lenda. Em suma, este estudo destaca a relevância da história oral como um meio vivo e dinâmico de perpetuação das narrativas populares, enriquecendo nosso entendimento sobre a cultura e identidade de uma comunidade","resumo_en":"This study aims to analyze the importance of oral history in the preservation and transmission of the Legend of Pedra da Batateira, a popular narrative present in the Cariri region of Ceará, through the development of an infographic. The research, of qualitative nature, was based on a literature review and analysis of documentary sources, including accounts from residents and historical records. The adopted methodology involved the collection of testimonies and the application of information design techniques for the creation of the infographic. The main finding demonstrates the ability to develop, through infographics, a visual piece that reflects the historical needs and cultural influences of the locality. The research also revealed the significance of oral history in preserving the cultural identity of the region, as well as the role of information design as a means to visually translate aspects of the legend. In conclusion, this study highlights the relevance of oral history as a living and dynamic means of perpetuating popular narratives, enriching our understanding of the culture and identity of a community","autores":[{"nome":"Cavalcante, Kalígia Silva Siqueira","id":"A:A5065867046","inst":"UFCA"},{"nome":"Araújo, Sávio Nobre de","id":"A:A5065633843","inst":"UFCA"},{"nome":"Bonfim, Otávio Facundes Matos Braga","id":"A:A5093879228","inst":"UFCA"},{"nome":"Justo, Juliana Loss","id":"A:A5033400244","inst":"UFCA"}],"termos":["lendas","Cariri","infografia","história oral"],"paginas":17,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-59_650124","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/59_650124.pdf","insts":["UFCA"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Radio, Podcasts, and Digital Media","Education and Digital Technologies"],"chaves":["cariri","historia oral","infografia","lendas"],"citados":["ALBERTI","BAYARD","CARIRY","CAVALCANTI","DELGADO","DOMICIANO","FARIAS","LIMAVERDE","MATOS","MIRANDA","MORAES","NASCIMENTO","PETTERSSON","RIBEIRO","ROCHA"],"anos_ref":[1957,1990,1999,2009,2011,2012,2013,2015,2017,2018,2019,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-8_647969","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A Linguagem Simples: perspectiva de uso e importância no contexto acadêmico de design","titulo_pt":"A Linguagem Simples: perspectiva de uso e importância no contexto acadêmico de design","titulo_en":"Plain Language: usage perspective and importance in the design academic context","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A linguagem simples é uma técnica de comunicação que visa tornar a informação escrita acessível, fácil de entender e de ser usada. Também é causa social, visto que o acesso e a compreensão plena às informações são direitos de todo cidadão. Porém, pouco ainda se vê a aplicação da linguagem simples na área acadêmica do design, atuando como simplificador da informação escrita – muitas vezes com resultados propositivos em forma de recomendações, modelos, guias, etc. Assim, o objetivo deste artigo é demonstrar como a linguagem simples foi aplicada em uma tese de doutorado da Universidade Federal do Paraná (UFPR), do Programa de Pós-Graduação em Design, cujo tema foi a proposição de recomendações para o design de imagens audiotáteis impressas em 3D para a educação inclusiva de cegos. Desta forma, apresentando resultados práticos, pretende-se fomentar a importância e o uso da linguagem simples nos artefatos resultantes de pesquisas acadêmicas","resumo_en":"Plain language is a communication technique that aims to make written information accessible, easy to understand and use. It is also a social cause, since access to and full understanding of information are the rights of every citizen. However, little is seen of the application of plain language in the design academic area, acting as a simplifier of written information - often with propositional results in the form of recommendations, models, guides, etc. Thus, the objective of this paper is to demonstrate how plain language was applied in a doctoral thesis at the Federal University of Paraná (UFPR), of the Graduate Program in Design, whose theme was the proposition of recommendations for the design of 3D printed audio-tactile graphics for the inclusive education of the blind. Thus, presenting practical results, it is intended to promote the importance and use of plain language in artifacts resulting from academic research","autores":[{"nome":"Sanches, Emilia Christie Picelli","id":"O:0000-0002-0484-0723","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["linguagem simples","recomendações","design"],"paginas":15,"referencias":9,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-8_647969","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/8_647969.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Information Science and Libraries"],"chaves":["design","linguagem simples","recomendacoes"],"citados":["FISCHER","FLESCH","GALVÃO","SANCHES","SCHRIVER"],"anos_ref":[1946,2017,2018,2019,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-159_650550","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A Rota da Comida Brasileira: uma visualização de dados exploratória","titulo_pt":"A Rota da Comida Brasileira: uma visualização de dados exploratória","titulo_en":"The Route of the Brazilian Food: a exploratory data visualization","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir um projeto de infográfico que explicita a rota da comida brasileira a partir de uma narrativa construída por meio de visualização de dados exploratória. Assim, apresentamos as trocas de alimentos nacionais e internacionais que compõem a culinária brasileira. A partir disso, o infográfico foi dividido em três seções: (1) de onde veio, (2) o que se produz, (3) para onde vai. Para tanto, o projeto teve como base os dados apresentados no livro de Dória (2021) e os estudos de Kirky (2019) acerca de visualização de dados. Além disso, adaptamos a metodologia proposta por Fry (2007) para se adequar ao escopo do projeto. Assim, este artigo apresenta o relato de experimentação e tomada de decisões projetuais no processo da construção de uma narrativa por meio da visualização de dados","resumo_en":"This article aims to present and discuss an infographic project that explains the route of Brazilian food from a narrative built through exploratory data visualization. Thus, we present the exchanges of national and international foods that make up Brazilian cuisine. From there, the infographic was divided into three sections: (1) where it came from, (2) what is produced, (3) where it is going. To this end, the project was based on the data presented in the book by Dória (2021) and Kirky's studies (2019) on data visualization. In addition, we adapted the methodology proposed by Fry (2007) to suit the scope of the project. Thus, this article presents the report of experimentation and design decision-making in the process of building a narrative through data visualization","autores":[{"nome":"Santos, Letícia Marques","id":"O:0000-0001-5963-2166","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"}],"termos":["visualização de dados","infográfico","alimentação"],"paginas":15,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-159_650550","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/159_650550.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Media and Communication Studies"],"chaves":["alimentacao","infografico","visualizacao de dados"],"citados":["ANDRADE","DÓRIA","FRY","KIRKY","LANKOW"],"anos_ref":[2007,2012,2019,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-12_649095","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A codificação gráfica de emodities: do cartaz Work hard & be nice to people às capas de livros de autoajuda","titulo_pt":"A codificação gráfica de emodities: do cartaz Work hard & be nice to people às capas de livros de autoajuda","titulo_en":"The graphic coding of emodities: from Work hard & be nice to people poster to","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Para designar as mercadorias da indústria do bem-estar, Cabanas e Illouz (2022) criaram o neologismo emodities, a partir da combinação das palavras emotion e commodity. Assim, este artigo tem como objetivo investigar o repertório que compõe a linguagem gráfica do mercado de bem-estar. Para isso, analisamos dois projetos que cristalizaram esses valores no campo do design: o cartaz Work hard & be nice to people, de Anthony Burrill, e a exposição The Happy Show, de Stefan Sagmeister e Jessica Walsh. Com isso, pudemos traçar as similaridades da codificação gráfica em um dos principais produtos pelos quais circulam os emodities: livros de autoajuda. Para isso, desenvolvemos uma ficha de análise, dividida em ficha técnica e linguagem gráfica visual, e analisamos 30 imagens de capas de livros contemporâneos que se encaixam nessa categoria. Assim, identificamos que esses emodities buscam comunicar autenticidade e franqueza por meio de dois modos principais: tipografia e cor","resumo_en":"To designate the goods of the wellness industry, Cabanas and Illouz (2022) created the neologism emodities, from the combination of the words emotion and commodity. Thus, this article aims to investigate the repertoire that makes up the graphic language of the wellness market. For this, we analyzed two projects that crystallized these values in the field of design: the poster Work hard & be nice to people, by Anthony Burrill, and the exhibition The Happy Show, by Stefan Sagmeister and Jessica Walsh. With this, we were able to trace the similarities of graphic coding in one of the main products through which emodities circulate: self-help books. Then, we developed an analysis sheet, divided into technical sheet and visual graphic language, and analyzed 30 images of contemporary book covers that fit into this category. Thus, we identified that these emodities seek to communicate authenticity and frankness through two main modes: typography and color","autores":[{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"},{"nome":"Lima, Samara","id":"A:A5037571706","inst":"UNIAESO"},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE"}],"termos":["capa de livro","emodities","autoajuda"],"paginas":19,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-12_649095","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/12_649095.pdf","insts":["CESAR School","IFPE","UNIAESO"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário","instituto de pesquisa e ensino","instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["autoajuda","capa de livro","emodities"],"citados":["BERNARDINO","CABANAS","DREW","DRUCKER","EMANUEL","FORTES","KRESS","LORUSSO","MALE","MELO","SCHABBACH","SENNETT","SILVA","SUDESTE","TWYMAN","VOSGERAU","ZUGLIANI"],"anos_ref":[1982,2001,2005,2007,2009,2010,2014,2016,2017,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-112_649805","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A comunicação não verbal e o level design silencioso de Scorn","titulo_pt":"A comunicação não verbal e o level design silencioso de Scorn","titulo_en":"Scorn's non-verbal communication and silent level design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo apresentamos os resultados preliminares de uma pesquisa exploratória com o propósito de analisar a forma que o jogo independente Scorn molda a experiência que o jogador terá em seu mundo. Apresentando um level design que se mescla com uma narrativa não intrusiva, o jogo utiliza padrões de múltiplos autores para gerar suas fases e atmosfera únicas. O artigo irá explorar as maneiras como eles foram utilizados e como o Guidance, Mood Ambiance e Foreshadowing se mostram relevantes para a instrução do jogador sem nenhum método de exposição. A fim de confirmar os conceitos citados acima, utilizamos a metodologia de game analysis de Aarseth (2003) e Soares (2023) de modo a explorarmos a obra em vista dos padrões mencionados","resumo_en":"In this article we present the preliminary results of an exploratory research with the aim of analyzing how the independent game Scorn shapes the player's experience in its world. Presenting a Level Design that merges with a non-intrusive narrative, the game utilizes patterns from multiple authors to generate its unique levels and atmosphere. The article will explore the ways in which they were utilized and how Guidance, Mood Ambiance, and Foreshadowing prove relevant for instructing the player without any expositional methods. In order to confirm the aforementioned concepts, we employed the game analysis methodology of Aarseth (2023) and Soares (2003) to explore the game in light of the aforementioned patterns","autores":[{"nome":"Menezes, Guilherme","id":"O:0000-0002-9317-3239","inst":"CESAR School"},{"nome":"Fonseca, Danilo","id":"O:0000-0001-6887-612X","inst":"CESAR School"},{"nome":"Cavalcanti, Leonardo","id":"O:0000-0002-9592-3005","inst":"CESAR School"},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"}],"termos":["Scorn","level design","game design","game analysis","game studies"],"paginas":8,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-112_649805","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/112_649805.pdf","insts":["CESAR School","MangLab"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Digital Games and Media","Artificial Intelligence in Games","Educational Games and Gamification"],"chaves":["game analysis","game design","game studies","level design","scorn"],"citados":["AARSETH","BACHER","GONÇALVES","GÓMEZ-MAUREIRA","KHALIFA","OLIVEIRA","PFISTER","SOARES"],"anos_ref":[2003,2008,2013,2018,2019,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-145_649244","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A influência da política e o impacto de suas ações em um mundo e seus personagens","titulo_pt":"A influência da política e o impacto de suas ações em um mundo e seus personagens","titulo_en":"The influence of politics and the impact of its actions on a world and its characters","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, Trecho adicionado para atender à revisão no sentido de deixar claro, desde o início, que o trabalho é fruto de uma pesquisa ainda em seus estágios iniciais, pretendemos enfatizar o quanto a política pode impactar nas narrativas e em seus personagens, recuperando conceitos tais como de Max Weber e Émile Durkheim em respeito à repercussão da política na sociedade e mundo, no intuito de inferir a sua importância no design de narrativas. Para isso, realizaremos um estudo de caso inicial com a finalidade de discorrer sobre o uso da política em Avatar: A Lenda de Aang e seus impactos nos personagens e diversos aspectos que moldam o mundo da obra, à análise segue-se até o resultado final onde através do estudo de caso é notória a aplicação da políticas nos mundos e suas influências, além disso o claro enriquecimento do conteúdo da obra com as observações do resultado de pesquisa","resumo_en":"In this article, representing the dinfind of an exploratory research, we intend to emphasize how much politics can impact narratives and their characters, recovering concepts such as those of Max Weber and Émile Durkheim regarding the repercussions of politics in society and the world, in order to infer its importance in the design of narratives. For this, we will present an early case study in order to discuss the use of politics in Avatar: The Legend of Aang and its impacts on the characters and various aspects that shape the world of the work, the analysis follows until the final result where through the case study, the application of policies in the worlds and their influences is notorious, in addition to the clear enrichment of the work's content with the observations of the research result","autores":[{"nome":"Filho, Fábio","id":"A:A5111125697","inst":"CESAR School"},{"nome":"PARENTE, RAFAELA CAMILE TAVARES","id":"A:A5093879261","inst":"CESAR School"},{"nome":"FERREIRA, ROMERO FILHO PIRES","id":"A:A5093879262","inst":""},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"},{"nome":"Falcão, Leo","id":"A:A5093879251","inst":"CESAR School"}],"termos":["política","worldbuilding","Avatar: A Lenda de Aang","design de narrativas"],"paginas":9,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-145_649244","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/145_649244.pdf","insts":["CESAR School","MangLab"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Social and Economic Solidarity","Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["avatar: a lenda de aang","design de narrativas","politica","worldbuilding"],"citados":["AYER","BERGER","BRASÍLIA","COLLIOT-THÉLÈNE","DIMARTINO","JENKINS","VARES","WEBER","WOLF"],"anos_ref":[1973,1985,2001,2005,2009,2011,2012,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-32_647088","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A infografia voltada aos Recursos Educacionais Abertos (REAs): um design aberto em potencial","titulo_pt":"","titulo_en":"The infographics focused on Open Educational Resources (OERs): a potential open design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa se o design de infográficos voltado aos Recursos Educacionais Abertos (REAs) pode se constituir enquanto design aberto. Para responder a essa questão, após uma breve revisão sobre o design aberto e o processo de design em REAs, foi realizada uma análise da experiência prática da trilha Formação Docente para Educação de Jovens e Adultos, com foco no processo de criação e cadastro de infográficos. Os resultados foram analisados utilizando um metamodelo de design, com ênfase nas dimensões de Produção e Licenciamento. As autoras observaram que seis das dez diretrizes consideradas foram plenamente atendidas, enquanto duas foram atendidas parcialmente e duas não foram atendidas. A partir da análise, foi corroborada a perspectiva de que o design de infográficos para REAs pode se constituir como design aberto, uma vez que a abertura foi considerada uma escala contínua, e não binária. Além disso, foi destacado o potencial dos infográficos como uma forma de apresentar, traduzir e organizar conhecimentos produzidos por outros especialistas, abrindo portas no campo do Design da Informação para a reflexão sobre o modo como os infográficos são produzidos, disponibilizados e d","resumo_en":"This article analyzes whether the design of infographics aimed at Open Educational Resources (OERs) can be constituted as an open design. To answer this question, after a brief review of open design and the design process in OERs, an analysis of the practical experience of the Formação Docente para Educação de Jovens e Adultos learning path was carried out, focusing on the process of creating and registering infographics. The results were analyzed using a design metamodel, with emphasis on the Production and Licensing dimensions. The authors observed that six of the ten guidelines considered were fully met, while two were partially met and two were not met. Based on the analysis, the perspective that the design of infographics for OERs can be constituted as an open design was corroborated, since the opening was considered a continuous scale, and not a binary one. In addition, the potential of infographics as a way of presenting, translating and organizing knowledge produced by other specialists was highlighted, opening doors in the field of Information Design for reflection on the way in which infographics are produced, made available and documented, especially in the context of ed","autores":[{"nome":"Benedet, Lara Souza","id":"A:A5093879237","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Berenice dos Santos","id":"O:0000-0002-0740-4281","inst":"UFSC"}],"termos":["design aberto","recursos educacionais abertos","infografia"],"paginas":12,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-32_647088","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/32_647088.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["design aberto","infografia","recursos educacionais abertos"],"citados":["APARECIDA","BOISSEAU","BONSIEPE","CARDOSO","HAN","HOUANG","MORAES","PACHECO","SANTANA","THACKARA"],"anos_ref":[2011,2012,2013,2015,2016,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-75_621811","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A materialidade do suporte do livro não-verbal como emissora de informações para interações entre crianças cegas e videntes: elaboração de um protótipo","titulo_pt":"A materialidade do suporte do livro não-verbal como emissora de informações para interações entre crianças cegas e videntes: elaboração de um protótipo","titulo_en":"The non-verbal book support’s materiality as a source of information for interactions between blind and sighted children: creating a prototype","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é a documentação de um processo de criação de um protótipo que servirá, em etapas ainda não realizadas da pesquisa, como modelo instrumental de testes para a comparação das possíveis interpretações diversas de seus significados. Essa atividade viabiliza a compreensão da potencialidade das informações sensoriais do livro como possibilitadores de situações de interação entre crianças cegas e videntes em leituras compartilhadas, criando espaço para a ampliação de repertório pelas trocas e propondo estratégias para a superação das desigualdades. Para tanto, faz-se, por meio de atividade experimental, a tradução de poesias concretas e neoconcretas para um suporte que não se apoia no texto verbal, mas na informação emitida pelos materiais que compõem a produção de seu suporte físico, partindo das propostas da concepção de livros infantis de Munari e fundamentando-se teoricamente na semiótica de Peirce, assim como nas discussões acerca da aplicação dessa teoria, propostas por Ferrara e Santaella. O resultado do experimento relatado é um protótipo de livro-objeto que anuncia as intenções originais dos poemas eleitos como eixo condutor para a análise das interpretaç","resumo_en":"This article’s purpose is to document a process of creation of a prototype that will serve, in stages not yet carried out in the research, as an instrumental test model for the comparison of possible different interpretations of its meanings. This activity makes it possible to understand the potential of the book's sensory information as enabling situations of interaction between blind and sighted children in shared readings, creating opportunities for increasing the repertoire through exchanges and proposing strategies for overcoming inequalities. In order to do that, through experimental activity, concrete and neoconcrete poetry are translated into a support that is not based on the verbal text, but on the information emitted by the materials that make up the production of its physical support, based on Munari's proposals for the children's books’ conception and theoretically based on Peirce's semiotics, as well as on discussions about the application of this theory, proposed by Ferrara and Santaella. The reported experiment’s result is an book-object prototype that announces the original intentions of the chosen poems as a guiding axis for the analysis of the volunteers' interpr","autores":[{"nome":"Lima, Andre Moreira de","id":"A:A5114125162","inst":"USP"}],"termos":["design","semiótica","livro","deficiência visual"],"paginas":12,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-75_621811","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/75_621811.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies","Digital Communication and Language"],"chaves":["deficiencia visual","design","livro","semiotica"],"citados":["BRAGA","FERRARA","FLICK","GRIFFIN","MUNARI","NIEMEYER","PEIRCE","ROMANI","SANTAELLA"],"anos_ref":[1981,1996,2007,2011,2013,2016,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-90_650677","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A relação entre consumo de moda online e a maturidade transetária feminina","titulo_pt":"A relação entre consumo de moda online e a maturidade","titulo_en":"The relation between online fashion consumption and female age – transverse maturity","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A sociedade de consumo evolui dentro de uma série de narrativas que permeiam o comportamento humano, principalmente ditando certos códigos, hierarquias e signos sociais que, diante do fator envelhecimento, buscam impor modelos de conduta principalmente no contexto de gênero, no caso feminino. Tem-se uma materialização coletiva dessa fase, que por sua vez desassocia os indivíduos como participantes das evoluções digital e social, invalidando sua presença. Com isso, esta pesquisa buscou analisar as narrativas em torno da transetariedade gerada pela maturidade, tecnologia e moda no contexto do consumo de moda fast fashion, relacionado ao design da informação e à sociedade 5.0, cruciais na abordagem do tema em sua totalidade. Para este fim, foi conduzida uma pesquisa de caráter qualitativo, com método de abordagem hipotético dedutivo, através de questionário semiestruturado aplicado com 42 mulheres maduras. Assim, esta pesquisa interpretou as narrativas de consumo entre fast fashion online e maturidade feminina, mediante a transição de comportamento na sociedade contemporânea. O estudo analisou tanto as dinâmicas e inquietudes no processo digital de compra dos artefatos de moda correla","resumo_en":"The consumer society evolves within a series of narratives that permeate human behavior, mainly dictating certain codes, hierarchies and social signs, which in the face of the aging factor seek to impose models of conduct mainly in the context of gender, in the female case. There is a collective materialization of this phase, which in turn disassociates individuals as participants in digital, and social evolutions invalidating their presence. Thus, this research sought to analyze the narratives around the transient generated by maturity, technology and fashion in the context of fast fashion consumption, related to information design, and society 5.0, crucial in addressing the theme in its entirety. To this end, qualitative research was conducted, with a deductive hypothetical approach method, through a semi-structured questionnaire applied to 42 mature women. This research interpreted the narratives of consumption between fast fashion online and female maturity, through the transition of behavior in contemporary society. The study analyzed the dynamics and concerns in the digital process of buying fashion artifacts correlating it with self-image and emerging psychological relations","autores":[{"nome":"Rocha, Maria Alice Vasconcelos","id":"O:0000-0001-8515-2668","inst":"UCA"},{"nome":"Marcolino, Morgana Leopoldino","id":"A:A5093879264","inst":"UFPE"}],"termos":["Consumo","etarismo feminino","moda","sociedade 5.0"],"paginas":14,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-90_650677","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/90_650677.pdf","insts":["UCA","UFPE"],"ufs":["PE","Reino Unido"],"regioes":["Nordeste","exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Fashion and Cultural Textiles"],"chaves":["consumo","etarismo feminino","moda","sociedade 5.0"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-91_651091","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A representação do feminino: uma análise das capas de Orgulho e Preconceito de Jane Austen","titulo_pt":"A representação do feminino: uma análise das capas de Orgulho e Preconceito de Jane Austen","titulo_en":"The representation of femininity: an analysis of the covers of Pride and Prejudice by Jane Austen","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo desse artigo é explicar como a imagem do feminino, retratada nas capas dos livros Orgulho e Preconceito, publicadas no Brasil entre os anos 1970 e 2021, pode ser articulada com a persona construída a partir da leitura do texto. O problema da pesquisa considera se é possível retratar o feminino em imagens que não representam um estereótipo de gênero em capas de livros de romance no qual a protagonista é feminina. A hipótese é de que poderíamos fazer inferências sobre a problemática, partindo do arquétipo da heroína, da jornada da heroína e do páthos feminino inseridos no design das capas. Para isso, a metodologia foi organizada para uma pesquisa aplicada, com o objetivo explicativo, procedimentos bibliográficos e documental, de natureza de dados qualitativos e de campo. Os resultados apresentados, confirmam a hipótese ao entender que é possível criar inferências com o arquétipo e a jornada da heroína, e o páthos feminino, a partir do design das capas","resumo_en":"The aim of this article is to explain how the portrayal of femininity, depicted on the covers of the book Pride and Prejudice, published in Brazil between 1970 and 2021, can be linked to the persona constructed through the reading of the text. The research problem considers whether it is possible to portray femininity in images that do not represent a gender stereotype on romance book covers featuring a female protagonist. The hypothesis is that inferences about this issue could be made by examining the archetype of the heroine, the heroine's journey, and the feminine pathos incorporated in the cover designs. To achieve this, the methodology was structured as an applied research, with an explanatory objective, employing bibliographic and documentary procedures, utilizing qualitative and field data. The presented results confirm the hypothesis by showing that it is indeed possible to draw inferences about the archetype and journey of the heroine, as well as the feminine pathos, based on the cover designs","autores":[{"nome":"Mota, Meiriédna Queiroz","id":"A:A5001058553","inst":"UNIAESO"},{"nome":"Souza, Rosângela Vieira de","id":"O:0000-0002-7267-0164","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"}],"termos":["Imagem do feminino","heroína","arquétipo","páthos","capas de livro"],"paginas":13,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-91_651091","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/91_651091.pdf","insts":["CESAR School","UFPE","UNIAESO"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário","instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Chemistry Education and Research"],"chaves":["arquetipo","capas de livro","heroina","imagem do feminino","pathos"],"citados":["BUTLER","CAMPBELL","CHEVALIER","FLUSSER","GOFFMAN","GORNICK","KRESS","MANGUEL","MURDOCK","OLIVEIRA","VOGLER","WARBURG"],"anos_ref":[1987,1997,2001,2006,2017,2018,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-24_651393","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A tipografia do kakimoji na produção de Lampião, um mangá brasileiro de Heitor Amatsu e Carlo","titulo_pt":"A tipografia do kakimoji na produção de Lampião, um mangá brasileiro de Heitor Amatsu e Carlo","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Kakimoji é o termo utilizado para abordar a representação gráfica do som em quadrinhos japoneses, os mangá. E desde a segunda onda do mangá, entre 2013 a 2015(BRAGA JR., 2019), quando houve um significativo aumento da publicação independente, acompanhamos a discussão sobre o que de fato é o mangá brasileiro. Nesta pesquisa, apresentaremos como o elemento da onomatopeia (tratada como kakimoji nesta análise) pode ser abordado enquanto elemento pictórico e/ou esquemático (TWYMAN, 1976) no volume 1 de Lampião, um mangá brasileiro ilustrado por Heitor Amatsu e roteirizado por Carlos. Encontramos e analisamos 102 registros de kakimoji na obra com 120 páginas, a maioria monocromática. Nosso objetivo com tal abordagem é trazer à luz do Design como um quadrinho independente, no formato de mangá brasileiro, pode misturar elementos de culturas distintas, através do emprego da onomatopeia, e, ainda assim, ser consagrado como produção nacional. Além disso, aplicamos as categorias de classificação gráfica da onomatopeia desenvolvidas por Araújo (2021) a fim de investigarmos as características visuais de cada uma, de acordo com traço, cor, escala e movimento","resumo_en":"Kakimoji is the term used to address the graphic representation of sound in Japanese comics, the manga. And since the second wave of manga (BRAGA JR., 2019), between 2013 and 2015, when there was a significant increase in independent publishing, we have followed the discussion about what Brazilian manga actually is. In this research, we will present how the element of onomatopoeia (treated as kakimoji in this analysis) can be approached as a pictorial and/or schematic element (TWYMAN, 1976) in volume 1 of Lampião, a Brazilian manga illustrated by Heitor Amatsu and scripted by Carlos. We found and analyzed 102 records of kakimoji in the work with 120 pages, most of them monochromatic. Our goal with this approach is to bring to light Design as an independent comic, in the Brazilian manga format, which can mix elements from different cultures, through the use of onomatopoeia, and, even so, be consecrated as a national production. In addition, we apply the onomatopoeia graphic classification categories developed by Araújo (2021) in order to investigate the visual characteristics of each one, according to stroke, color, scale and movement","autores":[{"nome":"Araújo, Janaina Freitas Silva de","id":"A:A5045555256","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFPE"}],"termos":["mangá","tipografia","kakimoji","Lampião"],"paginas":14,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-24_651393","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/24_651393.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Comics and Graphic Narratives"],"chaves":["kakimoji","lampiao","manga","tipografia"],"citados":["ARAÚJO","DERDYK","DONDIS","FRASCARA","LUYTEN","MOYA","POSTEMA","PRESS","SOUSANIS","TWYMAN"],"anos_ref":[1970,1979,1989,2000,2004,2015,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-143_647125","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"A voz do desenho: produção de livro ilustrado para crianças surdas","titulo_pt":"A voz do desenho: produção de livro ilustrado para crianças surdas","titulo_en":"The voice of drawing: production of an illustrated book for deaf children","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A vivência de estudantes do curso de Design na disciplina de Libras propiciou a observação de quão restrita é a literatura elaborada para crianças com surdez no mercado de livros infantis, mesmo com o número significativo de pessoas com algum tipo de deficiência auditiva no Brasil. Diante disso, surgiu a ideia de desenvolver o projeto do TCC em Design intitulado “A voz do desenho: produção de livro ilustrado para crianças surdas”, a fim de ampliar o contato de crianças surdas com conteúdo informacional de abordagem cultural, com foco no contexto local. Para tanto, partiu-se da concepção metodológica do Design Participativo para a pesquisa e do Design da Informação para ordenar a informação do livro infantil projetado. Como resultado, produziu-se um livro sobre as festas juninas com a narrativa construída pelo método de sinais SignWriting associado às ilustrações propostas","resumo_en":"The experience of Design students in a Libras discipline allowed the observation of how restricted the literature produced for children with deafness is in the children's book market, even though the number of people with some type of hearing impairment in Brazil is significant. In view of this, the idea arose to develop the conclusion work project in Design named “The voice of drawing: production of illustrated book for deaf children”, in order to expand the contact of deaf children with informational content of a cultural approach, focusing on the local context. To do so, we departed from the methodological concept of Participatory Design for the research and Information Design for ordering the information in the projected children's book. As a result, a book was produced about the June festivities with the narrative constructed using the SignWriting method associated with the proposed illustrations","autores":[{"nome":"Félix, Joyce S.","id":"A:A5093879176","inst":""},{"nome":"Assis, Vinícius P.","id":"A:A5093879177","inst":""},{"nome":"Araújo, Germana Gonçalves G. de","id":"A:A5093879182","inst":""},{"nome":"Lima, Raquel P. de","id":"O:0000-0001-7438-8165","inst":""}],"termos":["design participativo","livro infantil","crianças surdas","signwriting"],"paginas":12,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-143_647125","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/143_647125.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Sustainable Design and Development","Information Architecture and Usability","Public Spaces through Art"],"chaves":["criancas surdas","design participativo","livro infantil","signwriting"],"citados":["ARIÉS","CADEMARORI","CRISTIANO","FERNANDES","MARGOLIN","MORAES","SACKS","SANTOS"],"anos_ref":[1973,1986,2006,2010,2012,2015,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-11_649026","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Além das palavras: a expressão estética da comunicação através da tipografia experimental com fungos","titulo_pt":"Além das palavras: a expressão estética da comunicação através da tipografia experimental com fungos","titulo_en":"Beyond words: the aesthetic expression of communication through experimental typography with fungi","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo tem como propósito explorar a sinergia entre a tipografia experimental com fungos e comunicação expressiva. O uso de fungos como elemento criativo no design tipográfico traz uma dimensão orgânica e surpreendente que busca transcender os limites convencionais da comunicação visual, por meio de uma visualidade que vai além do registro de palavras e busca novas possibilidades estéticas e expressivas. Nesse sentido, apresentamos um relato completo de todo o processo experimental de desenvolvimentos dos caracteres, descrevendo os métodos, dificuldades e resultados obtidos. Ao explorar a interseção entre tipografia experimental com fungos, segundo o método experimental-processual, estética e design, busca-se inspirar novas abordagens criativas no campo da comunicação visual contemporânea. Foram desenvolvidos um total de 46 caracteres para cada fonte, sendo produzidas aproximadamente 17 mil imagens para cada uma delas","resumo_en":"This study aims to explore the synergy between experimental typography with fungi and expressive communication. The use of fungi is a creative element in typographic design brings an organic and astonishing dimension that seeks to transcend the conventional boundaries of visual communication through a visuality that goes beyond the mere registration of words and seeks new aesthetic and expressive possibilities. In this regard, we present a comprehensive account of the entire experimental process of character development, describing the methods, difficulties, and results obtained. By exploring the intersection between experimental typography with fungi, following the experimental-procedural method, aesthetics and design, we seek to inspire new creative approaches in the field of contemporary visual communication. A total of 46 characters were produced for each font, resulting in approximately 17,000 images for each of them","autores":[{"nome":"Pereira, Crislayne dos Santos","id":"A:A5111126148","inst":"IFPE"},{"nome":"Anjos, Kauã Felipe Silva dos","id":"A:A5093884332","inst":"IFPE"},{"nome":"Barbosa, Josinaldo","id":"A:A5045710458","inst":"IFPE"}],"termos":["tipografia experimental","design de tipos","tipografia com fungos","design experimental"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-11_649026","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/11_649026.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Semiotics and Representation Studies","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["design de tipos","design experimental","tipografia com fungos","tipografia experimental"],"citados":["BILAK","BLAUTH","CARTER","FARIAS","ROCHA","SILVA","TRIGGS","UNGER","VERÍSSIMO","VICENTE","VILELA","WEINGART","YUDHANTO"],"anos_ref":[1996,2000,2002,2003,2004,2009,2011,2015,2016,2020,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-71_650338","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análise da interface do prontuário eletrônico do paciente (PEP): Sistema de gestão hospitalar e-sus.","titulo_pt":"Análise da interface do prontuário eletrônico do paciente (PEP): Sistema de gestão hospitalar e-sus.","titulo_en":"Analysis of the patient electronic medical record (EMR) interface: E-sus hospital management system.","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Nesta pesquisa, o objetivo foi analisar a efetividade da interface do prontuário eletrônico do paciente (PEP) do e-SUS, na gestão de informações e registros de saúde do paciente, considerando sua importância em áreas como medicina, medicina baseada em evidências, vigilância epidemiológica e mineração de dados. Com o intuito de contribuir para um trabalho mais eficiente dos profissionais de saúde, o artigo realizou uma análise de usabilidade da interface do sistema e-SUS APS no método PEP ferramenta MATcH-MED. Deste estudo, foram identificados diagnósticos e recomendações para melhorar a interface do sistema e-SUS APS, como padronização de ícones, inclusão de botões específicos, salvamento de dados e confirmação de ações realizadas, com o intuito de contribuir para um trabalho mais eficiente dos profissionais de saúde","resumo_en":"In this research, the objective was to analyze the effectiveness of the electronic patient record (EPR) interface of the e-SUS system in managing patient health information and records, considering its importance in areas such as medicine, evidence-based medicine, epidemiological surveillance, and data mining. With the aim of contributing to more efficient work by healthcare professionals, the article conducted a usability analysis of the e-SUS APS system interface in the PEP MATcH-MEDmethod. From this study, diagnoses and recommendations were identified to improve the e-SUS APS system interface, such as standardization of icons, inclusion of specific buttons, data saving, and confirmation of actions performed, with the aim of contributing to more efficient work by healthcare professionals","autores":[{"nome":"Bueno, Taina","id":"A:A5049658015","inst":"UFSC"},{"nome":"Azonnoudo, Seyido Frejus Donat Ephrem","id":"O:0000-0002-5032-7867","inst":"UFSC"},{"nome":"Teixeira, Júlio Monteiro","id":"O:0000-0002-9464-2615","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"}],"termos":["usabilidade","e-sus app","e-saude","MATcH-MED"],"paginas":14,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-71_650338","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/71_650338.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Management Science and Operations Research","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Data Quality and Management"],"chaves":["e-saude","e-sus app","match-med","usabilidade"],"citados":["BARBOSA","DUL","GARRETT","HANDLER","ISMAIL","KRUG","MACHADO","NIELSEN","NORMAN","SCHMEIL","SHARIAT","SHORTLIFFE","ZHANG"],"anos_ref":[1993,1994,2002,2003,2006,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-22_650634","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análise das variáveis estruturais em resultados obtidos a partir de prompts aplicados em software de inteligência artificial gerativa de imagens artísticas no Adobe Firefly","titulo_pt":"Análise das variáveis estruturais em resultados obtidos a partir de prompts aplicados em software de inteligência artificial gerativa de imagens artísticas no Adobe Firefly","titulo_en":"Analysis of variables in results obtained from prompts applied in artistic image generative artificial intelligence software in Adobe Firefly.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória sobre a inteligência artificial gerativa presente no software Adobe Firefly. O estudo tem como objetivo analisar as variáveis estruturais aplicadas na imagem gerada após aplicação do prompt, bem como, entender melhor suas capacidades e limitações com a finalidade de propor ideações mais coerentes e esteticamente agradáveis. Possibilitando que o designer desenvolva sua criatividade, experimentando combinações entre formatos, efeitos, movimentos, técnicas, temas, materiais, conceitos, cores, iluminação e composição para criar referências visuais em um projeto gráfico","resumo_en":"This article presents an exploratory research on the generative artificial intelligence present in Adobe Firefly software. The study aims to analyze the structural variables applied to the image generated after applying the prompt, as well as to better understand its capabilities and limitations in order to propose more coherent and aesthetically pleasing ideations. Allowing the designer to develop his creativity, experimenting with combinations of formats, effects, movements, techniques, themes, materials, concepts, colors, lighting and composition to create visual references in a graphic project","autores":[{"nome":"Larrazábal, Rodrigo Rios de","id":"A:A5109681030","inst":"CESAR School"}],"termos":["Inteligência artificial gerativa","prompts","adobe firefly","imagens artísticas"],"paginas":12,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-22_650634","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/22_650634.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Engineering","subcampo":"Architecture","grupo":"","topicos":["Architecture and Computational Design","Augmented Reality Applications"],"chaves":["adobe firefly","imagens artisticas","inteligencia artificial gerativa","prompts"],"citados":["ISHIYAMA","KAUFMAN","LUPTON","MERIGO","NETO","SEBASTIÃO","WACKER"],"anos_ref":[1998,2010,2011,2013,2019,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-70_649678","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análise de aspectos gráficos da rotulagem nutricional determinada pela Resolução da Diretoria Colegiada nº 429 e Instrução Normativa - IN nº 75","titulo_pt":"Análise de aspectos gráficos da rotulagem nutricional determinada pela Resolução da Diretoria Colegiada nº 429 e Instrução Normativa - IN nº 75","titulo_en":"","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o aumento de diagnósticos de doenças crônicas não transmissíveis, a rotulagem nutricional especificada pela Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 429, vigente desde outubro de 2022, pode ser uma ferramenta importante para auxiliar o consumidor brasileiro a fazer melhores escolhas alimentares. Este artigo teve como objetivo analisar aspectos gráficos que contribuem para o melhor entendimento das informações contidas na tabela nutricional e rotulagem nutricional frontal, tais como: cor, tipografia e Gestalt. A análise foi feita a partir de fundamentos básicos do design visual e do cruzamento destas informações com pesquisas referentes à rotulagem nutricional. Por fim, foi observado que algumas especificidades da RDC condizem com o que é indicado pelos autores para facilitar a compreensão da informação, principalmente na tabela nutricional, no entanto, o mesmo não pode ser dito sobre o selo de rotulagem nutricional frontal","resumo_en":"As non-contagious chronic diseases diagnoses increases, the nutritional label specified by the Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 429, in force since October 2022, can be an important tool to assist Brazilian consumers in making better dietary choices. This article aimed to analyze graphic aspects that contribute to a better understanding of the information contained in the back and front-of-pack nutritional labeling, such as: color, typography, and Gestalt. The analysis was conducted based on technical indications regarding basic principles of visual design, in addition to more recent researches regarding nutritional labeling. Finally, it was observed that some specificities of the RDC align with what is recommended by the authors to facilitate information comprehension, especially in the nutritional table. However, the same cannot be said about the front-of-pack nutritional labeling","autores":[{"nome":"Alem, Thaís Helena Behar","id":"O:0000-0001-5979-5547","inst":""},{"nome":"Dantas, Denise","id":"O:0000-0003-4419-6394","inst":""}],"termos":["design","embalagem","rotulagem nutricional"],"paginas":18,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-70_649678","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/70_649678.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Healthcare during COVID-19 Pandemic","Healthcare Regulation","Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["design","embalagem","rotulagem nutricional"],"citados":["AMBROSE","BANDEIRA","CRIA","FERREIRA","FRUTIGER","GOMES","GUIMARÃES","HAMMERSCHMIDT","JORGE","KLIMCHUK","LUPTON","MARINS","MONT'ALVÃO","OLIVEIRA"],"anos_ref":[1937,1945,1969,1978,2000,2002,2007,2011,2013,2014,2015,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-104_651501","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análise de ilustrações de livros didáticos de ensino de Libras através da apresentação de um quadro analítico","titulo_pt":"Análise de ilustrações de livros didáticos de ensino de Libras através da apresentação de um quadro analítico","titulo_en":"Analysis of illustrations of Libras teaching textbooks through the presentation of an analytical framework","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta um estudo, que faz parte de uma tese que busca refletir em torno da inserção de teorias e práticas do Design da Informação na produção de materiais didáticos por docentes formados em Licenciatura em Letras Libras. Para os autores, o presente artigo é o ponto de partida da investigação proposta na tese. Através de uma análise da linguagem gráfica presente nesses materiais didáticos existentes, que são comumente utilizados pelos docentes de Libras (Língua Brasileira de Sinais), é que poderemos constatar possíveis apontamentos e diretrizes mais eficientes para produção de um material didático específico para o ensino da língua. Portanto, neste artigo foram selecionados quatro livros de ensino de Libras para realizar uma avaliação de como a execução dos sinais da língua estavam sendo apresentados nessas obras. Como resultado final tivemos a produção de um quadro analítico onde identificamos parâmetros relativos à representação e análise de como a linguagem gráfica estava sendo apresentada nos livros, e quais estratégias visuais foram mais eficientes","resumo_en":"This work presents a study that is part of a thesis that seeks to reflect on the insertion of theories and practices of Information Design in the production of didactic materials by teachers trained in Licentiate in Brazilian Signs Languages. For the authors, this article is the starting point of the investigation proposed in the thesis. Through an analysis of the graphic language present in these existing didactic materials, which are commonly used by Libras (Brazilian Sign Language) teachers, we will be able to verify possible notes and more efficient guidelines for the production of specific didactic material for language teaching. Therefore, in this article, four Libras teaching books were selected to carry out an evaluation of how the execution of the signs of the language were being presented in these works. As a result, we had the production of an analytical framework where we identified parameters related to the representation and analysis of how the graphic language was being presented in the books, and which visual strategies were more efficient","autores":[{"nome":"Cabral, Leonardo Rodrigues","id":"A:A5038377286","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["ilustração","língua de sinais","quadro analítico","livro didático","design da informação"],"paginas":15,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-104_651501","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/104_651501.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Linguistics and Education Research","Hearing Impairment and Communication"],"chaves":["design da informacao","ilustracao","lingua de sinais","livro didatico","quadro analitico"],"citados":["ANDRADE","ARAGÃO","BALDESSAR","CAPOVILLA","DANESI","FERREIRA-BRITO","MOURA","PAPANEK","PERLIN","RÉE","SANTANA","TWYMAN","ULBRICHT","WANDERLEY"],"anos_ref":[1971,1979,1990,1996,1998,1999,2000,2002,2005,2006,2007,2009,2014,2017,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-74_650675","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análise do uso de cores e personagens em embalagens de alimentos industrializados com apelo saudável: o caso dos salgadinhos e chips","titulo_pt":"Análise do uso de cores e personagens em embalagens de alimentos industrializados com apelo saudável: o caso dos salgadinhos e chips","titulo_en":"Analysis of the use of colors and characters in industrialized food packaging with healthy appeal: the case of snacks and chips","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Sedentarismo e maus hábitos alimentares têm contribuído para o aumento da obesidade infantil, considerada um problema de saúde pública a nível mundial. Por outro lado, estudos indicam que o design da embalagem pode estimular as crianças a consumir alimentos mais saudáveis. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva compreender o uso de cores e personagens nas embalagens de alimentos industrializados com apelo saudável. Este artigo relata um estudo exploratório de abordagem mista, em que foram analisadas 70 embalagens de salgadinhos e chips com apelo saudável, de acordo com as seguintes etapas: (1) definição do corpus de análise, (2) registro e fichamento das embalagens, e (3) análise e interpretação dos dados. Os resultados mostram um uso restrito de cores intensas e personagens (associados à ideia de diversão), sugerindo que a maioria das embalagens de salgadinhos e chips com apelo saudável não se dirige ao público infantil. Observa-se o apelo ao apetite como principal estratégia de comunicação, com alta incidência de grandes porções do alimento representadas nas imagens, que podem induzir o consumo do produto em maior quantidade, contribuindo para hábitos alimentares inadequados. Obs","resumo_en":"Sedentary lifestyle and poor eating habits have contributed to the increase in childhood obesity, considered a public health problem worldwide. On the other hand, studies indicate that packaging design can encourage children to consume healthier foods. In this context, this research aims to understand the use of colors and characters in the packaging of industrialized foods with healthy appeal.This paper reports an exploratory study of mixed approach, in which 70 packages of snacks and chips with healthy appeal were analyzed, according to the following steps: (1) definition of the corpus of analysis, (2) packages registration and filing, and (3) analysis and interpretation of the data. The results show a restricted use of intense colors and characters (associated with the idea of fun), suggesting that most packaging of snacks and chips with healthy appeal is not aimed at children. It is observed the appeal to appetite as the main communication strategy, with a high incidence of large portions of the food represented in the images, which can induce the consumption of the product in greater quantity, contributing to inadequate eating habits. It was observed the absence of licensed ch","autores":[{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"},{"nome":"Souza, Carolina Araújo","id":"A:A5101301944","inst":"IFPB"}],"termos":["Embalagens de alimentos","linguagem visual","alimentação infantil","design","saúde"],"paginas":13,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-74_650675","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/74_650675.pdf","insts":["IFPB","UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Consumer Packaging Perceptions and Trends","Color perception and design","Multisensory perception and integration"],"chaves":["alimentacao infantil","design","embalagens de alimentos","linguagem visual","saude"],"citados":["ALMEIDA","BEZAZ","CAVASSILAS","CELHAY","DANO","DONDIS","ELLIOTT","GOMES","LIMA","MARQUES","MCGALE","PEREIRA","PIRES","UGALDE","VARGAS"],"anos_ref":[1996,2003,2007,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2018,2020,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-2_644960","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análise gráfica do perfil Design Ciência no Instagram","titulo_pt":"Análise gráfica do perfil Design Ciência no Instagram","titulo_en":"Graphic analysis of the Design Science profile on Instagram","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Por meio de diversas linguagens, mídias e ferramentas digitais, o alcance dos estudos científicos, para além do público de professores e de pesquisadores, pode ser ampliado, contribuindo, assim, para a democratizar o conhecimento. Nesta perspectiva, este estudo objetiva compreender como é feita a divulgação científica da área do Design por meio do perfil “Design Ciência” no Instagram a fim de evidenciar as contribuições da comunicação visual para a divulgação científica. A partir de uma abordagem metodológica qualitativa, exploratória, do tipo de estudo de caso. Para a coleta e a análise dos dados, procedeu-se da seguinte forma: (1) seleção das postagens; (2) análise da relevância do conteúdo e engajamento; (3) análise das técnicas e elementos do Design Gráfico; (4) análise a partir dos princípios para produção de conteúdo, segundo Rabelo (2018) e (5) apresentar os resultados e discussão a partir da análise. Os resultados demonstram a relevância do perfil na disseminação científica na área do Design, predominantemente em relação aos conteúdos e a linguagem gráfica, mas pode ser aperfeiçoado e explorado no que diz respeito às ferramentas e linguagens das redes sociais","resumo_en":"Through various languages, media and digital tools, the reach of scientific studies, in addition to the public of teachers and researchers, can be expanded, thus contributing to the democratization of knowledge. In this perspective, this study aims to understand how the scientific dissemination of the Design area is done through the \"Design Ciência\" profile on Instagram in order to highlight the contributions of visual communication to scientific dissemination. From a qualitative, exploratory methodological approach, of the case study type. For data collection and analysis, the following procedures were used: (1) selection of posts; (2) analysis of content relevance and engagement; (3) analysis of Graphic Design techniques and elements; (4) analysis based on the principles for content production, according to Rabelo (2018) and (5) present the results and discussion from the analysis. The results demonstrate the relevance of the profile in scientific dissemination in the area of Design, predominantly in relation to content and graphic language, but it can be improved and explored with regard to the tools and languages of social networks","autores":[{"nome":"Arduino, Luiz Guilherme de Brito","id":"O:0000-0001-5262-098X","inst":"Anhembi Morumbi"},{"nome":"Silva, Andréa Catrópa da","id":"O:0000-0003-0185-8167","inst":"Anhembi Morumbi"}],"termos":["Divulgação científica","Design","Design Ciência","Redes Sociais","Instagram"],"paginas":16,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-2_644960","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/2_644960.pdf","insts":["Anhembi Morumbi"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields","Business and Management Studies"],"chaves":["design","design ciencia","divulgacao cientifica","instagram","redes sociais"],"citados":["ALBAGLI","ARDUINO","BRINGHURST","BUENO","CARDOSO","COLLARO","CROSS","DEMO","FARINA","GUIMARÃES","HELLER","HOTEZ","MANOVICH","MAZZAROTTO","MORAIS","OGILVY","PASTERNAK","PAULO","STRUNCK","VILLAS-BOAS","WHEELER","WILLIAMS"],"anos_ref":[1984,1988,1990,1995,1996,2000,2001,2003,2005,2007,2008,2017,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-139_650597","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Análises de interfaces gráficas de ferramentas de gestão de projetos: Possíveis contribuições para a área de saúde","titulo_pt":"Análises de interfaces gráficas de ferramentas de gestão de projetos: Possíveis contribuições para a área de saúde","titulo_en":"Analysis of graphic interfaces of project management tools: Possible contributions to the health field","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Problemas na gestão de projetos podem comprometer a produção e qualidade de artefatos gráficos. Isto é particularmente relevante na EaD em saúde, visto a participação de equipes multidisciplinares. Destarte, ferramentas digitais de gestão de projetos podem facilitar a administração de equipes e tarefas. Este artigo apresenta a análise da interface de uma amostra com 11 ferramentas de gestão de projetos visando identificar suas características tecnológicas e gráfico-informacionais. Foi empregado um protocolo descritivo-normativo adaptado às especificidades destas ferramentas, constando de heurísticas de design da informação e de interação. Os resultados mostraram características e deficiências comuns na configuração e funcionalidades das ferramentas, mas que, em geral, atenderam às heurísticas consideradas. Conclui-se que as ferramentas de gestão analisadas podem auxiliar no desenvolvimento de projetos multidisciplinares na área de saúde. Por fim, são mencionados questionamentos e lacunas de pesquisas em design da informação sobre ferramentas de gestão de projetos para EaD em saúde","resumo_en":"Problems in project management may compromise the production and quality of graphic artifacts. This is particularly relevant to distance education in health, given the participation of multidisciplinary teams. Thus, project management digital tools can facilitate running teams and tasks. This article presents the interface analysis of a sample of 11 project management tools to identify their technological and informational characteristics. A descriptive-normative protocol adapted to the specificities of these tools was employed, consisting of information and interaction design heuristics. The results showed common characteristics and deficiencies in the configuration and functionalities of the tools, but which, in general, met the considered heuristics. It is concluded that the analyzed management tools may help in the development of multidisciplinary projects in the health area. Finally, queries and research gaps in information design on project management tools for distance learning in health are mentioned","autores":[{"nome":"Silva, Theo Henrique Velasco da","id":"A:A5111027978","inst":"UFPR"},{"nome":"Moura, Flora Koti de","id":"A:A5102547526","inst":"UFPR"},{"nome":"Vieira, Gustavo Muchinski","id":"A:A5104240707","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["análises gráficas","EaD em saúde","ferramentas de gestão","interfaces gráficas"],"paginas":14,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-139_650597","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/139_650597.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["analises graficas","ead em saude","ferramentas de gestao","interfaces graficas"],"citados":["AYOB","BASTIEN","BEST","CASTRO","ESCOBAR","FERREIRA","KEELING","LIMA","NIELSEN","OLIVEIRA","PETTERSON","REIS","ROSENFELD","SHNEIDERMAN","SPINILLO","TWYMAN"],"anos_ref":[1985,1993,1998,2006,2007,2008,2009,2015,2018,2019,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-99_647939","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Aproximações conceituais e projetuais entre a visualização de dados pessoais e o design de superfície","titulo_pt":"Aproximações conceituais e projetuais entre a visualização de dados pessoais e o design de superfície","titulo_en":"Conceptual and design approaches between personal data visualization and surface design","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O crescente interesse pela visualização de dados e o aumento da produção científica e prática ligada ao tema faz com que a área esteja em constante renovação, possibilitando o surgimento de tópicos de estudo emergentes. A visualização de dados pessoais é um destes tópicos que, amparada pela abordagem do humanismo de dados, nos convida a refletir e projetar visualizações em diversos suportes e para fins não convencionais. A fim de avançar nesta direção, o presente artigo relaciona duas áreas do design: a visualização de dados pessoais e o design de superfície, mais especificamente a estamparia têxtil. Nessa interação, aproximaremos conceitos de ambas as áreas e encontrar oportunidades projetuais que tragam avanços para a pesquisa em visualização de dados sob o enfoque do design da informação. Para tal, este estudo se desenvolve a partir de uma metodologia de pesquisa qualitativa e exploratória baseada em revisão bibliográfica, análise de projetos existentes e reflexão crítica sobre conceitos e aplicações. Concluímos apontando possibilidades de continuidade investigativa e projetual das quais destacamos o uso das propriedades materiais/formais do suporte e dos processos de impressão","resumo_en":"The growing interest in data visualization and the increase in scientific and practical production related to the subject means that the area is in constant renewal, allowing the emergence of emerging study topics. The visualization of personal data is one of these topics that, supported by the approach of data humanism, invites us to reflect and design visualizations in supports and for non-conventional purposes. In order to advance in this direction, this article relates two areas of design: the visualization of personal data and surface design, more specifically textile printing. In this interaction, we seek to bring together concepts from both areas and find design opportunities that bring advances to research in data visualization under the focus of information design. To this end, this study is based on a qualitative and exploratory research methodology based on a bibliographical review, analysis of existing projects and critical reflection on concepts and applications. We conclude by pointing out possibilities for investigative and design continuity, of which we highlight the use of the material/formal properties of the support and the printing processes as visual codes for","autores":[{"nome":"Pinheiro, Gabriella Silveira Murta","id":"A:A5093879174","inst":"UFRJ"},{"nome":"Giannella, Júlia Rabetti","id":"O:0000-0002-7231-9577","inst":"UFF"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["design da informação","visualização de dados pessoais","design de superfície","estamparia"],"paginas":15,"referencias":25,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-99_647939","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/99_647939.pdf","insts":["UFF","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Data Visualization and Analytics","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["design da informacao","design de superficie","estamparia","visualizacao de dados pessoais"],"citados":["BRASIL","CAIRO","DRUCKER","D’IGNAZIO","FEITOSA","FLUSSER","GETTY","GRAPHICS","HUANG","IGNAC","INFORMATION","KIRK","LOUKISSAS","LUPI","MEDEIROS","MORAIS","NUNES","ONUHOA","SILVA","SPITZ","THUDT","YAMANE"],"anos_ref":[2002,2008,2011,2012,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-126_647241","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Art Déco na revista Mirante das Artes, &tc (1967-1968): indícios textuais e imagéticos","titulo_pt":"Art Déco na revista Mirante das Artes, &tc (1967-1968): indícios","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Mirante das Artes Essa pesquisa de iniciação científica em andamento tem como objetivo identificar a presença do Art Déco na cultura paulistana do final da década de 1960, período em que despontava um resgate da linguagem subjugada. Toma-se como objeto de estudo os doze exemplares da revista Mirante das Artes, &tc, periódico cultural multifacetado criado por Pietro Maria Bardi e publicado entre os anos de 1967 e 1968. Nesse artigo, apresentam-se os resultados da revisão bibliográfica e sistematização dos registros que confirmam o Art Déco no periódico, tangendo tanto conteúdos gráficos quanto textuais presentes no mesmo. É de objetivo da pesquisa contribuir tanto para o enriquecimento bibliográfico e analítico da revista Mirante das Artes, &tc, quanto para o estabelecimento de um referencial para o estudo do Art Déco dentro da produção brasileira, ampliando o leque acadêmico/teórico voltado ao período moderno nacional","resumo_en":"This ongoing scientific initiation research aims to identify the presence of Art Deco in the culture of São Paulo during the late 1960s, a period in which a revival of the suppressed artistic language was emerging. The twelve issues of the magazine \"Mirante das Artes, &tc,\" a multifaceted cultural periodical created by Pietro Maria Bardi and published between 1967 and 1968, are taken as the object of study. In this article, the results of bibliographic review and systematic organization of records confirming the presence of Art Deco in the periodical are presented, encompassing both graphic elements and textual content within it.. The objective of this research is to contribute both to the bibliographic and analytical enrichment of the magazine Mirante das Artes, &tc, and to the establishment of a reference for the study of Art Déco within Brazilian production, expanding the academic/theoretical range aimed at the modern national period","autores":[{"nome":"Caragelasco, Isabela D'Auria","id":"A:A5093879192","inst":""}],"termos":["Art Déco","Art Déco em São Paulo","Art Déco no Brasil na década de 1960","Revista Mirante das Artes","&tc"],"paginas":7,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-126_647241","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/126_647241.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Brazilian cultural history and politics","History of Education Research in Brazil","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["&tc","art deco","art deco em sao paulo","art deco no brasil na decada de 1960","revista mirante das artes"],"citados":["AMARAL","ARAÚJO","ARS","D’ELBOUX","FARIAS","KIRKHAM","MAGALHÃES","MALTA","ZANINI"],"anos_ref":[1967,1968,1983,2008,2013,2017,2018,2019,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-132_649630","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Arte urbana como forma de propagação do design da informação.","titulo_pt":"Arte urbana como forma de propagação do design da informação.","titulo_en":"Urban art as a form of strength in information design.","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A partir da realização de uma pesquisa exploratória, o presente artigo tem como objetivo, analisar o potencial da arte urbana e contribuir para a defesa do direito à cidade e da liberdade de expressão por meio do design da informação aplicado à arte nos centros urbanos. Partindo do exposto, a pesquisa desenvolvida, busca compreender como os aspectos do design da informação envolvem-se na valorização e promoção da arte urbana, visando a construção de um núcleo permanente de reflexão e ação sobre políticas de comunicação potencializando o uso das modernas tecnologias de difusão em processos de desenvolvimento contribuindo para a preservação das identidades culturais e nacionais, dando atenção prioritária para a ação de estimular a experimentação de novos modelos comunicacionais sintonizados com as demandas da sociedade. Esta é uma etapa inicial de uma pesquisa em andamento, dessa forma foram utilizados recursos exploratórios para um maior aprofundamento, utilizando-se da metodologia de uma pesquisa teórica, na qual foi possível mapear os vieses da cultura, levando em consideração a dimensão política, artística, e sua relação com a cidade e os sujeitos nela envolvidos, mapeando a visã","resumo_en":"Based on exploratory research, this article aims to analyze the potential of urban art and contribute to the defense of the right to the city and freedom of expression through information design applied to art in urban centers. Based on the above, the conducted research seeks to understand how aspects of information design are involved in the enhancement and promotion of urban art, aiming at building a permanent core of reflection and action on communication policies, enhancing the use of modern diffusion technologies in development processes, contributing to the preservation of cultural and national identities, giving priority attention to the action of stimulating the experimentation of new communication models in tune with the demands of society. This is an initial stage of an ongoing research, thus exploratory resources were used for a further deepening, in addition to theoretical research in which it was possible to map the biases of culture, taking into account the political-artistic dimension, and its relationship with the city and the subjects involved in it, mapping the social vision of “art” Therefore, this article presents ways of engaging in politics in contemporary soc","autores":[{"nome":"Araujo, Carlos Eduardo da Hora","id":"O:0000-0002-4742-0817","inst":""},{"nome":"Barreto, Maria Luiza Vasconcelos de Sa","id":"A:A5093879280","inst":""},{"nome":"Clara, Maria","id":"A:A5093879281","inst":"CESAR School"},{"nome":"Hazin, Mirela","id":"A:A5093879282","inst":"CESAR School"}],"termos":["arte urbana","design da informação","preconceito","expressão","comunicação"],"paginas":10,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-132_649630","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/132_649630.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["arte urbana","comunicacao","design da informacao","expressao","preconceito"],"citados":["AURIACK","BERMAN","CARDOSO","CASTELLS","MESQUITA","OLSEN","QUITÉRIO","RIBEIRO","SANDYWELL","SHISHITO"],"anos_ref":[1463,1986,1996,2003,2012,2013,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-54_649239","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Aspectos visuais do letreiramento em kanji e kana em jornais japoneses publicados em São Paulo: 1935–1940","titulo_pt":"Aspectos visuais do letreiramento em kanji e kana em jornais japoneses publicados em São Paulo: 1935–1940","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os jornais em língua japonesa publicados na cidade de São Paulo, do início do século XX, foram importantes meios de comunicação e divulgação de produtos e serviços. Esses jornais continham anúncios publicitários elaborados com diferentes estilos de desenho de caracteres dos sistemas de escrita kanji (caracteres sino-japoneses) e kana (silabários hiragana e katakana), destinados à divulgação do comércio nipo-brasileiro. O presente artigo apresenta um estudo dos aspectos visuais, com ênfase no letreiramento em língua japonesa, de anúncios de estabelecimentos comerciais de imigrantes japoneses, publicados no Burajiru Jihō (Notícias do Brasil) e no Nippak Shimbun (Jornal Nipo-brasileiro), dois dos jornais de maior circulação na comunidade nipo-brasileira em São Paulo","resumo_en":"Japanese-language newspapers published in São Paulo city, from the beginning of the twentieth century, were important means of communication and promotion of products and services. These newspapers featured advertisements elaborated in different styles of lettering of the writing systems kanji (Chinese-Japanese characters) and kana (syllabaries hiragana and katakana), aimed to promote Japanese-Brazilian trade. This article presents a study of visual aspects, with emphasis on Japanese-language lettering, of advertisements for Japanese immigrants’ commercial establishments, published in Burajiru Jihō (Notícias do Brasil) and in Nippak Shimbun (Jornal Nipo-brasileiro), two of the newspapers of greater circulation within the Japanese-Brazilian community in São Paulo","autores":[{"nome":"Ávila, Eduardo Araújo de","id":"O:0000-0003-1208-1760","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["anúncios publicitários","estilos de escrita","design de letras"],"paginas":12,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-54_649239","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/54_649239.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["anuncios publicitarios","design de letras","estilos de escrita"],"citados":["AREZIO","CINTRA","FALCÃO","GORDON","HOCHULI","KISHIMOTO","KOMIYAMA","NISHIMURA","OKAMOTO","SATO","WILKINSON"],"anos_ref":[1998,2004,2009,2010,2013,2015,2017,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-58_650115","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Bajado, memória gráfica e psicologia social","titulo_pt":"Bajado, memória gráfica e psicologia social","titulo_en":"Bajado, graphic memory and social psychology","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse trabalho explora como os macrocampos do Design e da Psicologia Social aparecem juntos em pesquisas de Design da Informação, especificamente pela associação entre os estudos de Memória Gráfica a Teoria das Representações sociais com o intuito de contextualizar o caso Bajado nesse crivo de leitura. O objetivo desse trabalho foi portanto, sondar por meio de uma revisão sistemática de literatura, como os três temas suscitados (Bajado, Memória Gráfica e Representações sociais) estão sendo explorados dentro do campo do Design da Informação. Como resultado constatou-se que o campo do Design tem se apropriado da Teoria das Representações Sociais de maneira plural; algumas vezes de maneira aplicada, outras de modo teórico, algumas vezes usando-a como método de análise, outras como ferramenta para elaboração de projetos, etc","resumo_en":"This work explores how the macro fields of Design and Social Psychology appear together in Information Design research, specifically through the association between studies of Graphic Memory and Theory of Social Representations in order to contextualize the Bajado case in this reading sieve. The objective of this work was, therefore, to probe, through a systematic literature review, how the three themes raised (Bajado, Graphic Memory and Social Representations) are being explored within the field of Information Design. As a result, it was found that the field of Design has appropriated the Theory of Social Representations in a plural way; sometimes in an applied way, sometimes in a theoretical way, sometimes using it as a method of analysis, sometimes as a tool for designing projects, etc","autores":[{"nome":"Souza, Rafa Santana de","id":"A:A5016452703","inst":""},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"}],"termos":["Bajado","memória gráfica","psicologia social","metapsicologia das imagens"],"paginas":13,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-58_650115","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/58_650115.pdf","insts":["UFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["bajado","memoria grafica","metapsicologia das imagens","psicologia social"],"citados":["ABRIC","CARMEN","DIDI-HUBERMAN","FARIAS","FLOCH","GIL","GREIMAS","JODELET","MAZZOTTI","MONTEIRO","MOSCOVICI","SANTANA","SILVA","SOARES","VASCONCELOS"],"anos_ref":[1966,1975,1985,1990,2001,2002,2004,2010,2012,2013,2014,2015,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-25_651398","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"CORRELAÇÕES ENTRE ELEMENTOS DO DESIGN EM MANGÁS TRADUZIDOS","titulo_pt":"CORRELAÇÕES ENTRE ELEMENTOS DO DESIGN EM MANGÁS TRADUZIDOS CORRELATIONS BETWEEN DESIGN ELEMENTS IN TRANSLATED MANGAS","titulo_en":"Guidelines for submitting papers to the 11th Information Design International Conference (CIDI 2023) and 11th Information Design Student Conference (CONGIC 2023)","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"As Histórias em Quadrinhos traduzidos são um volume expressivo em livrarias ou sites de compras de livros. A demanda para que esses materiais estrangeiros sejam adequados não somente no idioma, mas em suas características gráficas para serem consumidos em território nacional é cada vez maior dado ao número de títulos crescente ano após ano pelas editoras especializadas. Não obstante, os quadrinhos japoneses, chamados de mangás são um recorte significativo do campo de leitura de quadrinhos estrangeiros no Brasil. Estes quadrinhos, entendidos aqui como artefatos gráficos, podem ser analisados como objeto de estudo do campo design da informação. O presente artigo busca fazer correlações entre elementos de design e histórias em quadrinhos. Sendo um artefato gráfico oriundo de outra cultura, os mangás trazem em si códigos visuais e de linguagem próprios, que carecem de repertório por parte do designer para serem amplamente compreendidos e adequadamente adaptados. Em um processo, que hora é tradução, parte adaptação, que pode ser compreendido dentro de uma ótica transcriativa","resumo_en":"Translated comics are found in an expressive amount in bookstores or book shopping sites. The demand for these foreign materials to be suitable not only in terms of language, but also in their graphic characteristics to be consumed in the national territory, is increasing given the number of titles growing year after year by specialized publishers. Nevertheless, Japanese comics called manga are a significant part of the field of foreign comics in Brazil. These comic, understood here as graphic artifacts, can be analyzed as an object of study in the field of information design. This article seeks to make correlations between design elements and comics. Being a graphic artifact from another culture, it brings with itself its own visual and language codes, which the designer lacks background kwolegde to be widely understood and properly adapted. In a process that is part translation, part adaptation, which can be understood from a transcreative point of view","autores":[{"nome":"Lopes, Danielly Amatte","id":"A:A5000351740","inst":""},{"nome":"Silva, Mariana de Oliveira do Couto e","id":"A:A5025073104","inst":""}],"termos":["Mangá","transcriação","design editorial","quadrinhos"],"paginas":16,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-25_651398","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/25_651398.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design editorial","manga","quadrinhos","transcriacao"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-23_651075","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Capas de revistas digitais: novas funções e significações na comunidade de divulgação científica","titulo_pt":"Capas de revistas digitais: novas funções e significações na comunidade de divulgação científica","titulo_en":"Digital journal covers: new functions and meanings in the science communication community","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo exploratório tem por objetivo examinar em que medida a capa de revistas científicas podem mudar de função e significação através de alterações do meio de produção e circulação, assim como por objetivos compartilhados pela comunidade científica internacional. Em especial, examinamos como a capa da revista Arcos Design, que ganha sua versão digital em 2009, atua em meio ao site do mesmo periódico. Examinamos as funções originais da capa de revistas científicas quando estas eram produzidas no meio impresso e circulavam entre estantes. Ao examinar as capas das edições da revista Arcos Design, elencamos duas linhas gráficas de aspectos morfológicos, funcionais e semânticos. À guisa de conclusão, encaminhamos uma reflexão sobre as funções e significado do elemento capa em uma publicação digital científica e como a visualidade da mesma opera em plataformas dedicadas ao processo","resumo_en":"This exploratory study aims to examine the extent to which the cover of scientific journals can change its function and meaning through changes in the means of production and circulation, as well as through objectives shared by the international scientific community. In particular, we examine how the cover of the journal Arcos Design, which launched its digital version in 2009, works within the website of the same periodical. We examined the original functions of the cover of scientific journals when they were produced in print and circulated between shelves. By studying the covers of the Arcos Design journal editions, we listed two graphic lines of morphological, functional and semantic aspects. Finally, we propose a reflection on the functions and meaning of the cover element in a digital scientific publication and how its visuality operates on platforms dedicated to the editorial process such as the Open Journal System","autores":[{"nome":"Necyk, Barbara Jane","id":"O:0000-0002-7352-9170","inst":"UERJ"},{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":""}],"termos":["Periódico científico","capa digital","divulgação científica"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-23_651075","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/23_651075.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["capa digital","divulgacao cientifica","periodico cientifico"],"citados":["CARDOSO","CASTELLS","FIALHO","FREITAS","FYFE","LINDEN","MEGGS","PEREIRA"],"anos_ref":[2008,2009,2011,2012,2013,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-3_646719","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Caracterizando e comparando a aplicação do Design da Informação nos sites institucionais dos Tribunais de Justiça do Estado do Paraná e do Rio Grande do Sul: uma análise de elementos prejudiciais ao acesso à justiça.","titulo_pt":"Caracterizando e comparando a aplicação do Design da Informação nos sites institucionais dos Tribunais de Justiça do Estado do Paraná e do Rio Grande do Sul: uma análise de elementos prejudiciais ao acesso à justiça.","titulo_en":"Characterizing and comparing the application of Information Design in the institutional websites of the Courts of Justice of the States of Paraná and Rio Grande do Sul: an analysis of elements harmful to access to justice.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Considera a convergência entre o Design da Informação e o acesso à justiça na contemporaneidade. Caracteriza a identificação, estratégia, escopo, estrutura, esqueleto e a superfície do Design da Informação dos sites institucionais dos Tribunais de Justiça dos estados do Paraná e do Rio Grande do Sul, por meio da aplicação do modelo descritivo-normativo para análise de websites criado por Padovani et al (2009). A aplicação do modelo permitiu a identificação de elementos prejudiciais ao acesso à justiça e à confiança (legitimidade) dos Tribunais de Justiça. Metodologicamente, o estudo se classifica como exploratório e qualitativo, desenvolvendo-se por meio de um estudo de caso. São apresentados como elementos prejudiciais: a necessidade de cadastro em sistema para atendimento dos departamentos de informática; a não padronização dos assuntos tratados; o uso de vocabulário carregado por linguagem jurídica; a não disponibilização de operadores booleanos; a pouca exploração de elementos visuais; o uso de fontes e links pequenos com uso inadequado do espaçamento; o uso excessivo de arquivos em formato PDF; e a não apresentação de variedade linguística para a leitura do site","resumo_en":"Examines the convergence between Information Design and access to justice in contemporary times. Characterizes the identification, strategy, scope, structure, skeleton, and surface of Information Design of the institutional websites of the Courts of Justice in the states of Paraná and Rio Grande do Sul, through the application of the descriptive-normative model for website analysis created by Padovani et al (2009). This allowed the identification of detrimental elements to access to justice and the trust (legitimacy) of the Courts of Justice. Methodologically, the study is classified as exploratory and qualitative, carried out through a case study. Detrimental elements presented include: the need for system registration for IT department assistance; non-standardization of treated subjects; use of vocabulary laden with legal language; lack of availability of Boolean operators; limited exploration of visual elements; use of small fonts and links with inappropriate spacing; excessive use of PDF file formats; and lack of linguistic variety for site reading","autores":[{"nome":"Soares Filho, Carlos de Paula","id":"O:0000-0003-4890-0537","inst":""}],"termos":["Design da Informação","Tribunais de Justiça","Acesso à Justiça","Análise de websites"],"paginas":18,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-3_646719","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/3_646719.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","E-Government and Public Services"],"chaves":["acesso a justica","analise de websites","design da informacao","tribunais de justica"],"citados":["BARRETO","CASTELLS","CRESWELL","GARRETT","GIL","GODOY","ISAIA","PADOVANI","REDIG","SUSSKIND"],"anos_ref":[1995,2000,2002,2003,2009,2010,2012,2013,2014,2019,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-154_647596","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Cartas em jogo: uma metodologia criativa para visualização de dados","titulo_pt":"Cartas em jogo: uma metodologia criativa para visualização","titulo_en":"Cards to play: a creative methodology for data visualization.","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo da visualização de dados pode se beneficiar do uso de jogos e atividades lúdicas para criar habilidades de interpretação de informações e desenvolver o interesse de alunos por temas específicos. Neste artigo será apresentado o processo de criação de três conjuntos de cartas contendo tipos de visualizações, suas definições e dados sobre mudanças climáticas e saúde. Empregamos a metodologia criativa do design thinking e seus aspectos de cocriação para a sistematização de saberes, de forma a facilitar a literacia em visualização de dados. Propomos, com os resultados obtidos nessa etapa do processo, analisar as conexões entres os campos da visualização de dados, da criação de jogos e do design thinking","resumo_en":"The study of data visualization can benefit from the use of games and ludic activities to build information interpretation skills and develop students' interest in specific topics. This paper will present the process of creating three sets of cards containing types of visualizations, their definitions and data on climate change and health. We employ the creative methodology of design thinking and its aspects of co-creation for the systematization of knowledge, in order to facilitate literacy in data visualization. We propose, with the results obtained at this stage of the process, to analyze the connections between the fields of data visualization, game creation and design thinking","autores":[{"nome":"Giannini, Antônio Couto de Almeida","id":"A:A5093884382","inst":"UFRJ"},{"nome":"Lopes, Renata Perim Albuquerque","id":"O:0000-0003-4304-0857","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização de dados","design thinking","cocriação","jogos"],"paginas":9,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-154_647596","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/154_647596.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["cocriacao","design thinking","jogo","visualizacao de dados"],"citados":["AMBROSE","BROWN","CHEVALIER","EBEL","LUPTON","YAU"],"anos_ref":[2010,2011,2013,2017,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-121_649945","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Codificação gráfica de crises existenciais: reflexões sobre um experimento de educação crítica em design","titulo_pt":"Codificação gráfica de crises existenciais: reflexões sobre um experimento de educação crítica em design","titulo_en":"Graphic encoding of existential crises: reflections from a critical design education experiment","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Estudantes e profissionais de design costumam enfrentar crises existenciais ao se depararem com a contradição entre uma educação formal bancarizada e as demandas do mercado de trabalho. A presente pesquisa apresenta o Baralho de Crises, uma ferramenta que codifica visualmente as crises existenciais vivenciadas por estudantes desta área como temas geradores para a educação crítica. As crises são teorizadas e representadas como situação-limite, momento em que uma opressão é vivenciada de maneira intensa. A hipótese é que essa abordagem favorece o reconhecimento de si e do outro, abrindo o espaço de possibilidades de reação à opressão por meio de um ato-limite. O trabalho descreve o processo de construção da linguagem visual dessa ferramenta, além de relatar um experimento de educação crítica realizado com estudantes de design. Por fim, a hipótese é verificada a partir dos resultados experimentais","resumo_en":"Design students and professionals often face existential crises when confronted with the contradiction between a formal banking education and the demands of the labor market. This research introduces the Crisis Deck, a tool that visually encodes the existential crises experienced by students in this field as generating themes for critical education. Existential crises are theorized and represented as a limit- situation, a moment in which an oppression is experienced in an intense way. The hypothesis is that this approach favors the recognition of the self and of the other, opening the space of possibilities of reaction to oppression through a limit-act. The paper describes the process of constructing the visual language of this tool, and reports on a critical education experiment conducted with design students. Finally, the hypothesis is verified from the experimental results","autores":[{"nome":"Zukowski, Alanis Louise de Mello","id":"A:A5093879253","inst":"UTFPR"},{"nome":"Kosake, Maria Vitória Ribeiro","id":"A:A5093879254","inst":"UTFPR"},{"nome":"Amstel, Frederick Marinus Constant van","id":"O:0000-0002-9163-7095","inst":"UTFPR"}],"termos":["crise existencial","educação em design","opressão","situação-limite","Paulo Freire"],"paginas":8,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-121_649945","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/121_649945.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Qualitative research in health","Business and Management Studies","Psychology and Mental Health"],"chaves":["crise existencial","educacao em design","opressao","paulo freire","situacao-limite"],"citados":["ANGELON","BOAL","COUTO","FREIRE","HESKETT","LEFEBVRE","MAZZAROTTO","MENDONÇA","SERPA","TSEKLEVES"],"anos_ref":[1974,1991,1996,2000,2002,2008,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-13_649102","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Coerência na comunicação visual de empresas engajadas em iniciativas de diversidade e inclusão: análise da Accenture e Thoughtworks","titulo_pt":"Coerência na comunicação visual de empresas engajadas em iniciativas de diversidade e inclusão: análise da Accenture e Thoughtworks","titulo_en":"Coherence in the visual communication of companies engaged in diversity and inclusion initiatives: analysis of Accenture and Thoughtworks","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar os resultados da pesquisa que objetivou a verificação da coerência no discurso de inclusão e diversidade de duas empresas globais do setor de tecnologia a partir de suas comunicações visuais voltadas para o Brasil na rede social Instagram. Para tanto, o estudo foi conduzido por meio de procedimentos metodológicos divididos em duas etapas: (i) revisão bibliográfica e documental, (ii) análise sintática, semântica e pragmática das comunicações visuais criteriosamente selecionadas, que, por sua vez, ocorram em duas subetapas: (ii.a) análise por especialista e (ii.b) análise por grupo de foco. Foi possível concluir que existe uma preocupação em refletir o posicionamento afirmativo nas comunicações visuais, no entanto, ainda há um longo caminho para atingir a coerência propriamente dita","resumo_en":"The objective of this paper is to present the results of the research which aimed to verify the coherence between the discourse of inclusion and diversity of two global companies in the technology sector with their communications visuals from the social network Instagram. For this purpose, the study was conducted through methodological procedures divided into two stages: (i) bibliographical and documental review, (ii) syntactic, semantic and pragmatic analysis of carefully selected visual communications, which, by in turn, occur in two sub-stages: (ii.a) expert analysis and (ii.b) focus group analysis. It was possible to conclude that there is a concern to reflect the affirmative positioning in visual communications, however, there is still a long way to achieve coherence itself","autores":[{"nome":"Silva, Bianca de Medeiros","id":"A:A5093884316","inst":""},{"nome":"Dickie, Isadora Burmeister","id":"O:0000-0002-9082-880X","inst":""},{"nome":"Bonfim, Luíz Américo Reis","id":"A:A5093884317","inst":""}],"termos":["ações afirmativas","análise sintática","análise semântica","análise pragmática"],"paginas":18,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-13_649102","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/13_649102.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Strategy and Management","grupo":"","topicos":["Corporate Identity and Reputation","Business and Management Studies","Media and Communication Studies"],"chaves":["acoes afirmativas","analise pragmatica","analise semantica","analise sintatica"],"citados":["BRAIDA","COUTINHO","FASCIONI","FRASCARA","LUCIAN"],"anos_ref":[2000,2006,2009,2017,2018,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-18_649879","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Colher (de) dados: uma publicação impressa a partir do “Guia Alimentar para a População Brasileira”","titulo_pt":"Colher (de) dados: uma publicação impressa a partir do “Guia Alimentar para a População Brasileira”","titulo_en":"“Colher (de) dados”: a printed publication based on the “Dietary Guidelines for the Brazilian Population”","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O Guia Alimentar Para a População Brasileira é um manual desenvolvido e distribuído pelo Ministério da Saúde de forma gratuita. Tendo como principal objetivo estabelecer diretrizes para a criação de dietas alimentares, ele é um dos pioneiros a adotar o sistema de classificação de alimentos baseado no nível de processamento, tornando-se uma referência na criação de dietas alimentares em todo o mundo. No entanto, aqui no Brasil ele é usado majoritariamente por profissionais de saúde e comunicação. Tendo isso em vista, o presente trabalho apresenta o processo de criação de uma publicação independente que tem como objetivo divulgar e ampliar os conceitos utilizados e defendidos pelo Guia Alimentar para a População Brasileira, baseando-se nas metodologias do design da informação e da visualização de dados para dar mais visibilidade a esse conteúdo, ampliando a sua circulação. Ao final, foi gerado uma publicação contendo os principais pontos extraídos do Guia Alimentar e dados diversos sobre alimentação com o propósito de dar apoio contextual às informações coletadas na pesquisa","resumo_en":"The “Dietary Guidelines for the Brazilian Population” is a manual developed and distributed by the Ministry of Health free of charge. Having as main objective to establish guidelines for the creation of diets, he is one of the pioneers to adopt the food classification system based on the level of processing, becoming a reference in the creation of food guidelines all over the world. However, in Brazil it is mostly used by health and communication professionals. With that in mind, this paper presents the creation process of an independent publication that aims to disseminate and expand the concepts used and defended by the “Dietary Guidelines for the Brazilian Population”, based on the methodologies of information design and visualization of data to give more visibility to this content, expanding its circulation. At the end of this project, a publication was generated containing the main points extracted from the Food Guide and various data on food with the purpose of providing contextual support to the information collected in the research","autores":[{"nome":"Santos, Letícia Marques","id":"O:0000-0001-5963-2166","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"}],"termos":["design da informação","Guia Alimentar para a População Brasileira","publicação independente","visualização de dados"],"paginas":23,"referencias":2,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-18_649879","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/18_649879.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Food Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Food, Nutrition, and Cultural Practices","Science and Education Research","Indigenous Health and Education"],"chaves":["design da informacao","guia alimentar para a populacao brasileira","publicacao independente","visualizacao de dados"],"citados":[],"anos_ref":[1990,2019]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-107_645653","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Como o design da informação pode contribuir no entendimento dos titulares de dados na LGPD","titulo_pt":"Como o design da informação pode contribuir no entendimento dos titulares de dados na LGPD","titulo_en":"How information design can help data owners understand their rights under the LGPD","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) é responsável por regular direitos e deveres relativos ao tratamento de qualquer dado pessoal, online ou offline, de todo cidadão no âmbito brasileiro. Empresas e organizações atraíram atenção especial para adaptar a forma como tratavam os dados das pessoas, contudo os titulares – os donos dos dados – não receberam o mesmo apoio. Nesse sentido, o presente trabalho tem por objetivo analisar o capítulo III da LGPD, com base nas diretrizes de Design da Informação, a fim de identificar aspectos gráficos e textuais que desencorajam o entendimento do titular dos seus direitos garantidos pela Lei. O método utilizado foi a revisão de literatura para levantamento de requisitos do Design da informação, integrado ao de análise de conteúdo, com a seleção dos critérios, a categorização quanto ao layout e quanto ao conteúdo. Após a análise, foi possível concluir que vários requisitos de linguagem e layout não foram respeitados, contribuindo, portanto, para dificultar o entendimento dos direitos por parte dos titulares de dados","resumo_en":"The LGPD is a general law responsible for regulating rights and duties regarding the treatment of any personal data, either online or offline, of every citizen within the Brazilian scope. Companies and organizations have received a lot of attention for adjusting how they manage people's data, but the subjects - the data owners – haven't received the same support. In this sense, the present work aims to analyze the chapter III of the LGPD, based on the Information Design guidelines, in order to identify graphic and textual aspects that discourage the holder's understanding of his rights guaranteed by the Law. The method used was the literature review to gather information design requirements, integrated with the content analysis, with the selection of criteria, the categorization in terms of layout and content. It was possible to conclude from the analysis that several language and layout requirements were not respected, making it difficult for data owners to understand their rights","autores":[{"nome":"Farias, Laísa Reis Duarte","id":"A:A5114125169","inst":""},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"}],"termos":["design da informação","direito dos titulares","LGPD"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-107_645653","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/107_645653.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Graphic Design and Typography","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","direito dos titulares","lgpd"],"citados":["CAMPOS","COELHO","FRASCARA","GIL","LAKATOS","LUPTON","MIJKSENAAR","PINHEIRO","QUINTÃO","REDIG","SANTOS","SOUZA"],"anos_ref":[1997,2004,2010,2011,2014,2015,2017,2018,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-73_650427","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Comunicação de informações nutricionais para consumidores: uma análise da campanha The New Nutrition Facts Label","titulo_pt":"Comunicação de informações nutricionais para consumidores:","titulo_en":"Communicating nutrition information to consumers: an analysis of The New Nutrition Facts Label education campaign","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A influência da alimentação inadequada na carga global de doenças realça a importância de estratégias que promovam melhores práticas alimentares. Para isso, esforços das autoridades sanitárias nas esferas de regulação têm se mostrado pertinentes, inclusive no que tange à rotulagem nutricional. Este artigo tem por objetivo interpretar o marketing do design da informação de tabelas nutricionais. Para tanto, fez-se a leitura atenta (close reading) de três vídeos curtos de uma campanha educativa promovida pela Food and Drug Administration (FDA) dos Estados Unidos em 2020, para informar a população sobre mudanças na apresentação gráfica das tabelas nutricionais. A lente analítica usada para examinar os vídeos se concentrou nos elementos que definem a construção da narrativa. Assim, avaliou-se como os vídeos buscam comunicar a mensagem central da campanha de maneiras diferentes, explorando funções narrativas como estratégias para se aproximar do público. Os resultados sugerem que as metáforas narrativas funcionam como uma ponte para o usuário reconhecer a importância destas informações","resumo_en":"The influence of inadequate feeding on the global burden of disease stresses the importance of strategies that promote better eating habits. To achieve this goal, health authorities promoted efforts in the regulation sphere that have proven to be relevant, including nutrition labeling. This article aims to interpret the marketing of information design in nutrition facts labels. For this purpose, we carried out a close reading of three short videos which are part of an educational campaign promoted by the United States Food and Drug Administration (FDA) in 2020. This campaign intended to inform the population about changes in the graphic presentation of nutrition facts labels. The analytical lens used to examine the videos focused on elements that define narrative construction. Thus, the study assessed how the videos seek to communicate the campaign central message in different ways, exploring narrative functions as strategies to approach the audience. Results suggest that narrative metaphors work as a bridge for the user to recognize the importance of this information","autores":[{"nome":"Hammerschmidt, Christopher","id":"O:0000-0002-2884-1739","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"}],"termos":["informação nutricional","tabela nutricional","campanha de comunicação"],"paginas":16,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-73_650427","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/73_650427.pdf","insts":["UFPR","UFSC"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"","topicos":["Digital Storytelling and Education","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["campanha de comunicacao","informacao nutricional","tabela nutricional"],"citados":["ALLOM","BIZZOCCHI","DAVIS","FADEL","GRIMALDI","HAMMERSCHMIDT","KAIN","MAZZA","ORGANIZATION","ROBERTS","SILVA","SOUSA","SPINILLO","ZIMMERMAN"],"anos_ref":[1985,1998,2004,2007,2008,2011,2013,2014,2016,2018,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-95_651518","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Construindo engajamento cívico por meio de geração lúdica de dados","titulo_pt":"Construindo engajamento cívico por meio de geração lúdica de dados","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, apresentamos uma visão crítica sobre o conceito de cidades inteligentes para defender uma mudança de foco para cidadãos inteligentes. Apresentamos um panorama de iniciativas nos domínios da mídia cívica, ciência cidadã e redes colaborativas de conscientização que estão desencadeando novas formas de inovação social. Propomos que os jogos exploratórios de design usando técnicas lúdicas de geração cidadã de dados são uma ferramenta valiosa em iniciativas de design participativo focadas no engajamento cívico e na construção da cidade. Nesse sentido, observamos algumas iniciativas que exploram formas criativas e lúdicas de geração cidadã de dados. Em nossa análise, discutimos a importância do jogo no pensamento crítico e especulativo do design. Concluímos apresentando algumas perspectivas para explorações lúdicas de geração cidadã de dados no desenvolvimento de tecnologias cívicas","resumo_en":"In this paper we present a critical view on the concept of smart cities to argue for a change of focus to smart citizens instead. We present a panorama of initiatives in the domains of civic media, citizen science and collaborative awareness networks that are triggering new forms of social innovation. We propose that exploratory design games using playful citizen-generated data techniques are a valuable tool in participatory design initiatives focused on civic engagement and city making. To this extent, we observe some initiatives exploring creative and playful forms of citizen-generated data. In our analysis we discuss the importance of play in critical and speculative design thinking. We conclude by presenting some perspectives for playful citizen-generated data explorations in the development of civic technologies","autores":[{"nome":"Pereira Junior, Clorisval Gomes","id":"A:A5101301946","inst":""}],"termos":["geração cidadã de dados","tecnologias cívicas","engajamento cívico","cidadãos inteligentes"],"paginas":13,"referencias":36,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-95_651518","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/95_651518.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Media Technology","grupo":"","topicos":["Smart Cities and Technologies","Innovative Human-Technology Interaction","Innovative Approaches in Technology and Social Development"],"chaves":["cidadaos inteligentes","engajamento civico","geracao cidada de dados","tecnologias civicas"],"citados":["AMPATZIDOU","AUJOURD'HUI","BERG","BRANDT","CAMBRIDGE","CAULIER-GRICE","CONFERENCES","CONNOLLY","CROWLEY","DEBORD","DISALVO","DUNNE","EHN","ERLICH","FOUNDATION","GALLO","GIBSON","GOLDSMITH","GORDON","GREENFIEELD","HANDLER","HEMMENT","HILL","HILTY","JENKINS","LATOUR","MANZINI","PAULOS","RATTI","RIZZO","TOWNSEND","VIANNA"],"anos_ref":[1958,1992,2000,2005,2007,2008,2009,2010,2012,2013,2014,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-87_650562","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Construindo pontes para as religiões de matriz africana através de artefato físico-digital interativo","titulo_pt":"Construindo pontes para as religiões de matriz africana através de artefato físico-digital interativo","titulo_en":"Building bridges to african-derived religions through interactive physical-digital artifact","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo traz estudos oriundos da dissertação apresentada pela autora principal ao programa de Mestrado Profissional em Design de Artefatos Digitais, realiza um estudo sobre jogos e objetos lúdicos (materiais ou digitais) e como estes podem trazer e representar signos, rituais, vestuários, música, dança, portanto, profundos elementos culturais. Busca-se apresentar como os jogos, objetos lúdicos e artefatos digitais podem conectar-se aos símbolos culturais das religiões de matriz africana, utilizando-se dos seus códigos comunicacionais tradicionais, relacionando-os aos códigos comunicacionais do contemporâneo. O texto discorre, principalmente, sobre a etapa de ideação de um artefato físico-digital interativo. A proposta é envisionar o potencial do lúdico, inserido no escopo dos espaços urbanos (playable cities), para a construção de uma maior compreensão das religiões de matriz africana pela cultura hegemônica do mainstream, através da proposição de um artefato físico-digital que busque operacionalizar, para tal, os conceitos da gamificação e do objeto evocativo de Turkle (2007). O estudo propõe a produção de um cenário que possa ser utilizado na realização de um objeto que evoqu","resumo_en":"This article presents studies from the dissertation submitted by the main author to the Professional Master’s Degree Program in Design of Digital Artifacts, and conducts a study on games and ludic objects (material or digital) and how they can bring out and represent signs, rituals, clothing, music, dance, therefore, profound cultural elements. The aim is to demonstrate how games, ludic objects and digital artifacts can connect to the cultural symbols of african-derived religions, using their traditional communication codes and relating them to the contemporary communication codes. The proposal is to envision the ludic potential, incorporated within the scope of urban spaces (playable cities), for fostering a better comprehension of the african-derived religions by the hegemonic culture of mainstream, throughout the development of a physical-digital artifact that seeks to operationalise, to facilitate the process, the concepts of gamification and Turkle’s evocative object (2007). The study suggests the production of a scenario that can be used to create an object that evokes the local emotional memory, conveying a message about recovering the senses and relationships of african-der","autores":[{"nome":"Colares, Karla","id":"O:0000-0002-1451-7938","inst":"CESAR School"},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"}],"termos":["artefato físico-digital","cultura","linguagem","religiões","pânico moral"],"paginas":23,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-87_650562","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/87_650562.pdf","insts":["CESAR School","MangLab"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Public Spaces through Art","Innovative Human-Technology Interaction","Architecture and Computational Design"],"chaves":["artefato fisico-digital","cultura","linguagem","panico moral","religioes"],"citados":["BARTHES","BERGER","CAILLOIS","CERTEAU","COHEN","COLARES","DRESCH","FOUCAULT","HUIZINGA","LÉVY","MAGALHÃES","MURRAY","PAULO","PRICKEN","SMELSER","SOARES","TURKLE","VERGER"],"anos_ref":[1939,1957,1958,1962,1966,1972,1980,1984,1985,1987,1999,2003,2007,2009,2016,2019,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-92_651472","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Contribuições das fontes variáveis para tipografia inclusiva: uma discussão sobre os eixos de variação","titulo_pt":"Contribuições das fontes variáveis para tipografia inclusiva: uma discussão sobre os eixos de variação","titulo_en":"Contributions of variable fonts to inclusive typography: a discussion about the axes of variation","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Acessibilidade e inclusão são fundamentais para que pessoas com diferentes características tenham igualdade de condições. No campo do design da informação, é responsabilidade do profissional garantir que o conteúdo e o ambiente satisfaçam as necessidades dos destinatários, facilitando a percepção, leitura, compreensão e uso da informação. Nesse sentido, a tipografia desempenha um papel crucial, pois, além de ser responsável por dar forma a linguagem escrita, torna o texto mais legível e compreensível, contribuindo para o acesso efetivo à informação. Ao verificar a relação entre acessibilidade e características tipográficas formais e o avanço das fontes variáveis, o presente estudo teve como objetivo investigar como as fontes variáveis podem contribuir para uma tipografia mais inclusiva, que contemple as necessidades das PcDs e torne a informação mais acessível para todos. Para tanto, realizou-se uma revisão de literatura, seguida da adaptação de eixos de uma fonte variável a partir de recomendação sobre legibilidade e acessibilidade. Como resultado, confirmou-se a contribuição da variedade de eixos, principalmente os que interferem na na distinção de caracteres e na mancha textual","resumo_en":"Accessibility and inclusion are fundamental for people with different characteristics to have equal conditions. In the information design field, professionals are responsible for ensuring that the content and environment meet the needs of the recipients, facilitating the perception, reading, understanding and use of information. In this sense, typography plays a crucial role, as, in addition to being responsible for shaping the written language, it makes the text more readable and understandable, fortunately for effective access to information. Based on the relationship between formal typographic characteristics for accessibility and the advancement of variable fonts, the present paper aimed to investigate how variable fonts can contribute to more inclusive typography, which addresses the PwD needs and makes information more accessible to everyone. To this end, a literature review was carried out, followed by the adaptation of axes from a variable font based on recommendations on legibility and accessibility. As a result, the contribution of the variety of axes was confirmed, mainly those that interfere in the distinction of characters and in the typographic color, for a more inclu","autores":[{"nome":"Meürer, Mary Vonni","id":"A:A5007800014","inst":"UFSC"},{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC"},{"nome":"Auler, Dominique Ramona","id":"A:A5093879276","inst":"UFSC"}],"termos":["fontes variáveis","tipografia inclusiva","acessibilidade"],"paginas":17,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-92_651472","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/92_651472.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade","fontes variaveis","tipografia inclusiva"],"citados":["AULER","BERNING","CONTO","FARIAS","FRASCARA","GARNHAM","GOMES","IIID","MEÜRER","PACHECO","PAMENTAL","PICHIALINI","RUMJANEK","SASSAKI","WOLOSZYN"],"anos_ref":[2008,2009,2011,2012,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-148_650163","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Curadoria Acessível e Decolonial: um processo participativo para a concepção de exposições","titulo_pt":"Curadoria Acessível e Decolonial: um processo participativo para a concepção de exposições","titulo_en":"Accessible and decolonial curating: a participatory process for the design of exhibitions","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute a relação entre Design e a Museologia, além de versar sobre a abordagem decolonial e curadoria acessível. Valeu-se de revisão de literatura como metodologia desta pesquisa. Encontrou-se na curadoria acessível uma maneira de envolver o público visitante, a equipe técnica e os curadores para o desenvolvimento coletivo da exposição, isto é, utilizando-se de processos participativos. Por fim, acredita-se que esta pesquisa pode contribuir para a eficiência comunicativa em ambientes museais de maneira participativa, acessível e decolonial","resumo_en":"This article discusses the relationship between Design and Museology, in addition to dealing with the decolonial approach and accessible curation. A literature review was used as the methodology of this research. Accessible curatorship was found to be a way to involve the visiting public, the technical team and the curators, that is, using participatory processes. Finally, it is believed that this research can contribute to the creation of artifacts in a participatory, accessible and decolonial way","autores":[{"nome":"Carvalho, Arthur","id":"A:A5104007237","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"}],"termos":["design","museologia","informação","acessibilidade","decolonial"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-148_650163","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/148_650163.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["acessibilidade","decolonial","design","informacao","museologia"],"citados":["BONSIEPE","CARDOSO","CLARO","CURY","FERNANDES","LUPTON","OLIVEIRA","PAULO","QUIJANO","SARRAF","SCHWARTZ"],"anos_ref":[1984,1998,2004,2006,2013,2015,2017,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-136_650690","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Das linguagens urbanas: vestígios do design popular nos letreiros do Mercado da Encruzilhada","titulo_pt":"Das linguagens urbanas: vestígios do design popular nos letreiros do Mercado da Encruzilhada","titulo_en":"About urban languages: traces of vernacular design on the Mercado da Encruzilhada’s signs","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho compõe um estudo exploratório, descritivo e interpretativo do design de letreiros expostos no Mercado da Encruzilhada, um mercado público localizado na cidade do Recife, em Pernambuco, que guarda mais de 70 anos de história. Lugar de transações e rápida mutabilidade, as atividades comerciais encontradas ali são carregadas pelos escritos suspensos, pintados e colados pelas paredes e grades da estrutura, dando a cada comércio um rosto e convidando diariamente clientes vindos de toda a cidade. A pesquisa propõe, então, investigar principalmente as propriedades tipográficas e morfológicas dos letreiros, a fim de registrar o que caracteriza o design local no tempo presente através das propriedades encontradas dentre as sinalizações e artefatos efêmeros que habitam o local. Assim, foi construído um catálogo dessas inscrições a partir do desenvolvimento de um sistema de categorização, cujas informações coletadas foram posteriormente examinadas mediante uma análise quantitativa e qualitativa de dados. Os resultados evidenciam intensas tendências estilísticas e padrões dentro da amostra observada mesmo num espaço de grande variedade de estilos, dinamismo e mutabilidade","resumo_en":"This work comprises an exploratory, descriptive and interpretative study of the design of commercial signs displayed at the Mercado da Encruzilhada, a public market located in the city of Recife, state of Pernambuco, which has more than 70 years of history. A place of transactions and rapid changeability, the commercial activities found there are carried by the suspended writings, painted and pasted on the walls and railings of the structure, giving each trade a face and inviting customers from all over the city on a daily basis. The research proposes, then, to investigate mainly the typographic and morphologic properties of the signs, in order to register what characterizes the local design in the present time through the properties found among the written pieces and ephemeral artifacts that inhabit the place. Thus, a catalog of these inscriptions was built from the development of a categorization system, where the collected information was later examined through a quantitative and qualitative data analysis. The results show intense stylistic trends and patterns within the observed sample even inside a space of great variety of styles, dynamism and mutability","autores":[{"nome":"Nascimento, Milena Costa Leimig de Albuquerque","id":"A:A5114125371","inst":"CESAR School"},{"nome":"Alencastro, Yvana Oliveira de","id":"O:0000-0002-0984-2920","inst":"CESAR School"},{"nome":"Vasconcelos, Kalil Brito Cabral de","id":"A:A5093884428","inst":"CESAR School"}],"termos":["memória gráfica","linguagem urbana","tipografia","ciência de dados"],"paginas":23,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-136_650690","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/136_650690.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["ciencia de dados","linguagem urbana","memoria grafica","tipografia"],"citados":["ATKINSON","BOCAGE","CUNHA","DIAS","DONES","FARIAS","FINIZOLA","GOMES","HALLEY","LOPES","LYNCH","REIS","SAMPAIO","TWYMAN"],"anos_ref":[1752,1960,1979,1982,2004,2010,2012,2013,2015,2016,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-151_650393","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Desenvolvimento de recursos pedagógicos acessíveis e digitais para pessoas com baixa visão: um levantamento bibliográfico","titulo_pt":"Desenvolvimento de recursos pedagógicos acessíveis e digitais para pessoas com baixa visão: um levantamento bibliográfico","titulo_en":"Developing accessible, digital teaching resources for people with low vision: a literature survey","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A baixa visão pode ser entendida como uma condição visual que necessita passar por um desenvolvimento adaptativo a partir da prática pedagógica da estimulação visual, através de um processo sequencial, sistemático e gradativo em Centros de Atendimento Educacional Especializado (CAEEs), fazendo uso de recursos pedagógicos focados para esse tipo de estimulação. O presente estudo faz parte de um projeto de pesquisa que busca desenvolver recursos pedagógicos acessíveis (RPAs) e digitais que auxiliem pessoas com baixa visão no processo de aprimoramento de sua eficiência visual. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo discorrer sobre o levantamento bibliográfico de artigos que possuam diretrizes e recomendações acerca de recursos digitais voltados a pessoas com baixa visão. A partir da pesquisa, tabulação e sintetização de resultados, para levantar recomendações acerca de jogos e interfaces gráficas para pessoas com baixa visão, as quais têm por propósito dar subsídio teórico às demais fases da pesquisa","resumo_en":"Low vision can be understood as a visual impairment that needs to undergo a functional development from the pedagogical practice of visual stimulation, through a sequential, systematic and gradual process in Specialized Education Service Centers (CAEEs), using pedagogical resources focused on this type of stimulation. The present study is part of a research project that seeks to develop accessible pedagogical resources (APRs) and digital resources that help people with low vision in the process of improving their visual efficiency. In this sense, this article aims to discuss the bibliographic survey of articles that have guidelines and recommendations about digital resources aimed at people with low vision. From the research, tabulation and synthesis of results, to raise recommendations about games and graphical interfaces for people with low vision, which have the purpose to give theoretical support to the other phases of the research","autores":[{"nome":"Hansen, Gustavo","id":"A:A5093884348","inst":"UFPR"},{"nome":"Lukasinski, Mariana S.","id":"A:A5043191166","inst":"UFPR"},{"nome":"Tucunduva, Fernanda Feltrin","id":"A:A5093884350","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0002-6856-4385","inst":"UFPR"}],"termos":["acessibilidade","baixa visão","recursos pedagógicos","levantamento bibliográfico"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-151_650393","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/151_650393.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Digital Accessibility for Disabilities","Education during COVID-19 pandemic"],"chaves":["acessibilidade","baixa visao","levantamento bibliografico","recursos pedagogicos"],"citados":["ABRAHÃO","ANDRADE","BENYON","CEZAROTTO","GAGLIARDO","GARONE","GUIMARÃES","JARAMILLO","KULPA","MORENO","PEREIRA","PREECE","SALVADOR-ULLAURI","SOUZA","TORRE"],"anos_ref":[2001,2013,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-149_650214","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design Inclusivo: acessibilidade para usuários PCD em experiências imersivas","titulo_pt":"Design Inclusivo: acessibilidade para usuários PCD em experiências imersivas","titulo_en":"Inclusive Design: accessibility for PCD users in immersive experiences","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo busca analisar como o Design Inclusivo, aliado ao Design da Informação, pode aprimorar e favorecer a experiência do usuário para pessoas com deficiência ou limitações em ambientes de experiências imersivas. Para atingir esse objetivo, o texto referencial apresentado neste trabalho propõe uma análise acerca dos recursos e soluções de acessibilidade em experiências imersivas para usuários com deficiência, com base em estudos sobre acessibilidade, Design Inclusivo e Design da Informação. O intuito deste estudo é demonstrar que o Design Inclusivo pode melhorar significativamente a acessibilidade, inclusão e equidade digital em experiências imersivas para pessoas com deficiência","resumo_en":"This article seeks to analyze how Inclusive Design, combined with Information Design, can improve and favor the user experience for people with disabilities or limitations in environments of immersive experiences. To achieve this objective, the reference text presented in this work proposes an analysis about accessibility resources and solutions in immersive experiences for users with disabilities, based on studies on accessibility, Inclusive Design and Information Design. The purpose of this study is to demonstrate that Inclusive Design can significantly improve accessibility, inclusion and digital equity in immersive experiences for people with disabilities","autores":[{"nome":"Dhália, Júlia","id":"A:A5093884321","inst":"CESAR School"},{"nome":"Couto, Giovanna","id":"A:A5015038925","inst":"CESAR School"},{"nome":"Trindade, Sofia","id":"O:0009-0005-4663-2673","inst":"CESAR School"},{"nome":"Vitorino, Danilo Fernandes","id":"O:0000-0003-3546-5687","inst":"CESAR School"},{"nome":"Penha, Marcelo","id":"O:0000-0003-4438-1709","inst":"CESAR School"},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"CESAR School"}],"termos":["acessibilidade","pcd","experiências","imersivas"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-149_650214","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/149_650214.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management of Technology and Innovation","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Innovative Approaches in Technology and Social Development","Digital Accessibility for Disabilities"],"chaves":["acessibilidade","experiencia","imersivas","pcd"],"citados":["AIDAR","ARAÚJO","BARBOSA","DINIZ","MANZINI","MINEIRO","PAPANEK","PETTERSON","SACCHETTIN","SANCHES","SASSAKI","ULBRICHT"],"anos_ref":[1985,2002,2003,2004,2005,2013,2014,2016,2017,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-152_650431","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design Vernacular: Entra Apulso e sua respectiva análise tipográfica na linguagem urbana","titulo_pt":"Design Vernacular: Entra Apulso e sua respectiva análise tipográfica na linguagem urbana","titulo_en":"Vernacular Design: Entra Apulso and its respective typographic analysis in urban language","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda a relação entre a expressão visual urbana e o design vernacular, com foco na preservação e divulgação tipográfica da cultura local. O objetivo é compreender como os princípios do design da informação se manifestam no design vernacular e destacar a importância da memória gráfica e apropriação para a população da comunidade recifense do Entra Apulso. A análise, conduzida através de estudos netnográficos, observação de artefatos visuais e pesquisa exploratória, visa compreender e compartilhar sobre a notoriedade do design vernacular para legitimação da cultura popular","resumo_en":"This article addresses the relationship between information design and vernacular design, focusing on the preservation and typographic dissemination of local culture. The objective is to understand how the principles of information design are manifested in vernacular design and to highlight the importance of graphic memory and appropriation for the Recife community population of Entra Apulso. The analysis, conducted through netnographic studies, observation of visual artifacts and exploratory research, aims to understand and share about the notoriety of vernacular design to legitimize popular culture","autores":[{"nome":"Cavalcanti, Anna Clara Rodrigues","id":"A:A5113114695","inst":"CESAR School"},{"nome":"Barros, João Luiz de Miranda","id":"A:A5113114696","inst":"CESAR School"},{"nome":"Melo, Maria Eduarda De Aguiar","id":"A:A5113114697","inst":"CESAR School"},{"nome":"oliveira, Tatalina cristina silva de","id":"A:A5104240715","inst":"CESAR School"},{"nome":"Alencastro, Yvana Oliveira de","id":"O:0000-0002-0984-2920","inst":"CESAR School"}],"termos":["design vernacular","linguagem urbana","letreiramento","identidade brasileira","memória gráfica"],"paginas":17,"referencias":6,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-152_650431","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/152_650431.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design vernacular","identidade brasileira","letreiramento","linguagem urbana","memoria grafica"],"citados":["CANEVACCI","CARDOSO","FARIAS","FERRARA","FINIZOLA","FONSECA"],"anos_ref":[1988,1993,2005,2015,2016,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-80_647950","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design além do acadêmico: a inclusão do conhecimento vernacular e das","titulo_pt":"Design além do acadêmico: a inclusão do conhecimento vernacular e das \"gambiarras\" na resolução de problemas do cotidiano","titulo_en":"Design beyond the academic: the inclusion of the vernacular knowledge and the \"gambiarras\" in the resolution of everyday problems","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo aborda a relação entre o Design acadêmico e o Design vernacular, também conhecido como gambiarra. O primeiro é entendido como o design ensinado em instituições de ensino superior, que inclui ensino, pesquisa e extensão. Por outro lado, o Design vernacular se baseia no conhecimento cultural adquirido pela população em suas vivências cotidianas para criar soluções de design. Neste trabalho, é proposta uma abordagem integrada para identificar as principais convergências entre os dois termos, apesar de serem geralmente considerados opostos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, a fim de identificar conexões entre essas duas formas de Design. O estudo concluiu que o Design acadêmico e o Design vernacular estão correlacionados, especialmente na área de inovação social para resolução de problemas comuns do dia a dia. Para tal, é importante considerar a complementaridade das duas abordagens do Design para promover soluções mais eficazes e abrangentes para os desafios enfrentados pela sociedade","resumo_en":"This study addresses the relationship between academic design and vernacular design, also known as gambiarra. The first is understood as the design taught in higher education institutions, which includes teaching, research and extension. On the other hand, vernacular design is based on the cultural knowledge acquired by the population in their daily experiences to create design solutions. In this work, a integrated approach is proposed to identify the main convergences between the two terms, although they are generally considered opposites. The methodology used was the bibliographical research, in order to identify connections between these two forms of Design. The study concluded that academic design and vernacular design are correlated, especially in the area of social innovation to solve common everyday problems. For this, it is important to consider the complementarity of the two approaches of Design to promote more effective and comprehensive solutions to the challenges faced by society","autores":[{"nome":"Netto, Otto Guerra","id":"O:0009-0008-5873-0248","inst":"Unisul"},{"nome":"Carvalho, Mariana Moreira","id":"O:0000-0002-4735-2359","inst":"UFSC"},{"nome":"Martinez, Amalia Kusiak","id":"O:0000-0002-7186-7037","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3327-9170","inst":"UFSC"}],"termos":["design vernacular","design acadêmico","gambiarra","abordagem sistêmica"],"paginas":13,"referencias":34,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-80_647950","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/80_647950.pdf","insts":["UFSC","Unisul"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Diverse academic and cultural studies","Academic Research in Diverse Fields","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["abordagem sistemica","design academico","design vernacular","gambiarra"],"citados":["BORRERO","BOUFLEUR","CARDOSO","CORRÊA","DESIGN","FERREIRA","FINIZOLA","FONTOURA","GAMBIARRA","GIL","GONTIJO","HOUAISS","HSUAN-AN","IBARRA","LAKATOS","LÖBACH","MANERA","MESQUITA","PRODANOV","RIUL","RODRIGUES","ROSAS","SANTOS","SILVA","TRIADE","VELLOSO","WANDERLEY"],"anos_ref":[2001,2002,2003,2006,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-29_645558","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design da Informação e Educação: Levantamento do estado da arte do CIDI","titulo_pt":"Design da Informação e Educação: Levantamento do estado da arte do CIDI","titulo_en":"Information Design and Education: Survey of CIDI’s state of the art","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo analisa o Design da Informação no eixo temático Educação. Para tal foram analisados 71 artigos das edições 2013, 2015 e 2017 do CIDI. Foi adotado o método Análise de Conteúdo que tabula dados textuais para identificar os termos mais frequentes e suas correlações. Os dados foram organizados em cinco classes: 1.Técnicas de Ensino, com métodos de ensino e formas lúdicas de apresentação da realidade; 2.Canais Sensoriais, com o emprego de elementos verbais, não verbais e hápticos, valorizando a diversidade e inclusão; 3.Processo de Ensino, com a aprendizagem contextualizada, considerando o desenvolvimento cognitivo e os elementos identitários; 4.Ferramentas Instrucionais, que valorizou as tecnologias digitais e o uso multimidiático dos elementos; 4.Métodos, com estudos sobre a legibilidade, visibilidade, acessibilidade e a compreensibilidade. Ao final, foi elaborada uma síntese semântica onde foi possível conceituar o ensino no Design da Informação na educação como um processo de ensino contextualizado, lúdico e gamificado, com ferramentas instrucionais multimidiáticas que exploram vários canais sensoriais de forma inclusivas para apresentar a informação","resumo_en":"The present study analyzes Information Design in the Education theme. To this end, 71 articles from the 2013, 2015, and 2017 editions of CIDI were analyzed. The Content Analysis method was adopted, which tabulates textual data to identify the most frequent terms and their correlations. The data were organized into five classes: 1.Teaching Techniques, with teaching methods and playful ways of presenting reality; 2.Sensory Channels, using verbal, non-verbal, and haptic elements, valuing diversity and inclusion; 3. Teaching Process, with contextualized learning, considering cognitive development and identity elements; 4.Instructional Tools, which valued digital technologies and the multimedia use of elements; 4.Methods, with studies on readability, visibility, accessibility, and comprehensibility. In the end, a semantic synthesis was prepared where it was possible to conceptualize teaching in Information Design in education as a contextualized, playful, and gamified teaching process, with multimedia instructional tools that explore various sensory channels in an inclusive way to present information","autores":[{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":"UFMA"},{"nome":"Bacelar, Camilla Costa","id":"A:A5053342804","inst":"UFMA"},{"nome":"Neves, Fernanda Fonseca","id":"A:A5059662618","inst":"UFMA"}],"termos":["design da informação","educação","Brasil"],"paginas":15,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-29_645558","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/29_645558.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["brasil","design da informacao","educacao"],"citados":["BARDIN","BERNARDES","CAMARGO","CHOPPIN","COUTO","EDUCATION","HERMAIS","PERES","PETTERSSON","PORTUGAL","PSYCHOLOGIST","RUDOLPH","SOUZA"],"anos_ref":[2003,2004,2011,2013,2014,2017,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-14_649199","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design da Informação e experiência do usuário: análise da interface do site The Business of Fashion","titulo_pt":"Design da Informação e experiência do usuário: análise da","titulo_en":"interface do site The Business of Fashion","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise da experiência do usuário no site The Business of Fashion (BoF). A partir de uma investigação em Design que aborda o desenvolvimento de uma interface digital de conteúdo crítico direcionado ao ensino acadêmico de Design de Moda, traz um desdobramento de sua componente exploratória. A pesquisa tem como problemática a falta de seleção crítica e reflexão especializada de informação de Moda e as escassas matérias consistentes, sérias, originais nos meios digitais. O objetivo deste artigo é analisar a interface do BoF de forma a identificar oportunidades às mídias digitais de informação de Moda. Parte de revisão bibliográfica sobre conceitos de Design da Informação, UX e design de interface. Em seguida são utilizados os cinco planos de desenvolvimento de UX de Garrett (2011) como modelo para a análise do caso de estudo: são identificadas as características dos planos no site e como se dá a transição de um plano para outro do nível mais abstrato para o mais concreto. Por fim é discutido como a disciplina de Design de Informação pode contribuir para a comunicação de Moda, tendo como resultado a ampliação de outras possibilidades e recursos para as mídias","resumo_en":"This paper presents an analysis of the user experience on The Business of Fashion (BoF) website. From an investigation in Design that addresses the development of a digital interface with critical content directed to the academic teaching of Fashion Design, it brings an unfolding of its exploratory component. The research has as problematic the lack of critical selection and specialized reflection of Fashion information and the scarce consistent, serious, original articles in digital media. The aim of this paper is to analyze the BoF interface in order to identify opportunities for digital fashion information media. Part of a bibliographic review on Information Design, UX and interface design concepts. Then, the five UX development plans made by Garrett (2011) are used as a model for the analysis of the case study: the characteristics of the plans on the site are identified and how the transition from one plan to another takes place from the most abstract level to the most concrete. Finally, it is discussed how the discipline of Information Design can contribute to Fashion communication, resulting in the expansion of other possibilities and resources for digital media aimed at univ","autores":[{"nome":"Mendes, Carolina","id":"O:0000-0001-9653-9454","inst":""},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Sacchetti, Maria José","id":"O:0000-0002-5229-2178","inst":""}],"termos":["Design da Informação","Experiência do usuário","Design de interface","Design de Comunicação de Moda"],"paginas":16,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-14_649199","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/14_649199.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies","Information Science and Libraries","Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","design de comunicacao de moda","design de interface","experiencia do usuario"],"citados":["AGNER","GARRETT","LEVY","OLIVEIRA","PREECE","ROYO","SILVA"],"anos_ref":[2011,2013,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-141_650671","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design da informação em saúde: Estudo analítico de 50 rótulos nutricionais de bebidas do mercado brasileiro","titulo_pt":"Design da informação em saúde: Estudo analítico de 50 rótulos nutricionais de bebidas do mercado brasileiro","titulo_en":"Information design in health information: Analytical study of 50 nutritional beverage labels from the Brazilian market.","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Em 2020 a Agência Nacional de Vigilância Sanitária publicou requisitos técnicos para declaração da rotulagem nutricional que deve ser implantada até 2024 com intuito de melhorar a compreensão das informações nutricionais para que os consumidores tomem decisões mais saudáveis evitando problemas de obesidade e doenças crônicas não transmissíveis. O novo desenho da nova tabela nutricional Brasileira considera aspectos de design da informação. Sua implementação visa a melhorar a legibilidade das informações. Entretanto, o Brasil ainda não definiu o design da lista de ingredientes e os países do Mercosul ainda discutem a adoção da tabela nutricional brasileira, dessa forma o registro e análise dos rótulos anteriores ao novo modelo de tabela são importantes para de forma comparativa evidenciar os problemas da falta de regulação. Dessa forma, este artigo apresenta uma coleta e análise dos rótulos nutricionais e lista de ingredientes de 50 bebidas com objetivo de identificar padrões e características das tabelas nutricionais do mercado brasileiro no ano de 2017, antes da implementação da nova tabela nutricional. Como resultado, foram identificadas em embalagens cartonadas com impressão em","resumo_en":"In 2020, the Brazilian Health Regulatory Agency (ANVISA) published technical requirements for the nutritional labeling that must be implemented until 2024 in order to improve the understanding of nutritional information so that consumers make healthier decisions avoiding obesity and noncommunicable chronic diseases. The new Brazilian table of nutrition design considers aspects of information design. Its gradual implementation aims to improve the readability of the information. However, Brazil has not designed the list of ingredients and Mercosur countries are still discussing the adoption of the Brazilian table model, so the registration and analysis of labels prior to the new table model are important to comparatively highlight the problems of the lack of regulation. Thus, this article presents a collection and analysis of the nutritional labels and list of ingredients of 50 beverages to identify patterns and characteristics of the nutritional tables of the Brazilian market in the year 2017, before the implementation of the new nutritional table. As a result, they were identified in carton packages with flexographic printing, using typography with serifs in regular style and weigh","autores":[{"nome":"FUNKA, JOÃO VICTOR","id":"A:A5093879197","inst":"Univille"},{"nome":"Rojas, Carlos Felipe Urquizar","id":"O:0000-0003-1171-0190","inst":"UFPR; Univille"}],"termos":["Tabela nutricional","rotulagem nutricional","Design da informação","informação de saúde"],"paginas":13,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-141_650671","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/141_650671.pdf","insts":["UFPR","Univille"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade federal"],"campo":"Medicine","subcampo":"Public Health, Environmental and Occupational Health","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Consumer Attitudes and Food Labeling"],"chaves":["design da informacao","informacao de saude","rotulagem nutricional","tabela nutricional"],"citados":["BANN","KATZ","PETTERSSON","WOGALTER"],"anos_ref":[2010,2012,2019,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-4_647076","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design da informação no processo de transferência de tecnologia da Embrapa Suínos e Aves","titulo_pt":"Design da informação no processo de transferência de tecnologia da Embrapa Suínos e Aves","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Organizações geradoras de conhecimento disponibilizam uma grande quantidade de informações que, devido a sua complexidade, podem ser subutilizadas por possíveis fragilidades no processo de transferência de tecnologia, mais especificamente na difusão do conhecimento. Deste modo, o objetivo é demonstrar a atuação do Design da Informação no processo de transferência de tecnologia, por meio de um estudo de caso da Embrapa Suínos e Aves. A pesquisa é aplicada, com abordagem qualitativa e objetivo exploratório, com procedimento técnico de pesquisa bibliográfica sendo: (i) busca nas duas últimas edições do CIDI, na revista Infodesign e no Google Acadêmico; (ii) pesquisa nos sites e bases da Embrapa, além da seleção de um case para o estudo de caso. Como resultado, a investigação possibilitou identificar o Design da Informação como agente comunicador entre o pesquisador e o usuário final no processo de transferência de tecnologia, fortalecendo a difusão do conhecimento científico e aumentando a percepção do usuário sobre a mensagem, de forma simples e eficaz. Portanto, o Design da Informação pode impactar positivamente na sociedade e na economia, a partir da adoção das soluções tecnológica","resumo_en":"Knowledge-generating organizations make available a large amount of information that, due to its complexity, may be underutilized due to possible weaknesses in the technology transfer process, more specifically in the dissemination of knowledge. Thus, the objective is to demonstrate the role of Information Design in the technology transfer process, through a case study of Embrapa Suínos e Aves. The research is applied, with a qualitative approach and exploratory objective, with a technical procedure of bibliographical research being: (i) search in the last two editions of CIDI, in the magazine Infodesign and in Google Scholar; (ii) research on Embrapa's websites and databases, in addition to selecting a case for the case study. As a result, the investigation made it possible to identify Information Design as a communicator between the researcher and the end user in the technology transfer process, strengthening the dissemination of scientific knowledge and increasing the user's perception of the message, in a simple and effective way. Therefore, Information Design can positively impact society and the economy, from the adoption of technological solutions by users","autores":[{"nome":"Schmitt, Marina","id":"O:0009-0004-2458-5469","inst":"UFSC"},{"nome":"Cavalcante, Rodrigo Augusto de Sousa","id":"O:0000-0001-6773-7718","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Eugenio Andrés Díaz","id":"O:0000-0002-7113-6031","inst":"UFSC"}],"termos":["Informação","conhecimento","design da informação","transferência de tecnologia","difusão do conhecimento"],"paginas":17,"referencias":33,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-4_647076","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/4_647076.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Science and Libraries","Business and Management Studies","Information Architecture and Usability"],"chaves":["conhecimento","design da informacao","difusao do conhecimento","informacao","transferencia de tecnologia"],"citados":["BORSATTO","CAMPOS","DOMICIANO","FADEL","FERREIRA","FRASCARA","HORTA","JORENTE","MACHADO","MOREIRA","OLIVEIRA","ROZA","SANTOS","SILVA","SILVEIRA","SOUZA","TIAN","TROTTA","XAVIER"],"anos_ref":[2004,2005,2009,2010,2011,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-157_650137","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design de Protagonistas Silenciosos: uma análise de personagens de videogame baseada em arquétipos junguianos","titulo_pt":"Design de Protagonistas Silenciosos: uma análise de personagens de videogame baseada em arquétipos junguianos","titulo_en":"Silent Protagonist Design: An Analysis of Video Game Characters Based on Jungian Archetypes","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O character design visa a construção de personagens e é um dos pilares essenciais para o desenvolvimento de jogos. Considerando os arquétipos presentes na composição da silhueta, da paleta de cores e do exagero ao construir personagens, observa-se, consequentemente, uma influência no desenvolvimento de sua personalidade, estética, comportamento e principalmente sua aparência, elementos que são fundamentais na construção tanto da narrativa quanto na própria percepção do personagem. Este artigo visa, através da game analysis, evidenciar e analisar esses arquétipos em protagonistas silenciosos à partir dos conceitos designados por Jung (2011) nos jogos Hollow Knight e Undertale e o que agregam ao storytelling, considerando técnicas e mecanismos usados para evocar catarse e influenciar o jogador a empatizar com a obra","resumo_en":"The character design, concerning the construction of characters, is an essential part of game development. Considering the archetypes present in the composition of the silhouette, the color palette and the exaggeration when building characters, there is, consequently, an influence on the development of their personality, aesthetics, behavior and especially their appearance, elements that are fundamental in the construction of both the narrative and in the character's perception. This article aims to, through the game analysis, highlight and analyze these archetypes in silent protagonists from the concepts designated by Jung (2011) in the games Hollow Knight and Undertale and how they contribute to the storytelling, considering techniques and mechanisms used to evoke catharsis and influence the player to empathize with the work","autores":[{"nome":"Rodrigues, Maria Clara","id":"A:A5093884343","inst":"CESAR School"},{"nome":"Moraes, Sophia","id":"A:A5093884344","inst":"CESAR School"},{"nome":"UETA, VALERIA LOUISE RUDNICK","id":"A:A5093884345","inst":"CESAR School"},{"nome":"Falcão, Leo","id":"A:A5093879251","inst":"CESAR School"},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"}],"termos":["character design","jogos digitais","storytelling","protagonista silencioso","game design"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-157_650137","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/157_650137.pdf","insts":["CESAR School","MangLab"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Digital Games and Media","Educational Games and Gamification","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["character design","game design","jogos digitais","protagonista silencioso","storytelling"],"citados":["AARSETH","ASCH","BANCROFT","FALCÃO","FOX","FULLERTON","GIBSON","MILNER","SOARES","SUTLIVE"],"anos_ref":[1946,2003,2006,2007,2008,2012,2015,2017,2018,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-41_650676","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design de informação para a comunidade escolar: o material didático como agenciamento de poderes, saberes e subjetivações","titulo_pt":"Design de informação para a comunidade escolar: o material didático como agenciamento de poderes, saberes e subjetivações","titulo_en":"Information Design for the high school community: courseware as an agency of powers, knowledge and subjectivities","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A proposta deste artigo é relatar a experiência de desenvolvimento de um material didático de introdução ao design para alunos do Ensino Médio e último ano do Fundamental, sendo o primeiro ambiente de pesquisa o Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ). A partir de reuniões realizadas dentro do projeto de extensão “Usos do Design na escola: Articulação entre Universidade e Escola para implementar práticas, recursos e espaços de aprendizagem mais instigantes”, foi desenvolvido um processo projetual baseado no Duplo Diamante, iniciando a pesquisa de imersão em sala de aula com os alunos do colégio para melhor entendimento das oportunidades presentes naquele espaço. Como resultado, mostramos haver outras dimensões no planejamento e organização de informações educativas para além do planejamento gráfico. Através da experiência de usuário, foi possível observar a maneira como os alunos se relacionam com o design em sala de aula, atentando-nos a quais das atividades propostas tiveram mais ou menos adesão por parte dos estudantes","resumo_en":"This article’s proposal is to report the experience of developing an introductory design courseware for high school students, to which we had Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ) as a first research environment. Resulting from meetings between members of academic extension project “Usos do Design na escola: Articulação entre Universidades e Escola para implementar práticas, recursos e espaços de aprendizagem mais instigantes”, a design process based on Double Diamond was developed, beginning the research inside the classroom with said school’s students and seeking for a better understanding of the opportunities placed inside that space. As a result, we showed there are other kinds of dimensions related to planning and organizing educational information beyond graphic planning. Through the user experience, it was possible to observe how students relate to design in the classroom, paying attention to which of the proposed activities had the most or least adherence on the part of the students","autores":[{"nome":"Barros, Camylla Rocha Lima","id":"A:A5063599653","inst":"UERJ"},{"nome":"Carvalho, Noah Sampaio","id":"A:A5114125167","inst":"UERJ"},{"nome":"Gomes, Gabriel de Andrade","id":"A:A5111125694","inst":""},{"nome":"Barbalho, Marcelo","id":"A:A5080950802","inst":""},{"nome":"Coelho, Geovanna de Sousa","id":"A:A5088052790","inst":""},{"nome":"Peña, Lorena Pereyra","id":"A:A5104240327","inst":""},{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Pereira, Raquel Leal Cunha Cruz","id":"O:0000-0002-1575-795X","inst":"UERJ"}],"termos":["Design","Educação","Informação","Ensino","Aprendizagem","Material didático"],"paginas":21,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-41_650676","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/41_650676.pdf","insts":["PUC-Rio","UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["aprendizagem","design","educacao","ensino","informacao","material didatico"],"citados":["ALBAGLI","BATISTA","CROSS","HACK","KASTRUP","MARTINS"],"anos_ref":[1982,1996,2008,2013,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-109_647485","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design e Direito no combate à violência doméstica e familiar contra a mulher no município de São Paulo: uma experiência interdisciplinar","titulo_pt":"Design e Direito no combate à violência doméstica e familiar contra a mulher no município de São Paulo: uma experiência interdisciplinar","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute alternativas para o combate à violência doméstica e familiar contra a mulher no município de São Paulo sob a óptica interdisciplinar do Design Visual e do Direito. Como relato da estratégia metodológica adotada, apresenta os resultados de análises sobre as ferramentas de combate à violência doméstica à luz do Direito, do sistema jurídico e de sua capacidade de atender às demandas e necessidades das vítimas de violência doméstica. O estudo explora e potencializa o uso do design — nos âmbitos visual e da informação —, como instrumento de transformação social a partir de uma leitura dos produtos gráficos já existentes sobre o tema (publicações impressas e digitais). Desenvolvido por um grupo de pesquisa estrategicamente estruturado para a diversidade, o estudo traz reflexão consistente sobre as políticas públicas para o combate à violência doméstica no Brasil. Com o acesso à informação, entende-se que a vítima possa mitigar os efeitos da violência doméstica e preparar-se para as eventuais violências institucionais verificadas junto aos órgãos públicos durante os processos de denúncia, comumente carregados de machismo e misoginia, quebrando-se um ciclo endêmico de v","resumo_en":"This article explores alternatives to combat domestic violence against women in São Paulo, employing an intersectional perspective combining Visual Design and Law studies. It reports on the methodological strategy adopted and presents the results of an analysis conducted to evaluate the effectiveness of legal tools in addressing the demands and needs of domestic violence victims. The study explores and enhances the use of design — in the visual and informational fields —, as means of effecting social change by examining existing graphic products related to the topic (printed and digital publications). Developed by a research group strategically structured for diversity, it provides a thorough reflection on public policies aimed at combating domestic violence in Brazil. Through access to information, victims can mitigate the effects of domestic violence and prepare for potential institutional violence within public agencies, often infused with sexism and misogyny, ending an endemic cycle of violence","autores":[{"nome":"Enabe, Caio Koichi Figuti","id":"A:A5093884373","inst":"USP"},{"nome":"Rosado, Camila Costa Santos","id":"A:A5085134567","inst":"USP"},{"nome":"Yoshimura, Luiza Midori","id":"A:A5076851658","inst":"USP"},{"nome":"Baracho, Maria Eduarda Esperança","id":"A:A5093884372","inst":"USP"},{"nome":"Curcio, Gustavo Orlando Fudaba","id":"O:0000-0003-0168-0901","inst":"USP"}],"termos":["violência doméstica","políticas públicas","acesso à justiça","design gráfico","design da informação"],"paginas":12,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-109_647485","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/109_647485.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["acesso a justica","design da informacao","design grafico","politicas publicas","violencia domestica"],"citados":["YOSHIMURA"],"anos_ref":[2010,2015,2019,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-15_649304","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design e as Inteligências Artificiais Gerativas: uma revisão sistemática de literatura","titulo_pt":"Design e as Inteligências Artificiais Gerativas: uma revisão sistemática de literatura","titulo_en":"Design and Generative Artificial Intelligences: A Systematic Literature Review","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Com a facilitação do seu acesso e uso, as inteligências artificiais gerativas (IAGs) têm se tornado cada vez mais relevantes em processos criativos, o que abrange o campo do Design. Assim, o propósito deste estudo é construir um panorama sobre como têm se desenvolvido as pesquisas sobre estas tecnologias, investigando em quais campos essas discussões estão acontecendo e quais são os pontos centrais dessa produção. O artigo também tem como proposta entender a relação das IAGs com o Design, como tem sido a integração dessas ferramentas nos processos da área, como essa absorção se reflete na relevância organizacional do campo, bem como o nível de aprofundamento dessas pesquisas. O estudo faz esse mapeamento por meio de uma revisão sistemática de literatura e utiliza como método a Teoria do Enfoque Meta Analítico Consolidado (TEMAC) com adaptações. São apresentadas análises a partir da coleta de dados bibliométricos sobre a produção científica de artigos nos últimos dez anos (entre 2013 e 2023) e uma articulação de conceitos e teorias discutidas nos artigos que melhor responderam às questões apresentadas","resumo_en":"Therefore, this study aims to build an overview of how research on generative artificial intelligence (GAIs) has been developed, from the point of view of which field these discussions are taking place and what are the central points of this production. The article also proposes to understand the relationship between GAIs and Design, how these tools have been integrated into the area's processes, how this absorption is reflected in the organizational relevance of the field, as well as the level of depth of these studies. The paper does this mapping through a systematic literature review and uses the Consolidated Meta Analytic Approach Theory as a method with adaptations. Analyzes are presented from the collected bibliometric data on the scientific production of articles in the last ten years (between 2013 and 2023) and an articulation of concepts and theories discussed in the articles that best answered the research questions","autores":[{"nome":"Antão, Gabryel Antonio de Oliveira","id":"A:A5093879234","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Siqueira, Nayara Moreno de","id":"A:A5070394574","inst":"UnB"}],"termos":["inteligências artificiais gerativas","métodos de design","colaboração humano-IA"],"paginas":15,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-15_649304","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/15_649304.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"","topicos":["Creativity in Education and Neuroscience"],"chaves":["colaboracao humano-ia","inteligencias artificiais gerativas","metodos de design"],"citados":["CAO","CHANG","DING","EPSTEIN","ERTEL","GHOSH","GMEINER","GUPTA","INFORMATICS","INIE","KULKARNI","MARIANO","MAYAHI","MERK","MORRIS","OPPENLAENDER","PENG","VARTIAINEN"],"anos_ref":[2008,2017,2018,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-142_646865","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design editorial de material didático para o auxílio da alfabetização bilíngue de crianças surdas","titulo_pt":"Design editorial de material didático para o auxílio da alfabetização bilíngue de crianças surdas","titulo_en":"Editorial design of didactic material to help deaf children with bilingual literacy","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda o desenvolvimento de um material didático ilustrado voltado para a educação de crianças surdas, elaborado em um TCC do curso de Design da UFS. O estudo partiu da necessidade de crianças surdas em fase inicial de aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na instituição educacional IPAESE. Numa perspectiva exploratória, a pesquisa, de caráter qualitativo, iniciou com entrevistas direcionadas aos professores especializados na educação de surdos da instituição. Em seguida, sob os preceitos do Design Participativo, foi desenvolvido um estudo de caso com as crianças surdas, o qual propiciou a elas poder de escolha sobre a linguagem das informações desenhadas para compor o material didático em processo de elaboração. Para a configuração gráfica do material didático auxiliar, também foram utilizados os fundamentos do Design Editorial. Como resultado, foi produzida uma cartilha ilustrada direcionada para a alfabetização bilíngue em Libras e Língua Portuguesa para crianças surdas. O material foi planejado levando em consideração aspectos como a acessibilidade, a usabilidade e a adequação pedagógica","resumo_en":"This article discusses the development of an illustrated didactic material aimed at the education of deaf children, elaborated in a final project for UFS Design course. The study started from the need of deaf children in the initial phase of acquiring the Brazilian Sign Language (Libras) at the educational institution IPAESE. From an exploratory perspective, the research, of a qualitative nature, began with interviews directed at the institution's teachers who are specialized in education of the deaf. Then, under the precepts of Participatory Design, the deaf children participated in a case study, which provided them with the power to choose the language of the information designed to compose the didactic material in process. The graphic configuration of the auxiliary teaching material followed fundamentals of Editorial Design. The result was the production of an illustrated booklet aimed at bilingual literacy in Libras and Portuguese for deaf children. The material plan has taken into account aspects such as accessibility, usability and pedagogical adequacy","autores":[{"nome":"Rodrigues, Bruna","id":"O:0000-0002-4201-6719","inst":""},{"nome":"Paes, Catarina","id":"A:A5093879181","inst":""},{"nome":"Araújo, Germana Gonçalves G. de","id":"A:A5093879182","inst":""},{"nome":"Lima, Raquel P. de","id":"O:0000-0001-7438-8165","inst":""}],"termos":["design editorial","design participativo","alfabetização bilíngue","crianças surdas"],"paginas":13,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-142_646865","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/142_646865.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Hearing Impairment and Communication"],"chaves":["alfabetizacao bilingue","criancas surdas","design editorial","design participativo"],"citados":["CABRAL","FERNANDES","GUTIERREZ","KARNOPP","MARGOLIN","PAPANEK","QUADROS","SKLIAR"],"anos_ref":[1993,1997,1998,2001,2006,2007,2015,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-86_650435","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design em favor de mulheres potiguares LGBTQIAP+: pertencimento em espaços públicos","titulo_pt":"Design em favor de mulheres potiguares LGBTQIAP+: pertencimento em espaços públicos","titulo_en":"Design in favor of LGBTQIAP+ potiguar women: belonging in public spaces","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo objetiva apresentar o processo desenvolvido para a concepção de aplicativo, que contribui para a segurança e a percepção de pertencimento de mulheres potiguares LGBTQIAP+ nos espaços públicos de Natal/RN. A investigação revelou muitas questões atreladas ao preconceito, além da percepção desta comunidade sobre a subutilização de espaços na cidade, produto da falta de segurança e do abandono de regiões. Com esta orientação foi possível indicar oportunidade de projeto, que articula conhecimentos sobre design de/para serviços e design da informação. Buscou-se adotar para o desenvolvimento do projeto abordagens metodológicas participativas e colaborativas, que contribuíram para levantamento de dados e no processo criativo. Este artigo apresenta síntese da pesquisa realizada sobre a temática e o público, por meio de revisão da literatura sobre identidade de gênero, sexualidade, espaços públicos e possibilidades de apropriação da sociedade, traçando um paralelo com o conceito de cidade instantânea. O estudo embasou a seleção de abordagens e de procedimentos para o desenvolvimento de projeto, fundamentada nas experiências do público, nos conceitos do design de informações para ser","resumo_en":"The article aims to present the development process for the design of an application, which contributes to safety and perception of belonging of LGBTQIAP+ potiguar women in public spaces of Natal/RN. The investigation revealed many issues linked to prejudice, in addition to the perception of this community about the underutilization of public spaces in the city, a result of the lack of security and the abandonment of regions. With this orientation, it was possible to indicate a project opportunity, which articulates knowledge about design of/for services and information design. For the development of the project, participatory and collaborative methodological approaches were adopted for data collection and in the creative process. This article presents a summary of the research carried out on the subject and the targeted audience, through a review of the literature on gender identity, sexuality, public spaces and possibilities of appropriation by society, drawing a parallel with the concept of “Instant City”. The study based the selection of approaches and procedures for project development, based on the public's experiences, on the concepts of information design for services. This","autores":[{"nome":"TORRES, LORENA GOMES","id":"A:A5102614403","inst":"UFRN"},{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"},{"nome":"Cavalcante, Amannda","id":"A:A5113114116","inst":"UFRN"}],"termos":["mulheres LGBTQIA+","segurança em espaços públicos","design de produtos digitais","metodologia de projeto"],"paginas":16,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-86_650435","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/86_650435.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["design de produtos digitais","metodologia de projeto","mulheres lgbtqia+","seguranca em espacos publicos"],"citados":["ALEX","BEAUVOIR","BONSIEPE","BRITZMAN","BUTLER","CONNELL","ENKE","FOUCAULT","GOMES","JACOBSON","KATZ","LAURENTI","LEMOS","MARTIN","MENDONÇA","MERONI","SANTOS","SCHMITZ","SCHNEIDER"],"anos_ref":[1970,1984,1988,1996,1997,1998,1999,2000,2002,2003,2007,2008,2009,2011,2012,2014,2015,2017,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-72_650409","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design gráfico ambiental e saúde: estudo de caso das sinalizações desenvolvidas na pandemia da Covid-19 na Clínica de Fonoaudiologia da FOB/USP em Bauru, São Paulo","titulo_pt":"Design gráfico ambiental e saúde: estudo de caso das sinalizações desenvolvidas na pandemia da Covid-19 na Clínica de Fonoaudiologia da FOB/USP em Bauru, São Paulo","titulo_en":"","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O design gráfico ambiental projeta sistemas de mensagens para um ambiente específico, visando transmitir informações aos usuários para promover condutas corretas de utilização. Nos últimos anos, a pandemia da Covid-19 e as consequentes medidas protetivas interferiram no funcionamento e no uso de ambientes públicos, como os hospitais. Com as necessidades do período, esses lugares foram obrigados a se adaptar e improvisar sinalizações que traduzissem ao público dados sobre o vírus e os métodos de prevenção. Nesse contexto e a partir dos conceitos relativos à sinalização e ao wayfinding - subáreas do design gráfico ambiental -, este artigo objetiva apresentar um estudo de caso que analisa as sinalizações improvisadas e aplicadas pelos próprios funcionários da Clínica de Fonoaudiologia da FOB/USP (Bauru/SP) durante a pandemia. A partir das análises, observou-se que as mensagens não eram plenamente compreendidas pelos usuários da clínica e, por isso, criaram-se recomendações para a produção dessas sinalizações emergenciais, com o intuito de torná-las mais eficazes. É importante trazer conhecimentos básicos e soluções gráficas aos trabalhadores da clínica para que informações essenciais","resumo_en":"Environmental graphic design field designs systems of messages for a specific environment, aiming to transmit directions about how users must behave. Recently, Covid-19 pandemic and its consequent protective measures interfered in the functioning and use of public spaces, such as hospitals. With the needs of the period, these places were forced to adapt and improvise signs that would translate information about the virus and prevention methods. Thus, through the study of sign and wayfinding concepts - environmental graphic design subareas -, this article aims to present a study case which analyzes the signs improvised and applied by the FOB/USP’s Speech Therapy Clinic workers during the pandemic. The messages were not fully comprehended by the clinic users and, because of that, recommendations to emergency signaling production were created in order to make those messages more effective. It is important to supply those workers with some design and communication skills so that essential information, about the pandemic and the health in general, are transmitted and understood by the public","autores":[{"nome":"Dias, Gabriela Simão","id":"A:A5091854128","inst":"UNESP"},{"nome":"Fontes, Igor Vinicius da Silva","id":"A:A5023696304","inst":"UNESP"},{"nome":"Azambuja, Manuela de","id":"O:0000-0001-7133-5527","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"}],"termos":["Sinalização","Wayfinding","Covid-19","Clínica de Fonoaudiologia FOB/USP"],"paginas":17,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-72_650409","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/72_650409.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"General Arts and Humanities","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Corporeality, Perception, and Education","Healthcare Regulation","Occupational health in dentistry"],"chaves":["clinica de fonoaudiologia fob/usp","covid-19","sinalizacao","wayfinding"],"citados":["ARTHUR","BONSIEPE","CUNHA","DICK","D’AGOSTINI","ERWIN","GIBSON","GOLDCHMIT","HOLLIS","LEVINE","MANDEL","NÖEL","OLIVEIRA","PASSINI","RANGEL","SCHERER","VELHO","WORLDWIDE"],"anos_ref":[1996,2000,2002,2007,2011,2014,2015,2016,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-68_651378","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design gráfico e imagem em movimento no Brasil: história e historiografias","titulo_pt":"Design gráfico e imagem em movimento no Brasil: história e historiografias","titulo_en":"Graphic design and moving image in Brazil: history and historiographies","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta parte de uma pesquisa em andamento. O estudo, voltado para o contexto brasileiro, argumenta pela inclusão dos artefatos resultantes de atividades práticas que integram design gráfico e imagem em movimento entre os objetos de estudo da História do Design Gráfico (HDG). Por meio de uma breve revisão bibliográfica e de pesquisas em portais de publicações acadêmicas, foi feita uma análise qualitativa buscando identificar possíveis estratégias historiográficas para a inserção dessas práticas e artefatos na HDG do Brasil. Apoiado nos estudos de cultura material, cultura visual e memória gráfica, este artigo visa refletir sobre a lacuna acerca da produção de artefatos com imagem em movimento existente na HDG","resumo_en":"This paper presents part of an ongoing research. The study, focused on the Brazilian context, argues for the inclusion of artifacts resulting from practical activities that integrate graphic design and moving image among the objects of study of the History of Graphic Design (HGD). Through a brief bibliographical review and research in academic publications portals, a qualitative analysis was carried out seeking to identify possible historiographical strategies for the insertion of these practices and artifacts in Brazil’s HGD. Supported by the studies in material culture, visual culture and graphic memory, this article aims to reflect on the gap regarding the production of artifacts of moving image within the HGD","autores":[{"nome":"Geige, Noni","id":"A:A5093879210","inst":"UERJ"},{"nome":"Resing, Daniela Souto","id":"O:0000-0002-5664-2307","inst":""}],"termos":["design gráfico","imagem em movimento","história do design gráfico","cultura visual","memória gráfica brasileira"],"paginas":11,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-68_651378","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/68_651378.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Photographic and Visual Arts","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cultura visual","design grafico","historia do design grafico","imagem em movimento","memoria grafica"],"citados":["CARDOSO","DILNOT","FARIAS","KEMP","LESCHKO","MEGGS","MELO","MIRZOEFF","PURVIS","REDE","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1984,1996,1998,1999,2007,2009,2011,2016,2018,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-146_649900","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design inclusivo centrado no usuário: instrumento de caráter pedagógico como material didático para deficientes visuais.","titulo_pt":"Design inclusivo centrado no usuário: instrumento de caráter pedagógico como material didático para deficientes visuais.","titulo_en":"User-centered inclusive design: a pedagogical instrument as didactic material for the visually impaired.","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta uma proposta de projeto centrado no usuário, explorando as possibilidades de desenvolvimento de material didático inclusivo para pessoas com deficiência visual. Tem como objetivo proporcionar mais autonomia para o usuário, incentivando a inclusão social. Para tanto, o procedimento metodológico empregado foi o conjunto de ferramentas de Design Inclusivo adaptado, UC Toolkit, desenvolvido por Pichler (2019), para auxiliar no desenvolvimento do projeto. Como resultado, foram identificadas as dificuldades no processo de ensino e de aprendizagem de pessoas cegas e com baixa visão. Dessa forma, foi desenvolvida uma régua multifuncional de caráter pedagógico, com a finalidade de facilitar o processo de inclusão educacional dos membros da Associação Caruaruense de Cegos de Caruaru","resumo_en":"This article presents a proposal for a user-centered project, exploring the possibilities of developing inclusive didactic material for people with visual impairments. It aims to provide more autonomy for the user, encouraging social inclusion. To this end, the methodological procedure employed was the set of adapted Inclusive Design tools, UC Toolkit, developed by Pichler (2019), to assist in the development of the project. As a result, difficulties in the teaching and learning process of blind and low vision people were identified. In this way, a multifunctional pedagogical ruler was developed, with the purpose of facilitating the process of educational inclusion of the members of the Associação Caruaruense de Cegos de Caruaru","autores":[{"nome":"Santos, Vívian de Oliveira","id":"A:A5101301938","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva, Diego Siqueira Cavalcanti da","id":"O:0000-0001-5390-5514","inst":""},{"nome":"Alves, Adácia Raquel de Moraes","id":"A:A5113114115","inst":""},{"nome":"Silva, Hannah Beatriz de Oliveira","id":"A:A5093879167","inst":""},{"nome":"Silva Filho, Washington Carlos da","id":"A:A5093879168","inst":""}],"termos":["design centrado no usuário","tecnologia assistiva","acessibilidade","deficiência visual"],"paginas":9,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-146_649900","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/146_649900.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade","deficiencia visual","design centrado no usuario","tecnologia assistiva"],"citados":["ABNT","ABREU","BANDEIRA","CARLETTO","FABRÍCIO","LÖBACH","OLIVIA","PAIM","PICHLER","RADABAUGH","STATE"],"anos_ref":[1993,2001,2002,2007,2010,2011,2014,2015,2017,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-34_647434","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design informacional e gamificação: testes com ilustrações para um jogo de educação corporativa","titulo_pt":"Design informacional e gamificação: testes com ilustrações para um jogo de educação corporativa","titulo_en":"Informational design and gamification: tests with illustrations for a corporate education game","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo pretende-se apresentar os métodos utilizados para o desenvolvimento do jogo Conversas Produtivas – um jogo de cartas aplicado à educação corporativa que contou com a contribuição do design de informação no que tange a definição de sua materialidade. O tema da pesquisa realizada insere-se, portanto, no contexto do design e sua interface com o ensino-aprendizagem. O referido jogo foi aprimorado como projeto de Mestrado por meio do seguinte percurso metodológico: pesquisa bibliográfica, levantamentos de dados e análises para o desenvolvimento do conteúdo e da programação visual das cartas. Foram aplicados métodos da ergonomia informacional: o Teste de Produção e o Teste de Eleição para orientar o design do artefato com o objetivo de avaliar uma gama de ícones e ilustrações que retratassem soft skills e diversidade e tendo como foco a compreensibilidade, sendo esse o enfoque deste artigo. Ambos os métodos se mostraram eficazes para o desenvolvimento das cartas do jogo quando aplicados à conceitos abstratos. As cartas foram por fim testadas em grupos focais de usuários finais que puderam apontar melhorias para o design informacional","resumo_en":"This paper intends to present the methods applied in the development of the game ‘Conversas Produtivas’ – a card game used for corporate education which had the contribution of information design regarding the definition of its materiality. The research carried out is inserted, therefore, in the context of design and its interface with teaching-learning. This game has been improved as a Master's project through the following methodological path: bibliographical research, data collection and analysis for the development of the content and the cards’ graphic design. The Production Test and the Election Test – originally from the informational ergonomics field - were applied to guide the design of the artifact in order to evaluate a variety of symbols and illustrations for soft skills matters and diversity while focusing on comprehensibility, which is the main concern of this article. Both methods proved effective for the development of game cards when applied to abstract concepts. The cards were eventually tested in focus groups of end users who were able to point out improvements to the informational design","autores":[{"nome":"Assis, Mônica","id":"O:0000-0002-7137-9471","inst":"ESPM"},{"nome":"Migliari, Mirella De Menezes","id":"O:0000-0003-3444-8965","inst":"ESPM"}],"termos":["teste de produção","teste de eleição","design informacional","design aplicado à gamificação","educação corporativa"],"paginas":18,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-34_647434","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/34_647434.pdf","insts":["ESPM"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["escola superior privada"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies","Academic Research in Diverse Fields","Information Science and Libraries"],"chaves":["design aplicado a gamificacao","design informacional","educacao corporativa","teste de eleicao","teste de producao"],"citados":["BAUMAN","CANCLINI","CASTELLS","COUTO","CRIVELLARO","FLORIDA","FORMIGA","HORN","HOWKINS","KERCKHOVE","KRZNARIC","LIPTON","LUPTON","MIGLIARI","MIGUEZ","SILVA","TEIXEIRA","VIANNA"],"anos_ref":[1998,2003,2007,2008,2011,2013,2014,2015,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-28_639578","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Design, educação e ciência da computação: uma revisão sistemática sobre a mediação do design em sistemas de hipermídia adaptativa educacional para pessoas idosas","titulo_pt":"Design, educação e ciência da computação: uma revisão sistemática sobre a mediação do design em sistemas de hipermídia adaptativa educacional para pessoas idosas","titulo_en":"Design, education, and computer science: a systematic review about design mediation in educational adaptive hypermedia systems for elderly","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta revisão sistemática tem como objetivo investigar como a aplicação dos princípios do design é documentada em estudos dos campos científicos da ciência da computação e educação que abordam o processo de aprendizagem de pessoas idosas em sistemas de hipermídia adaptativa educacional, a fim de ordenar quais destes princípios são mais relevantes neste processo. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática de literatura a partir da proposta de Sampaio e Mancini. Foi utilizada a base de dados eletrônica Scopus, tendo como critérios o período de publicação com o tempo de busca apropriado entre 2018 e 2023. Ainda, para compreensão do contexto nacional sobre o fenômeno, foi incluído manualmente o periódico InfoDesign com os mesmos critérios para comparação. Os resultados obtidos apontam que frequentemente as abordagens destes estudos são de caráter monodisciplinar, fazendo com que não sejam alcançados resultados efetivos com recomendações que relacionem a atividade de design a estes outros campos","resumo_en":"This systematic review aims to investigate how the application of design principles is documented in studies from the scientific fields of computer science and education that address the learning process of elderly people in educational adaptive hypermedia systems, in order to order which of these principles are most relevant in this process. Therefore, a systematic literature review was conducted based on the proposal by Mancini and Sampaio. The Scopus electronic database was used, with publication period criteria and an appropriate search time between 2018 and 2023. Additionally, to understand the national context of the phenomenon, the InfoDesign journal was manually included with the same criteria for comparison. The results indicate that frequently the approaches of these studies are monodisciplinary in nature, resulting in ineffective outcomes and recommendations that relate the design activity to these other fields","autores":[{"nome":"Araújo, Gustavo Rener Borges","id":"A:A5102614407","inst":"UnB"},{"nome":"Fragelli, Ricardo Ramos","id":"O:0000-0002-6548-1154","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Siqueira, Nayara Moreno de","id":"A:A5070394574","inst":"UnB"}],"termos":["Educação","Idosos","Princípios do Design","Sistemas de Hipermídia Adaptativa Educacional"],"paginas":13,"referencias":32,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-28_639578","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/28_639578.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Healthcare during COVID-19 Pandemic","Academic Research in Diverse Fields","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["educacao","idosos","principios do design","sistemas de hipermidia adaptativa educacional"],"citados":["AMARAL","BARTHOLO","BONSIEPE","BRUCKNER","COOMANS","FARIAS","FERREIRA","FISK","FRAGELLI","KULPA","MWAMBE","OLIVEIRA","PALAZZO","PAN","PASSOS","PRESSER","QUEIROZ","REZER","RICHARDS","SAMPAIO","SANCHEZ","SANTANA","SCHNEIDER","SCIENCE","SCIENCES","SIMBINE","TAVARES","ZANCHETT"],"anos_ref":[1997,2000,2004,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-79_647535","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Discurso, design e informação: performatividades de gênero na série Power Rangers","titulo_pt":"Discurso, design e informação: performatividades de gênero na série Power Rangers","titulo_en":"Discourse, design and information: gender performativities in the Power Rangers serie","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O problema desta pesquisa é o de propor uma abordagem discursiva pós-estruturalista enquanto horizonte para o tratamento de objetos de design da informação. Para esse exercício, valemo-nos dos conceitos de discurso em Foucault (2008; 2015) e da noção de performatividade em Butler (1994; 2019; 2021), direcionando tais ferramentas a análise de um frame da 21ª temporada em live-action da série Power Rangers (Power Rangers Super Megaforce, 2014). Enquanto abordagem analítica, apresentamos um experimento pedagógico cuja dinâmica é diluir as fronteiras entre teoria e prática, no intuito de produzir sensibilidades e visibilidades quanto aos discursos que circundam as questões de gênero, corpo e sexualidade. Por fim, indicamos que o design não é apenas um campo dedicado às questões de forma e linguagem, mas uma tecnologia de materialização e disseminação discursiva","resumo_en":"The problem of this research is to propose a post-structuralist discursive approach as a horizon for the treatment of information design objects. For this exercise, we used the concepts of discourse in Foucault (2008; 2015) and the notion of performativity in Butler (1994; 2019; 2021), directing such tools to the analysis of a frame of the 21st season in live-action of the series Power Rangers (Power Rangers Super Megaforce, 2014). As an analytical approach, we present a pedagogical experiment whose dynamic is to dilute the boundaries between theory and practice, in order to produce sensibilities and visibilities regarding the discourses that surround issues of gender, body and sexuality. Finally, we indicate that design is not just a field dedicated to questions of form and language but a technology of materialization and discursive dissemination","autores":[{"nome":"Ferreira, Wilton","id":"A:A5111533121","inst":""},{"nome":"Lins, Guilherme Ranoya Seixas","id":"N:lins_guilherme","inst":""}],"termos":["Design","Discurso","Informação","Gênero","Power Rangers","Performatividades"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-79_647535","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/79_647535.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Linguistics and Education Research","Public Spaces through Art"],"chaves":["design","discurso","genero","informacao","performatividades","power rangers"],"citados":["BUTLER","CARDOSO","D'ARAUJO","FOUCAULT","GRANGEIRO","MCLAREN","NESTRERIUK","PETTERSON","PRECIADO","RATI","RODRIGUES","RUBIN","SOUZA","ZUCATTO"],"anos_ref":[1993,1994,1999,2003,2004,2005,2006,2008,2009,2013,2015,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-108_647389","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Do Centro à Zona Rural: um projeto de Wayfinding para a Festa Junina de Caruaru-PE","titulo_pt":"Do Centro à Zona Rural: um projeto de Wayfinding para a Festa Junina de Caruaru-PE","titulo_en":"From Downtown to the Rural Zone: a Wayfinding Project for Caruaru-PE June Festival","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta é uma proposta de projeto desenvolvido para um Trabalho Final de Graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. A Festa de São João é uma das maiores manifestações culturais do povo brasileiro. Especialmente na região Nordeste, essa festividade é responsável por movimentar milhares de pessoas em torno da sua organização e comemoração. No ano de 2023, a Prefeitura Municipal de Caruaru apresentou um novo projeto para o São João, que visa expandir a festa tanto no tempo quanto no espaço: 25 polos de atrações espalhadas nas zonas urbanas e rurais serão responsáveis por estender a festa durante 65 dias. Com isso, surge a necessidade de estudar e reorganizar os fluxos da rota turística da cidade. A partir de levantamentos históricos e urbanos, e com auxílio de pesquisas de campo e entrevistas, o projeto visa desenvolver um manual de sinalização que possa atender a essa nova configuração espacial dos eixos turísticos, além de fornecer suporte para a navegação do espaço da cidade durante todo o ano","resumo_en":"This is a project proposal developed for a Final Graduation Work at the Faculty of Architecture and Urbanism of the University of São Paulo. The São João Festival is one of the biggest cultural events of the Brazilian people. Especially in the Northeast region, this celebration is responsible for attracting thousands of people for its organization and celebration. In the year 2023, the Municipal Government of Caruaru presented a new project for the Festival, aiming to expand in both time and space: 25 attraction centers spread across urban and rural areas will be responsible for extending the festivities for 65 days. Therefore, there is a need to study and reorganize the tourist routes within the city. Based on historical and urban surveys, along with field research and interviews, the project aims to develop a Signage Manual that can carry the new spatial configuration of the tourist axes, as well as provide support for navigating the city throughout the year","autores":[{"nome":"Lopes, Maria Eduarda Ramos","id":"O:0000-0003-1988-7126","inst":"USP"}],"termos":["sinalização","festa junina","cultura","design"],"paginas":5,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-108_647389","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/108_647389.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban Development and Societal Issues"],"chaves":["cultura","design","festa junina","sinalizacao"],"citados":["BARBALHO","CASCUDO","D'AGOSTINI","FERREIRA","FRASCARA","GASPAR","GIBSON","SLESS","YOUTUBE"],"anos_ref":[1967,1972,1981,1994,2009,2017,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-156_649712","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"D’ocês: Design da Informação sobre aspectos da memória e sociologia dos doces através dos Cadernos de Receitas União","titulo_pt":"D’ocês: Design da Informação sobre aspectos da memória e sociologia dos doces através dos Cadernos de Receitas União","titulo_en":"D’ocês: Information design on aspects of the memory and sociology of confectionery through the cookery books of União brand","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este Trabalho de Conclusão de Curso visou desenvolver infográficos a partir dos Cadernos de Receitas União. O estudo, coleta e tratamento de dados basearam-se na perspectiva histórico-sociológica de do Brasil (1939). A pesquisa bibliográfica abordou a história do açúcar e os fundamentos do Food Design e do Design da Informação. Tratadas e organizadas em planilhas, as informações levantadas revelaram possíveis cruzamentos entre diversas classes relacionadas ao assunto, para geração de infográficos. O recorte foi caracterizado segundo a abordagem de Freyre: a partir das receitas por ele coletadas, relacionou ingredientes — frutos — à formação cultural do povo nordestino. Seguindo seus passos, o recorte definiu quatro tipologias de doces encontradas nos Cadernos União — sorvetes, biscoitos, pudins e compotas — nas versões com e sem frutos para análises e comparações. Em seguida foi definida a narrativa para o projeto, responsável por orientar as fases de experimentação (empregando meios manuais e digitais) e finalização dos infográficos, com a impressão dos cartazes. Os resultados da pesquisa, do contato com as receitas e da elaboração de infográficos conectaram a abordagem histórico","resumo_en":"This Final Project aimed to develop infographics from the recipe books of the União sugar brand. The study, data collection and treatment were based on the historical sociological perspective of Gilberto Freyre in his work Açúcar: Uma sociologia do doce, com receitas de bolos e doces do Nordeste do Brasil (1939). The bibliographical research addressed the history of sugar and the foundations of both Food Design and Information Design. Treated and organized in spreadsheets, the collected information revealed possible crossings among the classes related to the subject, for the generation of infographics. The framing was characterized according to Freyre's approach: based on the collected recipes, the author related ingredients — fruits — to the cultural background of Northeast Brazil. Following in his footsteps, the framing defined four types of sweets found in the União books — ice cream, cookies, puddings and jams — in versions with and without fruit for analyzes and comparisons. The next step was defining the narrative responsible for guiding the phases of experimentation (using manual and digital means) and finalization of the infographics, with the printing of posters. The resul","autores":[{"nome":"Farah, Giovanna","id":"A:A5093884399","inst":""},{"nome":"Bertoldi, Cristiane Aun","id":"A:A5104107261","inst":""}],"termos":["doces","receitas","memória","design da informação"],"paginas":17,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-156_649712","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/156_649712.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Food Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Food, Nutrition, and Cultural Practices","Rural and Ethnic Education","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","doces","memoria","receitas"],"citados":["BONSIEPE","BRUIT","CAIRO","DUNLAP","FREYRE","LUPI","SIMÕES","ZAMPOLLO"],"anos_ref":[1939,2003,2004,2008,2011,2012,2016,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-78_647414","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"E-learning para Empoderamento de meninas e mulheres nas áreas STEM","titulo_pt":"E-learning para Empoderamento de meninas e mulheres nas áreas STEM","titulo_en":"E-learning for Empowerment of women and girls in STEM areas","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Tecnologia, Engenharia e Matemática) a presença feminina é baixa e carregada de desafios decorrentes do histórico machista e estrutural enraizados na sociedade. O afastamento das meninas nas disciplinas de ciência e matemática ocorre no período escolar, por conta do reforço de estereótipos e preconceitos. Visando inspirar, apoiar e despertar o interesse de meninas, estudantes do ensino médio, pelas áreas de STEM, o projeto MinaTech em parceria com o curso de design da UFSC acredita que uma possível solução educacional por meio de um ambiente de e-learning com objetos de aprendizagens não- interativos, interativos e educacionais","resumo_en":"In the areas of STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), the female presence is low and full of challenges arising from the sexist and structural history rooted in society. The withdrawal of girls from science and mathematics subjects occurs during the school period, due to the reinforcement of stereotypes and prejudices. Aiming to inspire, support and awaken the interest of girls, high school students, in STEM areas, the MinaTech project in partnership with the UFSC design course believes that a possible educational solution through an e-learning environment with objects of non-interactive, interactive and educational learning","autores":[{"nome":"Silva, Alynka Joyce Borges da","id":"A:A5093879187","inst":"UFSC"},{"nome":"Andrade, Lisandra de","id":"A:A5093879188","inst":"UFSC"}],"termos":["Design da informação","igualdade de gênero","design thinking","e-learning","STEM"],"paginas":17,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-78_647414","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/78_647414.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design da informacao","design thinking","e-learning","igualdade de genero","stem"],"citados":["BAXTER","BROWN","COOPER","FERNANDES","GIBBONS","GONÇALVES","GRAY","MOTA","NIELSEN"],"anos_ref":[2000,2010,2014,2017,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-128_648355","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Elementos da Arithmetica: análise de edições impressas em Lyon e São Paulo","titulo_pt":"Elementos da Arithmetica: análise de edições impressas em Lyon e São Paulo","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta resultados de uma análise comparativa dos elementos tipográficos e de disposição textual de duas edições do livro didático Elementos da arithmetica curso primário, impressas pela Imprimerie Emmanuel Vitte (Lyon, França, 1913) e pela Tipografia Siqueira (São Paulo, Brasil, 1937). O método usado foi a comparação visual de páginas selecionadas, acompanhada por anotações sobre as imagens. Com essa análise foi possível identificar elementos gráficos utilizados por impressores paulistas, bem como dar subsídios para o entendimento da evolução da indústria tipográfica na cidade de São Paulo","resumo_en":"This article presents the results of a comparative analysis of the typographic elements and textual layout of two editions of the textbook Elementos da arithmetica curso primário, printed by Imprimerie Emmanuel Vitte (Lyon, France, 1913) and by Tipografia Siqueira (São Paulo, Brazil, 1937). The method adopted was a visual comparison of selected pages, accompanied by annotations on the images. With this analysis, it was possible to identify graphic elements used by São Paulo city printers,, as well as to provide subsidies for understanding the evolution of the typographic industry in São Paulo city","autores":[{"nome":"Souza, Beatriz Cividanes de Garcia","id":"A:A5093879209","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["Tipografia","memória gráfica","cultura da impressão"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-128_648355","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/128_648355.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["History of Education Research in Brazil","History of Colonial Brazil","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cultura da impressao","memoria grafica","tipografia"],"citados":["BARONE","CAMARA","FARIAS","RAZZINI"],"anos_ref":[2006,2008,2010,2016,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-55_649627","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Eliseu Visconti e a influência do Art Nouveau brasileiro na representação dos ideais republicanos","titulo_pt":"Eliseu Visconti e a influência do Art Nouveau brasileiro na representação dos ideais republicanos","titulo_en":"Eliseu Visconti and Brazilian Art Nouveau’s influence in the representation of republican ideals","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga, a partir do conceito de memória gráfica, a produção de Eliseu Visconti em peças de representação da identidade nacional durante os primeiros anos do regime republicano no Brasil, mais especificamente em selos postais. Através de revisão bibliográfica e análise de artefatos gráficos produzidos na virada do século XIX para o século XX, é possível confirmar a influência do movimento Art Nouveau em efêmeros produzidos pelo designer e pintor, bem como indicar de que forma o estilo é adaptado para o contexto do Brasil Republicano. Busca-se observar nas peças produzidas por Visconti a intenção de construção simbólica do Brasil República enquanto identidade nacional, em oposição à imagem do Brasil Imperial. O artigo busca contribuir para os estudos sobre o papel do design gráfico e da cultura de impressão na construção da identidade nacional republicana","resumo_en":"This article investigates, based on the concept of graphic memory, the production of Eliseu Visconti in graphic pieces representing the national identity during the first years of the republican regime in Brazil, more specifically in postage stamps. Through a bibliographical review and analysis of graphic artifacts produced at the turn of the 19th century to the 20th century, it is possible to confirm the influence of the Art Nouveau movement in ephemera produced by the designer and painter, as well as to indicate how the style is adapted to the context of Republican Brazil. We seek to observe in the pieces produced by Visconti the intention of symbolic construction of the Republic of Brazil as a national identity, as opposed to the image of Imperial Brazil. The article seeks to contribute to studies on the role of graphic design and printing culture in the construction of republican national identity","autores":[{"nome":"Carmona, Helena","id":"A:A5074731838","inst":"UERJ"},{"nome":"Barros, Camylla Rocha Lima","id":"A:A5063599653","inst":"UERJ"},{"nome":"Ezequiel, Helena de Barros","id":"A:A5086378096","inst":""}],"termos":["memória gráfica brasileira","selos postais","Eliseu Visconti","identidade nacional","Art Nouveau"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-55_649627","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/55_649627.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Urban and sociocultural dynamics","History, Culture, and Society"],"chaves":["art nouveau","eliseu visconti","identidade nacional","memoria grafica","selos postais"],"citados":["CARR","FARIAS","GOMBRICH","JURT","LIMA","RICKARDS","SALCEDO","SATO","SCOTT","VISCONTI","WIKIPÉDIA"],"anos_ref":[1875,1978,1993,1995,1997,1998,2010,2012,2018,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-63_650442","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Em busca de jornais de tipógrafos do século XIX em instituições de Recife e acervos digitais","titulo_pt":"Em busca de jornais de tipógrafos do século XIX em instituições de Recife e acervos digitais","titulo_en":"In search of 19th century typographers’ newspapers in Recife institutions and digital collections","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os jornais de tipógrafos eram publicações feitas pela classe tipográfica, em geral, para tratar de assuntos de seus interesse, como condições de trabalho, técnicas de composição e impressão, entre outros. Esse artigo apresenta os resultados da fase inicial de uma ampla pesquisa sobre essas publicações do século XIX, o levantamento em acervos digitalizados e acervos físicos da cidade de Recife, residência das pesquisadoras, que foi conduzido no intuito de selecionar títulos para que cada uma pesquisasse suas formas e conteúdos. Dessa maneira, o trabalho visa contribuir com os estudos das artes gráficas brasileiras sob a perspectiva dos tipógrafos, além de ampliar o conhecimento desses periódicos publicados fora do sudeste. Os resultados apontam para muitas publicações nos estados do Nordeste e Sul, que nem sempre aparecem em pesquisas anteriores que permeiam o assunto, além da presença de jornais impressos e reproduzidos disponíveis apenas em acervos recifenses","resumo_en":"Typographers' newspapers were publications made by the typographical class, in general, to deal with matters of interest to them, such as working conditions, composition and printing techniques, among others. This paper presents the results of the initial phase of an extensive research on these publications from the 19th century, the survey on digitized collections and physical collections in the city of Recife, home of the researchers, which was conducted in order to select titles for each one to research its forms and contents. In this way, the work aims to contribute to the study of Brazilian graphic arts from the perspective of the typographers, in addition to expanding the knowledge of these periodicals published outside the Southeast. The results point to many publications in the states of the Northeast and South, which do not always appear in previous research that permeates the subject, in addition to the presence of printed and reproduced newspapers available only in Recife collections","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"},{"nome":"BARBOSA, MARIA EDUARDA SILVA","id":"A:A5101301940","inst":"UFPE"},{"nome":"Barbosa, Niedja de Oliveira","id":"A:A5048842172","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","artes gráficas","jornais de tipógrafos","século XIX"],"paginas":18,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-63_650442","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/63_650442.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["artes graficas","jornais de tipografos","seculo xix","tipografia"],"citados":["AREZIO","BARBOSA","CARDOSO","CHARTIER","DIXON","FARGE","KILOMBO","LUCA","MACHADO","MACIEL","MILES","NASCIMENTO","PINHEIRO","PORTA","TELES","UTSCH","VITORINO"],"anos_ref":[1888,1958,1972,1994,2000,2002,2004,2009,2012,2014,2015,2017,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-37_649565","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Ensaio de interação na avaliação de recomendações para o design de recursos pedagógicos digitais acessíveis","titulo_pt":"Ensaio de interação na avaliação de recomendações para o design de recursos pedagógicos digitais acessíveis","titulo_en":"Interaction test in the evaluation of recommendations for the design of accessible digital pedagogical materials","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os recursos pedagógicos acessíveis podem ser utilizados em programas de Estimulação Visual para aprimorar a eficiência do funcionamento visual de pessoas com baixa visão. Uma possibilidade de contribuir com essa prática e com a inclusão digital é utilizar estratégias que tornem os recursos digitais acessíveis ao seu público. Para isso, etapas anteriores da pesquisa base deste estudo levantaram e propuseram recomendações para o desenvolvimento de recursos pedagógicos digitais acessíveis, voltados à estimulação visual da baixa visão. Compreendendo a importância de avaliar a efetividade dessas recomendações, o objetivo deste estudo é apresentar o processo da etapa de testagem. Onde houve a análise e validação de um recorte das recomendações propostas. Esta etapa foi realizada através de ensaios de interação e contou com a participação de discentes com baixa visão e docentes parceiros do projeto. Ao final, todas as 43 recomendações testadas foram consideradas satisfatórias","resumo_en":"The accessible pedagogical materials can be used in Visual Stimulation programs to improve the efficiency of visual functioning of people with low vision. One possibility to contribute to this practice and to digital inclusion is to use strategies that make digital materials accessible to your audience. For this, the previous stages of the basic research of this study raised and proposed recommendations for the development of accessible digital pedagogical materials, aimed at the visual stimulation of low vision. Understanding the importance of evaluating the effectiveness of these recommendations, the objective of this study is to present the process of the testing stage. Where there was the analysis and validation of a cut of the proposed recommendations. This stage was carried out through interaction tests and had the participation of students with low vision and professors who were partners in the project. In the end, all 43 recommendations tested were considered satisfactory","autores":[{"nome":"Reque, Marluce","id":"O:0009-0005-8208-7203","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["baixa visão","acessibilidade","interface gráfica","recursos pedagógicos acessíveis"],"paginas":18,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-37_649565","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/37_649565.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["acessibilidade","baixa visao","interface grafica","recursos pedagogicos acessiveis"],"citados":["BARRAGA","BUENO","CYBIS","DALL’ACQUA","KULPA","LIMA","LOUISVILLE","PADOVANI","PETERS","PREECE","RIDERS","SARTORETTO","TAVARAYAMA"],"anos_ref":[1980,2002,2003,2005,2008,2010,2011,2014,2015,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-94_651513","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Escolhendo um curso superior por meio das Mídias Sociais: um Estudo de Caso","titulo_pt":"Escolhendo um curso superior por meio das Mídias Sociais: um Estudo de Caso","titulo_en":"Choosing a Higher Education Course through Social Media: A Case Study","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O projeto de extensão ‘Escolhendo um curso superior por meio das Mídias Sociais’ foi criado na Universidade Federal do Paraná para ampliar a procura por cursos superiores de instituições públicas pouco conhecidos ou menos valorizados no mercado de trabalho, por meio da comunicação estratégica em mídias sociais. O projeto está em desenvolvimento e tem como piloto o curso de Bacharelado em Expressão Gráfica, ao qual está vinculado. O objetivo deste artigo é descrever este projeto e seus atuais resultados por meio de um estudo de caso. Os dados apresentados, coletados da plataforma Instagram, permitem inferir que o designer da informação, como agente tomador de decisões, possui papel fundamental para que este projeto de extensão atinja seus objetivos","resumo_en":"The extension project 'Choosing a Higher Education Course through Social Media' was created at the Federal University of Paraná to increase the demand for lesser-known or undervalued public higher education courses in the job market through strategic communication on social media. The project is currently under development and its pilot program is focused on the Bachelor's degree in Graphic Expression. The objective of this article is to describe this project and its current results through a case study. The data presented, collected from the Instagram platform, allows us to infer that the information designer, as a decision-making agent, plays a crucial role in achieving the objectives of this extension project","autores":[{"nome":"Galvão, Arabella","id":"A:A5113114124","inst":"UFPR"},{"nome":"Andrade, Andrea Faria","id":"O:0000-0002-5378-2451","inst":"UFPR"},{"nome":"Rocha, Carolina Paes","id":"A:A5093879265","inst":"UFPR"}],"termos":["Mídias sociais","projeto de extensão","Expressão Gráfica","design da informação"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-94_651513","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/94_651513.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design da informacao","expressao grafica","midias sociais","projeto de extensao"],"citados":["BARROS","BAUMAN","BERGER","COUTINHO","FAGUNDES","MARTINS","SANTANA","SANTOS","SILVA","SILVEIRA","ZAGO"],"anos_ref":[2002,2007,2008,2011,2013,2014,2015,2017,2018]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-27_652379","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Espaçamento de caracteres: Verificação da conformidade do método de Tracy em fontes sem serifa","titulo_pt":"Espaçamento de caracteres: Verificação da conformidade do método de Tracy em fontes sem serifa","titulo_en":"\"Letter Spacing: Verification of Agreement of Tracy's Method in Non-Serif Fonts\"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O espaçamento de caracteres diz respeito a quantidade de espaço lateral entre um caractere e seus vizinhos. Em fontes de espaçamento proporcional, este espaço é projetado de forma a criar um ritmo consistente de leitura. Este é um processo impreciso, incerto e demorado mas existem alguns métodos auxiliares. Neste trabalho, utilizou-se programação em Python para a verificação da conformidade do método de Tracy (1986) em relação ao espaçamento em caracteres maiúsculos e minúsculos em sete das fontes regulares e sem serifa mais populares da plataforma Google Fonts. Em caráter exploratório, a análise preliminar indicou que as sugestões do método de Tracy foram observadas em 45% dos casos, mesmo sob testes lógicos rígidos e que não consideram margens de erro. Considera-se também que o estudo precisa avançar para coletar um banco de dados maior e adequar e evolução do sistema de análise","resumo_en":"Letter spacing refers to the amount of horizontal space between a character and its neighbors. In proportionally spaced fonts, this space is designed to create a consistent pace of reading. This is an imprecise, uncertain and time-consuming process, but there are some auxiliary methods. In this paper, a Python script is used to verify the agreement of Tracy's method (1986) regarding spacing in uppercase and lowercase characters in seven of the most popular regular and sans serif fonts on the Google Fonts platform. On an exploratory basis, the preliminary analysis indicated that Tracy's method suggestions were observed in 45% of cases, even under strict logical tests that do not consider margins of error. It is also considered that the study needs to move forward to collect a larger database and adapt and evolve the analysis system","autores":[{"nome":"Novais, Carlos Eduardo Brito","id":"A:A5061349510","inst":"UFC"},{"nome":"Carmo, Rafael Augusto Ferreira do","id":"O:0000-0002-5080-1688","inst":"UFC"}],"termos":["design de tipos","espaçamento de caracteres","análise do espaçamento"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-27_652379","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/27_652379.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Materials Science","subcampo":"Polymers and Plastics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Textile materials and evaluations","Material Properties and Processing","Metal Forming Simulation Techniques"],"chaves":["analise do espacamento","design de tipos","espacamento de caracteres"],"citados":["HENESTROSA","KINDERSLEY","OMAGARI","PHINNEY","TRACY","UNGER"],"anos_ref":[1986,2010,2014,2015,2018]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-138_650486","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Estudo analítico sobre a representação gráfica de escalas de autoavaliação da intensidade de dor","titulo_pt":"Estudo analítico sobre a representação gráfica de escalas de autoavaliação da intensidade de dor","titulo_en":"Analytical study on the graphic representation of pain intensity self-assessment scales","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A expressão e manejo da dor em pacientes tem sido um desafio no contexto hospitalar, sendo usadas escalas gráficas de autoavaliação como instrumento de auxílio terapêutico. Este artigo apresenta um estudo analítico de uma amostra de 35 escalas de autorrelato na avaliação da intensidade da dor, fundamentado em conceitos da linguagem gráfica. Os resultados mostram comunalidades dos elementos visuais empregados, sendo progressão linear de dor leve à intensa, com elementos verbais/numéricos, esquemáticos e pictóricos (escala de faces), e propriedades associativas, como metáforas pictóricas. Conclui-se que as escalas são generalistas, e destaca-se a importância da sua adaptação às necessidades dos pacientes","resumo_en":"The expression and management of pain in patients has been a challenge in the hospital context, using graphic self-assessment scales as a therapeutical tool. This article presents an analytical study of a sample of 35 self-report scales to assess pain intensity, based on concepts of graphic language. The results show commonalities of the visual elements used, being a linear progression from mild to severe pain, with verbal/numerical, schematic and pictorial elements (face scale), and associative properties, such as pictorial metaphors. It is concluded that the scales are generalist, and highlighted the importance of adapting them to the needs of patients","autores":[{"nome":"Machado, Heloisa Pereira","id":"A:A5102614404","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["Escalas de dor","avaliação da dor","análise gráfica"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-138_650486","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/138_650486.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Neuroscience","subcampo":"Cognitive Neuroscience","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Pain Management and Placebo Effect"],"chaves":["analise grafica","avaliacao da dor","escalas de dor"],"citados":["BERTIN","BONSIEPE","GANDHI","LIMA","MARTINEZ","MONTEIRO","PEREIRA","RAMALHO","ROSSATO","SEDREZ","TORRITESI","TWYMAN","USP","WILSON"],"anos_ref":[1590,1979,1998,1999,2009,2010,2011,2015,2017,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-106_636798","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Estudo de caso sobre o impacto e a popularização do consumo de roupas transformáveis através do instagram.","titulo_pt":"Estudo de caso sobre o impacto e a popularização do consumo de roupas transformáveis através do instagram.","titulo_en":"Case study on the impact and popularization of the consumption of transformable clothing through instagram.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a relevância das roupas transformáveis no contexto do consumo consciente. As marcas têm investido nesse tipo de peça como uma forma de contornar o fast fashion. Uma marca Recife- PE, a usoassim, criou um macacão transformável chamado \"Brecha\", que se popularizou entre seus consumidores. O objetivo deste estudo é investigar a possível popularização das peças transformáveis a partir do macacão brecha. Foram analisados o perfil no Instagram da marca, entrevista semiestruturada com os fundadores e formulário com os seguidores. Os resultados apontaram que 77% dos respondentes gostariam de encontrar mais peças transformáveis","resumo_en":"This article presents the relevance of transformable clothing in the context of conscious consumption. Brands have invested in this type of garment as a way to get around fast fashion. A Recife-PE brand, usoassim, created a transformable jumpsuit called \"Brecha\", which became popular among its consumers. The aim of this study is to investigate the possible popularization of transformable garments based on the brecha jumpsuit. The brand's Instagram profile, semi-structured interview with the founders and form with the followers were analyzed. The results showed that 77% of the respondents would like to find more transformable pieces","autores":[{"nome":"ALBUQUERQUE, ANA VIVIAN CRISTINA DE","id":"A:A5101301943","inst":""},{"nome":"Larrazábal, Rodrigo Rios de","id":"A:A5109681030","inst":""}],"termos":["Roupas transformáveis","consumo consciente","slow fashion","experiência","criação de conteúdo"],"paginas":12,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-106_636798","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/106_636798.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Environmental Sustainability in Business","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification"],"chaves":["consumo consciente","criacao de conteudo","experiencia","roupas transformaveis","slow fashion"],"citados":["BEDANTE","BRANCO","CNN","CRUZ","DUARTE","GOMES","GOUVEIA","GUILLERMO","JACOB","MACHADO","MECKING","MIRANDA","NETO","PAPANEK","PAULO","PUENTE","QUOQUAB","RIBEIRO","SALTZMAN","VERETA"],"anos_ref":[1616,1995,2002,2004,2008,2010,2011,2012,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-122_650359","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Estudo de métodos para o desenvolvimento de tipografias por meio de processos experimentais de colagem de caracteres","titulo_pt":"Estudo de métodos para o desenvolvimento de tipografias por meio de processos experimentais de colagem de caracteres","titulo_en":"Study of methods for the development of typographies through experimental processes of characters collage","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo trata da exploração de métodos para o desenvolvimento de tipografias por meio de processos experimentais de colagens. O intuito é explorar a expressão tipográfica e as várias possibilidades de experimentações como métodos que possam servir como referência para a criação de novas fontes tipográficas. Na metodologia de desenvolvimento, os testes não ocorrem de forma linear, previsível e totalmente planejada. Ela explora as possibilidades formais e estéticas das colagens e das próprias experimentações, abraçando a imprevisibilidade, a novidade, os erros e os acasos. O trabalho não trata da criação de um set tipográfico, mas parte da construção da palavra “revanchismo” para visualização de caracteres-chave e expressividade da palavra. Como resultado, apresentamos dois métodos com diversas variáveis de criação para faces tipográficas de características experimentais, que podem ser utilizados no ensino e produção de fontes digitais","resumo_en":"This study is about the exploration of methods for the development of typographies through experimental processes of collages. The objective is to explore the typographic expression and the various possibilities of experimentation as methods that can serve as a reference for the development of new fonts. In the applied methodology, tests do not occur in a linear, predictable and fully planned way, it explores the formal and aesthetic possibilities from the collages and the experimentations, embracing unpredictability, novelty, errors and chance. The work does not deal with the creation of a typographic set, but part of the construction of the word “revanchismo” for the visualization of key characters and the expressiveness of the word. As a result, we presented two methods which have various creation variables for typographic faces of experimental characteristics, which can be used in teaching and digital font production","autores":[{"nome":"Silva, Régi José","id":"A:A5093884326","inst":"IFPE"}],"termos":["colagem","processos experimentais","tipografia experimental"],"paginas":10,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-122_650359","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/122_650359.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Web Applications and Data Management"],"chaves":["colagem","processos experimentais","tipografia experimental"],"citados":["ADAMS","ANGHINONI","BARBOSA","BLAUTH","CHENG","FARIAS","HENESTROSA","HIGA","LEAL","MEGGS","PANIAGUA","SCHÖN","SILVA"],"anos_ref":[1989,2000,2007,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-102_650390","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Estudo exploratório da contribuição da visualização de dados para o pensamento visual e para o ensino do design da informação","titulo_pt":"Estudo exploratório da contribuição da visualização de dados para o pensamento visual e para o ensino do design da informação","titulo_en":"Exploratory study on the contribution of data visualization to visual thinking and to the teaching of information design","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo originou-se durante a disciplina de Design da Informação e Visualização de Dados para Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Design da Universidade Federal de Pernambuco e tem como objetivos discutir sobre a compreensão de visualizações de dados qualitativos e verificar a contribuição da visualização como instrumento que auxilie na construção do pensamento visual e no ensino do design da informação. Optou-se por executar este estudo exploratório com duas turmas do curso técnico de Desenvolvimento de Sistemas em uma Escola Técnica Estadual do Estado de Pernambuco, pela percepção diária, como docente, da dificuldade por parte dos discentes de assimilarem conceitos básicos de design e design da informação devido a pouca familiaridade com a área. Tendo sido realizado em três etapas: coleta de dados qualitativos, da visão dos estudantes, sobre design e design da informação; conversão desses dados em cinco tipos de visualizações; e, por fim, teste com os estudantes que avaliaram o nível de compreensão dessas visualizações. Como resultado, além das escolhas pelas visualizações em nuvem de palavras, percebemos que a experiência contribuiu para a reflexão sobre o pensamento vi","resumo_en":"This paper originated during the disciplines of Information Design and Data Visualization for research on the Postgraduate Program in Design at the Universidade Federal de Pernambuco. It has aimed to discuss the understanding of qualitative data visualizations and to investigate the contribution of data visualization as an instrument that helps to construct visual thinking and the teaching of information design. This exploratory study was conducted with two groups on Systems Development at a State Technical School in the State of Pernambuco, due to the daily perception, as a teacher, of the difficulty on the part of the students to assimilate basic concepts of design and information design due to lack of familiarity with the area. This study was undertaken in three stages: the collection of qualitative data, from the students' view point, on design and information design; the conversion of these data into five types of visualizations and, finally, testing with students who assessed the level of understanding of these visualizations. As a result, in addition to the choices for word cloud visualizations, we realized that the experience contributed to the reflection on visual thinking","autores":[{"nome":"Chacon, Sandra","id":"A:A5093879272","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFAL"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["visualização de dados","design da informação","educação","pensamento visual"],"paginas":18,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-102_650390","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/102_650390.pdf","insts":["UFAL","UFPE"],"ufs":["AL","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies","Data Visualization and Analytics"],"chaves":["design da informacao","educacao","pensamento visual","visualizacao de dados"],"citados":["BARDIN","BERMUDES","BUENO","DORTA","ENGELHARDT","FARIA","FARIAS","GIANNELLA","JORENTE","MARTINS","MENDONÇA","RAMSDEN","RODRIGUES","SATO","SILVA","SOUSA","TWYMAN","VILELA"],"anos_ref":[1559,1979,2002,2008,2010,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-40_650593","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Estudo quali-quantitativo de modelo interativo analógico e digital para o ensino de Geometria Descritiva aplicada ao design","titulo_pt":"Estudo quali-quantitativo de modelo interativo analógico e digital para o ensino de Geometria Descritiva aplicada ao design","titulo_en":"Quali-quantitative study of an analog and digital interactive model for teaching Descriptive Geometry applied to design.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A Geometria Descritiva é uma disciplina considerada de difícil aprendizado no curso de Design, da Universidade Federal do Ceará (UFC). Como forma de auxiliar os docentes da disciplina nos desafios que essa área de estudo da representação apresenta, o projeto para o Programa de Iniciação à Docência (PID) tem como objetivo realizar pesquisas e elaborar estratégias pedagógicas capazes de minimizar as dificuldades observadas durante o processo de ensino-aprendizagem. Durante as atividades promovidas pela monitoria e pela docente responsável, a pesquisa assumiu um caráter exploratório e produziu novas aplicações metodológicas de ensino da disciplina. Após a seleção de conteúdos iniciais que os alunos costumam ter dificuldades, com base em experiência anteriores, foram desenvolvidos rascunhos e protótipos, além de testes informais com egressos da disciplina, para validação da docente. Por fim, os produtos finais foram demonstrados em sala e avaliados pelos alunos. Como resultado, esse estudo baseado em princípios de Design de Informação como meio projetual, evidenciou como o uso de artefatos interativos tanto digitais como analógicos em sala, estimulam o aprendizado e interesse de design","resumo_en":"Descriptive Geometry is considered a discipline of difficult learning in the Design course, at the Federal University of Ceará (UFC). As a way of helping the professors of the discipline in the challenges that this area of study of representation presents, the Teaching Initiation Program (PID) aims to carry out research and develop pedagogical strategies capable of minimizing the difficulties observed during the teaching-learning process. During the activities promoted by the monitoring and the professor in charge, the research assumed an exploratory character and brought new methodological teaching references applied to the teaching of the subject. After the initial selection of topics, in which students usually have difficulties with, according to previous experiences, drafts and prototypes were developed, in addition to informal tests with former students of the discipline and validated by the professor. Finally, the final products were applied in the classroom and evaluated by the students. As a result, this study based on the principles of Information Design as a design medium, showed how the use of interactive artifacts in the classroom, both digital and analog, stimulates th","autores":[{"nome":"Cordeiro, Luciana Sales","id":"A:A5093884354","inst":"UNESP"},{"nome":"Holanda, Rebeca Santiago","id":"A:A5093884355","inst":"UFC"},{"nome":"Cunha, Aura Celeste Santana","id":"O:0000-0003-4998-8657","inst":"UFC"}],"termos":["material didático","geometria descritiva","materialidade","interatividade","programa de iniciação à docência"],"paginas":13,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-40_650593","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/40_650593.pdf","insts":["UFC","UNESP"],"ufs":["CE","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["geometria descritiva","interatividade","material didatico","materialidade","programa de iniciacao a docencia"],"citados":["CADENA","CUNHA","INGOLD","MONTENEGRO","PECE","REDIG","ROGERS"],"anos_ref":[2010,2012,2013,2015,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-e_649745","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Expressividade tipográfica nos livros ilustrados do autor-ilustrador Odilon Moraes: uma análise do processo criativo à escrita diagramática","titulo_pt":"Expressividade tipográfica nos livros ilustrados do autor- ilustrador Odilon Moraes: uma análise do processo criativo à escrita diagramática","titulo_en":"Typographic expressiveness in picturebooks by author-illustrator Odilon Moraes: an analysis from creative process to diagrammatic writing","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo contribui com a elaboração teórica sobre o uso da tipografia no livro ilustrado. Utilizamos o conceito de expressividade tipográfica para evidenciar sua ambiguidade entre ser vista e lida e o de escrita diagramática para compreender suas relações semânticas na superfície. Diante da lacuna nessa discussão, realizamos uma investigação pautada em quatro fases. A primeira fase foi exploratória para conhecer a linguagem do livro ilustrado; a segunda, a fase preliminar, subdividiu-se nas etapas de (a) levantamento de autores-ilustradores brasileiros, na qual a produção do autor-ilustrador Odilon Moraes se destacou; (b) leitura seletiva, em que percebemos recorrências no uso da tipografia e suas obras, e; (c) elaboração de roteiro para entrevistá-lo acerca de seu trabalho tipográfico. Com isso, realizamos a terceira fase, a entrevista, remotamente, em março de 2023. Por fim, a fase analítica, seguiu os preceitos de Yin (2016) para tratar os resultados obtidos. Ao relacionar o discurso do autor-ilustrador com nossa fundamentação teórica e análises, argumentamos que a escrita diagramática – tanto a escolha tipográfica quanto a distribuição espacial – de Odilon Moraes é silencios","resumo_en":"This paper elaborates on the use of typography in picturebooks. We use the concept of typographic expressiveness to highlight its ambiguity between being seen and read and that of diagrammatic writing to understand its semantic relationships on the surface. Faced with a gap in this discussion, we carried out an investigation based on four phases. The first was exploratory, in which we delved into the language of picturebooks; the second, the preliminary phase, was subdivided into the stages of (a) survey of Brazilian authors-illustrators, in which the production of Odilon Moraes stood out; (b) selective reading, in which we perceive recurrences in the use of typography in his works, and; (c) elaboration of a script to interview him about his typographic work. With this, we were able to carry out the third phase, the interview, which took place remotely, in March 2023. Finally, the analytical phase followed the precepts of Yin (2016) for the treatment of the results obtained. Thus, by relating the author-illustrator's discourse to our theoretical foundation and analyses, we argue that the diagrammatic writing – both the typographic choice and the spatial distribution – by Odilon Mor","autores":[{"nome":"Lima, Thalita Roberta Macêdo","id":"A:A5113127982","inst":""},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"UFPE"}],"termos":["tipografia","multimodalidade","livros ilustrados","escrita diagramática","expressividade tipográfica"],"paginas":17,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-e_649745","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/E_649745.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["escrita diagramatica","expressividade tipografica","livros ilustrados","multimodalidade","tipografia"],"citados":["BARROS","BRITO","CLEMENTE","DRUCKER","GERHEIM","KRESS","LINDEN","MORAES","NIKOLAJEVA","OLIVEIRA","PAULO","PROCEEDINGS","SALISBURY","TWYMAN","UNGER","YIN","ZINSSER"],"anos_ref":[1982,2009,2011,2013,2016,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-131_649573","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Famílias tipográficas em anúncios comerciais do Almanack Illustrado do Lavrador Paulista, 1908","titulo_pt":"Famílias tipográficas em anúncios comerciais do","titulo_en":"Typefaces in advertisements from","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o intuito de contribuir para os estudos sobre memória gráfica brasileira, em particular sobre impressão com tipos móveis em oficinas paulistanas atuantes no início do século XX, a pesquisa relatada neste artigo teve como objetivo analisar parte do repertório tipográfico da Tipografia Hennies Irmãos. Tomou-se como objeto de estudo a 4ª edição do periódico Almanack Illustrado do Lavrador Paulista, impresso em 1908. Por meio da identificação, tratamento de imagem e catalogação dos caracteres tipográficos, foi possível selecionar famílias tipográficas e compará-las com publicações produzidas anteriormente e por outro impressor. Os estudos da memória gráfica que partem da análise de artefatos como este almanaque mostram-se relevantes para a compreensão das tendências tipográficas e contribuem para o resgate da cultura da impressão na cidade de São Paulo","resumo_en":"In order to contribute to studies on Brazilian graphic memory, in particular on printing with movable type in letterpress printing shops active in the early 20th century in São Paulo city, the research reported in this article aimed to analyze part of the typographic repertoire from the Hennies Brothers Letterpress Printing Shop. The 4th edition of the periodical Almanack Illustrado do Lavrador Paulista, printed in 1908, was taken as the object of analysis. Through identification, image processing and gathering of types, it was possible to select typefaces and compare them with previously produced publications and by another print. Studies of the graphic memory based on the analysis of artifacts such as this almanac are relevant for understanding typographic trends and contribute to the rescue of the printing culture in the São paulo city","autores":[{"nome":"Shimizu, Andressa Licka","id":"A:A5093884336","inst":"USP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNESP"}],"termos":["memória gráfica","cultura da impressão","tipografia"],"paginas":12,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-131_649573","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/131_649573.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["cultura da impressao","memoria grafica","tipografia"],"citados":["BERTHOLD","FARIAS","PIAIA","PIBIC","YOSHIMURA"],"anos_ref":[1908,2012,2015,2016,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-103_650481","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Ferramentas de Business Intelligence (BI) como facilitadores de comunicação e transparência pública na divulgação do IDEB","titulo_pt":"Ferramentas de Business Intelligence (BI) como facilitadores de comunicação e transparência pública na divulgação do IDEB","titulo_en":"","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Ferramentas e serviços de BI vêm sendo utilizados por empresas e gestores para a tomada de decisões informadas através da criação de visualizações de dados, infográficos, e dashboards que permitem a compreensão de grande quantidade de dados e ajudam na percepção de padrões complexos. Seria possível adaptar essas ferramentas para a construção de uma cultura de dados públicos e transparentes que incentive uma maior participação da sociedade no acompanhamento dos dados públicos da educação no país? O presente trabalho pretende comparar o uso das três ferramentas gratuitas (Microsoft Power BI, Tableau Public Desktop e Google Looker Studio) para a geração de gráficos, tabelas, séries históricas, comparações e outros elementos de visualizações das notas do IDEB e de sua série histórica, de modo a facilitar sua compreensão pelo público em geral. Busca-se, por esse meio, entender as possibilidades de uso desses programas para desenvolver uma linguagem de comunicação pública que seja democrática, transparente e aberta à ação participativa na gestão pública","resumo_en":"Business Intelligence (BI) tools as facilitators for public communication and transparency in the disclosure of IDEB scores BI tools and services have been used by companies and managers to make informed decisions through the generation of data visualizations, infographics, and dashboards that allow the comprehension of large amounts of data and help the understanding of complex patterns. Would it be possible to adapt these tools to build a culture of public and transparent data that encourages greater participation by society in monitoring public education data in the country? The present work seeks to compare the use of three free tools (Microsoft Power BI, Tableau Public Desktop and Google Looker Studio) for the generation of graphs, tables, historical series, comparisons and other elements of visualization of the IDEB notes and its historical series , in order to facilitate its understanding by the general public. The aim is to understand the possibilities of using these programs to develop a public communication language that is democratic, transparent and open to participatory action in public management","autores":[{"nome":"Macedo, Saulo José Lopes Matuschka","id":"A:A5113114125","inst":""},{"nome":"Venson, Auberth Henrik","id":"O:0000-0002-4452-1997","inst":""}],"termos":["business intelligence","IDEB","comunicação pública","transparência","dados abertos"],"paginas":20,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-103_650481","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/103_650481.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Information Science and Libraries","Big Data and Business Intelligence","Education and Public Policy"],"chaves":["business intelligence","comunicacao publica","dados abertos","ideb","transparencia"],"citados":["ANDRADE","CAMPAGNUCCI","FERNANDES","LOUSA","LUPA","OLIVEIRA"],"anos_ref":[2007,2017,2019,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-35_647518","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Frameworks teóricos e conceituais: definições e contribuições para pesquisa e prática de Design","titulo_pt":"Frameworks teóricos e conceituais: definições e contribuições para pesquisa e prática de Design","titulo_en":"Theoretical and conceptual frameworks: definitions and contributions to Design research and practice","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Frameworks são importantes instrumentos para delineamento e desenvolvimento da pesquisa e da prática em Design, auxiliando na compreensão, mapeamento e interpretação de sistemas ou fenômenos. No entanto, se percebe desencontro na definição e na forma de aplicação desses instrumentos na pesquisa de Design, o que pode gerar confusões metodológicas ou comprometer a comunicação da equipe ao usar dos frameworks. Por isto, este artigo buscou centralizar um repertório comum para o Design sobre as definições e contribuições dos frameworks teóricos e conceituais, para que se possa ter mais assertividade e compreensão no uso deste instrumento. Realizou-se, então, uma revisão narrativa englobando autores do Design, Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento. A revisão demonstra a confusão entre definições, porém também conseguiu identificar a diferenciação e aplicação de um framework teórico e um conceitual. Conclui-se que o entendimento sobre as definições de cada tipo de instrumento pode beneficiar tanto a prática quanto a pesquisa de Design","resumo_en":"Frameworks are important instruments for delineating and developing research and practice in Design, helping in the understanding, mapping and interpretation of systems or phenomena. However, there has been a disagreement in the definition and application of these instruments in Design research, which can generate methodological confusion or compromise the team's communication when using the frameworks. For this reason, this article sought to centralize a common repertoire for Design about the definitions and contributions of theoretical and conceptual frameworks, so that one can have more assertiveness and understanding in the use of this instrument. A narrative review was then carried out, encompassing authors from Design, Information Systems and Knowledge Management. The review demonstrates the confusion between definitions, but also managed to identify the differentiation and application of a theoretical and a conceptual framework. It is concluded that understanding about the definitions of each type of instrument can benefit both Design practice and research","autores":[{"nome":"Winkelmann, Caroline","id":"O:0000-0003-4825-6091","inst":"UDESC"},{"nome":"Barros, Rubenio dos  Santos","id":"O:0000-0001-9120-1841","inst":"UDESC"},{"nome":"Mager, Gabriela Botelho","id":"O:0000-0001-6102-7344","inst":"UDESC"},{"nome":"Nickel, Elton Moura","id":"O:0000-0001-5177-4549","inst":"UDESC"}],"termos":["metodologia","framework teórico","framework conceitual","modelo"],"paginas":13,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-35_647518","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/35_647518.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["framework conceitual","framework teorico","metodologia","modelo"],"citados":["ANDRADE","BONSIEPE","CARDOSO","COMMUNICATIONS","DICK","FRANK","FRASCARA","GIL","GREEN","HOLLAND","IMENDA","JABAREEN","MACEDO","PETTERSSON","PICHLER","PREECE","ROTHER","SAFETY","SHEHABUDDEEN","SILVA","SORENSEN","WILLIAMS-WHITT"],"anos_ref":[1999,2000,2002,2004,2007,2009,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-134_650505","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Identificação de tipos em dois discos de vinil da fábrica Rozenblit das décadas de 1960 e 1970","titulo_pt":"Identificação de tipos em dois discos de vinil da fábrica Rozenblit das décadas de 1960 e 1970","titulo_en":"Typeface identification of two vinyl records from the Rozenblit factory from the 1960s and 1970s","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa as tipografias utilizadas em duas capas de discos lançados pela Rozenblit, importante gravadora nacional que atuou fora do eixo centro e sul do Brasil de 1954 a 1983. O objetivo principal foi identificar as fontes e potenciais tecnologias de impressão. Os achados revelaram que a Funtimod, maior fundição de tipos brasileira do século XX, fabricou todas as tipografias identificadas de apenas 4 famílias tipográficas, escolhidas de acordo com as tendências estilísticas da gravadora durante os períodos específicos de lançamento de cada álbum. Isso destaca o papel significativo da Funtimod em moldar as escolhas tipográficas da gravadora","resumo_en":"This paper analyzes the typography used in two album covers released by Rozenblit, an important national record label that operated outside the central and southern axis of Brazil from 1954 to 1983. The main objective was to identify the sources and potential printing technologies. The findings revealed that Funtimod, the largest Brazilian type foundry of the 20th century, manufactured all the identified typographies of only 4 typographic families, chosen according to the stylistic tendencies of the label during the specific periods of release of each album. This highlights Funtimod's significant role in shaping the label's typographic choices","autores":[{"nome":"Monterazo, Daniel de M.","id":"A:A5093879199","inst":""},{"nome":"Lima, Yasmin Enes do A.","id":"A:A5114125163","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["Tipografia","identificação de tipos","história da tipografia","disco de vinil","Rozenblit"],"paginas":10,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-134_650505","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/134_650505.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Brazilian cultural history and politics","Literature, Culture, and Criticism","Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["disco de vinil","historia da tipografia","identificacao de tipos","rozenblit","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","FARIAS","SOARES","VALADARES"],"anos_ref":[2007,2014,2016,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-62_650399","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Ilustrações e infográficos nas cinco edições de Dungeons & Dragons – usos e funções","titulo_pt":"Ilustrações e infográficos nas cinco edições de Dungeons & Dragons – usos e funções","titulo_en":"Illustrations and infographics in the five editions of Dungeons & Dragons - uses and functions","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo buscou compreender de que formas as ilustrações foram utilizadas e quais funções desempenham nos principais livros da franquia de jogos de interpretação Dungeons & Dragons, lançado originalmente em 1974. Para isso, foram selecionados exemplares dos módulos básicos de cada uma das seis iterações do jogo, classificados em cinco edições. A partir desta seleção, foi realizada uma análise documental comparativa, discutida com base no levantamento histórico da franquia. Foram observadas as variações na frequência do uso de ilustrações, suas proporções nas páginas, mudanças de estilo e técnicas artísticas, e as funções que desempenham na interação com o público consumidor. As informações obtidas foram compiladas em tabelas e podem auxiliar no desenvolvimento do mercado nacional do gênero","resumo_en":"This study sought to understand how the illustrations were used and what functions they play in the main books of the Dungeons & Dragons roleplaying game franchise, originally released in 1974. For this, copies of the basic modules of each of the six game iterations were selected. , classified into five editions. From this selection, a comparative documentary analysis was carried out, discussed based on the historical survey of the franchise. Variations in the frequency of use of illustrations, their proportions on the pages, changes in style and artistic techniques, and the functions they play in the interaction with the consumer public were observed. The information obtained was compiled in tables and can help in the development of the national market of the genre","autores":[{"nome":"LANDIN, PAULA DA CRUZ","id":"A:A5093884359","inst":""},{"nome":"Contini, Guilherme Cardoso","id":"A:A5058089469","inst":"UNESP"},{"nome":"Franco, Leonardo Alvarez","id":"A:A5041588329","inst":"UNESP"}],"termos":["design gráfico","ilustração","infografia","jogos de interpretação"],"paginas":12,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-62_650399","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/62_650399.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Digital Games and Media","Media, Gender, and Advertising","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design grafico","ilustracao","infografia","jogos de interpretacao"],"citados":["BETTOCCHI","CAIRO","CAMARGO","CRAWFORD","DOMICIANO","DONDIS","GYGAX","HAINSOO","OLIVEIRA","PAVÃO","TAVEIRA","WITWER","ZEEGEN"],"anos_ref":[1977,1978,1999,2000,2001,2007,2008,2009,2014,2016,2017,2018,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-1_640908","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Imagens acessíveis: uma relação entre a audiodescrição e a Gramática do Design Visual","titulo_pt":"Imagens acessíveis: uma relação entre a audiodescrição e a Gramática do Design Visual","titulo_en":"Accessible images: a connection between audio description and Visual Design Grammar.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"As produções acadêmicas e científicas estão cada vez mais multimodais com a popularização dos softwares de produção gráfica e edição de imagens. Entretanto, essas imagens precisam ser acessíveis e um dos recursos é a audiodescrição. O presente estudo tem como objetivo analisar o layout de imagens de produções editoriais acadêmico-científicas que foram encaminhadas para produção de audiodescrição. O foco é verificar o modo como os elementos constituintes das imagens foram arranjados no espaço visual e como isso se reflete no roteiro de audiodescrição. Fundamentada na Semiótica Social e Multimodalidade (Ribeiro, 2016, 2018; Gualberto e Pimenta, 2019) e na Tradução intersemiótica (Plaza, 2003), foram utilizados como instrumentos a função de composição da Gramática do Design Visual de Kress e Van Leeuwen (2006); e os princípios da audiodescrição de Lima (2011). Foram selecionadas dez imagens classificadas em categorias com base nas normas ABNT para trabalhos acadêmicos. A avaliação teórico-empírica trouxe à tona questionamentos e possibilidades na criação e produção dessas imagens. Ao conhecer o processo tradutório da audiodescrição é possível pensar melhor no arranjo dos elementos par","resumo_en":"Academic and scientific productions are increasingly multimodal with the popularization of graphic production and image editing software. However, these images need to be accessible and one of the resources is audio description. The present study aims to analyze the layout of images of academic-scientific editorial productions that were sent for audio description production. The focus is to verify how the constituent elements of the images were arranged in the visual space and how this is reflected in the audio description script. Based on Social Semiotics and Multimodality (Ribeiro, 2016, 2018; Gualberto and Pimenta, 2019) and Intersemiotic Translation (Plaza, 2003), the composition function of Kress and Van Leeuwen's Visual Design Grammar (2006) was used as instruments. ; and Lima's principles of audio description (2011). Ten images classified into categories based on ABNT standards for academic work were selected. The theoretical-empirical evaluation brought up questions and possibilities in the creation and production of these images. By knowing the translation process of audio description, it is possible to think better about the arrangement of elements to compose more accessi","autores":[{"nome":"Perdigão, Luciana Tavares","id":"O:0000-0002-5662-212X","inst":"UFF"},{"nome":"Fernandes, Ediclea Mascarenhas","id":"O:0000-0003-3998-2016","inst":"UERJ"}],"termos":["Design editorial","Sistemas de signos","Tradução Intersemiótica","Tecnologia Assistiva","Acessibilidade"],"paginas":18,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-1_640908","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/1_640908.pdf","insts":["UERJ","UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Subtitles and Audiovisual Media","Translation Studies and Practices","linguistics and terminology studies"],"chaves":["acessibilidade","design editorial","sistemas de signos","tecnologia assistiva","traducao intersemiotica"],"citados":["FECAP","GUALBERTO","KRESS","LIMA","MACEDO","PERDIGÃO","RIBEIRO"],"anos_ref":[2006,2010,2011,2016,2017,2019,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-43_651475","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Implicações ético-estético-políticas do Design da informação em contexto de ensino-aprendizagem: experimentos em uma escola pública do Rio de Janeiro","titulo_pt":"Implicações ético-estético-políticas do Design da informação em contexto de ensino-aprendizagem: experimentos em uma escola pública do Rio de Janeiro","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma síntese dos conceitos e políticas elaborados pelo grupo de pesquisa Design & Escola ESDI/UERJ procurando evidenciar como esses conceitos se manifestam em um experimento de campo em uma escola pública no Rio de Janeiro. A partir daí, procura-se contribuir para ampliar o debate crítico do campo do design da informação na educação incluindo na discussão aspectos da educação emancipadora que leva em consideração que em qualquer ação educativa está em jogo a produção de saberes, poderes e modos de subjetivação. Logo, após apresentar os conceitos de: aprendizagem inventiva, interculturalidade e estudos dos cotidianos, as influências freireanas e a consciência projetual, mostraremos as implicações desses vieses na elaboração dos artefatos, atividades e ambientes da pesquisa de campo. A intenção é discutir em que medida as múltiplas interfaces gráficas desenvolvidas e/ou existentes na pesquisa de campo e suas implicações ético-estético-políticas são, também, aspectos que perpassam o âmbito do design da informação","resumo_en":"This article presents a synthesis of the concepts and policies developed by the research group Design & Escola ESDI/UERJ, seeking to show how these concepts are manifested in a field experiment in a public school in Rio de Janeiro. From there, we seek to contribute to broaden the critical debate in the field of information design in education, including aspects of emancipatory education in the discussion, which takes into account that in any educational action, the production of knowledge, powers and modes of subjectivation are at stake. . Then, after presenting the concepts of: inventive learning, interculturality and studies of everyday life, Freirean influences and design awareness, we will show the implications of these biases in the elaboration of artifacts, activities and environments of field research. The intention is to discuss to what extent the multiple graphical interfaces developed and/or existing in field research and their ethical-aesthetic-political implications are also aspects that permeate the scope of information design","autores":[{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":""},{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":""}],"termos":["design da informação","educação básica","educação emancipadora"],"paginas":20,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-43_651475","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/43_651475.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design da informacao","educacao basica","educacao emancipadora"],"citados":["CROSS","FREIRE","HARAWAY","KASTRUP","MARTINS","VAZ","WALSH"],"anos_ref":[1983,1999,2006,2009,2016,2017,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-50_647271","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Imprensa ilustrada e artes gráficas em Curitiba no início do século XX","titulo_pt":"Imprensa ilustrada e artes gráficas em Curitiba no início do século XX","titulo_en":"Illustrated press and graphic arts in Curitiba in the early 20th century","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa destaca a importância das revistas ilustradas no cenário cultural de Curitiba no início do século XX, evidenciando a relevância dos profissionais envolvidos e características das imagens utilizadas. Os editores dessas revistas eram profissionais multifacetados, que traziam modernidade em termos de tecnologia e estética nas artes gráficas. Os profissionais que atuavam nas revistas, como litógrafos, ilustradores e cartunistas, desempenhavam funções práticas próximas ao design gráfico e tinham um lugar social valorizado como formadores de opinião e agentes culturais. A profissionalização da comunicação visual e o desenvolvimento das técnicas de reprodução de imagens permitiram o surgimento de diversas revistas ilustradas em Curitiba. Elas funcionavam de modos diferentes em relação ao público, como informação, propaganda, mídias de estilo de vida, crítica do cotidiano, contribuindo para a formação de novos esquemas de gosto, refletindo e influenciando os valores culturais da época, facilitando a assimilação da modernidade","resumo_en":"The research highlights the importance of illustrated magazines in the cultural scene of Curitiba in the early 20th century, emphasizing the relevance of the professionals involved and the characteristics of the images used. The editors of these magazines were versatile professionals who brought modernity in terms of technology and aesthetics to graphic arts. The professionals who worked in the magazines, such as lithographers, illustrators, and cartoonists, performed practical functions closely related to graphic design and held a valued social position as opinion formers and cultural agents. The professionalization of visual communication and the development of image reproduction techniques enabled the creation of several illustrated magazines in Curitiba. They functioned in different ways for the public, as sources of information, advertising, lifestyle media, and everyday life critiques, contributing to the formation of new taste schemes, reflecting and influencing the cultural values of the time, facilitating the assimilation of modernity","autores":[{"nome":"Pinheiro, Ana","id":"O:0000-0003-3285-4003","inst":"UTFPR"},{"nome":"Queluz, Marilda Lopes Pinheiro","id":"O:0000-0003-1281-2260","inst":"UTFPR"}],"termos":["design","história","revistas","artes gráficas"],"paginas":13,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-50_647271","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/50_647271.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism","History of Education Research in Brazil"],"chaves":["artes graficas","design","historia","revista"],"citados":["BERBERI","BUSNARDO","CARDOSO","CARNEIRO","CURITIBA","FONSECA","FREITAS","HALUCH","KAMINSKI","OSINSKI","PERIFERIA","QUELUZ","SALTURI","SANTANA","SOBRAL","WITIKOSKI"],"anos_ref":[1900,1929,1975,1996,1998,2000,2002,2005,2007,2009,2010,2014,2016,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-116_650357","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Informações de Consumo: Análise retórica de elementos visuais das postagens de produtos veganos congelados na rede social instagram","titulo_pt":"Informações de Consumo: Análise retórica de elementos visuais das postagens de produtos veganos congelados na rede social instagram","titulo_en":"Consumer Information: Rhetorical analysis of visual elements of posts of frozen vegan products on the social network instagram.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada, como trabalho de conclusão de curso, onde tivemos por objetivo analisar publicações em redes sociais de comercialização/divulgação de alimentos veganos congelados. O processo de análise das mensagens visuais através da retórica visual e catalogação de publicações, nos permitiu compreender como e quais elementos visuais são utilizados pelas marcas para comunicar informações de consumo associados ao estilo de vida vegano","resumo_en":"This article presents the results of the research conducted as a final year work, where we aimed to analyze publications on social networks for marketing/dissemination of frozen vegan foods. The analysis process of visual messages through visual rhetoric and cataloging of publications, allowed us to understand how and which visual elements are used by brands to communicate consumer information associated with the vegan lifestyle","autores":[{"nome":"ROCHA, ESTHER PINHEIRO","id":"A:A5102614405","inst":"UFPE"},{"nome":"Rocha, Nara Oliveira de Lima","id":"A:A5081734959","inst":"UFPE"}],"termos":["informações de consumo","retórica visual","produtos veganos","redes sociais digitais"],"paginas":9,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-116_650357","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/116_650357.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Consumer Packaging Perceptions and Trends"],"chaves":["informacoes de consumo","produtos veganos","redes sociais digitais","retorica visual"],"citados":["CARDOSO","EMANUEL"],"anos_ref":[2008,2010,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-84_650341","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Integração do usuário no processo de design: a importância do uso de um grupo focal para o resultado final do projeto gráfico","titulo_pt":"Integração do usuário no processo de design: a importância do uso de um grupo focal para o resultado final do projeto gráfico \"Entre Mundos\"","titulo_en":"User integration in the design process: the importance of using a focus group for the final result of the graphic project \"Entre Mundos\"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Em uma área tão subjetiva, ferramentas como estudo etnográfico e análise de dados podem ser usadas para uma melhor comunicação com o público-alvo, criando mensagens mais eficazes ou avaliando o desenvolvimento de um projeto. O grupo focal é uma técnica qualitativa e dinâmica que auxilia na compreensão do usuário a partir de atividades que objetivam o aprofundamento do entendimento sobre um tema, servindo como um excelente recurso para inclusão do usuário final no processo de design. Visando apresentar os resultados do design centrado no usuário (Bootcamp Bootleg, 2018) e design thinking (Frascara, 2004) na fase de desenvolvimento do design dos protagonistas e da webcomic “Entre Mundos” a partir do uso de um grupo focal, este artigo foi desenvolvido para contribuir com o levantamento de dados do uso desta ferramenta e demonstrar o impacto da participação do usuário no resultado de um projeto gráfico","resumo_en":"In such a subjective area, tools such as ethnographic study and data analysis can be used for better communication with the target audience, creating more effective messages, or evaluating project development. The focus group is a qualitative and dynamic technique. It helps to know the user through activities that aim to deepen the understanding of a topic, serving as an excellent resource for matching the final user with the design process. Intending to present the results of user-centered design (Bootcamp Bootleg, 2018) and design thinking (Frascara, 2004) in the development of the character design and webcomic design of “Entre Mundos” with the focus group as a tool, this article was developed to contribute with the data collection of this tool and demonstrate the impact of user participation in the result of a graphic project","autores":[{"nome":"Evangelista, Tacila Fernanda Carneiro","id":"A:A5093879248","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0002-6856-4385","inst":"UFPR"}],"termos":["grupo focal","design centrado no usuário","design de personagens","design de quadrinhos"],"paginas":15,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-84_650341","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/84_650341.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design centrado no usuario","design de personagens","design de quadrinhos","grupo focal"],"citados":["BUENO","DUTRA","FRASCARA","GIL","KRUEGER","LUPTON","O’GRADY"],"anos_ref":[1989,1994,2004,2013,2017,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-21_650627","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Inventário – uma primeira abordagem para o mapeamento de uma produção de livros de artista","titulo_pt":"Inventário – uma primeira abordagem para o mapeamento de uma produção de livros de artista","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo é uma primeira abordagem para um mapeamento dos conceitos que estão entremeados na ideia de Livro de Artista e de como eles se interconectam – busca abordar formato e conceito para essa categoria complexa e polissêmica do livro contemporâneo. Apresenta um mapa de abordagem conceitual para livros de artista utilizado como ferramenta de classificação e mapeamento da produção de 41 livros de artista criados no período de 2019 a 2021. Pode vir a ser do espectro do interesse e potencialmente servir de ferramenta para designers, pesquisadores, artistas e curadores que estudam o tema livro de artista. Tem também o intuito de divulgar essa categoria artística para que mais pesquisadores, curadores de acervos, criadores de editais e políticas públicas incentivem essa manifestação e expressão artística","resumo_en":"This article is a first approach to mapping the concepts that are intertwined in the idea of an Artist's Book and how they are interconnected – addressing format and concept for this complex and polysemic category of the contemporary book. It presents a conceptual approach map for artist books used as a classification and mapping tool for a production of 41 artist books created in the period from 2019 to 2021. It may become part of the spectrum of interest and potentially serve as a tool for designers, researchers, artists, and curators who study the artist's book theme. It is also intended to publicize this artistic category so that more researchers, curators of collections, creators of notices and public policies encourage this manifestation and artistic expression","autores":[{"nome":"Irigoyen, Gabriela Agustina","id":"A:A5093879242","inst":"UFRJ"},{"nome":"PEIXOTO, IRENE DE MENDONCA","id":"A:A5093879243","inst":"UFRJ"}],"termos":["Livro de Artista. Cultura Material. Design e Arte. Acervo. Processo Criativo"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-21_650627","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/21_650627.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Artistic and Creative Research"],"chaves":["livro de artista. cultura material. design e arte. acervo. processo criativo"],"citados":["ALCÂNTARA","CADÔR","CARDOSO","DERDYK","FARIA","HOUAISS","MATTAR","PLAZA","SALLES","SILVEIRA","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1982,1998,2001,2008,2016,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-53_648426","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Lendo Chapeuzinho Amarelo: uma análise gráfico visual do livro infantil ilustrado de Chico Buarque e Ziraldo","titulo_pt":"Lendo Chapeuzinho Amarelo: uma análise gráfico visual do livro infantil ilustrado de Chico Buarque e Ziraldo","titulo_en":"Reading Little Yellow Riding Hood: a graphic visual analysis of the illustrated children's book by Chico Buarque and Ziraldo","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe uma análise gráfico visual do livro Chapeuzinho Amarelo. Publicado em 1997, com texto de Chico Buarque e ilustrações de Ziraldo, trata-se de uma adaptação brasileira e contemporânea do clássico europeu medieval Chapeuzinho Vermelho. A análise se baseia primeiramente numa revisão de autores e contexto histórico das versões originais e nesta adaptação para posteriormente investiga-la através da abordagem dos conceitos de sintaxe, semântica e pragmática propostos por Morris, em 1976, e nas variáveis para o estudo da imagem pictórica propostas por Michael Twyman, em 1985. Sob a ótica do design de informação, busca-se observar a articulação da linguagem visual operada em complexas relações entre texto e imagem, estilo e recursos gráficos que caracterizam o livro infantil ilustrado na contemporaneidade. A análise verifica ainda como o livro Chapeuzinho Amarelo pode ser considerado um documento histórico, social e cultural de determinado momento da identidade nacional, no cruzamento de talentos de dois expoentes da cultura popular brasileira através de uma linguagem lúdica e indireta para militar de forma discreta, mas pragmática em favor de um empoderamento libertário","resumo_en":"This article proposes a visual graphic analysis of the book Little Yellow Riding Hood. Published in 1997, with text by Chico Buarque and illustrations by Ziraldo, it is a contemporary Brazilian adaptation of the medieval European classic Little Red Riding Hood. The analysis is based primarily on a review of authors and the historical context of the original versions and on this adaptation to later investigate it through the approach of the concepts of syntax, semantics and pragmatics proposed by Morris, in 1976, and on the variables for the study of the pictorial image proposed by Michael Twyman, in 1985. From the perspective of information design, we seek to observe the articulation of visual language operated in complex relationships between text and image, style and graphic resources that characterize the illustrated children's book in contemporary times. The analysis also verifies how the book Chapeuzinho Amarelo can be considered a historical, social and cultural document of a certain moment of national identity, at the intersection of talents of two exponents of Brazilian popular culture through a playful and indirect language to military in a discreet way, but pragmatic in f","autores":[{"nome":"Menezes, Pedro Paulo Giudice de","id":"A:A5104240328","inst":"UERJ"},{"nome":"Ezequiel, Helena de Barros","id":"A:A5086378096","inst":""}],"termos":["livro ilustrado","design gráfico","design editorial","análise gráfica"],"paginas":16,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-53_648426","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/53_648426.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Literacy, Media, and Education"],"chaves":["analise grafica","design editorial","design grafico","livro ilustrado"],"citados":["ALENCAR","ARAÚJO","BADER","BANN","BETTELHEIM","BRINGHURST","BUARQUE","COELHO","COLOMER","GRIMM","LINDEN","MORRIS","PERRAULT","TWYMAN"],"anos_ref":[1697,1812,1976,1982,1985,2002,2003,2005,2006,2008,2010,2011,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-130_649527","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Letreiros litográficos na revista Vida Paulista (1903-1905)","titulo_pt":"Letreiros litográficos na revista Vida Paulista (1903-1905)","titulo_en":"Lithographic lettering in the magazine Vida Paulista (1903-1905)","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo apresentar resultados de um estudo sobre a revista ilustrada Vida Paulista, impressa com técnica mista, litografia e impressão com tipos móveis, no início do século XX. A partir da identificação das páginas impressas em litografia, foram feitas análises dos letreiros presentes, buscando categorizá-los a fim de entender as tendências e princípios acerca do desenho de letras na época. Para isso, foi criado um sistema de classificação adaptado às peculiaridades deste tipo de expressão","resumo_en":"This article aims to present the results of a study on the illustrated magazine VIda Paulista, printed with mixed techniques: lithography and letterpress, in the early 20th century. Starting from the identification of the pages printed in lithography, analyzes were made on the lettering found, seeking to categorize them in order to understand the trends and principles of design of letters at the time. In the process, a system of classification was created, adapted to the peculiarities of this kind of expression","autores":[{"nome":"Shimazu, Lucas Senzaki","id":"A:A5093884333","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":""}],"termos":["litografia","letreiramento","Vida Paulista"],"paginas":11,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-130_649527","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/130_649527.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["letreiramento","litografia","vida paulista"],"citados":["BAINES","FARIAS","GASCOIGNE","SOUZA"],"anos_ref":[2004,2005,2013,2016]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-5_647157","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Linguagem Gráfica e Postagens Acadêmicas: o persuasivo e o informativo na comunicação institucional para o Instagram","titulo_pt":"Linguagem Gráfica e Postagens Acadêmicas: o persuasivo e o informativo na comunicação institucional para o Instagram.","titulo_en":"Graphic Language and Academic Posts: the persuasive and the informative in institutional communication for Instagram.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste trabalho analisamos postagens compartilhadas pelo perfil institucional de uma universidade pública no Instagram. Buscamos construir um arcabouço metodológico que permita considerar aspectos linguísticos e retóricos que envolvessem a relação entre as duas formas de linguagem gráfica verbal e pictórica, identificando como convergem na construção de significação, e considerando a presença de argumentos retóricos na comunicação institucional na rede social. Para este fim, foram utilizadas as terminologias propostas por Twyman (1979) para a linguagem gráfica; as metodologias de análise de Evelyn Goldsmith (1980) e Jeremy Mulvey (1987); além de considerar a presença de argumentos retóricos identificados por meio dos apelos aristotélicos (ethos, pathos e logos). Por fim, consideramos que esse corpo teórico foi suficiente para propor uma base que avaliasse aspectos linguísticos das postagens institucionais, além de permitir a identificação de argumentos persuasivos da composição dos conteúdos","resumo_en":"In this study, we analyze posts shared by the institutional profile of a public university on Instagram. We aim to construct a methodological framework that allows for the consideration of linguistic and discursive aspects involving the relationship between the two forms of graphic language, verbal and pictorial, identifying how they converge in meaning construction, while considering the presence of rhetorical arguments in institutional communication on the social network. To achieve this, we draw upon the terminologies proposed by Twyman (1979) for graphic language, the analysis methodologies of Evelyn Goldsmith (1980) and Jeremy Mulvey (1987), as well as the presence of rhetorical arguments identified through Aristotelian appeals (ethos, pathos, and logos). Finally, we consider that this theoretical framework sufficiently enables the evaluation of linguistic aspects of institutional posts, in addition to facilitating the identification of persuasive arguments in content composition","autores":[{"nome":"Ferreira, Jonas Da Silva","id":"A:A5101301939","inst":""},{"nome":"Lins, Guilherme Ranoya Seixas","id":"N:lins_guilherme","inst":""}],"termos":["Instagram","postagens acadêmicas","linguagem gráfica","retórica"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-5_647157","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/5_647157.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Linguistics and Education Research","Discourse Analysis in Language Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["instagram","linguagem grafica","postagens academicas","retorica"],"citados":["BARTHES","BASSY","BONSIEPE","CAIRO","EMANUEL","ESCOBAR","GOLDSMITH","MAZZALI","MCCOY","MORRIS","MULVEY","RATI"],"anos_ref":[1938,1974,1980,1987,1990,1997,2000,2008,2010,2016,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-111_649580","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Logotipos de bancos digitais: uma análise exploratória de características e similaridades tipográficas","titulo_pt":"Logotipos de bancos digitais: uma análise exploratória de características e similaridades tipográficas","titulo_en":"Digital bank's logotypes: an exploratory analysis of typographic characteristics and similarities","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma pesquisa que investiga os logotipos dos bancos digitais. Depois do levantamento do corpus analítico, realizamos uma análise com um instrumento baseado em Maldonado e Farias (2021), com o objetivo de explicitar as características e similaridades tipográficas presentes nos logotipos dos bancos digitais contemporâneos. Observamos, portanto, a predominância do uso de tipografias sem serifa, bem como a utilização de cores sólidas, remetendo ao modernismo do Estilo Suíço para assumir os mesmos valores e ideais","resumo_en":"This paper presents a survey of digital bank's logotypes. After probing and selecting our cases, we analysed based on Maldonado e Farias' (2021) methodology, seeking to determine typographic characteristics and similarities used in contemporary digital banks' logotypes. Hence, we indicate predominance of sans serif typefaces and solid colors, hinting at Swiss Style's modernism to take on the same values and ideals","autores":[{"nome":"KLAIC, FREDERICO GUEDES","id":"A:A5093879245","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"}],"termos":["logotipo","banco digital","tipografia"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-111_649580","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/111_649580.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["banco digital","logotipo","tipografia"],"citados":["GARFIELD","LUPTON","MALDONADO","MELO","PEÓN","RIBEIRO","SCHNEIDER","SOUZA","TWYMAN","WHEELER"],"anos_ref":[1982,2003,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-113_649942","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Manual definitivo do bartender amador: desenvolvimento de um guia da coquetelaria através do estudo do design editorial","titulo_pt":"Manual definitivo do bartender amador: desenvolvimento de um guia da coquetelaria através do estudo do design editorial","titulo_en":"Cocktail making guide for beginners: a study on cocktail making and editorial design practices","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda a criação de um livro de receitas de drinks direcionado para amadores, apresentando um pouco da história da prática da coquetelaria e também elementos do design editorial, que guiaram a realização do material gráfico final. Descreve-se um teste realizado com seis participantes envolvendo a degustação de vinte drinks no intuito de adquirir dados que auxiliassem na construção do conteúdo do livro. Por fim, o artigo mostra a realização do projeto gráfico do livro de receitas, seguindo a metodologia projetual de Fuentes (2006) complementada pelos elementos descritos por Haslam (2007) e Apfelbaum e Cezzar (2014)","resumo_en":"This article addresses the creation of a cocktail recipe book aimed at amateurs, presenting a bit of the history of cocktail making and also elements of the editorial design, which guided the creation of the final graphic material. A test carried out with six participants involving the tasting of twenty drinks is described in order to acquire data that would help in the construction of the book's content. Finally, the article shows the realization of the graphic design of the cookbook, following the design methodology of Fuentes (2006) complemented by the elements described by Haslam (2007) and Apfelbaum and Cezzar (2014)","autores":[{"nome":"Guaraná, Felipe Dias Pinto","id":"A:A5093884388","inst":"IFPB"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"IFPB"}],"termos":["coquetelaria","livro de receitas","design editorial"],"paginas":11,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-113_649942","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/113_649942.pdf","insts":["IFPB"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Food, Nutrition, and Cultural Practices"],"chaves":["coquetelaria","design editorial","livro de receitas"],"citados":["ALEGRE","APFELBAUM","ELMAN","FUENTES","GRUSZYNSKI","LIEBERMAN","RIBEIRO","SMASH","WONDRICH"],"anos_ref":[2006,2007,2010,2014,2015,2019]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-110_647796","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Memes nas interfaces: Um estudo sobre a comunicabilidade dos memes aplicados em interfaces digitais","titulo_pt":"Memes nas interfaces: Um estudo sobre a comunicabilidade dos memes aplicados em interfaces digitais","titulo_en":"Memes on interfaces: A study on the communicability of memes applied on digital interfaces","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Observa-se que os memes têm sido amplamente utilizados em diversas aplicações como forma de comunicação. Dessa forma, neste artigo apresenta-se um experimento realizado de aplicação de memes em interfaces digitais em diversos momentos na interação, com o objetivo de captar as percepções dos usuários sobre o uso dos memes como comunicação. A avaliação foi realizada por meio de dois métodos, o Método de Avaliação da Comunicabilidade (MAC), embasado na Engenharia Semiótica, teoria de IHC centrada na comunicação, e um questionário aplicado ao fim das interações. A partir dos resultados das avaliações, pôde-se observar que os usuários conseguiram ter uma boa compreensão sobre os memes utilizados na plataforma, além de que os memes ajudaram os usuários durante a interação, auxiliando a recuperarem-se de rupturas","resumo_en":"Memes have been widely used in several applications as a way of communication. Thus, in this paper is presented an experiment that was carried out by applying memes in digital interfaces at different moments in the interaction, with the objective of capturing the users' perceptions about the use of memes as communication. The evaluation was carried out using two methods, the Communicability Evaluation Method (CEM), based on Semiotic Engineering, which is a HCI theory centered on communication, and also a questionnaire applied at the end of interactions. Observing the evaluations results, it was possible to consider that the users were able to have a good understanding of the memes used on the platform, in addition to the fact that memes were useful to users at the interaction, helping them to recover from disruptions","autores":[{"nome":"Alves, Adrielle","id":"A:A5093879290","inst":""}],"termos":["memes","engenharia semiótica","design de interfaces","comunicação"],"paginas":12,"referencias":5,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-110_647796","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/110_647796.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Digital Communication and Language","Media and Communication Studies","Humor Studies and Applications"],"chaves":["comunicacao","design de interface","engenharia semiotica","memes"],"citados":["BARBOSA","CAMPANELLI","CHAGAS","RECUERO","SHIFMAN"],"anos_ref":[2007,2010,2013,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-49_647237","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Memória gráfica brasileira e arquivo ESDI: o digital como meio para história do design em rede","titulo_pt":"Memória gráfica brasileira e arquivo ESDI: o digital como meio para história do design em rede","titulo_en":"Brazilian Graphic Memory and ESDI Archive: the digital as means to networked design history","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo apresenta resultados de uma pesquisa em andamento no arquivo da Escola Superior de Desenho Industrial no Rio de Janeiro, que objetiva a digitalização e disponibilização do acervo da escola a partir de recortes curatoriais - temáticos e temporais - como estratégia de salvaguarda dos documentos analógicos, em estado precário de conservação, concomitante à ampliação do acesso a fontes históricas - memória gráfica - que conformam fragmentos da constituição do campo do design no Brasil. Para chegar ao descritivo da metodologia, que tornou possível criar um processo de duplicação e informação de evidências documentais para o espaço digital, discorremos sobre a necessidade do aumento da presença de fontes histórias e historiografias sobre o design no Brasil de forma aberta na internet, localizando a ESDI no contexto da formação do campo do design, à luz dos seus 60 anos de história","resumo_en":"This article presents the results of an ongoing research in the archive of the Escola Superior de Desenho Industrial in Rio de Janeiro, which aims to digitize and make available the school's collection based on curatorial decisions - both thematic and temporal - as a strategy for safeguarding analog documents in a precarious state of conservation, concomitant with the expansion of access to historical sources - graphic memory - that conform fragments of the constitution of the field of design in Brazil. To get to the descriptive of the methodology, which made it possible to create a process of duplication and information of documentary evidence for the digital space, we discuss the need for increasing the presence of historical sources and historiographies about design in Brazil in an open way on the internet, locating ESDI School in the context of the formation of the design field, in the light of its 60 years of history","autores":[{"nome":"Altmayer, Guilherme","id":"O:0000-0002-4789-7949","inst":"UERJ"},{"nome":"Sousa, Biatriz Silva de Sousa e","id":"A:A5093884383","inst":"UERJ"},{"nome":"Guimarães, Carolina Hermenegildo","id":"A:A5093884384","inst":"UERJ"},{"nome":"Almeida, Gabriela de Paula","id":"A:A5093884385","inst":"UERJ"},{"nome":"Reis, Laryssa dos Santos","id":"A:A5093884386","inst":"UERJ"}],"termos":["memória gráfica","história do design","conhecimento aberto","ESDI","arquivo digital"],"paginas":12,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-49_647237","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/49_647237.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Science and Libraries","Digital and Traditional Archives Management","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["arquivo digital","conhecimento aberto","esdi","historia do design","memoria grafica"],"citados":["CASTELLS","COUTO","KIRSCHENBAUM","LESCHKO","MELO","NOIRET","PONCE","ROLLO","ROVAI","SOUZA"],"anos_ref":[1996,2008,2009,2011,2013,2014,2015,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-69_651478","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Metáforas da liberdade: Spartacus das páginas de O Diabo a Quatro para os rótulos de cigarro","titulo_pt":"Metáforas da liberdade: Spartacus das páginas de O Diabo a Quatro para os rótulos de cigarro","titulo_en":"Freedom metaphors: Spartacus from the pages of O Diabo a Quatro to cigarette labels","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende a partir da apresentação e análise de um personagem em comum, o guerreiro Spartacus, presente em três litogravuras (desenhadas em uma revista ilustrada e em rótulos de cigarros) do final do século XIX, destacar a ligação entre a litografia que tinha como objetivo a produção de peças gráficas jornalísticas e a litografia comercial que produzia entre vários efêmeros rótulos de cigarro. Inicialmente será realizada uma contextualização histórica ressaltando como a litografia chegou a Pernambuco, destacando O Diabo a Quatro, importante Revista Ilustrada do período e seu principal ilustrador Antonio Vera Cruz, que assina a primeira ilustração apresentada. Na sequência serão descritos os objetos de estudo e realizadas as descrições e analogias do personagem Spartacus presente nos desenhos. Chegando por fim a relacionar as características do traço das litogravuras, as datas de publicação, os locais de impressão e suas mensagens liberais","resumo_en":"This article aims from the presentation and analysis of a common character, the warrior Spartacus, present in three lithographs (drawn in an Illustrated Magazine and in Cigarette Labels) of the late nineteenth century, to highlight the link between lithography that aimed to produce journalistic graphic pieces and commercial lithography that produced among several ephemeral cigarette labels. Initially, a historical contextualization will be carried out highlighting how lithography arrived in Pernambuco, highlighting O Diabo a Quatro, an important Illustrated Magazine of the period and its main illustrator Antonio Vera Cruz, who signs the first illustration presented. Following will be described the objects of study, and performed the descriptions and analogies of the character Spartacus present in the drawings. Finally coming to relate the characteristics of the trace of lithographs, the dates of publication, the places of printing and their liberal messages","autores":[{"nome":"Oliveira, Íkaro Santhiago Câmara Silva","id":"A:A5049348546","inst":"UFPE"},{"nome":"Linha, Edna Cunha","id":"A:A5093879238","inst":""}],"termos":["Memória Gráfica","Litografia","Revistas Ilustradas","Rótulos de Cigarro"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-69_651478","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/69_651478.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["litografia","memoria grafica","revistas ilustradas","rotulos de cigarro"],"citados":["CAVALCANTE","CAVALCANTI","LIMA","MAGNO","MEGGS","MELO","NASCIMENTO","OLIVEIRA","QUERINO","SODRÉ"],"anos_ref":[1821,1874,1875,1911,1914,1963,1993,2000,2005,2009,2011,2012,2018]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-17_649567","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Midjourney: uma jornada pela construção em Design a partir da interação entre informação e IA","titulo_pt":"Midjourney: uma jornada pela construção em Design a partir da interação entre informação e IA","titulo_en":"Midjourney: Exploring the Construction in Design through the Interaction between Information and AI","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Apesar de ser resultado de um trabalho que tem sido desenvolvido por décadas, as Inteligências Artificiais entraram em pauta com intensidade atualmente. Devido a simplificação do uso e a facilitação do acesso, essas ferramentas têm sido utilizadas como parte integrante de muitos processos de concepção, inclusive no Design. A proposta deste artigo é problematizar e discutir os impactos da tecnologia e da informação no futuro do exercício do Design, considerando a geração de imagens no Midjourney como objeto. É inegável que o Design Computacional faz parte da vivência de profissionais das ciências sociais aplicadas por anos, mas com a massificação do acesso, se mostra fundamental entender como essa lógica se dará no futuro próximo. Além disso, é importante observar como esse fato influencia na posição estratégica que o Design ocupa nas organizações. Para que se alcance o objetivo, será utilizado como método a revisão de literatura científica, bem como, a análise documental","resumo_en":"Despite being the result of work that has been developed for decades, Artificial Intelligence has been debated with intensity nowadays. Due to the simplification of use and facilitation of access, these tools have been used as an integral part of many design processes. The purpose of this article is to problematize and discuss the impacts of technology and information on the future of the Design exercise, considering the generation of images in Midjourney as the object. It is undeniable that Computational Design has been part of the experience of professionals in applied social sciences for years, but with the massification of access, it is essential to understand how this logic will be in the near future. Additionally, it is important to observe how this fact influences the strategic position that Design occupies in organizations. To achieve the objective, the method used will be a literature review and document analysis","autores":[{"nome":"Antão, Gabryel Antonio de Oliveira","id":"A:A5093879234","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Siqueira, Nayara Moreno de","id":"A:A5070394574","inst":"UnB"}],"termos":["inteligência artificial","midjourney","design computacional","gestão de design","design gerativo"],"paginas":17,"referencias":14,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-17_649567","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/17_649567.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Architecture","grupo":"","topicos":["Architecture and Computational Design"],"chaves":["design computacional","design gerativo","gestao de design","inteligencia artificial","midjourney"],"citados":["BUCHANAN","CAETANO","CHOI","ERTEL","FERRO","FLUSSER","HESKETT","MCKNIGHT","MEIRELLES","NASCIMENTO","SANTAELLA","VAZ","VINCENT"],"anos_ref":[1984,1999,2004,2006,2008,2015,2017,2019,2020,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-120_650586","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Minecraft como espaço para exposições e a sua relação com o design da informação","titulo_pt":"Minecraft como espaço para exposições e a sua relação com o design da informação","titulo_en":"Minecraft as an exhibition space and its relation with information design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, será abordado um projeto de pesquisa com foco no uso dos mundos virtuais enquanto um espaço para a disseminação do conhecimento, a partir de um estudo de caso sobre o Museu Mundo Minecraft. A análise buscará compreender como o design da informação pode ser usado para melhorar a experiência em uma exposição, dentro de um mundo virtual, assim como defender o jogo Minecraft e seu potencial educativo. Como objetivo final, tem-se a criação de uma versão otimizada do Museu. Este objeto de pesquisa é relevante pois possibilita uma melhor compreensão do mundo virtual, enquanto um espaço para exploração da criatividade e reflexão, algo fundamental em um contexto de ascensão das ferramentas digitais. A metodologia utilizada foi uma adaptação da game analysis de Aarseth (Pires & Soares, 2022). Tem-se como resultado esperado o aumento e a sofisticação da criação de exposições dentro do jogo Minecraft","resumo_en":"In this article, a research project focused on the use of virtual worlds as a space for dissemination of knowledge will be addressed, based on a case study on the Museum “Mundo Minecraft”. The analysis will seek to understand how information design can be used to improve the experience of an exhibition in a virtual world, as well as defend the game Minecraft and its educational potential. As a final objective, there is the creation of an optimized version of the Museum. This research object is relevant because it enables a better understanding of these spaces as places for exploring creativity and reflection, something fundamental in a context of the rise of digital tools. The methodology used was an adaptation of Aarseth’s game analysis (Pires & Soares, 2022). The expected result is the increase and sophistication of the creation of exhibitions within the game Minecraft","autores":[{"nome":"Valeriano, José Pedro","id":"A:A5037912806","inst":"CESAR School"},{"nome":"Santiago, Luciana","id":"A:A5017986982","inst":"CESAR School"},{"nome":"Acioli, Sthefany","id":"A:A5111125700","inst":"CESAR School"},{"nome":"Finizola, Tiago","id":"A:A5093879279","inst":"UFPE"},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"},{"nome":"Oliveira, Gabriela","id":"O:0000-0002-9008-6201","inst":"CESAR School"},{"nome":"Vitorino, Danilo Fernandes","id":"O:0000-0003-3546-5687","inst":"CESAR School"},{"nome":"Filho, Carlos","id":"O:0000-0003-4095-8638","inst":"CESAR School"}],"termos":["mundos virtuais","educação","design da informação","Minecraft"],"paginas":11,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-120_650586","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/120_650586.pdf","insts":["CESAR School","MangLab","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"General Arts and Humanities","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Corporeality, Perception, and Education","Graphic Design and Typography","Chemistry Education and Research"],"chaves":["design da informacao","educacao","minecraft","mundos virtuais"],"citados":["AARSETH","CARDOSO","CASTRONOVA","COSTA","FILATRO","GEE","PERFETTO-DEMARCHI","PIRES","QUINTÃO","SANTOS","SOARES","SOUZA","STUDART","VIGOTSKI","WERTHEIM"],"anos_ref":[2001,2003,2004,2005,2008,2014,2015,2016,2018,2019,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-47_646845","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Moema Cavalcanti: manualidade e experimentação nas capas de livros da Companhia das Letras","titulo_pt":"Moema Cavalcanti: manualidade e experimentação nas capas de livros da Companhia das Letras","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo faz uma reflexão sobre a produção da capista pernambucana Moema Cavalcanti (1942 –) para a Editora Companhia das Letras. Consideram-se capas de livros produzidas no período de 1987 a 2004, que remetem a uma afinidade com a manualidade e a experimentação de materiais. A designer tem uma extensa produção de capas no contexto brasileiro – mais de 1.800 – porém, essas informações encontram-se dispersas. Parte-se do argumento de Simioni (2010), de que o saber feminino e os gêneros atrelados à manualidade sofreram um apagamento histórico. O intuito é analisar as capas, considerando-se o contexto, a linguagem gráfica e os possíveis significados materializados na obra","resumo_en":"This article makes a reflection on the production of the Pernambucan capista Moema Cavalcanti (1942 –) for Companhia das Letras Publisher. The article considers the book covers produced in the period from 1987 to 2004 which approach the content of manuality and experimentation with materials. The designer has an extensive production of book covers in the Brazilian context – more than 1,800 – however, this information is not gathered. The paper begins with Simioni’s (2010) argument that female knowledge and the genres linked to manuality have suffered a historical erasure. The intention is to analyze the covers, considering the context, the graphic language, and the possible meanings materialized in the work","autores":[{"nome":"Aragão, Pamela","id":"A:A5113114119","inst":"UTFPR"},{"nome":"Queluz, Marilda Lopes Pinheiro","id":"O:0000-0003-1281-2260","inst":"UTFPR"}],"termos":["Moema Cavalcanti","Capas de livros","Manualidade","Editora Companhia das Letras"],"paginas":12,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-47_646845","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/47_646845.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["capas de livro","editora companhia das letras","manualidade","moema cavalcanti"],"citados":["AMBROSE","CARDOSO","CAVALCANTI","DENSER","ESCOREL","FARIAS","FORTY","FRAZÃO","FREDERICO","LEON","LIMA","MATSUSHITA","MEGGS","MELO","MORAES","O_PROCESSO_DE_CRIAÇÃO_DE_CAPAS_DE_LIVRO_NO_BRASIL","POLTRONIERI","SIMIONI"],"anos_ref":[2005,2007,2008,2009,2010,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-125_647235","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Mulheres impressoras em São Paulo no século XIX: a oficina litográfica de Philippina Lichtenberger","titulo_pt":"Mulheres impressoras em São Paulo no século XIX: a oficina litográfica de Philippina Lichtenberger","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo traz uma reflexão sobre a presença de mulheres em oficinas de impressão, através de uma perspectiva da sociedade paulistana do século XIX, tendo como objeto de estudo a oficina litográfica de Philippina Lichtenberger, que assumiu a direção do estabelecimento após a morte de seu marido, em 1887. O tema se mostra relevante pela baixa representatividade de mulheres na historiografia tradicional do design, cuja narrativa costuma privilegiar outros grupos sociais. O mercado de trabalho do século XIX foi investigado a partir de coleta de dados bibliográficos e pesquisa documental sobre a empresa estudada","resumo_en":"This article offers a reflection on the presence of women in printing workshops, from a 19th century São Paulo society perspective, having as an object of study the lithographic workshop owned by Philippina Lichtenberger, who assumed the direction of the establishment after the death of her husband, in 1887. The subject is relevant mainly due to the scarce representation of women in design historiography, which tends to favor other social groups. The 19th century labor market was investigated from bibliographic data collection and documentary research on the company studied","autores":[{"nome":"Paula, Layne de Marco de","id":"A:A5101301942","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["gênero","historiografia","oficinas de impressão"],"paginas":10,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-125_647235","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/125_647235.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Urban and sociocultural dynamics","Gender, Sexuality, and Education"],"chaves":["genero","historiografia","oficinas de impressao"],"citados":["BARROS","BAURU","CANTAREIRA","CARDOSO","FARIAS","FLOETER","LEITE","PINTO","SAFAR","SCHWEITZER","ZAMBRINI"],"anos_ref":[1989,2002,2004,2009,2011,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-127_647350","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Muvuca: desenvolvimento de uma fonte dingbat inspirada nos ornamentos da tipografia vernacular","titulo_pt":"Muvuca: desenvolvimento de uma fonte dingbat inspirada nos ornamentos da tipografia vernacular","titulo_en":"Muvuca: development of a dingbat font inspired by the ornaments of vernacular typography","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta uma proposta de criação de fonte dingbat inspirada nos ornamentos da tipografia vernacular, cujo objetivo principal é resgatar e valorizar a memória gráfica da América Latina. O procedimento metodológico utilizado é uma adaptação do método de Cunha (2019) com o de Finizola e Santana (2013), através de uma pesquisa iconográfica, que veio a contribuir para o desenvolvimento tipográfico a partir das referências concretas coletadas. Como resultado, foi desenvolvida uma fonte digital dingbat, chamada Muvuca, que explora a fluidez e a diversidade dos ornamentos mais representativos no design vernacular","resumo_en":"This article presents a proposal for creating a dingbat font inspired by the ornaments of vernacular typography, whose main objective is to rescue and enhance the graphic memory of Latin America. The methodological procedure used is an adaptation of the method by Cunha (2019) with that of Finizola and Santana (2013), through iconographic research, which contributed to the typographic development from the concrete references collected. As a result, a digital dingbat font called Muvuca was developed, which explores the fluidity and diversity of the most representative ornaments in vernacular design","autores":[{"nome":"Silva, Anne Saniely Sabino da","id":"A:A5114125164","inst":"UFPE"},{"nome":"Santos, Vívian de Oliveira","id":"A:A5101301938","inst":"UFPE"}],"termos":["dingbat","design vernacular","ornamentos","memória gráfica"],"paginas":13,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-127_647350","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/127_647350.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["design vernacular","dingbat","memoria grafica","ornamentos"],"citados":["BRINGHURST","CUNHA","FARIAS","FINIZOLA","MARTINS"],"anos_ref":[2001,2004,2005,2010,2012,2013,2018,2019,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-60_650230","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Na superfície da pele, cultura brasileira: Pinturas corporais indígenas das etnias pernambucanas","titulo_pt":"Na superfície da pele, cultura brasileira: Pinturas corporais indígenas das etnias pernambucanas","titulo_en":"On the surface of the skin, Brazilian culture:Indigenous body paintings of Pernambuco ethnic groups.","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os indígenas no Brasil buscam preservar sua cultura e identidade, que foram afetadas pela colonização europeia ao longo do tempo. Este trabalho aborda as pinturas corporais indígenas como um elemento cultural marcante, focando nas 9 etnias localizadas em Pernambuco. O objetivo é destacar a resistência histórica de cada etnia, suas contribuições para o design e as características específicas das pinturas corporais. Além disso, pretende-se criar grafismos a partir de registros fotográficos dos indígenas pernambucanos, preservando essa memória gráfica e promovendo futuras pesquisas no campo do design","resumo_en":"Indigenous peoples in Brazil strive to preserve their culture and identity, which have been impacted by European colonization over time. This work focuses on indigenous body paintings as a significant cultural element, specifically highlighting the 9 ethnic groups located in Pernambuco. The aim is to shed light on the historical resistance of each ethnic group, their contributions to design, and the unique characteristics of their body paintings. Additionally, the project intends to create graphic designs based on photographic records of the indigenous people from Pernambuco, preserving this visual memory and fostering future research in the field of design","autores":[{"nome":"França, Andayra","id":"A:A5113114120","inst":"UFPE"},{"nome":"Vasconcelos, Camila Brito de","id":"O:0000-0001-6862-0271","inst":""}],"termos":["grafismos","indígena","design","pinturas","cultura"],"paginas":23,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-60_650230","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/60_650230.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Sustainable Design and Development","Crafts, Textile, and Design","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cultura","design","grafismos","indigena","pinturas"],"citados":["CARVALHO","CAVALCANTE","FENEKYA","FULNIO","GOMBRICH","KRENAK","PANKARARU","PIPIPÃ","RODRIGUES","SAMPAIO","SANTOS","SILVA","TRUKÁ","VASCONCELOS"],"anos_ref":[2012,2013,2016,2017,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-16_649327","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Narrativas Além do Jogo: Um Estudo de Caso de Blaseball e sua Abordagem Imersiva","titulo_pt":"Narrativas Além do Jogo: Um Estudo de Caso de Blaseball e sua Abordagem Imersiva","titulo_en":"Narratives Beyond the Game: A Case Study of Blaseball and Its Immersive Approach","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo investigar as contribuições presentes no conteúdo gerado procedimentalmente em jogos digitais para imersão de jogadores em narrativas modulares não lineares. Expondo como um design de jogo procedimental com o foco em narrativas têm o potencial de encorajar a criatividade e engajamento dos jogadores para além do jogo em si. Propondo uma revisão de conteúdo dos temas apresentando bem como a análise de um jogo que faz uso de narrativas procedimentais, o Blaseball. Propõe-se que jogos que focam em narrativas criadas com conteúdos procedimentais são catalisadores para a criação de conteúdos novos para o jogo entre jogadores e desenvolvedores. Com base nessa análise, apontam-se formas e destacam-se padrões narrativos que possam facilitar a expressividade do jogador e apoiar a atividade criativa dos jogadores","resumo_en":"This article aims to investigate the contributions present in procedurally generated content in digital games to provide immersion for players in non-linear modular narratives. Exploring how procedural game designs with a focus on narrative has the potential to encourage creativity and player engagement beyond the game itself. Proposing a content review of the themes presented as well as the analysis of a game that uses procedural narratives, Blaseball. It is proposed that games that focus on narratives created with procedural content are catalysts for the creation of new content for the game between players and developers. Based on this analysis, narrative patterns that can facilitate the player's expressiveness are highlighted in support of the creative activity of the players","autores":[{"nome":"Silva, Bruno Dal Ponte Pavei da","id":"A:A5104240712","inst":"UFSC"},{"nome":"Carvalho, Isabel Maria","id":"O:0009-0006-1191-0394","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"}],"termos":["design de jogos","narrativa","conteúdo procedimental"],"paginas":15,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-16_649327","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/16_649327.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Digital Games and Media","Educational Games and Gamification","Artificial Intelligence in Games"],"chaves":["conteudo procedimental","design de jogos","narrativa"],"citados":["CAILLOIS","CARSE","DUARTE","FREIKNECHT","HUIZINGA","KHALED","KREMINSKI","LEBOWITZ","MADSEN","MILLER","SALEN","SCHELL","SHELDON","SHORT","YEE"],"anos_ref":[1807,2000,2001,2008,2011,2012,2013,2014,2017,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-117_650549","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Narrativas gráficas contemporâneas: um estudo sobre webtoons","titulo_pt":"Narrativas gráficas contemporâneas: um estudo sobre webtoons","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo estuda as webtoons - um tipo de história em quadrinho digital - buscando compreender os seus elementos de linguagem e diferenciais em relação a HQs impressas a partir de uma pesquisa exploratória e análise dos elementos utilizando como base os estudos de artes sequenciais e da narratologia. Resultando na identificação de características distintivas e potencialidades das webtoons. Por terem sido criadas para o meio digital, elas se diferenciam dos quadrinhos impressos. Por exemplo, o formato de sua interface é vertical, fazendo com que os quadros sejam dispostos uns acima dos outros. Além disso, elas integram elementos oriundos de outras mídias, como trilha, efeitos sonoros, animações e interatividade. Desde o início dos anos 2000 as webtoons vêm se popularizando, especialmente com o fenômeno da Korean Wave. O objetivo deste trabalho é contribuir com a formação teórica e analítica para a criação e desenvolvimento de novos estudos acerca dessa mídia contemporânea","resumo_en":"This article examines webtoons - a type of digital comic - aiming to understand their language elements and differences compared to printed comics through exploratory research and analysis of elements using the basis of sequential art and narratology studies. This results in the identification of distinctive characteristics and potentialities of webtoons. Due to being created for the digital medium, they exhibit significant differences compared to printed comics. For example, the format of its interface is vertical, causing the frames to be placed one above the other. Furthermore, they incorporate elements from other media such as soundtracks, sound effects, animations, and interactivity. Since the early 2000s, webtoons are becoming popular, especially with the Korean Wave phenomenon. The objective of this work is to contribute with theoretical and analytical study for the creation and development of new studies about this contemporary media","autores":[{"nome":"Santos, Amanda Queiroz de Barros","id":"A:A5093879249","inst":"CESAR School"},{"nome":"Ulisses, Isadora","id":"A:A5093879250","inst":""},{"nome":"Falcão, Leo","id":"A:A5093879251","inst":"UFPE"}],"termos":["webtoon","arte sequencial","histórias em quadrinhos","narratologia"],"paginas":11,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-117_650549","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/117_650549.pdf","insts":["CESAR School","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Asian Culture and Media Studies","Digital Games and Media","Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["arte sequencial","historias em quadrinhos","narratologia","webtoon"],"citados":["CHO","CHU","EISNER","MCCLOUD","PETERSEN","SMYTHE","TODOROV"],"anos_ref":[1985,2006,2008,2011,2016,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-51_647696","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O COMÉRCIO DOS ARTEFATOS MUSICAIS EM CURITIBA-PR (1890-1920): UM MAPEAMENTO","titulo_pt":"O COMÉRCIO DOS ARTEFATOS MUSICAIS EM CURITIBA-PR (1890-1920): UM MAPEAMENTO","titulo_en":"The trade of musical artifacts in Curitiba-PR (1890-1920): A mapping","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo corresponde a um recorte da dissertação de mestrado em andamento pelo Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná, intitulada provisoriamente como “A Circulação e o Consumo de Artefatos Musicais em Curitiba-PR entre 1890-1920”. O objetivo principal deste estudo é apresentar uma análise preliminar do mapeamento do comércio de artefatos musicais nessa região durante o período mencionado. Para isso, utilizamos os dados coletados até o momento, obtidos por meio do acesso a fontes documentais como notas de jornais, reportagens, fotografias e livros, provenientes de acervos físicos e digitais, incluindo o Museu Paranaense, a Casa da Memória da Fundação Cultural de Curitiba e a Hemeroteca Digital Brasileira. Essas fontes nos permitiram estabelecer parâmetros iniciais para a análise do comércio de artefatos musicais e suas práticas, baseando-nos no conceito de Cultura Material","resumo_en":"This article constitutes a segment of the ongoing master's thesis within the Graduate Program in Design at the Federal University of Paraná, titled 'The Circulation and Consumption of Musical Artifacts in Curitiba-PR between 1890-1920'. The primary objective is to provide a preliminary study by mapping the trade of musical artifacts in this region during the specified period. To accomplish this, data has been collected through access to documentary sources including newspaper articles, reports, photographs, and books sourced from both physical and digital collections. Notably, these collections encompass the Museu Paranaense, Casa da Memória of the Fundação Cultural de Curitiba, and the Brazilian Digital Library. The analysis of these sources has facilitated the establishment of parameters for the examination of the trade in musical artifacts and their associated practices, grounded in the framework of Material Culture","autores":[{"nome":"Hasegawa, Maryellen T.","id":"A:A5093884415","inst":""},{"nome":"Bergmann Filho, Juarez","id":"O:0000-0003-4753-3915","inst":""}],"termos":["artefatos musicais","cultura material","hemeroteca digital brasileira"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-51_647696","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/51_647696.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Urban Development and Societal Issues","History of Education Research in Brazil"],"chaves":["artefatos musicais","cultura material","hemeroteca digital brasileira"],"citados":["BAHLS","CATARINA","DESIGN","MENDES","MILLER","MULLER","NETO","OLIVEIRA","SANTOS","TESSARI"],"anos_ref":[1995,2004,2007,2010,2011,2016,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-129_649099","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O Clarim da Alvorada: uma análise histórica através de logotipos","titulo_pt":"O Clarim da Alvorada: uma análise histórica através de logotipos","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar o papel da cultura negra na memória gráfica paulistana a partir de uma análise do uso de tipos e imagens no periódico O Clarim da Alvorada. Para análise dos logotipos do periódico foram coletadas amostras dos tipos utilizados para compor seus títulos. Estas amostras foram organizadas em uma tabela contendo outras informações, tais como descrições da diagramação, linguagem gráfica e projeto editorial do jornal. Verificou-se que o jornal apresenta significativa variação de logotipos e que há uma relação direta entre esta variação e transformações que ocorreram no jornal ao longo dos anos","resumo_en":"This article presents the results of a research that aimed at investigating the role of black culture in São Paulo city graphic memory through an analysis of the use of type and images in the newspaper O Clarim da Alvorada. Samples of the types used to compose the newspaper's titles were collected for the study and organized into a table containing other information such as descriptions of the newspaper layout, graphic language, and editorial project. It was verified that the journal shows a significant variety of logos and that there is a direct relationship between this variety and transformations that the journal went through over the years","autores":[{"nome":"Luiz, Vitor Gabriel Ferreira","id":"A:A5093879260","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["Imprensa negra","memória gráfica","tipografia","século XX"],"paginas":9,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-129_649099","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/129_649099.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["imprensa negra","memoria grafica","seculo xx","tipografia"],"citados":["BLUCHER","FARIAS","FERREIRA","GONÇALVES","MALDONADO","PAULO","SILVA"],"anos_ref":[2005,2007,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-105_651504","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O Look como Informação: Uma Revisão Sistemática de Literatura em Design da Informação","titulo_pt":"O Look como Informação: Uma Revisão Sistemática de Literatura em Design da Informação","titulo_en":"The Ensemble as Information: A Systematic Literature Review in Information Design","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito desse trabalho é entender a relação percebida entre a informação transmitida através da organização das roupas nos looks e os entendimentos do Design da Informação, além das abordagens dos trabalhos publicados sobre o assunto. Foi possível identificar a relevância e o caráter inovador da pesquisa proposta através da Revisão Sistemática de Literatura, em etapas adaptadas do conceito de Mineração de Dados. Analisou-se a relevância dos trabalhos publicados nos últimos cinco anos – tanto no campo geral quanto em publicações específicas da área de Design da Informação (anais do CIDI e revista Infodesign) – com a abordagem pretendida. Através da pesquisa pode-se concluir a escassez de trabalhos que abordem essa relação","resumo_en":"The purpose of this paper is to understand the perceived relation between the information transmitted through the organization of the clothes in the ensembles and the understandings in Information Design, in addition to the approaches of the papers published about the subject. It was possible to identify the relevance and the innovation of the proposed research through the Systematic Literature Review, in stages adapted from the concept of Data Mining. Tthe relevance of the papers published in the last five years was analyzed – both in the general field and in specific publications in the area of Information Design (annals of CIDI and Infodesign magazine) – with the intended approach. Through the research it can be concluded the lack of researches that address this subject","autores":[{"nome":"Oliveira Filho, Arthur de","id":"A:A5012535041","inst":"UFPE"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["look","design da informação","revisão sistemática de literatura","moda"],"paginas":11,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-105_651504","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/105_651504.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["design da informacao","look","moda","revisao sistematica de literatura"],"citados":["BARNARD","CARLINER","FLICK","FLUGEL","FRASCARA","GIANNELLA","JONES","KAISER","LAMEIRA","MAFFESOLI","MCCRAKEN","PETTERSSON","REDIG","REZENDE","SEFERIN","SHEDROFF"],"anos_ref":[1966,1998,1999,2000,2003,2004,2005,2011,2012,2013,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-144_649059","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O Potencial Uso De Mão-de-obra Infanto-juvenil em Roblox","titulo_pt":"O Potencial Uso De Mão-de-obra Infanto-juvenil em Roblox","titulo_en":"The Potential Use of Child Labor in Roblox","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende analisar o atual cenário de game-making intrínseco ao jogo Roblox e explorar a estrutura e possíveis implicações legais de jogos on-line que transformam o jogador em um produtor de conteúdo. Roblox é uma das plataformas de criação de jogos online que acendeu em popularidade durante a pandemia do COVID-19, e com um público majoritariamente infanto-juvenil. O propósito deste artigo é aflorar a discussão acerca de trabalho infantil camuflado de recreação em plataformas de jogos online. Os resultados demonstram que usuários da plataforma Roblox para produção de jogos poderiam, sim, ser considerados trabalhadores, e não estão sendo remunerados de maneira correta. Destacamos que esta pesquisa apresenta apenas os achados preliminares da etapa exploratória de uma pesquisa maior, ainda em andamento","resumo_en":"This short paper aims to analyze the current game making scenario inherent to the game Roblox and explore the structure and possible legal ramifications of on-line games that turn the player into the content maker. Roblox is one of the game making platforms that rose in popularity during the COVID-19 pandemic, and with a mostly child and youth audience. The purpose of this paper is to bring to light the discussion about child labor camouflaged as leisure on online gaming platforms. The results show that users of the Roblox platform for game production could, in fact, be considered workers, and are not currently being paid correctly. We emphasize that this research presents only the preliminary findings of the exploratory stage of a larger research, still in progress","autores":[{"nome":"Flôr, Ana Clara","id":"A:A5093884401","inst":"CESAR School"},{"nome":"AUTO, LUÍSA SANTOS TREVAS","id":"A:A5093884402","inst":""},{"nome":"Ramos, Maria Fernanda","id":"O:0000-0001-6675-0224","inst":"CESAR School"},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"}],"termos":["Roblox","trabalho infantil","mídia","jogos on-line","game studies"],"paginas":10,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-144_649059","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/144_649059.pdf","insts":["CESAR School","MangLab"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Digital Economy and Work Transformation","FinTech, Crowdfunding, Digital Finance","Social and Economic Solidarity"],"chaves":["game studies","jogos on-line","midia","roblox","trabalho infantil"],"citados":["AARSETH","ANTARES","AZEVEDO","CHAUNDY","CONTRACAMPO","FALCÃO","GUINARD","HENRIQUE","IDLER","MOREIRA","MUSSA","POLET","SOARES","TELLES","YEE"],"anos_ref":[2003,2006,2012,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-140_650636","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O ambiente construído e organizacional hospitalar no design de sistemas de wayfinding","titulo_pt":"O ambiente construído e organizacional hospitalar no design de sistemas de wayfinding","titulo_en":"The hospital built and organizational environment in the design of wayfinding systems","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A orientação espacial em hospitais é uma tarefa que exige um grande esforço cognitivo, é influenciada pelo estado emocional dos usuários, podendo ser agravada por informações desatualizadas e pela complexidade da arquitetura. Esse trabalho visa entender a estrutura física e funcional de um hospital universitário a partir do uso do método de coleta de dados Wayfinding Information Behavior. Para tanto, realizou-se o planejamento da coleta, seguido do estudo do sistema, o qual contou com uma pesquisa documental, entrevistas com informantes-chave e observação não participante. Foram então mapeados os fluxos dos usuários na utilização dos serviços, compreendendo a organização estrutural e identificados potenciais pontos críticos no processo de wayfinding. Além da falha na sinalização foram identificados problemas relacionados às fontes de informação e fluxos dos serviços. Os resultados serão utilizados como parte dos requisitos para o redesign do sistema de wayfinding do Hospital estudado","resumo_en":"Spatial orientation in hospitals is a task that requires a great cognitive effort, is influenced by the emotional state of the users, and can be aggravated by outdated information and by the complexity of the architecture. This work aims to understand the physical and functional structure of a university hospital using the Wayfinding Information Behavior data collection method. To this end, the collection planning was carried out, followed by the study of the system, which included a documental research, interviews with key-informants, and non-participant observation. The user flows in using the services were then mapped, comprehending the structural organization and identifying potential critical points in the wayfinding process. In addition to the lack of signage, problems related to the sources of information and flows of the services were identified. The results will be used as part of the requirements for the redesign of the wayfinding system of the studied hospital","autores":[{"nome":"Santos, Yana Preisler","id":"A:A5093884346","inst":""},{"nome":"Araujo, Débora","id":"A:A5113114689","inst":"UFPR"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Vieira, Gustavo Muchinski","id":"A:A5104240707","inst":"UFPR"}],"termos":["wayfinding","hospital","coleta de dados"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-140_650636","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/140_650636.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["coleta de dados","hospital","wayfinding"],"citados":["ARTHUR","COOPER","DAMACENA","GIBSON","LYNCH","PADOVANI","PICADO","RANGEL","SIEGEL","SLESS","SMYTHE"],"anos_ref":[1975,1992,1999,2002,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-76_645696","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O conceito de Tecnologia no Design da Informação: levantamento do estado da arte no Brasil","titulo_pt":"O conceito de Tecnologia no Design da Informação: levantamento do estado da arte no Brasil","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente estudo é a segunda fase da pesquisa \"Compreensão do Estado da Arte do Design da Informação no Brasil\". Na primeira fase, analisou-se os conceitos e o Estado da Arte do Design da Informação no eixo temático \"Comunicação”. A presente fase compreende os principais conceitos no eixo temático \"Tecnologia\". Para tal, foram analisados noventa e nove artigos dos anais dos Congressos Internacionais de Design da Informação (CIDI) de 2015, 2017 e 2019, utilizando-se da Análise Semântica, como método para verificar descritivamente os termos mais frequentes, os principais autores citados, definir semanticamente as categorias verbais analisadas e desenvolver um mapa mental entre esses registros. Constatou-se que \"design\", \"usuário\", \"interação\", \"interface\" e \"sistema\" foram os termos mais mencionados. Como resultado definiu-se o registro verbal \"tecnologia\", utilizada para avaliar as experiências do usuário e dar visibilidade à informação, através de dois termos: \"experiência\", para estudar o usuário, e \"visibilidade\", para estudar a \"informação\"","resumo_en":"The concept of Technology in Information Design: survey of the state of the art in Brazil The present study is the second phase of the research \"Understanding the State of the Art of Information Design in Brazil\". In the first phase, the concepts and the State of the Art of Information Design are analyzed in the thematic axis \"Communication\". This phase comprises the principles in the thematic axis \"Technology\". International Congresses of Information Design (CIDI) of 2015, 2017 and 2019, using Semantic Analysis, as a method to descriptively verify the most frequent terms, the main cited authors, semantically define the underlying verbal categories and develop a mental map between these records. It was found that \"design\", \"user\", \"interaction\", \"interface\" and \"system\" were the most mentioned terms. As a result, the verbal record \"technology\" was defined, used to evaluate user experiences and give visibility to information, through two terms: \"experience\", to study the user, and \"visibility\", to study the \"information\"","autores":[{"nome":"Neves, Fernanda Fonseca","id":"A:A5059662618","inst":""},{"nome":"Bacelar, Camilla Costa","id":"A:A5053342804","inst":""},{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":""}],"termos":["Design da Informação","Tecnologia","Conceitos","Estado da arte"],"paginas":19,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-76_645696","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/76_645696.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["conceitos","design da informacao","estado da arte","tecnologia"],"citados":["BARDIN","CAMARGO","PORTUAL","SOUZA"],"anos_ref":[2013,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-20_650558","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O conceito de multimodalidade nos estudos brasileiros do livro ilustrado contemporâneo: uma revisão integrativa","titulo_pt":"O conceito de multimodalidade nos estudos brasileiros do livro ilustrado contemporâneo: uma revisão integrativa","titulo_en":"The concept of multimodality in Brazilian research on contemporary picturebooks: an integrative review","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A multimodalidade é um aspecto crucial para caracterizar os livros ilustrados contemporâneos. Entretanto, há diferentes acepções do conceito, mesmo na literatura consolidada. Assim, buscamos discutir concepções interdisciplinares da multimodalidade por meio do uso da revisão integrativa de literatura, para responder qual é a acepção de multimodalidade utilizada pelos estudos brasileiros de livros ilustrados em suas análises. Para isso, realizamos uma revisão sistemática, na qual foram selecionados cinco artigos para leitura crítica e discussão de como o conceito é mobilizado nas análises sobre esse objeto. Em suma, há afinidades e discordâncias entre os usos do conceito de multimodalidade nos artigos analisados, mas não há consenso acerca de como o conceito é utilizado. Encontramos variações significativas na articulação do conceito, inclusive acerca de sua própria natureza: se a multimodalidade é uma característica da configuração ou se seria uma competência do sujeito. Portanto, é necessário incrementar a concisão teórica do termo","resumo_en":"Multimodality is a crucial aspect to characterize contemporary picturebooks. However, there are different meanings of the concept, even in the consolidated literature. Thus, we seek to discuss interdisciplinary conceptions of multimodality through the use of an integrative literature review, to answer what is the meaning of multimodality used by Brazilian studies of illustrated books in their analyses. For this, we carried out a systematic review, in which five articles were selected for critical reading and discussion of how the concept is mobilized in analyzes on this object. In short, there are affinities and disagreements between the uses of the concept of multimodality in the analyzed articles, but there is no consensus on how the concept is used. We found significant variations in the articulation of the concept, including regarding its own nature: if multimodality is a characteristic of the configuration or if it would be a competency of the subject. Therefore, it is necessary to increase the theoretical conciseness of the term","autores":[{"nome":"Frazão, Ana Luiza Siqueira","id":"A:A5113114694","inst":""},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":""}],"termos":["livros ilustrados","multimodalidade","tipografia","materialidade"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-20_650558","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/20_650558.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Discourse Analysis in Language Studies"],"chaves":["livros ilustrados","materialidade","multimodalidade","tipografia"],"citados":["BOTELHO","CLEMENTE","GOULART","KRESS","LACERDA","LINDEN","LUZ","NAVAS","NIKOLAJEVA","OLIVEIRA","RAFAEL","RIBEIRO","SOUZA"],"anos_ref":[2001,2006,2011,2016,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-57_649859","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O desenvolvimento de peças de roupas inspiradas em gradis caririenses: um estudo sobre memória gráfica e design de superfície aliados ao design de moda","titulo_pt":"O desenvolvimento de peças de roupas inspiradas em gradis caririenses: um estudo sobre memória gráfica e design de superfície aliados ao design de moda","titulo_en":"The development of clothing pieces inspired by grilles from Cariri: a study about graphic memory and surface design combined with fashion design","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo visa explorar as grades ornamentais presentes no espaço urbano da cidade de Crato - Ceará, adotando uma abordagem interdisciplinar que integra os campos da memória gráfica e do design de moda. O objetivo é compreender as características e simbolismos desses elementos e sua relação com o contexto histórico e social da cidade. A natureza da pesquisa é qualitativa, com base em documentação fotográfica das fachadas de casas localizadas nos bairros mais antigos de Crato. Essa documentação serve como ponto de partida para a análise e interpretação das grades ornamentais. Além disso, o estudo emprega técnicas metodológicas do design de superfície para desenvolver dois looks de moda, incorporando os padrões e estampas inspirados nas grades ornamentais. O resultado esperado é o desenvolvimento de peças de moda que estejam inseridas neste local de valorização do patrimônio gráfico e cultural de Crato, da preservação da memória e identidade local, além do estabelecimento de diálogos entre memória e design","resumo_en":"This study aims to explore the ornamental grilles present in the urban space of Crato, adopting an interdisciplinary approach that integrates the fields of graphic memory and fashion design. The objective is to understand the characteristics and symbolism of these elements and their relationship with the historical and social context of the city. The nature of the research is qualitative, based on photographic documentation of the facades of houses located in the oldest neighborhoods of Crato. This documentation serves as a starting point for the analysis and interpretation of the ornamental grilles. In addition, the study employs methodological techniques of surface design to develop two fashion looks, incorporating patterns and prints inspired by the ornamental grilles. The expected outcome is the development of fashion pieces that are embedded in this place of valorization of Crato's graphic and cultural heritage, the preservation of memory and local identity, and the establishment of dialogues between memory, and design","autores":[{"nome":"Silva, Isadora Alves da","id":"A:A5004184787","inst":"UFCA"},{"nome":"Bonfim, Otávio Facundes Matos Braga","id":"A:A5093879228","inst":"UFCA"},{"nome":"Silva, Cristina Rejane Feitosa","id":"A:A5048040871","inst":"UFCA"}],"termos":["gradis ornamentais","memória gráfica","design de superfície","design de moda"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-57_649859","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/57_649859.pdf","insts":["UFCA"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["design de moda","design de superficie","gradis ornamentais","memoria grafica"],"citados":["CAVALCANTI","FARIAS","LESCHKO","ROZAS","RÜTHSCHILLING","SCHWARTZ","SILVA"],"anos_ref":[2002,2008,2011,2014,2015,2017,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-33_647309","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O design de livros didáticos digitais interativos no formato EPUB 3 e o desafio com os aplicativos de leitura digital","titulo_pt":"O design de livros didáticos digitais interativos no formato EPUB 3 e o desafio com os aplicativos de leitura digital","titulo_en":"The design of interactive digital textbooks in EPUB 3 format and the challenge with e-readers","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O livro didático digital interativo (LDDI) é um importante recurso educacional, advindo da conexão da educação com a tecnologia nos últimos anos. Esta pesquisa classifica-se como aplicada com objetivos explicativos e apresenta o resultado da etapa de testes com aplicativos no projeto de design para implantação do livro didático digital interativo, no formato EPUB 3, na educação à distância do Instituto Federal do Espírito Santo. O objetivo foi compreender a performance e identificar potencialidades e fragilidades do formato e dos aplicativos de leitura. Um protótipo de LDDI foi produzido e testado em 17 aplicativos e 3 sistemas operacionais (Windows, iOS e Android). O resultado mostrou uma diversidade de aplicativos de leitura do formato EPUB 3 gratuitos e uma falta de padrão na leitura do código HTML e CSS pelos e-readers. Outro problema foi o não funcionamento ou a inexistência da opção de fazer ajustes personalizados do layout pelos usuários. Entretanto, o formato EPUB 3 apresentou um grande potencial pois diversifica e amplia as formas de acesso ao conteúdo. E instituições precisam considerar a dependência de um aplicativo para leitura e a diversidade de recursos tecnológicos u","resumo_en":"The interactive digital textbook is an important educational resource, arising from the connection of education with technology in recent years. This research is classified as applied with explanatory purposes and presents the result of the testing stage with applications, inside the testing stage in the design project for the implementation of the interactive textbook, in EPUB 3 format, in distance education at the Instituto Federal do Espírito Santo. The objective was to understand performance and identify strengths and weaknesses of the format and applications. And LDDI prototype was produced, entitled Mídias para EaD, which was tested in 17 applications and 3 different operating systems (Windows, iOS and Android). According to reviews, there is a wide variety of free EPUB 3 format reader apps and a lack of standard in the reading of HTML and CSS code by e-readers. Another recurring problem in the tests was the non-functioning or the inexistence of the option to make custom layout adjustments by users within the e-readers. However, the EPUB 3 format presented great potential, as it diversifies and expand the ways of accessing content. But institutions need to consider the relian","autores":[{"nome":"CASSARO, JULIANA","id":"A:A5086819626","inst":"IFES"},{"nome":"Rezende, Edson José Carpintero","id":"O:0000-0003-0692-0708","inst":"UEMG"}],"termos":["formato EPUB","aplicativos de leitura digital","designer","educação"],"paginas":20,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-33_647309","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/33_647309.pdf","insts":["IFES","UEMG"],"ufs":["ES","MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["aplicativos de leitura digital","designer","educacao","formato epub"],"citados":["ARAUJO","ASTUTI","CARDOSO","CASSARO","CHARTIER","CONFERENCE","EBNER","FARBIARZ","HARDIYANTO","JOURNAL","KNOLSEISEN","LAJOLO","MORAES","PIRES","PLUVINAGE","PORTUGAL","QUARTERLY","SILVA","THACKARA","ZENG"],"anos_ref":[1998,1999,2005,2008,2012,2013,2014,2016,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-19_650031","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O design em uma teoria da publicação: explicitando a atividade de configuração da informação no mercado editorial contemporâneo","titulo_pt":"O design em uma teoria da publicação: explicitando a atividade de configuração da informação no mercado editorial contemporâneo","titulo_en":"Design in a theory of publishing: explaining the activity of information configuration in the contemporary publishing industry","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O mercado editorial brasileiro vem passando por transformações relevantes: tanto em sua estrutura – por exemplo, a respeito da divisão do trabalho – quanto em seus resultados – sobre a pluralidade de publicações. No entanto, no campo do Design da Informação, essas discussões são escassas. Assim, esse artigo visa contribuir para o campo ao apresentar uma revisão integrativa de modelos de produção e circulação de publicações. Para isso, apresentaremos os modelos de Darnton (1982), Adam & Barker (2006) e Martins (2007) e discutiremos detalhadamente o modelo apresentado por Bhaskar (2013), uma vez que relaciona a atividade de en-formação (cf. Souza et al., 2016) às outras atividades que compõem o mercado de publicações. Com isso, esperamos contribuir com ferramentas para elaborar a dimensão teórica da configuração da informação","resumo_en":"The Brazilian publishing industry has been undergoing relevant transformations: both in its structure – for example, regarding the division of labor – and in its results – regarding the plurality of publications. However, in the field of Information Design, these discussions are scarce. Thus, this article aims to contribute to the field by presenting an integrative review of publication production and circulation models. For this, we will present the models of Darnton (1982), Adam & Barker (2006) and Martins (2007) and we will discuss in detail the model presented by Bhaskar (2013), since it relates the en-framing activity (cf. Souza et al., 2016) to other activities that make up the publications market. With this, we hope to contribute with tools to elaborate the theoretical dimension of information configuration","autores":[{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFPE; CESAR School"},{"nome":"Waechter, Hans da Nóbrega","id":"O:0000-0001-5222-6093","inst":"UFPE"}],"termos":["publicação","mercado editorial","design de livros"],"paginas":15,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-19_650031","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/19_650031.pdf","insts":["CESAR School","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de livros","mercado editorial","publicacao"],"citados":["ADAMS","BETTENCOURT","BHASKAR","DARNTON","GABRIEL","GELDER","HASLAM","HISTORY","HOWSAM","LIMA","MACHADO","MATTAR","MCCULLOUGH","MURRAY","NOORDA","OLIVEIRA","PROCEEDINGS","PUBLISHING","RIBEIRO","SOUZA","SQUIRES","ZUGLIANI"],"anos_ref":[1982,1993,2006,2007,2008,2013,2014,2016,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-56_649770","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O design sensorial no contexto das comemorações juninas de Campina Grande - PB","titulo_pt":"O design sensorial no contexto das comemorações juninas de Campina Grande - PB","titulo_en":"Sensory design in the context of the June celebration in Campina Grande","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"As festas de São João, em Campina Grande-PB, são reconhecidas como um importante veículo de comunicação da memória coletiva. Os objetos, as imagens, os sons, os cheiros e os gostos que compõem todo o universo dessa prática celebrativa, desempenham um papel fundamental nas lembranças das pessoas e no compartilhamento das tradições e identidades dos grupos; transformando-se em símbolos representativos da festa. Demonstra ser um excelente campo de pesquisa para os estudos do design sensorial. Considerando que aquisição e transmissão de informação, que constitui todo nosso repertório, não se restringem apenas a percepção visual, mas uma percepção multissensorial. Este artigo compreende uma parte da pesquisa de dissertação de mestrado, sobre o design sensorial no contexto das comemorações juninas. E tem como objetivo principal: (1) Entender o contexto das comemorações juninas (2) Construir a relação existente entre esses festejos, a memória coletiva e os artefatos de comemoração (3) Localizar e identificar nas lembranças das pessoas os artefatos das comemorações e os estímulos sensoriais promovidos no contexto das festas","resumo_en":"The festivals of São João, in Campina Grande-PB, are recognized as an important vehicle for communicating collective memory. The objects, images, children, smells and tastes that make up the entire universe of this celebratory practice, play a fundamental role in people's memories and in the sharing of traditions and group identities; they participated in representative symbols of the party. It proves to be an excellent research field for sensory design studies. Considering that acquisition and transmission of information, which makes up our entire repertoire, is not restricted to visual perception, but a multisensory perception. This article is part of a master's thesis research on sensory design in the context of June celebrations. And its main objective is: (1) To understand the context of the June celebrations (2) To build an existing relationship between the June celebrations, the collective memory and the commemorative events (3) To locate and identify in people's memories the material surroundings and the sensory stimuli involved in the context of these festivities","autores":[{"nome":"Silva, Aristóteles Gomes","id":"A:A5024816329","inst":"UFPE"},{"nome":"Lins, Guilherme Ranoya Seixas","id":"N:lins_guilherme","inst":"USP"}],"termos":["comemorações","festa junina","memória coletiva","design sensorial"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-56_649770","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/56_649770.pdf","insts":["UFPE","USP"],"ufs":["PE","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["comemoracoes","design sensorial","festa junina","memoria coletiva"],"citados":["CARDOSO","CSIKSZENTMIHALYI","DAMAZIO","DUVIGNAUD","HALBWACHS","HOBSBAWN","LANVERLY","LUPTON","MASSIMI","MILLER","MORIGI","NOBREGA","SAITO","SOCIOLOGY"],"anos_ref":[1897,1981,1983,1990,1994,1997,2001,2009,2010,2011,2012,2013,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-6_647695","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O diário de um rio: uma análise de tradução intersemiótica no livro foto-textual O rio, de João Cabral de Melo Neto, com fotografias autorais","titulo_pt":"O diário de um rio: uma análise de tradução intersemiótica no livro foto-textual O rio, de João Cabral de Melo Neto, com fotografias autorais","titulo_en":"The journal of a river: an analysis of the intersemiotic translation in the photo-text book O rio, by João Cabral de Melo Neto, with authorial photographs","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neto Este artigo explora a relação entre imagem e palavra no livro foto-textual experimental O rio (2023), com poema homônimo de João Cabral de Melo Neto e fotografias autorais. A obra enriquece o cenário cultural e editorial pernambucano e estabelece uma aproximação entre os tempos passado e presente. Utilizando uma abordagem formal e semântica, o artigo analisa as escolhas projetuais do livro, incluindo escolhas gráficas e editoriais, bem como as fotografias selecionadas para dialogar com o poema, feitas com base no preceito de não hierarquia defendida pela Tradução Intersemiótica e pelo livro foto-textual. Ao examinar a relação imagem-palavra no contexto do livro em questão, este artigo oferece uma nova perspectiva sobre como o processo de criação pautado na equivalência e na liberdade criativa aponta para novos caminhos de leitura e novas informações estéticas","resumo_en":"This paper explores the relationship between image and word in the experimental photo-text book O rio (The River) (2023), with a poem of the same name by João Cabral de Melo Neto plus authorial photographs. This work enriches the cultural and editorial scenario of Pernambuco and establishes a proximity between past and present times. Using a formal, semantic approach, this paper analyzes the design choices adopted in the book, including graphic and editorial choices, as well as the photographs selected to form a dialogue with the poem, all taken based on the precept of non-hierarchy advocated by intersemiotic translation and the photo-text book. By examining the relationship between the image and word in the context of the book in question, this paper offers a new perspective on how the process of creation based on equivalence and creative freedom indicates fresh pathways for reading and new aesthetic information","autores":[{"nome":"Cavalcante, Júlia Cunha Alves","id":"A:A5067224994","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva, Giselly Marques da","id":"A:A5113114698","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Natália Maria da Silva","id":"A:A5101302235","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Costa, Guilherme Mendes Cahú","id":"A:A5084626934","inst":"UFPE"}],"termos":["livro foto-textual","tradução intersemiótica","design editorial","design da informação","João Cabral de Melo"],"paginas":15,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-6_647695","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/6_647695.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design da informacao","design editorial","joao cabral de melo","livro foto-textual","traducao intersemiotica"],"citados":["CHIOCCHETTI","COSTA","FERRAZ","JACOBSON","LINDEN","MACIEL","MONTEIRO","NASCIMENTO","NIKOLAJEVA","OLIVEIRA","PLAZA","REDIG","SCHÖLLHAMMER","SHEDROFF","SOUZA","YORK"],"anos_ref":[1999,2003,2004,2005,2011,2016,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-7_647958","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O espaço das ilustrações em livros predominantemente textuais","titulo_pt":"O espaço das ilustrações em livros predominantemente textuais","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem a intenção de explorar possibilidades para a interpretação de ilustrações em livros predominantemente textuais. Nossa atenção recaiu sobre esse tipo de livro, que consegue ter seu sentido compreendido sem necessariamente recorrer à presença da ilustração, a partir da pesquisa de Pinheiro e Gomes (2018), que argumenta sobre a contribuição da imagem para a construção de significados mesmo quando o texto prescinde delas. Ao longo da discussão, recorremos a autores como Drucker (2009, 2013, 2022), Oliveira e Waechter (2021, 2022) e Unger (2016) para demonstrarmos a natureza construída da materialidade gráfica das páginas de livros e delinearmos alternativas possíveis para a compreensão da ilustração em livros de leitura contínua. Ao final, consideramos ser proveitoso enxergar a imagem em 1) suas possibilidades e limitações, 2) juntamente às demais imagens próximas a ela e 3) considerando especificidades de seu contexto de origem. A presença das ilustrações pode também somar à experiência de leitura, tornando-a mais significativa e expandindo-a para além de um nível utilitário","resumo_en":"This paper aims to explore ways for the interpretation of illustrations in continuous reading books. Our focus is on this type of book, which manages to have its meaning understood without necessarily need the illustration, based on the research by Pinheiro and Gomes (2018), who argues about the contribution of image to the construction of meanings even when the text doesn’t need to resort to it. In the research, we bring authors such as Drucker (2009, 2013, 2022), Oliveira & Waechter (2021, 2022) and Unger (2016) to argue about the constructed nature of the graphic materiality of book pages and propose alternatives for understanding illustrations in continuous reading books. Lastly, we consider it useful to see the possibilities and limitations of the image, as well as see the other images close to it, considering the specificities of its context of origin. Illustrations can also enhance the reading experience, making it more meaningful and expanding it beyond a utilitarian level","autores":[{"nome":"Barros, Letícia Lima de","id":"A:A5020977623","inst":"UFPE"},{"nome":"Lins, Guilherme Ranoya Seixas","id":"N:lins_guilherme","inst":""}],"termos":["design de livros","livros com ilustração","literatura"],"paginas":13,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-7_647958","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/7_647958.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design de livros","literatura","livros com ilustracao"],"citados":["ALMEIDA","ARAUJO","BARTHES","BERGER","BURKE","CAMARGO","COSTA","DALCIN","DIDI-HUBERMAN","DRUCKER","GOULEMOT","ISER","LACERDA","LINDEN","MATTAR","MEDEIROS","MELO","OLIVEIRA","PINHEIRO","RANCIÈRE","SOUZA","TAVARES","TSCHICHOLD","UNGER"],"anos_ref":[1968,1972,1984,1991,2001,2009,2012,2013,2015,2016,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-88_650566","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O mito do designer solucionador de problemas","titulo_pt":"O mito do designer solucionador de problemas","titulo_en":"The myth of the problem solving designer","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o intuito de discorrer sobre o mito do design como solucionador de problemas, o trabalho se propõe a questionar a criação e a perpetuação desta crença mito, colocar o impacto deste discurso para profissionais do Campo, contextualizando historicamente a relação da prática com os ensinos funcionalistas da Bauhaus e Escola de Ulm. Ao pesquisar referências práticas e de análise de estudos teóricos, utilizando referências como Alberto Cipiniuk e Dijon de Moraes, o artigo pretende abordar os frutos da prática do Design no Brasil, principalmente após a criação e consolidação da ESDI na década de 60 e como repercute até hoje. Por fim, o escrito propõe a abrangência de novas perspectivas em relação a o que seria a prática da profissão e coloca a importância de se pensar o fazer design, não só como ferramenta do capitalismo, mas também como prática social e decolonial","resumo_en":"In order to discuss the myth of design as a problem solver, the work proposes to question the creation and perpetuation of this myth belief, to put the impact of this discourse on professionals in the field, historically contextualizing the relationship between practice and functionalist teachings of the Bauhaus and Ulm School. By researching practical references and analysis of theoretical studies, using references such as Alberto Cipiniuk and Dijon de Moraes, the article intends to approach the fruits of the practice of Design in Brazil, mainly after the creation and consolidation of ESDI in the 60s and how it reverberates until today. Finally, the article proposes the scope of new perspectives in relation to what would be the practice of the profession and highlights the importance of thinking about making design, not only as a tool of capitalism, but also as a social and decolonial practice","autores":[{"nome":"Viegas, Talita","id":"A:A5093884331","inst":""},{"nome":"Cardoso, Fernanda de Abreu","id":"O:0000-0002-7037-7431","inst":""}],"termos":["design","decolonialidade","prática social","crença"],"paginas":11,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-88_650566","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/88_650566.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Urban Development and Societal Issues","Youth, Politics, and Society"],"chaves":["crenca","decolonialidade","design","pratica social"],"citados":["BALLESTRIN","BATISTA","BOURDIEU","CIPINIUK","ESDI","LIMA","LUPTON","MATIAS","MORAES","QUIJANO","SANTOS","SOUZA","SPIVAK","VIEGAS"],"anos_ref":[2003,2005,2006,2008,2013,2014,2015,2017,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-38_650313","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O papel da representação gráfica na comunicação das atividades de um núcleo de pesquisa acadêmico","titulo_pt":"O papel da representação gráfica na comunicação das atividades de um núcleo de pesquisa acadêmico","titulo_en":"The role of graphic representation in communicating the activities of an academic research center","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo explora o papel da representação gráfica na comunicação das atividades de um núcleo de pesquisa acadêmico. O estudo utilizou a representação gráfica como uma forma de evidenciar visualmente as atividades realizadas pelo NASDESIGN, núcleo de pesquisa integrante da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a fim de disseminar suas atividades e os impactos gerados. A abordagem metodológica adotada combina elementos qualitativos e quantitativos para compreender as ações ao longo da história do Núcleo, visando destacar as atividades de forma acessível por meio de representações gráficas eficientes. O resultado foi a criação de um panorama visual abrangente das ações do NASDESIGN, ao longo de seu tempo de atuação, que facilitaram a compreensão quanto às atividades e possibilitaram uma perspectiva mais ampla de cooperação entre os envolvidos e a comunidade em geral. Através dessa abordagem, a clareza na comunicação das informações dispersas foi alcançada, permitindo uma compreensão mais fácil e rápida das atividades desenvolvidas pelo núcleo","resumo_en":"This article explores the role of graphical representation in communicating the activities of an academic research center. The study utilized graphical representation to visually showcase the activities carried out by NASDESIGN, a research center affiliated with the Federal University of Santa Catarina (UFSC), in order to disseminate its activities and the resulting impacts. The adopted methodological approach combines qualitative and quantitative elements to comprehend the actions throughout the history of the Center, with the aim of effectively highlighting the activities through accessible graphical representations. The outcome was the creation of a comprehensive visual overview of NASDESIGN's actions over its period of operation, which facilitated the understanding of it’s activities and allowed for a broader perspective of cooperation among stakeholders and the general community. Through this approach, clarity in communicating dispersed information was achieved, enabling easier and faster comprehension of the research center developed activities","autores":[{"nome":"LEONE, LARISSA B.","id":"A:A5104240714","inst":"UFSC"},{"nome":"Tomé, Jessica Maria","id":"A:A5056862869","inst":"UFSC"},{"nome":"Ambrosio, Vanessa Constance","id":"A:A5033240240","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz","id":"O:0000-0003-4085-3561","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3327-9170","inst":"UFSC"}],"termos":["design de informação","pensamento visual","núcleos de pesquisa"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-38_650313","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/38_650313.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","nucleos de pesquisa","pensamento visual"],"citados":["BROWN","CAFARDO","DUARTE","GIL","HATTIE","MARTORANO","MCKIM","MCNAUGHT","REPORT","SABOYA"],"anos_ref":[1980,2002,2004,2009,2010,2012,2013,2014,2020,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-36_649396","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O que devo levar quando saio em Curitiba? Recurso pedagógico acessível e digital para auxílio da estimulação visual de alunos com baixa visão","titulo_pt":"O que devo levar quando saio em Curitiba? Recurso pedagógico acessível e digital para auxílio da estimulação visual de alunos com baixa visão","titulo_en":"What should I bring when I go out in Curitiba: accessible and digital pedagogical resource to aid visual stimulation for students with low vision","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A baixa visão refere-se a deficiência visual mais frequente em âmbito mundial e nacional, atingindo aproximadamente 6 milhões de pessoas da população brasileira. Quando acometido por esta deficiência, o indivíduo necessita de um trabalho focado no aperfeiçoamento da sua eficiência visual. Sendo assim, os Centros de Atendimento Educacional Especializado (CAEEs) têm, entre as suas atividades, o trabalho da Estimulação Visual, por meio de um programa específico. Visando contribuir neste contexto de trabalho dos CAEEs, o presente estudo faz parte de um projeto de pesquisa que visa desenvolver recursos pedagógicos acessíveis em contexto digital e apresenta a proposição do recurso \"O que devo levar quando saio em Curitiba?\". Sendo assim, a partir da metodologia para o Design Centrado no Humano da IDEO (2015), este artigo traz a proposição do recurso pautado em recomendações de acessibilidade para o público com baixa visão e aborda sobre os resultados obtidos com a validação que contou com grupo focal e ensaio de interação com docentes e discentes do CAEE parceiro no projeto","resumo_en":"Low vision is the most frequent visual impairment in the world and in Brazil, affecting approximately 6 million people in the Brazilian population. When affected by this disability, the person with low vision needs work focused on improving their visual efficiency. Therefore, the Specialized Educational Care Centers (CAEEs) have, among their activities, the work of Visual Stimulation, through a specific program. Aiming to contribute to the work context of the CAEEs, this study is part of a research project that aims to develop accessible teaching resources in digital context, presenting the proposal of the resource \"What should I bring when I go out in Curitiba. Thus, based on the methodology for Human Centered Design of IDEO (2015), this article brings the proposition of the resource based on accessibility recommendations for the public with low vision and talks about the results obtained with the validation that included focus group and interaction test with teachers and students of the CAEE partner in the project","autores":[{"nome":"Lukasinski, Mariana S.","id":"A:A5043191166","inst":"UFPR"},{"nome":"Lima, Caroline Rodrigues de","id":"O:0009-0006-9672-9905","inst":"UFPR"},{"nome":"Reque, Marluce","id":"O:0009-0005-8208-7203","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["baixa visão","acessibilidade","tela multitoque"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-36_649396","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/36_649396.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade","baixa visao","tela multitoque"],"citados":["AMBROSE","BARRAGA","COATES","CYBIS","HEVNER","LEBORG","LIMA","LOUISVILLE","LUPTON","O’GRADY","PUC-RJ","SAMARA","SARTORETTO","WONG"],"anos_ref":[1980,1998,2008,2010,2011,2014,2015,2017,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-135_650630","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O repertório tipográfico da Typographia de Viúva Sobral entre 1848 e 1866","titulo_pt":"O repertório tipográfico da Typographia de Viúva Sobral entre 1848 e 1866","titulo_en":"The typographic repertoire of Widow Sobral letterpress printing shop between 1848 and 1866","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta resultados de um estudo baseado no levantamento de dados biográficos e do repertório tipográfico da oficina de impressão dirigida por Francisca Amélia da Silva Sobral entre 1848 e 1866. O principal objetivo da pesquisa foi contribuir para a compreensão do papel da mulher na cultura da impressão no século XIX na capital paulista. Apesar dos escassos resultados a respeito da biografia da Viúva Sobral, foi possível coletar e analisar uma variada quantidade de famílias tipográficas, ornamentos e vinhetas utilizados pela empresa em periódicos, caracterizando, assim, o seu repertório","resumo_en":"This article presents the results of a study based on the collection of biographical data and of the typographic repertoire of the printing shop directed by Francisca Amélia da Silva Sobral between 1848 and 1866. The main objective of the research was to contribute to the understanding of the role of women in print culture in the 19th century in São Paulo city. Despite the scarce results regarding the biography of Viúva Sobral, it was possible to collect and analyze a varied amount of typographic families, ornaments and vignettes used by the company in periodicals, thus characterizing her repertoire","autores":[{"nome":"Rosado, Camila Costa Santos","id":"A:A5085134567","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["memória gráfica","tipografia","gênero","história de São Paulo"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-135_650630","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/135_650630.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["genero","historia de sao paulo","memoria grafica","tipografia"],"citados":["CRUZ","FARIAS","LOTUFO","OLIVEIRA","PAULA"],"anos_ref":[1989,2000,2011,2015,2016,2019,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-67_650673","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O saber fazer popular e a valorização das manifestações gráficas cotidianas: Um percurso pelo bairro da Levada.","titulo_pt":"O saber fazer popular e a valorização das manifestações gráficas cotidianas: Um percurso pelo bairro da Levada.","titulo_en":"The popular ‘know-how’ and the appreciation of everyday graphic expressions: A journey through the Levada neighborhood","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo das manifestações populares está diretamente ligado com as relações existentes entre os campos do Design, Cultura e Comunicação. O presente trabalho pretende identificar as características visuais e empíricas presentes na Feira Livre do bairro da Levada, na cidade de Maceió, Alagoas. O local de estudo representa um espaço onde a cultura de uma comunidade se faz presente desde o campo visual e imagético, até as relações sociais que ocorrem dentro do ambiente. Dando ênfase aos conceitos de cultura popular e do saber fazer encontrados na região, o presente trabalho destaca a importância da preservação do imaginário local, defendendo a perpetuação, valorização e salvaguarda das manifestações lá encontradas. Para isso, serão produzidos artefatos gráficos, com o objetivo de levar a temática do conhecimento popular para outros ambientes e públicos, propondo ir além das discussões acadêmicas, colaborando com a preservação da memória social coletiva e com a identidade cultural","resumo_en":"The study of popular manifestations is directly linked with the existing relationships between the fields of Design, Culture and Communication. The present work intends to identify the visual and empirical characteristics present in the Feira Livre do Bairro da Levada, in the city of Maceió, Alagoas. Represents a space where the culture of a community is present everywhere, from the visual field to the social relations that take place within the environment. Emphasizing the concepts of popular culture and know-how found in the region, this work highlights the importance of preserving the local imaginary, defending the perpetuation, appreciation and safeguarding of the manifestations found there. For this, graphic artifacts will be produced, with the aim of taking the theme of popular knowledge to other environments and audiences, proposing to go beyond academic discussions; collaborating with the preservation of collective social memory and cultural identity","autores":[{"nome":"Silva, Ianá Sandes","id":"N:silva_iana","inst":""},{"nome":"Rocha, Camila Maria Peixoto da","id":"A:A5111126147","inst":""}],"termos":["Cultura popular","Manifestações gráficas","Memória","Design"],"paginas":14,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-67_650673","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/67_650673.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cultura popular","design","manifestacoes graficas","memoria"],"citados":["BRAGA","CALABRE","CARDOSO","DICK","FARIAS","FINIZOLA","FOSTER","FRASCARA","JENKINS","LARAIA","MACEIÓ","MIRANDA","NASCIMENTO","POSTEMA","PRESS","PRODANOV","QUEIROZ","RAMOS","SAMPAIO","SANTOS","TERCEIRO","VIEIRA"],"anos_ref":[1870,1984,1988,2003,2004,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-93_651481","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O significado das cores nas eleições presidenciais de 2022: uma análise de artefatos gráficos da campanha do PL","titulo_pt":"O significado das cores nas eleições presidenciais de 2022: uma análise de artefatos gráficos da campanha do PL","titulo_en":"The meaning of colors in the 2022 presidential election: an analysis of graphic artifacts from the PL campaign","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Amplamente utilizadas na comunicação política, as cores tem um potencial informativo e persuasivo, sendo relevante o conhecimento dos códigos utilizados. Este artigo relata um estudo exploratório em que foram analisados artefatos gráficos da campanha do candidato à reeleição pelo PL, com o objetivo de compreender os significados associados às cores no contexto social e político das eleições presidenciais brasileiras de 2022. Para tanto, foi realizada uma investigação qualitativa, de natureza aplicada, em duas etapas: (1) pesquisa bibliográfica e (2) análise visual. A análise apoiou-se na identificação das cores predominantes, utilizando-se a ferramenta Image Color Summarizer. Para interpretação do significado das cores, utilizou-se o método proposto por Pereira (2011). Os resultados mostraram um uso exclusivo das cores nacionais no material, dividindo-se em dois conjuntos: (1) fundo verde (com predomínio do verde- amarelo) e (2) fundo branco (com predomínio de branco e azul). No conjunto analisado, o verde-amarelo remete aos conceitos de ‘militar’, ‘patriota’ e ‘cidadão de bem’, contribuindo para legitimar a imagem do candidato como ‘representante oficial dos brasileiros’. Branco e","resumo_en":"Widely used in political communication, colors have an informative and persuasive potential, being relevant the knowledge of the codes used. This article reports an exploratory study in which graphic artifacts of the campaign of PL’s candidate for re-election were analyzed, with the objective of understanding the meanings of colors in the social and political context of the 2022 Brazilian presidential election. To this end, a qualitative investigation of an applied nature was carried out in two stages: (1) bibliographic research and (2) visual analysis. The analysis was based on the predominant colors identification, using the Image Color Summarizer tool. To interpret the meaning of the colors, we used the method proposed by Pereira (2011). The results showed an exclusive use of national colors in the material, divided into two sets: (1) green background (with predominance of green-yellow) and (2) white background (with predominance of white and blue). In the set analyzed, the green-yellow refers to the concepts of 'military', 'patriot' and 'good citizen', contributing to legitimize the candidate image as 'official representative of Brazilians'. White and blue, in turn, reinforce t","autores":[{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"},{"nome":"França, Hérisson de Vasconcelos","id":"A:A5093879256","inst":"UFCG"},{"nome":"Freitas, Sonally","id":"A:A5101301941","inst":"UFCG"}],"termos":["significado das cores","artefatos gráficos","comunicação política"],"paginas":12,"referencias":34,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-93_651481","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/93_651481.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Chemistry Education and Research","Rural Development and Agriculture","Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["artefatos graficos","comunicacao politica","significado das cores"],"citados":["ACASO","ALTMAN","BECKER","BODEI","CARVALHO","CGU","FRASCARA","GUEDES","GUIMARÃES","HARVEY","HELLER","HUNT","KRESS","MEDINA","OLIVO","PARAGUASSU","PASTOUREAU","PEDROSA","PEREIRA","RIDOLFI","ROSSI","ROULLET","SANCHEZ","SENA","SILVA","SINGER","SOUSA","SOUZA","TATAGIGA"],"anos_ref":[1991,2000,2001,2002,2003,2004,2006,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2017,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-101_649987","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"O uso de infográficos na divulgação científica: o caso da revista Pesquisa Fapesp","titulo_pt":"O uso de infográficos na divulgação científica: o caso da revista Pesquisa Fapesp","titulo_en":"The use of infographics in scientific divulgation: the case of Pesquisa Fapesp magazine","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo mostra o infográfico como ferramenta tecnológica para transmissão de informações através de imagens e textos, numa relação de complementaridade. O foco é a divulgação do conhecimento científico e a criação de uma cultura científica através de uma linguagem mais acessível, simplificando informações e narrativas. Para tal, apresenta uma análise da produção infográfica na revista Pesquisa Fapesp em suas 12 edições do ano de 2018. São considerados dados quantitativos, como o número de infográficos produzidos – e qualitativos, destacando-se as diferentes tipologias presentes. Nota-se uma valorização da infografia nas edições, sendo os infográficos indispensáveis para o entendimento de determinados assuntos tratados","resumo_en":"This article shows the infographic as a technological tool for transmission of information through images and texts, in a complementary relationship. The focus is on the dissemination of scientific knowledge and the creation of a scientific culture through more accessible language, simplifying information and narratives. To this end, it presents an analysis of infographic production in the magazine Pesquisa Fapesp in its 12 editions in 2018. Quantitative data are considered, such as the number of infographics produced – and qualitative, highlighting the different typologies present. There is an appreciation of infographics in editions, with infographics being indispensable for understanding certain subjects addressed","autores":[{"nome":"Domiciano, Marcus Aurelius Lopes","id":"A:A5013183808","inst":"UNESP"},{"nome":"Valente, Vânia Cristina Pires Nogueira","id":"O:0000-0001-6563-2402","inst":"UNESP"},{"nome":"Carrara, Cássia","id":"A:A5093879255","inst":""}],"termos":["design da informação","jornalismo científico","infográfico","cultura científica","divulgação científica"],"paginas":19,"referencias":40,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-101_649987","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/101_649987.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies","Media and Communication Studies"],"chaves":["cultura cientifica","design da informacao","divulgacao cientifica","infografico","jornalismo cientifico"],"citados":["AFFONSO","BELDA","BELLUZZO","BRAND","BUENO","CAIRO","CALIDOSCÓPIO","CASTELLS","COLLE","DOMICIANO","FOUREZ","GREGORY","GUEVARA","KANNO","KIRK","KUENZER","LATOUR","LETURIA","MACHADO","MANOVICH","MEIRELLES","MORAES","NEVES","PEREIRA","PETTERSSON","PORTUGAL","RENÓ","SANCHO","SOCIAL","SOJO","SOUZA","TEIXEIRA","TUFTE","VOLPATO","YAU"],"anos_ref":[1995,1998,1999,2000,2001,2002,2003,2005,2006,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-31_647038","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Oficina de Publicações Digitais: uma abordagem transmídia para desenvolver competências de design de comunicação","titulo_pt":"Oficina de Publicações Digitais: uma abordagem transmídia para desenvolver competências de design de comunicação","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A disciplina Oficina de Publicações Digitais, ministrada para estudantes de graduação de Jornalismo e Publicidade, buscou o desenvolvimento de competências relacionadas ao design de comunicação a partir de atividades práticas. Os estudantes criaram diferentes tipos de publicações experimentais em formatos digitais, incluindo páginas web, colagens, memes, infográficos, vídeos para TikTok, capas animadas de revistas e portfólios digitais. As publicações foram criadas com uma abordagem transmídia, ou seja, o mesmo tema estava presente em todas as publicações criadas por um aluno, sendo tratado de forma complementar, com diferentes pontos sendo cobertos em cada publicação. As atividades envolveram diferentes linguagens, métodos e ferramentas, trabalhando diversas competências do design de comunicação, como design editorial, design de informação, tipografia, design de interação, criação imagética e produção audiovisual. A abordagem transmídia trouxe, também, uma visão estratégica do conjunto de publicações","resumo_en":"The Digital Publications Workshop discipline, offered to bachelor students of Journalism and Advertising, sought to develop skills related to communication design, from practical activities. Students produced different types of experimental publications in digital formats, including web pages, collages, memes, infographics, TikTok videos, animated magazine covers and digital portfolios. The publications were created within a transmedia approach, that is, one theme was common to every publication created by the same student, and it was treated in a complementary way, with different parts being covered in each publication. The activities involved different languages, methods, and tools, working on different communication design skills, such as editorial design, information design, typography, interaction design, image creation and audiovisual production. The transmedia approach also brought a strategic view of the set of publications","autores":[{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":"UFF"}],"termos":["design de comunicação","ensino de design","publicações digitais","transmídia","educação transmídia"],"paginas":18,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-31_647038","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/31_647038.pdf","insts":["UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Literacy, Media, and Education","Media and Digital Communication"],"chaves":["design de comunicacao","educacao transmidia","ensino de design","publicacoes digitais","transmidia"],"citados":["ANTIKAINEN","CALDWELL","CARTER","CO-HERENCIA","DUDACEK","FINGER","HOBOKEN","JENKINS","KANNO","MILLER","PABLOS","ROAM","RUBIN","SHIFMAN","SOCIAL","VILLA-MONTOYA"],"anos_ref":[1968,1998,2004,2008,2009,2012,2013,2014,2015,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-97_644062","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Os aspectos gráfico-visuais e as representações arquetípicas das deusas gregas: uma análise de anúncios de perfumes femininos","titulo_pt":"Os aspectos gráfico-visuais e as representações arquetípicas das deusas gregas: uma análise de anúncios de perfumes femininos","titulo_en":"The graphic-visual aspects and archetypical representations of greek goddess: an analysis of women's perfume ads","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Na competitividade atual as marcas precisam ser estratégicas em relação aos significados intangíveis que almejam transmitir aos consumidores. Para tanto, os arquétipos vêm sendo utilizados como sistema de significação, pois permitem intermediar as emoções humanas e os conceitos das mercadorias. Neste artigo, demonstramos a relevância do design gráfico como artifício produtor de representações arquetípicas. O designer gráfico projeta as informações estéticas e as mensagens contidas nos anúncios publicitários, instrumentos comunicacionais das marcas. É ele quem planeja, configura e organiza de forma eficiente os elementos gráfico-visuais – fotografias, cores, tipografias etc. –, que comunicam os significados afetivo-simbólicos relativos as mercadorias. Para verificarmos nossa hipótese expusemos, em uma pesquisa visual, anúncios publicitários de perfumes femininos para 48 participantes, objetivando compreender os sentidos subjetivos dados aos componentes visuais. Com os dados coletados organizados, analisamos as sensações causadas pelos anúncios para, posteriormente, descrevermos correspondências entre as expressões visuais e os padrões arquetípicos femininos, especificamente, os regi","resumo_en":"In the current competitive market, brands need to be strategic regarding the intangible meanings they aim to convey to consumers. Therefore, archetypes have been used as a system of signification, as they allow for mediating human emotions and the concepts of commodities. In this article, we demonstrate the relevance of graphic design as a device for producing archetypal representations. The graphic designer projects aesthetic information and messages contained in advertising announcements, which are communicative instruments of brands. It is the designer who plans, configures, and efficiently organizes the graphic-visual elements – such as photographs, colors, typography, etc. – that communicate the affective-symbolic meanings related to commodities. To verify our hypothesis, we presented visual advertisements for women's perfumes to 48 participants in a visual study, aiming to understand the subjective meanings attributed to the visual components. With the collected and organized data, we analyzed the sensations caused by the advertisements in order to later describe correspondences between the visual expressions and archetypal patterns specific to femininity, particularly those","autores":[{"nome":"Machado, Felipe","id":"A:A5025836920","inst":"UFSC"},{"nome":"Fialho, Francisco Antonio Pereira","id":"O:0000-0001-6826-7180","inst":"UFSC"}],"termos":["design gráfico","arquétipo","significação","marcas","publicidade"],"paginas":15,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-97_644062","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/97_644062.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Marketing","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification"],"chaves":["arquetipo","design grafico","marca","publicidade","significacao"],"citados":["ALVARENGA","BOLEN","CAMPOS","COATES","COELHO","COSTA","FRASCARA","GOBÉ","GOMES","HALL","HILLMANN","HOLLIS","HUMBERT","LOIZOS","MOTA","PERASSI","PEREZ","RANDAZZO","REIS","SANTOS","SCALETSKY","SEMPRINI","SERROY","SOUZA","STORR","VILLAS-BOAS","WITHMONT","WOOLGER"],"anos_ref":[1973,1985,1990,1997,1998,2000,2001,2004,2006,2007,2008,2010,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-85_650402","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Os desafios na inclusão dos deficientes do espectro cromático nas linhas de transporte público no município de Caruaru em Pernambuco","titulo_pt":"Os desafios na inclusão dos deficientes do espectro cromático nas linhas de transporte público no município de Caruaru em Pernambuco","titulo_en":"The challenges in the inclusion of the disabled of the chromatic spectrum in public transport lines in the municipality of Caruaru in Pernambuco","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este presente artigo tem por objetivo estudar e analisar as problemáticas causadas em decorrência do uso das cores como principal mecanismo de caracterização e distinção das linhas do transporte público no município de Caruaru, em Pernambuco. No município, há um total de três linhas, sendo identificadas nas cores azul, amarelo e verde. De tal modo é indiscutível que tais linhas funcionam e são bem- organizadas, todavia não são inclusivas, não garantindo a segurança na locomoção no transporte público dos indivíduos com daltonismo. Para tal análise, realizou-se uma coleta de dados imagéticos dentro do próprio município, utilizando posteriormente simuladores cromáticos para análise e conversão das imagens para simular a visão de pessoas daltônicas. Como resultado, buscou-se promover soluções utilizando grafismos e texturas para auxiliar a distinção através de elementos visuais em cada linha de ônibus, garantindo a acessibilidade e inclusão de toda a população","resumo_en":"This article aims to study and analyze the problems caused by the use of colors as the main mechanism of characterization and distinction of public transport lines in the municipality of Caruaru, Pernambuco. In the municipality, there are a total of three lines, being identified in the colors blue, yellow and green. In such a way it is indisputable that such lines work and are well organized, however they are not inclusive, not ensuring safety in the locomotion in public transport of individuals with color blindness. For this analysis, a collection of imagery data was carried out within the municipality itself, subsequently using chromatic simulators for analysis and conversion of images to simulate the vision of colorblind people. As a result, we sought to promote solutions using graphics and textures to assist the distinction through visual elements in each bus line, ensuring accessibility and inclusion of the entire population","autores":[{"nome":"Silva, Diego Siqueira Cavalcanti da","id":"O:0000-0001-5390-5514","inst":"UFPE"},{"nome":"Costa, Matheus Anselmo dos Santos","id":"A:A5104240324","inst":""},{"nome":"Monteiro, Hércules Manoel Silva","id":"A:A5089081734","inst":"UFPE"},{"nome":"GARCIA, LUCAS JOSE","id":"O:0000-0002-1032-1719","inst":"UFPE"}],"termos":["daltonismo","Linhas de ônibus","Representação gráfica de mapas","Sistema de transporte público"],"paginas":12,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-85_650402","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/85_650402.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"","topicos":["Linguistics and Language Studies","Academic Research in Diverse Fields","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["daltonismo","linhas de onibus","representacao grafica de mapas","sistema de transporte publico"],"citados":["ALEXANDRE","ANDRADE","BERTIN","CARLA","CATTANI","CRESWELL","EMERSON","FARINA","FERNANDO","IIDA","JOSEH","KATHRYN","MAIA","NATAL","NEIVA","OLIVEIRA","SANTIL","SCHEIN","SCHERER"],"anos_ref":[1983,2003,2005,2008,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2020,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-147_650085","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Os dingbats como instrumento para documentação e entendimento dos saberes e práticas populares das benzedeiras em Pernambuco","titulo_pt":"Os dingbats como instrumento para documentação e entendimento dos saberes e práticas populares das benzedeiras em Pernambuco","titulo_en":"Dingbats as an instrument for documenting and understanding the knowledge and popular practices of healers in Pernambuco","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata a experiência de criação de uma fonte dingbat durante a disciplina de Tipografia Experimental do Curso de Design da Universidade Federal de Pernambuco – Campus do Agreste, cujo o objetivo principal foi investigar e registrar o universo das benzedeiras de Pernambuco, utilizando a produção de fontes digitais como ferramenta para documentação e transmissão de conceitos significativos do imaginário popular pernambucano. O processo descrito relata as etapas de criação e desenvolvimento até o resultado final do projeto, que compreende uma fonte digital dingbat com 26 caracteres elaborada a partir dos elementos mais representativos do universo estudado tais como aspectos da história, cotidiano, práticas e crenças das benzedeiras de Pernambuco","resumo_en":"This article reports the experience of creating a dingbat font during the Experimental Typography discipline of the Design Course at the Federal University of Pernambuco - Campus do Agreste, whose main objective was to investigate and record the universe of faith healers in Pernambuco, using the digital typography as a tool for documenting and transmitting significant concepts from the Pernambuco popular imaginary. The described process reports the stages of creation and development until the final result of the project, which comprises a digital dingbat font with 26 characters elaborated from the most representative elements of the universe studied, such as aspects of history, daily life, practices and beliefs of the healers in Pernambuco","autores":[{"nome":"Santos, Tadeu Rodrigo Couto dos","id":"A:A5111125688","inst":""},{"nome":"Finizola, Maria de Fátima Waechter","id":"A:A5022135821","inst":"UFPE"}],"termos":["Benzedeiras","Medicina Popular","Pernambuco","Dingbats"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-147_650085","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/147_650085.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["benzedeira","dingbat","medicina popular","pernambuco"],"citados":["CUNHA","FINIZOLA","MORO","NICOLAU","OLIVEIRA","PICHLER","PITTA"],"anos_ref":[2005,2010,2012,2016,2017,2018,2019,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-160_650624","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Painéis de dados com foco no usuário: desenvolvimento de dashboards para controle de vendas em varejo, baseados na interação com stakeholders.","titulo_pt":"Painéis de dados com foco no usuário: desenvolvimento de dashboards para controle de vendas em varejo, baseados na interação com stakeholders.","titulo_en":"User-focused data panels: developing dashboards to control retail sales, based on interaction with stakeholders","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo descreve o desenvolvimento de um projeto que integra a pesquisa com o usuário na criação de dashboards para um sistema que atende lojistas do microvarejo brasileiro. Para atingir os resultados esperados aplicou-se o Agile User-Centered Design, uma adaptação do método ágil para o design de interação, de Desiré Sy. O projeto se dividiu em dois momentos: um de descobertas, com entrevistas com usuários para definição do(s) problema(s), validações e iterações e outro de desenvolvimento, com criação de protótipos e avaliações de usabilidade e de satisfação com a nova interface, em um ciclo iterativo de coleta de feedback. Assim, aplicaram-se pesquisas qualitativas e quantitativas como questionários, entrevistas, testes de usabilidade não moderados e pesquisas satisfação para chegar em uma versão inicial do painel de controle com as principais informações utilizadas pelo grupo de usuários e funcionalidades que contribuiriam para agilizar suas rotinas, com foco na eficiência, eficácia e satisfação com o seu uso","resumo_en":"The present article describes the development of a project that integrates user research into the creation of dashboards for a system dedicated to micro-retailers in Brazil. To achieve the expected outcomes, Agile User-Centered Design¹ was applied, an adaptation of the agile methodology for interaction design. The project was divided into two phases: a discovery phase, involving user interviews to define the problems, validations, and iterations, and another phase of development, including the creation of prototypes and assessments of usability and satisfaction with the new interface, within an iterative feedback collection cycle. Qualitative and quantitative research methods were employed, such as questionnaires, interviews, unmoderated usability tests, and satisfaction surveys, to arrive at an initial version of the control panel containing key information used by the user group and functionalities aimed at streamlining their routines, with a focus on efficiency, effectiveness, and satisfaction with its usage","autores":[{"nome":"Vieira, Ana Carolina de Souza","id":"A:A5101301937","inst":"UFSC"},{"nome":"Mauricio, Maria Alice","id":"A:A5113114117","inst":"UFSC"}],"termos":["design centrado no usuário","painel de dados","processo de design"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-160_650624","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/160_650624.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design centrado no usuario","painel de dados","processo de design"],"citados":["BARBOSA","BLACK","BONSIEPE","COOPER","FARRELL","HENRIQUES","SAURO","THACKARA"],"anos_ref":[2006,2007,2010,2015,2017,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-133_650458","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Paragrafia: desenvolvimento de uma fonte experimental a partir de ornamentos das carrocerias de caminhão de Vitória de Santo Antão-PE","titulo_pt":"Paragrafia: desenvolvimento de uma fonte experimental a partir de ornamentos das carrocerias de caminhão de Vitória de Santo Antão-PE","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe mostrar o processo de desenvolvimento da fonte experimental Paragrafia, a qual foi produzida a partir da exploração das formas dos ornamentos pintados nas carrocerias de caminhão da cidade de Vitória de Santo Antão-PE. Para a elaboração do projeto foi utilizada como referência a metodologia de Finizola (2023) que consistiu nas seguintes etapas: [1] definição da temática do projeto; [2] coleta de imagens para compor painel visual de referências e análise; [3] concepção inicial dos caracteres de referência; e [4] elaboração do conjunto completo de caracteres da fonte. Como resultado final foi elaborada uma fonte digital com 107 caracteres e um espécimen tipográfico a fim de homenagear essa expressão visual presente na memória gráfica da cidade","resumo_en":"This article aims to present the process of developing the experimental font \"Paragrafia\", which was created through the exploration of the shapes of ornaments painted on truck bodies in the city of Vitória de Santo Antão-PE. The development of the project was guided by the methodology proposed by Finizola (2023), which involved the following stages: [1] defining the project's theme; [2] gathering images to create a visual reference panel for analysis; [3] initial design of reference characters; and [4] creation of the complete set of font characters. As the final outcome, a digital font containing 107 glyphs and a typographic specimen were generated to pay homage to this visual expression embedded in the city's graphic memory","autores":[{"nome":"Lima, Mateus de Souza","id":"A:A5083311148","inst":"UFPE"},{"nome":"Finizola, Maria de Fátima Waechter","id":"A:A5022135821","inst":"UFPE"}],"termos":["Tipografia Experimental","Vitória de Santo Antão","Carrocerias de Caminhão"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-133_650458","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/133_650458.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["carrocerias de caminhao","tipografia experimental","vitoria de santo antao"],"citados":["FINIZOLA","HERNESTROSA","LIMA","NIEMEYER","QUEIROGA","ROCHA"],"anos_ref":[1981,2003,2010,2013,2014,2020,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-83_650261","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Percepções e desafios da Acessibilidade Digital: um estudo sobre conhecimento e aplicação de diretrizes acessíveis em projetos de desenvolvimento de artefatos digitais no Brasil.","titulo_pt":"Percepções e desafios da Acessibilidade Digital: um estudo sobre conhecimento e aplicação de diretrizes acessíveis em projetos de desenvolvimento de artefatos digitais no Brasil.","titulo_en":"Digital Accessibility perceptions and challenges: a study on accessibility guidelines knowledge and application in digital artifacts projects in Brazil.","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um estudo que investiga a adesão e conhecimento da acessibilidade digital por parte de designers e desenvolvedores que trabalham com artefatos digitais. O estudo inicia apresentando conceitos e diretrizes sobre \"Acessibilidade Digital”, e em seguida se propõe a validar ou refutar a hipótese por meio de pesquisas quantitativas e pesquisas qualitativas - formulários e entrevistas, respectivamente. Os resultados revelam que, contrariando as expectativas, os designers e desenvolvedores compreendem a importância da acessibilidade digital, no entanto eles enfrentam desafios na implementação de recursos acessíveis, principalmente devido à escassez de materiais de estudo em português e à complexidade da documentação da WCAG. Além disso, observa-se baixo interesse por parte das empresas em relação ao tema. Essas descobertas destacam a necessidade de superar as barreiras existentes e fornecer suporte adequado aos profissionais envolvidos, bem como promover uma maior conscientização nas organizações. A melhoria do acesso à informação e a simplificação das diretrizes podem ser estratégias eficazes para impulsionar a implementação de recursos acessíveis e assim, contribuir","resumo_en":"This article presents a study that investigates accession and knowledge of digital accessibility by designers and developers who work with digital artifacts. The study brings by showing concepts and guidelines about \"Digital Accessibility\", then proposes to validate or refute the hypothesis through quantitative research and qualitative research - surveys and interviews, respectively. The results reveal that, contrary to expectations, designers and developers understand the importance of digital accessibility, however, they face challenges in implementing accessible resources, mainly due to the shortage of materials in portuguese and the complexity of WCAG documentation. In addition, there is low interest on the part of companies about the topic. These findings highlight the need to overcome existing barriers and provide adequate support to the professionals involved, as well as promote greater awareness in organizations. Improving access to information and simplifying guidelines can be effective strategies to boost the implementation of accessible resources and thus contribute to an inclusive digital experience in Brazil","autores":[{"nome":"Santos, Thaysa","id":"A:A5093879266","inst":"CESAR School"},{"nome":"Branco, Janaína Campos","id":"O:0000-0003-1395-0526","inst":"CESAR School"}],"termos":["Acessibilidade Digital. WCAG. Artefatos Digitais"],"paginas":13,"referencias":19,"citacoes":1,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-83_650261","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/83_650261.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["acessibilidade digital. wcag. artefatos digitais"],"citados":["ALVES","BORGES","CUSIN","HENRY","JACOBS","LEITE","NEVILE","PASSERINO","SALES","SAMPAIO"],"anos_ref":[1843,2003,2005,2007,2008,2010,2018,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-114_650184","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Personalizando comportamentos: Desenvolvimento de personagens para o site do projeto a.no.tar","titulo_pt":"Personalizando comportamentos: Desenvolvimento de personagens para o site do projeto a.no.tar","titulo_en":"Personalizing Behaviours: Developing characters for the a.no.tar project’s website","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O projeto a.no.tar é um site que visa ajudar pessoas engajadas em ensino/aprendizagem a desenvolver melhores práticas de tomada de notas. Então, para tornar o conteúdo desenvolvido acessível e atraente, foram criados quatro personagens que sintetizam diferentes perspectivas sobre o processo de anotar a partir das quais o site foi organizado. Apresentamos as metodologias de design de personagens que embasaram o processo adaptado para o desenvolvimento dos personagens Tópico, Seleção, Neurinho e Cérebro, que também é descrito em etapas. Acreditamos que a criação significou um incremento informacional para a compreensão das seções do site e seus conteúdos","resumo_en":"The a.no.tar project is a web application that aims to help people engaged in teaching/learning to develop better note-taking practices. To make the developed content accessible and attractive, we created four characters that synthesize different perspectives about the annotating process that helped us to organize the website. It’s shown character design methodologies and the adapted process for the development of the created characters, Tópico, Seleção, Neurinho, and Cérebro. We believe their addition to the website resulted in informational benefits for understanding the website sections and contents","autores":[{"nome":"Silva, Murilo de Carvalho e","id":"A:A5093879274","inst":""},{"nome":"Lourenço, Daniel Alvares","id":"O:0000-0003-3359-0820","inst":""},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":""}],"termos":["design de personagens","ilustração","aplicação web","anotações"],"paginas":15,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-114_650184","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/114_650184.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Education and Digital Technologies","Science and Education Research"],"chaves":["anotacoes","aplicacao web","design de personagens","ilustracao"],"citados":["BISHOP","CADENA","MCCLOUD","PIOLAT","SEEGMILLER","SILVER","SOUZA","TAKAHASHI"],"anos_ref":[1995,2006,2008,2011,2014,2017,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-81_647964","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Pole Dance em tirinhas: Machismo, corpo e identidade feminina","titulo_pt":"","titulo_en":"Pole Dance in comic strips: Sexism, Body and Feminine Identity","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O pole dance, uma forma de arte cada vez mais popular, evoluiu além de suas origens em clubes de strip- tease tornando-se um esporte reconhecido e respeitado. No entanto, a prática do pole dance, protagonizado em sua maioria por mulheres, muitas vezes enfrenta preconceitos por atitudes machistas. Este ensaio visa abordar essa problemática, apresentando uma coleção de tirinhas que oferecem uma perspectiva feminina sobre o pole dance e exploram seu impacto na percepção corporal dessas mulheres. Ao utilizar tirinhas como um meio para iniciar discussões sociais, os autores podem abordar questões importantes de maneira leve, estimulando o pensamento crítico. Seguindo as diretrizes estabelecidas por Scott McCloud (2008), este estudo aplica técnicas para conceituar e criar histórias em quadrinhos, incluindo princípios da narrativa visual e design de informação, sendo os resultados das tirinhas apresentados ao longo do processo de desenvolvimento. Ao analisar a interseção do pole dance, machismo e auto imagem através de uma perspectiva única, este ensaio contribui para uma compreensão mais profunda do poder transformador da expressão artística ao desafiar as normas sociais","resumo_en":"Pole dancing, an increasingly popular art form, has evolved beyond its origins in strip clubs to become a recognized and respected sport. However, the practice of pole dancing by female individuals often faces prejudice, rooted in chauvinistic attitudes. This essay aims to address this issue by presenting a collection of comic strips that offer a female perspective on pole dancing and explore its impact on body perception. By employing comic strips as a medium for social commentary, creators can address significant issues in a lighthearted manner, stimulating critical thinking and fostering discussions. Following the guidelines established by Scott McCloud (2008), this study utilizes specific techniques for conceptualizing and creating comic strips, including principles of visual narrative and information design. The results showcase the comic strips created throughout the developmental process. By examining the intersection of pole dancing, chauvinism, and body image through this unique lens, this essay contributes to a deeper understanding of the transformative power of artistic expression in challenging societal norms","autores":[{"nome":"Mendes, Maria Luisa","id":"A:A5093879252","inst":""},{"nome":"Lourenço, Daniel Alvares","id":"O:0000-0003-3359-0820","inst":""}],"termos":["histórias em quadrinhos","feminismo","pole dance","design da informação"],"paginas":25,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-81_647964","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/81_647964.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"histórias em quadrinhos · representação gráfica · mangá","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Media, Gender, and Advertising","Digital Games and Media"],"chaves":["design da informacao","feminismo","historias em quadrinhos","pole dance"],"citados":["ACHÔA","AZEVEDO","CAMARGO","DIMLER","HOLLAND","LEÃO","LUPTON","MCCLOUD","RAMOS","REDIG"],"anos_ref":[1993,1995,2004,2008,2010,2013,2017,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-65_650637","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Processo de produção gráfica e digital para a criação de um Museu Virtual para uma cidade histórica do Estado da Paraíba","titulo_pt":"Processo de produção gráfica e digital para a criação de um Museu Virtual para uma cidade histórica do Estado da Paraíba","titulo_en":"Graphic and digital production process for the creation of a Virtual Museum for a historic city in the State of Paraíba","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Mamanguape, um município do estado da Paraíba, com cerca de 45 mil habitantes, está inserido no processo de formação territorial da Paraíba, possuindo um riquíssimo acervo arquitetônico e cultural. Um dos grandes desafios de cidades como Mamanguape é manter viva a sua história e seu patrimônio cultural, a fim de torná-los conhecidos para a geração atual e para a futura. Neste sentido, o objetivo deste artigo é apresentar o processo de produção gráfica e digital desenvolvido para subsidiar a criação de um museu virtual da cidade, a fim de promover a valorização do seu patrimônio, resgate histórico e cultural. Como metodologia, foram usadas pesquisa documental sobre museus virtuais de todo o Brasil, pesquisa de campo para levantar dados históricos da cidade, entrevistas com moradores e formadores de opinião da cidade, levantamento documental da história da cidade, produção e pós-produção fotográfica e criação da identidade visual a ser utilizada. Como resultado, foram desenvolvidos documentos, símbolos, pictogramas e ilustrações que representam a cultura, história e patrimônio da região, os quais foram usados nas peças de divulgação do museu","resumo_en":"Mamanguape is a small city in the state of Paraíba-Brazil with about 45 thousand inhabitants that is part of the territorial formation process of the state, possessing a rich architectural and cultural heritage. One of the great challenges of historic cities like Mamanguape is to maintain its history and cultural heritage, in order to make them known to the current and future generations. In this sense, the objective of this paper is to present the graphic and digital production process developed to subsidize the creation of a virtual museum of the city, in order to promote the appreciation of its heritage, historical and cultural recovery. As a methodology, documentary research on virtual museums throughout Brazil was used, field research to collect historical data from the city, interviews with residents, documentary survey of the city's history, photographic production and post-production and creation of the visual identity to be used. As a result, documents, symbols, pictograms and illustrations representing the region's culture, history and heritage were developed, which were used in the museum's publicity pieces","autores":[{"nome":"DINIZ, MATHEUS","id":"A:A5111125696","inst":"UFPB"},{"nome":"Oliveira, Rháleff Nascimento Rodrigues de","id":"O:0000-0001-6983-4896","inst":"UFABC"},{"nome":"Acioly, Angélica de S. G.","id":"A:A5039419249","inst":"UFPB"},{"nome":"Barros, Kléber da Silva","id":"A:A5071514339","inst":"UFPB"}],"termos":["design","produção gráfica","museu virtual","patrimônio histórico","cultural"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-65_650637","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/65_650637.pdf","insts":["UFABC","UFPB"],"ufs":["PB","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cultural","design","museu virtual","patrimonio historico","producao grafica"],"citados":["ALBUQUERQUE","BANDEIRA","CHAVES","GAIATO","HENRIQUES","LIMA","PEREIRA","PILAY","POLL","SILVA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2009,2010,2013,2018,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-61_650394","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Produtores de letreiramentos públicos em pedra no Rio de Janeiro (1860 – 1910)","titulo_pt":"Produtores de letreiramentos públicos em pedra no Rio de Janeiro (1860 – 1910)","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo tem como objetivo reunir as informações encontradas sobre profissionais especialistas na produção de letreiramentos públicos em pedra, atuantes na cidade do Rio de Janeiro entre 1860 e 1910. As informações foram buscadas em periódicos (com destaque para anúncios no Almanak Laemmert), registros cartoriais e mapas do período em questão. O resultado desse levantamento permitiu identificar doze profissionais, em sua maioria imigrantes europeus que atuavam também no comércio de mármore da cidade","resumo_en":"This article aims to gather the information found about specialized professionals in the production of stone public lettering, active in the city of Rio de Janeiro between 1860 and 1910. The information was collected from periodicals (with a focus on advertisements in the Almanak Laemmert), notarial records, and maps from that period. The outcome of this survey allowed for the identification of twelve professionals, mostly European immigrants, who were also involved in the city's marble trade","autores":[{"nome":"Guimarães, Vinicius Freitas da Silva","id":"A:A5034130857","inst":"UERJ"},{"nome":"Lessa, Washington Dias","id":"A:A5008743406","inst":"UERJ"}],"termos":["Letreiramento público","tipografia","Rio de Janeiro"],"paginas":19,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-61_650394","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/61_650394.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["letreiramento publico","rio de janeiro","tipografia"],"citados":["CARDOSO","CUNHA","GUIMARÃES","LIMEIRA","PETRUCCI"],"anos_ref":[1985,2000,2005,2010,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-150_650220","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Produção de cartazes LGBTQIA+ utilizando técnicas de impressão artesanais","titulo_pt":"Produção de cartazes LGBTQIA+ utilizando técnicas de impressão artesanais","titulo_en":"Creation of LGBTQIA+ posters using artisanal printing techniques","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar os procedimentos executados na concepção e produção de cartazes de cunho social - com temática LGBTQIA+ - utilizando técnicas de impressão artesanais. A partir de le- vantamentos bibliográficos, foram avaliados alguns materiais e métodos, dos quais foram selecionadas quatro técnicas artesanais de baixo custo e com materiais de fácil aquisição, compiladas em um guia. Para definição dos temas a serem tratados nos cartazes e a fim de identificar problemáticas relevantes e suas respectivas abordagens, foram realizados grupos focais com pessoas de diversas identidades dentro da comunidade LGBTQIA+. Por fim, foi realizada uma oficina de produção de cartazes a partir das temáti- cas e técnicas definidas, com a participação de alunos da comunidade acadêmica. Como resultado, ob- teve-se diversas perspectivas e expressões, que demonstram e refletem sobre o papel do design em ações sociais afirmativas. A partir dos resultados obtidos, espera-se que este trabalho possa fornecer os subsídios para futuras atividades e ações no design social, expandindo-se em seus temas e na diversi- dade de participantes","resumo_en":"The purpose of this paper is to present procedures employed to design and create posters of social nature - with an LGBTQIA+ theme - using artisanal printing techniques. After a bibliographical survey, some methods and materials for manual printing were tested, of which four low-cost easily accessible techniques were selected and compiled into a guide. To choose the themes addressed in the posters and in order to identify relevant problems and their respective approaches, focus groups were held with people of different identities within the LGBTQIA+ community. Finally, a poster creation workshop was held based on these themes and techniques, with the participation of students from the academic community. As a result, differ- ent perspectives and expressions were obtained, which demonstrate and reflect on the role of design in positive social interventions. Based on the results obtained it is hoped that this work provides the means to future activities and actions in social design, expanding on its themes and diversity of participants","autores":[{"nome":"Lopes Neto, Luiz Gonzaga","id":"A:A5109166862","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"}],"termos":["impressão artesanal","design social","comunicação","comunidade LGBTQIA+"],"paginas":11,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-150_650220","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/150_650220.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Public Spaces through Art","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["comunicacao","comunidade lgbtqia+","design social","impressao artesanal"],"citados":["COSTA","HOLLIS","MEGGS","SANCHES"],"anos_ref":[2009,2010,2016,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-39_650329","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Projetando interfaces de m-learning para idosos","titulo_pt":"Projetando interfaces de m-learning para idosos","titulo_en":"Projecting m-learning interfaces for the elderly","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O propósito deste artigo é apresentar a designers a importância de projetar interfaces de m-learning para o idoso, em específico a terceira idade, expondo um estudo teórico sobre a população idosa, sua forma de lidar com o mundo digital e o papel do designer como mediador desta relação. A necessidade da terceira idade de seguir educando-se é uma realidade muitas vezes frustrada pela falta de inclusão deste grupo no escopo de um projeto de plataforma educacional. O objetivo geral da pesquisa foi evidenciar como o design de interação pode ser utilizado em projetos de interfaces m-learning mais inclusivas, levando em consideração questões limitadoras naturais do público. O percurso metodológico consistiu de uma revisão bibliográfica, observando como a questão é entendida cientificamente e socialmente. Com a sintetização das informações encontradas, conclui-se que existem melhorias a serem feitas na produção de projetos de interface inclusivas e soluções que podem ser apropriadas de forma a evitarem a evasão e a aversão da terceira idade para com interfaces de m-learning, tendo destaque para o dark mode, a opção de alterar o tamanho das letras em aparelhos móveis, assistentes virtuais","resumo_en":"The purpose of this article is to present to designers the importance of designing m-learning interfaces for the elderly, specifically the third age, exposing a theoretical study on that group, their way of dealing with the digital world and the role of the designer as a mediator. The need for the elderly to continue educating themselves is a reality that is often frustrated by the lack of inclusion of this group in the scope of an educational platform project. The general objective of the research was to show how interaction design can be used in more inclusive m-learning interface projects, taking into account natural limiting issues of the public. The methodological route consisted of a bibliographic review, observing how the issue is understood scientifically and socially. With the synthesis of the information found, it is concluded that there are improvements to be made in the production of inclusive interface projects and solutions that may be appropriate in order to avoid evasion and the aversion of the elderly towards m-learning interfaces, having highlight for dark mode, the option to change the size of letters on mobile devices, virtual assistants, audio description and t","autores":[{"nome":"Peres, Bruno Griesinger","id":"A:A5093879221","inst":""},{"nome":"Fragelli, Ricardo Ramos","id":"O:0000-0002-6548-1154","inst":""}],"termos":["m-learning","design","educação","terceira idade"],"paginas":10,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-39_650329","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/39_650329.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Technology Use by Older Adults","Mobile Learning in Education","Child Development and Digital Technology"],"chaves":["design","educacao","m-learning","terceira idade"],"citados":["ANDERSON","ARDELT","BOULTON-LEWIS","CENTER","COCKTON","GLENDENNING","GROUP","JOYCE","KANE","KUMAR","LINDSAY","MOODY","MORAN","NIELSEN","ROSSON","SAFFER","SASSI","SCHWAB","THORNTON","VALK"],"anos_ref":[1986,1994,1995,2000,2002,2007,2010,2012,2013,2014,2016,2017,2019,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-98_644281","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Projeto de melhoria do fluxo informacional do site da Editora UFS: diálogos possíveis a partir do Design da Informação com a Ciência da Informação","titulo_pt":"Projeto de melhoria do fluxo informacional do site da Editora UFS: diálogos possíveis a partir do Design da Informação com a Ciência da Informação","titulo_en":"Project to improve the informational flow of Editora UFS website: possible dialogues from Information Design with Information Science","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como lócus de investigação a experiência do usuário no processo de aquisição de obras digitais no site da livraria da Editora UFS, que produz e dissemina os resultados das pesquisas científicas de uma instituição de ensino superior. Buscou-se aproximar os campos do Design da Informação e da Ciência da Informação, aplicando-os para melhorar a consistência da experiência de uso do site. A pesquisa também teve como base um estudo de caso, no qual o usuário pôde descrever o fluxo informacional da tarefa desempenhada por ele na aquisição de obras digitais. Atendendo ao objetivo geral da pesquisa, obteve-se como resultado o desenvolvimento de uma nova interface gráfica para a livraria digital da Editora UFS, com foco: 1) na diminuição do esforço no processo de aquisição de obras digitais e gratuitas; 2) na possibilidade de uma boa experiência do usuário a partir de uma arquitetura da informação que melhore o fluxo informacional no processo de aquisição","resumo_en":"This article has as its research locus the user experience in the process of acquiring digital works on the Editora UFS bookstore website, which produces and disseminates the results of scientific research at a higher education institution. An attempt was made to bring together the fields of Information Design and Information Science, applying them to improve the consistency of the experience of using the site. The research was also based on a case study, in which the user was able to describe the informational flow of the task performed by him in the acquisition of digital works. Given the general objective of the research, the result was the development of a new graphical interface for the digital bookstore of Editora UFS, focusing on: 1) reducing effort in the process of acquiring free digital works; 2) the possibility of a good user experience based on an information architecture that improves the information flow in the acquisition process","autores":[{"nome":"Azevedo, André N.","id":"A:A5093879275","inst":""},{"nome":"Araújo, Germana Gonçalves G. de","id":"A:A5093879182","inst":""}],"termos":["interface digital","fluxo informacional","experiência do usuário"],"paginas":13,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-98_644281","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/98_644281.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Information Architecture and Usability"],"chaves":["experiencia do usuario","fluxo informacional","interface digital"],"citados":["AGNER","ALVAREZ","AROUCHA","AZEVEDO","LÖBACH","NUNES"],"anos_ref":[2001,2018,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-124_647145","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Proposta de instrumentos de coleta de dados para análise da representação das mulheres em anúncios publicitários","titulo_pt":"Proposta de instrumentos de coleta de dados para análise da representação das mulheres em anúncios publicitários","titulo_en":"Proposal for data collection instruments to analyze the representation of women in advertisements","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar propostas de instrumentos de coleta de dados para análise da representação das mulheres nos anúncios publicitários de artefatos gráficos, contribuindo com a memória e a história do Design capixaba. Para tanto, criou-se uma ficha de coleta de dados e uma planilha de catálogo dos anúncios repetidos, a fim de agilizar a coleta e viabilizar uma análise sistemática que visa compreender como a mulher foi representada nas imagens e quais foram os recursos visuais e gráficos utilizados\". Para isso, foi realizada pesquisa bibliográfica para propor as variáveis adequadas para a ficha, bem como a realização de testes para validá-la. Ao todo 3248 anúncios foram analisados no âmbito da pesquisa que demandou a criação desses instrumentos e demonstraram a eficácia da proposta. Conclui-se que as variáveis eram pertinentes ao tipo de peça gráfica e recorte temático, que a organização das informações e o formato digital da ficha, junto ao catálogo de anúncios, possibilitaram a coleta sistematizada dos dados e agilizaram o processo. Além disso, a tabulação automática dos dados permitiu o tratamento estatístico dos resultados. Os instrumentos de coleta de dados apr","resumo_en":"The objective of this article is to present proposals for data collection instruments to analyze the representation of women in advertisements for old graphic artifacts, portraying the memory and history of Design in Espírito Santo. To this end, a data collection form and a catalog spreadsheet of repeated advertisements were created, in order to speed up the collection and enable a systematic analysis that aims to understand how the woman was represented in the images and what were the visual resources and graphics. used\". For this, a bibliographical research was carried out to propose the appropriate variables for the form, as well as tests to validate it. In all, 3248 advertisements were analyzed in the context of the research that required the creation of these instruments and demonstrated their effectiveness. It is concluded that the variables were relevant to the type of graphic piece and thematic cut, that the organization of information and the digital format of the form, together with the catalog of advertisements, enabled the systematic collection of data and streamlined the process. In addition, the automatic tabulation of the data allowed the statistical treatment of the","autores":[{"nome":"Brito, Júlia Ramos","id":"A:A5093879196","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["instrumentos de coleta de dados","anúncios publicitários","representação da mulher"],"paginas":11,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-124_647145","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/124_647145.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["anuncios publicitarios","instrumentos de coleta de dados","representacao da mulher"],"citados":["AZERÊDO","BUITONI","FINIZOLA","FONSECA","HORN","LIMA","MOREIRA"],"anos_ref":[1999,2009,2010,2016,2018,2019,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-123_645500","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Proposta metodológica do design de infografia para a apresentação de resultados de pesquisas sobre periódicos impressos","titulo_pt":"Proposta metodológica do design de infografia para a apresentação de resultados de pesquisas sobre periódicos impressos","titulo_en":"Methodological proposal of infographics design for the presentation of research results on printed periodicals","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta metodológica para o desenvolvimento de infográficos que apresentam os resultados de pesquisas sobre periódicos impressos. A proposta foi desenvolvida a partir das diretrizes de Horn (1998), Twyman (1979) e Moraes et al (2013), com o acréscimo da fase de testes com usuários. Para demonstrar a aplicação da proposta metodológica, temos o desenvolvimento de dois infográficos que apresentam os dados qualitativos da pesquisa sobre revistas capixabas publicadas entre as décadas de 1910 a 1950. Conclui-se, assim, que ao mesclar as metodologias foi possível desenvolver infográficos que atendessem aos requisitos necessários para a divulgação dos resultados de pesquisas sobre periódicos impressos ao grande público","resumo_en":"The objective of this article is to present a methodological proposal for the development of infographics that present the results of research on printed periodicals. The proposal was developed from the guidelines of Horn (1998), Twyman (1979) and Moraes et al (2013), with the addition of the user testing phase. To demonstrate the application of the methodological proposal, we have the development of two infographics that present the qualitative data from the research on capixabas magazines published in between the decades from 1910 to 1950. Thus, it is concluded that by merging the methodologies it was possible to develop infographics that meet the requirements of disseminating the results of research on printed periodicals to the general public","autores":[{"nome":"Muller, Rayani Furlani","id":"A:A5010086235","inst":"UFES"},{"nome":"Santos, Rebeca Beatriz Sad","id":"A:A5101301948","inst":"UFES"},{"nome":"Fonseca, Letícia Pedruzzi","id":"O:0000-0002-6589-3212","inst":"UFES"}],"termos":["proposta metodológica","design de infografia","periódicos impressos"],"paginas":12,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-123_645500","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/123_645500.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design de infografia","periodicos impressos","proposta metodologica"],"citados":["FONSECA","GUIMARÃES","HORN","LAKATOS","LUPTON","MORAES","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1998,2004,2006,2013,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-119_650577","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Protótipos do irreal no cinema: uma análise das peças gráficas de “Don't Worry Darling” sob a ótica do mid-century modern e do design fiction","titulo_pt":"Protótipos do irreal no cinema: uma análise das peças gráficas de “Don't Worry Darling” sob a ótica do mid-century modern e do design fiction","titulo_en":"Prototypes of the unreal in cinema: an analysis of the graphic pieces of “Don't Worry Darling” from the perspective of mid-century modern and design fiction","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa artefatos gráficos e especulativos presentes no filme \"Don't Worry Darling\", de Olivia Wilde, com o objetivo de demonstrar como esses objetos expressam a cultura material em um cenário fictício. Para isso, partimos da perspectiva do Mid-Century Modern para localizar as referências históricas das peças gráficas presentes na obra cinematográfica. Além disso, utilizamos o Design Fiction como fundamentação teórica para compreender os artefatos especulativos apresentados na narrativa e como eles oportunizam uma tangibilização do irreal no cinema. Após análise dos objetos coletados no filme, concluímos que os protótipos diegéticos – gráficos ou não – cumprem funções ambíguas na narrativa: ora de criar, manter e legitimar a sacralidade da simulação, ora o de romper para evidenciá-la. No entanto, ambos atuam diante de uma única finalidade: o de concretizar o irreal, torná-lo real aos olhos não- diegéticos de quem assiste à obra","resumo_en":"This article examines the graphic and speculative artifacts in Olivia Wilde's film \"Don't Worry Darling\" to demonstrate how these objects express material culture in a fictional setting. To do so, we adopt the perspective of Mid-Century Modernism to locate the historical references of the graphic pieces in the cinematic work. Additionally, we employ Design Fiction as a theoretical framework to understand the speculative artifacts presented in the narrative and how they facilitate the materialization of the unreal and imagined in cinema. After analyzing the collected objects in the film, we conclude that diegetic prototypes—whether graphic or not—serve ambiguous functions in the narrative: sometimes creating, maintaining, and legitimizing the sacredness of simulation, and other times breaking it to expose it. However, both function with a single purpose: to actualize the unreal, making it real to the non-diegetic eyes of the viewers","autores":[{"nome":"Sobreira, Leonardo Guilherme Lima R. de M.","id":"A:A5093879288","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"},{"nome":"Costa, Denny Anderson Farias","id":"O:0000-0003-2352-6411","inst":"CESAR School"}],"termos":["análise visual","artefatos gráficos","design fiction","cinema"],"paginas":10,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-119_650577","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/119_650577.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Visual Culture and Art Theory"],"chaves":["analise visual","artefatos graficos","cinema","design fiction"],"citados":["BRADBURY","DUNNE","HAVENHAND","HELLER","INGLIS","LINDLEY","MEGGS","OLIVEIRA","STERLING"],"anos_ref":[2009,2012,2013,2015,2017,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-30_646069","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"ReDE InovaAula: a trajetória da construção de um dispositivo web voltado à formação de professores em conteúdos de design","titulo_pt":"ReDE InovaAula: a trajetória da construção de um dispositivo web voltado à formação de professores em conteúdos de design","titulo_en":"ReDE InovaAula: a trajectory of the construction of a web device focused on teacher training in design contents","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento do dispositivo web ReDE InovaAula para professores, no qual eles têm a possibilidade de: (1) aprender sobre design, seguindo por trilhas de conhecimento ou com a livre exploração de conteúdos; (2) testar seus conhecimentos; (3) aplicá-los no desenvolvimento dos seus materiais e planejamento de aulas; para, por fim, (4) compartilhar seus saberes em materiais de aula mais inovadores, ampliando o potencial de trocas, conexões e saberes do dispositivo. Partindo do modelo conceitual desenvolvido por Ferreira (2016), aqui são descritas as diversas etapas seguintes empreendidas (2018-2021), os testes de algumas funções do dispositivo e os seus principais resultados – que indicam a validação das funções e a aceitação pelos professores do ensino básico, sugerindo, por sua vez, algumas adequações para o dispositivo web ReDE. Ao final, apresentamos os desdobramentos do projeto","resumo_en":"This paper presents the development process of the “ReDE InovaAula” web device for teachers, in which they have the possibility of: (1) learning about design, by following knowledge trails or the free exploration of contents; (2) testing their knowledge; (3) applying it to the development of their materials and planning lessons; and lastly, (4) sharing their knowledge in more innovative class materials, expanding the potential of the device for exchanges, connections and knowledge. Based on the conceptual model developed by Ferreira (2016), a description is given of the various steps that were taken (2018-2021), the tests of some of the device functions and their main results – which indicate the validation of the functions and the acceptance by the basic education teachers, suggesting, in turn, some adaptations for the ReDE web device. Lastly, we present the way in which the project unfolded","autores":[{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Ferreira, Erika Simona dos Santos","id":"A:A5090571548","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva, Hélio Oliveira","id":"A:A5102614409","inst":"UFPE"},{"nome":"Araújo, Edilene Mendes Da Silva","id":"O:0000-0002-0196-0471","inst":"UFPE"}],"termos":["dispositivo web","formação de professores em design","educação","design da informação"],"paginas":21,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-30_646069","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/30_646069.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","dispositivo web","educacao","formacao de professores em design"],"citados":["ARAÚJO","BARBOSA","CADENA","COUTINHO","FERREIRA","FONTOURA","KNAPP","LOPES","QUEIROS","SILVA"],"anos_ref":[2002,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-89_650576","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Recife de 15 Minutos: Estratégias de Design para a Mobilidade Urbana Sustentável","titulo_pt":"Recife de 15 Minutos: Estratégias de Design para a Mobilidade Urbana Sustentável","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Em tempos de uso intensivo dos veículos automotivos particulares, é possível observar um cenário generalizado de cidades com congestionamentos descomunais e um aumento exponencial de tempo gasto no deslocamento. A Cidade do Recife (BR), por exemplo, tem destaque mundial quando o tema é tráfego urbano, tendo sido classificada como a cidade com pior trânsito no Brasil em 2020. Uma das formas de combate ao uso exacerbado de veículos motorizados é a implementação na escala urbana do conceito de “Cidades de 15 minutos” (MORENO, 2016), um movimento crescente acerca da pauta da mobilidade ativa, o qual propõe a priorização dos pedestres no planejamento urbano, garantindo às pessoas acesso aos serviços e atividades cotidianas a um raio de alcance máximo de até 15 minutos de suas casas, seja a pé, através de ciclovias ou outro modo ativo de locomoção. Dessa forma, o presente trabalho propõe um estudo preliminar de viabilidade da implementação do conceito de cidades de 15 minutos na Cidade do Recife, no intuito de promover uma cidade mais sustentável, tendo como protagonista o pedestre","resumo_en":"Recife in 15 Minutes: Design Strategies for a Sustainable Urban Mobility In times of intensive use of private motor vehicles, it is possible to observe a generalized scenario of cities with huge congestion and an exponential increase in time spent commuting. The City of Recife (BR), for example, stands out worldwide when the topic is urban traffic, having been classified as the city with the worst traffic in Brazil in 2020. One of the ways to combat the exacerbated use of motor vehicles is the implementation in urban scale of the concept of “Cities of 15 minutes” (MORENO, 2016), a growing movement around the agenda of active mobility, which proposes to prioritize pedestrians in urban planning, guaranteeing people access to services and daily activities within a radius maximum range of up to 15 minutes from their homes, either on foot, through bicycle paths or other active means of transportation. Thus, the present work proposes a preliminary feasibility study of the implementation of the concept of 15-minute cities in the City of Recife, in order to promote a more sustainable city, with the pedestrian as protagonist","autores":[{"nome":"Rodrigues, Amanda Gondim","id":"A:A5093879287","inst":""},{"nome":"Oliveira, Bianca","id":"A:A5092601850","inst":""}],"termos":["Planejamento urbano","mobilidade ativa","cidade de 15 minutos","urbanismo sustentável"],"paginas":10,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-89_650576","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/89_650576.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Transportation","grupo":"","topicos":["Urban Transport and Accessibility","Urban Design and Spatial Analysis","Sustainable Design and Development"],"chaves":["cidade de 15 minutos","mobilidade ativa","planejamento urbano","urbanismo sustentavel"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-26_651523","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Redescobrindo Viana: sinalização de sítios históricos para promoção do Turismo Cultural","titulo_pt":"Redescobrindo Viana: sinalização de sítios históricos para promoção do Turismo Cultural","titulo_en":"Rediscovering Viana: wayfinding and signage system in historical sites to promote Cultural Tourism","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discute o papel da sinalização para valorização da cultura e incentivo ao turismo, a partir do relato do desenvolvimento de um sistema de sinalização dos sítios históricos do município de Viana (ES) – fruto de uma articulação entre o Laboratório de Projetos em Design da Universidade Federal do Espírito Santo (ProDesign Ufes), a Secretaria Municipal de Cultura e Turismo de Viana, o Instituto Federal do Espírito Santo. Apresenta os métodos e estratégias de wayfinding utilizados, a partir dos trabalhos desenvolvidos anteriormente pelo ProDesign Ufes. Descreve as etapas de desenvolvimento do projeto, as questões de design da informação que orientaram a elaboração de mapas e a elaboração da identidade visual do projeto","resumo_en":"This article discusses the role of signage in promoting tourism and cultural awareness, presenting a case study on the development of a signage system for historic sites in the municipality of Viana (ES) – a result of collaboration between the Design Projects Lab of the Federal University of Espírito Santo (ProDesign Ufes), the Municipal Secretariat of Culture and Tourism of Viana, and the Federal Institute of Espírito Santo. It describes the wayfinding strategies and design methods used, based on work previously developed by ProDesign Ufes. It describes the project's development stages, the information design issues that guided the creation of maps and the creation of the project's visual identity","autores":[{"nome":"Pinheiro, Mauro","id":"A:A5110321005","inst":"UFES"},{"nome":"Rocha, Matheus Afonso Carneiro da","id":"A:A5093879227","inst":"UFES"}],"termos":["Sinalização","Wayfinding","História","Turismo Cultural"],"paginas":14,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-26_651523","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/26_651523.pdf","insts":["UFES"],"ufs":["ES"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Diverse Aspects of Tourism Research"],"chaves":["historia","sinalizacao","turismo cultural","wayfinding"],"citados":["BRASIL","ESTEVES","GALLINA","LYNCH","PINHEIRO","REISING"],"anos_ref":[2006,2009,2010,2011,2015,2018]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-64_650485","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Reflexões preliminares sobre a Tipografia d’O Gráfico Amador na Escola de Belas Artes de Pernambuco","titulo_pt":"Reflexões preliminares sobre a Tipografia d’O Gráfico Amador na Escola de Belas Artes de Pernambuco","titulo_en":"Preliminary reflections about the typography of O Gráfico Amador in the Pernambuco School of Fine Arts","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Fundado em 1954 no Recife por um grupo de escritores e intelectuais, O Gráfico Amador foi uma oficina de impressão improvisada que se dedicou a editar livros e demais impressos (como volantes, boletins e programações de teatro) de forma cuidadosa e com qualidade gráfica apurada para as capacidades de uma pequena oficina à época. Parte do equipamento tipográfico conservado do grupo, impressoras tipográficas e tipos móveis, está atualmente sob os cuidados do Laboratório de Práticas Gráficas do Departamento de Design do Centro de Artes e Comunicação (CAC) da UFPE, possuindo importância didática e experimental para os alunos da universidade. Apesar disso, existe uma escassez de informações quanto à utilização dos equipamentos reminiscentes d’O Gráfico desde a sua doação à Escola de Belas Artes de Pernambuco (EBAP), em 1962, instituição posteriormente anexada à UFPE, até os dias atuais. Portanto, este artigo aborda reflexões iniciais tanto da doação quanto do uso da Tipografia nos primeiros anos da EBAP sob o comando de Gastão de Holanda, investigação histórica realizada por meio de pesquisa documental em arquivo e entrevista","resumo_en":"Founded in 1954 in Recife by a group of writers and intellectuals, O Grafico Amador was an improvised printing workshop dedicated to editing books and other printed matter (such as flyers, bulletins and theater schedules) in a careful manner and with accurate graphic quality to the capabilities of an small print workshop at the time. Part of the typographic equipment preserved by the group, letterpress printers and lead types, is currently under the care of the Laboratory of Graphic Practices of the Design Department of the Center for Arts and Communication (CAC) of UFPE, having didactic and experimental importance for the university students. Despite this, there is a scarcity of information regarding the use of equipment reminiscent of the amateur typographers since its donation to the Pernambuco School of Fine Arts (EBAP), in 1962, an institution later attached to UFPE, until the present day. Therefore, this paper addresses initial reflections on both the donation and the use of the printing workshop in the early years of EBAP under the command of Gastão de Holanda, a historical investigation carried out through documentary research in archive and interview","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":""},{"nome":"Silva, Kelvyn Ronaldo Nunes da","id":"A:A5102614699","inst":""}],"termos":["tipografia","artes gráficas","design gráfico","O Gráfico Amador","Escola de Belas Artes de Pernambuco"],"paginas":12,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-64_650485","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/64_650485.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Information Science and Libraries"],"chaves":["artes graficas","design grafico","escola de belas artes de pernambuco","o grafico amador","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","AROUCHA","BRAGANÇA","CONTREIRAS","CRENI","CÂMARA","FARGE","FERNANDES","FERREIRA","LIMA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[1984,1998,2002,2010,2013,2014,2015,2016,2019,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-137_650121","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Reflexões sobre a aplicação de práticas do Design da Informação para a educação do paciente com artrose: pesquisa de campo, storyboards e entrevistas","titulo_pt":"Reflexões sobre a aplicação de práticas do Design da Informação para a educação do paciente com artrose: pesquisa de campo, storyboards e entrevistas","titulo_en":"Reflections on the application of Information Design practices for osteoarthritis patient education: field research, storyboards and interviews","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como propósito apresentar reflexões sobre a inserção de pacientes portadores de artrose no processo de desenvolvimento de artefatos visuais sobre essa patologia, abordando conceitos e práticas do Design da Informação. A artrose é uma doença degenerativa que acomete mais de 4% da população brasileira, e já é sabido que a aquisição de conhecimento sobre a condição é benéfica para os pacientes em tratamento. Apesar disso, os materiais informativos sobre artrose disponíveis para a população brasileira ainda podem ser aprimorados. Assim, este projeto busca elaborar artefatos audiovisuais informativos sobre artrose de quadril e joelho, utilizando-se métodos de design centrados no paciente. Inicialmente, foram elaborados storyboards como instrumentos preparativos da narrativa que desejava-se contar. Em seguida, foi realizada pesquisa de campo para avaliar qualitativamente os storyboards. A validação foi feita por meio de conversas com pacientes que passam por acompanhamento médico no ambulatório do Instituto de Ortopedia e Traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IOT-HCFMUSP). Foram coletadas críticas sobre os storyboard","resumo_en":"This paper has the purpose of presenting reflections on the insertion of patients with osteoarthritis in the developing process of visual artifacts about this pathology, mentioning concepts and practices from Information Design.Osteoarthritis is a degenerative disease which affects more than 4% of the brazilian population, and it is known that knowledge about this condition is beneficial for patients undergoing treatment. Nevertheless, the informative materials about osteoarthritis available for the brazilian population can still be improved. Thus, this project intends to elaborate informative visual artifacts about hip and knee osteoarthritis, resorting to patient centered methods. Initially, storyboards were elaborated as preparative tools for the narrative that would be told. Then, field research was carried out so that the storyboards would be qualitatively evaluated. The validation was conducted through conversations with patients undergoing medical follow-up at the Ambulatory Care Center of the University of São Paulo Faculty of Medicine Clinics Hospital. Criticisms were collected on the storyboards, which will later be incorporated into the elaboration of the final videos","autores":[{"nome":"Silva, Clara dos Santos Rodrigues e","id":"A:A5093884337","inst":"USP"},{"nome":"Goldchmit, Sara Miriam","id":"O:0000-0001-9515-5029","inst":"USP"}],"termos":["Storyboards","pesquisa de campo","entrevistas","saúde","artrose"],"paginas":7,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-137_650121","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/137_650121.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation","Healthcare during COVID-19 Pandemic","Qualitative research in health"],"chaves":["artrose","entrevistas","pesquisa de campo","saude","storyboard"],"citados":["BARBIANI","BARDIN","FERREIRA","FISCHER","FREITAS","KUMAR","PATTON","PONTIS","YOUNG"],"anos_ref":[2001,2010,2012,2014,2016,2018,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-44_652526","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Relação entre Mobile Learning e Realidade Aumentada (RA): articulações e fatores de engajamento por parte do usuário – uma revisão integrativa","titulo_pt":"Relação entre Mobile Learning e Realidade Aumentada (RA): articulações e fatores de engajamento por parte do usuário – uma revisão integrativa","titulo_en":"Relationship between Mobile Learning and Augmented Reality (AR): articulations and user engagement factors – an integrative review","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A tecnologia de Realidade Aumentada (RA) aplicada ao processo de mobile learning é um fenômeno que tem se ampliado no contexto educacional. No entanto, sabe-se pouco sobre como ocorre o engajamento do usuário em atividades desse fenômeno. O objetivo desse trabalho é fazer uma análise do estado da arte dessa relação (RA + m-learning + engajamento do usuário). Para tanto, utilizou-se o método de Revisão Integrativa (RI), através de um modelo proposto. Verifica-se um conjunto de efeitos de uso no aprendiz em m-learning com RA, entre os quais ressaltam-se o \"prazer\", o \"entusiasmo\" e a \"curiosidade\". Impactos como a \"gestão de diálogo\", \"de tempo\" e \"a melhora no agrupamento de informações\" também foram observados. Através da análise dos artigos foram elencados modos de articulação entre m-learning e RA, além de fatores para o engajamento do usuário. Como conclusão, destacam-se a importância da compreensão do fator \"engajamento\" no processo tecnológico-educacional. O valor do designer da informação como agente de ponderação na real necessidade (ou não) de se aplicar uma nova tecnologia de RA, ainda em desenvolvimento, numa abordagem educacional móvel, também deve ser salientado. Futura","resumo_en":"The Augmented Reality (AR) technology applied to the mobile learning process is a phenomenon that has been expanding in the educational context. Likewise, little is known about how user engagement occurs in activities of this phenomenon. Main goal of this work is analyzing state-of-the-art of this relationship (AR + m-learning + user engagement). For this purpose, we use the Integrative Review (IR) method, through a proposed model. There is a set of use effects on the learner in m-learning with AR, among which \"pleasure\", \"enthusiasm\" and \"curiosity\" stand out. Impacts such as \"dialog management\", \"time management\" and \"improvement in information grouping\" were also verified. Through paper’s analysis, modes of articulation between m-learning and AR were listed, as well as factors for user engagement. In conclusion, we highlight the importance of understanding the \"engagement\" factor in technological-educational process. Value of the information designer as a balancing agent in the real need (or not) to apply a new AR technology, still under development, in a mobile educational approach, should also be highlighted. Future research may focus on improving the developed integrative rev","autores":[{"nome":"Puppi, Maicon Bernert","id":"A:A5042417101","inst":"UFSC"},{"nome":"Fadel, Luciane Maria","id":"O:0000-0002-9198-3924","inst":"UFSC"}],"termos":["mobile learning","realidade aumentada","engajamento","revisão integrativa"],"paginas":18,"referencias":33,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-44_652526","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/44_652526.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Vision and Pattern Recognition","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Augmented Reality Applications","Mobile Learning in Education","Technology Adoption and User Behaviour"],"chaves":["engajamento","mobile learning","realidade aumentada","revisao integrativa"],"citados":["AL-EMRAN","ARICI","AZUMA","BAABDULLAH","BALLARD","CAI","CHANG","CHEN","CHOI","CONFORTO","CROMPTON","CYBIS","GOEBERT","HIGGINS","HUNG","KAO","KAPLAN","KRÜGER","LOVE","LÓPEZ-FAICAN","MATIAS","MEIRELLES","MENON","MILGRAM","MOREIRA","MOTA","QUINN","RADIANTI","SHARPLES","TORI","TULI"],"anos_ref":[1994,1997,2000,2005,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-9_648813","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Representação de Gênero em Pictogramas de Sanitários Públicos: Um estudo exploratório","titulo_pt":"Representação de Gênero em Pictogramas de Sanitários Públicos: Um estudo exploratório","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Pertinente as mudanças na percepção sobre os conceitos de gênero e sexo nas últimas décadas, o presente trabalho visa questionar se a separação entre os banheiros ainda se faz necessária e se a sua forma de representação gráfica, a partir da padronização do uso de pictogramas \"masculino e feminino\", se tornou obsoleta. Visa ainda explorar algumas novas possibilidades de representação. Neste contexto, o artigo aborda questões sobre gênero e representatividade, signos de gênero e gênero nos pictogramas, buscando entender as suas correlações. Para atingir o objetivo, foram realizadas pesquisas quantitativas (questionário) para entender um contexto mais amplo sobre a relação pessoa-sanitário; e qualitativas (entrevistas), com pessoas que não se identificam com a binaridade de gênero imposta pela sociedade, a fim de escutar experiências individuais de uma parcela da população muitas vezes invisibilizada. Os resultados apontam que para criar um ambiente mais diverso e que reflete a sociedade, é necessário a troca do foco ao indicar um sanitário a partir da indicação da sua função, ao utilizar um pictograma de um vaso sanitário, por exemplo, e um termo sem a necessidade de designar um gên","resumo_en":"Pertinent to the changes in the perception of the concepts of gender and sex in recent decades, the present paper aims to question whether the separation between bathrooms is still necessary and whether its form of graphic representation, based on the standardization of the use of \"male and female” pictograms, has become obsolete. It also aims to explore some new possibilities of representation. In this context, the article addresses questions about gender and representativeness, and signs of gender and gender in pictograms, seeking to understand their correlations. To achieve the objective, quantitative research (questionnaire) was carried out to understand a broader context about the person-toilet relationship; also, qualitative research (interviews), with people who do not identify with the gender binarity imposed by society, to listen to individual experiences of a portion of the population that is often made invisible. The results indicate that to create a more diverse environment that reflects society, it is necessary to change the focus when indicating a toilet based on its function, using a pictogram of a toilet, for example, and a term without the need to designate a gende","autores":[{"nome":"Andrade, Thaís Alves","id":"A:A5093879235","inst":"UFRGS"},{"nome":"Scherer, Fabiano de Vargas","id":"O:0000-0001-6906-2427","inst":"UFRGS"}],"termos":["pictograma","gênero","sanitário público"],"paginas":19,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-9_648813","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/9_648813.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Public Spaces through Art"],"chaves":["genero","pictograma","sanitario publico"],"citados":["ABDULLAH","BARNETT","BENEVIDES","BORGOVAN","KOGAN","LUPTON","PATER","WOLICKI"],"anos_ref":[2006,2007,2010,2015,2016,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-42_651110","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Resgate tipográfico e de letreiramento: uma experiência de ensino de design de tipos","titulo_pt":"Resgate tipográfico e de letreiramento: uma experiência de ensino de design de tipos","titulo_en":"Typographic and lettering revival: an experience in teaching type design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a continuidade da experiência de ensino de Design de Tipos, na graduação em Design da UFPE, Recife. O foco está no desenvolvimento de fontes digitais por meio do resgate tipográfico e de letreiramentos. Apresentamos o percurso do ensino de design de tipos em Pernambuco, em particular, do recente uso de referências concretas (tipográficas/letreiramentos), para geração de fontes digitais. A metodologia de ensino encontra-se descrita. A coleta de dados se deu por meio da observação do processo e respostas dos participantes (questionário online). Avaliamos as escolhas referenciais e as fontes geradas dos estudantes a partir de Lebedenco (2022). Como resultado, duas categorias foram mais utilizadas: síntese e interpretação. Observamos que o método de ensino foi bem aceito, todavia requer ajustes","resumo_en":"This article presents the continuity of a teaching experience in type design, on the graduation course in design at the Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, Brazil. The focus is on the development of digital fonts through typographic and lettering revival. We present the trajectory of teaching type design in Pernambuco, particularly the recent use of concrete references (typographic/lettering), in order to generate digital fonts. The teaching methodology is described. Data collection took place through observing the process and participant responses (online questionnaire). We assessed the referential choices of the students and the typefaces generated from Lebedenco (2022). As a result, two categories were most used: synthesis and interpretation. While observing that the teaching method was well accepted, it does however require some adjustments","autores":[{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Barros, Gabriela Paolla","id":"A:A5093884310","inst":"UFPE"},{"nome":"Maciel, Laura Linck","id":"A:A5033612006","inst":""},{"nome":"França, Venâncio","id":"A:A5093884311","inst":"UFPE"}],"termos":["design de tipos","ensino","resgate tipográfico","letreiramento"],"paginas":22,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-42_651110","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/42_651110.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de tipos","ensino","letreiramento","resgate tipografico"],"citados":["ALMEIDA","BARROS","BUGGY","CUNHA","FARIAS","FINIZOLA","GEOGRAFIA","LEBEDENCO","LINCK","NOVAIS","REIS","SILVEIRA"],"anos_ref":[1921,2004,2006,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-52_648027","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Revista Projeto: análise gráfica de capas de 1977 a 1993","titulo_pt":"Revista Projeto: análise gráfica de capas de 1977 a 1993","titulo_en":"Projeto magazine: graphic analysis of covers from 1977 to 1993","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo realiza a análise gráfica de capas da revista Projeto, fundada em 1977 em São Paulo e voltada à publicação de projetos de arquitetura, urbanismo e desenho industrial. No recorte temporal proposto pelo artigo, o periódico teve bastante relevância junto ao público especializado, dada a sua qualidade e atuação durante um período de escassez de publicações voltadas ao interesse de profissionais das áreas em questão. Com projeto gráfico de autoria de Vivaldo Tsukumo, as capas da revista passaram por diferentes configurações durante a sua história, sendo divididas, neste trabalho, em três períodos para fins de análise. O levantamento reuniu as capas de 164 exemplares no recorte temporal entre 1977 e 1993, buscando observar as características e transformações gráficas ocorridas nos seguintes elementos visuais: logotipo, tipografia, imagens e elementos gráficos esquemáticos, como também as interações entre estes, buscando, assim, contribuir para os estudos do campo da Memória Gráfica Brasileira, bem como do Design da Informação","resumo_en":"This paper brings the graphic analysis of the covers of Projeto magazine, founded in 1977 in São Paulo and dedicated to publishing projects of architecture, urbanism and industrial design. In the time frame proposed by the paper, the magazine was very relevant to the specialized public, given its quality during a period of scarcity of publications aimed at the interest of professionals in the areas in question. With graphic design by Vivaldo Tsukumo, the covers of the magazine went through different configurations during its history, being divided, in this work, into three periods for analysis purposes. The survey brought together the covers of 164 copies in the time frame between 1977 and 1993, seeking to observe the characteristics and graphic transformations that occurred in the following visual elements: logo, typography, images and schematic graphic elements, as well as the interactions among them, thus seeking to contribute for studies in the field of Brazilian Graphic Memory, as well as Information Design","autores":[{"nome":"Banks, Raphaela","id":"A:A5109063739","inst":"IFPE"}],"termos":["capas de revista","memória gráfica brasileira","design da informação"],"paginas":19,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-52_648027","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/52_648027.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Linguistics and Education Research","Education and Digital Technologies"],"chaves":["capas de revista","design da informacao","memoria grafica"],"citados":["AMBROSE","BANKS","BASTOS","BOURDIEU","CARDOSO","DONDIS","JEREMY","LUPTON","MASCARO","RABELO","SCALZO","WISSENBACH","WONG"],"anos_ref":[1978,1998,2001,2003,2005,2007,2008,2009,2010,2011,2015,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-96_651655","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Semiótica aplicada à forma, significado e função dos artefatos de moda e vestuário","titulo_pt":"Semiótica aplicada à forma, significado e função dos artefatos de moda e vestuário","titulo_en":"Semiotics applied to the form, meaning and function of fashion and apparel artifacts","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A composição do vestuário constitui uma forma de representação identitária individual e social, bem como um modo de comunicação de signos, significados, e, consequentemente, sentimentos. A comunicação visual na indumentária e a relação dela com os signos foi estudada à luz dos conceitos semióticos de Charles Sanders Peirce, objetivando relacionar a semiótica peirceana com a tríade constitutiva do Design na análise dos artefatos de moda e vestuário. A natureza do trabalho é básica exploratória, sendo realizada a análise dos pressupostos da teoria semiótica de Charles Sanders Peirce aplicados aos elementos visuais presentes na indumentária. A investigação ocorreu por meio de pesquisa descritiva, a partir de estudos exploratórios, pesquisa bibliográfica, compreendendo e relacionando os conceitos da semiótica peirceana e da tríade constitutiva do Design. Por fim, realizando a aplicação prática de tais conceitos ao vestuário, foi desenvolvida análise em experimento analítico, onde foi possível identificar os pressupostos da análise semiótica e da tríade constitutiva do Design na leitura semiótica do figurino presente em trechos da série de comédia americana intitulada The Marvelous Mrs","resumo_en":"The composition of clothing constitutes a form of individual and social identity representation, as well as a way of communicating signs, meanings, and, consequently, feelings. Visual communication in clothing and its relationship with signs was studied in the light of Charles Sanders Peirce's semiotic concepts, aiming to relate Peirce's semiotics with the constitutive triad of Design in the analysis of fashion and clothing artifacts. The nature of the work is basic exploratory, with an analysis of the assumptions of Charles Sanders Peirce's semiotic theory applied to the visual elements present in the clothing. The investigation took place through descriptive research, based on exploratory studies, bibliographical research, understanding and relating the concepts of Peirce's semiotics and the constitutive triad of Design. Finally, carrying out the practical application of such concepts to clothing, an analysis was developed in an analytical experiment, where it was possible to identify the assumptions of semiotic analysis and the constitutive triad of Design in the semiotic reading of costumes present in excerpts from the American comedy series entitled The Marvelous Mrs. Maisel","autores":[{"nome":"Zanella, Giulia da Costa","id":"A:A5093879179","inst":"UFPE"}],"termos":["semiótica","tríade constitutiva","design","moda"],"paginas":14,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-96_651655","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/96_651655.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Fashion and Cultural Textiles","Consumer Packaging Perceptions and Trends","Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification"],"chaves":["design","moda","semiotica","triade constitutiva"],"citados":["ALCÂNTARA","BARNARD","BRAIDA","DARRAS","DESIGN","FARIAS","GARDIN","IRACEMA","LEITE","ROCHA","SANTAELLA"],"anos_ref":[1989,1996,2000,2003,2005,2008,2011,2014,2016]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-82_649954","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Sondas Culturais: bases, adaptações e sua aplicação com idosos com demências","titulo_pt":"Sondas Culturais: bases, adaptações e sua aplicação com idosos com demências","titulo_en":"Cultural Probes: basis, adaptations and its application with elderly with dementia","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Através de abordagens como o Design Participativo, artefatos e serviços têm sido projetados com base em contexto social. Diversos grupos podem ser participantes ativos neste processo de design, inclusive idosos com demências. Nestes casos, é necessário considerar suas habilidades e adaptar técnicas para que sua contribuição seja valorizada. O presente artigo, que faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento, tem o objetivo de discorrer sobre a técnica Sonda Cultural, suas bases e adaptações, focando em exemplos de sua aplicação com idosos com demência. Para tal, realiza-se uma pesquisa bibliográfica, partindo do Design Participativo e a inserção da técnica nesta abordagem. Este referencial apoiará a realização de um estudo de campo com a aplicação de Sondas Culturais junto a idosos com Alzheimer, buscando a proposição de uma adaptação que considere a condição dos participantes. No contexto do Design da Informação, este artigo visa contribuir com o levantamento de abordagens metodológicas que apoiem a elaboração de artefatos, analógicos e digitais, voltados ao público idoso com demência, partindo de discussões sobre Design Participativo e Sondas Culturais","resumo_en":"Through approaches such as Participatory Design, artifacts and services have been designed based on social context. Several groups can be active participants in this design process, including elderly with dementia. In these cases, it is necessary to consider their skills and adapt techniques so that their contribution is valued. This article, which is part of an ongoing master’s research, aims to discuss the Cultural Probe technique, its basis and adaptations, focusing on examples of its application with elderly with dementia. To this end, a bibliographical research is carried out, starting from Participatory Design and the insertion of the technique in this approach. This reference will support the execution of a field study with the application of Cultural Probes with elderly with Alzheimer’s, seeking to propose an adaptation that considers the condition of the participants. In the context of Information Design, this article aims to contribute to the survey of methodological approaches that support the elaboration of artifacts, analogical and digital, intended for elderly with dementia, starting from discussions about Participatory Design and Cultural Probes","autores":[{"nome":"Antoniolli, Karina de Abreu","id":"O:0000-0002-3617-0242","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["Sonda Cultural","Design Participativo","Sondas Culturais com Idosos"],"paginas":12,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-82_649954","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/82_649954.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Innovative Human-Technology Interaction","Innovative Approaches in Technology and Social Development","Green IT and Sustainability"],"chaves":["design participativo","sonda cultural","sondas culturais com idosos"],"citados":["BOEHNER","CODESIGN","FARAGE","GARDE","GAVER","GIEBEN-GAMAL","GOMES","HENDRIKS","KALMA","LEE","MACHADO","MATTELMÄKI","MCDOUGALL","NEWELL","PRACTICE","ROBERTSON","SANDERS","SORO","SPINUZZI","THORING","WALLACE","ÇERÇI"],"anos_ref":[1999,2004,2005,2006,2007,2008,2010,2012,2013,2014,2015,2016,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-115_650323","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"TRÊSmoji: proposta de ferramenta de design de personagens que gera alternativas a partir da combinação de emojis","titulo_pt":"TRÊSmoji: proposta de ferramenta de design de personagens que gera alternativas a partir da combinação de emojis","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os desafios de ilustração da Internet têm se tornado grandes aliados à construção de um senso de comunidade entre artistas. Porém, eles também possuem um potencial metodológico pouco explorado. O presente artigo descreve o processo de desenvolvimento de uma ferramenta de geração de alternativas para personagens inspirada no desafio #3emojichallenge. A TRÊSmoji, ferramenta desenvolvida neste trabalho, consiste em utilizar o potencial semiótico dos emojis como ponto de partida para a criação de personagens, explorando quatro Categorias de Inspiração: Espécie, Contexto, Aparência e Acessório. Como proposta, a TRÊSmoji demonstra a possibilidade de explorar metodologicamente o #3emojichallenge, embora ainda se faça necessária uma experimentação prática para validar o seu uso","resumo_en":"Illustration challenges from the internet are, nowadays, great allies in creating a sense of community among artists. However, these challenges have little explored potential for methodological use. This paper describes the process of developing an alternative generation tool inspired by the #3emojichallenge. The tool developed in this project is called TRÊSmoji and consists of using emojis as inspiration for character design, exploring their semiotics and four Inspiration Categories: Species, Context, Appearance and Accessory. TRÊSmoji shows that it is possible to explore the methodological potential of the #3emojichallenge, but practical experimentation with the tool is necessary to validate its use","autores":[{"nome":"Silva, Loudovico Soares da","id":"A:A5113156885","inst":"UFPE"},{"nome":"Campello, Silvio Romero Botelho Barreto","id":"O:0000-0002-5465-294X","inst":"UFPE"}],"termos":["design de personagens","emojis","ilustração","geração de alternativas","semiótica"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-115_650323","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/115_650323.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Digital Communication and Language","Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["design de personagens","emoji","geracao de alternativas","ilustracao","semiotica"],"citados":["FÉLIX","LEITE","SANTAELLA","SILVA","VAZQUEZ"],"anos_ref":[1983,1987,2004,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-77_646725","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"The social role of Information Design in the Digital Era","titulo_pt":"O papel social do Design da Informação na Era Digital","titulo_en":"The social role of Information Design in the Digital Era","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Design da Informação, era digital, cidadania, papel social Este texto tem como objetivo analisar a circulação da informação na realidade contemporânea para explorar o potencial latente do Design de Informação na promoção da cidadania. A pesquisa consiste em uma articulação teórica realizada a partir de uma revisão bibliográfica de literatura. Para tanto, descreve- se os modos de entrelaçamento existentes entre a história e a evolução do Design da Informação, do Design de Interação e os campos correlatos que são amplamente influenciados por interfaces que transportam informação. Embora exista uma atuação efetiva, seu protagonismo parece ter perdido força. Ao observarmos o mundo digital e os eventos sociais e políticos atuais, percebemos que há potencial político e provável impacto social positivo na aplicação dos princípios e conceitos do Design de Informação, o que cria a necessidade de valorização e discussão sobre sua epistemologia","resumo_en":"Information Design, digital era, citizenship, social role This paper aims to provide an examination of the current reality of information transmission to explore the significance of Information Design in promoting citizenship. The research consists of a theoretical articulation conducted through a literature review. In order to do that, we describe the modes of entanglement existent between the history and evolution of the Information Design, the Interaction Design and the correlated fields that are largely influenced by information transporting interfaces. Despite its presence on effective action today, its prominence seems to have waned. Through an analysis of the digital era and current social and political events, it is evident that the application of Information Design principles and concepts holds political potential to yield positive social outcomes, thereby warranting a discussion and a renewed appreciation of its epistemological framework","autores":[{"nome":"Lima, Aline de Ávila Guimarães Ribeiro","id":"A:A5101302233","inst":"UnB"},{"nome":"Oliveira, Ana Mansur de","id":"O:0000-0003-0301-3555","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"},{"nome":"Siqueira, Nayara Moreno de","id":"A:A5070394574","inst":"UnB"}],"termos":[],"paginas":13,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-77_646725","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/77_646725.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Information Science and Libraries","Information Architecture and Usability","Education and Digital Technologies"],"chaves":[],"citados":["BONDÍA","BONSIEPE","CINCINNATI","CLEMENTE","COSTA","ESCOBAR","FLUSSER","FRASCARA","HAMMER","HAN","JACINTHO","KAISER","MANZINI","MINEIRO","NAVARRO","PAPANEK","PASSOS","PETERSSON","PINHEIRO","PORTUGAL","REDIG","SHEDROFF","SOUZA"],"anos_ref":[1994,2002,2005,2006,2010,2011,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-155_649251","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Tradução do conhecimento e literacia em visualização de dados: uma proposta metodológica","titulo_pt":"Tradução do conhecimento e literacia em visualização de dados: uma proposta metodológica","titulo_en":"Information design for knowledge translation, a methodologic proposition","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um diagrama metodológico para tradução de conhecimento científico e para a literacia em visualização de dados voltado para o público leigo, especificamente estudantes do Ensino Médio. Ele é parte de um projeto mais amplo que compreende o design de uma oficina para facilitar a compreensão e utilização de uma ferramenta de visualização de big data sobre saúde materno-neonatal e poluição, originalmente produzida para especialistas e gestores em saúde e meio ambiente. Ao possibilitar o acesso às informações e insights revelados pela visualização de dados, pretende-se também estimular a cultura analítica e visual baseada em dados. A proposta metodológica foi desenvolvida a partir da adaptação da metodologia de comunicação científica estratégica aliada a princípios do design thinking e design da informação","resumo_en":"This article presents a methodological diagram for scientific knowledge translation aimed at lay audiences, specifically high-school students. It is part of a broader project that encompasses the design of an information artifact developed for ease the use of big data visualization tools about maternal-neonatal health and pollution, originally produced for health and environment specialists and decision makers. By enabling access to information and insights revealed by data visualization, it is also intended to stimulate data-based analytical and visual culture.The methodological proposal was developed by adapting strategic science communication methodology associated with design thinking and information design principles","autores":[{"nome":"Souto, Vitoria Cardoso","id":"O:0009-0009-8924-7598","inst":"UFRJ"},{"nome":"Teixeira, Valentina Kurkdjian","id":"A:A5021999141","inst":""},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"},{"nome":"Albuquerque, Renata Perim Lopes","id":"A:A5093879173","inst":""}],"termos":["Literacia em visualização de dados","saúde materna","neonatal","meio ambiente","tradução de conhecimento","público leigo"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-155_649251","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/155_649251.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Innovative Human-Technology Interaction"],"chaves":["literacia em visualizacao de dados","meio ambiente","neonatal","publico leigo","saude materna","traducao de conhecimento"],"citados":["BESLEY","CARMI","D’IGNAZIO","OSBORN","QUISPEL","REDIG","STRAUS"],"anos_ref":[1953,2004,2013,2018,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-10_648880","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Uma análise comparativa de narrativa como elemento de imersão em jogos eletrônicos","titulo_pt":"Uma análise comparativa de narrativa como elemento de imersão em jogos eletrônicos","titulo_en":"A comparative analysis of narrative as an element of immersion in electronic games","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo refere-se a uma análise de jogos com foco em sua narrativa a partir das lentes de Jesse Schell. As observações feitas neste trabalho são de natureza qualitativa e dedutiva a fim de compreender quais elementos são comuns na construção de imersão em jogos narrativos, seja na parte do enredo ou mecânica. Os jogos analisados são The Last of Us, Life is Strange 2 e As Dusk Falls. Desta forma, o artigo aponta os aspectos semelhantes entre os casos estudados compreendendo conceitos de game design utilizados em suas mecânicas. Além de observar a presença de abordagens de problemáticas reais vividas pelos humanos a fim de gerar empatia e imersão","resumo_en":"This article refers to an analysis of games focusing on their narrative using the lens of Jesse Schell. The observations made in this work are of a qualitative and deductive nature in order to understand which elements are common in the construction of immersion in narrative games, whether in the plot or mechanics. The analyzed games are The Last of Us, Life is Strange 2 and As Dusk Falls. In this way, the article points out the similar aspects between the cases studied, comprising game design concepts used in their mechanics. In addition to observing the presence of approaches to real problems experienced by humans in order to generate empathy and immersion","autores":[{"nome":"Cardoso, Felipe Hideki Kamijo","id":"A:A5093884329","inst":"Univali"},{"nome":"Bernardes, Marcos","id":"O:0000-0003-3236-6720","inst":"UDESC"}],"termos":["narrativa","jogos","imersão"],"paginas":17,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-10_648880","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/10_648880.pdf","insts":["UDESC","Univali"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Digital Games and Media"],"chaves":["imersao","jogo","narrativa"],"citados":["AUDI","CONTRACAMPO","JENKINS","LOMBARD","PAIVA","PINCHBECK","ROLLINGS","RYAN","SALEN","SCHELL","TODOROV"],"anos_ref":[1979,1997,2001,2003,2006,2008,2013,2014,2016,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-66_650667","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Uma discussão da metodologia voltada à análise iconográfica dos artefatos visuais do sertão alagoano","titulo_pt":"Uma discussão da metodologia voltada à análise iconográfica dos artefatos visuais do sertão alagoano","titulo_en":"A discussion of the methodology intended to the iconographic analysis of visual artifacts in the interior of Alagoas","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho apresenta a reflexão sobre o desenvolvimento de uma metodologia de pesquisa iconográfica no sertão alagoano - mais especificamente, observações sobre a metodologia pretendida que será aplicada para que possamos pensar sobre suas possibilidades de acolher e responder a nossa problemática: identificar os elementos visuais presentes na obra dos artistas sertanejos em busca de evidenciar a presença da memória cultural no acervo de esculturas do sertão. A pesquisa, de caráter descritivo, tem a pretensão de envolver entrevistas semiestruturadas a fim de explorar e entender, a partir dos próprios artistas, os símbolos comunicacionais em suas obras, e relacionar esses símbolos com a história e a memória cultural alagoana em busca da sua preservação dentro e fora da academia","resumo_en":"This work presents a reflection on the development of a methodology for an iconographic research in the interior of Alagoas - more specifically, observations on the intended methodology that will be applied so that we can think about its possibilities of answering to our problem: identifying the visual elements existent in the work of sertanejo artists in search of highlighting the presence of cultural memory in a collection of sculptures from the sertão. The research of descriptive nature intends to involve semi-structured interviews in order to explore and understand, from the artists’ point of view, the communicational symbols in their works, and to relate these symbols with the history and cultural memory of Alagoas in search of of its preservation inside and outside the academy","autores":[{"nome":"Souza, Marina Avila de","id":"A:A5102614697","inst":"UFPE"},{"nome":"Miranda, Eva Rolim","id":"O:0000-0003-3679-7587","inst":"UFPE"}],"termos":["design da informação","iconografia","sertão alagoano"],"paginas":13,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-66_650667","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/66_650667.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design da informacao","iconografia","sertao alagoano"],"citados":["BARBOSA","BONSIEPE","CARDOSO","COSTA","COYOACÁN","FRASCARA","MACHADO","MARTINS","MIJKSENAAR","PANOFSKY","PUBLISHERS","SILVA","SOCIAL"],"anos_ref":[1997,2001,2004,2010,2012,2017,2019,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-100_649274","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Uma narrativa construída por visualização de dados: os impactos da alimentação no meio ambiente","titulo_pt":"Uma narrativa construída por visualização de dados: os impactos da alimentação no meio ambiente","titulo_en":"A narrative designed by data visualization: the impacts of food on the environment","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A alimentação adequada é mais do que a ingestão de nutrientes, ela respeita os aspectos biológicos e sociais dos indivíduos e existe em sintonia com o meio ambiente, sendo os sistemas alimentares peça fundamental para o enfrentamento das questões ambientais. Assim, este artigo tem como objetivo apresentar o processo de construção de um cartaz sobre alimentação e meio ambiente com foco na visualização da informação. Para isso, (1) conceituamos visualização de dados a partir de Cairo (2019), Drucker (2021), Emanuel (2022) e Lupi (2017); (2) construímos a metodologia “triple diamond”, que delineia o processo de desenvolvimento do projeto; (3) demonstramos os testes de visualização de dados, explicitando o caráter exploratório desta pesquisa; (4) apresentamos as discussões e os resultados. Por fim, considerando que toda visualização de dados subentende a construção de uma narrativa, demonstramos que este projeto condiciona a interpretar as informações e a criar conexões mentais e associações de maneira mais simples, rápida e informada","resumo_en":"Adequate food is more than the intake of nutrients, because it should consider individuals' biological and social aspects and exist in harmony with nature, for food systems are a fundamental part in facing environmental issues. Thus, this paper aims to present the design process of a poster about food and environment focusing on data visualization. For this, (1) we conceptualize data visualization from Cairo (2019), Drucker (2021), Emanuel (2022) and Lupi (2017); (2) we propose “triple diamond” methodology, which outlines the project's development process; (3) we demonstrate data visualization tests, explaining the exploratory character of this research; (4) we present discussions and results. Finally, considering that all data visualization implies a narrative design, we find that this project allowed us to interpret information and create mental links and associations in a simpler, faster and more knowledgeable way","autores":[{"nome":"Santos, Letícia Marques","id":"O:0000-0001-5963-2166","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"CESAR School"}],"termos":["visualização de dados","cartaz","alimentação","meio ambiente"],"paginas":20,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-100_649274","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/100_649274.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Rural Development and Agriculture"],"chaves":["alimentacao","cartaz","meio ambiente","visualizacao de dados"],"citados":["BERINATO","CAIRO","DRUCKER","EMANUEL","KIRKY","LUPI","MEIRELLES","SOUZA","WARE"],"anos_ref":[2013,2016,2017,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-48_647138","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Uma obra longeva: o design gráfico de Lygia Pape na Piraquê","titulo_pt":"Uma obra longeva: o design gráfico de Lygia Pape na Piraquê","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O design gráfico desenvolvido por Lygia Pape na Piraquê tem se mostrado notavelmente longevo, pois ainda hoje exerce influência sobre muitas pessoas. Este artigo tem por objetivo identificar os possíveis fatores relacionados ao fenômeno e tecer, em torno deles, breves considerações. Para isso realizou-se uma revisão bibliográfica, seguida de uma explanação acerca da condição de permanência da criação. Subsequentemente, foram apresentados os fatores identificados, articulados com informações extraídas de instâncias que atravessam a temática. O estudo integra uma tese de doutoramento em curso que busca confirmar estas informações e refletir acerca das suas implicações sobre o campo do design e a compreensão dos fatores imbricados na construção de uma identidade gráfica","resumo_en":"The graphic design developed by Lygia Pape at Piraquê has proved to be remarkably long-lasting, as it still influences many people today. This article aims to identify the possible factors related to the phenomenon and weave, around them, brief considerations. For this, a bibliographic review was carried out, followed by an explanation about the permanence condition of creation. Subsequently, the identified factors were presented, articulated with information extracted from instances that cross the theme. The study is part of an ongoing doctoral thesis that seeks to confirm this information and reflect on its implications for the field of design and the understanding of the factors involved in the construction of a graphic identity","autores":[{"nome":"Souza, André Antônio de","id":"O:0000-0003-3488-8047","inst":"UERJ"},{"nome":"Cardoso, André Luiz Carvalho","id":"O:0000-0003-3555-476X","inst":"UERJ"}],"termos":["Lygia Pape","arte","design gráfico","memória gráfica brasileira"],"paginas":13,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-48_647138","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/48_647138.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Physical Education and Gymnastics","Urban and sociocultural dynamics","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["arte","design grafico","lygia pape","memoria grafica"],"citados":["AGAMBEN","CARDOSO","DELEUZE","FARIAS","FOSTER","GROYS","HOLBROOK","LIMA","MATURANA","NAME","NORMAN","NÖTH","REDE","RESENDE","RODRIGUES","SANTAELLA","SCOVINO","SOUZA","STRUNCK","TONETTO","VALÈRY","WONG","WOODWARD"],"anos_ref":[1989,1991,1992,1996,1998,2001,2003,2007,2008,2009,2011,2013,2016,2017,2018,2020,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-46_644260","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Uma utopia editorial: A história da Xisto Colonna Edições de Arte","titulo_pt":"Uma utopia editorial: A história da Xisto Colonna Edições de Arte","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é apresentar a história e características da produção da editora Xisto Colonna, um empreendimento criado por Sérvulo Esmeraldo e Dodora Guimarães que produziu livros de artista no Ceará entre 1982 e 2008. A abordagem se dá pelo campo da Memória Gráfica, uma vez que visa contribuir para a constituição de uma história do design e produção gráfica no Brasil, situando o Ceará entre os estados que manifestam ou manifestaram a existência de editoras particulares. Para tanto, utiliza-se de entrevistas realizadas com Dodora Guimarães, bem como dos acervos do Instituto Sérvulo Esmeraldo e Instituto de Arte Contemporânea de São Paulo","resumo_en":"The aim of this paper is to present the history and production characteristics of the Xisto Colonna publishing house, an enterprise created by Sérvulo Esmeraldo and Dodora Guimarães that produced artists' books in the state of Ceará, Brazil, between 1982 and 2008. The approach is undertaken through the field of Graphic Memory since it aims to provide a contribution toward the history of design and graphic production in Brazil, placing Ceará among the states that either manifest or have manifested the existence of private publishing houses. Therefore, it uses interviews with Dodora Guimarães, as well as collections from the Instituto Sérvulo Esmeraldo and Instituto de Arte Contemporânea de São Paulo","autores":[{"nome":"Xenofonte, Manoel Deisson","id":"A:A5004879737","inst":"UFCA"},{"nome":"Coutinho, Araujo","id":"A:A5102614408","inst":"UFPE"},{"nome":"Linha, Edna Cunha","id":"A:A5093879238","inst":""}],"termos":["memória gráfica","editoras particulares","Xisto Colonna","Sérvulo Esmeraldo"],"paginas":12,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-46_644260","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/46_644260.pdf","insts":["UFCA","UFPE"],"ufs":["CE","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Art, Politics, and Modernism"],"chaves":["editoras particulares","memoria grafica","servulo esmeraldo","xisto colonna"],"citados":["AMARAL","BONFIM","CORDEIRO","COUTINHO","ESMERALDO","FARIAS","LIMA","VALADARES"],"anos_ref":[1985,1997,2008,2011,2015,2018,2020,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-158_650491","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Visualizando a evolução cromática no cinema","titulo_pt":"Visualizando a evolução cromática no cinema","titulo_en":"Visualizing the evolution of color in film","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esse artigo apresenta “Cores no cinema”, projeto que pretende responder a seguinte questão: é possível identificar uma variação cromática nas cores do cinema no tempo e em diferentes gêneros? O trabalho foi desenvolvido na disciplina Design da Informação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, orientado pelo Prof. Dr. Leandro Manuel Reis Velloso. Através de extração cromática nos quadros de 2438 filmes catalogados no FilmGrab, explora-se as dimensões do tempo e gênero em um produto de visualização de dados digital e interativo","resumo_en":"This article presents \"Colors in Cinema'', a project which aims to answer the following question: is it possible to identify chromatic variations in the colors of films over time and across different genres? The work was developed in the Information Design discipline at the Faculty of Architecture and Urbanism of the University of São Paulo, under the guidance of Prof. Dr. Leandro Manuel Reis Velloso. Through chromatic extraction in the frames of 2438 films cataloged in FilmGrab, the dimensions of time and genre are explored in a digital and interactive data visualization product","autores":[{"nome":"Berardo, Roberta","id":"A:A5093879183","inst":"USP"},{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"}],"termos":["cinema","cores","visualização de dados"],"paginas":9,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-158_650491","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/158_650491.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Multimedia Communication and Technology","Cultural, Media, and Literary Studies","Semiotics and Representation Studies"],"chaves":["cinema","cores","visualizacao de dados"],"citados":["BELTON","CAIRO","COFFEY","HIELSCHER","MANOVICH","MISEK","MITCHELL","MOURA","QUINTÃO","RICHARDSON","STUTZ","TAVARES"],"anos_ref":[2000,2007,2010,2012,2013,2015,2018,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-118_650559","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"Worldbuilding no RPG de Mesa Dungeons & Dragons: como a cartografia fictícia influencia a construção de realidades","titulo_pt":"Worldbuilding no RPG de Mesa Dungeons & Dragons: como a cartografia fictícia influencia a construção de realidades","titulo_en":"Worldbuilding in the tabletop RPG Dungeons & Dragons: how does fictional cartography leverages the building of realities","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste estudo pretendemos abordar as questões que permeiam a construção de realidades dentro do meio dos RPGs de mesa (Role-Playing Games), mais especificamente do sistema Dungeons and Dragons (D&D). A pesquisa se dará em dois âmbitos. No teórico, buscaremos na literatura a forma com que a narrativa e a cartografia se cruzam, e como esse elemento, amplamente utilizado em sessões de RPG, influencia a criação de mundo e a imersão dos jogadores. E no prático, iremos, a partir de uma análise da plataforma de construção de mapas, Inkarnate, e através da coleta de experiências pessoais de mestres e jogadores de D&D, buscar entender como a construção de mapas nessa plataforma influencia suas jogatinas","resumo_en":"In this study we intend to address topics that flow the building of realities inside the tabletop RPGs spheres. More specifically, the Dungeons and Dragons (D&D) system. The research will englobate two fields. Theoretical, where we will search into literature, the process in which narrative and cartography intertwine, and how those elements, vastly applied in RPG sessions, influence world building and in the player's immersion. And practical, where we will, from the analysis of the map building platform, Inkarnate, and the collection of D&D player’s and master’s personal experience, seek to understand how the creation of maps in this platform influences the gameplay","autores":[{"nome":"Vangasse, Elissa Carla","id":"A:A5093879257","inst":"CESAR School"},{"nome":"Araújo, Ester M S","id":"A:A5093879258","inst":""},{"nome":"Lima, Maria Cecília Lira Alves de","id":"A:A5113114123","inst":""},{"nome":"Falcão, Leo","id":"A:A5093879251","inst":""},{"nome":"Soares, Nilson Valdevino","id":"O:0000-0002-3260-1543","inst":"MangLab"}],"termos":["worldbuilding","RPG","cartografia","D&D"],"paginas":8,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-118_650559","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/118_650559.pdf","insts":["CESAR School","MangLab"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","laboratório de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Digital Games and Media","Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["cartografia","d&d","rpg","worldbuilding"],"citados":["AARSETH","BREINKE","BUTLER","DETERDING","LIPTON","NASCIMENTO","PAPADAKI","PETTERSSON","PRIETTO","REBORA","SOARES","TIMPF","TRANSLATIO","WILLIAMS","WOLF"],"anos_ref":[2002,2003,2006,2011,2012,2013,2016,2018,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-153_650578","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"ZUCAS: um jogo sobre a diversidade cultural brasileira","titulo_pt":"ZUCAS: um jogo sobre a diversidade cultural brasileira","titulo_en":"ZUCAS: a game about Brazilian cultural diversity","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Cada lugar carrega em seu território características diversas que o torna único. O presente trabalho tem por objetivo contribuir com a proteção e valorização do patrimônio cultural de cada região brasileira. Para tanto, utilizou o método hipotético-dedutivo e realizou uma pesquisa bibliográfica para fundamentar o desenvolvimento de um jogo de cartas, capaz de expressar características que representam as cinco regiões do Brasil sob a ótica do design territorial em função dos seguintes temas: flora, artefatos, culinária, lugares e cultura. A proposta é que o jogo compartilhe informações como forma de promover um aprendizado dinâmico em um ambiente escolar, a partir do qual os jogadores sejam capazes de se inteirar sobre a diversidade e pluralidade nacional","resumo_en":"Each place carries in its territory diverse characteristics that make it unique. This work aims to contribute to the protection and enhancement of the cultural heritage of each Brazilian region. To do so, we used the hypothetical-deductive method and carried out a bibliographical research to support the development of a card game, capable of expressing characteristics that represent the five regions of Brazil from the perspective of territorial design based on the following themes: flora, artifacts , cuisine, places and culture. The proposal is for the game to share information as a way to promote dynamic learning in a school environment, from which players are able to learn about national diversity and plurality","autores":[{"nome":"Weizmann, Eliane","id":"N:weizmann_eliane","inst":""},{"nome":"Siqueira, Eduardo","id":"N:siqueira_eduardo","inst":""},{"nome":"Bolitreau, Giuliana","id":"A:A5093879269","inst":""},{"nome":"Dias, Maria Gabriela Michielin","id":"A:A5093879270","inst":""}],"termos":["Design territorial","produção artesanal","jogo","cultura brasileira","design da informação"],"paginas":9,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-153_650578","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/153_650578.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Urban and sociocultural dynamics","Education and Digital Technologies"],"chaves":["cultura brasileira","design da informacao","design territorial","jogo","producao artesanal"],"citados":["CARDOSO","CASTRO","GALLO","GIAROLA","HUIZINGA","KRUCKEN","LARAIA","MACIEL","PRYSTHON","RODRIGUES"],"anos_ref":[2001,2004,2007,2009,2012,2016,2017,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidiconcic2023-45_641421","ano":2023,"edicao":"11º CIDI 2023","titulo":"“É proibido proibir!”: análise das cores na representação da contracultura na capa do disco tropicalista Caetano Veloso","titulo_pt":"“É proibido proibir!”: análise das cores na representação da contracultura na capa do disco tropicalista Caetano Veloso","titulo_en":"\"It is forbidden to forbid!\": analysis of colors in counterculture representation on the Caetano Veloso’s tropicalist album cover","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo contém resultados parciais de pesquisa exploratória e qualitativa, que visa demonstrar a articulação das cores com os demais elementos visuais na construção de significados, no contexto de capas de discos tropicalistas. O presente texto, que constitui um recorte da pesquisa, apresenta um percurso analítico apoiado em conceitos da Semiótica e das teorias da cor, cuja aplicabilidade é demonstrada na análise da capa do disco Caetano Veloso. A análise seguiu três etapas: (1) identificação e descrição dos signos plásticos, icônicos e linguísticos; (2) interpretação dos signos e (3) síntese das descobertas. O exame da capa demonstrou que, em associação aos demais signos visuais, o ‘psicodelismo’ é expresso por meio da profusão de cores de alta saturação; que a predominância de vermelho e rosa conotam ‘erotismo/hedonismo’; e que o predomínio das cores quentes reforça o estereótipo de ‘paraíso tropical’. O método de análise possibilitou um exame detalhado do design e a definição de um percurso único a ser aplicado aos diferentes artefatos que integram o corpus. Os resultados preliminares indicam que as cores das capas contribuem para a representação de aspectos da realidade soc","resumo_en":"This article contains partial results of exploratory and qualitative research, which aims to demonstrate the color’s articulation with other visual elements in the construction of meanings, in the context of tropicalist album covers. This paper, which constitutes an excerpt of the research, presents an analytical path supported by concepts of Semiotics and color theory, whose applicability is demonstrated in the analysis of the Caetano Veloso's album cover. The analysis followed three stages: (1) identification and description of the plastic, iconic and linguistic signs; (2) interpretation of the signs and (3) synthesis of the findings. The examination of the cover showed that, in association with the other visual signs, the 'psychedelia' is expressed through the profusion of high saturation colors; that the predominance of red and pink connote 'eroticism/hedonism'; and that the predominance of warm colors reinforces the stereotype of 'tropical paradise'. The method of analysis allowed a detailed examination of the design and the definition of a unique path to be applied to the different artifacts that make up the corpus. The preliminary results indicate that the colors of the cove","autores":[{"nome":"Teixeira, Cláudio de Sousa","id":"A:A5080926237","inst":"UNIFIP"},{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"}],"termos":["cores","Semiótica","capas de discos","Tropicália"],"paginas":11,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidiconcic2023-45_641421","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidiconcic2023/45_641421.pdf","insts":["UFCG","UNIFIP"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Linguistics and Language Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["capas de discos","cores","semiotica","tropicalia"],"citados":["BARTHES","BATCHELOR","CAIVANO","CARNEIRO","DUNN","FAVARETTO","HELLER","MELO","MURATOVSK","PASTOREAU","PASTOUREAU","PEDROSA","PEREIRA","REIS","RISÉRIO","RODRIGUES","ROSZAK","ROZA","VILLAS-BOAS","ZAPPA"],"anos_ref":[1972,1992,1997,1998,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2012,2014,2015,2016,2018,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091489","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"\"Flows: Como um grupo de pessoas se conecta de informações e emergências para projetar para comunidades. Reflexões de uma experiência educacional.\"","titulo_pt":"Flows: Como um grupo de pessoas se conecta de informações e emergências para projetar para comunidades. Reflexões de uma experiência educacional.","titulo_en":"Flows: How a group of people connects from information and emergencies to designing for communities. Reflections from an educational experience.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Hoje, como interpretamos e apresentamos dados é crítico para o aprendizado. À medida que a tecnologia avança, nossos sistemas de aprendizado também devem adotar novos processos para transformar dados em conhecimento (Antonelli, 2021). Nesse contexto, o Design de Informação (DI) não é um esforço estético, mas um componente essencial de estruturas educacionais, promovendo compreensão intuitiva e analítica. Ao mesmo tempo, emergências e comunidades constituem aspectos críticos a serem abordados pelo design. Este artigo explora o papel da educação no DI, destacando a relevância intrínseca de uma comunidade de design dinâmica e colaborativa, apresentando duas experiências internacionais. Quando as comunidades dialogam, isso pode desafiar noções estabelecidas","resumo_en":"Today, how we interpret and present data is critical for learning. As technology advances, our learning systems must also embrace new processes to turn data into knowledge (Antonelli, 2021). In this context, Information Design (ID) is not an aesthetic endeavor but an essential component of educational frameworks, promoting intuitive and analytical understanding. At the same time, emergencies and communities constitute critical aspects to be addressed by design. This article explores the role of education in ID, highlighting the intrinsic relevance of a dynamic and collaborative design community, introducing two international experiences. When communities dialogue it can challenge our established notions","autores":[{"nome":"Costa, Marcello","id":"A:A5101935253","inst":"Università di Palermo"},{"nome":"Ferrara, Cinzia","id":"O:0000-0001-7959-390X","inst":"Università di Palermo"},{"nome":"Ramírez, Rodrigo","id":"O:0000-0003-3895-2675","inst":"CIGIDEN"}],"termos":["Design de informação","comunidade","transdisciplinaridade","conversação generativa","experiência educacional"],"paginas":12,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091489","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091489.pdf","insts":["CIGIDEN","Università di Palermo"],"ufs":["Chile","Itália"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["instituto de pesquisa","universidade estrangeira"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education Pedagogy and Practices","Environmental Sustainability and Education","Business and Management Studies"],"chaves":["comunidade","conversacao generativa","design da informacao","experiencia educacional","transdisciplinaridade"],"citados":["ALLARD","ANTONELLI","BARRATT","BONSIEPE","CARLSON","DOYLE","DRUCKER","DUARTE","DUBBERLY","HORN","JAENICHEN","MANAGEMENT","MORETTI","PALERMO","RAMÍREZ"],"anos_ref":[1999,2005,2013,2014,2019,2020,2021,2022,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091401","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A comunicação visual nos pôsteres de filmes de terror sul coreanos: comparativo da recepção do público brasileiro em português e coreano","titulo_pt":"A comunicação visual nos pôsteres de filmes de terror sul coreanos: comparativo da recepção do público brasileiro em português e coreano","titulo_en":"The visual communication in south korean horror film posters: a comparison of brazilian audience reception in portuguese and korean","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa tem como objetivo analisar como os elementos visuais presentes nos pôsteres de filmes sul-coreanos do gênero terror identificam o gênero, analisando a linguagem gráfica e identificando padrões. Para isso, analisamos a linguagem gráfica visual dos pôsteres dos filmes Eu Vi o Diabo (2010), Invasão Zumbi (2016) e O Lamento (2016) e aplicamos um questionário a fim de coletar a percepção dos consumidores relacionando pôster e gênero fílmico. Notamos, portanto, que as linguagens presentes nos pôsteres comunicam de maneira inter relacionada, mas que existem codificações gráficas que sugerem o gênero terror","resumo_en":"This research aims to analyze how the visual elements present in the posters of South Korean horror films identify the genre by examining the graphic language and identifying patterns. To do so, we analyzed the visual graphic language of the posters of the films I Saw the Devil (2010), Train to Busan (2016), and The Wailing (2016), and applied a questionnaire to collect consumers' perceptions relating the poster to the film genre. Therefore, we observed that the languages present in the posters communicate in an interconnected way, but there are graphic codifications that suggest the horror genre","autores":[{"nome":"Crislayne V. A. M. de Santana, Gabriela Araujo F. Oliveira","id":"A:A5101645884","inst":"UFRPE"}],"termos":["pôster","linguagem visual","k-horror"],"paginas":12,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091401","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091401.pdf","insts":["UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Asian Culture and Media Studies"],"chaves":["k-horror","linguagem visual","poster"],"citados":["NOGUEIRA","OLIVEIRA","STEIN","TAVARES"],"anos_ref":[2010,2011,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091616","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A comunicação visual, narrativa e interativa de cenários de jogos digitais: uma abordagem do design da informação","titulo_pt":"A comunicação visual, narrativa e interativa de cenários de jogos digitais: uma abordagem do design da informação","titulo_en":"Narrative and interactive visual communication of digital game landscapes: an information design approach","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A organização da informação em ambientes digitais deve considerar a ordenação de elementos para atender às necessidades do usuário e às restrições da não fisicalidade. Jogos digitais, como mídias interativas, permitem a imersão em um universo narrativo. O cenário, onde ocorrem ações e mecânicas, deve conter elementos que contextualizem a narrativa e estimulem a interação do jogador. O trabalho, de natureza qualitativa e descritiva, tem como objetivo analisar como a organização da informação em cenários de jogos digitais 3D são utilizados para comunicar mensagens ao usuário","resumo_en":"The organization of information in digital environments must consider the ordering of elements to meet the user's needs and the restrictions of non-physicality. Digital games, as interactive media, allow immersion in a narrative universe. The scenario, where actions and mechanics occur, must contain elements that contextualize the narrative and stimulate player interaction. The work, of a qualitative and descriptive nature, aims to analyze how the organization of information in 3D game scenarios is used to communicate messages to the user","autores":[{"nome":"Morona, Álvaro Cacciatori","id":"O:0009-0004-8202-0861","inst":"UFSC"},{"nome":"Andaló, Flávio","id":"O:0009-0008-9455-7286","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Luis F.G de","id":"A:A5114148303","inst":"UFSC"}],"termos":["Informação","Cenários","Jogos Digitais","Comunicação","Design"],"paginas":18,"referencias":31,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091616","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091616.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Multimedia Communication and Technology"],"chaves":["cenarios","comunicacao","design","informacao","jogos digitais"],"citados":["ADAMS","AGENCY","BLAIR-EARLY","BROWN","CARSON","CHOU","CHUAH","CRILLY","DALSGAARD","DELEON","FRASCA","FRITSCH","GOODMAN","GRILO","HARRISON","HRISTOV","JENKINS","KOULAXIDIS","MCMAHAN","NORMAN","PAES","PERASSI","PETTERSSON","REZENDE","SIMON","SUNSTRUM","TRENSHOLME","ZHANG"],"anos_ref":[1973,1988,1996,1997,1998,2000,2002,2003,2004,2007,2008,2009,2011,2013,2014,2019,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091356","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A construção de um manual a partir da prática da cianotipia","titulo_pt":"A construção de um manual a partir da prática da cianotipia","titulo_en":"Constructing a Guide from the Practice of Cyanotype","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo explora a elaboração de um manual de cianotipia, resultado das atividades extraclasse da disciplina Teoria e Técnica da Imagem 1, ministrada em 2023, na ESDI/UERJ. O manual é fruto da experiência dos alunos ao explorar a técnica da cianotipia, segundo a noção de aprendizagem experiencial em Dewey, abordando não apenas o processo de criação das impressões, mas também os desafios enfrentados durante as oficinas. O estudo destaca o papel do design da informação na sistematização do conhecimento e na estruturação do manual como material de apoio didático. Ao organizar visualmente os processos e reflexões sobre a técnica, o manual orienta os usuários e favorece uma compreensão crítica da cianotipia, unindo prática e teoria no ensino de técnicas gráficas e fotográficas","resumo_en":"This article explores the development of a cyanotype manual, resulting from extracurricular activities in the course Theory and Technique of the Image 1, taught in 2023 at ESDI/UERJ. The manual is the result of students' experiences in exploring the cyanotype technique, according to Dewey's notion of experiential learning, addressing not only the process of creating prints but also the challenges faced during the workshops. The study highlights the role of information design in systematizing knowledge and structuring the manual as an educational support material. By visually organizing the processes and reflections on the technique, the manual guides users and fosters a critical understanding of cyanotype, merging practice and theory in the teaching of graphic and photographic techniques","autores":[{"nome":"Sabatini, Maria Eduarda","id":"N:sabatini_maria","inst":"UERJ"},{"nome":"Necyk, Barbara Jane","id":"O:0000-0002-7352-9170","inst":"UERJ"}],"termos":["Design gráfico","Ensino de design","Cianotipia"],"paginas":9,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091356","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091356.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["cianotipia","design grafico","ensino de design"],"citados":["ALENCAR","BAGHIM","DEWEY","DICK","DIXON","JAMES","LUPTON","PLACIDES"],"anos_ref":[1979,2008,2014,2017,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091822","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A criação do Lab TipoGráfico do curso de Design da Universidade do Estado de Santa Catarina","titulo_pt":"A criação do Lab TipoGráfico do curso de Design da Universidade do Estado de Santa Catarina","titulo_en":"The establishment of the Lab TipoGráfico at the Design course at the University of the State of Santa Catarina","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata a criação de um laboratório voltado à experimentação tipográfica no curso de Design da Universidade do Estado de Santa Catarina, abordando os desafios de sua implementação e o desenvolvimento de sua identidade visual. A pesquisa adotou o método exploratório e descritivo, com levantamento bibliográfico, somado à identificação de outras iniciativas de ensino e prática da tipografia no Brasil. A criação do laboratório, além de subsidiar o ensino, se mostra como um espaço para a preservação da cultura gráfica na instituição","resumo_en":"This article reports the development of a laboratory focused on typographic experimentation in the Design course at the University of the State of Santa Catarina, addressing the challenges of its implementation and the development of its visual identity. The research adopted an exploratory and descriptive method, including a bibliographic survey on typography and the identification of other initiatives for teaching and practicing typography in Brazil. The laboratory will support typographic teaching and work as a space for preserving the graphic culture","autores":[{"nome":"Araújo, Amábile P. de","id":"N:araujo_amabile","inst":"UDESC"},{"nome":"Zimmermann, Anelise","id":"O:0000-0002-8751-0091","inst":"UDESC"}],"termos":["tipografia","impressão manual","ensino de design","laboratório acadêmico"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091822","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091822.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Information Architecture and Usability","Science and Science Education"],"chaves":["ensino de design","impressao manual","laboratorio academico","tipografia"],"citados":["FARIAS","GIL","GONZAGA","HELLER","NEDER","NIEMEYER","SILVA","SILVEIRA","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1985,2002,2003,2008,2012,2014,2016,2017,2018,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089146","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A disciplina “Desenho de Letras e Cartazes\" da Escola Técnica Carlos de Campos (1972–1993)","titulo_pt":"A disciplina “Desenho de Letras e Cartazes\" da Escola Técnica Carlos de Campos (1972–1993)","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga e compreende o ensino de e com tipografia na disciplina “Desenho de Letras e Cartazes” no curso de Desenho de Comunicação da Escola Técnica Carlos de Campos entre 1972 e 1993, a partir da perspectiva de dois ex-alunos que posteriormente se tornaram docentes. A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, compreende a evolução do ensino de design com tipos, em um primeiro momento focado na aplicação técnica e na replicação de desenhos para um segundo momento voltado ao desenvolvimento de letreiramentos e protótipos de famílias tipográficas. Foram examinados documentos, como o currículo e livro didático, para ampliar a compreensão sobre o ensino","resumo_en":"This article investigates and analyzes the teaching of and with typography in the “Lettering and Poster Design” course within the Communication Design program at Escola Técnica Carlos de Campos between 1972 and 1993, from the perspective of two former students who later became instructors. This qualitative and exploratory research examines the evolution of typography education, initially focused on the technical application and replication of drawings, and later shifting towards the development of lettering and typeface prototypes. Documents such as the curriculum and textbook were analyzed to deepen the understanding of typography education","autores":[{"nome":"Freire, Lucas Magalhães","id":"N:freire_lucas","inst":"USP"},{"nome":"Braga, Marcos da Costa","id":"O:0000-0002-0978-2550","inst":"USP"}],"termos":["Ensino Técnico","Tipografia","Prática Pedagógica","História do Design"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089146","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089146.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","History, Culture, and Society","Education and Digital Technologies"],"chaves":["ensino tecnico","historia do design","pratica pedagogica","tipografia"],"citados":["ALBERTI","ALVES","BABENKO","CARVALHO","COUTO","FARIAS","GIL","LIPSZYC","MATTOS","OLIVEIRA","REDIG","STEPHAN"],"anos_ref":[1911,1961,1992,2010,2011,2013,2014,2016,2018,2019,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091233","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A estética da produtividade e o Design de Informação: templates como dispositivos de organização de tarefas e autogestão","titulo_pt":"A estética da produtividade e o Design de Informação: templates","titulo_en":"The aesthetics of productivity and Information Design: templates as devices for task organization and self-management","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa criticamente a relação entre a estética da produtividade e o Design de Informação, focalizando os templates como dispositivos que estruturam a organização de tarefas e a autogestão do sujeito do desempenho. Com base em revisão teórica e em estudos de caso (como o método Inbox Zero e a plataforma Notion), discute-se como os templates, enquanto artefatos de Design de Informação, influenciam as práticas de produtividade e disseminam uma estética de eficiência. Argumenta-se que esses modelos, embora facilitem a organização e prometam maior controle sobre as atividades, também servem como mecanismos de autocontrole e podem reforçar lógicas de desempenho incessante na sociedade atual","resumo_en":"This article critically analyzes the relationship between the aesthetics of productivity and Information Design, focusing on templates as devices that structure the organization of tasks and the self-management of the subject of performance. Based on a theoretical review and case studies (such as the Inbox Zero method and the Notion platform), it discusses how templates, as Information Design artifacts, influence productivity practices and disseminate an aesthetics of efficiency. It is argued that these models, although they facilitate organization and promise greater control over activities, also serve as self-control mechanisms and can reinforce logics of incessant performance in today's society","autores":[{"nome":"Agli, Raquel Dell'","id":"A:A5119394930","inst":""}],"termos":["design de informação","estética da produtividade","templates","autogestão"],"paginas":8,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091233","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091233.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["autogestao","design da informacao","estetica da produtividade","templates"],"citados":["CRARY","GREGG","HAN","ROSA","SILVA","TALKS"],"anos_ref":[2015,2016,2018,2022,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090731","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A imagem do feminino nas capas dos livros O Duque e Eu de Julia Quinn","titulo_pt":"A imagem do feminino nas capas dos livros O Duque e Eu de Julia Quinn","titulo_en":"The image of femininity in the covers of The Duke and I by Julia Quinn","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é analisar, por meio da metodologia proposta por Mota, Souza e Oliveira (2024), as capas do livro O Duque e Eu, de Julia Quinn, publicados no Brasil e no exterior entre os anos 2000 e 2021. A pesquisa investiga como a imagem do feminino é retratada nas capas de romance no qual a protagonista é feminina. Para isso, observa-se se há consonância com convenções gráficas que corroboram com o estereótipo de gênero partindo do arquétipo e da jornada da heroína, do páthos feminino e da linguagem gráfica visual verbal. Os resultados apresentados confirmam a hipótese ao entender que é possível criar inferências entre a teoria e o design das capas","resumo_en":"The objective of this article is to analyze, using the methodology proposed by Mota, Souza, and Oliveira (2024), the covers of the book The Duke and I by Julia Quinn, published in Brazil and abroad between 2000 and 2021. The research investigates how the image of the feminine is portrayed on the covers of romance novels in which the protagonist is female. To achieve this, it examines whether there is alignment with graphic conventions that reinforce gender stereotypes, based on the archetype and journey of the heroine, feminine pathos, and the verbal graphic language. The results presented confirm the hypothesis by understanding that it is possible to make inferences between the theory and the design of the covers","autores":[{"nome":"Souza, Rosângela Vieira de","id":"O:0000-0002-7267-0164","inst":"UFPE"},{"nome":"Mota, Meiriédna Queiroz","id":"A:A5001058553","inst":"UNIAESO"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFRPE"}],"termos":["Linguagem gráfica","heroína","arquétipo","páthos","capas de livro"],"paginas":15,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090731","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090731.pdf","insts":["UFPE","UFRPE","UNIAESO"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["arquetipo","capas de livro","heroina","linguagem grafica","pathos"],"citados":["AGAMBEN","ANCHIETA","BULFINCH","CHEVALIER","DAVIES","DUPREY","GARFIELD","KINROSS","LLOP","LUPTON","MOTA","MURDOCK","NICHOLS","OLIVEIRA","UNIVERSITY","VOGLER","WARBURG","WYATT"],"anos_ref":[1989,2002,2006,2011,2012,2013,2014,2015,2018,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1084910","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A imprensa ilustrada nas revistas Ilustração Portugueza ​e Revista Paulista nos anos 1950","titulo_pt":"A imprensa ilustrada nas revistas Ilustração Portugueza","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo resulta de um estudo que investigou a memória gráfica e a tipografia em revistas portuguesas da década de 1950, com foco na Ilustração Portugueza, impressa em Lisboa, em comparação com a Revista Paulista, publicada em Bauru, São Paulo, no mesmo período. Combina contextualização histórica e análise gráfica comparativa, considerando projeto gráfico, famílias tipográficas, ilustração e técnicas de reprodução de imagens. Busca contribuir para a compreensão das tradições tipográficas e editoriais em ambos os contextos","resumo_en":"This article presents a study that explored graphic memory and typography in Portuguese magazines from the 1950s, focusing on ‘Ilustração Portugueza’, printed in Lisbon, and comparing it to ‘Revista Paulista’, published in Bauru, São Paulo, during the same period. The research combines historical context with a comparative graphic analysis, considering layout design, typefaces, illustration, and image reproduction techniques. It aims to contribute to a deeper understanding of typographic and editorial traditions in both cultural settings","autores":[{"nome":"Ribó, Laura E.","id":"A:A5115409900","inst":"UNESP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNESP"}],"termos":["memória gráfica","tipografia","história do design"],"paginas":8,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1084910","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1084910.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["historia do design","memoria grafica","tipografia"],"citados":["AZERÊDO","DIOGO","FARIAS","FRAGOSO","LEMOS","LUPTON","LÓCIO","PIAIA","RIBEIRO","RIBÓ","SECCA","SILVA","SOUSA"],"anos_ref":[2003,2005,2006,2008,2009,2016,2018,2020,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091300","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A impressão tipográfica em Desterro: o surgimento das oficinas tipográficas na capital de Santa Catarina de 1831 à 1894.","titulo_pt":"A impressão tipográfica em Desterro: o surgimento das oficinas","titulo_en":"Letterpress printing in Desterro: the emergence of typographic workshops in the capital of Santa Catarina from 1831 to 1894.","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"As oficinas de tipografia começam a surgir em diversas regiões do Brasil, depois da criação da Impressão Régia em 1808 e com o decreto de 1821. Com o objetivo de compreender a trajetória da impressão tipográfica no estado durante o século XIX realizou-se uma pesquisa exploratória a partir de revisão bibliográfica e busca por informações das oficinas no acervo da Hemeroteca Digital Catarinense. O contexto local foi comparado ao cenário nacional possibilitando observar que, apesar das particularidades demográficas, políticas e culturais, o surgimento das oficinas tipográficas em Desterro, atual Florianópolis, se assemelha em muitos aspectos às demais regiões do país","resumo_en":"Florianópolis, letterpress printing in the 19th century, graphic memory Typography workshops began to appear in various regions of Brazil, after the creation of the Impressão Régia in 1808 and the decree of 1821. With the aim of understanding the trajectory of typography in the state during the 19th century, an exploratory study was carried out based on a bibliographic review and a search for information on the workshops in the collection of the Hemeroteca Digital Catarinense.The local context was compared to the national scenario, making it possible to observe that, despite the demographic, political and cultural particularities, the emergence of typography workshops in Desterro, current Florianópolis, is similar in many aspects to other regions of the country","autores":[{"nome":"Nunes, Cristina Colombo","id":"O:0000-0002-1383-0949","inst":"UFSC"},{"nome":"Pinheiro, Gabriel Delmondes","id":"O:0000-0003-4125-7825","inst":"UFSC"},{"nome":"Meürer, Mary Vonni","id":"A:A5007800014","inst":"UFSC"}],"termos":["tipografia em Florianópolis","impressão tipográfica no séc. XIX","memória gráfica"],"paginas":15,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091300","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091300.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["impressao tipografica no sec. xix","memoria grafica","tipografia em florianopolis"],"citados":["CARDOSO","CARVALHO","ELLER","FARIAS","FONSECA","GERLACH","GODIN","HALLEWELL","LIMA","MACHADO","MATOS","NORA","NUNES","PRODANOV","VEIGA"],"anos_ref":[1985,1990,1993,2006,2008,2009,2013,2015,2018,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091555","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A relação entre livros de artista e livros ilustrados nos estudos brasileiros do livro ilustrado contemporâneo: uma revisão integrativa","titulo_pt":"A relação entre livros de artista e livros ilustrados nos estudos brasileiros do livro ilustrado contemporâneo: uma revisão integrativa","titulo_en":"The Relationship Between Artist's Books and Picturebooks in Brazilian Studies of Contemporary Picturebooks: An Integrative Review","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Para avaliar como o debate acadêmico sobre o livro ilustrado contemporâneo no Brasil trata a relação entre os livros de artista e os livros ilustrados, realizamos uma revisão integrativa de literatura com a questão norteadora “como o livro de artista contribuiu para a compreensão da linguagem do livro ilustrado contemporâneo?”. Partindo dos 282 resultados iniciais, realizamos a leitura crítica de três deles, e concluímos que o potencial expressivo do livro ilustrado é reconhecido, mas, devido à confusão teórica, há pouco diálogo generativo entre essas categorias. Por fim, sugerimos maior elaboração teórica e concisão das categorias de livros para adensar a compreensão dessa linguagem","resumo_en":"To assess how the academic debate on the contemporary picturebook in Brazil addresses the relationship between artist's books and picturebooks, we conducted an integrative literature review with the guiding question \"how has the artist's book contributed to the understanding of the language of the contemporary picturebook?\". Starting from the 282 initial results, we performed a critical reading of three of them, and concluded that the expressive potential of the picturebook is recognized, but, due to theoretical confusion, there is little generative dialogue between these categories. Finally, we suggest greater theoretical elaboration and conciseness of book categories to deepen the understanding of this language","autores":[{"nome":"Clemente, Sâmya","id":"N:clemente_samya","inst":""},{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":""}],"termos":["livro ilustrado","livro de artista","livro-objeto","multimodalidade"],"paginas":14,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091555","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091555.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["livro de artista","livro ilustrado","livro-objeto","multimodalidade"],"citados":["ALENCAR","ARIZPE","BOTELHO","BOURDIEU","CADÔR","CAMARGO","CARRIÓN","CLEMENTE","DRUCKER","FRAZÃO","HUNT","LIMA","LINDEN","LUPTON","MEDEIROS","NAVAS","NIKOLAJEVA","OLIVEIRA","PAULA","PIQUEIRA","RODRIGUES","RUTSCHMANN","SOUZA"],"anos_ref":[1980,1996,2004,2010,2011,2016,2017,2018,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091103","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A relação entre repertório e representação: uma observação a partir de exercícios sobre menstruação.","titulo_pt":"A relação entre repertório e representação: uma observação a","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um exercício desenvolvido com o objetivo de observar a relação entre designers, seus repertórios e escolhas representacionais. Em um grupo focal, aplicamos três exercícios (Kent, Steward, 2023), que estimulavam a observação individual, o compartilhamento coletivo e a criação de composições visuais, centrados no tema da menstruação. A análise dos materiais nos permitiu observar repertórios subjetivos e coletivos refletidos em percepções sobre a menstruação. Os exercícios evidenciaram como diferentes esferas de pertença (Jodelet, 2009) podem ser trabalhadas em espaços de ensino e como atividades que promovem a auto-observação contribuem para o reconhecimento dos quadros de referência (Cross, 2006) e a ampliação do repertório dos estudantes de design","resumo_en":"This article presents an exercise developed to observe the relationship between designers, their repertoires, and representational choices. In a focus group, we applied three exercises (Kent, Steward, 2023) that encouraged individual observation, collective sharing, and the creation of visual compositions, all centered on the theme of menstruation. The analysis of the materials allowed us to observe both subjective and collective repertoires, reflected in perceptions about menstruation. The exercises demonstrated how different spheres of belonging (Jodelet, 2009) can be explored in educational settings, and how activities that promote self-observation contribute to the recognition of reference frames (Cross, 2006) and the expansion of design students’ repertoires","autores":[{"nome":"Pinho, Bianca Simões","id":"A:A5119394800","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Portas, Roberta","id":"O:0000-0002-3107-9108","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["repertório","representação","design","menstruação"],"paginas":14,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091103","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091103.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["design","menstruacao","repertorio","representacao"],"citados":["CARDOSO","CROSS","DORST","FEDERICI","FONTES","HALL","JODELET","KENT","MUNARI","PINHO","SOUZA"],"anos_ref":[1997,1998,2001,2006,2009,2013,2016,2017,2018,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1087277","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A retórica tipográfica no contexto político: uma revisão sistemática","titulo_pt":"A retórica tipográfica no contexto político: uma revisão sistemática","titulo_en":"Typographic rhetoric in the political context: a systematic review","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo visa compreender como o potencial de significação da tipografia, em um contexto político, tem sido abordado nas pesquisas de design. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática nas bases de dados Scopus, Web of Science e no Portal de periódicos da Capes, com recorte temporal de dez anos, utilizando as palavras-chave, em português, “tipografia”, “letreiramento”, “família tipográfica”, “polític*”, “ativis*” e “crític*”, com suas respectivas traduções para inglês. Foram selecionados quatro textos que argumentam sobre os significados relacionados às formas tipográficas em contextos políticos. Os estudos são ainda muito incipientes e mostraram que é necessário um aprofundamento nessa relação entre tipografia e política","resumo_en":"This study aims to understand how the potential meaning of typography, in a political context, has been addressed in design research. To this end, a systematic review was conducted in the Scopus, Web of Science and Capes Periodicals Portal databases, with a time frame of 10 years and using the keywords, respective translations into english. Four texts were selected that discuss the meanings related to typographic forms in political contexts. The studies are still very incipient and have shown that a deeper study of the relationship between typography and politics is necessary","autores":[{"nome":"Lopes, Julia Navarro","id":"O:0009-0002-2177-0285","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNESP"}],"termos":["tipografia","política","ativismo","retórica"],"paginas":13,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1087277","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1087277.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["ativismo","politica","retorica","tipografia"],"citados":["BRINGHURST","BRISOLARA","EMANUEL","GARLAND","HAENSCHEN","MANO","PAGE","RESNICK","RUTHES","SCHINDLER","THOMAZ","THORPE","WARDE"],"anos_ref":[1955,1964,2005,2010,2015,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1085506","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A tipografia de Millôr Fernandes: proposta de categorização a partir da produção de letreiramentos na revista O Cruzeiro","titulo_pt":"A tipografia de Millôr Fernandes: proposta de categorização a","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a análise dos letreiramentos produzidos por Millôr Fernandes, entre 1955 e 1963, para sua coluna na revista O Cruzeiro. Contextualiza a produção do escritor e descreve a metodologia utilizada no levantamento, revelando cerca de quatrocentos letreiramentos únicos no período analisado. Propõe a formulação de um sistema de categorização tipográfica voltado para as composições, apoiando- se em atributos formais de classificação desenvolvidos por autores da área. Por fim, reflete acerca da importância de pesquisas sobre a produção do escritor no contexto da cultura visual, da memória gráfica e da tipografia, buscando constituir instrumentos iniciais para novas investigações no campo do design","resumo_en":"This article presents an analysis of the lettering work produced by Millôr Fernandes between 1955 and 1963 for his column in the O Cruzeiro magazine. It contextualizes the writer’s production and describes the methodology used in the survey, revealing approximately four hundred unique lettering compositions during the analyzed period. It proposes the formulation of a typographic categorization system for these compositions, based on formal classification attributes developed by authors in the field. Finally, it reflects on the importance of research on the writer’s production in the context of visual culture, graphic memory, and typography, aiming to establish initial tools for new investigations in the field of design","autores":[{"nome":"Branco, Felipe Castello","id":"N:branco_felipe","inst":"USP"},{"nome":"Costa, Eduardo Augusto","id":"O:0000-0002-7909-0496","inst":"USP"}],"termos":["Millôr Fernandes","tipografia","letreiramento","revista O Cruzeiro"],"paginas":15,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1085506","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1085506.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["letreiramento","millor fernandes","revista o cruzeiro","tipografia"],"citados":["BAINES","BRAGA","COSTA","DIXON","ESPILOTRO","FARIAS","GORDINHO","KOVENSKY","LIMA","MENDONÇA","ROCHA","SCHUTZ","SILVA","SPIEKERMANN","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1940,1991,1993,2001,2002,2007,2009,2012,2013,2015,2016,2018]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090375","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A técnica de impressão como vetor de significado em cartazes","titulo_pt":"A técnica de impressão como vetor de significado em cartazes","titulo_en":"The printing technique as a vector of meaning in posters","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A evolução das técnicas de impressão foi determinante para a consolidação do cartaz como meio de comunicação visual na sociedade industrial, possibilitando sua ampla disseminação. Três técnicas de impressão foram mais expressivas em contextos históricos e socioculturais específicos: xilografia, litografia e serigrafia. Essa pesquisa investiga como esses contextos influenciam os atributos simbólicos percebidos nos cartazes. A pesquisa, teórica e empírica, combinou revisão bibliográfica e abordagem quantitativa por questionários. Os resultados indicam que cada técnica imprime camadas simbólicas à mensagem, afetando a percepção do público","resumo_en":"The evolution of printing techniques was crucial for the establishment of the poster as a means of visual communication in industrial society, enabling its widespread dissemination. Three printing techniques were more expressive in specific historical and sociocultural contexts: woodcut, lithography, and screen printing. This study investigates how these contexts influence the symbolic attributes perceived in posters. The research, both theoretical and empirical, combined a literature review and a quantitative approach through questionnaires. The results indicate that each technique adds symbolic layers to the message, affecting audience perception","autores":[{"nome":"Mattos, Daniela Bianchini","id":"A:A5119394986","inst":"UDESC"},{"nome":"Santos, Célio Teodorico dos","id":"A:A5029213332","inst":"UDESC"},{"nome":"Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz","id":"O:0000-0003-4085-3561","inst":"UDESC"}],"termos":["design gráfico","técnicas de impressão","cartaz","semântica","comunicação visual"],"paginas":17,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090375","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090375.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["cartaz","comunicacao visual","design grafico","semantica","tecnicas de impressao"],"citados":["ACADEMIC","DENIS","DONDIS","DRUCKER","FERLAUTO","FERREIRA","FLORIANÓPOLIS","FRASCARA","HOLLIS","ILUMINURAS","KRIPPENDORFF","MEDEIROS","MOLES","MORAES","NETO","NIEMEYER","NORMAN","PRESS","ROSA","SANTAELLA","SANTOS"],"anos_ref":[1909,1974,1983,1988,1991,1997,1998,2000,2001,2002,2004,2006,2008,2009,2018]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091785","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A utilização do podcast como ferramenta de incentivo à leitura no ensino do design","titulo_pt":"A utilização do podcast como ferramenta de incentivo à leitura no","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo analisa o uso do podcast como ferramenta de incentivo à leitura na formação acadêmica de estudantes do curso superior em Design de Interiores do Instituto Federal de Alagoas (Ifal). A pesquisa se fundamenta nos princípios do Design Instrucional e no modelo ADDIE (Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação) para a criação do Pod.Projetar, um clube de leitura em formato de podcast","resumo_en":"This article analyzes the use of podcasts as a tool to encourage reading in the academic training of students in the Interior Design course at the Instituto Federal de Alagoas (Ifal). The research is based on the principles of Instructional Design and the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) model to create Pod.Projetar, a reading club in podcast format","autores":[{"nome":"Teles, Valéria R.","id":"A:A5119340880","inst":"IFAL"},{"nome":"Gomes, André L. C.","id":"N:gomes_andre","inst":"IFAL"},{"nome":"Silva, Roseane S. da","id":"N:silva_roseane","inst":"IFAL"},{"nome":"Silva, Brenda K. R. da","id":"O:0000-0002-3814-3475","inst":"IFAL"},{"nome":"Souza, Rhodrigo da S.","id":"N:souza_rhodrigo","inst":"IFAL"},{"nome":"Lima, Maria Cecília Lira Alves de","id":"A:A5113114123","inst":"IFAL"}],"termos":["design instrucional","podcast","leitura","ensino de Design"],"paginas":6,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091785","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091785.pdf","insts":["IFAL"],"ufs":["AL"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design instrucional","ensino de design","leitura","podcast"],"citados":["ABE","BATISTA","FILATRO","KENSKY","MERRILL","MORAN"],"anos_ref":[2002,2003,2007,2008,2009,2014,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091354","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"A visão de litógrafos de Pernambuco sobre a Questão Religiosa (1872-1877)","titulo_pt":"La visión de los litógrafos de Pernambuco sobre la Questión Religiosa (1872-1877)","titulo_en":"The vision of Pernambuco lithographers on the Religion Question (1872-1877)","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo analítico, descritivo e exploratório desenvolvido pelo primeiro autor, sobre um conjunto de quatro litogravuras do final do século 19. Temos por objetivo verificar como um acontecimento denominado “Questão Religiosa” (1872-1877) e alguns dos seus personagens foram representados pelo olhar de quatro litógrafos de revistas ilustradas do período: Carneiro Vilella e Chrispim do Amaral, ilustradores da America Illustrada; Antonio Vera Cruz e José Neves, ilustradores de O Diabo a Quatro. Como referencial teórico será demonstrado um breve histórico, enfatizando os periódicos, de onde foram extraídas as litogravuras, um pouco da biografia dos artistas e o contexto que levou a Questão Religiosa. Na metodologia serão apresentadas as litogravuras, a descrição de como foram retratados alguns personagens deste acontecimento e a explanação das mensagens transmitidas por cada imagem","resumo_en":"This article presents the analytical, descriptive and exploratory process developed by the first author on a set of four lithographs from the late 19th century. Our aim is to see how an event called the “Religious Question” (1872-1877) and some of its characters were represented through the eyes of four lithographers from illustrated magazines of the period: Carneiro Vilella and Chrispim do Amaral, illustrators of America Illustrada; Antonio Vera Cruz and José Neves, illustrators of O Diabo a Quatro. As a theoretical reference, a brief history will be shown, emphasizing the periodicals from which the lithographs were taken, some of the artists' biographies and the context that led to the Religious Question. The methodology will present the lithographs, describe how some of the characters in this event were portrayed and explain the messages conveyed by each image","autores":[{"nome":"Oliveira, Íkaro Santhiago Câmara Silva","id":"A:A5049348546","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Lima, Edna L. Oliveira Cunha","id":"A:A5060022859","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["memória gráfica pernambucana","design da informação","questão religiosa","revistas ilustradas"],"paginas":17,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091354","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091354.pdf","insts":["PUC-Rio","UFPE"],"ufs":["PE","RJ"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Religion and Society in Latin America","History of Colonial Brazil","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design da informacao","memoria grafica pernambucana","questao religiosa","revistas ilustradas"],"citados":["CARDOSO","CAVALCANTE","CAVALCANTI","FALCÓN","FARIAS","HOLLANDA","JACOBSON","LIMA","MAGNO","MEGGS","MELO","NASCIMENTO","OLIVEIRA","SODRÉ","SPINILLO"],"anos_ref":[1963,1970,1972,1993,1996,2000,2004,2005,2009,2011,2012,2014,2016,2018,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091772","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Acervo de tipos móveis: identificação de marcas de fundidoras, quantificação e potencialidades para uso acadêmico","titulo_pt":"Acervo de tipos móveis: identificação de marcas de fundidoras, quantificação e potencialidades para uso acadêmico","titulo_en":"Collection of movable types: identification of foundry marks, quantification and potential for academic use","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata um processo de organização, catalogação e identificação de tipos móveis de metal com o propósito de disponibilizar um acervo tipográfico para uso acadêmico. Foram estudadas cinco famílias tipográficas. Na análise dos tipos, dois foram previamente identificados com catálogos de tipos americanos e alemães, os demais tipos apresentam uma marca de fundição com a sigla EPS. Parte das fontes apresenta completude e boa quantidade de caracteres, potencializando seu uso futuro no ambiente acadêmico","resumo_en":"This article reports on a process of organizing, cataloging and identifying metal movable types with the purpose of making a typographic collection available for academic use. Five typefaces were studied. In the analysis of the types, two were previously identified using American and German type catalogs, the other types bear a foundry mark with the acronym EPS. Part of the typefaces show completeness and a good number of characters, enhancing their potential for future use in the academic environment","autores":[{"nome":"Coelho, Len Magalhães de Petrini","id":"A:A5119394891","inst":""},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNESP"}],"termos":["memória gráfica","cultura material","tipografia"],"paginas":9,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091772","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091772.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["cultura material","memoria grafica","tipografia"],"citados":["NEDER","SILVA","THOMAS","UTSCH"],"anos_ref":[1896,2005,2018,2019,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091708","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Adaptação de Imagens para Livros Táteis: Diretrizes e Práticas de Design Colaborativo","titulo_pt":"Adaptação de Imagens para Livros Táteis: Diretrizes e Práticas de Design Colaborativo","titulo_en":"Adapting Images for Tactile Books: Collaborative Design Guidelines and Practices","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa investiga a adaptação de imagens para livros táteis infantis no contexto da pesquisa sobre o ensino do desenho para crianças cegas. Por meio de revisão bibliográfica, pesquisa participativa e design centrado no usuário, foi desenvolvido um protótipo de livro tátil ilustrado, articulando diretrizes do design da informação e de um concurso especializado na área. O estudo revisou essas diretrizes, focando na compreensão das ilustrações e no enriquecimento da narrativa. A pesquisa destaca o desafio da percepção e o potencial da ilustração tátil para complementar o conteúdo literário, promovendo reflexões sobre acessibilidade, design da informação e design inclusivo","resumo_en":"This research investigates the adaptation of images for children's tactile books in the context of research on teaching drawing to blind children. Through a literature review, participatory research and user-centered design, a prototype of an illustrated tactile book was developed, articulating guidelines from information design and a specialized competition in the area. The study reviewed these guidelines, focusing on the comprehension of illustrations and the enrichment of the narrative. The research highlights the challenge of perception and the potential of tactile illustration to complement literary content, promoting reflections on accessibility, information design and inclusive design","autores":[{"nome":"Piekas, Mari Ines","id":"A:A5053644046","inst":""},{"nome":"Fukushima, Naotake","id":"A:A5119394826","inst":""}],"termos":["Design inclusivo","Diretrizes de Ilustração tátil","Livro tátil"],"paginas":13,"referencias":29,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091708","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091708.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics"],"chaves":["design inclusivo","diretrizes de ilustracao tatil","livro tatil"],"citados":["ADAM","BOWEN","BRYMAN","BUENO","CARDEAL","CLAUDET","CRESWELL","DARRAS","DRUIN","DUARTE","ERIKSSON","GUIMARÃES","KAULIO","KENNEDY","LIMA","MORGAN","NORMAN","PIEKAS","ROMANI","SZUBIELSKA","VALENTE","WARE","WIĘCKOWSKA","YIN"],"anos_ref":[1997,1998,1999,2001,2002,2003,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091025","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Ampliando perspectivas: decisões de design em visualizações de dados sobre sustentabilidade","titulo_pt":"Ampliando perspectivas: decisões de design em visualizações de dados sobre sustentabilidade","titulo_en":"","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo descreve a criação de uma visualização de dados sobre o índice de sustentabilidade das capitais brasileiras, validada pelo levantamento sistemático de 30 visualizações sobre sustentabilidade ambiental, selecionadas entre mais de 4.500 trabalhos da premiação Information is Beautiful (2013-2023). A análise quantitativa identificou padrões comuns em visualizações de especialistas, destacando práticas convergentes e divergentes entre estáticas e interativas. Os resultados validam o trabalho desenvolvido e oferecem referências para a criação de visualizações, especialmente para estudantes iniciantes","resumo_en":"This article describes the creation of a data visualization on the sustainability index of Brazilian capitals, validated through a systematic survey of 30 visualizations on environmental sustainability, selected from over 4,500 entries in the Information is Beautiful awards (2013–2023). The quantitative analysis identified common patterns in expert visualizations, highlighting convergent and divergent practices between static and interactive ones. The results validate the developed work and provide references for creating visualizations, especially for beginner students","autores":[{"nome":"Carneiro, Jefferson","id":"A:A5119394939","inst":"UFRJ"},{"nome":"Esperança, Claudio","id":"O:0000-0002-4942-3624","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["Visualizações de dados","sustentabilidade","práticas"],"paginas":18,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091025","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091025.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Business and Management Studies"],"chaves":["pratica","sustentabilidade","visualizacoes de dados"],"citados":["BARRETO","FRAGAPANE","GIANNELLA","HAN","LÓPEZ","PELEGRINI","RAPP","SARIOGUZ","SCHERER","SHNEIDERMAN"],"anos_ref":[2003,2012,2015,2016,2017,2018,2019,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091083","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Animação e infodesign como estratégias de ensino para a educação a distância","titulo_pt":"Animação e infodesign como estratégias de ensino para a educação a distância","titulo_en":"Animation and Infodesign as Teaching Strategies for Online Education","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo explora o potencial do uso da animação associada ao design da informação como estratégia de suporte ao ensino na modalidade de educação a distância (EaD), com ênfase em cursos assíncronos. Por meio de uma revisão de literatura utilizando três estudos aplicados de animação no EaD, o artigo procura relacionar essa técnica ao processo de aprendizagem e como essa abordagem pode impactar de forma positiva na qualidade de ensino. Os resultados indicam que a combinação entre animação e infodesign pode auxiliar no aumento do envolvimento, compreensão e retenção de conteúdo pelos alunos, além de estimular a motivação e reduzir o esforço cognitivo. Para a concepção desta pesquisa, são utilizados como principais referências bibliográficas os artigos de Fernandes et al. (2020), Rosalin et al. (2017) e Vidal (2002)","resumo_en":"This article explores the potential of using animation associated with information design as a teaching support strategy in distance education (DE), with an emphasis on asynchronous courses. Through a literature review using three applied studies of animation in DE, the article seeks to relate this technique to the learning process and how this approach can positively impact teaching quality. The results indicate that the combination of animation and infodesign can help increase students' engagement, understanding, and retention of content, in addition to stimulating motivation and reducing cognitive effort. To design this research, the articles by Fernandes et al. (2020), Rosalin et al. (2017), and Vidal (2002) are used as the main bibliographical references","autores":[{"nome":"Araujo, Alexia S. S.","id":"O:0009-0006-4723-3620","inst":"UFSC"},{"nome":"Simm, Thiago S.","id":"A:A5093124380","inst":"UFSC"},{"nome":"Veras, Isadora Sartori","id":"A:A5119395078","inst":"UFSC"},{"nome":"Andaló, Flávio","id":"O:0009-0008-9455-7286","inst":"UFSC"},{"nome":"Vieira, Milton Luiz Horn","id":"O:0000-0002-6646-2799","inst":"UFSC"}],"termos":["animação","infodesign","e-learning"],"paginas":10,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091083","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091083.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Business and Management Studies"],"chaves":["animacao","e-learning","infodesign"],"citados":["ALVES","ARETIO","BEHAR","FERNANDES","FRONZA","HOLLISTER","INANGIL","INFORMAÇÃO","JORENTE","LIMA","MUSTAFA","MÓDOLO","QUINTÃO","RESEARCH","ROCHA","ROSALIN","SANTOS","SCHNOTZ","SILVA","SOUSA","VIDAL","WRIGHT","ZHENG"],"anos_ref":[1994,1999,2002,2005,2007,2008,2009,2012,2013,2014,2016,2017,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091755","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise Gráfica aplicada a Páginas Web de Kit de Ferramentas","titulo_pt":"Análise Gráfica aplicada a Páginas Web de Kit de Ferramentas","titulo_en":"Graphical Analysis of Toolkit Web Pages","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A organização visual de toolkits digitais impacta sua eficiência e a clareza da informação. Este estudo investiga como elementos sintáticos e semânticos são estruturados em páginas web de kits de ferramentas metodológicas, a partir da análise de padrões gráficos e informacionais. Utilizou-se um quadro analítico descritivo baseado em Engelhardt (2002). Os resultados indicam que, embora muitas interfaces apresentam hierarquia visual definida, há predominância de conteúdos textuais e variação nos recursos de apoio. Infere-se que padrões gráficos estruturados, sob a ótica do Design da Informação, podem favorecer a assimilação de conteúdos em contextos digitais de aprendizagem","resumo_en":"The visual organization of digital toolkits impacts their efficiency and the clarity of information. This study investigates how syntactic and semantic elements are structured in web pages of methodological toolkits, based on the analysis of graphic and informational patterns. A descriptive analytical framework based on Engelhardt (2002) was used. The results indicate that, although many interfaces present a defined visual hierarchy, there is a predominance of textual content and variation in the support resources. It is inferred that structured graphic patterns, from the perspective of Information Design, may favor the assimilation of content in digital learning contexts","autores":[{"nome":"Vieira, Gustavo Muchinski","id":"A:A5104240707","inst":""},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":""}],"termos":["sintaxe gráfica","análise gráfica","toolkit"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091755","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091755.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Mobile and Web Applications"],"chaves":["analise grafica","sintaxe grafica","toolkit"],"citados":["BARBOSA","BERTIN","CARD","CONOLE","DALSGAARD","DENG","ENGELHARDT","LUKASINSKI","MACKINLAY","MESQUITA","NORMAN","YAMADA"],"anos_ref":[1983,1986,1991,1999,2002,2005,2014,2015,2017,2018,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1080057","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise Gráfica comparativa de mapas do parque Magic Kingdom","titulo_pt":"Análise Gráfica comparativa de mapas do parque Magic Kingdom","titulo_en":"Comparative graphic analysis of Magic Kingdom park maps","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe estudar o design da informação por meio de uma análise gráfica comparativa entre mapas do parque temático Magic Kingdom. Para realizar a análise gráfica, foram utilizados os conceitos de Mijksenaar (1997), Villas-Boas (2009), Lynch (1960) e Slocum et al. (2023). A verificação foi feita por afirmações que recebem pontuações, resultando na análise da eficácia dos mapas temáticos. Conforme os mapas examinados, foi possível perceber que, ao passar das décadas, os mapas receberam alterações em termos de estilo visual e o volume informacional foi alterado e reorganizado, principalmente para priorizar as informações relevantes ao observador do mapa","resumo_en":"This article proposes to study the information design through a comparative graphical analysis between Magic Kingdom theme park maps. To perform the graphical analysis were used the concepts of Mijksenaar (1997), Villas-Boas (2009), Lynch (1960) and Slocum et al. (2023). The verification was done through statements that receive scores, resulting in the analysis of the effectiveness of thematic maps. According to the maps examined, it was possible to realize that, over the decades, the maps received changes in terms of visual style and the informational volume was changed and reorganized, mainly to prioritize relevant information to the map’s observer","autores":[{"nome":"Girardi, Sofia","id":"A:A5119394995","inst":""},{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":""}],"termos":["design da informação","análise gráfica","variáveis gráficas","mapas temáticos"],"paginas":16,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1080057","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1080057.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["3D Modeling in Geospatial Applications","Geographic Information Systems Studies"],"chaves":["analise grafica","design da informacao","mapas tematicos","variaveis graficas"],"citados":["COATES","FRASCARA","JOLY","KENT","LIKERT","LYNCH","MIJKSENAAR","MONMONIER","PASSOS","SHEDROFF","SLOCUM","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1932,1960,1994,1996,1997,2004,2007,2009,2014,2015,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1082483","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise comparativa entre estratégias metodológicas utilizadas pelos campos da Memória Gráfica e História do Design Gráfico (2014-2024)","titulo_pt":"Análise comparativa entre estratégias metodológicas utilizadas pelos campos da Memória Gráfica e História do Design Gráfico (2014-2024)","titulo_en":"Comparative analysis of methodological strategies used in the fields of graphic memory and graphic design history (2014-2024)","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo buscou compreender as interrelações entre as estratégias metodológicas dos campos de estudo da Memória Gráfica e da História do Design Brasileiro, focando em investigações sobre a cultura da impressão. Foi realizada uma análise comparativa partindo de uma Revisão Sistemática da Literatura, posteriormente uma observação do panorama geral das metodologias selecionadas na revisão, como também uma análise mais detalhada sobre os estudos que desenvolveram metodologias próprias. Os resultados mostram dados sobre aspectos destes campos de estudo em que foi possível observar os tipos de metodologias mais utilizadas, os artefatos estudados, tipos de acervos, regiões e gênero dos pesquisadores, além de possibilitar o estudo de artefatos gráficos unindo aspectos de levantamento bibliográfico para análise do contexto sócio-histórico com aspectos de investigações qualitativas, essenciais para pesquisas em Design da Informação","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Duarte, Ayanne Andrade","id":"A:A5041232547","inst":"UFPE"},{"nome":"Cajazeiras, Lucélia B.","id":"A:A5119395015","inst":"UFPE"},{"nome":"Nascimento, Benjamin Yousef Mariano do","id":"A:A5023996501","inst":"UFPE"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"IFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["memória gráfica","história do design","cultura da impressão","metodologias"],"paginas":20,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1082483","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1082483.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Graphics and Computer-Aided Design","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Digital Media and Visual Art"],"chaves":["cultura da impressao","historia do design","memoria grafica","metodologia"],"citados":["ALTMAYER","BRAGA","COELHO","FARIAS","FONSECA","HORIZONTE","LESCHKO","LÓCIO","MEGGS","MELLO","PAES","TONINI","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[2008,2009,2010,2012,2013,2014,2016,2017,2018,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090989","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise da Usabilidade e Acessibilidade Digital do Aplicativo Learn Autism para Pessoas Autistas","titulo_pt":"Análise da Usabilidade e Acessibilidade Digital do Aplicativo Learn Autism para Pessoas Autistas","titulo_en":"Analysis of the Usability and Digital Accessibility of the Learn Autism App for Autistic People","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo descreve uma pesquisa realizada em um aplicativo voltado para o público autista, o Learn Autism. Tal pesquisa buscou identificar as falhas de usabilidade e acessibilidade desta interface, além de propor pontos de melhoria para tais aplicações. Dessa forma, foi realizada uma Avaliação Heurística utilizando um conjunto de heurísticas composto pelas heurísticas de Nielsen (1994) e de Khowaja e Salim (2015) e, também, uma análise da usabilidade do aplicativo utilizando o Questionário System Usability Scale (SUS) e de acessibilidade utilizando as diretrizes de design acessível para o público autista de Pichiliani (2020). Como resultado foi visto que, no geral, a interface apresenta usabilidade considerada adequada e necessita de algumas melhorias em relação à acessibilidade","resumo_en":"This article describes a study carried out on an application aimed at the autistic public, Learn Autism. This study sought to identify the usability and accessibility flaws of this interface, in addition to proposing points for improvement for such applications. Thus, a heuristic evaluation was carried out using a set of heuristics composed of the heuristics of Nielsen (1994) and Khowaja and Salim (2015), and also an analysis of the usability of the application using the System Usability Scale (SUS) Questionnaire and accessibility using the accessible design guidelines for the autistic public of Pichiliani (2020). As a result, it was seen that, in general, the usability of the interface is considered adequate and needs some improvements in relation to accessibility","autores":[{"nome":"Tomaz, Layne Rayssa L.","id":"A:A5119394953","inst":"UFRN"},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"}],"termos":["Design","Acessibilidade Digital","Inclusão Digital","Design de Interfaces"],"paginas":18,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090989","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090989.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["International Relations and Autism"],"chaves":["acessibilidade digital","design","design de interface","inclusao digital"],"citados":["GALLAVIN","GARRETT","GILLIS","ISLAM","KHOWAJA","MELO","MORAN","NIELSEN","PETTERSSON","PICHILIANI","QUINTÃO","RESNICK","SALTON","SILVA","TUCANO"],"anos_ref":[1986,1994,2002,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2019,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091143","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise da usabilidade do jogo quiz Kahoot!: como a experiência do usuário e o design impactam o processo de aprendizagem","titulo_pt":"Análise da usabilidade do jogo quiz Kahoot!: como a experiência do usuário e o design impactam o processo de aprendizagem","titulo_en":"Usability analysis of the Kahoot! quiz game: How user experience and design impact the learning process","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo avalia a usabilidade do jogo quiz do Kahoot!, com foco na experiência do usuário em contextos educacionais. A avaliação baseia-se em um conjunto de 11 heurísticas que combinam critérios de usabilidade, game design e acessibilidade. Os resultados revelam aspectos positivos e limitações, oferecendo recomendações para melhorias na interface da plataforma, reforçando seu potencial como ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem","resumo_en":"This article evaluates the usability of the Kahoot! quiz game, focusing on user experience in educational contexts. The evaluation is based on a set of 11 heuristics that combine usability, game design and accessibility criteria. The results reveal positive aspects and limitations, offering recommendations for improvements in the platform's interface, reinforcing its potential as a support tool in the teaching-learning process","autores":[{"nome":"Teixeira, Yanna B. M.","id":"A:A5119394973","inst":"UFRN"},{"nome":"Rosa, José Guilherme da Silva Santa","id":"O:0000-0001-7201-0767","inst":"UFRN"},{"nome":"Moura, Kátia C. S.","id":"A:A5119394975","inst":"UFRN"},{"nome":"Medeiros, Ana L. G.","id":"A:A5020769348","inst":"UFRN"},{"nome":"Silva, Suzana Maria Abreu","id":"A:A5097538160","inst":"UFRN"},{"nome":"Rego, Yama E. A. O.","id":"A:A5119394976","inst":""}],"termos":["usabilidade","design","experiência do usuário","jogos","aprendizagem"],"paginas":18,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091143","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091143.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["aprendizagem","design","experiencia do usuario","jogo","usabilidade"],"citados":["BRATHWAITE","DETERDING","FEDEROFF","KHALDI","MAGRINELLI","NIELSEN","PETTERSSON","ROGERS","RYAN","SCHELL","WANG"],"anos_ref":[1994,2002,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2020,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091769","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise discursivo-visual da cor rosa: ficções de gênero entre Três Espiãs Demais (2001) e Steven Universo (2013)","titulo_pt":"Análise discursivo-visual da cor rosa: ficções de gênero entre Três Espiãs Demais (2001) e Steven Universo (2013)","titulo_en":"Discursive-visual analysis of the color pink: gender fictions between Totally Spies! (2001) and Steven Universe (2013)","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Investigação sobre flutuações discursivas em torno do signo cromático rosa a partir de animações veiculadas em décadas distintas: Três Espiãs Demais! (2001) e Steven Universo (2013). Esses dois produtos são aqui compreendidos enquanto projetos informacionais, na medida em que são configurados no intuito de comunicar, através da linguagem gráfica, mensagens e valores para um público desejado. Adota como perspectiva a abordagem foucaultiana, que centraliza as pequenas disputas, os deslizes das práticas irrelevantes e a constituição de formas de viver que reivindicam a si o status de universal, enquanto meios de reflexão entre visualidade e verdade","resumo_en":"Investigation into discursive fluctuations around the chromatic sign pink based on animations broadcast in different decades, Totally Spies! (2001) and Steven Universe (2013). These two products are understood here as informational projects, insofar as they are designed to communicate, through graphic language, messages and values to a desired audience. It adopts the foucaultian approach as its perspective, which focuses on minor disputes,slips of irrelevant practices and the constitution of ways of living that claim universal status, as means of reflection between visuality and truth","autores":[{"nome":"Carvalho, Wilton","id":"N:carvalho_wilton","inst":"UFPE"},{"nome":"Cavalcanti, André","id":"O:0000-0002-9105-3153","inst":"UFPE"},{"nome":"Mendes, Tatyana","id":"N:mendes_tatyana","inst":"UFPE"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"UFPE"},{"nome":"Ranoya, Guilherme","id":"O:0000-0001-8164-8754","inst":"UFPE"}],"termos":["cor","design da informação","análise discursiva","identidade de gênero","rosa"],"paginas":13,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091769","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091769.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["analise discursiva","cor","design da informacao","identidade de genero","rosa"],"citados":["ALTMAYER","BANET-WEISER","BATCHELOR","BECCARI","BYRNE","FISCHER","FOUCAULT","GRISARD","GUEDES","KITCH","LIMA","PAOLETTI","PISCITELLI","SCOTT","WAECHTER"],"anos_ref":[1999,2001,2006,2007,2008,2009,2012,2015,2016,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091777","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise do uso de avaliação com o usuário no processo de criação de narrativa animada sobre TDAH.","titulo_pt":"Análise do uso de avaliação com o usuário no processo de","titulo_en":"Analysis of the use of user evaluation in the process of creating an animated narrative about ADHD.","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Embora o TDAH seja amplamente estudado, ainda existem equívocos sobre o transtorno, o que leva à falta de suporte psicológico. Este artigo explora o uso de avaliações no desenvolvimento de um curta-metragem animado para promover o autoentendimento e incentivar o apoio psicoterápico a pessoas com TDAH. Foi realizada a avaliação dos aspectos de compreensão da narrativa com storyboard e animação finalizada. Os resultados mostraram melhorias na narrativa com base na avaliação de storyboards, resultando em uma animação satisfatória na avaliação final. Conclui-se que as avaliações formativas e somativas são essenciais para a produção de animações de impacto social","resumo_en":"Although ADHD is widely studied, there are still misconceptions about the disorder, leading to a lack of psychological support. This article explores the use of assessments in the development of an animated short film to promote self-understanding and encourage psychotherapeutic support for people with ADHD. The evaluation of the aspects of narrative comprehension was conducted with the storyboard and the finalized animation. The results showed improvements in the narrative based on storyboard evaluations, resulting in a satisfactory animation in the final assessment. It is concluded that formative and summative evaluations are essential for producing socially impactful animations","autores":[{"nome":"Riobo, Bianca Martins","id":"A:A5119395075","inst":"UFPR"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"}],"termos":["animação","avaliação","TDAH"],"paginas":14,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091777","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091777.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["animacao","avaliacao","tdah"],"citados":["ABRAS","BLOOM","CATECATI","INTERNATIONAL","SMYTHE","SPINILLO","YOON"],"anos_ref":[1993,2004,2015,2018,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091570","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise do uso de cores no design de jogos digitais infantis para o estudo de matemática","titulo_pt":"Análise do uso de cores no design de jogos digitais infantis para o","titulo_en":"Analysis of the colors use in the children's digital games design for the study of mathematics","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Visando à otimização da informação visual em jogos educativos, este artigo apresenta uma análise do uso das cores em uma amostra de 24 jogos digitais infantis para o estudo de matemática. A pesquisa seguiu quatro etapas: (1) revisão bibliográfica, (2) seleção do corpus de análise, (3) análise qualitativa e quantitativa, e (4) interpretação dos dados. Apoiando-se no método de Percurso Cognitivo e utilizando a ferramenta de análise elaborada por Menezes e Pereira (2017), o estudo identificou ocorrências de todas as dez funções da cor previstas na ferramenta de análise, observando usos adequados e inadequados da cor","resumo_en":"Aiming at the visual information optimization in educational games, this article presents an analysis of the colors use in a sample of 24 children's digital games for the study of mathematics. The research followed four stages: (1) literature review, (2) selection of the corpus of analysis, (3) qualitative and quantitative analysis, and (4) interpretation of the data. Based on the Cognitive Pathway method and using the analysis tool developed by Menezes and Pereira (2017), the study identified occurrences of all ten color functions predicted in the analysis tool, observing appropriate and inappropriate uses of color","autores":[{"nome":"Teodósio, Annamaria Laurentino","id":"A:A5119394840","inst":"UFCG"},{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"}],"termos":["cor","artefatos digitais","jogos educativos","design da informação"],"paginas":14,"referencias":30,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091570","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091570.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["artefatos digitais","cor","design da informacao","jogos educativos"],"citados":["ALMEIDA","AMBROSE","BEST","BONNARDEL","CHOUDHURY","DZULKIFLI","EBNER","FARLEY","GUIMARÃES","HEIDELBERG","HELLER","INDUSTRIAL","KULPA","LIDWELL","MENEZES","MEYER","PAIVA","PEDROSA","PEREIRA","PIAGET","PREDIGER","RIBEIRO","ROLIM","RUIZ","SANTOS","SHIEH","SILVA","SILVEIRA","TUFTE"],"anos_ref":[1976,1978,2000,2002,2003,2004,2007,2008,2009,2010,2011,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091367","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Análise gráfica do Graffiti feminino maranhense","titulo_pt":"Análise gráfica do Graffiti feminino maranhense","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga o Graffiti produzido por mulheres em São Luís (MA) como expressão da Memória Gráfica Urbana. Justifica-se pela escassez de registros sobre a produção visual feminina no espaço público. Foram aplicados questionários online e analisados murais enviados pelas artistas, com base em uma ficha fundamentada nos modelos de Twyman, Joly e Ashwin. A análise contemplou composição, cores, textos, simbolismo e contexto urbano. Os resultados revelam obras visualmente estruturadas, com uso expressivo de cores e referências culturais locais, reforçando o Graffiti como instrumento de identidade e afirmação territorial","resumo_en":"This article investigates graffiti produced by women in São Luís (MA), Brazil, as an expression of Urban Graphic Memory. The study is justified by the lack of systematic records of female visual production in public spaces. Online questionnaires were administered, and murals submitted by the artists were analyzed using an evaluation framework based on the models of Twyman, Joly, and Ashwin. The analysis covered aspects such as composition, color palette, textual elements, symbolism, and urban context. The results reveal visually structured artworks with expressive use of color and strong references to local cultural identity, reinforcing graffiti as a tool for identity and territorial affirmation","autores":[{"nome":"Araujo, Railde P. D.","id":"A:A5119394812","inst":"UFMA"},{"nome":"Cruz, Jailton B. N.","id":"A:A5119394916","inst":"UFMA"},{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":"UFMA"}],"termos":["Mémoria gráfica","análise gráfica","graffiti feminino"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091367","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091367.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise grafica","graffiti feminino","memoria grafica"],"citados":["ASHWIN","CAMPOS","FARIAS","HALBWACHS","JOLY","LAZZARIN","LÓCIO","NORA","SANTOS","TWYMAN"],"anos_ref":[1979,1986,1990,1994,1996,2008,2018,2019]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091793","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Aplicação crítica de inteligências artificiais generativas como ferramenta para o ensino de história do design gráfico: um relato de experiência","titulo_pt":"Aplicação crítica de inteligências artificiais generativas como ferramenta para o ensino de história do design gráfico: um relato de experiência","titulo_en":"Critical application of generative artificial intelligences as a tool for teaching the history of graphic design: an experience report","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, relatamos uma experiência pedagógica em um curso superior de tecnologia em design gráfico com a aplicação crítica de inteligência artificial generativa no ensino de história. Partindo do princípio da educação crítica de compreensão da realidade, descrevemos a atividade realizada semanalmente durante oito encontros, com o objetivo de estimular competências de repertório e reconhecimento dos elementos próprios de cada “estilo histórico” do design gráfico. A elaboração de prompts para gerar imagens segundo estilos históricos do design propiciou diálogos críticos sobre a realidade dos estudantes, a história do design e vieses das tecnologias","resumo_en":"In this article, we report a pedagogical experience in a higher education course in graphic design technology with the critical application of generative artificial intelligence in the teaching of history. Starting from the principle of critical education for understanding reality, we describe the activity carried out weekly during eight meetings, with the aim of stimulating repertoire skills and recognition of the elements specific to each \"historical style\" of graphic design. The elaboration of prompts to generate images according to historical styles of design fostered critical dialogues about the students' reality, the history of design, and biases of the technologies","autores":[{"nome":"Souza, Eduardo Antonio Barbosa de Moura","id":"A:A5071261625","inst":"IFPE"}],"termos":["educação crítica","inteligência artificial generativa","história do design gráfico","pós-modernismo"],"paginas":17,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091793","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091793.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"","topicos":["History, Culture, and Society"],"chaves":["educacao critica","historia do design grafico","inteligencia artificial generativa","pos-modernismo"],"citados":["ARAÚJO","BERWANGER","BROWN","CARDOSO","FAUSTINO","FERNANDES","FISHER","FREIRE","HELLER","JAMESON","KALMAN","MEYER","MOROZOV","SERPA","SOUZA","TRIPP"],"anos_ref":[1994,1997,2005,2009,2018,2019,2020,2021,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091588","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Aplicação do estudo do design da informação na reestruturação de websites da UDESC","titulo_pt":"Aplicação do estudo do design da informação na reestruturação de websites da UDESC","titulo_en":"Restructuring the websites of the UDESC based on information design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo descreve o estudo de reestruturação das páginas dos websites dos Programas de Pós- graduação do Centro de Artes, Design e Moda (CEART) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). O projeto, fundamentado nos princípios da usabilidade, da arquitetura da informação e do design da informação, objetiva, por meio dos referenciais teóricos, propor uma melhora na navegação do site em diversos dispositivos. Como resultado, foi elaborada uma página-modelo com menu simplificado, informações agrupadas por público e títulos descritivos, com a proposição de uma formatação de conteúdo visando à clareza e à objetividade","resumo_en":"This article describes the restructuring design of the website of the of the Postgraduate Programmes of the Center for Arts, Design and Fashion (CEART) of the Santa Catarina State University (UDESC). Based on the principles of usability, information architecture, and information design, it aims to use theoretical references to propose improving the site's navigation on various devices. As a result, a model page was designed with a simplified menu, information grouped by audience, and descriptive headings. In addition, content formatting aimed at clarity and objectivity was recommended","autores":[{"nome":"Silva, Anabel M. da","id":"N:silva_anabel","inst":"UDESC"},{"nome":"Zimmermann, Anelise","id":"O:0000-0002-8751-0091","inst":"UDESC"}],"termos":["arquitetura da informação","usabilidade","website institucional"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091588","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091588.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Architecture and Usability"],"chaves":["arquitetura da informacao","usabilidade","website institucional"],"citados":["AGNER","CUNHA","JORANTE","NIELSEN"],"anos_ref":[2007,2009,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089120","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Aprendizado na Prática: Adquirindo Feedbacks de Usuários em um Ambiente Educacional","titulo_pt":"Aprendizado na Prática: Adquirindo Feedbacks de Usuários em um Ambiente Educacional","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Receber feedbacks é uma etapa importante no processo de desenvolvimento de software, pois trata-se do momento de validar hipóteses com usuários reais. No mercado, essa prática é utilizada por empresas e institutos de pesquisa para melhorar seus produtos. Porém, ao adentrar o cenário educacional, testes com usuários e abordagens para a validação se tornam mais onerosos, devido a variáveis como custo e falta de experiência por parte dos alunos. Esta pesquisa, apresenta um experimento no qual estudantes da graduação foram a campo testar produtos digitais com usuários, os resultados obtidos e como a inclusão do design participativo e abordagens de baixo custo podem engajar estudantes a aprenderem sobre seus produtos na prática","resumo_en":"Receiving feedback is an important step in the software development process, as it is the moment to validate hypotheses with real users. In the market, this practice is used by companies and research institutes to improve their products. However, when entering the educational scenario, user testing and validation approaches become more expensive, due to variables such as cost and lack of experience on the part of students. This research presents an experiment in which undergraduate students went into the field to test digital products with users, the results obtained and how the inclusion of participatory design and low-cost approaches can engage students to learn about their products in practice","autores":[{"nome":"Santos, Marina de Sousa","id":"A:A5110647322","inst":"Eldorado"},{"nome":"Oliveira, Guto K.","id":"N:oliveira_guto","inst":"Eldorado"}],"termos":["design participativo","design na educação","pesquisa com usuário"],"paginas":14,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089120","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089120.pdf","insts":["Eldorado"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design na educacao","design participativo","pesquisa com usuario"],"citados":["BARBOSA","HENRIQUES","KAWAKAMI","KRUG","LEIFER","MORAN","MOREIRA","NIELSEN","PLOUGHMAN","ROGERS","SILVA","VIANNA","VOLPATO"],"anos_ref":[1994,2010,2012,2013,2014,2015,2016,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091792","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Artefatos Especulativos no Cinema como Interfaces Críticas: o Corpo Tecnobiopolítico em A Substância","titulo_pt":"Artefatos Especulativos no Cinema como Interfaces Críticas: o Corpo Tecnobiopolítico em A Substância","titulo_en":"Speculative Artifacts in Cinema as Critical Interfaces: The Technobiopolitical Body in the Film The Substance","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa protótipos especulativos do filme A Substância (Fargeat, 2024) como artefatos informacionais e dispositivos visuais que aprofundam a problematização do corpo como projeto e superfície programável — atravessado por práticas dismórficas e de produtificação de estéticas diante de um regime farmacopornográfico. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa-interpretativa ancorada na análise de conteúdo e nos fundamentos do design especulativo e da informação. Foi aplicada uma ficha analítica composta por doze categorias. Ao fim, três grupos de artefatos analisados como prismas informacionais reafirmam o design como linguagem projetual de reflexão crítica e discursiva","resumo_en":"This article analyzes speculative prototypes from the film The Substance (Fargeat, 2024) as informational artifacts and visual devices that deepen the problematization of the body as a project and programmable surface — traversed by dysmorphic practices and the commodification of aesthetics within a pharmacopornographic regime. The research adopts a qualitative-interpretative approach anchored in content analysis and the foundations of speculative and informational design. An analytical framework composed of twelve categories was applied. In the end, three groups of artifacts, analyzed as informational prisms, reaffirm design as a projective language of critical and discursive reflection","autores":[{"nome":"Costa, Denny Anderson Farias","id":"O:0000-0003-2352-6411","inst":"UFPE; CESAR School"}],"termos":["Visualização Especulativa","Design Especulativo","Artefatos Informacionais","Corpo Tecnobiopolítico"],"paginas":16,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091792","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091792.pdf","insts":["CESAR School","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Youth, Politics, and Society","Brazilian cultural history and politics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["artefatos informacionais","corpo tecnobiopolitico","design especulativo","visualizacao especulativa"],"citados":["BARDIN","BAUDRILLARD","BUCHANAN","DISALVO","DONG","DUNNE","GEERTZ","HART","HOLT","KIM","KIRBY","PRADO","PRECIADO","SANTAELLA","THARP"],"anos_ref":[1973,1991,2001,2010,2011,2012,2013,2018,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1081404","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Aspectos da cultura gráfica de Sergipe nos anos 1980: a produção de periódicos alternativos por jovens aventureiros","titulo_pt":"Aspectos da cultura gráfica de Sergipe nos anos 1980: a produção","titulo_en":"Aspects of Sergipe’s graphic culture in the 1980s: the production of alternative periodicals by young adventurers","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A produção de impressos em Sergipe começou com a chegada do prelo na província de Estância, no início da década de 1830. Desde então, a história gráfica do estado tem se revelado repleta de acontecimentos inusitados. Neste artigo, são apresentados aspectos da concepção e da produção de periódicos sobre a cultural local nos anos 1980. As informações aqui sistematizadas foram obtidas por meio de entrevistas e de pesquisa documental, pela qual se coletaram amostras em acervos públicos e particulares. O resultado foi a geração de conhecimento, sob a perspectiva sociocultural e tecnológica, acerca da importância desses periódicos para a formação profissional de jovens e para o desenvolvimento da memória gráfica sergipana","resumo_en":"The production of printed matter in Sergipe began with the arrival of the printing press in the province of Estância in the early 1830s. Since then, the graphic history of the state has been full of unusual events. This article presents aspects of the conception and production of periodicals about local culture in the 1980s. The information systematized here comes from interviews and documentary research, through which samples were collected from public and private collections. The result was the generation of knowledge, from a sociocultural and technological perspective, about the importance of these periodicals for the professional training of young people and for the development of the graphic memory of Sergipe","autores":[{"nome":"Araújo, Germana Gonçalves G. de","id":"A:A5093879182","inst":""},{"nome":"Oliveira, Ramon S.","id":"O:0009-0003-7612-8983","inst":""}],"termos":["cultura gráfica","periódicos impressos","Sergipe em 1980"],"paginas":14,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1081404","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1081404.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"","topicos":["Linguistics and Language Studies","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["cultura grafica","periodicos impressos","sergipe em 1980"],"citados":["BARRETO","CARDOSO","MARTINS","MELO"],"anos_ref":[2005,2006,2007,2008,2009]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091605","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Aspectos éticos de rotulagem frente à normas e a comercialização de alimentos ultraprocessados","titulo_pt":"Aspectos éticos de rotulagem frente à normas e a comercialização","titulo_en":"Ethical aspects of food labeling considering labeling standards and the marketing of ultra-processed foods","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda a ética no design de rótulos em embalagens de alimentos ultraprocessados sob a ótica do Design da Informação. Para tanto, considera-se o Código de Ética Profissional do Design Gráfico, o conceito de ética do cuidado e de designer cidadão ao analisar rótulos que parecem tentar minimizar o impacto da rotulagem nutricional brasileira determinada pela Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº429/2020. Foram selecionados quatro exemplos que expõem situações que comprometem deveres éticos e profissionais em função da comercialização de alimentos ultraprocessados prejudiciais à saúde da população","resumo_en":"This article addresses ethics in packaging label designs of ultraprocessed foods from the perspective of Information Design. For this discussion is considered the Professional Ethics Code of Graphic Design, along with the concepts of “care ethics” and Citizen Designer as we address strategies used by food brands to minimize the impact of the Brazilian nutritional labeling determined by Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº429/2020. Four examples were selected to exemplify situations which compromises ethical and professional duties due to the marketing of ultra-processed foods that are harmful to the health of the population","autores":[{"nome":"Alem, Thaís Helena Behar","id":"O:0000-0001-5979-5547","inst":"USP"},{"nome":"Dantas, Denise","id":"O:0000-0003-4419-6394","inst":"USP"}],"termos":["design da informação","ética","rotulagem","embalagem de alimentos"],"paginas":16,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091605","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091605.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Medicine","subcampo":"Public Health, Environmental and Occupational Health","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Consumer Attitudes and Food Labeling","Food Safety and Hygiene"],"chaves":["design da informacao","embalagem de alimentos","etica","rotulagem"],"citados":["ALEM","BOZA","CARDOZO","FRASCARA","GOMES","PAIVA","PERDIGÃO","PERES","RICALDONI","SILVA","TULLEKEN"],"anos_ref":[2003,2004,2014,2017,2018,2019,2020,2021,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091563","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Avaliando a Acessibilidade Digital para Usuários com Deficiência Visual por meio de uma Análise Baseada na WCAG de um Site de Universidade Federal","titulo_pt":"Avaliando a Acessibilidade Digital para Usuários com Deficiência Visual por meio de uma Análise Baseada na WCAG de um Site de Universidade Federal","titulo_en":"Evaluating Digital Accessibility for Visually Impaired Users Through a WCAG-Based Review of a Federal University Website","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"A tecnologia digital, como design das interações entre usuário e sistema, desempenha um papel fundamental na promoção da autonomia, ao mesmo tempo em que aprimora as capacidades funcionais das pessoas com deficiência visual. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo avaliar a acessibilidade do site de uma Universidade Federal de Ciências da Saúde, aplicando os padrões da WCAG, com uma abordagem de design universal, para identificar questões-chave relacionadas à percepção de elementos, funcionalidade e eficiência da interface e navegação, compreensão da linguagem e estrutura e compatibilidade com vários sistemas operacionais e tecnologias. O método baseou-se em uma abordagem qualitativa, orientada por uma perspectiva crítica. Os resultados evidenciam uma lista de recomendações práticas, geralmente voltadas para o desenvolvimento de um ambiente digital mais inclusivo no setor educacional","resumo_en":"Digital technology, as the design of user-system interactions, plays a fundamental role in promoting autonomy while improving the functional capabilities of individuals with visual impairments. In this context, this study aims to assess the accessibility of the website of a Federal University of Health Sciences, applying WCAG standards within a universal design framework, to identify key issues related to the perception of elements, functionality and efficiency of the interface and navigation, understanding of language and structure, and compatibility with various operating systems and technologies. The method was based on a qualitative research approach, guided by a critical perspective. The findings provide a list of practical recommendations that are generally geared towards developing a more inclusive digital environment in the educational sector","autores":[{"nome":"Becker, Lucas Vicente","id":"A:A5119394946","inst":""},{"nome":"Araújo, Thiago Victor Pereira de","id":"A:A5119394947","inst":""},{"nome":"Libânio, Cláudia de Souza","id":"O:0000-0002-4591-117X","inst":""}],"termos":["acessibilidade digital","usuários com deficiência visual","design da informação","website de universidade federal"],"paginas":13,"referencias":28,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091563","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091563.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies","Education and Public Policy","Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade digital","design da informacao","usuarios com deficiencia visual","website de universidade federal"],"citados":["ABDELAAL","ALMEQDAD","BONSAKSEN","BRAJNIK","BRAUN","BURGSTAHLER","FERATI","HASHEMI","JORENTE","JOSHI","KUREK","LEIJEN","MACE","PAUL","PETTERSSON","PORTE","ROJBI","SEVA","SHOAIB","SILVA","SLOAN","SOCIETY","ZEN"],"anos_ref":[1988,2006,2010,2016,2017,2019,2020,2021,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090705","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Avaliação Participativa de um Modelo de Design Colaborativo para REA: Relato de um Workshop de Cocriação","titulo_pt":"Avaliação Participativa de um Modelo de Design Colaborativo para","titulo_en":"Participatory Evaluation of a Collaborative Design Model for OER: Report of a Co-Creation Workshop","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo relata a realização de um workshop de cocriação, etapa da pesquisa baseada no método Design Science Research (DSR), para avaliar um modelo de Design Colaborativo de Recursos Educacionais Abertos (REA). O workshop, conduzido remotamente com educadores e designers, utilizou ferramentas como Figma e Google Meet. Os participantes desenvolveram um projeto REA, avaliando a usabilidade do modelo e do guia associado. A experiência evidenciou a importância de uma representação visual clara, de um guia detalhado e da colaboração estruturada, além de apontar melhorias como revisão de termos e inclusão de exemplos. O workshop confirmou o potencial do modelo para promover educação aberta e colaborativa","resumo_en":"This article reports on a co-creation workshop, a stage of research based on the Design Science Research (DSR) method, to evaluate a Collaborative Design Model for Open Educational Resources (OER). The workshop, conducted remotely with educators and designers, used tools such as Figma and Google Meet. Participants developed an OER project, evaluating the usability of the model and its associated guide. The experience highlighted the importance of clear visual representation, a detailed guide, and structured collaboration, while also pointing out improvements such as revising terms and including examples. The","autores":[{"nome":"Grimm, Gabrielle Hartmann","id":"O:0000-0001-5692-8738","inst":"UFPR"},{"nome":"Padovani, Stephania","id":"O:0000-0002-3051-8949","inst":"UFPR"}],"termos":["design science research","design colaborativo","avaliação","workshop de cocriação"],"paginas":14,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090705","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090705.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["avaliacao","design colaborativo","design science research","workshop de cocriacao"],"citados":["CHIU","CODESIGN","DRESCH","GRAY","GRIMM","HANSEN","HARGROVE","KLEINSMANN","OKADA","SANDERS","WILEY"],"anos_ref":[1998,2002,2006,2008,2010,2012,2013,2014,2015,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091730","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Avaliação de infográfico interativo para profissionais da saúde: compreensão de apelos visuais em embalagens de alimentos","titulo_pt":"Avaliação de infográfico interativo para profissionais da saúde: compreensão de apelos visuais em embalagens de alimentos","titulo_en":"Assessment of an interactive infographic for Healthcare professionals: understanding visual appeals in food packaging","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Apelos visuais em rótulos de ultraprocessados dificultam a interpretação de saudabilidade de alimentos, sendo ideal o letramento gráfico entre profissionais de saúde para que orientem a população. Este artigo tem o objetivo de apresentar a avaliação de um infográfico interativo sobre apelos visuais para capacitação de profissionais de atenção básica de saúde em letramento gráfico. Como resultado, os participantes contribuíram em ajustes de conteúdo, avaliação dos exemplos visuais de apelos e a usabilidade do infográfico foi considerada excelente. Logo, espera-se que o material seja implementado como recurso educacional, auxiliando na identificação de apelos visuais e na autonomia alimentar da população","resumo_en":"The visual appeals displayed on the labels of ultra-processed foods make it tricky to interpret the healthiness of the product, evidencing the need for graphic literacy among health professionals. This article aims to present the evaluation of an interactive infographic on visual appeals for training primary healthcare professionals in graphic literacy. The participants contributed to improving the content and validated examples of visual appeals, and the usability of the infographic was rated as excellent. The results suggest that the material can be an educational resource, helping to identify visual appeals and improving the population's knowledge of ultra-processed foods","autores":[{"nome":"Rosa, Gabriela","id":"A:A5119395010","inst":"Univille"},{"nome":"Thomazi, João V.","id":"A:A5115412195","inst":"Univille"},{"nome":"Rojas, Carlos F. U.","id":"O:0000-0002-7968-4833","inst":"UFPR"}],"termos":["infográfico","apelos visuais","alimentos ultraprocessados","educação em saúde"],"paginas":11,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091730","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091730.pdf","insts":["UFPR","Univille"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade comunitária","universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Business and Management Studies","Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["alimentos ultraprocessados","apelos visuais","educacao em saude","infografico"],"citados":["BARDIN","BRAGG","MALDONADO","MEDIANO","MIRANDA","MONTEIRO","ROJAS","ROSA","SILAYOI"],"anos_ref":[2004,2013,2016,2017,2019,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091682","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Cartilha Atípica: acessibilizando a informação por meio do design","titulo_pt":"Cartilha Atípica: acessibilizando a informação por meio do design","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Desenho Industrial (ESDI/UERJ) em colaboração com a Creche Espaço Semente, no Morro do Borel, Rio de Janeiro. O objetivo é criar um material informativo acessível para responsáveis de crianças atípicas, utilizando design de serviços e design da informação para promover a inclusão e combater estigmas. Através do método de pesquisa cartográfica e do duplo diamante, o projeto foi conduzido de forma participativa e empática. Ao apresentarmos o protótipo da cartilha, podendo futuramente ser publicada, concluímos a potência do design e da educação juntos para promoção da inclusão social","resumo_en":"This article presents the pilot project for the “Cartilha Atípica”, developed at the Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI/UERJ) in collaboration with the Creche Espaço Semente in Morro do Borel, Rio de Janeiro. The aim is to create accessible information material for carers of atypical children, using service design and information design to promote inclusion and combat stigma. Using the cartographic research method and the double diamond, the project was conducted in a participatory and empathetic way. By presenting the prototype of the booklet, which could be published in the future, we have concluded the power of design and education together to promote social inclusion","autores":[{"nome":"Coutinho, Bárbara Julia","id":"A:A5119394871","inst":"UERJ"},{"nome":"Mello, Clara","id":"N:mello_clara","inst":"UERJ"},{"nome":"Araujo, Maria Eduarda","id":"O:0000-0002-9876-9015","inst":"UERJ"},{"nome":"Teixeira, Rayara","id":"N:teixeira_rayara","inst":"UERJ"},{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":"UFRJ; UERJ"}],"termos":["Design","inclusão","atípicos","cartilha","design de serviços"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091682","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091682.pdf","insts":["UERJ","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["atipicos","cartilha","design","design de servico","inclusao"],"citados":["CANTÙ","KASTRUP","SERPA"],"anos_ref":[2007,2009,2012,2014,2015,2016,2019,2020,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091320","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Cartografias de resistência: mapeamento de iniciativas decoloniais digitais no Brasil por meio do Design da Informação","titulo_pt":"Cartografias de resistência: mapeamento de iniciativas decoloniais digitais no Brasil por meio do Design da Informação","titulo_en":"Resistance Cartographies: mapping of digital decolonial initiatives in Brazil through Information Design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um mapeamento exploratório de iniciativas brasileiras que utilizam tecnologias digitais como forma de resistência às estruturas coloniais. O Design da Informação foi aplicado como ferramenta metodológica para organizar, categorizar e visualizar os dados. Os resultados, ainda parciais, evidenciam a centralidade de sujeitos historicamente marginalizados e apontam interseccionalidades entre raça, gênero e território. A concentração regional e as limitações da busca indicam os efeitos do colonialismo de dados e das desigualdades estruturais. O estudo contribui para o debate sobre design, tecnologia e decolonialidade, reforçando a necessidade de ampliar epistemologias plurais","resumo_en":"This article presents an exploratory mapping of Brazilian initiatives that use digital technologies as a form of resistance to colonial structures. Information Design was applied as a methodological tool to organize, categorize, and visualize the data. The preliminary results highlight the centrality of historically marginalized subjects and reveal interconnections between race, gender, and territory. Regional concentration and search limitations indicate the effects of data colonialism and structural inequalities. The study contributes to the debate on design, technology, and decoloniality, reinforcing the need to expand plural epistemologies","autores":[{"nome":"Freitas, Elígia Filgueiras de","id":"N:freitas_eligia","inst":""},{"nome":"Magalhães, Mayara Soares de","id":"O:0009-0006-4440-6530","inst":"UFPE"},{"nome":"Alves, Cecília da Fonte","id":"N:alves_cecilia","inst":""},{"nome":"Nascimento, Amanda Gomes do","id":"A:A5119394849","inst":"UFPE"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"UFPE"}],"termos":["decolonialidade","tecnologias digitais","design de informação"],"paginas":14,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091320","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091320.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Innovative Approaches in Technology and Social Development","Smart Cities and Technologies"],"chaves":["decolonialidade","design da informacao","tecnologias digitais"],"citados":["ADICHIE","BERNARDO-COSTA","CASSINO","CLACSO","DUSSEL","ESCOBAR","FANON","HUI","KRENAK","MALDONADO-TORRES","MIGNOLO","NOBLE","QUIJANO","SANTOS","TORRES","WALSH","ZUBOFF"],"anos_ref":[1984,2005,2007,2008,2009,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088734","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Casa da Cultura Virtual: Um ambiente de realidade virtual para explorar as memórias da antiga Casa da Cultura de Itumbiara, GO","titulo_pt":"Casa da Cultura Virtual: Um ambiente de realidade virtual para","titulo_en":"Virtual House of Culture: A Virtual Reality Environment to Explore the Memories of","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um projeto que investiga o uso da Realidade Virtual na preservação, documentação e divulgação do patrimônio histórico-cultural. Desenvolveu-se um modelo digital da Antiga Casa da Cultura de Itumbiara (GO), explorando a relação entre tecnologia digital e arquitetura. O projeto busca preservar e transmitir a memória coletiva de um patrimônio pouco documentado. Foram utilizados o SketchUp para modelagem e a plataforma Unity para criar uma experiência imersiva com interações baseadas em registros históricos e entrevistas. O projeto contribui para a discussão sobre o uso da Realidade Virtual, destacando o potencial de diferentes linguagens gráficas na criação de ambientes virtuais","resumo_en":"This article presents a project that investigates the use of Virtual Reality in the preservation, documentation, and dissemination of historical and cultural heritage. A digital model of the former Casa da Cultura of Itumbiara (GO) was developed, exploring the relationship between digital technology and architecture. The project aims to preserve and convey the collective memory of an under-documented heritage site. SketchUp was used for modeling, and the Unity platform was employed to create an immersive experience with interactions based on historical records and interviews. The research contributes to the discussion on the use of Virtual Reality, highlighting the potential of different graphic languages in the creation of virtual environments","autores":[{"nome":"Rezende, Isabella Viana","id":"A:A5119395056","inst":""},{"nome":"Carneiro, Gabriela Pereira","id":"A:A5063052908","inst":""}],"termos":["realidade virtual","patrimônio histórico","memória"],"paginas":21,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088734","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088734.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["memoria","patrimonio historico","realidade virtual"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091465","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Catálogos de tipos como fonte de pesquisa em Design: uma revisão da literatura brasileira","titulo_pt":"Catálogos de tipos como fonte de pesquisa em Design: uma revisão da literatura brasileira","titulo_en":"Type Specimen Catalogs as a Research Source in Design: A Review of Brazilian Literature","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo tem como objetivo compreender como os catálogos de tipos têm sido utilizados como fonte e objeto de pesquisa no campo do design da informação, com foco na constituição da memória gráfica brasileira. Por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), foram mapeados e analisados 25 artigos acadêmicos publicados a partir de 2010, com o objetivo de identificar a presença e o grau de centralidade desses artefatos nas investigações. Os resultados evidenciam o crescente interesse pelos catálogos de tipos e pela história gráfica nacional, ampliando a compreensão do papel desses documentos no desenvolvimento do design brasileiro","resumo_en":"The study aims to understand how type specimen catalogs have been used as both a source and an object of research in the field of information design, with emphasis on the constitution of Brazilian graphic memory. Through a Systematic Literature Review (SLR), 25 academic articles published since 2010 were mapped and analyzed to identify the presence and degree of centrality of these artifacts in the research. The results highlight the growing interest in type specimen catalogs and national graphic history, broadening the understanding of the role of these documents in the development of Brazilian design","autores":[{"nome":"Pereira, Rômulo N.","id":"O:0000-0002-3512-6776","inst":"IFF"},{"nome":"Luciano, Allana G. P.","id":"A:A5119394935","inst":"IFF"},{"nome":"Peres, Dóris de S.","id":"A:A5119394936","inst":"IFF"},{"nome":"Santana, Isabela S.","id":"O:0000-0002-8114-9434","inst":"IFF"}],"termos":["catálogo de tipos","tipografia","memória gráfica","design da informação"],"paginas":15,"referencias":35,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091465","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091465.pdf","insts":["IFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Graphic Design and Typography","Sustainable Design and Development","Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["catalogo de tipos","design da informacao","memoria grafica","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","ARAUJO","BRUNELI","CARDOSO","COSTA","ELLER","FARIAS","FERNANDES","GIL","GRAVIER","INFORMAÇÃO","LAKATOS","LAVILLE","LEITORES","LIMA","PEREIRA","PIAIA","SAMPAIO","SANTOS","SHIMIZU","SOARES","STRAZZI"],"anos_ref":[1603,1930,1999,2002,2003,2007,2009,2011,2012,2014,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091085","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Ceará à vista: uma comparação entre artefatos gráficos cearenses e os rótulos pernambucanos de Coutinho","titulo_pt":"Ceará à vista: uma comparação entre artefatos gráficos cearenses e os rótulos pernambucanos de Coutinho","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo propõe uma comparação entre artefatos gráficos e sistemas informacionais encontrados em artefatos gráficos cearenses em relação aos rótulos de cachaça pernambucanos analisados por Coutinho em 2011. A metodologia divide-se em duas etapas: (1) identificação e agrupamento dos rótulos coletados no acervo do Museu da Imagem e do Som do Ceará; e (2) análise baseada na adaptação da matriz de Mijksenaar. Foi buscado analisar as semelhanças e diferenças entre os rótulos e contribuir para a discussão sobre memória gráfica cearense","resumo_en":"This article proposes a comparison between graphic artifacts and informational systems found in Ceará's graphic artifacts in relation to the Pernambuco cachaça labels analyzed by Coutinho in 2011. The methodology is divided into two stages: (1) identification and grouping of labels collected from the collection of the Museum of Image and Sound of Ceará; and (2) analysis based on the adaptation of Mijksenaar's matrix. The aim was to analyze the similarities and differences between the labels and contribute to the discussion on Ceará's graphic memory","autores":[{"nome":"Cavalcante, João Victor Teixeira","id":"O:0000-0001-6389-7861","inst":"UFC"},{"nome":"Novais, Carlos Eduardo Brito","id":"A:A5061349510","inst":"UFC"}],"termos":["memória gráfica cearense","comércio cearense","rótulos de cachaça","sistema informacional"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091085","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091085.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Geography and Environmental Studies"],"chaves":["comercio cearense","memoria grafica cearense","rotulos de cachaca","sistema informacional"],"citados":["ALMEIDA","COUTINHO","FONSECA","FREIRE","HORN","MIJKSENAAR","SOUSA"],"anos_ref":[1933,1940,1997,2000,2011,2014,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091216","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Competência em dados: mapeamento da literatura e perspectivas para o Design","titulo_pt":"Competência em dados: mapeamento da literatura e perspectivas para o Design","titulo_en":"Data competence: mapping the literature and perspectives for Design","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga como a literatura aborda a competência em dados no campo do Design e as habilidades necessárias para a atuação eficaz de designers em contextos orientados por dados. O mapeamento sistemático, que selecionou dez artigos relevantes, revela uma abordagem fragmentada e a ausência de arcabouço teórico consistente. Os estudos destacam a importância da literacia e visualização de dados, colaboração multidisciplinar e pensamento crítico, mas tais elementos são tratados de forma isolada. A pesquisa evidencia a necessidade de pesquisas e referenciais que orientem novas perspectivas pedagógicas e práticas","resumo_en":"This article investigates how the literature addresses data competence in the field of Design and the skills required for designers to work effectively in data-driven contexts. The systematic mapping, which selected ten relevant articles, reveals a fragmented approach and the absence of a consistent theoretical framework. Studies highlight the importance of data literacy and visualization, multidisciplinary collaboration, and critical thinking, but these elements are treated in isolation. The research highlights the need for further studies and frameworks to guide new pedagogical and practical perspectives","autores":[{"nome":"Magalhães, Mayara Soares de","id":"O:0009-0006-4440-6530","inst":"UFPE"},{"nome":"Ranoya, Guilherme","id":"O:0000-0001-8164-8754","inst":"UFPE"}],"termos":["competência em dados","habilidades","design orientados a dados"],"paginas":12,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091216","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091216.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"","topicos":["Information Science and Libraries"],"chaves":["competencia em dados","design orientados a dados","habilidades"],"citados":["ARKSEY","BOURGEOIS","CAIN","COSTA","KITCHENHAM","LEE","MACEDO","MEDEIROS","SOUTO","TAN","THORP","WANG","WEIL"],"anos_ref":[1560,2005,2007,2019,2020,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091080","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Compy: Estudo sobre o desenvolvimento de uma solução digital para indivíduos com Transtornos Alimentares","titulo_pt":"Compy: Estudo sobre o desenvolvimento de uma solução digital para indivíduos com Transtornos Alimentares","titulo_en":"Compy: A Study on the Development of a Digital Solution for Individuals with Eating Disorders.","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o desenvolvimento da Compy, um diário emocional interativo para ajudar indivíduos com transtornos alimentares (TAs) a gerenciar sua relação com a alimentação. Utilizando o método Double Diamond, o projeto contou com pesquisa desk e entrevistas, identificando a falta de registro emocional entre consultas como problema principal. A arquitetura de informação e prototipação resultaram em uma aplicação em que o registro de refeições é a função principal. Testes de usabilidade e pesquisa quantitativa indicam que a Compy pode apoiar a recuperação de TAs, alinhando-se às diretrizes da OMS","resumo_en":"This article presents the development of Compy, an interactive emotional journal to help individuals with eating disorders (EDs) manage their relationship with food. Using the Double Diamond method, the project included desk research and interviews, identifying the lack of emotional tracking between consultations as a key issue. Information architecture and prototyping resulted in an application where meal logging is the main feature. Usability tests and quantitative research indicate that Compy can support ED recovery, aligning with WHO guidelines","autores":[{"nome":"Leal, Hugo R.F.","id":"A:A5119394977","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Schenk, Lia M.","id":"A:A5119394978","inst":"PUC-Campinas"},{"nome":"Rovariz, Julia M.","id":"A:A5119394979","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Giannandrea, Raphael D.","id":"A:A5119394980","inst":""},{"nome":"Silva, Thiago Barros Pontes e","id":"A:A5119394981","inst":""},{"nome":"Sniker, Tomas Guner","id":"A:A5008655748","inst":""}],"termos":["transtornos alimentares","relação emocional com a alimentação","saúde mental digital","design centrado no usuário","diário emocional digital"],"paginas":25,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091080","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091080.pdf","insts":["PUC-Campinas","PUC-Rio"],"ufs":["RJ","SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Academic Research in Diverse Fields","Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices"],"chaves":["design centrado no usuario","diario emocional digital","relacao emocional com a alimentacao","saude mental digital","transtornos alimentares"],"citados":["ABREU","BLANDFORD","CORTÉS","DUDLEY","FAIRBURN","GONTIJO","KAWAKITA","KRUG","MARTIN","MENZEL","NIELSEN","OLIVEIRA","PRUITT","ROSENFELD","SANTOS","WILSON"],"anos_ref":[1991,1993,1999,2003,2004,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2013,2015,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091809","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Conexões tipográficas luso-francesas","titulo_pt":"Conexões tipográficas luso-francesas","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo compreender a relação entre o uso tipográfico praticado pela Tipografia do Arco do Cego, em Portugal e pela oficina da família Didot, na França, de onde foram adquiridos os tipos usados pela editora portuguesa, analisando a composição textual de obras publicadas por ambas as editoras em períodos sequentes. O método consiste em uma análise comparativa entre uma seleção de caracteres capturados de obras da editora portuguesa e francesa. Tal investigação contribui para a fundamentação histórica de um resgate tipográfico e dá uma compreensão das práticas tipográficas exercidas por brasileiros em Portugal antes da instalação da Impressão Régia no Rio de Janeiro em 1808","resumo_en":"This article aims to explore the relationship between the typographic practices of the Tipografia do Arco do Cego in Portugal and the Didot family workshop in France, from where the typefaces used by the Portuguese publisher were acquired. The analysis compares the textual composition of works published by both publishers in sequential periods. The method consists of a comparative analysis between a selection of characters captured from works of the Portuguese and French publishers. This investigation contributes to the historical foundation of a typographic revival and provides an understanding of the typographic practices carried out by Brazilians in Portugal before the establishment of the Impressão Régia in Rio de Janeiro in 1808","autores":[{"nome":"Bassan, Renan Lucas","id":"A:A5119394904","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"}],"termos":["tipografia","resgate tipográfico","memória gráfica","Arco do Cego","Didot"],"paginas":6,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091809","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091809.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Language Studies"],"chaves":["arco do cego","didot","memoria grafica","resgate tipografico","tipografia"],"citados":["BASSAN","BRINGHURST","ELLER","FARIAS","LEBEDENCO","LIMA","MOLINA","NACIONAL","RIBEIRO"],"anos_ref":[1912,2004,2015,2018,2019,2020,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091638","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Conexões virtuais entre o design visual e a experiência surda: apontamentos sobre o portal em construção des(sign)+","titulo_pt":"Conexões virtuais entre o design visual e a experiência surda: apontamentos sobre o portal em construção des(sign)+","titulo_en":"Virtual connections between visual design and the Deaf experience: notes on the portal des(sign)+ under construction","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta reflexões a partir do Portal em construção des(sign)+, projeto que busca integrar pesquisa no campo do Design sobre a cultura surda por uma perspectiva colaborativa. Nos últimos anos, houve um crescimento significativo na infraestrutura de tecnologias de informação. No entanto, nota-se a ausência de uma iniciativa de convergência que utilizasse tais avanços tecnológicos para aproximar pesquisadores e promover debates no campo do Design sobre a comunidade surda, suas particularidades, possibilidades e interesses. Partindo da premissa de que problemas de design não possuem soluções definitivas, o projeto adota uma abordagem aberta, envolvendo a participação de pesquisadores, públicos interessados e diferentes formas de comunicação, considerando tanto ouvintes quanto surdos. Com o intuito de contribuir para esta reflexão, buscamos, entre outros pesquisadores, especialmente autores que expandiram nossa compreensão sobre experiências no ensino, como Jorge Larrosa Bondía, e os processos colaborativos no design, como Ezio Manzini. Neste trabalho apresentaremos os principais pensamentos que nortearam, até o momento, a construção do Portal que está em fase de testes e","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Pires, Julie de Araujo","id":"A:A5066734479","inst":"UFRJ"},{"nome":"Ribeiro, Marcelo Gonçalves","id":"O:0000-0003-4109-0180","inst":"UFRJ"},{"nome":"Freitas Neto, Francisco A.","id":"O:0000-0003-2484-5967","inst":"IFF"},{"nome":"Nascimento, Iulli M.S.","id":"O:0000-0003-1268-2777","inst":"UFRJ"},{"nome":"Teixeira, Tatiana W.","id":"A:A5119394887","inst":"UFRJ"}],"termos":["Portal","Design colaborativo","experiência surda","Tecnologias digitais"],"paginas":13,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091638","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091638.pdf","insts":["IFF","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art","Education and Digital Technologies","Subtitles and Audiovisual Media"],"chaves":["design colaborativo","experiencia surda","portal","tecnologias digitais"],"citados":["BONDÍA","DAIGLE","FERLA","GESSER","HUGHES","KATZ","MANZINI","MÜLLER","PRICE"],"anos_ref":[2002,2009,2015,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091845","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Corpo em movimento: artesanias possíveis","titulo_pt":"Corpo em movimento: artesanias possíveis","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga o corpo em movimento a partir do paralelo entre duas artesanias: a marcenaria e a dança, com foco na integração entre pensamento e corporeidade. A pesquisa, de natureza qualitativa e transdisciplinar, baseia-se em autores como Ingold e Laban, e utiliza o design da informação para traduzir essas relações em linguagem visual. A experimentação gráfica torna-se, assim, um meio de análise e criação, permitindo compreender o movimento e a artesania por outros vieses. Conclui-se que tornear, notar, coreografar, dançar e fazer design envolvem a totalidade do corpo e da mente, saber-fazer que rompe com o dualismo corpo-mente e configura uma experiência sensorial não linear","resumo_en":"This article investigates the body in motion through the parallel between two forms of craftsmanship: woodworking and dance, focusing on the integration of thought and corporeality. The research, qualitative and transdisciplinary in nature, draws on authors such as Ingold and Laban, and uses information design to translate these relationships into visual language. Graphic experimentation thus becomes a means of analysis and creation, offering alternative perspectives on movement and craftsmanship. It concludes that turning wood, notating, choreographing, dancing, and designing all involve the totality of body and mind – knowledge that breaks with the body-mind dualism, and constitutes a nonlinear sensory experience","autores":[{"nome":"Santos, Cleilton P. dos","id":"A:A5119394833","inst":"UFPE"},{"nome":"França, Isabel X.","id":"A:A5119394824","inst":"UFPE"}],"termos":["movimento","artesania","dança","infodesign"],"paginas":24,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091845","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091845.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Physical Education and Sports Studies","Physical Education and Gymnastics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["artesania","danca","infodesign","movimento"],"citados":["ANDRADE","BARTENIEFF","CARDOSO","DAVIS","ESCOBAR","FILLMAN","FISCHER","GIL","IBARRA","INGOLD","LABAN","LACAVA","LIMA","MOMENSOHN","MUSSUNDZA","PALLASMAA","RENGEL","RIBEIRO","ROBATTO","SCIALOM","SENNET","TRINDADE"],"anos_ref":[1950,1978,2001,2006,2008,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2020,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091625","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Criando miniaturas de animais como ferramenta de Educação Ambiental – uma proposta da representação tridimensional como veículo de informação","titulo_pt":"Criando miniaturas de animais como ferramenta de Educação Ambiental – uma proposta da representação tridimensional como veículo de informação","titulo_en":"The creation of animal miniatures as a tool for Environmental Education – a proposal of the tridimensional representation as a vehicle of information","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo registra o processo de criação das representações tridimensionais de oito espécies de animais na Área de Proteção Ambiental Aldeia-Beberibe, em Pernambuco, para compor um catálogo direcionado para Educação Ambiental. Com o objetivo de explorar funções da representação tridimensional como veículo de informação, seu processo incluiu a coleta de dados sobre as espécies selecionadas, realização de rascunhos, criação de armações, modelagem, moldagem e pintura dos originais. Expandindo as informações pictóricas além do projeto gráfico, foi possível observar os animais representados em diversos ângulos e de formas mais tangíveis","resumo_en":"This article registers the creation of the tridimensional representations of eight animal species present in the Environmental Protection Area Aldeia-Beberibe, in Pernambuco (Brazil), as part of a catalog directed towards Environmental Education. With the intent of exploring possibilities on the function of tridimensional models as vehicles for information, its process included the collection of data on the selected species, the creation of sketches, armatures, modeling, molding and painting of the originals. By expanding the pictorial information beyond the scope of the graphic project, it was possible to observe the represented objects through a diversity of angles and more tangible means","autores":[{"nome":"Barros, Sofia M.","id":"A:A5062208846","inst":"CESAR School"},{"nome":"Costa, Denny Anderson Farias","id":"O:0000-0003-2352-6411","inst":"CESAR School"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFRPE"}],"termos":["educação ambiental","visualização científica","design da informação","modelagem tridimensional"],"paginas":18,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091625","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091625.pdf","insts":["CESAR School","UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Animal and Plant Science Education","Science and Education Research"],"chaves":["design da informacao","educacao ambiental","modelagem tridimensional","visualizacao cientifica"],"citados":["ARDUINO","ARIVABENE","BENITES","HODGES","JACOBI","KOSMINSKY","PAULISTA","SATO","ZWEIFEL"],"anos_ref":[1988,1989,2003,2008,2010,2015,2017,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1080191","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Critérios de UX Writing: perspectivas sobre o conteúdo no design de interfaces digitais","titulo_pt":"Critérios de UX Writing: perspectivas sobre o conteúdo no design","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho objetiva sintetizar critérios que orientem a aplicação de UX Writing na criação de interfaces digitais, tratando-se, portanto, de uma pesquisa de natureza teórica. O método utilizado é a revisão de literatura narrativa em UX Writing e Design da Informação. Por meio desta, identifica-se ainda relações entre os dois campos e contribuições do Design da Informação e outras áreas para UX Writing. O principal resultado do trabalho é uma lista de critérios de UX Writing baseada na literatura analisada, que pode ser usada de base para o desenvolvimento do conteúdo de produtos digitais","resumo_en":"This study aims to synthesize criteria for applying UX Writing in the design of digital interfaces, positioning it as a theoretical investigation. The research method consists of an unsystematic literature review on UX Writing and Information Design. Through this review, the study identifies relationships between these two fields and explores contributions from Information Design and other related areas to UX Writing. The primary outcome is a set of UX Writing criteria derived from the analyzed literature, which can serve as a foundation for developing content in digital products","autores":[{"nome":"Venancio, Tâmer Arantes","id":"A:A5107811734","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["Redação UX","Design da Informação","Experiência do Usuário"],"paginas":14,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1080191","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1080191.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Digital Communication and Language"],"chaves":["design da informacao","experiencia do usuario","redacao ux"],"citados":["GRILO","JALALI","JONASSEN","KILIAN","LUZ","PETTERSSON","PODMAJERSKY","RODRIGUES","THAM","WOHLIN","YIFRAH"],"anos_ref":[1982,1999,2012,2014,2016,2017,2019,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091844","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Decisões de Design em Ferramentas Interativas para Visualização de Dados Epidemiológicos","titulo_pt":"Decisões de Design em Ferramentas Interativas para Visualização","titulo_en":"Design Choices in Interactive Tools for Epidemiological Data Visualization","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta nove observações sobre decisões de design em ferramentas interativas de visualização de dados aplicadas à epidemiologia. A partir da análise de 33 ferramentas públicas, observaram-se escolhas de projeto que levam a reflexões sobre efetividade, usabilidade e confiabilidade em sistemas do tipo. As observações abrangem aspectos como seleção de variáveis, granularidade, codificação visual, layout, interação e recursos instrutivos. Embora não prescritivas, as reflexões oferecem subsídios para o aprimoramento de ferramentas voltadas à saúde pública e contribuem para o desenvolvimento de diretrizes aplicáveis a diferentes domínios da visualização de dados","resumo_en":"This article presents nine observations on design decisions in interactive data visualization tools applied to epidemiology. Based on the analysis of 33 public tools, it examined design choices that raise reflections on the effectiveness, usability, and reliability of such systems. The observations address aspects such as variable selection, data granularity, visual encoding, layout, interaction techniques, and instructional features. While not prescriptive, these reflections provide valuable insights for improving public health- oriented visualization tools and contribute to the development of design guidelines applicable to various data visualization contexts","autores":[{"nome":"Santiago, Igor Falconieri","id":"A:A5119394836","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"},{"nome":"Silva, Thiago Barros Pontes e","id":"A:A5119394981","inst":"UnB"}],"termos":["visualização de dados","ferramentas interativas de visualização","epidemiologia","saúde pública"],"paginas":17,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091844","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091844.pdf","insts":["UFRJ","UnB"],"ufs":["DF","RJ"],"regioes":["Centro-Oeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["epidemiologia","ferramentas interativas de visualizacao","saude publica","visualizacao de dados"],"citados":["CHETTY","CROVETTO","FEW","IVANKOVIĆ","MUNZNER","NORMAN","ROUQUAYROL","SANTIAGO","SHNEIDERMAN","STARKE"],"anos_ref":[1996,2002,2006,2007,2014,2017,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088789","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Desenhos de tipos alemães em um acervo no interior paulista: contribuições para a preservação da memória gráfica local","titulo_pt":"Desenhos de tipos alemães em um acervo no interior paulista: contribuições para a preservação da memória gráfica local","titulo_en":"Drawings of German types in a type collection in the interior of São Paulo: contributions to the preservation of local graphic memory","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Considerando a sua relevância para a história do design, cresce nas últimas décadas o número de iniciativas que realizam a preservação de acervos tipográficos. Partindo da recuperação de quatro gavetas com tipos móveis de metal, que passaram por procedimentos de limpeza, recuperação e contabilização, este artigo mostra a viabilidade da salvaguarda do patrimônio material ligado à tipografia. As fontes presentes foram examinadas quanto às suas características e origens, que revelam a presença de desenhos de tipos alemães no interior paulista","resumo_en":"Considering its relevance to the history of design, the number of initiatives aimed at preserving typographic collections has grown in recent decades. Starting from the recovery of four type cases with movable metal types, which underwent cleaning, restoration, and inventory procedures, this article demonstrates the feasibility of safeguarding the material heritage related to letterpress printing. The typefaces present were examined for their characteristics and origins, which reveal the presence of German type designs in the interior of São Paulo","autores":[{"nome":"Silva, Letícia da","id":"A:A5013128833","inst":"UNESP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNESP"}],"termos":["tipografia","cultura material","memória gráfica"],"paginas":9,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088789","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088789.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Migration, Racism, and Human Rights","History of Education Research in Brazil"],"chaves":["cultura material","memoria grafica","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","BRINGHURST","DELFINO","GEORGE","GORDINHO","NEDER","PIAIA","UTSCH","WETZIG"],"anos_ref":[1912,1926,1940,2002,2016,2018,2019,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090733","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Desenvolvimento de um jogo temático para o ensino e a extroversão da arqueologia","titulo_pt":"Desenvolvimento de um jogo temático para o ensino e a","titulo_en":"Development of a thematic game for the teaching and outreach of archaeology","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A arqueologia é frequentemente associada a estereótipos e mal compreendida pelo público geral devido à falta de diálogo entre os arqueólogos e a sociedade. No entanto, obras midiáticas, como jogos, filmes e livros têm grande potencial para divulgar e ensinar arqueologia. O jogo \"Onde está você?\", um RPG digital que se passa na pré-história, busca explorar os conceitos de Archaeogaming, para tornar o aprendizado mais interativo e acessível. O jogo foi bem recebido por arqueólogos e não especialistas e demonstra o potencial dos jogos como ferramentas para aproximar a arqueologia da sociedade, tornando-a mais acessível e interativa","resumo_en":"Archaeology is often associated with stereotypes and misunderstood by the general public due to the lack of dialogue between archaeologists and society. However, media works such as games, movies, and books have great potential for promoting and teaching archaeology. The game \"Onde está você?\", a digital RPG set in prehistory, seeks to explore the concepts of Archaeogaming to make learning more interactive and accessible. The game was well received by both archaeologists and non-specialists and demonstrates the potential of games as tools to bring archaeology closer to society, making it more accessible and interactive","autores":[{"nome":"Koury, Yasmin C. B. A.","id":"A:A5119394888","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Willian C. B.","id":"A:A5119394889","inst":"UFPE"},{"nome":"Chicca Jr, Natal A.","id":"A:A5119394890","inst":"UFPE"}],"termos":["arqueologia","obras midiáticas","archaeogaming","ensino","sociedade"],"paginas":8,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090733","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090733.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Geography and Education Methods","Archaeology and Cultural Heritage","Educational Games and Gamification"],"chaves":["archaeogaming","arqueologia","ensino","obras midiaticas","sociedade"],"citados":["BARROS","BIAVATTI","HUNICKE","LIMA","PESSIS","REINHARD","SAKURAI","SCHELL","SUGAWA-SHIMADA"],"anos_ref":[2004,2008,2011,2014,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090576","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da Informação e Gênero: intersecções e lacunas nas pesquisas brasileiras (2020–2024)","titulo_pt":"Design da Informação e Gênero: intersecções e lacunas nas pesquisas brasileiras (2020–2024)","titulo_en":"Information Design and Gender: intersections and gaps in Brazilian research (2020–2024)","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva compreender como o conceito de gênero foi discutido nas pesquisas sobre Design da Informação publicadas em periódicos e anais de congressos brasileiros entre 2020 e 2024. Conduziu-se uma revisão de literatura, reunindo artigos científicos que abordam esse tema para analisar o papel do design na configuração de informações relacionadas a gênero. A partir das perspectivas do feminismo e da teoria queer, discute-se em que medida a abordagem do Design da Informação é usada para a manutenção de normas excludentes. Verificou-se que os estudos analisados apresentam predominância de abordagens feministas; no entanto, há escassez de pesquisas voltadas à teoria queer e interseccionalidade","resumo_en":"This article aims to understand how the concept of gender has been discussed in Information Design research published in Brazilian journals and conference proceedings between 2020 and 2024. A literature review was conducted, gathering scientific articles that address this subject to analyze the role of design in shaping gender-related information. From the perspectives of feminism and queer theory, the discussion explores the extent to which the Information Design approach is used to uphold exclusionary norms. It was found that the analyzed studies predominantly adopt feminist approaches; however, there is a lack of research focused on queer theory and intersectionality","autores":[{"nome":"Contini, Guilherme Cardoso","id":"A:A5058089469","inst":"UNESP"},{"nome":"Dias, Gabriela Simão","id":"A:A5091854128","inst":"UNESP"},{"nome":"Miguel, Luis dos Santos","id":"A:A5036462115","inst":"UNESP"},{"nome":"Azambuja, Manuela de","id":"O:0000-0001-7133-5527","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"}],"termos":["Design da Informação","gênero","sociedade","feminismo","teoria queer"],"paginas":13,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090576","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090576.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","feminismo","genero","sociedade","teoria queer"],"citados":["ANDRADE","BERWANGER","BUTLER","CRUZ","ESTEVES","FARAGE","FERREIRA","FRASCARA","LOURO","MISKOLCI","OLIVEIRA","PAULA","PETTERSSON","PORTINARI","QUEIROZ","SILVA","SOCIOLOGIAS","TELES","TORRES"],"anos_ref":[2001,2002,2003,2009,2011,2014,2016,2017,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091129","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da Informação e a aprendizagem de crianças autistas","titulo_pt":"Design da Informação e a aprendizagem de crianças autistas","titulo_en":"Information Design and the learning of children with autism","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho buscou compreender como o design inclusivo pode contribuir para a aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista -TEA, fenômeno recorrente na contemporaneidade, e apresenta, de forma breve, os resultados do procedimento metodológico de revisão sistemática da literatura, concluindo que a articulação entre materiais adaptados, tecnologia e colaboração entre educadores e familiares se configura como a estratégia mais promissora para potencializar a aprendizagem e a inclusão","resumo_en":"This study sought to understand how inclusive design can contribute to the learning of children with Autism Spectrum Disorder - ASD, a recurring phenomenal in contemporary times, and briefly presents the results of the methodological procedure of systematic literature review, concluding that the articulation between adapted materials, technology, and collaboration between educators and families emerges as the most promising strategy to enhance learning and inclusion","autores":[{"nome":"Sodré, Sara Góes","id":"A:A5119394965","inst":"UFMA"},{"nome":"Branco, Iasmim Veras Castelo","id":"A:A5119394966","inst":"UFMA"},{"nome":"Guimarães, Márcio James Soares","id":"O:0000-0002-3964-006X","inst":"UFMA"}],"termos":["design da informação","autismo","aprendizagem infantil"],"paginas":7,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091129","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091129.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["aprendizagem infantil","autismo","design da informacao"],"citados":["BACELAR","BRAZÃO","CAETANO","DISORDERS","DUNN","GOMES","MATTOS","REZENDE","SODRÉ","SOUZA"],"anos_ref":[1999,2014,2018,2019,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089556","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da Informação em Saúde: um breve panorama nacional","titulo_pt":"Design da Informação em Saúde: um breve panorama nacional","titulo_en":"","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Apesar de sua relevância, a perspectiva do Design da Informação (DI) nem sempre é explicitada em projetos informacionais. Ao se abordar o contexto da Saúde, é evidente sua aplicação. Assim, este artigo busca levantar um panorama das produções nacionais a partir de uma revisão sistemática de literatura, inspirado pela Teoria do Enfoque Meta-Analítico Consolidado (TEMAC). Os resultados apontam que a maioria dos trabalhos não surgem da perspectiva do DI, mas da própria Saúde, frequentemente associado às áreas de Nutrição, Enfermagem e Saúde Coletiva, com foco na elaboração de instruções","resumo_en":"Despite its relevance, the perspective of Information Design (ID) is not always explicitly considered in informational projects. In the context of Health, its application is evident. This article aims to provide an overview of national research through a systematic literature review inspired by Theory of Consolidated Meta-Analytical Approach (TEMAC). The results indicate that most studies do not originate from the perspective of ID but rather from the field of Health itself, often associated with the areas of Nutrition, Nursing, and Public Health, with a focus on developing instructional materials","autores":[{"nome":"Pereira, Júlia A. C. B. C.","id":"A:A5103583892","inst":"UnB"},{"nome":"Lamb, Luisa L.","id":"N:lamb_luisa","inst":"UnB"},{"nome":"Barros, Júlia G. V.","id":"O:0000-0002-6902-599X","inst":"UnB"},{"nome":"Silva, Tiago Barros Pontes e","id":"O:0000-0003-2149-5973","inst":"UnB"}],"termos":["design da informação","saúde","informação","revisão sistemática"],"paginas":10,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089556","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089556.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation","Information Science and Libraries","Healthcare during COVID-19 Pandemic"],"chaves":["design da informacao","informacao","revisao sistematica","saude"],"citados":["ARAÚJO","FREITAS","GOLDCHMIT"],"anos_ref":[2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091735","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da Informação na avaliação de jogos de tabuleiro educacionais","titulo_pt":"Design da Informação na avaliação de jogos de tabuleiro educacionais","titulo_en":"Information Design in the evaluation of educational board games","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo discorre sobre possíveis interseções do Design da Informação com determinações presentes na avaliação de jogos de tabuleiro educacionais. A partir de uma revisão bibliográfica, foi realizada a listagem de técnicas e critérios citados ao longo da amostragem de 12 jogos acadêmicos. A análise teve como base o levantamento de princípios do Design da Informação. Como resultado, verifica-se um potencial contribuinte do Design da Informação no desenvolvimento avaliativo desses artefatos, mesmo que frequentemente de forma indireta e não reconhecida","resumo_en":"This article discusses possible intersections between Information Design and the criteria used in the evaluation of educational board games. Based on a literature review, a list of techniques and criteria mentioned across a sample of 12 academic games was compiled. The analysis was based on the principles of Information Design. As a result, a potential contribution of Information Design to the evaluative development of these artifacts is identified, even if often in an indirect and unrecognized manner","autores":[{"nome":"Rodrigues, Helena Triches","id":"A:A5119394949","inst":"UFPR"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"},{"nome":"Souza, Fabrícia Eugênia de","id":"A:A5115408859","inst":"UFPR"}],"termos":["avaliação","jogo de tabuleiro","aprendizagem","Design da Informação"],"paginas":12,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091735","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091735.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Business and Management Studies","Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["aprendizagem","avaliacao","design da informacao","jogo de tabuleiro"],"citados":["CASAROTTO","COSTA","DAMASCENO","GIBSON","GIL","JOGABILIDADE","OLIVEIRA","PETRI","PETTERSSON","PIRES","ROBSON","RODRIGUES","ROGERS","SANTOS","SILVA","SMYTHE","SPERHACKE","TINÔCO"],"anos_ref":[2008,2009,2013,2015,2016,2018,2019,2020,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091210","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da informação aplicado à gestão de estoque não medicamentoso: relato de projeto","titulo_pt":"Design da informação aplicado à gestão de estoque não medicamentoso: relato de projeto","titulo_en":"Information design applied to the management of non-medicinal inventory: project report","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Usuários de sistemas de saúde entram em contato com a informação em diversos níveis de complexidade. Objetiva-se descrever o projeto de reestruturação física do estoque não medicamentoso da ala da hemodiálise de um hospital infantojuvenil de referência no tratamento de condições graves. Buscou-se promover melhorias no dia a dia organizacional do hospital utilizando ferramentas de visualização diagramática, interseccionada ao uso de renderings, para compreensão e organização da informação disponível. Concluiu-se que o projeto é passível de replicação em outros estoques não medicamentosos, com as devidas adaptações e permitiu padronização do sistema","resumo_en":"Los usuarios de los sistemas de salud acceden a información de diferentes niveles de complejidad. El objetivo de este estudio es describir el proyecto de reestructuración física del stock de medicamentos no medicinales de la sala de hemodiálisis de un hospital pediátrico, referente en el tratamiento de enfermedades graves. El objetivo fue promover mejoras en la organización diaria del hospital mediante herramientas de visualización diagramática, combinadas con el uso de renders, para comprender y organizar la información disponible. Se concluyó que el proyecto puede replicarse en otros stocks de medicamentos no medicinales, con las adaptaciones necesarias, y permitió la estandarización del sistema. Inventory management, Healthcare, Information design Users of health systems come into contact with information at different levels of complexity. The objective of this study is to describe the physical restructuring project of the non-medicinal stock of the hemodialysis ward of a children's and adolescents' hospital, a reference in the treatment of serious conditions. The aim was to promote improvements in the day-to-day organizational routine of the hospital using diagrammatic visualiz","autores":[{"nome":"Thomaz, Joana S.","id":"A:A5119394872","inst":"USP"},{"nome":"Minutti, Cleo G.","id":"A:A5119394873","inst":"USP"},{"nome":"Goldchmit, Sara Miriam","id":"O:0000-0001-9515-5029","inst":"USP"}],"termos":["Gestão de estoque","Saúde","Design da informação"],"paginas":17,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091210","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091210.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","gestao de estoque","saude"],"citados":["ALBERTO","CARVALHO","GRATON","GREEN","PAZMINO","PEAVEY"],"anos_ref":[1956,2012,2015,2017,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091006","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da informação e Inventário Participativo do patrimônio cultural: diálogos e aproximações","titulo_pt":"Design da informação e Inventário Participativo do patrimônio cultural: diálogos e aproximações","titulo_en":"Information design in the Participatory Inventory of cultural heritage: dialogues and approaches","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Iphan, propõe a curadoria e divulgação de informações sobre patrimônio cultural, embora não esclareça estratégias para a fase de apresentação em seu Manual. Este trabalho identifica proximidades conceituais entre o design da informação e o Inventário Participativo a partir de pesquisa exploratória e levantamento bibliográfico-documental não sistemático. Assim, como resultado, são apontadas oportunidades de intervenção do design da informação nos processos e fluxos de trabalho, com potencial para estabelecer novas mediações para a difusão do material","resumo_en":"Divided into planning, research and presentation stages, the Participatory Inventory (IPHAN, 2016) proposes the curation and dissemination of cultural heritage information, although it does not clarify strategies for the presentation phase in its Manual. This work identifies conceptual similarities between information design and the Participatory Inventory based on exploratory research and a non-systematic bibliographic-documentary literature review. As a result, opportunities for information design intervention in processes and workflows are highlighted, with the potential to establish new mediations for the content dissemination","autores":[{"nome":"Saretta, Eduarda Antunes","id":"A:A5119394875","inst":"UFF"},{"nome":"Giannella, Júlia Rabetti","id":"O:0000-0002-7231-9577","inst":"UFF"}],"termos":["design da informação","inventário participativo","patrimônio cultural"],"paginas":7,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091006","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091006.pdf","insts":["UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Cultural Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Archaeology and Cultural Heritage","Information Architecture and Usability","Museums and Cultural Heritage"],"chaves":["design da informacao","inventario participativo","patrimonio cultural"],"citados":["ANDREOLLA","FRASCARA","GIL","LIRA","LORETTO","MOTTA","SANTANA","SHEDROFF"],"anos_ref":[2000,2008,2011,2016,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090913","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da informação e linguagem simples como recursos de acessibilidade - uma análise de chatbot público","titulo_pt":"Design da informação e linguagem simples como recursos de acessibilidade - uma análise de chatbot público","titulo_en":"Information design and plain language as accessibility features - a public chatbot analysis","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Com o progresso da tecnologia no setor público, a sociedade tem acesso a mais transparência e melhor comunicação e dentre as novas tecnologias está o chatbot Helô, do INSS, que busca facilitar o acesso às informações previdenciárias. Este estudo analisa como o design da informação e a linguagem simples melhoram a experiência da pessoa usuária em chatbots governamentais, focando no chatbot Helô do INSS. A pesquisa explora a digitalização de serviços públicos e a importância da comunicação simples e acessível","resumo_en":"The advancement of technology in the public sector has led to increased transparency and improved communication for society. Among these new technologies is Helô, the INSS chatbot, designed to simplify access to social security information. This study examines how information design and plain language enhance user experience in government chatbots, with a specific focus on the INSS chatbot Helô. The research explores the digitalization of public services and underscores the importance of clear and accessible communication","autores":[{"nome":"Falcão, Joana V. A. A. S.","id":"N:falcao_joana","inst":"UEPB"},{"nome":"Offerni, Ediana P. M.","id":"A:A5119395000","inst":"UNESP"}],"termos":[],"paginas":12,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090913","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090913.pdf","insts":["UEPB","UNESP"],"ufs":["PB","SP"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":[],"citados":["BRAGA","BUCHANAN","BUDIU","ESTES","FINATTO","FISCHER","IZZO","JORENTE","KALEY","MAGALHÃES","MESQUITA","NICÁCIO","OFFERNI","PETTERSON","SANCHES","SHIRAISHI","VARGAS"],"anos_ref":[1992,2010,2012,2013,2015,2018,2019,2020,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091838","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da informação na modernização da comunicação educacional","titulo_pt":"Design da informação na modernização da comunicação educacional","titulo_en":"Information Design in the Modernization of Educational Communication","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma investigação em design da informação aplicada aos fluxos de comunicação escolar na Escola Yolanda Queiroz, instituição de ensino infantil e fundamental situada na periferia de Fortaleza. A pesquisa analisou dois sistemas comunicacionais: a comunicação interna entre gestores e professores, mediada pelos planos de aula, e a comunicação externa entre a escola e os familiares, realizada por meio das agendas escolares. Ambos os artefatos possuem frequência semanal e têm como objetivo, respectivamente, alinhar o planejamento pedagógico e informar as famílias sobre a rotina escolar. A investigação identificou que a fragmentação dos canais — Drive, WhatsApp e Canvas — gerava sobrecarga cognitiva nos docentes, retrabalho e falhas na transmissão de informações, impactando diretamente a gestão pedagógica e a comunicação com as famílias. A partir de métodos de pesquisa em design e princípios de design da informação, foi desenvolvido o protótipo de uma plataforma digital integrada, estruturada com base em estratégias visuais de organização, navegação e hierarquização das informações, visando otimizar os fluxos comunicacionais da escola","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Nascimento, Bruno Ribeiro do","id":"O:0000-0001-6050-7784","inst":"Unifor"},{"nome":"Lima, Igor S.","id":"A:A5119395042","inst":"Unifor"},{"nome":"Monteiro, Jorge L. P.","id":"A:A5119395043","inst":"Unifor"},{"nome":"Rossi, Deborah E.S.O","id":"A:A5119395044","inst":"Unifor"}],"termos":["Design da Informação","Comunicação escolar","Gestão Escolar","Visualização de dados","Pesquisa em design"],"paginas":18,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091838","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091838.pdf","insts":["Unifor"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Business and Management Studies"],"chaves":["comunicacao escolar","design da informacao","gestao escolar","pesquisa em design","visualizacao de dados"],"citados":["BARBOSA","BARBOZA","DURUGBO","GARRETT","HENRIQUES","HOLTZBLATT","KUNIAVSKY","LACERDA","LIBÂNEO","LOWDERMILK","LUCK","MADONDO","MORVILLE","MULYANA","NADAL","ROSENFELD","SOARES","STICKDORN","SVENSSON","SÁNCHEZ","UNGER"],"anos_ref":[2005,2010,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019,2020,2022,2023,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1085847","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design da informação para a inclusão: visualizando a acessibilidade comunicacional em museus do Estado do Rio de Janeiro","titulo_pt":"Design da informação para a inclusão: visualizando a acessibilidade comunicacional em museus do Estado do Rio de Janeiro","titulo_en":"Information design for inclusion: visualizing communicational accessibility in museums in the State of Rio de Janeiro","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga como a visualização de dados pode contribuir para evidenciar lacunas na acessibilidade comunicacional de museus para pessoas cegas e com baixa visão no Brasil, com foco no Estado do Rio de Janeiro. A metodologia envolveu a coleta, análise e categorização de dados sobre acessibilidade em museus fluminenses, resultando na criação de um infográfico ilustrado. Os resultados indicam desigualdades significativas na distribuição dos recursos acessíveis, concentrados em poucas instituições. Conclui-se que infográficos podem ser ferramentas para sensibilizar as pessoas, influenciar políticas públicas e promover a inclusão, tornando as disparidades mais visíveis e compreensíveis","resumo_en":"This paper investigates how data visualization can highlight gaps in communicational accessibility in museums for blind and visually impaired individuals in Brazil, focusing on the state of Rio de Janeiro. The methodology involved data collection, analysis, and categorization of museum accessibility, resulting in the creation of an illustrated infographic. The results reveal significant inequalities in the distribution of accessible resources, concentrated in a few institutions. The study concludes that infographics are effective tools for raising awareness, influencing public policies, and promoting inclusion by making disparities more visible and understandable","autores":[{"nome":"Affonso, Igor","id":"A:A5119394971","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"},{"nome":"Pires, Julie de Araujo","id":"A:A5066734479","inst":"UFRJ"}],"termos":["Acessibilidade comunicacional","Design inclusivo","Infografia","Museus","Visualização de dados"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1085847","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1085847.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Information Science and Libraries","Museums and Cultural Heritage","Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["acessibilidade comunicacional","design inclusivo","infografia","museu","visualizacao de dados"],"citados":["AFFONSO","GABRILLI","GIANNELLA","HOLMES","KASTRUP","MATTINSON","MCCANDLESS","MUNARI","MUNIZ","MUTH","SIMÕES","UFC","ZEPPELINI","ZEVIANI"],"anos_ref":[1990,2008,2010,2012,2014,2015,2016,2018,2019,2020,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1087376","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design de Interação em Narrativas Imersivas: uso do Hand Tracking em uma experiência para o Museu Casa Rui Barbosa","titulo_pt":"Design de Interação em Narrativas Imersivas: uso do Hand","titulo_en":"Interaction Design in Immersive Narratives: using Hand Tracking in an experience for the Museu Casa Rui Barbosa","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"As Realidades Estendidas têm se destacado ao abrir novas possibilidades de produção de conteúdo em exposições em ambientes históricos, permitindo registrar detalhes e nuances que aumentam a percepção de escala e riqueza desses espaços para os visitantes. Os novos headsets de Realidade Virtual vêm surpreendendo a todos com formatos de interação inovadores que exploram o movimento do corpo para criar uma maior sensação de imersão. O presente estudo explora a metodologia pesquisa-criação na criação de uma narrativa imersiva e apresenta as possibilidades e os desafios encontrados em um conteúdo baseado na interação hand tracking para o Museu Casa Rui Barbosa","resumo_en":"Extended Realities have stood out by opening new possibilities for content production in exhibitions in historical environments, allowing the recording of details and nuances that increase the perception of scale and richness of these spaces for visitors. The new Virtual Reality headsets have surprised everyone with with innovative interaction formats that explore body movement to create a greater sense of immersion. This study explores the research-creation methodology in the creation of an immersive narrative and presents the possibilities and challenges encountered in content based on hand tracking interaction for the Casa Rui Barbosa Museum","autores":[{"nome":"Maciel, Dario Melo","id":"A:A5035628743","inst":"UFRJ"},{"nome":"Maciel, Inês Maria Silva","id":"O:0000-0003-4808-4808","inst":"UFRJ"}],"termos":["Hand Tracking","Realidade Estendida","design de interação","narrativa imersiva"],"paginas":17,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1087376","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1087376.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design de interacao","hand tracking","narrativa imersiva","realidade estendida"],"citados":["HITE","JERALD","LAUREL","MACIEL","MIYATA","NAGTA","NIELSEN","NORMAN","PESSOA","PINTA","PREECE","PUJOL","SILVA","SPRINGGAY","TORI","TRICARD","ZHAO"],"anos_ref":[1990,2001,2005,2010,2012,2013,2016,2017,2018,2019,2021,2022,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091764","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design de artefatos informacionais para promoção da saúde entre populações migrantes","titulo_pt":"Design de artefatos informacionais para promoção da saúde entre populações migrantes","titulo_en":"Design of informational artifacts for health promotion among migrant populations","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O acolhimento de migrantes e refugiados em nosso sistema de saúde é uma necessidade emergente, todavia, seu acesso aos serviços básicos é mitigado por diversos fatores, incluindo a falta de informação de qualidade e meios para obtê-la. Assim, este artigo objetiva investigar a atuação do designer na elaboração de artefatos informacionais de saúde multiculturais, descrevendo etapas de um projeto real para exemplificar o processo de identificação das necessidades de informação do usuário, e proposição de requisitos. O projeto partiu da revisão da literatura e consulta com usuários para compreensão do problema, resultando em recomendações para desenvolvimento de comunicações multiculturais","resumo_en":"The inclusion of migrants and refugees in our healthcare system is an emerging necessity. However, their access to basic services is hindered by several factors, including the lack of quality information and the means to obtain it. Therefore, this article aims to investigate the role of the designer in creating multicultural health information artifacts, describing the stages of a real project to illustrate the process of identifying users' information needs and proposing requirements. The project began with a literature review and user consultations to understand the problem, resulting in recommendations for the development of multicultural communications","autores":[{"nome":"Damacena, Diovana Mazur","id":"O:0000-0002-7234-7025","inst":"UFPR"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"}],"termos":["Fluxos migratórios","artefatos informacionais","saúde"],"paginas":18,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091764","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091764.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["artefatos informacionais","fluxos migratorios","saude"],"citados":["BONI","BRANCO","BRASÍLIA","CALDAS","CAVALCANTI","FREITAS","GABRIEL","GARRETT","GOLDCHMIT","GUTIERRES","KÖNIG","MIJKSENAAR","MOREIRA","SANTANA","SANTOS","SHEDROFF","SIMLINGER","UNISINOS"],"anos_ref":[1590,1994,1997,2007,2008,2011,2012,2014,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091639","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design de bandeiras: um experimento pedagógico de semiótica aplicada ​ao design","titulo_pt":"Design de bandeiras: um experimento pedagógico de semiótica aplicada ao design","titulo_en":"","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Rodrigues, Carlos Delano","id":"O:0000-0001-6403-6959","inst":"UFMA"},{"nome":"Silva, Priscila Andrade","id":"A:A5119395011","inst":"UFMA"}],"termos":[],"paginas":14,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091639","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091639.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"","topicos":["Semiotics and Representation Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":[],"citados":["DONDIS","FREIRE","KAYE","NIEMEYER","PEIRCE","REDIG","SANTAELLA","SMITH","YIN"],"anos_ref":[1999,2000,2005,2006,2009,2012,2015,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091406","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design de dashboards na Gestão Pública: Análise de caso com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD)","titulo_pt":"Design de dashboards na Gestão Pública: Análise de caso com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD)","titulo_en":"Dashboard Design in Public Management: Case Study Analysis with Data from the Continuous National Household Sample Survey (PNAD)","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo avalia as condições em que as informações são apresentadas para a tomada de decisões na gestão pública, por meio da análise de caso do dashboard feito com os dados da PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) na esfera estadual. Após entrevistar o gerente responsável e elaborar uma ferramenta heurística, analisamos as 12 abas que o compõem. Constatamos a presença de aspectos como 1) inconsistência visual, 2) barreiras cognitivas, 3) falta de intuitividade e 4) baixo aproveitamento da adequação ao público. A ausência de um profissional especializado em design da informação foi identificada nesse contexto, o que evidencia o potencial das contribuições que esse campo pode oferecer à gestão pública","resumo_en":"This article evaluates the conditions under which information is presented for decision-making in public management, through a case analysis of a dashboard built using data from the PNAD (Continuous National Household Sample Survey) at the state level. After interviewing the manager responsible and developing a heuristic tool, we analyzed the 12 tabs that comprise the dashboard. We identified the presence of aspects such as: 1) visual inconsistency, 2) cognitive barriers, 3) lack of intuitiveness, and 4) limited adaptation to the target audience. The absence of a professional specialized in information design was noted in this context, which highlights the potential contributions that this field can offer to public management","autores":[{"nome":"Gislayne Pinheiro Malagueta Vieira, Eduardo A B M Souza","id":"A:A5119394962","inst":"CESAR School"}],"termos":["dashboard","business intelligence","visualização de dados","gestão pública"],"paginas":18,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091406","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091406.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["business intelligence","dashboard","gestao publica","visualizacao de dados"],"citados":["ALEXANDER","BECKER","BRAGHITTONI","DRUCKER","DYKES","ECKERSON","FERREIRA","FEW","KIRK","KNAFLIC","LATINOAMERICANA","MAURO","NIELSEN","OLIVEIRA","ROGERS","ROTHER","SOUZA","VIEIRA","WONG"],"anos_ref":[1758,2006,2007,2010,2012,2014,2016,2017,2018,2021,2023,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090458","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design de personagens étnicos: proposta de um modelo participativo","titulo_pt":"Design de personagens étnicos: proposta de um modelo participativo","titulo_en":"Ethnic character design: proposal for a participatory model","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda uma lacuna metodológica na representação étnica de personagens em mídias como livros, animações e jogos, principalmente quando os ilustradores não compartilham a mesma etnia dos personagens representados. A partir de uma revisão da literatura, foram identificadas duas abordagens principais: (1) a participação direta de grupos representados, seja como especialistas consultados pontualmente ou colaboradores integrais do projeto, e a participação indireta (2), por meio de pesquisas e estudos culturais sistematizados. Com base nessas abordagens, foi tomado por objetivo a proposição de um modelo, sua testagem e implementação na criação de personagens indígenas para a antologia Amazofuturo. Como resultado, o modelo foi sistematizado em um fluxograma, visando orientar designers, ilustradores e demais profissionais na produção de representações mais autênticas e culturalmente precisas","resumo_en":"This paper addresses a methodological gap in the ethnic representation of characters in media, such as books, animations, and games, particularly when illustrators do not share the same ethnicity as the characters they depict. A literature review identified two main approaches: (1) direct participation of represented groups, either as consultants providing occasional expertise or as integral collaborators in the project, and (2) indirect participation through systematic cultural research and studies. Based on these approaches, the objective was to propose a model, test it, and implement it to create Indigenous characters for the Amazofuturo anthology. The resulting model is presented as a flowchart to guide designers, illustrators, and related professionals in producing more authentic and culturally accurate representations","autores":[{"nome":"Araujo, João Francisco Maués","id":"A:A5109664100","inst":"UDESC"},{"nome":"Menegazzi, Douglas","id":"O:0000-0001-7449-7708","inst":"UFSC"}],"termos":["design de personagens","arte conceitual","design participativo","ilustração","representatividade"],"paginas":18,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090458","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090458.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Crafts, Textile, and Design"],"chaves":["arte conceitual","design de personagens","design participativo","ilustracao","representatividade"],"citados":["ADUKIA","ARAUJO","BIAVATTI","DALBETO","FERREIRA","FILHO","GOLOS","LABOY","LIU","MOELLER","NIKOLAJEVA","PIETRO","RAMBO","SATTAYASAI","SCHOLARSHIP","SEEGMILLER","SILVA","TAKAHASHI","TANG","YULY","YUMARNAMTO","ZHANG","ZUIN"],"anos_ref":[2004,2006,2007,2011,2015,2016,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1087496","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design e acessibilidade comunicacional no espaço museal: metodologia de criação de sinais em Libras","titulo_pt":"Design e acessibilidade comunicacional no espaço museal:","titulo_en":"Design and communicational accessibility in a museum space: methodology for creating signs for deaf people","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo visa desenvolver um procedimento metodológico para a criação e o registro de palavras e termos da cultura local sergipana em Língua Brasileira de Sinais (Libras), a fim de eliminar barreiras na comunicação do conteúdo do Museu da Gente Sergipana compartilhado pelo monitor-intérprete com a pessoa surda. Com o apoio da equipe do museu e de pessoas surdas voluntárias, foi realizada uma ação para a concepção e concretização dos resultados deste estudo. Para legitimar a criação de novas palavras, um segundo momento foi planejado com discentes surdos de Letras-Libras. O resultado é a ampliação de palavras regionais em Libras para concretizar a acessibilidade comunicacional do museu","resumo_en":"This study aims to develop a methodological procedure for creating and recording words and terms from Sergipe local culture in Brazilian Sign Language (Libras), aiming to eliminate communication barriers of the museum content shared by the interpreter-monitor with the deaf person. With the support of the museum team and volunteer deaf people, an action was taken to design and implement the results of this study. To legitimize the creation of new words, a second moment was planned with deaf students of Literature- Libras. The result is the expansion of regional words in Libras to achieve the communicational accessibility of the museum","autores":[{"nome":"Araújo, Germana Gonçalves G. de","id":"A:A5093879182","inst":"UFS"},{"nome":"Lima, Raquel P. de","id":"O:0000-0001-7438-8165","inst":"UFS"},{"nome":"Rodrigues, Bruna","id":"O:0000-0002-4201-6719","inst":"UFS"},{"nome":"Prudente, Vinícius","id":"A:A5119394994","inst":"UFPE"}],"termos":["acessibilidade comunicacional","espaço museal","cultura local","pessoas surdas"],"paginas":11,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1087496","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1087496.pdf","insts":["UFPE","UFS"],"ufs":["PE","SE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Museums and Cultural Heritage","Cultural Industries and Urban Development"],"chaves":["acessibilidade comunicacional","cultura local","espaco museal","pessoas surdas"],"citados":["AROUCHA","CANEDO","LEITE","SILVA"],"anos_ref":[2016,2018,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091800","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design for Emergencies: Activating Communities in Emergency Management, Through Information Design","titulo_pt":"Design para Emergências: Ativando comunidades na Gestão de Emergências, por meio do Design de Informação","titulo_en":"Design for Emergencies: Activating Communities in Emergency Management, Through Information Design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Comunidades locais enfrentam diversos desafios decorrentes da rápida evolução de desastres. Esses cenários apresentam desafios complexos de comunicação localizada que exigem ferramentas para a tomada de decisões coletivas e uma comunicação mais clara das prioridades locais. Este artigo explora o valor da combinação de conhecimento em design de informação com design de inovação social como meio de cocriação por meio da comunidade. Ele define ferramentas que auxiliam as comunidades locais no planejamento de gestão de emergências e auxiliam na comunicação de suas necessidades e prioridades às agências regionais ou nacionais de Redução/Gestão de Desastres. Além disso, por meio de um estudo de caso, evidencia como uma iniciativa prática de design para emergências está sendo formada, por meio de uma iniciativa de workshop participativo que busca ativar as comunidades. Como uma experiência em andamento, essa pesquisa aplicada gera discussões e conclusões preliminares","resumo_en":"Local communities are confronting diverse challenges emerging due to rapidly evolving disasters. These scenarios present complex localized communication challenges that require tools for collective decision-making and clearer communication of local priorities. This paper explores the value of combining information design knowledge with social innovation design as a means of co-creating through community. It defines tools that assist local communities in emergency management planning and aid in communicating their needs and priorities to regional or national Disaster Reduction/Management agencies. Also, through a case study it evidences how a practical design initiative for emergencies is being formed, through a participatory workshop initiative that seeks to activate communities. As an experience in progress, such applied research generates discussion and preliminary conclusions","autores":[{"nome":"Carlson, Clinton","id":"N:carlson_clinton","inst":"University of Notre Dame"},{"nome":"Ramírez, Rodrigo","id":"O:0000-0002-4796-1349","inst":"PUC Chile"}],"termos":["Ativação","Emergências","Comunidades","Baseado na comunidade","Design de informação"],"paginas":14,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091800","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091800.pdf","insts":["PUC Chile","University of Notre Dame"],"ufs":["Chile","Estados Unidos"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Persona Design and Applications"],"chaves":["ativacao","baseado na comunidade","comunidade","design da informacao","emergencias"],"citados":["ALLARD","BARRATT","CARLSON","CODESIGN","EDEHOLT","FRASCARA","HALDANE","HORN","JAENICHEN","MANZINI","POHL","PONTIS","RAMÍREZ","SANDERS","TAFFE","TUFTE"],"anos_ref":[1990,1999,2005,2008,2014,2015,2016,2018,2019,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091561","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design gráfico e imagem em movimento no Brasil (1929-2017): uma coleção de 200 artefatos gráficos audiovisuais","titulo_pt":"Design gráfico e imagem em movimento no Brasil (1929-2017): uma coleção de 200 artefatos gráficos audiovisuais","titulo_en":"Graphic design and moving image in Brazil (1929-2017): a collection of 200 audiovisual graphic artifacts","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta o corpus de pesquisa de uma tese, uma coleção de artefatos gráficos audiovisuais, objetos que combinam imagem em movimento e elementos gráficos, produzidos manual, artesanal, e/ou eletronicamente. Com um levantamento bibliográfico, verificamos que há poucos registros no campo do Design sobre a produção brasileira desses artefatos. Para mitigar essa falta, a coleção foi montada em uma plataforma on-line, tornando-se uma base de pesquisas com referências para estudiosos do tema. O objetivo deste artigo é divulgar esta coleção. A inserção destes objetos nas teorias e na História do Design Gráfico (HDG) do Brasil, contribui para o aprofundamento de conhecimentos e o aprimoramento das práticas profissionais","resumo_en":"This paper presents the research corpus of a thesis, a collection of audiovisual graphic artifacts, objects that combine moving images and graphic elements, produced manually, artisanally, and/or electronically. Through a bibliographic survey, we found that there are few records in the field of Design about the Brazilian production of these artifacts. To mitigate this lack, the collection was assembled on an online platform, becoming a research base with references for scholars of the subject. The objective of this article is to publicize this collection. The inclusion of these objects in the theories and History of Graphic Design (HDG) in Brazil contributes to the deepening of knowledge and the improvement of professional practices","autores":[{"nome":"Souto, Daniela","id":"A:A5053031013","inst":"UERJ"},{"nome":"Geiger, Noni","id":"A:A5033426830","inst":"UERJ"}],"termos":["Audiovisual","Brasil","Design Gráfico","design de títulos","créditos","imagem em movimento"],"paginas":21,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091561","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091561.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["History, Culture, and Society","Art, Politics, and Modernism","Digital Media and Visual Art"],"chaves":["audiovisual","brasil","creditos","design de titulos","design grafico","imagem em movimento"],"citados":["ANA","BÖHM","COCCHIARALE","CULTURAL","FARIAS","GEIGER","GOLOMBEK","LUZ"],"anos_ref":[1933,1979,2013,2018,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1080067","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design gráfico e visualização de dados: proposta de um modelo analítico com foco na codificação visual","titulo_pt":"Design gráfico e visualização de dados: proposta de um modelo","titulo_en":"Graphic design and data visualization: proposal of an analytical model focused on visual encoding","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo propõe um instrumento analítico para explorar a correlação entre codificação visual e visualizações de dados. Desenvolvido a partir de referências da área, o instrumento foi testado utilizando dados das eleições dos Estados Unidos de 2024. Os resultados indicam que há relação entre os elementos visuais ensinados em Design e sua aplicação na representação de dados. Além disso, comprovam que a utilidade e eficiência das visualizações impactam diretamente a navegabilidade e a experiência do usuário, evidenciando a importância do Design na comunicação visual de dados","resumo_en":"The study proposes an analytical tool to explore the correlation between visual encoding and data visualizations. Developed based on references from the field, the tool was tested using data from the 2024 United States elections. The results indicate a relationship between the visual elements taught in Design and their application in data representation. Furthermore, they demonstrate that the usefulness and efficiency of visualizations directly impact navigability and user experience, highlighting the importance of Design in the visual communication of data","autores":[{"nome":"Schlemmer, André","id":"O:0000-0002-0819-7800","inst":""},{"nome":"Girardi, Sofia","id":"A:A5119394995","inst":""}],"termos":["Visualização de dados","design gráfico","codificação visual","instrumento analítico"],"paginas":15,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1080067","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1080067.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["codificacao visual","design grafico","instrumento analitico","visualizacao de dados"],"citados":["BERTIN","BLACK","CLEVELAND","DABNER","DRUCKER","HEALY","ILIINSKY","JACKO","KIRK","MIJKSENAAR","MOERE","MUNZNER","SAMARA","TELEA"],"anos_ref":[1985,1997,2011,2012,2015,2017,2019,2020,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1081205","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design inclusivo em embalagens: acessibilidade para pessoas com deficiência visual","titulo_pt":"Design inclusivo em embalagens: acessibilidade para pessoas","titulo_en":"Inclusive design in packaging: accessibility for people with visual impairments","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O estudo investiga a acessibilidade de embalagens para pessoas com deficiência visual, enfatizando o papel do design inclusivo na promoção da autonomia, considerando tecnologias assistivas como braille e QR code. A pesquisa adota uma revisão de literatura, examinando estudos relacionados ao tema. Os resultados indicam que essas tecnologias ainda enfrentam desafios: o braille tem limitações de espaço e alto índice de analfabetismo entre cegos, enquanto o QR code, sem sinalização, torna-se inacessível. Conclui-se que o design inclusivo pode ampliar a acessibilidade, mas sua eficácia depende de uma aplicação adequada","resumo_en":"The study investigates the accessibility of packaging for people with visual impairments, emphasizing the role of inclusive design in promoting autonomy, considering assistive technologies such as braille and QR code. The research adopts a literature review, examining studies related to the topic. The results indicate that these technologies still face challenges: braille has space limitations and a high illiteracy rate among blind people, while QR code, without signage, becomes inaccessible. It is concluded that inclusive design can increase accessibility, but its effectiveness depends on adequate application","autores":[{"nome":"Sousa, Ricardo V.","id":"O:0000-0002-0898-0774","inst":"UFMA"},{"nome":"Guimarães, Márcio James Soares","id":"O:0000-0002-3964-006X","inst":"UFMA"}],"termos":["deficiência visual","design inclusivo","embalagens"],"paginas":13,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1081205","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1081205.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Sustainable Design and Development","Physical Education and Sports Studies","Academic Research in Diverse Fields"],"chaves":["deficiencia visual","design inclusivo","embalagens"],"citados":["BELMONTE","BISPO","BOTELHO","BRASIL","CARLETTO","FELIZARDO","FERENHOF","LAKATOS","LIDWELL","OLIVEIRA","SALES","SCATOLIM","SHIMOSAKAI","SILVA","SOARES","SOUZA"],"anos_ref":[2001,2003,2004,2006,2007,2009,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091712","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design na escola: criação de fichas de atividades baseadas em \tdesign para professores do ensino básico","titulo_pt":"Design na escola: criação de fichas de atividades baseadas em design para professores do ensino básico","titulo_en":"Design at school: creating design-based activity sheets for basic education teachers","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o desenvolvimento inicial de fichas digitais de atividades baseadas em design e pensamento projetual, destinadas a compor um catálogo digital voltado a professores do ensino básico. A iniciativa parte das experiências do Núcleo Design & Escola da ESDI/UERJ. Estruturadas pelo modelo do duplo diamante, as atividades buscam oferecer aos docentes novas estratégias didáticas. A primeira fase do projeto envolveu a definição da estrutura do site e a prototipagem das fichas digitais. Testes internos apontaram a necessidade de ajustes no layout e na apresentação dos conteúdos, ressaltando a importância da usabilidade e da interatividade no design da informação","resumo_en":"This article presents the initial development of digital activity sheets based on design and design thinking, intended to make up a digital catalog aimed at elementary school teachers. The initiative stems from the experiences of the Design & School Center at ESDI/UERJ. Structured around the double diamond model, the activities aim to offer teachers new teaching strategies. The first phase of the project involved defining the structure of the site and prototyping the digital forms. Internal tests indicated the need for adjustments to the layout and presentation of the content, highlighting the importance of usability and interactivity in information design","autores":[{"nome":"Mahet, Juan Pablo","id":"A:A5119394901","inst":"UERJ"},{"nome":"Mello, Clara","id":"N:mello_clara","inst":"UERJ"},{"nome":"Correia, Felipe","id":"A:A5119394902","inst":"UERJ"},{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":"UFRJ; UERJ"}],"termos":["educação básica","pensamento projetual","design","ensino-aprendizagem","duplo diamante"],"paginas":8,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091712","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091712.pdf","insts":["UERJ","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Business and Management Studies"],"chaves":["design","duplo diamante","educacao basica","ensino-aprendizagem","pensamento projetual"],"citados":["CROSS","FONTOURA","HORN","UGALDE"],"anos_ref":[1982,1999,2002,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091205","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design social em extensão universitária: desenvolvimento de um aplicativo de recrutamento para vulneráveis","titulo_pt":"Design social em extensão universitária: desenvolvimento de um aplicativo de recrutamento para vulneráveis","titulo_en":"Social design in university extension: development of a recruitment application for vulnerable people","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma parceria entre um projeto de extensão universitária da UTFPR e a organização social ABASC, com o objetivo de promover a inclusão no mercado de trabalho formal e a redução de desigualdades sociais (ODS 10). O projeto empregou métodos de design conjugados, Diamante Duplo e Design Centrado no Humano (HCD), e gerou, como resultado direto, o aplicativo NÓS Vagas: uma plataforma de recrutamento social que conecta candidatos em situação de vulnerabilidade social, mediadores e recrutadores. O NÓS Vagas representa o potencial dos processos de cocriação para o fortalecimento da interdependência entre atores sociais no enfrentamento de desafios complexos","resumo_en":"This article presents a partnership between a university extension project from UTFPR and the social organization ABASC, aiming to promote inclusion in the formal labor market and reduce social inequalities (SDG 10). The project employed combined design methods, including the Double Diamond and Human-Centered Design (HCD), and directly resulted in the NÓS Vagas app: a social recruitment platform that connects candidates in situations of social vulnerability, mediators, and recruiters. NÓS Vagas represents the potential of co-creation processes to strengthen interdependence among social actors in addressing complex challenges","autores":[{"nome":"Liu, Eunice","id":"O:0000-0001-5784-7577","inst":"UTFPR"},{"nome":"Pezzini, Marina Ramos","id":"A:A5040691190","inst":"UTFPR"},{"nome":"Ferreira, Guilherme Philippe Garcia","id":"A:A5026591878","inst":"UTFPR"},{"nome":"Cordeiro, Eduardo B.","id":"A:A5119394866","inst":"UTFPR"},{"nome":"Anjos, João V. O. dos","id":"A:A5119394867","inst":"UTFPR"}],"termos":["design social","extensão universitária","aplicativo de recrutamento social"],"paginas":16,"referencias":32,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091205","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091205.pdf","insts":["UTFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Urban and sociocultural dynamics","Education and Digital Technologies"],"chaves":["aplicativo de recrutamento social","design social","extensao universitaria"],"citados":["ANTUNES","BRASÍLIA","BUCHANAN","EDITORA","FROST","GARRETT","JONES","KALBACH","KNAPP","MANZINI","MURRAY","NESSLER","NORMAN","NUNES","OSTERWALDER","PAPANEK","PRESS","RIES","RIZARDI","SANDERS","SOUZA","SUTHERLAND","YOSKOVITZ"],"anos_ref":[1947,1948,1984,1988,1995,2002,2003,2008,2010,2011,2013,2015,2016,2017,2018,2020,2021,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088027","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Design visual hoje: novos paradigmas classificatórios para uma produção múltipla e diversa​","titulo_pt":"Design visual hoje: novos paradigmas classificatórios para uma","titulo_en":"Visual Design Today: new classificatory paradigms for a multiple and diverse production","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O design visual, como expressão de uma informação composta por imagens e linguagem verbal, está em plena transformação e expansão. O artigo analisa essa evolução, considerando a influência da era digital, das big techs, da crise climática e de contextos decoloniais. Por meio de uma perspectiva historiográfica, utiliza metodologias interdisciplinares e uma abordagem pluriversal para explorar possíveis taxonomias visuais denominadas “paradigmas classificatórios”. Assim, propõe outros modos de ver e analisar a produção atual de artefatos gráficos a partir de quatro inteligências: a artificial, a artesanal, a ancestral e a ambiental. O texto destaca a importância da inclusão do Sul Global em uma linha do tempo mais rizomática e representativa do design gráfico contemporâneo","resumo_en":"As an expression of information composed of images and verbal language, visual design is undergoing a process of transformation and expansion.This article analyzes its evolution considering the digital age, big techs, the climate crisis, and decolonial contexts. From a historiographical and interdisciplinary perspective, it adopts a pluriversal approach to explore visual taxonomies referred to as “classificatory paradigms.” Additionally, it proposes new ways of analyzing contemporary graphic production based on four intelligences: artificial, artisanal, ancestral, and environmental. Finally, it highlights the importance of including the Global South in a rhizomatic and representative timeline of contemporary graphic design","autores":[{"nome":"Prata, Didiana","id":"O:0000-0001-6440-3878","inst":"FAAP"}],"termos":["memória gráfica","taxonomias visuais","design gráfico contemporâneo","outras inteligências"],"paginas":13,"referencias":31,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088027","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088027.pdf","insts":["FAAP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituição privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural Industries and Urban Development","Digital Media and Visual Art","Public Spaces through Art"],"chaves":["design grafico contemporaneo","memoria grafica","outras inteligencias","taxonomias visuais"],"citados":["ARRUDA","BEIGUELMAN","BORRERO","BRAGA","BRATTON","CASTELLS","COCCIA","DELEUZE","ESCOBAR","FARIAS","HARAWAY","KLEIN","KRENAK","LATOUR","LEITÃO","MANOVICH","MANZINI","MCQUISTON","MEGGS","NELSON","NOEL","PRATA","RAMOS","RANCIÈRE","REDIG","SIRITO","STICKDORN","URSSI","VASSÃO","VELAZQUÉZ"],"anos_ref":[1996,1999,2000,2003,2004,2006,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091700","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Didática com tipos móveis no Museu da Imprensa Eloy de Souza: relato de experiência formativa","titulo_pt":"Didática com tipos móveis no Museu da Imprensa Eloy de Souza: relato de experiência formativa","titulo_en":"Didactics with movable type at the Museu da Imprensa Eloy de Souza: a report of formative experience","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo objetiva apresentar um modelo de formação envolvendo a composição de tipos de metal utilizando o acervo do Museu da Imprensa Eloy de Souza do Departamento Estadual de Imprensa do Rio Grande do Norte. A formação teve o propósito de divulgar a memória gráfica por meio da exposição do acervo e de transmitir o conhecimento de uma técnica de impressão. Para tal, foi concebido um momento expositivo dialogado e outro de prática experimental. Espera-se, que a reflexão sobre o processo de ensino de técnicas de impressão utilizando tipos móveis de metal amplie a discussão na área do design da informação relacionado com patrimônio cultural, resgates gráficos e tipográficos","resumo_en":"This article aims to discuss a training model involving metal typesetting using the collection of the Museu the graphic memory through the exhibition of the collection and to pass on knowledge of a printing technique. To this end, a dialogical exhibition and an experimental practice session were designed. It is hoped that reflection on the process of teaching typographic techniques will broaden the discussion in the field of information design related to cultural heritage, graphic, and typographic heritage","autores":[{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"},{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"},{"nome":"Atanazio, Juliana G.","id":"A:A5092809010","inst":"UFRN"},{"nome":"Araújo, Ana Clara P.","id":"O:0000-0001-5186-1239","inst":"UFRN"}],"termos":["tipografia","ensino","museu","impressão","design"],"paginas":17,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091700","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091700.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Education Pedagogy and Practices","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["design","ensino","impressao","museu","tipografia"],"citados":["ARAGÃO","CARTER","FARIAS","FERNANDES","LESCHKO","LUPTON","NATAL","PORTA","PROCEEDINGS","STRAZZI","YORK"],"anos_ref":[1955,1958,1987,1998,2006,2008,2010,2012,2014,2015,2016,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090463","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Discursos visuais e a percepção do eu: o espelho como ferramenta de reflexão crítica no Design","titulo_pt":"Discursos visuais e a percepção do eu: o espelho como ferramenta de reflexão crítica no Design","titulo_en":"Visual Discourses and the Perception of the Self: The Mirror as a Tool for Critical Reflection in Design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga a relação contemporânea com a imagem mediada pelo espelho e como as tecnologias e discursos visuais moldam a percepção de si. A pesquisa inclui uma abordagem teórica, imagética e experimental: a identidade teórica explora a relação entre imagem e design, a imagética coleta referências de arte e design, e a experimental cria um espelho interativo que incorpora intervenções artísticas para estimular a reflexão sobre identidade visual. O objetivo é contribuir para a compreensão da dinâmica entre indivíduos e imagem nas novas mídias e discursos visuais","resumo_en":"This article investigates the contemporary relationship with the mirror-mediated image and how visual technologies and discourses shape self-perception. The research includes a theoretical, imagistic and experimental approach: the theoretical identity explores the relationship between image and design, the imagistic one collects references from art and design, and the experimental one creates an interactive mirror that incorporates artistic interventions to stimulate reflection on visual identity. The aim is to contribute to the understanding of the dynamics between individuals and image in new media and visual discourses","autores":[{"nome":"Curcio, Gustavo Orlando Fudaba","id":"O:0000-0003-0168-0901","inst":"USP"},{"nome":"Araújo, Sarah Rocksane","id":"O:0009-0008-4963-4123","inst":"USP"},{"nome":"Moura, João Vitor Pereira","id":"N:moura_joao","inst":"USP"},{"nome":"Púrpura, Ketilley Luciane de Jesus","id":"O:0000-0003-2258-8821","inst":"UNESP"}],"termos":["Processos Experimentais","Discursos Visuais Contemporâneos","Reflexos","Autoimagem"],"paginas":15,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090463","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090463.pdf","insts":["UNESP","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Education and Digital Technologies","Public Spaces through Art"],"chaves":["autoimagem","discursos visuais contemporaneos","processos experimentais","reflexos"],"citados":["ALBERTI","AMBROSE","AMOSSY","CHARAUDEAU","DONDIS","ELIAS","FLUSSER","FRASCARA","GOETHE","HALL","JENKINS","LÉVI-STRAUSS","MORIN","MUNARI","NOBLE","REIS","SEVERINO"],"anos_ref":[1949,1994,1999,2002,2006,2007,2008,2009,2013,2015,2018]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091743","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Divulgação científica das conexões entre design e educação: desenvolvimento de um sistema gráfico para redes sociais","titulo_pt":"Divulgação científica das conexões entre design e educação: desenvolvimento de um sistema gráfico para redes sociais","titulo_en":"Scientific dissemination of the connections between design and education: development of a graphic system for social networks","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O Núcleo Design & Escola da ESDI/ UERJ investiga e explora a integração do Design no processo de ensino-aprendizagem escolares. Busca-se desenvolver uma Divulgação Científica sobre os aprendizados, a fim de ampliar os conhecimentos técnico-científicos para a sociedade. Assim, o Núcleo desenvolveu um sistema gráfico para otimizar a comunicação virtual das redes sociais utilizando o enfoque processual Duplo Diamante e estudos de Design da Informação","resumo_en":"Núcleo Design & Escola of ESDI/UERJ investigates and explores the integration of design into the teaching-learning process in schools. The aim is to develop a Scientific Dissemination of learning in order to expand technical-scientific knowledge for society. In this way, Núcleo Design & Escola has developed a graphic system to optimize virtual communication on social networks using the \"Double Diamond\" procedural approach and Information Design studies","autores":[{"nome":"Correia, Felipe","id":"A:A5119394902","inst":"UERJ"},{"nome":"Leal, Raquel","id":"A:A5035837948","inst":"UERJ"},{"nome":"Cunha, Pedro","id":"A:A5023229225","inst":"UERJ"},{"nome":"Martins, Bianca Maria Rêgo","id":"O:0000-0001-7550-2775","inst":"UFRJ; UERJ"}],"termos":["divulgação científica","sistema gráfico","redes sociais"],"paginas":12,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091743","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091743.pdf","insts":["UERJ","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["divulgacao cientifica","redes sociais","sistema grafico"],"citados":["ALBAGLI","ARNT","OLIVEIRA"],"anos_ref":[1996,2015,2018,2019,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1087893","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Diário de um adolescente com deficiência auditiva: intervenções do Design da Informação na comunicação escolar","titulo_pt":"Diário de um adolescente com deficiência auditiva: intervenções","titulo_en":"Diary of an Adolescent with Hearing Impairment: Information Design Interventions in School Communication","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A adolescência é um período de transição com desafios significativos, especialmente para jovens com deficiência auditiva, frequentemente sub-representados em pesquisas sobre design de assistência em saúde. Estratégias como conscientização sobre a deficiência, uso de Tecnologias Assistivas (TA) e metodologias de design são essenciais para aprimorar a percepção auditiva, promover o autocuidado e reduzir o estigma, especialmente no ambiente escolar. Este estudo de revisão apresenta intervenções fundamentadas nos conceitos de Design Educacional, Design da Informação e Design Gráfico Inclusivo, destacando a importância de envolver adolescentes surdos no desenvolvimento de soluções que atendam às suas reais necessidades","resumo_en":"Adolescence is a period of transition with significant challenges, especially for young people with hearing impairments, who are often underrepresented in research on healthcare assistance design. Strategies such as raising awareness about disabilities, using Assistive Technologies (AT), and design methodologies are essential to enhance auditory perception, promote self-care, and reduce stigma, particularly in the school environment. This review study presents interventions grounded in the concepts of Educational Design, Information Design, and Inclusive Graphic Design, emphasizing the importance of involving deaf adolescents in the development of solutions that meet their real needs","autores":[{"nome":"Medina, Camila","id":"O:0000-0002-9802-9965","inst":""},{"nome":"Jacob, Regina Tangerino de Souza","id":"O:0000-0002-6375-1384","inst":""},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":""},{"nome":"Reis, Jorge dos","id":"A:A5119394968","inst":""}],"termos":["Design da informação","Design Gráfico Inclusivo","Sistema de Microfone Remoto","adolescentes surdos"],"paginas":14,"referencias":36,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1087893","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1087893.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Media and Digital Communication","Information Architecture and Usability"],"chaves":["adolescentes surdos","design da informacao","design grafico inclusivo","sistema de microfone remoto"],"citados":["ARES","BLUMBERG","BRANDT","BRAY","BRAZ","CHILDREN","CHRISTENSEN","EÖRSI","FERREIRA","LACERDA","LEMOS","LEVESQUE","MANSOURI","MEDINA","MORNINGSTAR","NELSON","NEVES","NUGROHO","PEMBROKE","PETTERSON","PFEIFER","QIN","SALEND","SILVA","SKREBNEVA","SPÓSITO","TIMM","WAKE","ZUGLIANI"],"anos_ref":[2006,2007,2013,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091392","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Do mosaico português ao piso paulista: um olhar sobre a mudança no padrão das calçadas de São Paulo","titulo_pt":"Do mosaico português ao piso paulista: um olhar sobre a mudança no padrão das calçadas de São Paulo","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga a mudança do padrão das calçadas com desenho geográfico do Estado de São Paulo aplicadas pela prefeitura, originalmente em pedra portuguesa e posteriormente substituídas por ladrilho hidráulico. Criado por Mirthes Bernardes, o projeto foi selecionado em um concurso da prefeitura em 1965 e se popularizou em sua adaptação modular, apelidada de \"piso paulista\". A pesquisa compara as duas versões e analisa os fatores que motivaram a alteração a partir de 1969, com base em fontes primárias e no design de superfície. Os achados contribuem para a memória gráfica paulista ao detalhar a simplificação modular desse artefato","resumo_en":"This paper investigates the change in the sidewalk pattern featuring the geographic design of the State of São Paulo, originally applied by the city government in Portuguese pavement and later replaced by hydraulic tiles. Created by Mirthes Bernardes, the design was selected in a municipal contest in 1965 and became popular in its modular adaptation, known as the \"piso paulista.\" The research compares both versions and analyzes the factors that led to the modification from 1969 onwards, based on primary sources and surface design principles. The findings contribute to the graphic memory of São Paulo by detailing the modular simplification of this artifact","autores":[{"nome":"Figueiredo, Pablo","id":"A:A5103277693","inst":"USP"},{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"}],"termos":["Calçada de São Paulo","Piso paulista","Mirthes Bernardes","Patrimônio urbano"],"paginas":18,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091392","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091392.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art","Urban Design and Spatial Analysis","Architecture, Modernity, and Design"],"chaves":["calcada de sao paulo","mirthes bernardes","patrimonio urbano","piso paulista"],"citados":["BERNARDES","BRAGA","DRIGO","FARIAS","FEITOSA","FIGUEIREDO","LUPTON","MELO","PAULA","PEZZIN","PROWN","RÜTHSCHILLING","SCHWARTZ","SHIMAZU","SHIMIZU"],"anos_ref":[1966,1969,1982,2002,2005,2008,2014,2015,2019,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1085769","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"ESQUINA: Mapeamento e Análise dos Espaços de Convivência LGBT em São Paulo no Jornal “Lampião da Esquina” Durante a Ditadura Militar","titulo_pt":"ESQUINA: Mapeamento e Análise dos Espaços de Convivência","titulo_en":"","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa, ainda em andamento, analisa os espaços de convivência e resistência da comunidade LGBT em São Paulo mencionados no jornal “Lampião da Esquina”, periódico que circulou entre 1978 e 1981. Pretende-se mapear esses locais, categorizando-os com base em sua utilização e como contribuíam para a articulação social e política da população LGBT durante a ditadura militar. Busca-se, dessa forma, oferecer uma compreensão mais profunda da relação entre geografia urbana paulistana e as dinâmicas de resistência queer em um contexto de repressão por meio do design gráfico editorial deste veículo de mídia impressa da época","resumo_en":"This ongoing research analyzes the spaces of coexistence and resistance of the LGBT community in São Paulo mentioned in the newspaper “Lampião da Esquina”, a publication that circulated between 1978 and 1981. The aim is to map these places, categorizing them based on their use and how they contributed to the social and political articulation of the LGBT population during the military dictatorship. In this way, the aim is to offer a deeper understanding of the relationship between the urban geography of São Paulo and the dynamics of queer resistance in a context of repression through the editorial graphic design of this print media vehicle of the time","autores":[{"nome":"Menossi, Gustavo M.","id":"A:A5119395072","inst":"USP"},{"nome":"Curcio, Gustavo Orlando Fudaba","id":"O:0000-0003-0168-0901","inst":"USP"}],"termos":["Jornal","LGBT","Ditadura","São Paulo"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1085769","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1085769.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Brazilian cultural history and politics","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["ditadura","jornal","lgbt","sao paulo"],"citados":["GREEN","MCLEAN","OLIVEIRA","PAULO"],"anos_ref":[1970,2009,2014,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091352","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Embalagens de barras de proteína: um estudo inicial da percepção dos consumidores","titulo_pt":"Embalagens de barras de proteína: um estudo inicial da percepção dos consumidores","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo investigar a percepção de atributos pelos consumidores a partir das embalagens de barras de proteína. Para isso, (1) realizamos uma análise exploratória; (2) selecionamos as embalagens para compor o corpus analítico; (3) identificamos os principais atributos ressaltados pelas marcas; (4) analisamos os atributos visuais das embalagens; e (5) aplicamos um questionário para compreender quais atributos os consumidores relacionam com as embalagens selecionadas. Este estudo apontou que atributos como \"nutritiva\", \"saudável\" e \"energia\" são os mais relacionados pelos respondentes e evidenciou aspectos da linguagem gráfica visual relacionando-os aos atributos","resumo_en":"This article aims to investigate consumers' perception of attributes from protein bar packaging. To this end, (1) we conducted an exploratory analysis; (2) we selected the packaging to compose the analytical corpus; (3) we identified the main attributes highlighted by the brands; (4) we analyzed the visual attributes of the packaging; and (5) we applied a questionnaire to understand which attributes consumers associate with the selected packaging. This study indicated that attributes such as \"nutritious\", \"healthy\", and \"energy\" are the most related by respondents and highlighted aspects of the visual graphic language relating them to the attributes","autores":[{"nome":"Pais, Luiz Vynnicius C.","id":"A:A5119395070","inst":"UFRPE"},{"nome":"Oliveira, Gabriela Araujo Ferraz","id":"O:0000-0002-7369-1557","inst":"UFRPE"}],"termos":["embalagem","barras de proteína","percepção do consumidor"],"paginas":9,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091352","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091352.pdf","insts":["UFRPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Forestry","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Agricultural and Food Sciences"],"chaves":["barras de proteina","embalagem","percepcao do consumidor"],"citados":["KLAIC","MESTRINER","OLIVEIRA"],"anos_ref":[2005,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091221","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Ensino e aprendizagem de Desenho Técnico para surdos: considerações do uso do Desenho Universal da Aprendizagem","titulo_pt":"Ensino e aprendizagem de Desenho Técnico para surdos:","titulo_en":"Teaching and learning Technical Drawing for the deaf: considerations on the use of Universal Design for Learning","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Baseado em uma pesquisa de doutorado em Design, este artigo objetiva refletir sobre a aplicação do Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) no ensino de Desenho Técnico, para inclusão de estudantes surdos. Com abordagem qualitativa, composta por revisão de literatura e entrevistas semiestruturadas, buscou-se considerar as necessidades comunicativas dos surdos e refletir sobre a aplicação dos recursos do DUA para promover uma aprendizagem mais acessível e eficaz. Os resultados sugerem que a adoção do DUA, com sua variedade de recursos e estratégias, pode contribuir de forma significativa para a inclusão educacional","resumo_en":"Based on a doctoral research in Design, this article aims to reflect on the application of Universal Design for Learning (UDL) in the teaching of Technical Drawing, for the inclusion of deaf students. With a qualitative approach, consisting of a literature review and semi-structured interviews, we sought to consider the communicative needs of deaf students and reflect on the application of UDL resources to promote more accessible and effective learning. The results suggest that the adoption of UDL, with its variety of resources and strategies, can contribute significantly to educational inclusion","autores":[{"nome":"Sacramento, Roberto L. do","id":"A:A5119395007","inst":""},{"nome":"Carvalho, Ricardo Artur Pereira","id":"O:0000-0002-3949-2597","inst":""}],"termos":["ensino","aprendizagem","desenho técnico","surdos","desenho universal da aprendizagem (DUA)"],"paginas":14,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091221","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091221.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Psychology","subcampo":"Developmental and Educational Psychology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Hearing Impairment and Communication"],"chaves":["aprendizagem","desenho tecnico","desenho universal da aprendizagem (dua)","ensino","surdos"],"citados":["BÄR","COSTA","CRISTIANO","DEMAMANN","ECO","FLICK","FREITAS","GANDRA","GOLDFELD","IDE","LÜDKE","PORTO","RIBEIRO","RODRIGUES","SACKS","SEBASTIÁN-HEREDERO"],"anos_ref":[1996,1998,1999,2002,2009,2011,2012,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1085283","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Ensino-aprendizagem de design de informação baseado em narrativas","titulo_pt":"Ensino-aprendizagem de design de informação baseado em","titulo_en":"Narrative-based information design teaching and learning","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Descrevo aqui a experiência de uma disciplina sobre design de informação que ministrei para alunos de graduação em Jornalismo. A abordagem foi baseada em narrativas, um aspecto comum aos campos do jornalismo e do design. A disciplina foi estruturada em quatro blocos: narrativas, conteúdo visual, retórica e interação. Em cada bloco, a turma realizou uma atividade, sendo a última a realização de uma visualização interativa. Este artigo traz a descrição da disciplina, incluindo sua organização, o conteúdo trabalhado e as atividades realizadas, além de comentários sobre os seus resultados","resumo_en":"Here I describe the experience of a course on information design that I taught to undergraduate Journalism students. The approach was based on narratives, a common aspect in the fields of journalism and design. The course was structured in four blocks: narratives, visual content, rhetoric and interaction. In each block, the class carried out an activity, the last being an interactive visualization. This article provides a description of the course, including its organization, its content and the activities carried out, as well as comments on its results","autores":[{"nome":"Emanuel, Bárbara","id":"O:0000-0001-8316-2053","inst":"UFF"}],"termos":["ensino-aprendizagem","narrativas","design de informação","jornalismo"],"paginas":20,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1085283","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1085283.pdf","insts":["UFF"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","ensino-aprendizagem","jornalismo","narrativa"],"citados":["AUSTEN","BATAILLE","CLERC","GANCHO","KANNO","LEBLOND","YOON"],"anos_ref":[2002,2008,2012,2013,2014,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1085923","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Ensuring Inclusive Design in Digital Health Interventions for the Aging Population: Expert Perspectives","titulo_pt":"Garantindo o Design Inclusivo em Intervenções Digitais em Saúde para a População Idosa: Perspectivas de Especialistas","titulo_en":"Ensuring Inclusive Design in Digital Health Interventions for the Aging Population: Expert Perspectives","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Este estudo qualitativo examina as perspectivas de especialistas sobre intervenções digitais inclusivas de saúde para adultos mais velhos. Entrevistas com oito profissionais destacam como a adoção dessas intervenções depende da usabilidade, acessibilidade, confiança, aceitação emocional e suporte estrutural. A análise ressalta a necessidade de um design participativo e de abordagens flexíveis e centradas no usuário que acomodem as diversas necessidades das populações idosas. As descobertas informam o desenvolvimento de heurísticas de design inclusivo, com validação adicional por meio de estudos de usuários e análise de especialistas em andamento","resumo_en":"This qualitative study examines expert perspectives on inclusive digital health interventions for older adults. Interviews with eight professionals highlight how adoption of those interventions depends on usability, accessibility, trust, emotional acceptance, and structural support. The analysis underscores the need for participatory design and flexible, user-centered approaches that accommodate the diverse needs of aging populations. Findings inform the development of inclusive design heuristics, with further validation through user studies and expert review in progress","autores":[{"nome":"Kaufmann, Beatrice","id":"O:0000-0003-2106-724X","inst":""},{"nome":"Cvijic, Lana","id":"O:0009-0007-5056-7856","inst":"Berner Fachhochschule"},{"nome":"Denecke, Kerstin","id":"O:0000-0001-6691-396X","inst":"Berner Fachhochschule"}],"termos":["Design inclusivo","intervenções digitais de saúde","envelhecimento da população","usabilidade","alfabetização digital"],"paginas":17,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1085923","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1085923.pdf","insts":["Berner Fachhochschule"],"ufs":["Suíça"],"regioes":["exterior"],"naturezas":["universidade estrangeira"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Use by Older Adults"],"chaves":["alfabetizacao digital","design inclusivo","envelhecimento da populacao","intervencoes digitais de saude","usabilidade"],"citados":["BRAUN","BUDHWANI","CHARNESS","CONFERENCE","CZAJA","GOMEZ-HERNANDEZ","HARRINGTON","HERNANDEZ","KAINIEMI","LIU","MCLAUGHLIN","PANG","PRINZELLNER","SHAHID","SILVA","STACCINI","WATT","WILDENBOS","YIN","ZHOU"],"anos_ref":[1997,2006,2009,2011,2012,2015,2017,2019,2020,2021,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088668","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Epígrafes de estaciones de ferrocarril en la ciudad de Campos dos Goytacazes (Rio de Janeiro)","titulo_pt":"Epígrafes de estaciones de ferrocarril en la ciudad de Campos dos Goytacazes (Rio de Janeiro)","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"es","resumo_pt":"O objetivo deste trabalho é chamar a atenção para a existência de um rico patrimônio industrial. O trabalho de campo consiste no estudo da arqueologia tipográfica a partir da descoberta e avaliação de materiais tipográficos construídos no passado. Envolve analisar e reinterpretar as principais características estilísticas e formais das letras. Como justificativa, propomos um passeio pela importância histórica que essas epígrafes representam para os estudos tipográficos, a arquitetura industrial e a cidade de Campos dos Goytacazes, bem como os esforços empreendidos para um inventário gráfico visual","resumo_en":"The objective of this work is to draw attention to the existence of a rich industrial heritage. The fieldwork consists of the study of typographic archaeology based on the discovery and valuation of typographic materials constructed in the past. It's about analyzing and reinterpreting the main stylistic features and formal characteristics of letters. As justification, we propose a tour of the historical importance that these epigraphs represent for typographic studies, industrial architecture and the city of Campos dos Goytacazes, as well as the efforts made for a visual graphic inventory","autores":[{"nome":"Gomes, Luiz Claudio G.","id":"O:0000-0001-7295-723X","inst":"UFRJ"},{"nome":"Neves, Alan Rene L.","id":"N:neves_alan","inst":"IFF"}],"termos":["epígrafe","tipografia","arquitetura"],"paginas":10,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088668","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088668.pdf","insts":["IFF","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["arquitetura","epigrafe","tipografia"],"citados":["ALBERS","BAINES","BORGES","DÜRER","FARIA","GOMES","GOYTACAZES","GRAY","MACEDO","MEGGS","MIRANDA","SATUÉ","SOUSA"],"anos_ref":[1935,1960,2002,2006,2008,2009,2012,2013,2014,2017,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091536","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Espacejamento e justificação em jornais de tipógrafos do século XIX: entre teoria e prática possível","titulo_pt":"Espacejamento e justificação em jornais de tipógrafos do século XIX: entre teoria e prática possível","titulo_en":"Spacing and justification in 19th century typographers’ newspapers: between theory and possible practice","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Vários jornais de tipógrafos foram publicados no Brasil oitocentista com matérias que abarcavam desde denúncias das condições de trabalho a aventuras literárias. Esse estudo de cunho histórico, entretanto, se debruçou, em especial, nos textos relacionados com espacejamento e justificação de cinco periódicos dos estados de Alagoas, Pernambuco e Rio de Janeiro que disseminaram fundamentos acerca da composição de texto com tipos móveis. Por meio de uma metodologia que também observou a forma das páginas impressas e executou composição na oficina tipográfica, verificamos uma contradição entre a teoria e as práticas realizadas no país em condições precárias","resumo_en":"Several typographers' newspapers were published in nineteenth-century Brazil, with articles ranging from complaints about working conditions to literary adventures. This historical study, however, focused, in particular, on texts related to spacing and justification from five periodicals in the states of Alagoas, Pernambuco, and Rio de Janeiro that disseminated fundamentals about typesetting with movable type. Using a methodology that also observed the shape of the printed pages and carried out composition in the typographic workshop, we found a contradiction between the theory and the practices carried out in the country under precarious conditions","autores":[{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"},{"nome":"BARBOSA, MARIA EDUARDA SILVA","id":"A:A5101301940","inst":"UFPE"},{"nome":"Barbosa, Niedja de Oliveira","id":"A:A5048842172","inst":"UFPE"}],"termos":["Jornais de tipógrafos","composição de texto","espacejamento","justificação"],"paginas":16,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091536","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091536.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["composicao de texto","espacejamento","jornais de tipografos","justificacao"],"citados":["ANJOS","ARAGÃO","CLAYE","FOURNIER","FREY","LUCA","MACIEL","MCKENZIE","OGIER","PINHEIRO","RODRIGUES"],"anos_ref":[1764,1832,1857,1886,1888,1948,2004,2012,2014,2018,2020,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088847","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Estratégias de design e comunicação para valorização do território em embalagens de produtos da biodiversidade.","titulo_pt":"Estratégias de design e comunicação para valorização do","titulo_en":"Design and communication strategies for enhancing the territory in packaging of biodiversity products.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo, por meio de pesquisa exploratória em sites e supermercados, apresentar diversas estratégias utilizadas na valorização do território e da produção de produtos da biodiversidade. O destaque deste setor de produtos se faz necessário por apresentarem maneiras alterativas aos métodos de produção de alto impacto ambiental. Foram encontradas 39 estratégias diferentes, sendo as estratégias textuais, gráficas e gráfico-textuais as mais frequentes","resumo_en":"This article aims, through exploratory research on websites and supermarkets, to present the various strategies used in the valorization of territory and the production of biodiversity products. The highlight of this product sector is necessary because they present alternative methods to high environmental impact production processes. A total of 39 different strategies were found, with textual, graphical, and graphic- textual strategies being the most frequent","autores":[{"nome":"Castro, Isabela A. O.","id":"A:A5119394861","inst":"USP"},{"nome":"Dantas, Denise","id":"O:0000-0003-4419-6394","inst":"USP"}],"termos":["território","biodiversidade","design de embalagens"],"paginas":11,"referencias":5,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088847","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088847.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Sustainable Design and Development","Environmental Sustainability in Business"],"chaves":["biodiversidade","design de embalagens","territorio"],"citados":["KRUCKEN","PINTO","RIBEIRO"],"anos_ref":[2009,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091516","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Experimentação e subjetividade: criação de livros na oficina tipográfica d’O Gráfico Amador","titulo_pt":"Experimentação e subjetividade: criação de livros na oficina tipográfica d’O Gráfico Amador","titulo_en":"Experimentation and subjectivity: book creation in the typographic workshop of O Gráfico Amador","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa de iniciação científica teve como objetivo refletir sobre a importância de processos experimentais para estudantes de design. A metodologia abrangeu experimentações com o material doado pel’O Gráfico Amador, focando na composição com tipos móveis de metal e a impressão no prelo, além de entrevista com a primeira professora da UFPE responsável pela reativação do uso da oficina tipográfica. Assim, a estudante criou junto com o material e desenvolveu formas particulares de uso da técnica tipográfica, além de reflexões subjetivas em relação ao processo criativo e autoral","resumo_en":"This scientific initiation research aimed to reflect on the importance of experimental processes for design students. The methodology included experiments with material donated by O Gráfico Amador, focusing on composition with lead types and printing on the press, as well as an interview with the first UFPE professor responsible for reactivating the use of the typographic workshop. Thus, the student created together with the material and developed particular ways of using the typographic technique, in addition to subjective reflections in relation to the creative and authorial process","autores":[{"nome":"Souza, Larissa","id":"O:0009-0003-5908-1722","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["experimentação","tipografia","O Gráfico Amador"],"paginas":8,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091516","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091516.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["experimentacao","o grafico amador","tipografia"],"citados":["ALENCAR","CORDEIRO","INGOLD","LIMA","MELO","POLK"],"anos_ref":[1948,1997,2013,2020,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091476","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Experiência do usuário em interfaces digitais: uma análise bibliométrica no contexto dos congressos CIDI+CONGIC","titulo_pt":"Experiência do usuário em interfaces digitais: uma análise bibliométrica no contexto dos congressos CIDI+CONGIC","titulo_en":"User experience in digital interfaces: a bibliometric analysis in the context of CIDI+CONGIC congresses","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente artigo teve como objetivo analisar a produção científica quanto à experiência do usuário no contexto das interfaces digitais dentro do escopo do design da informação. Para tanto, realizou-se uma análise bibliométrica a partir dos anais do Congresso Internacional de Design da Informação e do Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design da Informação publicados nos últimos dez anos. Como resultado foram encontrados 71 artigos, sendo possível identificar características de pesquisas relacionadas à experiência do usuário no âmbito do design de informação e evidenciar espaços para maior demarcação de estudos focados nesta temática","resumo_en":"This paper aimed to analyze the scientific research regarding user experience in the context of digital interfaces within the scope of information design. To this end, a bibliometric analysis was carried out based on the proceedings of the Information Design International Conference and the Information Design Student Conference published in the last ten years. As result, 71 articles were found, making it possible to identify characteristics of research related to user experience in the scope of information design and highlight spaces for greater demarcation of studies focused on this theme","autores":[{"nome":"Woloszyn, Maíra","id":"O:0000-0002-0551-6212","inst":"UFSC; UDESC"},{"nome":"Dick, Maurício Elias Klafke","id":"O:0000-0002-9136-0532","inst":"UFSC"}],"termos":["design de informação","experiência do usuário","pesquisa científica","análise bibliométrica"],"paginas":21,"referencias":16,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091476","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091476.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies"],"chaves":["analise bibliometrica","design da informacao","experiencia do usuario","pesquisa cientifica"],"citados":["ALEGRE","ARAÚJO","COATES","FRASCATA","FREIRE","GARRETT","GRILO","HASSENZAHL","LANCASTER","NIELSEN","PETTERSON","REDIG","ROTO","SINCLAIR","UNGER"],"anos_ref":[1990,2004,2006,2007,2011,2012,2013,2014,2015,2019,2021,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091722","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Experiências do Usuário em Exposições Imersivas: a inclusão das pessoas com deficiência visual na arte","titulo_pt":"Experiências do Usuário em Exposições Imersivas: a inclusão","titulo_en":"User Experience in Immersive Exhibitions: the inclusion of people with visual impairments in art","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga os desafios e oportunidades relacionados à inclusão de pessoas com deficiência visual em exposições imersivas. A pesquisa adota uma abordagem interdisciplinar, combinando revisão bibliográfica, visita técnica à exposição e entrevista com pessoas com deficiência visual e organizadores de eventos culturais. O estudo busca não apenas evidenciar os benefícios de iniciativas inclusivas, mas também oferecer recomendações práticas para aprimorar a acessibilidade e promover uma participação mais equitativa e efetiva de públicos diversos em experiências artísticas imersivas","resumo_en":"This article investigates the challenges and opportunities related to the inclusion of people with visual impairments in immersive exhibitions. The research adopts an interdisciplinary approach, combining a literature review, a technical visit to the exhibition, and interviews with people with visual impairments and organizers of cultural events. The study seeks not only to highlight the benefits of inclusive initiatives, but also to offer practical recommendations to improve accessibility and promote more equitable and effective participation of diverse audiences in immersive artistic experiences","autores":[{"nome":"Couto, Giovanna","id":"A:A5015038925","inst":""},{"nome":"Dhália, Júlia","id":"A:A5093884321","inst":""},{"nome":"Trindade, Sofia","id":"O:0009-0005-4663-2673","inst":""},{"nome":"Penha, Marcelo","id":"O:0000-0003-4438-1709","inst":""},{"nome":"Vitorino, Danilo Fernandes","id":"O:0000-0003-3546-5687","inst":""}],"termos":["acessibilidade","usuário","pcd","visual","experiências","imersivas","arte"],"paginas":16,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091722","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091722.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Physical Education and Sports Studies","Photographic and Visual Arts"],"chaves":["acessibilidade","arte","experiencia","imersivas","pcd","usuario","visual"],"citados":["ALVES","HERSH","KOPPER","MANZINI","NORMAN","PÖLÖNEN","SACCHETTIN","SOCIETY"],"anos_ref":[2005,2006,2010,2013,2018,2020,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091324","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Exposição em diálogo: reflexões sobre experiência de aprendizagem em “Funk: um grito de ousadia e liberdade”, no Museu de Arte do Rio.","titulo_pt":"Exposição em diálogo: reflexões sobre experiência de","titulo_en":"Exhibition in dialogue: reflections on the learning experience in “Funk: um grito de ousadia e liberdade”, at the Rio Art Museum.","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo pretende pensar sobre as interações de visitantes da exposição “Funk: um grito de ousadia e liberdade” no Museu de Arte do Rio com as obras, objetos e comunicações pensadas para o espaço expositivo. De forma a refletir sobre uma possível ressignificação dos museus e exposições a partir do Design da informação através de uma construção dialógica em busca de proporcionar experiências relevantes para seus visitantes a partir da curadoria. Em um formato interdisciplinar de pensamento entre o Design e a Educação Não Formal, questiona-se sobre a construção de sentidos e os aprendizados que acontecem em experiências não mediadas por visitantes nas salas da exposição","resumo_en":"This article aims to reflect on the interactions of visitors to the exhibition “Funk: a cry of boldness and freedom” at the Rio Art Museum with the works, objects, and communications designed for the exhibition space. It reflects on a possible reinterpretation of museums and exhibitions based on information design through a dialogical construction that seeks to provide relevant experiences for visitors through curation. In an interdisciplinary format of thinking between design and non-formal education, it questions the construction of meaning and learning that occurs in experiences not mediated by visitors in the exhibition rooms","autores":[{"nome":"Cunha, Amanda V. Cinelli Fiuza da","id":"N:cunha_amanda","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Portas, Roberta","id":"O:0000-0002-3107-9108","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["educação","museu","experiência","curadoria"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091324","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091324.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Arts and Performance Studies","Education Pedagogy and Practices","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["curadoria","educacao","experiencia","museu"],"citados":["DEWEY","GANZER","HAN","JOSSO","LARROSA","MENEZES","PARK","SANTOS","TRILLA","VERGÉS"],"anos_ref":[2002,2004,2005,2008,2012,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091464","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Família tipográfica acessível Havista: uma imersão ao tema para o levantamento de requisitos projetuais","titulo_pt":"Família tipográfica acessível Havista: uma imersão ao tema para o","titulo_en":"Accessible type family Havista: an immersion into the topic for gathering design requirements","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A tipografia desempenha um papel importante no design da informação, especialmente para dados complexos, de modo a torná-los claros e legíveis. Trata-se de uma preocupação relevante, sobretudo quando se consideram pessoas com baixa visão, que têm alteração da capacidade funcional e diminuição do desempenho visual. Este artigo apresenta as etapas iniciais de um projeto de design de família tipográfica acessível, nas quais se realizou uma imersão no tema por meio de fontes bibliográficas, entrevista, questionário e uma análise tipográfica, com o objetivo de gerar requisitos para o desenvolvimento das etapas seguintes","resumo_en":"Typography plays an important role in information design, especially for complex data, aiming to make it clear and legible. This is a relevant concern, particularly when considering people with low vision, who experience alterations in functional capacity and a reduction in visual performance. This article presents the initial stages of a type design project for an accessible typeface family, in which an in-depth exploration of the topic was carried out through bibliographic sources, interviews, questionnaires, and a typographic analysis, in order to generate requirements for the development of the subsequent stages","autores":[{"nome":"Lima, Caroline Rodrigues de","id":"O:0009-0006-9672-9905","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"},{"nome":"Hammerschmidt, Christopher","id":"O:0000-0002-2884-1739","inst":"UFPR"}],"termos":["tipografia","baixa visão","acessibilidade"],"paginas":18,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091464","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091464.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Graphic Design and Typography","Digital Media and Visual Art","Public Spaces through Art"],"chaves":["acessibilidade","baixa visao","tipografia"],"citados":["AMIRALIAN","BRINGHURST","BUGGY","CHENG","COATES","COLES","DAM","DOMINGUES","FALCÃO","FARIAS","FRUTIGER","GRAY","HAMMERSCHMIDT","HENESTROSA","KANE","KATZ","KITCHEL","LIMA","MANZINI","MEURER","NINI","OTTAIANO","PINHEIRO","SAMARA"],"anos_ref":[1990,2004,2006,2007,2010,2011,2012,2014,2016,2018,2019,2020,2021,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091513","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Floriografia - A linguagem das flores na Europa vitoriana e no Brasil","titulo_pt":"Floriografia - A linguagem das flores na Europa vitoriana e no","titulo_en":"Floriography – The Language of Flowers in Victorian Europe and Brazil","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga a floriografia como aspecto simbólico e social na era vitoriana e sua adaptação no Brasil do século XIX. Com base em dois dicionários floriográficos, um inglês e outro brasileiro, e no modelo da roda de emoções de Plutchik, comparam-se diferenças e semelhanças entre os significados atribuídos às flores nos dois países. Utilizando metodologias do design, foram catalogadas 1.134 plantas, indicando possíveis interpretações sobre a circulação do imaginário floriográfico e sua adaptação ao contexto cultural brasileiro","resumo_en":"This article investigates floriography as a symbolic and social aspect of the Victorian era and its adaptation in 19th-century Brazil. Based on two floriographic dictionaries, one English and one Brazilian, and Plutchik’s wheel of emotions, it compares the differences and similarities in the meanings attributed to flowers in both countries. Using design-based methodologies, 1,134 plants were cataloged, offering possible interpretations of the circulation of floriographic imagery and how it was adapted to the Brazilian cultural context","autores":[{"nome":"Gomes, Davi B. S.","id":"A:A5119394817","inst":"USP"},{"nome":"Beiguelman, Giselle","id":"A:A5119394818","inst":"USP"}],"termos":["linguagem das flores","criptografia","intimidade","visualização de dados"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091513","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091513.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Agricultural and Biological Sciences","subcampo":"Ecology, Evolution, Behavior and Systematics","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Fern and Epiphyte Biology","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["criptografia","intimidade","linguagem das flores","visualizacao de dados"],"citados":["PLUTCHIK","SEATON","SECONDS"],"anos_ref":[1889,1980,1995,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091791","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Fluxo informacional em ambientes educacionais digitais: WhatsApp no Programa Nascer","titulo_pt":"Fluxo informacional em ambientes educacionais digitais: WhatsApp no Programa Nascer","titulo_en":"Information flow in digital educational environments: WhatsApp in the Nascer Program","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O uso de aplicativos de mensagens, como o WhatsApp, tem se intensificado em ambientes educacionais, especialmente em programas de curta duração voltados ao empreendedorismo. Este estudo analisa a comunicação em um grupo de WhatsApp no contexto do Programa Nascer, iniciativa de pré-incubação de ideias em Santa Catarina. O objetivo é compreender como as informações circularam entre organização e participantes. Utilizou-se análise automatizada com Python sobre dados extraídos ao longo de 11 meses. Os resultados mostram predominância de mensagens informativas e revelam a importância do Design da Informação para organizar a comunicação em ambientes digitais de aprendizagem","resumo_en":"The use of messaging apps such as WhatsApp has increased in educational settings, particularly in short- term entrepreneurship programs. This study analyzes communication in a WhatsApp group from the Nascer Program, a pre-incubation initiative in Santa Catarina, Brazil. The aim is to understand how information flowed between organizers and participants. An automated analysis using Python was applied to data extracted over 11 months. Results show a predominance of informative messages and highlight the importance of Information Design in structuring communication within digital learning environments","autores":[{"nome":"Camillo, Maiara G. Dallazen","id":"A:A5048349349","inst":""},{"nome":"Gomez, Luiz Salomão Ribas","id":"O:0000-0001-8205-9548","inst":""}],"termos":["Design da Informação","WhatsApp","Empreendedorismo","Comunicação Digital"],"paginas":10,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091791","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091791.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Education and Digital Technologies","Education during COVID-19 pandemic","Science and Education Research"],"chaves":["comunicacao digital","design da informacao","empreendedorismo","whatsapp"],"citados":["BARDIN","CAMILLO","DORNELAS","FILION","FRASCARA","JACOBSON","LEMOS","LIMA","MACEDO","MURARO","RECUERO","ROCHA","SANTOS","SIEMENS","SOUZA","TORRES","VILAMIL","VYGOTSKY","WURMAN"],"anos_ref":[1997,1999,2001,2004,2005,2009,2011,2013,2015,2016,2019,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091617","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Fotografar, sentir, montar: percursos de criação do fotozine “Fortaleza 2024”","titulo_pt":"Fotografar, sentir, montar: percursos de criação do fotozine “Fortaleza 2024”","titulo_en":"Photographing, feeling, assembling: creative pathways of the photozine “Fortaleza 2024”","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta os métodos e processos envolvidos na criação do fotozine Fortaleza 2024, destacando o papel dos fotozines e das publicações independentes na construção de narrativas subjetivas e como alternativa ao consumo superficial de imagens nas redes sociais. Baseado no modelo de Colberg (2007), o projeto foi desenvolvido em sete etapas, com foco na conceitualização e montagem. O resultado é uma publicação autoral que reúne fotografias feitas em Fortaleza, organizadas em uma narrativa visual que propõe reflexões sobre cidade, memória e pertencimento, evidenciando o potencial dos fotozines como suportes alternativos de expressão e documentação","resumo_en":"This article presents the methods and processes involved in the creation of the photozine Fortaleza 2024, highlighting the role of photozines and independent publications in the construction of subjective narratives and as an alternative to the superficial consumption of images on social media. Based on the model proposed by Colberg (2007), the project was developed in seven stages, focusing on conceptualization and sequencing. The result is an authorial publication that brings together photographs taken in Fortaleza, organized into a visual narrative that proposes reflections on city, memory, and belonging, demonstrating the potential of photozines as alternative mediums for expression and documentation","autores":[{"nome":"Santos, Letícia Marques","id":"O:0000-0001-5963-2166","inst":"CESAR School"}],"termos":["fotografia","design editorial","fotozine","fotolivro"],"paginas":17,"referencias":0,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091617","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091617.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Photography and Visual Culture","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design editorial","fotografia","fotolivro","fotozine"],"citados":[],"anos_ref":[]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091521","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"From pages to places: cartographic literacy through children’s book design","titulo_pt":"Lugares de papel: letramento cartográfico a partir do design de livros infantis","titulo_en":"From pages to places: cartographic literacy through children’s book design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Este artigo investiga como elementos da materialidade de livros ilustrados infantis podem promover a compreensão geográfica e cartográfica. Por meio de uma revisão teórica e análise de 15 obras de oito países, o estudo identifica elementos 2D (por exemplo, texturas, cores, formas) e recursos 3D (por exemplo, estrutura e mecanismos do livro) e discute como podem ser usados para aprimorar a compreensão geográfica e a alfabetização em mapas. Como resultado, propomos um quadro para orientar educadores e autores no uso e na criação de livros que podem enriquecer as experiências de leitura das crianças e promover habilidades cartográficas","resumo_en":"This paper investigates how elements of children’s book materiality can promote geographic and cartographic understanding. Through a theoretical review and analysis of 15 picturebooks from eight countries, the study identifies 2D elements (e.g., textures, colours, shapes) and 3D features (e.g., book structure and mechanisms), and discusses how they can be used to enhance geography comprehension and map literacy. As a result, we propose a visual framework to guide educators and authors in using and creating books that could enrich children’s reading experiences and foster cartographic skills","autores":[{"nome":"Menegazzi, Douglas","id":"O:0000-0001-7449-7708","inst":"UFSC"},{"nome":"Nunes, Cristina Colombo","id":"O:0000-0002-1383-0949","inst":"UFSC"}],"termos":["design gráfico. livro infantil ilustrado. cartografia. letramento cartográfico"],"paginas":17,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091521","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091521.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"Speech and Hearing","grupo":"","topicos":["Digital Storytelling and Education"],"chaves":["design grafico. livro infantil ilustrado. cartografia. letramento cartografico"],"citados":["ALEMAGNA","CATLING","HUNT","KÜMMERLING-MEIBAUER","MEUNIER","MUNARI","PAVLIK","PERASSI","PLESTER","RAMOS","RICHTER","SAMOILOW","SANDOVAL","SANTAELLA","SHEDROFF","SUNDMARK"],"anos_ref":[1989,1997,2006,2010,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091215","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Fé na memória: identificando objetos sagrados e populares na paisagem urbana do Recife, uma pesquisa exploratória","titulo_pt":"Fé na memória: identificando objetos sagrados e populares na paisagem urbana do Recife, uma pesquisa exploratória","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo explora, por meio de uma pesquisa exploratória, as expressões de fé presentes nas paisagens urbanas do Recife, com o objetivo de investigar essa dimensão da cultura visual local e estabelecer um ponto de partida para futuras análises que integrem os artefatos coletados ao campo da Memória Gráfica Brasileira, sob a perspectiva do Design da Informação","resumo_en":"This article explores, through an exploratory study, the expressions of faith present in the urban landscapes of Recife. The aim is to investigate this dimension of the local visual culture and establish a starting point for future analyses that integrate the collected artifacts into the field of Brazilian Graphic Memory, from an Information Design perspective","autores":[{"nome":"Silva, Severino J.","id":"A:A5119394859","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["memória gráfica","paisagem urbana","fé","design da informação"],"paginas":17,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091215","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091215.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Urban Development and Societal Issues","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design da informacao","fe","memoria grafica","paisagem urbana"],"citados":["BENTO","CAMPELLO","CAVALCANTE","FARIAS","FINIZOLA","FREIRE","GIL","GOULART","JACQUES","LESCHKO","LÓCIO","PAES","RAMOS","REIS","SANTOS","SIMAS","SLESS","TWYMAN","VALADARES","VERÍSSIMO"],"anos_ref":[1994,1997,2002,2003,2010,2011,2012,2013,2014,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089208","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Gestão de um sistema de identidade visual flexível de um programa de educação multi-institucional","titulo_pt":"Gestão de um sistema de identidade visual flexível de um programa de educação multi-institucional","titulo_en":"Management of a flexible visual identity system for a multi-institutional education program","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o gerenciamento do sistema de identidade visual flexível de um programa educacional gratuito, realizado em coautoria por oito instituições brasileiras que ingressaram ao longo de dois anos e compartilham a responsabilidade pela manutenção da marca em todas as manifestações. Para tal, além do manual, foram adotadas estratégias como a criação do Grupo de Trabalho (GT) de Comunicação e uma Agência Interna, além da realização de workshops sobre design e comunicação. Conclui-se que um SIV flexível deve firmar suas diretrizes e abraçar a amplitude criativa, adaptando-se a novas propostas visuais conforme a marca cresce","resumo_en":"This article presents the management of the flexible visual identity system of a free educational program, developed in co-authorship by eight Brazilian institutions that joined over the course of two years and share the responsibility for maintaining the brand across all manifestations. To this end, in addition to the manual, strategies were adopted, such as the creation of the Communication Working Group and an Internal Agency, as well as the organization of workshops on design and communication. It is concluded that a flexible VIS should establish its guidelines while embracing creative breadth, adapting to new visual proposals as the brand grows","autores":[{"nome":"Corsi, Giovana Garcia","id":"A:A5119394996","inst":"Eldorado"},{"nome":"Ardinghi, Maria Beatriz","id":"A:A5083151587","inst":"Eldorado"}],"termos":["identidade visual","sistema de identidade visual flexível","gestão de sistema de identidade de marca"],"paginas":17,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089208","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089208.pdf","insts":["Eldorado"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education Pedagogy and Practices","Education and Public Policy","Education and Digital Technologies"],"chaves":["gestao de sistema de identidade de marca","identidade visual","sistema de identidade visual flexivel"],"citados":["FELSING","KOPP"],"anos_ref":[2008,2009,2010]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090562","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Gestão visual aplicada ao setor de fisioterapia: estudo de caso no serviço de Fisioterapia do Instituto de Psiquiatria de Santa Catarina","titulo_pt":"Gestão visual aplicada ao setor de fisioterapia: estudo de caso no","titulo_en":"Visual management applied to the Physiotherapy department: case study in the Physiotherapy service of the Institute of Psychiatry of Santa Catarina","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é mapear o serviço de fisioterapia em um instituto psiquiátrico, para identificar as etapas de atendimento, rotinas, intercorrências, oportunidades e desafios. A pesquisa norteou-se por meio de um estudo de caso no setor de Fisioterapia do Instituto de Psiquiatria, direcionado pelo Guia de Orientação para Desenvolvimento de Projetos – GODP. Como resultado, foi desenvolvida uma síntese visual que propõe uma compreensão facilitada a respeito da rotina de uma fisioterapeuta, mapeando oportunidades e desafios no fluxo real das atividades desempenhadas por meio do Mapa da Jornada do Usuário","resumo_en":"The objective of this article is to map the physiotherapy service in a psychiatric institute to identify the stages of care, routines, incidents, opportunities, and challenges. The research was guided by a case study in the Physical Therapy sector of the Institute of Psychiatry, following the Orientational Guide for Project Development – GODP. As a result, a visual synthesis was developed to provide an easier understanding of a physical therapist's routine, mapping opportunities and challenges in the actual workflow of activities through the User Journey Map","autores":[{"nome":"Merino, Eugenio Andrés Díaz","id":"O:0000-0002-7113-6031","inst":"UFSC"},{"nome":"Mannrich, Giuliano","id":"O:0000-0002-1482-3791","inst":""},{"nome":"Souza, Paulo M.","id":"O:0000-0002-5788-915X","inst":""},{"nome":"Goulart, Felipe I.","id":"A:A5119394908","inst":"UFSC"},{"nome":"Gonçalves, Luana B.","id":"A:A5077945270","inst":"UFSC"},{"nome":"Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz","id":"O:0000-0003-4085-3561","inst":"UDESC"},{"nome":"Triska, Ricardo","id":"O:0000-0002-2822-7050","inst":"UFSC"},{"nome":"Sousa, Emanuele M. de","id":"N:sousa_emanuele","inst":"UFSC"},{"nome":"Paulo, Irandir I.","id":"A:A5012874731","inst":"UFSC"},{"nome":"Cavalcante, Rodrigo Augusto de Sousa","id":"O:0000-0001-6773-7718","inst":"UFSC"}],"termos":["Gestão visual","Design da Informação","Jornada do Usuário","Saúde"],"paginas":23,"referencias":23,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090562","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090562.pdf","insts":["UDESC","UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design da informacao","gestao visual","jornada do usuario","saude"],"citados":["AMARAL","BARA","BARBOSA","BLUCHER","BLUM","BRASIL","DICICCO-BLOOM","FELIPPE","GIL","GIMENEZ","KAPLAN","LISBOA","MERINO","OLIVEIRA","PRODANOV","ROSA","SAMPAIO","SILVA","TEIXEIRA"],"anos_ref":[2005,2006,2010,2013,2014,2015,2016,2018,2019,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090919","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"How are Brazilian user experience (UX) designers using artificial intelligence (AI) tools?","titulo_pt":"Como os designers brasileiros de experiência do usuário (UX) estão usando ferramentas de inteligência artificial (IA)?","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Este estudo explora a adoção de ferramentas suportadas por IA por profissionais de UX no Brasil, visando entender quais ferramentas estão sendo usadas, como elas são integradas ao processo de design e os desafios do uso das ferramentas. Um método de pesquisa qualitativa foi empregado, usando uma pesquisa distribuída a 28 profissionais de UX. Os resultados indicam que, embora as ferramentas de IA sejam comumente adotadas para tarefas como revisão de conteúdo textual e análise de dados, ainda há preocupações significativas relacionadas à confiabilidade, vieses e falta de conhecimento sobre como usar as ferramentas. O estudo conclui que a IA pode melhorar a eficiência e os resultados no design de UX, mas sua integração exige uma abordagem cuidadosa para mitigar erros e vieses","resumo_en":"This study explores the adoption of AI-supported tools by UX practitioners in Brazil, aiming to understand which tools are being used, how they are integrated into the design process, and the challenges of the use of the tools. A qualitative research method was employed, using a survey distributed to 28 UX professionals. The results indicate that while AI tools are commonly adopted for tasks such as textual content revision and data analysis, there are still significant concerns related to reliability, biases, and lack of knowledge on how to use the tools. The study concludes that AI can improve efficiency and results in UX design, but its integration demands a careful approach to mitigate errors and biases","autores":[{"nome":"Seus, Lia Milech","id":"A:A5119394869","inst":"UFRGS"},{"nome":"Scherer, Fabiano de Vargas","id":"O:0000-0001-6906-2427","inst":"UFRGS"}],"termos":["UX design","inteligência artificial","processo de design"],"paginas":13,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090919","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090919.pdf","insts":["UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Design Education and Practice","Human-Automation Interaction and Safety","Big Data and Business Intelligence"],"chaves":["inteligencia artificial","processo de design","ux design"],"citados":["CHILD","CHRISTOU","CHUBB","FLICK","GLASER","HAENLEIN","HAMILTON","KNEAREM","LIU","STIGE","TAKAFFOLI","VASWANI","ZHAO"],"anos_ref":[1967,2017,2018,2019,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091761","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"IA, Artefatos Visuais e Visualização Especulativa: tangibilizando realidades fabricadas no campo do Design Especulativo e Moda","titulo_pt":"IA, Artefatos Visuais e Visualização Especulativa: tangibilizando realidades fabricadas no campo do Design Especulativo e Moda","titulo_en":"AI, Visual Artifacts, and Speculative Visualization: making fabricated realities tangible in the field of Speculative Design and Fashion","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Moda Este artigo analisa o uso de recursos visuais e imagens geradas por Inteligência Artificial Generativa para tangibilizar cenários especulativos em um projeto de conclusão de curso em Design. Utilizando a abordagem do Design Especulativo, o estudo explora narrativas críticas sobre futuros possíveis da indústria da moda. Os métodos incluem cenarização, geração de arquétipos, moodboard, sínteses visuais e aplicação de IA. A análise destaca elementos visuais como mediadores cognitivos no design, mostrando que a organização de artefatos visuais contribui para a construção de sentido e suspensão de descrença, formando camadas discursivas que impactam a construção simbólica desses futuros","resumo_en":"This article analyzes the use of visual resources and images generated by Generative Artificial Intelligence to materialize speculative scenarios in a design thesis project. Using the approach of Speculative Design, the study explores critical narratives about possible futures in the fashion industry. The methods include scenarization, archetype generation, moodboards, visual syntheses, and the application of AI. The analysis highlights visual elements as cognitive mediators in design, showing that the organization of visual artifacts contributes to meaning-making and the suspension of disbelief, forming discursive layers that impact the symbolic construction of these futures","autores":[{"nome":"Brito, Luiza C. M.","id":"A:A5119395068","inst":"CESAR School"},{"nome":"Costa, Denny Anderson Farias","id":"O:0000-0003-2352-6411","inst":"CESAR School"}],"termos":["Design Especulativo","Recursos Visuais","Visualização da Informação","Inteligência Artificial","Indústria da"],"paginas":14,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091761","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091761.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Engineering","subcampo":"Mechanical Engineering","grupo":"","topicos":["Design Education and Practice","Crafts, Textile, and Design","Cultural and Communication Design Research"],"chaves":["design especulativo","industria da","inteligencia artificial","recursos visuais","visualizacao da informacao"],"citados":["CORRÊA","COUTINHO","GARCIA","GUIMARÃES","JACOBSON","JOHANNESSEN","KIM","MOORE","NORMAN","RIBEIRO","TONIOLLO","ZAMITH"],"anos_ref":[1999,2004,2010,2015,2017,2019,2020,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091651","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Identidade de idosos com Alzheimer e perspectivas para o Design da Informação","titulo_pt":"Identidade de idosos com Alzheimer e perspectivas para o Design da Informação","titulo_en":"Identity of elderly people with Alzheimer's and perspectives for Information Design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O acometimento pela demência não significa a perda da identidade, somente da consciência sobre esta, que é incorporada e reside em um nível prévio à cognição. Incluir pessoas com demência na pesquisa em Design, é reconhecer seu direito de serem envolvidas como agentes com opiniões. Este artigo busca discorrer sobre a manifestação da identidade de idosos com Alzheimer e como o Design da Informação pode participar deste processo. Através de pesquisa bibliográfica, buscou-se compreender os temas identidade, Alzheimer e Design. Com isso, visa-se contribuir para o Design da Informação ao levantar perspectivas de pesquisa que considerem a interseção entre tais temas","resumo_en":"Being affected by dementia does not mean the loss of identity, only the loss of awareness of it, which is incorporated and resides at a level prior to cognition. Including people with dementia in Design research is recognizing their right to be involved as agents with opinions. This article seeks to discuss the manifestation of identity of elderly people with Alzheimer's and how Information Design can participate in this process. Through bibliographic research, it was sought to understand the themes of identity, Alzheimer's and Design. With this, it was aimed to contribute to Information Design by raising research perspectives that consider the intersection between these themes","autores":[{"nome":"Antoniolli, Karina de Abreu","id":"O:0000-0002-3617-0242","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0001-5922-7638","inst":"UFPR"}],"termos":["Design Inclusivo","Design Centrado no Humano","Identidade","Doença de Alzheimer"],"paginas":13,"referencias":40,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091651","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091651.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Demography","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Technology Use by Older Adults","Health Education and Validation"],"chaves":["design centrado no humano","design inclusivo","doenca de alzheimer","identidade"],"citados":["BERGEMANN","BRANDÃO","BUCHANAN","CASSIM","DWORKIN","FRASCARA","GOMES","HANINGTON","HEGGESTAD","HUGHES","HYDÉN","JACOBSON","JOOTUN","KONTOS","KRIPPENDORFF","LESSER","MYERSON","NORDENFELT","OLIVEIRA","PAPANEK","PETTERSSON","PONTIS","SABAT","SANDERS","SHIVHARE","TREADAWAY","WALLACE","WRIGHT"],"anos_ref":[1986,1992,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2009,2010,2011,2012,2014,2015,2016,2018,2019,2020,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090340","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Imaginários excludentes: raça e gênero no design da revista Senhor","titulo_pt":"Imaginários excludentes: raça e gênero no design da revista","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa duas edições da revista Senhor (1959 e 1960), discutindo como seu design editorial contribuiu para imaginários excludentes de raça e gênero. A análise pictórica das capas de Carlos Scliar e Bea Feitler, e do editorial inaugural, problematiza como a publicação reforçava uma narrativa elitista, branca e masculina. A partir da memória gráfica, cultura material e abordagens críticas do design, discute como a cultura material pode legitimar hierarquias sociais. Ao problematizar as escolhas visuais e discursivas, aponta- se a necessidade de práticas inclusivas no design editorial que ampliem a representatividade de gênero e raça, e que desafiem padrões estabelecidos no design e na mídia","resumo_en":"Exclusionary imaginaries: race and gender in the design of Senhor magazine This article examines two issues of Senhor magazine (1959 and 1960), discussing how its editorial design fostered exclusionary imaginaries of race and gender. The pictorial analysis of covers by Carlos Scliar and Bea Feitler, along with the inaugural editorial, critiques how the publication reinforced an elitist, white, and masculine aesthetic. Drawing on graphic memory, material culture, and critical design approaches, it explores how material culture legitimizes social hierarchies. By challenging these visual and discursive choices, the study highlights the need for inclusive editorial design practices that expand representation of gender and race, and question established norms in design and media","autores":[{"nome":"B., Plínio","id":"A:A5119395035","inst":""},{"nome":"L., Gabriela D.","id":"A:A5055496181","inst":""},{"nome":"H., Aline","id":"A:A5004050909","inst":""},{"nome":"B., Joana","id":"A:A5009143880","inst":""}],"termos":["memória gráfica","design editorial","revistas ilustradas","representatividade"],"paginas":16,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090340","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090340.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Media, Gender, and Advertising","Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design editorial","memoria grafica","representatividade","revistas ilustradas"],"citados":["BASSO","BUCKLEY","BUITONI","CAMPI","FARIAS","GOLDSMITH","JOURNAL","LIMA","MCCRACKEN","MELO","MENEZES","MILLER","MULVEY","NIEMEYER","THEODORO","TWYMAN","VELLOSO","VOKS"],"anos_ref":[1980,1983,1984,1985,1986,1987,1996,2002,2005,2006,2007,2009,2015,2018,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089579","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Infográficos digitais governamentais para mulheres: uma análise de suas características sob a perspectiva feminista","titulo_pt":"Infográficos digitais governamentais para mulheres: uma análise de suas características sob a perspectiva feminista","titulo_en":"Government digital infographics for women: an analysis of their characteristics from a feminist perspective","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O objetivo deste artigo é descrever e analisar infográficos governamentais voltados para mulheres. A análise se concentra na classificação de infográficos e na aplicação de princípios humanísticos e emancipatórios sob uma perspectiva feminista. Para tanto, foi realizada uma revisão de estudos sobre infográficos relacionados a governos e/ou mulheres, seguida da análise de dezessete infográficos de cinco países: Austrália, Brasil, Canadá, Chile e Espanha, nas áreas de educação, saúde, segurança e trabalho. Os resultados mostram que o uso de infográficos na divulgação de políticas públicas voltadas para mulheres ainda é limitado e, em sua maioria, não incorpora princípios humanísticos e emancipatórios","resumo_en":"The aim of this paper is to describe and analyse government infographics aimed at women. The analysis focuses on the classification of infographics and the application of humanistic and emancipatory principles from a feminist perspective. To this end, a review of studies on infographics related to governments and/or women was conducted, followed by the analysis of seventeen infographics from five countries: Australia, Brazil, Canada, Chile and Spain, in the fields of education, health, security and labour. The results show that the use of infographics in the dissemination of public policies aimed at women is still limited and for the most part, does not incorporate humanistic and emancipatory principles","autores":[{"nome":"Souto, Virgínia Tiradentes )","id":"O:0000-0001-7576-2876","inst":"UnB"},{"nome":"Jardim, Symone Rodrigues","id":"A:A5119394856","inst":"UnB"},{"nome":"Garrossini, Daniela Fávaro","id":"O:0000-0003-4031-4840","inst":"UnB"},{"nome":"Oliveira, Ana Mansur de","id":"O:0000-0003-0301-3555","inst":"UnB"},{"nome":"Santos, Fátima Aparecida dos","id":"O:0000-0003-1009-8235","inst":"UnB"}],"termos":["infográficos","mulheres","design da informação","governo","políticas públicas"],"paginas":19,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089579","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089579.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Political Science and International Relations","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["E-Government and Public Services","ICT Impact and Policies"],"chaves":["design da informacao","governo","infografico","mulheres","politicas publicas"],"citados":["AMIT-DANHI","CAIRO","DAILEY","DOMGAARD","DUNLAP","FARIA","FRANCONERI","JACOB","KOLERS","LUPI","MEIRELLES","PIOTTI","QUEIROZ","SMICIKLAS","SOUTO","TWYMAN","WEBER"],"anos_ref":[1979,2008,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1086041","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Informações diegéticas e não diegéticas: como o design impacta os desafios do jogo","titulo_pt":"Informações diegéticas e não diegéticas: como o design impacta","titulo_en":"Diegetic and non-diegetic information: how design impacts game challenges","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os jogos são estruturados por desafios, essenciais para o engajamento. Mas problemas de usabilidade podem criar dificuldades não intencionais, interferindo nos desafios pertencentes à jogabilidade. O design de informação desempenha um papel crucial para se evitar esses problemas. Não obstante, informações mal projetadas relacionadas à jogabilidade também prejudicam a experiência. Este estudo analisa como informações diegéticas e não diegéticas impactam a jogabilidade. Especificamente, foram examinados jogos que fornecem informações para que o jogador se oriente no espaço do jogo. A pesquisa destaca a importância de um design eficaz para garantir que as informações auxiliem, em vez de dificultar, a jogabilidade","resumo_en":"Games are structured around challenges, which are essential to engagement. However, usability issues can create unintended challenges that interfere with gameplay challenges. Information design plays a crucial role in avoiding these issues. However, poorly designed gameplay-related information also detracts from the experience. This study examines how diegetic and non-diegetic information impacts playability. Specifically, games that provide information to help the player orient themselves in the game space were examined. The research highlights the importance of effective design to ensure that information supports, rather than hinders, playability","autores":[{"nome":"Domingues, Delmar Galisi","id":"A:A5119394991","inst":"Anhembi Morumbi"}],"termos":["diegese dos jogos","jogabilidade","usabilidade em jogos","design de informação para jogos"],"paginas":14,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1086041","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1086041.pdf","insts":["Anhembi Morumbi"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de informacao para jogos","diegese dos jogos","jogabilidade","usabilidade em jogos"],"citados":["ADAMS","BARTLE","BROWN","CAILLOIS","COLLINS","FRASCA","GONÇALVES","HODENT","HUIZINGA","ISBISTER","JUUL","KAIN","KOSTER","LAITINEN","LIBORIUSSEN","LLANOS","LYNCH","NEVES","NORMAN","O'ROURKE","SANTOS","SCHELL","SCHUYTEMA","SHELDON","SWINK","TOTTEN"],"anos_ref":[1958,1996,2001,2003,2005,2006,2007,2008,2009,2011,2014,2017,2019,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091684","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Interatividade em papel no design da informação: um resgate histórico dos livros móveis","titulo_pt":"Interatividade em papel no design da informação: um resgate histórico dos livros móveis","titulo_en":"Paper interactivity in information design: a historical review of movable books","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo trata do estudo dos primórdios da interatividade em papel e surgimento dos livros móveis no Ocidente. Apesar de comumente estarem associados ao universo da literatura infantil, os livros interativos nasceram com a finalidade de compilar, organizar e auxiliar na visualização da informação, tendo como exemplo o uso das volvelles, abas e dobraduras a partir do século XIII. Esses recursos foram usados em livros de caráter científico, de anatomia e astronomia, como recurso informacional de forma a tornar informações complexas mais visuais, claras e objetivas, permitindo a interação de usuários. O artigo utiliza-se de uma revisão bibliográfica e documental para organizar a linha do tempo dos livros móveis entendendo suas especificidades em cada contexto histórico a partir de autores que tratam sobre o tema e do estudo do material em acervos digitais de bibliotecas e museus dos Estados Unidos e Europa","resumo_en":"This article explores the origins of paper interactivity and the emergence of movable books in the Western world. Although they are commonly associated with children's literature, interactive books were originally created to compile, organize, and aid in the visualization of information, exemplified using volvelles, flaps, and folds since the 13th century. These resources were used in scientific books on anatomy and astronomy as informational tools to make complex data more visual, clear, and objective, allowing user interaction. The article is based on a bibliographic and documentary review to organize the timeline of movable books, understanding their specificities in each historical context through authors who address the topic and through the study of materials in digital collections of libraries and museums in the United States and Europe","autores":[{"nome":"Perin, Gabriela M.","id":"A:A5119394940","inst":"UDESC"},{"nome":"Zimmermann, Anelise","id":"O:0000-0002-8751-0091","inst":"UDESC"}],"termos":["livros móveis","história gráfica","interatividade em papel","informação"],"paginas":12,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091684","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091684.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["historia grafica","informacao","interatividade em papel","livros moveis"],"citados":["APIANO","CARLINO","COSTA","HEINRICH","HELFAND","MORONI","OSBORN","PAGE","PARIS","REESE","REPTON","SACROBOSCO","SANDS","SARLATTO","SCHMIDT","SIMON","SPRATT","THURNEISSER","TREBBI","VESALIUS"],"anos_ref":[1524,1538,1540,1543,1569,1612,1775,1787,1794,1848,1999,2002,2010,2013,2016,2017,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091206","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Jogos sérios como ferramentas de ativismo e reflexão sobre temáticas sociais: um estudo de caso","titulo_pt":"Jogos sérios como ferramentas de ativismo e reflexão sobre","titulo_en":"Serious games as tools for activism and reflection on social issues: a case study","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta o jogo Fiesta de la Siesta como uma proposta de ferramenta crítica e lúdica para refletir sobre o impacto da sobrecarga e da desigualdade no trabalho, explorando o conceito de sociedade do cansaço. No jogo, os jogadores enfrentam desafios diários com diferentes níveis de privilégio, simulando desigualdades sociais. Os testes mostraram que o jogo gera reflexões e debates sobre a vida adulta. O design equilibra entretenimento e crítica social, destacando o potencial dos jogos na transformação social e educacional","resumo_en":"The article presents the game Fiesta de la Siesta as a critical and playful tool to reflect on the impact of overload and inequality in the workplace, exploring the concept of the society of exhaustion. In the game, players face daily challenges with different levels of privilege, simulating social inequalities. The tests showed that the game generates reflections and debates on adult life. The design balances entertainment and social critique, highlighting the potential of games in social and educational transformation","autores":[{"nome":"Ramos, Thaylly Suane Santos","id":"A:A5002548291","inst":"UFPE"},{"nome":"Chicca Jr, Natal A.","id":"A:A5119394890","inst":"UFPE"}],"termos":["jogos sérios","ativismo","reflexão","desigualdade"],"paginas":7,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091206","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091206.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Physical Education and Sports Studies","Educational Practices and Policies"],"chaves":["ativismo","desigualdade","jogos serios","reflexao"],"citados":["BRANDT","HAN","PENG"],"anos_ref":[2008,2010,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1083155","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Letramento transmídia, práticas comunicacionais e as realidades brasileiras: a competência com os meios e as tecnologias","titulo_pt":"Letramento transmídia, práticas comunicacionais e as realidades brasileiras: a competência com os meios e as tecnologias","titulo_en":"Transmedia Literacy, Communicative Practices, and Brazilian Realities: competence with Media and Technologies","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa competências transmidiáticas de jovens do ensino médio da rede pública. Com base na metodologia de Scolari, validou-se instrumentos em Aracaju/SE. Scolari estabeleceu uma taxonomia dividida em 9 competências, das quais exploraremos a de Meios e Tecnologia. Os dados revelam amplo acesso à internet, alto consumo de conteúdos audiovisuais e práticas de produção como fotos (72,8%) e vídeos (41,5%). O uso do Facebook é baixo (16,1%) e o aprendizado online é voltado a temas escolares e gerais. Preocupações com privacidade digital são recorrentes. Os jovens preferem mídias ativas, nas quais são criadores, indicando a importância de políticas que integrem essas práticas ao ambiente escolar","resumo_en":"This article analyzes transmedia competencies of public high school students. Based on Scolari’s methodology, tools were validated in Aracaju/SE. Scolari established a taxonomy divided into 9 competencies, among which we will explore the one related to Media and Technology. Data show wide internet access, high audiovisual content consumption, and active content creation such as photos (72.8%) and videos (41.5%). Facebook usage is low (16.1%), and online learning focuses on school and general topics. Privacy concerns are frequent. Students prefer participatory media, acting as creators, which highlights the need for educational policies that embrace these practices in school environments","autores":[{"nome":"Santos, Gustavo H S dos","id":"A:A5119394854","inst":""},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":""}],"termos":["letramento transmídia","competências tecnológicas","educação digital"],"paginas":7,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1083155","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1083155.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Media and Digital Communication","Translation Studies and Practices"],"chaves":["competencias tecnologicas","educacao digital","letramento transmidia"],"citados":["ARDÈVOL","FREIRE","SANTAELLA","SCOLARI"],"anos_ref":[2004,2011,2017,2018,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091118","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Letras do Cemitério Luterano de Curitiba (1858–1950): expressões da imigração germânica","titulo_pt":"Letras do Cemitério Luterano de Curitiba (1858–1950): expressões","titulo_en":"Letters of the Lutheran Cemetery of Curitiba (1858–1950): Expressions of German Immigration","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo analisa as características tipográficas das inscrições funerárias do Cemitério Luterano de Curitiba (1858–1950), destacando sua relação com a memória e a identidade cultural dos imigrantes germânicos protestantes no Brasil. Por meio de um levantamento sistemático das lápides, a análise foca na identificação de estilos tipográficos predominantes, como inscrições serifadas, sem serifas e góticas, e suas associações com os materiais utilizados, idiomas e gêneros dos sepultados. Os resultados evidenciam a predominância de inscrições sem serifa, o uso do estilo gótico para destaque e a ausência de diferenças tipográficas entre os gêneros","resumo_en":"This article analyzes the typographic characteristics of the funerary inscriptions in the Lutheran Cemetery of Curitiba (1858–1950), highlighting their relationship with the memory and cultural identity of German Protestant immigrants in Brazil. Through a systematic survey of the tombstones, the analysis focuses on identifying predominant typographic styles, such as serif, sans-serif, and Gothic inscriptions, and their associations with the materials used, languages, and genders of the deceased. The results highlight the predominance of sans-serif inscriptions, the use of the Gothic style for emphasis, and the absence of typographic differences between genders","autores":[{"nome":"Vieira, Bruno","id":"O:0000-0001-9568-4051","inst":"USP"},{"nome":"Farias, Priscila Lena","id":"O:0000-0002-2540-770X","inst":"USP"}],"termos":["tipografia memorial","cemitério luterano","design"],"paginas":13,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091118","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091118.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["cemiterio luterano","design","tipografia memorial"],"citados":["ARAÚJO","CLAIR","FARIAS","GREGORY","MEGGS","MELLO","NEITZKE","PRIORI","REZENDE","RODRIGUES","VEY","VIEIRA","WILLEMS"],"anos_ref":[1972,1980,1996,2007,2009,2012,2015,2016,2018,2020,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090232","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Literacia de dados para crianças no Brasil: o apoio do lúdico e da visualização de informação","titulo_pt":"Literacia de dados para crianças no Brasil: o apoio do lúdico e da visualização de informação","titulo_en":"Data literacy for children in Brazil: The support of playfulness and information visualization","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga a literacia de dados para crianças no Brasil por meio da criação do jogo de cartas Vilaviva, que integra o lúdico e a visualização de informação como estratégias para potencializar o ensino das habilidades com dados. A pesquisa, de abordagem qualitativa, seguiu um processo iterativo de design, que orientou o desenvolvimento do jogo e sua avaliação. Entrevistas com professores destacaram a relevância desses elementos na aprendizagem, embora a aplicação em uma escola particular do Rio de Janeiro tenha limitado a abrangência para outras realidades educacionais. Diante desse cenário, o estudo sugere adaptações que possibilitem seu acesso a diferentes contextos socioeconômicos","resumo_en":"This article investigates data literacy for children in Brazil through the creation of the card game Vilaviva, which integrates play and information visualization as strategies to enhance the teaching of data skills. The research, adopting a qualitative approach, followed an iterative design process that guided both the development and evaluation of the game. Interviews with teachers highlighted the relevance of these elements in the learning process, although its implementation in a private school in Rio de Janeiro limited its applicability to other educational contexts. In response, the study suggests adaptations to expand access to different socioeconomic backgrounds","autores":[{"nome":"Reznik, Regina Iafa","id":"A:A5015265603","inst":"UFRJ"},{"nome":"Giannella, Júlia Rabetti","id":"O:0000-0002-7231-9577","inst":"UFF"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["literacia de dados","visualização de informação","design","ensino fundamental","lúdico"],"paginas":20,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090232","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090232.pdf","insts":["UFF","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Information Science and Libraries","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design","ensino fundamental","literacia de dados","ludico","visualizacao de informacao"],"citados":["BARDIN","BAXTER","CAIRO","CARMI","CHEVALIER","DAGNINO","DEAHL","D’IGNAZIO","FEW","FREIRE","FULLERTON","GAMES","GUTIÉRREZ","HANNIGAN","HULLMAN","KIRK","OLSON","PIAGET","RESNICK","REZNIK","RIDSDALE","USOVA","VYGOTSKY"],"anos_ref":[1967,1977,2007,2011,2014,2015,2018,2019,2020,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091184","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Male e female gaze: uma breve análise comparativa sobre a representação feminina e comunicação visual no design de personagem em League of Legends e Arcane","titulo_pt":"Male e female gaze: uma breve análise comparativa sobre a representação feminina e comunicação visual no design de personagem em League of Legends e Arcane","titulo_en":"Male and female gaze: a brief comparative analysis about female representation and visual communication on character design in League of Legends and Arcane","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O mercado de games no Brasil cresce rapidamente, destacando-se como líder na América Latina e atraindo investimentos e pesquisas acadêmicas. A representação feminina nos jogos ganha destaque, com debates sobre o \"male gaze\" (olhar masculino) e o \"female gaze\" (olhar feminino), que influenciam a construção de personagens. A análise da personagem Caitlyn, de League of Legends e da série Arcane, revela mudanças na identidade visual feminina, refletindo expectativas do público e explorando narrativas mais complexas e emocionais. O presente estudo investiga como as mídias e os públicos impactam a representação e percepção das personagens femininas","resumo_en":"The gaming market in Brazil is growing rapidly, standing out as a leader in Latin America and attracting investment and academic research. Female representation in games is gaining prominence, with debates about the \"male gaze\" and \"female gaze\" that influence the construction of characters. The analysis of the character Caitlyn, from League of Legends and the Arcane series, reveals changes in female visual identity, reflecting audience expectations and exploring more complex and emotional narratives. This study investigates how media and audiences impact the representation and perception of female characters","autores":[{"nome":"Lima, Letícia B.","id":"O:0000-0002-3570-7343","inst":"UFCG"},{"nome":"Silva, Camila Assis Peres","id":"O:0000-0003-1747-0554","inst":"UFRJ"},{"nome":"Acioly, Angélica de S. G.","id":"A:A5039419249","inst":"UFPB"}],"termos":["design de personagem","female gaze","male gaze","representação feminina","comunicação visual"],"paginas":19,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091184","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091184.pdf","insts":["UFCG","UFPB","UFRJ"],"ufs":["PB","RJ"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Media, Gender, and Advertising","Digital Games and Media"],"chaves":["comunicacao visual","design de personagem","female gaze","male gaze","representacao feminina"],"citados":["BRANDÃO","CRAIG","LIPPINCOTT","LUQUE","MULVEY","PERRY","SEEGMILLER","SOLOWAY","STRUNCK","THEUILLON","WITHROW"],"anos_ref":[1975,2001,2007,2008,2009,2011,2012,2017,2021,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091646","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Maleta Carnaval em Processo: Processos e produções de um desfile de escola de samba em um maleta museal itinerante","titulo_pt":"Maleta Carnaval en Proceso: Procesos y producciones de un desfile de escuela de samba en una maleta museográfica itinerante","titulo_en":"Carnival Case in Progress: Processes and Productions of a Samba School Parade in a Traveling Museum Case","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Lemos, Julianna de Carvalho","id":"A:A5037447701","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Worms Till, Joy Helena","id":"O:0000-0002-9789-5247","inst":"UFRJ"}],"termos":[],"paginas":27,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091646","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091646.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"","topicos":["Arts and Performance Studies","Cultural, Media, and Literary Studies","Brazilian cultural history and politics"],"chaves":[],"citados":["BORA","CUNHA","DIAS","FARIA","FEDRE","FEIJÓ","JUNIOR","LIMA","MORA","PORFIRO","PRIMO"],"anos_ref":[2008,2011,2012,2014,2015,2016,2017,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091635","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Maquiagem e Acessibilidade: Análise de comunicações inclusivas no uso de maquiagem por pessoas cegas","titulo_pt":"Maquiagem e Acessibilidade: Análise de comunicações inclusivas","titulo_en":"Makeup and Accessibility: Analysis of inclusive communications on the use of makeup by blind people","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho é parte de uma pesquisa de mestrado, tem como objetivo compreender e avaliar formas de comunicação para que pessoas com deficiência visual grave ou cegas sejam estimuladas e possibilitadas a usar maquiagem, por meio de uma pesquisa exploratória. Reunindo informações sobre cores, texturas e quaisquer tipos de dados necessários nas embalagens primárias e secundárias, para de forma avaliativa entender pontos positivos e negativos de cada uma. Ao fim foram identificadas alternativas viáveis para aprimorar a identificação e diferenciação entre produtos destinados ao público-alvo","resumo_en":"This study forms part of a master's research project aimed at exploring and evaluating communication strategies that facilitate and encourage the use of makeup by individuals visually impaired. Employing an exploratory research approach, the study investigates the role of primary and secondary packaging in conveying essential information, such as color, texture, and other sensory or tactile cues, necessary for product identification and usability. Through an evaluative analysis of packaging characteristics, both strengths and limitations were identified. The research concludes by proposing feasible design alternatives to enhance the recognition and differentiation of cosmetic products tailored to the needs of this target audience","autores":[{"nome":"Barbosa, Mariana A. M","id":"N:barbosa_mariana","inst":"UFSC"},{"nome":"Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de","id":"O:0000-0002-3327-9170","inst":"UFSC"}],"termos":["design","maquiagem","deficiência visual","gestão"],"paginas":14,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091635","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091635.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Business and Management Studies","Disability Education and Employment","International Relations and Autism"],"chaves":["deficiencia visual","design","gestao","maquiagem"],"citados":["ABBY","BARBOSA","FLUMINENSE","FRANCO","GUIMARÃES","JIMENEZ","KIM","LIU","MARTIN","MARTINS","MESTRINER","NEIVA","SOUZA","WATTS"],"anos_ref":[1997,2002,2006,2009,2012,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091350","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Marcas da diferença – investigação visual sob a perspectiva interseccional","titulo_pt":"Marcas da diferença – investigação visual sob a perspectiva interseccional","titulo_en":"Marks of difference – Visual Investigation from an Intersectional Perspective","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discute a visualização de dados sob uma perspectiva interseccional, considerando como diferentes marcadores sociais (raça, gênero, orientação sexual, entre outros) moldam experiências de vida e relações de poder. A partir da produção de um gráfico que busca representar essas intersecções, e com base em autoras como Catherine D’Ignazio, Kimberlé Crenshaw e Patricia Hill Collins, investigamos como práticas visuais podem romper com estereótipos arraigados e estimular novas perspectivas para a restauração de direitos e transformação social","resumo_en":"The article explores data visualization from an intersectional perspective, considering how different social markers (race, gender, sexual orientation, among others) shape life experiences and power relations. Through the creation of a chart that seeks to represent these intersections, and drawing on authors such as Catherine D’Ignazio, Kimberlé Crenshaw, and Patricia Hill Collins, we will examine how visual practices can challenge entrenched stereotypes and foster new perspectives, the restoration of rights, and social change","autores":[{"nome":"Zambotto, Marilia Ferrari","id":"A:A5119394919","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização de dados","interseccionalidade","design de informação","data-feminism"],"paginas":10,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091350","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091350.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["data-feminism","design da informacao","interseccionalidade","visualizacao de dados"],"citados":["AKBABA","COLLINS","CRENSHAW","CUSICANQUI","D’IGNAZIO","ESTEVES","LUGONES","LUPI","TOBIAS"],"anos_ref":[1989,2017,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091434","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Materiais gráficos instrucionais para ensino de design de animação para crianças","titulo_pt":"Materiais gráficos instrucionais para ensino de design de","titulo_en":"Instructional graphic materials for teaching animation design to children","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem o objetivo de realizar um levantamento de materiais instrucionais para o ensino de animação para crianças, a fim de averiguar a disponibilidade de acesso aos mesmos. Projetos de design de animação no contexto de ensino e aprendizagem como metodologia ativa no ensino fundamental apresentam benefícios na aprendizagem cognitiva, não cognitiva e desenvolvimento de habilidades e competências sociais, criativas e intrapessoais. Nesse sentido, a presente pesquisa se utilizou de procedimentos metodológicos qualitativos, como revisão bibliográfica narrativa, pesquisa de materiais gráficos (impressos ou digitais) ilustrados para o público infantil e que tinham o conteúdo voltado para o ensino de animação para crianças, independente da técnica. Foram encontrados, e analisados 20 produtos, pelos critérios: tipo de material incluso, idade do público-alvo, quantidade de páginas, idioma e custo. Os resultados da análise apontam que há uma escassez de materiais na língua portuguesa. As barreiras linguísticas e econômicas tornam esse tipo de material inacessível para crianças. Em sua maioria, ensinam técnicas de stop motion. Assim identifica-se uma lacuna quanto ao uso das demais té","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Carr, Joyce","id":"A:A5045121082","inst":"UNESP"},{"nome":"Domiciano, Cassia Leticia Carrara","id":"O:0000-0001-6497-2210","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"}],"termos":["materiais instrucionais","design gráfico","design de animação","crianças","ensino"],"paginas":24,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091434","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091434.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Crafts, Textile, and Design","Sustainable Design and Development","Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["criancas","design de animacao","design grafico","ensino","materiais instrucionais"],"citados":["ASHARI","BACHTIAR","CARBALLIDO","COMUNICAÇÃO","CORRÊA","FARROKHNIA","HOBAN","INGULFSEN","LIM","MILLS","PATRON","PAULA","PEREIRA","PETTERSSON","PORTUGAL","RIBETTO","SANTOS","SILVA","VELOSO","YULIANI"],"anos_ref":[1590,2012,2013,2017,2020,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091419","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Memoria hídrica: Cómo el recuerdo se vuelve una herramienta para la reconstrucción tras la emergencia.","titulo_pt":"Memoria hídrica: Cómo el recuerdo se vuelve una herramienta para la reconstrucción tras la emergencia.","titulo_en":"Water Memory: How memory becomes a tool for post-emergency reconstruction","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"es","resumo_pt":"O Memória da Água busca ativar a memória de emergência como ferramenta para enfrentar futuras enchentes por meio do desenho de informações, ressignificando experiências e fortalecendo a rearticulação comunitária após uma crise. O projeto está localizado em Coltauco, uma cidade rural da IV Região do Chile, historicamente afetada por inundações. Propõe-se uma exposição que valide e promova a memória sobre os desastres, dando-lhe forma e visualizando-a, promovendo-a como ferramenta de Gestão do Risco de Desastres","resumo_en":"Water Memory seeks to activate emergency memory as a tool to address future floods through information design, redefining experiences, and strengthening community reconnection after a crisis. The project is located in Coltauco, a rural town in Chile's Fourth Region, historically affected by flooding. The project proposes an exhibition that validates and fosters disaster memory, shaping and visualizing it, and promoting it as a tool for Disaster Risk Management","autores":[{"nome":"Rodríguez, Trinidad F.","id":"N:rodriguez_trinidad","inst":""},{"nome":"Ramírez, Rodrigo","id":"O:0000-0003-3895-2675","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Design de informação","gestão de risco","memória","comunidade"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091419","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091419.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Ecology","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Environmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond","Geological and Tectonic Studies in Latin America"],"chaves":["comunidade","design da informacao","gestao de risco","memoria"],"citados":["FRASCARA","RAMÍREZ","TWIGG"],"anos_ref":[2015,2016,2019,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090657","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Memória gráfica do periódico Marmota Fluminense (1852-1857): desenvolvimento de um instrumento de coleta e análise gráfica","titulo_pt":"Memória gráfica do periódico Marmota Fluminense (1852-1857): desenvolvimento de um instrumento de coleta e análise gráfica","titulo_en":"Graphic memory of the periodical Marmota Fluminense (1852-1857): development of an instrument of graphic collection and analysis","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O presente trabalho apresenta etapa parcial de uma dissertação de mestrado e teve como objetivo a criação de um instrumento de coleta e análise gráfica capaz de permitir a investigação do periódico Marmota Fluminense: jornal de modas e variedades (1852-1857) a partir de sua configuração gráfica, seu contexto histórico e nível de acessibilidade como fonte de pesquisa, visando contextualizar as práticas editoriais e projetivas nele encontradas como parte da história do design brasileiro e do imaginário social. Para tanto, utilizou-se como base o Conjunto Metodológico para Pesquisa em História do Design a partir de Materiais Impressos (Fonseca et al., 2016), adaptando-o às especificidades do artefato analisado","resumo_en":"This paper presents a partial stage of a master's thesis and aims to create a data collection and analysis instrument capable of investigating the periodical Marmota Fluminense: jornal de modas e variedades (1852-1857) based on its graphic configuration, historical context, and accessibility as a research source. The goal was to contextualize the editorial and design practices found in it as part of Brazilian design history and social imaginary. To this end, the study was based on the Methodological Procedures for Design History Research from the analysis of printed materials (Fonseca et al., 2016), adapting it to the specificities of the analyzed artifact","autores":[{"nome":"Pereira, Gabriel Dias Costa","id":"N:pereira_gabriel","inst":"UEMG"},{"nome":"Silva, Sérgio Antônio","id":"O:0000-0002-4801-700X","inst":"UEMG"}],"termos":["análise gráfica","design gráfico","memória gráfica","tipografia","história do design"],"paginas":16,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090657","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090657.pdf","insts":["UEMG"],"ufs":["MG"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Language Studies","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["analise grafica","design grafico","historia do design","memoria grafica","tipografia"],"citados":["BENTO","BRINGHURST","CARDOSO","DIXON","FARIAS","GODOI","LUPTON","LÓCIO","MARTINS","PAULO","PIAIA","SANTOS","TWYMAN","VERÍSSIMO"],"anos_ref":[2005,2008,2009,2013,2016,2018,2019,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091307","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Memória gráfica e a atuação das mulheres no Graffiti em São Luís","titulo_pt":"Memória gráfica e a atuação das mulheres no Graffiti em São Luís","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo analisa como o Graffiti de mulheres no Maranhão contribui para a memória gráfica urbana. Com abordagem qualitativa, foram entrevistadas 15 grafiteiras e analisadas suas obras visuais. Três achados principais emergiram: os murais funcionam como contra-arquivos urbanos; a gramática visual afrocentrada amplia o repertório estético e identitário; e a atuação nas periferias revela riscos específicos de gênero e raça. Conclui-se que o Graffiti feminino reconfigura a memória coletiva e exige políticas de preservação que envolvam as artistas, reconhecendo a legitimidade de suas narrativas no espaço público","resumo_en":"This study analyzes how graffiti created by women in Maranhão contributes to urban graphic memory. Using a qualitative approach, 15 female graffiti artists were interviewed and their visual works were examined. Three key findings emerged: the murals act as urban counter-archives; the Afro-centered visual grammar expands the city's aesthetic and identity repertoire; and artistic practices in peripheral areas reveal specific risks related to gender and race. The study concludes that female graffiti reconfigures collective memory and calls for preservation policies that involve the artists, recognizing the legitimacy of their visual narratives in public space","autores":[{"nome":"Araujo, Railde P. D.","id":"A:A5119394812","inst":"UFMA"},{"nome":"Silva, Emyla M. L.","id":"A:A5119394814","inst":"UFMA"},{"nome":"Goveia, Geiza S.","id":"A:A5119394815","inst":"UFMA"},{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":""}],"termos":["memória gráfica","graffiti","mulheres"],"paginas":15,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091307","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091307.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["graffiti","memoria grafica","mulheres"],"citados":["CAMPOS","CASTRO","CESAR","FARIAS","FURTADO","HALBWACHS","LAZZARIN","NORA","SANTOS","UFMA"],"anos_ref":[1990,1994,2008,2012,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091336","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Mnemonic devices as tools for Information Design in an educational context","titulo_pt":"Recursos mnemônicos como ferramentas de Design da Informação em um contexto educacional","titulo_en":"Mnemonic devices as tools for Information Design in an educational context","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"en","resumo_pt":"Este artigo apresenta os resultados de uma dissertação focada na ampliação da retenção de informação no ensino de segunda língua por meio de dispositivos mnemônicos e design da informação. O estudo aborda o desafio de otimizar a memória em contextos educacionais. O objetivo foi avaliar o impacto de conteúdos visuais com reforço mnemônico em aprendizes de inglês. Utilizou-se metodologia experimental com 24 participantes lusófonos (níveis B2/C1), que realizaram dois testes digitais de memória após assistirem a um videoclipe editado. Os resultados indicam uma melhora de 25% na retenção e uma redução de 33,9% no tempo de resposta, sugerindo o potencial de intervenções educacionais orientadas pelo design","resumo_en":"This article presents findings from a dissertation focused on enhancing information retention in second language learning through mnemonic devices and information design. The study addresses the challenge of optimizing memory recall in educational settings. Its objective was to evaluate the impact of mnemonic- enhanced visual content on ESL learners. An experimental methodology was applied with 24 Portuguese- speaking participants (B2/C1 level), who completed two digital memory tests after viewing an edited music video. Results indicate a 25% improvement in retention and a 33.9% decrease in task completion time, suggesting potential for design-driven educational interventions","autores":[{"nome":"Santos, Célio Teodorico dos","id":"A:A5029213332","inst":"UDESC"},{"nome":"Pachalski, Kevin","id":"A:A5119394943","inst":"UDESC"}],"termos":["design da informação","design","educação","ergonomia cognitiva","retenção de informação"],"paginas":15,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091336","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091336.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Information Architecture and Usability","Education and Technology Integration"],"chaves":["design","design da informacao","educacao","ergonomia cognitiva","retencao de informacao"],"citados":["BRADFORD","CRAIK","DEMO","GAZZANIGA","JACOBSON","LIDWELL","NIELSEN","NORMAN","PAIVIO","PRESS","SCIENCE","STERNBERG","SWELLER","WALKER"],"anos_ref":[1988,1990,1993,1996,2000,2001,2006,2008,2010,2012,2013,2016,2019]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1087448","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Modelo descritivo para artefatos contendo escritas informais ​na paisagem tipográfica","titulo_pt":"Modelo descritivo para artefatos contendo escritas informais na paisagem tipográfica","titulo_en":"Descriptive model for artifacts containing informal handwriting in the typographic landscape","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta um modelo para descrever artefatos encontrados no ambiente urbano que contenham escritas espontâneas e efêmeras e que compõem a paisagem tipográfica de um local. A revisão de literatura na busca de aspectos observáveis em tais artefatos forneceu informações para que fossem criados seis grupos de propriedades que podem ser aplicadas para descrever aspectos tipográficos, visuais, materiais e semânticos de objetos. É disponibilizada uma versão do modelo criada na plataforma Notion que pode ser duplicada, modificada e utilizada por qualquer pessoa interessada. Por fim, apresenta possibilidades de uso do modelo em futuras pesquisas e discute sua relevância","resumo_en":"This article presents a model to describe artifacts found in the urban environment that contain spontaneous and ephemeral writings and that make up the typographic landscape of a place. The literature review in search of observable aspects in such artifacts provided information for the creation of six groups of properties that can be applied to describe typographic, visual, material and semantic aspects of objects. A version of the model created in the Notion platform is made available that can be duplicated, modified and used by anyone interested. Finally, it presents possibilities for using the model in future research and discusses its relevance","autores":[{"nome":"Castelucci, Giovani de M.","id":"A:A5119394929","inst":"USP"}],"termos":["paisagem tipográfica","tipografia vernacular","letreiramento","escrita informal","modelo descritivo"],"paginas":14,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1087448","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1087448.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Computer Networks and Communications","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural Insights and Digital Impacts"],"chaves":["escrita informal","letreiramento","modelo descritivo","paisagem tipografica","tipografia vernacular"],"citados":["BENTO","BRISOLARA","CASTELUCCI","FARIAS","FINIZOLA","GOUVEIA","KOLERS","RAPOPORT","SALOMON","SAMPAIO","TILL","TWYMAN","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1979,1999,2008,2010,2012,2014,2016,2017,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091786","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O Design Instrucional como agente potencializador do ensino do macramê no meio digital através de vídeos curtos.","titulo_pt":"O Design Instrucional como agente potencializador do ensino do macramê no meio digital através de vídeos curtos.","titulo_en":"Instructional Design as an agent that enhances the teaching of macramé in the digital environment through short videos.","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo aborda a criação de uma série de vídeos curtos didáticos que promovem a técnica artesanal macramê, assegurando um conteúdo educativo embasado em parâmetros do design instrucional para redes sociais. A série de vídeos foi publicada no perfil da marca Cheio de Nó, na plataforma Instagram, com o objetivo de ensinar a técnica do macramê de forma acessível e alternativa. Com base no modelo metodológico ADDIE, recorrentemente utilizado em projetos de cunho educativo, os processos asseguraram o desenvolvimento do material didático. Por fim, são avaliadas as métricas da plataforma digital onde os vídeos foram implementados e estão disponíveis ao público, confirmando a importância do design instrucional para potencializar esta forma de aprendizado","resumo_en":"This article discusses the creation of a series of short educational videos that promote the macramé craft technique, ensuring educational content based on parameters of instructional design for social networks. The series of videos was published on the Cheio de Nó brand profile on the Instagram platform, with the aim of teaching the macramé technique in an accessible and alternative way. Based on the ADDIE methodological model, recurrently used in educational projects, the processes ensured the development of the teaching material. Finally, the metrics of the digital platform where the videos were implemented and are available to the public are evaluated, confirming the importance of instructional design to enhance this form of learning","autores":[{"nome":"P. Neto, João V.","id":"N:p neto_joao","inst":""},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":""},{"nome":"Machado, Ana Carolina dos Santos","id":"A:A5017927595","inst":""}],"termos":["design instrucional","educação","audiovisual","comunicação"],"paginas":14,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091786","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091786.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interatividade · história · brasil","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["audiovisual","comunicacao","design instrucional","educacao"],"citados":["BARREIRO","CAMPOS","FILATRO","GOMES","TORRES"],"anos_ref":[2008,2009,2012,2016,2020,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091637","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O Novo Methodo de Curar, de M. Platen, 1903: design da informação e vulgarização científica promovidos pela Editora Laemmert no início do século XX.","titulo_pt":"O Novo Methodo de Curar, de M. Platen, 1903: design da informação e vulgarização científica promovidos pela Editora Laemmert no início do século XX.","titulo_en":"The New Method of Healing, by M. Platen, 1903: information design and scientific popularisation promoted by Editora Laemmert in early twentieth-century Brazil","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga uma publicação histórica que traduziu o conhecimento médico popular europeu para o contexto brasileiro. Ao se valer de ilustrações coloridas, modelos anatômicos desmontáveis, esquemas simplificados e didática eficiente, facilitou o acesso ao autocuidado, afirmando um exemplo pioneiro de design da informação para a vulgarização científica no Brasil. Aborda-se a recepção da obra, situando o contexto editorial da época e como a higiene e a medicina natural se colocaram como ferramentas de inclusão social, ao mesmo tempo em que provocavam reações moralistas e acusações de charlatanismo","resumo_en":"This article examines a historical publication that translated popular European medical knowledge into the Brazilian context. Through the use of colourful illustrations, detachable anatomical models, simplified diagrams, and effective didactic strategies, it facilitated access to self-care and stands as a pioneering example of information design in Brazil's scientific popularisation landscape. The article discusses the reception of the work, situating it within its editorial context and analysing how hygiene and natural medicine emerged as tools for social inclusion, while simultaneously eliciting moralist reactions and accusations of charlatanism","autores":[{"nome":"Barros, Helena de","id":"A:A5119394895","inst":"UERJ"}],"termos":["design da informação","técnicas gráficas","materialidade do livro","memória gráfica brasileira"],"paginas":14,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091637","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091637.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Information Science and Libraries","Science and Science Education"],"chaves":["design da informacao","materialidade do livro","memoria grafica","tecnicas graficas"],"citados":["CHERNOVIZ","CORREIA","DRUCKER","FIGUEIREDO","GUIMARÃES","PLATEN","TWYMAN","VERGARA"],"anos_ref":[1890,1903,1904,1907,2005,2008,2009,2013,2014,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089857","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O espaço da impressão tipográfica nos cursos de graduação em design no Brasil","titulo_pt":"O espaço da impressão tipográfica nos cursos de graduação em design no Brasil","titulo_en":"The place of letterpress printing in undergraduate design courses in Brazil","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Buscando identificar a existência de laboratórios e a realização de atividades referentes ao processo de impressão tipográfica nos cursos de Bacharelado em Design do país, foi realizado um questionário direcionado a professores. Com uma amostra de 71 cursos, obteve-se 23 respostas vindas de instituições de ensino superior de todas as regiões do país e demonstrando diferentes abordagens para a vivência da impressão tipográfica nos cursos. Estes resultados foram, ainda, comparados com a experiência dos autores em suas próprias instituições, abordando a relevância e as dificuldades de se manter espaços como esses","resumo_en":"In order to identify the existence of laboratories and the implementation of activities related to the letterpress printing process in Bachelor of Design courses in the country, a questionnaire was conducted for professors. With a sample of 71 courses, 23 responses were obtained from higher education institutions from all regions of the country, demonstrating different approaches to the experience of letterpress printing in courses. These results were also compared with the authors' experience in their own institutions, addressing the relevance and difficulties in maintaining spaces like these","autores":[{"nome":"Meürer, Mary Vonni","id":"A:A5007800014","inst":"UFSC"},{"nome":"Neder, Rafael","id":"O:0000-0002-2234-4563","inst":"FUMEC"},{"nome":"Silva, Sérgio Antônio","id":"O:0000-0002-4801-700X","inst":"UEMG"}],"termos":["impressão tipográfica","ensino da tipografia","graduação em design"],"paginas":16,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089857","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089857.pdf","insts":["FUMEC","UEMG","UFSC"],"ufs":["MG","SC"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History and Philosophy of Science","grupo":"","topicos":["Graphic Design and Typography"],"chaves":["ensino da tipografia","graduacao em design","impressao tipografica"],"citados":["AMADO","CORDEIRO","FARIAS","JURY","NEDER","PRODANOV","VIGNOLI"],"anos_ref":[2006,2012,2013,2014,2021,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091296","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O fazer editorial nos anos 1920: Uma análise gráfica da revista Era Nova (1921 a 1926)","titulo_pt":"O fazer editorial nos anos 1920: Uma análise gráfica da revista Era Nova (1921 a 1926)","titulo_en":"Editorial production in the 1920s: A graphic analysis of the magazine Era Nova (1921 to 1926)","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo visa analisar graficamente o projeto editorial da Revista Era Nova, de 1921 a 1926, a partir da análise de 6 números, um de cada ano, a fim de observar como se dava a produção imagética dos anos 1920 e a disposição dos elementos gráficos, ter um panorama geral sobre a publicação e observar as transformações gráficas e projetuais ao longo dos anos de sua veiculação. O periódico foi digitalizado e catalogado pelo grupo de pesquisa “Os modernismos na Paraíba: a revista Era Nova e a novela Reflexões de uma cabra”, promovido por meio da Fundação Casa de José Américo (FCJA) e financiado pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (FAPESQ). A amostragem foi caracterizada por 6 edições comemorativas referentes à data da primeira edição publicada da Era Nova, de 1921 a 1926 e foi analisada de acordo com suas características editoriais resultando em observações descritivas detalhadas do fazer editorial dos anos 1920","resumo_en":"This article aims to graphically analyze the editorial project of Revista Era Nova, from 1921 to 1926, based on the analysis of 6 issues, one from each year, in order to observe how the image production of the 1920s took place and the arrangement of the graphic elements, have a general overview of the publication and observe","autores":[{"nome":"Duarte, Ayanne Andrade","id":"A:A5041232547","inst":"UFPE"},{"nome":"Baptista, Turla Angela Alquete de Arreguy","id":"A:A5119394957","inst":"IFPB"},{"nome":"Burity, Luiz Mário Dantas","id":"O:0000-0003-1357-1243","inst":"UEPB"}],"termos":["memória gráfica","história do design","design editorial","análise gráfica","revista impressa","era nova"],"paginas":23,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091296","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091296.pdf","insts":["IFPB","UEPB","UFPE"],"ufs":["PB","PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Linguistics and Education Research","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["analise grafica","design editorial","era nova","historia do design","memoria grafica","revista impressa"],"citados":["ABRANTES","BURITY","CARDOSO","DUTRA","FONSECA","GOMES","MEGGS","MELLO","PORTA","SEVCENKO","TONINI","WHEELER"],"anos_ref":[1895,1958,1992,2005,2008,2009,2010,2012,2015,2016,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089197","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O imaginário tecnológico no confronto entre a cultura do impresso e a digital: um estudo de comparação tipológica","titulo_pt":"O imaginário tecnológico no confronto entre a cultura do impresso","titulo_en":"The technological imagery in the confrontation between print and digital culture: a typological comparison study","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A propagação das tecnologias de inteligência artificial suscitou novamente argumentos em favor do determinismo tecnológico, ao reafirmar o caráter supressivo da inovação. Este artigo tem por objetivo examinar o reavivamento deste fenômeno, a partir da tipologia de Bourdon. Como método, as abordagens identificadas foram organizadas segundo exemplos historiográficos do imaginário tecnológico. Em seguida, as partes integrantes foram articuladas analiticamente. Os resultados obtidos foram agrupados em três complexos interpretativos (histórico, produtivo e modos de vida), evidenciando que até mesmo as tecnologias disruptivas não possuem necessariamente a propriedade de anulação","resumo_en":"The artificial intelligence technology spread has once again raised arguments in favor of technological determinism by reaffirming the suppressive nature of innovation. The aim of this article is to examine the revival of this phenomenon using Bourdon's typology. As a method, the identified approaches were organized according to historiographical examples of the technological imagery. The component elements were then analytically connected. The results obtained were grouped into three interpretative complexes (historical, productive and ways of life), showing that even disruptive technologies do not necessarily have the property of annulment","autores":[{"nome":"Günther, Albert Fischer","id":"A:A5048043905","inst":"UDESC"},{"nome":"Santos, Flávio Anthero Nunes Vianna dos","id":"O:0000-0002-9670-0954","inst":"UDESC"}],"termos":["imaginário tecnológico","cultura do impresso","cultura digital"],"paginas":14,"referencias":24,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089197","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089197.pdf","insts":["UDESC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies","Literature, Culture, and Aesthetics","Information Science and Libraries"],"chaves":["cultura digital","cultura do impresso","imaginario tecnologico"],"citados":["AGUIAR","BEHRINGER","BOURDON","CASTELLS","CHARTIER","CLEGG","EISENSTEIN","FELINTO","FESTINGER","FURTADO","GIL","GUMBRECHT","HEDSTROM","HEIDEGGER","HELMERS","KURLANSKY","LAIA","MCLUHAN","PAREYSON","RONCAGLIA"],"anos_ref":[1956,1977,1993,1997,2000,2001,2002,2003,2006,2008,2010,2011,2015,2016,2018,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091236","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O papel do design na resolução de problemas complexos na saúde: Construção de Interfaces do Paciente no PEP + RN","titulo_pt":"O papel do design na resolução de problemas complexos na saúde: Construção de Interfaces do Paciente no PEP + RN","titulo_en":"The Role of Design in Solving Complex Problems in Healthcare: Building Patient Interfaces in the PEP + RN","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a interface de Evolução do paciente no Prontuário eletrônico multidisciplinar PEP+RN, destacando o design como elemento essencial para resolver problemas de uso e alinhamento com os fluxos de trabalho dos profissionais de saúde. O projeto, baseado em Design thinking e Lean UX, buscou mitigar desafios na adoção de sistemas, promovendo clareza e padronização das informações. A pesquisa reforça a importância do design centrado no usuário para superar barreiras na transição digital, contribuindo para a eficiência do uso, a qualidade da assistência e a segurança do paciente","resumo_en":"This article presents the Patient evolution interface in the multidisciplinary Electronic health record (PEP+RN), highlighting design as an essential element to solve usability issues and align with healthcare professionals' workflows. The project, based on Design thinking and Lean UX, aimed to mitigate challenges in system adoption, promoting clarity and standardization of information. The research reinforces the importance of user-centered design in overcoming barriers to digital transition, contributing to usage efficiency, quality of care, and patient safety","autores":[{"nome":"Mariz, Lorena K. P.","id":"A:A5119394795","inst":"UFRN"},{"nome":"Farias, Fernando L. de O.","id":"A:A5119394796","inst":"UFRN"},{"nome":"Freire, Viviane dos S.","id":"A:A5119394797","inst":"UFRN"},{"nome":"Ubarana, Saulo F. D.","id":"A:A5119394798","inst":"UFRN"},{"nome":"Ferreira, Elizabeth S.","id":"A:A5119394799","inst":"UFRN"}],"termos":["prontuário eletrônico","design centrado no usuário","design de interface","design de informação"],"paginas":20,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091236","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091236.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"General Health Professions","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Health, Nursing, Elderly Care"],"chaves":["design centrado no usuario","design da informacao","design de interface","prontuario eletronico"],"citados":["ALT","BARBOUR","BROWN","CRAIG","GOODWIN","GOTHELF","KUNIAVSKY","NETO","NIELSEN","NORMAN","SALAH","SEIDMAN","SHNEIDERMAN","TOLEDO"],"anos_ref":[1986,1994,1998,2003,2009,2010,2012,2013,2014,2017,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091288","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O potencial do infográfico na comunicação do diálogo entre imagens de designers e artesãs","titulo_pt":"O potencial do infográfico na comunicação do diálogo entre imagens de designers e artesãs","titulo_en":"Infographics’ potential to communicate the dialogue between designers’ and artisans’ images","eixo":"Sociedade","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo descreve o processo de criação de um infográfico a partir de imagens e bordados produzidos ao longo da execução do projeto de extensão “Marinhos: tecer saberes”. O objetivo é explicitar as ações do projeto e o processo de tomadas de decisão sob a pergunta: como as imagens podem comunicar o diálogo criativo entre os designers e as bordadeiras de Pirambu/SE? O resultado entrelaça no artefato visual a experiência extensionista de discentes da graduação, que participam do diálogo intercultural voltado a estabelecer uma relação entre os saberes teórico e artesanal","resumo_en":"This article describes the process of creating an infographic from images and embroidery produced throughout the implementation of \"Marinhos: tecer saberes\" extension project. The aim was to explain the project’s action and the decision-making process by addressing the question: how can images effectively communicate the creative dialogue between the designers and embroiderers of Pirambu/SE? The resulting visual artifacts intertwine the experience of the extension program, where undergraduate students engaged in an intercultural dialogue that seeks to establish a connection between theoretical and handicraft knowledge","autores":[{"nome":"Cabral, Fabricia G.S.","id":"A:A5119394879","inst":"UFS"},{"nome":"Souza, Leonardo V.","id":"A:A5119394880","inst":"UFS"},{"nome":"Rocha, Mariana S.","id":"A:A5119394881","inst":"UFS"}],"termos":["design participativo","antropologia","artesanato","infografia"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091288","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091288.pdf","insts":["UFS"],"ufs":["SE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Visual Arts and Performing Arts","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Visual Culture and Art Theory","Architecture, Art, Education","Public Spaces through Art"],"chaves":["antropologia","artesanato","design participativo","infografia"],"citados":["DOMICIANO","GEERTZ","KANDINSKY","KLEE","MAUSS","OLIVEIRA"],"anos_ref":[2004,2007,2017,2019]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091166","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O processo de desmaterialização das revistas impressas no Brasil e seu efeito na quantidade de profissionais envolvidos em seu design","titulo_pt":"O processo de desmaterialização das revistas impressas no Brasil e seu efeito na quantidade de profissionais envolvidos em seu design","titulo_en":"The dematerialization process of print magazines and its effect on the number of professionals involved in their design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga o processo de desmaterialização das revistas impressas no Brasil a partir da quantidade de profissionais de design envolvidos em sua produção. Após contextualização do fenômeno, ancorada em estudos sobre cultura material e transformações digitais, é feito levantamento quantitativo e análise tanto da circulação de revistas no Brasil na última década quanto do expediente da revista Veja ao longo de 56 anos. Os resultados revelam uma correlação significativa entre a queda na circulação e a redução do número de designers, refletindo a transição do público para plataformas digitais. A pesquisa contribui para a compreensão da evolução do design editorial, impactado pela digitalização, e suas consequências no mercado de trabalho","resumo_en":"This article investigates the process of dematerialization of print magazines in Brazil based on the number of design professionals involved in their production. After contextualizing the phenomenon, anchored in studies on material culture and digital transformations, a quantitative survey and analysis are conducted on both magazine circulation in Brazil and the records of Veja magazine over 56 years. The results reveal a significant correlation between the decline in circulation and the reduction in the number of designers, reflecting the public's transition to digital platforms. The research contributes to the understanding of the evolution of editorial design, impacted by digitization, and its consequences in the job market","autores":[{"nome":"Pezzin, Olivia C","id":"A:A5064416352","inst":"UNISO"},{"nome":"Pinheiro, Olímpio José Gustavo","id":"A:A5060537566","inst":"UNESP"},{"nome":"Curcio, Orlando Fudaba","id":"A:A5119394970","inst":"USP"}],"termos":["design editorial","revistas","mercado de trabalho"],"paginas":17,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091166","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091166.pdf","insts":["UNESP","UNISO","USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design editorial","mercado de trabalho","revista"],"citados":["CALDWELL","COSTA","DEMAND","FETTER","NATANSOHN","PEZZIN","PIZARRO","SACCHITIELLO","SANTAELLA","SILVA","SIVEK","TEMIN"],"anos_ref":[2003,2007,2008,2009,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091173","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"O projeto de interfaces visuais na trajetória do GAPP: o caso do Centro de Controle de Operações do Metrô de SP","titulo_pt":"O projeto de interfaces visuais na trajetória do GAPP: o caso do","titulo_en":"The design of visual interfaces in GAPP's trajectory: the case of the SP Metro Operations Control Center","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho resgata a atuação do escritório Grupo Associado de Pesquisa e Planejamento – GAPP no campo do Design da Informação, especificamente na Ergonomia Visual. Para isso, realizamos uma descrição breve da atuação geral do escritório, e nos aprofundamos nas ideias e projetos que construíram em torno da Comunicação Visual. Por fim, aprofundamos especificamente no projeto do Centro de Operações do Metrô de SP, onde, em conjunto com o projeto de Ergonomia Ambiental, configuraram um painel de visualização de dados de movimentação e eletrificação dos trens em funcionamento","resumo_en":"This paper looks at the work of the brazilian office Grupo Associado de Pesquisa e Planejamento - GAPP in the field of Information Design, specifically in Visual Ergonomics. To do this, we give a brief description of the firm's general work, and then delve into the ideas and projects they have built around Visual Communication. Finally, we look specifically at the SP Metro Operations Centre project, where, together with the general Environmental Ergonomics project, they built a visualization panel for train movement and electrification data in operation","autores":[{"nome":"Ferreira, Eduardo C. K.","id":"A:A5007803991","inst":"USP"},{"nome":"Braga, Marcos da Costa","id":"O:0000-0002-0978-2550","inst":"USP"}],"termos":["GAPP","ergonomia visual","história do design"],"paginas":12,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091173","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091173.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["ergonomia visual","gapp","historia do design"],"citados":["ALBERTI","BRAGA","FAGUNDES","FERREIRA","FRANCO","MAURI","MCCORMICK","PEZZIN","SEINCMAN"],"anos_ref":[1957,1983,2004,2013,2017,2021,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089512","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Odetto Guersoni e seu papel na criação do Colégio Industrial de Artes Gráficas do Senai-SP","titulo_pt":"Odetto Guersoni e seu papel na criação do Colégio Industrial de","titulo_en":"Odetto Guersoni and his role in the creation of the Industrial School of Graphic Arts of Senai-SP","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo teve como objetivo apresentar um pioneiro no ensino das artes gráficas em São Paulo e o idealizador da criação do Colégio Industrial de Artes Gráficas, uma iniciativa do Senai – União e Prefeitura de São Paulo, Odetto Guersoni. Os métodos utilizados na pesquisa foram o bibliográfico em livros, documental e iconográfica nos acervos da Escola Senai Theobaldo de Nigris e o de método da história oral aplicado em entrevistas. O resultado da pesquisa mostrou a importância que Guersoni teve não só como idealizador do Colégio como peça-chave na sua criação e sua influência no desenvolvimento da matriz curricular do curso técnico em artes gráficas do Senai-SP","resumo_en":"This article aimed to present Odetto Guersoni, a pioneer in graphic arts education in São Paulo and the mastermind behind the creation of the Industrial School of Graphic Arts, an initiative of Senai – Union and Municipality of São Paulo. The research methods employed were bibliographic research in books, documentary and iconographic research in the archives of the Senai Theobaldo de Nigris School, and oral history methods applied in interviews. The research results demonstrated Guersoni's importance not only as the idealizer of the School but also as a key player in its creation and his influence on the development of the curriculum for the graphic arts technical course at Senai-SP","autores":[{"nome":"Soares, Rodrigo Venturini","id":"A:A5094305241","inst":"USP"}],"termos":["Odetto Guersoni","ensino profissional","Senai","design gráfico"],"paginas":18,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089512","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089512.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"History","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["History of Education Research in Brazil","Urban and sociocultural dynamics"],"chaves":["design grafico","ensino profissional","odetto guersoni","senai"],"citados":["ABIGRAF","ANDRADE","CZAPSKI"],"anos_ref":[2003,2008]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091358","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Os Clichês da Editora UFPE: Descobertas iniciais","titulo_pt":"Os Clichês da Editora UFPE: Descobertas iniciais","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A Editora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) destaca-se como uma importante instituição na construção e disseminação do conhecimento acadêmico no estado. Durante muitos anos, a editora fez uso recorrente dos clichês – matrizes de impressão que desempenharam um papel fundamental na produção gráfica em larga escala a partir da metade do século 20. Este estudo teve como objetivo valorizar, analisar e catalogar a presença dos clichês usados na antiga produção da Editora UFPE, buscando compreender como essas práticas influenciam a identidade visual contemporânea por meio da pesquisa em seu acervo. O estudo não só promove a preservação de sua memória e produção gráfica na perspectiva do design da informação, mas também abre novas possibilidades para a pesquisa e a utilização criativa nesse campo","resumo_en":"The Editora of the Federal University of Pernambuco (UFPE) stands out as an important institution in the construction and dissemination of academic knowledge in the state. For many years, the publisher frequently used clichés – printing matrices that played a fundamental role in large-scale graphic production from the mid-20th century onwards. This study aims to highlight, catalog, and analyze the presence of clichés used in the former production of the Editora UFPE, seeking to understand how these practices influence contemporary visual identity through research in its collection. The study not only promotes the preservation of its memory and graphic production from the perspective of information design, but also opens up new possibilities for research and creative use in this field","autores":[{"nome":"Nascimento, Livyan L.A.","id":"O:0000-0002-5598-7311","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva, José Carlos Plácido da","id":"A:A5090000038","inst":"UFPE"},{"nome":"Silva, Yasmin O.","id":"A:A5093117960","inst":"UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"},{"nome":"Oliveira, Íkaro Santhiago Câmara Silva","id":"A:A5049348546","inst":"UFPE"}],"termos":["clichês","memória gráfica","Editora UFPE","produção gráfica"],"paginas":15,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091358","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091358.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research","Cultural, Media, and Literary Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["cliches","editora ufpe","memoria grafica","producao grafica"],"citados":["ACA","ARAGÃO","FARIAS","HALBWACHS","LUPTON","LÓCIO","NEDER","PORTA","TWYMAN"],"anos_ref":[1958,1982,2010,2012,2014,2019,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091119","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"PLANAPS: Design de Jogos e da Informação na visualização de dados e criação de estratégias na Saúde Primária","titulo_pt":"PLANAPS: Design de Jogos e da Informação na visualização de dados e criação de estratégias na Saúde Primária","titulo_en":"PLANAPS: Game and Information Design in data visualization and creation of strategies in Primary Health","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Os serious games, ou jogos sérios, são uma categoria de jogos que priorizam finalidades para além do entretenimento. Exemplos incluem jogos educativos, de treinamento e iniciativas de gamificação. Este artigo busca discutir o papel dos jogos sérios na criação e implementação de políticas públicas, especialmente no âmbito da saúde. Para isso, reconta o desenvolvimento do projeto gráfico do jogo PLANAPS - Planejamento Estratégico na Saúde Primária, desenvolvido em parceria com a FIOCRUZ Pernambuco com o intuito de auxiliar no gerenciamento estratégico da saúde primária, funcionando como uma ferramenta facilitadora de visualização de dados e organização da informação de forma interativa","resumo_en":"Serious games are a category of games that prioritize purposes other than entertainment. This article discusses their role in the creation and implementation of public policies, especially in the health field. To this end, it recounts the development of the graphic design of the game PLANAPS - Strategic Planning in Primary Health, developed in partnership with FIOCRUZ Pernambuco with the aim of assisting in the strategic management of primary health, functioning as a tool to facilitate data visualization","autores":[{"nome":"Carneiro, Alexander Catunda","id":"O:0000-0001-6797-0982","inst":"UFCA"},{"nome":"Távora, Lyliam G. F.","id":"A:A5119394830","inst":"UFCA"},{"nome":"Falcão, Thiago P.","id":"A:A5001063202","inst":"UFPB"}],"termos":["Design de jogos","saúde pública","serious games:"],"paginas":15,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091119","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091119.pdf","insts":["UFCA","UFPB"],"ufs":["CE","PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["design de jogos","saude publica","serious games:"],"citados":["FARIAS","GARONE","GEE","GOLDCHMIT","LAAMARTI","MASON","MOREIRA","ORIBE","PAZMINO","QUALIDADE","SAWYER","SCHELL","SHAFFER","SICART","SRNICEK","TAN","ULICSAK","VASCONCELLOS"],"anos_ref":[1985,2001,2004,2008,2010,2013,2014,2016,2017,2018,2019,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088211","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Painel de Navegação Emocional: Uma Abordagem Conceitual para Analisar Comunidades Virtuais de Apoio","titulo_pt":"Painel de Navegação Emocional: Uma Abordagem Conceitual para Analisar Comunidades Virtuais de Apoio","titulo_en":"","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Interação, LIWC Este artigo propõe um painel conceitual para visualizar a trajetória emocional de mães em comunidades virtuais de apoio após o diagnóstico de surdez de seus filhos. A partir de uma perspectiva de Design Emocional e ancorado em experiência pessoal, o estudo destaca o potencial do software LIWC (Linguistic Inquiry and Word Count) na análise de postagens. Demonstra-se como esta ferramenta pode mapear e exibir mudanças emocionais em dados de 2015 e 2020, oferecendo insights valiosos para moderadores e pesquisadores. A proposta visa aprimorar estratégias de suporte, reforçando o papel das comunidades virtuais na promoção de aceitação e empoderamento de mães de crianças com deficiência auditiva","resumo_en":"LIWC This article proposes a conceptual dashboard to visualize the emotional journey of mothers in virtual support communities after their children's deafness diagnosis. Drawing from an Emotional Design perspective and rooted in the author's personal experience, the study highlights the potential of LIWC (Linguistic Inquiry and Word Count) software in analyzing posts. It demonstrates how this tool can map and display emotional changes in data from 2015 and 2020, offering valuable insights for moderators and researchers. The proposal aims to enhance support strategies, reinforcing the role of virtual communities in promoting acceptance and empowerment among mothers of children with hearing impairments","autores":[{"nome":"Neves, Renata A.","id":"A:A5119394903","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Damazio, Vera M. M.","id":"O:0000-0001-8009-2117","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Borges, Rafaela S.","id":"A:A5009730298","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Comunidades Virtuais de Apoio","Comunidades de Apoio à Surdez","Design Emocional","Design de"],"paginas":24,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088211","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088211.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"General Arts and Humanities","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Corporeality, Perception, and Education","Cultural Differences and Values","Indigenous Studies in Latin America"],"chaves":["comunidades de apoio a surdez","comunidades virtuais de apoio","design de","design emocional"],"citados":["AIELLO","ANDRADE","BIONDI","BOYD","CAMPBELL","CHUNG","FREITAS","GONZALES","LUTERMAN","NEVES","PENNEBAKER","SHI","SILVA","SMITH","SOLDAINI","SWOL","TAUSCZIK","VOGEL"],"anos_ref":[1999,2002,2003,2007,2010,2011,2015,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091405","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Participação do usuário e eficiência em projetos de wayfinding e sinalização: uma revisão sistemática da literatura","titulo_pt":"Participação do usuário e eficiência em projetos de wayfinding e sinalização: uma revisão sistemática da literatura","titulo_en":"User participation and efficiency in wayfinding and signage projects: a systematic literature review","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A interação humana com o ambiente urbano é caracterizada por uma complexa rede de memórias e significados, o que destaca a importância de considerar a perspectiva dos usuários no processo de projeto de navegação espacial. A participação ativa dos usuários no desenvolvimento de soluções de wayfinding e sinalização pode contribuir significativamente para a eficácia e eficiência das metodologias empregadas. No entanto, é fundamental avaliar o contexto específico de cada projeto para selecionar as metodologias e técnicas mais adequadas para promover a inserção eficaz dos usuários. Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre o impacto da participação dos usuários nos projetos de wayfinding e sinalização, com foco na eficiência das metodologias e nos benefícios e desafios associados a essa abordagem. Utilizando uma versão adaptada do modelo PICO, os estudos incluídos foram categorizados em três grupos: metodologias tradicionais de design de sinalização, metodologias centradas no usuário e outras metodologias. A análise revelou que a categoria metodológica não está diretamente relacionada à falta de envolvimento do usuário, sugerindo que a combinação de métodos e téc","resumo_en":"","autores":[{"nome":"Saraiva, Isabela Mota","id":"A:A5119394924","inst":"UFC"},{"nome":"Lima, Mariana Monteiro Xavier","id":"O:0000-0002-6560-4070","inst":"UFC"},{"nome":"Simões, Paulo Jorge Alcobia","id":"O:0000-0003-1541-8007","inst":"UFC"}],"termos":["wayfinding","sinalização","metodologias","técnicas","participação","usuário"],"paginas":25,"referencias":45,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091405","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091405.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Organizational Behavior and Human Resource Management","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Customer Service Quality and Loyalty"],"chaves":["metodologia","participacao","sinalizacao","tecnicas","usuario","wayfinding"],"citados":["ALMEIDA","ANDRADE","ARTHUR","BOLLINI","BORGES","BOSCH","BUBRIC","CALORI","COELHO","DAVIS","DIXIT","EDUSP","FERNANDES","FICK","FOLLIS","FRASCARA","GIBSON","GUILHON","HARPER","KANG","LYNCH","MCLACHLAN","MELO","MOHER","MOLLERUP","MORA","PASSINI","PINHEIRO","PRESS","SANTOS","SCHERER","SHORT","SIMON","SLESS","SMITSHUIJZEN","SMOLENAERS","SMYTHE","TISSOT","WILSON"],"anos_ref":[1960,1973,1979,1984,1992,1996,1998,2000,2002,2005,2007,2008,2009,2011,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091815","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Player aids e a proteção do círculo mágico: uma análise baseada no design da informação do sistema de ajuda dos jogadores.","titulo_pt":"Player aids e a proteção do círculo mágico: uma análise baseada no design da informação do sistema de ajuda dos jogadores.","titulo_en":"Player aids and the protection of the magic circle: an analysis based on Information design of the player aid system.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga o player aid como um artefato do design da informação, analisando como este influencia a relação do jogador com o jogo e contribui para a permanência do círculo mágico de Huizinga. A pesquisa foi conduzida a partir da análise de player aids com base em princípios de design, seguida da testagem de jogo em que esse material foi utilizado. Durante as testagens, os mediadores registraram comportamentos indesejados e os jogadores avaliaram o material. Os resultados apontaram que Takenoko, um jogo com muitos detalhes de mecânicas, apresentou dificuldades iniciais de aprendizado, quebrando a experiência diegética dos jogadores","resumo_en":"This paper investigates the player aid as an artifact of information design, analyzing how it affects the player's relationship with the game and supports the magic circle of Huizinga. The research involved analyzing player aids based on design principles and testing them in gameplay. Mediators recorded undesirable behaviors, and players evaluated the material. Results showed that Takenoko, a game with complex mechanics, had initial learning difficulties, breaking the diegetic experience for players","autores":[{"nome":"Uyetaqui, Letícia T.","id":"A:A5119394868","inst":"UFPR"},{"nome":"Angotti, Rebeca T.","id":"N:angotti_rebeca","inst":"UFPR"},{"nome":"Lima, Rafael A. de","id":"A:A5008922608","inst":"UFPR"},{"nome":"Demaison, André","id":"O:0000-0003-3629-3477","inst":"UFPR"},{"nome":"Munhoz, Daniella Rosito Michelena","id":"O:0000-0001-5144-6174","inst":"UFPR"}],"termos":["jogos de tabuleiro","círculo mágico","design da informação","player aids"],"paginas":16,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091815","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091815.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["circulo magico","design da informacao","jogos de tabuleiro","player aids"],"citados":["HORN","HUIZINGA","HUNICKE","KOSTER","NEVES","O'BRIEN","PASSARELLI","PETTERSSON","RIECHI","SALEN","SCHELL"],"anos_ref":[1938,1999,2004,2008,2012,2013,2015,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091537","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Poesia Concreta em Revista: análise da revista Noigandres","titulo_pt":"Poesia Concreta em Revista: análise da revista Noigandres","titulo_en":"Concrete Poetry in Magazine: analysis of the magazine Noigandres","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O grupo Noigandres, formado em 1952 pelos poetas Décio Pignatari e os irmãos Haroldo e Augusto de Campos, publicou suas produções em revista que consta de cinco edições realizadas entre 1952 e 1962. Este artigo objetiva analisar as características físicas e visuais do conjunto da revista Noigandres, assim como o contexto em que se deu sua produção. Considerando que a análise revela as transformações formais de uma poética que viria a se definir como Poesia Concreta, o estudo resulta num paralelo entre os diferentes padrões gráficos/visuais das edições e a formulação da Teoria da Poesia Concreta, pioneira no Brasil e no mundo","resumo_en":"The Noigandres group, formed in 1952 by poets Décio Pignatari and brothers Haroldo and Augusto de Campos, published their works in a magazine consisting of five editions published between 1952 and 1962. This article aims to analyze the physical and visual characteristics of the Noigandres magazine as a whole, as well as the context in which it was produced. Considering that the analysis reveals the formal transformations of a poetics that would come to be defined as Concrete Poetry, the study results in a parallel between the different graphic/visual standards of the issues and the formulation of the Theory of Concrete Poetry, a pioneering movement in Brazil and worldwide","autores":[{"nome":"Pereira, Rúben V. S.","id":"N:pereira_ruben","inst":"UnB"},{"nome":"Camara, Rogério","id":"O:0000-0002-1590-4948","inst":"UnB"}],"termos":["Poesia concreta","revista","movimento","análise gráfica","poesia"],"paginas":18,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091537","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091537.pdf","insts":["UnB"],"ufs":["DF"],"regioes":["Centro-Oeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Education Research"],"chaves":["analise grafica","movimento","poesia","poesia concreta","revista"],"citados":["CALVO","CAMARA","CAMPOS","FENOLLOSA","FROTA","KHOURI"],"anos_ref":[1962,1972,1994,2000,2006,2016]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1067659","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Prescrição pictográfica e design da informação: estratégia didática para a introdução ao desenho de pictogramas","titulo_pt":"Prescrição pictográfica e design da informação: estratégia didática para a introdução ao desenho de pictogramas","titulo_en":"Pictographic prescription and information design: a didactic strategy for introducing pictogram design","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Prescrições pictográficas minimizam erros na administração de fármacos, especialmente entre populações mais vulneráveis em termos informacionais. Nesse contexto, é crucial que os designers sejam capazes de elaborar representações claras em sua forma e conteúdo. Diante disso, este artigo tem como objetivo demonstrar uma estratégia didática para a introdução ao desenho de pictogramas na forma de uma oficina para estudantes de Design. Como resultados, os participantes conseguiram criar sistemas complementares para um receituário médico, além de refletir sobre o papel social do designer no contexto da informação","resumo_en":"Pictographic prescriptions minimize errors in drug administration, especially among populations that are more vulnerable in terms of information. In this context, it is crucial that designers can create representations that are clear in form and content. Given that, this article aims to demonstrate a didactic strategy for introducing design to pictograms in the form of a workshop for design students. As a result, the participants were able to create complementary systems for a medical prescription, as well as reflecting on the social role of the designer in the context of information","autores":[{"nome":"Dick, Maurício Elias Klafke","id":"O:0000-0002-9136-0532","inst":"UFSC"}],"termos":["design da informação","pictogramas","ensino","repentina","prescrição pictográfica"],"paginas":14,"referencias":26,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1067659","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1067659.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research","Linguistics and Language Studies"],"chaves":["design da informacao","ensino","pictograma","prescricao pictografica","repentina"],"citados":["AICHER","ALBUQUERQUE","ALVES","AMBROSE","ARAÚJO","BISCHOFF","DICK","DONDIS","FARIAS","FRASCARA","FUKUSHIMA","GALATO","IBARRA","IIDA","LEITE","LUPTON","MARTIMON","PORTELA","REDIG","ROCHA","SILVA","SOUZA","TIJUS","TWYMAN","ZIMMERMANN"],"anos_ref":[1985,1986,1995,2000,2003,2004,2006,2007,2010,2012,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2021,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091697","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Processo de catalogação de coleção de clichês tipográficos da Gráfica Manimbu","titulo_pt":"Proceso de catalogación de la colección de clichés tipográficos de Gráfica Manimbu","titulo_en":"Cataloguing the collection of typographic engraving blocks from Manimbu printing house","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo apresenta parte do processo de organização e de catalogação do conjunto de clichês tipográficos proveniente da Gráfica Manimbu da Fundação José Augusto, instituição vinculada ao governo do Rio Grande do Norte. Esta coleção de clichês, juntamente com conjunto de tipos móveis de metal, foi transferida para o Departamento de Design da Universidade Federal do Rio Grande do Norte a partir de doação, quando a Gráfica Manimbu encerrou suas atividades. O estudo integra um projeto de pesquisa maior, que busca a organização e a documentação de acervo tipográfico, salvaguardado no Laboratório- Oficina do Departamento, em prol da preservação e valorização da memória gráfica potiguar","resumo_en":"The paper describes part of the cataloguing process of a collection of typographic engraving blocks from the Manimbu Printing House, an institution affiliated to José Augusto Foundation and to the state of Rio Grande do Norte. This collection, with a set of metal movable type, was transferred to the Design Department of the Federal University of Rio Grande do Norte, when Gráfica Manimbu closed down. The study is part of a larger research project that aims to organise and document the typographic collection stored in the Department's Laboratory, in order to preserve and enhance Rio Grande do Norte's graphic memory","autores":[{"nome":"Bastos, Helena Rugai","id":"O:0000-0002-4025-1168","inst":"UFRN"},{"nome":"Romani, Elizabeth","id":"A:A5005944434","inst":"UFRN"},{"nome":"Vieira, Leticia de M.","id":"A:A5119394829","inst":"UFRN"},{"nome":"Silva, Samuel S. Mariano da","id":"O:0000-0002-3655-5580","inst":"UFRN"}],"termos":["tipografia","clichês tipográficos","memória gráfica","catalogação"],"paginas":18,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091697","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091697.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Language Studies","Public Spaces through Art"],"chaves":["catalogacao","cliches tipograficos","memoria grafica","tipografia"],"citados":["ALMEIDA","ARAGÃO","CARDOSO","CARTER","CUNHA","FARIAS","GIL","MELO","MUSEOLÓGICOS","PADILHA","STRAZZI","YORK"],"anos_ref":[1939,1955,1958,1987,1994,2005,2008,2010,2012,2014,2015,2016,2018,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091503","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Processo de criação da Identidade Visual da UNIRIO utilizando o paradigma sistêmico sob a ótica do Design da Informação","titulo_pt":"Processo de criação da Identidade Visual da UNIRIO utilizando o","titulo_en":"Process of creating UNIRIO Visual Identity using the systemic paradigm from the perspective of Information Design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A criação de identidades visuais requer o desenvolvimento de soluções que atendam a complexidade dos problemas nos quais estejam inseridas. Este artigo propõe apresentar uma metodologia para criação de identidades visuais, aplicada na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) a partir do paradigma sistêmico e do Design da Informação. Foi utilizado um conjunto de métodos, incluindo revisão de literatura, pesquisa documental, pesquisa visual, entrevista em profundidade, questionário e avaliações heurísticas. Foi demonstrado que precisa ser realizada a identificação de problemas que envolvam o contexto da criação para que a identidade visual e seus artefatos atendam a seus objetivos propostos","resumo_en":"The creation of visual identities requires the development of solutions that meet the complexity of the problems involved. This article aims to present a methodology for developing visual identities, applied at the Federal University of the State of Rio de Janeiro (UNIRIO) based on the systemic paradigm and Information Design. A set of methods were used, including literature review, documentary research, visual research, in-depth interview, questionnaire and heuristic evaluations. It was demonstrated that the identification of problems involving the context of creation must be carried out so that the visual identity and its artifacts meet their proposed objectives","autores":[{"nome":"Aguiar, Bruno Tostes de","id":"A:A5119273101","inst":"ESPM"},{"nome":"Migliari, Mirella De Menezes","id":"O:0000-0003-3444-8965","inst":"ESPM"}],"termos":["design de informação","identidade visual da UNIRIO","paradigma sistêmico","gestão do design"],"paginas":15,"referencias":41,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091503","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091503.pdf","insts":["ESPM"],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":["escola superior privada"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Information Systems","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Information Architecture and Usability","Information Science and Libraries"],"chaves":["design da informacao","gestao do design","identidade visual da unirio","paradigma sistemico"],"citados":["AAKER","ARNHEIM","BEST","BONFIM","BRIDGER","BROWN","BUCHANAN","CAPRA","CONSOLO","COSTA","CROSS","EDUCATION","ELLWOOD","FRASCARA","GIL","GRIMSGAARD","HAVIV","LOCKWOOD","LUPTON","LURAS","MAGALHÃES","MIGLIARI","MORAES","MOZOTA","O'GRADY","PEÓN","RAPOSO","REIS","SANTOS","SCHNEIDER","SEVALDSON","STRUNCK","VERGARA","WARE","WHEELER"],"anos_ref":[1969,1992,1997,1998,2000,2001,2002,2004,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2018,2020,2021,2022,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089773","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Produção gráfica dos jornais brasileiros na contemporaneidade: um estudo sobre formatos, técnicas de impressão e circulação","titulo_pt":"Produção gráfica dos jornais brasileiros na contemporaneidade: um estudo sobre formatos, técnicas de impressão e circulação","titulo_en":"Graphic production of brazilian newspapers in contemporary times: a study on formats, printing techniques and circulation data","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa reuniu dados sobre a produção gráfica dos principais jornais brasileiros na contemporaneidade, levantando formato, técnicas de impressão, circulação e tipos de papel utilizados na sua produção em diferentes regiões do país. Os dados coletados foram utilizados para se obter uma visão panorâmica sobre as técnicas de impressão e a circulação de jornais nos dias de hoje no Brasil, além de trazer dados sobre a permanência do meio impresso como elemento para a difusão de informações. Essas informações constituem um banco de dados de consulta para pesquisadores da mídia impressa no Brasil","resumo_en":"This research gathered data on the graphic production of the main Brazilian newspapers in contemporary times, surveying their format, printing techniques, runs and types of paper used for their production across different regions of the country. The data collected has created a panoramic view of the printing techniques and the amount of newspapers circulating on Brazil nowadays, in addition to bringing information on the permanence of the printed medium as an element for the dissemination of information. This information will constitute a reference database for researchers of printed media in Brazil","autores":[{"nome":"Sato, Eike J. S.","id":"N:sato_eike","inst":"USP"},{"nome":"Curcio, Gustavo Orlando Fudaba","id":"O:0000-0003-0168-0901","inst":""}],"termos":["jornais brasileiros","técnicas de impressão","design editorial"],"paginas":10,"referencias":8,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089773","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089773.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Cultural, Media, and Literary Studies","Literature, Culture, and Criticism"],"chaves":["design editorial","jornais brasileiros","tecnicas de impressao"],"citados":["APARECIDA","AZEVEDO","HONORATO","PACHECO","VILLAS-BOAS","WERNECK","WHITE","ZAPATERRA"],"anos_ref":[2006,2009,2010,2011,2013,2014,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1079823","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Projetando para a voz no contexto bancário: uma proposta de interface multimodal para o aplicativo do Banco do Brasil","titulo_pt":"Projetando para a voz no contexto bancário: uma proposta de interface multimodal para o aplicativo do Banco do Brasil","titulo_en":"Designing for voice in the banking context: a multimodal interface proposal for the Banco do Brasil application","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Diante da popularização dos assistentes de voz no setor financeiro, este estudo investiga as limitações da interface atual do aplicativo do Banco do Brasil quanto ao uso de comandos de voz e propõe uma forma de interação natural por meio de uma interface multimodal baseada em comandos de voz. A metodologia adotada foi baseada no modelo de Garrett (2011), que estrutura o projeto em cinco planos: Estratégia, Escopo, Estrutura, Esqueleto e Superfície. Como resultado, tem-se a proposta de um sistema integrado à interface gráfica do aplicativo, que busca proporcionar uma experiência bancária mais inclusiva, prática e acessível","resumo_en":"Given the popularization of voice assistants in the financial sector, this study investigates the limitations of current Banco do Brasil application interface regarding the use of voice commands and proposes a way of natural interaction through a multimodal interface based on voice commands. The methodology was based on the Garrett model (2011), which structures the project into five planes: Strategy, Scope, Structure, Skeleton and Surface. As result, we have proposed a system integrated into the application's graphical interface, which seeks to provide a more inclusive, practical and accessible banking experience","autores":[{"nome":"Dick, Maurício Elias Klafke","id":"O:0000-0002-9136-0532","inst":"UNESP"},{"nome":"Tanaka, Anderson Massao","id":"N:tanaka_anderson","inst":"UNESP"}],"termos":["design digital","interface por voz do usuário","projeto","aplicativo","Banco do Brasil"],"paginas":16,"referencias":25,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1079823","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1079823.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Computer Science","subcampo":"Human-Computer Interaction","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Digital Communication and Language","Discourse Analysis in Language Studies","Translation Studies and Practices"],"chaves":["aplicativo","banco do brasil","design digital","interface por voz do usuario","projeto"],"citados":["BAER","BOUZID","COHEN","DASGUPTA","DOHERTY","GARRETT","HYDERABAD","ILIEV","KLEIN","NETO","PEARL","SANTOS","SHARP","TOMLIN","TWYMAN"],"anos_ref":[1982,2004,2008,2011,2015,2016,2018,2019,2021,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091706","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Projeto Descarte: alternativa para reduzir o descarte inadequado no IFSul Campus Pelotas","titulo_pt":"Projeto Descarte: alternativa para reduzir o descarte inadequado no IFSul Campus Pelotas","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo geral propor um redesign das lixeiras da Escola de Design do Instituto Federal Sul-rio-grandense, Câmpus Pelotas. O projeto nasceu na disciplina de Design da Informação e, em conjunto com o Núcleo de Gestão Ambiental Integrada (NUGAI), foi apontada a problemática do descarte incorreto de resíduos na escola. Foram elaboradas soluções com base nos princípios do design da informação para fomentar a comunidade a realizar o descarte adequado e, dessa forma, colaborar na eficácia da coleta seletiva e no ciclo de reciclagem dos produtos","resumo_en":"The general objective of this article is to propose a redesign of the waste bins at the Design School of the Instituto Federal Sul-rio-grandense, Pelotas Campus. The project originated in the Information Design discipline, and in conjunction with the Integrated Environmental Management Center (NUGAI), the problem of incorrect waste disposal was identified. Solutions were developed based on information design principles to encourage the community to perform proper disposal and, thereby, contribute to the effectiveness of selective collection and the product recycling cycle","autores":[{"nome":"Paiva, Alice S.","id":"A:A5119394882","inst":""},{"nome":"Bartz, Bruno C.","id":"A:A5119394883","inst":"IFSUL"},{"nome":"Moschoutis, Fernanda S.","id":"A:A5119394884","inst":"IFSUL"},{"nome":"Becker, Vanessa","id":"A:A5119394885","inst":"IFSUL"},{"nome":"Vieira, Bruna L.","id":"A:A5119394886","inst":"UFRGS"}],"termos":["sustentabilidade","reciclagem","design da informação"],"paginas":11,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091706","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091706.pdf","insts":["IFSUL","UFRGS"],"ufs":["RS"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Business and Management Studies"],"chaves":["design da informacao","reciclagem","sustentabilidade"],"citados":["ALVES","DICK","FRASCARA","HORN","MANZINI","PETTERSSON","VEZZOLI"],"anos_ref":[1999,2001,2004,2008,2010,2011,2017,2018,2019,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091376","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Proposta de ficha de análise gráfica para urban sketching","titulo_pt":"Proposta de ficha de análise gráfica para urban sketching","titulo_en":"Proposal of a graphic analysis form for urban sketching","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa propõe uma ficha de análise para registros de urban sketching, preenchendo a lacuna de uma abordagem sistemática nos estudos de memória gráfica e design da informação. Baseada nas metodologias de Twyman, Joly e Ashwin, a ficha examina aspectos visuais, composicionais e narrativos. Seu desenvolvimento seguiu um processo iterativo, incluindo revisão bibliográfica e versões em diferentes formatos para maior precisão. Já testada, ainda será validada por especialistas em design, visando contribuir para a sistematização da análise e fomentar novos estudos sobre representação visual e memória gráfica urbana","resumo_en":"The research proposes an analysis form for urban sketching records, addressing the lack of a systematic approach in studies of graphic memory and information design. Based on the methodologies of Twyman, Joly, and Ashwin, the form examines visual, compositional, and narrative aspects. Its development followed an iterative process, including literature review and multiple format versions for greater accuracy. Already tested, it will still be validated by design experts, aiming to contribute to the systematization of analysis and to foster new studies on visual representation and urban graphic memory","autores":[{"nome":"Cruz, Jailton B. N.","id":"A:A5119394916","inst":"UFMA"},{"nome":"Farias, Bruno Serviliano Santos","id":"O:0000-0002-5960-5835","inst":"UFMA"}],"termos":["urban sketching","memória gráfica urbana","ficha de análise","representação visual"],"paginas":16,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091376","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091376.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Public Spaces through Art","Urban Design and Spatial Analysis"],"chaves":["ficha de analise","memoria grafica urbana","representacao visual","urban sketching"],"citados":["ASHWIN","BENTO","BORBA","CAMPANARIO","COUTINHO","FARIAS","FINIZOLA","FONSECA","JOLY","KALLAS","LÓCIO","MOREIRA","NASCIMENTO","REIS","SALAVISA","SILVA","TWYMAN","VALGAS"],"anos_ref":[1979,1986,1996,2008,2010,2012,2015,2016,2017,2018,2019,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091756","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Proposta de material educativo em guarani-português sobre saúde bucal para crianças indígenas da Aldeia Araçaí-PR","titulo_pt":"Proposta de material educativo em guarani-português sobre saúde bucal para crianças indígenas da Aldeia Araçaí-PR","titulo_en":"","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Materiais educativos sobre saúde indígena frequentemente desconsideram a identidade cultural e linguística das comunidades, afetando sua aceitação e eficácia. Este artigo apresenta o desenvolvimento de material impresso interativo bilíngue (Português-Guarani) sobre saúde bucal para crianças indígenas da Aldeia Araçaí-PR, desenvolvido em Curso de Graduação em Design Gráfico. O processo de design incluiu estudos analíticos e de campo na Aldeia, elaboração e validação do material por especialista em saúde, e avaliação com 20 crianças. Isto levou a aprimoramentos no material, valorizando a identidade cultural indígena, promovendo informação estruturada e relevante para a comunidade","resumo_en":"Educational materials on indigenous health often disregard the cultural and linguistic identity of the communities, affecting their acceptance and effectiveness. This article presents the development of bilingual (Portuguese-Guarani) interactive printed material on oral health for indigenous children from the Araçaí-PR Village, developed during a Graphic Design undergraduate course. The design process included analytical and field studies in the village, preparation and validation of the material by a health specialist, and evaluation with 20 children. This led to improvements in the material, valuing indigenous cultural identity and promoting structured and relevant information for the community","autores":[{"nome":"Moura, Flora Koti de","id":"A:A5102547526","inst":"UFPR"},{"nome":"Vieira, Gustavo Muchinski","id":"A:A5104240707","inst":"UFPR"},{"nome":"Preisler, Yana","id":"A:A5119394899","inst":"UFPR"},{"nome":"Bernardo, Nauan F. F. F.","id":"A:A5119394900","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":""}],"termos":["material educativo","saúde","indígena"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091756","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091756.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Health Professions","subcampo":"General Health Professions","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Indigenous Health and Education","Migration, Racism, and Human Rights","Linguistics and Education Research"],"chaves":["indigena","material educativo","saude"],"citados":["BALDISSEROTTO","COUTINHO","FRASCARA","MAURICIO","MONTT-BLANCHARD","MYERSON","PATEL","PETTERSSON","PONTIS","SHEA","TWYMAN"],"anos_ref":[2002,2006,2012,2014,2016,2019,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091771","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Protótipos Diegéticos como Dispositivos Informacionais: design e estranhamento no worldbuilding da série Ruptura","titulo_pt":"Protótipos Diegéticos como Dispositivos Informacionais: design e estranhamento no worldbuilding da série Ruptura","titulo_en":"Diegetic prototypes as informational devices: design and uncanniness in the worldbuilding of Severance","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo explora o papel dos protótipos diegéticos na construção do mundo de Ruptura (Severance, 2022), investigando como objetos cotidianos organizam a narrativa e comunicam tensões sociais. A análise considera sua familiaridade e contribuição ao worldbuilding, examinando manipulações estéticas, funcionais e performativas. Artefatos como computadores são analisados como símbolos que expandem a diegese e provocam estranhamento. A metodologia qualitativa articula observação analítica e ficha estruturada para avaliar funções narrativa e estética. Os resultados demonstram que esses objetos operam como artefatos especulativos e informacionais, expandindo o poder discursivo do design ao projetar valores e acionar reflexões","resumo_en":"This article explores the role of diegetic prototypes in worldbuilding in Severance (2022), examining how everyday objects structure the narrative and convey social tensions. The analysis considers their familiarity and contribution to worldbuilding, addressing aesthetic, functional, and performative manipulations. Artifacts such as computers are analyzed as symbols that expand the diegesis and evoke uncanniness. The qualitative methodology combines analytical observation and analysis sheets to assess their narrative and aesthetic roles. Findings indicate these objects operate as speculative and informational artifacts, broadening design’s discursive power by projecting values and prompting reflection","autores":[{"nome":"Fonseca, Bernardo C.","id":"A:A5119394804","inst":"CESAR School"},{"nome":"Costa, Denny Anderson Farias","id":"O:0000-0003-2352-6411","inst":"CESAR School"}],"termos":["design fiction","worldbuilding","protótipos diegéticos"],"paginas":8,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091771","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091771.pdf","insts":["CESAR School"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"","topicos":["Linguistics and Language Studies","Education and Digital Technologies"],"chaves":["design fiction","prototipos diegeticos","worldbuilding"],"citados":["ALENCAR","ANDRADE","BLEECKER","ESPÍNDOLA","KIRBY","LÓCIO","MACHADO","MAGNO","ROUTLEDGE","STERLING","WOLF"],"anos_ref":[2009,2010,2012,2018,2019,2020,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1084258","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Práticas projetuais no ensino técnico: o colégio industrial de artes gráficas - Senai-SP","titulo_pt":"Práticas projetuais no ensino técnico: o colégio industrial de artes","titulo_en":"Design practices in vocational education: the industrial college of graphic arts - Senai-SP","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta a criação do Colégio Industrial de Artes Gráficas, atual Escola Senai Theobaldo de Nigris, localizada na capital paulista, e sua habilitação profissional em Produção Visual Gráfica. A pergunta que buscou-se responder foi se os alunos de Produção Visual Gráfica da Escola Senai desenvolviam práticas projetuais. Para responder a essa questão, os métodos utilizados foram a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e iconográfica e a história oral. Os resultados mostraram que os alunos da habilitação profissional de Produção Visual Gráfica desenvolviam projetos gráficos inéditos nas suas aulas, ou seja, realizavam práticas projetuais no curso técnico de artes gráficas","resumo_en":"This article presents the creation of the Industrial College of Graphic Arts, currently the Senai Theobaldo de Nigris School, located in the capital of São Paulo, and its professional qualification in Graphic Visual Production. The question sought to be answered was whether the students of Graphic Visual Production at the Senai School developed design practices. To answer this question, the methods used were bibliographic research, documentary and iconographic research, and oral history. The results showed that the students of the Graphic Visual Production professional qualification developed original graphic projects in their classes, that is, they carried out design practices in the technical course of graphic arts","autores":[{"nome":"Soares, Rodrigo Venturini","id":"A:A5094305241","inst":"USP"}],"termos":["Ensino Profissional","Design Gráfico","Senai","Técnico em Artes Gráficas","Produção Visual Gráfica"],"paginas":13,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1084258","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1084258.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Engineering","subcampo":"Building and Construction","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Sustainable Design and Development","Architecture and Computational Design","Diverse academic and cultural studies"],"chaves":["design grafico","ensino profissional","producao visual grafica","senai","tecnico em artes graficas"],"citados":["ALBERTI","CARDOSO","CARVALHO","EDITORA","FAU-USP","FREITAS","LEITE","NAIFY","SILVA","SOUZA"],"anos_ref":[1971,1996,1997,2005,2006,2008,2013,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1080619","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Quebra-letras: uma alternativa para o ensino da anatomia e terminologia tipográfica","titulo_pt":"Quebra-letras: uma alternativa para o ensino da anatomia e terminologia tipográfica","titulo_en":"Quebra-letras: an alternative for teaching type anatomy and typographic terms","eixo":"Educação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O ensino do design de tipos no Brasil carece de materiais didáticos específicos e acessíveis. Este estudo desenvolveu e avaliou um material didático manipulável para o ensino da anatomia e terminologia tipográfica, envolvendo discentes e docentes de tipografia de instituições públicas de ensino brasileiras. A metodologia de desenvolvimento foi adaptada do modelo ADDIE (Filatro, 2008), e incluiu questionários, análise de similares, prototipagem e oficina. Os resultados indicaram que o Quebra-letras favorece o aprendizado e mostra-se uma ferramenta eficaz para o ensino ativo da tipografia, além de ampliar o repertório didático da área","resumo_en":"The teaching of type design in Brazil lacks specific and accessible teaching materials. This study developed and evaluated a manipulable didactic material for teaching typographic anatomy and terminology, involving typography students and teachers from Brazilian public educational institutions. The development methodology was adapted from the ADDIE model (Filatro, 2008), and included questionnaires, similarity analysis, prototyping and a workshop. The results indicated that Quebra-letras favors learning and proves to be an effective tool for actively teaching typography, as well as expanding the didactic repertory in the area","autores":[{"nome":"Cunha, Rodrigues","id":"A:A5119394933","inst":"UFRN"},{"nome":"S., Giovana Gabrielle da","id":"A:A5119394932","inst":""}],"termos":["tipografia","anatomia tipográfica","material didático"],"paginas":13,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1080619","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1080619.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Linguistics and Language Studies","Lexicography and Language Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["anatomia tipografica","material didatico","tipografia"],"citados":["BANDEIRA","CASTOLDI","CASTRO","CUNHA","FILATRO","GOMES","MEGGS","RODRIGUES","SOUZA"],"anos_ref":[2007,2008,2009,2010,2021,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089435","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Redesign da Sinalização dos Ecopontos em São Luís - Maranhão","titulo_pt":"Redesign da Sinalização dos Ecopontos em São Luís - Maranhão","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O crescimento urbano de São Luís (MA) intensificou a geração de resíduos sólidos, o que demandou a implementação de políticas públicas de mitigação, como a criação dos Ecopontos para promover o descarte adequado. Este estudo propõe a análise e o redesign das placas desses espaços, buscando aprimorar a comunicação por meio da Ergonomia Informacional, Design da Informação e de Sinalização. A metodologia inclui três etapas: (1) avaliação da placa, (2) teste de compreensão dos símbolos e (3) redesign com base nos resultados. A pesquisa reforça a importância do design para a comunicação eficaz, contribuindo para a melhoria da sinalização dos Ecopontos e servindo de referência para outros contextos","resumo_en":"The urban growth of São Luís (MA) intensified the generation of solid waste, which required the implementation of public mitigation policies, such as the creation of Ecopoints to promote proper disposal This study proposes the analysis and redesign of the signs in these spaces, aiming to enhance communication through Information Ergonomics, Information Design and Signage. The methodology includes three stages: (1) sign evaluation, (2) symbol comprehension testing, and (3) redesign based on the results. The research highlights the importance of design for effective communication, contributing to improving Ecopoint signage and serving as a reference for other contexts","autores":[{"nome":"Cardoso, Ana L. E. R.","id":"A:A5119394914","inst":"UFMA"},{"nome":"Alves, Thales A.","id":"A:A5119394915","inst":"UFMA"}],"termos":["ecopontos","redesign","design de sinalização","ponto de coleta"],"paginas":12,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089435","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089435.pdf","insts":["UFMA"],"ufs":["MA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Environmental Sustainability and Education"],"chaves":["design de sinalizacao","ecopontos","ponto de coleta","redesign"],"citados":["CAVALCANTI","COUTINHO","D'AGOSTINI","FORMIGA","FRASCARA","GONÇALVES","INFODESIGN","PEREIRA","PETTERSSON","QUINTÃO"],"anos_ref":[2003,2004,2006,2009,2010,2011,2014,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091740","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Redesign de interface institucional: Cinemateca Pernambucana","titulo_pt":"Redesign de interface institucional: Cinemateca Pernambucana","titulo_en":"Redesign of institutional interface: Cinemateca Pernambucana","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o projeto de redesign da interface do site da Cinemateca Pernambucana, focado no design da informação e integrando os conceitos de UX. Considerando a abordagem de Garrett (2011), foi desenvolvida uma pesquisa detalhada em que buscou compreender o público-alvo, avaliar a usabilidade atual e identificar áreas de melhoria. A análise resultante fundamenta as decisões de design, desenvolveu um redesing do site, enfatizou o sistema de identidade visual atual e otimizou a navegação, usabilidade e acessibilidade do site, oferecendo uma experiência mais eficiente e intuitiva ao acessar o acervo","resumo_en":"This article presents the redesign project of the interface of the Cinemateca Pernambucana website, focusing on information design and integrating UX concepts. Following Garrett's (2011) approach, a detailed research was conducted to understand the target audience, assess the current usability, and identify areas for improvement. The resulting analysis supports the design decisions, developed a website redesign, emphasized the current visual identity system, and optimized navigation, usability, and accessibility, offering a more efficient and intuitive experience when accessing the collection","autores":[{"nome":"Damasceno, Assírria R.","id":"A:A5119394987","inst":"UNIFBV Wyden"},{"nome":"Oliveira Filho, Arthur de","id":"A:A5012535041","inst":"UFPE"},{"nome":"Medeiros, Fernanda A. N.","id":"A:A5119394989","inst":"UNIFBV Wyden"}],"termos":["UX Design","redesign institucional","identidade visual","Design da informação"],"paginas":7,"referencias":3,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091740","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091740.pdf","insts":["UFPE","UNIFBV Wyden"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["centro universitário","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Philosophy","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design da informacao","identidade visual","redesign institucional","ux design"],"citados":["HELLER","NIELSEN"],"anos_ref":[2007,2012,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091254","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Registro Gráfico: processo criativo no Sul e Sudeste brasileiros","titulo_pt":"Registro Gráfico: processo criativo no Sul e Sudeste brasileiros","titulo_en":"Graphic Recording: creative process in the South and Southeast of Brazil","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo de criação de Registros Gráficos, uma técnica que consiste em desenhar à mão sobre uma folha de papel, em tempo real e in loco, uma combinação de imagens e palavras a partir da escuta de informações. Por meio de pesquisa bibliográfica e coleta de dados de entrevistas em profundidade, a pesquisa busca explorar as principais etapas de sua elaboração por profissionais selecionados do Sul e Sudeste do Brasil. Ao final, foi possível observar três macro estágios organizados em oito subcategorizações, além de outras particularidades metodológicas","resumo_en":"This article presents the creative process of Graphic Recordings, a technique that involves hand-drawing on a paper, in real-time and on-site, a combination of images and words based on information listening. Through bibliographic research and data collection from in-depth interviews, the study seeks to explore the main stages of its creation by chosen professionals from the South and Southeast regions of Brazil. In the end, it was possible to observe three macro stages organized into eight subcategories, in addition to other methodological particularities","autores":[{"nome":"Mattucci, Priscila G.","id":"A:A5091748562","inst":"USP"},{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"}],"termos":["pensamento visual","Registro Gráfico","processo criativo"],"paginas":17,"referencias":41,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091254","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091254.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Economics, Econometrics and Finance","subcampo":"Economics and Econometrics","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Diverse academic and cultural studies"],"chaves":["pensamento visual","processo criativo","registro grafico"],"citados":["AGERBACK","ANALYTICS","ARNHEIM","BAER","BAXTER","BIRD","BRUNON","COSTA","CRESWELL","DEAN-COFFEY","DONDIS","FAUUSP","FRASCARA","HOLTZBLATT","JONES","KARNO","LAWSON","LEVINSON","LINDQUIST","MANZINI","MASSAO","MATTUCCI","MCCLOUD","MCKIM","MEGGS","NORTH","PASTORINO","ROAM","ROHDE","SAWYER","SIBBET","SUOHEIMO","TVERSKY","VASSÃO","VILLAS-BOAS"],"anos_ref":[1971,1977,1980,1992,1997,1999,2000,2001,2004,2005,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2016,2017,2018,2019,2020,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1088227","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Representação de dados para pessoas com deficiência visual","titulo_pt":"Representação de dados para pessoas com deficiência visual","titulo_en":"Data representation for visually impaired people","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A produção e emprego de dados na sociedade têm aumentado significativamente e a visualização é um dos formatos mais utilizados para apresentar e analisar dados, provocar reflexões e colaborar em tomadas de decisões. Visualização de dados é uma área interdisciplinar que procura representar informações de forma gráfica. Por ser fortemente vinculada à visão, seu acesso é limitado às pessoas com deficiência visual. Apesar disso, há poucos estudos visando aproximar formas de compreensão e o uso de dados por este público. Este artigo considera o potencial da fisicalização de dados para a área, e objetiva definir um framework que oriente o desenvolvimento de representações adequadas a este público","resumo_en":"The production and use of data in society have increased significantly, and visualization is one of the most widely used formats for presenting and analyzing data, provoking reflection, and supporting decision-making. Data visualization is an interdisciplinary field that seeks to represent information graphically. Because it is strongly linked to vision, its access is limited for people with visual impairments. Despite this, there are few studies aimed at bridging the gap in how this audience comprehends and uses data. This article considers the potential of data physicalization in this field and aims to define a framework to guide the development of appropriate representations for this audience","autores":[{"nome":"Farah, Giovanna","id":"A:A5093884399","inst":"UFRJ"},{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"}],"termos":["visualização de dados","deficiência visual","fisicalização","representação"],"paginas":15,"referencias":22,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1088227","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1088227.pdf","insts":["UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Human Factors and Ergonomics","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Digital Accessibility for Disabilities"],"chaves":["deficiencia visual","fisicalizacao","representacao","visualizacao de dados"],"citados":["AGRELLOS","ALMEIDA","BATISTA","BERNARDO","ELMQVIST","FERREIRA","INTERACTION","JANSEN","KASTRUP","KIM","LEWIS","LITERACY","LUNDGARD","LÍBERA","MUNIZ","SACKS","SANDERS","SAUVÉ","SENA","YAU","ZUCHERATO"],"anos_ref":[2002,2005,2006,2010,2011,2013,2015,2018,2019,2020,2021,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090073","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Representações de ‘saúde’ e ‘diversão’: uma análise comparativa da linguagem visual de embalagens de cereais.","titulo_pt":"Representações de ‘saúde’ e ‘diversão’: uma análise comparativa da linguagem visual de embalagens de cereais.","titulo_en":"Representations of 'health' and 'fun': a comparative analysis of the visual language of cereal packaging.","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta uma análise comparativa entre embalagens de cereais com apelo à saúde e à diversão, visando identificar suas características visuais predominantes. Por meio de um estudo exploratório de abordagem mista (análise visual apoiada por fichamento de artefatos), foram identificadas semelhanças no tema da iconografia principal e caracteristicas das fotografias, assim como no uso de fontes dinâmicas maiúsculas e sem serifas. A linguagem visual difere na hierarquização das informações, espaços vazios e proximidade entre os elementos, bem como no uso de contraste, cores, personagens e tipografias com efeitos visuais e sugestão de movimento","resumo_en":"This paper presents a comparative analysis between cereal packaging with an appeal to health and fun, aiming to identify their predominant visual characteristics. Through an exploratory study with a mixed approach (visual analysis supported by artifact files), similarities were identified in the theme of the main iconography and characteristics of the photographs, as well as in the use of dynamic capital letters and sans serifs. The visual language differs in the hierarchy of information, empty spaces and proximity between elements, as well as in the use of contrast, colors, characters and typographies with visual effects and suggestion of movement","autores":[{"nome":"Moura, João Vitor Pereira","id":"N:moura_joao","inst":"UFCG"},{"nome":"Pereira, Carla Patricia de Araújo","id":"O:0000-0003-0087-3170","inst":"UFCG"},{"nome":"Teixeira, Laura","id":"A:A5011073119","inst":"UFCG"},{"nome":"Silva, Murilo de Carvalho e","id":"A:A5093879274","inst":"UFCG"}],"termos":["linguagem visual","embalagens de cereais","design","saúde","apelos gráficos"],"paginas":7,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090073","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090073.pdf","insts":["UFCG"],"ufs":["PB"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Psychology","subcampo":"Experimental and Cognitive Psychology","grupo":"visualização de dados · infografia · saúde","topicos":["Language, Metaphor, and Cognition","Cultural, Media, and Literary Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["apelos graficos","design","embalagens de cereais","linguagem visual","saude"],"citados":["DANTAS","DONDIS","ELLIOTT","FERREIRA","GOMES","INTERDISCIPLINAR","MUAD","MULLIGAN","NIEMEYER","PEREIRA","PIRES","STEINER","STEWART","UGALDE"],"anos_ref":[2003,2005,2007,2011,2013,2014,2015,2018,2020,2021,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091175","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Revitalização de um acervo tipográfico da cidade de Pederneiras","titulo_pt":"Revitalização de um acervo tipográfico da cidade de Pederneiras","titulo_en":"Revitalization of a typographic collection from the city of Pederneiras","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O artigo discorre sobre os processos de recuperação de gavetas de tipos móveis advindas da cidade de Pederneiras, no estado de São Paulo, utilizados na impressão de jornais locais desde a década de 1960. As etapas para a recuperação do acervo incluíram limpeza, organização, contabilização, registro e análise. Foram encontradas famílias tipográficas serifadas e fantasia, revelando a diversidade tipográfica utilizada em produções impressas, e criados protocolos para futuras pesquisas","resumo_en":"This article discusses the recovery processes of type cases from the city of Pederneiras, state of São Paulo, used for printing local newspapers since the 1960s. The steps for the recovery of the collection included cleaning, organization, accounting, registration and analysis. Serif and display typefaces were found, revealing the typographic diversity used in printed productions, and protocols were created for future research","autores":[{"nome":"Trovatto, Eduardo C. M.","id":"A:A5119394802","inst":"UNESP"},{"nome":"Piaia, Jade Samara","id":"O:0000-0003-0191-5141","inst":"UNESP"}],"termos":["tipografia","memória gráfica","cultura material"],"paginas":9,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091175","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091175.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Photographic and Visual Arts","Information Science and Libraries"],"chaves":["cultura material","memoria grafica","tipografia"],"citados":["BRUNELLI","FARIAS","FONSECA","SANDOVAL","SILVA","UTSCH"],"anos_ref":[2005,2018,2019,2021,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091069","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Simpósio de Pós-Graduação em Design da ESDI/UERJ (SPGD) 2015-2023: retrospectiva e análise das palavras-chave","titulo_pt":"Simpósio de Pós-Graduação em Design da ESDI/UERJ (SPGD) 2015-2023: retrospectiva e análise das palavras-chave","titulo_en":"Graduate Symposium in Design at ESDI/UERJ (SPGD) 2015-2023: Retrospective and Keyword Analysis","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga a trajetória do Programa de Pós-Graduação em Design da ESDI/UERJ (PPDESDI) e seu Simpósio SPGD (2015 -2023), analisando suas contribuições para a pesquisa e a educação em design. A partir do levantamento e sistematização das palavras-chave dos artigos do evento, identificaram-se padrões e tendências temáticas na produção acadêmica do Programa, e a predominância de temas como metodologia, cultura, sociedade e tecnologia, além de educação, atrelados ao design. Na escolha de palavras-chave, destaca-se a importância e complexidade para adotar vocabulário padronizado a fim de melhorar a indexação e alcance da produção acadêmica","resumo_en":"This paper investigates the trajectory of the Graduate Program in Design at ESDI/UERJ (PPDESDI) and its SPGD Symposium (2015-2023), analyzing its contributions to design research and education. By surveying and systematizing the keywords of the papers in the event, patterns and thematic trends in the Program’s academic production were identified, with a predominance of topics such as methodology, culture, society, and technology, as well as education related to design. In keyword selection, the importance and complexity of adopting a standardized vocabulary stand out to improve the indexing and reach of academic production","autores":[{"nome":"Patzlaff, Cassiane","id":"A:A5119394809","inst":"UERJ"},{"nome":"Oliveira, Felipe Grassine de","id":"A:A5119394810","inst":"UERJ"},{"nome":"Laurentis, Gabriela De","id":"A:A5119394811","inst":"UERJ"}],"termos":["Pesquisa","metodologia do design","pós-graduação em design","simpósio de design"],"paginas":15,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091069","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091069.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Physical Education and Gymnastics"],"chaves":["metodologia do design","pesquisa","pos-graduacao em design","simposio de design"],"citados":["COUTO","HEIMERL","LAMAS","LEITE","NEVES","PEREIRA","SANTOS","SOUZA"],"anos_ref":[1996,2008,2009,2011,2014,2018,2019,2020,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1084503","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Sistema informacional em transportes coletivos de Salvador: uma análise na perspectiva da comunicação visual","titulo_pt":"Sistema informacional em transportes coletivos de Salvador: uma análise na perspectiva da comunicação visual","titulo_en":"Salvador's public transport information system: an analysis from the perspective of visual communication","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo investiga o sistema informacional do transporte coletivo por ônibus em Salvador, com ênfase na comunicação visual. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, baseia-se em observação sistemática e análise comparativa entre ônibus e metrô. Os resultados indicam deficiências significativas na comunicação dos ônibus, em contraste com a eficiência do sistema metroviário. A ausência de mapas e painéis informativos, além de falhas na sinalização comprometem a experiência dos usuários. Conclui- se que a implementação de soluções integradas pode aprimorar a acessibilidade e a eficiência do transporte público, promovendo maior inclusão e mobilidade urbana","resumo_en":"This study investigates the information system of public bus transportation in Salvador, with an emphasis on visual communication. The research, of a qualitative and exploratory nature, is based on systematic observation and comparative analysis between buses and the metro. The results indicate significant deficiencies in bus communication, in contrast to the efficiency of the metro system. The absence of maps and information panels, as well as flaws in signage, compromise the user experience. It is concluded that the implementation of integrated solutions can improve the accessibility and efficiency of public transport, promoting greater inclusion and urban mobility","autores":[{"nome":"Santos, Gabrielle A. dos","id":"A:A5119394921","inst":"UNEB"},{"nome":"Jesus, Jeferson S. de","id":"A:A5119394922","inst":"UNEB"},{"nome":"Ferreira, Thailon S.","id":"A:A5119394923","inst":"UNEB"}],"termos":["transporte público","mobilidade urbana","comunicação visual"],"paginas":8,"referencias":4,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1084503","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1084503.pdf","insts":["UNEB"],"ufs":["BA"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Business and Management Studies","Education and Digital Technologies","Media and Communication Studies"],"chaves":["comunicacao visual","mobilidade urbana","transporte publico"],"citados":["ESPINOSA","FERNANDES","VERDI"],"anos_ref":[2004,2007,2015,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091454","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Storyboards para educação do paciente asmático: estudo qualitativo sobre uso inadequado de inaladores e proposição de material informacional","titulo_pt":"Storyboards para educação do paciente asmático: estudo","titulo_en":"Storyboards for asthma patient education: qualitative study on improper use of inhalers and proposal of informational material","eixo":"Saúde","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este trabalho buscou entender questões relacionadas ao uso inadequado de inaladores no tratamento da asma, objetivando realizar uma proposta de material informacional. Realizou-se pesquisa bibliográfica; entrevista; análise de dispositivos; bulas, recomendações de uso, prevalência de inadequações e materiais educativos. Como resultado, desenvolveram-se cinco fichas com storyboards abordando o uso correto de inaladores a serem utilizados na educação de profissionais de saúde e pacientes asmáticos","resumo_en":"This study aimed to understand issues related to the improper use of inhalers in asthma treatment, with the goal of proposing informational material. A literature review was conducted; interviews; analysis of devices; package inserts, usage recommendations, prevalence of improper use, and educational materials. As a result, five storyboard sheets were developed, addressing the correct use of inhalers to be used in the education of healthcare professionals and asthma patients","autores":[{"nome":"Pereira, Bianca B.","id":"A:A5119394906","inst":"USP"},{"nome":"Bertoldi, Cristiane Aun","id":"A:A5104107261","inst":"USP"}],"termos":["design para saúde","educação de paciente","asma","storyboard"],"paginas":15,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091454","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091454.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"","topicos":["Health Education and Validation"],"chaves":["asma","design para saude","educacao de paciente","storyboard"],"citados":["BASHETI","DALCIN","FRASCARA","PIZZICHINI","PRICE"],"anos_ref":[2004,2008,2013,2014,2017,2020]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091626","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Storytelling como experiência projetada: Processos de design aplicados na construção de experiências de storytelling","titulo_pt":"Storytelling como experiência projetada: Processos de design aplicados na construção de experiências de storytelling","titulo_en":"Storytelling as a designed experience: design processes applied to the construction of storytelling experiences","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Experiência, Transferência Cognitiva. Este artigo apresenta uma revisão sistemática com o objetivo de investigar as interseções entre storytelling e design, explorando a possibilidade de estruturar um modelo unificado e adaptável para a criação de experiências narrativas em diferentes mídias e domínios de conhecimento. A revisão sistemática analisou 311 artigos provenientes de bases como ACM, IEEE e Scopus, dos quais 7 foram selecionados por proporem frameworks estruturados para storytelling. Os modelos analisados abrangem áreas como educação, game design e museologia, e revelam uma estrutura processual comum baseada em planejamento, execução, experimentação e validação. A discussão evidencia que, apesar das especificidades de cada domínio, há um potencial significativo na integração entre storytelling e metodologias de design, como o design thinking, especialmente por meio de ciclos iterativos de prototipação e validação. Conclui-se que é possível conceber o storytelling como uma experiência projetada, beneficiando-se de abordagens flexíveis, iterativas e orientadas por feedback, o que sustenta a proposta desta pesquisa de desenvolver um modelo narrativo agnóstico e escalável","resumo_en":"Design, Cognitive Transfer. This paper presents a systematic review aimed at investigating the intersections between storytelling and design, exploring the possibility of structuring a unified and adaptable model for the creation of narrative experiences across different media and domains of knowledge. The systematic review analyzed 311","autores":[{"nome":"Melo, Bruno F.","id":"O:0000-0002-0499-567X","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Machado, Anderson F. P.","id":"O:0000-0001-9341-5827","inst":"UESB"},{"nome":"Baffa, Augusto","id":"O:0000-0002-7039-4477","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Feijó, Bruno","id":"O:0000-0003-4441-2632","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["Storytelling","Storytelling Transmídia","Narratologia","Modelos de Comunicação","Intermidialidade","Design de"],"paginas":15,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091626","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091626.pdf","insts":["PUC-Rio","UESB"],"ufs":["BA","RJ"],"regioes":["Nordeste","Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["design de","intermidialidade","modelos de comunicacao","narratologia","storytelling","storytelling transmidia"],"citados":["ALABBASI","ALHUSSAIN","BLOCK","BOSCOLO","BREIEN","CARDONA-RIVERA","CHU","DYKES","GOEL","KOENITZ","LEE","MCKEE","MOHER","OUZZANI","PAGE","PHANPHAI","POLYDOROU","RESNICK","RUBEGNI","RYAN","WILLIAMS"],"anos_ref":[1989,2001,2004,2014,2015,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091835","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Subculturas de garotas no mangá shōjo: uma perspectiva em estilo e design","titulo_pt":"Subculturas de garotas no mangá shōjo: uma perspectiva em estilo e design","titulo_en":"Girls’ subculture in shōjo manga: a perspective on style and design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Neste artigo, exploramos a relação entre estilo e design no contexto dos mangás shōjo, entendendo estilo como produto cultural de fenômenos sociais, como apontam os estudos subculturais de Hebdige (1979), e dando enfoque aos sintomas de estilo (Gombrich, 1995) presentes nas histórias em quadrinhos japoneses selecionadas. Relacionamos a disseminação da informação de moda, o contexto social e o estilo gráfico de algumas obras de mangá shōjo, sob o viés da multimodalidade e semiótica social oriundo das pesquisas de van Leeuwen (2005) e Siefkes e Arielli (2018). Nossa premissa é demonstrar a tese desses autores, compreendendo a dimensão semântica do estilo gráfico através de um panorama histórico do mangá shōjo","resumo_en":"In this paper, we explore the connection between style and design in the context of shōjo manga, understanding style as a cultural product of social phenomena, as pointed out by Hebdige's subcultural studies (1979), and focusing on the symptoms of style (Gombrich, 1995) present in the selected Japanese comics. We relate the dissemination of fashion information, the social context and the graphic style of some shōjo manga works, under the bias of multimodality and social semiotics from the research of van Leeuwen (2005) and Siefkes and Arielli (2018). Our premise is to demonstrate the thesis of these authors, understanding the semantic dimension of the graphic style through a historical overview of shōjo manga","autores":[{"nome":"Gouveia, Isabela T. O.","id":"A:A5119394822","inst":"UFPE"},{"nome":"Lima, Ricardo Cunha","id":"O:0000-0002-9202-9294","inst":"UFPE"}],"termos":["estilo","cultura","moda","design","mangá shōjo"],"paginas":14,"referencias":30,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091835","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091835.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Fashion and Cultural Textiles","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["cultura","design","estilo","manga shojo","moda"],"citados":["ASHWIN","BEA","BROWN","CANCLINI","FISKE","GALBRAITH","GOMBRICH","HEBDIGE","ITO","JANG","KOO","KOPYLOVA","KRESS","KURAMOCHI","LEEUWEN","LEITE","MCROBBIE","MONDEN","OGI","SEIVEWRIGHT","SHAMOON","SIEFKES","SULLIVAN","THORN","VIEGAS"],"anos_ref":[1979,1981,1988,1991,1992,1995,2001,2005,2008,2010,2012,2013,2015,2017,2018,2020,2021,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091686","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"TRÊSmotipo: explorando processos semióticos por meio de um jogo de cartas que envolve personagens e tipografia","titulo_pt":"TRÊSmotipo: explorando processos semióticos por meio de um jogo de cartas que envolve personagens e tipografia","titulo_en":"TRÊSmotipo: exploring semiotic processes through a card game involving characters and typography","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga o impacto da substituição de emojis por caracteres tipográficos na ferramenta TRÊSmoji para a concepção de personagens. A metodologia envolve experimentação prática e observação assistemática por meio da criação e testagem de um jogo de cartas chamado TRÊSmotipo. Os resultados mostram que essa mudança afeta a percepção dos personagens e amplia as possibilidades da ferramenta. Conclui-se que o design de personagens é um processo comunicativo complexo, influenciado por repertórios individuais e culturais, reforçando a importância da semiótica na estruturação dos signos visuais que compõem um personagem","resumo_en":"This article investigates the impact of replacing emojis with typographic characters in the TRÊSmoji tool for character design. The methodology involves practical experimentation and unsystematic observation through the creation and playtesting of a card game called TRÊSmotipo. The results show that this change affects character perception and expands the tool’s possibilities. It is concluded that character design is a complex communicative process, influenced by individual and cultural repertoires, reinforcing the importance of semiotics in structuring the visual signs that compose a character","autores":[{"nome":"Silva, Loudovico Soares da","id":"A:A5113156885","inst":"UFPE"},{"nome":"Aragão, Isabella Ribeiro","id":"O:0000-0002-4407-3565","inst":"UFPE"}],"termos":["design de personagens","tipografia","semiótica","jogo de cartas"],"paginas":13,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091686","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091686.pdf","insts":["UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"semiótica · ilustração · design participativo","topicos":["Digital Games and Media","Linguistics and Education Research","Media, Communication, and Education"],"chaves":["design de personagens","jogo de cartas","semiotica","tipografia"],"citados":["BONSIEPE","BRAIDA","LEAL","PRODANOV","SANTAELLA","SILVA","TILLMAN"],"anos_ref":[1983,1995,1997,2012,2013,2014,2018,2019,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091567","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tecendo saberes: metodologias participativas para o fortalecimento do Artesanato e do Design","titulo_pt":"Tecendo saberes: metodologias participativas para o","titulo_en":"Weaving Knowledge: participatory Methodologies for Strengthening Craftsmanship and Design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo tem como objetivo propor metodologias participativas para reequilibrar a relação entre artesãos e designers no projeto “Caminhos de Barro”, valorizando saberes tradicionais e promovendo colaboração. A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, utilizou revisão bibliográfica, observação participante e entrevistas semiestruturadas, com análise de conteúdo para interpretação dos dados. Foram propostas três metodologias: “Roda de Conversa Puxando o Fio da Memória”, para resgatar memórias coletivas; “Eu e o Artesanato”, focada no autoconhecimento e valorização profissional; e “Oficina de Formação de Rede Participativa”, para fortalecer laços colaborativos. As propostas visam um design mais inclusivo e democrático","resumo_en":"This article aims to propose participatory methodologies to rebalance the relationship between artisans and designers in the “Caminhos de Barro” project, valuing traditional knowledge and promoting collaboration. The research, qualitative and exploratory in nature, used bibliographic review, participant observation, and semi-structured interviews, with content analysis for data interpretation. Three methodologies were proposed: “Conversation Circle Pulling the Thread of Memory”, to rescue collective memories; “Me and Craftsmanship”, focused on self-knowledge and professional valorization; and “Participatory Network Formation Workshop”, to strengthen collaborative ties. The proposals aim for a more inclusive and democratic design","autores":[{"nome":"Lopes, Miguel A","id":"A:A5119394944","inst":""},{"nome":"Ponte, Raquel F","id":"O:0000-0002-4718-3671","inst":""}],"termos":["metodologias participativas","artesanato","design","saberes tradicionais"],"paginas":11,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091567","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091567.pdf","insts":[],"ufs":[],"regioes":[],"naturezas":[],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Urban and sociocultural dynamics","Cultural Industries and Urban Development","Diverse academic and cultural studies"],"chaves":["artesanato","design","metodologias participativas","saberes tradicionais"],"citados":["BARDÍN","BONSIEPE","BROWN","FREIRE","HALBWACHS","HALL","LOPES","MANZINI","PORTELLI","SANDERS","SANTOS","THACKARA","YIN"],"anos_ref":[1991,1992,1996,1997,2002,2005,2009,2010,2015,2018,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1078832","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografia arquitetônica que edifica memórias do centro de Aracaju","titulo_pt":"Tipografia arquitetônica que edifica memórias do centro de","titulo_en":"Architectural typographies that build memories from the center of Aracaju","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O centro de Aracaju mescla a organicidade do rio Sergipe e dos mangues com os estilos arquitetônicos diversos dos prédios comerciais e administrativos na estrutura geométrica de cidade planejada. Também abriga uma paisagem tipográfica: as letras e números que sinalizam o nome das instituições ou estabelecimentos comerciais. Este estudo, baseado em pesquisa histórica e documental, partiu da catalogação de uma amostra fotográfica da tipografia arquitetônica do centro histórico da cidade, a fim de relacionar os estilos tipográficos com os estilos arquitetônicos e analisar a relação histórica e cultural da produção de tipografia aplicada a fachadas de prédios","resumo_en":"The center of Aracaju combines the organic nature of the Sergipe River and the mangroves with the diverse architectural styles of the commercial and administrative buildings in the geometric structure of a planned city. It also houses a typographic landscape: the letters and numbers that indicate the names of institutions or commercial establishments. This study, based on historical and documentary research, began with the cataloguing of a photographic sample of the architectural typography from the city's historic center, in order to relate the typographic styles to the architectural styles and to analyze the historical and cultural relationship of the production of typography applied to building facades","autores":[{"nome":"Araújo, Germana Gonçalves G. de","id":"A:A5093879182","inst":"UFS"},{"nome":"Carmo Jr., Amauri P. do","id":"A:A5119394945","inst":"UFS"},{"nome":"Ribeiro, Raphael","id":"N:ribeiro_raphael","inst":""}],"termos":["tipografia arquitetônica","centro histórico","estilo tipográfico"],"paginas":16,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1078832","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1078832.pdf","insts":["UFS"],"ufs":["SE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"","topicos":["Urban Development and Societal Issues","Urban and sociocultural dynamics","Public Spaces through Art"],"chaves":["centro historico","estilo tipografico","tipografia arquitetonica"],"citados":["BARRETTO","CRUZ","D’ELBOUX","FARIAS","GOUVEIA","LEITE","MEGGS","PAULO","SILVA"],"anos_ref":[1855,1918,1931,1933,2007,2009,2011,2013,2016,2018]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091704","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografia e Subversão: Como as Subculturas Japonesas Se Expressam Através Do Desenho Tipográfico nas Revistas de Moda Cutie e Gothic & Lolita Bible dos anos 2000","titulo_pt":"Tipografia e Subversão: Como as Subculturas Japonesas Se Expressam Através Do Desenho Tipográfico nas Revistas de","titulo_en":"Typography and Subversion: How Japanese Subcultures Express Themselves Through Typographic Design in Cutie and Gothic & Lolita Fashion Magazines of the 2000s","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo investiga o papel do design tipográfico na identidade das subculturas Lolita e Kawaii nas revistas japonesas Cutie e Gothic & Lolita Bible. A análise foca nas capas e títulos de matérias principais, explorando como escolhas estéticas refletem valores culturais e influenciam a percepção das subculturas japonesas Kawaii e Lolita nos anos 2000. O contexto examinado abrange a transição entre mídias tradicionais e digitais, período em que o Japão consolidou sua influência global na comunicação visual e cultura pop","resumo_en":"This study explores the role of typographic design in shaping the identity of Lolita and Kawaii subcultures in the Japanese fashion magazines Cutie and Gothic & Lolita Bible. The analysis focuses on covers and main article titles, examining how aesthetic choices reflect cultural values and influence the perception of Japanese street fashion in the 2000s. The study considers the transition between traditional and digital media, a period in which Japan strengthened its global influence on visual communication and pop culture","autores":[{"nome":"Maciel, Laura Linck","id":"A:A5033612006","inst":"UFPE"},{"nome":"UETA, VALERIA LOUISE RUDNICK","id":"A:A5093884345","inst":"CESAR School"}],"termos":["Tipografia","Revistas de Moda Japonesas","Subcultura Japonesa","Design Editorial","Design Tipográfico"],"paginas":17,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091704","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091704.pdf","insts":["CESAR School","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa e ensino","universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Cultural, Media, and Literary Studies","Fashion and Cultural Textiles"],"chaves":["design editorial","design tipografico","revistas de moda japonesas","subcultura japonesa","tipografia"],"citados":["CARTER","COLLEGE","FARIAS","HOBO","KANESAKA","LLOP","MEGGS","OLIVEIRA","PEREIRA","RITT","VALDIMARSDÓTTIR","WANSAN","WATANABE"],"anos_ref":[1968,2009,2014,2015,2016,2019,2021,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091539","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografia generativa: inovações e aplicações criativas no design gráfico","titulo_pt":"Tipografia generativa: inovações e aplicações criativas no design","titulo_en":"Generative typography: innovations and creative applications in Graphic design","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa explora a tecnologia generativa no design gráfico, investigando seu uso na criação de tipografias digitais por meio da revisão de literatura e do uso de ferramentas como Processing, p5.js, Cavalry e NodeBox. O estudo identifica as variáveis que influenciam o processo criativo e mostra que as tecnologias generativas oferecem várias possibilidades criativas, desde animações simples até sistemas complexos com partículas e objetos 3D, potencializando o processo de criação no design gráfico, permitindo a personalização visual e a comunicação dinâmica","resumo_en":"This research explores generative technology in graphic design, investigating its use in the creation of digital typefaces through a literature review and tools such as Processing, p5.js, Cavalry, and NodeBox. The study identifies the variables that influence the creative process and shows that generative technologies offer various creative possibilities, from simple animations to complex systems with particles and 3D objects, enhancing the creative process in graphic design for visual customization and dynamic communication","autores":[{"nome":"Pereira, Crislayne dos Santos","id":"A:A5111126148","inst":"IFPE"},{"nome":"Silva, Josinaldo Barbosa da","id":"A:A5048971389","inst":"IFPE"}],"termos":["tipografia generativa","tipografia experimental","design tipográfico"],"paginas":7,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091539","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091539.pdf","insts":["IFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Museology","grupo":"","topicos":["Literature, Culture, and Aesthetics","Linguistics and Education Research","Graphic Design and Typography"],"chaves":["design tipografico","tipografia experimental","tipografia generativa"],"citados":["BILAK","ESPINOZA","GALANTER","GUERRERO","MELLO","MESTRADO","PEREIRA","PROCEEDINGS","ROCHA","SANT'ANNA","SILVA","VILELA","VOICU"],"anos_ref":[2002,2003,2011,2014,2015,2017,2018,2019,2022,2023,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089523","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografia inclusiva no governo federal: análise do Meu INSS","titulo_pt":"Tipografia inclusiva no governo federal: análise do Meu INSS","titulo_en":"Inclusive typography in the federal government: analysis of My INSS","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Avanços em tecnologia no setor público aumentam a transparência e a comunicação com a sociedade. O Meu INSS, plataforma digital do INSS, busca facilitar o acesso aos serviços previdenciários. A utilização de parâmetros gráficos-inclusivos em uma interface digital constitui um processo intencional de comunicação e permite a elaboração de uma plataforma acessível e de fácil utilização. Este estudo tem como objetivo investigar a aplicação da tipografia no Meu INSS, verificando sua aderência aos princípios de acessibilidade digital do design inclusivo, do WCAG e do eMAG. Por meio da análise dos padrões da usabilidade, o estudo destaca a importância da tipografia inclusiva para interfaces acessíveis e de fácil navegação. Governo Digital; Meu INSS; Acessibilidade; Design Inclusivo; Tipografia inclusiva","resumo_en":"Advances in technology in the public sector increase transparency and communication with society. Meu INSS, the INSS digital platform, seeks to facilitate access to social security services. The use of inclusive graphic parameters in a digital interface constitutes an intentional communication process and allows the development of an accessible and easy-to-use platform. This study aims to investigate the application of typography in Meu INSS, verifying its adherence to the digital accessibility principles of inclusive design, WCAG and eMAG. Through the analysis of usability patterns, the study highlights the importance of inclusive typography for accessible and easy-to-navigate interfaces. Digital Government; My INSS; Accessibility; Inclusive Design; Inclusive typography","autores":[{"nome":"Offerni, Ediana P. M.","id":"A:A5119395000","inst":"UNESP"},{"nome":"Henriques, Fernanda","id":"O:0000-0003-4303-9274","inst":"UNESP"},{"nome":"Portugal, Cristina","id":"A:A5103701223","inst":"UNESP"}],"termos":[],"paginas":14,"referencias":17,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089523","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089523.pdf","insts":["UNESP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Business and Management Studies","Information Science and Libraries"],"chaves":[],"citados":["ANDRADE","ANTUNES","BACH","DIAS","ERGODESIGNHCI","FARIAS","GOYA","KOMONO","MATOS","MEDINA","MESQUITA","NICÁCIO","PARAGUASSU","PORTUGAL"],"anos_ref":[2009,2010,2014,2016,2017,2018,2019,2020,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091597","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografia no Paraná: a fabricação de máquinas tipográficas nos anos 1940 em Curitiba","titulo_pt":"Tipografia no Paraná: a fabricação de máquinas tipográficas nos","titulo_en":"Typography in Paraná: The Manufacture of Printing Presses in Curitiba in early 1940","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A indústria gráfica brasileira teve início ainda na época da tipografia de chumbo. Apesar disso, pouco se sabe sobre esses artefatos e os modos de fabricação. O artigo conta a história de uma pequena fábrica de impressoras, fundada em 1940, na cidade de Curitiba/Paraná. A pesquisa se concentrou no artefato gráfico e em testemunhas oculares. Verificou-se a relação da atividade com os imigrantes europeus, o impacto da pequena atividade na indústria gráfica brasileira, além da expressividade da tipografia no Paraná. Conclui-se que a atividade tem em sua essência o gene das atividades projetuais e contribui para a história do Design no Brasil e com a memória gráfica do Paraná","resumo_en":"The Brazilian printing industry began in the era of lead typography. Despite this, little is known about these artifacts and the ways in which they were manufactured. The article tells the story of a small printing factory, founded in 1940, in the city of Curitiba/Paraná. The research focused on the printing artifact and on eyewitnesses. The relationship between the activity and European immigrants, the impact of the small activity on the Brazilian printing industry, and the expressiveness of typography in Paraná were examined. The conclusion is that the activity has in its essence the gene of design activities and contributes to the history of Design in Brazil and to the graphic memory of Paraná","autores":[{"nome":"Gapski, Raquel","id":"A:A5119395028","inst":"UFPR"},{"nome":"Andrade, Rafael de Castro","id":"A:A5065887149","inst":"Universidade Positivo; UFPR"},{"nome":"Cresto, Lindsay J.","id":"A:A5119395030","inst":"UTFPR"}],"termos":["Tipografia no Paraná","prelo tipográfico","memória gráfica","Gapski"],"paginas":13,"referencias":7,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091597","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091597.pdf","insts":["UFPR","UTFPR","Universidade Positivo"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Literature and Literary Theory","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Literature, Culture, and Criticism","Education and Digital Technologies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["gapski","memoria grafica","prelo tipografico","tipografia no parana"],"citados":["ARAGÃO","CARNEIRO","FARIAS","LIMA","MELO","PRESAS"],"anos_ref":[1976,2007,2009,2011,2016,2018]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090661","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografia vernacular na orla de Fortaleza: um estudo de caso dos letreiros em comércios de ambulantes na Praia de Iracema","titulo_pt":"Tipografia vernacular na orla de Fortaleza: um estudo de caso dos letreiros em comércios de ambulantes na Praia de Iracema","titulo_en":"Vernacular typography on the Fortaleza seafront: a case study of signage in street vendors' businesses at Iracema Beach","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A pesquisa analisa a tipografia vernacular dos comércios de vendedores ambulantes da Praia de Iracema, em Fortaleza, no contexto da padronização visual promovida pela Prefeitura. Por meio de um estudo de caso, com levantamento fotográfico, catalogação e análise gráfica, compara-se os letreiros aos parâmetros de Finizola (2010) e ao modelo uniformizado pela gestão municipal. Os resultados apontam a permanência de padrões vernaculares, como uso de maiúsculas e elementos decorativos, além de variações visuais com tinta spray. Por outro lado, os letreiros padronizados revelam despersonalização, ao impor uma estética uniforme que restringe a identidade visual dos ambulantes","resumo_en":"This research analyzes the vernacular typography of street vendors’ businesses at Praia de Iracema, in Fortaleza, within the context of visual standardization promoted by the City Hall. Through a case study, including photographic survey, cataloging, and graphic analysis, the signs are compared to the parameters established by Finizola (2010) and to the standardized model adopted by the municipal administration. The results indicate the persistence of vernacular patterns, such as the use of uppercase letters and decorative elements, along with visual variations using spray paint. In contrast, standardized signs reflect depersonalization, imposing an aesthetic that limits the vendors’ visual identity","autores":[{"nome":"Lopes, Leonardo","id":"O:0000-0001-9041-7114","inst":"UFC"},{"nome":"Arruda, Vitor","id":"A:A5041349916","inst":"UFC"},{"nome":"Barros, Frederico","id":"O:0000-0001-7300-8773","inst":"UFC"},{"nome":"Simões, Paulo","id":"O:0000-0002-3685-9162","inst":""},{"nome":"Ricca, Diego E. P.","id":"A:A5068384699","inst":"UFC"}],"termos":["tipografia vernacular","comércios ambulantes","memória gráfica"],"paginas":23,"referencias":14,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090661","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090661.pdf","insts":["UFC"],"ufs":["CE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Linguistics and Language Studies","Linguistics and Education Research"],"chaves":["comercios ambulantes","memoria grafica","tipografia vernacular"],"citados":["BEZERRA","CARDOSO","DONES","FARIAS","FINIZOLA","FONSECA","GUEDES","LOTIF","PAIVA","TWYMAN","VALADARES","YIN"],"anos_ref":[1982,2005,2008,2010,2011,2014,2015,2016,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091571","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Tipografias da Folha de S. Paulo: a Reforma Gráfica de 1996","titulo_pt":"Tipografias da Folha de S. Paulo: a Reforma Gráfica de 1996","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o desenvolvimento das tipografias Folha Serif, Folha Minion e Folha Myriad ao longo da reforma gráfica da Folha de S. Paulo publicada em 3 de março de 1996. As três famílias tipográficas foram criadas em uma parceria da equipe da Folha de S. Paulo, liderada pela designer carioca Eliane Stephan com o estúdio berlinense MetaDesign. A família Folha Serif, concebida para títulos, foi desenhada a partir do zero usando como referência o logotipo que entrou em vigor na mesma reforma gráfica. As famílias Folha Minion e Folha Myriad, concebidas para texto e legendas, foram versões das fontes da Adobe Minion MM e Myriad MM ajustadas por Lucas de Groot, da MetaDesign","resumo_en":"This article presents the development of the Folha Serif, Folha Minion, and Folha Myriad typefaces during the graphic redesign of Folha de S. Paulo, published on March 3, 1996. The three typefaces were created through a collaboration between the Folha de S. Paulo team, led by Eliane Stephan and the Berlin-based studio MetaDesign. The Folha Serif, designed for headlines, was created from scratch using the logo introduced in the same graphic redesign as reference. The Folha Minion and Folha Myriad families, designed for text and captions, were adjusted versions of the Adobe Minion MM and Myriad MM fonts, modified by Lucas de Groot from MetaDesign","autores":[{"nome":"MALDONADO, DIEGO MANZINI","id":"O:0000-0001-5993-7496","inst":"USP"}],"termos":["design editorial","tipografia","identidade visual","memória gráfica"],"paginas":12,"referencias":9,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091571","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091571.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Business, Management and Accounting","subcampo":"Management Information Systems","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Optics and Image Analysis","3D Modeling in Geospatial Applications","Geographic Information Systems Studies"],"chaves":["design editorial","identidade visual","memoria grafica","tipografia"],"citados":["HARALAMBOUS","HUDSON","MALDONADO","MIDDENDORP","PINTO","RIGGS"],"anos_ref":[1994,1996,2007,2012,2014,2016,2018,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1089141","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Triângulo Rosa: vestígios de uma memória gráfica LGBTIAPN+.","titulo_pt":"Triângulo Rosa: vestígios de uma memória gráfica LGBTIAPN+.","titulo_en":"The pink triangle: traces of an LGBTIAPN+ graphic memory.","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga práticas de memória gráfica LGBTIAPN+ a partir do triângulo rosa como símbolo gráfico utilizado por movimentos dissidentes sexuais e de gênero. O objetivo é compreender as maneiras como essa forma geométrica, usado pelo regime nazista para identificar prisioneiros em campos de concentração, foi apropriada e transformada em emblema de resistência nos EUA, Europa e, posteriormente, no Brasil, a partir da década de 1970. A metodologia inclui levantamento bibliográfico e imagético inédito de vestígios e aparições digitais do triângulo rosa em acervos e práticas de arquivo - em diferentes contextos e suportes. Os resultados revelam uma memória gráfica transnacional, fragmentada e em constante mutação, como tática de lutas políticas LGBTIAPN+. O estudo contribui para expandir o campo da memória gráfica LGBTIAPN+ e genealogia de movimentos políticos dissidentes a partir de seus vestígios gráficos","resumo_en":"This article investigates LGBTIAPN+ graphic memory practices based on the pink triangle as a graphic symbol used by sexual and gender dissident movements. The aim is to understand the ways in which this geometric shape, used by the Nazi regime to identify prisoners in concentration camps, was appropriated and transformed into an emblem of resistance in the US, Europe and, later, Brazil, from the 1970s onwards. The methodology includes a bibliographic and digital image survey of traces and appearances of the pink triangle in collections and unorthodox archival practices - in different contexts and media. The results reveal a transnational, fragmented and constantly changing graphic memory as a tactic of queer political struggles. The study contributes to expanding the field of LGBTIAPN+ graphic memory and the genealogy of dissident political movements based on their graphic traces","autores":[{"nome":"Altmayer, Guilherme","id":"O:0000-0002-4789-7949","inst":"UERJ"},{"nome":"Mercante, Maria Clara Braga de Oliveira","id":"A:A5119394843","inst":"UERJ"},{"nome":"Lopes, Larissa","id":"A:A5119394844","inst":"UERJ"}],"termos":["memória gráfica","queer","triângulo rosa","design"],"paginas":15,"referencias":20,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1089141","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1089141.pdf","insts":["UERJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Cultural, Media, and Literary Studies"],"chaves":["design","memoria grafica","queer","triangulo rosa"],"citados":["ALTMAYER","BITTENCOURT","CAMPBELL","DELGADO","ELMAN","FARIAS","FONSECA","GREEN","HALBWACHS","JENSEN","LIDDINGTON","LOBO","NEWSOME","NORA","PORTINARI","PRECIADO","RORHOLM","SOBRAL"],"anos_ref":[1978,1990,1993,1996,2002,2008,2009,2010,2011,2017,2018,2019,2021,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091082","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Um estudo sobre a representação gráfica da Língua Brasileira de Sinais","titulo_pt":"Um estudo sobre a representação gráfica da Língua Brasileira de Sinais","titulo_en":"","eixo":"Visualização da informação","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo investiga problemas e dificuldades na representação gráfica de Libras. Assim, apresenta um estudo analítico de 65 imagens do ensino de Libras, onde foram identificadas fragilidades nas representações e propostos requisitos para elaboração das ilustrações. Com isto, foram propostas 27 ilustrações para representação de emoções, letras e dias da semana em Libras. As ilustrações foram avaliadas com crianças surdas e ouvintes, sendo realizados ajustes nas mesmas. Fundamentado nos resultados, foi proposto um sistema para representação de Libras. Conclui-se que o design da informação pode auxiliar na criação de materiais acessíveis para aprendizagem de Libras. Dúvidas podem ser encaminhadas por email para","resumo_en":"A study on the graphic representation of Brazilian Sign Language This article investigates problems and difficulties in the graphic representation of Libras. Thus, it presents an analytical study of 65 images of the teaching of Libras, where weaknesses in the representations were identified and requirements for the elaboration of the illustrations were proposed. With this, 27 illustrations were proposed to represent emotions, letters and days of the week in Libras. The illustrations were evaluated with deaf and hearing children, and adjustments were made. Based on the results, a system for the representation of Libras was proposed. It is concluded that information design can help in the creation of accessible materials for learning Libras. Questions can be sent by email to","autores":[{"nome":"Corrêa, Marina Persiani Ruchaud","id":"N:correa_marina","inst":"UFPR"},{"nome":"Spinillo, Carla Galvão","id":"O:0000-0002-3149-0319","inst":"UFPR"}],"termos":["acessibilidade","design da informação","linguagem gráfica","educação","Libras"],"paginas":15,"referencias":13,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091082","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091082.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Arts and Humanities","subcampo":"Language and Linguistics","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Linguistics and Language Studies","Hearing Impairment and Communication","Linguistics and Education Research"],"chaves":["acessibilidade","design da informacao","educacao","libras","linguagem grafica"],"citados":["ALMEIDA","ASHWIN","CABRAL","HELENO","LIMA","MIGUEL","MORAES","PEREIRA","SOFIATO","SOUZA","SPINILLO"],"anos_ref":[1979,2001,2005,2006,2009,2010,2013,2014,2016,2017,2023]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091534","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Um estudo sobre as Sensibilidades Humanas em um aplicativo móvel para incentivo à leitura","titulo_pt":"Um estudo sobre as Sensibilidades Humanas em um aplicativo móvel para incentivo à leitura","titulo_en":"A study on Human Sensibilities in a mobile application for promoting reading","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"O aumento de sistemas e aplicativos que exploram vulnerabilidades humanas para maximizar o engajamento levanta preocupações sobre o impacto do design no bem-estar dos usuários. Este artigo apresenta a análise do Marca-página, aplicativo que incentiva a leitura com temáticas representativas, por meio de seis categorias de Sensibilidades Humanas – princípios do Center for Humane Technology que visam respeitar as necessidades humanas, em vez de explorá-las. A aplicação do guia ocorreu durante um Workshop de Ética e permitiu, além da avaliação preliminar do potencial de melhoria do aplicativo em cinco funcionalidades, exercitar seu uso como instrumento reflexivo e gerar propostas de melhorias","resumo_en":"The increasing prevalence of systems and applications that exploit human vulnerabilities to maximize engagement raises concerns about the impact of design on user well-being. This article presents an analysis of Marca-página, an application that promotes reading with representative themes, using the six categories of Human Sensibilities — principles from the Center for Humane Technology that aim to respect human needs rather than exploit them. The framework was applied during an Ethics Workshop, enabling not only a preliminary assessment of five key features but also its use as a reflective tool, leading to concrete proposals for improvements","autores":[{"nome":"Rodrigues, Anna Carolina Gonsalves","id":"O:0000-0001-9227-863X","inst":"Eldorado"},{"nome":"Ferreira, Manoela Brandão Vicente","id":"A:A5027039775","inst":"Eldorado"},{"nome":"Ardinghi, Maria Beatriz","id":"A:A5083151587","inst":"Eldorado"}],"termos":["ética","interface","sensibilidades humanas"],"paginas":20,"referencias":6,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091534","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091534.pdf","insts":["Eldorado"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["instituto de pesquisa"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"interface · design instrucional · comunicação visual","topicos":["Impact of Technology on Adolescents","Education and Digital Technologies"],"chaves":["etica","interface","sensibilidades humanas"],"citados":["ANDRADE","DETERDING","ECOA","MILYAVSKAYA"],"anos_ref":[2001,2014,2018,2021]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1090494","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Uma proposta de análise interseccional para processos de design colaborativos para design da informação","titulo_pt":"Uma proposta de análise interseccional para processos de design colaborativos para design da informação","titulo_en":"A proposal for intersectional analysis of collaborative design processes for information design","eixo":"Sociedade","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo dialoga com outros estudos críticos da área do Design da Informação que repensam visões hegemônicas que reforçam desigualdades e propõem novas abordagens críticas. Assim, propõe uma ferramenta de análise interseccional para processos de design colaborativo que resultem em artefatos informacionais, investigando como as dinâmicas sociais, políticas e econômicas influenciam as produções. A proposta fundamenta-se na teoria social crítica da interseccionalidade e envolveu a análise de estudos de caso com base em três eixos: contexto social, relacionalidade e poder. Os resultados apresentam um modelo que permite identificar hierarquias e desigualdades nos processos de design, contribuindo para práticas mais inclusivas e equitativas","resumo_en":"This article engages with critical studies in the field of Information Design that challenge hegemonic perspectives reinforcing inequalities and propose new critical approaches. It introduces an intersectional analysis tool for collaborative design processes that produce informational artifacts, examining how social, political, and economic dynamics influence these productions. The proposal is grounded in the critical social theory of intersectionality and involves case study analysis based on three axes: social context, relationality, and power. The results present a model that identifies hierarchies and inequalities in design processes, contributing to more inclusive and equitable practices","autores":[{"nome":"Costa, Ana Carolina R. F. da","id":"A:A5033811863","inst":"USP"},{"nome":"Velloso, Leandro Manuel Reis","id":"O:0000-0003-4883-7208","inst":"USP"}],"termos":["Design colaborativo","Interseccionalidade","análise crítica"],"paginas":14,"referencias":21,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1090494","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1090494.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["analise critica","design colaborativo","interseccionalidade"],"citados":["BLACKWELL","BONSIEPE","BURIN","COLLINS","CRENSHAW","EHN","FILHO","GONZATTO","IVERSEN","KAIZER","KIENLE","KNUTZ","MILLÁN","ROTH","SANDERS","SLESS","SOUZA","TAURA","WANG","WON"],"anos_ref":[1992,2002,2004,2008,2012,2013,2016,2019,2020,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091415","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Usabilidade em aplicativos: avaliação e proposições para o aplicativo do SIGAA","titulo_pt":"Usabilidade em aplicativos: avaliação e proposições para o aplicativo do SIGAA","titulo_en":"Usability on applications: testing and propositions for the SIGAA applications","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CONGIC","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo além de analisar, propõe alterações no Aplicativo SIGAA, com base na usabilidade e na experiência do usuário. Valeu-se de levantamento bibliográfico e do Design Sprint para uma análise qualitativa e quantitativa dos problemas de usabilidade. Percebeu-se a importância de adequação às necessidades dos usuários do aplicativo. Por fim, acredita-se que o aplicativo precisa de adequações às Heurísticas de Nielsen","resumo_en":"This article not only analyzes but also proposes modifications to the SIGAA Application, based on usability and user experience. It employed a literature review and the Design Sprint methodology for a qualitative and quantitative analysis of usability issues. The importance of adapting to the needs of the application's users was recognized. Finally, it is believed that the application requires adjustments to comply with Nielsen's Heuristics","autores":[{"nome":"Pacheco, Maria A.C.","id":"N:pacheco_maria","inst":"UFRN"},{"nome":"Macedo, Maria F.T.","id":"O:0000-0002-2252-6105","inst":"UFRN"},{"nome":"Silva, Rafaela B.J.","id":"O:0000-0002-0854-1595","inst":"UFRN"},{"nome":"Carvalho, Arthur","id":"A:A5104007237","inst":"UFRN"},{"nome":"Silva, Ana Catarina","id":"O:0000-0002-9229-9032","inst":"UFRN"},{"nome":"Ribeiro, Ana Carolina Nascimento","id":"O:0000-0001-6109-9428","inst":"UFRN"},{"nome":"Arruda, Cálida S.N.","id":"A:A5119395077","inst":"UFRN"}],"termos":["Heurística","Teste de Usabilidade","Design Sprint","Ergonomia","Aplicativo SIGAA"],"paginas":22,"referencias":10,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091415","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091415.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Decision Sciences","subcampo":"Information Systems and Management","grupo":"","topicos":["Technology Adoption and User Behaviour","Information Architecture and Usability","Usability and User Interface Design"],"chaves":["aplicativo sigaa","design sprint","ergonomia","heuristica","teste de usabilidade"],"citados":["FERNANDES","HERMANN","KNAPP","KRUG","LUPTON","MORAES","NIELSEN","PEREIRA"],"anos_ref":[2005,2006,2007,2011,2012,2015,2017]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091078","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Validação de diretrizes para o design de Recursos Educacionais Abertos em formato de livro digital: um estudo com especialistas","titulo_pt":"Validação de diretrizes para o design de Recursos Educacionais Abertos em formato de livro digital: um estudo com especialistas","titulo_en":"Validation of guidelines for the design of Open Educational Resources in digital book format: a study with experts","eixo":"Educação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo apresenta o processo de validação de diretrizes para o design de Recursos Educacionais Abertos em formato de livro digital. A pesquisa adotou abordagem quantitativa aplicada, realizada na Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Integrando uma pesquisa maior, contou com a participação de oito especialistas em Design Editorial e diagramação. Utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) para avaliação. Foram compiladas 134 diretrizes, das quais 128 foram validadas. O artigo discute as contribuições do IVC, destacando sua importância para o aprimoramento das diretrizes, conferindo rigor científico à validação","resumo_en":"This article presents the validation process of guidelines for the design of Open Educational Resources in fixed-layout digital book format. The research adopted a quantitative applied approach, conducted at the Distance Education Department of the Federal University of Rio Grande do Norte. Integrating a larger study, it involved the participation of eight experts in Editorial Design and layout. The Content Validity Index (CVI) was used as the evaluation tool. A total of 134 guidelines were compiled, of which 128 were validated. The article discusses the contributions of the CVI, highlighting its importance in improving the guidelines and providing scientific rigor to the validation","autores":[{"nome":"Reis, Priscila C.","id":"N:reis_priscila","inst":"UFRN"},{"nome":"Araújo, Célia Maria de","id":"A:A5119395006","inst":"UFRN"}],"termos":["índice de validade de conteúdo","design gráfico","design editorial","diretrizes","recursos educacionais abertos"],"paginas":14,"referencias":18,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091078","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091078.pdf","insts":["UFRN"],"ufs":["RN"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Education and Digital Technologies","Business and Management Studies","Information Science and Libraries"],"chaves":["design editorial","design grafico","diretrizes","indice de validade de conteudo","recursos educacionais abertos"],"citados":["ALEXANDRE","AMIEL","BARDIN","BONSIEPE","CASSARO","FEITOSA","FERREIRA","FILATRO","FREITAS","FURNIEL","FURTADO","NOBRE","ORTIZ","PERRY","PORTUGAL","ZAPPATERRA"],"anos_ref":[2008,2011,2012,2013,2014,2015,2017,2018,2019,2020,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1079560","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Visualização de Dados em Sustentabilidade: definição de prioridades por meio de recursos visuais lúdicos","titulo_pt":"Visualização de Dados em Sustentabilidade: definição de prioridades por meio de recursos visuais lúdicos","titulo_en":"Data Visualization in Sustainability: defining priorities through playful visual resources","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Esta pesquisa busca identificar as prioridades dos participantes em relação aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) por meio de formas lúdicas de visualização de dados. Fundamentada no design experimental, a metodologia considerou a ludificação gráfica e storytelling para motivar os participantes a interagir com temas complexos. Foram coletadas respostas de 22 participantes em um questionário de 5 questões. Os resultados indicam padrões de prioridades e destacam o impacto positivo de abordagens lúdicas na reflexão sobre sustentabilidade. Além de contribuir para a compreensão das motivações dos participantes, este estudo oferece ferramentas práticas para estudos futuros, evidenciando o potencial do design lúdico para promover reflexão sobre os ODS","resumo_en":"Sustainable Development Goals (SDGs). This research seeks to identify participants’ priorities in relation to the Sustainable Development Goals (SDGs) through playful forms of data visualization. Based on experimental design, the methodology considered graphic gamification and storytelling to motivate participants to interact with complex themes. Responses were collected from 22 participants in a 5-question questionnaire. The results indicate patterns of priorities and highlight the positive impact of playful approaches when reflecting on sustainability. In addition to contributing to the understanding of participants’ motivations, this study offers practical tools for future studies, highlighting the potential of playful design to promote reflection on the SDGs","autores":[{"nome":"Nunes, F.","id":"O:0000-0002-0837-810X","inst":"USP"},{"nome":"Silva, G. L. M. da","id":"A:A5115401431","inst":"USP"},{"nome":"Nihama, S. A.","id":"A:A5119394951","inst":"USP"},{"nome":"Valentim, T. O.","id":"A:A5119394952","inst":"USP"},{"nome":"Barata, T. Q. F.","id":"A:A5115401432","inst":"USP"}],"termos":["Design experimental","Design da informação","Visualização lúdica de dados","Design centrado no usuário"],"paginas":18,"referencias":12,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1079560","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1079560.pdf","insts":["USP"],"ufs":["SP"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade estadual"],"campo":"Environmental Science","subcampo":"Management, Monitoring, Policy and Law","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Environmental Sustainability and Education","Education and Public Policy"],"chaves":["design centrado no usuario","design da informacao","design experimental","visualizacao ludica de dados"],"citados":["BOOKS","CAMBRIDGE","FROST","KOSKINEN","LUPI","LUPTON","MANZINI","NIGHTINGALE","NORMAN","PAPANEK","TUFTE"],"anos_ref":[1858,1971,2001,2004,2011,2015,2016,2017,2020,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091098","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Visualização de Dados no Brasil: um resgate histórico e decolonial do início do século XX","titulo_pt":"Visualização de Dados no Brasil: um resgate histórico e decolonial do início do século XX","titulo_en":"Data Visualization in Brazil: A Historical and Decolonial Recovery from the Early 20th Century","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo contribui para os estudos históricos sobre visualização de dados no Brasil a partir da análise de representações gráficas produzidas na primeira década do século XX. Adotando uma perspectiva metodológica decolonial, problematizamos a escassez de pesquisas sobre o tema, tradicionalmente dominadas por exemplos europeus e norte-americanos. Descrevemos brevemente os procedimentos metodológicos e analisamos uma seleção de visualizações ilustradas, extraídas do primeiro Anuário Estatístico do Brasil (1908-1912). Concluímos destacando os primeiros sinais de profissionalização no campo, ressaltando ainda a necessidade urgente de pesquisas adicionais sobre as contribuições históricas nacionais para a visualização de dados","resumo_en":"This article contributes to historical studies on data visualization in Brazil by analyzing graphic representations produced in the first decade of the 20th century. Adopting a decolonial methodological perspective, we problematize the scarcity of research on this topic, traditionally dominated by European and North American examples. We briefly describe our methodological procedures and analyze a selection of illustrated visualizations extracted from the first Brazilian Statistical Yearbook (1908–1912). In conclusion, we highlight early signs of professionalization in the field and emphasize the urgent need for additional research on historical Brazilian contributions to data visualization","autores":[{"nome":"Kosminsky, Doris Clara","id":"O:0000-0003-2087-3928","inst":"UFRJ"},{"nome":"Happatsch, Letícia","id":"A:A5119394877","inst":"UFRJ"},{"nome":"Lorosa, Vinícius","id":"A:A5119394878","inst":"UFRJ"},{"nome":"Ludwig, Luiz Torres","id":"O:0000-0003-3146-3588","inst":"UFRJ; PUC-Rio"}],"termos":["visualização de dados","decolonialidade","gráficos estatísticos","Anuário Estatístico do Brasil"],"paginas":17,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091098","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091098.pdf","insts":["PUC-Rio","UFRJ"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade federal","universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"design · informação · comunicação","topicos":["Education and Digital Technologies","Information Science and Libraries","Science and Science Education"],"chaves":["anuario estatistico do brasil","decolonialidade","graficos estatisticos","visualizacao de dados"],"citados":["CARDOSO","D’IGNAZIO","EVERGREEN","FRIENDLY","KLEIN","MIGNOLO","SANTOS","SENRA","TUFTE"],"anos_ref":[1908,1916,1917,1920,1998,2001,2010,2020,2021,2022,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091437","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Visualização de emissão de CO₂ em aplicativos de mobilidade urbana: estratégias de design da informação para a construção de hábitos sustentáveis","titulo_pt":"Visualização de emissão de CO₂ em aplicativos de mobilidade urbana: estratégias de design da informação para a construção de hábitos sustentáveis","titulo_en":"Visualization of CO₂ emissions in urban mobility apps: information design strategies for developing sustainable habits","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Esta pesquisa visa investigar formas de apresentar visualmente informações sobre pegada de carbono de maneira acessível e transparente em aplicativos de mobilidade urbana. Primeiramente, será discutida a relevância da conscientização da população sobre o impacto do CO₂ produzido no deslocamento e o estado que o Brasil se encontra na emissão bruta de gases do efeito estufa. Como metodologia, serão analisadas estratégias visuais usadas em aplicativos para estimular um deslocamento mais sustentável para, como resultados, sugerir modos de aplicar o cálculo de CO₂ produzido pela rota de modo acessível e simples conforme princípios de design da informação","resumo_en":"This research aims to investigate ways to visually present carbon footprint information in an accessible and transparent manner in urban mobility apps. First, the relevance of raising public awareness about the impact of CO₂ emissions from transportation and Brazil’s current state regarding gross greenhouse gas emissions will be discussed. As a methodology, visual strategies used in apps to encourage more sustainable travel will be analyzed to ultimately suggest ways to apply CO₂ calculation for routes in an accessible and simple manner, following information design principles","autores":[{"nome":"Garcia, Luiza A.","id":"N:garcia_luiza","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Menezes, Mariana","id":"O:0000-0002-3069-7959","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Mont’Alvão, Cláudia","id":"O:0000-0002-1048-2993","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Quaresma, Manuela","id":"O:0000-0001-5683-7692","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Costa, Carlos Eduardo Félix da","id":"O:0000-0002-0089-6930","inst":"PUC-Rio"},{"nome":"Bonelli, João","id":"A:A5119394909","inst":"PUC-Rio"}],"termos":["emissão de gás carbônico","aplicativos de mobilidade urbana","sustentabilidade","design de informação"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091437","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091437.pdf","insts":["PUC-Rio"],"ufs":["RJ"],"regioes":["Sudeste"],"naturezas":["universidade privada"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Transportation","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Transportation Planning and Optimization","Data Visualization and Analytics","Urban Transport and Accessibility"],"chaves":["aplicativos de mobilidade urbana","design da informacao","emissao de gas carbonico","sustentabilidade"],"citados":["BURCHARD","GIFFORD","LUÍS","PETTERSSON","QUIPUNGO","SANTOS","STERN","TOÉ"],"anos_ref":[2006,2010,2011,2015,2016,2018,2019,2021,2024]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091385","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Visualizações situadas: contribuições da abordagem etnográfica para o design da informação","titulo_pt":"Visualizações situadas: contribuições da abordagem etnográfica para o design da informação","titulo_en":"Situated visualizations: contributions of the ethnographic approach to information design","eixo":"Visualização da informação","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este artigo explora tensões entre instrumentalização e reflexividade nos encontros entre design da informação e etnografia. Examinamos como diferentes modalidades de aproximação entre estes campos geram distintas possibilidades de conhecimento e prática projetual. Através da análise de experiências de visualização em contextos diversos, investigamos como reconhecer a alteridade como constitutiva de qualquer situação de design pode transformar visualizações de ferramentas de transmissão em espaços de encontro intercultural. Argumentamos que esta perspectiva revela possibilidades não antecipadas quando habitamos tensões produtivas ao invés de buscar resolvê-las através de métodos padronizados","resumo_en":"This article explores tensions between instrumentalization and reflexivity in encounters between information design and ethnography. We examine how different modalities of approximation between these fields generate distinct possibilities for knowledge and design practice. Through analysis of visualization experiences across diverse contexts, we investigate how recognizing alterity as constitutive of any design situation can transform visualizations from transmission tools into spaces of intercultural encounter. We argue that this perspective reveals unanticipated possibilities when we inhabit productive tensions rather than seeking to resolve them through standardized methods","autores":[{"nome":"Passos, Sheila Gouveia dos","id":"A:A5119258480","inst":"UDESC"},{"nome":"Russo, João Pedro Minto","id":"A:A5051573631","inst":"UFPR"},{"nome":"Nickel, Elton Moura","id":"O:0000-0001-5177-4549","inst":"UDESC"}],"termos":["design da informação","etnografia","alteridade","antropologia","visualização situada"],"paginas":17,"referencias":15,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091385","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091385.pdf","insts":["UDESC","UFPR"],"ufs":["PR","SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Urban Studies","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Public Spaces through Art","Urban and sociocultural dynamics","Information Architecture and Usability"],"chaves":["alteridade","antropologia","design da informacao","etnografia","visualizacao situada"],"citados":["ANASTASSAKIS","CLARKE","HALE","HANDWERKER","HERZFELD","JOURNAL","LUCCHESI","MESQUITA","MILLEN","PASSOS","PEIRANO","PINK","RISLER","SALVADOR"],"anos_ref":[1948,1999,2000,2001,2012,2013,2014,2018,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091446","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Visões de um Brasil moderno na década de 1920 - Análise comparativa das revistas A Maçã e Klaxon.","titulo_pt":"Visões de um Brasil moderno na década de 1920 - Análise","titulo_en":"","eixo":"História e memória gráfica","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"As revistas foram o principal meio de disseminação de informações no Brasil do século XX. A fim de entender a modernidade brasileira por meio dos diferentes estilos das revistas do período modernista da década de 1920, foi realizada uma análise das revistas Klaxon e A Maçã. Seus estilos foram comparados utilizando critérios do design editorial, como estruturação da página e tipografia, além de uma comparação com os padrões da época. Dessa forma, foi possível perceber que a coexistência de vieses editoriais distintos nesse período é um reflexo da construção contraditória de modernidade brasileira","resumo_en":"Magazines were the main means of disseminating information in 20th century Brazil. In order to understand Brazilian modernity through the different styles of magazines from the modernist period of the 1920s, an analysis of the magazines Klaxon and A Maçã was carried out. Their styles were compared using editorial design criteria, such as page structure and typography, in addition to a comparison with the standards of the time. In this way, it was possible to perceive that the coexistence of distinct editorial biases in this period is a reflection of the contradictory construction of Brazilian modernity","autores":[{"nome":"Girardi, Sofia","id":"A:A5119394995","inst":"UFSC"},{"nome":"Nunes, Cristina Colombo","id":"O:0000-0002-1383-0949","inst":"UFSC"},{"nome":"Veras, Isadora Sartori","id":"A:A5119395078","inst":"UFSC"}],"termos":["História do design brasileiro","revistas de 1920","memória gráfica"],"paginas":15,"referencias":11,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091446","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091446.pdf","insts":["UFSC"],"ufs":["SC"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Gender Studies","grupo":"tipografia · memória gráfica · design gráfico","topicos":["Gender, Sexuality, and Education","Literature, Culture, and Criticism","History of Education Research in Brazil"],"chaves":["historia do design brasileiro","memoria grafica","revistas de 1920"],"citados":["CARDOSO","CASTRO","DAMASCENO","FREITAS","HALUCH","LEONEL","NAKANO","PIZARRO","PRODANOV","RODRIGUES","TRENCH"],"anos_ref":[1994,2008,2010,2013,2015,2016,2017,2019,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091151","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Wayfinding design baseado em evidências: uma aplicação no ambiente do hospital infantil Instituto Fernandes Figueira","titulo_pt":"Wayfinding design baseado em evidências: uma aplicação no","titulo_en":"Evidence-based wayfinding design: an application in the environment of the Instituto Fernandes Figueira children's hospital","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo objetiva identificar fluxos, elementos informacionais, uso do espaço e o comportamento informacional dos usuários de wayfinding design no hospital infantil Instituto Fernandes Figueira. Os pacientes e seus pais, passam um período aguardando para serem atendidos, o que os tornam propensos a variações no estado emocional. Assim, utilizou-se o método Wayfinding Informational Behavior (WIB) e o caso de estudo foi o Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz. Constatou-se que o espaço não atende às principais necessidades de orientação e há problemas informacionais, mas, a partir das evidências encontradas, o wayfinding impactaria a experiência do usuário","resumo_en":"This study aims to identify flows, informational elements, use of space and user behavior from wayfinding design at the children's hospital Instituto Fernandes Figueira. Patients and their parents spend a period waiting to be seen, which makes them prone to variations in their emotional state. The Wayfinding Informational Behavior (WIB) method was applied and the case study was the Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz. It was found that space does not meet the main orientation needs and there are informational problems, but based on the evidence found, wayfinding would have an impact on the user experience","autores":[{"nome":"Bara, Guilherme A. G.","id":"A:A5026548009","inst":"UFJF"},{"nome":"Freitas, Sydney F. de","id":"A:A5115410830","inst":"UERJ"},{"nome":"Smythe, Kelli Cristine A. Silva","id":"O:0000-0002-9114-5680","inst":"UFPR"}],"termos":["wayfinding","orientação espacial","hospital","pediatria","comportamento informacional"],"paginas":14,"referencias":19,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091151","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091151.pdf","insts":["UERJ","UFJF","UFPR"],"ufs":["MG","PR","RJ"],"regioes":["Sudeste","Sul"],"naturezas":["universidade estadual","universidade federal"],"campo":"Engineering","subcampo":"Automotive Engineering","grupo":"metodologia · ensino · sinalização","topicos":["Spatial Cognition and Navigation"],"chaves":["comportamento informacional","hospital","orientacao espacial","pediatria","wayfinding"],"citados":["AL-SHARAA","COOPER","GREENROYD","HASHIM","HUANG","HUELAT","MAQBOOL","MIN","MOLLERUP","MONTPETIT","MORA","MORAG","RYAN","SHORT","SMYTHE","ULRICH"],"anos_ref":[2004,2007,2009,2010,2013,2014,2016,2017,2018,2020,2022]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1091737","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Webcomics para para baixa visão: recomendações de acessibilidade a partir de revisão bibliográfica","titulo_pt":"Webcomics para para baixa visão: recomendações de acessibilidade a partir de revisão bibliográfica","titulo_en":"","eixo":"Comunicação e mídias","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"A baixa visão se trata de uma deficiência que compromete a função visual nos olhos, mas há resíduo de habilidade visual – que podem ser ampliados com recursos eletrônicos, principalmente de dispositivos móveis. Na área de entretenimento para tais hardwares, as webcomics (quadrinhos especificamente desenvolvidos para o meio digital mobile) são um tipo de mídia popular, e podem ser visualmente adaptadas segundo os recursos desses dispositivos. Uma vez que estas podem ter grande impacto social em seu consumo, ampliar o acesso às mesmas pode ser relevante para as áreas da comunicação e inclusão. Assim, o presente artigo apresenta, a partir da Revisão Bibliográfica Narrativa, um conjunto de recomendações para acessibilidade visual em webcomics, específicas a pessoas com baixa visão","resumo_en":"Low vision is a disability that compromises visual function in the eyes, but there is a residual visual ability – which can be expanded with electronic resources, especially mobile devices. In the area of entertainment for such hardware, webcomics (comics developed for the mobile digital environment) are a popular type of media, and can be visually adapted according to the resources of these devices. Since these can have a great social impact when consumed, expanding access to them can be relevant for the areas of communication and inclusion. Therefore, this article presents, based on the Narrative Bibliographic Review, a set of recommendations for visual accessibility in webcomics, specific to people with low vision","autores":[{"nome":"Evangelista, Tacila Fernanda Carneiro","id":"A:A5093879248","inst":"UFPR"},{"nome":"Bueno, Juliana","id":"O:0000-0002-6856-4385","inst":"UFPR"}],"termos":["acessibilidade visual","design inclusivo","webcomics","baixa visão"],"paginas":18,"referencias":35,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1091737","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1091737.pdf","insts":["UFPR"],"ufs":["PR"],"regioes":["Sul"],"naturezas":["universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Sociology and Political Science","grupo":"acessibilidade · usabilidade · experiência do usuário","topicos":["Education and Digital Technologies"],"chaves":["acessibilidade visual","baixa visao","design inclusivo","webcomics"],"citados":["AMIRALIAN","ARDITI","BENYON","BORGES","BUENO","CAMPBELL","CHANEY","DALL’ACQUA","DOMINGUES","EVANGELISTA","GARONE","GIL","KULPA","LADNER","LEE","LIMA","LOPES","LOURENÇO","LÍBERA","MACMILLAN","MCCLOUD","MCKEE","MUNIZ","NEIL","PEREYRA","RAYAR","ROTHER","SOUZA","STATI","ZILLMANN"],"anos_ref":[2002,2003,2004,2005,2007,2008,2009,2010,2012,2014,2015,2016,2017,2019,2020,2021,2022,2023,2024,2025]},{"doi":"10.5151/cidi2025-1085768","ano":2025,"edicao":"12º CIDI 2025","titulo":"Ícones no Cuidado Para Todos: identificando preferências e adequações da linguagem pictórica em receitas médicas","titulo_pt":"Ícones no Cuidado Para Todos: identificando preferências e","titulo_en":"Icons in Cuidado Para Todos: identifying preferences and suitability of pictorial language in medical prescriptions","eixo":"Saúde","evento":"CIDI","modalidade":"","tipo":"","idioma":"pt","resumo_pt":"Este estudo investiga a eficácia dos ícones do sistema Cuidado para Todos, voltado a pacientes com Letramento Funcional em Saúde (LFS) limitado. Com base no Design da Informação, foi desenvolvido e testado um formulário para avaliar a compreensão de prescrições visuais. Um teste piloto foi conduzido para validar e ajustar os instrumentos da pesquisa e a partir disso foi possível considerar, neste contexto, como elementos gráficos influenciam a interpretação dos usuários, revelando que familiaridade e apelo estético impactam mais que simplicidade. Os resultados preliminares oferecem subsídios para aprimorar a comunicação visual com populações de baixo letramento","resumo_en":"This study investigates the effectiveness of the icons used in the Cuidado para Todos system, aimed at patients with limited Functional Health Literacy (FHL). Based on Information Design principles, a form was developed and tested to assess the understanding of visual prescriptions. A pilot test was conducted to validate and adjust the research instruments, making it possible to consider, in this context, how graphic elements influence user interpretation. The findings reveal that familiarity and aesthetic appeal have a greater impact than simplicity. Preliminary results provide insights for improving visual communication with low-literacy populations","autores":[{"nome":"Ramos, Renata K. L. G.","id":"A:A5119394821","inst":"UFPE"},{"nome":"Gouveia, Isabela T. O.","id":"A:A5119394822","inst":"UFPE"},{"nome":"C. Júnior, Silvando C.","id":"A:A5119394823","inst":"UFPE"},{"nome":"França, Isabel X.","id":"A:A5119394824","inst":"UFPE"},{"nome":"Cadena, Renata Amorim","id":"A:A5032407107","inst":"IFPE; UFPE"},{"nome":"Coutinho, Solange Galvão","id":"O:0000-0002-5484-7181","inst":"UFPE"}],"termos":["ícones","design em saúde","design da informação"],"paginas":18,"referencias":27,"citacoes":0,"url":"https://doi.org/10.5151/cidi2025-1085768","pdf":"https://pdf.blucher.com.br/designproceedings/cidi2025/1085768.pdf","insts":["IFPE","UFPE"],"ufs":["PE"],"regioes":["Nordeste"],"naturezas":["instituto federal","universidade federal"],"campo":"Social Sciences","subcampo":"Education","grupo":"design da informação · educação · tecnologia","topicos":["Health Education and Validation","Organizational Leadership and Management Strategies"],"chaves":["design da informacao","design em saude","icones"],"citados":["ALMEIDA","BOCKER","BOVEA","CHAN","CHI","COMUNICAÇÃO","FORSYTHE","GONZÁLEZ-MIRANDA","HOGERZEIL","KAPLAN","KASCAK","KRIPALANI","LESCH","MCDOUGALL","MOURAD","NGOH","PASSAMAI","ROLIM","SORFLEET","WANG"],"anos_ref":[1982,1989,1993,1994,1997,1999,2001,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017,2018,2023,2024]}]